泰興中學規范辦學行為實施方案

　　一、指導思想

　　認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，省委辦公廳、省政府辦公廳轉發的省教育廳等部門《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》等文件精神，切實端正辦學思想，堅持“以人為本”的科學發展觀，端正辦學思想，規范辦學行為，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發展規律的錯誤做法，全面規范教育教學管理工作，加強教育行風建設，走內涵發展道路，努力辦人民滿意教育，創人民滿意學校，樹立教育的良好形象。

　　二、工作目標及重點

　　1.規范課程和課時規范學校辦班行為。學校嚴格按規定開齊開足課程。除9門課程外，高一、高二年級還開設體育、藝術、通用技術、信息技術、研究性學習、校本課程等，高三年級還開設體育、語文閱讀、研究性學習、校本課程等（見《課程安排表》）。

　　學校創造條件開設地方課程和校本課程。高一年級開設20門校本課程，包括《數學快樂列車》、《模仿創新》、《動手做》、《校園植物》、《朗朗書聲》、《英語精（泛）讀》、《書法欣賞》、《泰興紅色之旅》、《心理健康》、《健身操》等（見《高一年級校本課程安排表》），高二年級開設3門校本課程，即《中學生讀論語》、《快樂數學列車》、《英語精（泛）讀》（見《高一年級校本課程安排表》）。

　　學校有秩序安排教育教學工作，不隨意停課，不組織學生參加商業性的慶典、演出活動。每周開設兩節體育課，學生每天活動時間不少于1小時。

　　2.規范教學方式改進。學校將繼續在部分學科推行實施“主體參與”課堂教學模式,以課題研究為引領，以校本研訓為主要形式，以課堂教學為主渠道，努力實現教師課堂角色的轉變，加強教學的互動性，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

　　3.規范學生假期和作息時間。切實減輕學生過重課業負擔。學生白天在校集中學習時間不超過8小時（見作息時間表）。學生用于完成各門學科家庭作業的總時間不超過2小時。晚上，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生（包括在校外租房住的，家在市區的），由家長和學生提出申請，經學校同意后，可以到校自習，在校晚自習時間為19:00-20:40。雙休日學生可以到校活動。星期六全天、星期天上午，學校開放圖書館、實驗樓、微機房、體育館等場所。

　　4.規范考試評價。根據《江蘇省省普通高中學生綜合素質評價實施指導意見》，學校制定并實施了《江蘇省泰興中學學生綜合素質發展性評價方案（試行）》。學分管理做到科學、規范、制度化，學分認定做到公正、公平、公開，確保學分認定的權威性和真實性。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。學生操行評語不僅關注學生的實際表現，更注重學生的個性特長和未來發展，重視每個學生在本人已有水平上的發展。對學生過去和現在作全面分析，根據他們過去的基礎和現階段的表現，幫助學生認識差距，引導每個學生認識自己未來發展的空間，激勵他們通過發展，最大限度挖掘自己的潛能。

　　5.規范教師教學行為。學校將進一步加大對教師培訓的力度，堅持長期、反復、深入細致地學習和研討，堅持在實踐中不斷的探索，要讓全體教師都參與新課程理論的學習和實踐。組織教師繼續認真學習課程標準、課改綱要和新教材，讓他們明確課改目標，教育教學目標，明確新課程的課程觀、教學觀、學生觀、教師觀和學科觀，做課改的推進者。

　　學校以提高教學有效性為主線，通過教學論壇、校內公開課、賽課、專題講座等形式，開展校本教研活動。加強集體備課，構建校本教研平臺，讓每一位教師真正參與其中，研究教育教學中的重點、難點問題，逐步形成群體主動的研究氛圍，促進教育教學質量的提高。

　　規范學籍管理。不擅自擴大招生比例，不擅自提高收費標準。每班學生數不超過54人。不舉辦復讀班。

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