創新實施方案范文4篇

　　按照市總工會女職工委員會《關于在全市女職工中開展“巾幗創新業、建功十二五”活動的通知》（市工女[]7號）要求，結合本縣實際，xx縣總工會決定在XX年-期間，在全縣女職工中開展“巾幗創新業、建功十二五”活動。現制定實施方案如下：

　　一、重要意義

　　女職工是中國工人階級的重要組成部分，是我國改革開放和社會主義現代化建設的主力軍，在推動科學發展、促進社會和諧中肩負著光榮而神圣的使命。而實施女職工素質提升建功立業工程，是組織動員女職工積極投身全面建設小康社會偉大實踐的重要載體；是展示女職工時代風采、促進女職工全面發展的有效手段；是工會女職工組織的一項長期戰略任務。通過開展“巾幗創新業、建功十二五”活動，引導鼓勵廣大女職工讀書學習，刻苦專研崗位業務技能，努力提升女職工的綜合素質，切實維護女職工的學習權和發展權，加快推進女職工知識化進程,為我縣女職工素質提升建功立業工程做出貢獻。

　　二、活動目的

　　通過開展“巾幗創新業、建功十二五”活動，引導鼓勵廣大女職工通過讀書自學、參加各種文化科學技術知識的培訓和技能比賽，不斷增強業務能力，使不同行業、不同層面的女職工逐步建立起適應形勢發展要求的知識結構，掌握現代科學技術知識,爭取在學歷、文化水平、技術等級上上一個檔次。

　　三、活動內容

　　以“我學、我練、我能”，即：我學文化業務知識、我練崗位技術技能、我能爭創一流爭當先進為主要內容，打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質強的女職工隊伍。要將開展女職工培訓示范點工作和開展女職工時代風采大講堂活動相結合；要與提升女職工業務技術等級和女職工學歷上檔次相結合；要與開展的勞動競賽和崗位練兵技術比武活動相結合，采取各種措施，搭建各種平臺，引導廣大女職工努力學習，刻苦鉆研，施展才華，爭創一流。

　　四、實施步驟

　　（一）加強組織領導

　　各基層工會要主動爭取本單位（企業）黨組織對女職工素質提升工程的重視和支持，作為工會工作的重要內容之一加以研究部署。各級工會要圍繞加快經濟發展方式轉變和經濟結構調整的新要求，結合企業的實際開展內容豐富、形式多樣的女職工學技術、當能手的女職工技術技能比武活動，引導廣大女職工刻苦鉆研崗位業務技能，為女職工施展才藝搭建平臺，為廣大女職工在投身經濟建設過程中成為一流的工人，創造一流的工作效率，干出一流的工作業績打下堅實的基礎。

　　(二)部署動員

　　各鎮工委、各行業工會具體負責本地區、本行業的組織發動等工作，要結合實際，開展內容豐富、形式多樣的女職工“我學、我練、我能”活動，加大對“巾幗創新業、建功十二五”活動的宣傳，提高廣大女職工特別是企業女職工的參賽力度，發動更多的企事業、機關單位、車間、女職工班組和女職工參加到活動中來。

　　(三)選樹典型

　　著力發現典型、精心培養典型、認真總結典型、大力宣傳典型，以點帶面，發揮典型的示范作用，建立榮譽激勵機制，對活動中涌現出來的先進集體和先進個人開展相應的評選表彰，用典型帶動此項活動的深入開展。

　　1、請各鎮工委、各行業工會、各基層工會按照“巾幗創新業、建功十二五”活動的內容和要求積極參與并著力實施，并將開展情況及時報送縣總工會辦公室。每年年末縣總工會將根據市總工會下發的名額，向市總推薦評選“巾幗創新業、建功十二五”能手和“女職工時代風采建功立業示范崗”。

