書(shū)香校園實(shí)施方案（精選12篇）
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人們的精神食糧。讀書(shū)，是人生的最大樂(lè)趣;讀書(shū)，是人們最美的一種享受。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育綱要》、曾都區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》的精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定《萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》,望各校認(rèn)真貫徹落實(shí).
一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教改為契機(jī)，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富的“書(shū)香校園”，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，努力把我鎮(zhèn)教育辦成特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的教育強(qiáng)鎮(zhèn)而奮斗!
二、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
4、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
三 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
為切實(shí)搞好我鎮(zhèn)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，決定成立萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
組 長(zhǎng)：史春波
副組長(zhǎng)：馬中立 邵天保
成 員： 諶述林 陳國(guó)明 張?zhí)旌?甘國(guó)斌 王長(zhǎng)斌
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由邵天保同志擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核工作。各中小學(xué)同時(shí)也要成立由一把手掛帥,工會(huì)、辦公室為主導(dǎo)、其他處室密切配合的學(xué)校“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要做到明確分工，責(zé)任到人，把開(kāi)展這項(xiàng)工程作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍師生課外生活，作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分來(lái)抓。并召開(kāi)全校教師大會(huì)，加強(qiáng)宣傳工作，讓全校教師、學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施本項(xiàng)活動(dòng)的意義，提高全校師生的思想認(rèn)識(shí)，從而營(yíng)造有利于“共建書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展及全面促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好氛圍。
四、明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)
各學(xué)校要以曾都區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》為主要內(nèi)容，全面深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)深入廣泛地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
㈠、強(qiáng)化師資培訓(xùn)提高，讓教師與書(shū)為伴、與書(shū)為友
1、培養(yǎng)教師濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌。
2、引導(dǎo)教師共同參與讀書(shū)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)的有效積累，不斷提高教師的文化素養(yǎng)，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、例會(huì)與例讀相結(jié)合。每周教師例會(huì)，是一個(gè)很好的精彩閱讀、加強(qiáng)熏陶的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)組織校委會(huì)成員平時(shí)注意學(xué)習(xí)，推薦短小的人生精品，會(huì)前5分鐘讀給全體教師聽(tīng)，共同吸收精神營(yíng)養(yǎng)。會(huì)后主動(dòng)、積極地討論，使閱讀打上了濃厚的精神對(duì)話的色彩。
4、打造骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)交流互動(dòng)。各學(xué)校要成立中心讀書(shū)組，由學(xué)校教科研骨干組成，每周要率先研讀教學(xué)刊物，并推薦一篇優(yōu)秀文章，最后學(xué)校確定最有啟迪意義、最有實(shí)踐價(jià)值的文章印發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)。
5、發(fā)動(dòng)人人參與，做與書(shū)為伴的教師。(1)、確定教師讀書(shū)書(shū)目(書(shū)單附后)。(2)要求所有教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀好三類書(shū)：讀夯實(shí)精神底蘊(yùn)的書(shū)，讀拓寬教育視野的書(shū)，讀學(xué)生喜歡的書(shū)。對(duì)其中的教育類書(shū)，定期提出指定閱讀與自由閱讀的指導(dǎo)性意見(jiàn)，并根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫(xiě)一定數(shù)量的。(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)性化研究。倡導(dǎo)教師尋找適合自己學(xué)科教學(xué)、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開(kāi)展相關(guān)的閱讀研究，將大閱讀教育與學(xué)科教育相結(jié)合。 (4)每日快餐式學(xué)習(xí)。要求教師每天擠30分鐘時(shí)間讀書(shū),全天開(kāi)放校閱覽室，教師利用空課時(shí)間進(jìn)行研讀教學(xué)刊物建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案20xx建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案20xx。
�、媪Ⅲw推進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓好書(shū)伴隨孩子成長(zhǎng)
2、抓好經(jīng)典誦讀。確定誦讀內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，劃定最底線的必背內(nèi)容。在實(shí)施經(jīng)典誦讀過(guò)程中，收獲的除了可看到的誦讀篇目，還要激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化喜愛(ài)之情和民族自豪感，促進(jìn)學(xué)生良好的情感發(fā)展，陶冶學(xué)生的文化氣質(zhì)。
3、開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的推進(jìn)功能。①、每生每學(xué)期閱讀課外書(shū)籍不少于2本。②、班級(jí)采取“捐書(shū)”、“圖書(shū)室借閱”等形式，成立“班級(jí)圖書(shū)角”。 ③、各班選好讀書(shū)組織委員，作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。④、堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)。“一誦”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng);“三讀”(即早讀、午讀、晚讀)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為中午預(yù)備前一小時(shí)(“午讀”時(shí)未完成午間作業(yè)的學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。)，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。
4、各班利用班團(tuán)活動(dòng)課，閱讀課等時(shí)間交流閱讀成果：①開(kāi)展朗誦比賽;②開(kāi)展演講、講故事比賽、古詩(shī)擂臺(tái)賽;③開(kāi)展寫(xiě)作比賽;④開(kāi)展手抄報(bào)比賽。
5、每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、讀書(shū)感悟等記錄下來(lái)。
6、各班語(yǔ)文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀作業(yè)和。閱讀時(shí)間每天不少于30分鐘的，不少于100字。
8、鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)。該項(xiàng)工作由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。
五、活動(dòng)日程
第一階段：制定方案階段(20xx年3月1日---31日)
根據(jù)制定《萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》。各校制定相應(yīng)的實(shí)施方案并召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
第二階段：組織實(shí)施階段(20xx年4月-20xx年11月)
(1)、制定討論書(shū)香校園各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，策劃各項(xiàng)讀書(shū)教育活動(dòng)。
(2)、掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，各校班級(jí)要辦好讀書(shū)活動(dòng)黑板報(bào)專輯、專欄。
(3)、承辦各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的老師制定計(jì)劃，組織豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
(4)、大力開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
(5)、中心學(xué)校將不定期組織巡回督導(dǎo)檢查，開(kāi)展萬(wàn)店鎮(zhèn)教育界“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽。
第三階段：總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
(1)、在開(kāi)展“書(shū)香校園”各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合匯總評(píng)比。
(2)、總結(jié)表彰書(shū)香校園活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(3)、在各校平時(shí)資料積累的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)。
萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校
20xx年3月30日
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，實(shí)踐本校“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、主要工作
(一)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)，定期更換圖書(shū);在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。(與少先隊(duì)工作整合)
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
(二)、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。
(三)、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。
1、書(shū)香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書(shū)先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗幟的良好氛圍。
2、書(shū)香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，(每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書(shū)心得交流會(huì))，大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。
3、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
(1)圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
(2)成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，檢查情況匯總公布等。
(3)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi);二是評(píng)比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書(shū)香家庭;三是向教師贈(zèng)送圖書(shū)。
(4)開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)(讀書(shū)節(jié))”活動(dòng)。
(5)進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本(采蜜集)
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明;
中年級(jí)——做好(以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě))
高年級(jí)——做好(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
�、匍_(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。(班主任做好活動(dòng)資料的整理工作)
�、趦�(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
③開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。
低年段：精彩故事會(huì)
中年段：讀書(shū)交流會(huì)
高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)(主題隊(duì)活動(dòng))
④展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。(期中、期末)
