畢業實習調查報告（精選3篇）

畢業實習調查報告 篇1

　　為指導本系20xx級和20xx級（兩年制）學生更好的進行畢業實習，特制定實習方案如下：

　　一、 實習時間（含實習調查報告寫作時間）：20xx年3月3日6月16日。

　　二、 實習單位：學生自行聯系企業單位，特殊情況下聯系非企業單位亦可。

　　三、實習目的：通過實習，全面驗證、實踐在校學習到的專業理論知識和技能，進一步提高動手能力，為適應社會工作需要奠定堅實的專業基礎。

　　四、實習期間要求：

　　1.實習單位確定后，及時將實習單位的名稱、地址、聯系方式、聯系人等情況通知實習指導教師，并接受實習指導教師的專業指導和可能的實地指導檢查。

　　2.遵守實習單位的相關制度和紀律；

　　3.虛心向單位會計人員學習請教，盡量多做力所能及的工作；

　　4.緊密聯系在校學習到的專業理論知識和技能，最大限度的提高實習效果。

　　5.實習后期，將實習調查報告寫作提綱或寫作初稿交給實習指導教師審閱指導。

　　6.實習結束，請實習單位會計負責人填寫實習情況鑒定表，并加蓋實習單位公章。

　　7.實習結束，撰寫不少于3000字的專業實習（調查）報告。

　　五、返校后時間安排：

　　1.學生于6月16日返回學校后，將寫作完成的實習（調查）報告、實習情況鑒定表按時交到實習指導教師處；

　　2.6月20日6月25日為學生優秀實習報告答辯期間，也是部分學生補考時間。

　　3.6月26日以后是學生畢業典禮，；領取畢業證及離校時間。

　　六、撰寫實習報告基本要求：

　　1.實習單位的基本情況；

　　2.實習單位會計核算的基本情況；

　　3.實習過程簡單回顧；

　　4.從專業角度對實習單位23個方面會計工作內容談出自己的體會、認識或觀點；

　　5.對實習的.小結、對自己將來專業工作的設想。

　　七、實習報告重點思考內容參考：

　　1.實習單位貨幣資金核算特點、責任分工、內部牽制制度；

　　2.實習單位應收賬款發生壞賬的概況，壞賬損失的核銷方法；

　　3.實習單位存貨使用的計價方法，實際成本計價下存貨發出成本的確定方法；

　　4.企業行業歸屬，成本核算的方法和特點；

　　5.實習單位管理費用的構成，控制情況；

　　6.實習單位收入的構成，利潤總額的構成分析；

　　7.實習單位的所有制形式，所有者權益的構成；

　　8.實習單位的資金籌集、運用及運用效果分析；

　　9.企業會計工作對會計人員的要求；

　　10.企業會計工作面臨的問題、會計人員工作環境的分析。

畢業實習調查報告 篇2

　　一、 前言

　　對學校課程的學習完畢，我們面臨畢業這一大問題，經過眾多招聘會的磨練，畢業生無疑背負了很大的壓力，三月下旬，我獲得了國內蛋制品頂尖品牌的廣州蛋類食品有限公司的錄用通知，經過入職工作，成功擔任該公司對外營銷專員一職。

　　（一） 實習時間：20xx年2月10日至20xx年6月10日

　　（二） 實習單位的情況

　　廣州回味源蛋類食品有限公司是一家大型的最專業的咸蛋黃生產廠家。

　　主要產品有鮮鴨蛋、咸鴨蛋、咸蛋、咸蛋黃、蛋清、蛋殼等。回味源產品粒粒精華、起沙出油，香味宜人，蛋白似玉，蛋黃似紅橘，咸淡適中，風味獨特，具有松、沙、細、油、嫩五大特色。

　　公司位于全國最大的蛋鴨養殖基地——廣州白云區神山，憑著這個優越

　　的地理位置，企業的原材料優質而又新鮮，再加上采用合理科學的蛋制品工藝流程和先進的現代化設備設施，與科學的生產管理體系。使“回味源”品牌蛋黃品優質超、油露松沙、回味連連，并迅速從眾多品牌中脫穎而出，成為行業中的佼佼者。深受一些大型酒店、食品生產企業、月餅加工廠家的一致認可與好評。