　　2、評選條件：（1）“巾幗創新業、建功十二五”能手：擁有護黨的路線方針政策，政治堅定、思想進步、遵紀守法、道德高尚，積極參加女職工提升素質建功立業活動，愛崗敬業、努力學習，勇于創新，甘于奉獻，在本職崗位上作出突出成績的一線女職工。（2）“女職工時代風采建功立業示范崗”：認真執行黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規，具有積極向上的團隊精神和良好的職業道德風貌，積極開展女職工提升素質建功立業活動，團結協作、積極奉獻，勇于開拓、爭創一流，在工作中作出突出成績的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%，主要負責人為女性。

　　選派大學生“村官”到基層農村工作，是黨中央為促進社會主義事業在農村得到更好發展所做出的重大決策部署，也是全面建設社會主義新農村、提升農村管理和發展水平的重要舉措。09年縣委為我鄉井邊村安排了第一個“大學生”村官，為促使其發揮個人特長優勢，盡快歷練成長為“農村工作的領導人、善于管理的當家人、農業發展的引路人、經濟致富的帶頭人、群眾信賴的貼心人”。結合實際制定本方案。

　　一、 指導思想

　　以科學發展觀為指導，以“建設社會主義新農村”為總體目標，認真貫徹落實十七屆四中全會精神，按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，鼓勵大學生“村官”扎根基層農村，加深對“三農”工作的了解，在服務農民、帶領農民致富的實踐中經風雨、長見識、增才干；引導大學生“村官”把所學知識專長和農村資源市場需求結合起來，以培養工作為重點，在服務中加強管理，在管理中發揮作用，使大學生“村官”進一步解放思想，積累經驗、增加才干，不斷提高大學生“村官”的實際工作能力和組織協調能力，確保了大學生“村官”能快樂學習、積極工作、健康成長，為社會主義新農村建設提供堅強人才支持和組織保證。

　　二、幫帶形式和內容

　　以“三級導師傳、幫、帶” 促角色轉變。鄉分管領導、聯系村科干、村干部三者同時聯系幫帶大學生“村官”，堅持以強化實踐鍛煉為手段，搭建多層次幫扶培養機制，不斷提升大學生“村官”從事基層工作的能力水平。

　　1、 以分管領導為“思想導師”，及時了解大學生“村官”的思想動態。

　　“思想導師”是大學生“村官”思想政治工作的指導者，是鄉黨委對大學生“村官”管理的組織者，是加強了解和培養大學生“村官”的骨干力量。主要責任為：“思想導師”應負責掌握了解大學生“村官” 的思想、學習、工作、生活情況，向鄉黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動，把握思想動態，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對工作中遇到的困難，明確工作目標，端正工作態度，協調解決開展農村工作中遇到的實際問題和困難，鼓勵他們發揚優點，克服缺點，積極上進。

　　2.、以聯系村科干為“理論導師”，幫助提升大學生“村官”理論水平。

　　“理論導師”是大學生“村官”在職理論學習行之有效的執行者，深化理論學習，切實提升大學生“村官”的理論水平，更好地利用黨的理論創新成果武裝自己的頭腦，指導實踐推動工作，為推動科學發展，促進經濟社會穩定較快發展提供有力的理論支持。主要責任為：“理論導師” 要指導其學習黨在農村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應農村基層工作實際需求。通過平時共同工作，及時了解大學生“村官”的心理活動和思想動態，促其健康成長。通過政策指導、信息引導，傳授農村工作方法，不斷提高大學生“村官”的理論水平。

　　3、 以村黨支部書記和村委會主任為“工作導師”，帶領大學生“村官”提高實際工作能力。

　　“工作導師”是大學生“村官”基層各項工作的帶頭人。村級處在社會主義新農村建設的最前沿，直接面對廣大農民群眾，“工作導師”要帶領大學生“村官”解決農村的矛盾問題，提高大學生“村官”的實際工作能力。主要責任為：“工作導師”要對大學生“村官”進行直接培養，做到開展工作帶在身邊、重要活動引導參與、安排任務有的放矢，不斷提高大學生“村官”的農村工作水平。帶領他們入戶走訪調研，熟悉村情社情，傳授農業農村政策法規知識、農村矛盾糾紛調處方法及處理農村日常事務，共同尋找農村發展項目，開展各項創建活動等，幫助解決大學生“村官”工作、生活中遇到的實際困難，交流農村工作生活體會，傳授村級事務工作經驗，切實做到思想上引、經驗上傳、方法上教、形象上帶。

