小學春季開學工作實施方案（通用30篇）
小學春季開學工作實施方案 篇1
一、組織領導
學校疫情防控領導小組負責組織開學返校工作，防控辦公室、督導指揮組、救治協調組、后勤保障組等四個專班分工負責，通力配合。各科室及校內物業部門管好自己的人落實落地落細各項要求，安全有序穩妥推進春季開學各項工作，最大程度保障全體師生員工生命安全和身體健康，確保新學期教學秩序井然、校園安全穩定。
二、開學時間
xx月xx日，全體教師到校上班，開展課堂教學培訓、政策法規學習，開展防疫演練，做好教學準備工作。
xx月xx日開學，學生到校。
三、準備工作
1、修訂完善有關制度方案。
學校根據疫情防控常態化要求，結合實際，更新完善各項疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度。合理設定開學時間，安排學生錯時上下學。（責任單位：各科室）
2、嚴格師生員工返校報到條件。
xx月xx日通過班級群下發《xx小學20xx年春季學期開學致全體師生和學生家長的一封信》，嚴格做好師生員工返校前健康監測。要求師生及家長按要求接種疫苗。返校時，返校師生員工做好途中防護，減少換乘，非必要不在換乘城市停留。（責任單位：德育處）
3、堅持信息排查報送制度。
堅持不得虛報、瞞報、漏報、遲報。開學前天開始，學校每日監測師生員工及其共同生活居住的家庭成員健康狀況，全面摸清、準確掌握師生員工所在地信息、個人及家庭成員健康狀況等情況，建立健康臺賬。（責任單位：德育處）
4、組織開展培訓演練。
xx月xx日開展疫情防控培訓及應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握并熟悉日常防控及應急處置工作流程。（責任單位：安全辦）
5、做好校園環境整治和物資儲備。
結合校園愛國衛生運動，做好重點場所的安全排查和衛生整治，并組織開展全覆蓋消毒。根據師生員工數量，結合應急方案，合理測算儲備物資需求，備齊備足必要防疫物資，通知學生自備一個月的.口罩。（責任單位：總務處）
6、做好教師任課分工，上好“開學第一課”。
扎實開展疫情防控知識培訓、安全教育、愛國主義教育和思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。完善線上教學工作預案，保證如疫情嚴重無法按期線下教學可以第一時間轉線上教學。（責任單位：教務處、德育處，安全辦）
四、開學安排
1、制定學生學生錯時上下學方案。下發《開學通知書》，告知學生錯時進校，錯時離校，學生上下學途中自覺加強安全防護。（責任單位：德育處）學生錯時到校，錯時放學。
�。�1）錯時進校
四五六年級學生上午7：50入校，下午13：00入校。
二三年級學生上午8：00入校，下午13：10入校。
一年級學生上午8：10入校，下午13：20入校。
（2）錯時離校
四五六年級學生上午12：00離校下午16：40離校。
二三年級學生上午11：55離校，下午16：35離校。
一年級學生上午11：50離校，下午16：30離校。
2、做好開學當天工作。符合返校條件的學生在門衛和值班教師指揮下，有序排隊并保持“一米線”距離，檢測體溫；有體溫異常等突發情況的，主動配合學校作進一步的體溫復測與診斷就醫等工作；進入校園后，直接回到本人教室，再次測量體溫，中途不得扎堆聚集，班主任要精確統計到校學生人數，發現應返校而未按時返校的學生，立即聯系其家人，有關信息及時上報。（責任單位：德育處、教務處、總務處）
3、異常情況及時處置。發現有發熱、咽痛、咳嗽、胸悶等不適癥狀，以及體溫檢測異常的學生，按照流程和防控應急預案要求，第一時間將其隔離觀察，依規妥善處理。（責任部門：總務處、學校疫情報告人）
五、開學后常態化疫情防控工作
1、堅持校園相對封閉管理。校園實行相對封閉管理，師生員工入校一律檢測體溫。外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫”。合理設置、檢修自動測溫設備。
�。ㄘ熑螁挝唬喊踩k、德育處、總務處）
2、加強重點場所管理。對教室、圖書館、實驗實、微機室、報告廳等師生教學、活動、生活場所及設備設施，要按照疫情防控要求進行通風、消毒。（責任單位：總務處、德育處）
3、深入開展新時代愛國衛生運動。定期開展校園環境清潔消殺，保持公共場所通風，垃圾做到“日產日清”。加強疫情防控全員培訓和宣傳引導，培養健康生活方式。引導教職員工和學生采用正確洗手方法用流動水和洗手液(肥皂)洗手，做好手衛生。（責任單位：總務處、德育處）
4、認真做好疫情防控應急處置。全面貫徹落實有關文件和上級精神，一旦發現師生員工有異常情況的，立即按程序科學穩妥處置。（責任單位：總務處）
