關于工程材料實習報告（精選3篇）

關于工程材料實習報告 篇1

　　一、實習目的

　　（一）實習目的

　　我們在校園里學工業設計更多的是學習理論知識和專業技能。通過大學三年多的專業學習，我掌握了工業設計的基本理論與技能，具有開闊的思維，能靈活應用工業設計方法進行產品定位、產品策劃與開發；同時具有一定的手繪能方面，也熟悉或掌握PS、CorelDraw、等平面軟件和Rhino、3Dmax、Pro-E等三維軟件。通過本次實習的機會，我可以更好的了解工業產品設計公司的操作模式，產品設計流程，以及工業設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業設計專業的學習方向；同時可以鞏固專業思想，激發學習熱情，進一步提高自己對大自然和工藝品的認知水平,培養和提高美的修養和感覺，增強創作、造型能力，活躍構思等工業設計師所應該具備的專業素養和綜合技能。將在學校所學的專業知識與設計實際和生產實際相結合。

　　雖然從書本、課堂和網絡學到了很多知識和接受了很多專業訓練，但是我還沒有見過真的工業設計，沒有經歷過工業設計的規范流程，不知道工業產品的生產線，不熟悉產品的材料與加工工藝。同時，我對工業設計在當今經濟社會中所處地位和作用的認識也是比較模糊的。此次實習一方面是為了將理論與實際結合，提高以后深入學習更深層次理論的起點，另一方面深入設計公司了解設計流程，體驗設計樂趣，積累一些實踐經驗，熟悉本專業設計環境，為將來工作打下基礎。在實習過程中，我將重點專業知識與設計實際和生產實際相結合,用所學理論的設計出可行合理的適應市場需求的產品。

　　學校安排的這次生產實習主要是想讓學生把在學校學的東西擴展到以后的工作上，讓學校的理論結合社會的現實，從而學到更多的東西為以后的工作做好鋪墊。本次實習以生產實習為主，生產實習是學習工業工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程。實習方式主要是請企業技術管理和企業管理人員以講座形式介紹有關內容;同學們下生產車間參觀，向企業的現場管理，技術生產工作人員學習請教相關知識;由帶隊老師組織同學們分組討論、發言，通過交流實習體會方式，加深和鞏固實習和專題講座內容。通過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西，并對生產管理有了更深的認識。讓每個同學能了解生產實際操作的程序，能更好的設計東西。

　　（二）實習意義

　　通過這次生產實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏

　　固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

　　二、實習時間及實習單位介紹 2周的實習安排

　　6月20號――廣州美院畢業展

　　6月21號――江門設計公司，佛山設計城 6月22號――中山燈具城

　　6月23號――上午考察宜家家居，下午自由活動

　　6月24號――上午參觀廣州藝術博物館或圖書館，下午去深圳 6月25號――20__深圳無人機展覽會

　　6月26號――上午考察oct設計創意園，下午大梅沙海濱公園 6月27號――上午考察深圳藝展中心，三諾公司 6月28號――上午洛可可

　　6月29號――20__深圳茶器美學創作展

　　在這次實習中，印象較深的是三諾公司的智慧生活創想館 宜家家居。

　　三諾集團于1996年在深圳成立，是一家以“智慧生活”為核心的整體解決方案提供商，致力于通過有價值的創新和科技改善人們的生活品質。基于“智慧生活創想家”的品牌定位，三諾以“智慧家庭、智慧工作、智慧出行”三維立體構建了“硬件加軟件、云端加終端”完整的智慧生活生態產業鏈，產業橫跨影音娛樂、信息科技和智慧家庭三大領域。產品有全系列影音娛樂產品、智慧云音響、便攜穿戴設備等智能硬件產品，還有智慧平板電腦、一體機、筆記本等全系列智慧信息終端產品。三諾集團多年來堅持設計創新驅動，打造生態鏈平臺企業，現已是全球最大的多媒體音頻整機產品提供商，領先的智慧生活產品整體解決方案提供商，以“智慧生活”為核心的平臺型產業投資集團。目前，三諾品牌已榮列亞洲品牌500強。在“大眾創業、萬眾創新”的時代主旋律下，三諾提出“智慧產業+產業投資”雙輪驅動戰略，全面構建“聲音+”生態鏈、智慧信息終端產業鏈、智慧家庭生態鏈。除了繼續加快“影音娛樂、信息科技和智慧家庭”原有三大產業的發展，將更多資源投入到為全球創客創業者提供服務中去，推出“創意+、創客+、創想+”的“3+計劃”，發起創立國內首家生態型創新加速器：珊瑚群創新加速器，同時與騰訊、京東展開戰略合作，通過設計創新驅動，整合全球創新資源，共同打造了一個具有國際影響力的一站式、全鏈條的創業創新生態系統，幫助創業者加速走向成功，助力深圳打造世界知名的國際“設計之都”與“創客之城”。

