會計綜合實訓報告錦集[]（精選7篇）

會計綜合實訓報告錦集[] 篇1

　　1、實習目的

　　會計是企業最主要，最基本的一種工具。會計也是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。我們在學校只是學到會計的基礎理論知識，缺乏會計理論在企業實踐的經驗。學校開展的模擬實訓課，對我們即將畢業的學生來說極其重要。實習是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實習教學的基礎上進一步鞏固在課堂上所學的基本理論知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過對企業模擬實訓，加強對所學的會計理論知識的理解與認識，完成理論到實踐的認知過程，只有把書本上學到的理論知識應用到實際的會計實務操作真正掌握這門知識。

　　2、實習內容

　　本次實習全部是采用電子記賬，主要內容包括：填制記賬憑證，審核記賬憑證，登記T字形賬戶，登記明細賬，登記科目匯總表，登記總賬，填制報表。

　　2.1實習單位簡介

　　本次實訓所選取的公司為萬達國際股份有限公司，其法人代表是陳逸舟，注冊資本為人民幣1000萬元，它的經營所在地地址是北京市東城區湖濱南路27號，聯系電話為010。此公司的經營范圍包括生產銷售C—1車床和H—1銑床兩型號的產品，銷售業務為內銷，所屬行業為制造業，是增值稅一般納稅人。

　　2.2實習過程

　　第一，根據109筆經濟業務填制記賬憑證，此次填制的記賬憑證都是通用記賬憑證，不像手工記賬那樣分收、付、轉三種憑證。在填制記賬憑證的過程中，要注意按時間順序填制，不能填制錯誤的記賬憑證，最后不能忘了要進行憑證的審核。

　　第二，根據已經填制的記賬憑證填制T字形賬戶和科目匯總表，登記每個賬戶的借方發生額合計和貸方發生額合計。

　　第二，登記賬簿，首先登記的是活頁式的多欄式明細賬，根據每一個會計科目登記賬簿，注意不能漏賬，登錯賬，明細賬登記包括對12月份所有經濟業務的登記，所以在登記完時不僅要進行月結，還需要進行年結。

　　第四，登記報表，包括現金流量表、資產負債表和利潤表，登記過程中要注意是本期金額還是上期金額，是起初余額還是期末余額，一定不能登錯，算錯。

　　3、實習心得

　　會計綜合實習終于結束了，雖然很繁忙很疲憊，卻從中學到了很多東西。實習的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能，從填制和審核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會計報表，把所學的有關會計的專業基礎知識、基本理論運用到實際操作中，增強自己的實際操核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會計報表，把所學的有關會計的專業基礎知識、基本理論運用到實際操作中，增強自己的實際操作能力。同時也發現了自身的許多不足：比如在做實訓時，總是一邊做賬一邊與同學聊天，導致錯誤增多，做會計最忌諱是做賬時不專心，會導致會計信息質量失真，這一毛病我一定會改掉的。

　　作為一名即將踏入社會的會計人員，職業道德是很重要的。我一定會加強自身的會計職業道德，熱愛會計工作，忠于職守，盡職盡責不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密，不貪不占，客觀公正，勤學苦練，刻苦鉆研，不斷進取，提高業務水平，做一名合格的會計人員。

　　總的來說這次實習使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向。

　　一、對系統的認識

　　在大學的最后一年，我們進行了為期三個星期的網中網綜合實訓，模擬企業從設立開始的日常經營活動以及會計的賬務處理。在這次實訓中，我們提高了基礎知識技能，包括基礎會計、出納實務、成本會計、增值稅發票模擬開票系統、稅務會計、中級會計（單項）、電子報稅、財務分崗實訓及中級會計（綜合）實訓。使我們以最快捷的方式將平日里書本上學到的知識與實際結合了起來。通過與系統的對比，我們也清楚的明白了自己在專業技能方面存在的問題與不足。

　　二、小組實訓過程

　　實訓一共經歷了三周，我們從第一周的手足無措，像沒頭蒼蠅一樣各種嘗試，最終的結果很不理想，到第三個星期基本上能夠順利的將三個月的實訓內容流暢的做完，我們也看到了這次實訓的意義。

