新聞學實習自我鑒定優秀（精選3篇）

新聞學實習自我鑒定優秀 篇1

　　我是新聞的，這次是在廣州羊城晚報集團的子報實習——《新快報》經濟部實習。很多人不了解這份報紙，其實，《新快報》曾在20xx年被福布斯評為中國增值最快的報紙。

　　首先匯報一下我的實習成績。我在經濟部的實習分為兩個階段，從二月到四月底，然后回學校復習六級還有雙學位考試，之后7月中到九月初又回去。在一共四個半月的時間，發表了170多篇，累計20多萬字，還發表了十幾幅配文圖片。

　　今天最主要的是給將要實習的師弟師妹們介紹點經驗。實習我托辯論隊的幾個小孩，鄧媛、盛甫什么的給我打探了下02、03的孩子都想了解些什么。我總結了下幾個大家想知道的問題，比如，怎么聯系實習單位，去北方好還是去南方好?衣食住行。實習中都做什么，沒事情做怎么辦?證明處理和老師的關系?如何獲得新聞線索?如何表現自己，通過實習留下的可能性有多大?還需要特別注意什么問題?

　　下面我就針對這幾個問題，用我自己的經歷給大家說道說道。純屬個人意見，希望對大家有幫助。然后我可能說話跑題羅嗦，所以一旦時間過長希望老師給我一個提醒。

　　一、院系老師會盡量幫大家聯系實習單位，也可以自己聯系。我就是自己聯系的。其實廣州這邊的報社想進去還是實習還是比較容易的，尤其是我們專業實習的時間是一般其他學校院系上課的時間，實習生比較希罕，而且武大新聞的牌子還是很硬的。

　　進去實習不難，但可能部門會不是自己最理想的。大家不用太著急換。我是數學白癡，很怕經濟的東西，但是我報道那天正趕上我老師哭著喊著說活多忙不過來，我還沒來得及說換部門就被分配了。我當時想完了，這幾個月咋熬，不過現在看，還挺幸運的。所以早找下結論，先干著看。

　　二、實習前，很多師兄師姐介紹說要安心看看報紙打掃打掃衛生，我也充分做好了勞動和坐冷板凳的準備。結果第一天報道就和老師干到晚上10點多才結束去吃晚飯。從此開始我的忙碌但是非常開心的實習生活。從頭到尾我只覺得每天好多私企能夠做。一來，我老師屬于那種跑的線比較多的人，而且第一階段實習生少，我基本屬于公用財產事情肯定多。那時，我一般自由隔周才有一天半天的休息時間，基本上我可以算是報社除了打掃我們樓層衛生的劉姨外出勤率最高的人了。第二階段是暑假時間，我老師自己就帶了三個實習生，但是我還是有很多事情做，一是我對很多東西已經熟了，人家交給我也順，而且我不會考慮是不是休息時間。經常我 11點多和報社攝影部、要聞部的老頭一起橫穿馬路翻護欄趕最后一趟車回宿舍。

　　一個老師交給的任務畢竟有限，即使有，但是肯定也只能局限在它說負責的線上。一定要盡量多接觸其他內容，我的經驗是，干活要手腳麻利，有問題要干脆的問。雖然人家是記者，但是一開始大家交流都不是太好意思，所以開始的打等等小事是交流手段，趁著交談的時候聊上幾句，請教幾個問題，一回生二回熟。慢慢記者就會讓你做一些查資料、采訪的事。然后就是跑記者會、寫稿子什么的，慢慢來別急。所以我雖然主跑家電企業，但是基本經濟部所有的線都跑過。

　　三、處理和報社老師的關系很重要。我之所以一直都在新快報經濟部實習，都跟一個老師，主要是因為我覺得這里的氛圍很好。我周圍的記者都比較年輕，我老師才是99級的，其他多數在30一下。我就正式稱呼過我老師一句老師，她聽著比我叫著還難受，所以我落后基本叫她名字加一個姐字，再后來基本就是美女、女人什么的亂叫，不過正式場合還是要收斂一點。對其他記者一般是女的叫美女，男的叫老頭，除了已經有固定代號的，但是對年齡比較大的記者、編輯我會規矩的叫老師。不熟的人還是要注意，因而要因人而異把面具體情況具體分析，反正叫老師是肯定不會出錯，她自己不樂意再改。