　　宜家（IKEA）是瑞典家具賣場。是一間跨國性的私有居家用品零售企業。宜家家居在全球多個國家擁有分店，販售平整式包裝的家具、配件、浴室和廚房用品等商品。宜家家居是開創以平實價格銷售自行組裝家具的先鋒，目前是全世界最大的家具零售企業。截至20__年12月為止宜家在全世界的36個國家和地區中擁有292家大型門市（其中258家為宜家集團獨自擁有，34家為特許加盟）。大部分的門市位于歐洲，其他的則位于美國、加拿大、亞洲和澳大利亞。每年印刷量高達一億本的IKEA商品目錄中，收錄有大約12000件的商品，號稱是除了《圣經》之外最被廣為散布的書籍。中文的“宜家”除了是取IKEA的諧音以外，也引用了成語中“宜室宜家”的典故，來表示帶給家庭和諧美滿的生活。這真的是我所體驗的家居行業最舒適的購物環境，沒有導購員向我喋喋不休的介紹產品的性能，也沒有掛著“不可觸摸的”的警示牌子，每一種商品都可以親身體驗，而且宜家人性化的為每位參觀的顧客準備了拍照的地方，這不僅在家居行業很少有提供這樣的服務，而且在其他部分零售業中拍照這種行為是被禁止的，這樣人性化的服務拉近了顧客與商家的距離，樹立了自己的品牌形象與品牌特色，初步的認識就讓我對宜家—家居業的巨頭產生了很好的印象。

　　宜家的經營理念是“提供種類繁多、美觀實用、老百姓買得起的家居用品。”對宜家的這次參觀讓我更深刻的體會到，宜家真正把自己的經營理念付諸在實踐中去了，進入宜家商場就可以看到很多精心布置的家居，不同平米的房屋裝修都可看到。家具的精心擺放不僅方便顧客對商品的挑選，而且給了顧客一個房屋裝修的借鑒，如果顧客滿意，完全可以按照宜家商場中的布置來裝修自己的家，給顧客提供了更多的便捷，宜家也提高了自己的銷售量，做到了雙贏，這也是一家的成功之處。宜家的商品擺放很有特色，它的主通道屬于迂回式的，要想走出商場必須一直沿著主通道向前走，這樣的通道設計，可以讓顧客全場都參觀到，不用按原路返回浪費時間。迂回式的主通道顧客不易辨別方向，但宜家會在商場入口處發放一張商場地圖，讓第一次來的顧客也完全可以自由參觀、購物，這也是宜家的另一人性化設計理念。

　　宜家還有一項很好的服務行為，如果顧客對全場的商品都不滿意，可以自行設計，宜家作為供貨商進行加工，但這項的費用應該會高點，我們沒有對這點進行深入調查，所以也就不是很清楚了，但是這種服務方式提高了宜家的品牌影響力。

