中學數(shù)學實習報告范文（通用3篇）
中學數(shù)學實習報告范文 篇1
一、實習目的
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
二、實習內容
難忘的2019剛剛過去，憧憬著2019，我迎來了我的交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在初一年級組聽取了李平老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、朱軍老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講課時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。
在實習的學方法、授課形式等方面都需要有所突破。
這兩周我主講“二元一次方程”這章，本來這章的內容是不用兩周的課時的，但是教務主任考慮到我是實習老師，以前沒有過經(jīng)驗，為了避免我講不好同學們掌握不好，最后還得請別的老師重新講一遍，所以多給了我四次課時，讓我循序漸進的學習講課。
以下是我的教學內容安排：
本章教學目標：
1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念；
2.學會求出某二元一次方程的幾個解和檢驗某對數(shù)值是否為二元一次方程的解；
3.二元一次方程解的不唯一性；
4.學會把二元一次方程中的一個未知數(shù)用另一個未知數(shù)的一次式來表示；
5.在解決問題的過程中，滲透類比的思想方法，學會把實際問題轉化為二元一次方程；
6.了解二元一次方程組的概念；
7.理解二元一次方程組的解的概念；
8.會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解；
9.二元一次方程組的兩種解法；
10.二元一次方程組的實際應用問題，即怎樣把實際問題建立為二元一次方程組。
中學數(shù)學實習報告范文 篇2
我們小組于11月30日入手下手到xx中學進行練習工作。在12月16日結束。離開xx中學返回黌舍。在練習的全部進程中，我們組內的成員始終以高度的熱忱投射于練習工作當中，這深受教授和門生的同等好評。
在黌舍內的籌辦周中，我們小構成員服從安排，當真?zhèn)湔n，自動參加試講與評論。我們經(jīng)過議定屢次的試講和謙和聽取教導王教授的定見和教導分析。連續(xù)地點竄教案，側重傳授內容的重難點。從而到達教授所嚴厲要求的程度。王教授的當真教導和鼓勵大大地加強了我們的決議信念。
在教授的帶領下我們于11月27日下午三點整邁入xx中學的大門。這是我們走出黌舍邁進社會和第一步。踏進xx中學與黌舍帶領教授見面，我們深受黌舍帶領教授們的強烈喧鬧歡迎，歡迎我們的是xx中學的副校長。他是我們黌舍畢業(yè)的第一屆門生。看到他有種親切的感觸。在黌舍的安排下我和政治班的一名同學互助帶初二五班。這個班的班主任張教授是我們黌舍xx屆的門生，科任教導何教授是我們黌舍05屆的師姐。接著跟隨主任，教導教授見面交換。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的芳華我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。門生們互助得很不錯，這個主題班會展開得很告成。我第一天就收獲頗豐。固然xx中學很小，很窄，路程遠還坐落在一個小小的菜市場內里。可是歷史長久，教授熱忱，門生規(guī)矩，校風正派，整體感觸還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了本身。接下來自動聽相干數(shù)學教授的課，此中一名經(jīng)驗充裕蔡教授課講得很好。12月2號小組兩位成員進行正式講課，我們的組長能夠很好地把握傳授內容，思路清楚，目標明了，根本功結壯，很好地把握講堂時候，表現(xiàn)高雅。而另外一名成員因為有點緊急，思路有點亂，講課速度過快，佘下時候過量。可是整體還可以的，畢竟是第一次踏上講臺的。12月4日，早上另外一名組員講課，感觸還不錯，下午我進行我的第一節(jié)課，這一末節(jié)的內容對付這里的門生來講是有難度的.。加上講堂規(guī)律不睬想，自律不高，不長于思慮。學院教導王教授沒空前來聽課， 我有點緊急，細節(jié)題目不能夠細致講解。聲音有點小。課后與科任教導教授進行交換，探討講課的優(yōu)弱點。聽取教授的教導，下次改正。
在12月10日禮拜四下午第三節(jié)課，我展開了“學會戴德”主題班會。班會的式樣五花八門：唱歌，朗讀，講故事，現(xiàn)場公告?zhèn)�人感覺等。門生們自動互助，班會獲得很好的成績，這也讓門生們學會了戴德。獨一的不敷的是黌舍配置較差，展開主題班會遭到了很多束厄狹隘。
在練習期間每天早上7點非常到練習黌舍跟隨早讀，課間監(jiān)督門生做眼保健操，午寫時候跟隨午寫。課間時候篡奪時候明白門生，跟門生構成精良的師生干系。練習期間我們小構成員始終一路集結動身，在全部進程中，我們團隊聯(lián)合互助。彼此救助，彼此關心。構成精良的團隊精神。
