學校道德講堂實施方案
為扎實推進社會主義核心價值體系建設,增強全員思想 道德建設的吸引力和感染力,促使道德建設的氛圍更加濃厚，以下是小編整理的關于學校道德講堂實施方案，歡迎大家參閱。
第1篇:學校道德講堂實施方案
為了加強學生思想道德教育，根據《如皋市“道德講堂”建設工作的通知》精神，針對我校及學生實際，制定本實施方案。
一、指導思想和工作目標
(一)指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，培育“四有”新人、 “四好少年”， 加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，提升學生道德素質。
(二)工作目標：以提升學生思想道德修養和文明素養為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現我校“學校道德講堂”建設的全覆蓋。
二、工作重點和措施
(一)統一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導 學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。
(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍
建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優勢，重點發揮四類人員的作用：一是學校德育干部、思品老師(王曉春、孫銀蘭和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發動老模范及運用社區教育資源，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員;三是吸收學生家長中的優秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發現和培養師生中的先進典型，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創新方法，豐富“學校道德講堂”的內容和形式
“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發展的特點和規律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作：一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數800-1000字左右。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續師德建設月組織的各項師德教育活動;“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵;“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效;“評”：組織學生自評、互評及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。
(四)加強保障，建立 “學校道德講堂”建設的長效機制
1、是加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。
2、是加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度;
3、是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。
4、是加強評價保障， 及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發現和培育先進典型;
5、是加大宣傳力度，通過網絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“學校道德講堂”的工作成績和經驗，促進我校“學校道德講堂”建設水平的持續提高。
三、具體活動內容要求
圍繞四項主要內容，開展“學校道德講堂”建設
四項主要內容是指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德 1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
對照標準，按照“五個一”規范 “學校道德講堂”的建設 對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。
1.固定一個標準場所。利用學校科學教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所營造出濃厚的道德建設氛圍。
2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。
3.規范道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
建立一支素質過硬的宣講隊伍，選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。
第2篇:“道德講堂”實施方案
為深入貫徹落實黨的xx大精神，切實加強社會主義核心價值體系和公民道德建設工程，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力,擴大杏鄉精神、道德模范和“好人系列”的影響力,引導我委干部群眾投身道德實踐活動,豐富我委干部的精神生活、提高生活質量、普及科學知識、提升綜合素質，不斷提升思想道德修養和文明單位建設水平，應縣文明辦要求，在我委開展建設“道德講堂”活動，制定如下實施意見:
一、指導思想
認真貫徹落實黨的xx大精神，深入實施《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚社會主義核心價值觀和新時期杏鄉精神,結合實際,廣泛挖掘凡人善舉，傳播凡人道德故事，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明杏鄉建設，構建和諧社會提供強大的精神動力。
二、組織形式
設立“道德講堂”，以“弘揚先進文化、關注大眾話題、 傳播科學知識、提高群眾素質、共建和諧家園”為宗旨，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則,在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的活動基礎上,以豐富多彩、喜聞樂見、寓教于樂的道德講座活動為載體，立足基層，大力弘揚社會主義文化主旋律，提升干部綜合素質，為推進伊寧縣經濟社會又好又快發展營造良好文化氛圍。“道德講堂”采取每月一講的方式，依托經信委會議室陣地，利用投影及網絡資源，通過道德講座、在職黨員講學、互動交流、播放視頻等形式宣講，積極與結對共建單位溝通，不斷拓寬參與群體，讓更多的人們從中受益，提升自我境界。
三、講堂內容
圍繞學習貫徹黨的重大方針政策、重要會議精神，圍繞政府工作大局和重大工作舉措，以廣大干部群眾普遍關注的熱點、難點、焦點問題為重點，開辦以弘揚中華傳統美德教育為內容的“道德講堂”，積極發揮本單位各類人才作用，由干部推薦宣講員，有針對性地組織大家進行集中學習。“道德講堂”選題力求突出多樣性、實用性和針對性。主要從社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設和個人品德建設四個方面著手，重點以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮為主要內容。“道德講堂”分三個階段進行：
