關于倉庫管理的實習報告（精選3篇）

關于倉庫管理的實習報告 篇1

　　實習過程的基本回顧要畢業(yè)了，2年的時光一晃眼就那么過去了。2年的時間說短不短，說長也不長，但對我來說2年真的改變了很多，在學校也學到了很多，不僅是專業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結束了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。記得剛進三九倉庫工作時，我對倉庫的每個流程都非常陌生.

　　一.實習過程的.基本回顧

　　要畢業(yè)了，3年的時光一晃眼就那么過去了。3年的時間說短不短，說長也不長，但對我來說3年真的改變了很多，在學校也學到了很多，不僅是專業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結束了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。

　　記得剛進三九倉庫工作時，我對倉庫的每個流程都非常陌生，感覺無處下手，幸虧有領導和同事不厭其煩地解答我的一個個疑問。在和領導的交流過程中，我真正感受到領導的關懷和期望。我的崗位定于倉庫樓層管理員。通過近幾個月來的實際工作，從陌生的工作環(huán)境，到已熟悉樓層崗位的整個流程。盡管每天重復著同樣的工作，看似枯燥無味，其實需要較強的責任心和細心。

　　雖然不在其崗，但一樣熟悉每個崗位的工作以及責任：

　　二.倉管崗位：

　　（1）.實操：

　　1.由驗收員根據(jù)送貨單查詢質檢報告，倉管員在SAP系統(tǒng)查詢采購訂單，有質檢報告和采購訂單后，指導搬運工擺垛卸貨。

　　2.根據(jù)廠家送貨單（廠家出庫單），核對品種、規(guī)格、批號、數(shù)量，按以下簽收單據(jù)情況類別簽收。

　　3.簽收單據(jù)情況分類：

　　①雅安三九：按到貨數(shù)量簽收，注明破損情況，并按到貨批量錄入SAP系統(tǒng)，包裝破損的轉為凍結狀態(tài)，并申請包裝，包裝到貨后更換解凍（轉為非限制狀態(tài)）。

　　②輻照中心：按到貨數(shù)量簽收，注明破損情況，包裝完好的錄入SAP系統(tǒng)，包裝破損的集中一起另日分批退回生產(chǎn)廠家。

　　③總廠、九惠、南開及其他廠家：按實收數(shù)量簽收，注明破損情況，當時隨車退回廠家。

　　4.按品種開具轉倉單交樓層倉管員簽字確認，轉倉單上注明規(guī)格、批號、數(shù)量、廠家等信息。

　　5.做好因包裝破損寄存在倉庫的未進系統(tǒng)數(shù)目賬，以便月底與廠家對賬。

　　（2）SAP系統(tǒng)操作：

　　1.在SAP系統(tǒng)內(nèi)查詢采購訂單，根據(jù)采購訂單進行操作（移動類型“101”）。

　　2..遇到超訂單或無采購訂單時發(fā)郵件給領導或計劃組聯(lián)系。

　　3.系統(tǒng)錄入保存前，請確保品名、規(guī)格、批號和數(shù)量是否準確，系統(tǒng)錄入完后，查詢檢查當次錄入情況（查詢物料憑證），如有差錯，及時上報解決。

