畢業實習計劃（精選31篇）

畢業實習計劃 篇1

　　一、實訓目的

　　電子商務仿真模擬實訓，采用奧派電子商務模擬教學軟件進行操作。

　　通過熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，模擬熟悉各種交易流程和模式，包括注冊用戶，熟悉系統、登錄模塊，熟悉概念。學生分別登錄個人控制臺、B2B、B2C、C2C、網上銀行、信用認證、CA認證、網絡營銷、網站運營、網上人才、房地產電子商務、網上人才前臺等，熟悉界面和登錄方法，同時能熟練操作。

　　二、實訓時間

　　20xx年10月24日至20xx年10月28日(第9周)

　　三、實訓具體內容

　　實訓 熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件

　　地址欄輸入 登陸系統, 進入奧派電子商務操作平臺

　　1.注冊用戶，熟悉系統

　　2.網上銀行和CA認證

　　3.B2B商品發布和信用認證

　　4.B2B交易

　　5.B2C發布商入住B2C平臺發布商品

　　6.B2C交易

　　7.網上人才

　　8.網上房產

　　9.社區的使用

　　四、實訓紀律與考核

　　1、指導教師考勤記錄，作為考核的依據之一;

　　2、學生必須遵守機房的一切管理制度，愛護實驗設備;

　　3、學生實訓成績考核由考勤、當天完成任務情況(表現)、實訓日記、實訓報告四方面構成。

　　五、指導教師：

　　翁朝霞 呂著紅

畢業實習計劃 篇2

　　一、目的意義

　　教育實習是教學計劃的重要組成部分，通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是培養學生觀察、分析和解決問題的實際工作能力，把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才，也是為學生以后走上工作崗位做必要準備。

　　二、組織安排

　　組長：王永珍

　　副組長：羅景泉、許洪君

　　成員：趙龍海、鐘國平、朱桂芳、陳秋燕、孔德彬、王美淼

　　三、實習形式

　　實習形式分校內實習和校外實習。校內實習為各科教法課老師指導學生模擬試講。（已進行完畢）；

　　此次校外實習形式為分散實習和集中實習，共336人，其中252人在廣東省內21個縣市區分散實習；84人在鳳山中心校實習基地實習。

　　四、實習時間

　　1、畢業實習時間：20xx年2月21日（具體時間以實習單位的上班時間為準）至20xx年6月11日（第15周）；集中實習時間為2月28日至4月1日（然后分散實習）；6月12日返校（需參加畢業前補考的學生6月3日返校）。

　　2、就業實踐周：20xx年6月13日至19日。（第16周）；

　　3、畢業教育周：20xx年6月20日至7月3日。（第17、18周）；

　　具體安排：

　　1、20xx年12月24日前各班對學生實習意向進行摸底調查，填報《中文系08級學生實習情況一覽表》；（朱桂芳、08級班主任負責）

　　2、20xx年12月31日前確定實習編組名單，聯系集中實習學校；（羅景泉、趙龍海負責）到教務處領取《實習手冊》及《鑒定表》；（朱桂芳負責）

　　3、20xx年1月3日上午08級各班分別在本班教室召開學生實習動員大會，布置實習工作；（08級班主任負責）

　　4、20xx年2月28日8時集中實習學生回校開會，去鳳山中心校實習。

　　5、20xx年3月5日前各組實習生完善、確認《中文系20xx屆學生分散實習情況一覽表》，3月10日前上報實習生信息（含電子文檔、朱桂芳、各班主任負責）；

　　6、20xx年2月21日（具體時間以實習單位的上班時間為準）至20xx年6月11日（第15周星期五）為職業實習時間；20xx年6月6日至10日為就業實踐時間；各帶隊老師做好過程監管；

　　7、20xx年6月12日為實習學生返校時間；

　　8、20xx年6月14日實習生將實習總結、實習手冊和鑒定表上交給班主任，班主任做好鑒定并綜合評定實習生實習成績、6月20日前各班帶隊總結、學生實習手冊、鑒定表和“優秀實習生”名單等材料上交系辦。

　　五、實習內容及要求

　　1、教學實習

　　首先聽取所在實習學校原任課教師介紹教學計劃、進度和經驗，了解實習學校對教學工作的要求，然后觀看原任教師授課，直接學習他們的課堂教學經驗。在此基礎上，每個實習生擔任一門課程的教學工作，學生聽課時數不少于12學時，實際授課不能少于30學時。授課前應先行試講，并請原任課老師指導；課堂教學應突出重點，突破難點并注意教學方法的改革；板書要工整規范，課堂語言要使用普通話；并合理規范的使用現代教學技能。

　　2、班主任實習

　　每個實習生要在一個班級擔任班主任工作，聽原班主任介紹工作經驗，全面了解該班學生思想、學習、身體、家庭等情況，在原班主任指導下，進行班主任工作實習。如：主持班務會議、進行思想品德教育、個別談話、家訪、處理班級偶發事件等。每個實習生都要重點做好一至兩名后進生的轉化工作。有條件的要協助學校開展文體活動，做好少先隊、共青團等工作。

　　3、教育調查

　　教育調查是師范教育實習的一項基本內容，每個實習生必須針對中小學教育改革某一方面做專題調查，采取觀察、問卷、訪問、座談等形式進行，最后寫出不少于20xx字的教育調查專題報告。

　　4、文秘專業實習內容及要求由實習單位具體安排。

　　六、實習考核

　　1、考核內容包括

　　（1）實習的思想認識、實習態度、組織紀律表現；

　　（2）實習任務完成情況；

　　（3）實習的效果與總結情況。

　　2、考核成績分為：

　　優、良、及格、不及格。凡實習成績不及格者不予畢業。

　　3、考核人為實習單位指導老師和本系帶隊老師，文秘專業考核人由實習單位具體安排。

　　有下列情況之一者，實習成績定為不及格，不得正常畢業：

　　（1）教學態度不端正或獨立工作能力甚差。

　　（2）實習期間不能用普通話教學的。

　　（3）課堂教學常出現知識性錯誤，教學工作量達不到規定學時半數以上的。

　　（4）無故不請假擅離實習學校一天以上或因擅離職守造成停課達兩節者。

　　（5）請假超過十天或實習時間不足要求的三分之二者。

　　（6）有嚴重違反實習紀律現象者。

　　（7）不能按要求上交《教育實習手冊》、教案、總結、教育調查報告者。

　　七、具體要求

　　（一）帶隊教師

　　1、指導實習生做好實習準備，學習有關資料；

　　2、加強過程監管，督促實習生嚴格遵守實習紀律，完成實習任務；

　　3、及時匯總上報各組實習生信息（含電子文檔）；

　　4、指導實習生做好實習鑒定和實習總結工作，組織評選20%優秀實習生；

　　5、寫出帶隊總結與實習工作改進建議，收交實習生實習上交材料。

　　（二）實習學生

　　1、服從領導，自覺遵守實習紀律和實習單位的規章制度；尊重指導教師；

　　2、按計劃進行實習，完成聽課、授課、帶班任務，按時上交實習材料。

　　3、認真負責，互尊互助，虛心聽取意見、學習他人經驗，不得驕傲自滿；

　　4、遵守交通規則，注意交通安全和人身安全。

　　八、敬請實習單位支持事項

　　1、為實習生提供便利，幫助解決實習工作中的問題。

　　2、向實習生介紹情況，提出要求。

　　3、安排指導教師指導實習生的教育實習工作，給實習生做出實習鑒定。

　　4、請實習學校領導及教職工對我系的教育教學工作提出寶貴意見，為提高教師培養水平共同努力。

　　九、實習分組名單

　　見《中文系20xx屆畢業生集中實習情況一覽表》

　　《中文系20xx屆畢業生分散實習情況一覽表》

　　汕尾職業技術學院中文系

　　20xx年12月27日

畢業實習計劃 篇3

　　一、畢業實習的性質和目的

　　畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對于全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：

　　1.通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。

　　2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。

　　3.通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

　　4.通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

　　二、畢業實習的基本要求

　　實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：

　　1.嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關系。

　　2.虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。

　　3.對在實習中悉知的商業秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。

　　4.系統收集和全面掌握畢業論文(設計)的有關數據資料。要深入調查畢業論文(設計)的背景情況，系統查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。

　　5.應緊密聯系畢業論文(設計)選擇相應的企業和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯系，若學生自主聯系難度較大，由系負責統一安排。

　　在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。

　　三、畢業實習的程序安排

　　1.準備：實習前兩周內，安排好指導老師，確定實習單位。

　　2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。

　　3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計核算和財務管理工作，并結合畢業論文(設計)收集資料，調查數據，查閱文獻，了解與論文(設計)有關的研究現狀及結果，明確畢業論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師匯報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。

　　4.實習結束后：認真細致地完成實習報告和實習總結，并由所在單位開具實習鑒定。上述材料將作為評定實習成績的重要依據。

　　四、畢業實習的基本內容

　　畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。畢業實習的基本內容是：了解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況;具體參與實習單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計核算和財務管理的優劣，并能提出合理的改進建議;搜集畢業論文相關的資料。

　　1.工商會計核算實務操作有關的實習內容

　　(1)各種結算方式的運用及核算;

　　(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算;

　　(3)固定資產及其折舊的核算;在建工程的核算;

　　(4)無形資產的核算;

　　(5)長期借款，應付債券及長期應付款的核算;

　　(6)投入資本、資本公積及盈余公積的核算;

　　(7)成本、費用的核算;

　　(8)營業收入的核算;

　　(9)利潤及利潤分配的核算;

　　(10)資產負債表、損益表及現金流量表和有關附表的編制及說明。

　　2.財務管理有關工作的實習內容

　　(1)對實習單位目前所處的理財環境的分析;了解實習單位現有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況;掌握企業籌資決策的基本方法;

　　(2)參與企業進行投資項目有關情況的預測及投資方案的決策;

　　(3)熟悉企業如何進行各項流動資產的日常管理;

　　(4)參與企業實行成本預測、計劃、控制、分析與考核;

　　(5)了解企業利潤分配的方案;

　　(6)熟悉企業財務報表分析的基本方法和技巧;分析企業近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化;

　　五、時間與學時分配

　　校外畢業實習共5周，5個學分，集中安排在第八學期前五周。

　　六、考核方式與成績評定

　　學生實習成績應綜合體現學生在整個實習過程中的表現和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態度、業務能力和任務完成情況等項目構成。畢業實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑒定、實習日記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。最終實習成績按“優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下：

　　考核內容

　　評分標準

　　勞動紀律和實習態度

　　20

　　業務水平和工作能力

　　20

　　實習任務完成情況

　　40

　　實習報告和實習日記質量

　　20

　　總 分

　　100

畢業實習計劃 篇4

　　一、實習目的和好處

　　前去實習，當然要明白自我去實習的目的和好處了，我將去__有限公司實習，崗位是市場營銷，經過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，適應社會，成為優秀的營銷管理人才打下基礎。經過畢業實習，到達如下目的:

　　1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

　　2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。經過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用潛力。

　　3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。

　　二、畢業實習的基本資料

　　1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。

　　2、參與實習單位的工作過程。

　　3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

　　4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行狀況與不足，并提出合理化改善意見。

　　經過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自我所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善于發現問題，并培養分析問題、解決問題的潛力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

　　本次實習，學生要自主選取一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養動手潛力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。

　　其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

畢業實習計劃 篇5

　　一、實訓目的

　　實訓分兩類，一類是電子商務認識實訓，是在真實的互聯網環境實訓部分，另一類是仿真模擬實訓，采用奧派電子商務模擬教學軟件進行操作。

　　1.通過在真實的互聯網環境下操作，使學生能熟練掌握電子商務信息的采集、制作、發送(包括熟悉網上銀行的業務與功能，電子商務信息的制作、發送搜集、保存、處理信息，熟悉各種數字證書的功能、申請流程、使用方法以及CA中心的職責等)，熟練掌握在GoogleAdWords發布企業廣告，學會設置開設網上商店等。

