聯通實習報告（精選5篇）
聯通實習報告 篇1
大學的最后一個暑期，我是在中國聯通GL分公司中度過的，還未踏上工作崗位的時候，我把它當作是我大學生活的一個舞臺、一個戰場，強烈地期待著，躍躍欲試！僅因為我需要這個能夠歷練自己的戰場。
我實習的單位是中國聯通GL分公司校園部，青年企業家訓練營里聚集了來自GL八大高校的42位同學，我們這個大家庭有著一個響亮的名字——“沃”行先鋒！實習的第一階段（7月19日至7月28日），公司邀請了師大一些著名的老師和公司一些業績驕人的經理來為我們進行理論知識培訓，比如說我們社會學專業的程中興教授給我們傳授了《社會調查方法》一課；師大社會學與社會工作系主任李昌陽老師把社會公益和愛心深刻地為我們演繹；師大音樂學院黨副書記蒙志明老師關于人生規劃與管理的教導；師大團委副書記羅元老師關于公益創業事業的講解；還有校園部吳經理對我們展開了禮儀培訓，傳統營銷技巧講座；李圃經理對我們進行了為期兩天的3G體驗式營銷培訓……近十天滿滿的培訓，較之平時上課，同樣是在教室，同樣有嚴格的考試，但是面對緊密接觸到社會、接觸到客戶、市場、利益的培訓，更讓人受益匪淺。實習的第二階段（7月29日至8月9日），這十天，我們42個人被分配到GL市7個不同的營業廳進行3G體驗式營銷，我被分到了漓江路的恒祥營業廳，我們組的主要工作業務有借助體驗式營銷進行3G卡的'推廣、指導用戶操作自助服務機器、拓展寬帶和無線上網業務等。很慶幸自己發現問題之后就及時調整好心態，當然在這個低谷期，我得到了工作伙伴的鼓勵與肯定。所以，不管面對怎么樣的客戶，陷入怎樣的情境中，我都給自己定制了一套工作方法：首先自己就必須喜歡并且接受公司的產品，然后再根據客戶的需要以及公司實際掌握的資源，最大限度的滿足客戶的合理需求，其中抓住客戶心理后使其對公司產品產生興趣，在我們產生共鳴后促成交易。時間是最好的見證著，我做了一個適合自己做的、自己能做的計劃。實習的第三階段（8月10日至8月20日），我們進行了綜合素質拓展與戶外營銷。營銷的過程中，再刻意增加一些諸如登門檻、滾雪球等專業技巧的小樂章，也能使人感到快樂，一種學有所用、坦然的快樂。
三十二天的實習是充實而且快樂的，在這個本以為自己會不習慣的八月，快樂已經取代了溫度成為我社會實習的主旋律。事實也本該如此，開營儀式、橘紅色工作服、七星公園素拓、活躍的崗前培訓、營業廳里的空調、公司食堂的可口菜……一切都歷歷在目。通過這一個月的實習，發現了諸多問題，關于自身的思考，關于公司的思考，這同樣是我在實習中收獲的一筆寶貴財富。
很多大學生都會感覺到，大學校園里有一種散漫的氣氛，都能深刻感受到中學與大學在生活節奏方面存在很大的落差，這種慢節奏同樣與快速發展的社會是不相符的。在我們雁山校區，學生與社會接軌的機會更是少之又少，甚至可能會有學生單純的把學習課程和參與學生活動的多寡用來衡量自己社會認知、社會實習平水的高低。我以為，這是象牙塔里一個天馬行空的想象。畢竟現行的大學教育與社會的發展是有較大出入，處于預期社會化時期的我們，學習不能只是關于教科書的學習，實習自然也不能僅是搞搞學生活動，我認為個人積累社會閱歷的最好方式還是有要投身與社會這個大熔爐里面，擴大自己的社會接觸面——諸如與不同的社會群體、地域、職業等發生關聯。當自己已經掌握了前進的資源和條件時，大學生還應該擁有一種叫做堅持與責任的素質，只有這樣，才會得到資源提供方與自己的肯定，持之以恒是一個社會實習者最為漂亮的實習姿勢。
