個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總

發(fā)布時(shí)間：2024-09-04

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總（通用31篇）

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇1

　　根據(jù)海南省教育研究培訓(xùn)院關(guān)于《第二期海南省少數(shù)民族貧困地區(qū)小學(xué)教師脫產(chǎn)提高班跟班培訓(xùn)實(shí)施方案》和英才小學(xué)《教師帶教培訓(xùn)實(shí)施辦法》的工作要求，結(jié)合本人實(shí)際情況，制訂以下跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)英才小學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實(shí)踐藝術(shù)，并通過(guò)參加英才小學(xué)教研部組織的教研活動(dòng)，促使自己在教育教學(xué)思想，課堂教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、根據(jù)英才學(xué)校的工作計(jì)劃與要求，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)有關(guān)活動(dòng)，具體為：升旗儀式，早操，教研組活動(dòng)，專題研討課等等。

　　2、跟隨指導(dǎo)老師的課堂，共同經(jīng)歷教學(xué)的全程;并做到聽(tīng)課有記錄、有評(píng)價(jià)、有反思。以聽(tīng)取帶教湯老師的為主，其他科任教師的為輔;并以英才小學(xué)為中心，盡可能將聽(tīng)課的范圍擴(kuò)大，爭(zhēng)取盡可能多地了解�？谛W(xué)的教育教學(xué)文化與藝術(shù)。

　　3、參與班級(jí)的管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，吸收和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究如何當(dāng)好班主任。

　　4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及帶教老師的安排和幫助，承擔(dān)2—3節(jié)研究課教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)，其中一堂課作為匯報(bào)、考核課。

　　三、學(xué)習(xí)措施

　　1、認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)做好記錄及反思。并結(jié)合所得，撰寫聽(tīng)課心得體會(huì)發(fā)表在個(gè)人博客。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，把指導(dǎo)教師的課例與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐，明確自我前進(jìn)的方向。

　　3、積極聽(tīng)取學(xué)�？平M、年級(jí)組的.教研評(píng)課活動(dòng)，并踴躍發(fā)言。

　　4、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀有關(guān)的教育理論書(shū)籍。用書(shū)中的新思想、新觀念，及與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法;并寫好讀書(shū)筆記。

　　5、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)撰寫一篇個(gè)人跟班學(xué)習(xí)小結(jié)(不少于3000字)發(fā)表在個(gè)人博客。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇2

　　一教育見(jiàn)習(xí)中.在開(kāi)學(xué)的第一周中，我并不急于去上課，首先聽(tīng)指導(dǎo)老師上兩次課，從他的上課過(guò)程中對(duì)所上班級(jí)作一個(gè)初步了解.同時(shí)借鑒一些好的教學(xué)方法，以便于對(duì)以后自己上課打好基礎(chǔ).

　　二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中，天氣是變化無(wú)常的，作為我們實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)不可能完全在室外上素科課.所以，我們應(yīng)準(zhǔn)備好上室內(nèi)課的理論教案.從學(xué)知識(shí)，鍛煉的角度來(lái)說(shuō)，上理論課更能鍛煉一個(gè)人的能力，通過(guò)上理論和實(shí)踐相結(jié)合，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，總結(jié)自己的不足，從而加以改善.

　　三見(jiàn)習(xí)班主任，這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).一個(gè)好的教師，并不指他能教好學(xué)生，在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú)到之處.同時(shí)，也才能體現(xiàn)一個(gè)教師的管理能力.

　　四運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練.首先，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊(duì)，從他的訓(xùn)練過(guò)程中，結(jié)合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定一份月訓(xùn)練計(jì)劃.其次，指導(dǎo)老師看課，自己帶隊(duì)訓(xùn)練，在各個(gè)方面，讓指導(dǎo)老師指出其中的不足，加以改進(jìn).最后，在自己帶訓(xùn)練的過(guò)程中逐漸總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善.

　　五組織課間操，是每一個(gè)學(xué)校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運(yùn)用.

　　六平時(shí)課外體育活動(dòng).我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三八個(gè)班，他們即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大.所以平時(shí)應(yīng)多給他們安排娛樂(lè)較強(qiáng)的活動(dòng).從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時(shí)間得到合理的利用.對(duì)于幾個(gè)籃球特招生主要是針對(duì)幾樣考試項(xiàng)目(摸線，摸高，運(yùn)球上籃，一分鐘跳投及打比賽)反復(fù)練習(xí).以提高他們的素質(zhì)為主，增強(qiáng)他們的籃球意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力.

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇3

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

　　我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，第一范文網(wǎng)必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

　　為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

　　轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇4

　　一：思想方面

　　遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真，努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平.熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

　　二：教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“�，因此我們�(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī)，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)".以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，有趣，直觀的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師，做好配課工作，和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到的發(fā)展，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三：衛(wèi)生保健方面

　　本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測(cè)，微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

　　四：家長(zhǎng)工作方面

　　因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng).

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇5

　　20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了通識(shí)類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓(xùn)類教育課程。按教學(xué)計(jì)劃將于20xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)方案制定如下：

　　一、實(shí)習(xí)目的與要求

　　(一)目的

　　通過(guò)學(xué)生參與對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事專業(yè)實(shí)際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生從嚴(yán)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。

　　(二)實(shí)習(xí)形式

　　實(shí)習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，學(xué)生采取分散實(shí)習(xí)的方式，主要面向各類公司、工廠等單位，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作、學(xué)習(xí)管理，指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。

　　(三)要求

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，具體要求如下：

　　1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵從實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律要求，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須按時(shí)詳實(shí)地寫好實(shí)習(xí)周記，周記不少于6篇，格式到校園往機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)教學(xué)園地下載，手工填寫;學(xué)生每月與指導(dǎo)教師至少見(jiàn)面一次，每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。

　　3、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后，請(qǐng)速把詳細(xì)通訊地址(單位、部門)告知輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員匯總報(bào)給系學(xué)生秘書(shū)。

　　4、根據(jù)需要了解實(shí)習(xí)單位各個(gè)部門的工作流程，有目的有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　5、認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作，寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查表，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員。

　　6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

　　第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段(20xx年12月—20xx年2月)

　　召開(kāi)畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;有組織地對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)查閱資料以及與相關(guān)人員交流，著重了解實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實(shí)習(xí)單位紀(jì)律規(guī)定及對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求。

　　第二階段：全面實(shí)習(xí)階段(20xx年2月—20xx年5月)

　　本階段主要是實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位具體工作部門，了解、熟悉實(shí)習(xí)工作部門實(shí)際工作，熟悉實(shí)習(xí)單位的各個(gè)部門，完成單位的任務(wù)。并根據(jù)實(shí)習(xí)崗位內(nèi)容，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段(20xx年6月)

　　實(shí)習(xí)學(xué)生按要求提交單位實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告文本，并按時(shí)參加系組織的畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核和驗(yàn)收工作，并將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)上傳到教務(wù)處成績(jī)管理系統(tǒng)。具體要求見(jiàn)附件1。

　　三、畢業(yè)答辯

　　1、答辯時(shí)間

　　答辯時(shí)間初步定在5月底，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系，定期瀏覽機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)通知。

　　2、答辯形式

　　每名學(xué)生答辯時(shí)間控制在15分鐘左右，首先利用5分鐘介紹實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)內(nèi)容，然后接受答辯教師的提問(wèn)。

　　四、實(shí)習(xí)教學(xué)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

　　(一)實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)的構(gòu)成要素

　　1、過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)60%;

　　2、答辯成績(jī)占總成績(jī)40%;

　　(二)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

　　1、過(guò)程成績(jī)

　　主要依據(jù)是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)價(jià)成績(jī)，結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)情況綜合評(píng)定。

　　2、答辯成績(jī)

　　如實(shí)闡述實(shí)習(xí)內(nèi)容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運(yùn)用能力;技術(shù)上有一定的見(jiàn)解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報(bào)告格式規(guī)范;體會(huì)深刻、有一定的思想和收獲;實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理自如陳述實(shí)習(xí)報(bào)告，條理清楚，語(yǔ)言流暢;非常熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)過(guò)程;基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用;準(zhǔn)確回答提問(wèn)，且有一定深度的思考、有獨(dú)特見(jiàn)解或創(chuàng)造性。

　　(三)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法

　　1、實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制確定

　　2、畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)中，有任何一單項(xiàng)成績(jī)不及格者，本次實(shí)習(xí)成績(jī)一律按不及格評(píng)定;

　　凡出現(xiàn)下列情況之一者單項(xiàng)成績(jī)按不及格評(píng)定：

　　(1)不參與單位實(shí)習(xí)或?qū)W校組織的實(shí)習(xí);

　　(2)不上交書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告;

　　(3)實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求;

　　(4)實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容嚴(yán)重失真或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　4、實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不準(zhǔn)畢業(yè)，只有經(jīng)補(bǔ)做實(shí)習(xí)并經(jīng)考核及格后，方準(zhǔn)畢業(yè)。

　　五、系部聯(lián)系方式

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇6

　　為貫徹落實(shí)本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)做好畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)工作，特制定本方案。

　　一、實(shí)習(xí)動(dòng)員

　　專業(yè)實(shí)習(xí)是外語(yǔ)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際操作能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的和重要方式。

　　畢業(yè)班輔導(dǎo)員在20xx年12月中旬召開(kāi)畢業(yè)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)放學(xué)院制定的實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)告知書(shū)、實(shí)習(xí)介紹信以及實(shí)習(xí)鑒定表，使學(xué)生了解到實(shí)習(xí)的重要意義及實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，強(qiáng)化實(shí)習(xí)安全、實(shí)習(xí)態(tài)度和實(shí)習(xí)學(xué)生角色轉(zhuǎn)變與定位等方面的教育，指導(dǎo)外語(yǔ)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年3月24日至5月4日，為期六周。

　　三、實(shí)習(xí)方式

　　實(shí)習(xí)主要采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式。

　　集中實(shí)習(xí)：畢業(yè)生可申請(qǐng)到外語(yǔ)學(xué)院設(shè)立的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。分別為：河南省人民出版社、新鄭一中、南陽(yáng)二中、鄭州金日教育咨詢有限公司(日語(yǔ)外語(yǔ)學(xué)校)、河南旅游集團(tuán)有限公司、河南新東方翻譯有限公司和鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鄭州新干線信息教育咨詢有限公司、河南金城國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司、鄭州八方人才資源開(kāi)發(fā)有限公司、鄭州金水大山外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、洛陽(yáng)市佳音英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、洛陽(yáng)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校、南陽(yáng)隆重中等職業(yè)學(xué)校。

　　分散實(shí)習(xí)：畢業(yè)生自主選擇實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)單位在確認(rèn)有條件開(kāi)展實(shí)習(xí)的前提下，接收并安排其進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生須將接受到的單位意見(jiàn)反饋回學(xué)院。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　20xx屆畢業(yè)生可根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)、自身優(yōu)勢(shì)和就業(yè)意向選擇、確定相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)，如：到各英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校任英語(yǔ)教師;到公司、企業(yè)從事辦公室文秘工作(辦公設(shè)備的使用，企事業(yè)單位公文的草擬，英文函電的草擬、發(fā)送，互聯(lián)網(wǎng)信息查詢);擔(dān)任外事活動(dòng)翻譯;從事外貿(mào)相關(guān)工作等等。

　　五、巡視及指導(dǎo)

　　外語(yǔ)學(xué)院將會(huì)在實(shí)習(xí)期間選擇學(xué)院實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)較為集中的地市或?qū)W校，指定專門教師(3-5名)進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，以保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

　　六、實(shí)習(xí)要求

　　為使畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，達(dá)到實(shí)習(xí)目的，學(xué)生在單位實(shí)習(xí)期間須做到以下幾點(diǎn)：

　　1.在實(shí)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)告知書(shū)，明確實(shí)習(xí)意義和要求;

　　2.必須遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生;

　　3.要求學(xué)生以提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能為目的，在實(shí)習(xí)期間端正態(tài)度，以求不斷提升自己的綜合素質(zhì);

　　4.保持與學(xué)院的聯(lián)系，學(xué)生每?jī)芍軆?nèi)至少主動(dòng)與輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。如聯(lián)系電話發(fā)生變動(dòng)則需及時(shí)通知輔導(dǎo)員和家長(zhǎng);

　　5.學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展需要，在實(shí)習(xí)期需更換實(shí)習(xí)單位的，須寫出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)輔導(dǎo)員確認(rèn)、備案、批準(zhǔn)后，方可向?qū)嵙?xí)單位申請(qǐng)離職;

　　6.學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位需填寫該生在實(shí)習(xí)期間的鑒定，并根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)給出相應(yīng)成績(jī)，由學(xué)生帶回學(xué)校交給輔導(dǎo)員;

　　7.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度;

　　8.服從學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　七、實(shí)習(xí)考勤與考核

　　1.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的考勤將按照《鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

　　實(shí)習(xí)期間缺席達(dá)(含病事假)實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間二分之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

　　實(shí)習(xí)期間，因擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位、違反單位的管理規(guī)定或品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位拒絕其繼續(xù)實(shí)習(xí)，而造成實(shí)習(xí)期未滿的，則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

　　實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者或無(wú)實(shí)習(xí)成績(jī)者，不符合畢業(yè)條件，須跟下屆畢業(yè)生一起重修。

　　2.實(shí)習(xí)考核成績(jī)由實(shí)習(xí)單位出具的專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定(60%)和學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)(不少于1500字)(40%)兩部分構(gòu)成，兩項(xiàng)折算為最終成績(jī)，共5學(xué)分。

　　實(shí)習(xí)單位可根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)(思想表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作精神、個(gè)人工作能力和實(shí)習(xí)質(zhì)量等)填寫實(shí)習(xí)鑒定表，給出相應(yīng)的鑒定意見(jiàn)和成績(jī)。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生需根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容完成1500字左右的實(shí)習(xí)總結(jié)，學(xué)院對(duì)學(xué)生上交的實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行評(píng)定。