　　2.通過熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，模擬熟悉各種交易流程和模式，包括注冊用戶，熟悉系統、登錄模塊，熟悉概念。學生分別登錄個人控制臺、B2B、B2C、C2C、網上銀行、信用認證、CA認證、網絡營銷、網站運營、網上人才、房地產電子商務、網上人才前臺等，熟悉界面和登錄方法，同時能熟練操作。

　　二、實訓時間

　　20xx年6月17日至20xx年6月21日

　　三、實訓具體內容

　　實訓一熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，地址欄輸入或或登陸系統,進入奧派電子商務操作平臺。

　　1.注冊用戶，熟悉系統

　　2.網上銀行和CA認證

　　3.B2B商品發布和信用認證

　　4.B2B交易

　　5.B2C發布商入住B2C平臺發布商品

　　6.B2C交易

　　7.網上人才

　　8.網上房產

　　9.社區的使用

　　實訓二：網上銀行的業務與功能。

　　實訓目的：

　　通過中國建設銀行網站或其他的銀行網站，了解網上銀行的業務與功能。

　　實驗內容：實驗的詳細流程以中國建設銀行為例。瀏覽中國建設銀行網上銀行提供的各項服務與新聞信息;進行個人網上銀行自助注冊，在網上對賬戶信息進行查詢，并了解個人網上銀行的其他功能。

　　實訓三：在GoogleAdWords發布企業廣告。

　　實訓目的：

　　Google公司憑借其搜索引擎優勢，推出自己的廣告服務——GoogleAdWords。在GoogleAdWords發布廣告，能夠控制廣告預算，輕松制作和修改廣告，可以全天候地查閱詳細的效果報告。沒有每月最低費用限制，也沒有每月最低投放時間要求，只需支付US$$$$5便可以開立帳戶，是中小企業理想的營銷工具。通過本實例的學習，了解如何在GoogleAdWords注冊帳戶、創建廣告組、激活帳戶，使用信用卡結算后可以實現廣告發布。

　　實訓內容：1、在GoogleAdWords發布企業廣告.doc

　　實訓四：電子商務信息采集與處理——網上定票、購物。

　　實驗目的：

　　通過登錄因特網上某個B2C網站，使學生了解電子商務網站的基本功能、特點、結構、模塊，掌握網上購物的基本環節，體驗電子商務網站帶來的便利，感受電子商務與傳統商務的異同。

　　實訓內容：

　　(1)假設你的父親(或母親)生日到了，你預備買一束鮮花送給父親(或母親)，來進行網上購買，并在“賀卡贈言：”中附“祝您生日快樂!”的祝詞。完成鮮花訂購后，并寫出規格、單價等，并保存下成功的訂單頁面。

　　實訓五：熟悉掌握網上商店的設置

　　實驗目的：

　　通過登錄因特網上某個C2C網站，使學生了解電子商務網站的基本功能、特點、結構、模塊，掌握網上商店開設的流程、各模塊的設置等。

　　實訓內容：

　　電子商務體驗------我的店鋪

　　1.打開瀏覽器輸入網址入“我愛我店”或者“購得樂”“淘寶網”站點，它們是一個免費開設網上店鋪的Web站點。

　　2.點擊“我要開店”按鈕進入界面。

　　3.填完相關信息之后，點擊“確定完成”按鈕。

　　4.點擊“管理店鋪”鏈接，進入界面，便可以進行店鋪的“資料管理”、“交易管理”和“留言管理”工作。

　　5.以店鋪管理員的身份設置：

　　(1)店鋪內的公告。

　　(2)發布店鋪的站內新聞

　　(3)插入1幅廣告圖片：并設置網站logo在您網站的右下角，作為您網站的重要標志。

　　(4)設置店鋪內的友情鏈接

　　(5)設置積分獎勵

　　(6)設置付款方式：方式

　　(7)設置配送方式：

　　6、店鋪管理工作完成之后，點擊“退出”按鈕進入“我的店鋪”

　　實訓六：熟悉各種數字證書及CA中心

　　實訓目的：

　　通過實驗，熟悉各種數字證書的功能、申請流程、使用方法以及CA中心的職責。

　　實訓內容：

　　1.打開IE，輸入廣東省電子商務認證中心網址。

　　2.點擊首頁上的個人證書介紹、購買流程。

　　3.進入單位證書介紹、購買流程。

　　4.進入服務器證書介紹、購買流程。

　　5.進入安全電子郵件證書介紹、購買流程。

　　6.進入代碼證書介紹、購買流程。

　　7.進入北京數字證書認證中心，查看各相關頁面，比較與廣東電子商務認證中心所提供的各種服務的異同。

　　四、實訓地點

　　學院經濟管理系機房：2號實訓樓B309。

　　五、實訓紀律與考核

　　1、指導教師考勤記錄，作為考核的依據之一;

　　2、學生必須遵守機房的一切管理制度，愛護實驗設備;

　　3、學生必須完成當天的訓練任務，由指導教師檢查確認;

　　4、學生實訓成績考核由考勤、當天完成任務情況(表現)、實訓日記、實訓報告四方面構成。

畢業實習計劃 篇6

　　一、實習目的

　　畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx科技股份有限公司在這里進行我的畢業實習。

　　二、實習內容及過程

　　為了達到畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應的提高。

　　1工作能力。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業的效益和發展做出貢獻。

　　2實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

　　3實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。

　　三、實習總結及體會

　　在摸索中，為期三個月的頂崗實習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很融洽。同時我在實習中也發現自己很多的不足。這次實習對我的社會經驗、人際關系也有很大的幫助。

　　在短短的三個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。

　　這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

畢業實習計劃 篇7

　　畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加國際經濟與貿易各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位國際貿易管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。現就具體事項通知如下：

　　一、實習任務書

　　1、實習內容

　　l 進出口實務操作。包括國際市場分析、對外貿易洽談、進出口合同的簽訂和履行等。

　　l 單證制作。包括常用單證制作，外貿函電的書寫等。

　　l 對外經貿合作。包括了解技術引進項目、合資項目的基本程序。

　　l 國際服務貿易。包括金融、電信、旅游等行業的對外開放情況及中外合資的規定、程序等。

　　l 其他和國際經濟與貿易專業相關的實踐項目等。

　　2、實習進程安排

　　20__年__月-__月底。具體時間的進程依據本人實習情況填寫。

　　3、實習的基本要求

　　l 實習期間學生要和指導老師保持經常性聯系，及時讓老師了解學生實習狀況;

　　l 在實習時要積極主動思考問題，并及時向實習單位老師及其他老師請教;

　　l 實習時間一定要按照實習單位的要求做好工作。

　　二、實習工作記載與實習報告

　　第一，實習工作記載要有五周的工作小結，并寫好實習總結;

　　第二，學生實習期間應結合1-2個實際問題，應用所學理論知識加以分析，學生寫出書面實習報告，實習報告字數不少于3500字。

　　三、實習成績評定表

　　第一，實習單位指導老師(實習單位師傅)一定要有具體的評語，字數不能太少。

　　第二，實習單位意見，一定要有公章。

　　四、其他問題

　　第一，實習的本校指導老師與你的論文指導老師一樣;

　　第二，實習手冊于20__年__月__-__日和畢業論文一并提交給指導老師;

　　第三，專業班級填寫，如，__級國貿__班;

　　第四，實習單位自己聯系。

畢業實習計劃 篇8

　　實習是對我們所學知識的一個檢驗。懷著期待的心情，以嚴肅認真的態度根據任教學科特點及實習要求，本人現擬實習計劃如下：

　　一.教學計劃

　　1) 緊抓課堂教學的各個環節，環環相扣，把課堂教學的效益加以提升。

　　語文課堂教學閱讀教學和寫作教學這兩大部分構成，其中閱讀又分為現代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我的設想是在教現代文閱讀時注重教會學生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學生能夠做到舉一反三，融會貫通。同時，以閱讀促寫作，提醒學生注意模仿好的立意與好的結構，把相關內容化為己有。

　　文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學會自己查閱相關資料，真正做到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的境界。使得學生的探索積極性得到保護和發揮。

　　寫作教學分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導學生摘錄、點評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需;第二步是規范的寫作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，認真備課，指導學生學會規范的表達，作文的批改規范到位，以正面鼓勵為宜。

　　2)抓住機遇，結合學校科研課題研究，做好本學科的課題研究，促進教學。

　　3)加強課外活動指導，為學校文化氛圍的創設出力。

　　在課堂教學之余對學生的課外活動悉心指導，讓學有余力、學有特色的同學能得到長足的發展，利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

　　二.班主任工作計劃

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

畢業實習計劃 篇9

　　一、實習時間、方式

　　1、見習時間：3月23日至6月14日

　　2、見習方式：個人聯系的形式到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習

　　二、實習目的

　　畢業實習，目的在于親身體驗會計工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

　　三、實習內容

　　1、了解企業(或單位)的經營特點

　　(1)企業(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。

　　(2)企業(單位)主要的經營項目，其他經營項目。

　　(3)企業(單位)的生產情況或經營情況。

　　2、了解企業(單位)的管理組織

　　(1)企業(單位)的隸屬關系及所有制體制。

　　(2)企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。

　　(3)財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。

　　3、了解企業(或單位)的會計工作

　　(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

　　(2)會計憑證的格式及內容

　　a、原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單。

　　b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉帳的記帳憑證。

　　(3)會計帳簿的種類、格式

　　a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結

　　b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫

　　c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳

　　d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

　　e、成本核算

　　f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關記帳憑證，登記生產成本明細帳，制造費用明細帳。

　　g、商業企業銷售成本、商品進銷差價的計算，商品銷售成本明細帳，經營費用明細帳的登記。

　　(4)對帳與結帳工作

　　a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的`。

　　b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

　　c、帳面余額與實物的核對工作。

　　(5)會計報表種類及格式

　　a、資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的余額填報的。

　　b、損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶來填報的。

　　c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。

　　d、其他報表的種類、格式及內容

　　4、其他相關知識的了解

　　(1)了解企業(或單位)生產技術的特點和生產工藝流程。

　　(2)了解企業(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況。

　　(3)了解企業(單位)遵守財經紀律及財經法規的情況。

　　5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

　　6、登記各類明細帳和總帳。

　　7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

　　8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

　　9、審計及相關崗位的經濟管理工作。

畢業實習計劃 篇10

　　一、實習目的

　　1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業后從事幼教工作打下堅實的基礎。

　　2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

　　3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業心。

　　二、實習辦法：

　　自由實習與集中實習相結合，采用指導老師負責制，在實習期間，學生在指導老師的指導下，聽課、試教、上課、評課，在某些教育活動中有所突破。

　　三、指導老師要求：

　　熱愛幼教事業，工作態度認真，樂于指導學生，不苛刻挑剔，有敬業精神；教學基本功扎實，教學能力突出，教研經驗豐富，有指導實習經驗，是幼兒園的骨干教師或具有專科教學特長的教師。

　　四、實習內容與要求

　　（一）教育教學活動

　　1、集體教育活動：教學與游戲活動

　　每人帶班不少于5天。能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創造性。實習期間每人上一節公開課。

　　2、區域活動

　　積極開展活動區活動，能夠根據教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區中，豐富活動區活動內容。

　　3、個別教育活動

　　主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的性格特點，根據幼兒的個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2—3篇個別教育筆記。

　　4、特色教育活動

　　主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據、內容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

　　（二）保育工作

　　認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現，獨立承擔1天以上的保育工作，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

　　（三）節日活動

　　積極參與策劃、準備、組織迎接“六一”節的活動，積極參與制作道具、準備活動材料、設計活動方案等活動，積累開展迎“六一”的經驗。

　　（四）布置環境

　　能夠根據幼兒的興趣、身心發展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創設豐富多彩的良好的教育環境，發揮環境育人的作用。

　　（五）家長工作

　　了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯系工作。

　　五、實習工作具體安排：

　　實習分為集中實習與自由實習

　　集中實習幼兒園：教育廳幼兒園

　　集中實習帶隊老師：

　　實習四周，即4月5日4月30日，其中見習一周、實習三周。

　　1、實習準備：3月21日前，自由實習的學生確定實習幼兒園，由班主任報名單到教務科，集中實習的學生在指定實習帶隊老師后到幼兒園聯系，了解實習上課的內容、實習班老師和幼兒的名單，熟記幼兒的姓名，在學校老師的指導下做好實習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教評教等。