中國聯通是中國唯一一家在香港、紐約和上海上市的國有電信運營企業，作為電信行業的后起之秀，它向世界大聲宣告自己“創新·改變世界”企業文化，同時它也在為“讓一切自由連通”的使命不斷奮斗！引進WCDMA制式、開發3G網絡、新勢力校園套餐等都體現了其創新精神，這是值得我們大學生去認真學習的。但是聯通由于自身發展年限和戰略的影響，是存在一些問題的。下面我就針對其校園業務，淺析其校園市場存在的問題以及對策。第一，品牌形象相對不足。“新勢力”較之“動感地帶”，各方面的宣傳還不到位，便宜的資費怎么才能讓別人接受，有效的宣傳是保證！單頁、口頭、廣告等常規宣傳應不求數量，求質量；第二，解除通信質量問題的誤區。相當一部分人不把今日聯通與往日聯通相區別，一句“信號差”就把公司產品拒之門外，可見網絡質量的重要性是不亞于套餐資費的，其實聯通公司也在不斷完善網絡，現如今其網絡覆蓋面與質量都有了質的飛躍，那么怎么處理客戶存在的誤區就是一項大工作了，需聯通人長期地、有耐心、有效的與客戶進行溝通了；第三，缺乏有針對性的老客戶維系措施。在這個競爭無比激烈的電信市場，市場的開拓與維系都很重要，用戶是公司的上帝，所以有針對性地、人性化地為其提供一些服務，給予其一些優惠是很有必要的。第四，鞏固好學生直銷員這座大橋。做營銷的不怕沒有市場，就怕沒有肯替你“賣命”的直銷員，管理學生直銷員不需要你有雄厚的資金，但需要你有一顆換位思考的心，可以給其一些必要的優惠、為其提供一些培訓和發展的機會等。第五，營銷方式要能吸引學生，這也是促成交易的一個重要保證，營業廳應該變被動為主動，校園客服經理應該切實結合學生喜好進行一些有效的營銷——體驗式營銷、電話營銷、網絡營銷……第六，套餐資費的調整與透明化收費。現在爆料出很多關于電信運營商亂收費的現象，其中很大一部分是由于用戶扭曲事實與一些客觀因素造成的，雖然公司一向是誠信經營，但也并不意味著公司不需要去安撫用戶心理，因此更加透明地進行費用管理是很有必要的。
在中國聯合網絡通信GL分公司實習的這一個多月，我真切地感受到了合作的力量，學習到了市場營銷的技巧……總之，我是收獲很多。
聯通實習報告 篇2
我們于7月6日到10日在大唐電信集團進行了為期五天的專業實習課程。課程內容包括了解大唐電信集團，TD-LTE路測和網絡優化、職業勝任能力培訓三大部分。
7月6日上午，大唐電信的朱老師給我們介紹了大唐電信的發展歷程、產業部署，之后由劉老師帶領我們參觀了大唐電信集團的產品展廳。在聽完講解和參觀之后，我發現之前對于大唐電信的了解太過片面，大唐電信不僅僅是研究通信技術、生產通信設備的公司，其經營范圍還包括微電子、儀器儀表、軟件等信息科學的其他領域，并且取得了很大的成就。
7月6日下午，另外一位老師給我們講解了大唐電信集團新員工的入門培訓課程，詳細介紹了大唐電信在微電子、軟件、接入、終端、通信應用與服務等領域的產品與應用，讓我們對大唐電信以及信息技術在實際生活中的應用有了更加深入的了解。
7月7日上午，大唐電信的李老師為我們講解了路測的意義、過程、設備和處理軟件。路測（DT）是通信行業中對道路無線信號的一種最常用的測試方法，是無線網絡優化的重要組成部分。路測是按照既定的路線，對GSM、WCDMA、TD-SCDMA、LTE等無線網絡的下行信號，也就是各無線網絡的空中接口（Um）進行測試，獲得用戶吞吐量、FER、SCH速率分布、手機發射功率等信息，用于網絡質量的評估和無線網絡的優化。路測需要的工具主要有電腦、終端、GPS、加密狗、頻譜儀，outum等處理軟件等。
7月7日下午，在李老師和張老師的指導下，我們親自動手使用outum軟件對路測數據做了一些簡單的處理，包括顯示基站名稱、扇區以及路測回放等，讓我們對outum軟件有了一些簡單的了解。
7月8日，李老師為我們講解了關于LTE物理層的相關知識，主要介紹了LTE的物理信道、幀結構、信號同步、重選和切換、功率控制等。
LTE多址方式上行采用SC-FDMA，下行采用OFDMA；可以采用FDD或TDD方式進行雙工通信；支持MIMO技術。TD-LTE基于分組交換思想，使用共享信道，業務資源共享。