　　實(shí)習(xí)鑒定表與實(shí)習(xí)總結(jié)于20xx年5月5日前上交。對(duì)于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較差，實(shí)習(xí)總結(jié)有明顯錯(cuò)誤或有抄襲行為的，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇7

　　一、實(shí)習(xí)的目的和要求：

　　教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是師范教育的必修課。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生能夠熟練地運(yùn)用漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文教學(xué);通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生具備班主任工作的能力;通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生具有教書(shū)育人的能力。同時(shí)，通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生了解中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)，逐步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的理論和現(xiàn)代教育理念，使他們具有教育教學(xué)研究能力，為將來(lái)從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求

　　教育實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研等項(xiàng)內(nèi)容。

　　1.課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

　　實(shí)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，要求實(shí)習(xí)生深入鉆研教材，寫好每一節(jié)課的教案，做到明確教學(xué)目的，正確處理教材，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。在經(jīng)過(guò)充分試講的基礎(chǔ)上，經(jīng)指導(dǎo)老師

　　在教案上簽名同意后方能上課。教學(xué)過(guò)程要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、解決難點(diǎn)、層次分明。每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間一般應(yīng)獨(dú)立完成10節(jié)以上課堂教學(xué)，此外要認(rèn)真批改作業(yè)，積極做好輔導(dǎo)等工作。

　　2.班主任工作實(shí)習(xí)

　　每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，獨(dú)立擔(dān)任班主任工作的時(shí)間不得少于二周。工作內(nèi)容包括：制定班主任工作計(jì)劃，主持班主任日常工作;要根據(jù)班級(jí)情況，獨(dú)立主持一次開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣、內(nèi)容健康的班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)做好個(gè)別教育、家訪等工作，配合原任班主任搞好班級(jí)工作，初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法。

　　3.教育實(shí)習(xí)調(diào)研

　　在指導(dǎo)教師的幫助下，調(diào)查了解中學(xué)基礎(chǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀和特點(diǎn);中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革動(dòng)態(tài);優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn);中學(xué)生心理、情感、人生觀和世界觀等，擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱，實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須完成一篇教育科學(xué)論文(不少于20__字)。

　　4.填寫《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》

　　三、實(shí)習(xí)的方式：

　　1.導(dǎo)師制分散實(shí)習(xí)

　　由實(shí)習(xí)學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師(具有中教一級(jí)以上職稱)作為實(shí)習(xí)生的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)生須提交《指導(dǎo)教師推薦表》和《家長(zhǎng)意見(jiàn)表》及個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)方可實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)生按實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間到相應(yīng)的實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和《海南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例》的規(guī)定及要求，跟隨其導(dǎo)師開(kāi)展實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。導(dǎo)師依據(jù)《海南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例》和《中文系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》的規(guī)定，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作并評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)期間，學(xué)院不再安排教師帶隊(duì)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校，但會(huì)回訪學(xué)生實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)可對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行調(diào)整。

　　2.小組集中實(shí)習(xí)

　　分成若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，確定組長(zhǎng)，由院系指定教師帶隊(duì)實(shí)習(xí)。(實(shí)習(xí)學(xué)校待定)

　　3.頂崗支教實(shí)習(xí)(另有計(jì)劃)

　　四、實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)要求：

　　(一)、實(shí)習(xí)組織管理形式

　　成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導(dǎo)為首的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，成員由中文系有關(guān)教師組成。實(shí)習(xí)過(guò)程的管理，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)，校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實(shí)和指導(dǎo)。

　　組長(zhǎng)：徐仲佳

　　副組長(zhǎng)：張所帥

　　成員：林筱筠、丁青敏、高婧錢燁等。

　　(二)、指導(dǎo)教師的要求：

　　1、制定實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃和工作管理制度;并將計(jì)劃和指導(dǎo)過(guò)程填寫在我�！督塘�(xí)工作手冊(cè)》(指導(dǎo)教師手冊(cè))。

　　2、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的全過(guò)程，包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜：

　　(1)、幫助實(shí)習(xí)生了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作管理情況;

　　(2)、幫助實(shí)習(xí)生了解中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn);

　　(3)、負(fù)責(zé)介紹實(shí)習(xí)年級(jí)(班級(jí))的教學(xué)情況、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況;

　　(4)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課，審查和修改實(shí)習(xí)生教案;

　　(5)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定教育、教學(xué)改革項(xiàng)目和提綱，撰寫相關(guān)論文和報(bào)告。

　　3、根據(jù)海南師范大學(xué)《教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《班主任實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)和班主任工作做出考評(píng)，并填寫《實(shí)習(xí)生工作考評(píng)表》。

　　4、做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并向我院提交指導(dǎo)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

　　五、實(shí)習(xí)過(guò)程安排

　　頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排在本學(xué)期的第6--14周(10月11日——12月10日)，共9周，在參加集體實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)的同學(xué)在12月5日之前回校。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段：

　　(一)校內(nèi)準(zhǔn)備階段(1周)

　　1、確定實(shí)習(xí)學(xué)校，確定實(shí)習(xí)生分組名單;

　　2、分組進(jìn)行教學(xué)基本技能訓(xùn)練，指導(dǎo)備課和試講;

　　3、落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

　　4、召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。

　　(二)實(shí)習(xí)階段(6周)

　　1、了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)情況;

　　2、聽(tīng)教學(xué)示范課;

　　3、落實(shí)實(shí)習(xí)生上課內(nèi)容和進(jìn)度;

　　4、實(shí)習(xí)生備課、試講、編寫教案;

　　5、跟班見(jiàn)習(xí)教學(xué)和班主任工作;

　　6、下班輔導(dǎo)、批改作業(yè);

　　7、實(shí)習(xí)生上課、當(dāng)班主任;

　　8、召開(kāi)班會(huì)、組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng);

　　9、院系領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作;

　　10、實(shí)習(xí)生作教育調(diào)研。

　　(三)小組鑒定階段(1周)

　　1、寫個(gè)人總結(jié)、自我鑒定和擬定教育研究論文;

　　2、作小組鑒定、小組總結(jié);交實(shí)習(xí)教案、教育實(shí)習(xí)記錄本;

　　3、實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)事實(shí)上實(shí)習(xí)成績(jī)并作組織鑒定

　　4、寫感謝信，向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝，告別。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇8

　　軌道交通信號(hào)與控制（鐵道信號(hào)）專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”是北京交通大學(xué)探索和培養(yǎng)工程創(chuàng)新專業(yè)人才的一個(gè)重要改革項(xiàng)目。根據(jù)北京交通大學(xué)鐵道信號(hào)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案的要求，建立“卓越工程師”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)方案中，企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，分為七個(gè)層次，分別為專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)課程實(shí)踐學(xué)習(xí)、鐵道信號(hào)綜合實(shí)驗(yàn)、軌道交通企業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軌道交通綜合實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)，總學(xué)習(xí)時(shí)間為40周。

　　專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是企業(yè)學(xué)習(xí)第一個(gè)階段。

　　一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

　　專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)是建立現(xiàn)代軌道交通的整體概念，了解軌道交通的構(gòu)成子系統(tǒng)、各子系統(tǒng)之間的聯(lián)系與相互作用、各子系統(tǒng)的作用和特點(diǎn)。重點(diǎn)了解鐵路運(yùn)營(yíng)、車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)、行車調(diào)度指揮控制系統(tǒng)、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、編組站控制系統(tǒng)、城市軌道交通列車運(yùn)行控制以及其他軌道交通信號(hào)與控制設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)的技術(shù)要點(diǎn)、新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等。

　　專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要依托北京交通大學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、北京市地鐵運(yùn)營(yíng)公司、北京全路通信信號(hào)研究設(shè)計(jì)院、北京鐵路信號(hào)有限公司、北京交大微聯(lián)科技有限公司、北京交大思諾科技有限公司、北京交控科技有限公司等北京市及周邊相關(guān)鐵路企業(yè)進(jìn)行，涵蓋了從軌道交通運(yùn)行、信號(hào)設(shè)備制造、車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)等，使學(xué)生對(duì)鐵道信號(hào)專業(yè)相關(guān)的運(yùn)行、系統(tǒng)、設(shè)備等有一個(gè)總體的、初步的認(rèn)識(shí)。

　　專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在第2學(xué)年小學(xué)期（S2），時(shí)間為2周（10天）。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　本課程是軌道交通信號(hào)與控制、自動(dòng)化專業(yè)的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠了解本專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展，掌握鐵路信號(hào)系統(tǒng)的組成，開(kāi)闊專業(yè)視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力，了解社會(huì)的需求和發(fā)展，提高學(xué)生的專業(yè)背景知識(shí)和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。

　　具體的內(nèi)容包括：6502電氣集中室內(nèi)設(shè)備、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖室內(nèi)設(shè)備、室外設(shè)備、調(diào)度中心（TDCS/CTC系統(tǒng)）、RBC中心、車載、機(jī)車信號(hào)、微機(jī)監(jiān)測(cè)、列控中心、編組站等。

　　三、實(shí)習(xí)要求

　　1、畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要求每位學(xué)生必須參加，無(wú)特殊情況不得缺席。

　　2、所有請(qǐng)假的學(xué)生必須有書(shū)面申請(qǐng)并得到指導(dǎo)教師或?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)同意，并對(duì)最終實(shí)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。請(qǐng)假次數(shù)達(dá)3次及以上，需明年重修，否則實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

　　3、實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，注意安全保密，服從實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一安排。一旦出現(xiàn)違紀(jì)、泄密等情況，實(shí)習(xí)成績(jī)一律為不合格。

　　4、實(shí)習(xí)前必須對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，做到帶著問(wèn)題去實(shí)習(xí)，教師可進(jìn)行必要檢查。

　　5、實(shí)習(xí)前要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全手冊(cè)，并采取相應(yīng)的安全保護(hù)措施。教師可開(kāi)通微信等方式發(fā)布通知。

　　四、實(shí)習(xí)報(bào)告

　　實(shí)習(xí)報(bào)告是專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，也是考核的重要指標(biāo)。專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在春季小學(xué)期進(jìn)行，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周之內(nèi)交到指導(dǎo)教師處，發(fā)送電子版論文。如有特殊情況，由指導(dǎo)教師和學(xué)院確定提交時(shí)間。

　　實(shí)習(xí)報(bào)告以電子版（WORD或PDF）提交，格式參考畢業(yè)論文的要求，報(bào)告內(nèi)容至少包含：實(shí)習(xí)要求和目的，實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)，所了解系統(tǒng)或設(shè)備基本功能、原理，重點(diǎn)是實(shí)習(xí)的思考和體會(huì)，可附典型的照片，并對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容提出改進(jìn)建議（填表）。實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字。

　　五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定

　　學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)由幾個(gè)部分綜合組成：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)期間的出勤率、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)這三個(gè)部分給出。

　　各部分比例為：實(shí)習(xí)態(tài)度：20%；實(shí)習(xí)出勤率：30%；實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量：50%。綜合評(píng)定分為2個(gè)等級(jí)：通過(guò)、不通過(guò)（兩級(jí)）

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇9

　　又到了大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)了，來(lái)這里實(shí)習(xí)的學(xué)生們，走過(guò)一撥兒又一撥兒。那天公司來(lái)了個(gè)高個(gè)子的小伙子，被安排在圖紙管理處，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天，他拿著一份自己擬定的“實(shí)習(xí)計(jì)劃”來(lái)了……

　　小伙子的“實(shí)習(xí)計(jì)劃”列的很有趣，要求師傅按著他列的計(jì)劃一條條的教他，師傅看了看，不知道怎么教了，只好把他和他的“實(shí)習(xí)計(jì)劃”一起交給了領(lǐng)導(dǎo)。具體后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)怎么答復(fù)的，我們就不得而知了。大家猜測(cè)可能是他覺(jué)得圖紙管理有點(diǎn)無(wú)趣，也可能是擔(dān)心在這里學(xué)不到東西而影響了他的前途，不一而足。

　　實(shí)習(xí)生的計(jì)劃，讓我想了很多……

　　首先，一個(gè)正規(guī)的公司，對(duì)每個(gè)來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生都是有組織有計(jì)劃的，但是他為什么不知道公司安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃呢？我想這恐怕也是個(gè)溝通的問(wèn)題。公司類似的情況也有不少，比如說(shuō)上層領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)很好的想法，具體一層一層傳達(dá)下來(lái)，到最底層需要執(zhí)行的地方，有時(shí)候就難免有點(diǎn)變味兒了。這一現(xiàn)象在社會(huì)上也可以稱之為“馬季生蛋”吧。

　　怎樣更直白更準(zhǔn)確的傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意思，需要每個(gè)中層思考；但是，更值得深思的是不是怎樣才能把自己的想法沒(méi)有誤解的完整的讓執(zhí)行的人明白呢？

　　其次，關(guān)于在哪里實(shí)習(xí)能不能學(xué)到東西，我覺(jué)得這個(gè)還在于實(shí)習(xí)生本人。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)工作崗位是不重要的。這就好比一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘，你或許覺(jué)得它不重要，但是少了它，機(jī)器就松動(dòng)了，旋轉(zhuǎn)也不平穩(wěn)了；就好像我們城市的清潔工，看似微不足道，但是少了他們，城市臟了，出行不方便了，垃圾滿天飛了，沒(méi)有人愿意旅游來(lái)了，你能說(shuō)他們的工作是不重要的嗎？

