實(shí)習(xí)報(bào)告范文：意外收獲
7月12日。今天是下鄉(xiāng)的第五天，也是一個(gè)很值得紀(jì)念的日子。
為了獲取更多的關(guān)于當(dāng)?shù)馗锩幕馁Y料，早上，我跟同伴一起，從新車小學(xué)走到四育小學(xué)，準(zhǔn)備展開新一輪的調(diào)查研究。我們?cè)谒挠W(xué)的附近找到村民，準(zhǔn)備以閑聊的方式展開調(diào)查。熱情的老伯在了解到我們的意圖的時(shí)候，就很讓我們意外的對(duì)我們說，“我?guī)闳フ乙粋�(gè)人，他對(duì)我們這里的事情是最了解的。但是他的身體不是很好，不知道能不能跟你們說這些事情。”我們懷著極大的好奇心與激動(dòng)，隨著老伯穿過幾條小巷子，找到了那位老伯口中的最了解他們村里的事情的人的家。
那是一座兩層的小樓房，有幾個(gè)婦人在準(zhǔn)備早飯，那位老人就躺在門口的躺椅上搖著一把草扇子。老人身體不太好，回到家鄉(xiāng)來(lái)養(yǎng)病，但是他的精神看起來(lái)還不錯(cuò)。知道我們的來(lái)意，老人從躺椅上坐了起來(lái)，像我伸手，這一舉動(dòng)讓我很意外，在一瞬間的呆愣之后，我也伸出手，和他握手。之后，他也陸續(xù)和我的同伴們握了手。雖然那只是一瞬間的動(dòng)作，但是還是讓我們有種受寵若驚的感覺。老人向我們說起了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期李鋒和陳醒亞在化縣革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，以及當(dāng)?shù)厣陥?bào)革命老區(qū)的過程和成為革命老區(qū)之后建橋、建校的過程。從我們的談話中，我們了解到，老人名叫李震，曾經(jīng)擔(dān)任過四育小學(xué)的校長(zhǎng)及化縣合江鎮(zhèn)教育辦主任，還曾經(jīng)在雷州師范學(xué)校讀書，也算是我們的師兄。這些身份真的讓我們很吃驚，也很佩服。當(dāng)?shù)刂阅艹蔀楦锩蠀^(qū)，就是因?yàn)樗稽c(diǎn)點(diǎn)搜集材料，然后到廣州去申請(qǐng)，才成功申請(qǐng)到建設(shè)革命老區(qū)。由于擔(dān)心家鄉(xiāng)的革命文化會(huì)失傳，他還親自整理印發(fā)了提名為《車頭兒村與四育小學(xué)革命事跡》的紙質(zhì)版資料，準(zhǔn)備送給每一位村民，讓這段歷史，這種革命精神代代相傳。雖然這份資料只有寥寥幾頁(yè)，卻是老人憑著記憶一點(diǎn)點(diǎn)整理出來(lái)的，凝聚了他的心血。他還送了兩本給我和我的同伴，我拿在手上，心里真的頗有感觸。
因?yàn)榻螘r(shí)間老人身體不適，因此有些事情的具體時(shí)間他已經(jīng)無(wú)法說清，但是至少我們可以了解到老人為當(dāng)?shù)氐母锩蠀^(qū)建設(shè)起了主導(dǎo)的作用，是當(dāng)?shù)氐恼嬲赂咄氐娜恕?/p>
由于不好打擾老人太多時(shí)間，我們?cè)谙蚶先肆私饬艘恍┗厩闆r之后，就起身向老人及其家人道別。臨走時(shí)，老人從躺椅上站了起來(lái)，跟我們握手，還向我們拱手作揖，嘴里道著“多謝”。看著老人這么尊重我們，我們真的心生一種受寵若驚之感，也深感責(zé)任重大，這鼓勵(lì)著我做自己最大的努力去為這里的革命文化的傳承做一點(diǎn)力所能及的事情。