教育活動實施方案范文4篇

　　指導思想

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識，營造關注安全，關注生命的氛，進一步增強師生的安全意識和防范能力，最大限度消除學校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。為學生安全、健康成長創建良好環境。

　　二、         活動主題

　　加強學校安全管理，共建平安和諧校園。

　　三、         工作目標

　　通過集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，幫助師生掌握突發事件的自我保護技巧，提高安全防范意識和應急能力，落實安全責任制。實現“保平安、促發展”的目標。

　　四、         活動時間

　　xx年3月

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、         組織領導機構

　　組  長：何明敏

　　副組長：黃福興、羅 萍、唐衛華

　　成  員：唐有學、黃建民、莫嬌蘭、盤長潤、周興榮及各班班主任

　　領導小組下設辦公室，負責組織日常管理工作，辦公室主任由何明敏同志兼任。

　　七、         活動內容和步驟

　　活動內容由安全知識宣傳教育和安全演練組成，活動以安全宣傳教育為主，結合安全技能演練，具體分為四個階段開展活動。具體安排如下：

　　第一階段（3月1日——7日）

　　1、防火、用電安全知識的宣傳教育。

　　2、防毒（含食物、煤氣等）安全的宣傳教育。

　　、火災逃生、用電安全技能演練。

　　第二階段（3月8日——14日）

　　1、防交通事故安全的宣傳教育。

　　2、防溺水、游泳安全知識的宣傳教育。

　　3、防地震和地質災害安全知識的宣傳教育。

　　4、交通事故自我救助、溺水救助、地震、地質災害的自救技巧和逃生技能演練。

　　第三階段（3月15日——21日）

　　1、放綁架、防詐騙、放拐賣等知識的宣傳教育。

　　2、放樓道擠壓事故知識的宣傳教育。

　　3、放不良行為的心里健康知識的宣傳教育。

　　4、放樓道擠壓安全技能演練。

　　第四階段（3月22日——31日）

　　1、放動物傷害的宣傳教育。

　　2、防各種流行傳染病知識的宣傳教育。

　　八、活動要求

　　（一）              制定方案，有序推進

　　（二）              注重成效，有針對性地開展安全教育活動

　　（三）              積極協調，多方參與，形成合力

　　（四）              要注意保存相關的資料

　　（五）  及時總結，鞏固提高

　　柳家中心校安全綜治組

　　xx年3月1日

　　縣委決定在全縣開展“創新思想觀念、優化干部作風、優化發展環境”集中教育活動。為確保活動開好局、起好步、氛圍濃，切實抓好學習教育工作，結合我鄉教育工作實際，特制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞建設富裕、和諧、美麗新的奮斗目標，緊密聯系思想工作實際，堅持把學習教育貫穿活動始終，堅持以自我學習、自我教育為主，吃透精神，深入開展學習討論活動。通過強化學習、深入討論，深刻認識開展“一創雙優”集中教育活動的重大意義，破除妨礙科學發展的思想觀念，樹立合心合力，共謀發展的和諧意識；樹立時不我待，奮起直追的趕超意識，努力開創縣經濟社會發展新局面。

　　二、學習內容

　　以《全市“一創雙優”集中教育活動學習資料匯編》、市委書記段喜中在縣調研講話和縣委書記張建國在全縣“一創雙優”集中教育活動動員會上的講話為主要學習內容，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習十七大以來歷次中央全會精神以及加強黨的建設特別是有關作風建設的重要論述。學習省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求。學習市委、縣委關于“一創雙優”集中教育活動的有關文件及市委、縣委、教育局領導同志的講話。縣教育局開展“一創雙優”集中教育活動相關文件。學習黨紀、政紀方面有關黨風、廉政、效能、糾風的規定。重點學習領會段喜中同志提出的“三帶頭九講”、“樹立三種意識”、“五個需要思考的問題”等。各學校也可結合各自實際增加學習內容，編寫自己的學習教材。

