個人實習(xí)計劃范文集錦（精選33篇）

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇1

　　1、本月完成工作：

　　（1）參加入職安全培訓(xùn)，人事制度培訓(xùn)；

　　（2）梳理崗位職責(zé)，完成本人職業(yè)規(guī)劃書；

　　（3）公司網(wǎng)站排版合理化建議及相關(guān)素材搜集；

　　（4）XX項目實習(xí)：目前已學(xué)習(xí)工程施工知識及項目現(xiàn)場管理知識；

　　（5）項目現(xiàn)場每日拍照，新聞素材搜集工作；

　　2、心得體會：

　　（1）公司內(nèi)部規(guī)章制度、流程審批等接觸較少，暫時不能提出相關(guān)合理化建議；

　　（2）此次項目實習(xí)收獲頗多，對項目有較全面的了解。相信此次學(xué)習(xí)對日后工作的開展極為有利。

　　3、下月計劃：

　　（1）繼續(xù)項目實習(xí)：項目及項目現(xiàn)場管理學(xué)習(xí)；

　　（2）項目現(xiàn)場每日拍照，素材搜集工作；

　　（3）整理完成項目實習(xí)報告；

　　（4）撰寫項目新聞稿；

　　（5）了解公司內(nèi)部規(guī)章制度、流程審批等；

　　（6）協(xié)助更進(jìn)網(wǎng)站更新適宜；

　　（7）著手學(xué)習(xí)相關(guān)英語專業(yè)詞匯，為后期海外項目傳譯做準(zhǔn)備。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇2

　　實習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習(xí)計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導(dǎo)意義。

　　一、基本情況

　　本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。

　　但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。

　　也就是因為是藝術(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

　　在前兩周的實習(xí)中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

　　1、責(zé)任感不強(qiáng)。

　　本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!

　　2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。

　　但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

　　3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

　　二、主要任務(wù)

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　第一、了解、熟悉學(xué)生：

　　1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。

　　2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認(rèn)真，上課時的表現(xiàn)等。

　　一、教育實習(xí)的目的

　　(一)通過實習(xí)，使自己對教學(xué)工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來

　　(二)熟讀新課標(biāo)，通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo)，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

　　(四)在實習(xí)的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

　　二、教育實習(xí)的內(nèi)容

　　(一)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課，并對教師的教授情況以及學(xué)生的聽講情況做好記錄。

　　在八周的實習(xí)中，我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù)，并仔細(xì)做好記錄，在課下進(jìn)行反思與總結(jié)，吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗。

　　(二)備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導(dǎo)老師的意見

　　講八節(jié)課，準(zhǔn)備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后，再向指導(dǎo)老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改進(jìn)自己的不足。

　　(三)做好教育調(diào)查

　　根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實習(xí)的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

　　(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平

　　堅持每兩周至少完成一篇實習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提高自己的教學(xué)水平

　　(五)做好老師安排的每一份任務(wù)

　　三、實習(xí)時間

　　第一站我們安排在西遞村。從大巴下來，步入村中，走進(jìn)預(yù)定好的飯店，頓時覺得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來幾天的`寫生也變得更加誘人。放下行李，未做休息，我們便在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了村中的一些有代表性的景點，之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實不多見。

　　下午，按照計劃同學(xué)們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點作畫。其實，在西遞，令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時，我有點難為情，因為水平實在拙劣的可以，手法更是生澀，真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但后來發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人是無暇在乎你的畫作的，即便他們覺得你畫的不好，也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下。我也明白過來，正是水平不行才需要多加實習(xí)勤加練習(xí)嘛，管別人怎么看啊。一下午的`時間沒有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細(xì)心地指出我們畫作的缺點并鼓勵我們多畫。

　　在西遞我們待了4天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，不舍村中的那條大黃狗，我們卻不得不奔往下站——南屏。對于南屏，最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬松林，以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車是我長這么大第一次見，清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動的水車灌入小水渠，讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無限的繪畫沖動。

　　之后，我們來到最后的目的地宏村。進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因為池塘的形狀為規(guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。

　　雖然實習(xí)時間只有短短十天，但是心中的感覺不能用不舍二字簡單概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁，剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇3

　　一、實習(xí)的目的和要求：

　　教育實習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育的必修課。通過教育實習(xí)，使師范生能夠熟練地運(yùn)用漢語言文學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能進(jìn)行中學(xué)語文教學(xué);通過教育實習(xí)，使師范生具備班主任工作的能力;通過教育實習(xí)，使師范生具有教書育人的能力。同時，通過教育實習(xí)，使師范生了解中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育改革動態(tài)，逐步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的理論和現(xiàn)代教育理念，使他們具有教育教學(xué)研究能力，為將來從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)改革打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)的內(nèi)容與要求

　　教育實習(xí)包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研等項內(nèi)容。

　　1.課堂教學(xué)實習(xí)

　　實習(xí)中學(xué)語文課堂教學(xué)，要求實習(xí)生深入鉆研教材，寫好每一節(jié)課的教案，做到明確教學(xué)目的，正確處理教材，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。在經(jīng)過充分試講的基礎(chǔ)上，經(jīng)指導(dǎo)老師

　　在教案上簽名同意后方能上課。教學(xué)過程要突出重點、抓住關(guān)鍵、解決難點、層次分明。每個實習(xí)生在實習(xí)期間一般應(yīng)獨(dú)立完成10節(jié)以上課堂教學(xué)，此外要認(rèn)真批改作業(yè)，積極做好輔導(dǎo)等工作。

　　2.班主任工作實習(xí)

　　每個實習(xí)生在實習(xí)期間，獨(dú)立擔(dān)任班主任工作的時間不得少于二周。工作內(nèi)容包括：制定班主任工作計劃，主持班主任日常工作;要根據(jù)班級情況，獨(dú)立主持一次開展生動活潑、形式多樣、內(nèi)容健康的班級活動。同時做好個別教育、家訪等工作，配合原任班主任搞好班級工作，初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。

　　3.教育實習(xí)調(diào)研

　　在指導(dǎo)教師的幫助下，調(diào)查了解中學(xué)基礎(chǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀和特點;中學(xué)語文教學(xué)改革動態(tài);優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗;優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗;中學(xué)生心理、情感、人生觀和世界觀等，擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱，實習(xí)結(jié)束后，每個實習(xí)生必須完成一篇教育科學(xué)論文(不少于20__字)。

　　4.填寫《教育實習(xí)工作手冊》

　　三、實習(xí)的方式：

　　1.導(dǎo)師制分散實習(xí)

　　由實習(xí)學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師(具有中教一級以上職稱)作為實習(xí)生的導(dǎo)師。實習(xí)生須提交《指導(dǎo)教師推薦表》和《家長意見表》及個人申請，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)方可實習(xí)。在實習(xí)的過程中，實習(xí)生按實習(xí)計劃規(guī)定的時間到相應(yīng)的實習(xí)學(xué)校報到，按照實習(xí)計劃和《海南師范大學(xué)教育實習(xí)工作條例》的規(guī)定及要求，跟隨其導(dǎo)師開展實習(xí)的各項工作。導(dǎo)師依據(jù)《海南師范大學(xué)教育實習(xí)工作條例》和《中文系實習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》的規(guī)定，全面負(fù)責(zé)實習(xí)生的教育教學(xué)實習(xí)工作并評定實習(xí)成績。實習(xí)期間，學(xué)院不再安排教師帶隊進(jìn)駐實習(xí)學(xué)校，但會回訪學(xué)生實習(xí)工作的進(jìn)展情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，必要時可對實習(xí)工作進(jìn)行調(diào)整。

　　2.小組集中實習(xí)

　　分成若干個實習(xí)小組，確定組長，由院系指定教師帶隊實習(xí)。(實習(xí)學(xué)校待定)

　　3.頂崗支教實習(xí)(另有計劃)

　　四、實習(xí)管理與指導(dǎo)要求：

　　(一)、實習(xí)組織管理形式

　　成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導(dǎo)為首的實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實習(xí)工作，成員由中文系有關(guān)教師組成。實習(xí)過程的管理，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或帶隊教師負(fù)責(zé)，校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實和指導(dǎo)。

　　組 長：徐仲佳

　　副組長：張所帥

　　成 員：林筱筠、丁青敏、高 婧 錢 燁等。

　　(二)、指導(dǎo)教師的要求：

　　1、制定實習(xí)生工作計劃和工作管理制度;并將計劃和指導(dǎo)過程填寫在我校《教習(xí)工作手冊》(指導(dǎo)教師手冊)。

　　2、負(fù)責(zé)實習(xí)生實習(xí)工作的全過程，包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜：

　　(1)、幫助實習(xí)生了解實習(xí)學(xué)校教學(xué)工作管理情況;

　　(2)、幫助實習(xí)生了解中學(xué)生思想動態(tài)和心理特點;

　　(3)、負(fù)責(zé)介紹實習(xí)年級(班級)的教學(xué)情況、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況;

　　(4)、指導(dǎo)實習(xí)生備課，審查和修改實習(xí)生教案;

　　(5)、指導(dǎo)實習(xí)生擬定教育、教學(xué)改革項目和提綱，撰寫相關(guān)論文和報告。

　　3、根據(jù)海南師范大學(xué)《教學(xué)實習(xí)成績考核評定標(biāo)準(zhǔn)》和《班主任實習(xí)成績考核評定標(biāo)準(zhǔn)》，對實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作做出考評，并填寫《實習(xí)生工作考評表》。

　　4、做好實習(xí)工作總結(jié)，并向我院提交指導(dǎo)實習(xí)生實習(xí)工作總結(jié)。

　　五、實習(xí)過程安排

　　頂崗實習(xí)時間安排在本學(xué)期的第6--14周(10月11日——12月10日)，共9周，在參加集體實習(xí)和自主實習(xí)的同學(xué)在12月5日之前回校。整個實習(xí)過程分為四個階段：

　　(一)校內(nèi)準(zhǔn)備階段(1周)

　　1、確定實習(xí)學(xué)校，確定實習(xí)生分組名單;

　　2、分組進(jìn)行教學(xué)基本技能訓(xùn)練，指導(dǎo)備課和試講;

　　3、落實各項準(zhǔn)備工作;

　　4、召開實習(xí)動員會。

　　(二)實習(xí)階段(6周)

　　1、了解實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級情況;

　　2、聽教學(xué)示范課;

　　3、落實實習(xí)生上課內(nèi)容和進(jìn)度;

　　4、實習(xí)生備課、試講、編寫教案;

　　5、跟班見習(xí)教學(xué)和班主任工作;

　　6、下班輔導(dǎo)、批改作業(yè);

　　7、實習(xí)生上課、當(dāng)班主任;

　　8、召開班會、組織開展班級活動;

　　9、院系領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查指導(dǎo)實習(xí)工作;

　　10、實習(xí)生作教育調(diào)研。

　　(三)小組鑒定階段(1周)

　　1、寫個人總結(jié)、自我鑒定和擬定教育研究論文;

　　2、作小組鑒定、小組總結(jié);交實習(xí)教案、教育實習(xí)記錄本;

　　3、實習(xí)學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評事實上實習(xí)成績并作組織鑒定

　　4、寫感謝信，向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝，告別。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇4

　　專業(yè)實習(xí)是工科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際的重要課程。為認(rèn)真做好畢業(yè)實習(xí)，制定本實習(xí)方案：

　　一、實習(xí)目的與要求

　　1、通過實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識面，鞏固理論知識，鍛煉自己的動手能力;

　　2、提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;

　　3、更廣泛地直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ);

　　4、了解企業(yè)的構(gòu)成和職能、工作流程，從而確立自己擅長的工作崗位，為未來的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)紀(jì)律要求

　　1、服從企業(yè)對實習(xí)的安排和管理，服從現(xiàn)場工作人員的指揮，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度;

　　2、實習(xí)期間遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;

　　3、實習(xí)期間，注意交通、財物、飲食衛(wèi)生及人身安全;

　　4、言行舉止文明禮貌;

　　5、勤學(xué)好問，虛心向?qū)嵙?xí)單位工作人員學(xué)習(xí)，尊重指導(dǎo)教師和實習(xí)單位同事，不驕傲自滿，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能;每天認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會;

　　6、按時完成并上交相關(guān)材料，在實習(xí)結(jié)束時認(rèn)真進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，并由實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)鑒定。

　　7、主動配合學(xué)校做好學(xué)生實習(xí)期間的教育和監(jiān)督工作，并保證通訊暢通。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　專業(yè)實習(xí)采用分散實習(xí)方法。所選實習(xí)項目應(yīng)該與所學(xué)專業(yè)有內(nèi)在聯(lián)系，以提高自己職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，實習(xí)生可請求實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排好自己的實習(xí)計劃，明確實習(xí)項目和內(nèi)容。在實習(xí)過程中主要完成以下內(nèi)容：

　　1、了解企業(yè)概況——寫入實習(xí)報告;

　　2、了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程——寫入實習(xí)報告;

　　3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法——寫入實習(xí)周志并在實習(xí)報告中體現(xiàn);

　　4、掌握相應(yīng)崗位的操作技能——寫入頂崗實習(xí)周志，并在實習(xí)報告中體現(xiàn);

　　5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——在實習(xí)報告中體現(xiàn);

　　6、初步的管理能力的提高與總結(jié)——寫入頂崗實習(xí)周志，并在實習(xí)報告中體現(xiàn);

　　7、結(jié)合實習(xí)企業(yè)，了解本專業(yè)的行業(yè)需求——寫入實習(xí)報告;

　　實習(xí)生要在實習(xí)過程中不斷總結(jié)，寫好周志，為撰寫實習(xí)報告積累素材。

　　四、實習(xí)上交材料

　　1、實習(xí)鑒定表;

　　2、實習(xí)周記5份(每周一次，紙質(zhì)版);

　　3、撰寫實習(xí)總結(jié)(參考模板)，字?jǐn)?shù)不少于3000字(電子稿、打印稿各1份)。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇5

　　一、班級情況分析

　　高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。我們一班作為直升班，是全年級最好的班級。除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。但很多的學(xué)生學(xué)習(xí)方式仍處在初中階段，沒適應(yīng)高中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

　　二、班級建設(shè)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　總體上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

　　三、班級建設(shè)措施及具體步驟

　　(一)常規(guī)要求及措施

　　1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。

　　2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

　　3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

　　4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。

　　5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

　　措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。

　　(二)做好學(xué)生的思想工作

　　1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。

　　2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

　　3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。

　　(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

　　2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

　　3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育。

　　4、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。

　　四、具體安排

　　第一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求。

　　第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜。

　　第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作，運(yùn)動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

　　第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

　　第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。

　　第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

　　第八周：考試周。

　　一份春華，一份秋實，想要做好一個班主任，帶領(lǐng)好班級不是一件容易的事情，尤其對于一個實習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性!