　　但是注意，不論這么熟，工作上別馬虎，別討價還價，在學校老師通融一點，作業晚交一周半月的，但是報紙一天以初，交了晚一點都是麻煩，編輯可能要被扣錢，編輯罵起人來那才叫兇。

　　四、對于新聞線索，一開始到報社的時候都是老師告訴你有什么新聞，怎么做，這是靠他們掌握的資源得來的。現在新聞同質化也很厲害，我們自己找到什么獨家比較難。所以一開始不用過多考慮自己去找新聞，而是老老實實的做新聞。

　　我每天都會上家電網、新浪財經頻道、和訊網，然后把廣州這幾大報紙的財經新聞尤其是家電方面的都看了。開始就是瞎看，一看半天就過去了，結果頭暈眼花也沒什么收獲。后來老師指點，這時候可能找不到什么人家報了我們不知道的東西，但是可以看到同一件事情不同的記者表現不同的點，同一個新聞有的做大有的僅僅是小消息一條，著是隔學文，新聞線索大家都有，關鍵是你從中發現新的點罵?

　　我覺得我做的幾個比較有意義的報道。一個是廣州殯葬業度假調查。那時候關于廣州殯葬業暴力的報道已經上了焦點訪談，我們那一個跑財經的主力記者叫了半天沒人陪他去，我干凈主動請纓。第二天我們采訪完廣州殯葬公司的管理人之后，又裝成喪者加速四處安放。我們采訪他們的負責人得到的是這個行業不是暴力行業的各種抱怨和數據支持，其實可以把這些都列出來就可以教材了，但是我們在賣殯葬用品的地方偷拍了壽衣、骨灰盒，數百數千的價格也隱含了很多問題，成為后來報道的素材之一。這個過程讓我知道采訪的時候一定要多看多問，很多信息可能就在于你稍微多想了一點多看了一點以后。

　　如果說這個國策國內還是好玩好奇更多的化，后來關于珠海金正倒閉的系列報道則更驚險一點。珠海金正老總被捕，之間鏈斷了傳了好久，但是都沒什么具體消息。我老師已經和幾個報社的人跑了一次珠海結果空手而歸，但是她不肯放棄。這時正好新京報的一個老頭在那里采訪發現了一些東西但是被臺風困在珠海了，和我老師聯系幫忙，我們正發愁沒有線索，所以趕緊答應去搭救他。結果一大早出發剛到珠海車就壞了，我們等不及馬上換成的士去金正所在的開發區，半路上又趕上臺風雨，雨大得根本看不見路，為趕時間我們硬是提心吊膽的逼司機趕路。等我到了的時候，就看見金正廠房外邊所有的出口十步一崗，我們北京的同行正蹲在路邊的土堆里打電話。我們靠著他在路邊土堆上揀到的一張皺巴巴的什么材料商的名片混進去拍了封條，因為封條的門在很高的臺子上邊，他們倆讓我爬上去拍，結果被人發現，我搪塞是供貨商來要錢的，結果人家一下就把我揭穿了。我正準備逃，人家撂下一句是記者就記者把，不用裝，然后就周了。搞得我愣半天。后來，北京這位竟然和門口的一個小保安搭了起來，從他嘴里套出來說現在金正的財務總監不見了，上下都在找這個人什么的重要信息，因為這邊廠房已經空了，所以我們決定到金正東莞的基地去，他們的財務什么總部還在那里。另外一個報社記者來電說已經出發了，我們讓他們直接去東莞和我們回合。我們又趕到東莞，還下錯了站，又換的士去金正公司。結果在那邊看到另外兩個記者，剛剛和金正的保安發生了小沖突，幸虧有人解圍，推搡才沒有升級。但是他們的保安已經知道我們來意不善，可能是我偷拍他們的公司大樓被發現，所以一開始只是從樓上向下看，后來有部分開始下樓往我們這邊周，我身上帶著報社的好幾萬塊的照相機，我老師掩護我先突圍離開。后來有幾個保安坐著摩托車過來，我們趕緊撤退到附近一家車行的展廳里，看著他們一直開著車在門口游蕩。幾十分鐘后我們才趁機上了報社停在附近的車，并通過熟人找到一個在步步高公司但是很了解金正的老保安經理。在一家小餐館采訪了一個多小時，沒敢吃飯，趕在天全黑前啟程回廣州。后來我們出了金正的系列報道，將其開始聲稱的什么救命資金的謊言戳穿。現在看來很是有點驚險，但是很有成就感。

