實習生試用期辭職報告（通用3篇）

實習生試用期辭職報告 篇1

　　尊敬的公司領導：

　　您好!

　　首先感謝您對我的信任和支持，讓我加入這個團隊。進公司工作一個月了，從內心感覺，我完全不適合和勝任現在的工作，我辜負了您的希望，做了逃兵，在此說聲：對不起。不管怎樣，我還是想早點離開，對您對公司都是最好的選擇。

　　我剛上班的第一天晚上，是星期一的周會，從會上我就感覺到我的壓力是挺大的。往后的幾天，我每天都在仔細考慮問題，說句實在的，晚上睡覺都沒有以前那么安穩。首先工作方面，我不但必須得從頭開始，而且還要收拾以前的爛攤子，也就是補賬，整理賬目。用友erp 7、8、9三個月的現金賬我根據出納的現金日記賬已經補齊了。可是和以前幾個月的賬目銜接不起來，我一個

　　一個查，結果是xx年末結轉余額時，借貸不平。因xx年填制了幾個月的憑證，期初余額已經改不了，所以xx年一年的賬目都沒辦法理清，xx年也沒辦法結轉準確余額。其次，公司的管理方面，xx公司是個家族式的管理模式，有時意見不統一，還真不知該聽誰的。

　　最后就是我的家庭方面了，我來面試時，公司是五天制的，晚上加班是自愿的，可自從我加入后的這段時日里，我感覺每晚加班到9點或10點甚至更晚是正常的，好像和白天上班沒什么兩樣，有關加班時間，給我最深刻的是上星期一晚周會開到12點，這是我做財務以來還是第一次碰到的。明年我小孩還有我媽都會來廣東，我老公是做業務的，自然是沒多少時間照顧家庭，顯然以我的工作時間是很不合適的。以上幾點是我的個人主觀看法，僅供參考，但都是我的內心感受。因為我知道很多漂亮衣服，但并不都適合穿在我身上。適合自己才是最好的，公司用人也是如此。

　　今天我已經在OA上發了我的辭職書，如有不便之處，敬請海涵!

　　最后我真誠的祝愿公司的業績能夠蒸蒸日上，公司越辦越紅火。

　　此致

　　敬禮!

實習生試用期辭職報告 篇2

　　時間過的真快，一轉眼就一年半了，一不小心把以前的總結給翻出來了，看了看，覺得挺有意思的。看看以前的覺悟，總是覺得自己老是在退步，越來越干不了什么是了，不知道是不是如此。

　　入華為日期：20xx-4-08

　　部門：業務與軟件產品線/業務與軟件研發部/綜合開發管理部/解決方案一部

　　項目開展大概三個月了。從軟件開發規范的流程的學習開始，到熟悉項目周邊產品，到demo制作，到系統規格設計，項目所需只是的培訓，到系統需求分析，滲透著我們共同努力的汗水。

　　項目開展初期，初聞領導對該項目的重視，也感受到了大家摩拳擦掌的戰斗氣氛，很是感覺良好。猶有繃緊神經，提高斗志，端槍上戰場的鼓動。轉眼兩個月過去了，斗志依然昂揚，時刻準備著下一輪的沖鋒

　　初入項目組，心情忐忑不安，跑起來也沒有方向，抓住一點就使勁的做好，有時候雖然這樣看起來沒有什么必要，但實事證明這樣確實為以后的工作省了不少氣力。最開始接觸的是軟件編程規范的學習，有些同事并沒有太重視編程規范，對我而言，我花了很大力氣去學習。雖然我覺得學的行庫，但是收獲也很多，心里甚慰，同時也覺得路走的踏實。

　　我們的項目是一個綜合性的項目，集成了公司總多的數據業務產品，最終版本所涉及的產品現在能確定下來的就有28種之多。就說rbt，從最初的了解到內部交流到確定集成方案，花去了不少時間與精力;當然這是必須的，對周邊產品沒有良好的理解是無法做出集成該產品的精品出來的。我是我們項目足rbt接口人，初期首先瀏覽了眾多rbt公開資料，并找rbt項目組的接口人申請了其它的rbt資料，在基本比較熟悉這些資料的基礎上，整理了rbt與我們項目密切相關的部分，并在項目組內部開展了一次rbt基礎培訓，以便讓所有的組員都能較好的理解rbt，更好的做好本項目組內與rbt相關的工作。rbt是這樣，其它相關產品也是這樣。