5、加強日常健康管理。落實勤洗手、常通風、戴口罩、“一米線”等常態化疫情防控要求，按要求組織師生接種疫苗及核酸抽檢。嚴格請假報告、因病缺課（勤）和病因追查登記制度。開學后第一周組織對師生員工心理健康狀況進行全面篩查，對心理危機人群及時進行干預，保障師生員工安全健康。（安全辦、德育處、總務處）
六、扎實做好教育教學工作
1、加強教學管理。科學制定、有序實施新學期教學計劃，制定教育教學應急預案。購置、備足教學用書用品，教師先周備課，開學后及時收交、批閱學生寒假作業，開展聽評課教研活動。（責任單位：教務處、教科研處）
2、做好后勤安全保障。重點加強對校園圍墻、教學樓、實驗實、各功能用房、校園周邊水系等重要部位的檢查巡查，發現隱患及時整改，做到不留盲區和死角，確保校舍安全，保障在校師生日常生活。（責任單位：總務處、德育處、安全辦、教務處）
3、做好宣傳引導。堅持正確輿論導向，繼續通過各類渠道，廣泛宣傳疫情防控知識，動員師生員工積極配合落實好各項防控措施，廣泛宣傳在疫情防控和教育教學中涌現出來的感人事跡，弘揚主旋律、激發正能量。（責任單位：德育處）
4、設立護學崗，加強學生接送點的管理。利用教師、門衛和家長志愿者的力量，在學校小橋西十字路口處做好學生及家長的分流和管理，盡力減少人員聚集和擁堵。
5、維護校園安全。持續開展校園及周邊環境綜合治理，落實排查整改機制，加強安全法制教育，開展防溺水、防欺凌教育，防止宗教、邪教向學校滲透。以實驗室及危險化學品、校舍及設施設備等為重點，深入推進校園安全整治。
小學春季開學工作實施方案 篇2
一、指導思想
為貫徹國家教育扶貧政策，確保家庭經濟困難學生順利完成學業，根據上級教育部門關于學生資助工作的相關要求，結合我校實際情況，特制定本實施方案。
二、資助原則
公平公正：嚴格按照國家及地方資助政策，確保資助對象精準識別，過程公開透明，結果公正合理。
應助盡助：對符合資助條件的'學生實行全覆蓋，確保不遺漏任何一名應資助學生。
動態管理：建立資助對象動態調整機制，根據學生家庭經濟狀況變化及時調整資助措施。
三、資助對象與標準
資助對象：主要包括建檔立卡貧困戶子女、城鄉低保家庭子女、特困供養學生、孤兒、家庭經濟困難的殘疾學生及殘疾人子女、烈士子女等。
資助標準：根據國家和地方政策規定，結合學校實際情況，制定具體的資助金額和方式。包括但不限于生活費補助、學費減免、學習用品資助等。
四、實施步驟
宣傳動員：通過校園廣播、家長會、班級群等多種渠道，廣泛宣傳資助政策，確保每位學生及家長了解資助政策內容和申請流程。
申請與審核：學生或家長根據資助政策要求，向學校提交書面申請及相關證明材料。學校成立資助評審小組，對申請材料進行審核，確保資助對象真實準確。
公示與確認：對審核通過的資助對象名單進行公示，接受師生及家長監督。公示無異議后，確認資助名單。
資金發放：按照國家和地方政策要求，及時將資助資金發放到學生或家長手中。同時，做好資助資金使用的跟蹤管理工作。
總結與反饋：每學期末對資助工作進行總結評估，收集師生及家長反饋意見，不斷優化資助工作流程和措施。
五、保障措施
加強組織領導：成立由校長任組長的資助工作領導小組，明確職責分工，確保資助工作有序開展。
完善制度建設：建立健全資助工作管理制度、監督機制和檔案管理制度等，確保資助工作規范化、制度化。
強化宣傳教育：通過多種形式加強資助政策宣傳和教育引導工作，提高師生及家長對資助工作的認識和支持力度。
小學春季開學工作實施方案 篇3
為了認真貫徹國家、省和市預防甲型h1n1流感(豬流感)的各項措施和要求，積極預防甲型h1n1流感發生，保護來我市的旅游者和旅游經營者北京安全，維護我市經濟社會秩序穩定和我市良好旅游形象，特制定本工作方案。
一、建立工作機制
�。ㄒ唬┦�、各區（市、縣）旅游局建立健全防控甲型h1n1流感應急工作方案，成立防控甲型h1n1流感工作領導機構，確定聯絡員，明確工作職責和任務，嚴格值班制度，保持值班電話（手機）24小時有人值守，確保信息暢通，能及時應急處置。
�。ǘ┞糜纹髽I由企業法人代表或總經理親自抓、負總責，明確各操作環節上的處理步驟、處理方法和具體責任。
二、密切關注疫情發展情況
�。ㄒ唬┞糜喂芾聿块T
密切關注疫情發展動態，向所轄區域內旅游行業通報預防信息，向旅行社、星級飯店、旅游景區提出預防要求，開展防控宣傳教育。
（二）旅行社
1、各旅行社要認真落實出、入境旅游團隊臺帳日報和零報告制度，按要求填報，做到每日上報及時、全面、準確，填報的內容要增加團隊行程計劃表，其中包括組織接待社、團號、游客人數及名單、國籍、出入境時間和口岸及航班號、負責人和聯系人及聯系方式等。同時密切關注來至四川、北京和上海等三地游客。
2、旅行社要加強對員工的預防控制甲型h1n1流感知識的教育，帶團的導游、領隊和一線工作人員必須熟悉當前防控甲型h1n1流感的各項方針政策和規定，熟練掌握該流感防控工作的各項要求，注意個人的北京防護。同時要做好發生疫情的各項應對準備，發現游客有流感樣癥狀時，要立即協助其就醫，一旦確認為疑似病例，要迅速向當地衛生、防疫和旅游等部門報告。