　　2、見習一周：4月5日9日

　　（1）請實習園領導、指導老師介紹該園的保教、管理、教改的情況。

　　（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習實習班的保教活動，并為下一周實習做好準備。

　　3、實習三周：4月12日30日

　　（1）在實習班教師的指導下，全面實習幼兒園教師正常的教育、教學工作。

　　（2）實習生要認真、充分地組織各種教育活動，認真做好日常生活各環節的準備工作。精心設計好教育教學活動，認真備課，將寫好的'教案交給實習班指導教師審閱，虛心聽取指導教師的意見，根據指導教師的意見進行修改并試教，試教通過后方可上課。

　　（3）英語大專班的學生要處理好英語教學與其他領域教學的關系，努力在勝任綜合活動組織的基礎上發揮英語教學的特長，成為全面發展的幼兒教師。

　　（4）認真開好評議會。實習期間，指導教師要觀察指導實習生組織的一日活動，其他實習生也應觀摩學習。指導教師應每天抽出時間，組織實習生評議當天實習學生的表現，評議其組織的教育教學活動，在肯定優點的情況下，指出其不足或缺點，并提出改進建議，實習生需將評議意見（包括：優點、不足或缺點、建議等）填寫在實習手冊的有關欄目中。

　　（5）認真完成實習作業，實習作業在實習結束后回校一周內交到“幼兒園教育活動設計研究”老師處批改打分。

　　（6）學生通過實習，主要培養自己設計、組織教學的能力，在反復設計、完善教學思路、試教的基礎上使教學研究的能力有明顯的提高，要求每人上一節公開課，并在寫實習隨筆或教育隨筆的基礎上總結教育教學的得失，寫一篇實習專題總結。

　　（7）實習即將結束時，實習生要填寫好實習鑒定表中的自我鑒定，然后將鑒定表交到實習幼兒園，由實習幼兒園在實習幼兒園成績欄評定成績并蓋章，實習成績由具體教學、實習作業與實習專題總結組成（自由實習學生的實習作業、實習專題總結交到實習幼兒園園長處，集中實習生的實習作業、實習專題總結要求在實習結束后一周內交到學校帶隊老師處，由實習帶隊老師評分后把分數和總結交到教務科，填寫學校欄的實習成績），自由實習生的實習鑒定表在實習結束后自己帶回并統一交到班主任處，由班主任交到教務科，集中實習生的實習鑒定表由學校帶隊老師帶回交到教務科。

　　4、實習結束

　　實習結束后，以適當的形式向幼兒、幼兒園領導和老師道別。

　　六、實習作業

　　（一）作業說明

　　1、填寫聽看記錄應注意：

　　（1）活動形式可以分為集體活動、區域活動（分組活動）、個別活動。

　　（2）聽看記錄要求在看活動的過程中填寫，聽完后即時填寫活動優點、個人感受和活動建議。

　　（3）一日教育教學活動的組織，一定要在充分準備的基礎上，并得到指導老師的指導與同意后才能夠實施，活動實施后，需將指導教師與到班聽課老師的意見填入“指導老師評價”，將實習小組成員的意見填入“小組評價”。

　　（二）實習作業

　　1、見習階段，完整記錄實習班教師某兩天的工作內容并進行分析。（填在手冊中“聽看教育活動記錄”表內）

　　2、設計5—7天（視具體情況而定）的實習教育活動計劃，并制作相應的教、學具，活動結束后，寫出效果分析或活動反思。（填在“實習教育活動計劃”及“對實習教育活動計劃實施過程及其效果的評價”中）

　　3、寫1份區域（或分組）活動方案，內容包括：區域（小組）名稱、活動材料、指導要點、效果分析等。（留一頁）

　　4、根據實習的所見所聞和實習情況，寫2篇實習隨筆或教育筆記。

　　5、寫一篇實習專題總結，可以是一篇調查報告（在老師指導下，確定教育調查的內容，進行一個小規模的調查活動，整理調查材料，并進行初步分析，寫出調查報告）；可以是對教育教學活動的某方面的認識、做法和效果的總結；可以對幼兒園的一些規章制度及其實施情況，并提出自己的看法和建議等等，必須是專題總結。

畢業實習計劃 篇11

　　為了做好20xx級各專業畢業實習工作，使實踐教學工作更加規范化，更具有可操作性，特制定本實施方案。

　　一、性質和任務

　　學生畢業實習是教學計劃中的重要組成部分，是提高教學質量，鞏固所學理論知識和培養獨立工作能力的實踐性教學環節，是學生參加工作，走向社會，把理論和實踐相結合，檢驗學生學習情況所不可缺少的實踐課程。根據教學計劃，我院學生在畢業前要進行畢業實習，目的是培養學生對實際問題的分析能力，為最后一學期畢業論文的撰寫打下堅實的實踐基礎。每位學生必須提高思想認識，認真對待實習中的各項工作。

　　二、實習專業和學生人數

　　1、20xx級工商管理專業：二表25人；三表96人

　　2、20xx級會計學專業：二表150人；三表529人

　　3、20xx級國際貿易專業：二表25人（含留學生3人），三表64人（含留學生1人，借讀生1人），俄語實驗班12人

　　4、20xx級市場營銷專業：61人

　　5、20xx級物流管理專業：59人共計：1021人。

　　三、實習時間

　　根據培養方案，物流管理專業畢業實習時間為第12周至第18周，共7周；其他專業畢業實習時間為第11周至第17周，共7周。13級國際經濟與貿易俄語實驗班實習時間為第11周至第18周。寒假過后第八學期開學開始進行為期15周的畢業論文撰寫工作。第八學期撰寫畢業論文期間，需要進行調研的同學，應按學院相關規定辦理相關請假手續并簽訂安全協議。

　　四、實習地點

　　學生自主聯系實習單位。20xx年11月16日前將自己的實習單位上報給

　　指導教師，俄語實驗班學生赴俄羅斯進行為期8周的畢業實習。有特殊情況的可經教務處審批，在國內相關單位進行實習。

　　五、實習內容

　　實習內容以實習大綱要求為主，并結合畢業生就業方向或畢業論文研究方向。

　　六、實習要求

　　1、實習人員必須嚴格遵守實習單位的規章制度。

　　2、嚴禁泄露實習單位的有關商業秘密及技術情報等

　　3、遵守時間，堅守崗位，注意安全，待人有禮貌，文明實習。

　　4、尊重實習單位指導人員，聽從指導教師指揮，結合自己的研究課題方向，認真實習，做好實習日記和實習心得。

　　七、學生實習考核方法：

　　實習成績總分100分，由以下兩項內容構成：

　　（一）提交3000字左右的實習報告一份。此項50分。實習報告必須以實習所在單位的實際實習的內容為主，不得撰寫成理論論文形式和其他文體形式，對于應付了事，不負責任學生，由系部老師負責把關，憑此一項就有權取消其整個實習成績。

　　（二）學生每周向指導教師匯報一次，指導教師要有相應的記錄及指導意見，以此作為考勤成績，此項50分。

　　實習報告須在畢業實習的最后一周內上交給指導教師。由指導教師在一周內給出畢業實習成績。逾期不交者不得進行畢業設計，推遲一年畢業。實習報告格式見附件。

　　八、各系及指導教師工作

　　1、各系根據各專業性質和特點，結合實際對實習大綱進行必要的修改和調整，并在召開實習動員會的時候，將實習大綱的基本要求和實習內容給學生講清楚，以避免實習內容和實習大綱不符的現象的發生。

　　2、各系根據情況在11月4日前召開畢業實習動員會，將實習要求和實

　　習內容等有關需要注意的'事宜向學生講清楚。

　　3、在學生實習的最后一周（即物流管理專業及俄語實驗班為第18周；其他專業為第17周）內，收齊學生畢業實習報告等材料，并及時上報實習成績。對于不符合實習要求和規定的學生及時上報教學院長處理，由學院統一拿出處理意見。

　　4、實習采用導師制，由指導畢業論文的教師負責該畢業生實習工作。具體要求是：指導教師每周要和指導的學生聯系一次，由學生匯報實習情況和論文開題情況，并對學生進行相應的指導，指導教師要有相應的記錄。

　　5、實習結束后的一周內（寒假前）由各系負責分專業將實習總結上交教科辦。

畢業實習計劃 篇12

　　一、見習目的

　　1.讓學生進一步了解和熟悉幼兒園的保教工作，重點觀察、了解幼兒園各項教育活動的內容、形式及其組織工作。

　　2.讓學生了解幼兒園大小環境的布置和教改情況。

　　3.鼓勵學生多與幼兒和幼兒園教師接觸，從而進一步了解幼兒和幼教工作，使他們的專業思想得到進一步的鞏固和提高。

　　二、見習日程安排

　　1、分散見習：從第四周開始到第十八周每雙周四下午到幼兒園見習（第十周段考不去）。2月17日前各班班主任到指定見習點聯系見習事宜，落實見習班級，劃分見習小組，定出組長。

　　2、集中見習：第六周，3月28日——4月1日，白天到幼兒園跟班見習，晚上各班自行安排進行小組交流，下周的班會課進行見習總結。

　　三、見習內容、要求

　　1.請幼兒園的領導簡單介紹幼兒園的概況。

　　2.請幼兒園的骨干教師介紹保教經驗以及在熱愛幼兒，熱愛本職工作方面的切身體會，并對幼師生今后的學習、生活以及努力方向提出一些建設性的意見。

　　3.跟班見習幼兒園的一日活動，從幼兒早上來園的接待到下午離園的各項工作；重點觀察和學習幼兒園老師如何組織各項教育活動，包括下午的游戲組織工作。

　　4.請幼兒園組織兩次示范性教育活動和一次下午半日活動供同學們觀摩學習。（時間由幼兒園定）

　　5.協助班級老師做好保教工作。

　　6.觀察幼兒園老師自制的教具、學具和玩具，了解其制法和用法，并做好記錄。

　　7.對幼兒園大小環境的布置進行觀察，對有新意的做法，要做好重點記錄。

　　8.每個小組嘗試組織一次游戲活動。利用適當的.機會練習給幼兒講故事。

　　9.按實習手冊的要求按時填寫好實習手冊的有關表格，并做好相應的作業。（作業在集中見習后的第一周交到專業老師處，作為教育學和心理學的一次平時成績）

　　四、見習作業

　　1、記錄園領導、骨干教師的報告并寫感想。

　　2、記錄該幼兒園本周食譜并分析。

　　3、記錄本班本周幼兒一日生活制度與教育活動安排，談談幼兒生活制度的制定要注意什么問題？

　　4、請本班老師介紹本班幼兒的特點（包括全班的整體特點與少數突出幼兒的特點、本班幼兒當前的興趣與需要的指向）、目前存在的問題、老師有針對性解決的辦法及解決的效果（要求記錄本班教師的介紹，自己觀察并作出分析）。

　　5、觀察并分析本班幼兒在活動中所表現出來的心理年齡特征（可以是注意、感知、記憶、想象、思維等方面的心理特征）。

　　6、跟蹤觀察并記錄一名幼兒在半個小時內的言語情況，分析其言語特點。

　　7、觀察本班幼兒教師的言行舉止、教育行為，談談你要成為一名合格的幼兒教師必須要樹立哪些觀念？具備什么素質？加強哪些方面知識與技能的學習？

　　8、聽看教學活動記錄、聽看游戲活動記錄各3-5則（記錄在手冊上，可不作評議）。

　　9、見習結束后每班分別交一份見習總結給教學科研處和幼兒園。

畢業實習計劃 篇13

　　不久前,教育部發出《教育部關于加快高等職業教育改革,促進高等職業院校畢業就業的通知》明確指出："高職院校要切實落實高職學生實習期間頂崗實習半年的要求,與合作企業一起加強針對崗位任職需要的技能培訓,大力提升畢業生的技能操作水平，提高就業能力。"

