關(guān)于學(xué)生實習報告匯編（精選16篇）

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇1

　　元旦已過，寒假將至，高年級大學(xué)生的專業(yè)實習也將結(jié)束。實習鑒定成為獲得學(xué)分的關(guān)鍵。記者了解到，為了順利“過關(guān)”，部分大學(xué)生“出盡法寶”弄“摻水”的實習鑒定：只實習了兩個月報告上卻寫4個月，只做了些雜活卻說“作出重要貢獻”，更有甚者完全沒去實習卻開出一份完美的實習鑒定。

　　現(xiàn)象：

　　一天班沒上

　　鑒定寫“工作勤奮”

　　女生阿丹今年念研究生一年級，她說自己的本科實習鑒定完全是“混”來的。阿丹學(xué)會計，大四既要考研又要考注冊會計師資格證書，忙得不可開交。學(xué)校規(guī)定，必須到財務(wù)崗位上進行專業(yè)實習，否則就拿不到8個實習學(xué)分。阿丹左思右想，最后走了“后門”讓叔叔所在的單位“編”了一份實習鑒定，并蓋上公章。“我一天班都沒上，鑒定上卻寫著"該同志工作勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀"。”阿丹說，雖然心里覺得愧疚又不安，但最后還是憑這份鑒定順利拿到學(xué)分。

　　這種現(xiàn)象并不罕見。記者了解到，大三下學(xué)期或大四上學(xué)期，因為要考研、出國、趕場找工作，不少大學(xué)生對專業(yè)實習只是應(yīng)付了事。

　　學(xué)生：

　　若與考研沖突

　　100%選擇“實習讓位”

　　“我們也是迫不得已。”不少大學(xué)生表示，對實習敷衍了事是因為“實在忙不過來”。學(xué)生們對實習的時間安排有意見。

　　新聞系學(xué)生小黃就表示：“學(xué)院對實習時間段的規(guī)定太呆板了，一定要在大四上學(xué)期的9月至12月。而考研的時間就在1月中旬，怎么可能兩頭兼顧？”他說，很多大企業(yè)的招聘從9月開始持續(xù)到春節(jié)前，如果全身心投入實習的話也難以騰出時間來找工作。

　　記者隨即調(diào)查了20名大四學(xué)生，100%學(xué)生都表示，如果專業(yè)實習與考研、出國或找工作等發(fā)生沖突，“肯定是實習讓位”。

　　單位：

　　“摻水鑒定”

　　最終損害大學(xué)生誠信

　　那么，單位會愿意給學(xué)生出“摻水鑒定”嗎？“我們這樣管理比較嚴格的大公司是不會的，但一些小公司、或者與學(xué)生有關(guān)系的單位就不一定了。”佐丹奴（廣東）商貿(mào)有限公司人力資源部的lisa告訴記者，即使學(xué)生只是在店鋪的銷售崗位實習，店長也會在工作日志中記下他的實習時間、崗位職責、工作表現(xiàn)等。“也有學(xué)生提出過在實習鑒定中"美言"一下，我們沒答應(yīng)。”

　　廣東一家大型媒體人力資源部的宋先生認為，為“摻水鑒定”埋單的還是大學(xué)生群體。“比如A大學(xué)的學(xué)生來我們報社基本就是"混"一個鑒定，損害的是這所學(xué)校、這個系、這個專業(yè)的信譽。或多或少會影響以后我們接收該校的實習生。”

　　學(xué)校：

　　加強監(jiān)管

　　老師到實習崗位檢查

　　廣州大學(xué)教務(wù)處的副處長趙老師表示，學(xué)校要加大監(jiān)管的力度，不能僅靠一份實習鑒定就給學(xué)分。“比如我們廣大，每個專業(yè)都指派了實習的校內(nèi)指導(dǎo)老師。老師會不定期地去實習崗位檢查，并向?qū)嵙晢挝涣私鈱W(xué)生的實習情況。老師要給學(xué)生打分，這個分數(shù)與實習單位開具的實習鑒定綜合起來，才能獲得實習學(xué)分。”

　　但她也坦言，如果真是學(xué)生和單位“串通”好，“編”一份實習報告，學(xué)校也很難做到明察秋毫。趙處長表示，大幅調(diào)整專業(yè)實習的實踐是不現(xiàn)實的。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇2

　　金秋十月，我們08級地理班踏上了實習的路程。此次實習對我們來說算是第一次真正的野外考察活動，一路上同學(xué)們都是十分的激動，似乎有著使不完的勁兒，在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景，個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學(xué)也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣高興，為一些同學(xué)訴說著各種美景，而同時，我們的老師也在讓我們認識各種巖石、礦物等。

　　林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實習條件，因此，從10月31日——11月4日進行了為期5天的實習，主要的實習對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。

　　本次實習的主要目的在于：

　　一、通過實習來印證、豐富和鞏固課堂所學(xué)的理論知識，以達到理論聯(lián)系實際。

　　二、通過實習，初步學(xué)會觀測和分析實習地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，為將來教學(xué)和進行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎(chǔ)。

　　三、通過實習，了解實習地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義世界觀。

　　一、林州簡介

　　對于此次實習地林州，根據(jù)一路所見及一些書本知識，我把林州的概況分為以下幾大方面。

　　1、地質(zhì)基礎(chǔ)

　　林州地區(qū)出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。本區(qū)地質(zhì)現(xiàn)象豐富多樣。三大類巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛；地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著各類片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀地層分布有竹葉狀灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r，奧陶紀地層主要為灰?guī)r，新生界未膠結(jié)的沉積物，各種規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造典型。

　　2、褶皺和斷層構(gòu)造

　　林州盆地地處太行山南段山前過渡帶（指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶），大地構(gòu)造位置屬于山西臺背斜東部邊緣的太行山隆起，中生代的構(gòu)造變動是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起，并伴隨著大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動。林州盆地的西側(cè)為林州斷層，在地形上為陡峭的懸崖，斷層線走向為nne。斷層在盆地西部延長35公里，斷層的上升盤位于斷層西部，平均高出林州盆地400—500米，基部出露的是太古界片麻巖，上覆遠古界震旦系石英巖和古生界頁巖、鮞狀灰?guī)r。林州盆地是伴隨著林州斷層生成的，又形成了盆地內(nèi)許多強度不等的褶皺構(gòu)造，在盆地邊緣常形成小型褶皺出現(xiàn)。在盆地西側(cè)山體，斷層的接觸關(guān)系是太古界片麻巖與中奧陶紀灰?guī)r相接觸。

　　3、地表形態(tài)

　　林州地區(qū)大致可分為三部分：西部是陡峻的太行中山，渾圓的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。

　　4、氣候狀況

　　林州盆地位于華北大平原的西南部和山西高原的交界地帶，東部距海不遠屬于北溫帶東亞季風氣候區(qū)的范疇。按行星風講，一年中受盛行西風的影響很重。氣團方面則是基地氣團和熱帶海洋氣團的交替又嚴重地支配了這里的氣候規(guī)律。

　　5、水文概況

　　本區(qū)河流皆發(fā)源于太行山東坡，與太行山構(gòu)造方向近于垂直，盆地北部為漳河，中部為洹河，南部是淅河，各和均由西向流經(jīng)盆地，在盆地東部的平原地區(qū)先后與衛(wèi)河上源各河交匯。各河谷水文均具有干燥氣候區(qū)域、山地和平原的河谷特征。河流在山中時，比降大，下蝕力強，到盆地中心河流干涸成礫石淺灘。

　　6、土壤概況

　　本區(qū)土壤磷、鉀肥充足，透水、蓄水性適中，肥力較高，但植被稀疏，坡陡土薄，沖蝕作用嚴重。若能按坡度的急緩，劃分宜農(nóng)、宜林、易牧的范圍，開展水土保持，增施氮肥，則土壤的肥沃程度必能更高。

