星原文學社實施方案
星原文學社社團活動
實施方案
為了貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》、切實推進我校新課程改革，全面實施素質教育，促進學生全面而又主動地發展，結合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，根據國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，著眼于促進學生需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，全面提高學生綜合素質，結合學校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定成立吾山中學星原文學社，通過活動達到激發學生學習語文的興趣，提高學生的讀寫能力，讓學生在寫作實踐中學會寫作，并為他們提供展示的窗口和交流的平臺，促使學生語文綜合素養的形成。
二、 社團活動總體目標
保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，以促進每一位學生富有個性的發展，推進素質教育深入發展，實現學校“務實抓教育，創新求發展”的工作目標。
三、社員來源：
學生中喜愛閱讀和寫作，具有一定文學基礎的學生。
四、申請辦法：
1、個人提出申請；
2、語文教師推薦；
3、文學社審核批準。
五、文學社崗位職責；
1、每個月出版一份社報（月底前必須出好）；
2、每個學期將學生的稿件結集出版一份社刊；
3、每周一下午第四節課對社員作一次寫作輔導；（見安排表）
4、輔導老師要耐心指導學生寫作，努力提高學生的寫作水平，并要認真批閱的學生習作。
5、輔導老師負責相關學生稿件的收集、審稿工作，并積極做好向各級各類雜志、刊物推薦優秀習作的工作。
6、協助語文科組及學校網站做好相關的宣傳、交流工作。
六、活動實施操作措施
1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向全體同學進行宣傳招收會員。
2、指導教師精心設計活動，每學期開學初向學校遞交具體實施規劃。
3、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動，依據學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第5－7周；提高階段：第9－11周；成果展示階段：第12。
4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。
5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料（記載本、教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀指導教師和優秀成員。
6、指導老師根據學生出勤情況、態度、過程和結果結合進行考核，給出學分，上報政教處、團委審核，最后學校認定。
7、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動，提升學校知名度。
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