　　回味源已經深刻認識到英語作為打開國際市場的一條溝通紐帶，它顯著

　　降低對外貿易成本，顯著提高交易效率，為企業挖掘更多新客戶，加深彼此之間的聯，促進對外貿易經濟的增長，實現貿易的全球化。

　　作為中國蛋類食品行業的領先企業，立足中國，放眼世界，歷經十幾年

　　的努力打拼與發展，對外業務取得驕人成績，現在與歐美、東南亞等地區建立了良好的發展合作關系。但是現在企業也同樣面臨著諸多挑戰，特別是如何加深商務英語在國際業務上的應用，提高對外營銷團隊的核心競爭力，這一迫在眉睫的問題已經成為企業發展國際貿易業務的重要問題。

　　二、 調查目的和方法

　　（一）調查目的

　　1。 經過對廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷情況的調查，充分了解該企業

　　的經營狀況、發展前景和定位藍圖，在工作崗位中充分運用專業知識，發揮特長，結合本企業的實際情況，讓本職工作得到又好又快的發展，為企業發展貢獻自己的力量，體現自己的人生價值。

　　2。 經過廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷情況的調查，可以運用商務英語

　　專業的有關知識與客戶進行商談，在這一過程，提高自身的英語水平，加強交際能力，擴大自己的人際交往圈子。

　　3。 經過對廣州回味源蛋類食品有限公司對外銷售情況的調查，可以加深對食品

　　行業的認識，特別是蛋類食品制造的傳統工藝的知識，是需要在相關行業工作才能學到的知識，放眼世界，分析蛋類制品在國際市場上的市場需要，根據市場數據分析，制定適合企業對外營銷的好路子，也為自己創業累積深厚的客戶資源，打下堅實的業務基礎。

　　（二）調查方法

　　1、親力親為，獻身到工作中去的實踐方法。首先，在本職工作上，運用商務英語的專長，做好對外營銷業務跟單，促成訂單成交等工作，與國際客戶及時溝通，根據企業面臨的現狀，發現不足，刻苦專研努力解決；其次，吃苦耐勞，抽時間到車間中去，了解產品的生產流程，熟悉蛋制品傳統工藝，豐富對企業與產品的認知度，切實了解車間把英語應用到產品標簽與包裝上的使用情況；最后，加強到合作企業參觀學習，汲取精華，彌補不足。

　　2、觀察法。無論在辦公室還是產品的生產車間，都需要保持勤于觀察的習慣，很多自己無法親力親為的事情便要經過觀察，發現蛋制品生產與銷售中面臨的問題，總結自己能得到什么樣的啟發，特別分析整個對外營銷團隊英語的運用程度，營銷能力的高低。

　　3、網上調查法。外界對企業運用英語打造國際品牌這一情況的認可程度的深淺，外國顧客對產品使用的反饋，競爭對手與合作伙伴的相關動態都是獲取調查結果的重要來源。

　　三、調查發現

　　（一）通過實踐調查發現，廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷業務上并沒有受到金融危機的多大影響，而是保持著營業額逐年增長，從20xx年的1000多萬美元到20xx年5000多萬美元，對外營銷人員由2人到11人。從20xx年下半年開始，金融危機得到緩解，這兩年經濟開始好轉，對回味源來說，這是提高業務層次，擴大對外貿易發展的重要時期，這對鞏固國內蛋制品頂尖品牌，打進國外食品市場是一個前所未有的機遇。從外貿業務占公司整個業務的份額比可以分析，20xx年對外營銷業務占總業務的12%，而到20xx年止，公司對外營銷業務占總業務比已經達到了31%，對外營銷人員人數依然在增多，可見，對外營銷已經成為回味源發展中不可缺少的一環。

