班會實施方案4篇

　　上周六下午，我在學校南階梯教室召開了班級段考家長會。這次家長會，與其說是家長會，不如說是一次家長與孩子心靈交流的活動。我從以往的說教者轉變為主持人、組織者。主要內容如下：

　　一、段考成績分析

　　進步：25人

　　劉、夏、王、張、余、褚、 林、王、杜、金、陳、

　　吳、張、黃、劉、胡殷、洪、孟、 周、彭、顧、柏、

　　計、李玉萍、湯瑞瑞

　　不進不退：4人

　　退步：16人

　　建議：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）

　　（大屏幕）雖然我不是最優秀的，但是我愿意做最努力的！

　　———九（6）班全體同學宣

　　二、感恩父母

　　沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有爸爸媽媽的精心養育，就沒有今天的我們。“誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的爸爸，親愛的媽媽，謝謝您！

　　1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻；

　　2、給父母鞠躬10秒；

　　3、與父母擁抱并輕聲交流；

　　4、把寫給父母的不少于的信交給父母，爸爸媽媽當場拆看。

　　（互動期間播放閻維文的歌：《母親》）

　　三、努力學習

　　同學們，父母最大的希望就是我們成人成材，成為對家庭、對社會有用的人。我們一定不辜負父母的期望，勤奮學習，努力進取，用優異的成績回報父母，讓他們安心，讓他們放心。

　　（大屏幕）父母養育辛苦，回報唯有苦讀！

　　1、三位學生代表發言；

　　2、現場臨時找兩位家長發言；

　　3、播放劉和剛的歌曲《父親》結束家長會。

　　尾聲：結束家長會已經快六點了，我匆匆忙忙乘公交回家，買菜、燒飯。八點多收到一位家長的短信：孫老師您好！到此刻我和女兒還在討論、回味傍晚的特別家長會，一起感謝您的良苦用心，這份感動將會永存心間并激勵孩子們發奮讀書、好好做人。謝謝！

　　這樣的九一八

　　從今天開始，我每周會安排一個孩子給同學們推薦一首古詩作為孩子們的古詩積累，今天，陳為大家推薦了王冕的《墨梅》，孩子們讀的很認真，很多孩子都能背過了，早讀剛結束，劉過來跟我說：“楊老師，我能背誦岳飛的《滿江紅》了呢！”我說：“是嗎？背來聽聽！”孩子的聲音不大，但是很流暢、而且帶著小男子漢隱隱的那種英氣，我毫不吝嗇的夸贊了他，緊接著的第一節語文課前，作為善于積累的榜樣，我讓劉在講臺上再給大家背一背這首詞，孩子的聲音在鼓勵下變得響亮、雄勁，在空曠安靜的教室里竟有一種金石之音，聽得我的心神一下子聚攏了，孩子們也似乎帶上了“壯懷激烈”之情，恰在此時，學校廣播通知今天是9、18，十點鐘有一次防空警報，讓師生保持正常的學習秩序。

　　廣播結束，我將岳飛寫這首滿江紅的背景以及918的背景粗略的給孩子們講了講，有孩子的小拳頭緊緊的攥著，本來趴在桌子上的男孩子也都漸漸挺起了小腰，我們約定，當防空警報拉響的時候，我們班所有的孩子起立 并為所有無辜枉死的同胞和先輩默哀，那一刻，孩子們的眼神是那樣的堅定。

　　10點鐘，我們正在寫作文，警報拉響，孩子們肅然起立，全班54個人全部垂下了他們的小腦袋，劉再次吟誦那首《滿江紅》，稚嫩的聲音里有掩不住的情愫，幾個會背的孩子悄悄地和上去，肅穆悲壯而又充滿生機。

　　誰說我們是長在蜜罐里的一代？誰說我們是忘記了國家道義的一代？我們缺少的只是有人告訴我們，“國”“民族”是什么？我們每個人都能成為英雄！

　　班會目的：通過各類形式的活動，讓學生明白實踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。期末將至，給學生一個放松心情的機會，同時也認識到時間的緊迫性。

　　班會背景：時間一去不復返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學生中間浪費時間的現象嚴重，期末將至，希望學生能夠認識到實踐的緊迫性，并學會合理安排時間，認真備考!