　　可以說第一個星期的摸索階段是最煎熬的，要將學了兩年的中財一下子撿起來還是有一定難度的。通過不斷的翻書，小組討論，問老師，上百度，我們才明白了基本的賬務處理要怎么做。所以在第一個星期中，我們做的賬經常有問題，每次做完結賬后才又想起來應該要怎么做，才想起來學過的知識，導致我們各方面的賬都與系統的資料不一樣。在錄入賬務時的一些粗心大意，導致我們憑證的數字也有很多的錯誤，銀行存款與系統的數據也不一樣。這些基本的數據不一樣，導致了我們最后報稅時候的各種麻煩。總之，第一個星期就是從一開始做賬就錯了，導致后面的賬務處理像多米諾骨牌一樣的產生連鎖效應，不斷地錯到最后。

　　不過通過第一個星期的磕磕碰碰，最大的收獲就是將理論和實際迅速的聯系了起來。以前所接觸到的會計科目都是書上列好的，都是將背景資料以文字的形式羅列出來，然后我們再跟著對應的做賬，但是在這個網絡實訓期間，我們依據的則是將原始的單據，合同。我們要區分和判斷哪些單據能用來做什么分錄，哪些單據要做到一筆分錄中去，最開始還是很不適應的'，這才真正體會到理論和實際還是有很大一段距離的。

　　第二個星期我們的成績有了一定的起色，但還是沒有越過及格線。其中包括多方面的原因，有決策的失誤以及賬務處理的錯誤。于是我們小組不滿足現狀，又決定開始將第二周的實驗再做一遍。在第二次做的時候我們十分小心謹慎，每一步都嚴格按照書上的指導。并且我們選擇了輕資產戰略，因為想著先從最基本

　　的賬務處理開始做，先努力把最基本的賬務處理做好，再去考慮一些復雜的情況。通過這樣集體的努力，我們的成績也有了很大的提升，大家也終于松了一口氣，因為當看到大家的分數都在不斷提高，而我們自己卻止步不前時心里還是很不好受的。

　　第三個星期的實訓我們已經基本做到比較熟了，也可以不看書自己獨立的完成，速度也得到了很大的提升。

　　三、個人經驗總結

　　這三個星期的實訓中，我一直擔任的財務總監，本以為很輕松，但最開始每月月末結轉的時候卻是我最難熬的時候。因為我在以前學中財的時候，月末結轉這一塊的內容就學的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末結轉的單據時我基本上是大腦一片空白，前兩個星期也因為我的原因使得庫存產品那個賬戶一直有問題，托了整個小組的后腿，直到第二個星期的第二次實驗時，我才基本明白了期末結轉的原理，才知道自己最開始把一些費用記錯了科目。這都是會計基礎知識學的很不扎實的表現，這一點在每天打會計撲克的時候也表現的很清楚。我覺得我每天很反感打會計撲克的很大一個原因就是我中級財務會計學的很不好，到現在記得的都是一些模糊的概念，對每一個存在于腦海中的會計科目都沒有很大的把握。從這次會計實訓中，我也清楚地認識到自己與一個合格的會計人的距離，如果以現在這種水平去找工作，那我估計就會失業了，在剩下的大學時間里，我還是要將會計專業知識多加復習鞏固。

　　同事，在會計實訓中我也感受到會計真是一個十分需要細致和認真的工作，哪怕只有一點點的錯誤，也會給自己日后的工作帶來很大的麻煩，應該就是所謂的一步錯，步步錯。并且就算這個錯誤在現在沒有發現，在以后也總有一天會顯現出來的，所以當發現一個錯誤后要迅速改正，而不能抱著僥幸的心里，這樣總有一天會出問題。

　　四、總結

　　綜上所述，這次會計實訓期間所學的會計知識與企業實際業務相結合，既鞏固了專業知識，又學到了以后工作中可能遇到的問題好解決的辦法，對日后的就業很有幫助。同時也清楚的指明了自己身上存在的問題，為自己的進步指明了方向。

會計綜合實訓報告錦集[] 篇2

　　隨著經濟的快速發展，企業會計作為企業內部管理和對外信息披露的重要工具，發揮著越來越關鍵的作用。本文將結合實際企業會計綜合實訓情況，探討會計在企業中的應用，分析財務數據對企業經營管理的重要性，以及會計人員在企業管理中的角色和責任。

　　企業會計綜合實訓情況

　　通過實訓，我們從事實企業會計工作，負責日常的記賬、編制財務報表、納稅申報等工作。在實際操作中，我們深刻領會到了企業會計工作的復雜性和重要性。在記賬過程中，需要嚴謹的記錄每一筆收支，確保賬目準確無誤；在編制財務報表時，需要對各類賬戶進行核對和調整，確保報表的真實性和完整性；在納稅申報環節，需要熟悉稅法政策，合理規劃納稅策略，確保企業遵納法規、合理減稅。這些實訓任務使我們更加直觀地了解了會計工作的繁瑣和重要性。