　　7、植被概況

　　林州地區(qū)的天然樹木，早被砍伐破壞，現(xiàn)有樹木基本上是近幾十年植樹造林的結(jié)果。植被中主要的樹種有槲、櫟、槐、楊、板栗、山楂、山皂莢等，草本有蓑草、苦草及木本科草類等為優(yōu)勢種。

　　8、交通狀況

　　林州市交通、通信便利，境內(nèi)鐵路連接京廣線；國家干線公路膠（東）長（治）線橫穿東西，新（鄉(xiāng)）河（口）線縱貫?zāi)媳保�地方干線公路直通境外；行政村道路硬化率達到85%以上，全市通信建設(shè)已達到90年代國際先進水平。

　　9、物產(chǎn)狀況

　　本區(qū)物產(chǎn)資源豐富。境內(nèi)已探明的礦產(chǎn)資源有鐵、鉛、鋅、銅、煤、石灰石、白云石、石英巖、大理石、花崗巖等20多種農(nóng)業(yè)方面，盛產(chǎn)小麥、玉米、谷子、紅薯、大豆、花生、棉花、油菜等。傳統(tǒng)的土特產(chǎn)品享譽海內(nèi)外，新的名優(yōu)特產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，柿子、核桃、山楂、板栗、花椒、蠶繭等土特產(chǎn)品和花崗巖、大理石等優(yōu)質(zhì)工藝品，帶著林州人民的勤勞、純樸和紅旗渠故鄉(xiāng)的深情厚意，走出國門，奔向世界，架起了一座座友誼的金橋。

　　10、經(jīng)濟概況

　　11、旅游業(yè)發(fā)展情況

　　林州市自然風光秀麗多姿，名勝古跡聞名遐邇，素有“太行天然公園”之稱的林濾山風景名勝區(qū)、龍頭山風景名勝區(qū)和“人工天河”——紅旗渠、國家級森林公園——五龍洞，以其獨特的雄、險、奇、秀、幽令中外游客留連忘返。王相巖、惠明寺等文物古跡更引發(fā)華夏子孫的悠悠情思。“亞洲第一|世界一流”的林濾山國際滑翔基地，吸引中外滑翔運動健兒來此大展風姿。

　　二、區(qū)域地層與巖性

　　林州地區(qū)的地質(zhì)現(xiàn)象比較典型，出露良好，最古老的是太古界的片麻巖，最新的是近代沖積層。其中，發(fā)育較完善的為太古界、元古界和下古生界地層。上古生界和中生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。太古界時期，以片麻巖、片巖為主的變質(zhì)巖類居多，元古界中石英巖廣泛分布，其波痕、泥裂構(gòu)造清晰可見，古生界中的灰?guī)r較多，尤其是寒武系的鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r和早奧陶的白云質(zhì)灰?guī)r，在林州地區(qū)分布較廣。新生界的礫巖在該區(qū)也很具有代表性。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇3

　　新的生活，新的環(huán)境，對于學(xué)員也是一種考驗。由于剛離開學(xué)校進廠實習，作息時間，工作內(nèi)容以及生活習慣的不同，使學(xué)員很難一下子轉(zhuǎn)變過來，再有一些學(xué)員貪玩，懶散的習慣，導(dǎo)致對廠里的'環(huán)境有不適應(yīng)的現(xiàn)象，為規(guī)范管理學(xué)員帶來了一定的困難。

　　一些學(xué)員在面對實習過程中出現(xiàn)的困難時，顯出退縮的心理，找理由，借口請假回家休息，回廠時不到廠方主管處報到，造成請銷假情況落實不準。甚至一些學(xué)員放縱自己，出現(xiàn)遲到早退，中途回宿舍休息，曠工出去逛街，上網(wǎng)等現(xiàn)象，把廠規(guī)廠紀忘于腦后。經(jīng)過與廠方主管，帶班班長，以及車間師傅的共同配合管理，對學(xué)員們加強思想教育，此現(xiàn)象有明顯改觀。對個別學(xué)員還有待觀察。

　　學(xué)員在車間實習期間，師傅采取“因材施教”的方法，根據(jù)各個學(xué)員的自身情況來傳授他們專業(yè)技術(shù)，教他們?nèi)绾巫龊貌僮髟O(shè)備前的準備工作，以及操作過程中需要注意的問題，如何加工出合格的產(chǎn)品，重點放在對設(shè)備的日常維護與保養(yǎng)上面

　　廠方以“做事先做人”的管理原則，秉承 “軍隊 學(xué)校 家庭”的管理理念對學(xué)員進行培訓(xùn)。對學(xué)員灌輸軍事化思想，做遵守規(guī)定，嚴于律己的合格企業(yè)員工。廠方主管經(jīng)常組織學(xué)員進行一些戶外活動，每周的一，三，五早上進行軍訓(xùn)。以提高學(xué)員的身體素質(zhì)。在休息期間組織打

　　籃球，乒乓球，開墾零碎田地進行除草種菜。有益于學(xué)員的身心健康。 學(xué)員在實習期間學(xué)習技術(shù)的同時，思想道德素質(zhì)的完善也必不可少，通過引導(dǎo)學(xué)員從細微之處做起，不隨手扔垃圾，不口吐臟話，不酗酒，不打架斗毆，注意日常行為言談舉止等，都是思想道德素質(zhì)的體現(xiàn)。此乃學(xué)員離開學(xué)校進入工廠實習，融入社會所必備的基本條件，也是管理學(xué)員引導(dǎo)學(xué)員的重中之重。另一方面引導(dǎo)學(xué)員給自己適當定位，克服缺點彌補不足，克制自己的惰性，在學(xué)習技術(shù)的過程中變被動為主動，提高學(xué)習的積極性，加強與師傅的溝通交流。

　　通過這次帶學(xué)生進入旭光公司實習，我深切意識到要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，廠方的合格員工，須做到以下幾點:

　　一.家庭教育：

　　父母是孩子的第一任教師，首先引導(dǎo)對社會新事物的認知，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，孩子們對新生事物也有著極強的好奇心理，容易導(dǎo)致他們誤入歧途，迷失人生方向，走向錯誤的道路。因此父母必須引導(dǎo)孩子朝正確的人生方向發(fā)展，以體現(xiàn)孩子的人生觀，價值觀。

　　二.學(xué)校教育：

　　學(xué)生在校期間，學(xué)校不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識，還要教育學(xué)生學(xué)習做人的準則，重點則要放在對學(xué)生思想道德素質(zhì)的教育上，思想指導(dǎo)行動，學(xué)生在離開學(xué)校踏入社會之前必須先完善自己的思想道德素質(zhì)。

　　三.廠方教育：

　　到了工廠，有了自己的工作崗位，由于學(xué)生剛離開校園，社會實踐經(jīng)驗不足，以及人際交往能力的欠缺，為培養(yǎng)合格的優(yōu)秀員工，廠方需對新學(xué)員進行崗前培訓(xùn)，對他們灌輸正確的思想，引導(dǎo)新學(xué)員給自己準確定位，端正自己的工作態(tài)度，提高工作的積極性，為盡快上崗，成為合格的公司員工打下基礎(chǔ)。

　　家庭教育，學(xué)校教育，廠方教育三者相輔相成，缺一不可。進一步加強校企合作，爭取為社會培養(yǎng)出一批批合格的有用人才。

　　20xx.07.21

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇4

　　大學(xué)的第三個暑假不經(jīng)意間到來了，7、8月的烈日從來不吝嗇自己的能量，無情的烘烤著大地。這時候的大學(xué)生們有的回家享受媽媽做的豐盛大餐，有的呆在宿舍里玩游戲或者復(fù)習考研和考各類證件，但更多的還是趁此機會到校外實習實踐，我便是其中的一員。

　　還記得這樣的一句話：實踐是檢驗真理的唯一標準！誰沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)。因此，對于一個學(xué)習了大量理論知識的大學(xué)生而言，實踐是一門必修課。