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇6

　　教育實習(xí),是師范教育和教學(xué)工作的重要組成部分,是真正將理論運(yùn)用到實踐的體現(xiàn)。能夠全面檢驗和進(jìn)一步提高我們的教學(xué)技能和質(zhì)量。為了在整個教育實習(xí)中能夠做得更好，去得更大的進(jìn)步，本人做出了以下的實習(xí)計劃。

　　【一】準(zhǔn)備階段（7月10日--9月15日）

　　1、這是實習(xí)前最值得珍惜的時間，期間，我要更加端正自己對教育實習(xí)的態(tài)度，提高對教育實習(xí)的重視。閱讀歷史書籍，充實自己的專業(yè)知識；充分利用時間練習(xí)自己的師范技能（例如粉筆字，普通話），拿準(zhǔn)高中歷史課標(biāo)，堅持每天至少備課一個課時，練習(xí)板書，撰寫教案和相應(yīng)的ppt課件。另外觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，參考他們的教資，教態(tài)和教學(xué)方式等等。

　　2、8月21日--29日，參加本年級赴西安進(jìn)行校外教學(xué)，走訪古都西安，探訪歷史遺跡。相信這次校外教學(xué)可以為自己以后的教學(xué)提供大量的圖片之類素材。

　　3、在8月下旬將參加本實習(xí)隊伍的隊員見面會，以便以后更好地溝通和相處。

　　4、在這個階段，最重要的莫過于完成實習(xí)前的“五個一”（一份電子教案，一個PPT課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)），可謂重中之重的任務(wù)。

　　二【見習(xí)階段】（9月20日--9月25日）

　　見習(xí)的作用不可小看，在這個階段主要工作有一下幾項：

　　1、盡快熟悉并適應(yīng)實習(xí)學(xué)校的作息制度，規(guī)章制度。

　　2、與指導(dǎo)老師多多溝通，以便更好地了解學(xué)生情況。

　　3、觀摩實習(xí)指導(dǎo)老師的課堂，多多參考指導(dǎo)老師的'教學(xué)方式和建議。

　　4、積極參加科組的科研活動，并且在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行深層次的備課和撰寫教案。

　　5、多多走近學(xué)生，進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況。

　　6、在原任班主任的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的班會課方案和第二課堂方案。

　　三【實習(xí)階段】（9月20日--11月8日）

　　1、課堂教學(xué)--根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，了解學(xué)生知識基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)因材施教的課堂。力求每一個知識點明確，概念清晰不含糊，課堂生動有吸引力。并且要做好課后的教學(xué)輔導(dǎo)。

　　2、批改作業(yè)--認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，糾正學(xué)生的知識點錯誤。

　　3、互相學(xué)習(xí)--在聽指導(dǎo)老師的課之余，與隊員多多互相聽課，互相學(xué)習(xí)和糾正，揚(yáng)長避短，以便共同進(jìn)步。

　　4、班主任工作--認(rèn)真抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，監(jiān)督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結(jié)合學(xué)生實際開展相應(yīng)的第二課堂活動和主體班會。

　　四【實習(xí)總結(jié)】

　　認(rèn)真做好個人的實習(xí)總結(jié)，自評實習(xí)中的個人表現(xiàn)和實習(xí)收獲。并且可以跟隊員互相交流收獲和心得。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇7

　　通過對理論課的學(xué)習(xí)，我了解了人身保險的基本原理、各類保險產(chǎn)品種類和責(zé)任等相關(guān)知識。然而這只是停留在理論的層面，如何把它運(yùn)用到實踐中去就需要走向市場，就需要到保險公司、拜訪客戶等深入到保險業(yè)務(wù)的每一個環(huán)節(jié)。

　　為此，我和20多名本班同學(xué)準(zhǔn)備去民生人壽保險股份有限公司洛陽分公司（以下簡稱“民生人壽”）和洛陽市區(qū)的居民小區(qū)進(jìn)行實習(xí)。

　　首先我們確定了實習(xí)內(nèi)容，包含以下幾個方面：

　　1、了解保險公司形成體制、公司文化與發(fā)展史。具體了解民生人壽內(nèi)部的組織體系、管理體系，總公司、分公司、支公司、營銷部之間管理與責(zé)權(quán)利的劃分。

　　2、了解保險公司在展業(yè)、承保、理賠等業(yè)務(wù)流程和熟悉主要險種和相關(guān)單證。具體知道民生人壽在人壽保險、健康保險、意外傷害保險業(yè)務(wù)營銷中的主要環(huán)節(jié)、主要險種。

　　3、進(jìn)行市場調(diào)查，了解人們對保險的具體需求和認(rèn)識，保險營銷現(xiàn)狀并交流心得。具體向居民介紹民生人壽產(chǎn)品并力促成交。

　　遵照上述內(nèi)容，我們的計劃是：

　　1、花費(fèi)一周多一點的時間，去了解民生人壽尤其是洛陽分公司的情況、民生人壽的主流產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程。

　　2、安排一周時間做市場調(diào)查，了解居民的需求和認(rèn)識。

　　3、再安排至少兩周的時間做保險銷售工作，進(jìn)行實戰(zhàn)演練。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇8

　　根據(jù)教學(xué)計劃安排，電子商務(wù)專業(yè)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期將進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，實習(xí)計劃如下：

　　一、專業(yè)實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　專業(yè)實習(xí)在以院長為首的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由工商管理教研室成立指導(dǎo)教師組。班主任、輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)生的日常管理。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：龔海濤

　　副組長：達(dá)斯坦?fàn)柨?/p>

　　成員：趙強(qiáng)、馬歡、阿不都熱合曼、紀(jì)書強(qiáng)、胡珊娜、李霞以及班主任。

　　二、專業(yè)實習(xí)的目的和任務(wù)

　　通過學(xué)年實習(xí)，使學(xué)生能夠了解和掌握電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)所涉及的背景、基礎(chǔ)知識。運(yùn)用電子電子商務(wù)案例分析中的商業(yè)模式、技術(shù)模式、經(jīng)營模式、管理模式各種分析方法，對電子商務(wù)項目進(jìn)行策劃和管理，通過實習(xí)領(lǐng)會電子商務(wù)網(wǎng)站核心部分的工作原理和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的基本技術(shù)，較熟練地使用當(dāng)前常用的數(shù)據(jù)庫軟件，典型的客戶端開發(fā)工具，以及HTML、MSAccess(SQLServer)和ASP的基本知識等，了解和掌握開發(fā)一個網(wǎng)站的過程。學(xué)會運(yùn)用電子商務(wù)的相關(guān)理論進(jìn)行信息的組織、分析研究和解決一些實際問題，拓展學(xué)生的就業(yè)途經(jīng)。具體內(nèi)容如下：

　　(一)、設(shè)計制作一個BtoC電子商務(wù)網(wǎng)站，

　　1、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點，在首頁中設(shè)計制作至少5個欄目，并為每個欄目制作相應(yīng)的二級頁面。

　　2、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點，在首頁中設(shè)計制作至少包括5部分內(nèi)容(其中必須有一個交互式界面)，要有必要的圖片和文字說明。

　　3、首頁中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和版權(quán)聲明。

　　4、每個二級頁面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計制作相應(yīng)內(nèi)容，頁面中至少包括3部分內(nèi)容，要有必要的圖片和文字說明。

　　5、每個二級頁面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和返回首頁的超級鏈接。

　　(二)、設(shè)計制作一個個人網(wǎng)店，具體內(nèi)容如下：

　　1、根據(jù)個人網(wǎng)店的特點，在首頁中設(shè)計制作至少5個欄目，并為每個欄目制作相應(yīng)的二級頁面。

　　2、根據(jù)個人網(wǎng)店的特點，在首頁中設(shè)計制作至少包括5部分內(nèi)容(其中必須有一個交互式界面)，要有必要的圖片和文字說明。

　　3、首頁中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和版權(quán)聲明。

　　4、每個二級頁面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計制作相應(yīng)內(nèi)容，頁面中至少包括3部分內(nèi)容，要有必要的圖片和文字說明。

　　5、每個二級頁面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和返回首頁的超級鏈接。

　　(三)動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計

　　1、數(shù)據(jù)庫基本操作：數(shù)據(jù)庫工作界面及組成元素，數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)表創(chuàng)建、刪除、查詢，視圖創(chuàng)建等基本操作。

　　2、VBScript程序應(yīng)用：在網(wǎng)頁中添加VBScript程序

　　3、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計：設(shè)計一個簡單的基于ASP利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)的網(wǎng)站

　　三、實習(xí)的要求

　　1、實習(xí)報告中要使用電子商務(wù)案例分析的理論對設(shè)計的網(wǎng)站進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站建立和運(yùn)行的整體策劃思路;評價電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)劣的方法和指標(biāo);業(yè)務(wù)的流程和采取的營銷手段等方面的分析。

　　2、首頁欄目設(shè)計符合網(wǎng)站主題，欄目不得重復(fù)，每個欄目有正確的超級鏈接。

　　3、首頁中的內(nèi)容設(shè)計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說明恰當(dāng)。

　　4、首頁中網(wǎng)頁標(biāo)題和版權(quán)聲明制作規(guī)范。

　　5、二級頁面中內(nèi)容設(shè)計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說明恰當(dāng)。

　　6、二級頁面中網(wǎng)頁標(biāo)題制作規(guī)范，有正確的返回首頁的超級鏈接。

　　7、網(wǎng)站整體要求布局美觀、內(nèi)容充實，網(wǎng)站設(shè)計風(fēng)格統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、色彩搭配協(xié)調(diào)。

　　8、在動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計中合理使用VBScript的技術(shù)、ASP基本對象、數(shù)據(jù)庫與ASP的連接完成相應(yīng)的功能。

　　通過以上內(nèi)容的實習(xí)，使學(xué)生熟練運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計與制作工具和軟件制作電子商務(wù)網(wǎng)頁的方法，能獨(dú)立設(shè)計一個內(nèi)容完整、圖文并茂、技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)網(wǎng)站;掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟;掌握如何使用網(wǎng)站設(shè)計工具來設(shè)計電子商務(wù)系統(tǒng)，快速有效地實現(xiàn)電子商務(wù)應(yīng)用的各種基本功能;培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊意識。

　　三、具體時間安排及地點

　　(一)時間安排

　　在實驗室進(jìn)行綜合實驗約需6天，撰寫實習(xí)報告約需4天。

　　(二)地點

　　學(xué)生綜合實驗在經(jīng)濟(jì)管理綜合實驗室進(jìn)行，撰寫實習(xí)報告由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成。

　　四、專業(yè)實習(xí)的形式電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)實習(xí)在經(jīng)濟(jì)管理綜合實驗室按照實習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行。

　　五、專業(yè)實習(xí)的程序

　　1、由電子商務(wù)教研室的老師負(fù)責(zé)實驗室學(xué)生實驗工作。

　　2、各位實習(xí)指導(dǎo)老師分別負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)報告的撰寫工作。

　　3、實習(xí)成績評定。

　　六、專業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)和檢查辦法

　　各位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生撰寫專業(yè)實習(xí)報告。指導(dǎo)教師應(yīng)每天檢查學(xué)生的實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。

　　七、專業(yè)實習(xí)報告及成績的評定

　　專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由輔導(dǎo)教師對實習(xí)報告進(jìn)行評價，成績評定分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇9

　　通過4周的骨科病房實習(xí)，掌握骨科護(hù)理的基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見疾病的原因、臨床表現(xiàn)、評價診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，掌握各種常見醫(yī)療器械的使用、護(hù)理病歷的填寫，以及骨科常見疾病的健康宣教知識。能很好地與患者溝通，做好心理護(hù)理。可以用護(hù)理程序?qū)�骨科患者進(jìn)行全面護(hù)理。

　　1、態(tài)度目標(biāo)：

　　培養(yǎng)熱愛護(hù)理事業(yè)的學(xué)生，樹立全心全意為患者服務(wù)的思想。具有不怕苦，不怕臟，救死扶傷的人道主義精神。經(jīng)常為患者著想，千方百計為患者消除病痛。可以尊重、照顧、愛護(hù)患者，建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理手術(shù)前耐心向患者說明，操作時動作輕，態(tài)度和藹。耐心傾聽患者的評論和詢問。對不同的患者和病情進(jìn)行心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)踏實，奮發(fā)進(jìn)取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，師生之間互相關(guān)心，互相尊重。

　　2、知識目標(biāo)

　　(1)骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、一般標(biāo)本采集原則、口腔護(hù)理、霧化吸入、傷口引流管、軸翻轉(zhuǎn)、吸氧、靜脈輸液和留置針管理、留置導(dǎo)尿管管理、生命體征測定、輸血、輸血

　　(2)骨科常見病的原因、臨床表現(xiàn)、診斷處理、相應(yīng)的護(hù)理(全髖置換術(shù)患者的護(hù)理、全關(guān)節(jié)置換術(shù)患者的護(hù)理、脊椎骨折、脊髓損傷患者的護(hù)理、四肢骨折患者的護(hù)理、骨科新進(jìn)展、斷肢再植患者的護(hù)理。)。

　　(3)了解各種常見醫(yī)療器械的使用(骨折治療儀、心電圖顯示器、微泵、脈搏血氧計)。

　　(4)熟悉各班義務(wù)。

　　(5)熟悉骨科常見的石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)和小夾板術(shù)的協(xié)調(diào)和護(hù)理。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇10

　　一、班級基本情景

　　本班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學(xué)生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明，可是玩心太重，班風(fēng)不是很好。

　　班干部的進(jìn)取性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。

　　二、主要任務(wù)：

　　1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和主人翁精神。

　　2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、利用好每周一次的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級的整體水平。

　　4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。

　　5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情景，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提升綜合素質(zhì)。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇11

　　一、實習(xí)實訓(xùn)目的：

　　重視實踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié);有利于學(xué)生的能力培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，認(rèn)識自己的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情;使學(xué)生面向社會，接觸社會，學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)感。

　　二、組織實施：

　　由電工電子教研室組織實施，具體操作如下：

　　第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實習(xí)基地。

　　第二步：發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的地點。

　　第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實習(xí)。

　　三、試驗實訓(xùn)時間：

　　1、一般實習(xí)見習(xí)安排在寒暑假期以及最后一個學(xué)期。

　　2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等，由任課老師根據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。

　　四、實習(xí)內(nèi)容：

　　一般分為專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)三個部分，具體如下：

　　1、第一部分：專業(yè)見習(xí)

　　見習(xí)目的：從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的認(rèn)識。實習(xí)內(nèi)容主要是針對專業(yè)課的基本內(nèi)容，由學(xué)生自行到到實驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。

　　見習(xí)內(nèi)容：專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。

　　見習(xí)要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，見習(xí)完畢后撰寫實驗實習(xí)報告，并根據(jù)課程情況給與實驗考試，考試采用擔(dān)任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。

　　見習(xí)時間：每一個學(xué)期跟著課程。

　　2、第二部分：綜合實訓(xùn)

　　實訓(xùn)目的：主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識與技能進(jìn)行實際能力的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實訓(xùn);經(jīng)過一定時間到綜合實訓(xùn)，增強(qiáng)實際操作能力。

　　實訓(xùn)內(nèi)容：電工實訓(xùn)、計算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實踐操作，并且可以考級電工證、計算機(jī)維修證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。

　　實訓(xùn)要求：在專業(yè)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實訓(xùn)期間每天必須進(jìn)行實訓(xùn)記載和寫實訓(xùn)體會，進(jìn)行學(xué)生撰寫綜合實訓(xùn)報告。實訓(xùn)時間：利用節(jié)假日和星期天。

　　3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計

　　實習(xí)目的：畢業(yè)設(shè)計主要是檢驗學(xué)生對專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識，分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析和解決實際問題的能力。

　　實習(xí)內(nèi)容：由指導(dǎo)教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長，對每一個小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個題目。

　　實習(xí)具體要求：畢業(yè)實習(xí)必須在專業(yè)教師和實踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實習(xí)期間每天必須進(jìn)行實習(xí)記載和寫實習(xí)體會，實習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫畢業(yè)實習(xí)報告(不少于20xx字)。

　　實習(xí)時間：第八學(xué)期

　　五、組織管理：

　　1、由系領(lǐng)導(dǎo)全面指揮。

　　2、教研室職責(zé)：

　　(1)由教研室主任統(tǒng)籌安排實習(xí)基地以及帶隊老師。

　　(2)教研室成員共同制定見習(xí)、實習(xí)安排計劃。

　　(3)教研室全體成員參加實習(xí)前安排討論，每個教研室成員負(fù)責(zé)帶隊。

　　3、見習(xí)老師職責(zé)：

　　(1)熟悉專業(yè)知識與技能;熟悉專業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能;熟悉實際操作規(guī)程與方法;具有寫作相應(yīng)文體能力。

