2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告（通用22篇）
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)到現(xiàn)在快三個(gè)月了。我記得以前，我是帶著教師職業(yè)的神秘感來(lái)到xx小學(xué)的。實(shí)習(xí)將近半年，終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，學(xué)到了很多東西。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)之旅不是白來(lái)的。這學(xué)期學(xué)的比大學(xué)學(xué)的多。雖然我們?cè)诖髮W(xué)校園里學(xué)到了專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)，美術(shù)教學(xué)法的知識(shí)，班主任工作的知識(shí)，但終究都是紙上談兵。我們學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)以致用，成為一名合格的教師。在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到的知識(shí)終于付諸實(shí)踐。
回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，忙碌而充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學(xué)美術(shù)老師，雖然平時(shí)感覺(jué)我們沒(méi)有主老師那么忙，但是經(jīng)過(guò)實(shí)踐，感覺(jué)并沒(méi)有想象的那么輕松。作為一個(gè)小學(xué)班主任，生活充滿了味道。現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我在這期間的一些美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
首先，聽(tīng)課
實(shí)習(xí)開(kāi)始，我就開(kāi)始聽(tīng)課。講課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真的做筆記。作為一名實(shí)習(xí)生，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，認(rèn)真聽(tīng)了老師講的內(nèi)容，認(rèn)真思考和評(píng)價(jià)了老師講課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，寫(xiě)下了自己的收獲和見(jiàn)解。雖然之前有聽(tīng)課的經(jīng)歷，但是沒(méi)有認(rèn)真分析。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我們能從一堂課上學(xué)到那么多東西，無(wú)論是教材的處理，教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等。，讓我受益匪淺。從每一節(jié)課，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。不管這門(mén)課是好是壞，都有值得學(xué)習(xí)的地方。
第二，充分備課
作為老師，想要上好一節(jié)課，備課充分是絕對(duì)占優(yōu)勢(shì)的。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都不一樣，這就需要教師在課堂上認(rèn)真探索，不僅為內(nèi)容，也為學(xué)生備課，制定周密的課程計(jì)劃。除了寫(xiě)教案，還需要查閱各種資料，在網(wǎng)上找好的教材。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)可以從頭到尾按照計(jì)劃進(jìn)行。鼓勵(lì)藝術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向?qū)煂W(xué)習(xí)咨詢，這個(gè)過(guò)程也能學(xué)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。
第三，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
眾所周知，“興趣是知識(shí)的源泉，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能的重要條件。孩子的知識(shí)*普遍很強(qiáng)。除了書(shū)本，他們還想了解更多的課外知識(shí)。他們總是對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。利用孩子的這一特點(diǎn)，在課堂上，我利用互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生看到更多的相關(guān)知識(shí)，讓他們更多地了解知識(shí)的水平，使課堂不會(huì)因?yàn)檎n本的限制而過(guò)于枯燥。
四.作業(yè)點(diǎn)評(píng)
一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是作業(yè)復(fù)習(xí)。作業(yè)復(fù)習(xí)是提高學(xué)生能力的重點(diǎn)。導(dǎo)師讓我先肯定孩子，再多提意見(jiàn)，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有自己的想象和想法，一個(gè)好的美術(shù)作品自然渾，體現(xiàn)在孩子的作品中。作為老師，我要多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)诠膭?lì)中成長(zhǎng)。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）班主任工作
第一次當(dāng)班主任的時(shí)候，很多事情都不知道怎么做。我的導(dǎo)師給了我很大的幫助，教會(huì)了我很多。X年X班的同學(xué)是一群熱心的小朋友，第一天就一直在我身邊問(wèn)問(wèn)題。所以我很快就認(rèn)識(shí)了我的學(xué)生，就在一周后，我基本上可以記住我們班學(xué)生的名字，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都很有特色。
作為班主任，我的主要工作是早上七點(diǎn)半去上課，監(jiān)督他們?cè)缱x。上課的時(shí)候，我有時(shí)候要去班級(jí)視察班級(jí)情況；可以說(shuō)，當(dāng)班主任就是把一天的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。主動(dòng)引導(dǎo)和與學(xué)生溝通，從而更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。積累好的班級(jí)管理方法非常重要。我管理班級(jí)的方法是:
1、選擇合適的班干部，明確班干部的任務(wù)。
具有較強(qiáng)組織能力和感召力的班干部能夠很好地團(tuán)結(jié)全班，以班主任為核心班干部為管理層組織班級(jí)，與其他同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在一起，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的xx班，小班干部的個(gè)人號(hào)召力很好，但是整體管理還沒(méi)有形成，班干部的職責(zé)也沒(méi)有明確界定。
2.制定一套公平嚴(yán)格的班規(guī)。
培養(yǎng)一個(gè)班干部群體，還必須制定一套公平嚴(yán)格的班規(guī)，有獎(jiǎng)懲。班干部管理班級(jí)，有法可依，學(xué)生共同維護(hù)，才能使整個(gè)管理有序持久地進(jìn)行。我班，剛開(kāi)始沒(méi)有班規(guī)，班干部管理也有很多挫折，學(xué)生一遍一遍重復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。協(xié)助前任班主任制定班規(guī)，全班通過(guò)實(shí)施后，全班的班風(fēng)得到提升。
3.關(guān)注學(xué)生，及時(shí)解決問(wèn)題。
畢竟學(xué)生還小，犯錯(cuò)在所難免。作為老師，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)了解他們遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挫折和問(wèn)題。防患于未然。
4.給學(xué)生留出足夠的自由處理問(wèn)題的空間
學(xué)生的潛力是無(wú)限的。作為班主任，要時(shí)刻給他們信心和支持，學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作都是在實(shí)習(xí)期間順利完成的。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)水平和班級(jí)管理能力都有所提高；我也看到了自己的不足。在激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方式方法上，仍然缺乏個(gè)體差異和不同對(duì)待；與父母缺乏溝通；應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)不完善的策略等。這些將是我今后努力探索的重要內(nèi)容和方向。我想在以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。"路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很忙，所以我會(huì)上下搜索."爭(zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)老師！
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個(gè)人圍坐在周?chē)總�(gè)教室大概有這樣六個(gè)組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。第二，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師二次備課，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題以及自主思考和解決問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了。
實(shí)則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問(wèn)題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)也實(shí)在花時(shí)間，因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫(xiě)教案，有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件，確實(shí)不易。第三，學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過(guò)程中……
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于20xx年X個(gè)月離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！謝謝！祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖！
辭職人：
20xx年X月X日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
尊敬的：
您好!
