《友好交往禮為先》主題班會教學設計

　　一、活動目標

　　知識目標：

　　    懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是人與人交往的需要，是尊重他人的表現。

　　   能力目標：

　　  在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止端莊，并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。

　　  情感、態度和價值觀目標：

　　  體驗文明禮貌帶給自己的樂趣，樹立不講禮貌為恥、講禮貌為榮的交往態度，并樂于以禮待人。

　　活動重難點：如何把禮貌落到實處，即在實際生活中與人交往時，做到語言文明、態度和氣、舉止得體。

　　二、活動準備：小品、故事、歌曲

　　三、活動過程：

　　(一)、引入主題：

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，我們不能忘記傳統。常言道：與人相處，須與禮相待，人與人之間的相處之道，不外乎與禮為先。今天我們的班會主題是：友好交往禮為先。請讀課題。

　　同學們，友好交往禮為先，那禮指的是什么？（禮貌、禮儀）

　　對，那這句話怎樣理解?

　　禮貌是友好交往的必要前提。禮貌之重要，自古皆有名人為之注解。孔子言：不學禮，無以立。（屏幕顯示）

　　可見禮貌這種傳統美德在我們交往中多么重要。

　　同學們，你們常跟哪些人交往？好，請看同學之間是怎樣交往的。

　　(二)、情景表演

　　小品1:

　　在教室里，小強正在做作業。

　　“喂，小子。”小明走到小強面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算，我正忙著呢！”小明說完就走了。小強不理他又繼續做作業。過了不久，小明走又到小強面前拿起本子一看，埋怨地對小強說：“你怎么不給我解答問題呢？”小明說完氣呼呼地走了。

　　想一想：小強為什么不給小明解答難題呢？

　　點撥：小明，通過同學對你的幫助，你現在知道請人幫忙要有禮貌吧。好，你再來請教。

　　小品2:

　　在教室里，小強正在做作業。小明走到小強面前說：“不好意思，打擾一下，我想向你請教一道難題，你有空嗎？”小強回答說：“沒問題。”不一會兒，小強幫小明解答了難題，小明說：“謝謝!”小強說：“謝謝！”

　　掌聲響起。從剛才的情景中不難發現，有禮貌的具體表現是哪些方面？是什么？隨機板書

　　同學們，你們跟老師、同學交往會講禮貌，跟家人需要講禮貌嗎?我們來討論一下這個話題：李明同學說：“在家里都是自己人不用講禮貌。”（分組討論——全班交流）大家很有共識，自己人也要講禮貌。請看小品：

　　小品1：爸爸下班回到家，兒子迎上去說：“爸爸，您回來了，拖鞋在這，您先坐，我給您沖杯茶。” 爸爸夸獎兒子說：“你真懂事。”

　　小品2：小紅對媽媽說：“媽媽，請您明天幫我買一本《五年級同步作文》，好嗎？”媽媽回答說：“好的!”女兒說：“謝謝媽媽！”

　　小品3：爺爺和小東一起吃飯，小東對爺爺說：“爺爺，這塊肉好吃，給您。”爺爺說：“謝謝！”

　　他們有禮貌嗎？他們真棒！掌聲表揚！

　　語言文明是人與人交往必備素養之一。所謂：良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。剛才的情景中同學們說了哪些禮貌用語？(請、謝謝……)平常你們跟人交往還用上了哪些禮貌用語？（提問）

　　你們真會講禮貌用語。我們來讀讀這些禮貌用語。

　　見面語: 早上好、晚上好、您好、久仰… …

　　感謝語: 謝謝、讓您費心了、多虧您的幫助、您辛苦了… …

　　致歉語: 對不起、請原諒、很抱歉、請多包涵… …

　　告別語: 再見、請再來、歡迎隨時光臨、一路順風… …

　　禮貌用語句句暖人心，我們要多說禮貌用語。大家來看看這句話，你讀后感覺怎樣？我們平常說話注意語氣、說得委婉些，讓當事人聽起來樂于接受又舒心。評價：你說話真委婉，你真會說鼓勵的話。

　　(三)、講故事，談感受

　　同學們，禮貌是我們溝通、交往的金鑰匙。隨著亞運會的到來，我們接觸的人越來越多，交往的范圍越來越廣，我們廣州市民有機會跟外國朋友、來賓交往，你們有沒有跟外賓友好交往的經歷？有沒有感受到別人在交往中講文明、有禮貌的感人故事？

　　故事一：xx年11月10日13：30.地鐵線三號大塘站，來參加廣州亞運會的科威特足球隊教練給紅衣阿姨讓座，兩人互相禮讓良久，阿嬸對教練說：“您是客人，您請坐.”阿嬸熱情好客的話語感動了在場的所有人，感動了廣州人。

　　故事二：xx年11月12日廣州亞運會開幕式上，在三位領導嘉賓致辭時，有位漂亮的志愿者姐姐幾乎全程出鏡，用燦爛不變的微笑感動觀眾，感動了廣州。

　　紅衣阿嬸熱情好客、謙讓有禮，你是我們學習的榜樣！微笑姐姐，你態度親和、儀表端莊，你的微笑和煙花一樣燦爛，給人親切、溫馨的感覺，感動廣州，感動世界！