對(duì)外貿(mào)易英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（通用3篇）
對(duì)外貿(mào)易英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年x月x日-x月x日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)過(guò)程及體會(huì)：
又是一次暑假實(shí)習(xí)，我還是選擇了一家外貿(mào)公司。也是因?yàn)槲易约阂汛_定了自己今后的就業(yè)目標(biāo)，就是說(shuō)為外貿(mào)公司服務(wù)的，所以趁這個(gè)暑假就好好實(shí)習(xí)一把。順便看看這一學(xué)年來(lái)自己對(duì)外貿(mào)的了解和掌握程度。
進(jìn)外貿(mào)公司的前幾天我也還是先打雜的，比如復(fù)印資料、傳真材料等。過(guò)了一些天，我的指導(dǎo)老師也慢慢開(kāi)始教了我一些實(shí)在的東西。
對(duì)于單據(jù)，首先我的指導(dǎo)老師拿出工廠提供的裝箱單手搞讓我把裝箱單的內(nèi)容輸入到電腦里，即稱打裝箱單。看似簡(jiǎn)單但是這個(gè)工作是比較容易出錯(cuò)的。因?yàn)樵诶碚摬僮髦校b箱單上的產(chǎn)品數(shù)量不多，最多也就是三種產(chǎn)品，但是在實(shí)際業(yè)務(wù)中正好相反，所以數(shù)字就顯得格外地多，一不小心就會(huì)出錯(cuò)的。比如就拿我實(shí)習(xí)的單位來(lái)說(shuō)，他們出口的是服裝，每款衣服都有S、M、L、XL、L等不同型號(hào)，而且每個(gè)型號(hào)的衣服件數(shù)也是不一樣的，所以更容易出錯(cuò)的。而在信用證的支付條件下出錯(cuò)也就意味的單證不符，若產(chǎn)生不符點(diǎn)，則在收取貨款方面會(huì)變地很是被動(dòng)，會(huì)對(duì)我們不利。所以眼睛不但要看電腦還要看手搞。打好以后還要核對(duì)一下。一開(kāi)始打裝箱單的時(shí)候我是很慢，而且還會(huì)時(shí)不時(shí)的出錯(cuò)，因?yàn)檠劬炊嗔艘院缶褪强椿耍�好一旁熱心而又仔細(xì)的指導(dǎo)老師給我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。打完一份裝箱單后我覺(jué)得好累，主要是眼睛很痛。我的感覺(jué)就是我不但是速度慢而且效率也低。但是我永遠(yuǎn)相信“堅(jiān)持就是勝利”這句話。
我并沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不順心而變得氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，在加上指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，讓我對(duì)實(shí)際的外貿(mào)更是小心仔細(xì)又充滿向往。之后漸漸地出錯(cuò)率也明顯少了。接下來(lái)就開(kāi)始填寫發(fā)票了。寫完裝箱單上繁瑣的數(shù)據(jù)后，填發(fā)票就顯得容易多了。
再接著在我的指導(dǎo)老師開(kāi)始教我如何網(wǎng)上申請(qǐng)單據(jù)。這個(gè)單據(jù)是指在信用證中對(duì)方要求的，比如產(chǎn)地證（許可證以前也是要填的，今年開(kāi)始不需要填的）。在特定網(wǎng)站進(jìn)去后一步步地按照要求根據(jù)事實(shí)來(lái)填寫，并打印出來(lái)。這樣就完成了。
對(duì)于報(bào)關(guān)，就是把發(fā)票、裝箱單、出口合同、報(bào)關(guān)單、報(bào)關(guān)委托書、核銷單一并地寄給貨代，委托收貨代來(lái)辦理報(bào)關(guān)手續(xù)。
對(duì)于貨物，在規(guī)定內(nèi)的船期內(nèi)進(jìn)行貨物的裝運(yùn)工作后，也差不多在一票紙上單據(jù)做好后就開(kāi)始催貨代寄提單來(lái)（一般情況下現(xiàn)在的提單都是貨代給并由他們填好）。不過(guò)在一般情況下，你在收到提單前，貨代會(huì)把裝船費(fèi)用以及一些裝船所產(chǎn)生的費(fèi)用發(fā)票寄過(guò)來(lái)，在你把這些費(fèi)用結(jié)清之后才肯放單，即寄正本提單過(guò)來(lái)（但如果你司和這家貨代公司是長(zhǎng)期關(guān)系，則不需要這樣的，對(duì)方也會(huì)直接放單，費(fèi)用方面可以融通些，可以在你司資金流通后再結(jié)算也沒(méi)事）。不過(guò)提醒一下，如果做的CIF的話，就在貨物一裝船完畢之后就要求貨代馬上寄裝船貨物通知書，你就務(wù)必要把它立馬寄給國(guó)外客戶，以便他對(duì)此批貨物辦理保險(xiǎn)工作，不然貨物在運(yùn)輸途中發(fā)生事故的一切風(fēng)險(xiǎn)就由你司來(lái)承擔(dān)了。但現(xiàn)實(shí)中一般大家都是做T/T的。