首先向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出離職申請(qǐng)的。來(lái)到這里快兩個(gè)月了，x和其他同事都對(duì)我很好，大家在一起就像一個(gè)大家庭一樣和睦溫暖。我真的很舍不得大家。請(qǐng)您聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候先不要著急難過(guò)，聽(tīng)我把話說(shuō)完好嗎?
，在您這里，是我第一次體驗(yàn)當(dāng)老師，它使我的心智和人生都受到了熏陶，讓我受益匪淺。深圳是個(gè)混雜豐富的城市，這里有形形色色的人們。他們的學(xué)歷各不相同，學(xué)習(xí)的接受能力也不相同，但是他們都來(lái)到了這里，想學(xué)知識(shí)的心理卻是相同的。我很欣賞他們下班后仍不忘給自己充電的，看到他們對(duì)能力對(duì)知識(shí)的渴求的眼神，這是不同于在校學(xué)生的眼神，卻讓人有另一種感動(dòng)。受人之托，忠人之事，站在我的崗位上，我的職責(zé)就是教會(huì)他們所要學(xué)的知識(shí)。而我知道自己不過(guò)是一個(gè)才畢業(yè)不久的大學(xué)生，所以在態(tài)度上面我硬不起來(lái)，于是我就采取和善友好的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)員，他們都說(shuō)我們這兩個(gè)會(huì)計(jì)老師都好親切，一點(diǎn)架子都沒(méi)有。凡事付出總有回報(bào)，孜孜不倦的教導(dǎo)也換來(lái)了學(xué)員的友情，很多學(xué)員看我們平時(shí)工作到很晚沒(méi)時(shí)間吃飯，來(lái)上課的時(shí)候就會(huì)帶水果零食來(lái)給我們分享。有比較善長(zhǎng)廚藝的甚至親手做了雞翅、糕點(diǎn)來(lái)帶給我們。我之前生病請(qǐng)假，有學(xué)員知道我身體不舒服，甚至煲了湯帶來(lái)說(shuō)為我滋補(bǔ)……這一切的一切都令我很感動(dòng)。在我考慮要離開(kāi)的時(shí)候，想到他們，每每都會(huì)讓我有鼻子發(fā)酸的沖動(dòng)。在打這封信時(shí)，我有陸續(xù)告訴他們此事，大家都很舍不得，我想我現(xiàn)在能做的就是盡力好好完成我在這里每一天的工作，把手上的老學(xué)員都教會(huì)教懂。真的很對(duì)不起，希能諒解我的決定，真的對(duì)不起。
當(dāng)然話說(shuō)到這里，不得不提一下您上次說(shuō)有學(xué)員投訴我的事情。我想我真的還很孩子氣吧，雖然您叮囑我下去之后不要再去猜想是誰(shuí)。我也理解您做為一個(gè)長(zhǎng)輩一個(gè)，你告訴我此事并不是要給我壓力，而是指導(dǎo)我在如此商業(yè)化的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里該怎樣更加合理的去處理一些關(guān)系。但是我還是忍不住去猜想到底是誰(shuí)。想來(lái)想去，我只想到一個(gè)學(xué)員，曹同學(xué)，我不知道我的直覺(jué)有沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)然對(duì)錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)怪她，我回想了一下，那天的卻是學(xué)員比較多，當(dāng)時(shí)英語(yǔ)、電腦、會(huì)計(jì)都在一個(gè)教室也比較雜亂，我?guī)讉�(gè)學(xué)員的進(jìn)度又都不一樣，喊老師的聲音此起彼伏，難免有點(diǎn)心焦。她是個(gè)沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)員，雖然人很好也很聰明，但是接受起來(lái)可能還是有點(diǎn)慢，我在指導(dǎo)她的時(shí)候可能顯得有點(diǎn)不耐煩了，讓她自尊心受到了影響吧。如果是這樣，我真的由衷的想說(shuō)聲對(duì)不起。而且后來(lái)幫她報(bào)考會(huì)計(jì)證，她的照片放在我這里，為了準(zhǔn)確區(qū)分學(xué)員，我在每張照片背面都寫(xiě)了她們的名字，當(dāng)時(shí)可能墨跡沒(méi)干就收了起來(lái)，導(dǎo)致她的照片上沾了一點(diǎn)，那天她來(lái)拿照片的時(shí)候就不太高興，我說(shuō)用橡皮擦一下吧，可能說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)太注意口氣。如果不是她，也該是差不多的狀況吧。唉，總之，是我的錯(cuò)，我不太會(huì)說(shuō)話，才導(dǎo)致了這樣的事件的發(fā)生。這也讓我認(rèn)識(shí)到了我的年輕，我的不足。每一個(gè)到這里來(lái)咨詢的學(xué)員，我真的都很努力的去微笑的面對(duì)他們，告訴他們我們的老師很負(fù)責(zé)教的很好，可每個(gè)人看到我第一句話就是：“會(huì)計(jì)老師這么年輕啊!”我當(dāng)時(shí)心里就黯了下來(lái)，我想這不僅是對(duì)我，對(duì)公司也會(huì)有一些影響的吧。所以我真的也不想因?yàn)槲业年P(guān)系而使學(xué)員對(duì)我們公司的老師的教學(xué)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。對(duì)于這點(diǎn)，我真的很內(nèi)疚，很抱歉!