⑤寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書(shū)，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。
�、夼e行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
�、甙l(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書(shū)樂(lè)”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)(詞)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。(此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語(yǔ)文教師進(jìn)行考核加分。)
3、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。(其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
5、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
6、繼續(xù)開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1-2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
7、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
(1)晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本;
(2)晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);
(3)每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
8、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀(“學(xué)生閱覽室”讀書(shū)活動(dòng)輪流表另列)。
9、擬訂“學(xué)生讀書(shū)卡”，原則上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。
10、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗。(“書(shū)香班級(jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行辦法另列。)
11、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，具體到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。
家庭讀書(shū)系列——家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞
1、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展一次全校性的“親子讀書(shū)活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。“親子讀書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：
(1)父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，按要求做好(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定。)
(2)有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書(shū)目錄”)。
(3)學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書(shū)目100種》，1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃》。家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。
(4)開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。
(5)有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。定期(如每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、輔助措施。(1)開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭----書(shū)香家庭的推薦評(píng)比與表彰。(2)印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。(3)圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。(4)注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(5)擬訂好“親子讀書(shū)”手冊(cè)(可與“學(xué)生讀書(shū)卡”有機(jī)結(jié)合)。
(四)、落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)每位學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)小標(biāo)兵”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)，各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料，學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入書(shū)香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。
書(shū)香校園活動(dòng)初步安排
第一學(xué)期
九月：
1、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、家庭閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷，下發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳書(shū)香校園活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)積極支持并參與讀書(shū)活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”。
3、“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境布置，建立班級(jí)圖書(shū)角，班級(jí)陣地主要體現(xiàn)書(shū)香氛圍。
4、下發(fā)古詩(shī)文積累目錄。
5、成立“讀書(shū)樂(lè)”欄目(聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員)，啟動(dòng)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。
6、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
7、成立教師讀書(shū)俱樂(lè)部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期閱讀書(shū)目，定期參加讀書(shū)交流活動(dòng)。
十月;
1、跳蚤書(shū)市
2、精彩故事會(huì)(低年段)
十一月：
1、班級(jí)讀書(shū)會(huì)(二)
3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書(shū)樂(lè)”欄目播音。
4、全校第一輪朗讀比賽。
5、中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽
十二月：
1、“與經(jīng)典同行”優(yōu)秀主題閱讀展示活動(dòng)。(高年段)
2、“親子讀書(shū)活動(dòng)”(與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)整合)
1、班級(jí)讀書(shū)會(huì)(三)
2、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書(shū)樂(lè)”欄目播音。
第二學(xué)期：
三月：
1、班級(jí)讀書(shū)會(huì)(四)
2、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書(shū)樂(lè)”欄目播音。
3、手抄報(bào)比賽
4、全校第二輪朗讀比賽
四月：
1、寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。
2、“優(yōu)秀采蜜集”展評(píng)
3、班級(jí)讀書(shū)會(huì)(五)
五月;
1、評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小標(biāo)兵”
2、讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相關(guān)材料，此項(xiàng)工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇3
指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題：“一路書(shū)香伴我行”
活動(dòng)內(nèi)容：
教師層面
：
(1)每學(xué)期至少閱讀1本書(shū);寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆，每月不少于1篇;
(2)每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多形式的討論交流課(如：好書(shū)介紹課，好書(shū)讀中交流指導(dǎo)課，好書(shū)讀后交流)
(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)征文”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。
(4)建立博客讀書(shū)論壇。
學(xué)生層面:
(1)抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有讀書(shū)互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(shū)(至少人手一本)。
(2)各中隊(duì)成立一支“書(shū)香流動(dòng)站”。設(shè)立站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話。
(3)常年開(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
(4)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)指導(dǎo)”、“讀書(shū)征文”、“
讀書(shū)演講比賽”、“對(duì)詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
家庭層面：
(1)印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。 通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)，并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(4)開(kāi)展“親子讀書(shū)――“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(20xx年9月)
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。
(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。
(6)各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦
法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”。
(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。
(2)各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。
(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a. 兒童詩(shī)歌會(huì)
b 我與作家有個(gè)約會(huì)
c 童書(shū)人物大游行
d 走近名著，親近名著
(4)開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。
(1)對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
(2)表彰 &ldquo
;書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”若干。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、基本原則
1、落實(shí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的
可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)
習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：吳海子
副組長(zhǎng)：陳會(huì)珠
(二)指導(dǎo)小組：
成 員：許麗云 陳如清 劉昌汶 謝金奇 陳九全 王金洪
四、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。
2、各班選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀，大力開(kāi)展活動(dòng)課閱讀活動(dòng)。
3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求
學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)活動(dòng)課讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
5、科任教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句;中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是
摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。) 要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②
有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：
①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三——
六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。
(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。
6、組織參加學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班閱讀、借書(shū)，安排、登記工
作。
9、 教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。
(1)教師讀書(shū)系列活動(dòng)
�、匍_(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：
讀什么書(shū)?怎樣讀書(shū)?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系?
