施工放樣實習報告范文（精選7篇）

施工放樣實習報告范文 篇1

　　實習起止時間：XX年xx月xx日

　　實習班級：

　　實習組號：測量小組

　　姓名：

　　學號：

　　指導教師：

　　前言

　　實習目的：

　　1、掌握極坐標的方法放樣。

　　2、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算，繪各方面的能力。

　　3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

　　4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

　　5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

　　實習任務：

　　在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建筑物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。

　　實習要求：

　　1、根據設計圖紙上的測設數據進行建筑物的放樣。

　　2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。

　　實習儀器、工具：

　　經緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

　　實習內容：

　　實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極坐標方法放樣，在測設放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知坐標）與待定點（放樣的主體的位置）的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。

施工放樣實習報告范文 篇2

　　實習名稱：施工放樣測量

　　實習地點：湖北國土資源學院東校區

　　實習起止時間：20xx年6月1日9：30-11：30

　　實習班級：土管0804

　　實習組號：測量小組第六組

　　姓名：梁傳兵

　　學號：32208410

　　指導教師：周會利

　　前言

　　實習目的：

　　1、掌握極坐標的方法放樣，施工放樣實習報告。

　　2、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算,繪各方面的能力。

　　3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

　　4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成，實習報告《施工放樣實習報告》。

　　5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

　　實習任務：

　　在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建筑物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。

　　實習要求：

　　1、根據設計圖紙上的測設數據進行建筑物的放樣。

　　2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。

　　實習儀器、工具：

　　經緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

　　實習內容：

　　實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極坐標方法放樣，在測設放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知坐標）與待定點（放樣的主體的位置）的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。

　　m(x,y)

　　b(x,y)

　　c(x,y)

　　a(x,y)

　　d(x,y)

　　n(x,y)

　　例：

　　如圖已知abcd四個待放樣點的坐標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計算完數據后，開始架儀器，在m點架經緯儀，對中整平后，照準n點，并配置度盤到000'00"，根據之前計算出的數據放樣，以a點為例，旋轉經緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。

　　實習總結：

　　在放樣過程中，會出現很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a'，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。

　　經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以后的實習的過程中能夠講兩個班的

施工放樣實習報告范文 篇3

　　一、實習背景與目的

　　本次實習是在我校土木工程專業教學計劃中的一項重要實踐環節，旨在通過參與實際工程中的施工放樣工作，加深對理論知識的理解，提高實踐操作能力，為未來的職業生涯奠定堅實基礎。

　　二、實習時間與地點

　　實習時間：X年XX月XX日至X年XX月XX日

　　實習地點：XX市XX區工程項目部

　　三、實習內容與過程

　　實習內容概述

　　在實習期間，我參與了工程項目的施工放樣工作，包括現場勘查、數據測量、圖紙解讀、坐標計算以及現場標設等環節。通過與工程技術人員的溝通交流，我不僅學習了放樣技術的理論知識，還掌握了實際操作技能。

　　實習過程詳述

　　（1）現場勘查：在實習初期，我跟隨項目負責人對施工現場進行了全面的勘查，了解了地形地貌、地質條件、建筑物布局等基本情況，為后續的施工放樣工作提供了依據。

　　（2）數據測量：在勘查過程中，我學習了使用全站儀、經緯儀等測量工具進行數據的采集與記錄。通過實踐操作，我掌握了測量儀器的使用方法，提高了數據測量的準確性。

　　（3）圖紙解讀：根據工程項目的施工圖紙，我學習了如何解讀圖紙上的尺寸、標高、坐標等信息，并將這些信息轉化為實際的放樣數據。通過不斷練習，我逐漸提高了圖紙解讀的速度和準確性。

　　（4）坐標計算：在放樣過程中，我學習了如何根據測量數據和圖紙信息計算放樣點的坐標。通過計算練習，我掌握了坐標計算的方法和技巧，提高了計算速度和準確性。

　　（5）現場標設：在掌握了坐標計算的基礎上，我參與了現場標設工作。通過實際操作，我學會了如何根據計算出的坐標在施工現場進行標設，為后續的施工工作提供了準確的定位。

　　四、實習收獲與體會

　　通過本次實習，我深刻體會到了施工放樣工作的'重要性和復雜性。在實際操作中，我不僅掌握了放樣技術的理論知識和操作技能，還學會了如何與團隊成員進行有效的溝通和協作。同時，我也認識到了自己在理論知識和實踐能力方面的不足，為今后的學習和工作指明了方向。

