[經典]實施方案（精選33篇）

[經典]實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　以進行中華民族優秀傳統文化教育為核心，以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經典的氛圍。并在師生中大力推進詩書達人的.校園文化建設活動。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊中積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。

　　二、成立領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　三、具體實施和安排

　　（一）誦讀安排：

　　1.早課、語文課時間，語文老師組織誦讀。

　　2.午間新聞時間，班主任組織學生誦讀。

　　（二）活動安排

　　1.三月舉行“國學潤育”系列活動一 “國學經典集體誦讀活動”：

　　（1）初一年級14個班，組成三個方隊集體誦讀，誦讀內容：《笠翁對韻》、《三字經》、《弟子規》等。

　　（2）初二年級16個班，組成四個方隊集體誦讀，誦讀內容：《關雎》《無衣》《碩鼠》、《誡子書》、《論語》、《陋室銘》等。

　　（3）高一年級組成一個方隊（200人）集體誦讀，誦讀內容：《愛國詩詞》

　　（4）高二年級組成一個方隊（50人）集體誦讀，誦讀內容：《春江花月夜》、《古從軍行》

　　（5）教師組成一個方隊（50人）集體誦讀，誦讀內容：《古詩十九首·迢迢牽牛星》、《離騷》等

　　2.四月“國學潤育”系列活動二：

　　在初中段開展“講古代名人故事”、“國學手抄報展覽”的詩詞配畫活動

　　3.五月“國學潤育” 系列活動三：

　　在高中段開展“國學經典誦讀比賽”、在全校師生中開展“國學經典書法展覽”活動

　　4.六至七月“國學潤育” 系列活動四：

　　編輯出版實外西區“國學經典誦讀”校本教材，由語文教研組具體負責。

[經典]實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　人生百年，立于幼學。“關于弘揚中華優秀傳統文化”的一系列重要講話精神和黨中央和國務院《實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》及教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的指導下，根據幼兒園教育的特點，以“童蒙養正，國學啟智”為主題，在全市幼兒園開展“中華優秀傳統文化教育進幼兒園”活動，為傳承中華民族優秀傳統文化、弘揚中華傳統美德、教育幼兒形成良好的品德品格、引導幼兒養成良好的生活學習等行為習慣、培育一代“四有”新人打下堅實的基礎，為全面深入推進“中華優秀傳統文化教育進校園”活動做出有益的探索。

　　二、活動主題

　　蒙學養正國學啟智

　　三、活動目標

　　1、營造誦讀國學經典的氛圍，激發幼兒學習國學的興趣。

　　2、培養一批熱愛國學并具有國學基礎的園長和幼師，影響一批學國學、懂國學、用國學的家長。

　　3、促進幼兒良好品德的修養和良好習慣的養成。

　　4、提高幼兒的語言表達能力，開發幼兒學習和生活的智慧。

　　5、研發和實驗幼教國學教育的課程體系、教學模式及教學用書。

　　6、扶持一批國學特色示范幼兒園，打造幾所品牌國學幼兒園。

　　7、以幼兒園國學教育為先導，推進中小學和其它行業的國學教育活動。

　　四、基本內容

　　以國學經典誦讀為主體，以活動游戲和體驗為渠道，以環境和競賽為輔助，以家庭教育為配合。

　　1、國學教育環境建設

　　2、園長、師資和家長的國學培訓

　　3、經典誦讀與主題活動的開展

　　4、傳統禮儀體驗和實踐

　　5、幼兒園一日常規活動的固化。

　　6、幼兒園“孔子學堂”申報和建設。

　　7、幼兒園國學課程設計、教材編寫和評價體系的完善。

　　8、國學幼兒園、國學私塾的創建。

　　五、基本原則

　　1、潛移默化，扎實持久。要著眼于素質教育溫潤推進，創造國學推廣的濃郁環境，重在潛移默化，貴在扎實持久，遵循幼兒成長成才的特點和國學教育自身的規律，不急于求成，防止形式主義。

　　2、去粗取精，不斷完善。要著眼于傳承優秀傳統文化，培養現代意識，去粗取精，去繁取簡，確定國學經典誦讀的教學內容，并在教學實踐中不斷進行豐富和完善。

　　3、童蒙養性，不求甚解。以培養好習慣好品質為中心，尊重幼兒身心發展的特點，讓幼兒在活動中學國學，在快樂中誦經典，在游戲中啟智慧，不要求完全理解，做到不求甚解、熟讀自然成誦即可。

　　4、師資為先，加強培訓。要抓住教師培訓這個關鍵，盡快建立適應國學教育需要的優秀教師隊伍。教師既要提高自身國學素養，也要身體力行、做好表率。采取“請進來”或“走出去”等多種形式培訓國學教師。

　　5、把握特點，設置課程。要遵循幼兒教育規律，逐步穩妥地開展國學教育。要慎重選擇學習內容，精心安排課程梯度，巧妙設計活動形式，特別注重在日常學習生活中的養成教育，讓孩子們不但能誦讀經典，而且能踐行經典，做到知行合一。

　　6、家長配合，家園互動。中華優秀傳統文化教育要注意幼兒園教育與家庭教育的結合，要得到家長的大力支持配合，要把幼兒園的經典誦讀及其它教育活動與幼兒家庭教育結合起來，讓幼兒在幼兒園受到的國學教育在家庭教育中得到適當延伸、深化體驗、滲透升華。

　　六、基本途徑

　　1、在韻律游戲中感受國學。幼兒在園的活動是伴隨各類韻律游戲展開的，手語舞蹈、手指游戲、拍手游戲、音樂游戲、語言游戲、體育游戲等韻律活動不僅出現的頻率高，而且因其音韻感強、趣聞性濃而深受幼兒喜愛。各幼兒園可創編“經典主題早操”“感恩手語舞”等。

　　2、在反復誦讀中記誦國學。通過教師范讀、領讀，幼兒齊讀、自讀、背誦等多種方式吟詠經典;或將經典編制成童謠，有音韻地誦讀。開展“晨誦一刻鐘”常規誦讀活動。在每日晨間和午餐前要安排誦讀時間，組織幼兒安靜、活潑而系統地誦讀國學經典。同時，還要選取國學經典精華，創編兒歌，以生動活潑、深入淺出的方法，讓兒童在兒歌朗誦中親近國學。

　　3、在日常生活中浸潤國學。建議各園墻面要張貼歷代名人畫像，格言警句，營造出濃郁的書香校園文化氛圍，創設利于幼兒自然接觸國學的生活環境，在幼兒一日生活的某些環節滲透國學經典誦讀，讓幼兒在日常生活中，在無意識的接觸中，感受和誦讀國學，積累起對國學經典的理解與記憶。

　　4、在經典故事中領悟國學。選取適宜幼兒理解和感悟的國學片斷，通過故事，輔以動畫，讓幼兒理解，并將道理融于生活，指導自己的德行。

　　5、在藝術活動中享受國學。將優美的“中國古詩詞兒童歌曲”融入音樂活動課程，讓幼兒在音樂的美景中自然愉快地唱誦國學。在美術活動中接觸廣義“國學”的熏陶。要創編“國學經典主題集體舞”，編排成各年齡段幼兒表演的圓圈舞、拉手舞、團體舞等，唱、誦、跳結合讓幼兒學習。

　　6、在家園共育中強化國學。歷代家訓、蒙學等都是傳播精英文化的世俗化渠道，只有幼兒園與家庭雙方有機結合，弘揚和傳播國學才會真正取得實效。各園要自行組織家長參與的'國學誦讀教學活動或國學親子游戲，提高家長“經典育兒”意識，提高家長國學素養，營造家庭學國學氛圍，在“家園共讀”中引導幼兒學國學。還組織開展家園互動活動，利用家園互動手冊，促進家園同步誦讀國學經典。

　　7、在觀摩和競賽中推進國學普及。發揮示范引領作用，先扶助幾所重點幼兒園開展國學推廣試點，創造經驗后讓大家觀摩學習。在教育局社管辦的牽頭下組織全市幼兒園參加國學項目的主題競賽，如經典背誦比賽、手語舞比賽、國學故事比賽、國學唱歌比賽等。

　　8、在戶外活動和研學旅行中升華國學。帶領孩子們走出幼兒園，在戶外開展國學內容的活動，如進敬老院慰問老人，在風景區誦讀古詩等。幼兒園還可動員家長組織親子國學游，去孔子故鄉曲阜，去曾國藩故居，去永州祁陽梧溪碑林等地，開展研學旅行。

　　七、推廣階段

　　第一階段：宣傳發動，示范引領(20__年6月――20__年6月)

　　主要工作是：宣傳發動、培訓園長教師及家長、扶持國學示范園、開展示范觀摩活動、幼兒園國學環境布置、幼兒園開展經典誦讀，開展傳統禮儀體驗、舉行國學成果匯報展示、開展園長、教師、家長親子研學游活動，設計國學課程體系、編寫幼兒國學用書和教師指導用書等。

　　第二階段：全面普及，逐步規范(20__年7月――20__年6月)

　　主要工作是：在全市幼兒園全面鋪開國學教育活動，將國學推廣納入幼兒園辦園評估體系;國學教育的開展做到系統化程序化，并具有很強的操作性，創辦幾家國學幼兒園，試水精致小型化私塾幼兒園，不定期開展全市性的大型國學活動，完善教材體系，正式出版系列幼兒園國學教材。

　　第三階段：成果展示，深化成熟(20__年7月――20__年6月)

　　主要工作是：

　　總結第一第二階段國學推廣經驗，評選國學推廣先進單位，舉辦國學推廣成果展覽;創辦品牌國學幼兒園，對外開放我市幼兒園國學教育現場，修訂國學推廣課程，進一步開展規范化、序列化、成熟化的國學教育活動。

　　八、指導計劃(第一階段)

　　根據推廣階段的安排，第一階段的活動開展主要按如下的指導計劃執行。各幼兒園在執行過程中可根據本園的實際情況予以修改或補充。

　　序號

　　項目

　　名稱

　　基本內容

　　程序與時間

　　組織形式

　　負責人

　　授課教師

　　地點安排

　　1宣傳發動

　　1.方案研討和商定

　　2.園長會議部署

　　3.政策和機構介紹

　　4.實施方案解讀

　　6月6.27

　　6.27會議和講座

　　翰林

　　幼兒園

　　2園長培訓

　　1、國學基礎知識講座

　　2、幼兒園國學推廣的內容方法

　　3、國學體驗與考察

　　4、國學經典篇目自學

　　7.4講座

　　講座

　　研學游

　　自學

　　幼兒園

　　山東

　　曲阜

　　3國學骨干

　　教師培訓

　　1.國學基礎知識講座

　　2.幼兒園國學教育內容方法

　　3.國學手語舞學習

　　4.國學體驗游學

　　5.國學經典篇目自學

　　待定

　　講座

　　交流與示范

　　輔導排練

　　研學游

　　自學

　　待定

　　另定

　　另定

　　另定

　　中南

　　大學

　　4家長培訓

　　1.國學在幼教中的融合

　　2.家庭禮儀教育案例分析

　　3.親子國學體驗游

　　4.推薦國學經典篇目學習

　　待定

　　講座

　　交流探討

　　自學

　　另定

　　另定

　　另定

　　山東

　　曲阜

　　5經典誦讀

　　1.國學機和教材讀本配備

　　2.班級教學主要篇目：

　　《弟子規》全文(小中大班)

　　《三字經》全文(中大班)

　　3.誦讀提高班開講

　　4.傳統禮儀體驗(幼兒在家庭.幼兒園.小區社會等的基本禮儀)

　　5.國學經典手語舞學習

　　6.園內誦讀成果展示

　　學期

　　全園誦讀

　　班級誦讀

　　記憶背誦

　　活動課

　　特色班

　　活動課開展禮儀體驗

　　示范與輔導

　　主題活動與競賽展示等

　　園長

　　園長

　　主班老師

　　輔導老師

　　主班老師

　　待定

　　待定

　　主班老師

　　主班老師

　　示范

　　幼兒園

　　其他

　　幼兒園

　　6幼兒園

　　國學節點

　　時間設定

　　早間鞠躬禮

　　學期

　　每天入園，值日園長帶四名大班幼兒在園門口行鞠躬禮;每班主班老師帶兩名幼兒在教室門口行鞠躬禮，同時播傳統禮儀音樂。大班可安排祭孔禮。

　　早間集體誦讀

　　全園早間廣播晨誦《弟子規》等，每天早上7:40開始輪番播放。

　　中餐感恩詞

　　學期

　　每班中餐前聆聽或誦讀背誦，小班聆聽

　　中班誦讀

　　大班背誦，提議家長晚餐在家也照樣進行。

　　午間聽唱國學歌曲或故事

　　在幼兒宿舍裝小音箱。中午12點開始到小朋友入睡止輪流播放國學音樂。午休結束起床時，播放德育小故事。

　　離園告別禮

　　每日離園時間，值日園長帶四名大班幼兒在園門口行告別禮，主班教室帶兩位幼兒在教室門口行告別禮，同時播傳統禮儀音樂

　　7幼兒國學成果

　　展示與交流

　　市幼兒國學經典誦讀比賽

　　待定

　　大型活動

　　待定

　　幼兒園園長教師國學知識比賽

　　待定

　　大型活動

　　待定

　　全市幼兒國學手語舞比賽

　　待定

　　大型活動

　　待定

　　幼兒園國學教育觀摩活動

　　待定

　　大型活動

　　待定

　　全市家庭傳統禮儀

　　親子活動匯報表演

　　待定

　　大型活動

　　待定

　　九、保障措施

　　1、各幼兒園園長要高度重視，積極參與，安排專門經費，配備國學機等一些必備的設施設備，以保證各項活動的順利開展。

　　2、幼兒園要將傳統文化教育結合語言、社會、科學、健康、藝術五大領域的活動課開展專題教育或滲透教育，還要安排專門的時間段予以落實。

　　3、幼兒園要創設幼兒園的國學氛圍，布置國學環境，讓學生從中受到影響和熏陶，幫助提高教育效果。

　　4、幼兒園要切實抓好園長和教師的培訓，積極走出去參加各種國學論壇或活動，要落實好受培人員的培訓經費;要不定期聘請國學專家來園指導或講課，提高教師認識，把握國學重點，學習經驗方法。平時利用教師業務學習時間，學習傳統文化知識，提高教師國學水平。

　　5、幼兒園要積極創造條件，向中國孔子基金會孔子學堂湖南推廣委員會申報“孔子學堂”，專設國學活動室，突出國學特色，促進國學示范園的建設。

　　6、六藝國學院要精心籌謀，建設幼兒園國學課程體系，聯系和邀請一批幼兒國學專家指導活動的開展，同時著力培養自己的國學講師團隊。

　　7、在推廣國學的整個過程中，幼兒園和六藝國學院的園長、老師、工作人員要把幼兒的安全教育和安全防范工作落實到實處，保證幼兒在各項活動中安全。

　　8、面向幼兒園及幼兒家長收取培訓費、活動費要結合實際，努力減輕幼兒園及家長的負擔;同時要事先申報，經有關單位部門審核或家長委員會同意后方可執行。

　　十、專家團隊

　　中國青少年傳統文化教育研究院副院長、湖南省社會主義學院、中華文化學院原巡視員、中南大學國學研究中心常務副主任、客座教授、湖南省湖湘文化交流協會副會長，湖南孔子學堂推進委員會主任。

　　婁底幼兒師范學校原副校長，冷水江六藝國學院常務副院長，中國陶行知研究會學前教育分會副主任委員，湖南孔子學堂推進委員會委員，婁底傳統文化研究會會員，高級講師。

　　婁底幼兒師范學校原副校長，冷水江六藝國學院業務院長。湖南孔子學堂推進委員會委員，漢字研究專家，婁底傳統文化研究會會員，高級講師。

　　冷水江紅日學校原校長，全國千名骨干校長，中國西部教育顧問，湖南省特級教師，湖南孔子學堂推進委員會委員，婁底傳統文化研究會會員，高級講師。

　　湖南孔子學堂推進委員會委員，婁底傳統文化研究會會員，中文高級教師。

　　三元文化工作室主編，湖南省中學語文研究會會員，湖南孔子學堂推進委員會委員，婁底傳統文化研究會會員。

　　曲阜六藝國學院常務副院長，湖南天之健教育咨詢有限公司董事長，湖南孔子學堂推進委員會婁底分會會長，高級講師。

　　十一、組織機構

　　(一)管理部門

　　市教育局關工委

　　市教育局社管辦

　　(二)指導機構

　　中南大學國學研究中心

　　山東曲阜孔子六藝國學院

　　(三)執行機構

　　孔子六藝國學院冷水江分院

　　(四)合作單位

　　冷水江市教師進修學校

　　大型活動承辦方幼兒園

　　康輝旅行社冷水江分社

　　(五)推廣辦公室

　　顧問：

　　蘇喜(教育局分管幼教副局長)

　　易湘(教育局社管辦主任)

　　主任：

　　華(教育局原社管辦主任)

　　副主任:

　　蘇升(市教師進修學校原書記)

　　成員：

　　(六藝國學院院長)

　　(六藝國學院常務副院長)

　　(六藝國學院副院長)

　　(六藝國學院秘書長)

　　(六)其它

　　辦公地點：冷水江市荷葉路農商銀行左側二樓

　　聯系電話：

　　微信平臺：孔子六藝國學院

　　微信專群：冷江幼教國學

[經典]實施方案 篇3

　　為積極響應汝南縣教體局的號召，深化全民主題教育活動在我鄉教育系統深入持久開展，充分體現“教育抓全面，教學抓過程，學生抓全體”的教育理念，利用中華民族優秀傳統文化對我鄉中小學生進行思想道德教育、傳統美德教育，培養中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人生、勤勞樸實的優秀品質，塑造學生健全人格，提升教育工作者的文化品位和人文素養，中心學校決定，制定《三橋鄉國學〃經典誦讀進課堂實施方案》，在全鄉小學、幼兒園開展國學〃經典誦讀進校園、進課堂活動。

　　一、開展國學〃經典誦讀的意義

　　1、開展國學〃經典誦讀是深化我鄉全民主題教育活動的需要。主題教育活動明確指出：“誦讀經典是以青少年學生和干部職工為重點。”教育系統是開展主題教育活動的主陣地，在中小學廣泛開展經典誦讀有利于廣大師生爭當三橋人，推動我鄉鄉域政治文明、精神文明、物質文明協調發南展，通過國學〃經典誦讀進校園活動扎實深入開展，將對全社會開展經典誦讀起著積極的輻射帶動作用。

　　2、開展國學〃經典誦讀是適應我鄉教育目前形勢發展的需要。打造高效課堂，已初見成效，步入常規階段，而高效課堂的打造，是一項教育基礎工程，開展經典誦讀活動將進一步推進課程改革，加大地方課程、校本課程的開發與應用，為振興和提升我鄉教育注入新的活力。