　　財務數據對企業經營管理的重要性

　　財務數據是企業經營管理的重要依據，它反映了企業的經營狀況和財務狀況。通過對資產、負債、利潤等指標的分析，可以幫助企業管理者了解企業的盈利能力、償債能力、經營風險等情況，為企業決策提供科學依據。在實訓中，我們發現只有通過財務數據的.及時準確分析，企業管理者才能明智地制定經營計劃、投資策略，及時調整經營策略，確保企業持續穩健地發展。

　　會計人員在企業管理中的角色和責任

　　會計人員在企業管理中擔負著重要的責任，他們不僅要熟練掌握會計核算技術，還要具備良好的溝通協調能力和團隊合作精神。在實訓中，我們了解到會計人員需要與其他部門密切合作，及時收集各項數據，并準確地進行處理和報告，為企業管理者提供決策支持。同時，會計人員還需要積極參與企業內部控制和風險管理，確保企業財務活動的規范和合規，為企業的可持續發展提供穩定的財務支持。

　　綜上所述，企業會計綜合實訓是提升學生會計專業實踐能力的重要途徑，通過實訓，我們不僅掌握了會計核算技術，還深刻認識到了財務數據對企業經營管理的重要性，以及會計人員在企業管理中的角色和責任。希望今后能夠繼續加強實踐能力的培養，為將來走向社會打下堅實的基礎。

會計綜合實訓報告錦集[] 篇3

　　第一部分 前言

　　1、實訓背景

　　實訓目的

　　1、使學生能夠系統地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。

　　2、使學生全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。

　　學校實訓要求

　　1、按《企業會計制度》的規定設置會計科目。

　　2、啟用賬簿時，按規定填寫賬簿封面、賬簿扉頁。

　　3、根據建賬資料開設總分類賬戶、明細分類賬戶及日記賬，并將期初余額過入各有關賬戶的余額欄。賬頁的格式按建賬資料的規定設置。

　　4、使用通用記賬憑證，按月按順序編號。同時將原始憑證作為記賬憑證的附件，以備查考。

　　5、嚴格按《會計法》、《企業會計準則》、《企業會計制度》、《會計基礎工作規范》的規定填制、審核會計憑證、登記賬薄、對賬、結賬和編制會計報表，按規定的方法更正錯賬。

