計算機專業學生自我鑒定（通用3篇）

計算機專業學生自我鑒定 篇1

　　本人是一名應屆畢業生，就讀于第十職業中學，計算機應用專業。

　　光陰荏荏，短短三年的中專生活即將過去;在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

　　面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮，作為新世紀的中專生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，第一范文網 /ziwojianding/我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，目前已通過了計算機應用基礎、技能鑒定等。

　　通過專業課程的學習，我現已具有較強的圖象處理能力與計算機軟件應用能力。我深知未來是計算機網絡時代。因此，我學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，AutoCAD、Photoshop等圖形設計軟件，Internet Explorer、Outlook Express等上網工具，并能運用FrontPage制作網頁、運用FoxPro進行數據庫應用。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

　　作為一名即將畢業的中專生，我深知三年的中專生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

計算機專業學生自我鑒定 篇2

　　大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但真正操作起來就沒有那么容易。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經過過去兩個月的實習，我對自己有了新的認識及前進的方向。

　　實習，是大學生活的結束，也是自己步入社會努力工作的開始。在這短暫的實習期間，我深深感到了自己的不足，專業理論知識和實踐應用上的差距。在以后的工作學習中，我會更加努力，取長補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻出自己的一份力量。將來無論在什么崗位上，都會努力上進，都會做一個對自己，對工作負責任的人！

計算機專業學生自我鑒定 篇3

　　ー、實習目的

　　1.掌握windows的基本操作：

　　a.明確資源管理器的使用

　　b.文件與文件夾的操作

　　2.學會使用WORD輸入文檔:

　　a.插入特殊符號，掌握字符格式化和段落格式化的方法，

　　b.掌握頁面設置.頁眉.頁腳.邊框和底紋的設置方法，

　　c.掌握如何插入藝術字圖片及格式的設置

　　d .熟練的掌握文檔的格式化.圖文混排技能

　　二、實習任務

　　1. WINDOWS操作

　　2. 文檔格式設置和排版

　　3.WORD圖文混排

　　4.excel操作

　　5.powerpoint操作

　　三、實習內容

　　實驗一 windows操作

　　（1）.在E盤上建立文件夾，結構為E/班級/學號/姓名

　　（2）.將本次實習的實驗保存到姓名文件夾中

　　實驗二 文檔格式設置和排版

　　（1）在word應用程序中新建一個文檔，文件名為W1

　　（2）設置頁面：紙張大小：B5，頁邊距：均為CM

　　（3）設置標題：幼圓、三號、字符間距5磅、居中對齊。

　　（4）設置正文：宋體、五號、行間距1.5倍、首字縮進兩個字符。

　　（5）設置首字下沉：為第一段設置首字下沉，下沉行數；兩行。下沉文字；隸書、距正文、0.5CM

　　（6）設置底紋和邊框：將第二段設置為灰色底紋、雙波浪線邊框。

　　（7）設置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。

　　（8）設置頁眉和頁腳：在頁眉輸入“動物世界”，在頁腳插入頁號。

　　（9）編輯完，保存后關閉文檔W1

　　四、實習感想

　　一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受 : 收獲 + 喜悅 . 這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶 , 因為他使我們的自身價值得到了提高。 真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，也許…… 實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底！”。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實習作業，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。 實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

　　通過這一周的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，我學會了 WINDOWS操作、 文檔格式設置和排版、WORD圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時要認真聽課，及時解決問題，多多操作練習。

　　五、實習總結

　　1.提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

　　2. 彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力；培養團隊精神。

　　3.認真學習，不懂就問，勤于練習