　　(2)做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好實習(xí)必須的各種文件、資料、器材;向?qū)W生講明見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)的目的、任務(wù)、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)全過程。在實習(xí)開始后，即時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題。做好指導(dǎo)與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作。

　　(4)在見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)結(jié)束，后即時要求和檢查學(xué)生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告;審查學(xué)生報告的真實性、科學(xué)性;評定學(xué)生報告成績。寫出評語并提出評分意見;如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)及時向主管部門報告。

　　二、對實習(xí)生的要求：

　　(1)實習(xí)生必須服從系部的安排，聽從見習(xí)老師的指揮。

　　(2)實習(xí)生實習(xí)期間必須服從所在單位的工作安排，嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排，不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。

　　(3)實習(xí)生在實習(xí)期間穿著整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學(xué)院形象的著裝。

　　(4)實習(xí)生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導(dǎo)頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。

　　(5)實習(xí)生在見習(xí)期間每天寫見習(xí)感受以及實習(xí)完后寫見習(xí)總結(jié)。

　　六、成績評定：

　　(1)見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績者獲得相應(yīng)的學(xué)分。

　　(2)各等級成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

　　優(yōu)秀：積極認(rèn)真從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，主動性強(qiáng)，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，體會深刻，針對性強(qiáng)、表述符合知識原理、觀點有獨(dú)到之處。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。

　　良好：能按規(guī)定從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，配合完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。

　　合格：能按規(guī)定保證見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動的時間，基本上能完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章結(jié)構(gòu)較為合理、有一定邏輯性。

　　七、實習(xí)人員安排：

　　1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實習(xí)地點由他們自行解決。

　　2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實習(xí)地點，具體人員安排待定。

　　3、一個帶隊老師負(fù)責(zé)一個實習(xí)地點。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇12

　　（一）找實習(xí)單位

　　由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是尋找對口的實習(xí)單位。因個人原因，我的工作城市選取在自己的家鄉(xiāng)石家莊。

　　首先，要透過網(wǎng)絡(luò)、報紙、或招聘現(xiàn)場以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)狀況，用心尋找實習(xí)崗位。

　　求職計劃：

　　（1）撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書，明了而不簡單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實習(xí)單位的眼前。

　　（2）向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業(yè)途徑。對自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話詢問。此外，透過親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。

　　（3）對于自己投放到公司的簡歷，自己要多加詢問，這樣能增加就業(yè)成功的機(jī)會。

　　（4）此外，要加強(qiáng)鍛煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，強(qiáng)化自己的口語表達(dá)潛力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗，提高自己的應(yīng)聘潛力。

　　（5）這求職途中定會艱難，自己必須要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作。

　　（二）單位實習(xí)

　　一、實習(xí)目的

　　結(jié)合連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)知識，參與實習(xí)單位的日常工作與管理，了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，熟悉和掌握實習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)會與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的工作積累經(jīng)驗。

　　二、實習(xí)資料：

　　1、深入了解自身實習(xí)崗位的工作資料，從而了解單位主營業(yè)務(wù)。

　　2、了解實習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，運(yùn)營模式和管理方式。

　　3、了解實習(xí)單位的工作流程、人員管理、客戶發(fā)展模式等等。

　　4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。

　　5、透過實習(xí)發(fā)現(xiàn)日常管理和單位運(yùn)營中存在的問題。

　　三、實習(xí)方式

　　1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導(dǎo)直接交談。

　　2、學(xué)習(xí)自己崗位的工作資料，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識。

　　四、實習(xí)總結(jié)

　　在實習(xí)過程中，自己要多多觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自己實習(xí)工作，為自己的畢業(yè)設(shè)計做好鋪墊，最后要把自己在工作發(fā)現(xiàn)的問題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計。

　　五、實習(xí)時間

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇13

　　個人工作不足與改善措施

　　在各項工作順利開展的同時，我也認(rèn)識到自己還有很多不足之處：

　　(1)對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務(wù)，但在工作中應(yīng)對困難應(yīng)對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力;

　　(2)有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少用心開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)潛力有待加強(qiáng);

　　(3)缺乏工作經(jīng)驗，應(yīng)對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹(jǐn)慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改善。

　　個人習(xí)慣改善計劃

　　1、尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。

　　2、恰當(dāng)運(yùn)用心靈演練，設(shè)想不同狀態(tài)下的本能反應(yīng)，并對無益的思維定勢進(jìn)行修正，乃至否定，每日演練一次。

　　3、在我的詞典里刪除“如果、假如”等詞匯，時刻持續(xù)用心心態(tài)，遇到困難和問題要想出路，而非退路。

　　4、做任何事前，首先預(yù)想事情的可能結(jié)果，促使自己采取更接近想要的結(jié)果的對應(yīng)方案或措施，正確地做事。今后每次接到新任務(wù)，都要充分了解任務(wù)所要的結(jié)果。

　　5、按照《高能效人士的七個習(xí)慣》中的第四代時間管理的理論指導(dǎo)工作，對手頭的工作進(jìn)行分類，著重做好第二類工作，兼顧第一類工作。為此，根據(jù)所從事的專業(yè)特點以及個人主角制定“產(chǎn)能倍增計劃”，提升個人素質(zhì)修養(yǎng)，并適時擴(kuò)大關(guān)注圈，提升影響力。即刻執(zhí)行，并將其推薦在全院施行。

　　6、堅持一個原則，絕不做“損人利己”以及“損人不利己”的事，以追求帕累托最優(yōu)為目標(biāo)，而非簡單的帕累托改善。

　　7、加強(qiáng)與家人之間、同事之間以及其他社會成員之間的溝通交流，堅持換位思考，移情聆聽。

　　8、用三個月的時間思考個人未來，繪制本人人生路線圖(宏觀)，結(jié)合使命宣言，制定分階段目標(biāo)(微觀)，并在以后的發(fā)展中對其適時修正。

　　9、注重自我提升和完善，所謂磨刀不誤砍柴工。定期梳理頭緒，思考人生。每日安排不少于0。5小時的靜思時間，修正前進(jìn)路線;每日安排不少于1小時的讀書時間，每周安排至少兩次鍛煉身體的時間，每次0。5—1小時。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇14

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在錦屏中學(xué)的“20xx國培計劃頂崗實習(xí)”的生活已走過大半，經(jīng)歷了近兩個月的頂崗實習(xí)有太多的感想和感觸。陸游的一句名詩說的很好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過近兩個月的實習(xí)，給予我最大的啟示便是：必須把大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識與實際的基礎(chǔ)教育相結(jié)合，必需理解和了解峨山基礎(chǔ)教育。

　　換言之，實踐出真知。而我們心中一直堅定著一個信念，一定要好好把握這一次機(jī)會，全力展現(xiàn)出自己最好的一面。展現(xiàn)出我們師大學(xué)子的風(fēng)采，不辜負(fù)學(xué)校對我期望。接下來就細(xì)數(shù)一下這一段時間以來的點滴。

　　一、初進(jìn)錦屏，堅定夢想。

　　邁著青春的步伐，乘著夢想的翅膀，踏入實習(xí)地點峨山彝族自治縣錦屏中學(xué)就是我躬行的初始階段，也就意味著我將以一名實習(xí)老師身份完成我兩個月的實習(xí)任務(wù)。

　　錦屏中學(xué)對我們的到來，添加了不少青春和活力，師生個個都喜歡上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示真誠的歡迎、并致以親切的問候和關(guān)懷。孩子們對我們的到來，一點都不生疏，挽著我們的手親密的交談來了。那時我覺得中坤很熱情，這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚嘆，把我這個過客融入其中。讓我更堅定當(dāng)初的夢想，把自己所學(xué)的通過實踐出去。試著當(dāng)一名成功的伯樂。

　　二、虛心好學(xué)，充實自己

　　初來灘坪，對于這里的教學(xué)模式及學(xué)生情況一概不知，但值得慶幸的是遇到很多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無微不至的關(guān)心著我們，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們，使我們心中充滿無限感激之情。在剛來的第一周，校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了指導(dǎo)老師，一開始跟著老師聽課，熟悉教材內(nèi)容，熟悉教學(xué)教法，熟悉學(xué)生情況。

　　在教學(xué)工作中，認(rèn)真的備課，寫好教案，虛心的向指導(dǎo)老師請教認(rèn)真做好聽課記錄，課后揣摩每一個上課的步驟，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理和意義。課余時間，在辦公室批改作業(yè)，與學(xué)校老師相處其樂融融。平時積極參加學(xué)校的教研活動，遇到不懂的地方主動、虛心的請教指導(dǎo)老師。通過這一過程，學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)經(jīng)驗及工作要領(lǐng)。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，得出結(jié)論這一模式，更加了解灘坪中學(xué)的教學(xué)理念，教學(xué)模式，更加熟悉了學(xué)校的教學(xué)教法，同時對于學(xué)生的基本情況也多了一份了解，這樣的安排，使我們有了充足的準(zhǔn)備，是我們信心百倍，因而為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、親近學(xué)生，心心相連

　　對于一個新來的教師，孩子們總是充滿好奇與期待，怎樣展現(xiàn)自己的人格魅力，怎樣為人師表，給孩子們起模范表率作用？成為了我思考的問題。剛開始和孩子們接觸時，發(fā)現(xiàn)他們對我們還是很畏懼，雖然年齡相差不大，但我們并不親近。于是我從日常生活開始著手，從點滴小事上關(guān)心關(guān)注他們，學(xué)習(xí)中給了他們誠懇的建議和幫助，懷著一顆愛心去與學(xué)生們相處。

　　漸漸地，我們的心近了，感情日漸深厚，學(xué)習(xí)上，課堂中我們是師生關(guān)系，日常生活中我們是兄弟姐妹，是最要好的朋友，學(xué)生們喜歡和我聊天，跟我談一些不敢與家長和老師談的心里話，找我?guī)退麄兘鉀Q問題作為一名新手，也許我不是最優(yōu)秀的，也許在教學(xué)技能，知識水平方面我仍然有待提高，但是，我可以自豪并驕傲的說：在學(xué)生眼里，我足夠做一名良師，我敢說我給他們的人生帶去了不一樣的精彩！

　　四、身體力行，實戰(zhàn)演練

　　當(dāng)我的指導(dǎo)老師對我說：有理數(shù)的加法，由你來上的時候，我的心里無比激動，第一次真實面對學(xué)生，第一次在這個學(xué)校上課，既興奮也充滿了擔(dān)憂。隨后，寫好教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，并與指導(dǎo)老師探討了上課過程中應(yīng)該注意的問題，諸如怎樣把握重難點等。上課時，我發(fā)現(xiàn)面對我的教法，學(xué)生們特別生疏，雖然課前準(zhǔn)備得很充分，但上課過程中仍然出現(xiàn)了許多漏洞。

　　課后，我認(rèn)真總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，經(jīng)過這一次實踐，我終于體會到了“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”這句話的蘊(yùn)意。后來，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)之后，更虛心的求教、學(xué)習(xí)，逐步把自己的熱情融入教學(xué)之中，通過自己的激情和熱情充分調(diào)動學(xué)生積極性，盡量多鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們開口，教會他們適合自己的學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)生自主探究，歸納總結(jié)，學(xué)會與他人合作交流。

　　相信之所以能夠順利的完成今后的教學(xué)任務(wù)，與實踐是分不開的，在逐步完善自己的教學(xué)技能這一過程中，感觸頗深，雖然辛苦，但我很是享受這個過程。通過實踐，我也深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué)，樂意學(xué)才是教學(xué)的真正目標(biāo)，同時在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。總之，探索一條適合自己的教學(xué)之路，益于學(xué)生的教學(xué)方法必然是我們一生的追求。“國培計劃”頂崗實習(xí)讓我們提前感悟到這一點，對于我們今后的學(xué)習(xí)工作必將有所幫助。

　　五、深厚情誼，點滴生活

　　參加“國培計劃”頂崗實習(xí)，讓我與同行的另外三位搭檔也結(jié)下了深厚的情誼。工作上，教學(xué)上我們并肩作戰(zhàn)，共同解決工作中遇到的問題，相互借鑒，相互給予彼此精神鼓勵。生活上，他們總是能想他人之所想，急他人之所急，為我分擔(dān)憂愁帶給我歡笑，點滴的生活中，我們成了無話不談的好朋友。

　　另外，我必須說一下校長魏滄海老師和我的指導(dǎo)老師蘇一民。有天中午，我把宿舍的鑰匙落在了房間里，想了很多辦法仍然沒有打開宿舍門，于是打電話給蘇老師請他幫助，本以為他會很生氣，但是，半個小時以后，他就讓開鎖的師傅來替我打開了房門。

　　想想蘇老師百忙之中給我抽出時間替我解決困難，心中無比感激。我的指導(dǎo)老師蘇一民是一個非常嚴(yán)格的老師，教學(xué)上給了我很多建議和幫助，生活上，讓我有什么事就去找他。總之“國培計劃”頂崗實習(xí)，給我機(jī)會認(rèn)識新朋友，也讓我體驗了同事之間應(yīng)該怎樣相處，它提高了我與他人的交際能力和溝通能力，為將來的工作鋪磚引路，交給我很多書本上學(xué)不到的知識，也讓我感受了人情冷暖，留給我很多的感動和美好的回憶。

　　六、揚(yáng)帆起航，展望未來

　　“國培計劃”頂崗實習(xí)，提前讓我實現(xiàn)了站在三尺講臺的夢想，兩個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。“青春的心總在尋夢，它讓我們歡喜也讓我們憂傷”。在這一次的實習(xí)過后，我離夢想越來越近了，一次次的飛翔，才是夢的啟程，曾經(jīng)多少的壯志豪言，當(dāng)它終于實現(xiàn)的時候，除了驕傲便剩下自豪。通過這一次實習(xí)，我深知自己缺少什么，也積累了不少的經(jīng)驗與技巧，在以后的學(xué)習(xí)中，我定將更加努力地去充實自己和完善自己，努力提升自己，無論在教學(xué)技能還是為人處事方面都給自己充電，努力成為一個各方面都優(yōu)秀的合格教師。

　　放飛夢想，展望未來。是實踐讓我們獲得真知，是實踐讓我們展現(xiàn)風(fēng)采，是實踐讓我們實現(xiàn)夢想。在此，衷心感謝“國培計劃”頂崗實習(xí)項目給了我這次人生中最為寶貴的經(jīng)歷。今生今世，我將永不忘懷！

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇15

　　一、準(zhǔn)備階段：（7月20日——9月19日）

　　精讀教材

　　對粵教版一年級上冊教材進(jìn)行精讀，理清編寫的宗旨和思路，對于其中的重點篇目的知識點做到基本把握。

　　設(shè)計教案

　　爭取對每個單元的重點課文制定細(xì)致而規(guī)范的教案。這些教案要力求突出原創(chuàng)性，在這個基礎(chǔ)上適當(dāng)參考網(wǎng)上或是圖書館中的優(yōu)秀教學(xué)案例，使教案具備實用性和豐富性等特點。搜集資料

　　參照上一屆優(yōu)秀實習(xí)隊隊員的經(jīng)驗，充分開發(fā)和利用好網(wǎng)絡(luò)資源，在隊伍博客的個人板塊部分不斷更新教學(xué)資源。這些資源一部分是編寫教案過程中的心得體會，一部分是一些名師或教育家針對相關(guān)課文的教學(xué)看法。通過整合的方式，爭取在一個多月的時間里建立好自己的語文實習(xí)資料庫，方便實習(xí)的時候隨時調(diào)用。

　　夯實基礎(chǔ)

　　復(fù)習(xí)中國古代文學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，要對其進(jìn)行整體的把握和基本知識的積累。加強(qiáng)自己背誦能力和三筆字的練習(xí)，從細(xì)節(jié)入手，完善自己的語言，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。繼續(xù)閱讀《讀者》《青年文摘》等優(yōu)秀人文讀本，從中發(fā)掘一些實用的教育文本，為實習(xí)中開展學(xué)生的思想工作積累實例。