　　6、根據企業發生的經濟業務，按原始憑證填制要求填寫一部分原始憑證。

　　7、月度終了，編制資產負債表、利潤表。

　　8、月度終了，會計憑證按會計檔案管理要求裝訂成冊。

　　實訓起止時間

　　本次實訓從8月31日開始到12月28日結束，為期18周。

　　2、實訓環境

　　1.企業名稱、類型、注冊資金、經營范圍等

　　（1） 企業名稱：湖南宏宇有限公司

　　（2） 注冊地址：長沙市

　　（3） 法定代表人：劉天民

　　（4） 注冊資本： 8000萬元

　　（5） 企業類型：有限責任公司

　　（6） 行 業：工業

　　（7） 經營范圍：生產銷售

　　（8） 納稅人登記號：

　　?要求學生掌握模擬工業企業的基本情況。

　　2.開戶銀行及賬號

　　（1）基本存款賬戶： 賬號：

　　（2）一般存款賬戶： 賬號：

　　第二部分 實訓內容

　　1、實訓過程

　　1.開設賬戶：.填制和審核憑證 3.編制記賬憑證

　　4.登記賬簿 5.編制科目匯總表 6.成本計算

　　7.財產清查 8.編制會計報表. 9.實訓報告

　　2、實訓內容

　　前言：實訓基礎知識介紹

　　實訓一 建立賬簿和期初過賬

　　實訓二編制與審核原始憑證和記賬憑證

　　編制與審核原始憑證和記賬憑證

　　編制與審核原始憑證和記賬憑證

　　編制與審核原始憑證和記賬憑證

　　實訓三 登記日記賬

　　實訓四 登記明細賬

　　登記明細賬

　　登記明細賬

　　實實訓六 登記總分類賬

　　訓五 編制科目匯總表

　　登記總分類賬

　　實訓七 對賬和結賬

　　實訓八 編制會計報表

　　實訓九 納稅申報

　　實訓十 會計檔案的裝訂和保管、實訓報告

　　3、實訓成果

　　這次會計實訓，從期初建賬、過賬開始，到原始憑證、記賬憑證的審核、填制，日記賬、明細賬的登記，科目會總編表的編制，總分類賬的登記，到對賬、結賬，編報表及納稅申報，到最后的'會計檔案的裝訂及保管，我都認真聽從老師的指導，虛心向老師請教并積極與同學討論，了解了會計手工做賬的整個流程，也使我系統地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。同時也使我全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。在實訓過程中，我也遇到很多困難，原因在于自己以前基礎知識不牢固，課前沒有提前溫習前面相關知識點，課后也沒有及時鞏固實訓內容，以致實訓過程中有些脫節，情緒也常有起伏。不過最終我還是完成了整個實訓任務。通過這次實訓，我深刻的體會到，會計是一門專業性很強的學科，實際工作中運用也很靈活。我還要不斷學習和溫故知新。要到真正的工作中磨練，將自己所學理論知識運用于實際工作中。

　　第三部分 總結

　　經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。但是通過這次實習我覺得學校實訓課程安排方面，我覺得學校應更重視會計實訓這門課程，不管是在實訓環境方面還是在課時安排方面。大四上學期安排實訓課程正是時候，但開設實訓課程的同時還有許多其他課程，這加重了學生的負擔，也不利于學生分清主次，往往會出現情緒上的反抗。我覺得學校可以把大四開設的其他理論課程在大四之前安排，大四上學期讓學生專注于實際操作的學習，包括計算機會計課程，可以與會計手工做賬在一個時段開設，可以讓學生更好的體驗二者的不同。

會計綜合實訓報告錦集[] 篇4

　　實訓中的收獲與體會：

　　1、不知不覺，為期四個月的模擬實訓已經結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的.操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。

　　在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。

　　2、經過這些天四輪換角色的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習。總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

　　3、通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊！所以在實驗中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。

會計綜合實訓報告錦集[] 篇5

　　【關鍵詞】實驗；實訓；實習

　　筆者認為會計專業實踐教學模式的建設可從以下幾個實踐教學環節的完善著手。

　　一、課堂實驗

　　課堂實驗是指通過實驗將理論知識應用于實務，在教與學的過程中，教師將實踐技能傳授給學生，它融合在日常專業課的教學之中，其目的是使學生認識和了解技能，并培養學生的感性認識，增強學生的動手能力和專業素質。

　　在課堂實驗階段應大力提倡案例式教學方法。在教學過程中讓學生圍繞某教學案例，綜合運用所學知識與方法對其進行分析、推理，提出解決方案。通過案例教學法，創設情景，模擬工作場景，引導學生積極思考，大膽創新，通過接觸真實的帳頁、憑證，增加學生的工作自豪感。通過動手操作，讓學生展示自我、體驗成功，從而激發學生主動學習的興趣。這樣，知識在應用中得以構建，能力在實踐中得以提升。

　　案例教學應融入各專業課的學習中，一般在會計實務操作的有關理論，程序內容結束，都應設置與教學內容相關的實際財務案例。案例教學法有利于加深學生對理論的理解，并通過課堂討論等學生主動參與的方式，運用所學理論知識解決工作中出現的實際問題，訓練學生的實際動手操作能力。同時案例教學又能包含盡可能多的信息，激發學生發散式思維，變被動學習為主動探索。課堂實驗教學是實踐和理論聯系最緊的結合點，這一環節是實踐教學的開始，也是實踐教學的關鍵一環。

　　二、模擬實訓

　　通過對企業會計模擬實訓的操作，使學生系統地掌握企業會計核算的全過程，開闊了學生的視野，增進了學生對社會、企業的了解和認識，為學生進入社會從事財會工作起到了先導的作用。使學生在模擬實驗過程中如同置身企業的真實業務環境中，達到鞏固理論知識，鍛煉實戰應用能力的目的。

　　會計模擬實訓完成以下實習任務：

　　原始憑證的填制及審核；

　　2.根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證，分類式記賬憑證可分為收款憑證、付款憑證、轉帳憑證；

　　3.登記現金、銀行存款日記賬、現金賬和銀行賬的發生必須進行日清月結；

　　4.登記明細賬：多欄式、三欄式、數量金額式（如債權、債務、應交稅費及存貨分類）明細賬；

　　5.編制“丁”字賬并據此登記科目匯總表；

　　6.根據科目匯總表依次登記總賬；

　　7.如何進行錯賬更正，正確使用更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正；

　　8.編制報表：現金流量表、資產負債表、利潤表。

　　在這個過程中將教與學、學與用緊密結合起來，學生不但能獲得對會計學的感性認識，還能從中掌握會計人員進行實際操作的技巧。

　　三、校外實習

　　校外實習是一種直接讓學生到企業單位參加會計實務工作的實踐性教學形式。校外實習屬于綜合性實習，其實習內容涉及廣，實習目的'是對學生綜合能力素質的鍛煉和培養。

　　第一，通過校外實習訓練學生良好的專業素質，職業操守以及愛崗敬業的態度。

　　第二，通過校外實習培養學生嚴謹務實的工作作風。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題、解決問題，彌補漏洞。