FDD的幀結構：10ms的無線幀包含10個子幀，長度為1ms,；每個子幀劃分為2個時隙，每個時隙包含若干個OFDM符號；對于TDD來說，10ms的無線幀包含兩個半幀，長度各為T=5ms。每個半幀包含5個子幀，長度為1ms。子幀包括常規子幀和特殊子幀兩種。一個常規子幀包含2個時隙，一個特殊子幀包含3個時隙（DWPTS，GP，UPPTS）。每個半幀的第一個子幀一般固定用于傳輸系統信息。
主同步信號有3個PSS（編號0~2）和168個SSS（編號0~167）。PSS存在于DWPTS第3列的OFDM符號中心的72個子載波；SSS存在于每個半幀的第一個DWPTS前一常規時隙的最后一列OFDM符號中間的72個子載波。終端通過SSS和PSS的組合判斷該同步信號是否屬于自己。
TD-LTE采用軟切換技術，提高了切換的成功率。
TD-LTE下行采用功率分配，上行進用功率控制。由于LTE下行采用OFDMA技術，一個小區內發送給不同UE的下行信號相互正交，不存在CDMA系統中的遠近效應，LTE系統可以通過頻域上的靈活調度方式避免不同用戶之間的干擾；另外采用下行功控會擾亂下行CQI測量，影響下行調度的準確性，因此LTE系統不對下行進行功率控制，而只是采用靜態或者半靜態的功率分配，以實現在滿足用戶接收信號質量的前提下降低下行功率，減小小區間干擾的目標。LTE系統上行采用閉環功率控制機制，可分為小區內功率控制和小區間功率控制，其目標是使得小區內UE在保證上行發射數據質量的基礎上，盡可能減小發射功率，以降低對其他用戶的干擾，延長終端電池的使用時間。
7月9日，張然老師為我們講解了LTE系統優化相關知識。由于LTE網絡中取消了CS域，無法承載基于電路交換的話音業務。因此目前LTE網絡采用的方法都是基于語音回落技術，即在進行語音業務時，終端連接到3G或者2G網絡，語音業務完成后，再返回到LTE網絡。這種處理方法導致語音業務和數據業務不能同時進行，同時由于網絡切換帶來了較大的時延，為Vo-LTE技術的發展應用帶來了新的機遇。
7月10日上午，老師為我們進行了“職業勝任能力之如何邁好職場第一步”的培訓。老師幽默風趣的授課風格得到了同學們的廣泛贊揚。在這堂課上，我了解了SWOT分析法使用方法。同時，通過一些有趣的案例分析和互動，我感受到了在職場中保持樂觀心態的重要性。在課程的最后，老師為我們介紹了一些基礎的職場禮儀和穿衣搭配。這節課的內容都是在職場中很實用的東西。
7月10日下午，劉老師為我們帶來了《職業勝任能力之保持陽光心態》的課程。劉老師通過太陽馬戲團的案例，一步步引導我們感受太陽馬戲團成功的秘訣，讓我們感受樂觀敬業的重要性。
至此，為期五天的專業實習已圓滿結束。在這五天中，我感受到了企業培訓師和學校老師在授課方面的顯著差異，從一個半職場人的視角了解了通信行業，了解了LTE。通信行業的發展可以用日新月異來形容，一個通信人要想不落伍、不掉隊，就必須要有良好的學習能力和理解能力，同時還需要很好地總結歸納不同通信系統和網絡之間的相同點和差異點。一個國家要想在通信行業走在前列，就必須有開闊的眼界和勇于創新的精神，還要能夠準確的把握時機，此外還需要這個國家的通信人和通信企業有很好的責任感和使命感，愿意為國家通信的發展奉獻自己。
記得兩個月前，我在一篇作業中談到了自己對于TD-SCDMA的看法，我當時就認為TD-SCDMA雖然性能不能使人滿意，但是它對于我們國家通信行業的發展卻有著劃時代的意義。TD-SCDMA是中國在TDD道路上的一個起步，雖然在這條路的前面有很多挑戰，但是隨著時間的發展，這些挑戰會被一個個克服掉，總有一天TDD能夠和FDD平分天下，而到那個時候，中國就毫無疑問地成為了通信強國。在大唐實習的這幾天，我更加堅定了自己的看法，TD-SCDMA對中國通信的影響是重大而深遠的。一方面，TD-SCDMA為TD-LTE以及以后的TDD標準和技術的發展奠定了一個很好的基礎；另一方面TD-SCDMA對于我國通信產業發展也有著重大的影響，刺激了很多通信設備商的出現和發展。
