有效性課堂研究背景下學生教育實施方案

　　為了能夠扎實有效的實施我校學生養成教育，培養學生的高尚品質和文明舉止，現結合我校有效性課堂研究實際，特制定本學年教育學生實施方案。

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據，以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為基本內容，遵循青少年身心發展規律，通過科學的方法和途徑，促使學生養成一系列做人、做事、學習等方面的良好習慣，促進學生健康人格的發展，提高學校素質教育的質量和水平。

　　二、教育目標

　　通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、善惡、美丑的能力； 通過生活衛生習慣教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活自理能力和環保意識；通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，促進學生文化素質的提高；通過節儉習慣教育，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

　　三、實施途徑

　　1、高尚師德引領：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養，使自己成為學生文明行為的楷模。

　　2、主題活動教育：各班級、團支部、學生會組織積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養成。

　　3、學科德育滲透：緊跟新課程改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。

　　4、校園文化影響：注重發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環境建設，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

　　5、家校互動協管：加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。

　　四、實施步驟與措施

　　第一階段：組織發動階段

　　通過學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、校紀班規，學校行為習慣要求等，明確行為規范的內容，讓學生知道在學習和生活中如何做，怎樣做。

　　1.成立我校學生日常行為習慣養成教育領導小組。加強領導，健全制度，建立網絡，科學規劃，真正把對學生養成教育的每一項要求落到實處。

　　組  長：陳國明

　　副組長：馬建忠、孫晨曦、劉豐、陳德忠

　　成  員：付小鑄、陳秀中、嚴華、戢剛、宮鐵托、萬大江、諶海波、聶太保班主任、思品教師

　　執行成員：全體教職工

　　2.按照《中學生日常行為規范》、《中學生守則》綱要精神和《萬店中心學校學生一日常規》、《萬店中心學校綠色班級評選細則》、《萬店中心學校違紀學生處理條例》等規范，政教處制定出學生的學會感恩、儀容儀表、作息習慣、衛生習慣、學習習慣、考試習慣等日常行為具體要求，開學后組織學習要求學生會背誦，進行閉卷考試和隨機抽查，讓學生明確并牢記守則和規范的要求，考試不合格的學生需補考。

　　3.各班學生自查自糾，各班也要研究制定出本班養成教育的具體實施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點。

　　4. 國旗下的講話。利用每周一上午第一節課舉行升旗儀式，全體教師參加。活動環節由三部分構成，即旗手感言、國旗下演講、總結安排。旗手為當周負責班級杰出學生兩名，政教處組織演講團，人員包括學校領導、優秀教師、優秀學生、校外成功人士，主題由政教處提供思想教育側重點，題目內容自行準備，一般時間不超過8分鐘。

　　5.利用每天夕會時間開展“天天成長會”活動，由班主任落實，年級組和政教處檢查督促。這一時間主要進行三個環節，一是學生在成長手冊上記錄感悟當天收獲，二是以小組為單位交流，三是班主任簡單點評。

　　第二階段：執行與檢查落實階段

　　學生在明確良好習慣要求的基礎上，貫徹落實，自理自律，養成好習慣終身受益。根據行為習慣的養成特點，和學生身心發展特點，把行為規范逐條分解，鞏固習慣養成。專項養成教育內容、具體措施及檢查督促辦法如下：

　　強化一：兩操管理

　　要求：早操、課間操鈴響后安全下樓梯后跑步進操場，做到快靜齊，嚴禁拖拉、遲到、曠操。

　　具體措施：

　　1、早操、課間操遲到一人次扣班級量化分2分，曠操一人次扣量化分3分。

　　2、早操、課間操由體育老師分年級評出最優班級和最差班級，最優班級獎班級量化分2分，最差班級扣量化分2分。

　　檢查人員：值日領導老師和學生會干部、政教處、教務處、體育老師。

　　檢查方法： 值周老師對各班上操人數進行清查，值日領導和體育老師對各班上操質量進行檢查督促，體育老師進行操后點評。