　　當今社會就業(yè)的壓力很大，自從踏進大學(xué)校門的那一刻起，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。現(xiàn)在的各種招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？誠然，學(xué)校安排的各種文體活動，以及社團活動也可以也可以鍛煉一些能力，但是與社會上需求的恐怕還有些差距。因此，從這個意義上來說，走出校園去實踐是一種為了生存的，為了前途的需要。

　　基于上述原因，以及為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，我通過努力來到了廣西宏智科技有限公司，在公司財務(wù)部開始了我這個假期的社會實踐。

　　廣西宏智科技有限公司是生產(chǎn)過程自動化設(shè)備和信息化系統(tǒng)的專業(yè)制造商和服務(wù)商，位于南寧國家高新區(qū)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園，1998年成立至今，自主研發(fā)和代理的自動化產(chǎn)品遍及廣東、廣西、云南、海南、四川、福建、貴州等省份和越南、菲律賓及南美洲的圭亞那等國家，是省級高新技術(shù)企業(yè)和軟件企業(yè)，多次承擔廣西科技廳、廣西信息產(chǎn)業(yè)局、廣西科學(xué)院、南寧市科技局等單位下達的科研計劃。1999年獲廣西計算機推廣應(yīng)用優(yōu)秀成果二等獎，20xx年獲南寧市科技進步三等獎，20xx年獲廣西科技成果計算機推廣應(yīng)用優(yōu)秀成果一等獎，20xx年獲廣西科學(xué)技術(shù)進步二等獎，20xx年獲廣西科技進步三等獎和南寧市科技進步一等獎，并多次獲得“優(yōu)秀高新技術(shù)企業(yè)”和“優(yōu)秀軟件企業(yè)”稱號。目前，廣西宏智科技有限公司是美國Honeywell公司在中國輕工行業(yè)的總代理商，對Honeywell公司的產(chǎn)品有豐富的工程應(yīng)用實踐。

　　由于我的專業(yè)所學(xué)的是金融方面的知識，并且以后想做這方面的工作，因此我選擇在公司財務(wù)部實習的，公司財務(wù)業(yè)務(wù)涉及產(chǎn)品開發(fā)與銷售，稅務(wù)，日常辦公，工資福利等方面，公司財務(wù)部設(shè)有1個財務(wù)部長、2名出納、6名會計員。幸運的是，指導(dǎo)我實習的是方會計是一名很有經(jīng)驗的高級會計師。

　　第一天的實習，我有些拘謹。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學(xué)習的實習生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結(jié)束？難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話？可是一想到目前大學(xué)生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。只要有心總會找著機會的。

　　第一次見到方會計的時候，他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學(xué)校模擬實踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來方會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。

　　接下來的日子就是跟隨分管各類業(yè)務(wù)的會計員，觀察各個會計工作一段時間以后開始翻看會計憑證，剛開始時覺得各個會計分錄覺得這些分錄很簡單，甚至簡單過在學(xué)校做的一些業(yè)務(wù)題，后來發(fā)現(xiàn)我想錯了，拿在手里的記帳憑證真正有價值的是附在憑證后的原始憑證，這些原始憑證在學(xué)校里是肯定看不到的。通過這些原始憑證可以更清楚的了解各個業(yè)務(wù)發(fā)生的細節(jié)。還有在學(xué)校實訓(xùn)時各個程序都是通過手工來完成，而公司財務(wù)部則實現(xiàn)了電算化，計算機代替了大部分的手工工作。手工會計和電算化會計之間的距離在翻看憑證的過程中很好的解決了。翻看了公司一整個月的會計憑證之后便嘗試著根據(jù)原始憑證填制記帳憑證。進入用友錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。這便是電算化會計制作記帳憑證的程序，和手工會計有不小的區(qū)別，親手操作過后對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。整個過程方會計給了我很大的幫助，給了我很多實際操作的機會，因為財務(wù)部日常工作繁忙有序，能給我這樣一個新手操作的機會并不是很多。最后翻看了企業(yè)的資產(chǎn)負債表，現(xiàn)金流量表，利潤表等報表。因為我剛剛大二對于會計的相關(guān)知識并不是很完善，在方會計的建議下，我的會計實習工作便到此為止。

　　為期一個多月的實習結(jié)束了，我在這五周的實習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺，是一次非常重要的經(jīng)歷。雖然在這次實習中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對不可以錯。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關(guān)乎公司的利益。

　　其次，經(jīng)過實踐后我還發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會計實務(wù)人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。

　　在實踐中我感受最深的一點是，要完成工作，哪怕是看起來最簡單的工作，僅靠我們課堂上學(xué)習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，不斷地通過各種途徑查缺補漏，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，會計如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。還有一點就是在犯錯誤的時候要虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評，并且要心平氣和語氣誠懇的向他們學(xué)習。

　　再過一年就畢業(yè)了，那時真的得面對各種各樣的挑戰(zhàn)，嘴巴里常談的就業(yè)問題也到了要面對的一刻。但我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。等到需要的時候，相信它們會助力我越走愈遠，越走愈好！

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇5

　　為期*個月的實習期結(jié)束了，我在這短短的幾個月的實習生活中，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的實踐知識，受益非淺。現(xiàn)在我就對這幾個月的實習做一個總結(jié)。

　　首先介紹一下我的實習公司：XX市造紙廠。該廠位于XX市河南鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國營企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級、部級的評比中獲獎，深受廣大消費者和用戶青睞。

　　在幾個月的工作中我參加了該廠的供銷實習工作。實習可以分為兩個階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁。我負責收購的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購到的紙皮再經(jīng)過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學(xué)問。以前只是會賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和會計學(xué)等知識和實踐結(jié)合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學(xué)不到的經(jīng)驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的開始!

　　接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但實際上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作經(jīng)驗又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實很難的。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過一個星期的學(xué)習觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實市場不大，而且自己工作時間短，經(jīng)驗少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場的衛(wèi)生紙。

　　“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調(diào)查，打聽該店實際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過這兩個星期的推銷實習使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識靈活運用到實踐中去。

　　在為期個月的實習里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，每天點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對XX市造紙廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：(1)受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn);(2)銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響工廠的正常運轉(zhuǎn);(3)銷售信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細。

　　實習是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇6

　　本人為臨沂師范學(xué)院06屆計算機科學(xué)與技術(shù)本科2班的實習生文海波，在臨沂第4中學(xué)，從20xx年4月1號到20xx年6月1號。時間兩個月號開始至6月9號結(jié)束，為期兩個月的實習結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和基地指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

　　在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，認真學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是上課和上機操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。三是實習總結(jié)和經(jīng)驗交流。

　　教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習過程中，我上了2次新課。這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有的責任和使命，雖然很累，但我從中找到了樂趣，找到了當老師的樂趣，也使我和學(xué)生拉近了距離，看著自己的學(xué)生學(xué)會了自己教的東西無比欣慰。班主任是班級的核心老師,班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神支配者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是實習班主任的第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況和班級一些成員的特點,好學(xué)生和差學(xué)生的優(yōu)缺點,和班委一起討論、制定班規(guī)，經(jīng)常去看自習課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。課上是老師,課下是朋友,一周下來，我跟班里的同學(xué)混熟了，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體。隨后的第二周，我開始做一些常規(guī)工作，管自習課的紀律問題，監(jiān)督常規(guī)考勤工作，找個別學(xué)生談話幫他分析原因以求進步，在班會課上，我還以一個高中過來人的身份，談了一下我對高中學(xué)習的一些看法以及我的一些學(xué)習方法，希望對學(xué)生有所啟發(fā)。我覺得做一個班主任真不容易，首先需要有愛心、細心和耐心,還要有責任。

　　雖然總的說來上的不是很好，但我從中掌握了一些教學(xué)方法和教學(xué)技巧，但還是存在疏漏，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

　　教訓(xùn)之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，準備了詳細的教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點都講的很細、很詳細，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標是要在15分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講請。回去之后，我認真總結(jié)第一節(jié)課的教訓(xùn)，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來的1節(jié)課時間控制好了，效果明顯好多了。

