電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告2篇

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、目的和意義

　　通過這個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我從自己動(dòng)手的過程當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),這些在書中也許只可以學(xué)到理論性的東西.但是通過動(dòng)手操作，才可以解決設(shè)計(jì)生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學(xué)會(huì)了一下一些知識(shí)：(1)懂得一些安全用電的知識(shí)，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩�用�?(2)學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具，并且了解其注意事項(xiàng);(3)掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)掌握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法;(5)掌握三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法和工作原理;(6)學(xué)會(huì)用plc實(shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)星/三角形換接啟動(dòng)控制的編程方法及掌握plc的基本應(yīng)用;(7)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機(jī)基本操作方法;(8)認(rèn)識(shí)各種電子元器件、掌握元器件參數(shù)的識(shí)讀方法、掌握使用萬用表測(cè)常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子根據(jù)的用途、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項(xiàng);(10)掌握焊接工具及常用裝配工具的使用、掌握手工電子焊接技術(shù);(11)簡(jiǎn)單了解印制電路板的裝配方法、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法。以上的11點(diǎn)就是我們的實(shí)習(xí)的目的和意義。

　　2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

　　廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心發(fā)展情況：XX年以來，廣州大學(xué)學(xué)校正式啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)中心也建設(shè)了電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程平臺(tái)體系，配套進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作得以蓬勃開展。

　　我們學(xué)校注重科研活動(dòng)的開展。老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，并取得不少成績(jī)。學(xué)生科研也得到重視。通過開放實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。自XX年以來，教務(wù)處以電工電子實(shí)驗(yàn)室(實(shí)驗(yàn)中心的前身)為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓(xùn)。從XX年到XX年，學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)大賽、挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽活動(dòng)，獲得省一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。

　　實(shí)習(xí)要求： 應(yīng)該在實(shí)習(xí)過程中，以及今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中以工程人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己。在每天的實(shí)習(xí)前要寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真檢查自己，看自己達(dá)到多少要求，還有什么不足，了解以后應(yīng)該如何加強(qiáng)及如何提高自己的水平。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

　　我們都知道，如果違章用電常常可能造成人身傷亡，火災(zāi)，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事故。實(shí)驗(yàn)室使用電器較多，所以，大家要特別注意實(shí)習(xí)時(shí)和平時(shí)生活上的安全用電。下面是上課時(shí)學(xué)習(xí)的一些重要的安全用電知識(shí)：

　　1、觸電種類： (1)點(diǎn)擊; (2)電傷。

　　2、觸電原因： (1)兩相觸電; (2)單相觸電; (3)間接觸電; (4)“跨步電壓觸電”,因電勢(shì)差在人體中形成電流而觸電。

　　3、影響觸電造成人體傷害程度的因素： (1)電流的大小; (2)電流作用時(shí)間的長(zhǎng)短; (3)電流種類; (4)電流途徑;(5)人體電阻。

　　4、 防止觸電的措施： (1)不用潮濕的手接觸電器; (2)電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置;

　　(3)所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護(hù)接地; (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先連接好電路后才接通電源。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先切斷電源再拆線路; (5)修理或安裝電器時(shí)，應(yīng)先切斷電源; (6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應(yīng)有專門的防護(hù)措施; (7)如有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。 (8)測(cè)量絕緣電阻可用兆歐表; (9)在需要帶電操作的低電壓電路實(shí)驗(yàn)時(shí)用單手比雙手操作安全; (10)電動(dòng)工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣; (11)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

　　5、防止引起火災(zāi)的措施: (1)使用的保險(xiǎn)絲要與實(shí)驗(yàn)室允許的用電量相符;

　　(2)電線的安全通電量應(yīng)大于用電功率; (3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體，應(yīng)避免產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開關(guān)電閘時(shí)，易產(chǎn)生電火花，要特別小心。電器接觸點(diǎn)(如電插頭)接觸不良時(shí)，應(yīng)及時(shí)修理或更換; (4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火。

　　6、防止短路： (1)線路中各接點(diǎn)應(yīng)牢固，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸，以防短路;

　　(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中; (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源變壓器付邊輸出被短路，會(huì)出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用工具的使用(一)

　　這一個(gè)項(xiàng)目主要學(xué)習(xí)常用的電工電子工具的用途、規(guī)格及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。熟悉和掌握常用電工電子用具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。下面是一些常用的工具：