�、诮⒔處熥x書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施
a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3-5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”活動(dòng)。
b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“書(shū)香行動(dòng)養(yǎng)教師”，開(kāi)展教師讀會(huì)等表彰活動(dòng)。
(2)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)
�、俑靼嚅_(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。
�、诟靼鄬W(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)。
③開(kāi)展好每學(xué)期一次國(guó)學(xué)經(jīng)典、詩(shī)文背誦活動(dòng)。
④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室閱讀、借書(shū)，并開(kāi)展閱讀、借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)活動(dòng)。
�、揲_(kāi)展課外小作文活動(dòng)。建立年段、班級(jí)寫(xiě)作小組。
�、唛_(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。(建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié))。
⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。每班每月推薦一人。
�、岣髂甓蚊科陂_(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)掛牌。
(3)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)
①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、陂_(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。 通過(guò)閱讀，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。
③建議有條件的家庭購(gòu)書(shū)，在家庭積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。④開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)――書(shū)香伴我”評(píng)選活動(dòng)。
五、階段性目標(biāo)
計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有花紋小學(xué)特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書(shū)香校園”，并立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展專題性的讀書(shū)活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過(guò)幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的花小人文傳統(tǒng)。這是我們打造書(shū)香校園”的美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：
20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累;
學(xué)生：博覽群書(shū)，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。
20xx年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。
2、20xx年秋季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：20xx年12月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。
(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。
(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香伴我行”。
(6)各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法等。
(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
第二階段：20xx年2月-20xx年11月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，
“讓書(shū)香滿校園”。
(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。
(2)各班開(kāi)展一次“書(shū)香伴我行”主題班會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。
(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a、我知道
b、追尋名人足跡
c、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、詩(shī)文 d、博覽科普知識(shí)
(4)開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
(2)表彰 “書(shū)香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書(shū)香校園”
活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選 “書(shū)香班級(jí)”若干;根據(jù)學(xué)生在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書(shū)童星”若干。
3、20xx年，20xx年的活動(dòng)在20xx年開(kāi)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展、升華。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇5
新教育認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想，突出“以人為本”的教育理念，加快書(shū)香校園、和諧校園的建設(shè)步伐，引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造書(shū)香校園是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動(dòng)，新教育將營(yíng)造書(shū)香校園列于六大行動(dòng)之首，并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目，有效地解決了不同年級(jí)、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問(wèn)題。營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)意在通過(guò)建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活，推動(dòng)書(shū)香社會(huì)的形成。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本，閱讀滋潤(rùn)精神、思考孕育智慧。以書(shū)本為友，以真理為友，以大師為友，在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下，幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng)，形成寬廣的文化視野和基本的價(jià)值判斷，進(jìn)而能正確地認(rèn)識(shí)世界和審視自己的人生，并且能夠很快地把寶貴的文化財(cái)富，內(nèi)化為自己的精神血脈。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ; 潤(rùn)澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈，積淀生命。 四、活動(dòng)方案
1、重視教師學(xué)習(xí)，不斷提升教師的新教育理念。
組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著，進(jìn)一步明確開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價(jià)值，從而深刻領(lǐng)會(huì)新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果，保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致，促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。
2、營(yíng)造書(shū)香校園，享受閱讀成長(zhǎng)。
倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式，重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長(zhǎng)的有效形式和途徑，來(lái)幫助全校師生一起在享受閱讀中成長(zhǎng)。
3、以班級(jí)為載體，深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
認(rèn)真制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，積極向?qū)W生推薦合適的讀物，在班報(bào)中定期布臵班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)專欄，使校園的書(shū)香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩(shī)文，包括優(yōu)秀的古典詩(shī)文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動(dòng)的形式可以多種多樣，如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時(shí)把誦讀活動(dòng)的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)專欄上發(fā)布。
4、實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程