　　3、開展國學〃經典誦讀是提高學生綜合素質的需要。經常誦讀經典的學生，會養成孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養的良好習慣，能提高注意力、記憶力，增強閱讀興趣、寫作能力和道德修養，促進綜合素質全面提升。

　　4、開展國學〃經典誦讀是創建特色學校的需要。“辦出各自特色”是《中國教育改革與發展綱要》向中小學提出的辦學要求。中華民族優秀傳統文化是實施素質教育的寶貴資源。特色課程是特色教育的重要支撐和主渠道。開展國學〃經典誦讀進校園，必將在我鄉涌現出一批自己的特色學校。

　　二、開展國學〃經典誦讀的措施

　　1、開展范圍：以中心學校為龍頭，全鄉各小學普遍展開。

　　2、教材選定。全鄉各年級在學生學好規定的語文教材的基

　　礎上，中心小學使用全縣免費配發的《國學〃經典進課堂》教材，其余村小學按照中心學校統一指導，一二年級選讀《三字經》，三四年級選讀《百家姓》，五六年級選讀《弟子規》。

　　3、課時保證。國學〃經典進課堂活動是一項長期工作，學校要將學習國學〃經典納入學校課程計劃，與校本課程合用課時，確保各年級每周安排一節經典誦讀課，結合早讀、大課間、路隊、國旗下講話等時段，開展誦讀活動。4師資配備。有條件的`學校可以配備專職教師，也可以安排語文教師兼任，或利用電教設備進行音像教學。為使經典誦讀活動順利開展，學校要投入一定資金為教師購買相關教學參考用書、音像資料，并對教師進行有針對性的培訓，指導教師重點研究誦讀課的結構和方法，提高誦讀質量。

　　三、開展國學〃經典誦讀的要求

　　1、高度重視，精心組織

　　校長對國學經典誦讀的定位，決定了該校的辦學理念、辦學特色，要充分認識國學〃經典進校園的深遠意義，要積極做好國學經典進課堂活動與學校教學活動的結合。

　　2、重視實踐，普及推廣

　　學校要充分利用清明節、端午節、中秋節、重陽節、讀書節、青年節、兒童節、建隊節等節日和推普周、弘揚民族精神月開展國學〃經典進課堂實踐活動。學校要精心策劃和組織開展誦讀經典主題活動，通過校園板報、朗誦比賽、演講征文、文藝匯演、媒體宣傳等形式，創造性地將國學〃經典進課堂活動推向社會，擴大國學〃經典進校園活動的影響力，全面普及推廣國學經典文化教育。

　　3、收集材料，注重宣傳

　　開展學校要重視收集活動開展過程的方案、圖片、影像資料，并適時在學校展出，多渠道、多方位宣傳學校開展國學〃經典進校園所取得的成效。

　　4、分步實施，逐步推進

　　開展學校要及時總結國學〃經典進課堂活動的成效和方法，及時上報中心校。中心校根據學校此項活動開展情況、經驗和方法，以便制定逐步推進的方案和措施，使國學〃經典進課堂持久、深入、廣泛開展。

　　四、開展國學〃經典誦讀評估的辦法

　　1、中心校成立國學〃經典評估小組，對開展情況進行指導、督察、評價。

　　2、每學起期舉行一次國學〃經典誦讀成果展評活動，評出優秀組織獎和優秀輔導教師，評選結果納入學校年度綜合評估量化。

　　3、中心校國學〃經典評估小組根據各校開展情況，每學年評選出一批先進單位和先進個人，并對先進單位授牌，對先進個人進行表彰，以此推動活動的開展。

　　4、對評選出的先進單位，推薦參評縣、市級誦讀示范學校。

[經典]實施方案 篇4

　　近日，為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，提高嚴格規范公正文明執法能力，完善檢察機關司法工作機制，按照市檢察院統一部署，我出臺《規范司法行為專項整治工作方案》（以下簡稱《方案》），開展為期一年的規范司法行為專項整治工作。

　　一是明確了指導思想和目標任務。《方案》堅持問題導向，以保證公正司法為目標，以嚴格規范司法為核心，以昌平區檢察院檢察官辦案責任制改革為契機，結合昌平區檢察院內涵式發展理念及“一三五”工作思路，緊緊圍繞涉及群眾切實利益的司法環節，集中整治檢察環節不規范的突出問題，進一步完善檢察工作機制，強化對檢察權運行的管理和監督，促進昌平區檢察院司法規范化建設。《方案》還提出強化規范司法理念、健全規范司法機制、提升司法能力的目標任務。

　　二是確定了基本原則和重點內容。《方案》堅持嚴格司法、問題導向、立足本院、長效機制等基本原則。除市院列舉的九類重點查找的司法不規范問題以外，根據各業務部門先期進行初步摸底排查的結果，《方案》還將一些司法不規范現象和行為作為昌平區檢察院專項整治的重點內容。包括在檢務公開、司法文書送達、贓證物清理以及案卷歸檔等方面存在不及時等問題；在法律文書和工作報告制作中存在的證據分析欠缺、釋法說理不足等問題；在辦案效率方面存在的初查時間過長、公訴案件退補率和延長率過高等問題；在辦案程序中存在的執法不嚴格、不細致，文書不規范等問題；在統一業務應用系統方面存在的信息填錄不規范等問題；在紀律作風方面存在的不規范著裝、不按規定使用執法記錄儀等問題。

　　三是細化了工作方法和工作步驟。《方案》明確提出開展專項整治工作時要與昌平區檢察院發展戰略及工作思路相結合、與昌平區檢察院檢察官辦案責任制改革相結、與昌平區檢察院信息化辦案管理機制建設相結合、與全面推進檢務公開相結合等工作方法。同時，在市院確定動員部署、對照檢查、整改落實、總結驗收四個階段的基礎上，《方案》進一步細化出16個具體步驟，明確各步驟主要工作、完成時間、責任部門和注意事項，保證專項整治工作安排合理、推進有序。

　　四是強調了組織機構和工作要求。昌平區檢察院成立了黨組副書記、副檢察長劉兆欣任領導小組組長，其他班子成員任領導小組副組長的規范司法行為專項整治工作領導小組，負責統籌安排、追蹤督導、總結驗收。下設辦公室，由研究室牽頭，政治處組宣科、辦公室、紀檢監察處等部門參加，全面負責方案起草、信息報送、材料總結、輿論宣傳、監督問責等工作。《方案》同時還提出加強組織領導、監督問責、典型示范、輿論宣傳、信息報送等開展專項整治工作的具體要求，各業務部門及相關綜合部門作為小組成員單位，要嚴格遵循《方案》要求，積極穩妥地開展專項整治工作。

[經典]實施方案 篇5

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、工作要點

　　1、暫定“停課不停學”時間：2月10日至16日

　　2、各教研組、備課組利用假期開展網絡教研活動（自2月1日至2月16日之間，原則上不少于3次，每次不少于2小時）。網絡教研要約定時間，有主題，有討論，有發言，相關網絡教研電子材料開學后打包上交。各教研組備課組要至少提前完成兩周的備課量。

　　3、語數外學科以備課組為單位研討制定推遲開學期間每一天學生的學習任務，其他學科以教研組為單位研討制定推遲開學期間各年級的學習任務并發布給學生，便于學生在家學習，也便于家長督促指導。

　　4、各班主任2月4日前將所有任課教師拉入班級群。各班級任課教師嚴格按照公布的“學習任務表”中的線上答疑時間上線耐心進行網絡答疑（語數英學科教師每天線上答疑時間不少于1小時，其他學科不少于30分鐘），細心為學生解答學習中遇到的困惑。

　　5、各任課教師要在2月6日前將下學期的電子教材分享到班級群中供學生學習之用。

　　6、各體育教師要指導學生每日在家合理安排體育運動不少于1小時，增強學生的體質。（建議每天分3次，每次20分鐘）

　　7、鼓勵和支持各教研組、備課組、任課教師錄制微課等學習資源上傳班級給學生學習使用，鼓勵和支持教師創新使用網絡技術等其他方式及時了解學生的學習開展情況并作出評價。

　　8、其他未盡事宜，學校及時通過網絡等途徑向所有教師傳達，教師、學生在開展“停課不停學”時間有任何問題歡迎及時和學校聯系。

[經典]實施方案 篇6

　　一、主題班會名稱：

　　青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位：

　　10級物理與電子工程學院5班班委會

　　三、活動形式：

　　班會。

　　四、活動目的：

　　1。作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的.語言表達能力。2。認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3。提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

　　五、主要內容：

　　第一環節：

　　活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環節：

　　活動高潮：同學們的才藝展示。

　　第三環節：

　　活動最后：請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排：

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

[經典]實施方案 篇7

　　承辦單位：

　　實施方案

　　一、會實施方案如下：

　　1、活動名稱：

　　2、時間及地點：

　　3、展棚規格：從安全、美觀、整潔角度上考慮，展棚采用精品桁架全包裝，規格為3米×3米。

　　二、總體思路

　　按照“政府引導、市場運作”原則，以建設經濟強市，旅游富民，和諧城市、拉動內需為目的，充分挖掘旅游文化內涵，進一步打造快速發展，使更具內涵，更具參與性、文化性、娛樂性，實效性和延續性，著力打造“多彩之城、文化”，成為**人文旅游具有代表性的旅游盛會。搭建國內外相關企業進入**市場的.交流平臺，增進了解，加強溝通，促進經濟、技術、貿易等方面的合作與交流，取得良好的經濟和社會效益。

　　三、會活動

　　桃花會名稱：

　　桃花會地點：

　　桃花會展位：

　　四、搭建安排

　　1、20xx年3月12日搭建，20xx年3月xx日上午10:00點在舉行啟動儀式。

　　2、撤建時間：20xx年3月26日下午完成撤建。

　　五、總體要求和責任分工

　　會下設：搭建組、保安組。1、搭建組負責全場搭建、撤建安全工作，用電線路的安裝和維護工作。2、安全保衛指揮部：主要是配合公安部門搞好桃花會的治安秩序、消防安全、消費者投訴、水、電的供應及環衛清掃工作。

　　六、宣傳措施：

　　1、新聞媒體及報刊雜志。

　　七、工作安排：

　　會由我司組委會收集和發布信息，掌握促銷動態，協助客商做好生意，統計公布促銷成果，配合環衛部門搞好展區垃圾的清掃和清運。同時協調好供水、供電等工作。

　　為明確本次會的圓滿成功，我司將進行精心策劃、周密考慮、合理安排，把各項任務層層分解，責任落實到人，使會順利有序的進行，把本次“會”辦成規模、辦出檔次的盛會。

　　二○xx年三月四日

[經典]實施方案 篇8

　　一、目的和意圖

　　組織對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃，其目的在于：

　　1、在危險源辨識、風險評價和風險控制過程之后，組織對其范圍內的所有重大職業健康安全危險源可以獲得一個清晰的認識和總的評價；

　　2、在危險源辨識、風險評價和風險控制與職業健康安全管理體系其他要素之間建立明確而顯著的聯系，為整個職業健康安全管理體系奠定基礎；

　　3、更好地履行組織的基本法律義務；

　　4、通過危險源辨識、風險評價和風險控制過程，使組織能夠持續地識別、評價和控制其職業健康安全風險；

　　5、使仍未建立職業健康安全管理體系的組織確定其當前的職業健康安全風險狀況，并以此為基礎建立其職業健康安全管理體系。

　　二、理解要點

　　可以從以下幾個方面理解本要素：

　　1、在職業健康安全管理體系中的地位和作用

　　對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃，是職業健康安全管理體系的核心內容，是主動性的職業健康安全管理的重要基礎。

　　對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃，是組織建立職業健康安全管理體系的開端，它為危險源辨識、風險評價和風險控制與其他職業健康安全管理體系要素之間建立了明確而顯著的聯系。

　　2、與職業健康安全管理體系其他要素間的相互關系

　　2.1、危險源辨識、風險評價和風險控制的評審（屬對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃的重要內容之一）的預定時間和周期可由職業健康安全方針確定。

　　2.2、職業健康安全法規和其他要求是對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃的重要依據，也就是說，擬定的風險控制措施必需考慮至少滿足職業健康安全法規和其他要求。另外，職業健康安全法規和其他要求也是危險源辨識的重要線索和依據。對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃的結果可作為識別職業健康安全法規和其他要求的重要依據。

　　2.3、組織在建立職業健康安全目標時，需考慮對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃的結果，即風險評價的結果和風險控制的效果。

　　2.4、對危險源辨識、風險評價和風險控制和策劃必需考慮組織內潛在的緊急情況，為應急準備和響應提供重要依據。

　　2.5、對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃是所有其他要素的重要輸入信息。

　　3、對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃的總體認識對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃包括以下三個過程：

　　3.1、危險源辨識

　　危險源辨識是指識別組織整個范圍內所有存在的危險源并確定每個危險源特性的過程。組織在識別危險源時，除考慮組織自身員工的活動所帶來的危險源和風險外，還需考慮合同方人員和訪問者活動、使用外部提供的產品或服務所帶來的危險源和風險。組織內存在危險源的地方主要是以下幾個方面：

　　①組織的常規活動，如：正常的生產活動；

　　②組織的非常規活動，如：臨時搶修等；

　　③所有進入工作場所的人員的活動，包括合同方人員和訪問者的活動；

　　④工作場所內本組織的內部設施，如：組織內部的建筑物、生產設備、物質等；

　　⑤工作場所內由外界所提供的設施，如：組織所租賃的建筑物、設備等。

　　究竟哪些是組織的危險源和職業健康安全風險，組織可以根據其現在和有關過去的活動、過程、產品和（或）服務相關的輸入和輸出而確定。另外，在具體確定哪些為組織的危險源和職業健康安全風險時，組織還可以從職業健康安全法規和其他要素中獲得線索。正是因為危險源影響職業健康和安全，所以職業健康安全法規和其他要求才對其加以規定和限制，反過來說，職業健康安全法規和其他要求加以規定和限制的設備、物質、活動等，就可能是組織必須加以重視的危險源和職業健康安全風險。

　　3.2、確定危險源的特性，就是確定危險源屬于哪類危險源、有何特性、帶來何種職業健康安全風險等。

　　值得注意的是：

　　①組織需確保危險源辨識具有主動性、前瞻性，而不是等到已經產生了事件或事故時再確定危險源；

　　②組織及其內部的每個人員應以全新的眼光和懷疑的態度對待危險源，因為過于接近危險源的人員可能會對危險源視而不見，或者他們心存僥幸，認為尚無人員受到傷害而視風險微不足道。

　　4、 風險評價

　　風險評價是指根據危險源辨識的結果，采用科學的方法，評價危險源給組織所帶來的風險大小并確定是否可容許的過程。

　　風險評價具有鮮明的行業特點，不同行業各不相同，有的行業可能只需簡單的定量評價就可以了，而有的行業可能需要包含大量文件的復雜定量分析。究竟選擇何種風險評價方法，組織應根據其需要和工作場所的具體狀況而確定。一般來說，組織沒有必要對風險進行精確的數值計算，而采用簡單的主觀評價方法就足夠了，至于復雜的定量風險評價方法，通常僅在風險控制失敗可能造成災難性后果的場合才需要。

　　不管采用何種風險評價方法，都需確保風險評價的結果符合組織的具體實際情況，并能對識別的風險進行分級，確定哪些風險可容許和哪些風險不可容許，而且還需識別出哪些風險可通過職業健康安全目標和管理方案來消除或控制。

　　5、 風險控制

　　5.1、風險控制是指根據風險評價的結果提出并實施風險控制方案。在確定風險控制方案時，組織需考慮以下幾個方面：

　　--對于不可容許風險，需采取相應的風險控制措施以降低風險，使其達到可容許程度；

　　--對于可容許風險，需保持相應的風險控制措施，并不斷監視，以防其風險變大以致超出可容許的范圍；

　　--對于已識別出的需通過職業健康安全目標和管理方案來消除或控制的不可容許風險，組織應將其作為職業健康安全目標和管理方案的重要輸入信息；

　　--風險控制措施應與組織的運行經驗和能力相適應；

　　--即使組織所采取的風險控制措施已經涵蓋了所考慮的職業健康安全風險，在進行策劃時，組織還要考慮這些風險控制措施的實際控制程度；

　　--風險控制的結果應為一個按優先順序排列的建議清單以及保持或改進控制的措施清單。

　　三、對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃的基本原則

　　--組織在對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃時，原則上應：

　　首先考慮消除危險源（如果可行的話）；

　　然后再考慮降低風險（降低傷害或損壞發生的概率或潛在的嚴重程度）；

　　最后考慮采用個體防護設備。

　　--組織需考慮盡可能對全部危險源進行綜合評價，而不是對健康危害、人工搬運和機械危害等進行單個評價。如果使用不同方法進行單個的評價，那么，對風險控制的優先順序進行排列將更加困難，而且單個的評價還可能造成不必要的重復。

　　--組織應將危險源辨識、風險評價和風險控制過程作為一項主動性活動而不是被動性活動、具體來說主要體現在以下幾個方面：

　　組織應在引入新的或修改的活動或程序之前進行危險源辨識、風險評價和風險控制過程，也就是說，任何新的或修改的活動或程序（如：采用新工藝、采用新的原材料、新建廠區等）在引入之前，必需先考慮進行危險源辨識、風險評價，然后根據風險評價的結果考慮風險控制，最后再引入這些活動或程序；

　　組織應在新的或轉崗的員工上崗之前根據危險源辨識、風險評價和風險控制所識別的培訓需求對他們進行相應的崗位培訓；

　　由于現代社會中新知識、新技術日新月異，有關危險源和風險評價的新知識、新技術同樣也不斷發展變化。有關危險源和風險評價的新知識、新技術的出現，可能會使出有的對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃發生變化，例如；新控制技術的出現可能會使原有危險源的復雜控制方法變得更容易、更簡單和更有效；新的危險源知識可能會使更多的危險源得到發現；新的風險評價方法可能會使風險評價更為科學、更為合理和更為有效。為此，組織需密切關注有關危險源和風險評價的新知識、新技術的發展狀態，一旦需要和適宜，就可引入這些新知識和技術，并重新評估所有已進行的危險源辨識、風險評價和風險控制過程，甚至有的可能需要重新策劃危險源辨識、風險評價和風險控制。

　　由于職業健康安全法規不斷發展變化，新的法規不斷涌現，原有的法規經修訂可能要求更高、更嚴格，有的法規可能會被廢止，因此，組織需不斷地關注有關的職業健康安全法規的發展狀況，使組織的危險源辨識、風險評價和風險控制不斷滿足職業健康安全法規的要求，例如：組織的可容許風險水平可能會因為職業健康安全法規的要求變得更高更嚴格也需要調整。