　　三、工作措施和要求

　　“思想導師” 、“理論導師” 和“工作導師”要從思想和能力兩方面進行重點幫帶，設置好幫帶內容、講究幫帶實效，同時要求幫帶對象要擺準位置、端正態度，積極主動、勤學勤思，遵守紀律，注重形象。

　　1、強化思想幫帶。加強與大學生“村官”政策思想交流，關心大學生“村官”的精神生活，加強與大學生“村官”進行溝通與交流，多給他們鼓勁，給他們信心，引導大學生“村官”從一點一滴的小事做起，在工作中尊重農村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養與群眾的感情，增強大學生“村官”為民服務意識，安心于農村工作。

　　2、強化能力幫帶。要重點在領導方式、工作方法、政策指導、社情民意和與群眾交流等多方面進行幫帶，使他們盡快進入角色。要不斷加強對大學生“村官”進行培訓，提高大學生“村官”的綜合素質，真正將大學生“村官”融入到村專職干部的培養序列中，經常定任務、壓擔子，注重在強化實踐鍛煉中提升大學生“村官”的素質和能力，每半個月組織大學生“村官”參加集中學習，每月開展一次座談會，讓大學生“村官” 介紹自己一月來的履職情況，探討、研究工作中出現的新情況、新問題，對大學生村官一月來的工作情況進行點評，及時與大學生“村官”溝通思想，為他們答疑解惑。不斷增強大學生“村官”農村工作能力。

　　3、建立幫帶記錄。各“導師”要認真做好結對幫帶工作的相關記錄，加強重點掌握幫帶內容的落實情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機制。大學生“村官”要結合自身成長檔案，認真記錄好在配合村干部做好協調重要工作、處置突發事件、調處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點工作、創新性工作、突發性事件處置和村主要負責人交辦的工作完成情況如實記錄到個人成長檔案中，確保大學生“村官”幫帶工作取得實效。

　　xx年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施學校規劃承前啟后的關鍵一年。根據國家教育部、省委、省政府和省委高校工委關于大力鼓勵和支持大學生創新創業活動的相關文件精神，以及“湖北中醫藥高等專科學校關于開展‘學習貫徹十八大爭創發展新業績’主題實踐活動的通知”（中醫專黨〔〕2號）文件精神，結合學校實際情況，制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，大力推進“人才強國”戰略，以培養創新創業型人才為核心，轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，著力培養大學生的創新意識、創業精神和創業能力，構筑“創新創業教育、素質教育、專業教育”三位一體的創新創業教育體系，營造良好的大學生創新創業氛圍，提高教育教學質量，努力開創學校教育教學工作的新局面。

　　二、工作目標

　　通過實施一系列大學生創新創業活動，強化大學生創新創業能力的訓練，提升大學生的綜合素質，增強大學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，幫助大學生轉變就業觀念、培育創業意識、樹立創業信心、掌握創業技能、提高創業管理水平，促進學校積極構建創新創業教育體系，不斷提高人才培養質量。

　　三、主要形式

　　（一）每周舉行一次創新創業沙龍活動。在學校創業指導委員會的指導下每周舉辦一次大學生創新創業沙龍活動，印制創業知識宣傳簡報，邀請有創業經歷的畢業學生回校傳授創業經驗，學校網站開設創業專欄，將各類創業信息和政策及時公布。通過各類豐富多彩的創新創業活動培養學生勇于探索，敢于創新，服務同學，奉獻社會的精神。