　　還有幾個小企業的公司,每個公司都有他獨特的味道，期待著能去更多的公司學習。

　　三、實習過程及內容

　　我們去了幾個大的企業也去過幾個小的企業。我們去了廣州的美盈家居，那里的領導帶我們參觀了他們公司生產的一系列酒店用的家具，以及各個地域的不同布置風格的展示，還給我們講解了他們公司的歷史。一進到那里眼前就被歐美式精致的家具給吸引了，很精致也很霸氣。隨即我們去樓上參觀了部分家具，有歐式的、有復古的、 很是享受啊。 第二天老師帶我們去一個做充電器的工廠參觀學習，一到那里，工廠領導帶我們參觀了生產線、從一塊簡單的塑料電路板最后做出充電器，每個人都有自己的工作，一步一步的做出最后的成品。看得出在哪里工作的辛苦，從早到晚，不厭其煩的一直重復一個動作，有時候老板為了提高效率還會站立工作。參觀的工廠自動化程度還比較低，工人勞動比較累，但是一般一個崗位一班就一、兩個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。 我的腦中，我一直認為的工作都是很美好的，我想企業和工廠應該都是挺漂亮、挺大的。現在不都是在講環保、講生態化嗎，將來的工作環境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。那里是專門生產手機充電線的 大部分是供給外國用的 設計師給我們介紹了好多不同類型的 。接下來我們去了大型一點的設計公司、三諾公司和洛可可公司參觀學習一到那里有專門的人為我們講解他們各自公司的理念，主打，和發展等。然后讓我們帶著問題去參觀，回來有專門的人一一為我們解答，還給我們講了怎么進入一個公司，進入公司的標準和條件。我覺得給了我們挺大壓力的。但肯定會有很多同學能進入到公司，剛進入公司都是學習的階段 要更努力的去做好每一件小事。其實，無論在什么地方、什么企業工作。永遠的第一要素是自己的實力問題。如果你實力強，學的知識多，能高效地處理問題，那么必定能得到企業的青睞。所以我們無論在大企業還是在小企業工作不要怕苦和冷落,要虛心請教和學習，爭取學到更多的知識。所以現在我們在學校里面學習，更重要的是積累知識，學習專業知識，為以后工作做準備。

　　四、實習總結

　　為期兩周的生產實習結束了。這段時間以來，我們經歷了很多，學到了很多，同樣也領悟了很多。俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學習都在學校，接觸的是課本是公式，很少有機會接觸工廠的產品以及生產流程，我甚至曾一直覺得我們的課程目的性不強。但通過這半個月的生產實習，我的這些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎是保障，沒這些知識理論公式的支持在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索，結果還只是一知半解。在實習過程中，我充分的了解到理論聯系實際的重要性。通過實習，對自己專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學知識的鞏固與運用。這也使我明白了要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能才能使工作更加得心應手。一個人要想在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，不僅要學習先進的技術還要學習好基礎知識，同時對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握。從這次實習中，我還體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習；同時我也深深地體會到了正確的理論指導的重要，尤其是我們的發動機行業，沒有正確的理論指導就只是盲目地實驗空空浪費時間和經費。只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至國家、社會服務。此外，通過這次實習，我了解了我們的發動機行業，了解了工作崗位，提前讓我為步入社會最好準備，在實習中的收獲將為以后的深入學習指明了方向，也為以后的工作作很好的指引，幫助我調整學習的側重，完善自己的知識結構，為日后投身事業打下堅實基礎。

　　通過這次實習，我感覺自己無論是在設計設計方面還是在生活方面都頗有一定的收獲計師助理。在實習的過程中，使我越來越深刻地體會到，一個合格的設計師助理甚至一名設計師應該能靈活應用工業設計方法進行產品定位、產品策劃與開發；具有扎實的藝術功底和良好的手繪表現能力；熟練運用各種平面和三維設計軟件；要對材料、工藝、結構、模具知識有一定的了解；思維活躍，具有優秀的創新能力和敏銳洞察力；良好的溝通能力和語言表達能力，能和客戶進行全面深入的交流；具有團隊協作精神和良好的服務意識。

　　實習是理論與現實的結合，更是從理論到實踐的過程，通過實習讓我明白了理論知識的重要性。這次實習對我意義重大，不但是我更好的完成最后的學業，更是給我在社會工作打了預防針，讓我更好的面對接下類的生活，而我也學習到了很多東西，確實做好了迎接挑戰的準備。

關于工程材料實習報告 篇2

　　經過這些天的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過親身的接觸，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　一、剛到工地，產生困惑

