實習月小結怎么寫（通用3篇）

實習月小結怎么寫 篇1

　　轉眼之間，我已經是大四的學生了，終于邁向了我期望已久的工作崗位，很榮幸，我來到的是xx縣廣播電視局實習，被分配到了它下屬的xx縣廣播電視臺的新聞中心進行實習工作，主要實習工作是輔助記者們查詢資料和發布新媒體平臺的資訊，由電視臺的臺長張于老師作為我的實習指導教師!

　　從2x年8月29日入職到20xx年10月28日實習期滿，在這短短的兩個月的時間里，我學習到了很多的東西和經驗，可以說，很多人找工作是為了有一份可觀的薪資報酬，但是從另外一個角度來看，實習也是對自己的一個重新定位和審視，并且能夠從實習中鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，鍛煉自己的膽識和才情。作為一名新聞專業的學生，實習工作當然也是和媒體啊報社啊這些是分不開的，所以我很榮幸能夠進入新聞中心實習，我的工作主要是幫助記者搜集寫稿子和出采訪所需要的資料信息，和同事們一起發布微信平臺(廣播電視臺)和xx縣廣播電視局官方網絡的信息(以下簡稱：官網)。不過一個小的遺憾就是沒有能夠在實習期間獨立的發一篇稿件，這也是我以下要進行總結的。

　　一、優勢與不足

　　(一)不足之處：

　　1.實習第一天，略顯稚嫩，也許我們都是一樣，在20歲剛出頭的時候初次進入這么高大上的一個單位，瞬間感受到了自己的渺小，雖然第一天主要是參觀單位，了解工作情況等，但是我的表現我覺得很不好，略顯笨拙。

　　2.遺憾之處，也是反映了自己的能力不足，就是沒有能夠在實習期間獨立的完成一篇實體稿件，雖然有發布微信平臺的內容，但是，微信平臺是和同事們共同合作，推敲字句，并且公眾平臺是以單位名義發布，并不署個人名稱，所以還是有一些小遺憾的，遺憾的同時我必須要看到這是因為我自身的不足，因為自己的寫作能力不夠突出，所以稿件可能不會讓老記者們滿意，希望再回到校園中學習的這兩個月時間能夠好好的努力，彌補不足之處。

　　(二)表現優異之處：

　　1.與身邊的同事和指導教師相處的很好，指導教師交給了我許多書本上學習不到的知識。

　　2.在發布微信平臺是自己有一些小創意收到了同事們的一致好評，工作認真嚴謹負責，因為在外面實習我們不僅代表著自己，更是代表著從鞍山師范學院走出來的學子，我們在顧及自己的同時要給學校增光而不是給學校抹黑。

　　二、工作總結

　　從20xx年9月1日開始，我正式進入工作狀態，與此同時在實習期間，也參與了一些采訪和會議的討論。例如：9月10日教師節，和同事一同合作討論教師節主題的內容，搜集資料，在會議上我提出一個觀點就是從"反面"看待教師。以往的教師節專欄往往都是弘揚教師多么的偉大，那么我的建議是從教師身上發生的一些事故來談一談教師的保障問題。也得到了同事們的一致好評。

　　我的大部分工作是在社會新聞口來完成的，但是指導教師給了我一個寶貴的機會去我們年輕人都向往已久的娛樂新聞口輔助記者們做一天的工作，9月17日我首次來到娛樂新聞口進行觀摩學習，正值大家在完成男星喬任梁去世的稿件，于是我就幫助記者們翻閱了很多的資料。為了能從始至終的完成一個事件新聞的跟蹤報道，9月22日我再一次申請到娛樂新聞口和那邊的同事們一起對喬任梁事件做后續的資料整理和搜集。

　　在工作期間，我榮幸的得到了指導教師的信任和青睞，做起了臺長的小助理，每周五幫助臺長整理一周的工作資料和信息，方便臺長做總結，并且幫助部門的領導做咱們微信平臺的數據的分析，很幸運的是我在大學期間學過邱源子老師的網絡數據這門課程派上了用場，對數據的分析比價拿手，得到了老師和領導們的贊許。

　　三、收獲和心得

　　61天，說長也長，說短也短，但是它交給我們的東西是可以保留很久很久的。

　　所謂實習，就是用實踐的方式將書本的知識表達出來，正所謂實踐出真知，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打下基礎。在實習期間我學習到了更多的知識：人際交往方面的，職場方面的等等。作為一名即將踏入社會的成年人，我們需要的更多是社會的磨礪，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來",有了實踐，才能讓我們的知識發揮的更好。這兩個月的實習可以看做是我們進入社會上的第一門課，在實習中，我感受到了工作與學習的不同，學校是樂園，而單位是一個優勝劣汰的地方，你要讓自己變得足夠優秀，才能一步步接近你的理想。在xx縣廣播電視局實習的兩個月以來，我了解到了電視臺是如何運作的，知道了網絡媒體是如何控制的，并且在參與實地參訪的過程中，更加深入的了解了記者采訪的流程，從采訪前的準備到采訪中的突發情況應對，再到采訪結束之后的稿件整理，都讓我眼前覺得一亮：原來采訪這樣才是真正的采訪，雖然在學校里我們也經常進行采訪，可是沒有設身處地，就沒有感受到那種真實感，這次在實習中我真真切切的感受到了一個新聞人想要為民維權，想要為民服務的心。