12月15日，我們的練習黌舍副校長與我們展開了一個練習交換集會，他教會我們年青人應竭力進步，多鍛練，提拔個人本身本質。篡奪做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午，我們帶著各自的心得領會和成果向xx中學的帶領和教授稱謝和告別。在臨別前，班主任張教授還教會我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的練習體驗固然很短，但我們都能夠以熱忱的立場投身于練習工作當中并從中學到很多教誨傳給與做人等方面的相干知識。個人成果很大。并遭到黌舍帶領教授的好評。離開黌舍之前與校長進行了合照。校長的平易近人令我深深打動。帶著不舍離開了xx中學，在此我深深感謝帶領教授對我們練習工作的贊成與救助，也感謝王教授對我們的教導。感謝你們。感謝！！！
中學數(shù)學實習報告范文 篇3
我們小組于11月30日開始到xx中學進行實習工作。在12月16日結束。離開xx中學返回學校。在實習的整個過程中，我們組內的成員始終以高度的熱情投射于實習工作之中，這深受老師和學生的一致好評。
在學校內的準備周中，我們小組成員聽從安排，認真?zhèn)湔n，積極參加試講與評論。我們經(jīng)過多次的試講和虛心聽取指導王老師的意見和指導分析。不斷地修改教案，側重教學內容的重難點。從而達到老師所嚴格要求的水平。王老師的認真指導和鼓勵大大地增強了我們的信心。
在老師的帶領下我們于11月27日下午三點整邁入xx中學的大門。這是我們走出學校邁進社會和第一步。踏進xx中學與學校領導老師見面，我們深受學校領導老師們的熱烈歡迎，接待我們的是xx中學的副校長。他是我們學校畢業(yè)的第一屆學生。看到他有種親切的感覺。在學校的安排下我和政治班的一位同學共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學校01屆的學生，科任教導何老師是我們學校05屆的師姐。接著跟班主任，指導老師見面交流。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。學生們配合得很不錯，這個主題班會開展得很成功。我第一天就受益匪淺。雖然xx中學很小，很窄，路程遠還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久，老師熱情，學生禮貌，校風正派，總體感覺還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關數(shù)學老師的課，其中一位經(jīng)驗豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員進行正式講課，我們的組長能夠很好地把握教學內容，思路清晰，目標明確，基本功扎實，很好地把握課堂時間，表現(xiàn)出色。而另一位成員由于有點緊張，思路有點亂，講課速度過快，佘下時間過多。但是總體還可以的，畢竟是第一次踏上講臺的。12月4日，早上另一位組員講課，感覺還不錯，下午我進行我的第一節(jié)課，這一小節(jié)的內容對于這里的學生來說是有難度的。加上課堂紀律不理想，自律不高，不善于思考。學院指導王老師沒空前來聽課， 我有點緊張，細節(jié)問題不能夠詳細講解。聲音有點校課后與科任指導老師進行交流，探討講課的優(yōu)缺點。聽取老師的指導，下次改正。
在12月10日星期四下午第三節(jié)課，我開展了“學會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣：唱歌，朗誦，講故事，現(xiàn)場發(fā)表個人感受等。學生們積極配合，班會取得很好的成績，這也讓學生們學會了感恩。唯一的不足的是學校設備較差，開展主題班會受到了許多約束。
在實習期間每天早上7點十分到實習學校跟班早讀，課間監(jiān)督學生做眼保健操，午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解學生，跟學生形成良好的師生關系。實習期間我們小組成員始終一起集中出發(fā)，在整個過程中，我們團隊團結合作。互相幫助，互相關心。形成良好的團隊精神。
12月15日，我們的實習學校副校長與我們開展了一個實習交流會議，他教會我們年輕人應努力進取，多鍛練，提升個人自身素質。爭取做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午，我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學的領導和老師道謝和辭別。在臨別前，班主任張老師還教會我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的實習體驗雖然很短，但我們都能夠以熱情的態(tài)度投身于實習工作之中并從中學到很多教育教學與做人等方面的相關知識。個人收獲很大。并受到學校領導老師的好評。離開學校之前與校長進行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學，在此我深深感謝領導老師對我們實習工作的支持與幫助，也感謝王老師對我們的指導。謝謝你們。謝謝！！！