　　1、螺絲刀：是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。

　　2、鉗子

　　(1)尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設(shè)備，也可用來剪斷細(xì)小的金屬絲。

　　(2)鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導(dǎo)線。

　　(3)剝線鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。

　　3、電工刀：適用于割削導(dǎo)線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。

　　4、低壓驗(yàn)電器：又稱驗(yàn)電筆，是檢驗(yàn)導(dǎo)線、電器和電氣設(shè)備是否帶電的常用工具。

　　5、輔助工具：

　　(1)鑷子 (2)剪刀 (3)銼刀。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：照明電路的組裝

　　所有的電路的組裝只要安裝電路圖來接就可以完美的運(yùn)行了，所以，照明電路的組裝一定要先看懂電路圖，預(yù)防接短路了。下面是3中照明電路的安裝實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　(一)一燈一開關(guān)控制的的白熾燈照明電路

　　1、白熾燈測(cè)量;

　　2、用電筆找出電源的火線、零線;

　　3、白熾燈照明電路接線;

　　4、使用緊湊型節(jié)能燈;

　　5、使用調(diào)光開關(guān)面板。

　　(二)日光燈照明電路的組裝:

　　1、元件檢查

　　2、電感鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝

　　3、電子鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝

　　(三)雙控照明電路的組裝:

　　1、用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測(cè)量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈。

　　2、按照電路圖接線，需要注意的是，開關(guān)應(yīng)該接在火線上。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

　　1、生活上常用的低壓配電控制器件有以下幾種：

　　(1)電度表; (2)小型斷路器;

　　(3)漏電斷路器; (4)低壓配電箱。

　　2、實(shí)習(xí)步驟：

　　(1)用電筆找出電源的火線和零線;

　　(2)電度表的安裝:進(jìn)線1接相線，3接零線;出線2是相線，4是零線;

　　(3)漏掉斷路器的安裝;

　　(4)小型斷路器的安裝:接在相線;

　　(5)漏掉斷路器在第一次通電時(shí)，應(yīng)通過漏電斷路器上的“試驗(yàn)按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常動(dòng)作;

　　(6)將白熾燈的控制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光;

　　(7)將電爐的控制開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀察電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

　　3、線路安裝和使用體會(huì)：

　　(1)安裝前要對(duì)器件進(jìn)行檢查;

　　(2)出現(xiàn)異常狀況要立即斷電;

　　(3)在接通電源之前，一定要檢查開關(guān)是否接在火線上，經(jīng)過老師檢查后再通電;

　　(4)接線時(shí)一條分路一條分路來接會(huì)邏輯更加清晰，不容易出錯(cuò)。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制

　　(一)安裝步驟：

　　1、按三角形方式接好電動(dòng)機(jī);

　　2、在三相異步電動(dòng)機(jī)控制實(shí)習(xí)板上，依電路圖連接好控制電路;

　　3、接入供電電源和電動(dòng)機(jī);

　　4、經(jīng)檢查無誤，開啟380v電源開關(guān);

　　5、按正向啟動(dòng)按鈕sb1，并觀察記錄電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)情況;

　　6、按反向啟動(dòng)按鈕sb2，并觀察記錄電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)情況;

　　7、按停止按鈕sb3，并觀察記錄電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)情況;

　　8、在按sb2，并觀察記錄電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)情況;

　　9、使用完畢，切斷電源;

　　10、拆除導(dǎo)線，整理試驗(yàn)臺(tái)。

　　(二)發(fā)生的故障及解決方法：

　　故障：電動(dòng)機(jī)不能反轉(zhuǎn);

　　解決方法：在兩個(gè)接觸器中選取任意一個(gè)，將3條火線中任意2條的位置互換。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：plc的基本運(yùn)用

　　(一)使用plc的體會(huì)：

　　使用plc的關(guān)鍵是要會(huì)編程序，會(huì)編程序就能夠完美的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。我個(gè)人覺得編程序也不算難，其實(shí)就是把梯形圖的一些符號(hào)在電腦中輸入相應(yīng)的符號(hào)就可以了，然后就把程序?qū)懭氲絧lc中，寫程序是一定要細(xì)心才能夠不寫錯(cuò)。在燒程序是記得一定要把plc中的開關(guān)打到“stop”的位置，而在運(yùn)行plc時(shí)就要把開關(guān)打到“run”位置。