最后，我想針對實習中存在的問題提一點建議。希望實習前學校和大唐集團做好交流溝通。這次實習中，因為溝通工作沒做好，大唐要求的攜帶電腦的系統要求沒有傳達到我們這里，導致路測那天好多學生的電腦不能使用，浪費了很多時間。
聯通實習報告 篇3
20xx年7月7日至20xx年7月9日，我們在中興協力超越實習基地進行為期三天的實習，實習內容主要包括WCDMA網絡優化設計和WCDMA硬件調測，最后一天進行了實際的路測。三天以來，我們掌握了和通信基站相關的知識，學到了很多工程相關的實踐操作和理論知識，讓我們開闊了眼界，增長了知識，有很大的收獲。
專業實習的第一天，我們學習了由費興廣老師講授的WCDMA網絡優化設計課程，其中包括網絡規劃與優化的重要性、WCDMA網絡規劃任務與基本流程、WCDMA網絡優化任務與基本流程三部分。在網絡規劃與優化的重要性中，老師先介紹了無線通信技術和WCDMA的發展歷史，然后分別逐一介紹了在目前的網絡建設中存在的很多問題：自干擾、功率攀升、覆蓋差、容量瓶頸的來源、現象、特點和解決方法。緊接著便講了WCDMA無線網絡規劃，包括其任務及目標、網絡規劃流程和網絡規劃與優化理念，即精品網絡源自需求，始于規劃，重在過程，成于優化。然后講到了篇幅最大的WCDMA無線網絡優化，具體講到了無線網絡優化的原因，從網絡質量角度和運營商角度分別介紹了無線網絡優化的目標，在這之后又分別介紹了網絡工程優化和網絡運維優化的具體流程等內容。
其中，老師重點介紹了WCDMA優化的流程問題，包括五個過程：
1、需求分析：包括：了解覆蓋和容量的需求信息；確認優化測試參數設置；
確認與客戶的分工界面；確認各項目驗收標準；制定工作計劃；資料調查和收集；收集網絡規劃階段的所有報告；獲取現有網絡站點信息、天饋信息、系統參數設置等；了解現有網絡中存在的問題。
2、優化工具的準備：包括：路測工具是網絡優化測試的基本工具。主要包
括：路測軟件、測試手機、接收機、GPS等。有些路測設備還需要雙串口卡。可能還需要用信令分析儀針對問題進行信令跟蹤和定位。如果需要作干擾測試等，可能還需要頻譜儀等設備。
3、數據采集：優化數據來源；路測數據（DT）；撥打測試數據（CQT）；OMC性能統計數據；用戶申訴信息；告警信息；其它數據。
4、數據分析：OMC性能統計數據分析可得到無線網絡一般性能指標GPI和關鍵性能指標KPI，這些指標都是評估網絡性能的重要參考。對OMC性能統計數據進行分析，可以在后臺直接定位問題發生的區域范圍，有助于問題的精確定位。體現資源利用情況的指標包括：最壞小區比例、超忙小區比例、超閑小區比例、小區碼資源可用率。從OMC后臺提取的指標還包括其它反映網絡運行質量的指標：接入成功率、接通率、掉話率、呼叫時延。體現系統切換性能的指標（切換成功率）具體包括：更軟切換成功率、軟切換成功率、跨Iur口軟切換成功率、硬切換成功率、系統間切換成功率。
5、優化方案制定：網絡優化的調整策略主要包括：調整網絡無線參數；包括調整接入參數、尋呼參數、功控參數、切換參數、搜索參數等。調整系統鄰區列表；通過對路測數據的分析優化網絡的鄰區列表。可能采取的措施包括：區分裂；增加基站、微蜂窩、射頻拉遠等；使用多載頻。專業實習第二天，，我們學習了由齊海領老師講授的WCDMA硬件調測課程。