　　（二）搭建高校創新創業實踐活動、項目孵化和指導服務平臺。為發展學生特長，培養創新能力，在“創新擇優、興趣驅動、注重過程”的原則下，鼓勵成績優良有創業潛質的學生或學生團隊，在老師的輔導幫助下開展創業項目的策劃，經學生自主申報，大學生創業中心論證、學校考核，選擇那些目標明確，具有自主性和創新性的優秀項目，給予資金和場地方面的支持。學校內開辟了創新創業基地，設辦公區、商鋪區、會議室、洽談區、文印通訊區等辦公場所，為學生自主創業提供良好的發揮空間。

　　（三）抓好大學生創業體驗項目的試運行。結合學校實際，經學校研究決定在大學生中廣泛開展創業教育和創業實踐活動，學校目前開展了四項大學生自主創業項目，分別為：荊半夏讀書吧、“博學”教育培訓中心 、“酷奇”車行、百草藥種植園。學校將以上述試運行項目為契機，著重培養學生的創新創業能力。通過在學校全面開展大學生創新創業活動，為在校大學生每年提供20萬元的無息貸款，扶持、培育3--5個創新創業項目正常運轉。

　　（四）探索開設《創業基礎》等課程。針對高校創新創業教育課程體系建設現狀，探索創造出新的創新創業素質模型課程體系，使課程體系規范化。多途徑的搭建開放式實踐課程，大力推進多元支持的延伸課程建設，從而激發大學生的自主學習能力和創新創業能力，為他們的個性發展提供更大的空間。

　　（五）加強創新創業教育師資隊伍建設。創業教育注重培養大學生的創業意識、創業思維、創業技能等綜合素質，引導大學生養成自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格，是培養高層次人才的學科之一，學校成立“大學生創業中心”，設立大學生創業辦公室，由專人負責大學生創新創業工作，積極制定大學生創新創業活動計劃。選擇有豐富教學和實踐經驗的老師作為教學工作“導師”，引導其他教師改變思想觀念，樹立新的教育理念，明確創業教師培訓要求，使創新意識和創新能力在教師培養的過程中有更大的發展空間。

　　四、活動步驟

　　大學生創新創業實施方案從xx年1月開始實施，至xx年12月底結束，具體分為審核宣傳、推進實施、半年度總結提升、再推進實施、年度總結提升五個步驟。

　　（一）審核宣傳（1月至3月中旬）。審核學生創業策劃案，確定學生創業項目，上報創業明細。印制第一期創業知識簡報，組織舉辦學生創業體驗項目論證會，研究部署大學生創新創業活動實施方案。

　　（二）推進實施（3月中旬至6月底）。根據學校上半年沙龍活動具體安排（詳情見附件），認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。

　　（三）半年度總結提升（7月至8月）。認真總結上半年活動開展的情況和經驗做法，再制定下半年的具體安排。

　　（四）再推進實施（9月至11月底）。根據學校下半年沙龍活動具體安排（待制定），認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。

　　（五）年度總結提升（12月）。認真總結全年度活動開展的情況和經驗做法，形成務實管用、簡便易行的制度成果，探索增強內生動力、推動科學發展的長效機制。

　　五、組織與分工

　　（一）組織機構

　　在學校已有的“創業協會”基礎上，成立學校“大學生創業中心”。學校“大學生創業中心”是湖北省“大學生創新創業俱樂部”的分俱樂部。為保證活動計劃的順利實施，學校成立“大學生創新創業”工作領導小組，負責活動的統籌規劃、政策制定和經費保障。

　　“大學生創新創業工作”領導小組組織機構如下：

　　組　長：熊

　　副組長：楊

　　成　員：劉

　　大學生創業中心負責對學生創新創業項目的教育和業務指導，相關職能部門分工協作，負責各項目的日常管理。

　　（二）組織分工

　　學校創業指導委員會主要負責活動項目的整體規劃和宏觀指導，審定各類創業項目，招就辦根據創業項目確定具體資助和金額的劃撥，協調日常管理工作。

　　所有創新創業項目實行“指導教師負責制”，指導教師應全程跟蹤指導，將學生在創業過程中遇到的問題及時上報給學校招就辦，再由相關業務部門處理。

　　xx年4月27日

　　按照省委吉炳軒書記在省委理論中心組第三次學習會上提出的“在全省開展創業、創新、創優活動，激發全省上下創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣，以務實的舉措、改革的辦法、奮進的作風，更好地推動龍江科學發展、和諧發展、跨越發展。”的講話精神和《省委組織部、省委宣傳部關于在全省開展“創業、創新、創優”活動的實施方案》的部署要求，結合省供銷社工作實際，經省供銷社黨組研究決定，制定《省供銷社開展“創業、創新、創優”活動的實施方案》，內容如下：