　　(二)使用plc和分立控制元件控制電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)點(diǎn)：

　　(1)plc比分立控制元件對(duì)電動(dòng)機(jī)的開始更加精準(zhǔn);

　　(2)plc的使用比使用分立控制元件更加不容易燒壞電動(dòng)機(jī)。

　　2、缺點(diǎn)：

　　(1)plc需要畫出梯形圖，還要編程序，技術(shù)難度比較高;

　　(2)plc很容易燒壞，成本較高。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：常用電子儀器使用

　　1、常用的電子儀器有：

　　(1)直流穩(wěn)壓電源;

　　(2)萬用表;

　　(3)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器;

　　(4)示波器;等

　　2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　(1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能;

　　(2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的基本操作 方法，為以后使用打下基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)

　　1、電阻

　　電阻，全稱是電阻器，是對(duì)電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最基本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負(fù)載等作用。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　(1)實(shí)物觀看; (2)色環(huán)阻值識(shí)讀; (3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測(cè)：

　　①室溫狀態(tài)下檢測(cè)②加溫檢測(cè) ; (4)實(shí)驗(yàn)線路。

　　我們檢測(cè)的4個(gè)電阻的阻值分別是：100kω、101.9 kω、196.4 ω、199.4 ω。

　　2、電位器

　　電位器也叫可調(diào)電阻器。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：(1)實(shí)物觀看; (2)靜態(tài)測(cè)量; (3)實(shí)驗(yàn)線路。

　　3、電容

　　電容，全稱是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語級(jí)間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線圈組成振蕩回路。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：(1)實(shí)物觀看; (2)電容值測(cè)量; (3)實(shí)驗(yàn)線路。

　　我們檢測(cè)的2個(gè)電容的大小分別是：9.96uf、9.96 uf。

　　4、電感

　　電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作，構(gòu)成lc濾波器、lc振蕩器。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：(1)實(shí)物觀看; (2)電感的通斷檢測(cè); (3)電感的電感值測(cè)量。

　　5、二極管

　　二極管是由一個(gè)pn結(jié)、電極引線以及外殼封裝構(gòu)成。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：(1)實(shí)物觀看; (2)二極管的檢測(cè); (3)實(shí)驗(yàn)線路。

　　我們檢測(cè)的2個(gè)二極管的大小事：1737、1734。

　　6、三極管

　　實(shí)驗(yàn)步驟：(1)實(shí)物觀看; (2)三極管的極性判斷; (3)三極管參數(shù)hfe的測(cè)量; (4)實(shí)驗(yàn)線路。

　　我們檢測(cè)的三極管的結(jié)果是：三極管是npn型，面向有數(shù)的一面，從左到右分別是：b、e、c極。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練

　　(一)常用焊接工具有以下幾種：

　　1、電烙鐵

　　電烙鐵是手工焊接的基本工具，是根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。 電烙鐵的使用：1)電烙鐵的握法：反握法、正握發(fā)、握筆法2)電烙鐵使用前的處理3)電烙鐵使用的注意事項(xiàng)

　　2、吸錫器：不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。

　　3、輔助工具：(1)鋼針; (2)刀片; (3)防靜電環(huán);

　　(二)焊接訓(xùn)練：

　　1、焊接訓(xùn)練的項(xiàng)目：

　　(1)印制電路板的焊接練習(xí);

　　(2)用電工線焊接立方體;

　　(3)手工拆焊練習(xí)。

　　2、焊接的步驟：

　　(1)準(zhǔn)備施焊; (2)加熱焊件; (3)熔化焊料;

　　(4)移開焊錫; (5)移開電烙鐵

　　(三)焊接練習(xí)的體會(huì)：

　　焊接時(shí)很有趣的事情，但是那也得講究技巧，首先，一般要求焊接的時(shí)間在2s鐘內(nèi)完成;第二，一定要等焊點(diǎn)固定了才能動(dòng);第三，焊錫不能點(diǎn)太多，防止和其他的焊點(diǎn)連在一起。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：miracle 28led diy kits

　　手工組裝一個(gè)含有28顆led的小燈泡，這是我們做得最有興趣的一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，我們每個(gè)人都自己做一個(gè)作品交給老師檢查，通過了就算是實(shí)習(xí)項(xiàng)目完成了。

