導游實習計劃（通用3篇）

導游實習計劃 篇1

　　一、 指導思想

　　《全國導游員資格證書》是旅游服務與管理專業學生畢業必須獲得的職業技術等級證書，也是他們求職謀生的重要工具。其中的《現場導游》實訓環節很多，必須將課堂書本理論與實際操作相結合。該專業實習是學生在旅游景區或旅行社工作人員指導下，對現場導游技能、技巧進行觀察、分析，獲得感性認識的實踐活動之一。學生通過實習，既可以印證所學專業理論知識，了解導游員的工作特點，加深對旅游景區或旅行社工作環境的認識，又可以加強理論與實踐的聯系，培養熱愛旅游事業的感情，促進專業思想的形成與鞏固，為將來的就業打下基礎。

　　二、實習目的

　　1、掌握現場導游的方法和技巧。

　　2、加強對旅游景區和旅行社工作的認識。

　　3、提高學生導游服務技能和專業素養。

　　三、實習班級

　　旅游0401班、旅游0402班、文秘0401班，共計100人。

　　四、實習時間與內容安排(7天6晚)

　　四月16日—18日：專家授課、指導三天

　　四月19日—20日：現場導游見習兩天

　　四月21日—22日：現場導游實習兩天

　　五、實習地點

　　桃花源風景名勝區

　　六、實習要求

　　1、知識準備：了解桃花源風景區的詳細情況。

　　2、心理準備：作好吃苦扎實求知的準備。

　　3、物質準備：帶好有關書籍和記錄本以及換洗衣物。

　　4、根據景區情況將全班分若干小組，并選出正副組長負責本小組實習工作，小組長每天向指導老師交一份本小組的實習書面小結材料。

　　5、注重儀表，打扮得體，穿著大方、整潔，穿輕便舒適的鞋子。

　　6、嚴格遵守各項管理制度，服從指導老師及景區工作人員的安排，愛護景區內一草一木，愛護賓館內一切設施。

　　7、講究文明禮貌，使用規范的服務用語，不得與客人發生爭吵，要親和有禮。

　　8、實習期間，晚上不得私自出門，不準上網、打游戲等，嚴禁抽煙、酗酒、打牌、賭博、斗毆。

　　9、不準擅自離隊，如有緊急事情，必須向指導老師請假，經同意后才能離隊。

　　10、實習結束后，必須作好實習總結，認真填寫實習小結表。此次實習成績由帶隊領導、老師和景區有關工作人員根據學生表現綜合評定，并評選出20%的優秀實習生。

　　七、實習老師的工作

　　1、帶隊老師要對實習隊的工作全面負責，認真做好實習學生紀律管理，關心學生生活，保證實習工作圓滿完成。

　　2、帶隊老師要多聽取學生反饋意見，有針對性在對實習工作予以指導和總結。

導游實習計劃 篇2

　　我是教育學院的，本學期要在二中進行為期四個月的的實習生活，我對實習生活也有一些期待，對實習工作也進行了一些計劃，希望實習工作能順利進行。我對實習工作也做了一個簡單的梳理。

　　第一，在到達實習學校后，首先要安排好自己和頂崗同學的生活，利用自己對學校的認識幫助同學快速的熟悉學校的情況，補辦齊全生活和工作用品，以適應新的生活環境，快速的融入其中，認真的聽取當地老師的教導。完成頂崗培訓。

　　第二，見習階段，在這個階段主要的任務是確定指導老師，去跟知道老師具體學習技巧，實習工作條例，自己所將的具體年紀是什么，然后對所講課本進行整體的研究，對所講內容有一個整體的認識，并與知道老師進行交流，聽取指導老師的意見，觀摩任課教師的教學示范課，集中與分班觀摩原任課教師講課，聽取原任課教師介紹經驗，在此基礎上修改教案;擬定班主任實習工作要點，了解實習班級的教學要求、思想品德和學習生活狀況。另外一個我認為很重要的一點是要快速的記住本班同學，這也是一個很重要的工作。

　　第三，到了正式講課時，在知道老師的指導下，逐漸熟悉實習環境，了解實習基地的工作程序，嚴格按照指導老師和當地實習單位的要求開展工作，認真進行實習實踐，在整個實習階段，了解本班學生實際情況，加強與學生的溝通，遇到困難時，應及時與當地老師交流，另外，在課下，應認真撰寫實習日志和實習總結，及時完成實習手冊任務等。

　　最后，實習結束后，及時上交實習作業，實習總結等材料，對自己的工作進行反思，認真配合老師完成最后的收尾工作，并順利從實習單位回到學校。

導游實習計劃 篇3

　　目標：學會教學、學會育人、學會做人

　　重點：通過教育實習了解中小學的教育規律及教改現狀，進一步認識教師在提高全民素質、培養社會所需人才方面的重要性，激發對教育事業的熱愛。

　　主要活動計劃及實現方式

　　1、通過教育實習，使我基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作能力。完成實習感悟、個人實習計劃、實習學校概況和教師職業生涯隨筆四個部分。

　　2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。完成包括觀課記錄，實習教案和課程分析三部分工作。

　　3、通過教育實習，使師范生全面了解中學教育的現狀，通過班主任實習讓我們能有針對性的進行教育教學。完成一次主題班會，一次社會實踐。能進行班級情況分析和學生個案分析。

　　4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉獨立工作的能力。最后對實習進行總結，包括課堂教學反思，和一篇教育教學微課題研究方案。