　　五、總結與展望

　　本次實習是我大學生活中一次寶貴的經歷。通過參與實際工程中的施工放樣工作，我不僅提高了自己的實踐操作能力，還加深了對理論知識的理解。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的綜合素質和專業技能，為成為一名優秀的土木工程師而不懈奮斗。

施工放樣實習報告范文 篇4

　　一、實習概述

　　本次實習是我作為土木工程專業學生，在建筑公司參與施工放樣工作的一次寶貴經歷。實習期間，我深入了解了施工放樣的基本原理、操作流程和實際應用，通過實踐操作，不僅鞏固了理論知識，還提高了自己的專業技能和團隊協作能力。

　　二、實習單位與崗位介紹

　　實習單位：建筑公司

　　實習崗位：施工放樣實習生

　　在實習期間，我主要負責協助工程師進行施工現場的放樣工作，包括測量、計算、標設等環節。同時，我也參與了項目組的日常管理和溝通協調工作。

　　三、實習內容與過程

　　實習初期：了解施工放樣基本原理和操作流程

　　在實習初期，我首先學習了施工放樣的基本原理和操作流程。通過閱讀相關書籍和資料，我了解了施工放樣的基本概念、測量工具的使用方法和放樣數據的計算方法。同時，我還參觀了施工現場，觀察了放樣工作的實際操作過程。

　　實習中期：參與實際施工放樣工作

　　在掌握了施工放樣的基本原理和操作流程后，我開始參與實際施工放樣工作。我跟隨工程師進行現場勘查，使用測量工具進行數據測量，并根據圖紙信息計算放樣點的坐標。在掌握了坐標計算方法后，我參與了現場標設工作，將計算出的坐標在施工現場進行標設。

　　實習后期：總結與反思

　　在實習后期，我對自己在實習期間的表現進行了總結和反思。我回顧了自己在實習過程中的學習成果和實踐經驗，同時也發現了自己在專業知識和操作技能方面的不足。我意識到，作為一名土木工程師，不僅需要掌握扎實的專業知識，還需要具備良好的實踐能力和團隊協作精神。

　　四、實習收獲與體會

　　通過本次實習，我深刻體會到了施工放樣工作的'重要性和復雜性。我認識到，施工放樣是確保工程項目施工質量的重要環節之一，它直接關系到工程項目的安全性和穩定性。同時，我也認識到了自己在專業知識和實踐能力方面的不足，這為我今后的學習和工作指明了方向。

　　在實習過程中，我不僅提高了自己的專業技能和操作能力，還學會了如何與團隊成員進行有效的溝通和協作。我深刻體會到了團隊協作的重要性，只有團隊成員之間相互配合、相互支持，才能共同完成工作任務。

　　五、總結與展望

　　本次實習是我大學生活中一次寶貴的經歷。通過參與實際工程中的施工放樣工作，我不僅鞏固了理論知識，還提高了自己的實踐能力和團隊協作精神。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業技能和綜合素質，為成為一名優秀的土木工程師而不懈奮斗。同時，我也希望能夠有機會參與更多類似的實習項目，不斷豐富自己的實踐經驗和實踐能力。