　　教訓(xùn)之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學(xué)生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。

　　教訓(xùn)之三，上課時難免會出現(xiàn)一些學(xué)生不認真聽講，亂說話，搗亂的情況，針對這些情況，我卻無能為力，以后會在講好課的同時多積累一些管好課堂秩序的經(jīng)驗。

　　教訓(xùn)之四，我的語言組織能力不是很強，在講課時由于緊張，會出現(xiàn)忘詞的情況，這正是因為我對教案不熟，沒有多加練習的緣故，以后我會多多練習，爭取講到最好。

　　有了這些教訓(xùn)，我會在以后的教學(xué)中注意一下幾點：

　　一、努力研究教材，吃透課本，變?yōu)樽约旱臇|西，多找一些學(xué)生感興趣的例子，激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生不再為枯燥的課本而發(fā)愁。

　　二、控制好課堂時間，重難點突出，讓學(xué)生有選擇性的聽講。

　　三、組織好課堂秩序，讓學(xué)生都能專心聽講。

　　四、多和學(xué)生交流，吸收他們的建議和意見，改變教學(xué)方法。

　　五、多培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。

　　這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程，許多學(xué)生和家長還沒有引起重視，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因為信息技術(shù)術(shù)課與別的傳

　　傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是是學(xué)生的實際，所以要以鍛煉學(xué)生的動手操作能力為前提。

　　這就是我在這段實習期間的幾點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。做一名老師很難,做一名優(yōu)秀的教師更難,但我會一直走下去!

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，20xx年10月15日我有幸來到合肥泡沫包裝有限公司行政辦公室實習。合肥包裝有限公司始建于1994年，注冊資金達到500萬，占地面積16000平方米，年產(chǎn)值可達3000萬。是生產(chǎn)聚苯乙烯泡沫定型產(chǎn)品和泡沫板材的專業(yè)生產(chǎn)廠家。目前這家公司已經(jīng)擁有員工100多人，采用先進的大規(guī)模生產(chǎn)設(shè)備，這家公司自成立以來始終致力于聚苯乙烯泡沫的推廣，擁有各式成型機，可以滿足不同客戶的要求。這家公司主要生產(chǎn)各種電動車電池，酒水食品，海鮮類保險箱，醫(yī)用針劑，機械零件等各種包裝。這家公司還生產(chǎn)不同尺寸規(guī)格，不同密度的泡沫板材。而且還可以根據(jù)客戶要求，大小厚薄任意切割。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導(dǎo)就派給我個師父，讓他對我的實習進行全程指導(dǎo)。剛上班時讓我熟悉公司生產(chǎn)已經(jīng)銷售的流程，暫時沒有分配什么工作給我。而我身為一個文員實習者，首先接觸的應(yīng)該是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷售人員去各個有需要潛力的公司進行業(yè)務(wù)洽談，然后簽訂生產(chǎn)合同。之后便是業(yè)務(wù)單位根據(jù)自己的日期需要提前對產(chǎn)品下訂單，然后交由倉庫進行已有貨物和差額的統(tǒng)計，再將數(shù)據(jù)交給車間進行生產(chǎn)，倉庫再按照指定日期安排貨車送貨。幾天后知道自己的工作主要是產(chǎn)品數(shù)量統(tǒng)計這塊兒，并每天寫工作總結(jié)。平時也到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。

　　剛開始進行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對口，所以對于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實習的目的——接觸和融入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖說發(fā)博客和論壇看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。平時與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫和地指導(dǎo)，我發(fā)覺和各位長輩們相處也并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融入這個大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在包裝有限公司的實習馬上要接近尾聲了。通過這三個月的實習，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進行了簡業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實業(yè)務(wù)處理的流程，認真觀摩了專家們針對公司各項業(yè)務(wù)的處理，使我對一個公司的運行模式的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學(xué)校總以為自己學(xué)的是中文，和實際很脫軌，但是在四年大學(xué)生活中學(xué)到的點點滴滴很多都能代入工作過程中。譬如如何與人相處、真誠對人，譬如不論干什么都需要本著踏實的態(tài)度不斷學(xué)習，此刻在實習中我才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。

　　三個月實習滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識離開了合肥包裝有限公司。從那里，我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài)：

　　一、繼續(xù)學(xué)習，不斷提升理論涵養(yǎng)。

　　在信息時代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

　　只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實習，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

　　我認為大學(xué)生實習難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇8

　　“陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”

　　短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們……

　　大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心。“20xx年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對20xx年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示20xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。

　　為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。

　　在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當?shù)目尚哦鹊摹?/p>

　　我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：

　　1.針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問

　　2.針對工作滿意度的設(shè)問

　　3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問

　　4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

　　5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問

　　6.大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

　　7.企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

　　8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

　　經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果：

　　一.工作情況

　　目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。

　　二.工作滿意程度

　　半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。

　　其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。

　　從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進行調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會的摸索，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。

　　三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許

　　約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

　　從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會。

　　但在重視實踐能力培養(yǎng)的同時在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。

　　四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑

　　通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的對象。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇9

　　時光匆匆，歲月流梭!

　　轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。

　　我們實習的第一天看了有關(guān)金工實習的知識和金工實習過程中的注意事項的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢?

　　一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平。刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

　　2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。

　　3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

　　4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

　　5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。

　　安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。

　　車端面的時候，應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

　　最后，便是將工件進行切斷了。

　　切斷工件一般要注意的是：

　　1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

　　2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短，

　　3)盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。

　　4)手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。

　　一個星期的金工實習結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

　　1.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　2.金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

　　3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。

　　4.在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒�。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

　　金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。

　　勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。

　　1、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

　　2、堅持不懈，仔細耐心。

　　3、認真負責，注意安全。

　　4、只要付出就會有收獲。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇10

　　組織單位：法律與政治系

　　*人才交流中心

　　參觀主體：*人力資源管理專業(yè)1班全體同學(xué)

　　參觀流程：

　　（1）我系師生一行乘校車至安徽省人才交流中心

　　（2）于省人才中心會議室聽主題報告：省人才中心副主任王靜、我系陳老師以及省人才中心市場部部長熊建勛、培訓(xùn)部部長方江、人事代理部部長余松柏分別就省人才中心的情況及人事代理、人才派遣等相關(guān)領(lǐng)域做了主題發(fā)言。

　　（3）我系老師帶領(lǐng)同學(xué)參觀了省人才中心的人才交流大廳

　　實習目的：

　　專業(yè)認識實習是專業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實施素質(zhì)教育、提高我們綜合素質(zhì)的重要途徑，對我們認識社會、適應(yīng)社會、了解專業(yè)工作的實際、培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力有重要作用。人力資源管理作為一門理論與實踐密切結(jié)合的學(xué)科，與之相關(guān)的專業(yè)實習是鞏固我們的人力資源管理理論，強化我們對各項人力資源管理技術(shù)熟練程度的一項基本的培訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)。

　　通過實習，讓我們接觸社會，認識社會，初步了解人力資源管理工作的實際，把所學(xué)的知識綜合地運用于實踐，使之在實踐中得到檢驗并指導(dǎo)實踐，從而培養(yǎng)我們獨立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)。

　　通過實習，使我們加深對黨和國家的方針政策的理解，進一步堅定從事人力資源管理工作的信心、增強工作責任感和使命感，提高綜合素質(zhì)。

　　心得體會：

　　在陳老師和連老師的帶領(lǐng)下，我們05人力資源管理1班的學(xué)生來到了安徽省人才服務(wù)交流中心，按照陳老師和安徽省人才服務(wù)交流中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的事先安排，我們先在安徽省人才服務(wù)交流中心會議室由中心各位領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細講解了中心相關(guān)部門的實際工作狀況，然后由陳老師帶領(lǐng)我們和各位領(lǐng)導(dǎo)進行交流。此次實習真正接觸到了人力資源管理中的實際問題，我們徹底從書本中解脫出來，不再充滿幻想，認識到理論與實踐的差距，也了解到我們專業(yè)的出路。尤其后期同學(xué)們就人力資源管理中的一些不明白的問題和就業(yè)狀況提出問題，各位領(lǐng)導(dǎo)的解析讓我們茅塞頓開、醍醐灌頂、如坐春風。