　　一、指導思想

　　開展“創業、創新、創優”活動，要堅持以鄧小平理論和重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合供銷社工作實際，緊緊圍繞推進“八大經濟區”、“十大工程”建設和努力使供銷社成為“農業社會化服務的骨干力量、農村現代流通的主導力量、農民專業合作的帶動力量”的奮斗目標，積極培育“創業、創新、創優”主體，大力弘揚“創業、創新、創優”文化，著力健全“創業、創新、創優”機制，深入開展“創業、創新、創優”實踐，全面激發省社機關和直屬各單位廣大黨員干部創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣，以實際行動促進供銷社又好又快更好更快地發展，在推進龍江科學發展、和諧發展、跨越發展中做出新的更大的貢獻。

　　二、目標要求

　　（一）把“創業”作為全省供銷社發展之基，突出加快發展速度。要堅持大力弘揚創業精神，積極引導黨員干部樹立艱苦創業思想，鼓勵、引導和支持黨員干部在服務“八大經濟區”、“十大工程”、成為“三個力量”建設實踐中努力建功立業。進一步突出“服務立社、產業興社、經營強社、聯合合作”的戰略思想，積極培育創業主體，大力弘揚創業文化，著力健全創業機制，把加強基層社、社有企業和農村流通服務網絡建設作為加快供銷社發展的突破口，加大對專業合作社的領辦力度，對基層社的扶持力度和對龍頭企業的培育力度，緊緊抓住項目建設這一關鍵，推進重點項目建設，通過項目建設來加快經濟發展速度，增強經濟總量快速擴張的內生動力。

　　（二）把“創新”作為全省供銷社發展動力之源，突出轉變發展方式。解放思想、開拓創新是推進供銷社持續健康發展的不竭動力。要堅持大力弘揚創新精神，積極引導黨員干部解放思想、與時俱進、敢干敢變，鼓勵、引導和支持思路創新、制度創新、措施創新，形成用新思維研究新情況、用新制度解決問題、用新舉措開創新局面的生動景象。一要進一步深化體制機制創新。積極引進社會資本，在注意保持供銷社控制力的同時，推進社有企業產權多元化改造；深入推進社有企業產權制度改革，推進供銷社內部的聯合合作；繼續完善社有企業的法人治理結構，把社有龍頭企業真正培育成符合現代企業制度和適應市場經濟要求、充滿生機活力的經營主體。二要進一步深化經營創新。大力引進連鎖經營、物流配送、電子商務等現代業態，創新供銷社的傳統經營方式，拓展經營范圍，提升經營水平。三要進一步深化管理創新。加強社有資產監管，積極探討通過資產經營公司等方式提升社有資產的監管和運營水平。四要在解決供銷社發展難題上實施創新。通過引進和自我培養，解決制約供銷社發展的人才問題；通過積極爭取優惠政策、積極研究創立供銷社發展資金互助合作社、小額貸款公司融資平臺等方式，解決制約供銷社發展的資金問題。