而我決定離開(kāi)的一個(gè)最主要的原因就是，我要去北京了。我的身體一直不是很好，從開(kāi)始來(lái)上班的第一天就在重感冒支氣管炎，當(dāng)時(shí)嗓子一直說(shuō)不出來(lái)話，但我想我可以忍忍，感冒好了應(yīng)該就沒(méi)事了。可是可能是我的自身體質(zhì)實(shí)在太脆弱了吧，當(dāng)老師以后每天要說(shuō)很多話，加上機(jī)房空氣又比較不流通，而我自身沒(méi)有喝水的習(xí)慣，身體各種疾病都冒了出來(lái)。雖然年輕人是該趁年輕多努力的，但是我自己的缺陷吧，使我適應(yīng)不了一些作息和慣例。家里人聽(tīng)聞我上次的時(shí)候都嚇到了，我媽當(dāng)時(shí)就請(qǐng)假說(shuō)立刻要來(lái)深圳帶我回家治療。后來(lái)我去醫(yī)院確診沒(méi)事以后，才稍微安撫了她的情緒。天下父母心，她終究不放心我一個(gè)人在這么遠(yuǎn)的地方打工的，所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，恰巧我北京的姐夫所在的公司會(huì)計(jì)懷孕暫時(shí)離職了有了一個(gè)空缺，媽媽就說(shuō)讓去我去北京工作，姐姐姐夫在那里也有親人可以照顧我。
請(qǐng)您原諒我，我知道如果我選擇在此時(shí)離職。會(huì)給公司給您帶來(lái)不少麻煩。請(qǐng)相信我，我真的是想珍惜您給我在這里學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)的，關(guān)于法規(guī)的課程，我已經(jīng)備好課，準(zhǔn)備好了習(xí)題，做了完整的教學(xué)ppt幻燈片了。可是此行去北京是家人決定的，那邊公司缺了財(cái)務(wù)也有些著急空缺。而我在華強(qiáng)北租的房子剛好4月8日到半年可以退押金了，于是家人幫我買(mǎi)了4月7日的飛機(jī)票。可是眼看會(huì)計(jì)證開(kāi)課的時(shí)間也迫在眉睫，我想我不能拖，一定要馬上告訴您這件事情，希望能盡量減少公司和您的損失。對(duì)不起，真的對(duì)不起。但是我也知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)對(duì)不起是沒(méi)有用的。我唯一能做的就是盡量做好后續(xù)工作，交接好的資料以及教學(xué)相關(guān)。如果您暫時(shí)找不到合適的人選接替我的職位，我想我可以一直在這里做到4月4日清明節(jié)。如果有幸及時(shí)找到接替的人選，我會(huì)很用心的把我知道的新題型新資料以及一切教學(xué)相關(guān)好好交接完備，盡量合理安排好每一個(gè)學(xué)員的課程。如果暫時(shí)都還找不到人的話，法規(guī)的課我也可以先代前兩節(jié)，新老師來(lái)的時(shí)候，也可以下我做的幻燈片來(lái)授課，希望一切都能順利一些。我看了下課程表，法規(guī)的課是3月28日一次，4月4日一次，然后就是4月11日了。真心希望您在4月11日之前能找到比我更合適的人選，使科思的教學(xué)隊(duì)伍更加有實(shí)力更加渾厚!
另外我咨詢了公司老員工關(guān)于離職人員工資結(jié)算的有關(guān)事項(xiàng)，他們告訴我離職人員工資也是下個(gè)月15日才發(fā)放的。，在這里我有一個(gè)小小的不情之請(qǐng)，我知道到這里以后我一直帶來(lái)了不少麻煩，因?yàn)樯眢w的原因也請(qǐng)過(guò)不少次假，所以工薪應(yīng)該不會(huì)很多，可不可以在月底或者我走前，幫我結(jié)算工資呢?不多的原因是我自己造成的，是我自己不夠努力，所以我真的沒(méi)有別的意思，只是此行離開(kāi)深圳應(yīng)該不會(huì)再回來(lái)了。如果可以，能不能請(qǐng)開(kāi)一面。臨行還要麻煩老師，我真的很不好意思，對(duì)不起!
在這里的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是對(duì)于剛畢業(yè)不久的來(lái)說(shuō)，遇到您這樣的老師我真的很開(kāi)心。我今天鼓起勇氣很認(rèn)真很小心的在這里打下每一句想對(duì)您說(shuō)的話都是發(fā)自內(nèi)心的，一個(gè)人來(lái)到深圳，遇到過(guò)不少各種各樣的人，讓我體會(huì)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷。可是自從您第一天聘用我們就讓我們稱(chēng)呼您為老師而不是老總的時(shí)候，我就真的是把您當(dāng)做和我大學(xué)里的老師一樣來(lái)看待的，而您教會(huì)我比大學(xué)老師更多的還有人生，是實(shí)實(shí)在在立足在深圳這樣繁雜的都市里的肺腑經(jīng)驗(yàn)之談，所以我真的很感謝您!您讓我在這里的一個(gè)環(huán)境里，卻體驗(yàn)到了像學(xué)校老師一樣的感覺(jué)。最后，再說(shuō)一次對(duì)不起!請(qǐng)您原諒我!希望在以后的日子里您和大家都可以身體健康，科思能夠順利的發(fā)展得越來(lái)越好!