　　在我看來(lái)，辛勤的勞動(dòng)都是光榮的，認(rèn)真的工作都是重要的，不管在哪里都是能學(xué)到知識(shí)的，只要你愿意。

　　我們也都是從實(shí)習(xí)生那會(huì)兒過(guò)來(lái)的，從實(shí)習(xí)生自己來(lái)講，有積極學(xué)習(xí)的熱情是值得稱贊的，但是，實(shí)習(xí)計(jì)劃首先應(yīng)該是列給自己的。因?yàn)槲覀兌际浅赡耆肆�，�?yīng)該懂得在這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有人應(yīng)該對(duì)你自身的計(jì)劃盡有義務(wù)，就算是在大學(xué)里學(xué)習(xí)知識(shí)，那也是要交學(xué)費(fèi)的。其實(shí)想學(xué)什么完全可以虛心地請(qǐng)教懂這方面知識(shí)的師傅，我相信沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)謙虛的求學(xué)者的；而不是強(qiáng)硬的列個(gè)計(jì)劃，“好，師傅你就這樣教我吧�！痹僬f(shuō)，也不是每個(gè)人對(duì)你列的一條一條學(xué)習(xí)計(jì)劃都精通啊。

　　學(xué)習(xí)始終應(yīng)該是自己的事�；蛟S我們不了解企業(yè)的整體計(jì)劃，但是做好現(xiàn)在的事，做好的手頭的事，不是更重要嗎？！正所謂“一屋不掃何以掃天下”？

　　想起小時(shí)候跳大型集體舞的時(shí)候，站在我的位置看，也就是一條直線，可是在教練的心理和高處的觀眾眼里，我們卻拼成了一個(gè)很美的造型。

　　當(dāng)我們還不是那么明白的時(shí)候，且不妨耐心地等等，當(dāng)有一天你站得高了，很多事情自然就明白了。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇10

　　教育實(shí)習(xí),是師范教育和教學(xué)工作的重要組成部分,是真正將理論運(yùn)用到實(shí)踐的體現(xiàn)。能夠全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我們的教學(xué)技能和質(zhì)量。為了在整個(gè)教育實(shí)習(xí)中能夠做得更好，去得更大的進(jìn)步，本人做出了以下的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　【一】準(zhǔn)備階段（7月10日--9月15日）

　　1、這是實(shí)習(xí)前最值得珍惜的時(shí)間，期間，我要更加端正自己對(duì)教育實(shí)習(xí)的態(tài)度，提高對(duì)教育實(shí)習(xí)的重視。閱讀歷史書(shū)籍，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)；充分利用時(shí)間練習(xí)自己的師范技能（例如粉筆字，普通話），拿準(zhǔn)高中歷史課標(biāo)，堅(jiān)持每天至少備課一個(gè)課時(shí)，練習(xí)板書(shū)，撰寫教案和相應(yīng)的ppt課件。另外觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，參考他們的教資，教態(tài)和教學(xué)方式等等。

　　2、8月21日--29日，參加本年級(jí)赴西安進(jìn)行校外教學(xué)，走訪古都西安，探訪歷史遺跡。相信這次校外教學(xué)可以為自己以后的教學(xué)提供大量的圖片之類素材。

　　3、在8月下旬將參加本實(shí)習(xí)隊(duì)伍的隊(duì)員見(jiàn)面會(huì)，以便以后更好地溝通和相處。

　　4、在這個(gè)階段，最重要的莫過(guò)于完成實(shí)習(xí)前的“五個(gè)一”（一份電子教案，一個(gè)PPT課件，一個(gè)班會(huì)課教案，一份第二課堂方案，一份實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)），可謂重中之重的任務(wù)。

　　二【見(jiàn)習(xí)階段】（9月20日--9月25日）

　　見(jiàn)習(xí)的作用不可小看，在這個(gè)階段主要工作有一下幾項(xiàng)：

　　1、盡快熟悉并適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的作息制度，規(guī)章制度。

　　2、與指導(dǎo)老師多多溝通，以便更好地了解學(xué)生情況。

　　3、觀摩實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂，多多參考指導(dǎo)老師的'教學(xué)方式和建議。

　　4、積極參加科組的科研活動(dòng)，并且在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行深層次的備課和撰寫教案。

　　5、多多走近學(xué)生，進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況。

　　6、在原任班主任的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的班會(huì)課方案和第二課堂方案。

　　三【實(shí)習(xí)階段】（9月20日--11月8日）

　　1、課堂教學(xué)--根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)因材施教的課堂。力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)明確，概念清晰不含糊，課堂生動(dòng)有吸引力。并且要做好課后的教學(xué)輔導(dǎo)。

　　2、批改作業(yè)--認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，糾正學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　3、互相學(xué)習(xí)--在聽(tīng)指導(dǎo)老師的課之余，與隊(duì)員多多互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)和糾正，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以便共同進(jìn)步。

　　4、班主任工作--認(rèn)真抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，監(jiān)督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展相應(yīng)的第二課堂活動(dòng)和主體班會(huì)。

　　四【實(shí)習(xí)總結(jié)】

　　認(rèn)真做好個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，自評(píng)實(shí)習(xí)中的個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)習(xí)收獲。并且可以跟隊(duì)員互相交流收獲和心得。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇11

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生對(duì)企業(yè)(事業(yè))單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查研究，使學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　(一) 全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀

　　1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，財(cái)務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制;

　　2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況;

　　3、全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營(yíng)資金、成本及利潤(rùn)分配管理，及預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用。

　　4、了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策，特別是目前與國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。

　　(二) 全面熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)的基本核算方法

　　1、深入科室和生產(chǎn)車間，請(qǐng)財(cái)務(wù)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實(shí)習(xí)單位采用的會(huì)計(jì)核算組織程序及會(huì)計(jì)工作組織情況，如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)容，查閱財(cái)會(huì)資料。

　　2、了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用情況及其對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響。

　　3、掌握實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置、復(fù)式記賬法、填制與審核憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查方法。

　　4、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

　　(三)編寫實(shí)習(xí)報(bào)告

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)完畢后，結(jié)合自己知識(shí)及實(shí)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)習(xí)報(bào)告的形式記錄實(shí)習(xí)情況，完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　三、實(shí)習(xí)方式

　　實(shí)習(xí)主要采用自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位(企業(yè)，事業(yè)單位，會(huì)計(jì)稅務(wù)事務(wù)所)，然后上報(bào)匯總。

　　四、時(shí)間日程安排

　　20xx年2月25日——20xx年4月19日：學(xué)生校外實(shí)習(xí)

　　指導(dǎo)教師要向?qū)W生明確學(xué)校學(xué)院有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求，要求學(xué)生要結(jié)合就業(yè)方向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，并要加強(qiáng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)導(dǎo)師或領(lǐng)導(dǎo)的交流，與實(shí)習(xí)單位相關(guān)實(shí)習(xí)導(dǎo)師共同確定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，密切學(xué)院與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)結(jié)合所學(xué)專業(yè)和就業(yè)方向?qū)ふ覍?shí)習(xí)單位，并由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人或部門負(fù)責(zé)人與學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文指導(dǎo)教師建立聯(lián)系，共同協(xié)商確定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，共同簽字(或簽章)確認(rèn)。20xx年2月25日前交實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　五、校外實(shí)習(xí)要求

　　1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會(huì)計(jì)資料數(shù)據(jù)，恪守財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的制度，不外傳實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)信息。

　　2、安全第一。實(shí)習(xí)階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)安全人員的指揮，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習(xí)成績(jī)中做扣分處理。

　　3、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不尊敬老師和現(xiàn)場(chǎng)秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)肅處理。

　　4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，尊重領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

　　5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定，并由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見(jiàn)并蓋單位章。實(shí)習(xí)日記要求手寫。

　　六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和考核辦法

　　1. 學(xué)生按照畢業(yè)實(shí)踐計(jì)劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

　　2、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)管理整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

　　3、沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有交實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

　　4、正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師。

　　5、實(shí)習(xí)考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，20xx年4月25日前指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位反饋意見(jiàn)及學(xué)生提交的檔案資料、實(shí)習(xí)過(guò)程，按照不及格、及格、中、良、優(yōu)五級(jí)分制評(píng)分;良≤60%，優(yōu)≤20%。提交學(xué)生上交的實(shí)習(xí)材料和成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果。學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議情況應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定中有所體現(xiàn)，對(duì)未就業(yè)、就業(yè)方向與實(shí)習(xí)方向不一致的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)一般不得評(píng)定為良好及以上

　　檔案內(nèi)部的每份實(shí)習(xí)資料要求有評(píng)閱痕跡，最終評(píng)分寫在檔案袋上。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇12

　　為提升自己業(yè)務(wù)技能水平，更好的做好自己現(xiàn)在崗位的本職工作，根據(jù)工作要求，結(jié)合本人實(shí)際情況，制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)供電局精湛的業(yè)務(wù)技能、科學(xué)規(guī)范的班組管理和工作方法，并通過(guò)參加繼電保護(hù)班日常工作，促使自己在自動(dòng)化技術(shù)，繼電保護(hù)技術(shù)、班組管理和工作方法等方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高，爭(zhēng)取在公司自己崗位上的業(yè)務(wù)技能和工作方法等方面跨上新的臺(tái)階。

　　在半年的'跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)自動(dòng)化和繼電保護(hù)有一定了解，在師傅的監(jiān)護(hù)下能夠獨(dú)立處理問(wèn)題，對(duì)工作中的普遍性問(wèn)題能發(fā)現(xiàn)并能夠解決。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、自動(dòng)化及繼電保護(hù)

　　2、班組基礎(chǔ)管理

　　3、班組工作方法

　　三、學(xué)習(xí)要求

　　1、遵守局里面的規(guī)章制度，令行禁止，服從跟班班組及師傅的安排。

　　2、通過(guò)交談、查閱資料、討論交流、自主學(xué)習(xí)、比較、歸類、反思、總結(jié)等方式提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　3、由于參加工作的一年時(shí)間里大部分時(shí)間是在做公司里面的專項(xiàng)工作，對(duì)繼電保護(hù)和自動(dòng)化接觸不多，但我會(huì)加倍努力，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，跟上學(xué)習(xí)安排。

　　20xx年X月X日

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇13

　　為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：

　　一、理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)習(xí)方向。

　　要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實(shí)習(xí)全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。在為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常主動(dòng)與同事交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一篇案例設(shè)計(jì)。同時(shí)一邊實(shí)習(xí)，一邊開(kāi)展農(nóng)村教育社會(huì)調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報(bào)告。

　　二、教學(xué)奮斗目標(biāo)。

　　1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問(wèn)題，制定解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，在實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按學(xué)校安排的課程表上好課。

　　3、自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)校“推門聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

　　4、積極參加學(xué)校的教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計(jì)劃。按教研規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書(shū)筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章，提高教研活動(dòng)的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭(zhēng)創(chuàng)造自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失。

　　5、抓好備課。做到有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

　　6、注意課后復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)和學(xué)生領(lǐng)會(huì)掌握情況，分析自己在教學(xué)中不足，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，注重激勵(lì)手段，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)等形式，以查檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平和手段。

　　三、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。

　　1、積極參加老教師示范課活動(dòng)，讓自己在這樣的活動(dòng)中借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己迅速成長(zhǎng)。

　　2、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，切實(shí)提高教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。實(shí)習(xí)期間，爭(zhēng)取利用遠(yuǎn)程教育資源上1—2節(jié)課。

　　3、積極參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力把自己造就成為一名優(yōu)秀教師。

　　2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。

　　3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

　　4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。

　　5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。

　　6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：（1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng)；（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

　　7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

　　2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

　　4在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人相處，提高自己的人際交往能力。

　　5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇14

　　班級(jí)基本情況：

　　本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　主要實(shí)習(xí)工作：

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)組織建設(shè)

　　（二）班級(jí)日常管理

　�。ㄈ┌嗉�(jí)活動(dòng)管理

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)教育力量管理

　�。ㄎ澹┢渌矫�

　　日常工作：

　�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。

　�。ǘ┳龊冒嗉�(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

　�。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、作文、試卷。

　　（四）開(kāi)展主題班會(huì)

　�。ㄎ澹⿲�(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

　�。┱J(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志

　　具體安排：

　　1、第一周（20xx年9月10日）

　　行政工作，具體事務(wù)是指以行政工作為主，具體包括相關(guān)制度的.制定和執(zhí)行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、資料檔案管理、會(huì)議管理、涉外事務(wù)管理，還涉及到出差、財(cái)產(chǎn)設(shè)備、生活福利、車輛、安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生等。

　　下面結(jié)合相關(guān)資料及公司實(shí)際情況，擬定了20xx年的公司行政管理計(jì)劃，具體如下：

　　一、在20xx年的基礎(chǔ)上，全面提高行政人事管理

　　1、完善制度，狠抓落實(shí)。20xx上半年完成公司各項(xiàng)制度的修訂、整理、匯總工作，并在實(shí)際執(zhí)行中不斷完善。

　　2、把人才管理看作戰(zhàn)略支持，抓好《20xx年后備人才培養(yǎng)計(jì)劃》的落實(shí)工作。20xx年第一季度完成《后備人才培養(yǎng)計(jì)劃》的前期溝通、磋商，達(dá)成共識(shí)，通知下發(fā)各部門。第二三季度著手對(duì)后選人進(jìn)入考核，本年度爭(zhēng)取將后備人才培養(yǎng)工作制度化。

　　3、“以人為本，尊嚴(yán)至上”，加強(qiáng)員工關(guān)系管理

　　加強(qiáng)勞動(dòng)合同的簽訂工作：每半年度進(jìn)行一次勞動(dòng)合同普查工作，避免漏簽、延期現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)問(wèn)題員工及時(shí)解決。

　　認(rèn)真落實(shí)社會(huì)統(tǒng)籌保險(xiǎn)工作：將辦理養(yǎng)老、醫(yī)療統(tǒng)籌保險(xiǎn)工作與季度考核工作緊密結(jié)合，把這項(xiàng)福利作為激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的一種措施，并進(jìn)行詳細(xì)建帳。

　　每季度組織一次員工活動(dòng)：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工文化生活，提高員工凝聚力。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)福利措施：20xx年福利措施制度化，狠抓落實(shí)。

