中學教研組長競聘方案
為進一步推進我校人事制度改革，鼓勵教師積極參與學校教學教研管理，努力實現教學管理隊伍的年輕化、知識化、專業化。經研究，決定在我校開展“教研組長在哪里”的競聘活動。為保證本次競聘活動順利有序的開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
教研組是教師校本研修的基地，教研組長是教研組的領軍人物。學校教學與教研的各個環節，都需要一支師德高尚、責任心強、業務精湛的教研組長去引領。通過“教研組長在哪里” 的競聘活動，引入競爭機制，激發教研組長的工作熱情，變“讓我干”為“我要干”，實現教研組主動發展，從而加強學校教研組團隊建設和教研組長隊伍建設，促進教師專業成長，進一步提高教育教學實效，完成教科研規劃目標。
二、競聘原則
公開、平等、競爭、擇優
三、組織領導
學校成立教研組長競聘領導小組，全面負責本次競聘活動。
組長：林
副組長：吳
組員：陳 易
原教研組正副組長
四、競聘崗位
根據學校學科發展需要，設置16個教研組，聘任16名教研組長。本次開展6個學科，9名教研組長的競聘活動。分別為：
高中語文教研組長（1名）初中語文教研組長（1名）
高中數學教研組長（1名）初中數學教研組長（1名）
高中英語教研組長（1名）初中英語教研組長（1名）
物理教研組長（1名）地理教研組長（1名）
勞技、信息技術教研組長（1名）
五、競聘條件
1、本校在職在崗教師，原則上年齡在50周歲以下（含50周歲）。具有學科中級以上職稱，從事本學科教學5年以上，至少一輪畢業班教學經歷。
2、勤奮踏實，樂于奉獻，身體力行，率先垂范。業務水平高，教科研能力較強，學科教學成效顯著。
3、在本組教師中有較高的威望和親和力，有較強的組織紀律性和從事教科研的熱情，有較強的溝通能力和組織協調能力，大局觀念強。
六、競聘程序
本次競聘采用個人自薦或部門推薦、資格審查、民主測評、公開聘任的程序進行。具體如下：
1、宣傳發動。召開全校教師動員大會，并在校園網公布競聘教研組長的方案，公開競聘崗位與競聘條件，明確競聘程序與方法，使全校教師認識競聘意義，積極參與競聘活動；
2、競聘報名。競聘候選人采用個人自薦和組內外推薦的形式產生；有意參加競聘的老師請于9月30日前向黃xx老師報名。
3、資格審查。競聘領導小組嚴格遵循公開、公平、公正的原則，對申報人員進行資格審查；
4、競聘測評。符合競聘條件的人員一經確定，即刻通知本人，并按自身基本情況、任職優勢和今后對教研組工作的設想等幾個方面準備演講材料，10月16日晚7:00在7號樓梯形教室組織民主測評。應聘者進行競聘演講，原則上每人5分鐘，本次競聘領導小組成員及其他相關成員參加測評工作。競聘領導小組進行民主測評，聽取群眾意見；
5、確定人選。召開競聘領導小組會議，確定聘任名單；
6、任前公示。公示5個工作日；
7、公開聘任。召開教師大會，舉行聘任儀式。
七、任期、待遇及考核
1、教研組長任期為3年；
2、教研組長任期內享受學校規定的相關待遇（崗位津貼、績效考核加分等）；
3、任期內一學年考核一次，考核細則由教研室制定并報校務委員會審核批準后實施。
本實施方案解釋權歸學校競聘領導小組。