　　三、學習形式

　　采取中心組學習與組織專題輔導、集中學習與個人自學、全面學習與重點學習、分析討論與查擺問題、學習討論與外出考察相結合的方法。要列出若干專題，提出學習主題、閱讀篇目、閱讀時間和思考重點，集中學習時側重于發言討論。活動辦公室要組織教育系統干部職工外出學習，對口邀請相關專家領導進行輔導。要對照全面建設富裕、和諧、美麗新的奮斗目標，圍繞段喜中同志提出的五個需要思考的問題，深入開展專題討論，查擺各自的差距和問題，理出各自的工作目標和工作思路。各學校要采取看光盤、聽報告、召開座談會等靈活多樣的方式方法，創新學習形式，深化學習效果。

　　四、學習督導

　　中心校“一創雙優”集中教育活動辦公室督導組要認真檢查督導各學校的學習情況，調閱抽查重點單位、重點人員的學習筆記。每周二之前各督導組要從所督導的單位中選出3-5篇優秀討論稿和心得體會文章報活動辦公室，活動辦公室擇優上報局活動辦公室。活動辦公室要對學習情況進行考試驗收，考試結果在全鄉通報。

　　五、重點活動

　　中心校“一創雙優”集中教育活動辦公室要著重抓好以下重點工作：

　　1、編印系列學習材料。發放《市“一創雙優”集中教育活動學習資料匯編》（系列），印發段喜中同志在縣調研講話、張建國同志、吳公芳同志在全縣“一創雙優”集中教育活動動員會上的講話，作為“一創雙優”集中教育活動學習資料。

　　2、組織3場報告會。集中教育活動期間，分別邀請專家和局領導作3場輔導報告。

　　3、觀看2部影片。11月中、下旬，分系統組織全鄉領導干部集中觀看《焦裕祿》、《紅旗渠》兩部電影。

　　4、組織1次“愛我家鄉，共建美麗新”主題演講比賽。根據局活動辦公室通知精神，11月中旬至12月中旬組織“愛我家鄉，共建美麗新”演講比賽，擇優推薦參加縣教育局舉辦的演講比賽。

　　5、組織1次“一創雙優”集中教育活動征文比賽。活動辦公室www.letgol.com11月10日前發出通知，號召全縣廣大教職員工結合“一創雙優”集中教育活動，撰寫理論文章、心得體會，報送中心校“一創雙優”集中教育活動辦公室，于1月10日前評出一、二、三等獎文章若干篇，擇優向局活動辦公室推薦。

　　6、組織2次學習考試。11月底和1月中旬，對中學領導班子、學校校長組織2次考試驗收，考試結果在全鄉通報。

　　六、學習要求

　　1、切實加強領導。各學校要高度重視，把“一創雙優”集中教育活動作為全鄉當前的一項重大政治任務擺上工作的突出位置，列入重要議事日程，抓好抓實。學校領導干部要高度重視學習，中心校領導帶頭、各學校一把手帶頭，切實發揮好表率作用，扎實推進學習教育的各項工作。

　　2、保證學習時間。要用足用活25天的學習時間，集中學習不得少于10天，每周二、四下午和周六全天為集中學習時間，自學時間可自行安排，但不得少于40學時。集中學習要做好筆記，并結合思想實際和工作實際撰寫心得體會。要嚴格執行簽到制度、請銷假制度、補課制度，集中學習必須全員參加，因特殊情況不能參加集中學習的，事后要及時補課，確保學不漏人、人不漏課、課不漏時。

　　3、營造學習氛圍。各學校要密切關注學習教育工作的進展情況，深入挖掘、大力宣傳報道各學校開展學習活動的新舉措、好做法，多角度、多途徑、全方位搞好學習教育工作的宣傳。各學校要通過黑板報、宣傳欄、宣傳標語等形式廣泛進行社會宣傳，迅速掀起學習熱潮，營造出濃厚的學習氛圍。

　　4、搞好學習總結。“一創雙優”集中教育活動結束后，各學校要對學習教育工作進行全面回顧，撰寫不少于的學習總結，個人要寫出不少于學習總結。學習總結不能泛泛而談，要具體詳實，有事例、有思考、有措施。各學校學習總結于1月10日前報送中心校“一創雙優”集中教育活動辦公室。

　　開展群眾觀點和群眾立場主題教育活動的實施方案

　　各處室、年級組、教研組：

　　按照省委辦公廳（陜辦[]33號）《關于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育活動的實施方案》、市委辦公室轉發《關于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育活動的實施方案》通知和縣委辦公室（寧辦發[]29號）轉發《關于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育活動的實施方案》通知精神，結合我校實際，制定《寧陜中學在全體黨員教職工中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育活動實施方案》，現印發給你們，請認真貫徹落實。