　　（二）通過調查發現，廣州回味源蛋類食品有限公司是國內蛋品行業一流的B2B企業，它通過提高商務英語在國際業務上的應用，已經在歐美等地區建立了不少合作關系，從20xx年的7家到20xx年的23家，其中，這些合作的企業都是穩定和訂單比較大的企業，回味源也漸漸在得到外國友的認可。

　　（三）通過調查發現，回味源加大了企業人員對英語學習的資金投入，從20xx年1萬美元到20xx年的20萬美元，不定時會邀請外國專家與行業的專家進行指導與培訓工作。

　　（四）通過調查發現，回味源重視人才的使用，對招聘的人員，唯賢而用，營銷團隊已經拓展到28人，企業為他們提供穩定而廣闊的發展空間，在國際業務上，對外語的運用能力則提出了更高的要求，英語人才也到了7人，這是公司努力開拓國外市場，打造中國品牌的有力見證。

　　四、對調查發現的分析及對策

　　（一）調查分析

　　1、經過對回味源蛋品國際營銷的具體情況調查分析，回味源對外營銷呈現良好的對外發展趨勢頭。隨著業務擴大，關于出口產品的安全標準、包裝標準與支付標準等都應該與國際接軌，而企業對英語的使用程度已經顯出滯后的跡象。

　　2、從國際合作伙伴上分析，回味源蛋品在對外市場普及面依然不夠，很多地方依然是空白的，如何擴大客戶圈，讓更多數客戶的訂購，諸多國外市場有待開發。

　　3、從企業研發與培訓的資金投入情況分析，回味源蛋品資金在技術研發與培訓

　　投入力度仍然有待提高。

　　4、從回味源蛋品人才方面分析，根據目前回味源蛋品的業務開展實況，招聘工作進展緩慢，隨著業務的不斷增加，人手開始略顯不足。

　　（二）解決有關問題的對策

　　1、確保企業的生產與銷售的英語使用規范，生產方面要符合標準、保證安全與交易合理等；銷售團隊要專業一體，提高對外人員的英語運用程度，突出企業風貌，增強對外營銷力。

　　2、充分發揮英語國際語言的優勢，建立合作渠道，大力開展國外空白市場，始終走在蛋品行業領先位置。

　　3、加大對傳統工藝的改良與國外高新技術的引進，提高企業英語學習能力的資金投入，激發員工們的學習興趣，提供相應的學習進修機會。

　　4、拓展招聘渠道，加大對外營銷人才的招進，極力提高內部員工對外營銷能力，克服人手不足給國際業務帶來的弊端，確保企業在鞏固國內市場的前提下，穩步向更廣闊的國際市場邁進。

　　五、調查的啟發

　　通過在回味源蛋品的實習和該企業對外營銷問題的調查，我深深體會到：

　　1、現在是全球經濟化的年代，企業要立足國內的同時，學會如何走出去，然而，開展國際業務，企業必須具備堅實的資金基礎，堅實的技術保障與全心全意的服務態度；而對外營銷人員必須擁有專業的英語溝通能力，通過英語展現自身的營銷能力，體現企業與產品的風貌，成功簽訂合同，達成合作。

　　2、商務英語專業是一個溝通的專業，它是對一門語言的學習，讓我們能夠在實際生活與工作中能與人更好的交流與溝通。除此之外，它也讓我們了解和熟悉各國客戶的禮儀與習俗，了解各國的企業文化，這成為我們更好深入了解顧客的重要條件。

　　3、商務英語可以顯著降低對外貿易成本，顯著提高交易效率，為企業挖掘更多新客戶，加深彼此之間的聯，促進對外貿易經濟的增長，實現貿易的全球化，我們應該發揮英語在商務中的作用