　　已識別的任何必要的風險降低和控制措施應在危險情況發生之前得到實施，而不是在危險情況發生之后作為事故處理的補救措施而實施；

　　組織應及時更新有關危險源辨識、風險評價和風險控制的文件、資料和記錄，并在新發展、新活動或改造活動引入之前以及在采用新的危險源和風險評價知識和技術之前在和實施新的或變化的職業健康安全法規和其他要求之前，將這些文件、資料記錄予以擴充以函蓋這些活動。

　　--對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃需要組織內每個員工的共同參與。組織內的每個人都應為與其相關的危險源辨識、風險評價和風險控制而盡力，積極配合執行這三個過程的人員開展工作，只有這樣共同努力，才能使對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃真正取得成效。

　　--危險源辨識、風險評價和風險控制過程的復雜性在很大程度上取決于組織的規模、組織內工作場所的狀況、性質、危險源的復雜性和重要性等因素。對于危險源很有限的小組織來說，對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃并不意味著他們都必須進行復雜的危險源辨識、風險評價和控制活動。

　　--系統化的程序是危險源辨識、風險評價和風險控制成功的必要保證。在對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃時，組織需建立以下形成文件的程序：

　　危險源辨識；

　　與已識別的危險源有關的風險確定；

　　與每個危險源有關的風險水平的表示，無論其是否為可容許風險；

　　監視和控制風險的措施的描述或參考資料，尤其是不可容許的風險；

　　如可行，有關降低已識別的風險的職業健康安全目標和措施，以及降低過程中監視其進展的任何跟蹤活動；

　　實施控制措施的能力和培訓需求的識別；

　　作為體系運行控制要素的一部分，宜詳細描述必要的控制措施；

　　上述各程序所產生的記錄。

　　--組織即使已擁有控制某特殊危險任務的書面程序，也還必須對該運行持續執行危險源辨識、風險評價和風險控制。

　　四、危險源辨識、風險評價和風險控制過程

　　之所以說對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃是職業健康安全管理體系的基礎，是因為危險源辨識、風險評價和風險控制的結果是所有其他要素的重要輸入信息，危險源辨識、風險評價和風險控制的過程為本要素與其他要素間建立了明確而顯著的聯系。

　　值得注意的是，危險源辨識、風險評價和風險控制的過程不僅適用于裝置和程序的“正常”運行，而且還適用于周期性或臨時性的運行（程序），如裝置清洗和維護，或適用于裝置啟動或關停期間。組織對危險源辨識、風險評價和風險控制過程的策劃，既要考慮執行這三個過程所需的成本和時間，又要考慮可資利用的可靠資料和信息，如為法規或為其他目的已獲得的信息。

　　組織在執行危險源辨識、風險評價和風險控制過程時，需要確定以下幾方面：

　　--危險源辨識、風險評價和風險控制所采用的形式的性質、時限、范圍和方法；

　　--適用的職業健康安全法規和其他要求；

　　--負責執行危險源辨識、風險評價和風險控制過程的人員的作用和權限；

　　--將要執行危險源辨識、風險評價和風險控制過程的人員的能力要求和培訓需求。必要時，組織可根據所用過程的性質和類型使用外部咨詢或服務；

　　--有關員工參與職業健康安全協商、評審和改進活動的'信息；

　　--如何考慮過程內人為錯誤所帶來的風險；

　　--原材料、裝置或設備的過期、老化所帶來的危險源，尤其是對其進行儲存。

　　在執行危險源辨識、風險評價和風險控制過程中，組織可考慮以下輸入：

　　--職業健康安全法規和其他要求；

　　--職業健康安全方針；

　　--事件和事故記錄；

　　--不符合；

　　--職業健康安全管理體系審核結果；

　　--與員工和其他相關方溝通；

　　--來自員工職業健康安全評審活動的信息；

　　--員工有關工作場所的職業健康安全協商、評審和改進活動的信息（這些活動可能是主動性的，也可能是被動性的）。

　　為了確保危險源辨識、風險評價和風險控制過程有效，組織需將危險源辨識、風險評價和風險控制的過程形成文件，并包含以下要素：

　　--危險源的識別；

　　--風險的現有（或擬定）控制措施的適宜性評價，即對暴露在特定危險源中、控制措施失敗的可能性、傷害或損壞的潛在后果的嚴重性進行評價；

　　--殘余風險的可容許性評價，以及風險控制措施是否足以將風險降至可容許程度的評價；

　　--任何所需附加風險控制措施的識別

　　危險源辨識、風險評價和風險控制過程的實際情況究竟如何，組織可以從以下幾方面評價其績效：

　　--是否有明確的證據表明，任何必要的糾正或預防措施在實施過程中自始至終得到了監視（可能要求執行進一步的危險源辨識和風險評價，以反映對擬定的風險控制措施的修改和對殘余風險的重新評價）；

　　--是否向管理者提供了有關糾正或預防措施完成結果和進展的反饋（作為管理評審和修改或制定新的職業健康安全目標的輸入）；

　　--執行特定危險任務的人員的能力是否滿足風險評價過程中所規定的風險控制要求；

　　--后期運行經驗的反饋是否用于改進過程或用于修改所依據的資料數據（如果合適的話）。

　　對危險源辨識、風險評價和風險控制過程的評審，組織需按職業健康安全方針文件中所確定的時間或周期，或者按管理者所確定的預定時間進行。具體評審時間和周期可能有所不同，取決于以下幾方面：

　　--危險源的性質；

　　--風險的大小；

　　--正常運行的改變。

　　當組織內產生了以下一種或幾種變化因素，而這些變化因素使得現有評價的有效性產生了疑異，則還需執行評審：

　　--擴大、縮小、限制；

　　--重新分配職責；

　　--工作方法或行為模式改變。

　　五、 有關未建立職業健康安全管理體系的組織的風險策劃

　　如果組織新建職業健康安全管理體系，則需首先通過初始評審確定其當前的職業健康安全風險狀況，并以此為基礎建立職業健康安全管理體系。

　　初始評審需包含以下方面：

　　--職業健康安全法規要求；

　　--組織所面臨的職業健康安全風險的識別；

　　--對所有現行的職業健康安全管理實踐、過程和程序的檢查；

　　--對已往事件、事故和緊急情況的調查反饋的評價。

　　根據組織活動的性質，適合于初始評審的方法可能包括檢查表、面談、直接檢查和測量，以及以往各種管理體系審核或其他評審的結果。但應注意的是，初始評審不能代替對危險源辨識、風險評價和風險控制策劃，也就是說，組織仍需在初始評審的基礎上系統實施對危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃。

[經典]實施方案 篇9

　　一、創建目的

　　以“特色創校、品牌強校”的宗旨，結合學校實際情況，以英語學科為突破口，通過英語校本課程建設，打破學科界限，營造“活動為主，學科滲透，環境烘托”的英語學習氛圍，采用孩子們喜聞樂見的形式，讓孩子們去學、去說、去用生活中的英語，培養學生在日常生活、學習中的英語聽說能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的喜悅。 努力打造我校英語學科特色，強化英語教學質量，

　　二、工作思路

　　從環境創設、課程設置、課堂研究、人員培訓、學生活動和教學評價等方面開展工作。利用一切可利用的資源，充分調動所有人的能動性，渲染氛圍，實行教學。

　　三、具體內容

　　1. 認真編寫運用英語校本課程，抓好英語日常用語的培訓與使用，督促師生多說英語，養成用英語交流的習慣。

　　2、充分利用校園環境，營造英語交際氛圍。 3、營造學校英語特色氛圍，利用好英語廣播、英語墻報、英語角、作業作品展等宣傳陣地。

　　4、從學校、年級和個人三方面著手，每學期開學初擬訂切實可行的英語課外活動計劃，開展形式多樣、寓教于樂的英語特色活動，并配合評選活動，提高學生英語學習的興趣。。

　　5、 結合節日，提供舞臺，舉辦家長、教師、學生齊參與的英語節，培養學生綜合應用英語的能力。

　　6、成立“英語教研中心”，由副校長主抓，教導主任具體負責，加強英語課堂教學研究，切實提高英語課堂效率。

　　7、將英語學科特色的實施納入學校每學期的工作計劃，將其作為學校特

　　色工作進行重點打造。

　　四、實施安排

　　1、課程設置

　　（1） 三、四、五、六年級英語執行上級標準課時要求。

　　（2） 選擇合適的英語教材。除了主教材外，還有輔助校本教材

　　2、優化隊伍

　　目前我校有英語教師3人，均屬師范院校本科學歷，她們基礎扎實，語音純正，具備較高的課堂教學技藝，完全可以滿足現有的教學需要。學校將繼續選調優秀力量，充實英語師資隊伍使之更趨優化、專業化。

　　3、資源配置

　　為提高教學質量，學校考慮購置一些與教材配套的材料，如：教學掛圖、教學卡片等。為營造氛圍，還需要一些英語教學片和卡通片、磁帶、光碟等。征訂英語報刊及兒童課外讀物，組織學生課外閱讀。

　　4、人員培訓

　　（1） 創英語特色必須統一全體教師的思想，步調一致，通力合作，“英語教研組”要制定計劃，對不懂英語的其他學科老師及有關員工進行英語口語培訓（主要針對日常交際用語），每周教學2-3句英語。

　　（2）提倡教師用英語與學生對話。所有教師在課堂上都要用簡單的課堂用語、禮貌用語，師生之間用英語打招呼。

　　5、環境創設

　　（1）學校無閑地，處處可育人。校園指示牌、班名及標語都用英語和漢語兩種語言分別書寫；在教學樓懸掛一些名人名言和警句的雙語牌匾；給校園內的花草樹木配上英語名稱；我們規劃建設多個英語宣傳信息窗，成為英語文化有力的宣傳陣地；開辟英語園地，定期展示學生的優秀作業，為學生創造一個表現自我的窗口；各班墻報每月出一期英語專刊。通過這些措施，讓學生一走進校門，就感到換了一個語言環境，時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內師生之間，學生之間交際的手段，讓學生在不知不覺中既學習了英語，又受到了良好的道德情操的熏陶。

　　（2）成立校園英語廣播站，播放英語歌曲，可以是教材中的歌曲，讓學生在明快的音樂中體會英語、習得英語。還可以增加英語口語秀節目，請口語較好的學生在節目中展示，形式如自我介紹、講短小故事、情景

　　對話等。利用校園廣播引領學生步入英語世界，讓整個校園充滿濃濃的英語氛圍。 （3）開辟內容豐富的“英語世界”櫥窗。可以展示異國風情，介紹英語學習方法，還可以刊登英語小故事、謎語、智力題，也可以公布競賽結果等。設計、制作，以學生感興趣的話題為主，盡可能做到圖文并茂。

　　6、課堂教學改革

　　（1）加強英語課堂教學研究。建議以愉快教學為主；教學過程情境化，注重直觀情境和語言情境的創設；教學過程游戲化，采用角色扮演法和全身反應法；教學過程媒體化，靜態媒體和動態媒體合理運用。

　　（2）根據學生英語水平的差異，可嘗試進行英語分層教學。也可組建英語加強班，讓學有余力的學生得到更多的發展。還可設英語特色班，讓英語教師擔任班主任。

　　（3）學校應加大對多媒體教學所需設備的投資，購買英文資料，英語課盡量多使用多媒體輔助教學，鼓勵英語教師上網查找教學資料。

　　（4）開展“課堂教學家長開放日”，讓家長認識課改，走進課堂，在與家長的交流和溝通中，探索教學英語的新途徑、新方法，拓展教育的領域，爭取家庭和社會的支持，以開放的姿態讓家長領略師生風采。

[經典]實施方案 篇10

　　為深入貫徹落實中央4號文精神，切實保證中小學生每天一小時校園體育活動，進一步推動我區學校陽光體育“一二一”活動的深入開展，加強學校體育工作，全面提高學生素質，特制訂以下實施方案。

　　指導思想

　　以“健康第一”為理念，以宣傳實施《學生體質健康標準》為契機，通過開展“陽光體育一二一”活動，促進體育教學工作的深入開展，培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，不斷提高學生身體素質和意志品質。

　　活動內容

　　1、學校陽光體育“一二一”活動內容

　　（1）強化課堂教學這一主渠道

　　開齊上足體育課程。教師在教學過程中專業術語規范，能按大綱要求完成教學任務，按照每天一小時校園體育活動要求組織活動，勇于改革，積極創新，積極參加各級教育教學比賽，教學成績優秀。

　　（2）組織開展兩項主題活動

　　認真開展太極拳進校園和太極推手進課堂活動，積極組織參加區太極拳進校園和太極推手進課堂評比月活動，合格率達到區級以上要求;積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動，有啟動儀式、活動方案、階段總結等。

　　（3）辦好一年一度校園體育節

　　積極參加體育節各項比賽活動，模范遵守各項比賽紀律并獲得良好成績。

　　2、學生陽光體育“一二一”活動內容

　　認真抓好學生“一二一”體育鍛煉。即：每天一小時校園體育活動，掌握兩項體育技能，按學校要求完成每年一次體質健康測試，多方位促進學生身體素質和意志品質的提高。

　　活動措施

　　（一）加強領導

　　進一步明確陽光體育“一二一”活動領導小組成員職責，校長為第一責任人，主管領導具體負責、骨干教師具體實施，切實可行的制定本校開展活動的規劃與實施細則，建立制度，把工作落到實處。

　　（二）細化措施

　　依據學校陽光體育和學生陽光體育活動內容的要求，各單位要根據實際情況制定出切實可行的活動方案（經局思政體衛科審核）。將任務細化，落實到每一個年級，每一個班級，每一名教師身上，以此引導學生投入到“一二一”活動中來。

　　（三）狠抓落實

　　一是抓實體育課堂教學，提高課堂教學質量。1）抓好聽、評推門課，嚴格按照聽、評標準進行評課；2）開展示范課研討活動，推動體育課教學質量的提高；3）做好體育教師的體質健康標準培訓和新課程教案評比、論文評比、評優課、教師基本功考核等活動。

　　二是開展好太極拳進校園和太極推手進課堂活動。1）組織全體體育教師太極拳、太極推手考核工作，所有體育教師必須高標準掌握一套太極拳，包括簡化二十四式、楊氏38式、武式36式、太極推手）；2）組織開展太極拳進校園和太極推手進課堂評比月活動。

　　三是做好第五屆冬季長跑活動。各校要制定陽光體育冬季長跑活動方案，為學生創造條件開展冬季長跑活動，保質保量地完成冬季長跑活動。

　　四是認真組織參加第十屆體育節各項比賽。要按照新的參賽規程，組織師生學習、落實，積極抓好各項比賽活動的訓練工作，不斷提高運動成績。

　　活動分組

　　注：初中乙組為各管理區中學組隊，小學乙組為各管理區小學組隊。

　　評比方法

　　綜合考核滿分120分，其中體育教學工作滿分30分，兩項活動滿分20分，體育節活動滿分70分，具體評分標準見附件。

　　獎項設立

　　1、綜合獎：

　　優勝單位獎：根據各單位參加20xx年“一二一”活動的綜合成績評定。

　　突出貢獻獎：代表礦區參加市級以上各項比賽。

　　2、單項獎：

　　各類比賽名次獎、各類比賽進步獎、優秀承辦單位獎

　　3、個人獎：

　　優秀組織者、優秀教練員、十佳運動員、十佳裁判員

[經典]實施方案 篇11

　　霞光中心小學，建于1977年，學校總占地面積50畝，校舍建筑面積4273㎡，綠化面積2200㎡。學校現有教師19人，10個教學班，附設幼兒班三個，在校學生297人。我校自20xx年以來在教育主管部門的領導下先后合并鄰近村各小學、教學點創建為農村寄宿制小學，服務于鄰近14個村的適齡學生和幼兒， 至20xx年秋學期，學校已有寄宿生163人，上灶學生143人，15名教師在校食宿。寄宿留守學生多，學校的住宿、就餐條件日益緊張，為緩解學校食宿壓力，大面積改善師生生活條件，根據市、縣農村寄宿制學校學生灶具配備工程要求，學校計劃于20xx年完成灶房改壙建、灶具配置工作，具體實施方案如下：

　　一、成立以校長為組長的灶具配置工程工作領導小組，全面負責資金、人員、設施設備及各方面的協調運轉工作。

　　組長：閆重信

　　組員：柴在浩侯寬民車馳明

　　閆重信：全面負責學校標準化師生灶建設維修改造工作。

　　柴在浩：具體負責學校初中標準化師生灶建設維修改造工作。

　　侯寬民：負責維修改造的質量監督工作。

　　車馳明：負責維修改造資金管理工作

　　二、學校總務工作以灶具配置工作為中心重新調整，確保人員、設施設備到位，工作順利開展。

　　同時制定師生灶工作規章制度，力爭設備的高效使用。

　　三、具體工作：

　　充分利用現有房屋投資3萬元，對學校師生灶進行改、擴建，對操作間進行裝修，安裝吊頂，加貼地面、墻面瓷磚，使兩灶衛生條件有明顯改善。架設供水設備、電路，并架設取暖設備，使資源配置符合衛生條件。

　　四、灶具管理要求

　　1、食堂的各種設備、設施必須符合環境保護有關規定和要求，確保達標。

　　2、餐具、灶具和盛放直接入口的食品容器，使用前必須洗凈消毒，灶具、用具用后必須洗凈，保持清潔。

　　3、定期檢查，餐具感官檢查要求達到光、潔、澀、干，洗凈度合格率達到80%以上。

　　4、灶具管理責任到人，用后洗凈，定位放好，排列整齊，自覺修補，干凈衛生。

　　5、炊具要標有明顯的生熟標記，并嚴格按要求使用。

[經典]實施方案 篇12

　　被征地農民養老保險政策實施方案

　　被征地農民入城鎮養老保險

　　“我家田地被征收了，想不到政府給我們辦理了城鎮職工養老保險，解除了我們的后顧之憂。”6月12日，江西省余干縣洪家嘴鄉石嶺村村民盛長豐高興得合不攏嘴，他正在辦理養老保險資格審核。

　　為維護被征地農民的合法權益，余干縣暢通多條渠道，千方百計為被征地農民謀出路。從起，該縣對從20xx年8月1日起在縣規劃區內被征用土地的年滿16周歲以上的1.08萬被征地農民辦理了城鎮職工養老保險。

　　為充分利用被征地農民剩余勞動力的優勢，該縣出臺優惠政策，在同等條件下優先讓當地被征地農民承做企業附屬工程;組織被征地農民參加園區企業的培訓，鼓勵企業招收被征地農民就近上班。目前該縣工業園區已安排上千名被征地農民就業。

　　同時，該縣還大力扶持被征地農民靠自己的雙手技能走致富之路。該縣玉亭鎮洲上村黨員張龍勝，被征地后組建建筑隊開始創業，現辦起龍勝集團，資產總額達到7000萬元，安置了69名被征地農民從事建筑、酒店等產業。毛溪村楊家村小組村民楊素樂，征地后創辦了水泥廠，年利潤上百萬元，不但創業致富，還吸納了30多名被征地農民就業。在一批創業骨干黨員的幫帶下，全縣5041名被征地農民找到了致富門路，走上了小康之路。

