變電站實習報告優秀（精選7篇）

變電站實習報告優秀 篇1

　　1、實習目的

　　實習的目的是理論聯系實際，增強學生對社會、國情和專業背景的了解；使學生拓寬視野，鞏固和運用所學過的理論知識，培養分析問題、解決問題的實際工作能力和創新精神；培養勞動觀念，激發學生的敬業、創業精神，增強事業心和責任感；通過本次實習，使學生所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業實際知識；為將來從事專業技術工作打下一定的基礎；進一步培養學生運用所學理論知識分析生產實際問題的能力

　　2、實習時間

　　20xx年3月7日至20xx年4月6日。

　　3、實習地點

　　四川儀隴供電有限責任公司實習。

　　4、實習內容

　　4.1變電站電氣主接線

　　變電站電氣主接線指的是變電站中匯集、分配電能的電路，通常稱為變電所一次接線，是由變壓器、斷路器、隔離開關、互感器、母線、避雷器等電氣設備按一定順序連接而成的，電氣主接線圖中，所有電氣設備均用規定的文字和符號表示，按它們的正常狀態畫出。變電站的'主接線有線路-變壓器組接線，單母線接線，橋式接線三種。

　　為了便于運行分析與操作，變電站的主控制室中，通常使用了能表明主要電氣設備運行狀態的主接線操作圖，每次操作預演和操作完成后，都要確認圖上有關設備的運行狀態已經正確無誤。電氣主接線是整個變電站電氣部分的主干，電氣主接線方案的選定，對變電所電氣設備的選擇，現場布置，保護與控制所采取的方式，運行可靠性、靈活性、經濟性、檢修運行維護的安全性等，都有直接的影響。因此選擇優化的電氣主接線方式具有特別重要的意義。

　　4.2變電站主要電氣設備

　　4.2.1主變壓器

　　主變壓器的特點是電壓等級高、傳輸容量大，對變壓器的設計和制造工藝的要求都比較高為了節約材料、方便運輸，一般采用自耦變壓器。自耦變壓器一般接成星形-星形。由于鐵心飽和，在二次側感應電壓內會有三次諧波出現。為了消除三次諧波及減少自耦變壓器的零序阻抗，三相自耦變壓器中，除有公共繞組和串聯繞組外，還增設了一個接成三角形的第三繞組，此繞組和公共繞組、串聯繞組只有磁的聯系，沒有電的聯系。第三繞組電壓為6~35 kv，除了用來消除三次諧波外，還可以用來對附近地區供電，或者用來連接無功補償裝置等。

　　4.2.2斷路器

　　高壓斷路器的主要作用是，在正常情況下控制各種電力線路和設備的開斷和關合，在電力系統發生故障時自動地切除電力系統的短路電流，以保證電力系統的正常運行。在超高壓電網中我國500kv斷路器全部使用六氟化硫斷路器。

　　4.2.3隔離開關

　　隔離開關是高壓開關設備的一種，在結構上，隔離開關沒有專門的滅弧裝置，因此不能用來拉合負荷電流和短路電流。正常分開位置時，隔離開關兩端之間有符合安全要求的可見絕緣距離，在電網中，其主要用途有：

　　①設備檢修時，隔離開關用來隔離有電和無電部分，形成明顯的開斷點，以保證工作人員和設備的安全；

　　②隔離開關和斷路器相配合，進行倒閘操作，以改變系統接線的運行方式。其只要作用是電氣隔離。

　　4.2.4電壓互感器

　　電壓互感器作為電壓變換裝置跨接于高壓與零線之間，將高電壓轉換成各種設備和儀表的工作電壓；電壓互感器的主要用途有：

　　①供電量結算用，要求有0.2級準確等級，但輸出容量不大；

　　②用作繼電保護的電影信號源，要求準確等級一般為0.5級及3p，輸出容量一般較大；

　　③用作合閘或重合閘檢查同期、檢無壓信號，要求準確等級一般為1.0級和3.0級，輸出容量較大。

　　現代電力系統中，電壓互感器一般可做到四繞組式，這樣一臺電壓互感器可集上述三種用途于一身。電壓互感器分為電磁式和電容式兩大類，目前在500kv電力系統中，大量使用的都是電容式電壓互感器。

　　4.2.5電流互感器

　　電流互感器是專門用作變換電流的特種變壓器。電流互感器的一次繞組串聯在電力線路中，線路中的電流就是互感器的一次電流，二次繞組接有測量儀表和保護裝置，作為二次繞組的負荷，二次繞組輸出電流額定值一般為5a或1a。

