關(guān)于實(shí)訓(xùn)報(bào)告 合集（精選4篇）
關(guān)于實(shí)訓(xùn)報(bào)告 合集 篇1
個(gè)人情況：
本人XX年至XX年年就讀于山東南山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院、在校期間曾任班長，團(tuán)支書等職，并多次被評為"優(yōu)秀班干部"和"三好學(xué)生"、XX年12月至今，實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司、實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)、主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問題的分析與解決、
公司規(guī)模：
本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)、公司成立于XX年9月、占地23750平方米、從業(yè)人員約400人、本公司是由日本中央發(fā)條株式會社（80%）和昆山六三機(jī)械工業(yè)有限公司（20%）共同投資900萬usd興辦、本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜：包括門鎖線纜，開啟線纜，窗戶控制器線纜，停車制動器線纜、本公司生產(chǎn)線主要分dl線（短線）和openner線（長線）、dl線又分open線和lock線、公司已由最初的1條dl線（包括1條open線和1條lock線），發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線、二期工程正在籌建中、
工作業(yè)績：
本人從事工作以來，除了日常設(shè)備維護(hù)與管理，保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作（主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn)）并分別于XX年6月和12月順利投產(chǎn)
工作心得：
本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
1、扎實(shí)的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)你工作以后，你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要、如我學(xué)的機(jī)電一體化、機(jī)械原理，機(jī)械制圖，電氣知識這些是必須知道的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫健⒌乙胩岣呶业墓ぷ餍剩ぷ髻|(zhì)量，這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通、做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識，在這方面你怎能服人那？遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢？
2、學(xué)好一門外語是你增加工資的資本、學(xué)我們機(jī)電這一行的，也就是理科生，不注重外語的學(xué)習(xí)，只要是考試能通過就可以了，而沒有想到在以后的工作中會用到、你在一外資企業(yè)工作，不會一門外語是行不通的，不會外語，你就無法和老板交流，溝通、你只能悶著頭的干（和一個(gè)啞巴沒有什么區(qū)別）。干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？
3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力、中國有句俗語："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事、"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的.，你還要學(xué)會適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己、讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認(rèn)可你，承認(rèn)你！
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部、你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指部門之間、任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的部門之間的溝通是必要的也是必須的像我們公司，工場包括制造課，生產(chǎn)技術(shù)課，質(zhì)量課和生管課、我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的；我們做的初品（試生產(chǎn)品）又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等、和任何一個(gè)部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩、所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學(xué)會做人，學(xué)會做事。你才能成功！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基矗、
關(guān)于實(shí)訓(xùn)報(bào)告 合集 篇2
一、導(dǎo)論
審計(jì)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生接受審計(jì)知識教育和實(shí)踐訓(xùn)練的重要途徑。本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)是在指導(dǎo)教師、支持部門的幫助下，對某公司進(jìn)行審計(jì)實(shí)踐的過程。實(shí)踐中，我們在指導(dǎo)老師的幫助下，依據(jù)《中國審計(jì)準(zhǔn)則》、《公司法》等相關(guān)法律規(guī)定，遵循客戶需求，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地開展審計(jì)工作。以下是本次實(shí)踐中的心得體會。
二、實(shí)踐過程
1、準(zhǔn)備工作