　　基本養老金先從個人賬戶中支付

　　對出生時間的`認定，全省實行本人原始檔案與居民身份證相結合的辦法。原始檔案缺失或記載不清的，以居民身份證為準。

　　對工作經歷的認定，以認定是否與城鎮用人單位建立勞動關系或形成事實勞動關系為重點，原則上以本人原始檔案記載為準：本人檔案缺失或記載不清的，應提供相關的證明材料，經縣(市、區)以上社會保險經辦機構審查并履行公示程序后方可認定。

　　補繳納入人員一次性繳納的養老保險費，按每人1.5萬元的標準納入企業職工基本養老保險社會統籌基金：其余部分由社會保險經辦機構為補繳納入人員建立個人繳費賬戶。其基本養老金首先從個人繳費賬戶中支付，支付完畢后由統籌基金繼續按原標準支付。

　　領取基本養老金期間死亡的人員，個人繳費賬戶仍有剩余的，剩余部分退還指定受益人或法定繼承人，其遺屬可以按照國家和省規定領取喪葬補助金和撫恤金。

　　原已享受定期遺屬生活困難補助費、城鎮居民社會養老保險金的人員，可根據本人意愿，或繼續享受，或按本實施意見補繳后享受基本養老金，定期遺屬生活困難補助費、城鎮居民社會養老保險金和基本養老金不得同時享受。

[經典]實施方案 篇13

　　實 施 方 案

　　為適應集團公司戰略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場1名，為促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數據關、建立基礎數據庫，實現牧場信息管理的規范性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內容如下：

　　一、指導思想及目的

　　通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優競爭上崗，實現公司人力資源優化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現和優化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創造性，進一步適應公司發展的需要。

　　二、基本原則

　　1.公開、公平、公正、擇優競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數量、上崗條件、考試考核成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。

　　2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。

　　3.個人志愿、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。

　　4.考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優上崗。

　　5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發揮才干的空間和平臺，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績兼備的用人標準。

　　6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考核，采取特定任務的薪酬分配模式，充分發揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。

　　三、實施范圍和條件

　　（一）競爭上崗范圍

　　公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。

　　（二）競爭上崗應具備的基本條件

　　1.能夠自覺遵守公司各項規章制度、工作紀律、無違規違紀現象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。

　　3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。

　　5.工作原則性、責任心強，職業素質及綜合心態到位，吃苦耐勞、任勞任怨。

　　6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。 （三）競爭上崗的組織與實施

　　競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發布、收集，由人力資源、總裁辦組織協調競聘過程中各項工作的組織與安排。

　　（四）競爭上崗的方式

　　對申報競聘崗位的人員采取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗： （1）各項成績權重比例

　　答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4） （2）競聘結果計算

　　a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現并列分值，采取綜合素質分值就高者優先定位。 （3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內容 ①答辯（口試，100分）

　　答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優、缺點以及對所競聘崗位的優、劣勢和上任后的打算，詳見附表1。

　　②基礎技能測試（100分）

　　主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等。基礎技能測試采用電腦操作及書面答辯方式，閱卷采取多人復核制。

　　③綜合素質測評（100分）

　　綜合素質測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。 上崗的基本條件：參照上述內容。 德能勤績：

　　a“德”：主要指個人人品、思想品質、職業道德、職業操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業、責任感、對企業的忠誠度等方面的內容。

　　b“能”：主要是指自身具備業務綜合素質及業務能力，善于學習、溝通調節、協調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內容。

　　c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業心、工作態度、持之以恒等方面的內容。

　　d“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業績明顯等方面的內容。

　　綜合素質測評結合評價人員對競聘人員信息了解不全面，無法客觀評價人員的相關具體信息，采用借鑒績效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本著客觀、公正、負責的態度排序選出最后2-3名你認為最不適合的人選。根據得票的多少核算分數，具體核算公式為：100-實際得票數/理論票數。具體詳見評價表附件2。

[經典]實施方案 篇14

　　根據《國家林業局關于開展全國林業有害生物普查工作的通知》（林造發[20xx]36號）文件精神，結合我省林業有害生物發生危害特點，特制定本方案。

　　一、普查的目的及意義

　　林業有害生物普查是我國一項重大的林情調查,也是一項基礎性和公益性的國情調查。近年來，林業有害生物，特別是外來林業有害生物入侵給我省乃至全國森林資源和生態安全帶來了嚴重威脅，并造成了重大的經濟損失。通過林業有害生物普查，全面查清林業有害生物種類、分布、危害、寄主，特別是外來有害生物入侵等方面的基本情況，及時更新我省林業有害生物發生危害數據庫，提供全面、準確、客觀的林業有害生物相關信息，為制定防治規劃，開展預防和治理，提供科學依據，對維護林木資源和國土生態安全，促進生態文明建設，保護我省四大生態造林工程成果，具有重要的意義。

　　二、普查對象和范圍

　　（一）普查對象。危害我省林木、種苗等林業植物及其產品的所有病原微生物、有害昆蟲、有害植物及鼠、兔、螨類等有害生物。

　　（二）普查范圍。我省境內的林業用地、綠化用地、森林公園、自然保護區等；省內的種苗繁育和交易場所，如苗木基地、花木場圃、花卉市場等；省內木材加工和交易場所，如貯木場、木材加工廠、木材市場等涉林場所。

　　三、普查內容和方法

　　（一）普查的內容。

　　1、種類及寄主調查。調查2xx年以來我省有發生危害記錄危害林木、種苗等林業有害生物和寄主（包括喬木、灌木、花卉及其他木本植物和產品）種類。

　　2、分布范圍和發生地區調查。調查2xx年以來我省有發生危害記錄的各種林業有害生物的分布范圍和發生地區，以縣級行政區為單位填報有害生物分布和發生的鄉、鎮（林場、街道）級行政區域名稱和具體地址（村名或山名）。

　　3、發生面積及危害程度調查。調查林業有害生物發生面積和危害程度，發生統計執行《LY/T xx81-20xx林業有害生物發生及成災標準》，成災統計執行《主要林業有害生物成災標準》（林造發[20xx]26號）。

　　4、傳播途徑調查。調查2xx年以后從國（境）外或從本省級行政區外新傳入的有害生物的傳入地、發現時間、傳入途徑、以及對當地經濟、生態和社會影響。

　　（二）普查的方法。

　　本次普查以地面調查、誘蟲燈和引誘劑調查等傳統、科學實用的普查方法為主，以現代先進技術如“3S”技術、航模監測等技術為輔，采取踏查、標準地調查、定向調查、場地調查等方法開展外業調查，然后開展內業整理，提出最終普查結果。

　　在林業有害生物發生盛期或癥狀顯露期,選取有代表性調查點先進行踏查，嚴重危害時應設立標準地進行詳查。對鱗翅目成蟲和鉆蛀性害蟲可采用誘蟲燈、引誘劑等誘捕手段進行定向調查。對林地以外的場所如木材加工廠、種實、花卉、苗圃等生產和經營場所的林業有害生物也要進行場地調查。調查時應有詳細的調查記錄、數據登記、標本采集和影像拍攝，內容清晰、準確。

　　在交通不便或重要區域，可以應用航空監測調查或者遙感監測調查等高科技監測手段進行普查；對懷疑新入侵的有害生物，用PDA進行定位記錄，對適合用PDA計算面積的應盡量用此儀器進行計算。

　　四、普查組織形式

　　本次普查工作以縣級林業主管部門為組織實施的主體，全面負責普查的.相關工作，包括外業調查、內業整理、標本鑒定與制作及普查結果材料撰寫與上報。市級林業主管部門主要負責督促轄區各縣普查進度、技術支援和培訓、普查資料的收集匯總、核查與匯總及全市普查報告的撰寫與上報。省級普查機構負責全省林業有害生物普查工作的指導、監督和檢查、普查宣傳與技術培訓、資料收集、匯總與核查及全省普查報告與和工作報告的撰寫與上報。

　　經濟條件允許的市、縣（市、區），可采取向社會購買服務的形式完成普查工作，通過委托或者招投標等形式向專業公司或者科教機構購買普查服務。

　　五、普查時間及進度安排

　　本次普查自20xx年6月1日起，到20xx年xx月31日結束。分為三個階段，分別為：準備預實施、全面實施和匯總評估，各階段進度安排如下：

　　（一）準備預實施階段。從20xx年6月1日起，到20xx年2月28日止。

　　各級林業主管部門成立普查領導小組，聘請專家成立普查專家組，完成全省普查動員工作。省級制定并印發全省普查實施方案和技術方案，并在8月1日前上報國家林業局審定；市、縣級制定同級普查實施方案及技術方案，要求市級于8月31日前將實施方案和技術方案一并上報省普查領導小組辦公室（下稱普查辦）。開展普查宣傳活動，舉辦全省普查技術培訓班，購置部分普查儀器設備，收集普查范圍內的林業資源狀況、有害生物發生種類、寄主種類、分布范圍和危害情況等歷史資料和圖片等。有條件的市縣可與航空、專業技術公司合作應用無人機、模型機等飛行器對部分區域發生危害情況進行監測。

　　（二）全面實施階段。從 20xx年3月1日起至20xx年xx月31日止。

　　各縣全面展開林業有害生物普查工作，調查各種林業有害生物種類、寄主、分布、發生、危害和傳播途經等情況；拍攝有害生物形態和危害特征圖片或視頻，了解觀察生活史，采集、制作林業有害生物和危害狀標本，初步進行種類鑒定；做好調查記錄，填報、匯總和整理各項調查資料，結束外業調查工作。同時省普查辦組織各市對縣普查工作進行檢查和技術指導。

　　（三）匯總評估階段。從20xx年1月1日起至20xx年xx月31日止。

　　各縣根據內業完成情況形成普查技術和工作總結報告、普查匯總表、有害生物及其危害狀照片，主要有害生物的標本等普查資料，統一報送至市級普查機構，20xx年3月31日前，由市級普查機構統一報送省普查辦。縣級若發現有新入侵有害生物的則須提交風險評估報告至省普查辦。

　　省普查辦負責對各市提交的普查資料進行審閱，對需要補充調查的，及時通知各有關市縣進行補充上報。各市縣需要進行補充的，及時完善相關資料，有必要再次調查的資料也應于20xx年9月30日前上報，各市縣普查工作基本結束。

　　省普查辦負責完成全省普查資料收集、匯總、整理分類和歸檔，撰寫全省普查技術總結報告和工作總結報告，經廳審定后，上報國家林業局。

　　六、預期技術成果

　　1、查清我省林業有害生物、寄主和天敵種類，編制印刷《廣東省林業有害生物種類名錄》。

　　2、明確我省常發性林業有害生物的生活史、發生規律，編制出版《廣東省林業有害生物圖冊》。

　　3、摸清我省各種林業有害生物特別是2xx年以后入侵的有害生物種類及其分布范圍、發生面積和危害程度，編制風險分析報告。

　　4、探索應用無人機、模型機等空中儀器監測調查林業有害生物發生危害技術。

　　5、提出向社會購買林業有害生物監測調查服務的模式。

　　6、撰寫我省林業有害生物普查工作總結報告和技術總結報告。

　　七、保障措施

　　（一）加強組織領導。為保證我省林業有害生物普查工作順利開展，省林業廳成立廣東省林業有害生物普查領導小組，由廳黨組成員、陳俊勤巡視員任組長，省廳營林處林俊欽處長、計財處鄭永光處長和省防治檢疫辦謝偉忠主任任副組長，負責普查工作的組織和領導，協調解決普查工作中重大問題；普查領導小組辦公室設在省防治檢疫辦，由謝偉忠同志任主任，省防治檢疫辦人員及聘用科研院所等專家為成員，具體負責普查工作的日常組織協調、監督檢查、技術培訓，指導普查工作。各市、縣（市、區）林業主管部門也要相應成立普查領導小組、專家小組，層層落實普查責任。

　　（二）落實普查經費。各級林業主管部門要積極向本級財政部門申請經費支持，做好20xx-20xx年普查經費的預算和申請工作，確保普查的正常實施和高質完成。20xx年省級普查經費擬在省辦20xx年中央和省級部門預算中支出，主要用于普查技術培訓、普查宣傳資料印刷、普查工具及設備購買、航空等新技術調查和第三方鑒定與評估等內容。省辦將在20xx-20xx年中央和省級財政專項補助經費中列支普查經費，以補助各地開展普查工作。有條件的地級以上市林業主管部門也可統一組織全市普查，并向同級財政爭取資金，統籌安排支持縣（區）普查工作。

　　（三）創新普查方法。各地在采用傳統的林業有害生物的普查技術開展普查的同時，要積極探索、創新普查技術和組織實施方式，將新的、適用技術應用作中，應用航空器調查，以及遙感技術、物聯網技術、GPS定位技術等手段開展普查工作和專項調查，提高效率和質量，以確保普查數據的完整、詳實、可靠。

　　（四）加強宣傳培訓。各地林業主管部門要大力宣傳，利用廣播、報刊、電視、網絡、實時氣象顯示屏等媒體手段，制作和發放普查宣傳手冊，采取形式多樣的方式宣傳林業有害生物普查工作，提高民眾的認知性和參與意識，營造良好的普查氛圍。同時要加強技術培訓工作，普及各種監測調查方法、分類常識和標本制作等知識，提高普查人員的專業技術水平。

　　（五）落實普查責任。普查人員要本著科學、嚴謹、求真、務實的工作態度，發揚不怕苦不怕累精神，做好此次普查工作。認真做好外業調查記錄，及時拍攝圖片，采集標本，整理調查資料，填報和匯總數據，撰寫相關報告，如實上報普查結果。在普查過程中，要注意個人安全，配備一定急救物資，禁止任何以普查為借口蓄意毀壞林木的行為，保護森林生態安全。

[經典]實施方案 篇15

　　一、加強堤防禁腳地的管理。有計劃地啟動堤防護堤地土權、林權、管理權“三權”回收工作，目前，已收回新植林木地段“三權”100畝，成樹林地“三權”回收正在作宣傳發動工作。禁腳地邊界明確，無因農戶耕種占用堤腳現象;禁腳及堤腳內無違章物，無取土坑、無牛坑、無漬水，無雜物堆放，禁腳內無違法設障行為，無燒樹毀樹現象。

　　二、加強防護林管理。做到平臺內無空白段，宜林綠化面積的綠化率達95%以上;利用柯砍更新和除險加固改造“小、亂、稀”和低產林100畝;新植幼樹整齊美觀，成活率達90%以上;積極防治病蟲害，無成片的病蟲危害現象;五年以內的林地林間翻耕每年至少組織兩次，林地內無高稈雜草。

　　三、完善各類工程管理設施。有計劃地完善補齊各類工程管理標志、碑樁、攔車卡等，做到完好醒目，規范美觀。

　　四、加強河道防護工程管理。護坡、護岸等河道防護工程無缺損、無坍塌、無松動;各種備料堆放整齊，位置合理;工程整潔美觀。

　　五、加強庭院式綠化建設。由于管理段辦公區房屋陳舊，設施簡陋，今年擬定投入5萬元對其內外環境進行改造，做到衛生、整潔。

[經典]實施方案 篇16

　　鄉村醫生是醫療衛生服務隊伍的重要組成部分，是廣大農村居民的健康 “守護人 ”，是發展農村醫療衛生事業的重要力量。近年來，特別是基層醫療衛生機構綜合改革啟動實施以來，全省鄉村醫生整體素質穩步提高，服務條件明顯改善，村級醫療衛生服務水平不斷提升。近期，省政府下發了 《吉林省進一步加強鄉村醫生隊伍建設實施方案》進一步加強鄉村醫生隊伍建設，切實筑牢農村醫療衛生服務網底。

　　方案中指出，到20xx年，全省50%以上的鄉村醫生達到中專及以上學歷，并逐步取得鄉村全科執業助理醫師及以上資格，75%的村衛生室具備中醫藥服務能力。鄉村醫生補償、養老和培養培訓等政策得到進一步健全完善。到20xx年，力爭使全省鄉村醫生總體具備中專及以上學歷，其中，大專及以上學歷人員達到50%以上。鄉村醫生具備鄉村全科執業助理醫師及以上資格，各方面合理待遇得到較好保障，基本建成一支素質較高、適應需要的鄉村醫生隊伍，促進基層首診、分級診療制度的建立，更好地保障農村居民享受均等化的基本公共衛生服務和安全、有效、方便、價廉的基本醫療服務。

　　明確鄉村醫生職責。鄉村醫生(包括在村衛生室執業的執業醫師、執業助理醫師，下同)主要負責向農村居民提供公共衛生和基本醫療服務，并承擔衛生計生行政部門交辦的其他工作。鄉村醫生提供的公共衛生服務主要包括：承擔基本公共衛生服務，協助落實重大公共衛生服務。鄉村醫生提供的基本醫療服務主要包括：疾病的初步診查和常見病、多發病的基本診療以及康復指導、護理，危急重癥病人的.初步現場急救和轉診，傳染病和疑似傳染病人的轉診。

　　合理配置鄉村醫生。隨著基本公共衛生服務的深入開展和基層首診、分級診療制度的逐步建立，各市縣要綜合考慮轄區服務人口、服務現狀、預期需求和地理條件等因素，合理配置鄉村醫生，原則上按照每千服務人口不少于1名的標準配備鄉村醫生，居住分散的可增加配備。有條件的可增配1名護理人員。

[經典]實施方案 篇17

　　高品位的課堂文化能促進學生認識和發展自身的價值，能幫助他們求得精神的自由發展、尋求內心的完美與和諧。因此,語文的文化教育的作用是不可替代的,它不僅直接決定著學生良好情感與態度的培養以及正確價值觀的形成，而且還直接影響著學生人文素養的培養和人文精神的塑成。

　　上學期，學校提出了“強化課堂教學研究，提升課堂教學品位”相關研討的指導，語文教研室積極開展相關研究和研討。本學期，我們進一步探索提升語文課堂品位的路徑，現制定如下方案：