此致
敬禮!
您的學(xué)生、員工：
20xx年xx月xx日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在過(guò)去的x個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)給了我在學(xué)校實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。
x四個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快在領(lǐng)導(dǎo)和同事的嚴(yán)格要求下，我與其他三位同學(xué)順利的，安全的完成的學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，如今實(shí)習(xí)時(shí)間已到，自己因回校參加考試等種種原因不能繼續(xù)留在學(xué)校而感到十分的遺憾，因此本人特此請(qǐng)求辭去實(shí)習(xí)身份，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
最后，再次感謝四個(gè)月以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和師傅對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，衷心祝愿學(xué)校的明天更加美好。
辭職人：
20xx年x月x日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
來(lái)到xx鎮(zhèn)的第xx周里，我們度過(guò)了我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)教師節(jié)。那天，當(dāng)發(fā)現(xiàn)夾在作業(yè)里寫(xiě)有祝老師節(jié)日快樂(lè)的小紙條時(shí)，當(dāng)看到臺(tái)下學(xué)生為我們熱烈鼓掌時(shí)，我相信，我們中的每一個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)教師節(jié)終身難忘的。
學(xué)校舉辦了一年一度的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)，xx鎮(zhèn)雖然只是一個(gè)小小的鎮(zhèn)中，但卻是一個(gè)臥虎藏龍的地方，學(xué)生表演的街舞《浪漫櫻花》、《將軍令》更可謂是高質(zhì)量的節(jié)目。
我們也為這個(gè)聯(lián)歡會(huì)添磚加瓦，表演了詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名老師》，還和當(dāng)?shù)匾恍├辖處煛⑻貚徑處熗_(tái)表演了壓軸節(jié)目《大中國(guó)》、《明天會(huì)更好》。為了這些節(jié)目我們每個(gè)人都付出了很多。
在工作上，我們漸漸融入到xx鎮(zhèn)中這個(gè)大集體中，和老師見(jiàn)面微笑打招呼，跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鹪谔接懼袑W(xué)習(xí)，走在校園里也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生們熱情的問(wèn)好。
慢慢地，我漸漸熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況，了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。
這個(gè)星期，指導(dǎo)教師給我一個(gè)艱巨的任務(wù)就是讓我組織一次班會(huì)。
我為此查找了很多資料，提前準(zhǔn)備好了班會(huì)方案。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指。現(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：
優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任xx老師的話說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。
班主任xx老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分（滿分100），最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。
實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車(chē)上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn) ５吹侥且粡垙垷崆榈男δ槪吹胶⒆觽兣艿轿疑磉厗?wèn)我的電話號(hào)碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂(lè)呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽(tīng)到孩子們親切的稱(chēng)呼我馬老師……既欣慰，也感動(dòng)。
實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的。相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì)成功的！
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很抱歉要跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們提出我現(xiàn)在離職的申請(qǐng)，我將這個(gè)想法一遍一遍地在內(nèi)心審視，我很不想自己在這個(gè)時(shí)候當(dāng)逃兵，但是我已經(jīng)考慮了一個(gè)月的時(shí)間了，我想自己如果再堅(jiān)持，可能只會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間，所以還是決定離開(kāi)這所學(xué)校。
兩個(gè)月錢(qián)，我來(lái)到xx中學(xué)，任職初三的英語(yǔ)老師。作為初三的老師壓力是非常大的，教學(xué)也是非常有困難的，初三的'孩子對(duì)于一位新老師來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)系數(shù)還是很高的。在學(xué)校很多前輩老師都很愿意幫助我，他們也開(kāi)導(dǎo)我，更會(huì)在我覺(jué)得無(wú)助迷茫的時(shí)候提醒我指點(diǎn)我，把他們教學(xué)了多年的一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，這真的是我的幸運(yùn)，可遇不可求，遇到了這些友善的前輩們。會(huì)觀察到我的情緒，考慮我初來(lái)乍到會(huì)跟老師們不熟，就會(huì)一直的關(guān)心我。我很感謝能遇到這些前輩，很感謝他們?cè)谖疑詈褪聵I(yè)上的幫助。讓我可能把自己最初來(lái)這里緊張和不安慢慢地消化掉，可是一個(gè)月后的我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)這件事上我還是依舊很迷茫，不知道自己在學(xué)校到底需要做的是什么，自己有需要什么。
我自己想了一下前一個(gè)月的教學(xué)日子，好像每一次我都是將自己一節(jié)課的課程備得自認(rèn)為很好。但是一節(jié)課下來(lái)自己并未做得很好，將的知識(shí)不夠全面，學(xué)生也沒(méi)有在我課堂上學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)，所以內(nèi)心也有很大的挫敗感，覺(jué)得自己作為老師并沒(méi)有做到老師該盡的職責(zé)，我很失敗，連自己基本的教學(xué)都做不好，所以勝任這樣的一個(gè)職位，我確實(shí)沒(méi)有資格。其實(shí)，我也很感謝這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我很清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，教學(xué)上的理論知識(shí)，還有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，都是有缺陷的，自己還有待提高。在教學(xué)的過(guò)程中，我并不會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)改變自己的教學(xué)方法，也不知道如何正確的將自己所知道的知識(shí)向?qū)W生們表述。
綜上的這幾點(diǎn)，都是我在近一個(gè)月思考得出來(lái)的，所以，我覺(jué)得自己還需要去學(xué)習(xí)，去提升自己的各個(gè)方面的知識(shí)，這才是我接下來(lái)要去做的，因?yàn)槲乙欢ㄒ獙?duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，因?yàn)閷W(xué)生一直都是很相信自己的老師的，我要對(duì)得起學(xué)生們的這份信任。