　　一、指導思想

　　以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以學習在中紀委六次全會上的重要講話精神為主要內容，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使廣大黨員教職工特別是領導干部不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到教書育人，廉潔從教，情系民生、維護民利、凝聚民心，為推動科學發展，實現富民強縣提供智力保證。

　　二、參加對象

　　全體黨員教職工，重點是領導干部。

　　三、時間安排

　　XX年4月至6月底。

　　四、方式方法

　　1、廣泛開展學習討論。采取集中學習與個人學習相結合、自主學習與專題輔導相結合、理論學習與解決問題相結合等多種形式，進行深入系統的學習。學習討論做到“六個一”：一次集中學習活動；一次廉政黨課；一次正反典型教育活動；一次集中討論；一篇心得體會；一次知識測試或競賽。

　　2、認真查找并整改存在的問題。

　　組織黨員教職工特別是領導班子認真查找存在的問題，著力進行整改。重點開展“五查五看” 即：一查群眾觀念是否牢固，看有無不尊重群眾，不相信群眾，對群眾感情冷漠、態度生硬、方法簡單等問題；二查決策是否切合實際，看有無不顧群眾意愿，不顧群眾利益的行為發生；三查工作作風是否扎實，看有無庸懶散現象，或對群眾反映的問題推諉扯皮、敷衍了事、久拖不決甚至放任不管；四查是否嚴格按照法律法規和政策開展工作，看有無特權思想，或違規操作、粗暴執法，甚至濫用強制手段，或其它違法違規問題；五查是否做到廉潔勤政，看有無與民爭利甚至以權謀私等問題。

　　3、著力為群眾解難事、辦實事。堅持問政于民、問需于民、問計于民、組織開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研，準確掌握群眾所思、所盼、所憂，認真解決群眾利益訴求。落實黨員干部聯系群眾制度、幫扶困難群眾制度、定期上門入戶征求群眾意見制度、定期同群眾對話談話制度和為民承諾制。

　　4、切實改進工作作風。積極創建學習型、服務型、效能型、廉潔型學校，落實和完善崗位責任制、首問負責制、限時辦結制、為民服務全程代理制等，推進學校和領導干部作風轉變。把治理庸懶散問題作為加強基層教職工干部作風建設的突破口，以治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣，著力解決一些黨員教職工作風不正、能力不強等問題。

　　5、不斷健全完善長效機制。結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創新社會管理，建立健全服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現群眾工作的制度化、規范化、科學化。探索建立暢通無阻、運轉協調、規范有效的民意反映機制，完善重大工程項目和重大政策評估機制，嚴格決策失誤糾錯機制和責任追究制度；加大黨務公開和校務公開，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權；健全完善服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益制度及化解社會矛盾機制，繼續完善民主測評、社會評議、民意調查等機制，進一步密切黨群干群關系。

　　五、有關要求：

　　一要深化認識，加強領導。開展群眾觀點和群眾立場主題教育活動，是牢固樹立“以人為本、執政為民”理念、教書育人、為國育才，加強黨員教職工宗旨觀念和作風建設的一項重要舉措。必須高度重視，按照省、市、縣委文件的要求，精心組織，扎實抓好主題教育活動。

　　學校成立群眾觀點和群眾立場主題教育活動領導小組。校長、黨總支書記任組長，其他校級領導、總支委員、中層黨員領導任成員，并下設辦公室，由鐘嘉焜同志負責具體辦公。

　　二要搞好結合，促進學校工作。將開展群眾觀點和群眾立場主題教育活動與“創先爭優——立足崗位建功立業”活動緊密結合；與“學習型黨組織建設——促進教師專業成長”活動緊密結合；與“連心工程——結對幫扶獻愛心”緊密結合，做到：同檢查、同督促、同落實，把主題教育活動貫穿于推動工作落實的全過程，促進學校各項工作的協調科學發展。

　　三要嚴格考核，務求實效。圍繞與群眾生產生活密切相關的人和事，以“五查五看”為重點，認真查找整改黨員教職工在群眾觀點、群眾立場方面存在的突出問題，著力解決一些黨員教職工責任心不強，作風不正、業務不精的問題，切實轉變工作作風，不斷增強群眾觀點，努力為群眾辦好事、辦實事。黨總支將把開展主題教育活動情況納入今年黨風廉政建設責任制考核內容，確保各項任務落到實處。

