韓田小學學生習慣養成教育活動實施方案

　　（討論稿）

　　一、前言：

　　行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。

　　在新的學年里，我們將把學生良好習慣的培養作為學校進行德育建設的有力切入點，從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。

　　二、習慣養成教育的內容：

　　小學生習慣養成教育，具體內容如下：

　　（二）小學生行為習慣養成教育內容

　　項目

　　意義

　　目標細化要求

　　1、

　　舉止

　　文明

　　的習

　　慣

　　舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

　　1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

　　2、

　　誠實

　　守信的習慣

　　對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

　　9、誠實守信，說了就要努力去做。10、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。11、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

　　3、

　　尊重

　　他人

　　的習慣

　　要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

　　12、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。13、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。14、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。15、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。16、未經允許，別人的東西不亂動。17、學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

　　4、

　　守時

　　惜時

　　的習慣

　　要讓孩子養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養成守時惜時的良好習慣。

　　18、晚上按時睡覺，早上按時起床。19、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。20、回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。21、做事有計劃，不盲目、不拖沓　。

　　5、

　　懂得

　　感恩

　　的習慣

　　學會感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

　　22、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。23、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。24、主動替父母干一些力所能及的家務活。25、孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。26、要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　6、

　　勤儉

　　節約

　　的習慣

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。

　　27、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。28、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。29、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。30、節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。31、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　　7、

　　遵守

　　秩序

　　的習慣

　　規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。

　　32、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。33、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。34、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。35、愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、

　　勤于

　　動手的習慣

　　自己動手可以提高學生自理自立能力。

　　36、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。37、利人利已，用過的東西放回原處。

　　9、

　　鍛煉

　　身體

　　的習

　　慣

　　健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。

　　38、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。39、學習運動常識，做好自我保護。40、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。