我會(huì)讓學(xué)校把我工作上的事情安排完后在離開(kāi)，因?yàn)槲抑雷约和蝗坏碾x職會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)不便，所以，我會(huì)一個(gè)月后離開(kāi)學(xué)校，給學(xué)校充足的準(zhǔn)備時(shí)間。最后，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給我這次來(lái)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
辭職人：
20xx年x月x日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
今天，我從一本書(shū)中看到，成功=停止抱怨+改變自己，看到這句話，我覺(jué)得自己想要成為一個(gè)好老師，是否應(yīng)該遵循這樣的真理去實(shí)施呢？一個(gè)人如果總是抱怨自己的所處的環(huán)境不好，從而去挑剔一些不如意的地方，那么那樣的生活會(huì)讓一個(gè)正常人瘋狂；如果能從多角度去觀察你生活中的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其中的美好，找到自己有所留戀的地方，那么生活是不是會(huì)變得有些希望呢？
想做一位出色的教師，在課堂教學(xué)方面一定要能拿出特色。從新教師亮相課開(kāi)始的每一次教學(xué)展示，我能自信的說(shuō)，我是在進(jìn)步中，雖然步子不大，但是我這只小船總是處在不斷前進(jìn)的狀態(tài)之中。在這一方面，我們的包老師對(duì)我們新教師付出了很大的心力，每次展示課后都會(huì)細(xì)心的幫我們歸納亮點(diǎn)與不足，并且梳理教學(xué)過(guò)程，讓我從她的說(shuō)中，體驗(yàn)到了幼兒教師課堂展示的魅力。不僅是從這之中發(fā)現(xiàn)，在平時(shí)的教學(xué)帶班中，如果她有什么好的辦法，一定會(huì)傳授給我們新教師，我們新教師能這么快速的成長(zhǎng)一方面是自己的努力，還有一方面就是包老師對(duì)我們的培養(yǎng)。我們新教師很珍惜每次青年學(xué)習(xí)組的探討與鉆研，在那里我們吸收了很多的養(yǎng)分，讓自己茁壯成長(zhǎng)！
言歸正傳吧，還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我的孩子們。不可否認(rèn)，孩子的成長(zhǎng)總是在一夕之間，或者一段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)孩子從調(diào)皮到懂事有時(shí)快的讓我們老師感到驚訝，從老師到變成孩子們的朋友需要一段磨合的時(shí)間，而孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了更多對(duì)自己成長(zhǎng)有益的知識(shí)，學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)……在幼兒園中工作學(xué)習(xí)生活讓我心中更有愛(ài)，也可能幫助我學(xué)會(huì)了很多教育孩子的基本常識(shí)，讓我提早學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好媽媽。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
今天，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度、效率。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11
今天實(shí)習(xí)期間由于經(jīng)驗(yàn)不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀教師靠攏。這一個(gè)多月來(lái)我受到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的熱情的關(guān)愛(ài)，他們以真誠(chéng)友善的眼神讓我自信走上講臺(tái)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)生活。我的指導(dǎo)教師也幫助我并在指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的肯定，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵(lì)，讓我有自信上好了以后的平行課。
社會(huì)是一個(gè)大染缸，然而實(shí)習(xí)給了我一次在社會(huì)中成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)。面對(duì)著不同的學(xué)生，面對(duì)著形形色色的人，知識(shí)是至關(guān)重要的。
現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到，一名好老師會(huì)影響孩子的是一輩子。同時(shí)也要該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該微笑的時(shí)候微笑，微笑是我們的語(yǔ)言，要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好而否定了這個(gè)孩子。因?yàn)槟悴还饨趟麜?shū)本上的那點(diǎn)知識(shí)，更多的是教他們?cè)趺礃尤プ鋈恕?/p>
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
試用期馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了，在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。但是我不敢保證，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了。
工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的`一筆寶貴的財(cái)富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、主任、主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一學(xué)期來(lái)的關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜儯┣箢I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
辭職人：
20xx年X月X日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇13
今天上了兩節(jié)課，通過(guò)前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒(méi)有以前那么手忙腳亂了，感覺(jué)一切都要有條理一些，改善了沒(méi)有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開(kāi)始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺(jué)上輕松了很多，上課時(shí)也能離開(kāi)一會(huì)書(shū)本了，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來(lái)。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度，比如有的班級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語(yǔ)，講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語(yǔ)，這樣就能避免因?yàn)槁?tīng)不懂而對(duì)英語(yǔ)失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語(yǔ)的同時(shí)，還用英文解釋?zhuān)瑑?nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的積極性。
雖然我來(lái)這里上課才十來(lái)天，但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開(kāi)心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)不想得到老師的喜愛(ài)，誰(shuí)不想把功課學(xué)好?只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒(méi)有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課沒(méi)有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說(shuō)，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉。總之，老師的責(zé)任是很重大的。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇14