　　開拓眼界

　　閱讀一些與班主任工作相關(guān)的書籍，對于實習(xí)中可能遇到的問題進(jìn)行提前的預(yù)案和分析，學(xué)習(xí)一些成功的學(xué)生工作方法，提高自己處理突發(fā)事件的心理承受力。可以在網(wǎng)上搜集一些班級突發(fā)事件，并做好記錄、心得。

　　做好隊務(wù)

　　完成五個一（一份教案、一個電子課件、一個主題班會、一個第二課堂）、個人簡歷和教育實習(xí)計劃。組織隊友進(jìn)行試講，初步計劃定于開學(xué)兩周，堅持每人能上三節(jié)完整的課。

　　資料整理：

　　將實習(xí)工作需要的資料進(jìn)行整理，做到有備無患，未雨綢繆。例如教案，班會主題、第二課堂、教具、班會日志等等。

　　收拾行李：

　　將實習(xí)可能出現(xiàn)的情況考慮周全，并整理好自己的行李。

　　二、教學(xué)實習(xí)：

　　課堂教學(xué)是本次教育實習(xí)的主要內(nèi)容。

　　①首先，認(rèn)真傾聽科任課老師介紹教學(xué)進(jìn)度，初步了解學(xué)校對教學(xué)工作的要求；聽課時，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)并吸取老師的教學(xué)經(jīng)驗。同時了解課堂教學(xué)的一般規(guī)律，明確老師的教學(xué)方法和理念，體會老師駕馭知識和課堂的技巧。

　　②認(rèn)真寫好教案、準(zhǔn)備教學(xué)用具、充分查閱相關(guān)資料等，自己練習(xí)后，聯(lián)系指導(dǎo)老師試講，虛心聽取老師和實習(xí)同學(xué)的意見,進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案。正式上課時需要控制好課堂紀(jì)律并且?guī)�動課堂氣氛，保證教學(xué)的質(zhì)量和科學(xué)性，靈活運(yùn)用各種技能和技巧；課后必須虛心、主動地聽取指導(dǎo)老師的建議，寫好教學(xué)反思，以能及時改進(jìn)，爭取下次的課能上得更好。

　　③課余時間，必須認(rèn)真閱讀教材，收集上課可能用到的素材、事例，了解相關(guān)的課程重點內(nèi)容外的知識（如：疾病、生物現(xiàn)象），記錄各種課堂講授技巧及處理學(xué)生問題的方法。

　　④做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。

　　在教學(xué)實習(xí)這個階段，實習(xí)生的任務(wù)還包括積極組織學(xué)生開展第二課堂活動，擴(kuò)展學(xué)生的視野；并結(jié)合班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，多了解學(xué)生的想法，細(xì)心注意學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；隊員之間相互觀摩、交流和討論，以彌補(bǔ)自己的不足，提高教學(xué)質(zhì)量；在科任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評價活動和公開課教學(xué)活動。

　　三、班主任工作：

　　①細(xì)心傾聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)請況、身體狀況、家庭等。

　　②細(xì)節(jié)決定成敗！在原班主任指導(dǎo)下，根據(jù)班級工作計劃開展班級工作認(rèn)真完成班主任工作實習(xí)。如：開展一次主題班會、一次班級活動，學(xué)會處理突發(fā)事件（如：學(xué)生輕生、傷病、中毒、打架等），跟班早讀和晚讀、巡視早操和早餐、晚修值班或下班輔導(dǎo)、聽課、課后請教老師、閱讀學(xué)生的情況、批改周記、與學(xué)生談心（幫助后進(jìn)生或其他需要幫助的學(xué)生）、巡視學(xué)生宿舍、學(xué)習(xí)原班主任帶班的一些做法、出黑板報、帶學(xué)生搞衛(wèi)生、挑選參加運(yùn)動會的學(xué)生并擬定名單、帶學(xué)生體育訓(xùn)練、督促學(xué)生復(fù)習(xí)以準(zhǔn)備期中考試等等。

　　③按照學(xué)校規(guī)定的作息時間嚴(yán)格要求自己，更要遵守班主任工作的時間，包括出操，檢查眼保健操，晚自習(xí)等。

　　④幫助班主任完成班級事務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作技巧，為同學(xué)的周記記進(jìn)行評語。

　　⑤貼近同學(xué)，積極參加班級的活動，以盡快融入班級，深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

　　⑥通過班主任工作實習(xí)，要熟悉學(xué)生工作的基本內(nèi)容、規(guī)律和程序，掌握班主任工作方法和技巧，提高組織管理能力。

　　四、教育調(diào)查和教育科研：

　　充分利用國慶假期：開展教育調(diào)研，重新設(shè)計或修改自己的教案、課件、班主任工作計劃、主題班會、第二課堂活動等。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇16

　　畢業(yè)實習(xí)計劃書范文

　　所在學(xué)校：廣西大學(xué)

　　專業(yè)年級：信息管理與信息系統(tǒng)20xx級

　　姓名：周朝聯(lián)系電話：

　　指導(dǎo)老師：宋慶禎聯(lián)系電話：

　　實習(xí)單位：南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室

　　聯(lián)系人：吳倩筠聯(lián)系電話：

　　實習(xí)時間：20xx年7月11日至8月8日

　　一、實習(xí)目的：

　　結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，用心參與實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，掌握實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計（信息系統(tǒng)設(shè)計或網(wǎng)站設(shè)計）收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實踐經(jīng)驗，提高管理溝通潛力。

　　二、實習(xí)具體計劃

　　第一周：

　　熟悉實習(xí)單位的環(huán)境，初步了解實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程，盡快適應(yīng)實習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，用心投入到工作中去，并且能和實習(xí)單位員工進(jìn)行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，個性注意和指導(dǎo)實習(xí)的師傅的交流，透過指導(dǎo)實習(xí)的師傅盡快了解在整個實習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。

　　后三周：

　　我這次實習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實習(xí)的師傅交流過，她向我們談到這次實習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作；檔案整理、檔案歸類；實習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會配合好實習(xí)單位的安排，一方面認(rèn)真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際當(dāng)中，向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習(xí)實際操作潛力，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機(jī)會來加強(qiáng)我們的實踐潛力。在實習(xí)期間我還打算收集一些實習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材，為以后的課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。個性是注意實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行相應(yīng)的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設(shè)計的方向。

　　三、實習(xí)總結(jié)

　　在實習(xí)將要結(jié)束的時候花點時間及時總結(jié)在實習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇17

　　又到了大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)了，來這里實習(xí)的學(xué)生們，走過一撥兒又一撥兒。那天公司來了個高個子的小伙子，被安排在圖紙管理處，結(jié)果沒過幾天，他拿著一份自己擬定的“實習(xí)計劃”來了……

　　小伙子的“實習(xí)計劃”列的很有趣，要求師傅按著他列的計劃一條條的教他，師傅看了看，不知道怎么教了，只好把他和他的“實習(xí)計劃”一起交給了領(lǐng)導(dǎo)。具體后來領(lǐng)導(dǎo)怎么答復(fù)的，我們就不得而知了。大家猜測可能是他覺得圖紙管理有點無趣，也可能是擔(dān)心在這里學(xué)不到東西而影響了他的前途，不一而足。

　　實習(xí)生的計劃，讓我想了很多……

　　首先，一個正規(guī)的公司，對每個來實習(xí)的學(xué)生都是有組織有計劃的，但是他為什么不知道公司安排的實習(xí)計劃呢？我想這恐怕也是個溝通的問題。公司類似的情況也有不少，比如說上層領(lǐng)導(dǎo)有一個很好的想法，具體一層一層傳達(dá)下來，到最底層需要執(zhí)行的地方，有時候就難免有點變味兒了。這一現(xiàn)象在社會上也可以稱之為“馬季生蛋”吧。

　　怎樣更直白更準(zhǔn)確的傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意思，需要每個中層思考；但是，更值得深思的是不是怎樣才能把自己的想法沒有誤解的完整的讓執(zhí)行的人明白呢？

　　其次，關(guān)于在哪里實習(xí)能不能學(xué)到東西，我覺得這個還在于實習(xí)生本人。因為沒有一個工作崗位是不重要的。這就好比一臺機(jī)器上的螺絲釘，你或許覺得它不重要，但是少了它，機(jī)器就松動了，旋轉(zhuǎn)也不平穩(wěn)了；就好像我們城市的清潔工，看似微不足道，但是少了他們，城市臟了，出行不方便了，垃圾滿天飛了，沒有人愿意旅游來了，你能說他們的工作是不重要的嗎？

　　在我看來，辛勤的勞動都是光榮的，認(rèn)真的工作都是重要的，不管在哪里都是能學(xué)到知識的，只要你愿意。

　　我們也都是從實習(xí)生那會兒過來的，從實習(xí)生自己來講，有積極學(xué)習(xí)的熱情是值得稱贊的，但是，實習(xí)計劃首先應(yīng)該是列給自己的。因為我們都是成年人了，應(yīng)該懂得在這個社會，沒有人應(yīng)該對你自身的計劃盡有義務(wù)，就算是在大學(xué)里學(xué)習(xí)知識，那也是要交學(xué)費(fèi)的。其實想學(xué)什么完全可以虛心地請教懂這方面知識的師傅，我相信沒有人會拒絕一個謙虛的求學(xué)者的；而不是強(qiáng)硬的列個計劃，“好，師傅你就這樣教我吧。”再說，也不是每個人對你列的一條一條學(xué)習(xí)計劃都精通啊。

　　學(xué)習(xí)始終應(yīng)該是自己的事。或許我們不了解企業(yè)的整體計劃，但是做好現(xiàn)在的事，做好的手頭的事，不是更重要嗎？！正所謂“一屋不掃何以掃天下”？

　　想起小時候跳大型集體舞的時候，站在我的位置看，也就是一條直線，可是在教練的心理和高處的觀眾眼里，我們卻拼成了一個很美的造型。

　　當(dāng)我們還不是那么明白的時候，且不妨耐心地等等，當(dāng)有一天你站得高了，很多事情自然就明白了。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇18

　　即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實習(xí)計劃嗎將實習(xí)規(guī)劃好，讓你在實習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實習(xí)計劃：

　　一、實習(xí)目的和意義。前去實習(xí)，當(dāng)然要明白自我去實習(xí)的目的和意義了，我將去xx有限公司實習(xí)，崗位是市場營銷，經(jīng)過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。經(jīng)過畢業(yè)實習(xí)，到達(dá)如下目的：

　　1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識。

　　2、幫忙學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。經(jīng)過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用本事。

　　3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的本事，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)。

　　二、將有那些實習(xí)資料。學(xué)生經(jīng)過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實際工作中具體作業(yè)流程及不一樣模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。本實習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進(jìn)行，資料包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實習(xí)的基本資料：

　　1、收集實習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情景。

　　2、參與實習(xí)單位的工作過程。

　　3、觀摹實習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

　　4、在實習(xí)報告中分析評價實習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情景與不足，并提出合理化改善意見。

　　經(jīng)過畢業(yè)實習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自我所學(xué)的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的本事，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

　　本次實習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行實踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動手本事，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇19

　　加強(qiáng)理論與實踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的潛力和創(chuàng)新潛力，完成專業(yè)培養(yǎng)方案計劃和實習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。

　　實習(xí)方式：分散實習(xí)

　　實習(xí)要求

　　1.實習(xí)單位：實習(xí)單位由學(xué)生自己選取，經(jīng)家長同意并報實習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實習(xí)資料應(yīng)根據(jù)要求，由學(xué)生和實習(xí)單位決定，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實習(xí)單位與實習(xí)資料應(yīng)與專業(yè)密切相關(guān)。

　　2.實習(xí)時間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實習(xí)時間不少于6周。

　　3.所有實習(xí)學(xué)生務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)將實習(xí)狀況登記表、實習(xí)鑒定表，及實習(xí)報告交給實習(xí)指導(dǎo)老師。實習(xí)狀況登記表中登記的單位、實習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實習(xí)報告中的描述的單位要一致。

　　4.實習(xí)學(xué)生務(wù)必端正實習(xí)態(tài)度，認(rèn)識實習(xí)的重要性，用心認(rèn)真地參加實習(xí)，保質(zhì)保量地完成實習(xí)任務(wù)。

　　5.實習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動與實習(xí)指導(dǎo)老師見面或聯(lián)系一次，在實習(xí)工作中要服從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，注意人身安全，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽、收集與實習(xí)無關(guān)的資料和信息。

　　6.實習(xí)的主要成果為實習(xí)報告，實習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實習(xí)報告。實習(xí)報告要求如實報告自己的經(jīng)歷和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式務(wù)必規(guī)范，要求理論聯(lián)系實際，資料具體，觀點正確，結(jié)構(gòu)合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，貼合“實習(xí)報告格式及要求”。

　　7.實習(xí)報告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版資料與中文版資料相符。主要資料包括：

　　a.實習(xí)單位的基本狀況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營和管理特色等。

　　b.實習(xí)資料的詳細(xì)總結(jié)(重點)。

　　c.實習(xí)的收獲和體會(重點)。

　　d.對實習(xí)單位經(jīng)營管理方面的推薦。

　　e.透過實習(xí)對學(xué)院教學(xué)工作的推薦。

　　8.學(xué)生實習(xí)成績不合格務(wù)必重修，直至合格方能畢業(yè)。

　　實習(xí)成績不合格者，應(yīng)重新實習(xí)。補(bǔ)作實習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個人自理。

　　未補(bǔ)實習(xí)或補(bǔ)作實習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇20

　　畢業(yè)實習(xí)作為本科教學(xué)的重要實踐環(huán)節(jié)，其目的是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)的只是，對具有代表性的城市進(jìn)行服飾、面料流行信息調(diào)研、分析、總結(jié)流行信息，并在家紡公司進(jìn)行實習(xí)、更全面的了解家紡生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。經(jīng)過實習(xí)培養(yǎng)自我的分析問題、解決問題的本事，收集一些家紡相關(guān)的信息，為自我的專業(yè)技能打好基礎(chǔ)，期望經(jīng)過幾個月的實習(xí)能夠?qū)W習(xí)到以前在課堂上和書本上學(xué)習(xí)不到的知識，甚至渴望德知的知識。

　　根據(jù)實習(xí)計劃的要求，本次實習(xí)主要是圍繞家紡設(shè)計技術(shù)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)了解社會，了解企業(yè)，了解家紡這個行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動適應(yīng)社會工作崗位需求的素質(zhì)和本事。

　　隨著時光的流逝，三年完美的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會了很多。對自我的祖國有了更加深刻的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)撒謊那個我更加的熱愛自我的祖國了。在這三年中我從不放任自我，認(rèn)真改正缺點，待人親切友善，熱心幫忙同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有團(tuán)體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到教師和同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路上我會更加嚴(yán)格的要求自我，努力增長自我的才能，使自我成為一名祖國的棟梁。

　　一、實習(xí)目的

　　1、使自我增加感性認(rèn)識，在實踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，經(jīng)過知識的運(yùn)用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。

　　2、加強(qiáng)對家用紡織品的了解、認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的本事。

　　3、了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)本事。

　　大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存本事，我會把自我的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自我的生活習(xí)慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理本事。大學(xué)學(xué)校是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自我的缺點，用最短的時間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，活力之時把握住分寸。

　　4、了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性，使自我在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)隊協(xié)作精神、人際溝通本事等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。

　　5、加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意識和本事的培養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)資料

　　實習(xí)項目：

　　經(jīng)過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)自我的不足在于專業(yè)知識水平還有待進(jìn)一步提高，并且社會閱歷和經(jīng)驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自我的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　家紡款式設(shè)計