　　后來還有一次是我自己參加松下在廣州的新品路演。本來安排是采訪他們的總裁，其他記者也都去了，結果沒有人通知我，我看到松下的家電本長，就是松下在中國的家電事業都是他負責的。那個日本老頭在旁邊，我就沖上去交換名牌，我以為他至少懂得點點中文，結果他一點不動，但是他看到我名片上的羊城晚報的名稱和標志，好像表示他認得，他打電話要翻譯過來。我趕緊就要求專訪，結果還真做成了，別的記者一起訪總裁，二訪田中的只有我，后來這篇還做了家電版的頭條。當然回來老師也罵我忘記問松下白電的問題了，當時的確激動，而且一直做黑電所以對白電沒什么概念了。

　　五、衣食住行方面太席位了，如果有人著呢的要到廣州實習可以再具體咨詢我們這些在廣州實習的師兄師姐。只是提醒注意安全，我兩次離開報社，一走我老師就被搶手機，兩部新手機就這樣沒了。

　　六、最后一個問題大家想知道怎樣表現才能留下，我也不知道留下的機會有多大，因為我現在也不知道能不能正式到新塊報工作，因為集團還是有規定的考試和程序的，不錯學到的東西就是自己的。

　　但有幾次在飯桌上記者們評論實習生，我轉述他們的一些話，希望對將要實習的人有幫助。我們這里記者的評價是盡量不要帶男實習生。不要介意，沒有性別歧視的意思。他們認為男生很多不是很勤奮，性格比女生還內向，不會主動找老師交流;二女生最大的問題就是不能吃苦，而且有的時候愛使性子，不能說，說急了還會哭。

　　實習就是去學，所以皮實一點很重要，我覺得我可以評價自己實習還不錯的一個重要原因就是我覺得自己還是很皮實的，不對了可以罵可以說，絕對不會受不了。不打不罵怎么能長進。人家會覺得你可以教才會教你。

　　還補充一點，我那次和21世紀經濟報道的一個編輯聊天，我說我是學新聞的，他說專業學習新聞比較麻煩，所以他建議我一定要學電其他。所以我建議大家不僅要學好專業更重要是多涉獵你想涉及的新聞領域的知識。

新聞學實習自我鑒定優秀 篇2

　　新聞，很喜歡，剛好，如愿以償的讀了新聞學。在我的意識中，新聞，就是了解這個社會，看看我們生活的這個世界，因為我對一切我未知之物充滿好奇。

　　這個假期，終于開始接觸實實在在的新聞了，它到底是什么樣的，很難說清，在我看來，作為記者就是跳出了一件事情的本身來看這件事情，再現這個現實的社會。

　　躊躇滿志的，結果第一天就頗受打擊，被分到了房地產新聞部，不喜歡，不了解，不想做，我想去新聞部，我想象中的新聞部，幾經掙扎還是改變不了，那好吧，我已經開始不對實習報什么信心了。在報社，師兄師姐們都說，女生啊，最好不要當記者，很辛苦的，你看，女記者一個個都被摧殘成什么樣了，新聞理想一次次被打擊。但是當看到充滿活力的領導，還有做了20多年記者依然對這個行業充滿激情的等等前輩時，動力又來了。確實，一定要做自己喜歡做的事，才可能會把事情做好。應該沒錯，我確實很喜歡很喜歡新聞。

　　第一周，沒做什么事，只有兩天去了報社，老師拿了一些報紙讓我回去看，因為之前對房地產完全不了解，也只能先積累一些這方面的知識，了解行業，這樣才能幫得上忙。開始因為比較專業，還是比較排斥，想了想，只要能學到新的東西，特別又是我不懂得東西，那不是更好嗎，就也認真的看報紙看報紙看報紙了。而且發現房地產同樣有大新聞，爆炸新聞，同樣遵循新聞規律，寫作也要內容與形式相統一，具有可讀性。