　　一、制定課堂品位標準（20xx.×.×—20xx.×.×）

　　1、組織本教研室骨干教師研討語文課堂品位標準；

　　2、組織教研室全體教師對初步制定的語文課堂品位標準進行研討、論證；

　　3、在研討、論證的基礎上，初步確定語文課堂品位標準。

　　二、研制語文課堂品位的提升路徑（20xx.×.×—20xx.×.×）

　　1、組織本教研室骨干教師研討語文課堂品位的提升路徑；

　　2、組織教研室全體教師對初步制定的語文課堂品位的提升路徑進行研討、論證；

　　3、在研討、論證的'基礎上，初步確定語文課堂品位的提升路徑。

　　三、結合各年級學情特點，各備課組開展特色研究（20xx.×.—20xx.×.）

　　1、高一語文備課組側重于課堂模式研究；

　　2、高二語文備課組側重于課堂效率達成度研究；

　　3、高三語文備課組側重于高考二輪復習研究。

　　四、開設“提升語文課堂品位”研討課，并完善標準、優化路徑（20xx.×.—20xx.×.）

　　1、高一、高二、高三各備課組每周安排一節研討課；

　　2、教研室統籌安排，組建“提升語文課堂品位”研討課評課小組；

　　3、開課教師全面運用初步制定的標準和路徑，評課小組認真、積極評價；

　　4、在研討、評價的基礎上對第一、第二階段初步定制的課堂品位標準和提升路徑進行完善；

　　5、制定更為詳實、完善的語文課堂品位標準和提升路徑。

　　五、深入推廣“提升課堂品位”研究的理論成果（20xx.×.—20xx.×.）

　　1、高一、高二、高三各備課組每周安排一節示范課；

　　2、教研室組織本組教師聽課評課；

　　3、全體教師全面運用完善優化的標準和路徑；

　　4、將課堂品位的理論研究應用于實踐，追求效益最大化；

　　六、鼓勵教師積極撰寫相關論文，形成豐碩的學術成果。（20xx.×.—20xx.×.）

　　1、開展學術論文評比活動；

　　2、開展課堂效益調查報告大賽；

　　3、成立課題小組，申報立項課題，深入開展相關研究。

[經典]實施方案 篇18

　　為了豐富我校學生的文體活動，調整畢業班學生學習的情緒，使其德、智、體、美、勞全面發展，經畢業班領導小組研究，決定舉辦“廬陽中學XX屆畢業生籃球定點投籃比賽”。

　　參賽方式：每班男、女同學各選10名。

　　比賽時間：12月12日（星期五）下午第三節課。

　　比賽地點：學校籃球場（下雨到體育館）

　　比賽方式：

　　投籃：每名選手投籃5次【1分 2分 2分 2分 3分】

　　設獎：

　　個人：男生 特等獎3名 一等獎4名 二等獎5名

　　女生 特等獎3名 一等獎4名 二等獎5名

　　團體：取總分前三名

　　最佳團隊獎取1名

　　裁判：體育組老師

　　主辦：九年級組

　　承辦：體育組

　　本次活動最終解釋權屬體育組。

　　附注：

　　規則：

　　1.男生用7號球，女生用6號球。

　　2.定點投籃比賽個人總分為10分；班級總分為200分。第一球1分，第五球3分，其余均為2分。（投籃點位于罰球線）

　　3.個人比賽如有重分，超過獎項名額的，以有沒有進第一球比較，以此類推。團體如有重分，以本班出場的第一位男同學得分進行比較，以此類推。如男同學的成績仍不能比出團體獎再用女同學的成績比較。

　　4.最佳團隊獎以班級組織有序、團結程度、參賽隊員及其他同學的精神面貌等進行評比。

　　5.各班的報名名單于12月10日中午放學前交到111辦公室汪小寶老師處，逾期者不得參評最佳團隊獎。（以中午12點為限）

[經典]實施方案 篇19

　　為認真貫徹落實市總工會女工委《關于進一步推進工會女職工組織規范化建設示范單位活動的通知》（市工女10號）精神，加強女職工組織建設，夯實女職工組織基礎，激發女職工組織活力，結合xx縣實際，縣總工會女職工委員會為努力創建女職工組織規范化建設示范單位，特制定如下實施方案：

　　一、創建活動指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，依據《工會法》、《工會女職工委員會工作條例》和省總工會《關于規范女職工組織建設與工會組織同步組建的意見》等法律法規政策文件，按照“組織起來，切實維權”的工作方針，擴大覆蓋面，增強凝聚力，帶領廣大女職工為我縣全域建設中國幸福家園做出積極貢獻。

　　二、創建活動目標

　　通過在全縣開展女職工組織規范化建設示范單位的創建活動，進一步規范全縣各基層工會女職工工作，在全面推進規范化建設的同時，重點抓好鄉鎮（街道）、村（社區）、企業“小三級”工會女職工組織的規范化建設工作。

　　各基層工會要積極開展創建活動，爭當先進示范點。縣總工會將根據創建情況，擬在XX年向市總工會推薦市級示范點5家。

　　三、創建活動重點

　　（一）充分認識加強女職工組織規范化建設示范單位的重要意義

　　工會女職工組織建設是工會女職工組織的自我完善與自我發展。當前，國內外形勢發生深刻變化，工會女職工組織要代表和維護好女職工的合法權益和特殊利益，首先要求女職工組織必須貫徹落實“組織起來、切實維權”的工作方針，從增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎、鞏固黨的執政地位、維護工人階級隊伍團結和工會組織統一的高度，與時俱進地加強工會女職工組織的自身建設，夯實組織建設基礎，提高干部隊伍的整體素質，以適應經濟社會結構變化和維護女職工權益工作的需要。同時，工會女職工組織的自身建設是推進工會女職工工作發展的基礎，也是工會女職工工作生命力的源泉。搞好工會女職工組織的自身建設，是工會女職工組織自身存在和應對挑戰的需要。

　　（二）基層工會女職工組織建設的要求

　　各基層工會在女職工組織建設時要注意把握以下三點：第一，要最大限度地把女職工組織到工會女職工組織建設中來，堅持哪里有工會，哪里就要建立工會女職工組織的原則，認真貫徹落實全國總工會xx屆二次執委會議通過的《中華全國總工會關于進一步加強基層工會工作的決定》，以改革的精神推進基層工會女職工工作的組織建設。第二，要堅持以工會組織建設帶動工會女職工組織建設的原則，按照《工會法》、《中國工會章程》、《企業工會工作條例（試行）》和《工會職工委員會工作條例》的規定，企業、事業單位和機關有女會員10人以上的，在組建工會時同時建立女職工委員會，并配備好相應的專、兼職干部，落實好干部待遇。第三，在鞏固公有制企業組織建設成果的基礎上，著力加強非公企業中的女職工組織建設和完善，積極探索創新組建形式。已建工會組織尚未建立女職工組織的企業，限期組建；全力推進鄉鎮（街道）、村（社區）、企業“小三級”工會女職工委員會組建；對小型分散的企業和女農民工集中的行業，在建立行業性區域性工會聯合會的同時建立女職工組織，為維護女職工權益奠定組織基礎。努力做到企業工會女職工委員會與工會委員會同步籌備、同步組建、同步報批、同步換屆。

　　（三）工會領導要加強對女職工組織建設的領導工作

　　同級工會重視支持女職工工作。認真貫徹《工會女職工委員會工作條例》，每年定期聽取女職工工作匯報，幫助解決女職工工作中遇到的困難和問題。工會女職工組織建設納入工會工作目標考核，與工會組建同步部署、同步推進、同步表彰。

　　（四）加強女職工干部配備

　　1、按《工會女職工委員會工作條例》的有關規定，落實工會女職工委員會主任待遇。女職工委員會主任由同級工會女主席或女副主席擔任，專職女職工委員會主任享受同級工會副主席待遇，并進入同級工會委員會或常務委員會。有條件的企業，可探索女職工委員會主任直選方式，并研究落實其任職期間待遇的有效途徑和辦法。

　　2、女職工100人以上的企事業工會女職工委員會配備專職女職工工作干部。基層工會女職工委員會根據工作需要設專職或兼職的工作人員。

　　3、各基層工會女職工委員會要切實加強女職工干部隊伍建設，努力建設一支政治堅定、業務扎實、作風過硬、廉潔自律、熱愛女職工工作、深受女職工群眾信賴的干部隊伍。加強對女干部的培養，重視培訓工作，提高女干部隊伍的整體素質。女職工干部自身要具備較高的政治思想素質、較好的業務素質、較強的責任意識、求真務實的工作作風和較好的心理素質。

　　（五）規范工會女職工工作制度

　　1、建立健全工會女職工委員會向同級工會委員會和上級工會女職工委員會報告工作制度、定期研究工作制度。

　　2、女職工委員會要根據工作需要制定有關制度，檢查、總結工作，每年召開一到兩次委員會會議。

　　3、女職工工作和活動經費列入同級工會經費預算，確保女職工工作和活動的正常開展。要為女職工委員會辦公室提供符合信息化辦公要求的辦公條件。

　　4、各項制度完備，做到“三上墻”：女職工委員會牌子、工作職責、工作制度上墻。

　　（六）作用發揮要突出

　　在組織、維護、服務女職工方面要展示出示范作用，較好的完成各項重點工作。一是組織開展女職工建功立業和素質提升活動，提高女職工隊伍的整體素質；二是提高女職工專項集體合同簽訂率，維護女職工合法權益；三是完善幫扶機制，切實幫助單親困難女職工解決生活困難，為構建和諧社會做出貢獻；四是著力解決好勞動爭議，從事實上維權。切實維護好廣大職工特別是困難女職工這樣一個弱勢群體的合法權益。

　　四、創建活動方法

　　各基層女職工委員會要嚴格按照創建方案，在抓好本單位規范化建設的同時，堅持工作創新，結合工作實際，制定本單位的創建方案或標準。各基層女職工組織要主動爭取工會領導和黨政的支持，通過活動的開展著力解決女職工組織建設、干部配備、發揮作用等方面存在的主要問題，做到在創建中規范、在規范中加強，抓好創建典型和工作經驗的總結推廣。

　　五、創建活動要求

　　（一）各基層工會女職工組織要充分認識加強女職工組織建設的重要意義，切實加強對創建女職工組織建設示范點工作的領導，把爭創示范點作為加強女職工組織建設的重要途徑，做到有規劃、有措施、有檢查、有成效。

　　（二）各基層工會要按照女職工組織建設示范點的標準，積極開展創建活動，爭當先進示范單位，推動本地本行業本單位女職工組織建設整體水平的提高。

　　（三）加大對創建女職工組織建設示范點活動的宣傳力度，激發各基層女職工組織爭先創優的熱情。將創建活動納入女職工組織的重點工作，納入工會年度目標責任考核。通過開展女職工組織建設示范點創建活動，推動我縣女職工組織建設和女職工工作再上新臺階。

[經典]實施方案 篇20

　　根據市委辦、政府辦關于印發《掀起“六大高潮”責任分解表》的通知要求，迅速掀起農村文化建設的高潮，特制定本方案。

　　一、工作目標、完成時限及責任單位

　　（一）鄉鎮綜合文化站建設工程。

　　1.建設任務。按照標準完成29個鄉鎮綜合文化站建設。

　　2.完成時限。12月31日前竣工。

　　3.責任單位。文化事業科、各區縣文體局。

　　（二）農家書屋工程。

　　1.建設任務。按照標準完成901個農家書屋建設。

　　2.完成時限。12月31日前竣工。

　　3.責任單位。出版市場科、各區縣文體局。

　　（三）農民體育健身工程。

　　1.建設任務。按照標準完成52個農民體育健身工程建設。

　　2.完成時限。12月31日前竣工。

　　3.責任單位。群眾體育科、各區縣文體局。

　　（四）市體育場工程。

　　1.建設任務。啟動市體育場建設。

　　2.完成時限。12月31日前啟動。

　　3.責任單位。基建辦。

　　二、保障措施

　　（一）加強組織領導。

　　把文化惠民工程建設列入重要議事日程，成立由局長任組長、各分管領導任副組長、相關科室和各區縣文體局負責人為成員的領導小組，全力推動工程建設順利實施。

　　（二）納入目標管理。

　　將文化惠民工程建設納入目標管理，層層簽訂目標責任書，切實加強目標考核，并將結果作為年終考評干部的.重要依據。

　　（三）落實配套資金。

　　積極協調財政等部門，加大財政投入力度，確保財政配套資金及時足額到位。

　　（四）強化督促檢查。

　　落實專人，采取定期督查和不定期暗訪相結合的方式，強化跟蹤督促檢查，確保各項措施落到實處，扎實推進文化惠民工程建設。

[經典]實施方案 篇21

　　學風是校風的一個重要標志，是學校的治學精神、治學態度、治學原則，是學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。優良學風對學校教育教學質量的提高、促進學生全面發展和健康成長有著十分重要的意義。為創建我院優良學風，營造良好的學習氛圍，提高人才培養質量，促進學院的建設和發展，我院將20xx年確定為“學風建設年”，并制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以促進學生明確學習目的、端正學習態度、規范學習行為、提高學習積極性為目標，以抓好教學改革、提高教學質量、做好學生教育管理、創建優良學習環境、開展學習競技活動和科技創新活動為手段，促進學生更好地掌握知識、技能，從而為社會培養高素質、高技能優秀人才。

　　二、組織機構

　　學院學風建設領導小組

　　組 長：刁哲軍 李志云

　　副組長：梁國棟 田秀梅 邵力

　　成 員：各系主任、副主任、教研室主任、學工隊伍和教學秘書

　　領導小組辦公室設在教務辦公室。

　　三、建設內容和措施

　　學風建設主要內容是：加強師德師風和學生學風兩方面建設，促進二者相互影響、相互滲透，實現教學相長；培養學生創新精神，激發學生科技創新的積極性；做好文明宿舍創建工作，營造良好的學習生活環境。具體如下：

　　（一）做好對教師的教學管理監督，提高教學質量

　　1.深化教學改革，加強師資隊伍建設。各專業要加大教學內容、教學模式、教學方法和教學手段的改革力度，大力提倡嚴謹治學、從嚴治教，建設思想道德素質高、業務能力突出、具備較強奉獻精神和科研創新能力的教師隊伍。

　　2.加強教學過程的監督，提高教師教學質量。學院加強對課堂教學、實踐教學的監督檢查，認真實行院、系領導聽課制度，要求教師做好教書育人工作，愛崗敬業、為人師表、誨人不倦、嚴格遵守教學紀律；要努力提高個人的師德師風修養和專業素質，在學風建設中發揮言傳身教的作用；要以人為本，因材施教，通過生動活潑、形式多樣的教學方法和教學手段激發學生的學習熱情和學習興趣，提高教學質量；要負責起課堂和實習過程的管理，維護好課堂和實習的教學秩序。

　　（二）加強對學生的教育管理，激發學生學習主動性

　　1.發揮學工隊伍作用，強化對學生的日常教育和管理。加強輔導員隊伍建設，建立職責分明、工作有力、保質高效、獎懲分明的工作機制。輔導員要做好以下工作：①指導學生做好職業生涯規劃，激發學生學習動力；②開展班級文化活動，加強和諧班級建設，增強班集體凝聚力；③建立共同成長小組，增強學生間的互助與交流；④健全新媒體平臺，每兩周要召開一次班會，以新媒體（微博、公共郵箱、QQ群、校訊通）為載體，加強班級日常管理和交流；⑤開展文明宿舍創建活動，經常深入宿舍指導和檢查學生搞好衛生，遵守宿舍管理制度等，營造良好的學習生活環境；⑥嚴格執行《職業技術學院關于加強課堂管理的規定》，深入課堂聽課，加強對課堂紀律的監督檢查；⑦加強對所帶學生考風考紀的宣傳教育，要求每一名學生在考試前簽訂《誠信考試保證書》，做好前期教育、考中巡場、違紀處理等工作；⑧指導學生做好學風建設星級班級創建和申報工作等。

　　2.搞好校園文化建設，營造創建優良學風的良好氛圍。學院團委以學風建設為重點，開展“小發明小制作”比賽、教師基本素質系列比賽、暑期社會實踐活動、勵志演講比賽、主題團日活動等活動，營造良好的學習氛圍；開展以課件制作、主題班會的組織、團日活動的策劃與開展、社會實踐開展、應用文寫作等為內容的'學生干部系列培訓，提高學生干部的工作能力；組織學習經驗交流會、考研知識講座等，激發學生的學習積極性；在學生宿舍各層布置以學校和學院發展歷程、學院辦學優勢和特色、大學生活主旋律、畢業生就業工作、優秀畢業生介紹等為內容的文化長廊，激發學生愛校、愛院情感和立志成才的內在動力。

　　（三）做好科技創新工作，培養學生的創新精神和專業興趣

　　1.加強學院創新實驗室建設，積極開展科技創新活動。學院舉辦科技創新專題講座，促進學生對科技創新知識的掌握；啟用學院創新實驗室，引導并組織學生利用專業知識開展科技創新，使創新實驗室成為學生的創新之家。

　　2.修訂學院科技創新獎勵辦法，激發師生科技創新的積極性。結合近幾年科技創新特點，修訂并完善學院《大學生科技創新獎勵辦法》、《教師指導學生科技創新獎勵辦法》，激發師生參加科技創新的積極性。

　　3.開展科技競賽，創建科技創新小組。本年度，舉辦“小發明。小創作”科技競賽，支持和獎勵學生運用專業知識開展科技創新，提高創新精神和實踐技能。依托各專業建立若干科技創新小組，選派專業教師做好指導工作，開創大學生科技創新新局面。

　　（四）加強溝通交流，實現齊抓共管

　　1.加強學工隊伍與任課教師的溝通交流。每月由黨委副書記牽頭召開由系主任、任課教師代表和輔導員參加的交流會，交流學生學習中存在的問題，共同探討解決辦法。輔導員要經常與各科任課教師溝通，及時解決突出問題。

　　2.堅持輔導員聽課制度。在任課教師課堂管理的基礎上，輔導員老師要經常深入課堂聽課，原則上每學期對所帶學生的每門課程聽課次數在2次以上，并做好聽課記錄，及時向學院黨委副書記匯報聽課情況。

　　3.做好學生的自我管理和學習交流。班長或學習委員要做好課堂紀律的監督檢查，嚴格請銷假制度，及時向輔導員匯報缺勤學生和上課違紀情況，對同學們反映的突出問題及時向任課老師和輔導員匯報；宿舍長要起到模范帶頭作用，加強對課余時間宿舍學習風氣的引導，制止不良現象，在宿舍內要大興學習之風；學生要互幫互學，和諧相處，發揮好共同成長小組的作用，加大對不及格同學的幫扶；班內每學期要組織一次學習經驗交流會，舉辦一次與學習相關的文化活動。

　　（五）做好學風建設先進集體和先進個人的評比工作，樹立學風建設標兵

　　建立學風建設評估機制，學院每學期組織學風建設星級班集體的評選工作，對先進班集體給予物質或資金的支持；在文明宿舍評比的基礎上，根據宿舍衛生成績、宿舍文化建設、宿舍成員的學習成績、宿舍的學習風氣、宿舍成員的遵紀守法狀況等，開展學風建設星級宿舍的專項評比活動；每學期學院以展牌、學習經驗交流會等形式，在全院展示在學風建設中表現優秀的學生，為全體學生樹立榜樣。

　　四、工作要求

　　（一）加強宣傳，積極營造學風建設氛圍

　　學院召開由相關部門、系領導、教研室主任、輔導員、學生干部參加的學風建設年動員大會；各系要認真學習領會學院關于學風建設年實施方案的精神，擬定出本系學風建設的實施細則；學工隊伍制定好每學期的工作計劃，扎實落實學風建設方案。