　　（1）在去工地實習之前，已經對工地有一個宏觀的認識，但對一些具體環節很困惑，如箍筋的制作，鋼筋的綁扎，混凝土試塊的預制、基礎承臺的制作等等只有在現場才能看到。

　　（2）房屋梁、板、柱的混凝土怎么澆筑的。也都需要在現場才能了解。

　　（3）施工方案和施工組織設計的形式和內容是什么樣的`。

　　（4）C1和B4幢樓的樓板裂紋是什么形狀，有沒有超過限定的寬度以及對結構會不會產生影響，產生哪種影響。都亟待了解。

　　（5）監理單位通過何種形式來管理施工單位以及怎樣去協調建設單位和施工單位之間的關系。也是我的困惑之一。并寄希望于這次實習會讓我茅塞頓開。

　　二、實習收獲，心得體會

　　首先本次實習最大的收獲之一就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了工地生活。有了這段時間的鍛煉，不問以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在工地上一名監理人員應該如何去和建設方、施工方交流等。

　　其次，通過這次實習使我在工程的理論知識與實踐經驗相結合有了更深一步的理解。應該說在學校學習的專業知識都是理論上的，與實際還是有點差別的。在建材大市場二期審圖的過程中，結合著圖集以及以前聽過講座的經驗，反復的研究，使自己的識圖能力有很大提高；還有就是在與費老一起統計一期工程的剩余工程量的時候。讓我對房屋的細部構造有了新的了解，知道了房屋的工程量是如何組成的，加深了對書本上概念的理解；在二期工程快開工時，有機會和陶工一起監督施工方復核標高，使我接觸了水準儀、全站儀，并溫習了一些它們的使用方法；在參與實習工作的過程中，懂得了我們的主要任務就是管理。其中信息管理是管理過程的一個重要組成部分。來往的收發文件都是有效管理施工方一種形式。也提高了自己文件管理能力。

　　最后，因此次實習的一個重要目的之一就是寫一篇關于混凝土裂縫的小論文，工地正好給我提供了這個機會，因C1和B4幢樓樓板開裂，所以有檢測單位提供的材料和數據。經過觀察（開裂的樓板和拍攝的照片）、研讀檢測單位提供的材料、分析三個過程，使其成為小論文內容的一個重要組成部分。

　　與此同時也發現了很多現場的東西與書本上講的并不太一致。

　　（1）工地在合同以及現場管理方面較為混亂。

　　（2）個別項目在未招標的情況下，建設單位就組織施工單位開始施工，施工單位的施工力量較薄弱、施工隊伍繁雜。例如：一期的門窗工程在開工前未報送任何資料（企業資質文件，主材的合格證及檢測報告，門窗合格證，施工方案等），甲方單獨分包的施工隊伍就有很多家，交叉作業復雜，缺乏統一的管理，導致了現場管理較為混亂的局面，且因人員和設備均不能滿足施工要求而導致進度緩慢。

　　三、在實習過程中加深的幾點認識

　　對樓板開裂的認識

　　首先，樓板裂縫的成因。產生裂縫的因素很多，而且裂縫在混凝土結構中也是無處不在的，每幢建筑都會有裂縫，只不過有的裂縫很微小，不易觀察。裂縫主要有兩類。一類是由于材料、氣候等造成的一般塑性收縮裂縫、干縮裂縫等。這類裂縫一般對承載力影響較小，可作一般處理或不處理；另一類裂縫明顯影響了梁的承載能力，隨著裂縫的擴展和延伸，鋼筋達到屈服強度，受壓區砼應變量增大，梁剛度大大降低，構件趨向破壞。此類裂縫必須及早采取加固補強，以滿足結構安全需要。其次，樓板裂縫處理。

　　（1）對于溫度和濕度引起裂縫的處理方式有：

　　①表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法，表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的發絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏；

　　②填充法。用修補材料直接填充裂縫，作業簡單，費用低。

　　③灌漿法。寬度小于0。3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡易處理可采取開V型槽，然后作填充處理。此法應用范圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

　　（2）寬度>0。3mm的非貫穿裂縫會引起鋼筋銹蝕，影響結構持久承載力，影響到裂縫結構安全，可采取圍套加固法、鋼箍加固法、粘貼加固法、碳纖維加固法等結構加固法。此方法屬結構加固，須經設計驗算同意后方可進行。