　　家用紡織品配套設(shè)計

　　家用紡織品圖案設(shè)計

　　布藝設(shè)計

　　陳列

　　實習(xí)資料大體分如下幾個方面：

　　1、市場調(diào)查，了解家紡的流行趨勢

　　2、了解繪制家紡畫的流程

　　3、鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)本事

　　4、鍛煉組織紀(jì)律性和自覺性，在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)隊協(xié)作精神、人際溝通本事等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。

　　實習(xí)資料具體安排

　　5、實習(xí)的具體安排

　　(1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計)，帶上自我的設(shè)計作品。

　　(2)準(zhǔn)備好實習(xí)的資料、簡歷等。

　　三、實習(xí)要求

　　學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)做到：

　　1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計PS、CorelDRAW軟件設(shè)計)

　　2、了解家紡市場的流行趨勢

　　3、有必須的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)

　　4、實習(xí)結(jié)束后，要交出實習(xí)作品給學(xué)校教師，并且堅持每一天一篇實習(xí)日志，每周一篇實習(xí)總結(jié)，實習(xí)鑒定和實習(xí)成果。

　　四、實習(xí)單位

　　地址：浙江溫州童裝公司

　　至此，以上是我的實習(xí)計劃，今年2月份，能夠在一個好的服裝公司實習(xí)，鍛煉并提高自我專業(yè)應(yīng)用本事和社會閱歷，為將來真正走上社會打好基礎(chǔ)。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇21

　　為提升自己業(yè)務(wù)技能水平，更好的做好自己現(xiàn)在崗位的本職工作，根據(jù)工作要求，結(jié)合本人實際情況，制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃:

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)供電局精湛的業(yè)務(wù)技能、科學(xué)規(guī)范的班組管理和工作方法，并通過參加繼電保護(hù)班日常工作，促使自己在自動化技術(shù)，繼電保護(hù)技術(shù)、班組管理和工作方法等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高，爭取在公司自己崗位上的業(yè)務(wù)技能和工作方法等方面跨上新的臺階。

　　在半年的'跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后對自動化和繼電保護(hù)有一定了解，在師傅的監(jiān)護(hù)下能夠獨(dú)立處理問題，對工作中的普遍性問題能發(fā)現(xiàn)并能夠解決。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、自動化及繼電保護(hù)

　　2、班組基礎(chǔ)管理

　　3、班組工作方法

　　三、學(xué)習(xí)要求

　　1、遵守局里面的規(guī)章制度，令行禁止，服從跟班班組及師傅的安排。

　　2、通過交談、查閱資料、討論交流、自主學(xué)習(xí)、比較、歸類、反思、總結(jié)等方式提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　3、由于參加工作的一年時間里大部分時間是在做公司里面的專項工作，對繼電保護(hù)和自動化接觸不多，但我會加倍努力，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，跟上學(xué)習(xí)安排。

　　20xx年X月X日

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇22

　　實習(xí)工作對我來說期待而又陌生，剛走出學(xué)校，對于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細(xì)的實習(xí)工作計劃。我將我的實習(xí)期工作計劃詳細(xì)分成以下九方面：

　　一、實習(xí)目的

　　1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律，培養(yǎng)獨(dú)立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。

　　2、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛教師工作的思想教育，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　3。使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實踐，在實踐中受到檢驗并得到發(fā)展。

　　二、實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)教師，確定學(xué)生小組長。我系大06體師班班主任和各實習(xí)學(xué)校原任教師及原任班主任負(fù)責(zé)具體的實習(xí)指導(dǎo)工作。在實習(xí)期間，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時對實習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促。

　　三、實習(xí)的具體安排

　　1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實習(xí)采取以集中為主，個別學(xué)生獨(dú)立的方式進(jìn)行，具體作法是：

　　將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實習(xí))分為六個實習(xí)小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實習(xí)。

　　2、每個實習(xí)小組指定一名小組長，全面負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校和實習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

　　3、本次實習(xí)指導(dǎo)教師由我系張立濱老師擔(dān)任。

　　4、從本學(xué)期10月中旬開始至12月底，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育教師基本功練習(xí)和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。

　　5、200-——200-學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實習(xí)生在校準(zhǔn)備一周(2月11日至20日)。在此期間，各實習(xí)小組組長必須和實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計劃和實習(xí)安排;每名學(xué)生必須寫出3——5篇詳細(xì)教案，完成1——2個教案的試講。

　　6、實習(xí)時間定在200-——200-學(xué)年度第二學(xué)期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實習(xí)。

　　7、實習(xí)生返校時必須將實習(xí)學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實習(xí)期間教學(xué)能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評分的依據(jù)。

　　8、實習(xí)生必須完成1000字以上的實習(xí)總結(jié)一份。

　　9、實習(xí)結(jié)束時，必須完成以下工作：

　　⑴由實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。

　　⑵指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)前的試講、實習(xí)中的教育教學(xué)實習(xí)情況(包括實習(xí)學(xué)校原任教師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)教師掌握的情況)給出一個恰當(dāng)?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙?xí)的成績。

　　四、指導(dǎo)教師的職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實習(xí)前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習(xí)等工作。

　　2、實習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行檢查。

　　3、學(xué)生返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實習(xí)生的實習(xí)個人鑒定、小組鑒定和實習(xí)總結(jié)的完成工作。

　　4、綜合評定實習(xí)生的實習(xí)成績。

　　5、實習(xí)學(xué)校原任教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案、聽其試講，認(rèn)可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實習(xí)結(jié)束時給出書面評價。

　　五、對實習(xí)生的要求

　　1、在實習(xí)期間，每個實習(xí)生必須端正實習(xí)態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、上課，必須寫出10個以上的完整教案(要有原任教師簽字認(rèn)可)，上課總課時不得少于20節(jié)。

　　2。實習(xí)生必須寫詳案，并按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講，經(jīng)原任教師簽字認(rèn)可后，才能正式上課。上課必須用普通話。

　　3、同在一個實習(xí)小組的實習(xí)生必須相互聽課，并作聽課記錄。每次課后，由小組長負(fù)責(zé)召集本組實習(xí)生與原任教師一道對所上的課進(jìn)行評課，并由小組長或小組長指定的實習(xí)生作好詳細(xì)記錄。

　　4、在班主任工作方面，實習(xí)生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實施，實習(xí)生要主動協(xié)助原班主任工作，每個實習(xí)生必須要獨(dú)立地組織一次班級活動，并有活動計劃和報告。

　　5、每個實習(xí)小組的實習(xí)生應(yīng)舉行一次公開課教學(xué)，由小組長在征得原任教師同意下實施。

　　6、實習(xí)小組長必須將該組實習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的情況作好如實記錄。每個實習(xí)生也必須作較詳細(xì)的實習(xí)記錄，其內(nèi)容包括聽原任課教師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)之一。

　　7、實習(xí)結(jié)束后必須作好認(rèn)真的總結(jié)，并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師。

　　六、實習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)和要求

　　實習(xí)生實習(xí)總成績按優(yōu)、良、及格、不及格四等評定。實習(xí)生總成績系根據(jù)原任教師對實習(xí)生教學(xué)實習(xí)成績的評分、原任班主任對實習(xí)生實習(xí)班主任的評分、實習(xí)生執(zhí)行《實習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實習(xí)前在我校的試講和實習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評定。實習(xí)總成績記入個人檔案。

　　(一)、實習(xí)教學(xué)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)

　　1、優(yōu)秀：

　　⑴認(rèn)真鉆研大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時完成質(zhì)量好的教案(10份以上)，試講效果較好。

　　⑵教學(xué)中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語言準(zhǔn)確、流暢。選擇教法恰當(dāng)，組織能力強(qiáng)，講課內(nèi)容無科學(xué)性錯誤，教學(xué)效果好。

　　⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動、認(rèn)真。

　　⑷對講課、評課活動態(tài)度認(rèn)真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作。

　　2、良好：

　　⑴認(rèn)真鉆研大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時完成質(zhì)量較好的教案(6—9份)，試講認(rèn)真努力，進(jìn)步明顯。

　　⑵教學(xué)中，目的明確，對教材比較熟悉，教態(tài)較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當(dāng)，有一定的組織能力，教學(xué)效果較好。

　　⑶輔導(dǎo)學(xué)生較主動、認(rèn)真。

　　⑷對講課、評課活動態(tài)度較認(rèn)真，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見，教學(xué)工作有改進(jìn)。

　　3、及格：

　　⑴尚能鉆研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案(2—5份)，試講中出現(xiàn)較多問題。

　　⑵教學(xué)中，目的比較明確，語言表達(dá)清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達(dá)到教學(xué)目的。

　　⑶能輔導(dǎo)學(xué)生，但能力較差，也不主動。

　　⑷說課、評課活動中自我分析能力較差。還能接受別人意見，但教學(xué)中改進(jìn)不大。

　　4、不及格：

　　⑴備課不認(rèn)真，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不認(rèn)真，經(jīng)指導(dǎo)后仍問題較多。

　　⑵教學(xué)目的不明確，對教材基本內(nèi)容不掌握，表達(dá)能力差，組織能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)。

　　⑶不會進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　⑷評課、說課活動中自我分析能力較差，不虛心接受意見，教學(xué)無改進(jìn)。

　　(二)、實習(xí)班主任工作成績的評定標(biāo)準(zhǔn)

　　1、工作態(tài)度

　　⑴是否按實習(xí)學(xué)校的要求和計劃開展工作。

　　⑵對學(xué)生是否關(guān)心、負(fù)責(zé)。

　　⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學(xué)習(xí)。

　　⑷工作是否主動。

　　2、工作內(nèi)容

　　⑴工作的目的性、教育性如何。

　　⑵能否根據(jù)學(xué)生特點進(jìn)行思想教育。

　　⑶為人師表做得如何。

　　3、工作能力和實習(xí)效果

　　⑴班主任工作計劃制定得如何，完成情況怎樣。

　　⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。

　　⑶是否獨(dú)立地組織了一次班級活動，效果如何。

　　⑷是否撰寫出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報告，質(zhì)量如何。

　　⑸實習(xí)學(xué)校評價怎樣。

　　注：請原任班主任在對實習(xí)生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出等級。

　　七、實習(xí)生守則

　　1、遵守我校制定的“教學(xué)實習(xí)紀(jì)律要求”和本實習(xí)生守則，遵守實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實習(xí)小組長的管理。

　　2、尊重實習(xí)學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期，把教案和班主工作計劃送有關(guān)指導(dǎo)教師審批。

　　3、對實習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過實習(xí)生小組長有組織的提出，不得隨意議論。要愛護(hù)公物，節(jié)約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。

　　4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學(xué)生表率。要認(rèn)真履行教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教，寫出質(zhì)量較高的教案。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。

　　5、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開。工作時間不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)打牌和做其他與實習(xí)無關(guān)的事。

　　6、實習(xí)生不許收受學(xué)生禮品，原任教師和原任班主任不在場時，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動，若有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，造成的一切后果由實習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

　　7、愛護(hù)學(xué)生，注意安全，不準(zhǔn)打罵、體罰學(xué)生。

　　8、實習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，生活上互相幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難，努力完成實習(xí)任務(wù)。

　　凡違反上述各條者，實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重，給予批評教育、停止實習(xí)直至紀(jì)律處分。

　　八、實習(xí)生實習(xí)結(jié)束返校時應(yīng)提交的材料

　　1、蓋有實習(xí)學(xué)校公章的實習(xí)鑒定表;

　　2、實習(xí)生手冊，其中包含上課的教案、聽課、評課記錄;

　　3、實習(xí)總結(jié);

　　4、實習(xí)小組小組日志、公開課教學(xué)的記錄等。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇23

　　我的實習(xí)計劃如下：

　　首先，協(xié)助勵教師完成本學(xué)期的教學(xué)計劃、努力做好自我的本職工作。至少要完成論文主題和該門課程相關(guān)，所以想在實習(xí)期間在該學(xué)校完成自我論文中的一些任務(wù)，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。

　　還有一點是導(dǎo)師期望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的.東西，剛好勵教師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺來進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，期望在實習(xí)的這段時間，能夠跟著勵教師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學(xué)的精通一些。

　　最終，當(dāng)然是期望實習(xí)期間和教師、同學(xué)、同事相處的比較愉快，和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽，爭取做一名合格的實習(xí)教師!

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇24

　　一、實習(xí)時間、方式

　　1見習(xí)時間：

　　2見習(xí)方式：個人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會計、財務(wù)等相關(guān)崗位實習(xí)

　　二、實習(xí)目的

　　畢業(yè)實習(xí)，目的在于親身體驗會計工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點

　　(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。

　　(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項目，其他經(jīng)營項目。

　　(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。

　　2、了解企業(yè)(單位)的管理組織

　　(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。

　　(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。

　　(3)財務(wù)會計管理的組織及財務(wù)人員崗位設(shè)置。

　　3、了解企業(yè)(或單位)的會計工作

　　(1)總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過翻閱總帳及明細(xì)帳來了解。

　　(2)會計憑證的格式及內(nèi)容

　　a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單、----。

　　b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。

　　(3)會計帳簿的種類、格式

　　a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結(jié)

　　b、銀行存款日記帳，了解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫

　　c、其他明細(xì)分類帳，了解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類帳

　　d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

　　e、成本核算

　　f、了解如何根據(jù)成本計算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細(xì)帳，制造費(fèi)用明細(xì)帳。

　　g、商業(yè)企業(yè)銷售成本、商品進(jìn)銷差價的計算，商品銷售成本明細(xì)帳，經(jīng)營費(fèi)用明細(xì)帳的登記。

　　(4)對帳與結(jié)帳工作

　　a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。

　　b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

　　c、帳面余額與實物的核對工作。

　　(5)會計報表種類及格式

　　a、資產(chǎn)負(fù)債表：重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的余額填報的。

　　b損益表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。

　　c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關(guān)工作底稿填報的。

　　d、其他報表的種類、格式及內(nèi)容

　　4、其他相關(guān)知識的了解

　　(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點和生產(chǎn)工藝流程。

　　(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況。

　　(3)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀(jì)律及財經(jīng)法規(guī)的情況。

　　5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

　　6、登記各類明細(xì)帳和總帳。

　　7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

　　8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

　　9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)管理工作。

　　四、要求

　　1、明確實習(xí)目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。

　　2、珍惜見習(xí)機(jī)會，遵守見習(xí)單位紀(jì)律及各項規(guī)章制度。

　　3、不懂就問，虛心請教。

　　4、注意文明禮貌，愛護(hù)公物，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

　　5、注意安全，防止事故的發(fā)生。

　　6、不泄漏經(jīng)濟(jì)秘密，對會計資料細(xì)心愛護(hù)，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。真觀察，細(xì)心研究。

　　五、實習(xí)總結(jié)的思考題目

　　1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關(guān)體會。

　　2、各類明細(xì)帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。

　　3、見習(xí)單位會計工作的組織。

　　4、與銀行對帳的過程。

　　5、將總分類帳與其歸屬的明細(xì)分類帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過程。

　　6、見習(xí)單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。

　　7、見習(xí)單位會計核算的程序及方法。

　　8、見習(xí)單位發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行分類。

　　9、見習(xí)單位存貨類帳戶的設(shè)置及核算方法。

　　10、見習(xí)單位固定資產(chǎn)帳戶的設(shè)置及核算方法。

　　11、會計報表的種類、格式及其編制方法。

　　12、見習(xí)過程中有哪些內(nèi)容是課本中所學(xué)過的，今后還應(yīng)學(xué)習(xí)哪些方面的知識?

　　13、本人打算今后怎樣做好財會工作?