對(duì)于收匯，務(wù)必不要在寄單后才收匯，這是大忌。因?yàn)榇蠹叶贾肋@些單據(jù)中包括了提單，即就是物權(quán)憑證。我們必需在貨物裝完船后把提單傳真給對(duì)方。對(duì)方知道我方已在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成裝運(yùn)工作，對(duì)方可以匯款過(guò)來(lái)。如果看到貨款到賬后也不能這樣寄單給對(duì)方，必需收到銀行的水單后，這樣才可以說(shuō)明貨款已確確實(shí)實(shí)到賬了。之后我們要做的就是保證單證相符，則對(duì)方?jīng)]有理由不付或是拒付。但在實(shí)際操作過(guò)程中，收匯方式以T/T為主的。因?yàn)樗旖荨⒎奖恪踩⒍液托庞米C相比費(fèi)用更低廉。
對(duì)于寄單，只要把一套單據(jù)在規(guī)定的交單期內(nèi)寄給對(duì)方并在貨物裝船后21天內(nèi)寄出即可。
對(duì)于辦理退稅，這個(gè)是一票貨的最后一步也是很重要的，即去享受國(guó)家對(duì)你產(chǎn)品的優(yōu)惠補(bǔ)貼政策。這個(gè)由財(cái)務(wù)憑核銷單里的出口退稅專用發(fā)票聯(lián)去辦理退稅手續(xù)。
做為一名單證員主要所做就是填寫單據(jù)，即根據(jù)信用證或是對(duì)方客戶的要求去辦理或是填寫相應(yīng)的單據(jù)。單據(jù)中主要以裝箱單最為復(fù)雜，最重要的屬提單了（雖然這個(gè)單據(jù)不需要單證員來(lái)填寫）。總之，只要把自己分內(nèi)的事情做好才是最重要的。每一份工作都是這樣的。相信自己，做不到最好，力求做得更好。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)下來(lái)，我也想談?wù)剬?duì)實(shí)習(xí)的一些想法。感觸最深的最重要的就是認(rèn)真的工作態(tài)度。也許我這樣說(shuō)只能代表我自己的想法。特別對(duì)于我們這樣的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，如果你實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，人家大可以不那么細(xì)心教你，也大可以對(duì)你不管不問(wèn)；退一步來(lái)講，若你態(tài)度不好，工作能力卻很強(qiáng)，但別人看你卻不順眼，人家也大可以讓你失去這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，畢竟現(xiàn)在是供大于求。也許說(shuō)有一句話（人在屋檐下，不得不低頭）并不是那么的合適，但這個(gè)是你必需要明白的一個(gè)可以說(shuō)是道理吧！對(duì)我而言，認(rèn)真的工作態(tài)度不是我為了工作而工作才去客觀遵守的，而是自己的主觀想法。一直以來(lái)，在學(xué)校里，不管是學(xué)習(xí)還是工作，我都保持這樣一個(gè)態(tài)度。而且我的同學(xué)、朋友、學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們、老師們都對(duì)我的學(xué)習(xí)及工作這種認(rèn)真態(tài)度都是極度的認(rèn)可。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就要到了大三了，在校也就是最后一年了，這也就意味著就業(yè)迫在眉睫。其實(shí)我們大家都清楚，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間也就只有半年了，半年就要去實(shí)習(xí)了。雖然離金融危機(jī)事隔也有1年多了，但目前就業(yè)形勢(shì)仍不樂(lè)觀。激烈的競(jìng)爭(zhēng)、大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)每年都不斷增加，而對(duì)于我們專科生而言拿什么優(yōu)勢(shì)讓用人單位聘用你，這更讓我堅(jiān)信“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”這句名言。在此申明一下這個(gè)并不是說(shuō)沒(méi)有專業(yè)知識(shí)而光光有態(tài)度就行。