1、籌備階段(20xx年2月)。 制定本單位“道德講堂”實施方案，組建宣講團，召開動員會，廣泛宣傳發動。
2、開展建設階段(20xx年3月-10月)。建立健全“道德講堂”建設和運行機制，規范宣講隊伍，豐富宣講素材，拓展講堂內容。
3、總結階段(20xx年11月-12月)認真總結前兩個階段工作經驗，完善工作機制，持之以恒加以推進。
四、有關要求
1、提高認識，精心組織。把“道德講堂”建設作為提升我委品牌形象的一個方案。提高認識，精心組織。各科必須統一思想，提高認識，把“道德講堂”建設擺上重要議事日程，明確專人負責。要結合實際，有計劃、有步驟地推進。要認真做好經驗總結，不斷改進創新，推動全面開展。“道德講堂”要有專人負責日常工作，實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管;
2、強化宣傳，營造氛圍。尊重職工意愿，創新宣講形式， 強化宣傳，營造氛圍。 積極拓展機動靈活的講堂。提前確定講堂主題、內容，充分利用單位宣傳欄板，通過發放宣傳單的方式，發布講堂內容預告和經典講堂內容，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。
3、創新形式，豐富內容。要定期向廣大干部公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同對象所求，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近干部的工作生活，更具吸引力。要充分調動單位干部參與的積極性，及時與共建單位協調溝通，切實將講堂活動建設成為常態化、制度化、規范化，推動我委精神文明發展的一項長效機制，營造人人參與和諧社會共建的文化氛圍。
201x年12月13日
第3篇:關于少年宮“道德講堂”建設實施方案
為了貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推進未成年人思想道德教育，根據《萊西市文明委和教體局“道德講堂”建設實施意見》精神，針對我校及學生實際，制定本實施方案。
一、指導思想和工作目標
(一)指導思想：
以“科學發展觀”重要思想為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，培育有道德的人，服務全校師生為宗旨，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升學生道德素質。
(二)工作目標：
以提升學生思想道德修養和文明素養為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現我校“學校道德講堂”建設的全覆蓋，建設“誠信育人、成事成長”的校園環境，積極發揮其育人功能。。( 第一范文網 )
二、工作重點和措施
(一)統一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導
學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。
成立以校長宮松濤為組長，胡曉杰、丁強軍為副組長，中層領導年級組長為成員的學校“道德講堂”建設領導小組，領導和組織學校“道德講堂”各項工作和活動的開展。
(二)配備人員，建立學校“道德講堂”宣講隊伍
建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優勢，重點發揮四類人員的作用：一是學校德育干部、思品老師，這是學校“道德講堂”的專職宣講員;二是發動“五老”人員及運用社區教育資源，配好 學校“道德講堂”的兼職宣講員;三是吸收學生家長中的優秀代表等作為特邀宣講員，豐富 學校“道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發現和培養師生中的先進典型，拓展 學校“道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創新方法，豐富學校“道德講堂”的內容和形式
學校“道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發展的特點和規律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作：一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數800-1000字左右，并匯編成冊;二是基于學生實際問題，設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的學校“道德講堂”系列活動，讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續師德建設月組織的各項師德教育活動;“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優秀老師的典型事跡和學生在校特色;“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵;“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效;“評”：組織學生自評、互評及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。同時，結合評選”萊西市道德模范人物”的推薦工作和學科帶頭人、骨干教師的參評工作，對教師進行學生滿意度考評工作。
(四)加強保障，建立 “學校道德講堂”建設的長效機制
一是加強物質保障，我校要結合實際開辟學校“道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。
二是加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)
三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規工作和德育特色活動相結合。
四是加強評價保障，我校將積極迎接局開展的學校“道德講堂”建設考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發現和培育先進典型;四是加大宣傳力度，通過網絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“道德講堂”的工作成績和經驗，促進我校“道德講堂”建設水平的持續提高。
三、具體活動安排如下：
1.校長等為全體老師作《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的輔導報告。利用兩周一次的政治學習時間組織全體教師共同聆聽。
2.深入開展愛生行動，評選優秀指導老師;
3.開展爭當“學生心目中的好老師”青年教師演講比賽;
4.“在祖國傳統經典文化中徜徉”讀書活動;
5.深入開展“培育和弘揚民族精神活動月”活動;
6.“善正教育”系列活動。
7.每位老師寫1篇道德教育故事。
8. 在學生中開展美德故事征文活動。