　　根據教育部指示精神，在學院班子領導下，美術系系部積極瞄準"以市場為導向，以就業為核心"的辦學方向，認真研究了XX屆即將畢業的學生實習工作，現安排如下：

　　一、采取自主實習和集中實習并存但以集中實習為主的做法，凡自主實習學生必須由用人單位出具蓋好公章的證明或協議或合同和本人申請書并家長簽字后交所屬班級班主任，必須在6月30日號前交達。

　　二、XX級環藝一、二、三班與電腦一、二、三班及部分其他專業的同學集體組織赴廣東星藝裝飾有限公司參加頂崗實習具體安排為：

　　1﹑時間：所有參加實習的班級學生務必在7月2日返校，交培訓費1450元整，其中1000元在星藝連續工作12個月底時如數退還，450元用于一個月的食宿費用。7月3日上午9時招開實習生動員會，院領導到會，7月3日晚乘火車出發，7月4日到星藝公司(7月4日上午星藝方面派車至火車站接站)，7月5日開始培訓，先培訓一個月，后由星藝公司分配相應工作進崗到位。(帶好返車票費用)。

畢業實習計劃 篇14

　　一、目的要求

　　接觸實際，了解社會，增強勞動觀念，培養創新意識和創新精神；學習專業知識、生產技術和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實踐知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。

　　二、組織領導

　　組 長：張一力

　　副組長：林 俐

　　成 員：（按姓氏筆劃排列）

　　江 華 李建華 劉開練 余向前 楊龍志

　　張 波 易曉文 鄭 慧 徐 姝

　　三、實習時間

　　根據教學計劃，專業實習的周數為8周，從本學期第一周（3月1日）開始下實習單位，至八周（4月23日）回校總結。各階段具體安排如下：

　　1、實習準備（第一周）

　　（1） 分發實習材料；（2）實習培訓；（3）實習動員大會；（4）實習具體單位落實。

　　2、實習教學（第二——八周）

　　學生持介紹信至單位實習，實習期間每位同學應認真填寫《畢業實習日記》、《畢業實習調查報告》（不少于20xx字）、《專業實習成績鑒定表》(其中個人總結不少于1500字)，并和實習指導師保持每周至少1次的聯系。

　　3、成績評定、實習總結（第九周）

　　指導老師在實習結束三日內，上交指導教師筆記并檢查驗收實習生專業實習日記、專業實習調查報告等相關材料，收集整理實習成果，綜合評定學生實習成績。實習總評成績按五級制，其中“優秀”比例原則上不能超過60%。

　　1、按實習大綱要求，學生必須完成實習的全部任務并在提交實習報告后方可參加實習考核。考核內容包括：勞動態度、組織紀律、任務完成情況及實習手冊、實習報告等。

　　2、實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標準如下：

　　（1）.優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定全部要求；實習手冊填寫認真，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運力學過的理論對某些問題加以分析；在考核時能比較圓滿地回答題；并有某些獨到見解；實習態度端正，實習中無違紀行為。

　　（2）.良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱規定的全部要求；實習手冊填寫認真，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結；在考核時能比較圓滿地回答問題；實習態度端正，實習中無違紀行為。

　　（3）.中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習手冊填寫認真，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結；在考核時能正確地回答主要問題；實習態度基本正確，實習中無違紀行為。

　　（4）.及格：實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求；實習手冊填寫不夠認真，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統；考核中能回答主要問題；實習中雖有一般違紀行為，但能深刻認識，及時改正。

　　（5）.凡屬于下列情況之一者，均以不及格論處：

　　①、未達到實習大綱規定的基本要求；實習手冊填寫不夠認真，實習報告草率應付，或內容有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤。

　　②、未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者。

　　③、實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。

　　3、實習期間因故請假時間超過全部實習時間三分之一以上者，應令其補足或重新實習，否則，其實習成績按不及格處理。違犯實習紀律(包括無故缺席者)只安排一次補做，補做實習期間的費用一律由學生個人自理。未補做實習或補做實習仍不及格者，按學籍管理的有關規定處理。

　　四、實習任務

　　1、嚴格按照實習計劃的安排，努力完成各項實習任務

　　2、撰寫“畢業實習日記”，實事求是地記錄每天的實習工作情況

　　3、撰寫“畢業實習調查報告”

　　4、在實習結束階段填寫“畢業實習總結表”

　　5、每班班長匯總一份電子版（姓名，班級、實習單位及實習單位聯系方式）

畢業實習計劃 篇15

　　一、實習目的

　　1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業后從事幼教工作打下堅實的基礎。

　　2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

　　3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業心。

　　二、實習內容與要求

　　（一）教育教學活動

　　1、集體教育活動：教學與游戲活動

　　能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創造性。

　　2、區域活動

　　積極開展活動區活動，能夠根據教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區中，豐富活動區活動內容。

　　3、個別教育活動

　　主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點，根據幼兒的個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2—3篇個別教育筆記。

　　4、特色教育活動

　　主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據、內容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

　　（二）保育工作

　　認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

　　（三）布置環境

　　能夠根據幼兒的興趣、身心發展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創設豐富多彩的良好的教育環境，發揮環境育人的作用。

　　（四）家長工作

　　了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯系工作。

畢業實習計劃 篇16

　　一、實習目的

　　1、畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生的職業道德、業務素質和動手能力的重要環節。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解經濟管理和財會會計工作現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。

　　2、畢業實習可以使畢業實踐報告的寫作有更充分、更現實的依據。

　　二、實習要求

　　1、實習前的準備

　　（1）每個同學在實習前要把三年來學過的知識復習一下，以達到對本專業的知識有一個比較全面、系統的了解；

　　（2）每個同學在實習之前要對自己的實習有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣，也學得比較扎實的專題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素材為畢業實踐報告的寫作做準備。

　　2、實習中的要求

　　（1）學生必須經常將實習中的心得體會、實際做法、有待進一步改進的想法等寫成實習周志（每周一篇），及時與指導教師進行溝通。要求學生在實習期間與學校指導老師至少聯系3次。

　　（2）在實習期間必須遵守實習單位的作息時間，遵守實習單位的有關紀律。

　　3、實習后的'要求

　　（1）請實習單位對學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑒定表并蓋公章；

　　（2）請單位指導教師對學生在實習期間的表現進行具體評定并簽字；

　　（3）寫一篇不少于1000字的實習總結。

　　三、實習內容

　　1、了解實習單位的基本情況和營業范圍，從而進一步了解該單位業務流程以及市場情況等。

　　2、對企業：掌握該企業會計核算的全過程，采用的核算方法及其原理，具體來說包括以下幾個方面：

　　（1）設置的會計科目、采用的會計核算方法、該企業會計核算的有關規定和習慣做法；

　　（2）貨幣資金、應收項目、存貨、固定資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等核算內容；

　　（3）有關經濟業務憑證的取得、傳遞和稽核過程；

　　（4）存貨采購、驗收、領用、清查的核算和管理；

　　（5）內部控制制度以及執行情況。

　　4、對會計師事務所：

　　（1）了解事務所的業務范圍和工作流程；

　　（2）熟悉審計業務的審計過程和審計重點，了解審計技巧；

　　（3）掌握審計工作底稿和審計報告的編制方法。

　　四、實習進度的大體安排

　　20xx年10月——11月：安排實習指導任務，通過調研（學生填寫經貿系畢業生信息調查表），確定學生自主實習和需要統一安排實習名單，落實統一安排的實習單位和聯系人（單位實習指導老師）；

　　20xx年12月——1月：進入實習單位，了解企業基本情況，開始積累實習報告資料，要求與指導老師至少聯系一次；

　　20xx年1月——5月：熟悉企業會計核算和財務管理的基本情況，撰寫實習周志；與指導老師保持聯系，指導老師加強對實習的指導與跟蹤管理；

　　20xx年5月：實習結束。完成并上交畢業實踐報告，同時上交實習期間填寫的實習周志和實習鑒定表等。

畢業實習計劃 篇17

　　一、實習目的

　　通過畢業實習，理論聯系實際，增強感性認識，鞏固所學知識，為進行畢業設計做好準備，培養學生分析解決實際問題的能力，09級工程監理專業畢業實習計劃安排。為盡早走向社會、適應工作崗位奠定堅實的基礎。

　　二、時間安排

　　畢業實習時間為20xx年2月13日—4月6日（共8周），前一學期末進行實習動員內容，發放實習報告、安全帽及進行實習分組、安全教育等；實習結束后以小組為單位清點安全帽并上交教研室，以班級為單位交實習報告，工作計劃《09級工程監理專業畢業實習計劃安排》。

　　三、實習地點

　　施工單位、監理單位、房地產開發公司、中介咨詢單位等。

　　四、帶隊教師

　　范秀蘭 王子敬 劉軍 董萍 李永權 李寶龍

　　五、實習要求

　　1、 對穿戴做嚴格要求，注重人身安全。

　　2、 遵守施工現場、市內外企事業單位的規章制度，服從崗位安排。

　　3、 對圖紙、技術交底資料熟悉后，應整理放回原處。

　　4、 應隨身攜帶記錄筆記，記錄疑難問題及施工技術人員現場講解內容。

　　指導教師聯系方式

　　范秀蘭

　　王子敬

　　劉軍

　　董萍

　　李永權

　　李寶龍

　　馬騰

畢業實習計劃 篇18

　　我畢業頂崗實習所在的單位是__電氣工程有限公司。___電氣工程有限公司主要業務是：供給___及以下送電線路（含電纜工程）和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝服務；供給___及以下的城市廣場、道路、公路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務；供給__千伏以下輸電、供電、受電電力設施的維修、試驗服務。

　　我在__電氣工程有限公司實習的崗位是開發部事務員，主要負責開發部的內勤工作。我所從事的工作資料主要有：

　　一、制作項目開工資料（報裝資料、施工方案、施工組織設計、進場所需資料）；

　　二、制作項目竣工資料（竣工圖、竣工文件）；

　　三、竣工資料的整理與歸檔工作；

　　四、制作項目____認證文件；

　　五、制作項目監理所需資料；

　　六、制作項目招投標文件（除商務部分）；

　　七、負責項目招投標工作；

　　八、合同統計工作；

　　九、完成公司要求的報表工作。由于我所負責的是開發部的內勤工作，故不涉及設備技術參數和技術要求。

　　經過在___電氣工程有限公司的頂崗實習，我深深的感覺到我們在學校學習的那些知識遠遠不夠。剛畢業的大學生往往會覺得畢業了，告別了學校生活再不用學習了。尤其我以班級綜合排行第一的好成績作為學校的優秀畢業生應聘到頂崗實習單位，更加以為我在學校所學的以及經過自我努力取得的那些國家計算機、英語、制圖員的等級證書就是單位所需要的。

　　可是在頂崗實習過程中，我才發現學校里我所學習的那些知識，學得再好可是是書本上的東西，真正到了實際工作中相差太遠了。尤其我所實習的崗位，所負責的工作，與我在學校所學的專業知識更是幾乎沒有關系。我們在學校中學習的，事實上真正重要的是那種自主學習的方法，所學習的是再學習實際東西的一些學習工具，更重要的還有做人的道理。學校里我們要學會做人，才能更好的學做學問。

　　在工作中，一切都是新的，都要從零開始。我很深刻的體會到，學無止境。我們要想在這個社會上很好的立足是需要不斷的學習，不斷的充實自我才行的。否則，在當今競爭如此激烈的社會，我們就將被淘汰。

　　在畢業頂崗實習過程中，我收獲了很多。對于我所在的開發部的工作性質而言，我認識到溝通協調本事在工作中的重要性。開發部作為我們整個公司的業務源頭，在生產中起著至關重要的作用。我們需要盡職盡責，為客戶所想，為客戶所急。公司的總經理每周都會給開發部召開部門會議，會議中我們會彼此談談各自一周的工作以及大家分享一些在處理工作中的經驗，這讓我學習到了很多書本中無法學到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協調的方法。社會不像學校，是一個很復雜的環境。工作中與客戶溝通更不像在學校與教師溝通那樣簡便。這其中有很多的技巧，都是在不斷的工作學習中積累出來的。步入社會，這種與人溝通協調的經驗是很重要的。很多時候，我們即便是無法完成的事也需要答應顧客，然后回去協調，最終哪怕依然就是不可能的事，但我們需要給顧客這個我們為顧客服務了的過程。鑒于我們的工作性質就是要讓顧客滿意，要協調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門的工作。我認識到在社會這個大環境下為人處事是需要圓滑的，社會上沒有人會包容我們的脾氣，在畢業頂崗實習過程中，我學習到了不少這方面的經驗。