　　本周做的事，第一件是幫老師在網上收集資料，雖然是上網，但網上的資料是海量的，怎樣從這些資料中找到有用的，有價值的還是要有能力的，并且要認真，踏實，有耐心的把百度至少前二十頁給看完，再在從中整理。第二件事是跟著老師去采訪房地產公司的總經理，錄音，回來后整理錄音，發現錄音的聲音特別小聲，整理起來特別痛苦。每一件事都要特別細心，因為聽說有同學不小心沒錄到音或者把錄音給刪了，那造成的后果真是無法彌補的。采訪各種人的同時，其實也是反思觀察個人價值觀的一個過程，真正的有自信，成功的人怎樣的，怎樣表現他的一言一行，接觸到了自己會深有體會。最痛苦的一件事是老師派我自己出去樓盤采訪，給我我廣州的兩個郊區，讓自己找幾個樓盤實地采訪，就這么換乘著各種交通工具，問了無數人，走了很多路，一個一個偏的不能再偏的地方都被我這個路癡找到了，走了三個之后，我真的，快暈了，走不動了，在掙扎到底要不要去別的，因為可能我在花一兩個小時到下一個樓盤，采訪到的結果可能也是一樣的。三點半，在肯德基吃了午飯后，掙扎過后，還是去吧。新聞真實性，就是這樣，絕對不能靠感覺考猜想，即使知道結果也一定要實地驗證。想想，怎么才第一次我就這樣，真是不該呀。早上出門，晚上回來，一天，交通費就花了差不對五十，沒打車哦，我到底走了多少路。今天的電話采訪兩個專家，結果第二個忘了錄音了，還好只是幾分鐘的采訪，趕快整理出來，這些不能犯的錯以后真不能犯了。這周的名署的太心虛了，下周希望能幫上更多忙吧。

新聞學實習自我鑒定優秀 篇3

　　期待已久的見習周已經結束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是很深的，上一年為期幾周的見習讓我對教育見習有了初步了解，但這連續五天的教育見習，加深了我對教師、教育、學生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到了作為一個園丁的辛勞，要做好一個普通的小學教師并不是一件簡單的事。

　　我知道，教育見習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過見習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。

　　在班主任工作方面，通過見習，使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。見習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!

　　我知道，作為一個見習老師，不主動的話是很難融進班級里的，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了，現在這個年紀的小孩子都很活潑、樂于表現，所以我們如果要了解他們，跟他們好好相處，我們需要主動接近他們并鼓勵他們去表現，然后慢慢融進他們的世界。因為班里才35個人，所以這樣一天下來，我已經認識了不少同學了，為了更好地記得他們的名字，我自己做了一張座位表。

　　在一些課堂上，我看到教學改革正悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式，他們選擇的教學方法能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。同時，這里的教師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資源更豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在鐵軍小學小學感受最深，收獲最多的。同時在指導老師的指導下，我對學校的網絡系統也有了大概的了解，懂得學校投影儀等教學儀器的使用。

　　在教育教學工作上，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感，然后根據他們的想法引導他們而不是強迫他們，對于那些做作業考試不過關的同學，作為教師更應該主動去了解他們出錯的原因，然后幫他們糾正;同時，教師要善于引導學生和自己交流，讓學生主動吐露真情。因為通過這樣互動交流，才能了解學生的學習水平、性格特征，進而促進教學的發展。

　　聽了這么多節課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師，必須得具備一顆關心愛護學生的心。所以，在教學過程中，我們要了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發孩子繼續達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。

　　而在自己親自上陣實踐的時候，我了解到要上好一堂課，并不是上臺說說就行的。首先，我們要吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作，備課時，我們要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。其次，“講”才是重點，所以備好課正式上課的時，我們必須要知道怎樣去管理班級、調控課堂以及如何調動學生的學習興趣和積極性，然后要根據你的備課內容去順理學生的思路，幫他們理解課文。我建議，在備課的時候我們要準備好講課稿，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次，不懂銜接或者漏了教學重點。

　　我希望能扮演好自己的角色，真正做到“學高為師，身正為范”，擔起老師的那份責任;真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結，真正在實踐中升華理論知識，提高教學水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學教師打下扎實的實踐基礎。