通過(guò)實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。“五個(gè)一”閱讀工程，即每班建立一個(gè)圖書(shū)角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容;每學(xué)校組建一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè)部，讓它成為師生
精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié)，豐富師生讀書(shū)交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方法;制定 “周、月、季讀書(shū)計(jì)劃”，規(guī)定師生每周、月、季讀書(shū)數(shù)量。
5、師生讀書(shū)活動(dòng)具體安排
(1)每位教師制定自我讀書(shū)計(jì)劃、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書(shū)目、選讀書(shū)目，每個(gè)班級(jí)將讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)一些生動(dòng)形象的名稱;
(2)教師堅(jiān)持每天讀書(shū)的好習(xí)慣，每天閱讀教育類刊物、教育著作或文學(xué)作品時(shí)間不少于半小時(shí);
(3)系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)朱永新教授的新教育思想及理念，做到精心研讀，讀一次一次新收獲，借鑒其他新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解最新教育的動(dòng)向;
(4)教師通過(guò)寫(xiě)隨筆的形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活。比如教育日記、教育體會(huì)、教育故事、教育案例分析等，逐步養(yǎng)成“讀書(shū)、實(shí)踐、反思”的習(xí)慣，提升教師的教育理論水平及教育質(zhì)量;
(5)在校園網(wǎng)建立個(gè)人教育博客，進(jìn)行資源共享，每學(xué)期開(kāi)展兩次“教育論壇”活動(dòng)，交流讀書(shū)心得及新教育實(shí)驗(yàn)的感受;
(6)晨誦、午讀要求。
時(shí)間：每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
內(nèi)容：一是各學(xué)校以級(jí)部為單位，根據(jù)本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn)，一月一主題，安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，自選經(jīng)典詩(shī)歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩(shī)歌、美文、推薦篇目為主，各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵(lì)志故事、名著等為主，同時(shí)結(jié)合大閱讀課，閱讀教材推薦的名著系列，以年級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
晨誦以誦讀為主，以理解、品悟、玩味為輔。教師組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的誦讀，如：大聲讀、個(gè)體誦讀、集體誦讀、分角色讀、領(lǐng)讀、引讀、示范讀、唱讀、問(wèn)答讀、表演讀、輕聲讀、打節(jié)奏讀、改寫(xiě)讀等。讓學(xué)生通過(guò)多種誦讀形式的交替或交叉使用，在反復(fù)的誦讀中自然獲得感悟，在不斷的深入感悟中提高文化素養(yǎng);
在晨誦、午讀中不預(yù)設(shè)問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性思維特點(diǎn)，合理安排停頓，正確處理音調(diào)輕重、語(yǔ)速，讀出自我感情、感悟與見(jiàn)解;
(7)教師與學(xué)生共寫(xiě)教育隨筆，通過(guò)與學(xué)生一起寫(xiě)日記，寫(xiě)信，寫(xiě)讀書(shū)心得、做賀卡等形式，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園，記錄學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的足跡;
(8)通過(guò)校園廣播站、校報(bào)和校文學(xué)社期刊等積極開(kāi)展活動(dòng)，將學(xué)生讀書(shū)的成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀文章，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
(9)讓所有的教室都成為閱覽室，充分利用教室里的“圖書(shū)角”，采取學(xué)校配備、學(xué)生自籌、互交互換相結(jié)合的形式完善各種圖書(shū)，各班專門(mén)配備兩名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記管理工作;
(10)每月根據(jù)誦讀主題進(jìn)行階段性的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，大力推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè)，如各種演講活動(dòng)、詩(shī)詞配畫(huà)、閱讀小明星評(píng)比、我讀書(shū)我快樂(lè)等各種形式的活動(dòng)等;
(11)每學(xué)期舉行一次家校共讀交流匯報(bào)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)談?dòng)H子讀書(shū)教育體會(huì)活動(dòng)，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，分享和孩子一起成長(zhǎng)的快樂(lè)，展現(xiàn)自己特長(zhǎng)，融洽學(xué)生、學(xué)校及家庭間的和諧氛圍與關(guān)系，促進(jìn)家校共讀的順利進(jìn)行;
(12)建立讀書(shū)成長(zhǎng)記錄檔案，學(xué)生個(gè)人做好個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)資料積累等形式，將讀書(shū)活動(dòng)中的精彩片段、名人名言、個(gè)人感悟等記錄下來(lái)，建立起讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)檔案;
(13)暮省以日記形式完成，語(yǔ)文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者，對(duì)于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動(dòng)，如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式，也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫(xiě)，并納入成長(zhǎng)檔案。
(14)開(kāi)展好書(shū)閱讀推薦活動(dòng)，并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書(shū)的方法; (15)每學(xué)期期末組織開(kāi)展“讀書(shū)之星” 、“最感動(dòng)我的一本書(shū)”(或“我最感動(dòng)的一篇文章”) 、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
五、實(shí)施保障
1、從思想上提高對(duì)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，成立相應(yīng)讀書(shū)指導(dǎo)組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)營(yíng)造書(shū)香校園交流展示活動(dòng)，督促活動(dòng)的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過(guò)讀書(shū)討論，提高思想水平，明晰思路，促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書(shū)香滿校園的活動(dòng)效果。
2、讀書(shū)活動(dòng)堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究讀書(shū)活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變?yōu)閭�(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，讓師生感到讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣，確�；顒�(dòng)深入人心，取得實(shí)效。
3、學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，每年拿出一部分資金添臵新圖書(shū)、購(gòu)臵新資料，保障師生有書(shū)可讀。
附件：
1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)口號(hào)
2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則
3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書(shū)目
附件1
任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)口號(hào)
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂(lè)!我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè)趣 。
9、學(xué)讀書(shū)故事，習(xí)讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以“”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
(二)指導(dǎo)小組：
成 員：
四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)
要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。
(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。
6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。
9、 教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。
(1)教師讀書(shū)系列活動(dòng)
�、匍_(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：讀什么書(shū)?怎樣讀書(shū)?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系?