　　經過頂崗實習，我反思了自我在學校期間的學習情景。我感覺自我對于知識的學習太表面化了，沒有深入的理解，只能說我學習認真所以取得了好的成績，而事實上，與實際根本沒有結合起來，知識只停留在書本上。我個人也覺得我們學校能夠在專業課程的教授方面，多結合下具體工作中所需要的，與實際聯系更加緊密些，讓以后供用電技術這個專業的同學在畢業后學習到真正工作中能夠用得到的東西。畢竟我們的學校培養的大多是高級技工，學生畢業要有真正的技術才能顯現出我們學校畢業生的優勢。最終，期望我們的學校越辦越好，為社會培養的人才。

畢業實習計劃 篇19

　　本小組共計18人，根據教學計劃的要求，于xx年xx月xx日-xx月xx日進行為期六周的畢業實習。

　　一、畢業實習的目的

　　1、畢業實習是為后續畢業設計做準備，初步了解設計資料收集方法、設計的階段和步驟、施工圖的表示方法、繪圖程序和技巧，培養閱讀施工圖紙的能力；

　　2、畢業實習是修完全部課程及經過生產實習、課程設計等實際訓練后的一次教學與生產相結合的綜合實踐訓練，有得于提高學生們實際工作的適用能力。

　　二、畢業實習的內容

　　1、了解建筑工程設計三個方面：建筑設計、結構設計、設備設計各自的主要內容和相互之間的關系；

　　2、了解實際工作中如何做好建筑結構設計與其它專業設計之間的協調工作：

　　3、建筑設計通常可分為以下幾個階段：設計準備階段、方案設計階段、初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計階段。了解各個階段的特點、主要工作及其成果；、

　　4、了解結構設計與建筑施工的關系；

　　5、熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求，能初步閱讀建筑施工圖和結構施工圖。

　　三、畢業實習的方式

　　1、在指導老師輔導下，學習總計建筑施工圖和結構施工圖；

　　3、利用書籍、網絡等信息來源，搜集畢業實習要求的資料；

　　4、進入施工工地，了解設計與施工的'關系。

　　5、詢問往屆畢業的同學，了解畢業設計的內容、步驟、設計方法和應提交的成果。

　　四、畢業實習要求

　　1、按時參加畢業實習安排的活動，勤動腦、勤動手，認真做好筆記。

　　2、到施工現場以安全為第一，杜絕安全事故。聽從現場指導老師的安排。

　　3、閱讀建筑施工圖后，應了解以下內容：建筑總說明及其各種做法的表述，定位軸線及其作用，尺寸標注，標高標注，平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯、門窗等，樓地面、內外墻和屋面的做法的標示等；

　　4、閱讀結構施工圖后，應了解以下內容：建筑施工圖和結構施工圖之間的對應關系，結構總說明及其各種構造要求的表述，建筑標高和結構標高的概念，結構平面圖中，梁（板、柱）的幾何尺寸、混凝土強度等級、鋼筋種類、配筋數量、配筋構造要求的表示方法，樓梯配筋的表示方法：

　　5、通過閱讀，找出建筑圖和結構圖的不足、錯誤，以及建筑圖和結構圖之間不匹配或矛盾之處。

　　五、畢業實習地點

　　畢業實習地點：

　　六、具體計劃安排

　　2月27日（周三）：畢業實習動員——集中布置畢業實習任務，講解實習方法和要求，進行安全教育，分組，領取安全帽；

　　2月28日（周四）——3月1日（周五）：結合畢業設計任務書要求帶領學生統一參觀講解教學樓、宿舍樓、辦公樓等的功能要求、組合方式、交通疏散要求，立面體型和細部設計，以及結構類型和荷載傳遞路線；

　　3月2日（周一）——4月3日（周三）：學生以組為單位分別到所在實習單位按照畢業實習的內容要求深入現場完成畢業實習任務；

　　4月4日（公休日）：帶領學生進行畢業實習總結，學生整理實習日志，完成實習報告。

　　4月7日：實習結束，學生上交實習日志、實習報告。

　　七、實習紀律

　　1、服從指導教師的統一安排和實習有關規定。

　　2、講文明禮貌，遵守工地紀律，注意安全。

　　3、無特殊情況不許請假。

畢業實習計劃 篇20

　　一、實習目的和要求

　　通過8周的畢業，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教，促進學生將理論與相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。

　　要求通過畢業，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

　　二、內容和時間安排

　　（一）內容：

　　1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

　　2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

　　3、全面保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

　　4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。

　　5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

　　6、完成作業。

　　（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）

　　1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）

　　（1）了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；

　　（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

　　（3）參與幼兒園和班級的'節日活動的準備工作。

　　（4）在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境布置和相關保育、教育活動。

　　2、初步全面階段：第2、3周（9.14~9.25）

　　（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。

　　（2）參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。

　　（3）繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作；

　　（4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

　　3、全面過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）

　　（1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動；

　　（2）在老師指導下，設計并獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；

　　（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；

　　（4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

　　4、深入全面階段：第6、7周（10.12~10.23）

　　（1）在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；

　　（2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；

　　（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通；

　　（4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。

　　（5）根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

　　5、階段：第8周（10.26~10.30）

　　（1）根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節”相關活動。

　　（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

　　（3）完成作業，進行，召開評議會、告別會。

　　（4）結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

　　三、方法與指導

　　本次8周教育，以生的主動學習和教育為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于方法和指導工作具體如下：

　　1、生：

　　（1）8周連續進園全面，每園確定一名組長，2名生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；

　　（2）每人至少每周一次上學前教育網絡平臺上交流相關進度情況，教育網絡平臺地址：

　　（3）在期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

　　2、幼兒園：

　　（1）幼兒園在了解整體計劃的基礎上，結合自己園所情況，為生安排資深幼兒教師作為指導老師，有計劃、有步驟地為生提供指導，為生安排持續性深入跟班，或者各年級體驗性，也可以兩者兼顧；

　　（2）園方指導老師在指導生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

　　3、學前系：

　　（1）系里搭建并管理教育的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育的網絡交流平臺地址是：....

　　（2）系里指導老師主要督促生的態度，并隨時為學生答疑解惑；下園之前事先和園方、生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

　　四、報告的安排和組織事宜

　　1，報告安排在回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場，再全班。

　　2，各幼兒園組長負責統籌本幼兒園的匯報工作。

　　3，自主的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排匯報工作。

　　五、作業要求和有關參考題

　　1、結合所學專業知識，做每日紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每周上學前教育博客上交流進展。

　　2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并獨立制作或準備相關教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；

　　3、報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

　　六、紀律和注意事項

　　1.認真學習教學的有關文件和各項規定，明確教學的目的，端正態度，切實做好教學的各項工作。

　　2.服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。

　　3.嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

　　4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

　　5.必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業道德的言論。

　　6.愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

　　7.生之間要彼此關心、互相幫助，使小組成為團結向上的集體。

　　七、成績考核標準及辦法：

　　1、教育成績評定采用優（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五級記分制。

　　2、教育成績評定包括四個方面：態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是：

　　（1）態度（占15%）

　　生必須明確教育的目的和意義，積極主動地做好教育的各項工作；服從院、系和學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生；嚴格要求自己、自覺遵守學校的各項規章制度。對嚴重違反學校校風校紀，造成惡劣影響者，成績作不及格處理。

　　（2）保教工作（占70%）

　　包括一日活動各個環節的組織與管理；家園聯系；節日活動組織等。生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學；能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規范、工整、美觀；能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。

　　每個生在期間根據不同學科的特點和學校的實際，必須做到聽講不少于10節，教案不少于6份，上課不少于8節。

　　（3）團隊合作（10%）

　　生能根據教育方針和學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃；能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點；能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動；能關心愛護學生，同學生關系融洽。

　　（4）教師儀表（占5%）

　　指教師的姿態和風度。生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發型上要符合教師的身份。

　　3、生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成績者，要給予表揚。

　　4、教育結束時，每個生必須認真做好書面小結，作為評定成績的參考。5、教育的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由生組長帶回系辦公室。最后由院、系領導小組審定。

　　6.教學實習成績不及格者不得畢業。

畢業實習計劃 篇21

　　實習是對我們所學知識的一個檢驗，師范畢業實習計劃。懷著期待的心情，以嚴肅認真的態度根據任教學科特點及實習要求，本人現擬實習計劃如下：

　　一.教學計劃

　　1） 緊抓課堂教學的各個環節，環環相扣，把課堂教學的效益加以提升。·

　　語文課堂教學閱讀教學和寫作教學這兩大部分構成，其中閱讀又分為現代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我的設想是在教現代文閱讀時注重教會學生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學生能夠做到舉一反三，融會貫通。同時，以閱讀促寫作，提醒學生注意模仿好的立意與好的結構，把相關內容化為己有。··

　　文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學會自己查閱相關資料，真正做到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的境界。使得學生的探索積極性得到保護和發揮。··········

　　寫作教學分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導學生摘錄、點評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需；第二步是規范的寫作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，認真備課，指導學生學會規范的表達，作文的批改規范到位，以正面鼓勵為宜。

　　2）抓住機遇，結合學校科研課題研究，做好本學科的課題研究，促進教學。

　　3）加強課外活動指導，為學校文化氛圍的創設出力。

　　在課堂教學之余對學生的課外活動悉心指導，讓學有余力、學有特色的同學能得到長足的發展，利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

　　二.班主任工作計劃

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

畢業實習計劃 篇22

　　一、實習目的和要求

　　(一)目的

　　通過學生參與企業對口單位工作的實習活動，鞏固加深學生在校所學的專業理論知識，并運用于實際，增強學生獨立從事本專業實際工作的能力，培養學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業道德，為學生自主擇業和用人單位人才錄用創造條件。

　　(二)要求

　　畢業實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業實習的有序進行，實現預期的目的，具體要求如下：

　　1、實習生必須遵從實習單位紀律要求，尤其不準酗酒，不準打架斗毆。

　　2、實習單位落實后，請速把詳細通訊地址(單位、部門)告訴校內實習指導教師和教務科，畢業結束上交畢業實習鑒定表

　　3、實習生在實習中應該做到：

　　(1)將所學的專業理論知識同實習單位實際和企業改革實踐相結合。

　　(2)將思想品德的修養同良好職業道德的培養相結合。

　　(3)將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。

　　4、保持南昌理工學院學生的形象，遵守各項文明規范，尊重實習單位的領導、導師和其他工作人員，不得向實習單位提出不恰當的待遇要求。

　　5、實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料：

　　(1)實習報告。認真填寫《南昌理工學院實習報告》，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。

　　(3)《南昌理工學院畢業實習鑒定表》。本表要求實習單位簽定意見，并加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。

　　二、實習內容及進度安排

　　本次實習按時間順序分為三個階段，每階段實習內容如下：

　　第一階段：實習動員及進入實習單位階段( 20__年12月29日-20__年1月9日) 。宣布實習方案，做好離校實習前的各項準備工作。

　　第二階段：全面實習階段 20__年2月16日至20__年4月24日。

　　本階段主要是實習生進入實習單位進行全面實習。實習生到實習單位后，通過查閱資料以及與有關人員交談,著重了解企業的經營環境(主要有國家的經濟政策對該企業的影響，該企業所處的行業狀況、競爭狀況，科技發展對其發展的影響、信息化管理程度及效果等)、現狀(該企業現有專業工作隊伍現狀，產品銷售現狀，促銷活動現狀、電子商務發展現狀等)、企業紀律規定及對實習生的實習要求。

　　第三階段：實習總結評定階段 4月26日-5月24日

　　本階段主要由實習學生返校后進行實習總結和集中撰寫畢業論文。返校時間為4月24日。學生返校后將《實習日志》、《實習鑒定表》、《實習報告》交指導教師評定實習成績。5月25日起到5月31日起開始進行論文答辯。