　　讓我感覺項目開始的第一步是寫作文檔“統一portal配置方法”。主要包括portalone組網方案說明，軟硬件配置說明，性能估算分析;組網方案美譽哦費多大勁，主要是teamleader言傳身教，我只是代筆。據的費勁的就是組網圖。就一個用word畫的圖，光畫這個圖就耗去了一個下午的時光，有時候真是不敢想象，僅僅在一份文檔中就凝聚著多少人辛勤工作的結晶。性能估算分析也花了不少氣力，參考資料有限，只能憑借著合理的邏輯推理去定制各種估算模型，再依照估算模型去套用假設前提來進行估算，不知道是對是錯，是否合理，當時也無法考證，心里有些忐忑不安，生怕因此對項目有什么負面影響。不過到了后來，才知道估算的還算準確，與別的大致類似的系統性能估算的結果也大致等同，心中多了些許安慰。

　　經過一段時間的醞釀與準備，項目進入了系統規格設計階段(sds)，我參與了portalone系統重要功能原理的事先的設計工作，由于是初期接觸sds，再則是項目需求還沒有非常明確的定位，在寫sds文檔的時候犯了錯，將重要功能實現原理寫的比較理想化，偏向與學術論文性質。通過頻繁的與相關接口人有效果的溝通與交流后，逐步的調整了文檔寫作的方向和力度，較好如期的完成了自己所負責的系統功能設計。

　　由于在系統規格設計階段定位的系統是一場龐大與復雜，且項目涉及到眾多的周邊產品，為了盡量降低風險，細致認真嚴格的評審環節和與周邊產品的有效交流溝通是項目良性進展的保障：自我評審，修改完善，他人評審，修改完善，大家一起評審，修改完善。每天至少十小時的滿負荷運轉，讓大腦甚十疲憊。事情是一點一點的發展的。初期開始總是模糊、彷徨，摸著石頭過河，等走到河中的時候，事情也大致一步一步的清晰起來。系統的核心模塊模版管理是我負責的。模版管理是非常重要的一塊，貫穿于整個系統的核心。其他模塊與模版管理模塊聯系緊密，模版管理的滯后牽涉著整個項目的進度。我以往沒有相關經驗，一切都是從新開始，時間又是相當的緊迫，沉著穩重的應對中卻收效甚微。在以teamleader為核心的領導下，通過不斷與相應的模塊責任人的溝通交流，teamleader提出了一套模版管理思路，并設計除了相應的模版數據庫表。這對一籌莫展的我是極大的鼓舞。在積極領會teamleader的模版思想，與其他項目人員有效溝通與交流后，完成了初步的模版管理的sds，并給予了其他模塊責任人關于模版管理的有效支持，促進了項目良好的運行。

　　項目如期進展，按照原定計劃，項目進入需求文檔階段(srs)。由于時間的原因，項目下一設計階段只有兩天的時間，只有將設計階段的許多工作提前到需求階段完成。即要在短時間內完成需求階段的事情，又增加了設計階段涉及的許多細節，同時又要保障文檔的高質量，這是一個艱巨嚴峻的挑戰。雖然幾乎抽出每個周末大部分時間，可仍然感覺時間、精力很不夠用。

　　項目良好的進展有賴于我們共同的努力。按照原定計劃，項目進入了hld階段，而且很快就進入編碼階段。對于編碼階段的許多技術對我而言是陌生的，struts,velocity,hibernate,isap等等，這對我的工作進度造成一定的影響。如何充分利用現有資源，在很短時間內將這些技術掌握并有效運用到項目中去，是我后期工作的重點。

　　愿我們的項目一路走好!

實習生試用期辭職報告 篇3

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，用心完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　這一學期里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自我。一年來，我還用心參加各類政治義務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導的老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教育教學狀況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自我的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

　　6、扎實自我的基本功。透過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自我的基本功。

　　三、班主任工作狀況

　　學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更就應關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平時十分注重與學生的交流，透過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻班級狀況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

　　以上是我一學期來的工作總結，在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自我存在著很多的不足，比如，合理統籌的潛力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自我的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自我的不足，我將用心改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自我，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自我真正地快速成長起來。