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇25

　　20__年9月2號我和另外兩個同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中學(xué)，我們首先是見了實習(xí)指導(dǎo)老師勵穎老師，然后勵老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任，登記完信息后，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那里勵老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校，但是這意味著我們?nèi)チ艘凰�很不錯的學(xué)校，我們的實習(xí)指導(dǎo)老師是非常的出色，她具有自己的一套教學(xué)風(fēng)格。然后勵老師問了下我們學(xué)校對我們提出的實習(xí)要求，然后她根據(jù)我們學(xué)校的實習(xí)要求和自己的教學(xué)計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫設(shè)計和編號，勵老師讓我們思考當(dāng)今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

　　勵老師對于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》(統(tǒng)一模塊)和《算法與程序設(shè)計》(選學(xué)模塊)。勵老師的教學(xué)計劃是一個星期兩個教案，正式開學(xué)后的第一次課是對學(xué)生的初態(tài)測試，即是學(xué)生的摸底考試，來了解下學(xué)生的信息技術(shù)水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺里的題庫設(shè)計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學(xué)習(xí)moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機(jī)，供我們?nèi)齻�辦公和查找資料使用，我們?nèi)齻�都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機(jī)房和實驗室，那里有iphone一體機(jī)實驗室，還有機(jī)器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們?nèi)齻�那是一個羨慕，該校現(xiàn)有的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵老師對我們的關(guān)心和照顧!

　　我的實習(xí)計劃如下：

　　首先，協(xié)助勵老師完成本學(xué)期的教學(xué)計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們?nèi)齻�都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當(dāng)時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們?nèi)ヂ犝n的。

　　其次，因為個人具有當(dāng)老師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學(xué)那邊學(xué)到的。

　　再次，因為自己的論文主題和該門課程相關(guān)，所以想在實習(xí)期間在該學(xué)校完成自己論文中的一些任務(wù)，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點是導(dǎo)師希望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的東西，剛好勵老師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺來進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，希望在實習(xí)的這段時間，能夠跟著勵老師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學(xué)的精通一些。

　　最后，當(dāng)然是希望實習(xí)期間和老師、同學(xué)、同事相處的比較愉快，和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽，爭取做一名合格的實習(xí)老師!

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇26

　　一、實習(xí)目的要求

　　1、通過畢業(yè)實習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)廣告學(xué)專業(yè)知識的理解；同時將所學(xué)廣告學(xué)專業(yè)知識、技能與實際廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作緊密結(jié)合起來，并根據(jù)需要開展各種形式的廣告與營銷活動，進(jìn)一步培養(yǎng)、提高學(xué)生的專業(yè)操作技能與業(yè)務(wù)運(yùn)作水平；

　　2、通過畢業(yè)實習(xí)，加深學(xué)生對中國廣告業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的了解與認(rèn)識，進(jìn)一步熟悉、掌握現(xiàn)代廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作流程與具體操作技巧、方法；

　　3、通過畢業(yè)實習(xí)，全面提高個人人文素質(zhì)修養(yǎng)，尤其是溝通交際能力、組織管理能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力，學(xué)會做人做事。

　　4、通過畢業(yè)實習(xí)，為高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)；

　　5、通過畢業(yè)實習(xí)，方便學(xué)生更好地聯(lián)系、落實就業(yè)單位，簽訂就業(yè)協(xié)議；

　　6、通過畢業(yè)實習(xí)，一方面擴(kuò)大徐州師范大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)辦學(xué)的社會影響，提高學(xué)校辦學(xué)的知名度和美譽(yù)度；另一方面，檢驗、評估專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，進(jìn)一步改進(jìn)辦學(xué)模式，使廣告專業(yè)辦學(xué)能更加適應(yīng)、貼近社會的需要，辦學(xué)質(zhì)量得以不斷提高。

　　二、實習(xí)時間安排

　　實習(xí)時間：11月20日——次年4月30日。

　　要求：

　　①每個學(xué)生在離校實習(xí)之前必須向畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師匯報畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況，請老師給予詳細(xì)指導(dǎo)；如果指導(dǎo)老師認(rèn)為你畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展和質(zhì)量符合要求，同意你可以離校畢業(yè)實習(xí)，請指導(dǎo)老師簽署同意意見，并上交班長統(tǒng)一交給系主任，否則，不得離校。考研學(xué)生在考研結(jié)束后盡快去畢業(yè)實習(xí)；離校前必須和指導(dǎo)老師見面，對畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文進(jìn)行開題，老師同意后方可離校。

　　②實習(xí)期間（春節(jié)放假期間除外），必須積極參與畢業(yè)實習(xí)，不得回家、旅游休閑等；

　　③在各實習(xí)單位實習(xí)時間累計不得低于120天（考研學(xué)生不得低于90天）；實習(xí)期間必須在其中一個實習(xí)單位實習(xí)時間超過2個月，否則，實習(xí)成績不得評為優(yōu)、良。

　　三、實習(xí)要求

　　（一）實習(xí)單位選擇

　　采取學(xué)生自己聯(lián)系、落實實習(xí)單位與廣告系介紹、推薦相結(jié)合。對個別聯(lián)系實習(xí)單位有困難的學(xué)生，學(xué)生提出要求后，學(xué)院直接聯(lián)系安排實習(xí)單位。

　　原則上，所選擇實習(xí)單位必須是專業(yè)廣告公司或設(shè)計制作公司，企業(yè)廣告或營銷部門，媒體廣告公司或廣告部，必須從事和廣告或營銷相關(guān)的實習(xí)工作；原則上不得去行政機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位實習(xí)。確因就業(yè)工作需要的，必須報經(jīng)廣告系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后才可以去行政機(jī)關(guān)或?qū)W校實習(xí)，返校時必須帶和實習(xí)單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書。

　　選擇聯(lián)系實習(xí)單位時，建議優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市，優(yōu)先考慮綜合性的、國內(nèi)一流的廣告公司或設(shè)計制作公司或咨詢策劃公司，或者世界500強(qiáng)、國內(nèi)100強(qiáng)企業(yè)。

　　每個學(xué)生一旦聯(lián)系、落實好實習(xí)單位，必須請實習(xí)單位安排指導(dǎo)老師。

　　（二）實習(xí)內(nèi)容及相關(guān)要求

　　1、全面熟悉、了解所在實習(xí)單位的基本情況，學(xué)習(xí)、研究所在實習(xí)單位的經(jīng)營定位、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)種類范圍、主營業(yè)務(wù)、各業(yè)務(wù)運(yùn)作流程與管理細(xì)則、業(yè)務(wù)運(yùn)作方法及技巧，經(jīng)營與發(fā)展?fàn)顩r、特色、經(jīng)驗等。返校時撰寫一份有關(guān)實習(xí)單位簡介與經(jīng)營分析綜述，字?jǐn)?shù)1000—XX字。

　　2、廣告策劃創(chuàng)意方向及科文廣告學(xué)生主要實習(xí)內(nèi)容：盡可能全面參與實習(xí)單位安排的某些營銷與廣告業(yè)務(wù)整體運(yùn)作，包括市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、活動策劃、文案撰寫、廣告創(chuàng)意設(shè)計及實際執(zhí)行運(yùn)作。即便只參與其中某一、二項流程或環(huán)節(jié)，也要盡可能向上游、下游業(yè)務(wù)拓展，積極參與、觀察、學(xué)習(xí)，盡可能熟悉業(yè)務(wù)運(yùn)作全過程。要積極向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)溝通說明實習(xí)要求，請他們多安排一些部門或崗位實習(xí)，使自己對所有業(yè)務(wù)流程都有所接觸。實習(xí)期間，要積極填寫實習(xí)日志（實習(xí)時間、主要工作內(nèi)容、實習(xí)主要收獲），積極撰寫實習(xí)工作心得體會。實習(xí)結(jié)束后，要結(jié)合實習(xí)工作內(nèi)容撰寫實習(xí)工作總結(jié)報告，包括收獲、不足或存在問題，字?jǐn)?shù)不少于2500字，還要附上自己參與或獨(dú)立做的實習(xí)作品（包括市場調(diào)查分析報告、策劃書、廣告文案、設(shè)計制作的平面或電子類廣告作品），不少于5件。

　　3、廣告設(shè)計與制作班學(xué)生主要實習(xí)內(nèi)容：去廣告公司、或?qū)�業(yè)設(shè)計制作公司或企業(yè)從事廣告策劃創(chuàng)意、廣告設(shè)計制作、廣告文案撰寫或客戶服務(wù)等和專業(yè)相關(guān)的工作，實習(xí)期間盡可能參與廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作的全過程，其中必須參與廣告策劃創(chuàng)意和各類廣告設(shè)計制作。實習(xí)期間，每周必須填寫實習(xí)工作日志，撰寫實習(xí)工作體會。實習(xí)結(jié)束后，要結(jié)合實習(xí)工作內(nèi)容撰寫實習(xí)工作總結(jié)報告，包括收獲、不足或存在問題，字?jǐn)?shù)不少于2500字，還要附上自己參與或獨(dú)立做的實習(xí)作品，其中廣告設(shè)計作品不少于5件。

　　4、在實習(xí)時，盡可能多接觸市場一線，多接觸參與各類型廣告與營銷業(yè)務(wù)，虛心向單位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教；遵守實習(xí)單位各項規(guī)章制度與國家相關(guān)法律、法規(guī)及社會道德規(guī)范。

　　5、實習(xí)時，多收集一些廣告與營銷方面的典型案例、市場資訊、研究文章、優(yōu)秀廣告作品，返校時，每人必須交2—5份所在實習(xí)單位或其他單位的全程營銷與廣告運(yùn)作方面的作品（包括調(diào)查報告、策劃書、廣告作品與活動執(zhí)行計劃等）及業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的資料，最好是電子檔。

　　6、離開實習(xí)單位前，必須及時整理實習(xí)作業(yè)資料，一定要單位指導(dǎo)老師與負(fù)責(zé)人撰寫評語，評定實習(xí)成績（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；實習(xí)單位簽署意見，并加蓋公章。

　　7、積極與自己比較滿意的實習(xí)單位洽談、簽訂就業(yè)協(xié)議或工作合同，及時到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。實習(xí)期間凡是不能簽訂就業(yè)協(xié)議的，原則上成績不能評定為優(yōu)、良。原則上，只要是在4a公司實習(xí)、國內(nèi)行業(yè)排名前50強(qiáng)廣告公司實習(xí)達(dá)2個月以上，或畢業(yè)返校時能帶來正式就業(yè)協(xié)議的，且符合實習(xí)基本要求的，實習(xí)成績優(yōu)先考慮評定為優(yōu)秀。

　　四、實習(xí)總結(jié)與成績評定

　　所有學(xué)生必須在五一節(jié)結(jié)束后的第二天返校，應(yīng)提前與實習(xí)或工作單位領(lǐng)導(dǎo)做好溝通工作，說明學(xué)校畢業(yè)實習(xí)規(guī)定與接下來還要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計答辯等工作，應(yīng)提前買好返校車票，任何人不能以任何借口不返校。返校后一周內(nèi)上交實習(xí)鑒定表、實習(xí)作品與實習(xí)總結(jié)報告；在5月中旬然后進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)總結(jié)匯報、實習(xí)成績評定；同時舉辦實習(xí)作品展覽。

　　五、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計

　　幾點注意事項：

　　（1）實習(xí)期間要積極利用一切可以利用的時間（包括晚上與周末休息時間）做畢業(yè)設(shè)計，確保在實習(xí)期間高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計。返校后要畢業(yè)設(shè)計完稿，同時按照指導(dǎo)老師意見進(jìn)行修改完善。如果返校后沒有上交畢業(yè)設(shè)計完稿，情況嚴(yán)重者推遲一年畢業(yè)。

　　（2）20xx年1月10—20日，3月10—20日，4月10—20日，要積極主動把每一階段畢業(yè)設(shè)計完成部分文檔發(fā)給指導(dǎo)老師，聽取指導(dǎo)老師意見后再進(jìn)一步修改、完善。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇27

　　20_X年_月2號我和另外兩個同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中學(xué)，我們首先是見了實習(xí)指導(dǎo)老師勵穎老師，然后勵老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任，登記完信息后，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那里勵老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校，但是這意味著我們?nèi)チ艘凰�很不錯的學(xué)校，我們的實習(xí)指導(dǎo)老師是非常的出色，她具有自己的一套教學(xué)風(fēng)格。然后勵老師問了下我們學(xué)校對我們提出的實習(xí)要求，然后她根據(jù)我們學(xué)校的實習(xí)要求和自己的教學(xué)計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫設(shè)計和編號，勵老師讓我們思考當(dāng)今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

　　勵老師對于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》(統(tǒng)一模塊)和《算法與程序設(shè)計》(選學(xué)模塊)。勵老師的教學(xué)計劃是一個星期兩個教案，正式開學(xué)后的第一次課是對學(xué)生的初態(tài)測試，即是學(xué)生的摸底考試，來了解下學(xué)生的信息技術(shù)水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺里的題庫設(shè)計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學(xué)習(xí)moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機(jī)，供我們?nèi)齻�辦公和查找資料使用，我們?nèi)齻�都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機(jī)房和實驗室，那里有iphone一體機(jī)實驗室，還有機(jī)器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們?nèi)齻�那是一個羨慕，該校現(xiàn)有的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵老師對我們的關(guān)心和照顧!

　　我的實習(xí)計劃如下：

　　首先，協(xié)助勵老師完成本學(xué)期的教學(xué)計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們?nèi)齻�都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當(dāng)時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們?nèi)ヂ犝n的。

　　其次，因為個人具有當(dāng)老師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學(xué)那邊學(xué)到的。

　　再次，因為自己的論文主題和該門課程相關(guān)，所以想在實習(xí)期間在該學(xué)校完成自己論文中的一些任務(wù)，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點是導(dǎo)師希望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的東西，剛好勵老師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺來進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，希望在實習(xí)的這段時間，能夠跟著勵老師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學(xué)的精通一些。

　　最后，當(dāng)然是希望實習(xí)期間和老師、同學(xué)、同事相處的比較愉快，和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽，爭取做一名合格的實習(xí)老師!

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇28

　　本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。以下為個人的實習(xí)計劃：

　　1、教學(xué)任務(wù)。 在教育實習(xí)的前兩周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師趙隆兵老師的課5節(jié)。其他政治教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課5節(jié); 共完成了2個新課的實習(xí)教案：其中高二的課程《實踐是檢驗認(rèn)識真確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)》和高一的課程《民族區(qū)域自治制度：適合國情的政治制度》要進(jìn)行試講。平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

　　2、班主任工作。在班級學(xué)習(xí)方面，制定“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績。 具體做法如： 1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 4、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。班級管理 思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強(qiáng)其班級歸屬感，又可使之學(xué)會自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。 2、實施班級常規(guī)： 制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。 3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育! 4、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會，使學(xué)生受到教育。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

　　3、其他。在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來了。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。

　　班主任工作情況記載：

　　(一)在實習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在班主任實習(xí)過程中，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務(wù)，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。

　　開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位學(xué)生組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會：“我PK學(xué)習(xí)目標(biāo)”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的道理，只有訂立目標(biāo)，然后一步一步去實現(xiàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值。所以我們要用正確的態(tài)度去尋找學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能走向成功。那次班會下來，同學(xué)們普遍都給自己訂立了一個目標(biāo)，而且也增強(qiáng)了自己通過努力奮斗實現(xiàn)目標(biāo)的信心。

　　經(jīng)過了二兩的班主任實習(xí)工作，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。

　　(二)在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。"班主任老師平時很嚴(yán)肅，言語很少。可是對管理班級很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動的機(jī)器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進(jìn)行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學(xué)習(xí)，確實體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

　　以后的路還有很長，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話，那么這次實習(xí)就極有意義了。可是前面的路誰也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力，直到自己能夠成功的那天起，我才會憶苦思甜，找到成功的方向!