總而言之，實(shí)習(xí)下來(lái)后學(xué)到的東西是用金錢買不來(lái)的。這個(gè)為我半年后工作提供了非常好的基礎(chǔ)。相信自己，汗水不會(huì)付之東流。
一場(chǎng)就業(yè)游戲也才剛剛拉開(kāi)帷幕，要想結(jié)果怎么樣，現(xiàn)在開(kāi)始用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間，什么樣的過(guò)程直接決定了什么樣的結(jié)果。一切精彩都掌握在自己的手中……
這個(gè)暑假實(shí)習(xí)也確實(shí)學(xué)到了不少的東西。不但學(xué)到專業(yè)的實(shí)際操作及取得成功的秘訣外，而且還知道原來(lái)踏入社會(huì)也是一門學(xué)問(wèn)。
對(duì)外貿(mào)易英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年x月x日-x月x日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)過(guò)程及體會(huì)：
七月，驕陽(yáng)似火，我從學(xué)校回到久違的家鄉(xiāng)——。度過(guò)我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，在這個(gè)假期里，我進(jìn)行了我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)踐。
在好朋友的介紹下，我去了她工作的地方進(jìn)行了實(shí)習(xí)，這家公司的名字叫xx公司，是一家外貿(mào)公司。公司位于。公司的總經(jīng)理是個(gè)老外，他很和藹可親，但他不太會(huì)中文，第一次朋友帶我去見(jiàn)他，他就用流利的英語(yǔ)跟我交談，我只是愣愣地看著他。他問(wèn)我些問(wèn)題，我也只能盡力用我那不地道的英語(yǔ)回答他。這下可考驗(yàn)了我在學(xué)校學(xué)的成果了。最終他同意我在公司里實(shí)踐了，這還多虧了我的朋友。我的朋友是他的秘書，他讓我的朋友去安排我的工作。因?yàn)槲以诠纠锊粫?huì)待多久，所以我朋友讓我?guī)退拿Γ碚碣Y料，打出貨的單子。
見(jiàn)過(guò)老板之后，我的朋友就帶我去了工廠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，因?yàn)榇虺鰜?lái)的出貨和裝箱的單子要和貨物一齊裝進(jìn)集裝箱，然后還要送到海關(guān)那里去審批，才能出口國(guó)外。我跟著我的朋友去了工廠，她一一介紹著，我邊走邊聽(tīng)著，工廠里的環(huán)境好，很干凈。也許是做輕紡的原因吧！那里有許多的輕紡出口企業(yè)。那里都是布匹，沒(méi)有什么污水，垃圾。走進(jìn)工廠里，在我眼前的是機(jī)床，工人們?cè)谥谱饕r衫，包裝，裝箱等等，看著他們忙碌的樣貌，我也想立刻投入工作中。
參觀完了工廠，回到辦公室，我的朋友就開(kāi)始安排我的工作，她先讓我練習(xí)打各種出貨和裝箱的單子，這些單子的資料很多，如貨物的名稱、數(shù)量、貨號(hào)等等。她說(shuō)做這些單子要仔細(xì)，不能有一點(diǎn)錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤而沒(méi)有檢查出來(lái)，到了海關(guān)那里就不能出關(guān)，如果海關(guān)也沒(méi)仔細(xì)看，到了要出口的國(guó)家，他們發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，那這個(gè)后果就很嚴(yán)重了。此時(shí)我想到了我所學(xué)的專業(yè)，學(xué)會(huì)計(jì)要遵守的原則——謹(jǐn)慎性原則，如果做錯(cuò)了帳，會(huì)帶來(lái)法律職責(zé)。于是我認(rèn)真地練習(xí)著，直到熟練的打出單子來(lái)。
正好這天午時(shí)有了一單生意，就要用到出貨的單子，我就立刻打出來(lái)，拿給老板去看，老板看了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“good！”然后我把單子拿給我的朋友，跟著她去工廠提貨。讓他們裝車送往港，我跟著她去海關(guān)送審批材料。經(jīng)過(guò)這么一次實(shí)踐，我也有了經(jīng)驗(yàn)，以后就能夠自我弄這些事了，也能夠讓我朋友不那么忙了。從海關(guān)回來(lái)也已經(jīng)傍晚了我們把回執(zhí)拿給老板就下班回家了，經(jīng)過(guò)這么一天的實(shí)踐，我長(zhǎng)了不少知識(shí)。明白應(yīng)當(dāng)怎樣和海關(guān)打交道，做一切事情都要仔細(xì)，謹(jǐn)慎。