首先老師向我們介紹了無線通信的基礎知識，包括移動通信的基礎知識、雙工技術、多址技術、無線傳輸技術等。接下來我們學習了3G頻譜規劃的相關內容，具體包括IMT-20xx的頻譜分配、中國3G頻譜分配、中國的3G頻率規劃、3G的標準化歷程、3G的三種主要技術WCDMA、TD-SCDMA、CDMA20xx及其比較。隨后老師有介紹了擴頻通信原理的相關內容，具體包括擴頻通信的理論基礎、收發信機數據處理過程、信道編碼及其原理、交織技術、信道編碼和交織技術的使用。這部分的知識由于我們在校內的通信原理課程上已經有所學習，所以接受起來感覺比較容易，老師主要講了直接擴頻通信的擴頻和解擴，具體的數據處理過程。
除此之外，老師還向我們介紹了WCDMA硬件設備 zxsdr-bs8800系列室內型雙模宏基站，ZXSDR BS8800由基帶單元BBU和射頻單元RSU共同組成：基帶-射頻接口支持CPRI協議，通過光纖可以與RRU相連作為BS8800的遠端射頻模塊應用，BS8800的典型配置為1個BBU加上3或6個RSU，單機柜最大支持2個BBU和6個RSU，BS8800還可以在上部配置一個射頻柜，以支持12個RSU或9個RSU+3個合路器。隨后我們分為兩組輪流參觀了中興通訊提供的zxsdr-bs8800系列室內型雙模宏基站，主要學習了基站中的Node B 和RNC。
實習第三天，我們主要進行了路測，它屬于網絡優化流程中的數據采集過程，路測準備過程包括：檢查頻率和 擾碼是否和規劃數據一致；LAC/RAC是否和規劃數據一致；小區選擇和重選參數的設置；鄰區列表是否與規劃數據一致；注意事項包括：車速保持30km/h～40km/h；檢查 Scanner 接收的 CPICH RSCP和CPICH Ec/Io 是否異常；檢查是否存在功放異常，天饋連接異常，天線安裝位置不合理，周圍環境發生變化導致建筑物阻擋，硬件安裝時天線下傾角/方位角與規劃不一致等問題。
總結這三天來的實習，我感覺收獲頗多。
首先，加深了我們對理論知識的理解。我們對無線通信的原理和過程有了整體上的理性的認識，從更加實用的角度對其進行了了解，這也對我們將來步入社會和單位能盡快熟悉業務奠定了基礎。
其次，對于硬件設備的講解與參觀以及利用軟件進行了網絡基站的配置，讓我們在理論提高的基礎上增加了實踐，通過對基站扇形區域的配置，對學習過的網絡優化的內容和基站等硬件結構的拓撲結構和作用有了綜合直觀的感受，同時對網絡優化有了基本的掌握，對通信設備的配置和優化有了更深的認識。
最后，我認為在三天的實習過程中，最大的收獲是讓我們對通信行業有了一個更為直觀而形象的認識，讓我們對于通信不在只是局限于那本課本上，而是擴展到實際，讓我們消除了許多對于通信行業的誤解，為以后的應用打下了良好的基礎，最后感謝老師在這三天以來的細節的講解以及耐心的回答以及同學們的陪伴與幫助，謝謝。
聯通實習報告 篇4
今年夏天學校老師組織我們去北京聯通黃村培訓基地進行了為期四天的實習，雖然每天都很辛苦，但是四天里大家學到的知識卻是能夠終身受用的，而且還參觀了聯通的基地，也讓我們更確切的感受到了工作和學生的差別。
第一天是一個有20年工作經驗的女老師給我們講課，因為是講理論知識，所以能深切的感受到老師為了調動我們的學習興趣講了很多他們工作的趣事。當然大家都是興致勃勃的聽郭老師給我們講述移動通信的知識，從2G到3再到4G，無疑移動通信在不斷地飛速向前發展著，移動通信的演進過程我們也親身經歷著，因此老師就移動通信系統相關內容進行了講解。
移動通信與固定通信不同，它采用無線信號，可以隨意移動，具備很多固定通信無法企及的優點.移動通信的演進歷程為：