　　規(guī)劃好員工的職業(yè)生涯：以工程部為例，嘗試對(duì)轉(zhuǎn)正員工進(jìn)行分級(jí)，拓寬員工晉升渠道。一季度開(kāi)始準(zhǔn)備，二季度實(shí)施。

　　保持與公司每一位員工的溝通交流：通過(guò)員工活動(dòng)、生日活動(dòng)、轉(zhuǎn)正談話等正式與非正式溝通，與每位員工保持交流，了解員工所思所想。

　　二、完成招聘工作，提高招聘質(zhì)量。

　　1、招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道，廣開(kāi)思路，配合公司業(yè)務(wù)發(fā)展，完成招聘任務(wù)。

　　2、錄用與評(píng)估工作：在錄用方面加強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘后選人的資格審查工作，包括證件驗(yàn)審，背景調(diào)查等，確保為公司錄用合格人才。

　　3、試用期：與試用期員工每月談話一次，隨時(shí)向主管了解新員工的工作情況及適應(yīng)性。對(duì)主管以上級(jí)別的試用期員工轉(zhuǎn)正采用評(píng)制，即當(dāng)事人述職，各部門負(fù)責(zé)人提問(wèn)，公司領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審。（根據(jù)現(xiàn)有的工作情況和人員不足的的情況下，需要和其它工作相應(yīng)調(diào)整）

　　三、調(diào)整、規(guī)范培訓(xùn)工作

　　1、加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn)：修訂《新員工培訓(xùn)手冊(cè)》

　　進(jìn)一步提高新員工入職培訓(xùn)效果，指導(dǎo)用人部門派專人協(xié)助完成新員工的職前培訓(xùn)。如帶領(lǐng)新員工參觀熟悉部門，把新員介紹給部門同事及主要人員，解釋部門工作內(nèi)容等，指導(dǎo)、協(xié)助部門組織聯(lián)誼活動(dòng)，培養(yǎng)新老員工之間的親切感受，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，相互協(xié)助精神。

　　2、各部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作加強(qiáng)落實(shí)：逐漸加大各部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)責(zé)任，每季度初與各部門負(fù)責(zé)人溝通，明確各部門培訓(xùn)需求，根據(jù)培訓(xùn)需求指導(dǎo)、協(xié)助各部門落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)。每季度對(duì)各部門培訓(xùn)工作進(jìn)行一次評(píng)估。

　　3、加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)工作：/在崗培訓(xùn)：對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工指定專人進(jìn)行“幫帶培訓(xùn)”。

　　4、嘗試編寫符合公司相關(guān)部門工作特點(diǎn)的培訓(xùn)教材，逐漸形成具公司特色的培訓(xùn)體系。

　　5、鼓勵(lì)員工自學(xué)：倡導(dǎo)人人學(xué)習(xí)、人人追求進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

　　四、進(jìn)一步完善績(jī)效考核評(píng)估工作

　　1、加強(qiáng)部門考核，加大直接主管考核力度。將各部門每月的績(jī)效考核工作交各部門負(fù)責(zé)人完成，報(bào)行政人事部匯總后與當(dāng)月工資掛鉤。

　　2、考核結(jié)果與獎(jiǎng)罰掛鉤的力度加大，優(yōu)勝劣汰，獎(jiǎng)勤罰懶。

　　3、建立績(jī)效評(píng)估投訴制度。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇15

　　實(shí)習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最苦的，但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　古語(yǔ)說(shuō)得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開(kāi)展，我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義。

　　一、基本情況

　　本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數(shù)學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。

　　但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見(jiàn)識(shí)廣。

　　也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長(zhǎng)生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二(2)班所知道的情況。

　　在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

　　1、責(zé)任感不強(qiáng)。

　　本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒(méi)有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自覺(jué)得為自己班級(jí)著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!

　　2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。

　　但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè)，就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

　　3、班干部隊(duì)伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒(méi)有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。

　　二、主要任務(wù)

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　第一、了解、熟悉學(xué)生：

　　1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。

　　2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無(wú)值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。

　　一、教育實(shí)習(xí)的目的

　　(一)通過(guò)實(shí)習(xí)，使自己對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來(lái)

　　(二)熟讀新課標(biāo)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo)，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語(yǔ)言技能等等。

　　(四)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，社會(huì)交際能力，一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

　　二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容

　　(一)認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，并對(duì)教師的教授情況以及學(xué)生的聽(tīng)講情況做好記錄。

　　在八周的實(shí)習(xí)中，我會(huì)完成十節(jié)課的聽(tīng)課任務(wù)，并仔細(xì)做好記錄，在課下進(jìn)行反思與總結(jié)，吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)備好每一節(jié)課，以說(shuō)課為前提，虛心聽(tīng)取接受指導(dǎo)老師的意見(jiàn)

　　講八節(jié)課，準(zhǔn)備講一節(jié)課之前，我會(huì)事先備好課，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后，再向指導(dǎo)老師說(shuō)課。通過(guò)老師的講評(píng)，我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，怎么改進(jìn)自己的不足。

　　(三)做好教育調(diào)查

　　根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況，開(kāi)展一次專題調(diào)查活動(dòng)，寫出不少于三千字的調(diào)查報(bào)告。

　　(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平

　　堅(jiān)持每?jī)芍苤辽偻瓿梢黄獙?shí)習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自己的教學(xué)水平

　　(五)做好老師安排的每一份任務(wù)

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　第一站我們安排在西遞村。從大巴下來(lái)，步入村中，走進(jìn)預(yù)定好的飯店，頓時(shí)覺(jué)得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的`寫生也變得更加誘人。放下行李，未做休息，我們便在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見(jiàn)。

　　下午，按照計(jì)劃同學(xué)們開(kāi)始背著畫具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫。其實(shí)，在西遞，令人滿意的景色無(wú)處不在;幽長(zhǎng)的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時(shí)，我有點(diǎn)難為情，因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以，手法更是生澀，真不敢面對(duì)過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人是無(wú)暇在乎你的畫作的，即便他們覺(jué)得你畫的不好，也只會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái)，正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛，管別人怎么看啊。一下午的`時(shí)間沒(méi)有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細(xì)心地指出我們畫作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫。

　　在西遞我們待了4天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，不舍村中的那條大黃狗，我們卻不得不奔往下站——南屏。對(duì)于南屏，最深的印象是村中上上下下的臺(tái)階和村邊的萬(wàn)松林，以及村外田地邊的石橋和水車。萬(wàn)松林因?yàn)闃?shù)梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過(guò)倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)，清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的水車灌入小水渠，讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無(wú)限的繪畫沖動(dòng)。

　　之后，我們來(lái)到最后的目的地宏村。進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹(shù)，枝繁葉茂，遮天蔽日。

　　雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短十天，但是心中的感覺(jué)不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁，剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗(yàn)。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇16

　　中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在三年級(jí)到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)既是學(xué)生綜合能力提高的的實(shí)際需要，也是國(guó)家政策對(duì)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性和轉(zhuǎn)崗競(jìng)爭(zhēng)力，特制定濟(jì)南物業(yè)管理職專學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的延伸，與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)技能培養(yǎng)過(guò)程，并將隨著頂崗實(shí)習(xí)的循環(huán)往復(fù)進(jìn)行不斷完善。具體包含以下內(nèi)容：

　　一、頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)

　　1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)

　　成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師

　　主要職責(zé)：

　　(1)負(fù)責(zé)全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控，組織研究和及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重要問(wèn)題，確保頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。

　　(2)負(fù)責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》等實(shí)習(xí)教學(xué)文件并報(bào)主管教學(xué)校長(zhǎng)審批。

　　(3)負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的年度經(jīng)費(fèi)概算，審核學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

　　(4)負(fù)責(zé)組織抽查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作情況，評(píng)選校級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流。

　　(5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地;檢查、評(píng)估實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況。

　　(6)按要求配備帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;完成頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié);按時(shí)上報(bào)實(shí)習(xí)各種相關(guān)資料。

　　2、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：招生就業(yè)辦公室主任

　　副組長(zhǎng)：教務(wù)處長(zhǎng)

　　成員：學(xué)生處長(zhǎng)、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任

　　主要職責(zé)：

　　(1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，落實(shí)實(shí)習(xí)崗位;對(duì)于實(shí)習(xí)期就業(yè)的學(xué)生，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。

　　(2)負(fù)責(zé)本校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則》，負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的紀(jì)律和安全教育工作;并按要求配備實(shí)習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通，深入現(xiàn)場(chǎng)做好調(diào)查研究，解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。

　　(3)與接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任)，負(fù)責(zé)配置實(shí)習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作，同時(shí)配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師，負(fù)責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、思想、安全、紀(jì)律教育，確保頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求

　　(一)頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)：(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第二條)

　　(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第三條)

　　三、時(shí)間安排

　　頂崗實(shí)習(xí)一般在每年的6月底對(duì)春季班和10月中旬對(duì)秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習(xí)前的教育，正式實(shí)習(xí)時(shí)間為30周，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告2周。共計(jì)33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

　　四、成績(jī)?cè)u(píng)定

　　根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成果及實(shí)習(xí)單位對(duì)其本人的實(shí)習(xí)鑒定書(shū)以及巡視檢查情況，綜合判斷實(shí)習(xí)質(zhì)量，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，成績(jī)?cè)u(píng)定為五級(jí)：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格

　　五、其他事項(xiàng)

　　本計(jì)劃以頂崗實(shí)習(xí)章程為指導(dǎo)，以實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)為依據(jù)，根據(jù)每年的實(shí)際情況可能要稍做調(diào)整。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇17

　　實(shí)習(xí)律師：武漢大學(xué)

　　實(shí)習(xí)律所：X房地產(chǎn)行業(yè)律所

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月

　　很榮幸能夠得到這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。為了讓這次在建瑋的實(shí)習(xí)能夠有所收獲，為將來(lái)的入職做好必要的準(zhǔn)備，我針對(duì)自己的個(gè)人情況和入職要求特意制定了本計(jì)劃。

　　一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

　　(一)了解律師的基本職業(yè)道德和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，樹(shù)立正確的職業(yè)理念，培養(yǎng)良好職業(yè)操守;

　　(二)熟悉相關(guān)規(guī)章制度以及律所的管理要求，形成遵守制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好工作作風(fēng);

　　(三)了解未來(lái)主要從事的業(yè)務(wù)范圍、業(yè)務(wù)開(kāi)展的基本流程，掌握?qǐng)?zhí)業(yè)的基本知識(shí)與技能。

　　二、自我剖析

　　(一)優(yōu)勢(shì)

　　1、剛剛畢業(yè)，對(duì)法學(xué)理論較為熟悉;

　　2、學(xué)習(xí)過(guò)法律寫作并寫過(guò)多種法律文書(shū)，寫作能力較強(qiáng);

　　3、曾在律所實(shí)習(xí)，對(duì)律所的日常工作已經(jīng)有了基本了解。

　　(二)不足

　　1、未接觸過(guò)房地產(chǎn)行業(yè)，對(duì)該方面的法律實(shí)務(wù)工作了解不足;

　　2、本科階段學(xué)習(xí)范圍寬泛，缺乏針對(duì)房地產(chǎn)方向的專門學(xué)習(xí)。

　　三、實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　(一)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、快速?gòu)?fù)習(xí)一遍已學(xué)理論，整理補(bǔ)充自己的法律文書(shū)與常用公文格式文件夾;處理好論文與學(xué)車事宜。

　　2、聯(lián)系同學(xué)，了解深圳并尋找未來(lái)幾年內(nèi)安全、近便的長(zhǎng)期住所。

　　3、通過(guò)網(wǎng)站等方式了解分所的基本情況，并向未來(lái)的'同事詢問(wèn)相關(guān)事項(xiàng)。

　　4、加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程與房地產(chǎn)行業(yè)的了解，建立自己主要的信息渠道，了解執(zhí)業(yè)中涉及的基本背景知識(shí)。

　　(二)實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　1、實(shí)習(xí)初期

　　(1)主動(dòng)與律所同事特別是本團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通交流，營(yíng)造良好的人際關(guān)系氛圍，為以后的正式工作打下良好的基礎(chǔ);

　　(2)熟悉司法行政機(jī)關(guān)、律協(xié)有關(guān)律所和律師的內(nèi)部管理規(guī)定以及律所本身的規(guī)章制度，了解律師職業(yè)道德與職業(yè)紀(jì)律規(guī)范。

　　2、實(shí)習(xí)中期

　　(1)通過(guò)協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成相應(yīng)的行政和法律工作，了解律所統(tǒng)一收案收費(fèi)等基本制度，掌握建設(shè)工程與房地產(chǎn)相關(guān)法律工作的總體流程;

　　(2)通過(guò)整理和閱讀卷宗，了解可能涉及的案件類型，學(xué)習(xí)閱卷、調(diào)查取證、梳理證據(jù)材料的基本方法，學(xué)習(xí)卷宗中的寫作思路;

　　(3)申請(qǐng)參加開(kāi)庭審理，通過(guò)前期協(xié)助材料的準(zhǔn)備和后期的實(shí)地觀摩，學(xué)習(xí)掌握訴訟流程;

　　(4)協(xié)助開(kāi)展非訴訟法律業(yè)務(wù)，同時(shí)通過(guò)自己私下的學(xué)習(xí)，著重掌握合同草擬、審查與修改的技能，掌握提供法律意見(jiàn)書(shū)、咨詢建議書(shū)等相關(guān)法律服務(wù)的技能;

　　(5)接受律所的相關(guān)培訓(xùn)，不斷尋找自己的不足并定期更新改進(jìn)計(jì)劃。

　　3、實(shí)習(xí)后期

　　對(duì)照最初的計(jì)劃?rùn)z查計(jì)劃的執(zhí)行情況，總結(jié)反思實(shí)習(xí)期間存在的不足并征求他人意見(jiàn)，然后制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，為正式入職做好最后的準(zhǔn)備。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　在正式入職前開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)，有利于我們和未來(lái)的用人單位之間加強(qiáng)相互了解，熟悉未來(lái)工作的基本流程;尤其是通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以更清晰的認(rèn)識(shí)到自身能力與實(shí)際工作要求之間的具體差距，從而在入職之前做好有針對(duì)性的鍛煉，為正式工作的開(kāi)展起到提前潤(rùn)滑的作用。本計(jì)劃的制定也是基于這樣的目標(biāo)和想法。當(dāng)然，由于個(gè)人能力所限，本計(jì)劃的制定尚有許多不完善之處，敬請(qǐng)讀者雅正。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇18

　　我的實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：

　　首先，協(xié)助勵(lì)教師完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、努力做好自我的本職工作。至少要完成論文主題和該門課程相關(guān)，所以想在實(shí)習(xí)期間在該學(xué)校完成自我論文中的一些任務(wù)，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。

　　還有一點(diǎn)是導(dǎo)師期望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的.東西，剛好勵(lì)教師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺(tái)來(lái)進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，期望在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，能夠跟著勵(lì)教師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺(tái)的使用，爭(zhēng)取把這個(gè)平臺(tái)學(xué)的精通一些。

　　最終，當(dāng)然是期望實(shí)習(xí)期間和教師、同學(xué)、同事相處的比較愉快，和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽，爭(zhēng)取做一名合格的實(shí)習(xí)教師!