接下來(lái)的一段時(shí)間里我就和我的朋友一齊工作，因?yàn)槭桥笥眩苁煜ぃ愿善鸹顏?lái)也得心應(yīng)手，心照不宣。有生意來(lái)時(shí)，打好出貨和裝箱的單子，去工廠提貨，去海關(guān)審批；沒(méi)生意的時(shí)候就在辦公室里整理資料，看看商務(wù)外語(yǔ)的書，因?yàn)樵谕赓Q(mào)公司工作，會(huì)英語(yǔ)是必須的，并且做那些單子都必須用英漢兩種語(yǔ)言。這也算是邊工作邊學(xué)習(xí)了，也許以后工作了還用的著呢。最終一天，我拿著鑒定表去找老板，讓他對(duì)我這半個(gè)月的實(shí)踐進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，他說(shuō)：“you do the work very well！you will work in my pany，when you graduate。”我覺(jué)得我自我沒(méi)有做什么，可這個(gè)老外老板給了我一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。
短短的半個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我收獲頗豐，不但訓(xùn)練了我的口語(yǔ)，并且還懂得了一些做人的道理，明白了父母工作的辛苦，為供我讀書，在太陽(yáng)低下流血流汗，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，找份好的工作，讓父母過(guò)上好的生活。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)了我的才干，鍛煉了我的毅力，培養(yǎng)了我的品格。使我增強(qiáng)了歷史使命感和社會(huì)職責(zé)感，我要爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出自我力所能及的'貢獻(xiàn)。
對(duì)外貿(mào)易英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)意圖
到所學(xué)專業(yè)所使用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對(duì)所學(xué)專業(yè)使用規(guī)模有一個(gè)開(kāi)端了解然后明晰學(xué)習(xí)意圖、方向，也為往后的作業(yè)奠定根底。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本年寒假我有幸到咱們市一中實(shí)習(xí)，也便是我的高中，我的母校。盡管這個(gè)假日沒(méi)有好好的歇息，可是作業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的觸摸社會(huì)，查驗(yàn)自己所學(xué)常識(shí)的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深領(lǐng)會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的盡力，使我了解了從事教師作業(yè)的不易，代班教師作業(yè)，為我往后真實(shí)踏入作業(yè)崗位堆集了必定的實(shí)踐履歷。關(guān)于自己的母校可以說(shuō)是再了解不過(guò)。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番含義的。回校園實(shí)習(xí)，親熱萬(wàn)分，親愛(ài)的教師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己脫離校園兩年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，看到校園的操場(chǎng)，體育館乃至教室，曩昔的回想就不斷在腦海里回旋。
第一天的時(shí)分，我跟著班主任李教師了解了一下校園現(xiàn)在的狀況，以及實(shí)習(xí)期間需求留意的一些事項(xiàng)。咱們本來(lái)的英語(yǔ)教師，教育履歷非常豐厚，現(xiàn)在擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，由于她是我本來(lái)的教師，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)，教師向我簡(jiǎn)略介紹了一下所帶班級(jí)的基本狀況。第二天正式到班級(jí)，其時(shí)想到就要面臨60多個(gè)學(xué)生，難免仍是有點(diǎn)憂慮和嚴(yán)重。