2G無線接入網絡是采用目前非常成熟的GSM/GPRS技術，而3G無線接入網絡則采用WCDMA技術，兩者是分開入網的。2G/3G移動通信系統也就是所謂的數字蜂窩移動系統，蜂窩系統是覆蓋范圍最廣的陸地公用移動通信系統。在蜂窩系統中，覆蓋區域一般被劃分為類似蜂窩的多個小區，每個小區內設置固定的基站，為用戶提供接入和信息轉發服務。移動用戶之間以及移動用戶和非移動用戶之間的通信均需通過基站進行。
理論知識講完后老師就帶我們到基地的機房去參觀，讓我們零距離的接觸到大型的接入網設備，看到了真正的能夠工作的設備。
第二天是一個男老師給我們上課，他主要就是講述愛立信RBS3418＆RBS3206及華為BTS3900&DBS3900的基站的區別。基站有柜式及拉遠是兩種配置結構，老師邊講解邊帶我們到實驗機房參觀，我們還動手自己感受基站的一些器件的插接。老師就各個模塊的功能進行了詳細的講解，其中BBU是用阿里分配電源調制信號的。ET板傳輸線與SCB板(交換核心單板）上的ATM交換接口,提供Lub 和遠端Mub 連接.RAX是上行基帶信號處理，TX是下行基帶信號處理 3418與3206的對比：
3206正常狀態：RAX、TX、RUIF、CBU、RU22、FU的綠燈都定住，黃燈呈16HZ快閃。
3418正常狀態： RAX、TX、OBIF、CBU的綠燈都定住，黃燈呈16HZ快閃
3206設備無線機框的左邊有個PDU 02供電模塊，供電開關從上到下順序為CB10、CB9、CB8、CB7、CB6、CB5、CB4、CB3、CB2、CB1
3418設備，BBU的最上面是PDU供電模塊，開關只有一個。
3206設備RU22與RUIF之間連線，RUIF板上有6個接口，從上到下字母順序為F、E、D、C、B、A。
3418設備RRU與OBIF之間連接，OBIF板上有6個光纖接口，從上到下字母順序為F、E、D、C、B、A
在機房里我們還自己進行了基站故障的檢測及排除，現場模擬，極大地調動了大家的學習興趣。最后我們針對這兩天的學習進行了一個測試，發現自己真正的掌握到了一些知識。
第三天由張媛媛老師給我們講述了IP網絡的基礎知識，通過一天的學習我們掌握了OSI參考模型,TCP/IP模型，熟悉了IP地址分類及劃分掌握常見網絡設備工作原理，掌握了網絡設備用戶配置情況，了解了北京IP本地網的基本結構。
OSI開放系統互連參考模型及其七各層次的功能和常見設備，TCP/IP與OSI體系結構的對比，IP地址，掩碼，網絡地址，廣播地址，最大主機數的確定，常見的網絡設備及其基本配置，二層交換機和三層交換機的區別及聯系。二層交換機原理為：
接收網段上的所有數據幀；
利用接收數據幀中的源MAC地址來建立MAC地址表（源地址自學習），使用地址老化機制進行地址表維護；
在MAC地址表中查找數據幀中的目的MAC地址，如果找到就將該數據幀發送到相應的端口（不包括源端口） ，如果找不到，就向所有的端口發送（不包括源端口）；向所有端口轉發廣播幀和多播幀（不包括源端口）。
之后是重點講解了虛擬局域網及三層交換機。
VLAN是一種將局域網設備從邏輯上劃分成多個網段的交換技術； 不同VLAN間的數據交流需要通過三層交換完成。VLAN技術成功的解決了廣播問題，并且使以太網的安全性有了進一步的提高，此時的以太網技術趨于完美。但VLAN技術也有缺點：
使用VLAN來劃分網絡后，網絡的效率提高不少，可是本來不需要相互訪問的兩個部門，現在又要少量的訪問需求，該怎么辦到呢？ 第三層交換使用第三層路由協議確定傳送路徑，此路徑可以只用一次，也可以存儲起來，供以后使用。之后數據包通過一條虛電路繞過路由器快速發送。第三層交換技術的出現，解決了局域網中網段劃分之后，網段中子網必須依賴路由器進行管理的局面，解決了傳統路由器低速、復雜所造成的網絡瓶頸問題。
第四天另外一位老師給我們講了VLAN技術相關軟件，模擬VLAN技術的一些指令相關軟件，模擬VLAN技術的一些指令.