　　參加頂崗實習(xí)已經(jīng)將近兩個月了，在這段時間里，我遇到了一些問題，也取得了一收獲。

　　從上第一節(jié)課開始，我就發(fā)現(xiàn)課堂記律是一個大問題。無論在正常教學(xué)課上，還是自習(xí)課上，我都沒有把這個問題徹底解決。對待后進(jìn)生的問題也讓我傷腦筋。相當(dāng)一部分人都不求上進(jìn)，有厭學(xué)情緒。另外，有些學(xué)生性格比較孤僻，與他們溝通也存在問題。

　　對于課堂紀(jì)律，我一直要求很嚴(yán)格。我以嚴(yán)厲的態(tài)度對待課上紀(jì)律性比較差的學(xué)生，課下則以溫和的態(tài)度對待他們。課上的嚴(yán)格要求和課下的耐心指導(dǎo)，力求使紀(jì)律性差的學(xué)生在課堂上能自覺遵守紀(jì)律。有些學(xué)生總是在課堂上和我耍貧嘴，嬉皮笑臉。對于這樣的學(xué)生，我以嚴(yán)肅的態(tài)度批評他們，讓他們在課堂上保持嚴(yán)肅的態(tài)度。有些學(xué)生在課堂上，尤其是在自習(xí)課上睡覺容易感冒。告訴他們，這樣既讓他們改正這一錯誤的行為，又讓他們意識到我對他們的關(guān)心。還有的同學(xué)，同桌和前后桌之間經(jīng)常說話。我先用嚴(yán)肅的目光警示他們，如果他們不立即改正，我就會嚴(yán)厲地批評他們。我向其他老師請教，他們也要求或建議以嚴(yán)厲的態(tài)度對待不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生們。

　　對待那些后進(jìn)生，我一直采用溫和的態(tài)度為主的方式對待他們。我意識到嚴(yán)厲的態(tài)度只會增強(qiáng)他們與我的對立情緒。一旦過于嚴(yán)厲，可能會使他們更加自暴自棄。有些學(xué)生，不僅不學(xué)習(xí)，還在課堂上說話或睡覺。我找到他們，以溫和的態(tài)度和他們交流，讓他們感到我對他們的期望。

　　有些學(xué)生，性格比較孤僻,表現(xiàn)出以自我為中心，或不愿與他人交流，或敏感。對于這些學(xué)生，我沒有急于解決他們的問題。俗話說“江山易改，本性難移”。通過耐心地溝通，首先讓他們感受到我對他們的關(guān)心，然后再讓他們逐漸認(rèn)識到自身的種種問題，進(jìn)一步樹立改正錯誤的決心。

　　古人講每天要三省其身，我也經(jīng)常反省自己處理問題的方式。在我教授一班課時，感到大多數(shù)學(xué)生只是有些調(diào)皮，或太過于活潑。如果在課下，他們的言行會讓我感到很可愛。課上，有時他們的積極活躍會影響課堂紀(jì)律。然而，我堅信，如果方法得當(dāng)，充分使他們發(fā)揮對待學(xué)習(xí)的積極主動的態(tài)度，這肯定會促進(jìn)他們成績的提高。相比之下，我班的學(xué)生也相當(dāng)活躍，課上也能表現(xiàn)出他們活潑的一面，但他們極少主動回答老師的提問。兩相比較，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)使六班的學(xué)生向五班的學(xué)生看齊。通過養(yǎng)成課上積極回答問題的良好習(xí)慣，把活潑好動和調(diào)皮活躍的舉動運(yùn)用到思考問題上。

　　以后的路還有很長，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣與學(xué)生相處了。實習(xí)以來，我遇到的問題很多，我也進(jìn)行了反思。我將進(jìn)一步努力，多反思，多和經(jīng)驗豐富的教師們請教，力求做到更好。我堅信我也只有不斷的努力，找到成功的方向!

　　(三)在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。

　　所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。

　　我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

　　可喜的是，現(xiàn)在她的成績已經(jīng)有所提高了，更為重要的是她又重新找回了對學(xué)習(xí)的興趣和信心。

　　類似與這樣的問題我是經(jīng)常遇到的，而我也盡量站在他們的立場上去思考這些問題并最終解決這些問題，所以我和同學(xué)們之間建立起了較好的感情，這是一種建立在互相信任互相幫助的基礎(chǔ)上的感情。而絕對不能有自己只是一個實習(xí)老師，反正干不了多久就要走的這種想法。別看這幫學(xué)生人小，其實他們心里什么都明白!

　　在進(jìn)行實習(xí)的這段時間里，我學(xué)到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人與人之間——無論你們之間是一種什么樣的關(guān)系——都要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友誼。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇29

　　護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機(jī)會。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護(hù)理查房等，使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認(rèn)識。根據(jù)護(hù)理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：

　　教學(xué)目的：將理論知識和臨床實踐有機(jī)的結(jié)合在一起，使護(hù)生在臨床實習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、掌握各項專科護(hù)理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

　　二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護(hù)理。

　　三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護(hù)理。

　　四、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項。

　　五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。

　　六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

　　帶教工作安排：每周要求科室講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習(xí)報告。

　　骨科實習(xí)生帶教計劃

　　(一)目的

　　通過骨科的學(xué)習(xí)，掌握骨科護(hù)理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)得術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護(hù)理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護(hù)理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習(xí)生帶教計劃。

　　(二)時間 8周

　　(三)要求目標(biāo)

　　1. 掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)。

　　2. 了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實習(xí)相應(yīng)的護(hù)理。

　　3. 了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。

　　4. 熟悉各班工作職責(zé)。

　　5. 熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。

　　6. 熟悉骨科常見病的康復(fù)護(hù)理。

　　7. 掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護(hù)理病歷。

　　8. 參加護(hù)士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學(xué)查房。

　　9. 參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動。

　　10. 分別主持一次工休座談會。

　　(四)內(nèi)容

　　1. 在帶教老師的帶教下，每人主管3~4張床位，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士工作，24小時內(nèi)完成新病人護(hù)理病歷和護(hù)理計劃，參加主管病人的醫(yī)療護(hù)理查房。

　　2. 輪流參加病區(qū)的各個班次，熟悉各班操作規(guī)程，在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成交接班工作(口頭、書面、床頭)。

　　3. 掌握骨科常見病的各種術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則，包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。

　　4. 參與并掌握骨科常見的基本護(hù)理操作，包括更換引流管、備皮、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱取?/p>

　　5. 參與病區(qū)組織的各種衛(wèi)生宣教和健康教育活動，掌握骨科常見病的入院指導(dǎo)，術(shù)前、術(shù)后宣教，康復(fù)鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。

　　6. 參加帶教組織的小講課、病例討論。

　　7. 參加書面考試及出科考試。

　　(五)每周安排

　　1. 第1周要求

　　(1) 熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責(zé)。

　　(2) 掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我骸?/p>

　　(3) 掌握基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理 測生命體征、口腔護(hù)理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。

　　小講課：骨科常規(guī)護(hù)理。

　　2. 第2周要求

　　(1) 每人分管3~4張床，熟悉分管病人的病情。

　　(2) 做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。

　　(3) 介紹護(hù)理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫(yī)囑單及護(hù)理病歷填寫的基本格式。

　　小講課：牽引病人的護(hù)理。

　　3. 第3周要求

　　(1) 導(dǎo)護(hù)理操作 手術(shù)區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。

　　(2) 習(xí)運(yùn)用溝通技巧，采集護(hù)理病歷，進(jìn)行病人的出入院護(hù)理。 小講課：骨科手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。

　　4. 第4周要求

　　(1) 指導(dǎo)護(hù)理操作 導(dǎo)尿、灌腸、CPM 機(jī)功能鍛煉等操作。

　　(2) 學(xué)習(xí)參與分管病人的手術(shù)前后護(hù)理，能說出所管病人“六知道”。針對病人出現(xiàn)的問題能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解答或宣教。

　　小講課：小夾板固定病人護(hù)理。

　　5. 第5、6周要求

　　參加重病室病人的管理，掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護(hù)理措施，并準(zhǔn)確及時的做好護(hù)理記錄。

　　護(hù)理查房：脊柱測凸病人的護(hù)理。

　　6. 第7、8周要求

　　(1) 查漏補(bǔ)缺，綜合復(fù)習(xí)。

　　(2) 見習(xí)骨折病人的石膏繃帶固定。

　　小講課：石膏固定病人的護(hù)理。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇30

　　一、課程性質(zhì)和任務(wù)：

　　1、性質(zhì)：《財務(wù)會計模擬實習(xí)》是在開設(shè)了各門會計基礎(chǔ)理論課程和進(jìn)行了《基礎(chǔ)會計實驗》的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而開設(shè)的綜合性實驗課程。

　　2、任務(wù)：通過對模擬企業(yè)某一個月全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實訓(xùn)，認(rèn)識會計各要素的構(gòu)成及核算的內(nèi)容，按會計的一般原則、具體會計準(zhǔn)則及企業(yè)會計制度，處理各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，完成憑證、帳簿和報表的編制工作，并對模擬企業(yè)進(jìn)行全面的財務(wù)分析。從而進(jìn)一步鍛煉和提高學(xué)生的基本會計技能，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。并體驗會計工作，提高職業(yè)道德。

　　二、 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求：

　　實訓(xùn)一、建立賬簿

　　目的：練習(xí)企業(yè)賬簿的設(shè)置方法

　　要求：

　　了解：賬簿的開啟和設(shè)置

　　掌握：明細(xì)賬簿、日記賬簿、總分類賬簿的建立方法

　　理解：不同性質(zhì)的賬戶所使用的不同的明細(xì)賬頁

　　內(nèi)容： 開設(shè)帳簿 建立現(xiàn)金、銀行存款日記帳簿 建立總分類帳簿 建立各項明細(xì)帳簿

　　實訓(xùn)二、期初過賬

　　目的：練習(xí)不同類型的賬簿的期初過賬方法

　　要求：熟練掌握不同類型的賬簿的期初過賬方法

　　內(nèi)容： 期初數(shù)核查 進(jìn)行不同類型賬簿的期初過賬 進(jìn)行試算平衡

　　實訓(xùn)三、填制與審核原始憑證、記賬憑證

　　目的：練習(xí)原始憑證、記賬憑證的填制與審核的方法

　　要求： 掌握各種原始憑證、記賬憑證的填制方法和要求

　　掌握原始憑證、記賬憑證的審核方法和要求

　　掌握各種不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理方法

　　內(nèi)容 ： 填制、審核各種原始憑證、記賬憑證

　　實訓(xùn)四、登記日記賬

　　目的：掌握日記賬的登賬方法，并從日記賬的登記過程中體會科目的性質(zhì)，及賬頁的特征

　　要求： 掌握日記賬的登記規(guī)則 掌握日記賬的登記方法 掌握錯賬的更正方法

　　內(nèi)容： 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬

　　實訓(xùn)五、登記明細(xì)賬

　　目的：掌握各種不同性質(zhì)、種類的明細(xì)賬的登賬方法，并從明細(xì)賬的登記過程中體會各個會計科目的性質(zhì)，及各種賬頁的特征

　　要求： 掌握各種明細(xì)分類賬的登記規(guī)則 掌握錯賬的更正方法

　　內(nèi)容： 登記明細(xì)分類賬

　　實訓(xùn)六、編制科目匯總表

　　目的：練習(xí)科目匯總表的編制方法

　　要求： 掌握科目匯總的基本程序 進(jìn)一步理解各種不同賬戶的性質(zhì)，明確借貸方登記的內(nèi)容加強(qiáng)計算能力的鍛煉

　　內(nèi)容：劃出“T”字型帳戶 登記科目匯總表 對科目匯總表進(jìn)行試算平衡

　　實訓(xùn)七、登記總分類賬

　　目的：練習(xí)總分類賬的登記

　　要求：掌握總分類帳的登記方法 進(jìn)一步理解各種帳戶的性質(zhì)，明確不同賬戶借貸方記載的內(nèi)容 理解總帳和明細(xì)分類帳平行登記的概念

　　內(nèi)容：根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記總帳

　　實訓(xùn)八、結(jié)賬

　　目的： 掌握日記賬、各明細(xì)分類賬和總賬的結(jié)賬規(guī)則

　　要求： 掌握各種不同性質(zhì)的帳戶的結(jié)帳方法 進(jìn)一步理解各種帳戶的性質(zhì)，明確不同類型的帳戶的余額方向

　　內(nèi)容： 結(jié)賬

　　實訓(xùn)九、對賬

　　目的： 掌握試算平衡的方法 掌握對賬的方法

　　要求： 熟練掌握不同的對帳方法

　　內(nèi)容： 對賬

　　實訓(xùn)十　編制會計報表

　　目的：熟悉各種報表格式的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 熟練掌握每種報表的填制方法

　　從報表的填制過程中進(jìn)一步理解會計恒等式，以及各種帳戶之間的關(guān)系

　　了解實際工作中的其他報表

　　要求： 掌握資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法 掌握利潤表的編制方法

　　內(nèi)容： 資產(chǎn)負(fù)債表的編制 損益表的編制 其他報表的編制

　　實訓(xùn)十一、會計檔案的裝訂和保管

　　目的：掌握各種會計資料的裝訂方法和程序。 理解會計資料裝訂保管的重要性。

　　規(guī)范整齊地裝訂各種會計資料并實行歸類保管。

　　要求：掌握會計檔案的裝訂方法 掌握會計檔案的保管要求

　　內(nèi)容：進(jìn)行裝訂前的準(zhǔn)備 裝訂 保管

　　實訓(xùn)十二、實訓(xùn)報告

　　目的：對整個會計模擬實訓(xùn)的過程有一個完整的記載和思路整理

　　要求：掌握實訓(xùn)日志的填寫方法 掌握實訓(xùn)報告的撰寫方法

　　內(nèi)容：實訓(xùn)日志和實訓(xùn)報告的撰寫

　　三、 實習(xí)材料

　　1.明細(xì)賬(三欄式明細(xì)賬、多欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式明細(xì)賬)各61本

　　2.日記賬(現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬)、總分類賬各61本

　　2。收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證各61本

　　3.科目匯總表30本

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇31

　　軌道交通信號與控制（鐵道信號）專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”是北京交通大學(xué)探索和培養(yǎng)工程創(chuàng)新專業(yè)人才的一個重要改革項目。根據(jù)北京交通大學(xué)鐵道信號專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案的要求，建立“卓越工程師”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)方案中，企業(yè)學(xué)習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)，分為七個層次，分別為專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)課程實踐學(xué)習(xí)、鐵道信號綜合實驗、軌道交通企業(yè)實習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、軌道交通綜合實踐和畢業(yè)設(shè)計，總學(xué)習(xí)時間為40周。

　　專業(yè)認(rèn)識實習(xí)是企業(yè)學(xué)習(xí)第一個階段。

　　一、實習(xí)目標(biāo)

　　專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的教學(xué)目標(biāo)是建立現(xiàn)代軌道交通的整體概念，了解軌道交通的構(gòu)成子系統(tǒng)、各子系統(tǒng)之間的聯(lián)系與相互作用、各子系統(tǒng)的作用和特點。重點了解鐵路運(yùn)營、車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)、行車調(diào)度指揮控制系統(tǒng)、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、編組站控制系統(tǒng)、城市軌道交通列車運(yùn)行控制以及其他軌道交通信號與控制設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)的技術(shù)要點、新技術(shù)發(fā)展趨勢等。

　　專業(yè)認(rèn)識實習(xí)主要依托北京交通大學(xué)有關(guān)實驗室、北京市地鐵運(yùn)營公司、北京全路通信信號研究設(shè)計院、北京鐵路信號有限公司、北京交大微聯(lián)科技有限公司、北京交大思諾科技有限公司、北京交控科技有限公司等北京市及周邊相關(guān)鐵路企業(yè)進(jìn)行，涵蓋了從軌道交通運(yùn)行、信號設(shè)備制造、車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)設(shè)計、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)設(shè)計、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)等，使學(xué)生對鐵道信號專業(yè)相關(guān)的運(yùn)行、系統(tǒng)、設(shè)備等有一個總體的、初步的認(rèn)識。