　　中心領(lǐng)導(dǎo)的主題報告：

　　王靜主任：主要就人才交流中心的情況做了詳盡的介紹。包括省人才中心的性質(zhì)、組織機構(gòu)、以及與兄弟省市人才中心的比較、未來人才中心的發(fā)展趨勢、我省人才中心的品牌業(yè)務(wù)等做了詳細的介紹。最后，王靜主任拋出了中心現(xiàn)面臨的一些問題。

　　（1）公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。省人才中心屬于政府全額撥款的事業(yè)單位，目前人才服務(wù)的主要趨勢是公益服務(wù)，任務(wù)多資金少的狀況導(dǎo)致工作開展問題很大。

　　（2）與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。包括中心的建筑面積、辦公設(shè)備以及地方觀念的固化等軟、硬件和其他省市相比差異很大。

　　（3）國家人力資源與社會保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資源市場，主要包含人才市場、勞動力市場、和畢業(yè)生市場的整合。

　　余松柏部長：主要就人事檔案代理工作的主要內(nèi)容、人事檔案工作的特點、人事檔案和畢業(yè)生人事檔案等大家所關(guān)注的內(nèi)容做了詳細的分析和闡述。人事檔案代理是指提供人事檔案接轉(zhuǎn)、收集、整理和應(yīng)用服務(wù)，主要具有政治性、公益性和服務(wù)性等特點。人事檔案又稱干部檔案，是記載干部個人事跡的原始資料。是國家干部選拔用人的主要依據(jù)。畢業(yè)生的人事檔案可以轉(zhuǎn)到工作所在地、學(xué)校所在地、打回原籍或者打回意向城市管理。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇11

　　20xx年暑假，炎炎夏日，烈日當頭。正是因為這樣的環(huán)境和學(xué)校的暑期作業(yè)，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　作為一個學(xué)習商務(wù)英語的學(xué)生，找工作不是一件難度很大的事情，關(guān)鍵在于肯不肯吃苦。是否能夠在任何環(huán)境下都能夠始終保持熱忱的態(tài)度去對待工作。很幸運，經(jīng)熟人介紹，我得到了人生中的第一份實習工作，在中國銀行撫順分行任職大堂經(jīng)理的助理。我很珍惜這來之不易的機會，暗自下定決心：一定不要讓大家對自己失望。

　　說實話，我對我將要做的工作一點都不了解，我都不知道自己將要做些什么，所以在實習的第一天，我的主要任務(wù)就是觀察、了解。領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我相當?shù)恼疹櫍�有不懂的他們都會耐心的、細心的給我講解。我的職務(wù)是大堂經(jīng)理助理，在咨詢處接待客戶為客戶解決疑問、引導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù)。雖然，自己的工作看起來很簡單，沒有什么，但是領(lǐng)導(dǎo)曾對我說過我們是第一個接待客戶的人，和客戶是最直接的紐帶，我們的言談舉止都代表著銀行的形象。差不多經(jīng)過一上午的細心觀察，我慢慢地明白，大堂經(jīng)理最主要的任務(wù)就是為客戶排憂解難，而我也想到了我的工作就是在客戶很多時，我?guī)椭�大堂�?jīng)理為客戶解決一些簡單的問題，例如存款帳單如何填寫，轉(zhuǎn)帳帳單如何填寫等等，為大堂經(jīng)理減輕一些負擔，讓其有更多的時間為客戶解決更專業(yè)的問題。當明白這一點后，我意識到，(實習報告 )我的社會實踐要正式開始了。

　　我想給大家留下一個好印象。所以每天我來的都特別早，我想讓大家知道，我是一個勤快的人而絕非是個懶惰的人。正所謂天道酬勤嘛！我對第二天實習的印象最深也最有感觸，因為我正式接待了第一個客戶。客戶問我當天的日期是什么，因為帳單上有時間欄。我拿出手機看清日期后，告訴了客戶，而且我說了兩遍。客戶對我說了一聲謝謝。雖然這只是一個簡單的問題，但是我覺的好有成就感，秦和校長不是說過嘛，天下大事必從細而做。偶爾我還會遇到外國客戶，由于我的本科專業(yè)是英語（金融與保險），基本交流難不倒我，甚至還出現(xiàn)了只要一有外國人進來，大家就派要我去接待的情況。然而我對銀行的專業(yè)知識掌握的并不好，由于大三才開專業(yè)課，我對銀行的專業(yè)知識了解的少之又少，所以難免有時會面對客戶的回答束手無策，尷尬啊！真恨自己平時為什么不提前自學(xué)有關(guān)這方面的專業(yè)知識。

　　為了減少尷尬事情的出現(xiàn)，我不得不在早上第一個來晚上最后一個走的情況下，回家還要繼續(xù)啃書本，盡管很辛苦，我還是每天充滿動力，盡管臨時抱佛腳的學(xué)習成果只能得到小小的發(fā)揮，我還是滿心歡喜。我相信只要有效果就代表我已經(jīng)有了個好的開始。

　　經(jīng)過前面幾天的實習工作，我對我的“業(yè)務(wù)”也已經(jīng)了解的差不多了。只要是簡單的問題，我都可以辦理的得心應(yīng)手。而就在此時，我的內(nèi)心突然冒出了一個大膽的想法，我是否也可以為客戶解決一些專業(yè)性的問題呢。盡管我對這個想法也打上了一個大大的問號，不過，既然我對自己的信心都打了一百分，我就有理由相信自己能行。

　　隨著接觸的客戶越來越多，打理的業(yè)務(wù)也不斷地增多，辦事效率也不斷的攀升，對自己越來越有信心，說話辦事也都有了實足的底氣。當然，對于那些專業(yè)的問題，經(jīng)過這幾天的觀察，我也認識到這絕非一天兩天就能夠熟練掌握，沒有專業(yè)的功底也是絕對不行的，雖然自己很不甘心，但是我也認識到了自己的不足。我也第一次看到了專業(yè)知識在工作中的重要性，也第一次明白單單有工作能力和熱情還是不夠的。我發(fā)現(xiàn)工作能力就像是一個人的右手，對于大部分不是左撇子的人來說，右手承擔了很多的工作，甚至大部分的事情用右手來做就可以了，然而我們永遠不能因為右手的存在而忽略左手的重要地位，若沒有左手的配合，則很多事情我們都做不了。沒錯，專業(yè)知識就是我們工作中的左手。對于一個人來說，左手右手缺一不可，同樣，對于工作來說，專業(yè)知識與工作能力同樣重要，永遠沒有誰比誰更重要之說。

　　記得有一次，我教一個女大學(xué)生用中國銀行網(wǎng)銀，她說我的服務(wù)態(tài)度很好，她第一次遇到工作這么用心的工作人員。當時自己感覺好開心，因為自己的工作得到了他人的認可。雖然，每天都要接待不一樣的客戶，指導(dǎo)客戶、教客戶填各種各樣的單子，甚至偶爾會遇到有些無禮的客戶，但是我還是很開心，因為每天都會學(xué)習到不一樣的知識來充實完善自己。從被動到主動，從毫無頭緒到得心應(yīng)手，在中行的實習無疑成為了以后踏入社會前的一個臺階，同時使我在實踐中了解社會，打開了視野，增長了見識，為我以后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。從這次實習中，我認真參與每一個學(xué)習的機會，積累實際操作中的經(jīng)驗，總結(jié)學(xué)習中自身的不足，為以后即將從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)，只有這樣，走向工作崗位時，才能夠勝任自己的工作，在大浪淘沙中找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　實習的最后一天，我格外的珍惜也格外的小心。因為我怕自己的粗心大意給客戶帶來不必要的麻煩。幸運的是，一天下來很順利。臨走前，大堂經(jīng)理表揚了我的工作，而且為我給他減輕負擔表示感謝。并表示，希望下個假期我能夠繼續(xù)來應(yīng)征這個助理的職位。我很高興，因為這是對我工作的肯定，我欣然答應(yīng)。