關于工程材料實習報告 篇3

　　一、 實習的目的：

　　認識實習是本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環節，其目的是使學生對自己所學專業有一個感性認識，能將課堂中所學的知識與實踐中看到的聯系起來，進而對自己所學的專業有更深的了解，初步培養學生勇于探索的創新精神、嚴肅認真的學習態度，為今后走上工作崗位打下基礎。

　　材料物理專業學生認識實習的目的是了解材料物理專業所涉及行業的基本生產知識、生產工藝技術設備概況，了解重要金屬材料用途、成分和制造加工方法，為后續專業課程的學習打下基礎.通過認識實習，還應使學生了解現代化生產方式和先進制造技術，學習企業的改革與發展經驗和先進的管理方法；學習工人師傅和工程技術人員的優秀品質和良好的作風，培養與鍛煉理論聯系實際，在生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力和方法；培養熱愛專業、致力于祖國社會主義建設的思想。通過本實習，學生應對典型零件及部件的生產加工進行實際訓練，掌握常見熱處理的相關技能。學習本專業方面的生產實踐知識，為后期的專業學習和設計奠定基礎。

　　二、 實習內容：

　　上午——實習前的動員

　　實習內容和時間安排內容

　　上午——實習前的動員、實習前教育、入廠安全教育；

　　下午——稀土廠；

　　認識實習要求：

　　1、按時進入實習場地，不得遲到和無故缺席，有事向指導老師請假，否則按曠課處理，嚴重者取消實習資格。實習成績作零分處理。

　　2、嚴格要求參加實習的全體同學遵守相關工廠及學習隊的制度，認真仔細聆聽工廠工作人員的指導并做好相關記錄，爭取做到多看、多想、多聽、多問，以達到理解、分析、解決實際問題能力的提高。

　　3、在實習場地內不得大聲喧嘩，吸煙，吃零食，不準隨地吐痰。保持場地內的安靜、文明、整潔、衛生，下課時整理好自己的工具、材料。

　　4、進行認識實習必須要將安全放在首位，注意人身安全與設備安全。因此要求大家嚴格遵守紀律，認真學習。

　　20xx-1-3下午——稀土廠

　　1、稀土簡介

　　稀土就是化學元素周期表中鑭系元素——鑭(La)、鈰(Ce)、鐠(Pr)、釹(Nd)、钷(Pm)、釤(Sm)、銪(Eu)、釓(Gd)、鋱(Tb)、鏑(Dy)、鈥(Ho)、鉺(Er)、銩(Tm)、鐿(Yb)、镥(Lu)，以及與鑭系的15個元素密切相關的兩個元素——鈧(Sc)和釔(Y)共17種元素，稱為稀土元素(Rare Earth)。簡稱稀土(RE或R)。

　　稀土有工業“黃金”之稱，由于其具有優良的光電磁等物理特性,能與其他材料組成性能各異、品種繁多的新型材料，其最顯著的功能就是大幅度提高其他產品的質量和性能。比如大幅度提高用于制造坦克、飛機、導彈的鋼材、鋁合金、鎂合金、鈦合金的戰術性能。而且，稀土同樣是電子、激光、核工業、超導等諸多高科技的潤滑劑。稀土科技一旦用于軍事，必然帶來軍事科技的躍升。從一定意義上說,美軍在冷戰后幾次局部戰爭中壓倒性控制，以及能夠對敵人肆無忌憚地公開殺戮，正緣于稀土科技領域的超人一等。

　　在冶金工業方面：稀土金屬或氟化物、硅化物加入鋼中，能起到精煉、脫硫、中和低熔點有害雜質的作用，并可以改善鋼的加工性能；稀土硅鐵合金、稀土硅鎂合金作為球化劑生產稀土球墨鑄鐵，由于這種球墨鑄鐵特別適用于生產有特殊要求的復雜球鐵件，被廣泛用于汽車、拖拉機、柴油機等機械制造業；稀土金屬添加至鎂、鋁、銅、鋅、鎳等有色合金中，可以改善合金的物理化學性能，并提高合金室溫及高溫機械性能。