　　三.樓層倉管崗位：

　　（1）實操：

　　1.根據(jù)員開具的轉倉單清點實物，并簽字確認。

　　2.將零散批號集中到整批一起存放，便于管理、美觀。

　　3.實物轉貨，按要求轉到相應樓層和庫位，并做好貨位卡登記。

　　4.按揀配復核單或樣品申請表揀配實物，認真核對品名、規(guī)格、批號、數(shù)量等項目。如有注明新舊包裝或生產(chǎn)廠家的，須按要求揀配。

　　5.不定期地進行巡庫。了解庫存情況，以便對貨物存放的規(guī)劃。

　　6.協(xié)助賬務管理組和統(tǒng)計員做好每月、每半年、年終盤點。

　　（2）SAP系統(tǒng)操作：

　　1.對實物已轉移庫位的貨物進行SAP系統(tǒng)相應庫位轉移（移動類型為311）。

　　2.查詢或核對出入庫記錄清單，查詢物料憑證。

　　3.查詢庫存①庫存一覽：單一物料（品種）查詢;②倉庫庫存：可同時查詢多個物料（品種）庫存。

　　4.凍結（移動類型為“344”）和解凍（移動類型為“343”）。（庫存狀態(tài)改變）

　　四.出庫復核崗位：

　　（1）實操：

　　1、分派揀配單。按樓層品種分配揀配單，以保證樓層倉管員有揀配單揀配實物。

　　2、按揀配單的發(fā)貨單位合理安排貨物在發(fā)貨區(qū)的擺放位置。并逐一復核品種規(guī)格、批號、數(shù)量及包裝情況。

　　3、復核發(fā)現(xiàn)包裝破損情況，根據(jù)實際情況填寫包裝申請表，并注明破損原因，交領導簽字，由包裝員更換。

　　4、做好出庫復核記錄，并整理歸檔保存。

　　5、參麥、參附條碼掃描操作。

　　6、歸芍箱號記錄，并上傳到KM文檔。

　　（2）SAP系統(tǒng)操作：

　　1、出入庫匯總數(shù)據(jù)導出。

　　2、其它SAP系統(tǒng)操作。與樓層倉管員權限相同。

　　發(fā)貨崗位：

　　1、按揀配復核單清點核對每一品種規(guī)格數(shù)量及包裝質量情況。

　　2、核對提貨人身份，檢查車況，符合要求予以發(fā)貨裝車。

　　3、發(fā)現(xiàn)包裝破損，及時申請包裝更換或報統(tǒng)計員改單。

　　經(jīng)過這短短的幾個月工作實踐，讓我體會很多，其實每個人都有起點，當我們面對陌生新生事物，只要虛心多問多學，就會有新的進步，在不會到會的過程中，我認識到其實參加工作，并非意味著學習的結束，而是意味著新的學習的開始.

關于倉庫管理的實習報告 篇2

　　實習過程的基本回顧要畢業(yè)了，2年的時光一晃眼就那么過去了。2年的時間說短不短，說長也不長，但對我來說2年真的改變了很多，在學校也學到了很多，不僅是專業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結束了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。記得剛進三九倉庫工作時，我對倉庫的每個流程都非常陌生.

　　一..實習過程的基本回顧

　　要畢業(yè)了，3年的時光一晃眼就那么過去了。3年的時間說短不短，說長也不長，但對我來說3年真的改變了很多，在學校也學到了很多，不僅是專業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結束了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。

　　記得剛進三九倉庫工作時，我對倉庫的每個流程都非常陌生，感覺無處下手，幸虧有領導和同事不厭其煩地解答我的一個個疑問。在和領導的交流過程中，我真正感受到領導的關懷和期望。我的崗位定于倉庫樓層管理員。通過近幾個月來的實際工作，從陌生的工作環(huán)境，到已熟悉樓層崗位的整個流程。盡管每天重復著同樣的工作，看似枯燥無味，其實需要較強的責任心和細心。

　　雖然不在其崗，但一樣熟悉每個崗位的工作以及責任：

　　二.收貨倉管崗位：

　　（1）.實操：

　　1. 由驗收員根據(jù)送貨單查詢質檢報告，收貨倉管員在SAP系統(tǒng)查詢采購訂單，有質檢報告和采購訂單后，指導搬運工擺垛卸貨。

　　2. 根據(jù)廠家送貨單（廠家出庫單）收貨，核對品種、規(guī)格、批號、數(shù)量，按以下簽收單據(jù)情況類別簽收。

　　3. 簽收單據(jù)情況分類：

　　① 雅安三九：按到貨數(shù)量簽收，注明破損情況，并按到貨批量錄入SAP系統(tǒng)，包裝破損的轉為凍結狀態(tài)，并申請包裝，包裝到貨后更換解凍（轉為非限制狀態(tài)）。

