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學(xué)校班主任培訓(xùn)實(shí)施方案

發(fā)布時(shí)間:2019-08-16

學(xué)校班主任培訓(xùn)實(shí)施方案

  為了更好的貫徹和落實(shí)吳忠市教育局下發(fā)的《吳忠市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施意見》([]第176號(hào)文件)精神,堅(jiān)持學(xué)校工作以“德育為首、以人為本”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)和全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為提高我校中小學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,并確保我校班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作順利進(jìn)行,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。

  一、目的意義

  學(xué)校教育和學(xué)生管理主要以班級(jí)為單位開展,班主任隊(duì)伍是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康的引領(lǐng)者,是中小學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干,是溝通家長和社會(huì)的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。而加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的必然要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本方案的主要目的在于:將班主任隊(duì)伍培訓(xùn)納入到教師全員培訓(xùn)計(jì)劃之中,建立學(xué)校班主任隊(duì)伍培訓(xùn)制度,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

  二、重點(diǎn)工作

  從XX年9月份起,建立學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)制度。今后擔(dān)任班主任的教師在上崗前必須經(jīng)過崗前培訓(xùn),其中集中培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí),自學(xué)不少于10學(xué)時(shí),經(jīng)培訓(xùn)合格后方可持證上崗。

  現(xiàn)已擔(dān)任班主任工作而未接受培訓(xùn)的教師,于本學(xué)年度采取多種方式參加培訓(xùn),并取得《吳忠市班主任培訓(xùn)合格證書》。通過培訓(xùn),力爭使全體班主任教師的班務(wù)管理專業(yè)化水平有所提升,形成一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍,從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新臺(tái)階。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  根據(jù)班主任工作的特點(diǎn)和需要,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定培訓(xùn)的內(nèi)容為:班主任工作的基本規(guī)范,學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo),班級(jí)工作的設(shè)計(jì)與組織,班級(jí)管理的方法與創(chuàng)新,未成年人思想道德建設(shè)教育,教育法律法規(guī)等。

  四、培訓(xùn)形式和要求

  集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;面授輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合;網(wǎng)上在線交流、自學(xué)、研讀相結(jié)合;專題講座、案例分析相結(jié)合。

  培訓(xùn)期間,要求每位參加培訓(xùn)的教師要上交一篇班務(wù)工作反思,一篇班務(wù)工作案例分析,一篇班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和專題論文,并記錄不少于10000字的培訓(xùn)筆記。

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育局要求選派2名(中小學(xué)各1名)班主任教師參加教育局培訓(xùn)中心組織的班主任骨干培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)考核方式

  嚴(yán)格考核方式,堅(jiān)持形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合,實(shí)行過程性考核與課程考試綜合評(píng)價(jià),將中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理范疇,培訓(xùn)合格后,按照繼續(xù)教育管理規(guī)定,登記相應(yīng)的學(xué)分。

  新聘用的教師,班主任崗位培訓(xùn)、中小學(xué)骨干班主任研修培訓(xùn)的考核,按照教師培訓(xùn)中心的規(guī)定及考核辦法,考核合格后記30學(xué)分。

  在任中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)由學(xué)校政教處組織考核,按照出勤20%、作業(yè)30%、教育和組織管理50%的比例記分,如果缺課超過三分之一、或者作業(yè)不完成者,視為考核不合格。

  凡參加過教育局組織的班主任工作專題培訓(xùn)而且成績合格者,可以直接按照30學(xué)分記入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。

  骨干班主任研修培訓(xùn)結(jié)業(yè)后,經(jīng)過審核,成績合格者,由教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書;新聘用的教師班主任崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)后,經(jīng)過審核,成績合格者,由教育局頒發(fā)上崗證書。

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