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇7
誦讀中華經(jīng)典，不僅能夠提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生語(yǔ)言文字能力，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力，而且能提高人格修養(yǎng)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)。同時(shí)也是我鄉(xiāng)課堂教育改革的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范誦讀內(nèi)容、時(shí)間安排和誦讀效果，特制定以下實(shí)施方案：
一、 指導(dǎo)思想
以生本教育課堂教學(xué)改革為突破口，以誦讀中華經(jīng)典為載體，以班級(jí)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程匯總突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。使誦讀中華經(jīng)典成為我鄉(xiāng)教改中的新特色。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展，促使學(xué)生了解、繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)歷史悠久、博大精深的傳統(tǒng)文化，以增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
2、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展，促使學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和熏陶，塑造寬容善良的人性美，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣，提高人文素養(yǎng)。
3、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力、創(chuàng)造力，
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，打造書(shū)香校園。
三、誦讀內(nèi)容及要求
全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生全員參與誦讀活動(dòng)，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容，提出不同的要求，以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)。為此，在全鄉(xiāng)統(tǒng)一確定以下誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，各�？山Y(jié)合學(xué)生年級(jí)實(shí)際，作適當(dāng)補(bǔ)充。
小學(xué)低段(一、二年級(jí))：以《三字經(jīng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇為主要內(nèi)容，圍繞“直面經(jīng)典，不求深解，但求熟背，終生受益”的誦讀理念，要求每個(gè)學(xué)生能夠在教師啟發(fā)下用普通話正確流利的誦讀，二年級(jí)在教師指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)全文。
小學(xué)中段(三、四年級(jí))：以《弟子規(guī)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇(教師可自薦10篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過(guò)反復(fù)誦讀，使學(xué)生初步了解誦讀篇目的內(nèi)容，在接受經(jīng)典教育的時(shí)候，潛移默化地受到熏陶感染。在教師指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)誦讀經(jīng)典內(nèi)容。
小學(xué)高段(五、六年級(jí))：以《增廣賢文選編》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇(教師可自薦20篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過(guò)反復(fù)誦讀，會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，在于人交流或?qū)懽髦心軌蛞靡恍┟约丫洌⒛馨l(fā)表一點(diǎn)看法、體會(huì)。個(gè)人自覺(jué)的書(shū)寫(xiě)誦讀經(jīng)典內(nèi)容。
初中學(xué)段(7、8、9年級(jí))：以《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、
《紅樓夢(mèng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞50篇(首)(教師另外自薦30篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過(guò)反復(fù)誦讀，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn);能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。個(gè)人自覺(jué)的書(shū)寫(xiě)誦讀經(jīng)典內(nèi)容，記下自己的領(lǐng)悟和看法，在寫(xiě)作中借鑒一些技巧。
四、 活動(dòng)時(shí)間安排
1、每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于學(xué)生的自主閱讀。雙休或節(jié)假日由班主任或語(yǔ)文教師安排相應(yīng)誦讀任務(wù)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)生誦讀。建立學(xué)生閱讀登記卡。
2、在語(yǔ)文朝讀時(shí)間中由語(yǔ)文教師每周調(diào)節(jié)10—20分鐘組織學(xué)生全員誦讀。(先背課內(nèi)，再向課外延伸)，建立學(xué)生背誦登記卡。
3、每節(jié)語(yǔ)文課前(小學(xué)每節(jié)課前)誦記名人名言或經(jīng)典古詩(shī)詞。晚自習(xí)前20分鐘，開(kāi)展讀報(bào)、讀美文(也可是讀精彩片段)、讀傳統(tǒng)經(jīng)典、講故事活動(dòng)。每天兩名學(xué)生讀講，依次輪流進(jìn)行。
4、每學(xué)期開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)3—5次。組織一次“師生同臺(tái)誦讀(書(shū)寫(xiě))經(jīng)典”、“走進(jìn)名著”活動(dòng)。以班級(jí)為單位每月開(kāi)展一次班級(jí)誦讀展示活動(dòng)，評(píng)出每月“誦讀能手”、“閱讀能手”。
5、全校統(tǒng)一要求、學(xué)生三年級(jí)以上統(tǒng)一規(guī)格準(zhǔn)備三個(gè)本子：①課外練筆本(每學(xué)期3000—5000字)、②積累摘抄本(每學(xué)期3000—5000字)、③識(shí)字寫(xiě)字本，即練字又寫(xiě)生字詞和中華經(jīng)典，鼓勵(lì)小學(xué)高段和
初中生寫(xiě)日記。
6、建立班級(jí)圖書(shū)室(學(xué)生可先向?qū)W校圖書(shū)室借，也可自帶)。營(yíng)造“書(shū)香校園”文化，利用教室、櫥窗、走廊、樓道進(jìn)行經(jīng)典誦讀的環(huán)境渲染。各班在班級(jí)黑板上設(shè)置讀書(shū)小專欄，如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。學(xué)校利用每日廣播播音時(shí)間，設(shè)置“中華經(jīng)典欣賞”小欄目，示范誦讀推薦的篇目。
五、主要措施
1、營(yíng)造氛圍，形成特色。開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典 打造書(shū)香校園 培養(yǎng)人文素養(yǎng)”活動(dòng)是教學(xué)改革重要內(nèi)容，各校要營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典的文化氛圍，使之成為學(xué)校教改特色和生本教育亮點(diǎn)之一。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)施。此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各班主任和語(yǔ)文教師為成員，具體組織實(shí)施。按照誦讀內(nèi)容及要求，活動(dòng)時(shí)間安排抓好落實(shí)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)重要的文化教育工作，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。各校各班圍繞教育局下發(fā)的實(shí)施方案，制定詳實(shí)的計(jì)劃，將誦讀內(nèi)容分解到每月、每周、每天，及早籌備，從20xx年春季開(kāi)學(xué)開(kāi)課起，有計(jì)劃的分步實(shí)施。
3、檢查評(píng)比，督促落實(shí)。各校在開(kāi)學(xué)初、期中、期末或每月對(duì)活動(dòng)組織開(kāi)展情況進(jìn)行檢查評(píng)比表彰，督促整改落實(shí)。鄉(xiāng)中心學(xué)校工作人員在深入學(xué)校督導(dǎo)其他工作的同時(shí)對(duì)此項(xiàng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查督辦，看環(huán)境氛圍、查計(jì)劃制度、問(wèn)教師學(xué)生，并定期召開(kāi)表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織評(píng)比，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書(shū)改變未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月11日——4月24日
三、主辦單位：
圖書(shū)館
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。�1、好書(shū)推薦
主要內(nèi)容：由圖書(shū)館老師精心挑選100本左右的館藏好書(shū)和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日
2、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)
主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書(shū)館官方QQ或投入意見(jiàn)箱等形式推薦最喜愛(ài)的書(shū)籍，并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日
3、名師指路——讀書(shū)節(jié)專家講座
主要內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時(shí)間：3月28日(周四)18：30—8：30
講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓J201教室
4、“借閱之星”評(píng)選
主要內(nèi)容：通過(guò)圖書(shū)館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書(shū)情況，評(píng)選10名“借閱之星”。
活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為：20__年10月10日——20__年4月10日
5、“圖書(shū)館我想對(duì)你說(shuō)”互動(dòng)交流
主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書(shū)館互動(dòng)，并提出寶貴意見(jiàn)。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月24日
6、“最美讀書(shū)鏡頭”征集
主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書(shū)的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。
征集時(shí)間：3月11日——4月10日
7、“書(shū)庫(kù)尋寶”快速找書(shū)競(jìng)賽
主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：4月3日(周三)15：30開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
8、書(shū)友會(huì)系列活動(dòng)
(1)“共讀一本書(shū)”——精選留言評(píng)比
活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書(shū)館推出的“共讀一本書(shū)”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
(2)“4、23世界讀書(shū)日”大型簽名宣傳活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日12：30——17：30
9、第十二屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)