　　（二）強化管理，落實責任，加大監督檢查

　　為了確保學風建設目標的實現，必須加強管理，落實責任制，加大檢查監督力度。對態度不認真、工作不到位、措施不力，造成不良影響事故的，要追究相關人員的責任。

　　1.各系要做好對教職工的監督工作。發動任課老師身體力行地參加本系的學風建設，系主任、教研室主任要對任課教師的教學內容、教學過程和教學效果進行監督檢查，執行聽課制度，實現以良好教風帶動良好學風。

　　2.任課教師要負責提高教學質量，維護好課堂秩序。任課教師要嚴謹治學治教，嚴格課堂考勤，調動學生學習興趣，提高教學質量，嚴防教學事故發生。

　　3.學工隊伍負責好學生的日常教育和管理工作。輔導員要加強班級管理，搞好星級班級建設，預防和制止違紀事件發生；要關心學生思想、學習和生活狀況，認真做好學生的思想教育工作，努力培養學生的創新精神，把學生引導到專業學習和綜合素質提高上來；要主動與任課教師和系領導溝通交流，加強監督檢查，及時反映問題，處理問題。

　　4.團委、學生會要緊緊圍繞學風建設開展活動。積極組織開展各類學習競賽活動，做好對學院學生宿舍、衛生責任區的衛生的日常檢查，加大對文明行為規范的監督力度，及時向學院學風建設領導小組通報學風建設活動情況。

　　5.各班學生干部配合輔導員做好班級管理。班級學生干部，特別是班長和團支書要增強責任意識，認真抓好本班日常事務管理工作，深入開展本班學風建設系列活動，加強課堂的考勤，積極組織本班同學參與學風建設活動，及時向輔導員反映本班的學習情況、遵紀守法情況等。

　　6.學院學風建設領導小組做好統籌協調和監督。學風建設領導小組經常對學院的學風建設情況進行全面檢查和監督，發現問題及時反饋給相關部門或負責人，并督促、監督解決。

　　（三）扎實工作，穩步推進

　　各部門和相關同志在具體實施的過程中要注意過程控制，落實好各項制度，防止學風建設停留在表面。每一個階段結束后要注重結果反饋，不斷總結經驗，穩步推進優秀學風建設常態化體系的形成。

　　學風建設是一項艱巨的系統性工程。希望通過一個學年乃至更長一段時間的努力，使我院教師教風得到明顯提高，學生學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，從根本上促進我院學生學習風氣的改善。

[經典]實施方案 篇22

　　一.方案的目的和意義

　　地球，是一個有很多資源的世界。隨著我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，但是，我們人類不懂節約資源的話，會使地球的資源減少。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。現在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動，節約用紙。

　　二.方案的科學依據

　　1.節約用紙也是植樹造林：

　　造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐，現在的樹木越來越少，所以我們要節約用紙。

　　2.節約從每一張紙做起：

　　目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費躍2700噸紙、27萬噸水。只要多數企業能接受雙面復印和集約福音，A4的紙化肥最起碼節約一半。如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙,一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹。

　　三.方案的內容和實施步驟

　　1、 白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比較節約。

　　2、 折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

　　3、 在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

　　4、 在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙得張數。

　　5、 喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

　　6、 廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

　　7、 硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

　　8、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，

　　9、 收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

　　10、 節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

　　11、 在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

　　12、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

　　四.方案的預算金額

　　一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。

　　只要我們注意節約用紙，可以為我們帶來更多更多。

　　預算金額為0元。

[經典]實施方案 篇23

　　一、創建主題

　　堅持以“團結奉獻、愛崗敬業。按規保潔、環境優美。文明監控，優質服務。科學管養，保障暢通”為創建主題，以“青春展風采，服務創最佳”為創建口號，以“誠信、勤奮、務實、創新”的工作理念為導向，以“愛崗敬業、熱情服務”為服務遵旨，不斷打造一支文明富有特色的養管隊伍，樹立隧道養管在社會的新形象，展現“青年文明號”的時代風貌。

　　二、組織機構

　　為使活動更好的開展，特成立隧道管理站開展創建“青年文明號”活動工作領導小組：

　　組 長：王紅兵

　　副組長：史 良 李素琴

　　組 員：喬利平 趙彩霞 姚文波 張 勇

　　尉建波 董佳佳 郝麗霞 裴文杰

　　工作職責：

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　組長：王紅兵對創建工作負總責，負責部署創建工作，為創建活動提供必要的人力、物力支持，審核并落實創建工作方案。

　　副組長：負責制定創建方案，并具體負責創建工作的組織實施，對其他成員組織落實情況進行監督。

　　喬利平：負責創建活動的日常工作，起草各類創建活動的方案及創建工作計劃。

　　趙彩霞：負責創建活動中員工的培訓和崗位職責落實情況的監督，負責接待服務投訴工作。

　　姚文波：負責創建活動的宣傳工作，定期組織對外宣傳本站的服務內容，組織創建活動期間員工的文體活動。

　　尉建波：負責創建活動中機電及監控設施的維護，負責文明服務的監督和核查工作。

　　其他人配合完成創建工作。

　　三、創建目標

　　以團員青年為活動主體，以基層班組為活動陣地；以文明從業為主要內容；以提高經濟效益、社會效益和人才效益為主要目的；以滿足群眾生活基本要求為切入點；以創新服務方式、開展優質服務為結合點；以創一流業績、樹一流形象為出發點，全方位、多形式地開展崗位練兵、技術比武活動，逐步培養一支有理想、有道德、有文化、守紀律的養管隊伍，實現“推進特色化服務和打造品牌型窗口“的創建目標。

　　四、實施步驟

　　為把創建活動開展好，擬分為兩個階段：

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　（一）、活動開展階段（20xx年4月—9月），主要工作為：

　　1、開展多種形式的青工比武、勞動競賽，提高素質，提高服務水平，實現“號手”聯動，評選出具有代表性的“青年崗位能手”和“文明服務標兵”起到以點帶面，共同提高的目的。

　　2、廣泛開展創建活動，如“五一”舉行書法比賽，“五四”舉行演講比賽，激發團員的愛國、愛黨、愛崗熱情，增強集體主義觀念，樹立強烈的責任感、榮辱感和敬業精神。

　　3、組建青年志愿者服務小組，改善站容站貌工作，在隧道廣場栽種花草。

　　4、發揮黨、團的模范帶頭作用，實行黨員、團員、青年崗位能手、文明服務標兵掛牌上崗，自覺接受社會監督。

　　5、制定實施計劃表，并嚴格落實，為站內驗收作準備。

　　6、根據上級指示精神，全面實施“六個一”讀書育人活動計劃，并堅持下去，做到日有所獲，月有所進，年有提高，創出養管特色。

　　7、加強宣傳和檔案管理，多發表文章，多開展創建活動。

　　（二）申請驗收階段（20xx年7月—10月），主要工作為：

　　1、隧道管理站創建省級“青年文明號”領導小組按省級“青年文明號”的考核標準進行驗收，查缺補漏，及時解決問題。

　　2、邀請上級創建“青年文明號”領導小組或上級團委對我站的創建活動進行驗收。

　　五、創建措施

　　1、成立由黨、團領導組成的創建“青年文明號”領導小組，統一部

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　署“青年文明號”的創建工作。

　　2、加強黨團聯系，堅持“黨建帶團建”，將團建納入黨建目標體系，深入開展各項“青年文明號”活動。

　　3、開展“信用建設示范” 活動，實行公示制，懸掛“誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”的青年文明號信用公約。

　　4、制訂并公開“服務承諾”。張貼市青年文明號活動組委會監督電話，設立意見箱，發放征求意見表，接受社會監督。

　　5、加強制度建設，制定量化考核目標，使“青年文明號”活動更加規范化、制度化、科學化。

　　6、制定崗位文明服務目標，崗位技能目標及其考核檢查辦法，進一步提高服務水平和服務質量。

　　7、有計劃的開展“扶貧幫困、義務勞動”等活動。

　　8、積極開展青年創新創效活動，培養集體成員的創新意識。

　　9、將開展“青年文明號”活動整理成檔案，做到有據可查。

　　六、創建宗旨

　　創建活動以隧道養管青年為主體，以“四個一流”為目標，以文明監控、科學養護為核心，嚴格按照“管理一流、服務一流、業績一流、人才一流”的`要求，達到省級“青年文明號”的考核標準。

　　1.積極推行文明禮貌，鼓勵先進，鞭策后進，調動員工工作積極性，齊心協力完成工作。

　　2.有計劃地組織員工學習，并形成制度，提高員工的業務技能和基本素質。

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　3.積極組織開展群眾性實踐活動，通過開展“講文明、樹新風”“青年文明號信用建設示范行動”等活動，吸引員工參與，引導廣大青年員工樹立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為內容的職業道德和為人民服務的道德觀，在本職崗位上建功立業。

　　七、營造良好的創建氛圍，加大監督檢查力度

　　1.在醒目地方懸掛青年文明號信用公約，青年文明號牌匾等。

　　2.向社會公開監督舉報電話，接受社會監督，及時糾正存在的問題。

　　要求

　　1.高度重視、全員參與

　　2.立足本職、建功立業，不得有違紀現象發生。

　　八、活動重點及場所

　　（一）、設立“團員青年活動基地。在活動基地布置：黨的宗旨、黨的誓詞、團的章程、黨員團員規章制度、懸掛黨旗團旗。按照黨、團活動規章制度有計劃地組織黨員、團員學政治、學理論，召開生活會，開展談心活動，不斷提高黨團員政治素質和思想覺悟，加強紀律性，樹立高尚的價值觀和人生觀，使之成為工作崗位上業務尖子和排頭兵。

　　（二）、設立“閱覽室”，準備了一定數量的政治、文化、體育等方面的理論書籍、報刊雜志，引導職工學政治，學文化，增加愛好，提高興趣，豐富廣大職工的業余文化生活。

　　（三）、在環保活動中以隧道前廣場的一片空地作為“青年文明號”活動實踐基地，利用休班時間組織團員開展“杜絕污染，美化環境”活動，主要對轄區綠化、美化、白色垃圾、草木修剪、除草松土等展開行動。切實為轄區園林化的“六化目標”作貢獻，并給過往司乘人員一個優美的通行環境。

[經典]實施方案 篇24

　　為進一步加強食品生產企業監管，推動食品安全網格化監管工作，根據市社會管理綜合治理委員會要求。結合陸城街道辦事處食品加工企業特點，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹實施《食品安全法》、《食品安全法實施條例》，在落實食品安全主體責任的基礎上，積極創新食品安全區域監管網格化工作模式，著力構建“無縫覆蓋、職責明晰、分級管理、高效運轉”的三級食品安全監管網格體系，實現陸城城市社區食品生產企業安全保障水平整體上臺階。

　　二、工作思路

　　（一）建立食品安全三級網格。

　　按照屬地管理和分級管理相結合的要求，原則上劃分三級。8個居委會作為一級網格，設90名網格員；陸城街道辦事處為二級網格，設1名食品安全協管員；市級為三級網格，設10名食品安全監管員，每名監管員分別聯系9名網格員。

　　（二）層層落實食品安全網格監管職責。

　　一級網格中，各社區明確10至11名信息員，根據所轄區域，再次分格，定人、定崗、定責。二級網格中，陸城街道辦事處食品安全協管員負責網格員管理和聯絡。三級網格中，質監局食品安全監管員每人明確一個社區，作為食品安全監管直接責任人，在陸城街道辦事處協管員配合下，指導并參與網格員對食品生產加工企業的巡查工作。

　　三、工作任務

　　（一）一級網格員的工作任務

　　1、熟悉食品安全監督管理的有關政策、法律、法規和相關知識，工作中嚴格遵守法律法規，發揮好示范帶頭作用。

　　2、積極宣傳《食品安全法》和相關法律法規。

　　3、做好區域內食品加工企業的登記和信息收集工作。

　　4、及時向陸城街道辦事處和質監部門報告制售假冒偽劣食品、無證生產行為，協助相關部門對食品違法案件調查取證。

　　5、積極參加有關部門組織的食品安全知識等培訓教育。

　　6、協助做好維護本社區群眾食品安全的其他工作。

　　（二）二級網格員的職責由陸城街道辦事處食品安全協管員承擔，其任務是：

　　1、貫徹落實《食品安全法》的相關法律法規。

　　2、負責區域內食品安全網格化監管日常工作。

　　3、按照網格化監管要求，建立并不斷更新食品生產企業基本信息庫。

　　4、組織、協調開展本區域食品安全日常巡查和重點時段、重要活動、節假日聯合執法活動，并建立巡查、督查日志。

　　5、組織參加食品安全各項業務培訓，負責對社區網格員的工作指導。

　　6、開展食品安全法律法規及科普知識的宣傳教育。

　　（三）三級網格的工作任務由質監部門承擔，依據《食品安全法》等法律法規，履行法定職責，并對二級、一級網格的建設、運行、規范、完善等進行指導。

　　四、巡查工作

　　網格員在巡查工作中，主要巡查內容是：

　　（一）證照情況。是否有工商營業執照，生產地址與生產許可證是否一致，生產許可證是否在有效期內，組織機構代碼是否年審。

　　（二）企業標準。企業執行的標準是否現行有效，企業標準是否備案。

　　（三）原輔材料。主要原輔材料是否按規定索證索票，驗收記錄是否齊全，使用的原輔材料是否取得食品生產許可證，其儲存是否符合規定要求。

　　（四）添加劑。是否使用非食用物質生產食品，使用的食品添加劑是否備案，是否添加違禁非食品添加劑。

　　（五）生產條件。生產設備和衛生條件是否滿足要求，是否按要求清洗設施和維護保養。

　　（六）檢測檢驗。計量設備是否按周期檢測，產品是否有近期合格檢驗報告。

　　（七）人員資質。生產人員是否有有效的健康證明，特種設備操作人員是否持證上崗。

　　（八）產品標識和銷售。產品包裝和標識是否符合標準要求，是否建立產品銷售臺帳，產品銷售臺帳是否真實、可追溯。

[經典]實施方案 篇25

　　為進一步提升縣城品位，改善投資環境，把旬陽建設成為清潔優美、舒適宜居、充滿活力的山水園林城市和生態旅游目的地，根據縣委、縣政府《關于創建省級衛生縣城和中國優秀旅游景區的決定》精神和要求，結合我單位實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞率先突破發展和構建和諧旬陽主題，以加強縣城建設和旅游核心景區建設為重點，以整頓環境衛生和提高縣城管理水平為突破口，以改善人居環境和提升文明素質為根本，全民共創，突出重點。按照“廣泛發動，全員參與;全面啟動，重點突破;統籌規劃，分段實施;注重規范，提升品位”的工作原則，夯實工作任務，創新工作方法，加快推進單位“雙創”工作，著力提高干部素質，改善人居環境，推動文明進程，樹立對外形象，努力在全縣“雙創”工作中做出突出貢獻。

　　二、目標任務

　　(一)目標任務

　　1、建設服務型機關。按照“小政府、大服務”的要求，明確各部門分工，提高工作效率，為園區企業提供高質量服務，千方百計解決項目建設和企業發展中遇到的困難和障礙。

　　2、構建資源節約型機關。推進節能辦公、抓好節能降耗，實現節約型機關建設。

　　3、文化事業建設穩步推進。積極參與群眾文化活動，不斷豐富群眾文化生活，用文化元素充實機關建設。

　　(二)主要指標

　　今年重點做好三個方面工作

　　1、加強宣傳。采取靈活多樣、群眾喜聞樂見的形式，大力營造“雙創”活動濃厚輿論氛圍。

　　2、完善內部管理。完善機關內部管理，強化機關制度建設，重點搞好局機關、清潔區的環境衛生整治。

　　3、提高職工素質。認真開展“平安家庭”、“文明單位”創建活動。采取有效形式，堅決杜絕職工參與黃、賭、毒行為，嚴厲防范邪教等非法組織的滲透，認真開展思想、法律和道德教育，努力提高職工整體素質。

　　三、工作措施

　　創建省級衛生縣城和中國優秀旅游景區活動，涉及面廣，工作量大，工作要落到實處，必須堅持加強領導，落實責任，營造氛圍，充分調動廣大干部的積極性，協同作戰，齊抓共管，迅速掀起創建高潮，全面完成階段性創建任務。

　　(一)加強領導，明確責任。

　　為加強對雙創工作的組織領導，確保創建目標實現，管委會成立雙創工作領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　領導小組下設辦公室(設在綜合部)，由雷洋具體辦公。

　　領導小組定期研究管委會創建工作規劃、實施方案，組織、協調、指導、檢查單位創建工作，及時解決創建過程中遇到的重點、難點問題。

　　管委會雙創辦具體負責雙創工作日常管理，承辦領導小組交辦的工作，及時向領導小組匯報創建工作動態;積極引導全體職工參與雙創工作。

　　(二)保持清潔辦公環境，樹立良好形象。愛護并正確使用各保潔設施，管委會工作人員要嚴格執行《旬陽縣生態工業園區管委會辦公室衛生值周安排》，做到衛生環境無死角，雙創工作領導小組不定期進行衛生環境檢查。

　　(三)加大宣傳，營造氛圍

　　以宣傳促進創建氛圍。利用宣傳板對創建工作進行全程動態跟蹤宣傳。要堅持正面宣傳為主的原則，開設專欄，開辦專題，集中時段時行宣傳，形成創建省級衛生縣城、中國優秀旅游景區的良好氛圍。

　　(四)制定完善的“雙創”工作制度。按照全縣“雙創”工作的總體部署，結合單位實際，認真落實“四自一包”責任。同時做好組織管理工作和檔案管理工作，把檔案資料按類整理存放到專用檔案柜，為領導年度內研究、檢查、指導“雙創”工作提供資料。

　　(五)細化任務，夯實責任。將建立洗車企業、廢品收購企業、百貨批發企業及其他加工企業的工作結合具體實際工作的內容分配到人，整合部門技術力量做好鐵藝加工行業產品整合后的工作。確保“雙創”的各項工作落到實處。

　　(六)加強“雙創”責任區管理。根據劃分的責任區，部門簽訂“雙創”責任書。按照雙創辦管理制度的要求，每天一次辦公室清掃、每周一次辦公樓打掃、每周一次除“四害”活動。對“雙創”責任區實行動態檢查評比，做到周抽查、月通報、年考評。

　　(七)檢查督促到位，嚴格考核獎懲。由管委會雙創辦牽頭，實行周自查，月小查、季小結及雙創領導小組隨時對創建情況檢查的檢查機制，并公布檢查結果，日常檢查不合格的，第一次口頭教育，屢教不改者每季度通報，并在雙創宣傳欄中進行公示。將“雙創”工作效果與績效考核掛鉤，對在雙創工作中態度不積極，不認真履行職責，造成不良影響的部門和個人進行批評和教育;對“雙創“工作完成好的部門與個人進行獎勵。