又過(guò)了一周，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很想念我班的同學(xué)們，終于再次見(jiàn)到他們，我很高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才十幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到XX中學(xué)，伴隨著同學(xué)們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間，實(shí)習(xí)接近xx個(gè)月了，在這里，不僅與同學(xué)們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給同學(xué)們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。
當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的同學(xué)很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是在我們幼兒園實(shí)習(xí)的老師，由于個(gè)人的一些原因，無(wú)法再繼續(xù)的做這份工作，也是決定在這學(xué)期結(jié)束之后離開(kāi)，之前也是和您溝通過(guò)多次了，這次也是下定了決心。
來(lái)到我們幼兒園實(shí)習(xí)，也是得到了領(lǐng)導(dǎo)您還有很多同事的幫助，讓我很快地融入到這個(gè)集體之中，我也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去做事情，和孩子們的相處也是非常的好，這段日子也是沒(méi)有出過(guò)什么問(wèn)題，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程之中，我從開(kāi)始的搞不定孩子，到現(xiàn)在孩子們也是喜歡我這個(gè)老師，我也是有一些成就感在里面，但是我也是感受到這份工作的辛苦，自己來(lái)說(shuō)，雖然可以做下去，但是讓我長(zhǎng)久的堅(jiān)持卻是做不到的，我當(dāng)初選擇這兒實(shí)習(xí)，也是想要嘗試下自己是否可以做幼師的工作，畢竟我也是很喜歡孩子們的。
不過(guò)經(jīng)過(guò)了這段日子的實(shí)習(xí)，我也是可以感受到，開(kāi)始的興趣漸漸的也是喪失了，沒(méi)有了當(dāng)初的那種激情，除了自己的確不太合適之外，也是自己清楚知道，這份工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是不是我真正想去從事的，做不長(zhǎng)久，我也是不想耽擱了自己的一個(gè)時(shí)間，同時(shí)也是給幼兒園造成一些不好的影響，所以還是覺(jué)得離去會(huì)好一些，實(shí)習(xí)也是要結(jié)束了，回到學(xué)校我也是要準(zhǔn)備畢業(yè)的一些事情，同時(shí)自己也是要去找更加合適我的工作。
工作在生活之中也是占了很大的一個(gè)比例，如果不是一份合適自己，自己也是愿意去干的工作，長(zhǎng)久的做下去，自己的心情也是不會(huì)好，那么自然也是在工作上面，不容易那么認(rèn)真，甚至?xí)鲥e(cuò)，而幼師的工作，必須要去對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，是陪伴他們成長(zhǎng)的，孩子們最開(kāi)始的老師，所以更是不能在工作上面出什么問(wèn)題，而今我雖然認(rèn)真的去做了工作，但是我的內(nèi)心并沒(méi)有像一些優(yōu)秀的同事那樣熱愛(ài)著工作的，愿意時(shí)刻陪伴著孩子們的，我也是不想自己的狀態(tài)真的到了不好的時(shí)候再走，那樣對(duì)于孩子們也是很不負(fù)責(zé)任的。
領(lǐng)導(dǎo)，我的情況之前也是跟你反饋過(guò)，有坐下來(lái)溝通了蠻多次的，自己也是真的考慮好了，不是一時(shí)的一個(gè)沖動(dòng)，所以這學(xué)期的工作結(jié)束我也是要走了，在這之前，我也是會(huì)繼續(xù)的把自己的工作給做好了的，不會(huì)給幼兒園帶來(lái)什么麻煩，也是會(huì)好好的和同事去交接的，還望領(lǐng)導(dǎo)也是理解，并對(duì)我的離開(kāi)予以批準(zhǔn)。
辭職人：
20xx年x月x日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇16
尊敬的校：
您好！
首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的。
自今年一月份到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。在這幾個(gè)月來(lái)我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝幾個(gè)月來(lái)您和諸位校對(duì)我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來(lái)萬(wàn)豪儒林小學(xué)已經(jīng)有三個(gè)月了，當(dāng)初剛來(lái)學(xué)校時(shí)我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學(xué)校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在萬(wàn)豪儒林小學(xué)的這段時(shí)間里，我每天跟車(chē)接送學(xué)生，一開(kāi)始感覺(jué)是一種煎熬，到后來(lái)慢慢習(xí)慣，在每天的跟車(chē)途中，我看到孩子們稚嫩的臉深感自己責(zé)任重大，默默地堅(jiān)信自己一定可以做好自己的本職工作，而現(xiàn)在向您提出辭職，我倍感慚愧，我時(shí)常站在二樓辦公室門(mén)口，看到校門(mén)外人來(lái)人往，抬頭看到的是藍(lán)天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動(dòng)，這個(gè)學(xué)校的，讓我為之動(dòng)容。
我也和事先離開(kāi)學(xué)校的同事們一樣，也許有那么一點(diǎn)點(diǎn)自私，離開(kāi)了這所曾讓我們了解社會(huì)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，給我們快樂(lè)且促使我們盡快成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的校園。
年，我踏入萬(wàn)豪儒林小學(xué)，是我從事教師職業(yè)的開(kāi)始，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛
煉機(jī)會(huì)。在這幾個(gè)月的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗(yàn)等原因，給您和學(xué)校帶來(lái)了不少的麻煩，在此，誠(chéng)致歉意!。回想剛來(lái)萬(wàn)豪儒林小學(xué)的時(shí)候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學(xué)校幾個(gè)月的教學(xué)生活中，我切實(shí)感受到了教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過(guò)閱。我心向往自由，之自由，空間之自由，時(shí)間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活我。費(fèi)精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫(xiě)，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。
我會(huì)懷戀在萬(wàn)豪儒林小學(xué)這三尺講臺(tái)的。
感謝您給予我任職期間的信任和支持，并祝所有和同事們?cè)诠ぷ髦腥〉酶蟮某煽?jī)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇17
從這一個(gè)星期開(kāi)始我們就正式的成為了一位站在講臺(tái)上的老師，面對(duì)陌生的學(xué)生、陌生的環(huán)境，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到學(xué)校。
接下來(lái)將在中完成為期xx個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在這xx個(gè)月多中，我可能會(huì)緊張，但是，我會(huì)更多的努力、開(kāi)心、醒悟、自信。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。相信這一段經(jīng)歷會(huì)成為我的人生財(cái)富。