　　實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當前，我們除了要扎實我們的專業(yè)知識，更要培養(yǎng)將知識與實際相結(jié)合的能力，畢竟我們在課堂上所學(xué)與在實際當中

　　遇到的也是不盡相同的。其往往不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。同時作為當代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑；親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。當然，也要擺正實習打工與學(xué)習的關(guān)系，切不可因?qū)嵙暣蚬ざ�荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習時期。正如有名的Microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說過的一樣：“實習打工只是學(xué)習生活中的一種補充，學(xué)習才是最重要的。”

　　同時，我感謝我的大學(xué)，這個教育我，培養(yǎng)我，磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。實習的短暫時光更讓我感受到大學(xué)對于我的重要性！

　　最后送給大家一句話，是每當我情緒低落，甚至難過地想要放棄的時候鼓勵自己的一句話：生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當我轉(zhuǎn)身面向陽光時，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇12

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我在咱們公司里工作了也有一段時間了，這一個多月的時間里，我受到了諸位前輩們的指導(dǎo)和關(guān)照，這讓我的工作能力在短時間里得到了不小的提升，能和這么多的同事朋友們一起工作，的確是一種很難得的體會，只不過現(xiàn)在我由于一些原因的出現(xiàn)導(dǎo)致了我不能再繼續(xù)陪著大家一起工作了，這對于我來言其實是一個不小的順利，盡管我也不想現(xiàn)在離開公司，但是實際情況卻不允許我再留在公司里了，我必須得去處理自己的一些事情了。

　　還記得我當初在找實習工作的時候，那可真是又難又麻煩啊，在網(wǎng)上找工作的時候，雖然工作崗位看起來好像是挺多的，但是絕大部分都是銷售、客服之類的工作，根本就不能讓自己的能力得到明顯的提升，所以我當時為了找一份比較好的實習工作也是花了不少的時間和精力，直到我加入了咱們公司之后，我覺得咱們公司不僅環(huán)境比較好，而且各方面的待遇也比較不錯，所以我也就下定決心要好好地在咱們公司努力地學(xué)習一把，至少要讓自己能好好地提升一下自己才行。就這樣，我一邊跟著公司里面的老員工學(xué)習，回到了宿舍之后還去查閱了一些工作的資料，一邊鍛煉一下自己的交際能力，爭取多結(jié)交一些新朋友。我在公司里面成長的很快，但是我還沒能取得更多的鍛煉機會呢，我的生活就有了一些改變。

　　首先，是學(xué)校這方面的壓力，因為畢業(yè)的日子越來越近了，所以我們得把畢業(yè)設(shè)計、論文給提前準備好，我之前一直都沒有在這方面上做準備，現(xiàn)在學(xué)校里突然一下子催的緊了，讓我不得不花更多的時間去準備這方面的工作了，所以從目前這種情況來看，我是不能再繼續(xù)的工作下去了，原本我還想著能利用實際的機會多學(xué)習一些工作經(jīng)驗、多攢點錢，但是現(xiàn)在我還是得先把學(xué)校里面的任務(wù)給完成好，不然我在公司里的工作都會受到影響。哎，畢業(yè)就是這么麻煩，又得準備畢業(yè)答辯，又得去準備實習，有些人甚至還要去準備第二次考研，這么多的事情一下子全都擠壓在了這個時間段里，讓我們煩不勝煩。最后，我要感謝一下公司里所有對我有過幫助的人，在這里工作是一個不錯的體驗，我是不會忘記這一次實習的經(jīng)歷的！

　　此致

　　敬禮！

　　辭職人：

　　20xx年x月x日

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇13

　　實習單位：廣西南寧明園新都大酒店

　　實習時間：20xx年9月——20xx年11月

　　序言

　　終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，盡管從師兄們那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

　　綜合自己的總體計劃，去我決定選擇酒店實習，并且經(jīng)過抽簽選到了一家五星級的酒店，那是我所希望了解和學(xué)習的一家比較理想的酒店。這是南寧市唯一的一家五星級酒店——明園新都大酒店（TheMajesticHotel）,名字對于南寧市民甚至是整個廣西都是如雷貫耳的了，巧合的是該酒店的總經(jīng)理陳曉為先生經(jīng)邀請在本校作了一次報告，才了解到原來明園新都大酒店建于1995年，是一家“九星級”的飯店——由一座四星級的明園飯店和一座五星級的新都酒店組成的。陳總的報告生動有力，這更加激發(fā)出我想好好了解一下這所飯店的欲望——他們所說的和他們所做的是一致的嗎？或者是還存在著什么問題有待解決呢？我甚至開始盤算起我能在這個飯店學(xué)到什么嗎？

　　那么這座酒店到底怎么樣呢？有什么值得我們借鑒的呢？還有什么需要改進的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。

　　第一部分：中餐部

　　明園新都的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。我們10人被分成了3個組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。

　　我們組的4個人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著。看來，我得真的要做好思想準備才是啊！

　　中餐廳的工作確實如前人所說——“辛苦！”酒店沒有給服務(wù)員們制定自己的崗位職責和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領(lǐng)班的下達任務(wù)，隨時準備著聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員什么都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務(wù)員們的事情。更讓人不可理解的是該酒店的上班時間是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右（沒有加班費），我不知道這樣的作息制度有沒有違反《勞動法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個最低的底線，因為人畢竟不是一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴重抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。

　　另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務(wù)員制服真是簡單得可以，由于酒店沒有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們索性讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領(lǐng)結(jié)也省了，這身打扮使得我這個服務(wù)員和客人幾乎沒有區(qū)別，以至于有一次我正準備為一個會議提供服務(wù)時，卻被對方認為是來參加會議的嘉賓向我致以親切的問候！

　　員工代表著整個酒店的形象，這是酒店VI設(shè)計中的一個很重要的方面，好的員工制服不但能使得員工更加精神從而提高工作效率同時員工制服更體現(xiàn)出一個企業(yè)的一種內(nèi)在的文化，沒有文化的企業(yè)如同一個人沒有了靈魂，那只不過是一具行尸走肉罷了，缺少了士氣的企業(yè)又何來效益呢？

　　不過令我感到高興的是，酒店的員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，看來還是員工自己最能夠了解大家的心情，因為他們能站在員工自己角度來看問題，因為他們講述的是“老百姓的心里話。”這也是酒店上層領(lǐng)導(dǎo)所最缺乏的素質(zhì)之一！

　　中餐廳的日子就這樣一天天結(jié)束了，在這些日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到中式餐飲的服務(wù)程序和技巧、粵菜的特點和種類等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西：如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強烈的服務(wù)意識。在一次與某部門經(jīng)理聊天時，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識，我非常贊同他的觀點：“服務(wù)意識不但是要求服務(wù)員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿望，同時應(yīng)該對自己的同事也具有同樣的意識。”是啊，這才是“服務(wù)意識”的真正的含義，這才是一個服務(wù)員真正的素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　第二部分：西餐部

　　明園新都的西餐廳名字叫做“花園餐廳GardeRestaurant”，我想可能是由于餐廳外面有一個小型的人工花園吧。餐廳的環(huán)境布置得挺舒適的，是一個典型的西式餐廳，餐廳分成吸煙區(qū)和非吸煙區(qū)。不過如果能在適當?shù)奈恢梅派弦恍┚哂形鞣剿囆g(shù)的工藝品或壁畫這樣可能能更加吸引客人，讓遙遠的異鄉(xiāng)客人有一種有回到故國的感覺。