　　4.2.6避雷器

　　避雷器是變電站內保護電氣設備免雷電沖擊波襲擊的設備。當雷電沖擊波沿線路傳入變電站，超過避雷器保護水平時，避雷器首先放電，將雷電壓幅值限制在被保護設備雷電沖擊水平以下，使電氣設備受到保護。

　　4.3變電站二次故障處理

　　4.3.1 10kv母線充電時三相電壓嚴重不平衡的原因及處理方法：

　　一、故障現象及原因：

　　20xx年3月15日下午4點35分系統恢復供電后，在進行35kv新政變電所10kv母線充電過程中，發現電壓表指針低頻擺動的幅度很大，而且指示的三相電壓嚴重不平衡，中央信號系統發出了“10kv接地”的信號（在此次系統停電之前，設備運行正常可靠、無任何異常）。

　　通過現象分析其原因是：由于某些激發條件的作用（如：用于充電的開關三相不同期、作為負載的電壓互感器三相參數有差異、電源的三相電壓不平衡等），誘使電壓互感器的三相感抗與等值電容組成的并聯阻抗、有的呈感性狀態，有的呈容性狀態。由此導致三相負載嚴重不平衡，三相電壓也隨之嚴重的不平衡，形成電源中性點的嚴重位移，從而出現了對地電壓，10kv接地保護裝置動作并發出信號。這就是充電操作時，發生鐵磁共振造成母線電壓嚴重不對稱以及中性點出現很高的對地電壓的原因。

　　二、處理方法：

　　1、在10kv母線充電過程中發生鐵磁共振時，迅速投入負載。

　　2、改變可能產生鐵磁共振的操作程序，避免在充電時構成鐵磁共振的條件。

　　3、安裝一次消諧器或改變電壓互感器主接線方式。

　　4、3.2 35kv永樂變電站2號主變保護越級跳閘

　　一、事故經過

　　20xx年04月09日09時54分40秒，35kv永樂變電站事故電笛響，主變低壓側902dl跳閘，10kv母線失壓。現場值班員檢查后向調度匯報情況如下：主變低壓側902開關跳閘，10kv母線上其余設備未見特殊情況，主變低后備保護裝置出口跳閘燈亮，保護動作報文顯示為“Ⅰ段出口”；10kv線路915保護裝置出口跳閘燈亮，重合閘動作燈亮，保護裝置報文顯示“Ⅱ段出口，重合閘動作”。09時58分調度員下令值班員合上902dl，合閘成功，運行正常。根據現場上報情況，判定本次相關保護裝置動作存在特殊情況。

　　二、現場事故情況調查

　　1、檢查04月09日915dl低壓線路保護裝置，保護裝置型號為wxh-111/n，生產廠家為許繼。保護裝置內保護動作報文顯示如下：04年04月09日09時54分40秒768毫秒ii段出口04年04月09日09時54分41秒811毫秒重合閘動作

　　2、核對10kv線路915保護裝置定值，與定值單一致。其主要參數如下：（ct變比為：100/5）過流i段: 24 a i段時間: 0秒過流ii段:12a ii段時間: 0.5秒過流iii段:6a iii段時間: 1.00秒重合閘投檢無壓重合時間：1.00秒

　　3、檢查4月9日變壓器低后備保護裝置，保護裝置型號為wcb-111，生產廠家為許繼。保護裝置內保護動作報文顯示如下: 04年04月09日09時54分42秒306毫秒i段出口

　　4、核對902dl保護定值，未見異常。其主要參數為：ct變比為：400/5）

變電站實習報告優秀 篇2

　　獨立學院電氣專業的辦學原則是根據實際人才需求導向，設置與之適應的專業方向，做到學生適學對路。在培養方案制定上突出了"電力特色"、"統一性與多樣性相結合"、"重實踐強能力"等原則。實踐環節中的實習是電氣工程及自動化專業教學計劃的重要組成部分，是使學生獲得工程師基本訓練的實踐性教學環節，有助于加深學生對理論知識的理解，有利于提高學生的學習興趣，對培養學生的實踐能力和團隊協作能力的有積極的作用。本院電氣專業學生有兩次實習機會，一次安排在在大三的上學期的認識實習，一次是在大四下學期的生產實習。

　　一、實習的目的和作用

　　認識實習和生產實習的目的不同，認識實習是學生在學習完所有的專業基礎課，學了部分專業課時進行的實習，實習的目的是使學生對所學專業有一定的感性認識，了解本專業的就業去向，對專業中將要涉及的的環節，將要用到的.各種設備，服務的對象的特點，建立感性認識，為專業課程學習奠定基礎。