施工放樣實習報告范文 篇5

　　學校: 題目：工程測量放樣實習專業：測繪工程學號：姓名：繆玉周

　　東華理工大學

　　一、 實習目的及要求

　　1. 掌握用極坐標法放樣點位

　　2. 掌握用角度交會法放樣點位

　　3. 要求每位同學會計算數據

　　，并能夠在實地放樣出1到2個點 4. 要求每位同學會處理數據，求出放樣精度 二、 實習分組與地點：

　　按學號順序每班三組，每組由一位組長負責，每組借一套儀器；實習地點為東華廣場 三、 實習儀器：

　　每組6’全站儀一套，粉筆一盒，放樣線若干

　　四、 實習內容：

　　完成一矩形建筑物四個角點的平面位置的放樣工作，見圖所示。

　　假定A點坐標為XA=100.15m、YA=200.25m，AB的方位角為15°20′，要求1、2點用極坐標法放樣，3、4點用角度交會法放樣。

　　五、 放樣數據準備：

　　角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f=05°42′43″ SA1=5.59017m SA2=13.46291m SA3=27.95085m SA4=25.12469m B點坐標：（138.726，210.827） A點坐標：（100.15，200.25） 1號點坐標：(104.311，203.983) 2號點坐標：(101.667，213.627) 3號點坐標：(120.957，218.918) 4號點坐標：(123.599，209.272) 放樣草圖：

　　六、 實習步驟：

　　1. 選取一個通視良好的點作為A點，用粉筆畫出A點的位置，并注記

　　2. 在A點架設全站儀，對中整平，在任意方向上放樣出B點，并用粉筆注記

　　3. 把全站儀轉到盤左位置，用B點進行后視定向，然后全站儀右轉放樣出角度a（26°33′55″），在放樣出的方向上量取A1的距離5.59m，定出1號點的坐標

　　4. 同理，全站儀右轉放樣出角度b（68°11′50″），在放樣出的方向上量取A2的距離13.46m，定出2號點的坐標

　　5. 在A點右轉全站儀放樣出角度c（26°33′55″），在放樣出的方向上多放幾個點，用工程線連接，再把全站儀搬至B點，定向后放樣出角度d（39°48′25″），拉出工程線，兩條線的交點即為3號點，并觀測出坐標值

　　6. 同理，在B點盤右左轉全站儀，放樣出角度e（09°27′49″），然后在A點放樣出角度f（05°42′43″），兩工程線的交點即為4號點坐標，并觀測出坐標值 七、 實習數據與成圖： ? 4個點的放樣后的坐標為：

　　1號點坐標：(104.314，203.985) 2號點坐標：(101.669，213.632) 3號點坐標：(120.957，218.918) 4號點坐標：(123.602，209.274)?

　　八、 放樣檢查：

　　1. 角度誤差：

　　△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因為角度誤差要求≤±60″，所以滿足精度要求。

施工放樣實習報告范文 篇6

　　一、實習目的

　　1、理解和消化《工程測量學》課堂教學中房屋放樣的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知

　　識；

　　2、熟練掌握房屋施工放樣的流程，培養學生的動手能力；

　　3、學習全站儀的使用；

　　4、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

　　5、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德。

　　二、實習的任務和要求

　　1、實習的任務

　　在一個坐標系中完成一個長、寬都為5m的矩形的放樣（使用兩種方法放樣）。

　　2、實習要求

　　（1）能夠獨立進行房屋放樣的主要步驟和掌握各環節之間的聯系和作用；

　　（2）能夠掌握房屋放樣的外業工作和外業工作期間的內業工作；

　　（3） 每個作業小組提交一份實習報告，每人提交一份實習報告。

　　三、實習地點

　　西南科技大學校內

　　四、實習時間

　　20xx年3月31日

　　五、實習具體內容

　　1、放樣草圖

　　2、極坐標法放樣

　　（1）放樣數據

　　BD邊長為5m，CD邊長為5m，AC邊長為5m，角BDE=90°，角CDE=180°

　　角ACE=90°

　　（2）放樣過程

　　B、在D點架設儀器，用盤左照準E點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據；

　　C、逆時針旋轉90°照準DB方向，量取平距為5m的距離得到B點；同樣方法得到C點

　　D、用盤右按照同樣方法放樣出B′和C′點，取兩點的中點為放樣點

　　E、遷站到C點，用盤左照準E點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據，按照上述方法放出A點。

　　（3）放樣精度

　　3、坐標法放樣

　　（1）放樣數據

　　A(5，5),B(0，5),C(-5，0)