　　活動流程：

　　一、主持人宣布開始

　　用“逝者如斯乎”來導入，用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人。

　　二、追溯歷史，了解古代計時工具及用法

　　出示圖片沙漏、日晷，介紹計時方法，在流動的沙子中和轉動的陰影中時刻提醒人們時間的流逝

　　三、學生講故事

　　《在監獄里也不忘學習》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現時間的重要性。

　　四、自我檢測，明白浪費時間的可惜

　　限時一分鐘，分四個小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。

　　五、珍惜時間，了解利用時間的方法

　　交流名人名言，詩朗誦《明日歌》，視頻快板《一日歌》

　　六、找同學談感受

　　七、班主任講話，送學生《童年》，引導學生合理安排時間，備考期末。

　　八、主持人宣布結束

　　【活動目的】

　　為了使全班同學進一步遵守《中學生日常行為規范》，增強班級凝聚力，培養學生的日常行為習慣，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生，為沖刺中考奠定基礎。

　　【活動背景】

　　班級多數學生缺乏良好的學習、生活和衛生習慣。要培養高素質人才、高素質的公民，幫助學生改進學習方法、提高學習效率，勢必要從良好的行為習慣抓起，為此召開本次主題班會。本次活動的目的在于讓學生參與、體驗，在模擬練習中得到內化。

　　【活動簡介】

　　以學生學習行為規范為中心，通過生活實例窺探、行為討論交流一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育，

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　【主持人】高浩淼

　　【活動地點】初三（5）班

　　【準備過程】

　　1.主題班會形式：學生自己組織，主動交流

　　2.確定本次班會的主持人  

　　3.收集一些關于習慣的案例（最好是發生在我們周圍的現象）來說明習慣對我們的影響，設計主題班會中的活動項目。準備好平時學生在學習生活過程中存在的一些行為。

　　【實施過程】

　　一、實話實說——談談身邊的故事

　　a：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？

　　b：是嗎？

　　a：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

　　b：你說的對，看起來習慣還真是至關重要的啊！生活中，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功？你又有什么“壞習慣”，使你沒能到達成功的彼岸？現在就讓我們實話實說談談我們自己的習慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。（同學發言，講述身邊的故事）

　　二、體驗加油站——比劃猜猜猜

　　b：聽了同學們的話，真是深有感觸，斗轉星移，花落花開，壞習慣真是可怕，而好習慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎，擁有好的習慣不僅能提高我們自身的修養與素質，更能培養我們敏銳的洞察力。

　　三、習慣的力量——成功人士案例展示

　　a：可見習慣決定著一個人的未來，一個人養成一種好習慣，一輩子有用不完的利息，一個人養成一種壞習慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習慣是我們中華民族的傳統美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動力，一個成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會一下秘密到底是什么吧？（同學講述名人故事）。

　　a：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習慣的罪責不可推卸，我們的祖國正是因為有了良好的習慣，堅強的毅力，才有出色的奧運會，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會遇到各種艱難險阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢？（給5分鐘討論，找代表發言）

　　b：通過我們的討論我們可以得出：要成功就要做到以下幾點：將不良習慣扼殺于萌芽狀態；發揚愚公移山精神克服阻礙自己發展的陋習；努力養成和保持良好的習慣

　　四、朗誦——《季節•習慣》

　　我不是你的影子，但我與你親密無間。

　　我不是機器，但我全心全意聽命于你。

　　對成功的人來說，——我是功臣；

　　對失敗的人來說，——我是罪人。

　　培訓我，——我會為你贏得整個人生；

　　放縱我，——我會毀掉你的終身。

　　可見習慣對我們的學習和生活都起著決定性的作用，聽——同學帶著她的詩朗誦《季節•習慣》來了。

　　b：我們縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克•吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。　　

　　五、班主任寄語

　　ab：人們常說，不以規矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到好的學習效果、好的學習成績從培養良好行為習慣開始，我們相信好的習慣，會讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

　　初三（5）班“播種習慣收獲成功”主題班會到此結束。