社科系統開展三項學習教育活動實施方案

　　社科系統開展“三項學習教育” 活動實施方案     全市社科系統“三項學習教育” 活動要貫徹執行云宣發〔～〕24號文件精神，并結合全市宣傳思想戰線開展的“三型”（學習型隊伍、服務型機關、創新型班子）創建活動進行，總體部署如下：     一、組織領導    （一）全市社科系統“三項學習教育” 活動，在領導小組的統一領導和指導下，由全市社科系統“三項學習教育”活動領導小組辦公室具體組織實施。領導小組組成人員如下：     組  長：## 市委常委、宣傳部長       副組長：## 市委宣傳部副部長             ## 市教育局局長             ## 市社科聯主席             ## 臨滄教育學院副院長     成  員：## 市社科聯秘書長             ## 市委宣傳部理論教育科副科長             ## 市教育局主任科員    “三項學習教育” 活動領導小組辦公室設在市社科聯，王發松同志兼辦公室主任（聯系電話：0883—2135198）。     （二）工作要求：     1、各有關單位要相應成立“三項學習教育” 活動辦公室，確定負責人和具體工作人員，制定“三項學習教育” 活動工作計劃，工作計劃、工作人員名單和聯系電話請于8月15日前報市“三項學習教育”活動領導小組辦公室。     2、各單位要將“三項學習教育”的整改方案和工作總結以書面形式報市“三項學習教育活動”領導小組辦公室。     3、各縣（區）委宣傳部要抓好本縣（區）社科研究人員的學習教育活動。     4、市社科聯要切實負起責任，加強組織領導，深入調查研究，掌握工作動態，加強督促檢查，確保實際成效；要加強與各學會的聯系，定期通報情況，提出要求，在學習教育活動的各個階段，對各學會的工作進行督促檢查，及時發現、總結和推廣好經驗、好做法，并協調解決好工作中遇到的困難和問題，確保各項要求落到實處。     二、開展“三項學習教育”活動的步驟     全市社科系統“三項學習教育”活動開展時間為～年5月至12月，分三個階段進行。    （一）集中學習，開展培訓（5月—8月）     學習任務：1、深入學習重要思想，增強用重要思想統領哲學社會科學工作的自覺性和堅定性。認真學習黨的xx大報告和xx屆三中、四中全會精神，學習一系列重要著作，學習一系列重要講話，學習《重要思想學習綱要》，深入領會這一重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，深入領會科學發展觀的深刻內涵和指導意義，深入領會加強黨的執政能力建設的重要意義和基本要求，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫。2、深入學習馬克思主義的立場觀點方法，增強用馬克思主義指導教學、科研工作的自覺性和堅定性。通過學習教育，深刻認識辯證唯物主義和歷史唯物主義是我們分析社會現象、把握歷史規律的根本指南，是開展哲學社會科學研究、回答重大社會問題的強大理論武器，是指導我市哲學社會科學提高水平、創新發展的根本方法，自覺地把辯證唯物主義和歷史唯物主義運用于哲學社會科學的教學和研究中，使馬克思主義的立場觀點方法成為哲學社會科學教學研究的有力工具和根本準繩。3、深入學習馬克思列寧主義關于文風、學風、作風建設的重要思想，增強樹立良好職業精神、職業道德的自覺性和堅定性。通過學習教育，深刻認識文風、學風、作風建設，是加強哲學社會科學隊伍建設的基本要求，是哲學社會科學更好地為各級黨委、政府服務，為廣大人民群眾服務的根本前提，是我市哲學社會科學繁榮發展的重要保證。通過學習教育，認真查找并切實整改社科理論隊伍在文風、學風、作風方面存在的突出問題，堅持嚴謹而不保守、活躍而不輕浮、銳意創新而不嘩眾取寵、追求真理而不追求名利，堅持把做人、做事與做學問統一起來，自覺樹立和維護哲學社會科學工作者的良好形象。     學習內容：黨的xx大報告、《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《中共云南省委貫徹〈中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定〉的實施意見》、《重要思想學習綱要》、《論有中國特色社會主義（專題摘編）》、在重要思想理論研討會上的講話、關于科學發展觀的重要論述；馬克思恩格斯列寧關于辯證唯物主義和歷史唯物主義的重要著作、《毛澤東選集》（1——4卷）和《毛澤東文集》（6——8卷）的有關文章、《鄧小平文選》（1——3卷）的有關文章；馬克思恩格斯列寧毛澤東鄧小平關于文風學風作風的重要論述、《中共中央關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》、《中共云南省委關于繁榮發展哲學社會科學的意見》、《中共臨滄地委關于繁榮發展哲學社會科學的意見》。     學習形式：1、采取集中學習和自學相結合的方式，堅持學習日制度，做到每周集中學習一天，每月看一本書，每季度寫一篇體會文章活動。2、召開座談會，廣泛聽取社科工作者、社會各界的意見建議。     （二）查找問題、分析原因（9月—10月）     各單位要在深入學習，提高認識的基礎上，從領導班子做起，組織社科研究人員緊密聯系工作實際和思想實際，采取自我剖析和召開民主生活會等方式，認真查找在堅定正確的理想信念方面，在堅持和運用馬克思主義立場觀點方法方面，在堅持馬克思主義文風學風作風方面，在執行黨的哲學社會科學方針政策方面，在遵守職業精神、職業道德、職業紀律方面存在的問題和差距，并認真分析原因，總結經驗教訓。查找問題要堅持正確的思想

　　態度，誠懇聽取各方面的意見，認真開展批評與自我批評。領導班子要在廣泛聽取意見的基礎上，對查找出來的問題形成書面材料向干部職工公布，自覺接受干部職工的監督，不回避，不護短，不低估，不夸大。特別是要注重發現干部職工反映強烈的突出問題，逐個進行研究，防止和克服走形式、走過場的做法。    （三）改進提高、建章立制（11月—12月）     各單位要針對查找出來的問題，確定整改重點，制定整改方案，建立整改標準，明確整改時間，并以全體干部職工大會的形式進行公布。整改工作必須嚴肅認真，區別輕重緩急，逐項抓好落實。對時效性較強的局部性問題，要迅速整改，盡快見到實效，防止問題擴大；對涉及面廣、一時難以解決的深層次問題，要向干部職工說明情況，統籌兼顧，上下聯動，采取綜合措施逐步解決，不能拖延推諉；對干部職工反映強烈、危害性大的突出問題，主要領導要親自負責，集中力量、集中一定時間進行專門治理，給干部職工滿意的答復。參加學習教育活動的每個人員要制定個人整改措施，及時解決存在的問題和不足，提高自身素質，推動工作開展。    各單位要對“三項學習教育”活動進行認真檢查總結，及時建立完善有關規章制度，強化內部管理，建立監督機制，使各項工作進一步規范化、制度化，鞏固和擴大學習教育活動的成果。各單位的整改方案和工作總結，要以書面形式報市“三項學習教育”活動領導小組辦公室。