　　生產實習是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。生產實習也是是學生理論聯系實際的一個重要環節，通過生產實習，學生能夠認識電力生產的整個過程，了解電氣工程及其自動化專業的主要內容和發展方向，將所學理論知識和實際工作緊密聯系，鞏固已學的理論知識，培養運用理論知識解決工程實際問題的能力，為下一步步入社會工作奠定基礎。

　　　　二、實習內容

　　由于電的特殊性，它本身具有很大的危險性，稍一疏忽大意，就會發生危及人身安全的事故，故帶學生出去實習，安全問題是第一位的。

　　傳統的帶學生到現場轉轉，遠遠參觀的實習形式存在太多問題，根本達不實習的目的，為了結合專業培養目標和素質教育的要求，大膽提出了改革實習教學環節的過程，增加實習地點。

　　1.認識實習：

　　為了達到認識實習的目的，并讓學生有機會在一周的時間了解盡可能多的了解電力系統相關知識，在保證安全的前提下，學生參觀了保定天威變壓器廠，花莊變電站和保定培訓中心11萬變電站仿真設備及動力實驗室。

　　保定天威集團變壓器有限公司是有著種類豐富、技術水平先進的電力及特型變壓器制造企業，在這里學生可以近距離的看到變壓器的生產過程和相關的實驗，了解變壓器的內部結構，有利于掌握跟變壓器相關的知識，這些在電廠和變電站現場是很難看到的。

　　參觀花莊變電站之前，變電站的工作人員提前一天對學生進行安規教育，并通過照片介紹了變電站的主要電氣設備，使學生對變電站的各種設備有了初步的認識。安規考試及格，學生方可被允許實地參觀。實地參觀時，工作人員帶領學生們穿著工作服，頭戴安全帽，在現場認識和學習一次設備（主變壓器、斷路器、隔離開關、電壓互感器、電流互感器、電容器、避雷器，電力電纜，母線，電抗器等），然后進入監控器參觀配電網自動化設備，配電網的監控軟件等，隨后工作人員還對二次設備進行詳細的講解，這些為學生們后續的學習奠定了基礎。

　　由于電力部門安全生產的特殊性，學生也只能在警界線外觀看電氣設備，不少設備都是封閉起來的，為了解決這個問題，又加入了參觀培訓中心的環節。在保定培訓中心，有11萬的非帶電變電站培訓設備，在這里同學們可以安全的近距離的觀察變電站的各種設備，了解各種電氣設備的外形、結構、型號和技術特性，增加感性認識。

　　最后參觀動力實驗室，在實驗室有仿真的模型，同學們可以通過老師的講解和參觀模型的運行，了解電的產生過程中涉及的各種環節和設備，整個過程清晰安全明了。

　　2.生產實習：

　　生產實習是學生畢業之前進行的最后一個實習，本專業近兩年帶學生去的是唐山陡河電廠，陡河發電廠隸屬于大唐國際發電股份有限公司，它坐落于河北省唐山市，始建于1973年12月，分四期工程建設，總裝機容量1550MW。

　　在電廠的第一課，就是安全規程的學習。安全問題是重中之重，只有學好了安全規程，知道哪些設備帶電，哪些地方有危險，保證好自身安全和設備安全的前提下，才能參與班組的日常運行和維護作業。在電廠，學生們對電廠的機電爐各個環節進行參觀實習，現場工作人還帶領學生對整個電廠的整體運行狀況進行參觀和講解，使學生對電力系統的起始環節有更深的認識。學生后幾天的實習是和工作人員一起值班，有不懂得問題可以現場提問學習，這樣在有理論支撐的前提下，對原來概念模糊的問題會得到更專業的現場指導，同時也體會了本專業的部分工作環境。

　　通過生產實習，學生拓寬了知識面，增加了感性認識，把所學知識條理化系統化，并學到從書本學不到的專業知識，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

　　三、考核方式

　　實習成績根據實習報告、實習紀律執行情況及實習表現等考核來決定。為了避免互相抄襲實驗報告等情況，要求學生手寫報告，同時要求學生實重視實結部分，因為通過學生書寫的心得體會，可以看出學生對實習整個過程的認識程度及實習的收獲。

　　四、結束語

　　通過對近兩年的認識實習和生產實習的情況，實踐環節取得了較好的效果，學生反應不錯。通過實習，學生對本專業的相關設備和相關知識，認識的更深刻，為以后步入社會學習和工作奠定了堅實的基礎。