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇19

　　己對(duì)剛進(jìn)駐xx市場(chǎng)的的中國(guó)人壽財(cái)險(xiǎn)公司來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的一年，平頂山支公司客服部于九月份公司成立之時(shí)同步服務(wù)于平頂山客戶，短短四個(gè)月的時(shí)間。由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和廣大客戶的支持與配合，客服部各項(xiàng)工作制度已逐步完善，統(tǒng)一的服務(wù)理念已基本形成，初步開(kāi)展的工作也得到省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同。為了能夠盡快贏得客戶的認(rèn)可，迅速占領(lǐng)平頂山市場(chǎng)，全面落實(shí)客戶服務(wù)先行方針，提升公司客戶服務(wù)形象，客服部特制定20xx年工作計(jì)劃如下:

　　(一)創(chuàng)建“文明科室”。

　　嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)施禮儀服務(wù)、文明用語(yǔ)、禁服務(wù)忌語(yǔ)，對(duì)坐席人員著裝、儀表、環(huán)境衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等做詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，做公司形象的代表，使客服部工作人員的整體精神風(fēng)貌成為我公司的一大亮點(diǎn)。

　　(二)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，把“要我服務(wù)”改變成“我要服務(wù)”。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作，本著“多學(xué)習(xí)、多溝通、積極主動(dòng)”的態(tài)度，深入到承保、理算、查勘等各個(gè)崗位，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，為客戶提供保險(xiǎn)咨詢、險(xiǎn)種設(shè)計(jì)、投訴處理、索賠指導(dǎo)等各方面的服務(wù)。提高客服部坐席人員的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變以往的思想觀念，把領(lǐng)導(dǎo)要求我們?yōu)榭蛻舴⻊?wù)轉(zhuǎn)變成“我們要為客戶服務(wù)”，從對(duì)客服務(wù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分享問(wèn)題，提高整體服務(wù)水平。

　　(三)增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處，減少服務(wù)時(shí)效。在加強(qiáng)客服熱線24小時(shí)值班的基礎(chǔ)上，設(shè)立和配置專門的接線員、勘查員、專用勘查車輛和設(shè)備，不論白天還是黑夜，也不論刮風(fēng)還是下雨，只要有報(bào)案電話打來(lái)，即能調(diào)動(dòng)查勘人員迅速出現(xiàn)場(chǎng)，在限時(shí)之內(nèi)趕赴現(xiàn)場(chǎng)施救和勘查。盡量減少損失的擴(kuò)大。為顧客和公司帶來(lái)最大的利益。時(shí)刻堅(jiān)持著不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度。跟同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況，來(lái)完成好本部門的本質(zhì)工作。同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，更好的服務(wù)于客戶。

　　(四)進(jìn)行承保、退保、投訴、查勘定損、結(jié)案五類回訪。

　　按省公司規(guī)定結(jié)合我司具體情況，以電話回訪為主，短信回訪為輔�？蛻舴⻊�(wù)部二級(jí)調(diào)度崗對(duì)非直銷個(gè)人業(yè)務(wù)(不含單位貨運(yùn))的承�？蛻暨M(jìn)行外撥電話回訪，回訪率不低于50%。退保、投訴及查勘定損回訪率力爭(zhēng)達(dá)到100%，結(jié)案回訪率應(yīng)不低于50%。記錄回訪信息，在回訪過(guò)程中，對(duì)客戶提出咨詢、投訴、舉報(bào)或重要意見(jiàn)或可行性建議等要做詳細(xì)記錄并及時(shí)向有關(guān)部門或單位反饋，提出服務(wù)改進(jìn)意見(jiàn)。

　　(五)每月對(duì)回訪情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，做回訪分析報(bào)告及月度簡(jiǎn)報(bào)。

　　在每月初第5個(gè)工作日內(nèi)，將上月回訪分析報(bào)告及月度簡(jiǎn)報(bào)報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并送有關(guān)部門。

　　以上，是我對(duì)20xx年客服部做的工作計(jì)劃，可能還很不成熟，希望公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門同事多給予我們支持與幫助。展望20xx年，我們會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待本部門工作，也力爭(zhēng)為公司贏得更多的客戶，樹(shù)立國(guó)壽財(cái)險(xiǎn)在平頂山甚至全省保戶心目中的光輝形象。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇20

　　一、班級(jí)情況分析

　　高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。我們一班作為直升班，是全年級(jí)最好的班級(jí)。除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。但很多的學(xué)生學(xué)習(xí)方式仍處在初中階段，沒(méi)適應(yīng)高中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成績(jī)。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

　　二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。

　　三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟

　　(一)常規(guī)要求及措施

　　1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

　　2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

　　3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。

　　4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。

　　5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

　　措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，了解班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。

　　(二)做好學(xué)生的思想工作

　　1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。

　　2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、關(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。

　　(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

　　2、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng)，形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，讓看書(shū)讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。

　　3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出，共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。

　　4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。

　　四、具體安排

　　第一周：了解學(xué)生情況、班級(jí)情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級(jí)事務(wù)，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

　　第二周：組織開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng)，每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書(shū);指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理工作。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì)，組織學(xué)生開(kāi)始籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題，并且開(kāi)始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。

　　第三周：本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

　　第四周：國(guó)慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。

　　第五周：從本周起直至期中考試，班級(jí)的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　第六周：對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。

　　第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

　　第八周：考試周。

　　一份春華，一份秋實(shí)，想要做好一個(gè)班主任，帶領(lǐng)好班級(jí)不是一件容易的事情，尤其對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性!

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇21

　　一、準(zhǔn)備階段：（7月20日——9月19日）

　　精讀教材

　　對(duì)粵教版一年級(jí)上冊(cè)教材進(jìn)行精讀，理清編寫的宗旨和思路，對(duì)于其中的重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)做到基本把握。

　　設(shè)計(jì)教案

　　爭(zhēng)取對(duì)每個(gè)單元的重點(diǎn)課文制定細(xì)致而規(guī)范的教案。這些教案要力求突出原創(chuàng)性，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)參考網(wǎng)上或是圖書(shū)館中的優(yōu)秀教學(xué)案例，使教案具備實(shí)用性和豐富性等特點(diǎn)。搜集資料

　　參照上一屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)，充分開(kāi)發(fā)和利用好網(wǎng)絡(luò)資源，在隊(duì)伍博客的個(gè)人板塊部分不斷更新教學(xué)資源。這些資源一部分是編寫教案過(guò)程中的心得體會(huì)，一部分是一些名師或教育家針對(duì)相關(guān)課文的教學(xué)看法。通過(guò)整合的方式，爭(zhēng)取在一個(gè)多月的時(shí)間里建立好自己的語(yǔ)文實(shí)習(xí)資料庫(kù)，方便實(shí)習(xí)的時(shí)候隨時(shí)調(diào)用。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)

　　復(fù)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，要對(duì)其進(jìn)行整體的把握和基本知識(shí)的積累。加強(qiáng)自己背誦能力和三筆字的練習(xí)，從細(xì)節(jié)入手，完善自己的語(yǔ)言，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。繼續(xù)閱讀《讀者》《青年文摘》等優(yōu)秀人文讀本，從中發(fā)掘一些實(shí)用的教育文本，為實(shí)習(xí)中開(kāi)展學(xué)生的思想工作積累實(shí)例。

　　開(kāi)拓眼界

　　閱讀一些與班主任工作相關(guān)的書(shū)籍，對(duì)于實(shí)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行提前的預(yù)案和分析，學(xué)習(xí)一些成功的學(xué)生工作方法，提高自己處理突發(fā)事件的心理承受力。可以在網(wǎng)上搜集一些班級(jí)突發(fā)事件，并做好記錄、心得。

　　做好隊(duì)務(wù)

　　完成五個(gè)一（一份教案、一個(gè)電子課件、一個(gè)主題班會(huì)、一個(gè)第二課堂）、個(gè)人簡(jiǎn)歷和教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。組織隊(duì)友進(jìn)行試講，初步計(jì)劃定于開(kāi)學(xué)兩周，堅(jiān)持每人能上三節(jié)完整的課。

　　資料整理：

　　將實(shí)習(xí)工作需要的資料進(jìn)行整理，做到有備無(wú)患，未雨綢繆。例如教案，班會(huì)主題、第二課堂、教具、班會(huì)日志等等。

　　收拾行李：

　　將實(shí)習(xí)可能出現(xiàn)的情況考慮周全，并整理好自己的行李。

　　二、教學(xué)實(shí)習(xí)：

　　課堂教學(xué)是本次教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　①首先，認(rèn)真傾聽(tīng)科任課老師介紹教學(xué)進(jìn)度，初步了解學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求；聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)并吸取老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)了解課堂教學(xué)的一般規(guī)律，明確老師的教學(xué)方法和理念，體會(huì)老師駕馭知識(shí)和課堂的技巧。

　�、谡J(rèn)真寫好教案、準(zhǔn)備教學(xué)用具、充分查閱相關(guān)資料等，自己練習(xí)后，聯(lián)系指導(dǎo)老師試講，虛心聽(tīng)取老師和實(shí)習(xí)同學(xué)的意見(jiàn),進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案。正式上課時(shí)需要控制好課堂紀(jì)律并且?guī)?dòng)課堂氣氛，保證教學(xué)的質(zhì)量和科學(xué)性，靈活運(yùn)用各種技能和技巧；課后必須虛心、主動(dòng)地聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，寫好教學(xué)反思，以能及時(shí)改進(jìn)，爭(zhēng)取下次的課能上得更好。

　�、壅n余時(shí)間，必須認(rèn)真閱讀教材，收集上課可能用到的素材、事例，了解相關(guān)的課程重點(diǎn)內(nèi)容外的知識(shí)（如：疾病、生物現(xiàn)象），記錄各種課堂講授技巧及處理學(xué)生問(wèn)題的方法。

　�、茏龊脤�(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等），并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。

　　在教學(xué)實(shí)習(xí)這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生的任務(wù)還包括積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的視野；并結(jié)合班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，多了解學(xué)生的想法，細(xì)心注意學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；隊(duì)員之間相互觀摩、交流和討論，以彌補(bǔ)自己的不足，提高教學(xué)質(zhì)量；在科任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展教育評(píng)價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

　　三、班主任工作：

　�、偌�(xì)心傾聽(tīng)原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)，了解該班學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)請(qǐng)況、身體狀況、家庭等。

　�、诩�(xì)節(jié)決定成��！在原班主任指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)工作認(rèn)真完成班主任工作實(shí)習(xí)。如：開(kāi)展一次主題班會(huì)、一次班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件（如：學(xué)生輕生、傷病、中毒、打架等），跟班早讀和晚讀、巡視早操和早餐、晚修值班或下班輔導(dǎo)、聽(tīng)課、課后請(qǐng)教老師、閱讀學(xué)生的情況、批改周記、與學(xué)生談心（幫助后進(jìn)生或其他需要幫助的學(xué)生）、巡視學(xué)生宿舍、學(xué)習(xí)原班主任帶班的一些做法、出黑板報(bào)、帶學(xué)生搞衛(wèi)生、挑選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生并擬定名單、帶學(xué)生體育訓(xùn)練、督促學(xué)生復(fù)習(xí)以準(zhǔn)備期中考試等等。

　�、郯凑諏W(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間嚴(yán)格要求自己，更要遵守班主任工作的時(shí)間，包括出操，檢查眼保健操，晚自習(xí)等。

　　④幫助班主任完成班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作技巧，為同學(xué)的周記記進(jìn)行評(píng)語(yǔ)。

　　⑤貼近同學(xué)，積極參加班級(jí)的活動(dòng)，以盡快融入班級(jí)，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

　�、尥ㄟ^(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，要熟悉學(xué)生工作的基本內(nèi)容、規(guī)律和程序，掌握班主任工作方法和技巧，提高組織管理能力。

　　四、教育調(diào)查和教育科研：

　　充分利用國(guó)慶假期：開(kāi)展教育調(diào)研，重新設(shè)計(jì)或修改自己的教案、課件、班主任工作計(jì)劃、主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)等。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇22

　　新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃安排。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí)，對(duì)于實(shí)習(xí)我一直以來(lái)都是帶著憧憬的，但我又怕我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)什么都不會(huì)笨手笨腳難以適應(yīng)；喜的是，這對(duì)于自身是一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機(jī)會(huì)，人總是要成長(zhǎng)的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到很多書(shū)本上教不到的實(shí)踐，這也是相當(dāng)寶貴的。因此，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃也就勢(shì)在必行了。