　　4、調研過程中，要克服困難，保持耐心，做事認真，用科學合理的調查方法得出結果，全面分析問題，及時處理問題。

畢業實習調查報告 篇3

　　在湛江市第六小學實習期間，發生了一件事情讓我產生調查的動力；我們班有一位實習生沒有機會上課，她的指導老師不愿意放手，沒有提供機會給實習生上課，這一現象引起我的關注，接著我又訪談了一些分散實習的同學，他們告訴我有部分學校不愿意提供實習機會給他們，這些信息又再一次引起我的注意，我開始有意識去觀察和調查實習生教育實習的情況以及存在的問題。

　　一、教育實習現狀

　　教育實習也是保障師范生就業的綜合培訓，然而隨著近幾年師范生就業壓力的極度膨化，不少師范生卻選擇了退避三舍，放棄了這一訓練的機會，而許多小學也表示不愿意接收師范生來校實習。同時也存在實習生到實習學校沒有機會上課，科任老師不愿意提供機會給實習生上課。為此，我深入調查研究發現了兩大主要原因

　　（一）師范生教育實習參與程度低。

　　調查顯示，高校師范生實際參加教育實習的人數比例偏低，特別是選擇分散實習的師范生中又有相當一部分根本就沒有參加任何形式上的教育實習，考研生無暇顧及教育實習。

　　1、如今的小學教師崗位以高度飽和，教師的數量需求已趨向于零，因此教師職業對于他們的幻想已成泡影；況且對教師職業本身就沒太大興趣，故一部分同學沒有參加實習，而是外出找感興趣的公司工作。

　　2、目前的就業形勢對于本科畢業生已相當嚴峻，何況是師范專業。如今的研究生就業優勢比本科生可謂天壤之別，在考研之風炙熱的席卷之下，一大批本科畢業生開始籌備自己的考研大計，也就無暇顧及教育實習了。

　　（二）部分小學不愿接收高校師范生來校實習

　　對于實習學校不愿意接受師范生來校實習的情況，為此我訪談了湛江市第六小學的學校領導，他們指出：對于高校師范生教育實習，其本身是要受到法律保護和小學支持的，即是說小學有義務為高校提供教育實習的平臺。但就最近幾年來接收的師范專業實習生來看，教育實習給小學帶來的負面影響已有較大突現，實習學生的教育實習已經影響到他們的正常教學秩序甚至教學質量的提升，這也是他們為師范生來校實習而深感頭疼的理由。

　　1、實習生的師范技能還存在著極大的缺陷，已經不能滿足如今小學生的知識需求。校方表示：一方面，實習生的綜合素質偏低，他們所具有的技能相當刻板，對課堂的駕馭和對知識的運用顯得都還很生硬。而現今的小學生已不同于幾年前，他們獨具的心理特征和思維模式已有許多新的變化。

　　2、師范生的實習往往會影響到學校正常教學秩序。校方認為：每一個學校都有自己特定的管理模式，而這些剛從學校走出來的大學生們由于對學校、學生缺乏必要的了解，用他們自己認為較民主、科學的方式來參與教學管理，給小學生的潛意識造成一定影響，進而影響到學校教學工作全局。

　　這些結果都表明存在教育實習呈現當前狀態的主觀原因是教育實習工作不被重視和師范生對待教育實習的不積極的心態以及師范生自身所具有的綜合素質不夠強硬。

　　二、原因分析

　　湛江六小的學校領導們一致認為，對于師范生所應具備完善的教學技能，但由于存在一部分師范生沒有意識去培養和提高，這也造成了師范生難被優秀學校接納教育實習的根源。

　　1、知識儲備極其欠缺，對知識準確性把握不足。

　　教師職業的性質要求教師具有的知識層次遠遠高于學生的，這就要求教師具有廣博的知識儲備。只有教師有足夠的知識，才能從多角度的向學生將一個問題講解全面、具體；因為只有教師對知識掌握足夠深刻，才能給學生透析出問題的本質而將知識轉化成為現實的事物。而現今的師范生，在課程內容處理比較薄弱，重難點把握不夠準，面對課堂的突發情況處理不夠靈活，知識儲備極其欠缺，對知識準確性把握不足等因素的影響下，導致學校不愿意接受實習生來校教育實習。