　　② 輻照中心：按到貨數(shù)量簽收，注明破損情況，包裝完好的錄入SAP系統(tǒng)，包裝破損的集中一起另日分批退回生產(chǎn)廠家。

　　③ 總廠、九惠、南開及其他廠家：按實收數(shù)量簽收，注明破損情況，當時隨車退回廠家。

　　4. 按品種開具轉倉單交樓層倉管員簽字確認，轉倉單上注明規(guī)格、批號、數(shù)量、廠家等信息。

　　5. 做好因包裝破損寄存在倉庫的未進系統(tǒng)數(shù)目賬，以便月底與廠家對賬。

　　（2）SAP系統(tǒng)操作：

　　1.在SAP系統(tǒng)內(nèi)查詢采購訂單，根據(jù)采購訂單進行收貨操作（移動類型“101”）。

　　2..遇到超訂單或無采購訂單時發(fā)郵件給領導或計劃組聯(lián)系。

　　3.系統(tǒng)錄入保存前，請確保品名、規(guī)格、批號和數(shù)量是否準確，系統(tǒng)錄入完后，查詢檢查當次錄入情況（查詢物料憑證），如有差錯，及時上報解決。

　　三.樓層倉管崗位：

　　（1）實操：

　　1.根據(jù)收貨員開具的轉倉單清點實物，并簽字確認。

　　2.將零散批號集中到整批一起存放，便于管理、美觀。

　　3.實物轉貨，按要求轉到相應樓層和庫位，并做好貨位卡登記。

　　4.按揀配復核單或樣品申請表揀配實物，認真核對品名、規(guī)格、批號、數(shù)量等項目。如有注明新舊包裝或生產(chǎn)廠家的，須按要求揀配。

　　5.不定期地進行巡庫。了解庫存情況，以便對貨物存放的規(guī)劃。

　　6.協(xié)助賬務管理組和統(tǒng)計員做好每月、每半年、年終盤點。

　　（2）SAP系統(tǒng)操作：

　　1.對實物已轉移庫位的貨物進行SAP系統(tǒng)相應庫位轉移（移動類型為311）。

　　2.查詢或核對出入庫記錄清單，查詢物料憑證。

　　3.查詢庫存①庫存一覽：單一物料（品種）查詢;②倉庫庫存：可同時查詢多個物料（品種）庫存。

　　4.凍結（移動類型為“344”）和解凍（移動類型為“343”）。（庫存狀態(tài)改變）

　　四.出庫復核崗位：

　　（1）實操：

　　1、分派揀配單。按樓層品種分配揀配單，以保證樓層倉管員有揀配單揀配實物。

　　2、按揀配單的發(fā)貨單位合理安排貨物在發(fā)貨區(qū)的擺放位置。并逐一復核品種規(guī)格、批號、數(shù)量及包裝情況。

　　3、復核發(fā)現(xiàn)包裝破損情況，根據(jù)實際情況填寫包裝申請表，并注明破損原因，交領導簽字，由包裝員更換。

　　4、做好出庫復核記錄，并整理歸檔保存。

　　5、參麥、參附條碼掃描操作。

　　6、歸芍箱號記錄，并上傳到KM文檔。

　　（2）SAP系統(tǒng)操作：

　　1、出入庫匯總數(shù)據(jù)導出。

　　2、其它SAP系統(tǒng)操作。與樓層倉管員權限相同。

　　發(fā)貨崗位：

　　1、按揀配復核單清點核對每一品種規(guī)格數(shù)量及包裝質量情況。

　　2、核對提貨人身份，檢查車況，符合要求予以發(fā)貨裝車。

　　3、發(fā)現(xiàn)包裝破損，及時申請包裝更換或報統(tǒng)計員改單。

　　經(jīng)過這短短的幾個月工作實踐，讓我體會很多，其實每個人都有起點，當我們面對陌生新生事物，只要虛心多問多學，就會有新的進步，在不會到會的過程中，我認識到其實參加工作，并非意味著學習的結束，而是意味著新的學習的開始.