　　在實習過程中，我自己也是在不知不覺的成長的，這種成長包括看待事物的角度，解決事情的方法等。同時在實習中，也認識到了自己的不足，上面有單獨提到過，例如自己的文字功底還需要加強等，這些都是以后需要加以注意的地方。對于我自己來說，這兩個多月的實習真的很寶貴，我認識了許多朋友和生活中的老師，他們不僅在工作中幫助了我許多，而且在生活中也無時無刻的教給我一些待人接物的道理和原則，此次實習最重要的是學到了許多在課本中學不到的東西，所以這段時間的實習對我的意義重大，它意味著我走入職場的第一步，相信無論經過多久，它都是我最珍貴的記憶與財富。安排實習不是為了讓我們應付了事，也不是交上一紙材料就證明我們實習過了，真正的實習是從這當中學習到學校和書本中學習不到的知識和技能，待人處事的原則和方法，并且認真聆聽前輩們的教誨和指導，前輩們可以教給我們許多的知識。

　　另外在實習中我也自己總結出了職場的幾條"規則":

　　1.勤動手。多多用手去寫稿件而不是用電腦去打字，雖然現在網絡時代發達，什么文案都可以在電腦上敲一敲就完事了，但是好記性不如爛筆頭，指導教師也是經常教導我們要多動筆寫，而不是依賴電腦的輔助，用筆寫會得到更多的靈感。

　　2.多問。不懂得事情要多問，不要不懂裝懂，等到自己獨立完成的時候就會露出馬腳。

　　3.勤動腦。好稿件是想出來的，遇到事情要多分析，多問幾個為什么。實踐證明，腦勤方能眼尖，心明才能眼亮，只有在頭腦中反復思考、渴望求知的事物，一旦出現時，才能及時辨別和捕捉它。否則，遇事不動腦，不多問幾個為什么，有些重大新聞就會被漏掉。我們在日常中遇到的新聞素材，要通過表面看本質，多問幾個為什么，刨根問底，就可能會發現更大的新聞。

　　4.勤搜集。好的新聞素材不是一下子自己就出來的，而是要在平時多積累，多搜集相類似的資料和信息，這樣在一個新聞事件發生的時候才能立刻拿出材料因時因地因人靈活取用。

　　5.多跑腿。腿勤多跑。好素材是跑出來的，坐在家里不可能有新發現，大發現。因此要經常去外面尋找素材，積累素材，這樣才能寫出好的文章。

　　四。結束語

　　這次的實習經歷是寶貴的，是任何事情都替代不了的，在享受實習帶給我們的興奮和喜悅的同時，更要善于在實習中發現自己的不足，并努力利用在校的僅有的時間好好彌補自己的不足，爭取在20xx年7月真正走出校門的時候，我們可以擁有一個全新的自己，重新站在一個工作崗位上，回想起自己的這段經歷，一定會成為我們下一段工作的指導思想，感謝實習期間每一位同事，每一位教師的指導和幫助，感謝自己的這段經歷，它將成為我最寶貴的財富，以及我人生道路上最有啟蒙作用的一筆!

實習月小結怎么寫 篇2

　　時光荏苒，轉眼間大學生活已經度過了四個春秋，大四如期而至，隨之而來的還有我們的實習。

　　首先，感謝所有為我一個月的實習提供幫助和指導的溫州市中級人民法院的各位老師們，謝謝你們!一個月的法院實習生活總的來說很愉快，受益匪淺!溫州市中級人民法院是我從學校走向社會的第一個驛站，謝謝各位老師們的熱情的態度和細心的指教，他們積極向上、熱情溫暖的待人接物、為人處事的方式方法在潛移默化的影響著我，對我以后的學習、工作一定有非常深遠的影響。

　　記得20xx年月日，我們來到區人民法院，法院政治部的領導接待了我們，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實習生們認真聽取了領導們的講話，個個充滿熱情。

　　我被分在了行政庭，我們辦公室里有一名法官和一名書記員，這一個月來就由她們來指導我的實習工作。剛來到辦公室的第一天我就向老師請教了關于法院的基本狀況，了解到市中級人民法院的案件數量是很多的，其中尤其以民庭為最忙，每年接的案子都要有幾千數之多，民一庭主要負責像離婚之類的民事糾紛，民二庭則是負責處理經濟糾紛，而我們行政庭則是負責處理行政糾紛，也就是我們說的"民告官",此外還有處理申請行政強制執行問題的職能，這樣的性質也決定了行政庭的工作比較清閑;除此之外審判庭還有刑事庭和少年庭，還有負責執行的執行局及法警隊，其他職能部門還有負責立案申請及審查的立案庭、審理監察的審監庭、負責處理信訪案件的信訪科以及從事技術鑒定的技術科等，這就是區法院大致的組織職能，各部門分工明確，各司其職，才能使工作有條不紊的進行，而這些對于法院的基本狀況在沒有來到這里實習之前是完全不了解的。總之，這次實習讓我在思想觀念和工作技能等方面有了飛躍的進步，同時也讓自己發現了自身存在的不足和缺點。