　　為了積極開展心理健康教育，加強對學生情緒管理能力的培養，以達到整體提升學生心理素質的目的，學院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆 “心理健康教育活動月”活動，實施方案如下：

　　一、組織領導

　　學院成立第九屆“心理健康教育活動月”工作領導小組。

　　組    長：孫  智

　　副 組 長：黃學模   

　　成    員：各二級學院（系）書記或副書記

　　湯  華  楊娟娟  馮  亮  龔霞光

　　領導小組辦公室設在心理健康教育指導中心。

　　主    任：龔霞光（兼） 

　　二、活動月主題

　　管理情緒，創造快樂

　　三、主要活動及安排

　　（一）宣傳動員工作

　　1、學院召開“心理健康教育活動月”協調會，部署具體工作。

　　2、充分利用廣播、報紙、網站、專欄、黑板報對活動進行廣泛宣傳。

　　3、各二級學院（系）要高度重視，精心策劃本學院（系）的具體活動方案，認真組織學生參加各項活動，力求做到班班動員，人人參與。

　　（二）主要活動安排

　　序

　　號

　　活動名稱

　　活動主題

　　活動要求

　　時間地點

　　主辦單位

　　1

　　活動月

　　啟動儀式

　　1第九屆“心理健康教育活動月”啟動儀式；

　　2“體驗放松、寧靜致遠”工作坊。

　　各二級學院（系）認真組織，確保活動秩序。

　　5月6日

　　地點：小禮堂

　　學工部

　　2

　　心理情景劇

　　專場演出

　　演繹心路歷程，

　　促進心理健康。

　　見附件1

　　5月30日

　　地點：大禮堂

　　學工部

　　院團委

　　3

　　組織心理教育主題班會

　　學會管理情緒，

　　享受快樂生活。

　　見附件2

　　5月6日-5月30日

　　地點：二級學院（系）

　　二級學院（系）

　　4

　　作品征集

　　快樂生活，

　　和諧校園。

　　學生自愿報名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。

　　5月6日-5月30日

　　地點：電子信息大樓s102

　　心理健康教育指導中心

　　5

　　二級學院（系）自選活動

　　擁抱好心情

　　各二級學院（系）根據年級、專業特點，圍繞主題，積極開展專項活動。要求形式多樣，參與率高。鼓勵各二級學院（系）共同舉辦活動或相互觀摩。

　　5月6日-5月30日

　　地點：二級學院（系）

　　二級學院（系）

　　6

　　學生自主

　　體驗活動

　　1.團體心理輔導；

　　2.團體箱庭制作；

　　3.音樂放松體驗；

　　4.自我情緒宣泄。

　　學生自愿到心理健康教育指導中心報名，提倡以寢室、班級、學生干部團隊為單位參加。

　　5月6日-6月6日

　　地點：電子信息大樓s101-s106

　　心理健康教育指導中心

　　7

　　閉幕式

　　總結表彰

　　各二級學院（系）認真組織，確保活動秩序。

　　6月6日

　　地點：小禮堂

　　學工部

　　四、具體要求

　　（一）活動月期間，學工部將對各項活動實施情況組織檢查、觀摩、考評。

　　（二）各二級學院（系）于6月3日前將評出的先進集體及個人上報學工部審定。

　　（三）各二級學院（系）于6月3日前上交活動月文總結及活動圖片資料，須突出特色、亮點。

　　五、評選與表彰

　　（一）年度先進集體及個人表彰項目

　　1、“和睦友愛”寢室；

　　2、“陽光心靈使者”。

　　（二）活動月先進集體及個人表彰

　　1、活動月先進個人；

　　2、心理情景劇獲獎節目和個人；

　　3、“快樂生活，和諧校園”獲獎作品。

　　附件1：第九屆心理情景劇專場演出通知.doc

　　附件2：心理教育主題班會活動方案.doc

　　附件3：“快樂生活，和諧校園”主題作品征集方案.doc

　　附件4：先進集體與個人評選條件及指標.doc 

　　學生工作部

　　二○一三年四月二十八日