　　(八)強化監督，嚴格獎懲以監督推進創建工作落實。結合20xx年度旬陽雙創辦協作責任單位目標任務考核指標表將考核指標量化，用百分制記錄成績。將管委會雙創辦運用經常性檢查手段如每周抽查、每月檢查、每季督查及年底全面總結評比等行之有效的管理辦法，隨時通報進展情況，運用督查結果推進工作責任落實，將雙創工作納入機關績效考核。

　　四、實施步驟

　　1、宣傳發動(20xx年5月上旬)管委會雙創領導小組制定出臺《旬陽縣生態工業園區管委會雙創工作實施方案》。召開雙創工作動員大會，廣泛開展各種形式的宣傳活動，營造良好的創建氛圍。

　　2、制定措施(20xx年5月中旬)

　　對本單位所承擔的工作、所負的責任，對照雙創工作規劃和實施方案，重點理清存在的差距和問題，進行摸底，掌握第一手資料，為單位落實雙創工作提供依據，制定切實可行的整改措施。

　　3、全面實施(20xx年6月—12月)依照實施方案的安排，認真組織開展雙創工作，按要求完成20xx年創建省級衛生縣城和中國優秀旅游景區的各項工作任務，做到月自查、季小結，雙創領導小組隨時進行創建情況檢查。

　　4、年終總結(20xx年12月下旬)管委會雙創領導小組對創建工作進行現場檢查、總結，將雙創工作開展情況納入年終績效考核。

[經典]實施方案 篇26

　　就創業專家“樂易考”專注大學生就創業的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創業教育推出互聯網+的“就創業翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開通加盟業務，加盟商、代理商可以通過與就創業專家樂易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學，推廣互聯網+就創業“翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目。

　　一、建設背景

　　黨的__大提出“提高自主創新能力，建設創新型國家”和“促進以創業帶動就業”的發展戰略。大學生是最具創新、創業潛力的群體之一。大學生創業已經成為時代發展的客觀要求，培養大學生的創新精神和創新能力是建設創新型國家的迫切需要，為了進一步推動我校大學生的創業實踐工作，培養具有創新意識、創新思維、創業能力和創業精神的創業型人才，激發大學生認真學習，實踐成才的熱情。通過整合學校現有創新創業教育資源，建議成立大學生創新創業實訓中心，以開展創業指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創業項目孵化的軟硬件支持，為大學生創業提供支撐和服務，促進大學生創業就業。為積極響應國家關于創業促進就業的號召，提升我校學術科技創新的顯示度，營造濃厚的學術氛圍，在學生當中加強創業和創新意識的培養，特申請成立財經大學大學生創新創業實訓中心。

　　二、中心主要職責簡介

　　1、創新創業培訓中心宗旨為創新教育及實用化人才的培養而服務。培養學生的創業精神，提升學生的實踐能力，使大學生盡早地認識企業文化，實現對口產業所需人才的無縫對接，提高學生的就業競爭力，使學生實現創業成功。

　　2、創新創業培訓中心職責本中心通過學生自主組織、管理和運營，并邀請專業老師進行指導培訓，組織學生參加相關專業學術競賽，組織開展創業案例討論會，等活動，旨在培養學生創業知識，倡導創業意識，促進學院學生學術創新氛圍，培養創業、創新人才。本中心具體職責如下所示：(1)在中心的領導下，負責管理中心實驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級主管部門關于提高學生創新能力的指示精神和學校發展的總體要求開展工作。(3)制定實踐教學發展規劃和工作意見，擬定創新實踐教學基地發展規模及年度工作計劃、總結。(4)組織制定、完善中心實驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關工作。(6)加強中心實驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質，提高實驗人員的業務水平和管理水平。(7)認真做好創新教學理論研究，積極探索創新人才培養的新路子。(8)協調中心實驗室與各學院實驗室、實驗中心的關系。

　　3、創新創業培訓中心建立目的根本上講，本創新創業中心的一切活動的直接目的在于：為我校學生的就業和創業服務——提高學生的就業競爭力，促進學生的成功就業和創業，最終實現學生就業和創業成功。具體表現在下述方面：創業中心采取各種措施培養學生創業精神，提高學生創業知識和創業能力，增長學生創新創業經驗，為就業和創業成功打下基礎。幫助學生提早建立與各種可能就業單位的聯系，拓寬就業渠道。幫助學生提早建立與未來創業的潛在客戶和關系單位的聯系，拓寬創業企業發展渠道。一般來說，進入大學生創新創業中心的學生其接受的系統化開發實踐會有效地增強其就業競爭力，提高一次就業率，實現創業與就業雙贏戰略。

　　4、創新創業培訓中心的功能(1)為大學生創業提供孵化平臺對創業帶頭人的.創業項目提供創業孵化場地和公司基本運行設施;協助創業企業辦理成立公司事宜及其他業務;幫助創業大學生充分享受政府對大學生創業扶持政策;為大學生創業企業提供管理咨詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業管理、市場策劃、國際行銷等咨詢服務。(2)為大學生創業提供輔導聘請省內外創業方面的學科專家和成功創業者，對創業帶頭人或項目負責人進行針對性指導，并貫穿創業過程暨企業發展的始終。使他們的創業能力和技能得到提高，創業項目不斷完善，創業方案付諸實踐，創辦的企業健康發展。開展大學生創業培訓，在大學生創業選型定位、培訓內容、培訓方法和指導過程等方面進行探索和創新，形成有效的教育與教學模式。(3)開展大學生創業項目的開發與對接組織大學生創業比賽，征集大學生創業項目，特別是通過向在校大學生征集創業項目以激發他們的創業意識與興趣。定期舉辦全校大學生創業項目展，建立大學生創業項目庫。面向社會和省內處其它高校廣泛征集可以盡快轉化為生產力的科研成果，優先提供給希望創業又苦于沒有好的創業項目的大學生。有條件的開展大學生創業沙龍，不定期邀請創業教育專家、成功創業人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網絡平臺，增加大學生創業群體的溝通和交流。

　　三、可行性分析

　　1、成立創新創業實訓中心的基礎貴州財經大學積極探索大學生人才培養模式的改革，為“創新創業訓練計劃”奠定了基礎。經過多年創新創業教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學生創新創業教育。為促進我校大學生創新創業管理工作的科學化、規范化，多部門共同研究，制定了《貴州財經大學大學生創新創業活動學分認定管理規定》。(2)對大學生開展創業教育。20xx年3月，經主管部門審核，我校成為貴州省第一家正式被批準為“大學生KAB創業教育基地”的學校。從20xx年3月開始，連續三個學期面向全校學生開設《大學生KAB創業基礎》公共選修課程。(3)開展創業實踐的探索。20xx年,我校聯合相關企業、政府部門進行調研，提出了利用花溪高校聚集區建設之機遇，整合高校、企業、政府資源，建立貴州省大學生創業孵化基地的思路。與此同時我校組建了大學生KAB創業俱樂部，并組織了“創業論壇”等課外實踐活動，幫助學生對創業樹立全面認識和體驗，切實提高其創業意識和創業能力。(4)加大學生的科研支持力度。從20xx年以來，我校就開始對大學生科研項目資助，每年資助在校大學生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽以來，我校收獲了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰杯”一汽-大眾大學生創業計劃競賽中，我校選送的三支創業團隊一舉奪得全國“挑戰杯”創業計劃競賽的三項銅獎。

　　2、教學工作成效顯著(1)打造了一支實驗教學經驗豐富的團隊團隊由全校相關專業實驗教學經驗豐富的教師組成，團隊的所有成員均承擔了相關專業的課程實驗、專業綜合實驗，因此團隊教師不僅有理論教學的經驗，更有豐富的實驗教學經驗。實驗教學團隊成員，除承擔經濟管理綜合實驗的項目設計與實施外，還負責對我校實驗教學體系、實驗教學平臺、運行制度、規范等方面進行研究，為學校進行實驗教學改革提出決策依據。(2)全面調研，開展我校實驗教學研究，形成系列成果。①20xx年完成了經濟管理類實驗教學體系研究，全面推動課程實驗。②20xx年對實驗教學進行規范管理。從實驗教學大綱、實驗項目類型認定、實驗教學進度表、實驗教學講義編寫、實驗教學運行記錄、實驗報告等環節進行規范。③20xx年啟動實驗教學試驗區建設，以試驗區建設為引領，以學生綜合應用能力培養為導向，提升實驗教學內涵。并細化我校實驗教學管理流程及實施工作流程，明確職責，使實驗教學管理更加科學化、規范化和制度化。

[經典]實施方案 篇27

　　郵政類業務具有百年的歷史，它具有至上的信譽、豐富的網渠道資源和忠實的客戶群體，打造了良好的品牌。同時，郵政還是具有遍布全國城鄉的唯一的投遞網絡，不僅可以提供尋常性服務，更可以根據客戶的需求提供個性化、商業化、具體化服務。經過這幾年的大量積累以及對人才的培養，郵政類業務自身的營銷策劃能力、數據挖掘分析能力、市場營銷能力都進一步得到了提升，這為我們進一步開發各項業務，研發新一類產品奠定了良好的基礎。全市需要進一步加快郵務類業務產品研發，主要從以下幾個方面，以全市指導性意見形式發文。

　　一、增強自主創新能力，建設創新型企業的重要意義

　　1、自主創新能力是企業競爭力的核心。

　　2、增強自主創新能力是郵政業務發展的中心環節。

　　郵政獨立運營后，郵政業務獲得了較快發展。

　　二、我們將從以下方面提升自主創新能力

　　（一）利用已有優勢，走創新經營之路

　　首先要突出搞好函件業務的發展。函件業務是郵政最重要的核心業務，要把郵政的基礎及核心業務定位在函件業務上。第一步是將賬單業務的規模做大。加大銀行企業對個人信貸賬單、賬單的開發力度，將醫保賬單及公用事業賬單、第三方合作方式發展社保、住房公積金推廣。二則是要加快數據庫商函的發展。抓好數據庫的建設與維護。數據庫的建設要堅持穩中求進，精益求精，加快名址建設，以達到從量到質的飛躍。按照郵務類業務要求建設健全的郵政名址維護體系。將抓好數據庫質量作為工作重點。三是要拓展廣告業務市場。四則是要做好禮品市場。禮品市場需求的增大將會為包裹業務與集郵業務拓寬增量市場提供契合的機會，信息需求及個人文化將為報刊發行進一步擴大市場創造條件，代理票務市場也有較大的成長空間，網絡購物的快速發展也為郵政類業務發展電子商務提供了巨大的商機。五是要抓好封片卡業務的開發。發展特色電子商務，將傳統的業務升級改造。

　　（二）協調發展各項業務

　　1、創新運行模式，首先實施作業流程再造，適應客戶需求

　　應用信息化實施環節整合與改造。實施客戶服務端前移，整合大客戶收寄與分揀封發作業；整合數據庫商函分揀、制作、干線運輸作業；簡化作業環節和操作手續。

　　利用電子商務手段優化作業流程，為客戶提供便捷服務。利用電子商務手段，降低經營成本、創新服務方式、提高服務質量。

　　配合完成業務處理規則修訂工作，優化和完善現行國內郵件各環節業務處理規定，修訂郵件業務檔案管理和查詢賠償處理辦法。

　　提高標準化水平。推廣郵政編碼規范、郵件封裝標準化；推行容器標準化和集裝化運輸，在省內干線逐步推廣實施集裝化運輸，在專列運郵發展到相當規模時，在干線網推行集裝化運輸；實施集郵票品庫房標準化建設。

　　2、加強郵政品牌建設，郵政品牌是郵政的核心競爭力之一。

　　在郵政公司的統籌安排指導下，加強我國郵政主品牌和郵政賀卡、數據庫商函、家鄉包裹、電子商務服務、集郵等各種產品品牌系列的宣傳和聯動力度，提高社會對郵政品牌的認知度和忠誠度。加大集中宣傳、聯動的力度。對郵政公司統籌安排的品牌要統一宣傳形象，體現郵政全網優勢。加大品牌的宣傳策劃，有效整合廣告、促銷、公關及其他傳播行為，提高品牌忠誠度。統一對外服務形象，按照郵政公司的標準，統一營業和投遞等服務窗口形象，做到統一服務形象、統一服務標準、統一服務流程，提供規范服務。

　　3、健康發展集郵業務，實現穩中求進。穩定、擴大集郵愛好者隊伍，加強存量客戶的維護，努力開發增量客戶，促進新郵預訂規模穩中有升；促使形象年冊訂購量穩中有升。將個性化郵票業務和定向郵品規模做大，優化集郵的收入結構。

　　4、加速發展信息和代理業務。把信息和代理業務作為低成本高效益業務，充分發揮網絡優勢，加強業務宣傳，推進短信業務快速發展，力爭收入創造新高。郵銀雙方共同努力，抓好郵儲短信業務發展。主管單位具體負責，形成郵銀雙方共同考核、協作配合、聯動發展的工作機制。強化航空客票大客戶營銷，力爭銷售量比去年翻番。積極與當地政府部門溝通，大力推廣“一站式繳費”項目，快色建成“一站式繳費”便民服務站。

　　5、樹立長效觀點，加強渠道建設，將代理及信息業務作為高效業務來抓好。一是注重完善渠道，打造郵政代理信息業務營銷體系。郵政代理信息業務是基于通信運營商的市場優勢和郵政企業的渠道優勢，實現“資源互補，強強聯合”的效果。郵政企業要充分利用較為完善的銷售網絡和營銷體系，逐步規范、拓展營銷渠道，利用郵政營業網點、農村代辦點大力發展代放號、代售充值卡業務。二是拓展校園市場、農村市場和節日市場，特別是要根據農民對通信產品需求日益增長的實際，在農村支網點設立專門的代辦電信連鎖專柜和社區站，結合“村郵工程”發揮投遞員、“三農”服務站的作用，將代放號和代收費深入農村市場。

　　三、組織形式

　　各縣局、市局經營單位成立組織

　　市局成立郵務類業務產品研發項目組

　　縣局各單位比照成立，人員可有各部門人員兼職

　　四、流程和要求

　　定期組織召開研討會

　　新產品研發的要求

　　1.操作規范。項目按照立項策劃、組織實施、總結評估的步驟進行，具有完整的實施方案。

　　2.效益顯著。營銷項目取得了良好的經濟效益和社會效益，項目總收入不低于10萬元。

　　3.創新性強、推廣價值高。營銷項目在省內具有一定程度的首創性，對其他單位具有借鑒意義。想法、或創新性項目如何確保落地（包括跟進、評估等環節）

　　五、產品研發后產生效益的激勵辦法

　　按收入規模，分段獎勵

　　10萬以下，500元

　　10-20萬，1000元，

　　20萬以上，20xx

　　六、總體要求

　　（一）高度重視競賽組織工作。各局要充分認識競賽活動對郵政營銷工作的重要推動作用，要加強組織領導，創新競賽組織形式，根據省公司統一部署精心策劃競賽方案，確保達到競賽預期效果。

　　（二）加強競賽活動宣傳。要充分利用各種宣傳手段，通過多種形式調動各級郵政企業，特別是營銷一線干部職工參賽的積極性和主動性，在全省郵政系統營造重視營銷工作、關愛營銷人才的良好氛圍，促進先進營銷理念和典型經驗的推廣，提高郵政營銷工作實效。

　　（三）強化競賽活動過程管理。各局要加強對競賽活動的跟蹤和動態管理，加強日常指導和檢查，定期分析、評估競賽活動開展情況。對有弄虛作假的參評單位和個人，一經查實，取消兩年參評資格，并對相關責任單位和個人進行嚴肅處理。

　　（四）做好總結表彰工作。各局要以高度負責的態度做好評比、表彰和推薦工作，認真總結競賽經驗和不足，為開展好競賽活動打好基礎。

[經典]實施方案 篇28

　　根據國務院辦公廳《關于鞏固和推進村村通廣播電視工作意見的通知》(國辦發[20xx]60號)文件精神，按照國家批準同意的20xx?20xx年新通電行政村和50戶以上已通電自然村“村村通”廣播電視工程建設總體方案，省發展和改革委員會、省廣播電視局認真總結了**14年來農村廣播電視“村村通”建設的成績和存在的問題，本著“因地制宜、分類指導、注重實效、擴大有效覆蓋、有利于維護管理”的原則，進一步研究了工程建設的實施和管理辦法以及資金配套原則，建設了示范項目，先后召開四個片區的工作會議，逐一落實各縣的建設計劃和采用的技術方案，在此基礎上，提出**省廣播電視“村村通”建設實施方案。

　　一、“村村通”建設的四種技術方案

　　(一)光纜就近接入方案在距已建有光纜線路附近、可就近接入，有一定經濟實力的自然村實施此方案。入網用戶可收看到幾十套高質量的電視節目，用戶納入當地有線電視網絡機構統一管理，運行維護。

　　(二)有線小片網絡方案此方案一般是在50?100戶左右的較大自然村，并且將采有可能連通有線電視光纜網的村寨實施，用戶收看的節目套數為8套電視和2套廣播(“8 2模式”)。

　　(三)衛星中頻分配方案此方案適用于經濟基礎較差、居住相對分散的自然村。從在瑞麗、新平、文山幾個示范點的覆蓋效果看，每座衛星電視接收站可輻射半徑200米以上范圍內的住戶，一個自然村構建三座衛星接收站能滿足覆蓋50戶以上的住戶，且用戶可收看到26套節目。這一模式受到山區群眾的普遍歡迎，是“村村通”建設的一種主要方案。

　　(四)(4 2)開路發射方案此方案采用無線開路發射覆蓋，主要在山高谷深、村落分散，經濟社會發展水平較低，用其他三種技術方案難于建設的村寨。用戶收看的節目套數為4套電視和2套廣播(“4 2模式”)。

　　以上四種技術方案的建設數分別占建設總數的24.8％、12％、56.7％、和6。5％。

　　二、“村村通”建設資金補助和配套方案本著“共同負責、分類指導”的原則，我省村村通建設的資金補助和配套方案如下。

　　(一)國家補助部分和省級配套資金國家下達我省的建設任務為12954個村，補助資金總額為12954萬元，平均每個村補助10000元。省政府配套資金總額為3311萬元，除昆明、玉溪、曲靖三市所轄各縣(市、區)省不再給予配套外，其余州、市按不同的地區類別、不同的技術模式分別配套(詳見下表)。各類地區、各種建設模式國家及省配套資金方案(萬元)光纖聯網有線小片網點無線發射衛星中頻分配網絡地區類別國家補助省配套國家補助省配套國家補助省配套國家補助省配套迪慶、怒江110.510.2510.5邊境縣110.3510.2510.35貧困縣110.310.25l0.3非貧困縣110.25l0.25l0.3除國家補助和省配套資金外，不足部分由地方政府配套。

　　(二)地方配套資金

　　1.光纜就近接入方案鑒于光纜接入的用戶今后納入有線電視網管理，可收取一定的收視維護費彌補建設投資，故實施此方案的建設資金除國家補助部分外，地方政府不再配套。用戶的入網費和收視維護費原則上應當低于城鎮用戶的收費。