變電站實習報告優秀 篇3

　　一時間：

　　二地點：

　　三實習資料

　　(一)了解電力系統整體概況

　　28日上午，我們全體學生集合在一齊，許老師向大家大致講解了整個發電系統的狀況，認識和了解了發電過程。

　　我國的發電廠主要有火力發電廠、水力發電廠和核能發電廠。

　　(1)火電廠的電能生產過程

　　我國火電廠使用的能源主要是煤，且主力發電廠為凝氣式發電廠。整個生產過程可分為三個系統：燃料的化學能在鍋爐燃燒中轉變為熱能，加熱鍋爐中的水使之變為蒸汽，即燃燒系統。主要有運煤、風煙、灰渣等組成。汽水系統主要有鍋爐、汽輪機、凝汽器、除氧器、加熱器等設備及管道構成。將熱能轉變為機械能。電氣系統由發電機、勵磁裝置、廠用電系統和升壓變電站組成。

　　(2)水力發電廠

　　水力發電廠又稱為水電站。把水的位能和動能轉換成為電能的工廠。生產過程為：從河流較高處或水庫內引水。利用水的壓力或流速沖動水輪機旋轉，將水能轉變為機械能，然后由水輪機帶動發電機旋轉，將機械能轉換成電能。

　　(3)核能發電廠

　　核能發電廠簡稱核電廠，利用反應堆中核燃料裂變鏈式反應所產生的熱能再按火電廠的發電方式，將熱能轉換為機械能，在轉換成電能。

　　我國還有其他發電廠如風電廠。地熱發電廠。潮汐發電廠等。

　　(二)高壓走廊

　　28日下午，我們群眾參觀了從校西門到龍源湖之間的高壓走廊，主線路為10KV輸電線路，共有兩條即李萬左線和李萬右線。我們學校用電也由它供給。這條線路外非裸線，因為典雅較110KV線路低，線路離地較近，以防傷人或車，故未用裸線。

　　透過這天的學習，我了解到以下知識：

　　1.送電線路主要設備

　　送電線路用絕緣子以及相應金屬導線及架空地線懸架設在桿塔上，連接發電廠和變電站，以實現輸送電能。

　　a導線：目前常采用鋼芯鋁絞線或鋼芯鋁合金絞線為提高線路的輸送潛力常采用每相四根或兩根導線組成的分裂導線型式。

　　b架空地線主要用于防雷，也能夠降低不對稱短路時的工頻過電壓，減少潛供電流。兼有通信功能的采用光纜復合架空地線。

　　c絕緣子：將導線絕緣地固定和懸吊在桿塔上的物件。常用的有盤形瓷質絕緣子、盤形玻璃絕緣子、棒形懸式復合絕緣子。

　　d干架：支撐架空線路導線和架空地線。本次實習所接觸的桿距為50m

　　高壓輸電線采用裸線輸電。如果輸送的是交流電，一般采用空芯輸線。高壓輸電線上最上面有兩根電線為避雷線，輸送的三相電采用分裂式。線路與干架連接部分有絕緣子，以固定線路，防止因經常抖動將電線扭斷。在輸電線路上有許多鐵環，用于掛線。通信線路經常借用輸電線路鋪設的桿架，以節省基礎投資。二者并列運行，以將互相之間的干擾降至最小。輸電線路遇到難以清除的障礙物時采用地下電纜。

　　(三)配電裝置

　　12月30日，我們參觀了校屋內配電裝置與校中央空調。

　　我們學校的電從李萬10KV左右供電線引進，經斷路器，隔離開關。變壓器和高壓開關柜組成。下應對各板塊進行分析：

　　配電裝置是根據電氣主接線的連接方式，由開關電器、保護和測量電器，母線和必要的輔助設備組建而成的總體裝置。其作用是在正常運行狀況下，用來理解和分配電能，而在系統發生故障時，迅速切斷故障部分，維持系統正常運行。

　　首先看到的是兩臺電力變壓器，采用落地布置，安裝在變壓器基礎上。變壓器基礎一般制成雙梁形并輔以鐵軌，軌距等于變壓器的滾動中心局。主變壓器與建筑物的距離不小于1.25m，且距變壓器5m以內的建筑物，在變壓器總高度以下及外廊兩側各3m的范圍內，不應有門窗和通風孔。

　　進入配電室后，我校的高壓開關柜采用手車式。它采用單母線接線，由手車室，繼電氣儀表室。母線室、出線室組成。斷路器及操動機構均裝在小車上，斷路器手車正面上部為推進機構。當手車在工作位置時，斷路器透過隔離插頭與母線和出線相通，繼電器儀表室。測量儀表。信號繼電器和繼電保護用壓板裝在該小室的儀表門上，小室內有繼電器、端子排、熔斷器和電能表、母線室位于開關柜的后上部，室內裝有母線和靜隔離觸頭。出線室位于柜后部下方，室內裝有出線側靜電隔離觸頭，電流互感器。引出電纜和接地開關等。