　　專業(yè)認(rèn)識實習(xí)安排在第2學(xué)年小學(xué)期（S2），時間為2周（10天）。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　本課程是軌道交通信號與控制、自動化專業(yè)的一門實踐性很強(qiáng)的課程，通過認(rèn)識實習(xí)，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)識，使學(xué)生能夠了解本專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展，掌握鐵路信號系統(tǒng)的組成，開闊專業(yè)視野，增強(qiáng)實踐能力，了解社會的需求和發(fā)展，提高學(xué)生的專業(yè)背景知識和解決實踐問題的能力。

　　具體的內(nèi)容包括：6502電氣集中室內(nèi)設(shè)備、計算機(jī)聯(lián)鎖室內(nèi)設(shè)備、室外設(shè)備、調(diào)度中心（TDCS/CTC系統(tǒng)）、RBC中心、車載、機(jī)車信號、微機(jī)監(jiān)測、列控中心、編組站等。

　　三、實習(xí)要求

　　1、畢業(yè)實習(xí)是本科學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，要求每位學(xué)生必須參加，無特殊情況不得缺席。

　　2、所有請假的學(xué)生必須有書面申請并得到指導(dǎo)教師或?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)同意，并對最終實習(xí)成績產(chǎn)生影響。請假次數(shù)達(dá)3次及以上，需明年重修，否則實習(xí)成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

　　3、實習(xí)期間學(xué)生應(yīng)遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，注意安全保密，服從實習(xí)單位統(tǒng)一安排。一旦出現(xiàn)違紀(jì)、泄密等情況，實習(xí)成績一律為不合格。

　　4、實習(xí)前必須對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，做到帶著問題去實習(xí)，教師可進(jìn)行必要檢查。

　　5、實習(xí)前要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全手冊，并采取相應(yīng)的安全保護(hù)措施。教師可開通微信等方式發(fā)布通知。

　　四、實習(xí)報告

　　實習(xí)報告是專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的重要內(nèi)容，也是考核的重要指標(biāo)。專業(yè)認(rèn)識實習(xí)安排在春季小學(xué)期進(jìn)行，實習(xí)報告應(yīng)在實習(xí)結(jié)束后一周之內(nèi)交到指導(dǎo)教師處，發(fā)送電子版論文。如有特殊情況，由指導(dǎo)教師和學(xué)院確定提交時間。

　　實習(xí)報告以電子版（WORD或PDF）提交，格式參考畢業(yè)論文的要求，報告內(nèi)容至少包含：實習(xí)要求和目的，實習(xí)內(nèi)容總結(jié)，所了解系統(tǒng)或設(shè)備基本功能、原理，重點是實習(xí)的思考和體會，可附典型的照片，并對實習(xí)內(nèi)容提出改進(jìn)建議（填表）。實習(xí)報告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字。

　　五、實習(xí)成績考核及評定

　　學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)成績由幾個部分綜合組成：實習(xí)態(tài)度、實習(xí)期間的出勤率、實習(xí)報告的質(zhì)量，實習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)這三個部分給出。

　　各部分比例為：實習(xí)態(tài)度：20%；實習(xí)出勤率：30%；實習(xí)報告的質(zhì)量：50%。綜合評定分為2個等級：通過、不通過（兩級）

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇32

　　根據(jù)XX級教學(xué)計劃要求，為貫徹教學(xué)與實踐相結(jié)合的原則，培養(yǎng)既有一定理論知識，又具有較強(qiáng)實際操作能力的應(yīng)用型人才，特制定20xx級會計專業(yè)實踐計劃。

　　一、實踐目的

　　專業(yè)實踐是檢驗在校所學(xué)理論知識和實踐結(jié)合程度并盡量縮短與社會之間距離的行之有效的方法。要求專業(yè)實踐每位同學(xué)獲得以下一些收獲了解和熟悉國家涉及會計有關(guān)的各項方針、政策和法規(guī);

　　2.熟悉所在單位主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，掌握有關(guān)業(yè)務(wù)操作，加深對會計理論的理解，掌握會計核算操作技能;

　　3.參與企業(yè)管理，并將所學(xué)的專業(yè)知識和相關(guān)知識融合在一起，結(jié)合實際工作，為單位解決一些財務(wù)管理和會計核算等方面的實際問題，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力;

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和敬業(yè)精神等綜合素質(zhì)。

　　二、專業(yè)實踐內(nèi)容及時間

　　本次專業(yè)實踐時間從20xx年11月10日開始至20xx年3月10日。

　　3月9-10日進(jìn)行畢業(yè)前補(bǔ)考、提交實習(xí)報告。電子稿和文本稿統(tǒng)一交給班主任。專業(yè)實踐具體安排

　　第一階段：實踐準(zhǔn)備階段，總時間為2周，主要包括

　　落實單位，由實習(xí)單位指派實習(xí)指導(dǎo)老師，實習(xí)結(jié)束前要由實習(xí)指導(dǎo)老師在實習(xí)鑒定表上填寫鑒定意見并打出實習(xí)成績(百分制)。

　　2.了解實踐單位基本情況。

　　3.向班主任匯報相關(guān)情況。

　　第二階段：頂崗階段，總時間為12周，主要包括

　　(一)了解工作單位的基本情況，并做好書面記錄。

　　了解單位的規(guī)模、性質(zhì)、經(jīng)營范圍、隸屬關(guān)系、歷史沿革;

　　2.了解單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備，特別是財會機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員配備、崗位分工。

　　3.了解單位的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的先進(jìn)性。

　　(二)掌握會計核算程序和方法

　　根據(jù)單位的特點，了解企業(yè)的賬務(wù)處理程序，總賬、日記賬和明細(xì)分類賬及有關(guān)柜組賬簿的設(shè)置。

　　2.參加柜組業(yè)務(wù)活動和月終商品盤點，學(xué)習(xí)掌握驗收單、對賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的填制方法，了解有關(guān)原始憑證的傳遞程序。

　　3.隨出納員去銀行辦理幾次銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)，熟悉各銀行結(jié)算憑證的填制、轉(zhuǎn)賬結(jié)算的手續(xù)和程序。

　　4.在會計師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行編制和審核會計憑證、登記賬簿、結(jié)賬和對賬、編制和審核報表等的實踐工作。

　　5.學(xué)習(xí)會計師傅對會計資料的搜集、整理、裝訂、存檔、利用等基本方法。6.熟悉會計基礎(chǔ)規(guī)范化的要求。

　　7.進(jìn)行會計電算化操作，熟悉會計電算化操作的一般程序和管理上的要求。第三階段：撰寫實習(xí)報告階段，總時間為2周

　　通過全面實踐，收集工作過程中的點滴資料，在了解單位情況的基礎(chǔ)上，撰寫實踐報告，填寫《實習(xí)鑒定表》，指導(dǎo)老師簽署意見，蓋上實習(xí)單位公章。實習(xí)結(jié)束時把《實習(xí)鑒定表》一式兩份、《實習(xí)報告》電子版、文本稿一起交給班主任。

　　三、實習(xí)報告的撰寫

　　(一)寫作要求

　　為了提高報告的質(zhì)量，規(guī)范報告的撰寫、打印及裝訂格式，并便于儲存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求報告應(yīng)有封面、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進(jìn)行裝訂。2.文字要求:文字要工整通順,語言流暢,基本無錯字,不準(zhǔn)請他人代寫。不能雷同。3.圖表要求:有圖表的，要美觀整潔,布局合理,不準(zhǔn)徒手畫,必須按國家規(guī)定的繪圖標(biāo)準(zhǔn)繪制.

　　4.字?jǐn)?shù)要求:畢業(yè)實踐報告字?jǐn)?shù)不少于3000字.

　　5.頁面設(shè)置:

　　1)采用A4紙，實習(xí)報告封面統(tǒng)一使用學(xué)校規(guī)定的格式，具體見范本。2)頁面設(shè)置為——上、下邊距：2cm;左、右邊距：2cm;左邊加裝訂線1cm.3)字號與段落：報告標(biāo)題為微軟雅黑三號字加粗，正文及其他為宋小四號字;行距21磅，段前、段后為0。

　　4)頁碼設(shè)置為：頁腳，居中，12……，首頁為0，不顯示頁碼(封面)(二)報告內(nèi)容

　　報告應(yīng)有封面、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。2.根據(jù)實習(xí)內(nèi)容的特點，為實習(xí)報告取一個題目。如

　　1)企業(yè)的財務(wù)問題與解決辦法2)企業(yè)的財務(wù)現(xiàn)狀、問題與對策3)師傅教我怎樣做總賬4)我跟師傅

　　5)企業(yè)應(yīng)收款多的原因分析6)規(guī)范小企業(yè)財務(wù)管理的幾個策略……等等。

　　3.正文：是實踐報告的核心。正文可由以下內(nèi)容構(gòu)成：(1)實踐目的:介紹實踐的目的,意義。

　　(2)實踐單位簡介:工作單位的概況及發(fā)展情況等。

　　(3)實踐內(nèi)容:先介紹工作安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等。然后按照安排順序逐項介紹本人的具體實踐內(nèi)容。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述.

　　(4)實踐結(jié)果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,思考,提出解決問題的對策,建議、分析、討論及對策要有依據(jù)。分析討論及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的問題、對策、建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。

　　(5)實踐總結(jié)或體會:用自己的語言對工用的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲,體會。內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報。總結(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

　　四、實習(xí)報告寫作指導(dǎo)老師的職責(zé)實習(xí)報告寫作指導(dǎo)老師一般由原班主任和專業(yè)老師組成。組織、指導(dǎo)、檢查各階段學(xué)生的實踐活動，加強(qiáng)安全教育，保證實習(xí)工作順利進(jìn)行，并取得良好成績，提高學(xué)生的畢業(yè)率。

　　2.在保證實習(xí)安全的前提下，重點做好實習(xí)報告寫作的指導(dǎo)工作。3月初要求學(xué)生把初稿電子版上交，指導(dǎo)老師提出具體修改意見讓學(xué)生修改后再交終稿。3月10日終稿上交時集中1-2天，面對面指導(dǎo)，指導(dǎo)老師應(yīng)對學(xué)生再次進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)，確定電子版終稿后，讓學(xué)生打印文本稿上交，老師驗收合格后再讓學(xué)生離校。有具體問題請與經(jīng)管學(xué)院繼續(xù)教育部聯(lián)系。

個人實習(xí)計劃范文集錦 篇33

　　一、實習(xí)目的

　　職高會計專業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財務(wù)會計工作一線的中高級專業(yè)技術(shù)人才。本次實習(xí)作為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突出專業(yè)特點，通過實習(xí)一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會，增強(qiáng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感;二是使學(xué)生專業(yè)理論與實踐有機(jī)結(jié)合，加深對財務(wù)會計理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財務(wù)管理方面的實際問題能力;三是為推進(jìn)會計專業(yè)的教學(xué)改革，探索教學(xué)改革的新模式、新方法。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　為了達(dá)到本次實習(xí)的目的，特將本次實習(xí)內(nèi)容概括如下，供廣大同學(xué)在實習(xí)中參考：

　　1、調(diào)查了解實習(xí)單位概況。如生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置;企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況等

　　2、調(diào)查了解實習(xí)單位會計核算流程。如所設(shè)置、使用的會計科目;賬簿種類;會計核算形式;主要會計報表的種類(包括內(nèi)部報表)、編制方法及應(yīng)用等。

　　3、調(diào)查了解實習(xí)單位成本管理情況。如開展全面成本管理的現(xiàn)狀;制造費(fèi)用發(fā)生的內(nèi)容、部門及其分配;期間費(fèi)用的種類及年度發(fā)生額。成本預(yù)測、決策的內(nèi)容及方法;成本費(fèi)用計劃的編制、成本費(fèi)用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。

　　4、調(diào)查了解實習(xí)單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉(zhuǎn)稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運(yùn)用等。

　　5、調(diào)查了解實習(xí)單位會計制度的設(shè)計情況。如會計機(jī)構(gòu)設(shè)計、會計科目賬戶設(shè)計、工資、材料等核算制度設(shè)計等。

　　6、調(diào)查了解實習(xí)單位內(nèi)部審計開展情況。

　　三、實習(xí)時間

　　本次實習(xí)時間為第三學(xué)年第二學(xué)期。

　　四、實習(xí)方式

　　根據(jù)會計專業(yè)特點，綜合考慮各種因素，本次實習(xí)采取分散與集中相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師將對實習(xí)工作進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)。

　　五、實習(xí)要求

　　(一)實習(xí)期間，應(yīng)每日記錄實習(xí)日記，實習(xí)結(jié)束后提交實習(xí)報告。

　　(二)虛心向企業(yè)財會人員請教，尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。

　　(三)遵紀(jì)守法，遵守國家法律己實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)地點，不準(zhǔn)無故礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧-事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　(四)實習(xí)期間，應(yīng)講究文明禮貌，愛護(hù)公物，與實習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

　　(五)實習(xí)期間，務(wù)必與各指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持及時溝通和聯(lián)系，在確定實習(xí)單位后要及時告知指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員。

　　六、實習(xí)成績考核

　　實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會同實習(xí)單位反饋意見及學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告完成情況，對學(xué)生進(jìn)行成績評定。評定成績實行優(yōu)、良、及格和不及格四級。

　　實習(xí)考核分兩部分進(jìn)行：

　　(一)實習(xí)小結(jié)和實習(xí)表現(xiàn)考核。

　　要求學(xué)生每日記載實習(xí)情況，包括實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)體會等，并進(jìn)行階段性實習(xí)小結(jié)，實習(xí)結(jié)束后請所在實習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)期間的實際表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，由主管部門簽章。

　　(二)實習(xí)調(diào)查報告的考核。

　　實習(xí)調(diào)查報告必須按照實習(xí)大綱的要求在規(guī)定的時間內(nèi)、按質(zhì)、按量完成。其形式可以是專題調(diào)查報告、專題分析報告或論文。

　　七、實習(xí)調(diào)查報告的寫作要求

　　(一)選題要求

　　1、選題必須符合所學(xué)專業(yè)方向，題目不宜過大，以能夠集中闡述本專業(yè)某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為原則，報告題目字?jǐn)?shù)限20字內(nèi)，題目自選。實習(xí)調(diào)查報告主要培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)生活中具體某個與你專業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察、辨別和思考的能力。

　　2、運(yùn)用所學(xué)過的某一方面專業(yè)理論，對某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、闡述。要求學(xué)生在運(yùn)用某一理論的同時，寫明理論淵源，決不可以斷章取義，管中窺豹。

　　3、實習(xí)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)合理，論點鮮明，語言表述準(zhǔn)確，語句通順。

　　4、實習(xí)調(diào)查報告字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。報告內(nèi)容應(yīng)包括調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會等內(nèi)容，一般應(yīng)該有以下幾部分：

　　(1)標(biāo)題:可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于......的實踐報告》;也可以是觀點式標(biāo)題，例如《小會計大理財》。

　　(2)前言:寫出實習(xí)實踐活動的參加者、主題、時間、地點。然后可用"現(xiàn)將此次實習(xí)活動的有關(guān)情況報告"從而過渡到正文。

　　(3)正文:寫出自己想要報告的內(nèi)容，例如:調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)調(diào)查體會活動內(nèi)容、經(jīng)驗體會、理性思考、問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織實習(xí)活動的評價。

　　(4)結(jié)語:寫出自己對此次活動的意見、批評或者建議。

　　(5)落款:署名并標(biāo)注完成實習(xí)調(diào)查報告的時間。