　　在石油化工方面：用稀土制成的分子篩催化劑，具有活性高、選擇性好、抗重金屬中毒能力強的優點，因而取代了硅酸鋁催化劑用于石油催化裂化過程；在合成氨生產過程中，用少量的硝酸稀土為助催化劑，其處理氣量比鎳鋁催化劑大1.5倍；在合成順丁橡膠和異戊橡膠過程中，采用環烷酸稀土-三異丁基鋁型催化劑，所獲得的產品性能優良，具有設備掛膠少，運轉穩定，后處理工序短等優點；復合稀土氧化物還可以用作內燃機尾氣凈化催化劑，環烷酸鈰還可用作油漆催干劑等。

　　在玻璃陶瓷方面：稀土氧化物或經過加工處理的稀土精礦，可作為拋光粉廣泛用于光學玻璃、眼鏡片、顯象管、示波管、平板玻璃、塑料及金屬餐具的拋光；在熔制玻璃過程中，可利用二氧化鈰對鐵有很強的氧化作用，降低玻璃中的鐵含量，以達到脫除玻璃中綠色的目的；添加稀土氧化物可以制得不同用途的光學玻璃和特種玻璃，其中包括能通過紅外線、吸收紫外線的玻璃、耐酸及耐熱的玻璃、防X-射線的玻璃等；在陶釉和瓷釉中添加稀土，可以減輕釉的碎裂性，并能使制品呈現不同的顏色和光澤，被廣泛用于陶瓷工業。

　　在新材料方面：稀土鈷及釹、鐵、硼永磁材料，具有高剩磁、高矯頑力和高磁能積，被廣泛用于電子及航天工業；純稀土氧化物和三氧化二鐵化合而成的石榴石型鐵氧體單晶及多晶，可用于微波與電子工業；用高純氧化釹制作的釔鋁石榴石和釹玻璃，可作為固體激光材料；稀土六硼化物可用于制作電子發射的陰極材料；鑭鎳金屬是70年代新發展起來的貯氫材料；鉻酸鑭是高溫熱電材料；近年來，世界各國采用鋇釔銅氧元素改進的鋇基氧化物制作的超導材料，可在液氮溫區獲得超導體，使超導材料的研制取得了突破性進展。

　　此外，稀土還廣泛用于照明光源，投影電視熒光粉、增感屏熒光粉、三基色熒光粉、復印燈粉；在農業方面，向田間作物施用微量的硝酸稀土，可使其產量增加5~10%；在輕紡工業中，稀土氯化物還廣泛用于鞣制毛皮、皮毛染色、毛線染色及地毯染色等方面。

　　我國是名副其實的世界第一大稀土資源國，已探明的稀土資源量約6588萬噸。我國稀土資源不但儲量豐富，而且還具有礦種和稀土元素齊全、稀土品位及礦點分布合理等優勢，為我國稀土工業的發展奠定了堅實的基礎。中國稀土資源成礦條件十分有利、礦床類型齊全、分布面廣而有相對集中，目前，地質科學工作中已在全國三分之二以上的省（區）發現上千處礦床、礦點和礦化地。但集中分布在內蒙古的白云鄂博、江西贛南、廣東粵北、四川涼山和山東微山等地，形成北、南、西、東的分布格局，并且有北輕南重的分布特點。

　　2、生產方法

　　本次實習的稀土廠根據真空熱還原法原理，以三氧化二鏑為原料在真空感應爐內用金屬鈣進行還原，制得金屬鏑。

　　真空熱還原法：真空熱還原的方法一般用來制取雜質較低，純度高的金屬。把稀土氧化物先制成氟化稀土，在真空感應爐內用金屬鈣進行還原，制得粗金屬，然后再經過重熔和蒸餾獲得較純的金屬。

　　實習帶給我們的不僅僅是經驗和體驗。然而一年后我們就要就業了，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。

　　它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知識的形成和協調的發展，幫助自我完善。我還在懷念這次認識實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”通過這次實習讓我們了解了現代企業的生產方式和工藝過程。熟悉產品的主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解產品制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

　　我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力學，懂得去學，是我實習的最大收獲。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕人為之奮斗，莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以我們所擁有的理論知識、創新精神和拼搏精神，去展示新世紀年輕人的風采。未來的道路還更遠更長，只有永遠保持向上的姿勢，積極的姿態，沒有什么可以抗拒的，更何況成長帶來的就是成熟，我相信自己的成熟會把今后的學習與工作做得更上一層樓！