　　第四階段：實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料：

　　(1)實習日記。必須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。日記內容是填寫《實習報告》的唯一依據，務必根據實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。

　　(2)實習報告。認真填寫《經濟管理系本科實習報告》，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。

　　(3)《工商管理專業實習鑒定表》。本表要求實習單位的指導教師簽定意見，并加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。請每一位畢業生和各位指導老師務必注意實習日記、實習報告、實習鑒定表上所填寫的實習內容必須一致，實習單位名稱必須與公章保持一致。若不認真對待，隨意亂填亂畫，實習成績一律做不及格處理，必須重新安排實習。

　　(4)畢業論文。嚴格按照學院和經濟管理系及指導教師要求寫好畢業論文。

　　三、考核及成績評定

　　畢業實習成績采用優秀、良好、中等、及格、不及格，由指導教師根據以下評分標準打出初步成績，最后由實習領導小組確定。

　　l、工作態度與遵守實習紀律、實習日記記錄情況(30%)，由指導教師確定。

　　2、實習報告的質量(30%)，由指導教師確定。

　　3、畢業論文(40%)，由指導老師根據學生論文寫作態度及寫作質量確定。

　　四、實習單位

　　由實習學生根據就業要求和實際情況自己選定，或者申請到南昌理工學院實習基地進行實習。

畢業實習計劃 篇23

　　畢業實習是高等學校本科各專業教學活動的重要環節，也是理論聯系實際的重要途徑。為使我系20xx屆會計學專業學生畢業實習卓有成效地進行，特制定本實習計劃，供指導老師和學生參照執行。

　　一、 實習目的

　　通過親身實踐參加具體會計和財務管理業務活動，以提高學生的動手能力，分析問題和解決問題的能力，為今后從事專業工作打下扎實基礎。同時，通過這次實習，進一步驗證、充實、鞏固和運用所學的基本理論和專業知識，并在此基礎上認真收集整理資料，為撰寫畢業論文做準備，同時可以檢查教學質量和效果，為今后的教學改革提供依據。

　　二、實習地點和時間安排

　　地點：學生自己聯系適合本專業的實習單位

　　時間：從20xx-20xx學年第二學期開學開始，5月4日返交報到，5月5日進行實習交流，并開始著手論文寫作。

　　三、實習內容

　　1、業務實習

　　主要是實習會計核算程序和具體方法，財務管理業務程序和方法

　　2、調查研究

　　(1)會計工作環境(包括法律環境、管理體制和單位內部財會工作組織建設等)及現狀;

　　(2)財務管理工作環境(包括法律環境、管理體制和單位內部財會工作組織建設等)及其現狀;

　　(3)近幾年頒布的《企業會計準則》(具體準則)的實施情況(在實施過程中存在的問題及可能的解決方法;

　　(4)搜集和掌握有關實際資料，為撰寫畢業論文積累素材。

　　四、實習要求與考核辦法

　　各位學生的論文導師即為該生的實習指導老師，學生離校前應與指導老師取得聯系，實習過程中接受指導老師的業務指導，指導老師在學生實習期間將酌情去實習點檢查和指導。 實習學生應嚴格遵守實習單位的作息制度和各項規章制度，謙虛謹慎，禮貌待人，自覺接受實習單位負責人及指導人員和實習指導老師的領導，認真做好實習周記，并定期為指導老師匯報實習情況。

　　實習學生的考核以實習周記，實習報告和實習鑒定表為依據，按5：3：2的比例計算實習成績。實習周記和實習鑒定表經實習單位指導老師、論文指導老師簽章后，各班學習委員在5月20日前將本班全部同學的實習鑒定表裝訂成冊報學院辦公室，實習成績不合格者不予畢業。

畢業實習計劃 篇24

　　一、實習的目的和要求

　　通過為期8周的畢業實習，學生可以不斷深入接觸幼兒園教學保護，將學前教育的基本理論、方法和技能應用于教學保護實踐，促進學生理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事教學保護的能力。

　　學前教育要求通過畢業實踐培養學生的專業思想、對孩子和專業的感情，提高學生的綜合素質。

　　二、實習內容和時間安排

　　（一）實習內容：

　　1、全面見習幼兒園教學工作，熟悉幼兒園和班級的基本情況，了解幼兒園貫徹國家和上海市學前教育法律政策及最新教學改革動態，了解和收集有關幼兒園教學工作的信息。

　　2、學會制定幼兒園教育計劃并實施。

　　3、全面踐行和保護教育，實現“四自主”，即自主設計教學方案、自主制作教學玩具、自主指導一日活動、自主評價。

　　4、了解父母的育兒理念，學會參與家庭接觸。

　　5、在幼兒園參與組織中秋節、國慶、重陽節等節日。

　　6、完成實習。

　　（2）時間安排：（各幼兒園可根據自身特點進行適當調整。）

　　1、初期：第一周（9月7日~ 9月11日）

　　（1）了解幼兒園和班級教育計劃，充分了解保育和教育工作；

　　（2）觀察熟悉本班兒童的情況和特點，協助教師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求周末列出這個班所有孩子的名字。

　　（3）參與幼兒園、班級節日活動的籌備。

　　（4）在了解教育保護計劃的基礎上，協助指導教師進行環境安排和相關的保護教育活動。

　　2、初步綜合實習階段：第二、三周（9、14~9、25）

　　（1）在老師的指導下學習和組織教學活動。每個人都盡量獨立教角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關的教學玩具。

　　（2）參加講座和評價；觀察并參加花園里的教學和研究活動。

　　（3）繼續觀察和熟悉本班兒童的特點，協助家庭聯系工作；

　　（4）參與策劃“十一”或“中秋”節慶活動。

　　3、綜合實習過渡階段：第4周、第5周（9、28 ~10、9，國慶假期8天）

　　（1）參與組織“十一”或“中秋”節慶活動；

　　t—indent：2em；text—align：left；">（2）在老師指導下，設計并獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；

　　（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；

　　（4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

　　4、深入全面實習階段：第6、7周（10、12~10、23）

　　（1）在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；

　　（2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；

　　（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通；

　　（4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。

　　（5）根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

　　5、實習總結階段：第8周（10、26~10、30）

　　（1）根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節”相關活動。

　　（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

　　（3）完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。

　　（4）結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

　　三、實習方法與指導

　　本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

　　1、實習生：

　　（1）8周連續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；

　　（2）每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

　　（3）在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

　　2、幼兒園：

　　（1）幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；

　　（2）園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

　　3、學前系：

　　（1）系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：、

　　（2）系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度，并隨時為學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

　　四、實習報告的安排和組織事宜

　　1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

　　2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

　　3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習匯報工作。

　　五、作業要求和有關參考題

　　1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。

　　2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并獨立制作或準備相關教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；

　　3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

　　六、實習紀律和注意事項

　　1、認真學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。

　　2、服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。

　　3、嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

　　4、要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

　　5、必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業道德的言論。

　　6、愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

　　7、實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。

　　七、成績考核標準及辦法：

　　1、教育實習成績評定采用優（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五級記分制。

　　2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是：

　　（1）實習態度（占15%）

　　實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作；服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生；嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。

　　（2）保教工作（占70%）

　　包括一日活動各個環節的組織與管理；家園聯系；節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學；能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規范、工整、美觀；能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。

　　每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到聽講不少于10節，教案不少于6份，上課不少于8節。

　　（3）團隊合作（10%）

　　實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃；能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點；能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動；能關心愛護學生，同學生關系融洽。

　　（4）教師儀表（占5%）

　　指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發型上要符合教師的身份。

　　3、實習生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成績者，要給予表揚。

　　4、教育實習結束時，每個實習生必須認真做好書面小結，作為評定成績的參考。

　　5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

　　6、教學實習成績不及格者不得畢業。

畢業實習計劃 篇25

　　一、實訓目的

　　電子商務仿真模擬實訓，采用奧派電子商務模擬教學軟件進行操作。

　　通過熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，模擬熟悉各種交易流程和模式，包括注冊用戶，熟悉系統、登錄模塊，熟悉概念。學生分別登錄個人控制臺、B2B、B2C、C2C、網上銀行、信用認證、CA認證、網絡營銷、網站運營、網上人才、房地產電子商務、網上人才前臺等，熟悉界面和登錄方法，同時能熟練操作。

　　二、實訓時間

　　20xx年10月24日至20xx年10月28日(第9周)

　　三、實訓具體內容

　　實訓熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件

　　地址欄輸入登陸系統,進入奧派電子商務操作平臺

　　1.注冊用戶，熟悉系統

　　2.網上銀行和CA認證

　　3.B2B商品發布和信用認證

　　4.B2B交易

　　5.B2C發布商入住B2C平臺發布商品

　　6.B2C交易

　　7.網上人才

　　8.網上房產

　　9.社區的使用

　　四、實訓紀律與考核

　　1、指導教師考勤記錄，作為考核的依據之一;

　　2、學生必須遵守機房的一切管理制度，愛護實驗設備;

　　3、學生實訓成績考核由考勤、當天完成任務情況(表現)、實訓日記、實訓報告四方面構成。

　　五、指導教師：

畢業實習計劃 篇26

　　一、實習時間：xx年12月1日至31日

　　二、實習目的

　　1.進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執著的幼教信念。

　　2.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯系實際，將所學到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。

　　3.通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質量。

　　三、實習內容

　　全面實習幼兒園的保育和教育工作，主要包括如下內容：

　　1.幼兒一日生活的組織與領導工作。2.幼兒園各領域的教育教學活動。

　　3.幼兒的各類游戲活動和保育工作。4. 幼兒園教育環境的創設

　　四、實習程序、內容和要求

　　(一) 見習階段(1周)

　　1.見習內容：

　　⑴教育教學工作：老師的工作計劃、內容、工作職責和工作態度，教育過程中的教育原則與《規程》、《綱要》的實施，教育方法的具體運用，教學效果的考核及教育工作的觀察記錄與反思等。

　　⑵一日生活：幼兒園一日生活的作息時間、內容安排、老師職責，幼兒進餐、散步、午睡、游戲、戶外活動的組織與指導，各項活動的銜接。

　　⑶游戲：幼兒的游戲水平，游戲計劃的制訂、教具準備，游戲中的角色分配、指導，游戲的結束等。

　　2.見習要求：

　　⑴學會制訂教育教學計劃、效果檢查與記錄，并按見習內容做好詳盡的觀察筆記。

　　⑵了解本班常規，熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點、家長情況等)并記住姓名。

　　⑶制訂好實習周的計劃與活動方案并交指導老師審閱批改，同時安排時間在上課前兩天試教。

　　(二)實習階段(3周)

　　1.實習內容：

　　每個實習生實習主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實習該班的保育、教育教學活動，幼兒一日生活的組織與領導，游戲活動的組織與指導。

　　2.實習要求：

　　⑴學會制定和執行周計劃、日計劃、游戲計劃，學習做教育教學的效果檢查和記錄。

　　⑵按照《綱要》的內容與要求，結合該班實際確定教育活動的內容，組織幼兒生活、游戲、科學小實驗等活動，學會貫徹運用教育的原則和方法，能獨立帶班。

　　⑶學會對幼兒進行必要的常規培養、良好品質教育、衛生安全教育。

　　⑷能根據教育教學需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環境。

　　⑸學會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。

　　⑹每天以組為單位進行評議，總結經驗教訓，不斷改進工作。

　　(三)總結階段(最后三天)

　　1.做好實習鑒定工作。包括自我鑒定，小組鑒定，實習園指導老師鑒定，評定實習成績等。

　　2.實習生寫個人總結，總結教育教學、一日生活組織與領導中的感受、體會，力求正確把握幼兒園工作的本質和教育、保育的規律。最好寫教育小論文。

　　3.召開實習園領導、指導老師會議，總結實習工作，評選優秀實習生。

　　4.各實習園整理實習生實習材料，按時收取。

　　5.召開實習總結、座談會。

　　6.學校進行全面的教育實習總結。

　　五、實習的組織領導

　　1.實習期間，實習生接受幼兒園全面領導。

　　2.學校成立實習領導小組，下設實習帶隊老師。

　　六、對實習園要求：

　　1、實習園系市一級以上幼兒園或具有相當于市一級水平的幼兒園;