在實(shí)踐前期，我們安排好了時(shí)間，講解清楚了實(shí)踐目的和要求，并明確了實(shí)踐工作流程和任務(wù)分配。對所審計(jì)的公司，研究了其背景和歷史，了解了其內(nèi)部組織、管理、財(cái)務(wù)等情況，為后續(xù)的審計(jì)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、實(shí)踐過程
實(shí)踐過程包括三個(gè)方面的內(nèi)容：會計(jì)資料的初步審核、賬面處理與實(shí)物比對、內(nèi)部控制審計(jì)。
（1）會計(jì)資料的初步審核
這是整個(gè)審計(jì)工作的第一步。我們首先審核了會計(jì)資料的真實(shí)性、完整性以及準(zhǔn)確性，包括公司資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等重要會計(jì)報(bào)表，并且確定了會計(jì)核算方法是否合法和準(zhǔn)確。
（2）賬面處理與實(shí)物比對
在這一步中，我們要對賬面上的資金進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行實(shí)物比對。通過這項(xiàng)工作，核查了公司賬目是否準(zhǔn)確無誤，采取了稽核現(xiàn)金收支記錄，查看了公司的現(xiàn)金流轉(zhuǎn)情況，以確保公司的財(cái)務(wù)情況清晰準(zhǔn)確。
（3）內(nèi)部控制審計(jì)
在審計(jì)過程中，我們對公司的內(nèi)部控制進(jìn)行了分析和評估，并結(jié)合具體情況，對內(nèi)部控制的缺陷進(jìn)行了審計(jì)，并提出了改進(jìn)意見。
3、審計(jì)結(jié)果
在整個(gè)審計(jì)過程中，我們精心的指導(dǎo)和認(rèn)真的工作得到了良好的`效果。我們發(fā)現(xiàn)該公司的財(cái)務(wù)記錄、資金流轉(zhuǎn)制度以及內(nèi)部管理情況基本上能夠保持合理和規(guī)范。但是，在內(nèi)部管理方面，一些細(xì)節(jié)有待改進(jìn)。
通過全面的審計(jì)工作，我們最終提交了一份審計(jì)報(bào)告，其中列舉了公司的財(cái)務(wù)狀況、內(nèi)部控制情況及所存在的問題和缺陷。同時(shí)，我們給出了合理的建議和改進(jìn)方案，為公司的運(yùn)營管理提供參考。
三、心得體會
通過本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，對于理論的理解和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)有了新的認(rèn)識。
首先，必須嚴(yán)格按照審計(jì)流程的規(guī)定進(jìn)行操作，以確保審計(jì)工作的正確性和準(zhǔn)確性。
其次，必須注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鼓勵團(tuán)隊(duì)共同合作解決問題，增強(qiáng)討論效果，以達(dá)到事半功倍的效果。
最后，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，及時(shí)適應(yīng)市場變化和法律法規(guī)的更新，以提高審計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)和工作效率。
總之，通過本次實(shí)踐，我在實(shí)際工作中體驗(yàn)到了新的思維和操作方式，不僅堅(jiān)定了自己的信念，也為今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠再次接受更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，不斷前行，為建設(shè)一個(gè)更美好的社會做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于實(shí)訓(xùn)報(bào)告 合集 篇3
一、實(shí)訓(xùn)日期
20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期第14―15周
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
紫竹苑實(shí)驗(yàn)室233
三、實(shí)訓(xùn)目的
目的在于加深對網(wǎng)站開發(fā)的理解，掌握使用asp語言進(jìn)行編程和使用Dreamweaver制作網(wǎng)頁的基本方法，提高開發(fā)網(wǎng)站實(shí)際操作的能力。通過本課程的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握ASP編程的方法和設(shè)計(jì)過程，從而可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析項(xiàng)目的能力以及理論聯(lián)系實(shí)際‘進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)能力。
實(shí)訓(xùn)后學(xué)生應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：熟練ASP腳本編程、ASP組件使用、ASP數(shù)組訪問控制、ASP應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
四、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
本次小學(xué)期期實(shí)訓(xùn)，我們小組主要制作了2個(gè)動態(tài)網(wǎng)站，而制作這2個(gè)動態(tài)網(wǎng)站的主要過程是：
⒈個(gè)人博客網(wǎng)站
①站點(diǎn)的定義
②數(shù)據(jù)庫的連接
③制作站點(diǎn)搜索引擎及搜索結(jié)果頁面
④制作日志列表
⑤制作BLOG首頁面，基本頁面設(shè)計(jì)
⑥定義并綁定記錄集
⑦界面的美化
⑧設(shè)置重復(fù)區(qū)域
⑨指定日期的日志內(nèi)容頁面
⑩日志具體內(nèi)容頁面―日志內(nèi)容和回復(fù)及日志回復(fù)功能
⒉電子商務(wù)網(wǎng)站
①站點(diǎn)的建立和連接字符串
②用戶登陸及用戶登陸信息顯示頁面
③錯(cuò)誤信息頁面設(shè)計(jì)
④創(chuàng)建模板
⑤添加登陸頁面的嵌入框架
⑥用戶注冊頁面的實(shí)現(xiàn)
⑦添加“密碼”比較驗(yàn)證的代碼