關于倉庫管理的實習報告 篇3

　　今年暑假，我到力研時裝有限公司參加了實踐，這是我到大學里的第一個暑假，也是第一次開始接觸社會;我們走出了校園這個象牙塔，走向了社會，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨、見識世面、檢驗知識、鍛煉能力。現(xiàn)在我就將我暑假實踐的這段時間的相關情況向老師報告如下。

　　自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以，我覺得我們參加社會實踐活動是很有必要的。

　　在實踐的這段時間里，我實踐的部門是在倉庫，在倉庫做管理員;倉庫管理員這一工作和會計有些聯(lián)系，也要每天做賬銷賬;由于我是初學者，所以，我剛剛開始只能幫著做一些瑣事，例如，幫忙接電話、復印資料、整理文件、收開票據(jù)等等。有時間就和同事們學習做賬銷賬，還有收發(fā)材料，雖然這不是純粹的會計工作，可是，很多東西卻大同小異，還有一點就是一定要認真細心，還要學會隨機應變、沉著冷靜，在學校可能什么都學的面面俱到或是設定好的，可是在實踐中是沒有固定的，時常會出現(xiàn)很多意想不到的事情。在公司里，不會像在學校里一樣，學校畢竟是學習的地方，很多事情都有老師分配和指導，只有自己自覺去做，而且要盡自己的努力去做好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習氛圍，每一個同學都在為取得優(yōu)秀的成績的努力;而在這樣的工作場所里，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力;無論是學習還是工作，都存在這競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷的學習別人怎樣為人處世，來提高自己的能力。

　　平時在學校里的時候，做賬的過程中，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但是在公司里，做賬的數(shù)字絕對不可以錯，一旦出錯就和收發(fā)時的實際存有材料對不上賬，這樣的話，就會對公司造成一定的損失，自己也就要負相應的責任。所以，公司在這方面對每個員工要求都比較嚴格，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯;因為這關系到公司的生存問題。在學校可能會解一道題，算出一個方程式就可以了，但是在這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，這只能是紙上談兵，是不可能在這個充滿競爭的社會里立足的，所以一定要特別小心謹慎，這不像學校里錯了就改過來那么簡單，這是關乎到公司的利益損失問題。

　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面，我們都知道在社會上人際交往是非常復雜的，但是具體是多么復雜，我想我也很難說清楚，只有自己經(jīng)歷了才能了解，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的`思想和個性，這就要看你在平時工作中如何去處理好你們之間的關系，這樣才能更好的做好各方面的工作。如果有遇到不懂的地方，就要自己想方設法去解決，若是實在自己解決不了，可以虛心的請教他人，而那些沒有自學能力的人遲早要被這個社會所淘汰。

　　一切的認識都是于實踐。社會實踐是認識的說明了實踐的必要性和重要性，當是并不排斥學習間經(jīng)驗的必要性。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實踐中去，是自己的知識有一個發(fā)展的平臺。在這段實踐的時間里，我學到了很多在學校里學不到的東西，因為接觸到的環(huán)境、人和事不同，所以更加豐富我的學識。這讓我在以后的學習工作中更好地去處理來自各個方面的問題，不至于遇到事情都不知所措。社會實踐報告

　　再過三年，我將不再是一名在校大學生，變成社會中的一份子，要在這社會上立足，在這個社會是為自己的夢想打拼，為社會做貢獻。如果我只懂得紙上談兵，那以后的生活將會更加困難。以后的人生路還很漫長，為了更好的鍛煉自己，讓自己能夠成為一名合格的、對社會有用的人才，我會更加努力的做好現(xiàn)在的每一天。