聽(tīng)課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不只可以學(xué)習(xí)具有教育履歷的教師的教育辦法，也能了解假如往后能的成為英語(yǔ)教師所要面臨的狀況。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的講義經(jīng)過(guò)了變革，所以現(xiàn)在的教育要求也有新的改變，教育辦法上有很大差異。王教師教育狀況恰當(dāng)謹(jǐn)慎，備課很充沛，又開(kāi)端聽(tīng)她講課，很有親熱感，再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完結(jié)的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行操控好時(shí)刻等等。我聽(tīng)了整整一個(gè)章節(jié)課的完好進(jìn)程，每個(gè)部分都有不同的上課辦法，都是值得學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)亍Ｓ捎谖也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語(yǔ)教育法，真實(shí)坐在教室后邊聽(tīng)課的感覺(jué)很不相同，教育的內(nèi)容就算相同，辦法也有許多種，可以教師自己授課，可以讓學(xué)生答復(fù)問(wèn)題，可以結(jié)合操練加深形象。關(guān)于學(xué)生的答復(fù)，教師要依據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行剖析，然后加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，盡管在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，可是咱們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)常識(shí)，很流通的白話技術(shù)。而作為咱們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，在教師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于處理的勇氣，在這方面來(lái)講，仍是很合適英語(yǔ)教育作業(yè)的。別的咱們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一向有著謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)謹(jǐn)慎，肯與吃苦耐勞，具有就事仔細(xì)的質(zhì)量，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教育方面具有必定的優(yōu)勢(shì)。
三、實(shí)習(xí)領(lǐng)會(huì)
做任何事都要有必定的堆集，具有了5天的聽(tīng)課的履歷，我也是堆集了一些小小的履歷。由于也是剛脫離高中不久，年紀(jì)和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少，我很快和他們打成了一片，所以教師總算贊同我講一節(jié)課。提到講課，我還真是有點(diǎn)嚴(yán)重，由于長(zhǎng)這么大，一向都是聽(tīng)他人講課給我聽(tīng)，的講課履歷仍是在上精讀課的時(shí)分得到的使命，可是也只需短短的10分鐘罷了，并且面臨的還僅僅自己的同學(xué)和教師，還真是一會(huì)兒有點(diǎn)摸不著頭腦。可是要具有勤學(xué)好問(wèn)的精力嗎！所以我在講課的前一天和教師進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)論，教師給了我許多的輔導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在講堂上應(yīng)該留意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時(shí)分重復(fù)的備了備課，把我所能想到的問(wèn)題都寫在簿本上，并且逐個(gè)找到了處理辦法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)分，仍是很嚴(yán)重，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。