2019年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案
xx年是建黨90周年，是全面實(shí)施教育事業(yè) 規(guī)劃的開局之年，也是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，<蓮山課~件 >深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)研究，決定將xx年確定為我�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”�，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。
二、主要內(nèi)容和工作部署
中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)共分六個(gè)階段進(jìn)行。
�、逍麄靼l(fā)動(dòng)階段（xx年2月）
�、睂W(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校xx年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案。
2.學(xué)校擬定“師德師風(fēng)承諾書”（其內(nèi)容應(yīng)包括管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”），并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”。
�、娼M織學(xué)習(xí)階段（xx年3-5月）
�、睂W(xué)校制定間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的<蓮山課~件 >《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》等。
�、矊憙善獛煹陆逃龑W(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開展“樹立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。
�、辰Y(jié)合期中考試家長會及畢業(yè)班“三會”進(jìn)行家長滿意教師的評選活動(dòng)。
㈢民主評議階段（xx年6-7月）
在個(gè)人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)和學(xué)校綜合評價(jià)。
�、惫_評議。根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。
�、膊扇�(gè)別訪談方式，召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會及發(fā)放問卷和征求意見表，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作。<蓮山課~件 >廣泛征求意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動(dòng)征求和聽取各方面意見。
�、承＜夘I(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。
㈣思想剖析階段（xx年8-9月）
�、睂φ招骂C布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評議意見建議進(jìn)行自查自糾，自我評價(jià)。
�、苍谧圆樽约m的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出不少于xx字的“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。
�、硨γ恳晃唤搪毠さ膸煹卤憩F(xiàn)給予綜合評議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效考核等的重要依據(jù)。
⒋以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，<蓮山課~件 >為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。命名首批“黨員教師先鋒崗”
㈤整改提高階段（xx年10月至11月）
⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工針對客觀存在的問題制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
�、布姓�。對師德表現(xiàn)較好的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；<蓮山課~件 >對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，教職工個(gè)人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。
�、辰ㄕ铝⒅�。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制。嚴(yán)格聘任制度，同時(shí)和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)范疇。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年教師節(jié)表彰2名師德標(biāo)兵；在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、工資晉升等實(shí)行師德一票否決制。
⒋學(xué)校開展優(yōu)秀主題班會展示活動(dòng)、班主任工作研討會和經(jīng)驗(yàn)交流會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動(dòng)，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討。