　　我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì)選擇在學(xué)校呢？那是因?yàn)槲矣X(jué)得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當(dāng)學(xué)生時(shí)的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí)；再者，這樣一來(lái)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá)，也不需要像去蕭山的實(shí)習(xí)生一樣搬行李；學(xué)校有食堂，我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了，總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會(huì)出乎我的意料。因?yàn)槲也幌矚g事情脫離控制這樣會(huì)讓我的心很沒(méi)底。

　　想想時(shí)間過(guò)的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來(lái)作作考慮了。對(duì)于以后，我有我的一番打算。所以，在實(shí)習(xí)時(shí)，我會(huì)好好實(shí)習(xí)，聽(tīng)指導(dǎo)老師的話，就像一個(gè)好學(xué)生上課專心聽(tīng)課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí)；同時(shí)，在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語(yǔ)六級(jí)，由此，我會(huì)在實(shí)習(xí)閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語(yǔ)，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

　　兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，不管長(zhǎng)還是短，時(shí)間總是會(huì)過(guò)去的，若想要這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)極富意義，我就應(yīng)該好好珍惜每一天，我相信，兩個(gè)月后的我一定會(huì)變得不一樣，我希望，兩個(gè)月后的我會(huì)向一個(gè)更好的方向轉(zhuǎn)變！

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇23

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在錦屏中學(xué)的“20xx國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)”的生活已走過(guò)大半，經(jīng)歷了近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)有太多的感想和感觸。陸游的一句名詩(shī)說(shuō)的很好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，給予我最大的啟示便是：必須把大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際的基礎(chǔ)教育相結(jié)合，必需理解和了解峨山基礎(chǔ)教育。

　　換言之，實(shí)踐出真知。而我們心中一直堅(jiān)定著一個(gè)信念，一定要好好把握這一次機(jī)會(huì)，全力展現(xiàn)出自己最好的一面。展現(xiàn)出我們師大學(xué)子的風(fēng)采，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我期望。接下來(lái)就細(xì)數(shù)一下這一段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)滴。

　　一、初進(jìn)錦屏，堅(jiān)定夢(mèng)想。

　　邁著青春的步伐，乘著夢(mèng)想的翅膀，踏入實(shí)習(xí)地點(diǎn)峨山彝族自治縣錦屏中學(xué)就是我躬行的初始階段，也就意味著我將以一名實(shí)習(xí)老師身份完成我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　錦屏中學(xué)對(duì)我們的到來(lái)，添加了不少青春和活力，師生個(gè)個(gè)都喜歡上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎、并致以親切的問(wèn)候和關(guān)懷。孩子們對(duì)我們的到來(lái)，一點(diǎn)都不生疏，挽著我們的手親密的交談來(lái)了。那時(shí)我覺(jué)得中坤很熱情，這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚嘆，把我這個(gè)過(guò)客融入其中。讓我更堅(jiān)定當(dāng)初的夢(mèng)想，把自己所學(xué)的通過(guò)實(shí)踐出去。試著當(dāng)一名成功的伯樂(lè)。

　　二、虛心好學(xué)，充實(shí)自己

　　初來(lái)灘坪，對(duì)于這里的教學(xué)模式及學(xué)生情況一概不知，但值得慶幸的是遇到很多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無(wú)微不至的關(guān)心著我們，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們，使我們心中充滿無(wú)限感激之情。在剛來(lái)的第一周，校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了指導(dǎo)老師，一開(kāi)始跟著老師聽(tīng)課，熟悉教材內(nèi)容，熟悉教學(xué)教法，熟悉學(xué)生情況。

　　在教學(xué)工作中，認(rèn)真的備課，寫好教案，虛心的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課后揣摩每一個(gè)上課的步驟，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理和意義。課余時(shí)間，在辦公室批改作業(yè)，與學(xué)校老師相處其樂(lè)融融。平時(shí)積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，遇到不懂的地方主動(dòng)、虛心的請(qǐng)教指導(dǎo)老師。通過(guò)這一過(guò)程，學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作要領(lǐng)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，得出結(jié)論這一模式，更加了解灘坪中學(xué)的教學(xué)理念，教學(xué)模式，更加熟悉了學(xué)校的教學(xué)教法，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的基本情況也多了一份了解，這樣的安排，使我們有了充足的準(zhǔn)備，是我們信心百倍，因而為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、親近學(xué)生，心心相連

　　對(duì)于一個(gè)新來(lái)的教師，孩子們總是充滿好奇與期待，怎樣展現(xiàn)自己的人格魅力，怎樣為人師表，給孩子們起模范表率作用？成為了我思考的問(wèn)題。剛開(kāi)始和孩子們接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我們還是很畏懼，雖然年齡相差不大，但我們并不親近。于是我從日常生活開(kāi)始著手，從點(diǎn)滴小事上關(guān)心關(guān)注他們，學(xué)習(xí)中給了他們誠(chéng)懇的建議和幫助，懷著一顆愛(ài)心去與學(xué)生們相處。

　　漸漸地，我們的心近了，感情日漸深厚，學(xué)習(xí)上，課堂中我們是師生關(guān)系，日常生活中我們是兄弟姐妹，是最要好的朋友，學(xué)生們喜歡和我聊天，跟我談一些不敢與家長(zhǎng)和老師談的心里話，找我?guī)退麄兘鉀Q問(wèn)題作為一名新手，也許我不是最優(yōu)秀的，也許在教學(xué)技能，知識(shí)水平方面我仍然有待提高，但是，我可以自豪并驕傲的說(shuō)：在學(xué)生眼里，我足夠做一名良師，我敢說(shuō)我給他們的人生帶去了不一樣的精彩！

　　四、身體力行，實(shí)戰(zhàn)演練

　　當(dāng)我的指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)：有理數(shù)的加法，由你來(lái)上的時(shí)候，我的心里無(wú)比激動(dòng)，第一次真實(shí)面對(duì)學(xué)生，第一次在這個(gè)學(xué)校上課，既興奮也充滿了擔(dān)憂。隨后，寫好教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，并與指導(dǎo)老師探討了上課過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，諸如怎樣把握重難點(diǎn)等。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)面對(duì)我的教法，學(xué)生們特別生疏，雖然課前準(zhǔn)備得很充分，但上課過(guò)程中仍然出現(xiàn)了許多漏洞。

　　課后，我認(rèn)真總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這一次實(shí)踐，我終于體會(huì)到了“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”這句話的蘊(yùn)意。后來(lái)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，更虛心的求教、學(xué)習(xí)，逐步把自己的熱情融入教學(xué)之中，通過(guò)自己的激情和熱情充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，盡量多鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們開(kāi)口，教會(huì)他們適合自己的學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)生自主探究，歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)與他人合作交流。

　　相信之所以能夠順利的完成今后的教學(xué)任務(wù)，與實(shí)踐是分不開(kāi)的，在逐步完善自己的教學(xué)技能這一過(guò)程中，感觸頗深，雖然辛苦，但我很是享受這個(gè)過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我也深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)才是教學(xué)的真正目標(biāo)，同時(shí)在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格�？傊剿饕粭l適合自己的教學(xué)之路，益于學(xué)生的教學(xué)方法必然是我們一生的追求�！皣�(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)讓我們提前感悟到這一點(diǎn)，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)工作必將有所幫助。

　　五、深厚情誼，點(diǎn)滴生活

　　參加“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)，讓我與同行的另外三位搭檔也結(jié)下了深厚的情誼。工作上，教學(xué)上我們并肩作戰(zhàn)，共同解決工作中遇到的問(wèn)題，相互借鑒，相互給予彼此精神鼓勵(lì)。生活上，他們總是能想他人之所想，急他人之所急，為我分擔(dān)憂愁帶給我歡笑，點(diǎn)滴的生活中，我們成了無(wú)話不談的好朋友。

　　另外，我必須說(shuō)一下校長(zhǎng)魏滄海老師和我的指導(dǎo)老師蘇一民。有天中午，我把宿舍的鑰匙落在了房間里，想了很多辦法仍然沒(méi)有打開(kāi)宿舍門，于是打電話給蘇老師請(qǐng)他幫助，本以為他會(huì)很生氣，但是，半個(gè)小時(shí)以后，他就讓開(kāi)鎖的師傅來(lái)替我打開(kāi)了房門。

　　想想蘇老師百忙之中給我抽出時(shí)間替我解決困難，心中無(wú)比感激。我的指導(dǎo)老師蘇一民是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，教學(xué)上給了我很多建議和幫助，生活上，讓我有什么事就去找他�？傊皣�(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)，給我機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，也讓我體驗(yàn)了同事之間應(yīng)該怎樣相處，它提高了我與他人的交際能力和溝通能力，為將來(lái)的工作鋪磚引路，交給我很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我感受了人情冷暖，留給我很多的感動(dòng)和美好的回憶。

　　六、揚(yáng)帆起航，展望未來(lái)

　　“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)，提前讓我實(shí)現(xiàn)了站在三尺講臺(tái)的夢(mèng)想，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束�！扒啻旱男目傇趯�(mèng)，它讓我們歡喜也讓我們憂傷”。在這一次的實(shí)習(xí)過(guò)后，我離夢(mèng)想越來(lái)越近了，一次次的飛翔，才是夢(mèng)的啟程，曾經(jīng)多少的壯志豪言，當(dāng)它終于實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，除了驕傲便剩下自豪。通過(guò)這一次實(shí)習(xí)，我深知自己缺少什么，也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)與技巧，在以后的學(xué)習(xí)中，我定將更加努力地去充實(shí)自己和完善自己，努力提升自己，無(wú)論在教學(xué)技能還是為人處事方面都給自己充電，努力成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的合格教師。

　　放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。是實(shí)踐讓我們獲得真知，是實(shí)踐讓我們展現(xiàn)風(fēng)采，是實(shí)踐讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在此，衷心感謝“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目給了我這次人生中最為寶貴的經(jīng)歷。今生今世，我將永不忘懷！

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇24

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高職與中職人才培養(yǎng)的有關(guān)文件精神，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場(chǎng)，切實(shí)加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動(dòng)手能力，縮短學(xué)生走上工作崗位的適應(yīng)期，達(dá)到我院人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。根據(jù)學(xué)院下發(fā)的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》文件精神，特制定20xx級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：

　　一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)

　　1.頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)：頂崗實(shí)習(xí)是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會(huì)，樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2.頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)從事建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線的定崗工作，通過(guò)實(shí)際工作掌握處理有關(guān)的機(jī)械加工工藝編制，普通機(jī)加工設(shè)備的操作，數(shù)控機(jī)床的程序編制與操作，產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)等方面的工作方法，在工程師和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。

　　二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)

　　通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),要求達(dá)到下述目標(biāo):

　　(1)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化和擴(kuò)大已學(xué)知識(shí)。

　　(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術(shù)人員、管理干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和管理方法，使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，面向市場(chǎng)。

　　(3)熟悉和掌握生產(chǎn)中的技術(shù)，科學(xué)的工作方法以及解決問(wèn)題的技能。

　　(4)通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際中的技術(shù)管理，全面質(zhì)量管理，生產(chǎn)調(diào)度管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　(5)通過(guò)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，提高學(xué)生自覺(jué)遵守工作紀(jì)律能力，遵守各項(xiàng)設(shè)備的操作規(guī)程。

　　(6)了解工廠的先進(jìn)設(shè)備，先進(jìn)技術(shù)及重大的技術(shù)革新。

　　(7)了解人才市場(chǎng)需求，更新就業(yè)觀念，樹(shù)立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要，提高人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　三、實(shí)習(xí)專業(yè)與班級(jí)

　　四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理

　　為了使實(shí)習(xí)落到實(shí)處，將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段

　　(一)準(zhǔn)備階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo)

　　1、建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)。

　　3、要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)了解本次實(shí)習(xí)目的和要求，掌握實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)及相關(guān)指導(dǎo)書(shū)，查閱相關(guān)資料，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。

　　(二)實(shí)習(xí)階段的常規(guī)管理

　　根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)[20xx]35號(hào))提出的“實(shí)習(xí)期間，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作”要求。在學(xué)生離校上崗前對(duì)學(xué)生開(kāi)展崗前安全教育。并要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間遵守如下安全紀(jì)律要求：

　　1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅，搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系;

　　2、遵紀(jì)守法，實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動(dòng);

　　3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，虛心向師傅、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，熟練掌握基本操作和生產(chǎn)工藝，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù);

　　4、凡實(shí)習(xí)報(bào)告弄虛作假或抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。待寫出合格實(shí)習(xí)報(bào)告后方可畢業(yè);

　　5、愛(ài)惜公物，損壞東西照價(jià)賠償;

　　6、注意安全，保管好自己的財(cái)物。

　　(三)實(shí)習(xí)過(guò)程中的要求：

　　1.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，每一位學(xué)生必須做到勤奮好學(xué)、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握生產(chǎn)工藝和操作技術(shù)。

　　2.學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中補(bǔ)充、鞏固所學(xué)知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　3.了解工程技術(shù)人員在生產(chǎn)中的作用和主要任務(wù)，以及他們處理技術(shù)問(wèn)題的思維方法和技巧。

　　4.按實(shí)習(xí)進(jìn)度和實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握本專業(yè)的基本技能，對(duì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí);了解各門課程在專業(yè)教學(xué)中的關(guān)系及相互間的聯(lián)系和作用，掌握綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法;學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)繪制草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　5.實(shí)習(xí)中每日應(yīng)按實(shí)習(xí)內(nèi)容和問(wèn)題認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)筆記，每周進(jìn)行一次小結(jié)，為實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫好實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)、詳細(xì)、全面，要能反映規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生自己的實(shí)習(xí)收獲體會(huì)，反應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度與對(duì)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析能力。實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清楚，文字通順，書(shū)寫工整，重點(diǎn)突出，并附上必要的簡(jiǎn)圖或原理圖。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交4000字左右的書(shū)面報(bào)告。

