教師“讀書伴我成長”活動實施方案
書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的人生……根據(jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動為載體，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學(xué)會做人，學(xué)會思考、學(xué)會認知，營造濃厚的校園文化氛圍，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。
二、活動主題：養(yǎng)成讀書習(xí)慣、書香伴我成長、享受讀書快樂
三、讀書名言：日出照亮大地，讀書清醒頭腦
四、采取措施：
（1）制定讀書計劃
結(jié)合個人實際，制定讀書活動計劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等）。
（2）認真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。
（3）充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用，積極進行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志。
（4）強化閱讀措施
根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目，有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進行閱讀，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字。
（5）落實教研實效
積極參加教研組每周教研活動，安排一定時間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，進行反思提高。
（6）理論指導(dǎo)實踐
把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進體育教學(xué)、德育教育和管理工作，全面實施素質(zhì)教育。
（7）搭建展示平臺
定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得，演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，在讀書中真正成長起來，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動。
（8）寫一份“我的讀書名言”，積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。——培根
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。——（宋）朱熹
日出照亮大地，讀書清醒頭腦。——（蒙古）諺語
為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。——朱熹（名人名言）
五、日程安排：
三月份：
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一、二章（第一周）
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一、二講（第二周）
選讀《西方大師論兒童教育》：第一、二章（第三周）
3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期（第四周）
四月份：
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三、四章（第五周）
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三、四講（第六周）
選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章（第七周）
3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期（第八周）
五月份：
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五、六章（第九周）
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五、六講（第十周）
選讀《西方大師論兒童教育》：第五、六、七章（第十一周）
3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期（第十二周）
六月份：
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七、八章（第十三周）
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七、八講（第十四周）