⑧制作最新產(chǎn)品導(dǎo)航條與滾動產(chǎn)品導(dǎo)航條
⑨產(chǎn)品展示的實(shí)現(xiàn)
⑩用戶購物車：限制用戶登陸、添加購物車程序、購物車鏈接、刪除購物車而這2個(gè)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的功能大不相同，前者為一個(gè)博客網(wǎng)站，主要實(shí)現(xiàn)了站點(diǎn)搜索引擎、日志列表、站點(diǎn)日期等內(nèi)容；后者為一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，主要實(shí)現(xiàn)了用戶登陸、用戶注冊、密碼驗(yàn)證、產(chǎn)品展示以及用戶在線購物等內(nèi)容；剛確定制作網(wǎng)站的時(shí)候，本設(shè)想將2個(gè)網(wǎng)站整合在一起，但由于技術(shù)和其他原因，這個(gè)目的沒能實(shí)現(xiàn)。
制作動態(tài)網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫最重要，在我們小組這次制作網(wǎng)站的過程中，花時(shí)間最多的地方就是數(shù)據(jù)庫―數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數(shù)據(jù)
庫安全等等，由于時(shí)間的關(guān)系，我們小組這次采用的是Acess數(shù)據(jù)庫，它與其他數(shù)據(jù)庫相比較相對來說操作比較簡單。在數(shù)據(jù)庫的制作中，這次我們小組遇到的難題主要是采用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫的方法，這個(gè)難題的關(guān)鍵之處是在于如何利用Provider參數(shù)來創(chuàng)建OLEDB連接，我們在網(wǎng)上搜索了大量資料并在XX老師的幫助下終于學(xué)會了如何使用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)，這次2個(gè)網(wǎng)站能這么順利的完成，離不開老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)我們小組只有2人，但是我們是一個(gè)有效率、有組織、有團(tuán)隊(duì)精神的小組，有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的；有組織在于小組成員能按時(shí)、有質(zhì)量的完成自己的分工任務(wù)，值得一提的是這次小學(xué)期網(wǎng)站開發(fā)的大部分時(shí)間在小學(xué)期實(shí)訓(xùn)教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀(jì)行為；有團(tuán)隊(duì)精神在于我們小組實(shí)訓(xùn)過程中的共進(jìn)退，從不因?yàn)樽约悍止と蝿?wù)提前完成而拉下其他組員，我們意識到小組是一個(gè)有組織、有記錄、有共同目的'的集體而不是一個(gè)由分散的個(gè)人組成的團(tuán)體，在這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)中之所以提出小組分工這是鍛煉小組組員的個(gè)人能力培養(yǎng)，而幫助有困難的組員這充分培養(yǎng)了組員之間的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
這次是畢業(yè)前最后的一次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)，也是自己做投入、最用心的一次實(shí)訓(xùn)，與以前的小學(xué)期相比，以前的小學(xué)期都是以掌握某種實(shí)訓(xùn)技能為主，而這次小學(xué)期則不僅掌握了動態(tài)網(wǎng)站的制作技術(shù)而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經(jīng)過這次小學(xué)期，我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以至用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練了沒，熟練了還不行還要做出一定成果。即將畢業(yè)，能接受這么一次有意義的小學(xué)期實(shí)訓(xùn)感覺很充實(shí)。
關(guān)于實(shí)訓(xùn)報(bào)告 合集 篇4
實(shí)訓(xùn)名稱：
英語視聽實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)人：
指導(dǎo)老師：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：
教室、圖書館、教研室、語音室
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
20xx年10月13日—10月24日
實(shí)訓(xùn)小組：
實(shí)訓(xùn)目的：
本實(shí)訓(xùn)課程的目的是幫助學(xué)生初步克服聽力障礙，聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當(dāng)于中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進(jìn)行分析、領(lǐng)會說話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語簡要地做筆記。增強(qiáng)學(xué)生基本的語言運(yùn)用能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生批判思維的能力，從視、聽、說三方位訓(xùn)練學(xué)生的英語應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生對英語語言進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力,要求學(xué)生對英語口頭語言有快速的反應(yīng)理解力并能用口或筆迅速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來,進(jìn)行語言交際，為高級英語聽力課程開設(shè)打好基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)過程：