　　(四)實(shí)習(xí)中的跟蹤調(diào)查工作：

　　由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員(系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任)負(fù)責(zé)定期跟蹤檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)效果和其他情況。個(gè)人聯(lián)系的實(shí)習(xí)崗位要建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生QQ群，收集學(xué)生的QQ、郵箱、手機(jī)、家庭住址電話等聯(lián)系信息。

　　(五)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)成績(jī)的評(píng)定：

　　1、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生必須上交以下實(shí)習(xí)資料：

　　1)實(shí)習(xí)筆記;

　　2)實(shí)習(xí)周記;

　　3)實(shí)習(xí)報(bào)告;

　　4)實(shí)習(xí)鑒定表。(統(tǒng)一由教務(wù)處制作下發(fā))

　　2、實(shí)習(xí)考核方法：

　　1、學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，交實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)報(bào)告及頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，方可參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，由系部組織有關(guān)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)考核等進(jìn)行綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)分為四個(gè)等第：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。評(píng)定成績(jī)?yōu)椴患案裾�，必須重修，重修一般由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并報(bào)系部批準(zhǔn)備案，系部安排人員檢查考核。實(shí)習(xí)優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。

　　實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)：

　　1)優(yōu)秀：

　　① 完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較完整、系統(tǒng)地總結(jié)，實(shí)習(xí)周記質(zhì)量高，并能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入分析或某些問(wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解或提出合理化建議。

　�、� 實(shí)習(xí)考核優(yōu)秀或?qū)嵙?xí)單位評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

　�、� 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。

　　2)良好：

　　① 完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告完成得較好，實(shí)習(xí)周記認(rèn)真，能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　② 實(shí)習(xí)考核良好或?qū)嵙?xí)單位評(píng)價(jià)良好。

　�、� 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。

　　3)及格：

　　① 能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱基本要求，能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，按要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)周記。

　�、� 實(shí)習(xí)考核較好或?qū)嵙?xí)評(píng)價(jià)較好(含一般)。

　�、� 實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，能遵守紀(jì)律。

　　4)不及格：

　�、� 沒(méi)有達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求。

　�、� 缺席累計(jì)時(shí)間達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一(工學(xué)交替或畢業(yè)實(shí)習(xí)期間累計(jì)缺席兩周)以上者。

　�、� 實(shí)習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象者。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇25

　　通過(guò)4周的骨科病房實(shí)習(xí)，掌握骨科護(hù)理的基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的原因、臨床表現(xiàn)、評(píng)價(jià)診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，掌握各種常見(jiàn)醫(yī)療器械的使用、護(hù)理病歷的填寫，以及骨科常見(jiàn)疾病的健康宣教知識(shí)。能很好地與患者溝通，做好心理護(hù)理�？梢杂米o(hù)理程序?qū)强苹颊哌M(jìn)行全面護(hù)理。

　　1、態(tài)度目標(biāo)：

　　培養(yǎng)熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)的學(xué)生，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想。具有不怕苦，不怕臟，救死扶傷的人道主義精神。經(jīng)常為患者著想，千方百計(jì)為患者消除病痛�？梢宰鹬亍⒄疹�、愛(ài)護(hù)患者，建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理手術(shù)前耐心向患者說(shuō)明，操作時(shí)動(dòng)作輕，態(tài)度和藹。耐心傾聽(tīng)患者的評(píng)論和詢問(wèn)。對(duì)不同的患者和病情進(jìn)行心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，師生之間互相關(guān)心，互相尊重。

　　2、知識(shí)目標(biāo)

　　(1)骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、一般標(biāo)本采集原則、口腔護(hù)理、霧化吸入、傷口引流管、軸翻轉(zhuǎn)、吸氧、靜脈輸液和留置針管理、留置導(dǎo)尿管管理、生命體征測(cè)定、輸血、輸血

　　(2)骨科常見(jiàn)病的原因、臨床表現(xiàn)、診斷處理、相應(yīng)的護(hù)理(全髖置換術(shù)患者的護(hù)理、全關(guān)節(jié)置換術(shù)患者的護(hù)理、脊椎骨折、脊髓損傷患者的護(hù)理、四肢骨折患者的護(hù)理、骨科新進(jìn)展、斷肢再植患者的護(hù)理。)。

　　(3)了解各種常見(jiàn)醫(yī)療器械的使用(骨折治療儀、心電圖顯示器、微泵、脈搏血氧計(jì))。

　　(4)熟悉各班義務(wù)。

　　(5)熟悉骨科常見(jiàn)的石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)和小夾板術(shù)的協(xié)調(diào)和護(hù)理。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇26

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)作為本科教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，其目的是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)的只是，對(duì)具有代表性的城市進(jìn)行服飾、面料流行信息調(diào)研、分析、總結(jié)流行信息，并在家紡公司進(jìn)行實(shí)習(xí)、更全面的了解家紡生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)自我的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事，收集一些家紡相關(guān)的信息，為自我的專業(yè)技能打好基礎(chǔ)，期望經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)能夠?qū)W習(xí)到以前在課堂上和書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，甚至渴望德知的知識(shí)。

　　根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，本次實(shí)習(xí)主要是圍繞家紡設(shè)計(jì)技術(shù)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解社會(huì)，了解企業(yè)，了解家紡這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)工作崗位需求的素質(zhì)和本事。

　　隨著時(shí)光的流逝，三年完美的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了很多。對(duì)自我的祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)撒謊那個(gè)我更加的熱愛(ài)自我的祖國(guó)了。在這三年中我從不放任自我，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫忙同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛(ài)勞動(dòng)，有團(tuán)體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到教師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自我，努力增長(zhǎng)自我的才能，使自我成為一名祖國(guó)的棟梁。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、使自我增加感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，經(jīng)過(guò)知識(shí)的運(yùn)用，加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。

　　2、加強(qiáng)對(duì)家用紡織品的了解、認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的本事。

　　3、了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)本事。

　　大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存本事，我會(huì)把自我的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自我的生活習(xí)慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理本事。大學(xué)學(xué)校是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自我的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，活力之時(shí)把握住分寸。

　　4、了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺(jué)性，使自我在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通本事等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。

　　5、加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意識(shí)和本事的培養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)資料

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

　　經(jīng)過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，四年的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)自我的不足在于專業(yè)知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，并且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少，這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自我的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　家紡款式設(shè)計(jì)

　　家用紡織品配套設(shè)計(jì)

　　家用紡織品圖案設(shè)計(jì)

　　布藝設(shè)計(jì)

　　陳列

　　實(shí)習(xí)資料大體分如下幾個(gè)方面：

　　1、市場(chǎng)調(diào)查，了解家紡的流行趨勢(shì)

　　2、了解繪制家紡畫的流程

　　3、鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)本事

　　4、鍛煉組織紀(jì)律性和自覺(jué)性，在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通本事等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。

　　實(shí)習(xí)資料具體安排

　　5、實(shí)習(xí)的具體安排

　　(1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計(jì))，帶上自我的設(shè)計(jì)作品。

　　(2)準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)的資料、簡(jiǎn)歷等。

　　三、實(shí)習(xí)要求

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)做到：

　　1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計(jì)PS、CorelDRAW軟件設(shè)計(jì))

　　2、了解家紡市場(chǎng)的流行趨勢(shì)

　　3、有必須的面輔料知識(shí)(熟悉中大面輔料市場(chǎng))

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，要交出實(shí)習(xí)作品給學(xué)校教師，并且堅(jiān)持每一天一篇實(shí)習(xí)日志，每周一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)成果。

　　四、實(shí)習(xí)單位

　　地址：浙江溫州童裝公司

　　至此，以上是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，今年2月份，能夠在一個(gè)好的服裝公司實(shí)習(xí)，鍛煉并提高自我專業(yè)應(yīng)用本事和社會(huì)閱歷，為將來(lái)真正走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇27

　　一、實(shí)習(xí)主要目的

　　1、通過(guò)實(shí)習(xí)，將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步熟悉老年社會(huì)工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過(guò)上歡樂(lè)幸福的晚年生活。

　　2、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì)等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。

　　3、通過(guò)實(shí)習(xí)，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識(shí)，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過(guò)談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識(shí)，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對(duì)老年期特有的生理和心理障礙。

　　4、通過(guò)實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展，使老人“老有所為”。

　　5、通過(guò)實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會(huì)工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在具體工作中把握尊重、真誠(chéng)、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。

　　6、通過(guò)實(shí)習(xí)，幫助服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛(ài)心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識(shí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、協(xié)助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù)；

　　2、每周一期心理知識(shí)專欄，宣傳心理健康知識(shí)；

　　3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí)；

　　4、開(kāi)展1個(gè)小組工作；

　　5、開(kāi)展各類適合本中心老年人的文體活動(dòng)（如書(shū)畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等）；

　　6、舉辦一些針對(duì)服務(wù)中心員工的專家講座。

　　三、工作日程安排（20xx年2月25日——20xx年4月20日）

　　1、熟悉工作階段：20xx年2月25日——20xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽(tīng)講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開(kāi)展。

　　2、開(kāi)展工作階段：20xx年3月10日——20xx年4月13日

　�。�1）運(yùn)用專業(yè)技巧，通過(guò)日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂(lè)生活，最終期望達(dá)到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖；擊鼓傳花活動(dòng)；棋類比賽；書(shū)畫比賽；慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮；組織老人觀看一些溫馨電影；在晴天時(shí)組織老人游園曬暖；協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情；培植盆栽，互贈(zèng)祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會(huì)，附上祝福，與其他老人互贈(zèng)；文藝演出等。

　　（2）鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展，使老人“老有所為”。通過(guò)參與社會(huì)發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會(huì)活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來(lái)的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。

　　（3）針對(duì)服務(wù)中心員工，開(kāi)展一些講座活動(dòng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識(shí)、服務(wù)理念、法律知識(shí)等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氛圍；員工老齡化體驗(yàn)；請(qǐng)專業(yè)老師給員工開(kāi)展專題講座。

　　3、評(píng)估總結(jié)階段：20xx年4月14日——20xx年4月20日召開(kāi)小組討論會(huì)、聽(tīng)取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見(jiàn)以及征詢老人的實(shí)際感受，評(píng)估工作的開(kāi)展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問(wèn)題。

　　四、實(shí)習(xí)工作方法

　　1、個(gè)案輔導(dǎo)：每個(gè)成員均以個(gè)別化的方式為感受到困難的老人提供生理和心理方面的支持與服務(wù)，以幫助老人或其家庭減輕壓力、解決問(wèn)題、挖掘潛能，促進(jìn)成長(zhǎng)。

　　2、小組工作：根據(jù)各成員對(duì)老人實(shí)際問(wèn)題的觀察，尋找老人存在的主要問(wèn)題，并邀請(qǐng)具有類似問(wèn)題的若干老人組成工作小組，有針對(duì)性地開(kāi)展小組活動(dòng)，如支持小組、治療小組（如糖尿病小組）、成長(zhǎng)小組等，以實(shí)現(xiàn)幫助老年人解決實(shí)際問(wèn)題的目標(biāo)。

　　五、實(shí)習(xí)制度建設(shè)及注意事項(xiàng)

　　1、每天早上小組內(nèi)開(kāi)餐前簡(jiǎn)會(huì)，制訂當(dāng)日計(jì)劃；晚上回顧并反思白天工作。

　　2、每日事每日畢，堅(jiān)持每晚完成實(shí)習(xí)日記等必要工作。

　　3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的實(shí)習(xí)制度及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。

　　4、遵守社工職業(yè)操守。

　　5、實(shí)習(xí)往返途中注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　6、在服務(wù)中心，要禮貌待人，虛心請(qǐng)教；善于思考，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　7、每天在中心例行活動(dòng)邀請(qǐng)老人參與或觀看，注意不讓老人受傷。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇28

　　根據(jù)XX級(jí)教學(xué)計(jì)劃要求，為貫徹教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，培養(yǎng)既有一定理論知識(shí)，又具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才，特制定20xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃。

　　一、實(shí)踐目的

　　專業(yè)實(shí)踐是檢驗(yàn)在校所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合程度并盡量縮短與社會(huì)之間距離的行之有效的方法。要求專業(yè)實(shí)踐每位同學(xué)獲得以下一些收獲：

　　1.了解和熟悉國(guó)家涉及會(huì)計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)方針、政策和法規(guī);

　　2.熟悉所在單位主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，掌握有關(guān)業(yè)務(wù)操作，加深對(duì)會(huì)計(jì)理論的理解，掌握會(huì)計(jì)核算操作技能;

　　3.參與企業(yè)管理，并將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)融合在一起，結(jié)合實(shí)際工作，為單位解決一些財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算等方面的實(shí)際問(wèn)題，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力;

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和敬業(yè)精神等綜合素質(zhì)。

　　二、專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)間

　　本次專業(yè)實(shí)踐時(shí)間從20xx年11月10日開(kāi)始至20xx年3月10日。

　　3月9-10日進(jìn)行畢業(yè)前補(bǔ)考、提交實(shí)習(xí)報(bào)告。電子稿和文本稿統(tǒng)一交給班主任。專業(yè)實(shí)踐具體安排如下：

　　第一階段：實(shí)踐準(zhǔn)備階段，總時(shí)間為2周，主要包括

　　1.落實(shí)單位，由實(shí)習(xí)單位指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)結(jié)束前要由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)鑒定表上填寫鑒定意見(jiàn)并打出實(shí)習(xí)成績(jī)(百分制)。