　　低壓配電屏，齊框架用角鋼和薄鋼板焊成，屏面有門，維護方面，在上部屏門上裝有測量儀表，中部面板上設有閘刀開關的操作手柄和控制按鈕等，下部屏門內有繼電器、二次端子和電能表。母線布置在屏頂，并設有防護罩，其他電器元件都裝在屏后，屏間裝有隔板，可限制故障范圍。

　　母線及構架，屋外配電裝置的母線有軟母線和硬母線兩種，軟母線為鋼芯鋁絞線。軟母管線和分裂導線。高壓斷路器在配電裝置所占的位置。斷路器的排列方式務必根據主接線、場地地形條件、總體布置和出線方向等多種因素合理選取。斷路器有低式和高式兩種布置。避雷器也有高低兩種布置。隔離開關和互感器均采用高式布置。電纜溝能滿足使電纜所走的道路最短。總之，配電裝置應滿足保證可靠運行、便于操作、巡視和檢修、保證工作人員的安全，力求提高經濟性，具有擴建的可能等要求。

　　隨后，我們又參觀了我校的中央空調室。該空調主要有一臺主機透過風火冷熱水管接多個末端的方式控制。它的主要部件為壓縮機。它透過改變氣體的容積來完成氣體的壓縮和輸送過程，制冷系統主要分壓縮機。冷凝器。蒸發器。壓縮機將冷凍劑壓縮成高壓飽和氣體，這種氣態冷凍劑再經過冷凝器冷凝。透過節流裝置后，通入到蒸發器中，將所需要冷卻的媒介冷卻換熱。而蒸發器蛇形管內的冷凍劑換熱后變成低壓蒸汽回到壓縮機，再次被壓縮，這樣循環利用就完成制冷系統。制熱系統也大致是這個原理，只是方式相反。我校的中央空調主要供給校圖書館、行政樓和部分教授樓使用。其供給系統感覺不夠完善。尤其是夏季在圖書館五、六層感覺不到冷氣。據師傅說是因為動力系統出現故障。

　　(四)于村變電站

　　12月31日上午，我們在指導老師的帶領下步行來到了焦作市于村變電站。剛進站門，只見很多桿架以及許多復雜的配電裝置。由于參觀人數較多，我們先在變電站旁邊的電壓走廊參觀。該電壓走廊有低壓供電線路和高壓供電裝置。專供電工培訓使用，因此只有模型，不供電。高壓線路共有七根線，最上端兩條為避雷裝置線。有一條零線。三相供電線路。低壓線路有四條，采用了三相四線制。變壓器上有黃紅綠三個絕緣子。高壓側的絕緣子比較高、低壓側有四個絕緣子，其中有三個為供電專用，剩下一個為零線使用。低壓側由于電流較大，其供電線較高壓側細。參觀完線路后，在師傅的帶領下正式進入了變電站。由于所有供電線路都正在使用，我們只是觀看下，有疑惑想師傅請教。

　　我們先了解了變電站的變壓器，它在電網中高、低壓為110/10KV，是中性點接地的自耦變壓器，高壓側采用星形連接，低壓側采用角形連接。由于變壓器在運行過程中發熱較多，其熱量主要來自油浸式，其工作過程為熱量由繞組和鐵心表面，熱量由鐵芯和繞組表面以對流方式傳到變壓器油中，約為繞組對空氣溫升20~30%，繞組和鐵心附近的熱油經對流把熱量傳到油箱或散熱器的內表面，油箱或散熱器內表面熱量經傳導散到外表面。熱量由油箱壁經對流和輻射散到周圍空氣中，這部分比重較大。

　　之后我們參觀了變電站的接線部分。高壓斷路器和隔離開關，它是變電站電氣主系統的重要開關電器，高壓斷路器主要功能是正常運行倒換運行方式，把設備或線路接入電網或退出運行，起著控制作用，當設備或線路發生故障時，能快速切除故障回路，保證無故障部分正常運行，起著保護作用。高壓斷路器是開關電器是中最為完善的一種設備，其特點是能斷開電器負荷電流和短路電流，而高壓隔離開關的主要功能是保證高壓電器及裝置在檢修工作時的安全，不能用玉切斷、投入負荷電流，僅可允許用于不產生強大電弧的某些切換操作。

　　電磁式電流互感器的工作原理和變壓器相似，其特點有一次繞組串聯在電路中，并且匝數較少，故一次繞組的電流安全取決于被測電路的負荷電流，而與二次電流無關，電流互感器的二次繞組所接儀表的電流線圈阻抗很小，所以正常狀況下，電流互感器在近于短路狀態下運行。電磁式互感器的工作原理和變壓器相同，其特點是容量小，類似一臺小容量變壓器。二次測儀表和繼電器的電壓線圈阻抗大，互感器在近于空載狀態下運行，總之互感器是二次設備獲取電氣一次回路信息的傳感器。