　　(一)組裝步驟：

　　1、元件檢測(cè)：對(duì)所有的元器件進(jìn)行檢測(cè)，防止將一些已經(jīng)損壞的元器件焊接在電路板中。

　　2、排版：

　　(1)將28顆二極管按照安排好的位置插置與燈板上;

　　(2)將電容、電阻、整流二極管等元器件插置與安排好的電源板上。

　　3、焊接：

　　(1)將燈板上的所有二極管和2根導(dǎo)線都焊接好;

　　(2)將電源板上的所有元器件都焊接好;

　　(3)將燈板、燈杯、電源板用導(dǎo)線連接好，焊接在一起。

　　4、調(diào)試：所有焊接任務(wù)完成后，整理一下，嚴(yán)禁燈板與驅(qū)動(dòng)電源接觸，嚴(yán)禁與其他金屬或人體接觸，斷電狀態(tài)下，將焊好的led節(jié)能燈杯裝進(jìn)燈座，通電測(cè)試燈亮與否„„

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

　　首先，總的來說，通過這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的技巧和知識(shí)，我個(gè)人覺得這些知識(shí)在我們以后的生活和工作上都會(huì)有很大的幫助，所以，我這一周也一直都很認(rèn)真的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。完成這些任務(wù)之后，使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力，在遇到困難方面，也懂得了如何去解決，很喜歡這一次的實(shí)習(xí)。

　　這一次的實(shí)習(xí)，是真真切切的讓我們每個(gè)人自己動(dòng)手來操作，而不是像之前的一些實(shí)驗(yàn)課一樣，基本都是照著老師的示范來操作，那樣沒有一點(diǎn)的實(shí)際意義性，因?yàn)榛�本學(xué)不到知識(shí)。這次實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，所以，實(shí)習(xí)的第一天，張老師和胡老師就先給我們上了一節(jié)關(guān)于安全用電的課，這是非常必要的。同時(shí)，在每一天的實(shí)習(xí)開始前，老師也會(huì)再次囑咐我們，安全第一，不能馬虎，通電前一定要讓他們檢查過沒問題才可以接通電源。

　　第一天，我們只要是學(xué)習(xí)一些有關(guān)于用電安全的知識(shí)、一些常用工具的認(rèn)識(shí)和使用、掌握一般照明電路的組裝、掌握一般電器線路的安裝等四項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，第一天還是比較簡(jiǎn)單的，所以我們呢完成的速度也是比較快的，我們組做完自己的任務(wù)后，還幫忙其他不會(huì)的一些同學(xué)完成他們的工作。對(duì)我個(gè)人而言，之所以可以這么得心應(yīng)手的接完電路，并不是說我比別的同學(xué)聰明，只是因?yàn)槲易约浩綍r(shí)在家會(huì)經(jīng)常鼓搗一些小的電器件，也在家親自安裝過一些家用電器和連過一些家庭用電的電路，已經(jīng)對(duì)這方面比較熟悉了，在實(shí)習(xí)過程中，操作起來自然而然會(huì)比較快的。雖然我做的比較快，也不代表我第一天沒有學(xué)到知識(shí)，我學(xué)到的知識(shí)還是挺多的。比如：之前，我是不會(huì)接雙控開關(guān)的，但是經(jīng)過第一天的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)掌握了如何接雙控的開關(guān)了;也了解了漏電保護(hù)器、空氣開關(guān)等小型配電器件的功能及安裝方法。總之，之后自己家中的電路連接應(yīng)該是沒有問題的了。

　　第二天，我們就學(xué)習(xí)三相異步電動(dòng)機(jī)的正反裝控制的接線方法及其使用方法。這是比較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，又由于之前我們的理論知識(shí)也不夠好，所以操作起來就更難了。三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制實(shí)驗(yàn)的接線比較復(fù)雜，很容易混亂，如果沒有電路圖，我們根本不知道怎么連接線路，剛開始一直在那里發(fā)呆，因?yàn)椴恢�道該如何下手，后來�?jīng)過老師講解，知道電路圖上的一些符號(hào)是指什么器件，我們只需要按照電路圖來接就可以了，于是問題也就簡(jiǎn)單了一點(diǎn)。開工后，還是遇到了難題，那就是我們連的線根本沒有問題，老師也說沒有問題，但是電機(jī)就是沒有絲毫的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們也查不出來問題，后來，老師的檢查，發(fā)現(xiàn)是其中