為了放松我的嚴(yán)重心情，我先借用經(jīng)典臺(tái)詞，“咱們好，我的中文名叫，我的英文名叫，為了給咱們講課，我啪啪的就來(lái)了，能給咱們講課，我啪啪的老高興了。”惹得同學(xué)們都高興的大笑，也集中了同學(xué)們的留意力，一同也放松了我的心情。正式講課的時(shí)分克服了自己平常許多小毛病，可能是預(yù)備的比較充沛的原因吧，不管從講課的節(jié)奏，內(nèi)容組織，仍是對(duì)學(xué)生們問(wèn)題的答復(fù)，我都做得還可以。一堂課講下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的喜愛(ài)上了當(dāng)教師的感覺(jué)。走下講臺(tái)，教師對(duì)我的體現(xiàn)做了充沛的必定，并指出了我在白話上，還存在必定的問(wèn)題，要我多加操練，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。關(guān)于自己第一次當(dāng)教師的履歷，真的是很高興的！
以上是我的實(shí)習(xí)陳述，經(jīng)過(guò)在寒假的這段實(shí)習(xí)日子，讓我得到了許多感受。首要讓我實(shí)踐了教師這個(gè)作業(yè)的作業(yè)，訓(xùn)練了我的表達(dá)才干，往來(lái)才干以及白話表達(dá)。這些收成將影響我往后的學(xué)習(xí)日子，并對(duì)往后的作業(yè)發(fā)生積極影響，我信任這些實(shí)踐中的收成是在講堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用終身。實(shí)習(xí)階段，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻許多。也充沛查驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)效果，知道到自己的缺乏，比方白話表達(dá)還有待進(jìn)步，讓我知道到自己要是作業(yè)了，所存在的間隔，并在往后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
【篇二】20xx英語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)陳述
一、實(shí)習(xí)意圖
為了將在校園講堂所學(xué)的常識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐作業(yè)才干，為了能更好地了解自我、進(jìn)步自己社會(huì)活動(dòng)的才干，開(kāi)端了我的實(shí)習(xí)日子。
二、實(shí)習(xí)崗位
我首要擔(dān)任教初一學(xué)生的英語(yǔ)閱覽和寫作，從這份為期較短的實(shí)習(xí)作業(yè)中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語(yǔ)課程的技巧，也對(duì)在作業(yè)中怎么應(yīng)對(duì)人際聯(lián)絡(luò)有了進(jìn)一步的知道。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)作業(yè)中，我每天給初一英語(yǔ)根底班的同學(xué)上兩節(jié)課，一節(jié)是英語(yǔ)閱覽課，一節(jié)是英語(yǔ)寫作課。當(dāng)然除了每天的課時(shí)外還有一些其他的作業(yè)，像辦公室衛(wèi)生的打擾，學(xué)生狀況的打理以及學(xué)生出勤記載等等。盡管作業(yè)很累，尤其是剛開(kāi)端很陌生，但漸漸也就習(xí)慣了，做的作業(yè)雖多，獲益也更多。一個(gè)勤勉的職工往往更受組織的喜愛(ài)，得到的時(shí)機(jī)也更多。在英語(yǔ)閱覽課上，我依據(jù)學(xué)生的接受才干形成了賦有針對(duì)性的教育辦法，當(dāng)然，由于學(xué)生水平的良莠不齊，這其間有許多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：依據(jù)組織發(fā)的教育材料，有重要價(jià)值的課文就精講，不太重要的就大略的解說(shuō)，其間包含文章的翻譯，新單詞、句型、語(yǔ)法和中考真題的解說(shuō)。由于組織裝備了閱覽真題材料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完結(jié)。