本來(lái)就是新手，很多不明白，各個(gè)方面周把握的不是很好，上了一個(gè)周后有很多疑問(wèn)，這個(gè)周打算聽(tīng)很多的課，希望看得多、聽(tīng)得多可以強(qiáng)化自己。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。聽(tīng)課，是教師成長(zhǎng)的階梯，聽(tīng)課中，聯(lián)系自己的教學(xué)，看看自己的教學(xué)有沒(méi)有需要補(bǔ)充的地方，并及時(shí)地寫(xiě)在教案中，正是這一次次的修正與補(bǔ)充，使我們的教學(xué)越來(lái)越好。
尤其是對(duì)于我們這樣的實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)老教師的講課經(jīng)驗(yàn)是尤為重要的，這是新教師成長(zhǎng)的最快的方式，在聽(tīng)課中，我們可以學(xué)習(xí)老教師多年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程的處理，對(duì)課標(biāo)的把握，對(duì)學(xué)生課堂上提出的問(wèn)題的處理，以及如何吸引學(xué)生的注意力，讓課堂既有效又有趣的進(jìn)行。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇18
這周由我打響了試講的第一槍?zhuān)幌伦泳椭v完了四個(gè)課時(shí)，接下來(lái)我抱著輕松的心情去聽(tīng)其他同學(xué)講課。但幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，都覺(jué)得他們講的十分順暢，時(shí)間把握也很到位，從他們身上我是挑不出什么毛病的，不過(guò)這就意味著我的身上有“毛病”了。
周三輪到試講，這天剛好xx老師有空過(guò)來(lái)聽(tīng)課。聽(tīng)完后只見(jiàn)老師表情嚴(yán)肅地把大家招呼到一起開(kāi)小會(huì)。這次評(píng)講也算是實(shí)習(xí)以來(lái)第二次會(huì)議，大家都掏出小本子開(kāi)始做筆記。對(duì)于老師的話，我默默記在心里，只覺(jué)得這次實(shí)習(xí)講課的機(jī)會(huì)太少，還不足夠讓我好好鍛煉一番。很明顯，我是個(gè)進(jìn)步緩慢的學(xué)生。
很快就過(guò)去了xx周的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的后半階段。我熬過(guò)了試講的艱難時(shí)光，那段時(shí)間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開(kāi)就能直接跳到試講過(guò)后的階段，這種幼稚的想法其實(shí)反應(yīng)出了我內(nèi)心的不安和焦慮。我是個(gè)容易緊張的人，尤其是在事情發(fā)生以前，我能幻想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
中的xx老師畢業(yè)于xx大學(xué)，是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽(tīng)她講課，她獲過(guò)許多講課的獎(jiǎng)項(xiàng)，也經(jīng)常到各地聽(tīng)名 師講課，這使她講課的方式也別于其他老師。比如她講文言文的時(shí)候，就采用了學(xué)生互相提問(wèn)的方式來(lái)解決字詞解釋的問(wèn)題。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì)，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
辭職人：
20xx年X月X日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您給了我在學(xué)校工作的機(jī)會(huì)以及在此期間您所給予的幫助和關(guān)懷，由于一些個(gè)人的原因，很抱歉今天我在這里將提出辭職。希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給給予同意和諒解。
由于本人仍然在試用期內(nèi)，未能算為公司的正式員工，故煩請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在我正式提出辭職請(qǐng)求后三天內(nèi)盡快找人接手我的工作，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解。
對(duì)于由我而為學(xué)校造成的不便我深感抱歉，真心希望業(yè)績(jī)以后會(huì)一路飆升，在以后的發(fā)展中蒸蒸日上，也衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁在以后的工作中開(kāi)心順利，謝謝！
辭職人：
20xx年X月X日
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇21
實(shí)習(xí)學(xué)校：xx學(xué)校
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月10號(hào)——11月11號(hào)
指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)班主任：
實(shí)習(xí)生：
實(shí)習(xí)班級(jí)：初二六班
實(shí)習(xí)內(nèi)容：八年級(jí)英語(yǔ)上Unit7—Unit10
實(shí)習(xí)目的：在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，為畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
為期四周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短暫的時(shí)間里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。到了離開(kāi)的時(shí)候，確實(shí)有些依依不舍，但是我的教學(xué)能夠給學(xué)生們有所幫助我就很滿足了。
在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)以及班級(jí)管理工作可文體活動(dòng)的開(kāi)展。雖然時(shí)間很短，但是基本完成了本職工作，同時(shí)給指導(dǎo)老師留下了很好的印象，和學(xué)生們建立了深厚的情感。一下從教學(xué)工作、班級(jí)管理工作以及文體活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作
指導(dǎo)教師：崔迪老師
授課范圍：八年級(jí)上Unit7—Unit10
授課班級(jí)：初二六班
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很淺，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的程序和要求都不熟悉了，我對(duì)于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)技巧。
最初到學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解，也沒(méi)有注意到學(xué)生這個(gè)角色在我的教學(xué)活動(dòng)中的重要性。我一開(kāi)始只是研究書(shū)本和教材，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系，也沒(méi)有注意去了解學(xué)生的水平。在講授第一堂課的時(shí)候，我碰了釘子。我按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟著教案，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)又容易接受的英語(yǔ)課。我在講臺(tái)上很賣(mài)力的說(shuō)著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，最后能認(rèn)真聽(tīng)課的人越來(lái)越少。
課后，我認(rèn)真聽(tīng)了同學(xué)們的反應(yīng)，作了認(rèn)真的思考才知道，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒(méi)有我想象中的好，而我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)都聽(tīng)不懂，學(xué)生最開(kāi)始聽(tīng)課，是沖著新老師那股新鮮感來(lái)的，由于對(duì)英語(yǔ)的掌握不夠，聽(tīng)不懂了之后就干脆不聽(tīng)了。可見(jiàn)，我上課之前沒(méi)有了解學(xué)生的真實(shí)情況，讓我的教學(xué)工作走了歪路。由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，事實(shí)求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課的效果有直接的影響。在教育學(xué)中，“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