　　2、請實習園一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可視情況解決;

　　3、實習園應為實習生安排有一定水平的指導老師，具體要求如下：

　　(1)指導老師應具備幼兒師范學校畢業或以上學歷，并有兩年以上工作經驗;

　　(2)以正確的兒童觀、教育觀影響學生，幫助學生樹立科學的幼教觀。

　　4、每個教學班分配2名實習生。

　　七、實習園組織實習的程序：

　　1、見習周園長召實習班指導老師會議，明確實習要求和實習階段的工作以及各種表格的使用，確定實習期間實習班教育教學工作計劃。召開實習生會議，介紹實習園保教改革情況，有關規章制度，對實習生提出具體要求。

　　2、 實習周實習指導老師全面具體地指導學生的實習，

　　(1)指導和審查學生的周計劃、日計劃、活動設計和游戲計劃，指導學生組織幼兒的一日活動，解答疑難問題。

　　(2)指導學生寫觀察筆記、教育筆記及專題總結等。

　　(3)主持每天的評議會，考核每日工作。

　　3、 實習結束時，對實習生進行全面鑒定，并評定等級。園長召開指導老師實習總結會議，評選優秀實習生。召開實習生座談會。

畢業實習計劃 篇27

　　青春匆匆而過，轉眼我們已經來到了大學最后的尾聲——大四。但在這個階段，我們卻并不是在校園中渡過了。

　　如今，通過在假期的努力，我幸運的來到了xx公司的崗位。盡管作為一名剛剛走出大學校門的學生，對于這個社會以及工作的崗位我的還非常的陌生。但我必須去做好自己的工作。并在今后的道路上不斷的的完善自己！

　　為能在今后的實習上更好的完善自我的能力，我在此對自己的實習階段工作做如下計劃：

　　一、心態轉換

　　經歷幾天的體會，我深深的感受到社會與學校的巨大區別。尤其是在責任這一塊上！作為一名社會的工作者，即使是一名實習生，我從領導的教導中聽到的最多的就是，嚴格、嚴謹、仔細！為此：

　　1. 我要在思想上改變自己，要認識到自己已經不是一名在校的學生。認真對對待工作職責和要求，以嚴格的思想來面對自己的工作。

　　2. 要融入團隊，遵守團隊的紀律。公司是一個比班級更大、更嚴謹的集體，我要努力遵守團隊中紀律和要求，在工作中發揮好自己在團隊中的作用。

　　3. 此外，面對今后困難的工作，我更要提升自己的積極性嗎，讓自己能帶著熱情和對困難的挑戰態度去面對困難！

　　二、學習計劃

　　今后的工作中顯然沒有那么多的時間再讓我慢慢從理論到實際的去理解。為此，我要學會跟上給工作的節奏，在實習期間最大化自己的學習效率：

　　1. 認真對待培訓

　　培訓是面對我們新人的教學，也是最重要且最基礎的工作方式。為此面對培訓，我必須嚴格對待，認真學習！將每一個知識都弄懂，做到不懂就問，不會就學。

　　2. 加強理論學習

　　正因為要在工作的實踐中努力，所以理論變得更為重要的支助。即使工作忙碌但我不能停下對理論的學習，要用過網絡和書籍，利用自己生活中的空閑時間，積極的在專業的理論上為自己充電。并在工作中努力的改進自己的不足。

　　3. 學會總結

　　工作是一個循序漸進的過程，在實習工作期間，我也必須一步步的總結自己，每個階段自己的成長進行記錄，并收集好自己不足的地方，及時的去請教，去完善。

　　三、工作方面

　　面對這個全新的工作，我的了解也并不完全，相信在后面還會有很多超出預計和計劃的情況發生，但面對工作，我必須以積極的心態，努力的奮斗，在自己的責任中去拼搏，去鍛煉！無論今后有怎樣的困難我都會努力做好自己的一切，將實習的工作任務圓滿完成！

畢業實習計劃 篇28

　　一、實習目的

　　畢業實習是教學過程中一個重要的實踐性教學環節，是一次綜合性實習。通過實習使學生加深對專業理論知識的理解，培養和提高學生實際操作問題、分析問題、解決問題的能力，使學生綜合運用所學理論知識與房地產市場實踐緊密結合，為畢業后從事房地產市場營銷、房地產估價、房地產市場調研、房地產經紀等工作打下良好的基礎。

　　實習要達到以下目標：

　　1.在實習過程中了解房地產市場主要工作職責任務，提高崗位的適應能力，學會以各種方式學習，綜合素質要有明顯進步。

　　2.將房地產市場相關政策法規結合，運用到相應的實踐崗位，提高觀察問題、發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業水平。

　　3.在規范有序的實際工作中養成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。

　　二、實習時間

　　實習安排在x學年第二學期進行，持續時間為8周，分散實習，協議管理，指導老師巡視，及時與現場的老師聯系，掌握學生的實習情況。

　　三、實習內容和要求

　　（一）實習內容

　　1、房地產法律法規實習。

　　①掌握《中華人民共和國城市房地產管理法》和《中華人民共和國土地管理法》的基本內容。

　　②掌握房地產轉讓、抵押、拍賣的管理辦法在實踐中的應用。

　　③掌握我國房地產開發建設用地制度中的土地使用權出讓制度。

　　④熟悉我國近期宏觀經濟政策的調整變化以及對房地產市場的總體影響。

　　⑤結合實習熟悉了解各地政府的對房地產業的地方政策。

　　⑥熟悉x年“國六條”政策的具體內容以及對房地產市場的影響，了解x年度以來我國土地市場的政策變動以及大事。

　　⑦考察市場上新項目對“國六條”中“90/70”規定的具體應用情況。分析其項目的市場定位情況

　　⑧熟悉房地產拍賣的相關規定

　　⑨了解并分析20__、8年國家金融方面的宏觀調控政策對房地產市場以及房地產價格的影響。

　　2、房地產開發實習。

　　①熟悉《城市房地產開發經營管理條例》對房地產開發企業的基本要求。

　　②熟悉房地產開發過程中取得土地的方式以及辦理手續的管理部門。

　　③熟悉我國房地產開發建設用地制度中的土地使用權出讓制度。

　　④熟悉房地產開發企業的基本部門設置情況以及各個部門的崗位要求。

　　⑤結合實習熟悉了解房地產開發企業在開發過程中的業務合作單位以及合作業務情況。

　　⑥熟悉房地產開發企業進行項目可行性研究的基本過程。

　　⑦了解20__、8年度政策變動對房地產開發的影響。

　　3、房地產市場行情實習。

　　①熟悉市場整體價格走勢（上升、下降，不同地區的價格分布情況，例如濟南市東高西低、南高北低等）。

　　②熟悉市場總體銷售狀況（了結市場現房銷售情況，包括價位、面積、戶型等。期房的銷售情況以及舊村改造房屋的銷售情況）。

　　③熟悉房地產新開發樓盤的主要分布情況（包括開發商、樓盤位置、開發面積、樓盤檔次等）。

　　④熟悉房地產市場策劃以及銷售代理情況（機構數量、人員、薪水、策劃的項目、廣告投放、銷售代理效果）。

　　⑤熟悉二手房市場（價格、成交活躍區域、市場的主要代理機構、主要成交戶型、中介服務傭金等）。

　　4、房地產銷售實習。

　　①掌握銷售人員需要的基本理論知識。

　　②掌握銷售人員的職業道德要求。

　　③進一步加強學習銷售人員的基本禮儀要求（包括電話、著裝、語言、接人待物等）。

　　④掌握銷售規則、提高銷售技巧。

　　⑤強化銷售的基本技能。

　　⑥熟悉掌握銷售項目的基本概況。

　　5、房地產估價實習。

　　①掌握房地產估價的理論和方法。

　　②熟悉估價市場的基本行情內容。

　　③掌握房地產估價報告的基本做法。

　　④掌握《房地產估價規范》。

　　⑤掌握不同情況房地產估價的不同技術路線。

　　⑥能夠針對不同估價目的作估價報告。

　　6、房地產經紀實習。

　　①掌握房地產經紀基本理論和實務。

　　②強化房地產經紀人的職業道德。

　　③完善房地產經紀人的基本知識結構。

　　④提高房地產經紀人的基本技能。

　　⑤加強房地產經紀人的基本修養。

　　⑥熟悉房地產經紀人的管理。

　　⑦了解房地產經紀人的`執業資格。

　　⑧了解房地產經紀的行業管理。

　　7、房地產市場調研實習。

　　①掌握房地產市場調查的目的、作用。

　　②掌握房地產市場調查的主要方法。

　　③掌握房地產市場調查的問卷設計。

　　④掌握房地產市場調查資料的匯總和分析方法。

　　⑤如何正確把握市場調查的調查對象。

　　8、熟悉計算機應用和信息管理。

　　要求能夠熟練應用OFFICE辦公軟件進行辦公文件處理。能熟練的上網查詢相關的專業資料和文獻，為論文寫作做好鋪墊。

　　備注：以上內容為學生在實習所進行的主要工作內容，學生可根據在實習單位所從事的具體工作就某一方面或幾方面進行實習。如畢業實習與就業相關，因工作單位或環境的限制，也可脫離上述內容要求，以自身所從事的工作內容作為實習內容。

　　（二）實習要求：

　　時間任務備注

　　x年3.23之前制定畢業實習計劃，聯系實習單位

　　1.及時記錄實習筆記。

　　2.實習結束，結合自己的工作和所學的知識，撰寫實習總結。

　　3.學生在技能鑒定完成后的一周時間，原則上要求學生在校集中進行畢業論文寫作。如學生在前5周內聯系到實習或就業單位可提前實習，但必須向畢業論文指導教師說明情況，留下有效的聯系方式，并隨時和指導老師保持聯系。

　　4.畢業論文貫穿于畢業實習過程中，學生在實習現場要進行論文資料的收集，并及時與設計指導教師聯系，不間斷畢業論文寫作工作。

　　四、實習方式、地點和單位

　　1.實習方式：根據學生各自的情況，以個人聯系實習單位進行實習為主。

　　2.實習地點和單位：實習單位原則上要求到與本專業相關的房地產公司、房地產銷售公司、房地產估價機構、物業管理公司、二手房經紀公司等。

　　五、實習考核與成績評定

　　實習單獨計成績，實習成績由土木系負責考核，成績依據主要是學生的實習表現、實習筆記和實習報告。按優、良、中、及格、不及格五級，記入學生成績冊。

　　實習期間要求每位同學堅持記錄實習筆記，敘述具體實習內容和實際工作，綜合實習筆記的內容，理論聯系實習，撰寫一篇畢業實習總結，題目自擬，以一主線展開內容，切忌記流水賬，字數要求不少于5000字。實習結束后上交實習筆記和實習總結，并將簽有意見和蓋有公章的畢業實習鑒定表交回。

　　六、實習注意事項

　　1.嚴格遵守實習紀律，聽從指揮，遵守施工現場有關安全要求，確保人身安全。

　　2.學生實習過程中要有專門的現場指導人員作為校外指導教師，因故請假者，應親自向指導老師說明原因，得到允許后，可不參加當日實習，否則按曠課處理。缺勤超過2天者，實習成績為不及格。校外指導教師要地畢業實習鑒定表中簽署對學生實習表現的意見，并加蓋實習單位公章，方為有效。

　　3.注意收集積累畢業設計所需的資料，每天撰寫實習日記。

　　4.畢業實習筆記和實習總結撰寫必須根據本人所實習的內容、親身實踐，以A4紙書寫。

　　5.實習期間，不可間斷畢業設計，必須按照各設計課題的要求，獨立完成畢業設計，及時與畢業設計指導教師聯系，接受指導。學生在3月20日前返校繼續完成畢業設計，如不能按時返校，必須向指導教師說明情況，必須按時在09年5月18日前上交畢業論文，并在校準備進行畢業答辯。畢業答辯之前必須將畢業實習報告、實習鑒定表和實習筆記上交指導老師評閱。（具體格式和內容詳細參照“畢業實習報告”“實習鑒定表”、“實習筆記”、“個人實習總結”的表格的具體要求。字數要求不少于5000字）