　　（2）放樣過程

　　A、在D點架設儀器，在全站儀里新建一個文件，然后按照測站點、后視點、放樣點鍵入放樣所需要的數據A、B、C、D、E；

　　B、然后進入放樣模式，旋轉照準部使鏡頭大致照準B方向，通過指揮棱鏡移動放出B點，同樣的方法放出A、C點。

　　C、遷站到A點進行放樣精度的檢核。

　　（3）放樣精度

　　六、實習心得

　　建筑工程施工測量是影響施工質量的重要一環。測量放線為工程施工開辟了道路，提供方向。準確、周密的測量工作不但關系到一個工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質量提供重要的技術保證，為質量檢查等工作提供方法和手段。因此可以這樣說：如果沒有施工測量，工程施工將寸步難行，施工質

　　量也將無從談起。

　　在這次實習中我們遇到了很多的問題，首先是使用全站儀進行放樣時數據的鍵入，這是第一次使用這個功能，所以剛開始使用時比較渺茫，但后來經過老師的指導后，這個問題得到了解決，還有就要求放樣精度為1/5000，所以要求距離達到毫米級，放樣時需要根據全站儀的讀數來移動棱鏡，這個需要很高的精度才行。

施工放樣實習報告范文 篇7

　　一、實習目的

　　本次實習旨在通過參與實際工程項目中的施工放樣工作，深入了解和掌握施工放樣的基本原理、操作流程和技術要求，提高我的實踐能力和解決問題的能力，為將來的工作打下堅實的基礎。

　　二、實習單位與崗位

　　實習單位：建筑有限公司

　　實習崗位：施工放樣實習生

　　在實習期間，我參與了公司某在建項目的施工放樣工作，負責協助工程師進行現場勘查、數據測量、坐標計算和現場標設等工作。

　　三、實習內容與過程

　　理論學習

　　在實習初期，我首先對施工放樣的相關理論知識進行了系統學習。通過查閱相關資料和向工程師請教，我了解了施工放樣的基本概念、原理、步驟和注意事項。同時，我還學習了測量工具的使用方法和坐標計算的基本公式。

　　現場勘查

　　在理論學習的基礎上，我跟隨工程師進行了現場勘查。通過對施工現場的實地觀察，我了解了地形地貌、建筑物布局、施工條件等基本情況，為后續的施工放樣工作提供了依據。

　　數據測量

　　在工程師的指導下，我使用全站儀、經緯儀等測量工具進行了數據測量。我熟練掌握了測量工具的使用方法，學會了如何準確讀取和記錄測量數據。同時，我還學會了如何處理測量數據中的'誤差和異常情況。

　　坐標計算

　　根據測量數據和圖紙信息，我進行了坐標計算。我利用所學的坐標計算公式和計算機軟件，快速準確地計算出了放樣點的坐標。在計算過程中，我不斷總結經驗教訓，提高了計算速度和準確性。

　　現場標設

　　在坐標計算完成后，我參與了現場標設工作。我根據計算出的坐標在施工現場進行了標設，確保了施工過程中的準確定位。在標設過程中，我注意與團隊成員的溝通和協作，確保標設工作的順利進行。

　　四、實習收獲與體會

　　通過本次實習，我深刻體會到了施工放樣工作的重要性和復雜性。我認識到施工放樣是確保工程項目施工質量的關鍵環節之一，需要嚴謹細致的工作態度和高度的責任心。同時，我也認識到了自己在實踐能力和團隊協作能力方面的不足，這為我今后的學習和工作提供了方向。

　　在實習過程中，我不僅提高了自己的專業技能和實踐能力，還學會了如何與團隊成員進行有效的溝通和協作。我深刻體會到了團隊協作的重要性，只有團隊成員之間相互配合、相互支持，才能共同完成工作任務。

　　五、總結與展望

　　本次實習是我大學生活中一次寶貴的經歷。通過參與實際工程中的施工放樣工作，我不僅鞏固了理論知識，還提高了自己的實踐能力和團隊協作能力。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業技能和綜合素質，為成為一名優秀的土木工程師而不懈奮斗。同時，我也希望能夠有更多的機會參與類似的實習項目，不斷豐富自己的實踐經驗和提高實踐能力。