最新2017年審計實訓報告范文
實訓目的：
1
、通過模擬實訓，
使我們了解擦無報表審計的整個流程，并能動
手編制審計哦你工作底稿，，增強器對審計流程的感性認識。
2
、通過模擬實訓，
使我們在指導老師的啟發下，按照現代奉獻導
向審計理念，保持職業懷疑態度，能夠識別、評估并應對重大錯報風
險。
通過了解被審計單位及其環境因素，
分析被審計單位的會計信息，
運用恰當的審計程序，
收集并評價審計證據，運用審計職業判斷，得
出恰當的審計結論，這使得我們養成了審計思維方式。
3
、通過模擬實訓，
使我們在系統。全面地掌握財務報表審計的基
本技能的同時，
加深其對審計理論的理解，
并且鍛煉了我們的審計實
踐動手能力，為我們將來走向審計、會計工作打下堅實的基礎。
2
、實訓內容：
按照風險導向審計模式對以企業的年度會計報表進行審計，對所
審計的財務報表是否按照被審計單位適用的會計準則和相關會計制
度的規定編制發表審計意見。
包括接受被審計單位的委托，
簽訂業務
約定書，
編制審計總體策略和具體審計計劃，
運
用檢查記錄或文件、
檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序
等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最
后對審
計證據進行整理、分析、
鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，
并出具審計報告。
3
、實訓總結：
通過兩個多月緊張的審計實訓，
留給我的都是豐富的經驗和深深
的體會。
還記得剛剛開學上第一節課的時候我真是一片茫然。
完全不
知道應該做什么。
老師一上來就讓我們每個小組根據自身情況分配任
務。把任務分配到每個人身上。老師還告訴我們：
現實生活中審計師
們審計公司賬務的時候也是我們這種形式。
以小組為單位，
六個人其
中一個小組長。
每個人負責審計公司的一部分內容，
最后由小組長進
行復合。
這種形式讓我有了一種真實感。
仿佛我真的變成了一名審計
師在審計公司的賬務。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，
提高學生的
動手能力，
增強對審計知識進一步的理解，
培養學生對審計知識的靈
活運用以便于在以后的就業不至于手慌腳亂，
拿到審計資料不知道從
何下手的局面。
在這次實訓中，
我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，
因為
對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，
一個小組必須要有一個
有序的分工，
然后再綜合大家的工作成果，
最后才能做出最后審計的
結果。
我們的實訓分為：資產，負債，所有者權益，損益，以及相
關的表格。由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們
采用了分工合作的方法，
由每個人負責相應的模塊。
完成后交由組長
根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告審核整理再上
交到老師。
而我分到的是所有者權益部分，當然在其他成員忙不過
來的時候我也會幫忙做審計底稿。
也讓我學到不少的知識。
對于不懂
的地方，
我是先自己想，結合各個關聯點進行分析，得不出結果的問
其他成員，再得不出結果就向老師求助。很多時候經老師一提一講，
我會有豁然開朗的感覺，
總是忽略細節的問題，
導致最后的結果算不
錯或者是卡在某個地方。
當然在做存貨和收入的工作底稿的時候由于
有計算，
總會算錯或者是遺漏一些明細。
從而導致了在計算后面的問
題出現了很多不必要的麻煩。
審計實訓還讓我學會了：
審計工作是一
個復雜而又繁瑣的事情。
它需要我們的不只是做。
而是用心去查找去
核對。如果心靜不下來那肯定是做不好的。
作為一名未來的會計人員，
我們現在才剛剛走了幾步，
往后會學
到更多的東西，
并且有很多東西需要我們自己去挖掘。
況且審計學是
一門實踐操作性很強的學科
,
所以會計理論教學與會計模擬實訓有著
密不可分的聯系。
在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際
執業注明框架、
指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要
我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。
而針對實際操作中遇到的一些
特殊的問題，
我們不能拘泥于課本，
應在遵從準則與技術的前提下靈
活運用，
結合本企業的實際情況可適當地加以修改。
還有就是作為一
名未來的會計人員，
我們應該具有較高的職業道德和專業素養。
我們
學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，