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親子郊游活動策劃方案

發(fā)布時間:2022-10-20

親子郊游活動策劃方案(精選3篇)

親子郊游活動策劃方案 篇1

  一、活動目標:

  1、讓孩子們親近自然,開闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。

  2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,讓大家體驗快樂,讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,也增強孩子們的團隊意識。

  3、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。

  二、活動準備:

  1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

  2、接受報名,盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)

  3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

  三、活動安排:

  1、活動時間:20xx-3-28日上午(周六)

  2、活動地點:新城公園(后面附路線圖)

  3、集中時間與地點:XX幼兒園門口,08:30集中,拼車前行

  4、活動策劃:XX班家委

  5、活動主持:劉媽媽

  協(xié)助人員:XX班家委

  6、參與人員:XX班小朋友及家長(邀請園領導)

  四、物品準備:

  1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服,準備更換的衣物,遮陽帽等防曬用品;

  2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品,家委會適當準備,家里有的可以自己準備;

  3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

  4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等,家里有的都可以帶上;

  5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

  6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。

  五、活動內(nèi)容:

  1、安全教育:

  多次對孩子進行安全教育,指導孩子們聽從老師和家長的指揮,不隨意離開集體,避免去靠近河邊的地方,有不舒服及時報告老師和家長;

  2、尋找,觀察春天的景色:

  到達目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗,帶領孩子們進行步行游園活動。

  3、親子游戲:

  (1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲):將所有人排成相對的兩個同心圓,邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈,內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并向?qū)Ψ浇榻B自我,歌聲再起時,游戲繼續(xù)進行;

  (2)找孩子:家長和孩子隔離一定距離站成兩行,家長蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,走到對面找到自己的孩子再返回,用時少者勝利;

  (3)老狼老狼幾點鐘

  (4)彩虹傘

  4、瘋狂趣味拍照:

  (1)、請家長擔任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

  (2)、在游園的時候,親子們可以各種搞怪拍照;

  (3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;

  (4)、親子游戲結束后,各種趣味造型拍照;

  (5)、單人的照片上傳到Q群,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

  5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;

  6、清理場地,整理幼兒物品,返程。

  六、溫馨提示:

  1、本次活動屬于非官方組織,自愿參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;

  2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長陪同;

  3、小紅旗要回收,方便下次活動使用;

  4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

親子郊游活動策劃方案 篇2

  一、活動目的:

  陽春三月,鳥語花香,春意盎然,新綠點綴著大地,正是踏青春游的好時節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我們110班家委會將組織班級“親子春游野餐活動”,讓孩子們走進美麗的大自然,開拓視野,增長知識,培養(yǎng)團結協(xié)作意識。同時通過本次活動,也為家長提供一個相互交流和熟悉的平臺,回味兒時的記憶,在春意盎然的季節(jié)里放飛心情!

  二、活動時間:20xx年4月中旬

  三、活動地點:溫泉香泉映月公園

  四、活動主題:“與春天握手,攜快樂同行”

  五、活動準備:

  1、自帶卡紙、彩筆、膠水。

  2、自帶食物與同學分享。(西點、熟食、零食、水果、飲料等)

  3、自帶一次性餐具、野餐墊、垃圾袋。

  4、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。

  六、具體活動流程:

  1、9:00—9:30集體合影。

  在公園門口集合拍照(準備數(shù)碼相機、主題橫幅)

  2、9:30—10:30樹葉畫手工制作。

  采集樹葉標本、制作《我眼中的春天》手工作品,作品完成后由孩子向大家介紹自己作品的內(nèi)容,用作品體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力、表達力。

  3、10:30—11:30親子游戲(其中拔河比賽為規(guī)定項目,其他活動為備選項選擇兩到三項)

  (1)捉影子:這個游戲以踩到對方的影子為勝利標準。因此,先讓孩子找到自己的影子,再讓他轉(zhuǎn)身,向四周走動或跑動,看看影子是怎么變化的。游戲規(guī)則是:捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這時兩個人的角色進行互換,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

  (2)企鵝行走:小孩和家長面對面,小孩雙腳放在大人雙腳上,從一個地點走到另一個地點。

  (3)三人四足:以家庭為單位,若干個家庭為一個比賽組。道具:橡皮繩或布條和折返點標志物,終點紅線。方法:學生和家長單腿捆綁在一起,在20米距離處折返回起點競速,先撞紅線為勝。

  (4)接力游戲:坐轎子,兩個家長搭檔抬孩子。

  (5)抓尾巴:家長背著小孩,小孩后面褲子上放一個手絹,不斷移動,在保護自己“尾巴”的同時,去抓別人的“尾巴”。

  (6)拔河比賽:拔河比賽三場:孩子與孩子拔一場,家長加油,第二場由家長參與,孩子加油,第三場由家庭參賽,孩子在前,家長在后,一起參與。

  (繩子可提供)

  4、11:30—12:30自助野餐

  (1)家委會將餐布集中鋪好,每個家族將自帶食品集中擺放,為自助野餐作準備。

  (2)分享美食,快樂進餐。

  5、12:30-1:00交換禮物組織孩子相互贈送自己帶來的小禮物,組織家長和孩子暢談活動感受。

  (野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

  6、1:00-3:00自由活動。

  七、溫馨提示:

  1、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,自帶保潔袋,野餐結束后清理好環(huán)境衛(wèi)生。

  2、每位孩子必須在有家長的陪同下參加,家長負責自己及孩子行程中的安全。

  3、請家長給孩子穿適合活動的服裝、鞋子。

  4、參加活動的家長,請?zhí)顖蠡顒訄竺?附件1)

  5、根據(jù)學校規(guī)定,凡參加活動的家長,請在安全協(xié)議承諾書上簽字。

親子郊游活動策劃方案 篇3

  活動時間:20xx年10月

  活動名稱:常州中華恐龍園

  內(nèi)容與要求:

  1、通過秋游活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增強孩子與家長之間的情感。

  2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。

  活動準備:

  1、在活動前,已通過《家長園地》、安康網(wǎng),家校路路通,秋游通知單等途徑

  做好秋游的征詢和預定工作。

  2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

  3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長。

  設計流程:

  出游前準備—車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲—秋游活動——討論交流——延伸

  活動過程:

  一、活動前談話

  1、老師提出秋游的要求

  A、對幼兒的要求:(1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

  (2)在活動中緊跟著老師或家長,不可獨自活動。

  (3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。

  2、對家長的要求:

  (1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。

  (2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

  (3)各項活動服從老師的安排,排隊上下車,注意自己乘車的車號和牌號。

  (4)注意孩子的穿著,鞋子跟腳。

  (5)要求文明乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。

  (6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現(xiàn)象的大人多準備幾個馬甲袋。

  (7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。

  (8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里,要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。

  (9)帶領孩子游玩時、注意安全,聽從工作人員的安排。

  2、提醒家長讓孩子做好上車的準備,如幼兒小便,根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等

  3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶領下有秩序的上車。

  二、恐龍園秋游親子活動

  1、教師組織家長進行集體拍照留念。

  2、和孩子共同進行游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。

  3、家長帶領幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。

  三、活動延伸

  1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn),并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

  2、請家長結合本次活動寫一份感想,題目自定。

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