聯通實習報告 篇5
在經過了又一個學期的緊張學習之后，我們迎來了暑期專業實習，此次專業實習是我們本科學習期間首次校外實習，目的是讓我們學習和認識現代移動通信技術，有線網絡和無線通信網絡的相關專業知識，并結合實際實踐加深對理論的理解。雖然在曾經的學習中我們學過了通信網絡等關于通信方面的理論知識，但是缺乏了相應的實踐經驗。通過了這幾天的專業實習，我對通信網絡的相關知識有了新的認識，對電子信息行業新技術發展的現狀和趨勢有了進一步的認識，并且親身體會通信在國民經濟發展中所處的地位和作用，加深對電信企業組織和管理知識，鞏固所學理論，培養初步的實際工作能力和專業技術能力，增強我們電子信息方面的學業背景和對專業的熱愛。基于這種專業實習精神，我很認真對待這次專業實習，希望能夠從中學到知識與技能。 第一天和第二天，我們主要的實習內容是數據產品及有線網絡，給我們代課的是劉立賓老師。老師先給我們介紹了一下關于通信網絡的構架的知識，從網絡體系架構的劃分說起，從局域網、城域網、廣域網三個方面劃分了網絡的互聯范圍，接下來是osi七層結構，osi是開放式系統互聯參考模型。是一個邏輯上的定義，一個規范，它把網絡協議從邏輯上分為了7層。每一層都有相關、相對應的物理設備，比如常規的路由器是三層交換設備，常規的交換機是二層交換設備。osi七層模型是一種框架性的設計方法 ，建立七層模型的主要目的是為解決異種網絡互連時所遇到的兼容性問題，其最主要的功能就是幫助不同類型的主機實現數據傳輸。它的最大優點是將服務、接口和協議這三個概念明確地區分開來，通過七個層次化的結構模型使不同的系統不同的網絡之間實現可靠的通訊。接下來老師著重講解了路由器原理和交換機原理。交換機(switch)是一種基于mac（網卡的硬件地址）識別，能完成封裝轉發數據包功能的網絡設備。交換機可以“學習”mac地址，并把其存放在內部地址表中，通過在數據幀的始發者和目標接收者之間建立臨時的交換路徑，使數據幀直接由源地址到達目的地址。現在的交換機分為：二層交換機，三層交換機或是更高層的交換機。三層交換機同樣可以有路由的功能，而且比低端路由器的轉發速率更快。它的主要特點是：一次路由，多次轉發。路由器(router)是在網絡層實現互連的設備。它比網橋更加復雜，也具有更大的靈活性。路由器有更強的異種網互連能力，連接對象包括局域網和廣域網。過去路由器多用于廣域網，近年來，由于路由器性能有了很大提高，價格下降到與網橋接近，因此在局域網互連中也越來越多地使用路由器。路由器是一種連接多個網絡或網段的網絡設備，它能將不同網絡或網段之間的數據信息進行“翻譯”，以使它們能夠相互“讀”懂對方的數據，從而構成一個更大的網絡。路由器有兩大典型功能，即數據通道功能和控制功能。數據通道功能包括轉發決定、背板轉發以及輸出鏈路調度等，一般由特定的硬件來完成；控制功能一般用軟件來實現，包括與相鄰路由器之間的信息交換、系統配置、系統管理等。
介紹了路由器和交換機的原理之后，老師給我們講解了有線網絡的基本架構。老師以校園網為例為我們解釋了從終端設備連接到服務器的拓撲架構。第二天的主要任務是對于第一天的拓撲結構用實驗的方法來親自動手連接和配置。上午的實驗是實際操作實驗，要求我們用兩臺三層交換機設備實現四臺計算機的互聯，通過實際連線搭接和參數配置，我們進一步體會了數據網絡的架構和特性。下午的實驗是通過計算機仿真的辦法，在應用軟件上模擬校園網絡的構建，使用服務器、交換機、路由器、計算機終端等設備根據網絡架構連接并調試相關參數使得一個小型的模擬局域網成功建立。通過實驗仿真我們進一步了解了校園網構建的具體步驟和局域網的相關知識，讓我們進一步體會到了有線網絡的構架。