　　下面談下對變電站的整體認識，變電站是電力系統的重要環節，伴隨著科學技術的發展，變電站實現了自動化，采用數據采集與監控，警報處理與電壓/無功綜合控制等自動化手段，減少了人工干預，提高運行和維護的效率。但變電站的保護也需要提升，它的主要保護系統有防雷保護和信息系統的過電壓保護。于村變電站共有四個大型避雷針。變電所內裝設避雷器，主要是限制雷電波入侵時的過電壓，在變電所內架設避雷線，又稱為進線保護。

　　于村變電所建設時間較晚，它有兩臺大型變壓器，為防止以后用電量增加，在設計之初又建設了備用變電器安裝臺，人工主要是必要時檢修電路，因為變電所的供電系統實現了自動控制。透過師傅的講解，我對變電所內的各裝置有了較多了解。認識了變電所各設備的作用。

變電站實習報告優秀 篇4

　　一、實習目的與簡介

　　本次實習活動在變電站進行，旨在通過實地參觀與操作，結合理論知識，對變電站的運行原理、設備構造、日常運維管理等方面有更深入的理解和實踐體驗。實習期間，我全面了解了變電站的基本結構、主要設備的功能及運行方式，并參與了一線運維工作，對電力系統運行的安全性、穩定性和經濟性有了直觀的認識。

　　二、實習內容與過程

　　1.變電站概述：變電站為千伏電壓等級的變電站，主要承擔著區域內的.電力分配和傳輸任務。站內主要設備包括變壓器、斷路器、隔離開關、互感器、避雷器等。

　　2.實習操作與學習：

　　參觀變電站主控室，了解變電站自動化系統的監控與控制流程；

　　學習并參與高壓設備的操作與維護，如變壓器油溫檢測、斷路器狀態檢查等；

　　了解并實踐變電站的日常巡視與記錄工作，包括電氣設備的狀態監測、環境條件記錄等；

　　參與變電站的故障處理演練，增強對突發狀況應急響應能力。

　　三、實習收獲與體會

　　通過本次實習，我對電力系統中變電站的實際運行有了更深刻的理解。實際接觸和操作使我將課堂所學理論知識與實際應用相結合，不僅鞏固了專業知識，也提升了實踐動手能力和問題解決能力。同時，我也深刻認識到安全在電力行業中的重要地位，無論是在設備操作還是在日常維護中，都必須嚴格遵守安全規程，確保人身安全和電網穩定運行。

　　四、存在問題與改進措施

　　雖然在實習過程中取得了一定的收獲，但同時也發現自身在專業知識運用和實際操作上還存在不足。在未來的學習和工作中，我將進一步加強對電力系統理論知識的深化理解，提升實際操作技能，以期更好地適應電力行業的實際需求。

　　五、結語

　　感謝變電站提供的寶貴實習機會，讓我得以近距離接觸和了解電力行業的工作場景。未來，我將以更加扎實的專業素養和嚴謹的工作態度投身于電力事業，為我國電力系統的安全穩定運行貢獻自己的一份力量。

變電站實習報告優秀 篇5

　　一、實習背景與目的

　　隨著電力行業的發展與智能化趨勢，深入理解變電站運行管理、設備維護及故障處理對于電力工程專業學生的專業素養提升至關重要。本年度，我在變電站進行了為期xx個月的實習，旨在理論聯系實際，增強對變電設備、運行規程、安全管理等方面的認知，提高解決實際問題的能力。

　　二、實習內容與收獲

　　1. 變電站基礎知識學習：通過跟隨指導老師，系統學習了變電站的基本結構、各功能區布局、主要電氣設備（如變壓器、斷路器、隔離開關、互感器、避雷器等）的工作原理與運維要求，對電力系統一次、二次回路有了清晰的認識。

　　2. 現場操作觀摩與實踐：參與了變電站日常巡視、設備檢修、倒閘操作等任務，親身體驗并實踐了標準化作業流程，包括安全措施的落實、工器具的正確使用、設備狀態檢查方法等。通過實操，深化了對變電站運行管理規范的'理解，鍛煉了動手能力和團隊協作精神。

　　3. 故障分析與應急處理：在實習期間，有幸參與了兩次突發故障的處理過程。通過現場分析、查閱圖紙、討論解決方案，我對電力設備故障診斷、應急處置流程有了直觀且深入的理解，也體會到電力安全的重要性以及快速準確判斷、果斷處理問題的職業素養要求。