　　西餐廳的管理相對于中餐廳來說可謂是截然不同，從服務(wù)程序到員工的管理都比中餐廳規(guī)范和

　　嚴格多。剛來到西餐廳感覺好像是卸下了一個很重的包袱似的，因為西餐廳的工作實在是太輕松啦！你幾乎什么都不用干，即使干也是最簡單的活：擦餐具、撤臺、擺臺等，這比起中餐廳簡直是相差太遠了。不過在西餐廳你即使什么不做也得站著，這使人感覺時間過得特別慢，雙腳又開始抗議起來了。有些時候，餐廳的服務(wù)員比客人還多，大家一齊看著客人用餐，讓客人感到非常別扭。因此，建議西餐廳的管理人員能夠靈活地安排一下，譬如讓員工輪流休息，在人少的時候只要有兩個服務(wù)員就足夠了，讓大家輪換休息不但能使得員工減輕雙腳的疲勞，還能創(chuàng)造一種和諧的環(huán)境，這樣做又何樂而不為呢？

　　西餐的服務(wù)與中餐的服務(wù)大相庭徑，這常使得我們這些實習生不知道該做些什么好，該怎么做好。可是讓我們不解的是我們在實習的時候剛好酒店在為一些新員工進行培訓(xùn)，但酒店就是不讓我們參加培訓(xùn)。這使得我們大為不滿，為什么不給我們進行培訓(xùn)呢？我們雖然在酒店只是進行短期的實習，可是我們正是為了到酒店學(xué)習而來的啊。酒店是不是應(yīng)該多為我們實習生考慮一下呢？

　　第三部分：酒水部

　　最后我們來到了實習的最后一站：酒水部門，由于國慶長假以及提前一周結(jié)束實習的的緣故，使得我們的最后一站的時間格外地短暫，大概加起來才剛一個星期而已吧。

　　第一天來到酒水部門竟然不知道自己該干什么。一個大白天過去了，我們幾個人就像幾只無頭蒼蠅不知如何是好。終于，過來一個同事吩咐我們?nèi)ゲ辆票�，這才算找到了一點事情做。可是擦完酒杯后又不知該去何處了。唉，看來被人遺棄的感覺果然不是那么好受的。

　　酒水部門最忙的時候我想大概就是晚上的時候。由于當時正是酒店的旺季，所以幾乎每天晚上都有客人包廂或者大桌大桌的婚宴，于是我們這些無頭蒼蠅總算有了去處了，那就是去為客人倒酒，時間一長我們漸漸地明白我們的工作主要就是幫忙擦擦酒杯、擺酒杯、看臺為客人倒酒，不過對于如何調(diào)制雞尾酒、如何磨制一杯上好的咖啡，我們一無所知，這的確讓人感到遺憾。

　　在酒吧的時間的確是過于短暫，再此不對其進行過多的品頭論足，不過有一點我可以毫無保留的說，不僅僅是這個部門，其他部門也同樣讓我有這樣的感受：那就是酒店缺少一種能夠凝聚人心的企業(yè)文化，一個將自己卻別于其他酒店、其他餐廳的一種文化，這使得每一座酒店都給人一種似曾相識的感覺，一種克隆的感覺，而這種文化卻足以支撐起整個酒店！

　　第四部分：總結(jié)

　　以上是我在實習過程中的一些感受，從總體上來看這個酒店的經(jīng)營管理，從我的這兩個月的實習中可以大體總結(jié)出如下幾個方面的不足：

　　一、應(yīng)該改變傳統(tǒng)的對待員工的態(tài)度。人是管理中的主體，這是所有的管理者都小、應(yīng)該把握住的。管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系；相反，現(xiàn)代管理理念告訴我們：管理是一種特殊的服務(wù)，管理者只有做好對下級的服務(wù)，幫助下級在工作中作出優(yōu)異的成績，管理者自己才會擁有管理的業(yè)績。現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理必須堅持“三個上帝”，即：市場、顧客和員工！有位老員工在酒店的中對領(lǐng)導(dǎo)這樣說道：“善待員工，做個好領(lǐng)導(dǎo)，記住，你管理的不全都是機器。”我想這也許是每一位員工都想對領(lǐng)導(dǎo)所說的話吧。

　　二、企業(yè)缺少一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個民族有它自己的民族文化，一個企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)不是可有可無的，而是企業(yè)生存發(fā)展所必需的。當企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時，又需要企業(yè)中所有的人能夠群策群力，團結(jié)一致，共度難關(guān)。對于沒有進行企業(yè)文化建設(shè)的企業(yè)來說，平時一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業(yè)的發(fā)展進行過認真的思考，換句話說，就是沒有把自己融于企業(yè)之中。由此可見，企業(yè)文化的建設(shè)是企業(yè)生存和發(fā)展的必要保證。

　　三、企業(yè)缺少一套有效的激勵機制和晉升制度。酒店的激勵機制中過多的注重于物質(zhì)上的激勵，而忽視了精神上的激勵。事實上，除了傳統(tǒng)的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。有些時候領(lǐng)導(dǎo)對員工的一個微笑或是一句贊賞的收效強于對其進行加薪獎勵！

　　以上是為我此次實習的一些感受和想法，作為一種感受，它可能有很多的主觀的痕跡，不過只有員工才能真正體會到這種感受，因此，希望管理者在做出決策前，除了站在酒店的利益考慮的同時能多為員工考慮，只有這樣的決策才能得到更多員工的支持。最后，感謝酒店能提供這樣的實習機會，感謝老師的幫助，在此祝愿酒店能夠越辦越好。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇14

　　剛到會計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

　　見習了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇15

　　我這學(xué)期有幸參加知識產(chǎn)權(quán)法律診所程，在這段充實而忙碌的診所生活中，通過學(xué)習豐富的程內(nèi)容、深入實踐基地體會法律職業(yè)，接受具有多年法律實務(wù)經(jīng)驗的老師指導(dǎo)，自己在理論知識和實踐能力上都有所提高，收獲頗豐。

　　首先，回顧這學(xué)期的診所程，內(nèi)容十分豐富。“紙上得終覺淺，絕知此事要躬行”，診所將教學(xué)與實踐有機結(jié)合，不僅寓教于樂，更寓教于踐。這學(xué)期診所程分為堂學(xué)習和基地實踐兩部分。在堂學(xué)習方面，診所在知識專業(yè)性外還做到了靈活性和自主性。老師除了為我們彌補法學(xué)專業(yè)知識的欠缺和漏洞之外，還結(jié)合實踐經(jīng)驗教授會見當事人、法律咨詢、事實調(diào)查、證據(jù)搜集、談判理論、訴訟代理等基礎(chǔ)內(nèi)容和具體技巧，同時也為同學(xué)自主提供報告展示、問題交流、實踐模擬等提供平臺和機會，激發(fā)了同學(xué)的參與實踐的能動性。在基地實踐方面，這學(xué)期的診所安排有法院和律師事務(wù)所兩個基地，分別派同學(xué)前往值班實習，在實習過程中老師都會參與指導(dǎo)，真正發(fā)揮實習的價值。我認為目前知識產(chǎn)權(quán)法律診所的模式設(shè)計考慮很全面，非常值得推廣。