　　第三，通過校外實習培養和提高良好的人際交往能力。第四，通過校外實習讓學生學會“做人、做事、做學問”。

　　要求學生通過實習對所學的專業課程有一個完整的實踐認識。在實踐中鍛煉會計操作技能，培養學生的業務素質，為學生畢業后走上工作崗位以及畢業實習報告寫作奠定實踐基礎。

　　四、撰寫實習報告

　　撰寫實習報告是一種讓學生在教師的指導下，獨立完成的實踐性教學形式。在臨近畢業的最后一學期進行，一般在校外畢業實習的基礎上，進行畢業實習報告的撰寫，撰寫實習報告實際上是學生對知識獲取，信息選擇的過程，即綜合知識，綜合技能運用和發揮的過程。通過實習報告的撰寫，學生能得到研究能力和寫作能力的鍛煉。

會計綜合實訓報告錦集[] 篇6

　　一、開展市場營銷課實訓教學的意義

　　目前，大多數中職經濟管理專業所開設的市場營銷這門專業課教材，在內容編寫上存在著這樣或者那樣的問題。比如所選案例過于陳舊，跟不上當前經濟的發展和對市場營銷專業人才的要求；有的甚至是照搬某個企業在發展過程中的真實營銷過程，過于繁雜，不具有代表性等等。學生在腦海里沒有一個系統完整的過程，導致自己在面臨這些真實的工作時束手無策。過去我們對于經濟管理專業的教學，都是從書本出發，配合教案完成的，學生缺乏實際動手和動口的機會與分析問題、解決問題、與人溝通協作的能力，不利于學生畢業后從事該專業的工作。因此，針對中職學校三年級學生面臨實習的現狀，在二年級學習期間我認為對學生進行市場營銷實訓課教學是很有必要的。同時，學生在三年級就有可能到各種崗位進行實習，所以，從企業這個角度進行模擬實訓，有利于學生對自己角色的定位和把握市場能力的提高。

　　二、市場營銷實訓的模式

　　對于市場營銷的實訓模式，我們通常采用綜合實訓的方式，即將實訓的內容分為市場調研（尋找市場機會）、市場選擇（選擇目標市場）、進行市場營銷組合決策（設計市場營銷組合）、執行與控制市場營銷計劃幾個環節，讓學生獨立完成從市場調研到最后寫出市場營銷計劃書的全部營銷過程。

　　三、市場營銷實訓的實施過程

　　下面我們就以“××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告”為例來展現市場營銷綜合實訓操作流程：

　　（1）設計活動。根據多年的教學經驗，我們認為要想達到良好的教學效果，首先要為學生準備一本精編教材，教材的內容能夠反映多數企業經營管理過程的市場營銷管理業務，這樣才能使我們的學生達到學以致用的目的，能更好地將理論知識轉化為實際動手能力。因此，我們以“XX企業市場營銷策略綜合運作實訓報告”作為我們實訓的活動主題。

　　（2）分組學習精編教材。將全班分成若干個小組（每組以4～6人為宜），每組指定一名組長，負責營銷綜合實訓實踐活動組織紀律，確保小組內成員的人身安全。在進行下一步角色模擬之前，教師可以采用錄像教學，通過播放錄像資料真實再現企業所進行的營銷活動目的和價值，讓學生真實感受市場營銷的工作在企業經濟發展中所起的重要作用，加深對市場營銷工作的理解。還可以采用多媒體教學的方式，教師自己動手制作多媒體課件，將市場營銷工作的流程直觀地演示給學生看。要讓學生知道與人合作的重要性和“職業觀念”“職業理想”“職業態度”“職業守則”等規范，為以后踏上工作崗位做好準備。

　　（3）分配角色。每個小組長要讓本組成員都有自己的角色，可以根據成員自己的性格特點來確定人員分工。每個小組成員要明確各自的`崗位職責和實訓任務，還要知道相關角色需要擁有的知識和素養，以便更好地進行業務處理。同時讓學生在設計中體會企業經濟發展需要各種各樣的人才，以及人員之間需要進行不同的分工協作，從而達到資源的合理利用，為實訓工作中設計活動做好準備。