晚會(huì)時(shí)間：4月24日18：30
五、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：
組織獎(jiǎng)一名(以系為單位)
優(yōu)勝獎(jiǎng)一名(以系為單位)
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，望各相關(guān)部門(mén)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇9
為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，縣教育局決定，從20xx年開(kāi)始在全縣中小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開(kāi)闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
20xx年初，在全縣各中小學(xué)全面啟動(dòng)“書(shū)香校園”建設(shè)工作。20xx年底，全縣中小學(xué)初步建立比較完善的“書(shū)香校
園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大中小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。20xx年底，“書(shū)香校園”要達(dá)到學(xué)校總數(shù)的30%，學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)明顯增強(qiáng)，各學(xué)校基本形成具有本校特色的讀書(shū)活動(dòng)形式，校園讀書(shū)氛圍更為濃厚，“書(shū)香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末，全縣“書(shū)香校園”達(dá)到學(xué)校總數(shù)的80%，全縣中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新，我縣“書(shū)香校園”建設(shè)走在全市前列。
三、活動(dòng)原則
1、要把“書(shū)香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。要從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。
2、要把“書(shū)香校園”建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)以及各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)做為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的有效載體和途徑。要把此項(xiàng)工作納入學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃，與推動(dòng)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)有機(jī)
統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。
3、要把“書(shū)香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來(lái)。“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用，又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源，形成工作合力。各學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展公益性讀書(shū)活動(dòng)，努力形成讀書(shū)活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。
2、量化讀書(shū)指標(biāo)。各校要根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目及學(xué)生自薦、互薦的書(shū)目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五六年級(jí)誦讀、初中精讀、高中研讀等方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3
部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書(shū)方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書(shū)目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
3、創(chuàng)造讀書(shū)條件。在時(shí)間保障上，各校要通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書(shū)、交流讀書(shū)心得等，和作業(yè)布臵結(jié)合起來(lái)，不過(guò)分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書(shū)、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地，有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。
4、豐富活動(dòng)載體。建立“學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)。各地結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開(kāi)展圖書(shū)推薦會(huì)、賞詩(shī)會(huì)、讀書(shū)筆記和手抄報(bào)展覽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書(shū)成果的平臺(tái)。踴躍參加市教育局舉辦的全市中小學(xué)生“航天英雄在我心中”征文大賽、“學(xué)習(xí)英雄航天員、我為鶴城添光彩”中小學(xué)生演講比賽、全市“書(shū)
香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
5、明確讀書(shū)重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂(lè)、展繪畫(huà)、競(jìng)書(shū)法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開(kāi)設(shè)校本閱讀課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以“我愛(ài)鶴家鄉(xiāng)、我愛(ài)丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化，傳承鶴文化，使每個(gè)學(xué)生都能“愛(ài)鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)等。
6、采取激勵(lì)措施。開(kāi)展讀書(shū)積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書(shū)積分檔案，根據(jù)圖書(shū)的類別、文字量、讀書(shū)成果等，學(xué)生每讀一本書(shū)，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書(shū)指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、提問(wèn)答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書(shū)成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書(shū)積極性。
7、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各學(xué)校要以“書(shū)香校園”為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語(yǔ)等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書(shū)香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮校園網(wǎng)、
紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)�？淖饔�，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書(shū)香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書(shū)變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺(jué)行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)舉辦“讀書(shū)沙龍”、“專題討論”、“書(shū)香講壇”等形式，使其成為創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的一支生力軍。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書(shū)制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確�；顒�(dòng)的有效開(kāi)展。縣教育局將不定期組織開(kāi)展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書(shū)香校園”評(píng)比等活動(dòng)，將把“書(shū)香校園” 創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每?jī)赡觊_(kāi)展一次“書(shū)香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書(shū)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開(kāi)展一次 “書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選。
9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。各校要通過(guò)印發(fā)《創(chuàng)建書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)重視孩子讀書(shū)的意識(shí)。要圍繞開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有力的支持者、宣傳
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書(shū)，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書(shū)氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展電子圖書(shū)閱讀活動(dòng)。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟“品味書(shū)香”、“精品閱讀”、“讀書(shū)隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。
3、整合資源，增加投入。各學(xué)校要努力克服困難，多方籌集專項(xiàng)資金用于“書(shū)香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)臵圖書(shū)和讀書(shū)設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)校或教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書(shū)、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書(shū)目，由學(xué)生自主購(gòu)書(shū)。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理，并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書(shū)香校園”的資格。
5、及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇10
為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我鎮(zhèn)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的總體部署，從20xx年秋開(kāi)始我校深入開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開(kāi)闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的意義