　　其次，從我自己的體會和收獲看，毋庸置疑，我有很大的收獲。從第一次上到最后一次結(jié)，診所程自始至終都被老師安排地有條不紊，診所的這種高效的管理體制、老師干練的精神作風、同學(xué)的互助提高都讓我很大的感觸。正如老師當初在招生宣講會上所說的，我們會成為一個溫馨的診所大家庭，事實確實如此。在診所，我幸運地遇到兩位經(jīng)驗豐富、親切又嚴格的老師，無比敬佩；我也認識很多優(yōu)秀的同學(xué)，也與他們成為朋友；我們在堂上積極交流，思想沖擊，在老師指點后，美滋滋地收獲知識；更重要的是，診所激發(fā)出了我自己對于知識產(chǎn)權(quán)法的熱愛。同時，這學(xué)期我被安排在北京市xx區(qū)人民法院主要辦理知識產(chǎn)權(quán)案的民五庭實習，由一位從業(yè)三十多年的女法官指導(dǎo)，法官有著非常豐富的辦案經(jīng)驗，同時也十分注意對實習生的專業(yè)培養(yǎng)。平時，我除了整理卷宗看案卷之外，法官也要求我嘗試寫裁定書、司法建議書等法律書，并對此提出指導(dǎo)意見，很鍛煉專業(yè)能力。在與法官親近接觸的這段時間里，我也有很多感受。法官在工作上極為注重細節(jié)，令我不得不感嘆法官工作的細致程度，也警示著我在工作中一定要更為細心嚴格。作為一名法律工作者，糾紛的裁決者，溝通協(xié)調(diào)能力至關(guān)重要。這段期間，我看到更多、感觸最深的便是法官的協(xié)調(diào)能力、語言能力技巧之強，無論是探討工作問題還是日常問題，法官都非常注意語言的層次性，邏輯分明，重點突出，同時又不失溫和，這種語言交流技巧令我由衷敬佩，也是我更需要學(xué)習的。總之，這種實踐性教學(xué)，一方面在鞏固了我原有法學(xué)知識的基礎(chǔ)上再擴展了自己的知識面、開闊了視野，另一方面也提升了自己的社會交際能力以及辦事效率，積累了一點實務(wù)經(jīng)驗。

　　再次，通過這學(xué)期的診所實踐，我對法律診所也有一點自己的思考和建議。

　　第一，從診所價值看，知識產(chǎn)權(quán)法律診所作為一種為法學(xué)專業(yè)學(xué)生獲得法律經(jīng)驗、培養(yǎng)實務(wù)能力的有效方法和途徑，結(jié)合具體的法學(xué)相關(guān)職業(yè)具有突出的實踐性特色，是對傳統(tǒng)的單純堂教育模式的創(chuàng)新和改革，對于培養(yǎng)大量的法律事務(wù)人才并加深其對知識產(chǎn)權(quán)法理論性研究的理解和積累實踐配套經(jīng)驗具有積極意義。法學(xué)作為一門社會科學(xué)，而且是一門實踐性很強的學(xué)科，實踐是學(xué)習法律必不可少的，診所的目標不僅是培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的道德公益意識、社會責任感。

　　第二，從診所教學(xué)規(guī)則看，除了堂理論講授，也為學(xué)生提供專業(yè)實習的機會。專業(yè)實習作為診所實踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實際的重要路徑。學(xué)生深入實踐的基地是由教師精心選擇的與知識產(chǎn)權(quán)法律問題相關(guān)、具有公益性質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)或者法院。診所式教育是在有豐富知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)驗的教授、法官、律師之下，對法學(xué)專業(yè)學(xué)生在提供法律援助咨詢、法院知產(chǎn)庭實習以及參與律師辦案過程中提出專業(yè)指導(dǎo)意見，切實鍛煉學(xué)生的專業(yè)知識應(yīng)用能力并且促進學(xué)生對法律理論的深入理解，以實現(xiàn)法學(xué)理論與法律實踐的真正統(tǒng)一。當然，在此過程中也要求學(xué)生有一定的法學(xué)基礎(chǔ)，對各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認識，并且對于專業(yè)知識有一定的理解能力和靈活運用能力。診所在教學(xué)過程中也十分注重教授理論知識，學(xué)習理論知識是為了更好地應(yīng)用于實踐，只有理論功底扎實，才能更加靈活地運用。

　　第三，從診所的堂教學(xué)看，程內(nèi)容安排豐富，同時非常注意鍛煉學(xué)生的自主展示能力、營造堂輕松氛圍。每周都有同學(xué)根據(jù)自己的實習內(nèi)容進行總結(jié)、主動獲取知識、分析歸納并展示一些實踐或者理論問題留待大家討論，這種學(xué)習方式有助于活躍和發(fā)散思維，改善和提升思考能力、思維方式。在培養(yǎng)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力同時，也引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律人觀念和有一定的法律人思想覺悟。學(xué)生討論之后由老師進行點評、總結(jié)、分析，對具體問題提出專業(yè)解答，做出解釋，以促進學(xué)生對知識問題的掌握。

　　第四，從我本學(xué)期在知識產(chǎn)權(quán)法律診所的親身經(jīng)歷看，診所教學(xué)辦的確實非常成功，但是我認為也有一點不足之處。本學(xué)期設(shè)定的實踐基地距離學(xué)校有些遠，學(xué)生需要從早上五點多從學(xué)校開始準備出發(fā)至晚上八點回到學(xué)校，路途時間較長。大多數(shù)學(xué)生起初難以適應(yīng)，久而久之難免產(chǎn)生疲憊心理以致影響到白天的實習工作。但不否認，也有學(xué)生作息習慣規(guī)律，能夠較早容易適應(yīng)這種實習生活。所以我想，是不是診所在以后辦學(xué)時考慮這一點，可以設(shè)置遠近不同的實踐基地，允許學(xué)生依據(jù)其生理習慣、興趣愛好等自由選擇。

　　總之，我覺得知識產(chǎn)權(quán)法律診所的現(xiàn)行教學(xué)模式及程內(nèi)容都非常合理，同時也需要結(jié)合實踐過程中遇到的具體問題加以適時調(diào)整和改進。在診所的這段期間，老師無論是在理論知識上還是在實踐問題上，都給予我很多的指導(dǎo)和幫助。xx區(qū)人民法院知產(chǎn)庭的法官對我悉心、親切指導(dǎo)，也令我難以忘懷，如今感覺自己無論是在學(xué)習、工作還是個人能力方面都有了很大的進步。非常感謝診所提供的這樣一個學(xué)習與實踐機會，由衷感謝各位老師及法官！

關(guān)于學(xué)生實習報告匯編 篇16

　　實習期間，由于實習的司法所人員配置少，加上司法所工作涉及面廣、工作難度大、工作對象的不確定和工作對象情緒的不穩(wěn)定。我的實習工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計劃做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣傳、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作、法律咨詢、安置幫教、參與人民調(diào)解工作等方面的內(nèi)容。

　　一、組織開展普法宣傳和法制教育工作

　　基層司法所擔負著落實依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作，普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過普法教育讓公民了解我國現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強公民的法律意識才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

　　在實習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識的嚴重匱乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實習期間就普法宣傳開展了如：準備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。面對基層農(nóng)村堪憂的法律現(xiàn)狀，我實習所做的工作顯的如此杯水車薪。我們不得不考慮這么一個問題：農(nóng)民的法律意識應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)？經(jīng)濟發(fā)展了，法律意識才能上去嗎？我們要不要針對農(nóng)民進行一場思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作需要司法工作者的不斷努力。

　　二、 指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作

　　基層糾紛調(diào)解組織一般有三級，即：鎮(zhèn)調(diào)解中心、管區(qū)調(diào)解站和村調(diào)解委員會。鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個多層次，有多個部門（如派出所、計劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等）參加的綜合體，司法所在其中起主導(dǎo)作用。對村調(diào)解委員會進行調(diào)整、充實，提高調(diào)解委員會隊伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。實習期間參加組織村調(diào)委會成員學(xué)習《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔；對司法所人民調(diào)解卷宗進行歸檔的實際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點：一是主體的多元化；二是糾紛類型的多樣化；三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備。

　　三、法律咨詢

　　提供法律咨詢和法律服務(wù)是懷法所的一項重要工作，但在法律咨詢這方面的工作在實習中遇得比較。只遇到一起有關(guān)房屋買賣合同的咨詢，這或許和基層公民的法律意識的欠缺有很大的關(guān)系。不能因為公民法律意識的欠缺而對基層法律咨詢工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強。在基層沒有法律服務(wù)所建制的情況下，司法所更應(yīng)探索如何為群眾進行法律服務(wù)，幫他們排憂解難。只有在通過公民的切身體驗用法律維自己的權(quán)益后，才能更加提升他們的法律意識。使其知法、守法、依法維護自身合法權(quán)益。