　　6.實習當中若有問題，可及時與學校及指導老師聯系。

畢業實習計劃 篇29

　　為確保本科生畢業實習、畢業論文（設計）工作的順利開展，提高學院畢業論文（設計）的質量，特制定本計劃。

　　一、總體時間安排

　　1.第5學期第8周，召開畢業實習動員大會，安排和部署20xx級畢業實習和畢業論文（設計）等工作。

　　2.第5學期第8—12周，20xx級學生在網上選填畢業實習指導教師和教師在網上確認所指導的學生。

　　3.第5學期第13周組織開題報告培訓，使學生明確開題報告的重要性、如何選題和撰寫開題報告。

　　4.第6學期第1-8周以前，學生在指導教師的指導下選題，并進行文獻收集、整理和撰寫開題報告。

　　5.第6學期第8周（20xx年4月24日），進行開題報告答辯。

　　6.第6學期第9-11周，學生根據答辯工作小組的意見，對開題報告進行修改、補充和完善。答辯秘書將整理好的開題報告收齊，交院行政辦公室。

　　7.第6學期第12周——第7學期第10周（包括暑假），進行畢業論文相關實驗或畢業設計，撰寫畢業論文。

　　8.第7學期第11—16周，為畢業論文答辯時間。

　　9.第7學期第17—18周，學生根據答辯工作小組的意見，對畢業論文進行修改、補充和完善。答辯秘書將整理好的畢業論文、答辯記錄、答辯成績收齊，交院行政辦公室。

　　10.第8學期為校外畢業實習時間。

　　二、組織實施

　　在學院畢業實習及畢業論文（設計）工作領導小組的指導下，由專業負責人和系主任組織、實施和落實畢業實習和畢業論文工作。畢業論文（設計）實行指導教師責任制，指導教師應認真履行職責，嚴格管理，重視對學生獨立工作能力、分析和解決問題能力、創新能力的培養，在畢業論文（設計）選題、開題報告的撰寫和答辯、研究方法、論文撰寫和論文答辯等環節上給予全方位和全過程的指導，認真審閱論文（設計）初稿，提出修改意見和建議，指導學生對畢業論文（設計）進行反復錘煉，力求20xx級畢業論文（設計）質量達到較高水平。

　　三、選題與開題報告撰寫

　　各專業和指導教師要嚴格把好20xx級本科生畢業論文（設計）的選題質量關，按照“每人一題”的要求審定學生的選題，學生應在導師指導下進行選題。確定選題后，學生進行文獻收集、整理和撰寫開題報告。

　　四、畢業論文（設計）的開題報告

　　每個學生必須制作ppt進行開題報告答辯，時間為15分鐘（報告陳述8分鐘，提問答辯7分鐘）。各專業成立畢業論文(設計)開題報告工作小組，開題報告工作小組應對開題報告的真實性和科學性負責，在聽取學生的.畢業論文開題報告后，對選題依據、研究方案、研究內容等進行審查，提出修改或補充意見。學生根據工作小組的意見，對開題報告進行修改、補充和完善。開題報告通過后，方可進行畢業論文（設計）。

　　五、論文要求

　　1、論文要求綜合運用所學的知識與技能，符合專業培養目標，反映本專業基本內容，在選題上避免調研性類型。

　　2、畢業論文必須由學生獨立完成。對弄虛作假、抄襲別人成果的，取消其畢業論文成績，并給予紀律處分。

　　3、格式上不要偏向發表性論文，應為碩士論文的縮寫本。畢業論文（設計）撰寫格式請參照教發（20xx）7號文和生命理學院主頁—教學管理—本科畢業論文寫作格式要求（模板），按統一格式打印(a4),裝訂成冊。

　　4、科學實驗論文和畢業設計字數不少于5000字，所附參考文獻在15篇以上，其中生物科學專業和化學生物學專業至少有1篇英文文獻。

　　六、畢業論文答辯

　　學生在畢業論文（設計）完成后必須進行答辯，答辯前將對學生進行資格審查，凡屬惡意欠學費者不準予進行答辯。每個學生必須制作ppt進行論文答辯，時間為15分鐘（報告陳述8分鐘，提問答辯7分鐘）。各專業成立答辯工作小組，認真組織答辯，做好提問和答辯記錄。學生根據工作小組的意見，對畢業論文進行修改、補充和完善。

　　考研的學生可申請論文延期答辯，對申請延期答辯或答辯未通過者，將安排在第8學期開學初進行答辯。

　　七、畢業論文（設計）成績評定

　　畢業論文（設計）成績由開題報告(30%)、指導教師評分(40%)、論文（設計）答辯組評分(30%)三部分組成，計分方式均為百分制。畢業論文（設計）最終成績采用五級記分：優、良、中、及格、不及格。凡弄虛作假和抄襲者，記為不及格，待重新撰寫和答辯后給予成績。

　　八、實習紀律

　　1、實習學生應按要求準時到達實習地點開展實習，遵守各實習點的有關規定。不準擅自離開實習地點，不得遲到早退，不準尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀行為，按學生手冊有關規定處理。

　　2、實習期間聽從指導教師安排，經常主動與指導教師保持聯系，匯報實習及生活情況，嚴格請假制度。

　　3、注意安全，校外實習結束后及時返校，特殊情況須向學院黨總支請假。

畢業實習計劃 篇30

　　一、實習目的與要求

　　（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，鞏固尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

　　（二）將所學的理論知識和技能運用于實踐，學會組織幼兒一日生活活動，能獨立組織幼兒園各領域教育活動及幼兒游戲活動；學會創設適宜的教育環境。

　　（三）熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通；能較好的完成指導教師布置的實習任務；努力成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者。

　　二、實習時間、單位和地點（實習單位與地點另行安排）

　　（一）崗前技能訓練階段。20xx年9月15日前完成。

　　分兩個階段：

　　第一階段從20xx年6月17日-7月3日，主要訓練內容：通過教育見習完成教育活動設計與試教；7月1-3日安排集中講座，講座內容為幼兒園教師師德、實習教師崗位任務與要求、畢業生畢業程序與就業相關內容、實習相關注意事項、畢業設計部署等。

　　第二階段從9月1日-9月15日，主要訓練內容：學生通過在實習崗位見習熟悉幼兒園教育教學業務及實習對象，作好實習準備。

　　（二）集中實習階段。9月16-11月15日

　　學生在幼兒園指導教師和我校帶隊教師的指導下完成實習任務。

　　（三）實習總結反思與提高及畢業論文（設計）階段。11月16日至11月30日

　　具體工作內容及要求：

　　1.學生自評。學生對自己實習過程和任務完成的效果進行總結與反思，形成個人實習總結，填寫《廣西幼兒師范高等專科學校學生實習鑒定表》。

　　2.師生互評。由校內指導老師與實習基地指導老師對學生實習情況進行評價，評定學生實習成績；由學生對實習基地、實習基地指導教師以及校內指導教師進行評價，以實習小組為單位填寫《實習基地及指導老師意見反饋表》交系部；組織優秀實習成果展示活動，評選優秀實習生和優秀指導教師（部分內容可根據各專業情況安排在期末進行）。

　　3.社會評價。由實習基地領導和教師對學校人才培養成效進行評價，填寫《廣西幼兒師范高等專科學校人才培養效果反饋表》，由各系部收集歸檔。

　　4.各專業帶頭人將上述各種實習總結材料收集整理，形成《20xx屆專業畢業生實習總結報告》（含文字、音像資料等），于學期結束前交教務與科研管理處。

　　5.開展學生畢業論文（設計）指導工作。學生在學校指導老師指導下進行資料收集、論文撰寫或畢業設計。

　　三、實習內容

　　（一）幼兒園保教工作

　　內容：編寫教育活動計劃、試教、組織集體教育活動、游戲活動及一日生活活動等。

　　要求：在教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動，每個實習生至少獨立帶班一周；至少組織集體教學5次，組織游戲活動5次；積極主動參與區角布置和環境創設，能夠利用各種材料制作玩、教具，將所創作的環境與教玩具拍成照片上交帶隊老師。

　　（二）幼兒園配班工作

　　內容與要求：協助本小組其他實習生組織教育活動；聽課記錄不少于5篇，聽課筆記要記錄詳細的教育活動流程并進行分析與評價；每個實習生至少配班兩周，協助保育員工作等。

　　（三）實習作業

　　內容與要求：實習期間，每位實習生要搜集相關材料，實習結束一周內要提交實習日記4篇、觀察記錄4篇、集體教學活動方案5篇、游戲活動方案5篇，并撰寫實習總結。

　　四、成績考核

　　實習生成績由實習單位負責人和實習生指導教師按實習生實習成績評定標準來決定。

　　（一）實習生實習成績評定標準

　　實習生成績分為優秀、良好、及格、不及格四個等級，具體標準如下：

　　優秀：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定創造性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結有較高的理論水平，并能認真做好觀察記錄。

　　良好：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

　　及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，基本能獨立地組織幼兒一日活動。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

　　不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度和實習生守則，不能獨立地組織幼兒一日活動。

　　（二）實習評定工作流程

　　實習生實習鑒定表由實習學生在實習結束前寫出自我鑒定后交實習單位指導教師，指導教師寫出評語及實習單位成績評定意見后交單位實習負責領導審核并蓋單位公章，由實習單位實習負責領導統一交帶隊教師，帶隊教師結合學生實習期間的表現和實習作業成績綜合評定實習成績，在見實習總結工作階段將實習生實習鑒定表上交系部。

　　五、檢查落實系部組成實習工作領導小組，負責本系實習工作的管理和協調。

　　嚴格按照學校和系部的實習工作方案與實習期間的學生管理方案進行檢查，系部領導、班主任和輔導員進行排班分工，白天輪流巡視各實習園，夜間抽查學生住宿情況，有問題及時處理并向上級部門反映。檢查落實工作具體包括如下幾項內容：

　　（一）檢查遵守紀律的情況，對違反紀律的行為及時批評和處理，并盡量做到防患于未然；

　　（二）檢查學生各階段實習任務的落實與完成情況，與實習園領導和指導老師加強溝通聯系，幫助有關人員明確實習要求并協商解決所遇到的問題；

　　（三）了解學生的思想、生活動態和身體狀況；

　　（四）調查了解學生生活管理中存在的問題，聽取宿管員對學生表現的反饋意見，做好協調管理工作和學生的教育工作。

　　六、組織領導

　　組長：張文軍（系主任）

　　副組長：鄧博倡（總支書記）、陳薇薇（副書記）、劉揖建（副系主任）、佘雅斌（副系主任）及各實習園主管副園長。

　　本系實習帶隊老師：教育系專任教師

　　輔導員：郭麗平、徐聰聰、卞千

　　七、實習的有關要求

　　（一）明確實習目的，了解實習計劃及有關規定，認真完成各項實習任務。

　　（二）嚴格執行實習的一切規定，遵守實習園的一切規章制度，服從領導、尊重指導教師和實習園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導。

　　（三）熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

　　（四）衣著整齊，語言文明，行為檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環、不穿高跟鞋等，為人師表。

　　（五）嚴格遵守請假制度和園里紀律。按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內會客、打電話、閑聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、搜集資料、制作教玩具等。

　　（六）團結友愛，互相幫助，虛心學習，共同研討。

畢業實習計劃 篇31

　　1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關體會。

　　2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯系。

　　3、見習單位會計工作的組織。

　　4、與銀行對帳的過程。

　　5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發生額與期末余額核對的過程。

　　6、見習單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。

　　7、見習單位會計核算的程序及方法。

　　8、見習單位發生的費用進行分類。

　　9、見習單位存貨類帳戶的設置及核算方法。

　　10、見習單位固定資產帳戶的設置及核算方法。

　　11、會計報表的種類、格式及其編制方法。

　　12、見習過程中有哪些內容是課本中所學過的，今后還應學習哪些方面的知識?

　　13、本人打算今后怎樣做好財會工作?