　　（三）把“創優”作為省社發展追求卓越之徑，突出提高發展質量。通過創優提高工作標準和工作水平，提高發展質量，推動供銷社事業科學發展。一要在各項考核排名中努力爭先創優。在全國總社綜合業績考核、省直機關黨政工作部門目標責任制考核、文明單位創建等各項考核中爭創一流，力爭排名穩步上升。二要在“供銷社”品牌形象上創優。著力打造以倍豐、慶豐、寒地黑土、中再生、龍牧畜產、商務學校等龍頭企業和單位為代表的一系列企業品牌、產品品牌、服務品牌，進一步推動供銷社品牌的影響力，推廣供銷社標識。三要在服務質量上創優。進一步加強行業協會建設和新網工程建設，推廣測土配方施肥。發揚“扁擔精神”和“背簍精神”，堅持為農服務的宗旨不動搖，將自身的生存發展與服務“三農”融為一體，圍繞“三農”找定位，立足“三農”辦企業，服務“三農”闖市場，不斷促進經營服務一體化，把富農興社持續引向深入。

　　三、重點任務

　　（一）全力搞好農資供應。圍繞我省千億斤糧食產能鞏固提高工程，以“保供、穩價、節本”為目標，依托省倍豐農資集團、慶豐農資集團等供銷社農資經營主體，切實發揮供銷社在農資市場的主渠道作用，全力做好我省今后一個時期的化肥等重要農業生產資料的供應工作。

　　春耕期間，供銷社系統省內化肥供應量不少于300萬噸，保證穩定市場供應，發揮市場調控功能，平抑市場價格。進一步增強助農科技服務能力，健全覆蓋全省的供銷社農化科技服務隊伍。大力推廣測土配方施肥，明年全省供銷社系統測土配方施肥示范田面積要達到40萬畝，幫助農民節本增效。

　　（二）大力發展農村現代流通服務體系。依托新農村現代流通服務網絡工程，大力推進農資、日用消費品、農副產品、再生資源四大網絡體系建設，力爭到“十二五”期末，“新網工程”網點達到30000個，覆蓋全省95%的鄉鎮村，構建起業態現代、運轉高效、功能完備、配置合理的農村現代流通網絡體系，努力為農民創造安全、便捷的消費環境，促進農村消費提檔升級。抓緊啟動省級日用品采購信息平臺建設，完善新網工程物流配送體系。依托省中再生公司，進一步加大再生回收體系建設，爭取五年內，建成覆蓋全省、涵蓋廢鋼、廢紙、廢塑料、廢家電等主要品種的經營網絡，吸納我省三分之一以上的再生資源量，年營業額達到

　　50億元，努力為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。強化和完善“新網工程”項目庫建設，協助財政部門，進一步優化項目扶持資金的審批程序，加大對新網工程項目實施主體的扶持力度，確保“新網工程”體系建設順利進行。

　　（三）大力推動農民專業合作組織建設。加大供銷社領辦專業合作組織的力度，推進各類農合組織發展壯大，努力提高農民組織化程度，提高在市場競爭中的能力。充分發揮省農村合作經濟組織協會和農民經紀人協會的組織、指導、協調、服務作用，積極為農民專業合作社提供各類服務。推動“寒地黑土”千社千品工程建設，加入“寒地黑土”千社千品工程的專業合作社要達到1300個以上。借勢寒地黑土品牌獲得國家馳名商標后的巨大影響力，引導專業合作社與市場、超市實現直接對接，進一步幫助廣大農民解決農產品賣難問題。開展“百強農民專業合作社”評選表彰活動，在全省范圍內評選表彰100個帶動力強、經營規模大、為農服務好、運轉規范、助農增收效果顯著的“百強農民專業合作社”，切實發揮百強農民專業合作社的示范引導作用，進一步推動全省農民專業合作社又好又快發展。

　　（四）大力開展農村社區綜合服務。結合小城鎮建設，加快推進鄉鎮基層社的開發改造，建設一批具有新時期供銷合作社特色的標識統一、樣式規范、業態現代的標準化基層社。依托基層社和“新網工程”發展的農資、日用品超市及農家店，圍繞農民生產生活需要，積極引入信息通訊、文體娛樂、養老幼教、就業維權等服務，建設主體多元、功能完備、便民實用的農村綜合服務中心和為農服務社，打造農村復合型的服務平臺。，全省農村社區綜合服務中心和為農服務社要達到3300個。