　　（4）實訓開始。在摸清實訓企業市場營銷策略綜合運作具體情況的基礎上，分別制定《××企業市場營銷策略綜合運作實訓工作計劃》，分配工作任務。各實訓組應根據分配的工作任務，參與所選企業市場營銷策略綜合運作項目，在實訓過程中應仔細體驗市場營銷策略（如STP策略、產品策略、定價策略、渠道策略和促銷策略）在該企業營銷實踐中的綜合運作。責成相關組員將工作情況進行詳細記錄，將記錄作為實訓過程性考核的重要依據。對收集的資料進行整理分析，將體驗上升到理論高度。運用所學知識分析總結該企業市場營銷策略綜合運作的經驗，在此基礎上提出建議，撰寫作為最終成果形式的《××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告》。具體要求：撰寫格式規范，內容完整，結構合理，文理通順。報告格式與體例參照“市場營銷綜合實訓報告范例”。

　　（5）教師的監督和輔助工作。我們知道每一部好的電視劇都離不開導演的監督和輔助工作，模擬實訓也不例外。由于學生僅限于在學校課堂的學習，沒有真正接觸過實際工作，所以，整個實訓過程中需要教師不斷提醒、指導可能出現的各種各樣的問題。

　　（6）學科綜合。市場營銷實訓對教師和學生的要求都比較高。首先需要教師和學生都要有良好的職業道德修養，在實訓前對學生的言行舉止進行規范；其次，還需要具備良好的業務能力。市場營銷專業課涉及經濟管理專業的很多學科，學生在實訓前對于該專業的各科知識都要做到能夠融會貫通，同時教師也要全方位、多角度地給予學生幫助。

　　（7）交流成果。在班級交流、討論各組的《××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告》，對于每一組“作品”的閃光點給予表揚、展示，針對存在的問題及時指出、解決。然后各小組根據交流、討論的結果，重新修訂《××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告》，使之各具特色。

會計綜合實訓報告錦集[] 篇7

　　時間過得真快啊！兩年的學習時間就快到了，在學校學習了很多，也懂得了很多。“實踐是檢驗認識的真理”，學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠學以致用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成為當今社會上所需要的會計優秀人才。然而，會計是一門應用性很強的技術專業，不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的“實戰”經驗——實訓，將是我們踏入會計領域工作前所必不可少的鍛煉！

　　實訓目的

　　進入大學兩年，學習的專業課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經法規》，對于會計的基礎知識我已有了初步的認識。但在不斷的學習和探索中發現了許多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論知識真正地運用到實踐中去，作到學以致用，我決定——實訓。

　　我希望通過實訓，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現型社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎。

　　實訓內容

　　剛開始我只是跟到一個師兄，他每天帶著我去跑老客戶，介紹新產品給他們。師兄帶著我跑了幾家客戶，讓我熟悉客戶及產品。每天拿一大堆資料回家看，要看熟背熟。過了兩個星期老板要求我去拉新客戶，開始我還不愿意去嘗試，可老板很耐心地給我講道理，讓我敢于去嘗試。我把我看熟的資料用在其中，剛開始有些緊張但后來就好了，而且還賣出了產品。這給了我鼓勵和信心。

　　過后，我又被分配到倉庫發貨點貨，工作有時累有時輕松，但能學到東西。每天八點準時到門面上班，把老板的辦公室打掃衛生，等老板來，我就和其他員工一起去倉庫點貨，有人要貨就跟到車裝貨，清點好貨，讓買主打好單子拿回去給老板看，貨款由老板直接收。

　　實訓感想

　　課本上學的知識都是最 基本的知識，是一成不變的，跟不上時代的變化與發展。但是社會的.變革與發展需要理論知識地推動。兩者相輔相成。所以，我們在學校時，應該努力學習與本專業相關的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。但是信息的普及發展及應用，使我們明白了資訊的重要，我們應該關注各種信息的發布，如若不然，我們怎能應付瞬息萬變的社會呢?又怎么會洞息會計的最 新發展動向呢?

　　經過這次實訓，雖然時間很短。可我學到的卻是我大學兩年中難以學習到的。在實訓中，我曾想過放棄但梁啟超說過：“凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。”因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊。

　　實訓，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟許多大學畢業生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實訓期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，相信我會更好的。不管怎樣，我都會繼續加油，努力做到最 好。