　　進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了?良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到?的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專?業書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。

　　聽說其他同學在律所實習的都比較閑，基本沒有什么可做?的。我覺得和他們相比，我還是很幸運的，雖然接觸的東西不是?很多，但是負責帶我的實習老師們都很耐心地指導我、精心地為?我答疑解惑，讓我學到了一些實實在在的本領——

　　一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的?大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗?等都讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。通過實習，讓我了解了本?專業在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更?好地掌握基礎理論知識，加深對本行業的了解，為以后的學習和?工作打下較好的基礎。

　　比如整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，?鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后?做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都?比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小?事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正?義的學科，每一個細微的環節都事關當事人的切身利益，因此我?在處理每個細節時都抱著"處處小心，時時留意"的態度，虛心?地向法

　　官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中?受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的?崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地?驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠……

　　比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著做事情，給經濟庭?的法官們帶來了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地?耐心指導，使我得到了最大的訓練，同時讓我也積累了一些工作?經驗，比如：在最短的時間內就一件事情，問一些必要的問題，?避免出現一些可能的結果時而不知道怎么處理。

　　在實習期間，我能主動配合實習部門開展有關法律業務的?工作，認真收集和整理有關資料，作好實習日記。在這兩個星期?的實習過程中，我對法院的業務有了初步的了解，對促進今后專?業課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業課程?才剛剛開始，許多專業知識還沒有學到，但我相信，在今后的學?習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解。

　　在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，以及專業知識和實際應用中的脫節。這個月我較為深入地了解法院民庭的工作內容和程序，為未來職業發展提供參考;可以鍛煉個人理解和適用法律專業素養，夯實專業基礎知識;可以較為深入地了解公、檢、法實務工作，為專業知識的學習提供實踐支撐。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。在書記員和法官的耐心教導下，我才能初步著手簡單的書記員工作。所以，我以后更應該注重課本知識與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的學習模式。

　　實習結束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己?面臨著更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。?實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀?書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修?養，這樣才有資格立足于法律事業中。

　　我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。我想在?法院實習的這段工作經歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，?因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真?誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫助的人……?我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感?謝我們龍巖中院，因為她給了我這次機會;

　　還要感謝經濟庭的所?有前輩們，因為他們給予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我?所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫助……

　　如果經歷也是一種積累，那么這兩個星期無疑使我變得自?信而富足，經歷是一種積累嗎?是的。所以，第一次的法院實習?將成為我一生的寶貴財富!

實習月小結怎么寫 篇3

　　一、與學生相處心得

　　記得剛來的工夫肖老師就對我說,與學生相處關鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。

　　這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的,掃尾就很重要,也與老師的性情有很大關系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷,并且一開始就與學生走得太近,以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所,對差別學生也要差別對待。例如我們一班四二人,性情差異非常巨大,并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧,待人熱心,老實。記得剛來第二天,他就和我說:“張老師,我叫鄧我在這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我。”但他又容易急躁,語言心直口快,為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴履歷。

　　另外更重要的一點,與學生相處關鍵在于相識學生,相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生,才能與他進行有效的相同,進而才能對他們進行引導、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發很大,她不光對我們班學生的個性,成長配景洞若觀火,并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事,并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考,總結更加有效的教誨要領。生活心態決定事情態度;生活狀態決定事情結果。這是我練習的第二筆寶貴財富。

　　二、班級管理心得

　　對班級的管理,記得有位大學老師曾如是說過,給你一個班級你能管理的井然有序,那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省,你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有肯定奧妙在里面的。

　　追隨肖老師練習班主任事情,我領會到管理班級肯定要抓住學生的特點,做到有針對性,同時又要寬嚴并濟,嚴中有愛。學生有很大的從眾心里,處理題目時要抓住帶頭的。例如上操,打掃衛生,要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭,然

　　后對一些“頑固的調皮分子”進行重點敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。

　　其次,學生既天真又是稚子,因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心,又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些稚子的誤區。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領了。在這方面我以為自己才剛剛開始。

　　另外,學生既可愛,偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面貌,真想多給他們教一點工具,就恨自己知識不敷廣博,才能不敷高深,但我還是盡自己的高興備課,自習也高興引導他們做好作業。但有些工夫學生們對自己的美意不光不加明白,反而大有以為歹意的偏向。為此,我曾一度郁悶,進而失望,再而懷疑自己,懷疑自己大學所學。所以在講授管理中波折不免,關鍵是怎樣快速調解好自己的心態,重新堅定自己的信心,總結以往的履歷與教導,爭取來日誥日做的更好。