10月13日：指導(dǎo)教師召集本組學(xué)生，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，明確實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。將相關(guān)學(xué)習(xí)材料交給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
10月13日—10月17日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽材料（第一部分：《聽力教程（第三冊）》全書中的SupplementaryExercise，共15個(gè)單元），所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問題，使學(xué)生對視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個(gè)較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識。
10月20日上午提交第七周完成的全文聽寫內(nèi)容。
10月20日—10月24日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽材料（第二部分：BBCNews和TED演講），所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問題，使學(xué)生對視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個(gè)較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識。10月24日提交第八周視聽材料的全文聽寫，并提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
10月24日：9:00在304教室（1414131和1414132班）和318教室（1414133班和1414134班）進(jìn)行聽力測試，考試內(nèi)容從這兩周所進(jìn)行的所有聽寫的抽取。
10月24日教師對學(xué)生視聽聽寫材料進(jìn)行批改歸檔，并按照要求，向教研室提交本組學(xué)生英語視聽實(shí)訓(xùn)的成績、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
為期兩周的英語視聽實(shí)訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，這次實(shí)訓(xùn)我們以聽和寫兩方面進(jìn)行訓(xùn)練，借此來提高我們的英語聽寫能力。這次主要選取了聽力課本內(nèi)容、BBC廣播新聞和TED課程聽力訓(xùn)練。在對課本上的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)時(shí)，自己大致能夠聽出內(nèi)容概要，但是對于聽寫詳細(xì)內(nèi)容方面欠缺，特別是詞匯、發(fā)音等問題。對于較長的句子只能聽出幾個(gè)詞，寫出整個(gè)句子非常困難，需要多次反復(fù)的聽，而且需要對內(nèi)容進(jìn)行分隔，否則難易聽完整。但是隨著聽的內(nèi)容的增加，慢慢的對于一些較為簡單的文章，可以進(jìn)行較為詳細(xì)的.復(fù)述。課本內(nèi)容因?yàn)橛袇⒖脊獗P和答案，所以通過聽和看聽力原文，可以比較輕松的寫完聽寫的內(nèi)容。反映出來的比較嚴(yán)重的問題就是詞匯量的欠缺和自己發(fā)音導(dǎo)致的認(rèn)識單詞但是聽寫不出來。一些短的句子可以通過瞬間記憶寫出概要，但是長的句子自己有時(shí)聽完后什么都寫不出來，只能寫出幾個(gè)單詞。這個(gè)也是在完成聽寫任務(wù)中的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題。還有就是在訓(xùn)練過程中難易耐心聽，有時(shí)聽幾次聽不出來就容易產(chǎn)生抵觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會影響聽寫的發(fā)揮。例如Unite 1的The Riseand Fallof Egypt、Unite 3的Sydney Ready for Big Switch Offas Earth Hours Goes Global.比較多的涉及到地名、人名、國家、職位等。
課本上的內(nèi)容因?yàn)楹推綍r(shí)練習(xí)的一樣，所以對我來說還算是比較簡單的，但是在聽BBCNews和TED時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己要想完全跟上節(jié)奏比較困難。語速和口音方面的影響就非常顯著了。一般來說對于美音來說，聽時(shí)比較簡單，但是BBC就會感覺到吃力，很多東西聽過一遍后發(fā)現(xiàn)自己腦子里亂糟糟的什么都沒記住，更別說寫下來完整的句子了。聽寫B(tài)BC時(shí)幾乎沒寫一個(gè)句子都需要看字幕才可以確定寫下來，一些不認(rèn)識的單詞自己聽寫不出，并且對于整個(gè)句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽，然后把文章大意弄懂后在聽才能差不多寫個(gè)大概。感覺比課本內(nèi)容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料，因?yàn)樽约涸~匯量的問題，我在聽寫過程中把自己碰到的生詞都寫下來，然后看這些經(jīng)常出現(xiàn)的詞，在我的后續(xù)內(nèi)容的聽寫中，發(fā)現(xiàn)這些詞會第二次，甚至多次的出現(xiàn)。通過記憶這些生詞，我發(fā)現(xiàn)在后續(xù)的練習(xí)中，難度降低了好多。這也是我在這次實(shí)訓(xùn)中的一個(gè)比較大的收獲。
在這次實(shí)訓(xùn)中我在聽寫上有了很大的收獲，一個(gè)是詞匯量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來聽力是我覺得最難的一個(gè)科目，就是因?yàn)槠綍r(shí)練得少，這次實(shí)訓(xùn)給了我們充分的時(shí)間和材料聽和寫，對于聽力能力的訓(xùn)練有很大的幫助。最后感謝指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)中的幫助。
實(shí)訓(xùn)人：
20xx年10月24日