不過(guò)，在講堂上我也會(huì)就學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他方面的缺乏加以糾正，比方發(fā)音禁絕，單詞回想辦法差而形成的詞匯量低的狀況。每節(jié)課我都會(huì)留一小部分時(shí)刻讓那個(gè)學(xué)生們做各種游戲，有時(shí)我自己也會(huì)參加乃至約請(qǐng)其他教師一同參加，這讓講堂氣氛活潑不少，進(jìn)一步拉近了學(xué)生和我的間隔。不過(guò)，作為一個(gè)教師，在和學(xué)生共處的進(jìn)程中仍是時(shí)刻以本身為榜樣，防止對(duì)學(xué)生不良的影響；并且，也并不是要一味的和學(xué)生接近，仍是要有個(gè)適合的度，要有恰當(dāng)?shù)拈g隔，不能形成過(guò)度寵溺而無(wú)一絲威嚴(yán)。在實(shí)踐的教育作業(yè)中，我以為教師仍是要有個(gè)教師的姿態(tài)，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，這樣更利于教育作業(yè)的推廣。并且，現(xiàn)在的講堂應(yīng)該充溢活力，多展開(kāi)一些有學(xué)習(xí)含義和趣味性的小活動(dòng)，讓學(xué)生在高興中學(xué)習(xí)，愈加酷愛(ài)學(xué)習(xí)，師生聯(lián)絡(luò)愈加和諧。
知道來(lái)歷于實(shí)踐。實(shí)踐是知道的來(lái)歷說(shuō)明晰親自實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排擠學(xué)習(xí)間接履歷的必要性。實(shí)踐，便是把咱們?cè)谛@所學(xué)的理論常識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，使自己所學(xué)的理論常識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。我以為“學(xué)以致用”才是咱們實(shí)訓(xùn)的真實(shí)意圖，咱們要把書本的常識(shí)改變成為咱們營(yíng)生的東西。學(xué)無(wú)永止境，咱們應(yīng)持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的缺乏；從過(guò)錯(cuò)中找出處理辦法；從失利得到經(jīng)歷；處處學(xué)習(xí)，這樣才干在人生道路上得到的成功！另一方面，實(shí)踐可為往后找作業(yè)打基矗經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西天然就不相同。
在上課進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐才干低于應(yīng)試才干，這跟為考試而學(xué)的觀念密不可分。在閱覽中英譯中翻譯的語(yǔ)句逐字翻譯，形成意思不通暢。在寫作中，學(xué)生的首要問(wèn)題是詞匯量低，老是那幾個(gè)“初級(jí)詞”打轉(zhuǎn)；除此外語(yǔ)句結(jié)構(gòu)過(guò)錯(cuò)、語(yǔ)法過(guò)錯(cuò)和中譯英逐字翻譯都常常可見(jiàn)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)作業(yè)時(shí)刻盡管不長(zhǎng)，但讓我收獲頗豐。作為一名實(shí)習(xí)生咱們首要要規(guī)矩心態(tài)，心態(tài)決議這咱們的作業(yè)狀況，不要以為“咱們?nèi)允切@的學(xué)生”，就可以做好做壞無(wú)所謂，上班可以遲到，有事沒(méi)事可以常常請(qǐng)假。應(yīng)該把自己當(dāng)作該單位的試用期職工，這樣有利于咱們未來(lái)的作業(yè)，到達(dá)實(shí)習(xí)意圖。這次作業(yè)讓我充沛知道到人際聯(lián)絡(luò)和個(gè)人歸納才干的重要性，在作業(yè)中，咱們與其他教師的協(xié)作必不可少，并且在課程分配上需求相互理解。比方說(shuō)，咱們這個(gè)教育小組首要都是在校或剛結(jié)業(yè)的大學(xué)生，其間有實(shí)習(xí)的也有正式參加作業(yè)的。在分課程的時(shí)分咱們體現(xiàn)的并欠好，許多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課，英語(yǔ)專業(yè)的要教英語(yǔ)，物理專業(yè)的要教物理，有些課程有人搶，有些課程無(wú)人問(wèn)津，致使搭檔間聯(lián)絡(luò)嚴(yán)重，教育作業(yè)推展緩慢。這種狀況和咱們這組中組員的“嫩”身份分不開(kāi)，在社會(huì)中許多狀況下需求你去習(xí)慣社會(huì)，而不是社會(huì)來(lái)習(xí)慣你，這是其一；其二，搭檔間在作業(yè)上應(yīng)該相互理解，誰(shuí)也不可能希冀其他人老是照料和退讓你的。在作業(yè)中杰出的作業(yè)心情，習(xí)慣改變的本身本質(zhì)，以及較強(qiáng)的歸納本質(zhì)是至關(guān)重要的，一些不能習(xí)慣調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學(xué)生就被公司篩選了。