　　（五）加強供銷社社有企業建設，增強服務社會經濟發展的能力。在農資、農產品加工與銷售、再生資源、煙花爆竹、畜產品等重點優勢產業，進一步加強社有龍頭企業建設，打造一批具有較強社會影響力的企業集團。大力推進項目建設，重點推進省級日用品采購信息平臺、寒地黑土加工產業園區、中再生產業基地、倍豐和慶豐農業產業化開發等大項目建設，力爭明年全省供銷社項目投資超過10億元。深化供銷社社有企業產權制度改革，大力實施開放辦社，與社會大資本聯姻合作，推動供銷社跨越式發展。力爭到“十二五”末，全省供銷社系統銷售總額超過500億元，對我省經濟社會發展的貢獻能力進一步增強。

　　（六）積極實施“科教興社”和“人才強社”戰略，大力發展供銷社職業教育。按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-2020年）》要求，深入貫徹落實全國總社、教育部《關于進一步推進供銷合作社職業教育改革和發展的意見》精神，按照“依托行業，立足地方，服務三農”的基本原則，以省商務學校為龍頭，鞏固發展供銷社職業教育成果，充分發揮供銷社產業鏈長、社有企業多、吸納人才能力強的優勢，深化教育改革，提高教育質量，加大專業結構調整和涉農專業建設力度，改革人才培養模式，加快供銷社重點領域緊缺人才和農村實用人才培養，加大供銷社職業教育發展投入力度，并積極協調有關部門幫助省商務學校爭取職教資金。積極創造條件，研究建立面向全系統職工和管理干部的培訓中心，建立新的培訓制度和機制，持續抓好職工繼續教育工作。搞好培訓規劃，擴大培訓規模，扎實開展職業技能鑒定工作，實現專業與產業、企業、崗位對接，教學內容與職業標準對接，教學實訓過程與生產經營過程對接，學歷證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接。創新辦學體制、發展模式、教學模式和管理機制，創建名牌學校和品牌專業，培養優質的職業技術應用型人才。，省商務學校計劃招生600人，畢業生一次就業率計劃達到98%

　　，升學率計劃為95%，計劃培訓XX人次。在新的市場經濟條件下，推動我省供銷社職業教育取得更大發展，使職業教育與職工培訓工作更好地適應供銷事業發展需要。

　　四、方法步驟

　　（一）深入進行“創業、創新、創優”教育。今年年底前為動員部署和思想教育階段。要通過召開省社黨員干部大會、省社領導講黨課作輔導、各黨支部集中學習討論等多種形式深入搞好思想發動，積極引導省社黨員干部充分認識開展“創業、創新、創優”活動的重大意義，認真學習領會開展“創業、創新、創優”活動的具體要求，進一步激發黨員干部參與活動的積極性、主動性和創造性。充分利用黨組中心組學習、理論研討、專題講座、宣傳展板等有效形式，大力開展“大慶精神”、“鐵人精神”、“北大荒精神”、“三老四嚴精神”、“扁擔精神”、“背簍精神”等學習教育活動，引導省社黨員干部進一步解放思想，牢固樹立勇于創業、敢于創新、善于創優的精神理念和價值追求。要充分發揮信息簡報、辦公網絡等宣傳途徑，大力宣傳開展“創業、創新、創優”活動的重要意義、總體要求和主要任務，大力宣傳省社機關各處室、直屬各單位和黨員干部開展“創業、創新、創優”活動的好經驗好做法和先進事跡，積極營造積極創業、勇于創新、創先爭優的濃厚氛圍。

　　（二）組織開展“創業、創新、創優”主題實踐。省社直屬各單位要堅持從供銷社工作實際出發，緊密結合供銷社的中心工作和各自工作特點，制定本單位“創業、創新、創優”工作規劃和推進措施。活動中要注意整合載體資源，把開展“創業、創新、創優”活動與開展學習型黨組織建設活動結合起來，強化學習培訓，全面提升基層黨組織和黨員干部創業、創新、創優的能力；把開展“創業、創新、創優”活動與深入開展創先爭優活動結合起來，積極營造比、學、趕、超的濃厚氛圍，在省社上下進一步樹立創先爭優的價值導向；把開展“創業、創新、創優”活動與省供銷社評選表彰“全省供銷社系統綜合實力十強縣聯社”、“百強農民專業合作社”活動結合起來，重點打造一批有規模、有實力、有形象、有示范作用的先進典型和標桿單位，增強對全系統經濟的帶動能力，推動全省供銷合作經濟更好更快發展。