　　2.(4 2)開路發射方案無線開路發射的主要設備每座站需資金約12500元，州、市只需補助施工安裝費用。

　　3.有線小片網絡方案和衛星中頻分配方案有線小片網和衛星中頻分配方案，是我省村村通工程建設的主要技術方案，這兩種技術方案涉及面廣、投入資金數額大，為有利于促進建立村村通的長效機制和入戶率的提高，除國家和省承擔進村的公共設施部分所需主要設備的經費外，不足部分由州、市、縣(市、區)政府適當補助和受益農戶適當自籌。村村通廣播電視工程對農村社會主義精神文明建設，普及科學文化知識，提高農民素質，推進扶貧工作，提高農村居民生活水平和生活質量具有重要的意義。

[經典]實施方案 篇29

　　幼兒園課程實施方案

　　一、 指導思想

　　為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發展奠定基礎。積極構建“在實踐中發展、在發展中創新、在創新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個性化、園本化相結合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創新局面、明確新方向，特制定《幼兒園課程實施方案》，作為幼兒園課程設計、教材選擇、課程實施與課程評價的依據與指導。

　　二、課程理念

　　幼兒園確立以幼兒發展為本的理念，為每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發展的教育機會與條件。

　　1、注重幼兒發展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發展奠定基礎。

　　2、重視早期幼兒潛能開發和個性化教育，為每個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發展創造機會。

　　3、發揮教師的主體作用，鼓勵教師進行切合實際的課程選擇與調整，形成有效的課程運行機制。

　　三、課程目標

　　以培養“具有好奇、好問、好動特點的在情感、態度、認知、技能等各方面和諧發展的新時代兒童”的目標為核心，通過幼兒園課程實施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

　　課程的具體培養目標

　　1、初步了解并遵守共同生活所必需的規則，體驗并認識人與人相互關愛與協作的重要和快樂。 2、初步形成文明衛生的生活態度和習慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責任感。 3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。 4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的依存關系，有認識與探索的興趣。 5、初步接觸多元文化，能發現和感受生活中的美，萌發審美情趣。 6、嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活，具有一定想象力和創造性。7、能積極關注周圍事物中的科學現象,對科學活動感興趣，有探究的欲望，有良好的科學態度和方法。

　　課程階段目標

　　4----5歲

　　1) 學會正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對自己能做的事表現出自信。 2) 有初步的同情心和責任意識，關注同伴，完成力所能及的任務。 3) 愛父母、老師、長輩。了解他們的職業和自己的關系，尊重他們的勞動。 4) 理解和遵守日常生活中的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為。 5) 了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志和信號能及時地做出反應。 6) 通過嘗試、模仿、練習，使動作輕松、自然、協調。 7) 親近自然，學習簡單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現象，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。 8) 結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。 9) 學會用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。注意傾聽、理解他人意思，積極的表達自己的主張。 10) 喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。學習欣賞各種中

　　外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義。 11) 愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。

　　12) 在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　13）有探索自然現象和參與探索活動的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見的自然現象及與人們生活的關系。

　　5----6歲

　　1) 有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信的做力所能及的事。 2) 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規則意識、學習評價自己和同伴。

　　3) 積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有安全意識和初步自我保護的能力。 4) 探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

　　5) 了解環境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。 6) 了解社區內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。 7) 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。 8) 知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。

　　9) 了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。 10) 能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創造。 11) 能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。 12) 關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

　　13）喜歡探究，學會觀察，敢于問題，樂意與人協商、合作，有初步的發現問題和解決問題的能力。知道常見的自然現象及與人們生活的關系。

　　四、課程設置

　　構建幼兒園課程體系，加強課程的啟蒙性、整合性和開放性，以適應不同年齡層次、不同發展水平幼兒的需要。

　　課程體系，建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現促進幼兒基本發展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據，以幼兒園辦學目標與培養目標為方向，帶有幼兒園自身的特點，符合幼兒園實際情況（硬件設施，環境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學化、特色化、個性化的適合幼兒發展的園本化課程。

　　1、 有明確的課程目標。并與《綱要》目標的精神一致。

　　2、 目標突出對幼兒素質教育的全面性。

　　3、 目標突出創新精神和對操作能力的培養。

　　4、 目標注重幼兒的個性培養。

　　5、 有與課程目標相配套的教育內容。

　　6、 有課程實施的具體計劃和方案。

　　7、 在課程實施中有檢查、反饋、總結制度。

[經典]實施方案 篇30

　　早上，天津市就啟動了“關心少年兒童健康行動計劃”，針對青少年身心健康方面存在的問題進行實際探索。當前，確有一些不容忽視的問題在牽制和影響青少年身心健康發展。如基層體育教師不足或水平較低，影響青少年身體素質提高；課外活動場所、設施匱乏或簡陋，影響青少年課外運動水平提高；影響青少年身心健康發展的社會因素、家庭因素、學校因素依然存在等等。5年來，我們堅持不懈，進行了有益嘗試和探索。據統計，《國家學生體質健康標準》測試數據，優秀率、良好率、及格率分別為%、%、%；是%、%、%，是%、%、%。實踐證明，我區在校青少年身心素質得到提高。

　　總結過來工作，我們主要是堅持六個不放松。具體是：

　　一、抓住提高思想認識，樹立德智體美勞全面發展和健康第一的理念不放松

　　我們始終將提高領導小組成員和全社會的認識作為重中之重，加大宣傳力度，進一步提高思想認識，深入推進活動實施。，我區成立了以區政府辦公室一名副主任為組長，教育、體育、衛生、團委、工商、藥監等部門分管副局長，為副組長的寶坻區行動計劃推動組。根據實際工作范疇，明確了推動組成員職責分工，制定了工作計劃和實施方案。并實時對因工作調動、離崗休息等原因，離開原單位的推動組成員進行調整、充實，保證推動組領導班子健全。堅持定期會議制度，我們每季度召開一次推動組成員會議。主要是聽取各單位圍繞青少年健康行動計劃，結合本單位職能，工作開展情況。對各單位的工作進行檢查、分析、提出改進意見。我們還將每年第四季度會議，作為總結工作、布置新任務的時間，總結全年的工作成績，安排來年任務，使各成員單位行有指南，動有方向，保證各項工作落實。五年堅持下來，提高了大家對關心少年兒童健康成長的思想認識，使德智體美勞全面發展和健康第一的理念深入人心。

　　二、抓住學校課間活動和社區健身運動開展，努力提高青少年健康不放松

　　學校以陽光體育和體育與藝術2+1項目為載體，社區借力全民健身運動的開展，大力提高青少年健康素質。

　　一方面，協調教育局主要做好四項工作：一是堅持做好體育教師培訓工作。通過培訓和基本功比賽，提高體育教師業務素質，增強實際教學效果，解決鄉鎮學校體育教師不足的現狀，為開展活動奠定扎實基礎；二是推動學校體育活動開展。按要求確保中小學體育課開齊、開足。收集了《學校趣味體育游戲集錦》和《民間體育游戲》供中小學選擇使用，豐富中小學大課間活動，提高廣播體操和體育游戲活動質量，潛移默化地在青少年心中樹立了“健康第一”和“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念；三是配合活動開展，組織中小學田徑運動會、籃球和乒乓球比賽、體操匯演以及“寶坻區中小學體育游戲比賽”等，豐富學生校園生活。四是將各校開展青少年身心健康行動效果，列入教育局對基層學校的千分評估考核體系，作為重要內容參評，極大地調動了各校的積極性。

　　另一方面，協調體委等有關部門，借力全民健身運動開展，主要做好三項工作：一是建好社區活動場地、健身廣場等，搭建好活動平臺，設立乒乓球、籃球等適合青少年的體育項目，滿足他們校外活動需求；二是安排好活動時間，中午、晚上放學后和節假日對青少年開放，保證他們合理安排學習和活動時間；三是發揮好老同志作用，組織好青少年校外活動，既做到老少同樂，又保障青少年活動安全。

　　三、抓住為青少年活動辦好事、辦實事、真辦事不放松

　　我們在為青少年參加體育活動，鍛煉身體，提供和創造了必要條件，協調各有關部門做了大量實事、好事，體現了為青少年健康成長真辦事。據不完全統計，僅，各單位在改善青少年活動方面資金投入達830多萬元。如今年1月，通過協調，我們為全區在校青少年提供足球10000個、運動套裝720套、運動單褲6730個，均已發放到各中小學校，保證每8個人一個足球。又如區體委加大健身廣場建設力度，近幾年建設數量均呈兩位數增長，在全區766個行政村中，已經有647個行政村建立了健身廣場。再如各有關鄉鎮村在區體委建設健身廣場的基礎上，加大投入力度，擴充活動場地、增加活動面積、豐富活動項目、配備活動設施、改進活動方式，為青少年開展健身活動提供了良好條件。

　　區教育局在區委、區政府的重視支持下，近幾年累計投入資金3800多萬元用于學校修建操場、更新體育器材等，有效滿足了在校青少年活動需求。

　　四、抓住發揮“五老”作用，為青少年健康成長作貢獻不放松

　　組織“五老”發揮好作用，對于促進青少年身心健康至關重要。因此，我區在鄉鎮村成立關心青少年兒童健康行動小組的基礎上，進一步明確了老同志職責。一要大力宣傳青少年健康成長知識，提高青少年參與活動的意識，使健康理念扎根青少年。如我們整理的《校園趣味體育游戲集錦》和《民間體育游戲》，老同志不僅參與收集、起草工作，而且積極宣傳。二要組織好青少年校外活動，豐富青少年活動內容，改進活動方式，將青少年吸引到健康文明的活動中來，以此減少不良文化的影響。如在每年開展的8月8日全民健身活動周的活動中，老同志積極參與協調組織，起到很好的助推作用。三要結合青少年成長實際，加強涉及青少年體育、衛生方面的調研，提出改進意見建議，為有關部門改進工作提供依據。近三年來，共有30多名老同志分別以不同形式提出建議45條，被有關部門采納，促進了工作開展。

　　五、抓住宣傳典型，推廣典型經驗不放松

　　宣傳典型，以點帶面，星星之火可以燎原。我們始終作為推動全區工作開展的重要方法，一貫堅持。4月29日，我們在口東鎮黑狼口中學召開了大課間活動展示現場會，實地觀看了青少年開展活動情況，推廣了該中學的經驗和做法。鄉鎮街道關工委主任、常務副主任（老同志）、部分村關工委和總校長參加了會議。此后，大課間活動在全區所有學校得到開展，掀起了校園課外活動的高潮，使學校陽光體育和體育與藝術2+1項目走上規范化、科學化道路。在每年的關工委工作會議上，我們都有介紹關心少年兒童健康行動計劃開展情況的內容，邀請部分基層單位介紹經驗和做法。如史各莊鎮楊辛莊村開展青少年校外活動的做法，在區關工委成立15周年紀念大會上作了發言，反響很好，使此項活動在各鄉鎮村得到有效推廣。

　　六、抓住發動社會各方面，支持青少年健身運動開展不放松

　　學生家長和社會各方面支持學校開展體育運動，是提高青少年健康素質的前提。我們緊緊抓住家長學校，通過加強宣傳和具體實例引導等方式，切實提高學生家長和社會各方面認識，共同支持青少年體育活動開展，收到實際效果。有的學生家長為使青少年取得好的鍛煉成績，為他們購買了乒乓球拍、籃球、足球、運動鞋和服裝等；有的與青少年一同健身活動，父子同臺、妻女同場；有的出資支持改善條件、贊助舉辦運動會，如春起國美電器城總經理遲春起同志，連續四年支持學校舉辦運動會，具體支持了青少年體育活動開展。

[經典]實施方案 篇31

　　有限責任公司：

　　你公司報來《關于成立x公司黨支部的報告》已收悉，根據金組發8號文件精神，經鎮黨委研究，同意你們的報告。現批復如下：

　　一、同意成立x公司黨支部。

　　二、同意任x公司黨支部書記職務。

　　此復。

　　20xx年xx月xx日

[經典]實施方案 篇32

　　近年來，我市涌現出李樹仁、李書念父子等一批見義勇為先進分子，在全市廣大干部群眾中樹立了見義勇為新形象，注入了正能量。自20xx年以來，市綜治委按照省委和市委的部署，先后在市直機關、企事業單位、鄉鎮農場開展見義勇為基金募捐活動，得到了各單位的踴躍支持，取得了良好的社會效果。但目前我市見義勇為基金仍然不足，在一定程度上影響了見義勇為工作的發展。為進一步推進我市見義勇為各項工作的順利開展，擴大見義勇為行為的社會影響，讓人民群眾理解、支持參與見義勇為，營造良好的社會道德風尚氛圍，促進社會主義文化建設大發展大繁榮，市綜治委決定，在全市組織開展見義勇為募捐活動。現將有關事項安排如下：

　　一、開展募捐活動的意義

　　開展見義勇為基金募捐活動，是發展壯大見義勇為事業，加強新時期精神文明建設，構建和諧平安儋州的重要舉措。通過開展募捐活動，進一步增強社會責任感，營造“人人崇尚見義勇為、人人支持見義勇為、人人敢于見義勇為”的濃厚氛圍，樹立起扶正祛邪、揚善懲惡的浩然正氣。

　　二、集中募捐時間

　　20xx年12月底前

　　三、募捐方式和辦法

　　募捐活動堅持量力、自愿的原則，捐款分單位和個人捐款兩種。希望各單位踴躍支持，多捐不限，原則上每個單位不少于20xx元，同時各鎮、農場和工商聯、公安局等單位要深入管轄的企業單位，積極發動企業單位、私營老板、個體戶向市見義勇為工作協會捐款。所捐款項，請單位匯入儋州市農村信用合作聯社營業部市見義勇為工作協會（）的賬戶，然后憑票據復印件到市見義勇為工作協會辦公室（市委五樓0523房）開發票，不轉賬的可將現款繳交到市見義勇為工作協會辦公室。市見義勇為工作協會辦公室將定期或不定期向社會公布捐款進展情況。見義勇為基金主要用于表彰獎勵見義勇為事跡突出的公民，扶危濟困見義勇為人員，為見義勇為者排憂解難。嚴格按照見義勇為章程，加強對見義勇為基金的管理和使用，實行專款專用，并定期向社會公布。

[經典]實施方案 篇33

　　市礦業權實地核查工作實施方案為全面掌握全市礦業權的設置情況，建立全市礦業權分布空間數據庫，根據江西省國土資源廳下發《關于開展礦業權實地核查工作的通知》要求，在全市開展礦業權的實地核查工作。通過開展礦業權的實地核查工作，優化礦業權的合理布局，促進礦山安全生產水平和環境保護水平提高，為維護良好的礦產資源開發秩序提供技術支撐；對加強礦業權的科學管理，有效保護和合理利用礦產資源，具有十分重要的意義。為了切實做好我市礦業權實地核查技術管理工作，使全市實地核查工作能夠科學、規范開展，按時保質保量完成。制定本工作方案。

　　一、組織機構 實地核查工作遵循“統一組織、統一方法、統一標準、統一進度”的原則。

　　技術標準必須嚴格遵守《全國礦業權實地核查工作指南與技術要求》和《景德鎮市礦業權實地核查工作實施方案》，確保工作進度和質量。為了有序開展我市礦業權實地核查工作，市國土資源局成立礦業權實地核查工作領導小組、領導小組下設一個技術綜合管理室和兩個野外作業組。縣（市）國土資源局、昌江分局也要相應成立領導及工作機構。

　　1、領導小組主要任務是：負責領導全市礦業權的實地核查領導工作,使全市實地核查工作能夠科學管理、規范開展，核查承擔單位統籌安排,確保核查任務落實,按時保質保量完成（名單見附件一）。

　　2、技術綜合管理室主要任務是：技術管理、承擔單位的技術人員進行培訓，對成果質量檢查。應組織專家按照一定比例對野外核查工作特別是對重點礦山、重點檢查區進行外業抽查核實（名單見附件二）。

　　3、野外作業組主要任務是：承擔單位分別承擔指定地區內的礦業權實地核查野外測量工作。具體分片情況（附件三）。二、工作目標對xx年6月30日前設置的有效礦業權進行核查。實地核查工作主要包括核查準備、野外實測、問題處理、成果編制與驗收、成果匯總及數據庫建設等內容。對全市范圍內的探礦權、采礦權的現狀進行實地核查，摸清探礦權、采礦權分布現狀及規律，及時糾正核查中發現的問題，更新探礦權、采礦權登記數據庫，使全市探礦權、采礦權管理水平得到較大的提升。

　　三、工作步驟及時間安排

　　1、工作部署及人員培訓、探礦權和采礦權各項工作個試點階段（xx年5月—5月15日）；

　　2、野外實地核查階段（xx年5月15日—10月30日）；

　　3、檢查驗收及成果匯總階段（xx年11月1日—11月30日）；

　　4、野外實地核查成果上報國土資源局階段（xx年12月1日—12月15日）；

　　5、野外實地核查成果上報國土資源廳階段（xx年12月中旬）；

　　6、全市礦業權核查數據庫建設階段（xx年1月—xx年3月）。

　　四、管理組織

　　（一）人員組織和部署

　　為更好推進礦業權實地核查工作，根據全市礦業權實際分布情況和承擔單位現狀，將全市劃分為三個區域，區域內按縣級為單位組織施實,完成一個縣提交一個縣成果。九江地質工程勘察院負責數據匯總、建庫、提交成果到江西省土地勘測規劃院進行驗收。加強溝通協調。九江地質工程勘察院（贛西北地質隊）和景德鎮市國土資源測繪勘察設計院承擔浮梁、樂平、昌江礦業權實地核查工作。實行工作例會制度，核查承擔單位、質量管理小組及相關部門要定期開會，研究項目實施的進度、技術、質量等問題，根據工作中出現的實際問題及時調整工作計劃和技術方案，保障本次礦業權實地核查順利完成。 加強管理。核查承擔單位統籌安排、調配人力資源，確保核查任務落實。縣國土資源局和承擔業務主管部門要協助承擔單位開展核查工作，礦業權人應派人參加核查工作。委托部門要與核查承擔單位簽訂礦業權核查委托協議書或任務書，以明確相關權利和責任。 資質資格要求。核查承擔單位應將核查專業人員的基本情況報市測繪科審查備案，審查合格后，原則上不得變更。 培訓上崗。核查承擔單位負責人應參加市舉辦的技術培訓班。其他實地核查人員必須在市局統一組織下根據培訓方案和培訓計劃，對技術要求、技術方法進行學習，經考核合格后，方可開展工作。

　　（二）野外核查工作質量管理

　　核查單位要高度重視野外工作質量，作好野外質量記錄，實行原始成果三檢（自檢、互檢、上級檢查）兩審（審核、審定）制，作業員、核查組長、單位負責人層層驗收，層層負責，控制野外工作質量，以保證野外核查資料和數據真實可靠。