　　2.了解實(shí)踐單位基本情況。

　　3.向班主任匯報(bào)相關(guān)情況。

　　第二階段：頂崗階段，總時(shí)間為12周，主要包括：

　　(一)了解工作單位的基本情況，并做好書(shū)面記錄。

　　1.了解單位的規(guī)模、性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)范圍、隸屬關(guān)系、歷史沿革;

　　2.了解單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備，特別是財(cái)會(huì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員配備、崗位分工。

　　3.了解單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的先進(jìn)性。

　　(二)掌握會(huì)計(jì)核算程序和方法

　　1.根據(jù)單位的特點(diǎn)，了解企業(yè)的賬務(wù)處理程序，總賬、日記賬和明細(xì)分類賬及有關(guān)柜組賬簿的設(shè)置。

　　2.參加柜組業(yè)務(wù)活動(dòng)和月終商品盤點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握驗(yàn)收單、對(duì)賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的填制方法，了解有關(guān)原始憑證的傳遞程序。

　　3.隨出納員去銀行辦理幾次銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)，熟悉各銀行結(jié)算憑證的填制、轉(zhuǎn)賬結(jié)算的手續(xù)和程序。

　　4.在會(huì)計(jì)師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行編制和審核會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、結(jié)賬和對(duì)賬、編制和審核報(bào)表等的實(shí)踐工作。

　　5.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)師傅對(duì)會(huì)計(jì)資料的搜集、整理、裝訂、存檔、利用等基本方法。 6.熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化的要求。

　　7.進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化操作，熟悉會(huì)計(jì)電算化操作的一般程序和管理上的要求。第三階段：撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告階段，總時(shí)間為2周

　　通過(guò)全面實(shí)踐，收集工作過(guò)程中的點(diǎn)滴資料，在了解單位情況的基礎(chǔ)上，撰寫實(shí)踐報(bào)告，填寫《實(shí)習(xí)鑒定表》，指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)，蓋上實(shí)習(xí)單位公章。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)把《實(shí)習(xí)鑒定表》一式兩份、《實(shí)習(xí)報(bào)告》電子版、文本稿一起交給班主任。

　　三、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫

　　(一)寫作要求

　　為了提高報(bào)告的質(zhì)量，規(guī)范報(bào)告的撰寫、打印及裝訂格式，并便于儲(chǔ)存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求：

　　1.報(bào)告應(yīng)有封面、寫作人專業(yè)、班級(jí)、姓名、寫作日期等。并進(jìn)行裝訂。 2.文字要求:文字要工整通順,語(yǔ)言流暢,基本無(wú)錯(cuò)字,不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫。不能雷同。 3.圖表要求:有圖表的，要美觀整潔,布局合理,不準(zhǔn)徒手畫,必須按國(guó)家規(guī)定的繪圖標(biāo)準(zhǔn)繪制.

　　4.字?jǐn)?shù)要求:畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字.

　　5.頁(yè)面設(shè)置:

　　1)采用A4紙，實(shí)習(xí)報(bào)告封面統(tǒng)一使用學(xué)校規(guī)定的格式，具體見(jiàn)范本。 2)頁(yè)面設(shè)置為——上、下邊距：2cm;左、右邊距：2cm;左邊加裝訂線1 cm. 3)字號(hào)與段落：報(bào)告標(biāo)題為宋體三號(hào)字加粗，正文及其他為宋小四號(hào)字;行距21磅，段前、段后為0。

　　4)頁(yè)碼設(shè)置為：頁(yè)腳，居中，1 2 ……，首頁(yè)為0，不顯示頁(yè)碼(封面) (二)報(bào)告內(nèi)容

　　1.報(bào)告應(yīng)有封面、寫作人專業(yè)、班級(jí)、姓名、寫作日期等。 2.根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，為實(shí)習(xí)報(bào)告取一個(gè)題目。如：

　　1)企業(yè)的財(cái)務(wù)問(wèn)題與解決辦法 2)企業(yè)的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策 3)師傅教我怎樣做總賬 4)我跟師傅

　　5)企業(yè)應(yīng)收款多的原因分析 6)規(guī)范小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的幾個(gè)策略……等等。

　　3.正文：是實(shí)踐報(bào)告的核心。正文可由以下內(nèi)容構(gòu)成： (1)實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義。

　　(2)實(shí)踐單位簡(jiǎn)介:工作單位的概況及發(fā)展情況等。

　　(3)實(shí)踐內(nèi)容:先介紹工作安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等。然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹本人的具體實(shí)踐內(nèi)容。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述.

　　(4)實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策,建議、分析、討論及對(duì)策要有依據(jù)。分析討論及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的問(wèn)題、對(duì)策、建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)踐報(bào)告水平的重要依據(jù)。

　　(5)實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)工用的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲,體會(huì)。內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)�？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

　　四、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作指導(dǎo)老師的職責(zé)：

　　1. 實(shí)習(xí)報(bào)告寫作指導(dǎo)老師一般由原班主任和專業(yè)老師組成。組織、指導(dǎo)、檢查各階段學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育，保證實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，并取得良好成績(jī)，提高學(xué)生的畢業(yè)率。

　　2.在保證實(shí)習(xí)安全的前提下，重點(diǎn)做好實(shí)習(xí)報(bào)告寫作的指導(dǎo)工作。3月初要求學(xué)生把初稿電子版上交，指導(dǎo)老師提出具體修改意見(jiàn)讓學(xué)生修改后再交終稿。3月10日終稿上交時(shí)集中1-2天，面對(duì)面指導(dǎo)，指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)，確定電子版終稿后，讓學(xué)生打印文本稿上交，老師驗(yàn)收合格后再讓學(xué)生離校。有具體問(wèn)題請(qǐng)與經(jīng)管學(xué)院繼續(xù)教育部聯(lián)系。

　　3.在收集《實(shí)習(xí)報(bào)告》的同時(shí)，還要把填寫合格、蓋上實(shí)習(xí)單位公章的《實(shí)習(xí)鑒定表》同時(shí)收上。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇29

　　【實(shí)習(xí)者】

　　學(xué)校：

　　系別：

　　班級(jí)：

　　姓名：

　　【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】

　　長(zhǎng)沙麗星文化傳播有限公司

　　【實(shí)習(xí)目的】

　　1、親身感受實(shí)踐與理論知識(shí)的異同，思考并探索理論與實(shí)際結(jié)合點(diǎn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，并最終將實(shí)踐進(jìn)一步升華成理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論。

　　2、在實(shí)習(xí)崗位上不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高素質(zhì)，工作可以得到更好地發(fā)揮，不會(huì)那么麻木，不知道從何下手，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　3、體驗(yàn)社會(huì)生活，轉(zhuǎn)變社會(huì)形象，以一個(gè)成熟的姿態(tài)應(yīng)對(duì)工作的挑戰(zhàn)，最終能成為一名真正的優(yōu)秀工作者。

　　【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

　　1、實(shí)習(xí)單位：天使鉆石組委會(huì)

　　2、實(shí)習(xí)崗位：文員

　　3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

　　4、實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)步驟

　　①準(zhǔn)備階段：聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后，將實(shí)習(xí)上崗所需的出入證、辦公用品、工作服裝等進(jìn)行精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取給人留下良好的第一印象。

　　②見(jiàn)習(xí)階段：

　　a、適應(yīng)環(huán)境，了解實(shí)際情況。向領(lǐng)導(dǎo)、前輩了解各個(gè)部門的基本情況，了解頻道的各項(xiàng)工作和規(guī)章制度；

　　b、與同事見(jiàn)面，并從即日起參加欄目組的活動(dòng)，了解欄目的情況及近期的工作計(jì)劃；

　�、廴鎸�(shí)習(xí)階段：

　　a、勤查資料，，參與工作，為自己的目的打下基礎(chǔ)。

　　b、積極聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　C、學(xué)習(xí)一定的編輯邏輯思維，編輯技巧等。

　�、� 總結(jié)階段：

　　a、完成工作總結(jié)、個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定和專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。

　　b、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，做好交接工作。

　　c、認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校準(zhǔn)備。

　　總之，通過(guò)實(shí)習(xí)全面了解完善自己。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇30

　　時(shí)光荏苒，如白煦過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又已拉開(kāi)帷幕。而采編部也將有個(gè)新的開(kāi)始。為了更好的將采編部的工作邁向一個(gè)新的階段，我們部寫了這份年度工作設(shè)想，以便往后工作順利的開(kāi)展。

　　一、工作目標(biāo)

　　采編部雖然通過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，但對(duì)于新誕生的部門來(lái)說(shuō)很多方面還是很不完善的。因此，在做好部門本職工作的同時(shí)，規(guī)范部門建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，為采編部的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，建立優(yōu)良的傳統(tǒng)。將上學(xué)期做得好的方面繼續(xù)沿用到工作上去，吸取別的部門做得好的地方，反思欠缺的地方避免犯類似錯(cuò)誤。另外，培訓(xùn)干事，讓干事慢慢接手部門工作以便換屆后工作也能順利進(jìn)行也是工作目標(biāo)之一。

　　二、部門工作

　　采編部這學(xué)期的主要工作有關(guān)于慶祝建黨__周年開(kāi)展的“南粵校園黨旗紅”主題征文比賽。院內(nèi)大小活動(dòng)的報(bào)道工作、采訪工作。

　　三、具體做法

　　(1)征文比賽：本次的“南粵校園黨旗紅”征文比賽是學(xué)校直接下達(dá)文件的，相對(duì)重要。針對(duì)上學(xué)期“學(xué)風(fēng)建設(shè)“征文比賽出現(xiàn)的時(shí)間倉(cāng)促計(jì)劃不周、宣傳不到位等問(wèn)題。本次比賽，首先，我們會(huì)給自己充足的時(shí)間準(zhǔn)備，也趁現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)大家相對(duì)沒(méi)那么忙在本學(xué)期第一次部門會(huì)議上大家一起商量決定由干事一人寫一份策劃書(shū)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　然后再由我們?nèi)齻€(gè)部長(zhǎng)審閱計(jì)劃書(shū)把好的綜合在一起擬成總策劃書(shū)，策劃書(shū)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算出來(lái)后給輔導(dǎo)員和書(shū)記審批。審批出來(lái)后就要開(kāi)始準(zhǔn)備宣傳單，然后在班長(zhǎng)例會(huì)宣傳后再利用早讀課時(shí)間到各班宣傳。有必要時(shí)還會(huì)委托宣傳部出宣傳海報(bào)貼于北一樓下的宣傳欄，確保宣傳到位。然后是收稿、審稿、買禮品、準(zhǔn)備紅榜等后期工作再選3篇優(yōu)秀稿件送至學(xué)校參加決賽。因?yàn)椋覀兌?jí)學(xué)院只舉行初賽，所以這個(gè)征文活動(dòng)大概計(jì)劃就這樣。實(shí)施時(shí)我們會(huì)根據(jù)具體情況靈活變動(dòng)。

　　(2)報(bào)道工作：這個(gè)學(xué)期學(xué)院的活動(dòng)主要有考研學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)、文明教育月、科技文化節(jié)、環(huán)境周系列活動(dòng)、五四團(tuán)評(píng)、畢業(yè)生文明離校。對(duì)每一個(gè)活動(dòng)我們都會(huì)去跟蹤報(bào)道，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉干事已經(jīng)懂得了如何寫新聞稿了。但還有一些上學(xué)期沒(méi)做夠的盡量在這個(gè)學(xué)期做好，比如活動(dòng)后采訪各層次的人通過(guò)他們的口中得出活動(dòng)的不同意義。另外，我們還是很欠缺新聞人的敏銳眼光去觀察挖掘身邊的事物以致沒(méi)寫過(guò)聚焦稿這學(xué)期會(huì)鼓勵(lì)干事多去挖掘身邊的人和事，多寫聚焦稿。這樣工作做得也沒(méi)那么乏味。

　　(3)采訪工作：我們部門雖然叫“采編部”但采訪的工作卻做得很少。上學(xué)期的工作計(jì)劃要采訪的次數(shù)也沒(méi)做到。采訪工作沒(méi)做好學(xué)院的宣傳工作效果就會(huì)減小很多的。所以這學(xué)期我們一定要變被動(dòng)為主動(dòng)，多方面搜集學(xué)院的優(yōu)秀教師、學(xué)生等。

　　三、其它：為了使以后工作更方便效率更高。通過(guò)商量，現(xiàn)在新聞中心記者站三個(gè)部門的人都分組工作。對(duì)于這個(gè)新的工作方法我們會(huì)盡

　　快適應(yīng)。另外，在換屆之前了解干事的去留意向及激勵(lì)干事積極參與競(jìng)選也是一項(xiàng)重要工作。

　　采編部是樹(shù)立對(duì)外形象的窗口，對(duì)外宣傳的紐帶，且是一個(gè)注重文字功底、人際關(guān)系、語(yǔ)言表達(dá)、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個(gè)平臺(tái)上得到最大的鍛煉讓領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)了解學(xué)院動(dòng)態(tài)，同時(shí)我部會(huì)積極配合新聞中心各部門的工作安排，積極記錄本學(xué)院舉辦的活動(dòng)。

　　以上為新聞采編部的本學(xué)期的工作設(shè)想，希望我部在站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下和各成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取之下蒸蒸日上，為學(xué)院今后的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總篇31

　　一、班級(jí)基本情景

　　本班是高一年級(jí)的普通班，中考入學(xué)成績(jī)?cè)谌?jí)為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學(xué)生之間仍比較陌生，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明，可是玩心太重，班風(fēng)不是很好。

　　班干部的進(jìn)取性不夠高，工作不夠積極主動(dòng)，部分班干部沒(méi)有以身作則，沒(méi)有很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。

　　二、主要任務(wù)：

　　1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，挖掘班級(jí)各方力量，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和主人翁精神。

　　2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、利用好每周一次的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級(jí)的整體水平。

　　4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級(jí)小干部，使其成為得力小助手。

　　5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，經(jīng)過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生本身的情景，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提升綜合素質(zhì)。

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