　　4. 智能變電站技術探索：隨著電力系統向智能化轉型，我還有機會了解和學習了智能變電站的先進設備和技術，如數字化保護裝置、自動化監控系統、通信網絡等，對物聯網、大數據、人工智能等新技術在變電站的應用有了初步認識。

　　三、實習反思與建議

　　盡管實習期間收獲頗豐，但也認識到自身在專業知識、技能操作、應急處理等方面仍存在不足。未來應進一步強化電力系統理論學習，提升專業技能，尤其是對新設備、新技術的學習與掌握。同時，建議學校在課程設置上增加更多實踐環節，讓學生有機會早接觸、多接觸實際工作場景，提高理論與實踐的融合度。

　　四、結語

　　本次變電站實習是一次寶貴的專業實踐經歷，讓我對電力系統運行、變電設備維護、故障處理等有了全面而深入的認識，增強了職業認同感，明確了今后的學習與職業發展路徑。我將以此為契機，不斷提升自身專業素養，為投身我國電力事業、保障電力供應安全穩定貢獻自己的力量。

變電站實習報告優秀 篇6

　　實習目的：

　　實習的目的是理論聯系實際，增強學生對社會、國情和專業背景的了解；使學生拓寬視野，鞏固和運用所學過的理論知識，培養分析問題、解決問題的實際工作能力和創新精神；培養勞動觀念，激發學生的敬業、創業精神，增強事業心和責任感；本次實習在學生完成部分專業課程學習后進行，通過本次實習，使學生所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業實際知識；為將來從事專業技術工作打下一定的'基礎；進一步培養學生運用所學理論知識分析生產實際問題的能力。

　　實習時間：

　　20xx月20日至20xx年xx月xx日

　　工廠介紹：

　　新寧縣天花壩水電站于xx月20日在邵陽縣黃龍鎮新田村成立。該廠目前擁有發電機組8組，主要負責該鎮的企業和居民用電。占地面積10000平方米。

　　主要經營主營：

　　發電、供電。兼營：電業安裝、修理、加工，注冊員工人數近百人，注冊資本85萬元人民幣。新寧縣天花壩水電站是我中國自行設計、自制設備、自主建設的第一座大型水力發電站。水壩最大壩高105m，水庫總庫容220億m3。總裝機容量為66.25萬kW，年發電量18.6億kWh

　　實習內容

　　實習的主要內容初步了解水電站生產的全過程；了解水電站主要設備，包括變壓器、斷路器、互感器、隔離開關、電抗器、母線的型式、及其他輔助設備也應有所了解；了解水電站的電氣主接線形式、運行特點；了解接線方式、備用方式及怎樣提高用電的供電可靠性了解發電廠、水電站的防雷保護措施初步了解電氣二次接線、繼電保護、自動裝置及高電壓技術等有關內容；水電站建筑物有擋水建筑物：用于攔蓄河水，集中落差，形成水庫，如壩、水閘等；泄水建筑物：用于下泄多余的洪水，或者放水以降低水庫水位，如溢洪道、泄水孔等；水電站進水口：將發電用水引入引水道；水電站引水建筑物：將已引入的發電用水輸送給水輪發電機組，如渠道、隧洞和壓力水管等；平水建筑物：當水電站負荷變化時，用于平穩引水道中流量及壓力的變化，如前池、調壓室等；尾水道：通過它將發電后的尾水自機組排向下游；發電、變電和配電建筑物：包括安裝水輪發電機組及其控制設備的水電站廠房、安放變壓器及高壓開關等設備的水電站升壓開關站；為水電站的運行管理而設置的必要的輔助性生產、管理及生活建筑設施。

變電站實習報告優秀 篇7

　　一、實習目的

　　我們急需一個實踐的平臺，把我們的所學用于實踐，用我們的所學創造價值，用我們的所學服務社會。與此同時，學校領導高屋建瓴，雖然由于條件限制不能讓我們零距離的開展生產工作，但依舊想辦法為我們創造了很多見習的機會。