　　（三）不斷完善“創業、創新、創優”體制、機制和工作流程。省社機關和直屬各單位要圍繞“創業、創新、創優”，積極探索，打破舊的條條框框，破除不利于“創業、創新、創優”的舊機制，建立促進“創業、創新、創優”的新體制。要切實加強職能處室效能建設，優化辦事流程，降低行政成本，提高工作效率，提升服務水平，為“創業、創新、創優”活動開展保駕護航，營造優良環境。

　　今年年底前，機關各處室和直屬各單位要對現行社內政策制度進行一次認真梳理，阻礙“創業、創新、創優”的要及時修訂、完善或廢止，并立足本處室本單位實際，出臺一批支持“創業、創新、創優”的政策、制度文件。省社機關各處室和各龍頭企業要率先垂范，先走一步，立足本職，著眼大局，提出“創業、創新、創優”的具體辦法，并及時上報省社“創業、創新、創優”活動領導辦公室。

　　五、幾點要求

　　（一）加強組織領導。省社成立 “創業、創新、創優”活動領導小組，黨組書記、理事會主任張文明同志擔任組長，班子其他成員擔任副組長，理事會常務副主任姜澤志同志擔任常務副組長，有關處室和直屬單位主要負責人為領導小組成員；“創業、創新、創優”活動領導小組辦公室設在機關黨委，白錦嬋同志擔任活動領導小組辦公室主任，姜樹春同志擔任活動領導小組辦公室副主任。活動領導小組辦公室負責對省社開展“創業、創新、創優”活動進行組織、協調、檢查、指導。省社各級黨組織要切實負起活動的領導責任、組織責任、考實責任，要將活動擺上重要日程，明確責任分工，周密安排部署，精心組織實施，抓好活動目標任務的分解和落實，扎實開展好活動。省社機關各處室、直屬各單位主要負責同志要切實肩負起和履行好組織領導“第一人”責任，團結帶領班子和全體黨員干部，采取切實有效措施，積極開展好“創業、創新、創優”活動。

　　（二）落實工作任務。省社直屬各單位要按照省社的總體要求部署，廣泛開展調查研究，客觀準確分析研判形勢，切實找準開展“創業、創新、創優”活動的著力點和落腳點；堅持實事求是、圍繞中心、服務大局，制定活動方案，將“創業、創新、創優”活動目標、工作任務、推進舉措、保障措施等進一步具體化，增強活動的針對性、操作性和實踐性。根據自身實際和工作職能研究制定推進“創業、創新、創優”活動的保障措施，配齊配強工作力量，建立健全工作機制，創新建立適合自身特點、務實管用、特色鮮明的活動載體和平臺。省社機關各處室要圍繞省社中心工作，根據本處的職能任務，研究確定本處室012年“三創”活動主要措施辦法。

　　（三）搞好宣傳引導。要及時總結“創業、創新、創優”活動中的好經驗好做法，把發現、樹立、宣傳、推廣先進典型作為推進“創業、創新、創優”活動的重要抓手。要注重挖掘在“創業、創新、創優”活動中涌現出來的先進典型，有側重地確定一批“創業、創新、創優”先進典型組織和個人示范點，建立領導干部“創業、創新、創優”活動聯系點，努力將聯系點建設成為示范點。適時評選創業能手、創新標兵、創新之星，采取組織先進典型事跡報告等形式，發揮好先進示范、典型引路的作用，推動“創業、創新、創優”活動深入、扎實、有效開展。

　　“七一”前，省社要結合創先爭優活動，表彰一批“創業、創新、創優”活動先進典型。