在教課中我也發(fā)現(xiàn)了自己許多缺乏，一些初中的常識(shí)盡管簡(jiǎn)略，但我記住卻不是很結(jié)實(shí)，學(xué)得不精，在學(xué)生的發(fā)問(wèn)中回應(yīng)的不夠好。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí)，補(bǔ)償以往留下的縫隙，讓我的根底常識(shí)把握的愈加結(jié)實(shí)。
在日常的教育作業(yè)中，我不時(shí)還要招待一些學(xué)生家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)中有好說(shuō)話的，也有欠好說(shuō)話的。剛剛開(kāi)端的時(shí)分，我在家長(zhǎng)面前很嚴(yán)重，漸漸的，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)越來(lái)越稱心如意，在家長(zhǎng)面前一改內(nèi)疚，變得大方而談吐沉著。咱們的教育一方面要依照家長(zhǎng)的要求“盡力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成果”，另一方面，在滿足上述家長(zhǎng)要求的一同咱們又要盡量做到使學(xué)生滿足。由于即便家長(zhǎng)滿足了樂(lè)意掏錢來(lái)讓孩子學(xué)，可是孩子卻討厭和不樂(lè)意來(lái)，這也是不利于公司事務(wù)開(kāi)展的，咱們組織仍是以盈利為方針的。所以咱們不能做到一味去進(jìn)步他們的成果，安置許多的作業(yè)，以至于招惹得學(xué)生厭煩。所以兩方面都要統(tǒng)籌，咱們會(huì)折中考慮，在進(jìn)步他們成果的一同，要讓他們?cè)谟?xùn)練課程期間覺(jué)得充溢趣味。
當(dāng)然，杰出的專業(yè)常識(shí)技術(shù)也是非常重要的，尤其在面臨更高年級(jí)的學(xué)生。關(guān)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所觸及的常識(shí)還不深?yuàn)W難懂，首要是引起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。并且教育作業(yè)應(yīng)有針對(duì)性，依據(jù)自己的受教目標(biāo)不斷調(diào)整，由于即便是一個(gè)班級(jí)，也存在著優(yōu)生和差生，講的太簡(jiǎn)單了，優(yōu)生往往很不耐心，而講的太難，差生底子聽(tīng)不懂。
這次實(shí)習(xí)是我人生中的一次重要的履歷，我領(lǐng)會(huì)到了專業(yè)常識(shí)與作業(yè)履歷對(duì)作業(yè)的技巧與作業(yè)效率的深刻影響。我充沛理解了理論結(jié)合實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)含義。在作業(yè)中進(jìn)步自我，與不斷進(jìn)步自己本質(zhì)的重要性。我以為“學(xué)以致用”才是咱們實(shí)訓(xùn)的真實(shí)意圖，咱們要把書本的常識(shí)改變成為咱們營(yíng)生的東西。學(xué)無(wú)永止境，咱們應(yīng)持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的缺乏；從過(guò)錯(cuò)中找出處理辦法；從失利得到經(jīng)歷；處處學(xué)習(xí)，這樣才干在人生道路上得到的成功！
在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分隔，在這段時(shí)刻里他們已經(jīng)成為了我日子的一部分，每天與他們說(shuō)話談天，學(xué)生們給了我許多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段夸姣的回想。我真心腸希望他們可以高興生長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己抱負(fù)的大學(xué)。