　　二、企業狀況

　　吉林東220kv輸變電工程由吉林省電力有限公司進行投資建設，由中國電力工程東北電力設計院擔任顧問集團本期工程擬新建吉林東220kv變電站，建設地點吉林市龍潭區江蜜蜂鎮建設規模塔基數量新建38基路徑概況途經區域土地類型主要為林地和耕地其中林地占63.5%、耕地占36.5%占地面積4.82hm2(其中永久0.74hm2，臨時4.08hm2)變壓器規模2組1000MVA主變壓器220kv出線4回(π入2回，π出2回)220kV出線9回高壓并聯電抗器2組120Mvar(由包家變電站搬遷來)低壓電抗器4組60Mvar。由于吉林省電網是東北電網的重要組成部分，為了滿足吉林地區負荷發展的需要;加強吉林地區電網與東北220kv主網架的聯系，增強吉林地區電網受電能力，提高吉林地區電網運行的安全、可靠性;降低吉林地區短路電流水平、實現電網分層分區運行，滿足電磁環網解環的需要，建設吉林東220kv輸變電工程是必要的。

　　三、參觀內容

　　20xx年12月30日我們電子信息系的全體同學來到了吉林東220kv變電站。遠遠地看到有兩路高壓鐵塔線路從遠處通向變電站。一進大門，院里的兩臺巨型變壓器映入眼簾。所長對我們進行了安全教育后開始帶領我們參觀幾個重要的場所—如外部變壓設備、高壓間和主控制室等。外部變壓設備分為主變壓設備和備用變壓設備。備用變壓設備在主線路發生故障或設備檢修時啟用，增加工作效率。為了防止發電站出現問題產生停電的事情發生。正常工作時，變電站使用其中的一路電源，另一路電是在正在使用的'線路出現斷電的情況下啟用。外部高壓電進入變電站后，通過隔離開關、電壓互感器，以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。ab兩個送電線正常工作時，a線路通過隔離開關接向a變壓器，當a變壓器出現故障時，可將a線路接向b變壓器，也可以由b線路給a變壓器或b變壓器供電，以保證鐵路能夠正常運行。

　　電壓互感器用于對供電電壓進行測量，電流互感器用于對供電電流的測量，兩者配合使用可以計量電度。變壓器能夠將外面的220kv高壓電轉換為機車所需的110kv的低壓電。由于變壓器的電壓很高，功率又很大，所以變壓器產生的熱量很大，如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關重要。為了降低溫度，每臺變壓器上都裝有很多散熱片，當主體溫度超過55攝氏度時，散熱器低部風扇自動啟動，85攝氏度自動跳閘，說明線路發生故障，起溫度保護作用。為了防止線路短路，變壓器的主體中充滿了25#油，在主體上面裝有一個油枕，可隨時向主體中供油，補充消耗。瓦斯計電器用來防止主體內產生的瓦斯氣體過多及時向管理員報警，防止變壓器損壞。

　　再接著來到主控室，其中包括微機監控系統、電力系統通信系統、變電站管理系統。吉林東變電站的主控室有3臺計算機組成:視頻視頻監控系統機、故障錄波系統、監控后臺2、監控后臺1、五防系統，以上的都是由我國電氣業較先進的南瑞集團的產品，可以說都是國內最先進的技術。在主控室里對整個變電站的運行進行監視，通過計算機技術對故障進行預警、分析、排除，控制及安全操作閉鎖，顯示和制表打印，時間順序記錄，事故追憶，信息的遠傳，運行、操作、事故處理指導，人機聯系，運行的技術管理，自診斷、自恢復和自動切換。在結束了主控室的參觀后，我們本次實習就算告一段落了，我們兩個班的同學乘坐大巴安全回到了學校。

　　四、心得體會

　　為了明確自己的過去與未來，也更是為了看清將來要走的路，我覺得我有必要總結一下實習的得失從中繼承做得好的方面改進不足的地方。我知道，這是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益學習積累和技能的培養。以前我曾經懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發光，但是我也知道要金子發光也要看適合的環境，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業知識。隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識

　　1、首先是我端正了學習態度。

　　2、其次是極大程度的提高了自己的自學能力。

　　3、再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考與實驗的結合。

　　做什么都勤于思考遇到不懂的地方能勤于請教在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責，將理論與實踐相結合，工作期間始終以“熱心、細心”為準則勤觀察，勤思考，勤學習。通過這一次的實習，我了解了變電所電氣設備的構成、了解配電裝置的布置形式及特點，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情。在變電站工作，安全是最重要的一件事，所以我們牢記“安全第一、預防為主”的實習方針，加強《安規》學習，提高安全意識，更是我們的必修課。“變電站安全無小事”已在每個同學的心中打上深深的烙印。在這次實習中，我收益頗多，這些都是無形資產，將伴隨我一生。

　　這次參觀可以看到變電站的管理可以說是軍事化的管理模式。臨走前，我看著一根根的輸電線把電能輸送到千家萬戶，給我們帶來了光明，給我們帶來了征服大自然的力量。此外，我們和站長的談話中也學到了一些在社會上為人處世和工作的經驗，讓我知道怎樣在平凡之中創造出不平凡。