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)是全民讀書(shū)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。通過(guò)“書(shū)香校園”的創(chuàng)建，使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)讀書(shū)是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書(shū)是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)有利于營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。又能推動(dòng)師生培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)，通過(guò)“書(shū)香校園”影響家長(zhǎng)，影響家庭，共同營(yíng)造書(shū)香社會(huì)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：李 健
副組長(zhǎng)：張?jiān)驶?/p>
組 員：吳 爽、丁智萍、方 玲、周吉東、羅東生、柯為群
四、工作目標(biāo)
20xx年秋，全面啟動(dòng)“書(shū)香校園”建設(shè)工作。20xx年底，初步建立比較完善的“書(shū)香校園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。20xx年底，“書(shū)香校園”要達(dá)到棗陽(yáng)市示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)�；拘纬删哂斜拘Ｌ厣淖x書(shū)活動(dòng)形式，校園讀書(shū)氛圍更為濃厚，全體學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。
五、讀書(shū)活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做文明少年
六、讀書(shū)活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)
七、工作思路和要求
工作思路：學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭
工作要求：內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒
八、主要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)
(一)制度建設(shè)。
1.制定“書(shū)香校園”工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)人：李 健 羅崗小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施方案
2.制定書(shū)香校園工作規(guī)章制度，負(fù)責(zé)人：李 健 3.確定讀書(shū)活動(dòng)主題及宣傳口號(hào)，負(fù)責(zé)人：李 健 (二)校園讀書(shū)櫥窗。 負(fù)責(zé)人：周吉東
(三)書(shū)香校園誦讀。 負(fù)責(zé)人：吳 爽 (四)書(shū)香校園校本教材開(kāi)發(fā)及好書(shū)推薦。 負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?(五)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
1.制定各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則負(fù)責(zé)人： 張?jiān)驶?2.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：吳 爽 3.學(xué)生“書(shū)香之星”評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：丁智萍 4.“書(shū)香型教師”評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?(六)、建立班級(jí)圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。 負(fù)責(zé)人：蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任
(七)、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。
負(fù)責(zé)人：方 玲
1.書(shū)香校園手抄報(bào)比賽。 2.舉行征文、演講比賽。 3.評(píng)選師生優(yōu)秀讀后感。 4.評(píng)選師生優(yōu)秀讀書(shū)筆記(學(xué)生是名句摘錄)。 5.“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。 6. 舉行班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。 九、活動(dòng)內(nèi)容
1、建立工作制度。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書(shū)香校園”創(chuàng)建具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。
2、量化讀書(shū)指標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目及學(xué)生自薦、互薦的書(shū)目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五年級(jí)誦讀等方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書(shū)方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書(shū)目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
3、創(chuàng)造讀書(shū)條件。在時(shí)間保障上，學(xué)校要通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書(shū)、交流讀書(shū)心得等，和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不過(guò)分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有
布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書(shū)、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地。
4、豐富活動(dòng)載體。建立“學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開(kāi)展圖書(shū)推薦會(huì)、賞詩(shī)會(huì)、讀書(shū)筆記和手抄報(bào)展覽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書(shū)成果的平臺(tái)。學(xué)校將擇機(jī)開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)等。
5、明確讀書(shū)重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂(lè)、展繪畫(huà)、競(jìng)書(shū)法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。
6、采取激勵(lì)措施。開(kāi)展讀書(shū)積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書(shū)積分檔案，根據(jù)圖書(shū)的類別、文字量、讀書(shū)成果等，學(xué)生每讀一本書(shū)，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書(shū)指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、提問(wèn)答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書(shū)成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書(shū)積極性。
7、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。學(xué)校要以“書(shū)香校園”為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語(yǔ)等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書(shū)香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)專刊的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書(shū)香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書(shū)變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺(jué)行動(dòng)。各班要逐步建立讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書(shū)制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確�；顒�(dòng)的有效開(kāi)展。把學(xué)生讀書(shū)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開(kāi)展一次 “書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選。
9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。 學(xué)校通過(guò)印發(fā)《創(chuàng)建書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)重視孩子讀書(shū)的意識(shí)。要圍繞開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書(shū)，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書(shū)氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展電子圖書(shū)閱讀活動(dòng)。
十、活動(dòng)要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。
3、整合資源，增加投入。學(xué)校多方籌集專項(xiàng)資金用于“書(shū)香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)置圖書(shū)和讀書(shū)設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書(shū)、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書(shū)目，由學(xué)生自主購(gòu)書(shū)。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。
1、做好宣傳。讓創(chuàng)建“書(shū)香校園”的意識(shí)深入人心，并以教師的讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)，以學(xué)生的讀書(shū)聯(lián)系家庭的讀書(shū)，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到98%以上。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。
2、開(kāi)展好系列活動(dòng)。各負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員在思想上要高度重視，工作行動(dòng)上要嚴(yán)格執(zhí)行工作制度，實(shí)在實(shí)效地開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng)。 3、創(chuàng)設(shè)好良好的讀書(shū)環(huán)境。圖書(shū)室閱覽的工作安排與管理，學(xué)校藏書(shū)人均擁有不得少于15本，圖書(shū)利用率高;創(chuàng)建好班級(jí)圖書(shū)角、校園讀書(shū)櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容;校園顯著位置懸掛好有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我幸福。
二、活動(dòng)目標(biāo)
引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
4、讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)大讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。通過(guò)活動(dòng)，提高老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、讀書(shū)專題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
四、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。
五、活動(dòng)要求與具體措施
1、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織校內(nèi)圖書(shū)館、團(tuán)隊(duì)、語(yǔ)文組等力量，落實(shí)責(zé)任，把這次讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”的一項(xiàng)重要工作抓起。