　　2、缺乏處理各種關系的軟實力。

　　如今的大學生，自我意識太強，實習生本身也是一名學生，缺少對教師職業的切實體驗和責任感，對于師范生而言，這是他們的一大缺陷。許多教育實習的師范生都是本著鍛煉能力、提高教學能力、教學技能而來，因此學生們是作為提供給實習生鍛煉的實驗品，如果實習生沒有很好對待學生，認真備好課，時刻把自己按照老師的標準嚴格要求自己，會對學生的學習質量。學習態度產生惡劣的影響，這也是校方和指導老師擔心的問題。教師是學生學習的榜樣，如果教師沒辦法以身作側，樹立良好的榜樣，以教師的權威影響學生，則也會影響學生的良好價值樹立。實習生對學生熟悉度低，對于學生的突發情況不能恰當處理好，同時實習生對于家長也是比較陌生的，他們更不懂得如何與家長處理。更重要的是，每一個班級，都是一個集體，都有不同的科任老師和班級管理規則，實習生還不能很好從中協調處理。

　　3、師范生實習時間太短。

　　不到一個學期時間，還沒有熟悉學校情況就得走了。許多實習師范生講過的課，教師還得再講一遍；更有些師范生由于知識性的錯誤，給整個班級的學生所能帶來的誤導是長久的。以上種種，都對學校的教學秩序造成很大干擾。

　　綜合以上諸方面，我們不難看出存在于師范生身上的缺陷和不足是師范生尚缺乏諸多基本的教師職業所應具有的能力，特別是對學科能力和班主任能力。

　　三、解決對策

　　教育實習本身是聯系實習生、所屬高校、實習學校三者之間的紐帶。在這個過程中，實習生是主角，實習學校是舞臺，所屬高校是后盾；然而當前的教育實習現狀卻使這層聯系滯化。高校師范生教育實習所面臨的最大窘境就表現在實習學校出于對實習生教學技能等方面的質疑，不愿意提供實習生上講臺的機會，這對師范生的實習來說無疑是能力的質疑。而越少上講臺，就越難培養出優秀的實習生，進而影響到師范生的就業和師范高校的社會影響力，于是更少學校愿提供給師范生教育實習實踐的機會，長此以往的惡性循環，師資的培養將陷入人才難以脫穎而出的怪圈。因此，及時處理師范生實習出現的種種弊端已成為保障師范生就業權利，為教育事業造就人才的有力舉措。

　　1、首先，師范生自身要樹立牢固的從業意識，恪守堅定地從教信念，以正確的人生觀對待教師職業；苦練內功，外強素質，為把自己培養成為一名合格的教育工作者而不懈努力。

　　2、師范高校應當秉承為社會培養高素質人才的辦學宗旨，將學校的命運同學生的發展緊密結合；不斷深化辦學理念，爭取為教育型人才市場培養出更多的教育工作者。

　　3、教育是為國家的現代化建設而服務的，而滿足社會發展需要的創新型人才已經成為各級教育發展的主旋律。教育型人才、師資力量更是如此，教師的需求已由數量轉向質量；因此無論是學校或是個人，都應當置身于社會發展的前列，努力打造創新型人才建設的宏偉藍圖。

　　知識經濟時代，國際競爭日趨激烈，教育能否為國家的需要培養合適的人才是國家富強的前提，優秀的師資力量是保證，而教師隊伍的合理化培養又是確保優秀師資成長的源泉。在眾多培養途徑中，師范院校畢業生的教育實習是提高新教師成長最有效的途徑之一。因而教育實習是師范教育中的重之重。教育實習是高師院校專業教學計劃的重要組成部分，是對學生四年系統學習的一個全面檢驗和考察。通過教育實習，加強了師范生理論與實踐的結合，讓學生擺脫只會紙上談兵的尷尬局面，加深了師范生對教師職業的認識和理解，有利于幫助學生走向教師崗位；因此，教育實習的質量是未來教育特別是基礎教育能否很好很快發展的前提條件。