專業實習的后兩天，我們圍繞wcdma無線網絡技術展開現代無線通信相關技術的學習，這兩天給我們代課的是王云飛老師。首先老師給我們介紹了移動通信的發展歷程。第一代移動通信技術（1g）可以追溯到“大哥大”時代，是指最初的模擬、僅限語音的蜂窩電話標準，制定于上世紀80年代。它是以模擬技術為基礎的蜂窩無線電話系統。 1g無線系統在設計上只能傳輸語音流量，并受到網絡容量的限制。接下來是第二代移動通信技術（2g），一般定義為無法直接傳送如電子郵件、軟件等信息；只具有通話、和一些如時間日期等傳送的移動通信技術。手機短信sms（short message service）在2g的某些規格中能夠被執行。現在正廣泛應用階段的是3g，第三代移動通信技術，是指支持高速數據傳輸的蜂窩移動通訊技術。3g服務能夠同時傳送聲音（通話）及數據信息（電子郵件、即時通信等）。接下來老師重點介紹了wcdma技術。wcdma主要起源于歐洲和日本的早期第三代無線研究活動，在第三代移動通信規范提案的概念評估過程中，寬帶碼分多址（wcdma）技術以其自身的技術優勢成為3g的主流技術之一。wcdma的優勢在于，碼片速率高，有效地利用了頻率選擇性分集和空間的接收和發射分集，可以解決多徑問題和衰落問題，采用turbo信道編解碼，提供較高的數據傳輸速率，fdd制式能夠提供廣域的全覆蓋，下行基站區分采用獨有的小區搜索方法，無需基站間嚴格同步。采用連續導頻技術，能夠支持高速移動終端。相比第二代的移動通信制式，wcdma具有：更大的系統容量、更優的話音質量、更高的頻譜效率、更快的數據速率、更強
的抗衰落能力、更好的抗多徑性、能夠應用于高達500km/h的移動終端的技術優勢，而且能夠從gsm系統進行平滑過渡，保證運營商的投資，為3g運營提供了良好的技術基礎。
wcdma主要的技術特點如下： 1.基站同步方式：支持異步和同步的基站運行方式，靈活組網；
2.信號帶寬：5mhz；碼片速率：3.84mcps；
3.發射分集方式：tstd（時間切換發射分集）、sttd（時空編碼發射分集）、fbtd（反饋發射分集）；
4.信道編碼：卷積碼和turbo碼，支持2m速率的數據業務；
5.調制方式：上行：bpsk；下行：qpsk；
6.功率控制：上下行閉環功率控制，外環功率控制；
7.解調方式：導頻輔助的相干解調；
8.語音編碼：amr，與gsm兼容；
9.核心網絡基于gsm/gprs網絡的演進，并保持與gsm/gprs網絡的兼容性；
10.map技術和gprs隧道技術是wcdma體制的移動性管理機制的核心，保持與gprs網絡的兼容性；
11.支持軟切換和更軟切換；
12.基站無需嚴格同步，組網方便。
最后，老師給我們介紹了現用zxsdr系列基站的結構和工作原理。基站即公用移動通信基站是無線電臺站的一種形式，是指在一定的無線電覆蓋區中，通過移動通信交換中心，與移動電話終端之間進行信息傳遞的無線電收發信電臺。基站收發臺可看作一個無線調制解調器，負責移動信號的接收、發送處理。一般情況下在某個區域內，多個子基站和收發臺相互組成一個蜂窩狀的網絡，通過控制收發臺與收發臺之間的信號相互傳送和接收來達到移動通信信號的傳送，這個范圍內的地區也就是我們常說的網絡覆蓋面。基站收發臺在基站控制器的控制下，完成基站的控制與無線信道之間的轉換，實現手機通信信號的收發與移動平臺之間通過空中無線傳輸及相關的控制功能。在介紹了基站的基本概念和工作原理之后，最后一天老師帶我們參觀了實驗基地的實驗室，并且指導我們在計算機上模擬組建一臺基站，完成相應設備配置，加深了我們對基站構造和各方面互聯的理解。
這次為期四天的專業實習雖然短暫，但是給我們帶來了很大的收獲。這次實習加深了我們對理論知識的理解，對有線通信和無線通信技術和原理有了更為深刻的認識，同時通過實驗更加強化了我們的理解與運用技能，這將對我們將來步入通信領域的工作奠定了初步的基石。通過四天的學習，我們對通信行業有了一個更為直觀而形象的認識，讓我們對于通信不在只是局限于那本課本上，而是擴展到實際，讓我們消除了許多對于通信行業的誤解，為以后的學習和工作打下了良好的基礎。同時各位專業教師在教學中展現的`過硬專業技能和優秀的教學素養給我們留下了深刻的印象，他們認真負責的形象深深的折服了我們每一位學員，也激勵著我們在今后的學習道路上更加奮勇前進。