“教學常規落實管理月”活動的實施方案
為深入落實教學常規，大力推進教學規范化、精細化管理，深化課堂教學研究，積極推進教學創新，全面實施素質教育，提高教育教學質量，學校將繼續深入開展“教學常規落實管理月”活動，為切實提高活動實效，特制定本《方案》，望各教研組和老師結合自身實際，認真組織落實。一、活動時間與內容xx年3月8日—4月8日。新學期，為全面落實素質教育提升工程，促進學生全面發展。學校將圍繞教師教學常規、學生學習常規等各個方面的內容，大力開展規范訓練，扎實開展各類活動。教師教學常規要抓住集體備課、教案學案編寫、課堂教學、作業設計與批改、單元過關、學生輔導等關鍵環節，扎實開展研究探索。學生學習常規方面，突出抓好學生學習習慣養成、學風訓練、規范養成教育。在此基礎上，各班級要認真分析和反思在常規落實過程中存在的突出問題和薄弱環節，積極探索改革常規管理的新思路、新措施。做到常規落實方法新、措施硬，重點突出、弱項強化，常規落實水平高。二、具體步驟與要求整個活動分三個階段組織進行。宣傳發動階段：時間為xx年3月8日—3月12日。任務和要求：學習文件、制定方案、宣傳發動。1、學習文件，明確要求。組織教干教師認真學習省市縣領導關于實施素質教育的講話和《沂源縣教育體育局關于開展學生自主學習規范創新年活動的實施意見》、《沂源縣教育體育局關于開展學校文化建設年活動的實施意見》、《山東省普通中小學管理基本規范》《關于開展全縣小學“教學常規落實管理月”活動的實施方案》等文件，準確掌握新形勢下落實教學常規的要求和任務。 2、制定方案。結合自身實際，找準常規落實過程中的突出問題和薄弱環節，研究確定常規落實管理月活動的重點、具體內容和保證措施，制定活動實施方案。3、宣傳發動。學校將要召開專題會議，部署常規落實管理月各項工作，制定各項活動計劃，做到廣泛發動，科學安排。組織實施階段：時間為3月15日—4月5日。組織實施階段的任務、要求可以概括為突出一個重點，開展好兩項培訓，抓實三類訓練，開展好四項活動：突出一個重點：即深化課堂教學研究。扎實組織教師全員聽評課、示范課、研討課、教學開放交流等課堂教學專項研討活動，引導教師努力開展課堂研究，積極進行教學探索。要抓好兩個模式的研究：一是新授課洋思教學模式與問題式教學結合課堂教學模式的研究，進一步規范完善教學結構，提高廣大教師實施的積極性和應用水平。二是加強復習課教學模式研究。及時組織復習課觀摩研討活動，掌握各學科復習課基本模式，引導教師針對學科特點，開展復習課研討活動，不斷凸顯復習課學科教學特色，提高復習效果。要突出兩個意識：一是效率意識，面對課時時間縮短和課程設置進一步規范的新形勢，引導廣大教師以新課程教學理念為指導，不斷反思自己的教學行為，進一步突出教學重點，優化教與學的方式，提高教學效益。二是創新意識。努力創新課堂教學模式，立足學科特點，促進洋思教學模式與新課程理念、與學科教學先進經驗的整合，創新教學結構，實現教學方式的根本轉變。開展好兩項培訓。一是開展素質教育理論學習培訓。引導教師認真學習省市素質教育工作會議精神，認真學習《山東省普通中小學管理基本規范》《沂源縣教育體育局關于實施教師素質提升工程的意見》等文件，使廣大教師全面認識當前素質教育發展的新形勢，轉變教育教學觀念，促進學生綜合素質全面發展。二是開展新課程教材通研培訓。每位教師認真參加上級開展的新課程教材培訓學習活動，提高對教材的理解水平和應用能力。在此基礎上，學校將要充分利用周六教研和其它學習培訓時間，扎實開展教材全員學習培訓活動。教材學習培訓要做到點面結合，教材學習與課例觀摩相結合，集中學習與分散研究相結合，不斷豐富培訓學習的方式、方法，提高廣大教師參與的積極性，提高學習培訓效果。要扎實組織教材教法考試，教師演課、說課等比賽活動，以活動促研究，促提高。抓好三項基本訓練。一是開展教師教學基本技能訓練。圍繞教師備課、作業設計、單元試題編擬、教學反思、教育敘事的撰寫等教學通用技能，扎實開展培訓練習活動。要通過組織教師備課比賽、作業設計、單元試題編寫等專項比賽活動，督促教師認真學習，提高基本教學能力。二是深入進行新課程教學技能訓練。各單位要以創建開放高效的課堂為中心，及時開展適應新課程要求的教學技能研討培訓活動，如：如何創設問題情境、如何提出有價值的問題、如何引導學生積極參與教學活動、如何組織學生進行有效合作學習等專項內容，切實提高教師教學技能。三是抓實學生學習規范訓練。首先，要明確要求，進一步修改制定新形勢下學習規范要求，有計劃的對照目標要求，開展專項強化訓練。其次，建立制度，制定獎勵、監督、檢查機制，保證訓練效果。把學習規范訓練落實到每一節課、每一次作業、每一次考試以及學生學習生活的方方面面。再次，突出重點，著重抓好學生的寫字、讀書、考試等規范，通過開展學風訓練活動，舉行學習規范知識競賽、學習經驗交流、出壁報專欄、舉辦作業展覽，組織寫字、朗讀比賽等定期展示學生規范訓練成果，讓學生享受成功體驗，激發訓練動力。