　　一個(gè)按鈕壞了，后來換了按鈕之后就正常了，但是也花了我們一天的時(shí)間，最后還是學(xué)到挺多的東西。第一次看著電動(dòng)機(jī)通過自己動(dòng)手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。

　　第三天，實(shí)習(xí)的任務(wù)和第二天的任務(wù)有點(diǎn)關(guān)系，因?yàn)槎加玫饺�相異步電�?dòng)機(jī)，并且都是控制三相異步電動(dòng)機(jī)，不同的是，今天要學(xué)習(xí)的是運(yùn)用plc來實(shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)星/三角形換接啟動(dòng)控制的編程方法，用plc來控制電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行于反向運(yùn)轉(zhuǎn)。今天的難題主要是編程序和接控制電路，由于本來自己的編程技能就不是很好，又很久沒有編過程序了，都忘記了，幸好我的小伙伴還記得，所以，今天多虧他了，他讓我有找回了編程的知識(shí)。控制電路和第二天的有些類似，因?yàn)槎加玫浇佑|器，電路圖也會(huì)看了，所以，在電路連接方面就沒太大問題了，經(jīng)過老師的知道一番，順利的完成了任務(wù)。

　　第四天和第五天，我們的實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要都是焊接這一塊，用的事電烙鐵來焊接電子產(chǎn)品。之前我也接觸過電烙鐵，都是焊接的技術(shù)是在是差的不得了，通過周四一天的訓(xùn)練，焊接的技術(shù)終于有所提高，感覺很開心。最后一天就是完成一個(gè)led節(jié)能等的裝配與焊接了，就是將一些整套的電燈配件通過電路板、焊接、導(dǎo)線等了解在一起，形成一件新的產(chǎn)品，自己做出了那個(gè)產(chǎn)品后感覺非常自豪，因?yàn)樽约航K于還是學(xué)到了技術(shù)。

　　通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多的道理。這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是兩位同學(xué)共用一個(gè)實(shí)習(xí)板，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。

　　下面總結(jié)一下我的個(gè)人體會(huì)：

　　這次的電工電子實(shí)習(xí)，我了解到了很多我平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真去注意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí)、雙控開關(guān)的連接;還有一些常用的低壓電器(比如說布線時(shí)應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線，交流接觸器，繼電器等);電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌意義;電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的連接于使用;控制電路故障分析與排除等。總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。幾天次的電工對(duì)手親身體會(huì)到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時(shí)線與線不能相交且要注意線最好是橫貫豎排來放置，這樣比較有條理，便于有故障的時(shí)候排查，也會(huì)更加美觀一點(diǎn)。

　　實(shí)習(xí)的過程的確覺得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了我自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合，我覺得許多事情只要經(jīng)過了自己去想，有思考，有實(shí)踐，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工電工實(shí)操的技術(shù)有了提高，為我今后的工作生活有奠定了更好的基礎(chǔ)，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，所以，再累再難我也會(huì)很樂意去學(xué)習(xí)。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后，讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)也有了深刻的反省。作為一個(gè)理工科學(xué)生，必須具備動(dòng)手實(shí)踐能力。電子電工實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，和我們前兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)的意義是一樣的，測(cè)量實(shí)習(xí)要求我們要畫出工程南樓的外部布置，掌握測(cè)量?jī)x器的使用方法，能夠自己動(dòng)手畫出圖紙來。而電子電工實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了電子產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。其實(shí)，主要你肯去用心研究，很多問題都可以很快解決的。

　　最后，通過了這一周的電子電工的實(shí)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的幾個(gè)電路安裝和連接是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙鐵的正確使用的方法。同時(shí)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得今年寒假的時(shí)候，家里剛剛買了新的電熱水器回來，但是廁所那里還沒有電插座，于是我自己就買工具回來接插座盒一個(gè)開關(guān)，由于動(dòng)手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩�先裝有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故，只是燒掉了保險(xiǎn)絲，換掉就可以了。而通過這一次的電工實(shí)習(xí)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩種的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。毅力很重要、細(xì)心也很重要、虛心更加重要，于是，自己會(huì)做的就要有毅力和細(xì)心慢慢完成，不會(huì)做的就虛心去請(qǐng)教同學(xué)或者老師，這樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

　　在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄�更多的是要我們�(nèi)プ觯�好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

　　總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

　　通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一 對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

　　二 對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　三 對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

　　我很感謝張老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……

　　兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因?yàn)橐粋�(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)文檔資料庫。

　　實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。