聽(tīng)課環(huán)節(jié)也是實(shí)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課，可以學(xué)到老師們的教學(xué)方式和教學(xué)技巧，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的不足，加以改正，是快速提高教學(xué)能力好方法。我在聽(tīng)課的工程中學(xué)習(xí)到指導(dǎo)教師崔迪老師書(shū)寫(xiě)板書(shū)的技巧，崔老師總是在黑板中間的五分之三寫(xiě)新的授課內(nèi)容，內(nèi)容條理清晰，邏輯性強(qiáng)，而且復(fù)用率高；在左側(cè)的五分之一用來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，用來(lái)復(fù)習(xí)和導(dǎo)入，清晰明了；右側(cè)的五分之一是用來(lái)寫(xiě)臨時(shí)信息的，隨擦隨用，方便快捷。僅僅是板書(shū)一個(gè)方面就有這么多需要注意的地方，讓我了解到成為一名教師是需要將工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)小的地方的。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長(zhǎng)期的成績(jī)處于班級(jí)底端會(huì)讓他們提起來(lái)的興趣再降下去；而對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生而言看似沒(méi)有影響，但是差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對(duì)不能忽視和縱容。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)：對(duì)于基礎(chǔ)和成績(jī)好的學(xué)生，我不放棄對(duì)他們的鼓勵(lì)，對(duì)于他們的進(jìn)步我不斷的表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西；而對(duì)于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，我常常單獨(dú)的找他們聊天，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們?nèi)〉玫男↑c(diǎn)的進(jìn)步，我也會(huì)給予極大的.鼓勵(lì)；對(duì)于那些有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平。
二、班級(jí)管理工作
指導(dǎo)班主任：王麗君老師
管理班級(jí)：初二六班
實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)管理初二六班的早自習(xí)工作和班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律工作。
在早自習(xí)管理中，我開(kāi)展了“我愛(ài)記單詞的”活動(dòng)。每天早上在黑板上寫(xiě)5個(gè)單詞和一句名人名言，帶領(lǐng)學(xué)生們晨讀課文，并且在每周末的時(shí)候開(kāi)展一次小型的比賽，單詞量大的同學(xué)獲得優(yōu)勝，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做的目的是為了調(diào)動(dòng)起班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣，增加他們對(duì)英語(yǔ)的好感，消除焦慮心理。這一活動(dòng)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高。
衛(wèi)生和紀(jì)律管理工作主要是監(jiān)督學(xué)生們保持室內(nèi)外衛(wèi)生，而且還親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)大掃除，一方面可以保持教師的清潔，同時(shí)也可以增加和同學(xué)們的交流。在我的不懈努力下，初二六班連續(xù)四周獲得學(xué)校的流動(dòng)衛(wèi)生紅旗，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
紀(jì)律管理主要是幫助班主任老師管理班級(jí)自習(xí)紀(jì)律。督促學(xué)生完成各門(mén)功課作業(yè)，并且在自習(xí)課上對(duì)提出英語(yǔ)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)我的努力，各授課教師反映六班作業(yè)完成良好，作業(yè)質(zhì)量有所提高。
三、文體工作的開(kāi)展
開(kāi)展活動(dòng)：拔河比賽
活動(dòng)范圍：初二年組
在活動(dòng)前期進(jìn)行了比較詳細(xì)的準(zhǔn)備工作，包括向體育組的老師接比賽用具，自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)禮物和道具。自己擔(dān)任裁判參與到活動(dòng)中去，與學(xué)生們拉近距離。活動(dòng)開(kāi)展順利，一方面加強(qiáng)了師生之間以及學(xué)生之間的交流與合作，同時(shí)給學(xué)生提供一次體育鍛煉的機(jī)會(huì)，使學(xué)生放松心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒。實(shí)習(xí)讓我知道，作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。少了青澀，多了無(wú)數(shù)的成熟。上臺(tái)不再臉紅了，變得更細(xì)致耐心了。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？機(jī)會(huì)靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，對(duì)少年一代的健康，全面成長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色，“傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母與朋友的角色，研究者的角色”。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”要當(dāng)好一個(gè)好老師，當(dāng)然要在自己身上下功夫。通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷注意積累，取長(zhǎng)補(bǔ)短。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注意自己道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范作用。在教學(xué)的過(guò)程中不僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授，還要注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，讓他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞方面全面發(fā)展。在以后的教學(xué)中，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的知識(shí)水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進(jìn)。
2024實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇22
尊敬的學(xué)校：
首先感謝學(xué)校在過(guò)去的x個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)給了我在學(xué)校實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。
x四個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快在和同事的嚴(yán)格要求下，我與其他三位同學(xué)順利的，安全的完成的學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，如今實(shí)習(xí)時(shí)間已到，自己因回校參加考試等種種原因不能繼續(xù)留在學(xué)校而感到十分的遺憾，因此本人特此請(qǐng)求辭去實(shí)習(xí)身份，希望批準(zhǔn)。
最后，再次感謝四個(gè)月以來(lái)和師傅對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，衷心祝愿學(xué)校的明天更加美好。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年10月13日