2、 完善校內(nèi)圖書(shū)館讀書(shū)設(shè)備，做好閱覽室圖書(shū)的更新工作，向全體師生充分開(kāi)放;認(rèn)真制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收
集、整理、上報(bào)工作。
3、 學(xué)校圖書(shū)館與校園廣播站加強(qiáng)合作，為本次讀書(shū)節(jié)開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，是讀書(shū)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
4、 在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園;濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界;建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書(shū)，讓我們更充實(shí);精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書(shū)、品味、創(chuàng)新;讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū);與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書(shū)，為精神打底，讀書(shū)，為人生奠基;讀書(shū)、明理、成才，等等。
5、 班主任要負(fù)責(zé)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
6、 家庭成員要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書(shū)。
7、 家長(zhǎng)和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。
六、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)指南
(一)教師讀書(shū)
1、根據(jù)班級(jí)情況，開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。
2、“一路書(shū)香伴我行”。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
3、教師要充分利用臨淄教育信息網(wǎng)圖書(shū)館資源，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。
4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得，上傳于校園網(wǎng)。
5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
6、確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
(二)學(xué)生讀書(shū)
1、《“20xx年小學(xué)生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)倡議書(shū)》。
2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳窗、走廊
等張貼名人格言、讀書(shū)明星、好書(shū)推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。
3、開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書(shū)、讀好書(shū)。
4、開(kāi)展“半小時(shí)讀書(shū)”活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書(shū)方式和時(shí)段。如早上詩(shī)詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書(shū)會(huì)等。
5、開(kāi)展“好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的成長(zhǎng)故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)校“我與書(shū)的故事”征文比賽。
6、每月一次開(kāi)展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為“我與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評(píng)選一次古詩(shī)背誦大王。
(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書(shū)“書(shū)香飄萬(wàn)家—愛(ài)心贈(zèng)書(shū)”活動(dòng)倡議書(shū)》
2、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。
3、要求家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品;過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護(hù)。
(四)建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。
1、將校園讀書(shū)活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書(shū)香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。
3、建立書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星等評(píng)比表彰制度。
七、活動(dòng)安排
9月20—25日
1、 制定“營(yíng)造書(shū)香校園師生閱讀實(shí)施方案”。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書(shū)“書(shū)香飄萬(wàn)家—愛(ài)心贈(zèng)書(shū)”活動(dòng)倡議書(shū)》
9月20—29日
1、印發(fā)《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“最佳書(shū)簽設(shè)計(jì)”比賽通知》
2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)
3、各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
4、組織特色的讀書(shū)活動(dòng)，倡議全體師生參與“購(gòu)買一本書(shū)”“精讀一本書(shū)”活動(dòng)。
5、組織全體學(xué)生參加“最佳書(shū)簽設(shè)計(jì)”比賽
9月20—10月14日
1、 印發(fā)《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”演講比賽通知》《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“我最喜愛(ài)的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知》
2、 組織各班學(xué)生參加“書(shū)好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)
3、 評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。
4、 評(píng)選出各班我最喜愛(ài)的讀物和我最愛(ài)的英文讀物各10種。
5、 組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng) 。
9月20—10月28日
1、 印發(fā)《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽通知》。
2、 組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。
3、 評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽。
書(shū)香校園實(shí)施方案 篇12
活動(dòng)主題：一起去看圖畫(huà)書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日——6月1日
活動(dòng)內(nèi)容：
一、小金龍啃書(shū)
時(shí)間：20__年3月——5月21日
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體學(xué)生參與，共讀圖畫(huà)書(shū)。不僅關(guān)注每班讀書(shū)的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)，教室側(cè)面墻上貼的讀書(shū)的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng)，班級(jí)之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽
時(shí)間：4月25日——5月16日(周三，三校區(qū)比賽)
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作PPT，建立學(xué)校圖畫(huà)書(shū)電子書(shū)庫(kù)。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長(zhǎng)就圖畫(huà)書(shū)的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)講述視頻供教師學(xué)習(xí)。
評(píng)價(jià)：評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并給予圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、師生圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作大賽
時(shí)間：4月27日——5月21日
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求：師生、家長(zhǎng)共同參與。前期從文字、繪畫(huà)等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)�？梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與，再重點(diǎn)指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)：最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫(huà)獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、選書(shū)、曬書(shū)、傳遞感動(dòng)
時(shí)間：選書(shū)(4月23日——5月2日)
曬書(shū)、傳遞感動(dòng)(5月7日)
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全員參與。選書(shū)由各校區(qū)小圖書(shū)管理員為學(xué)校圖書(shū)館選圖畫(huà)書(shū)，每人200元，可以到圖書(shū)城選，也可以網(wǎng)上選購(gòu)。
傳遞感動(dòng)1。同學(xué)之間交換自己喜愛(ài)的圖畫(huà)書(shū);2。為農(nóng)村孩子捐圖畫(huà)書(shū)。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛(ài)心書(shū)屋活動(dòng)。
五、圖畫(huà)書(shū)與游戲、表演的整合
時(shí)間：5月26日——6月1日(游戲日和讀書(shū)節(jié)閉幕)
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫(huà)書(shū)的基礎(chǔ)上，尋找書(shū)中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書(shū)節(jié)的閉幕和游戲日的開(kāi)幕可以進(jìn)行整合，用圖畫(huà)書(shū)表演的形式來(lái)呈現(xiàn)。
獎(jiǎng)勵(lì)：圖畫(huà)書(shū)與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、圖書(shū)館的宣傳展示及正常使用
時(shí)間：5月2日開(kāi)始
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處及圖書(shū)管理員、
要求：1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書(shū)管理員、館內(nèi)藏書(shū)數(shù)量(分為哪幾類，每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開(kāi)放時(shí)間(全天開(kāi)放)。5月7日張貼海報(bào)，并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。
2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書(shū)館上閱讀課，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。