3、在認真做好服務工作的同時，注意自身的衛生防疫與保護。旅游團隊行程中發現客人疑似癥狀或疫情，必須在第一時間及時聯系醫院或疾控中心，同時必須服從、配合當地預防指揮部的指揮和管理，堅守崗位，認真負責，做好有關工作。
4、對旅游團隊相關接待單位要實行嚴格選擇制度。對接待旅游者的飯店、餐館、景區（點）、北京場所、旅游車船公司等，事先要進行調查，看這些單位是否按要求開展了防控工作及各項防范措施是否到位，盡量不地接疫情發生地團隊和不組團到疫情發生地旅游。
�。ㄈ┵e館飯店
1、飯店的對客區域及后臺操作區域，要按照有關疾病防控機構及市政府有關部門公布的有關預防措施和要求，搞好各項衛生防疫。必須嚴
格執行《食品衛生法》和各級政府有關甲型h1n1流感防控工作的各項規定，對食品的采購、運輸、加工、儲存等各個環節嚴格把關，防止食品受到污染。
2、飯店要加強對員工預防控制甲型h1n1流感知識的教育，要求他們在認真做好服務工作的同時，注意個人的北京防護。
3、飯店要將預防疾病和防止可能出現的疫情擴散作為預防控制的工作重點，清掃客房時，必須打開全部門、窗通風15分鐘以上,保證飯店中央空調系統安全送氣，確保向客房輸送新風,如有必要，需對整個供氣設備和送氣管路使用消毒劑溶液擦拭消毒。
4、飯店可根據自身情況，盡量將來自疫情發生地的'客人安排在相對集中的區域入住，并對該區域加大通風、消毒和其他防疫追蹤的力度。
（四）旅游景區（點）、旅游定點單位、旅游客運公司
1、按照當地人民政府的有關要求，搞好清潔衛生并加強衛生管理，重點做好對旅游景區（點）的旅游餐館食品的監管，旅游車輛駕駛員做好旅游車輛的消毒工作。
2、加強對員工的健康防護、知識教育，提高自我防范意識。
三、疫情預警及采取的措施
根據國家、省市防控甲型h1n1流感應急工作領導機構發布的預警信息，根據疫情發展情況，及時采取應對措施，向各旅行社、旅游景區以及通過旅游網站向市民發布旅游預警提示，并根據疫情發展情況和國家、省旅游部門部署隨時調整或終止各項旅游活動。
四、疫情預警解除
國家、省市防控甲型h1n1流感工作領導機構發布疫情預警解除后，恢復旅游市場工作要及時跟進。各旅游接待單位在接待游客時，應明確“旅行中一旦出現疫情，游客要積極配合，接受監管保護，并接受對行程的合理調整”等內容。
小學春季開學工作實施方案 篇4
關心資助貧困學生，是教育改革和發展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國的具體表現，為了保障我校貧困學生不因經濟困難而輟學，保障貧困學生安心學習，正常生活和身心健康成長，為了進一步解決我校貧困生的經濟困難，幫助他們順利完成學業，成為國家的有用之才，根據舞鋼市教育局文件精神，結合我校實際，特制定20xx年我校貧困生資助工作實施方案如下：
一、加強組織領導
成立由學校領導組成的資助貧困生管理工作小組，負責制定具體實施方案；建立貧困生檔案庫；由專人負責資助貧困生工作，并成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單。
二、扶助步驟：
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1、資助對象為義務教育階段家庭經濟困難學生，包括未入學或已輟學的學生。符合下列情況，品學兼優的貧困生優先資助：
（1）烈士子女、優撫家庭子女及少數民族學生。
�。�2）孤兒
�。�3）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；
�。�4）殘疾學生
（5）經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女；
享受城鎮居民最低生活保障的.家庭子女。
�。�6）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（7）子女較多，因上學導致家庭貧困。
�。�8）農村居民年人均收入1000元以下城鎮居民年人均可支配收入
1500元以下的低收入家庭子女。
2、資助貧困生的方式：補助貧困寄宿學生生活費、免貧困寄宿生住宿費等。
�。ǘ┴毨u定及建檔：
貧困生的評定及建檔工作主要由班主任負責審核、報批和存檔工作，具體辦法是：
根據個人申報資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學生本人申請并提供所在轄區管委會，或所居住的村委會或居委會證明。報班主任審核，審核結束后，報學校評審小組討論。
學校評審小組對申請資助的學生有關情況進行認真審核后，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單，在學校和學生家庭所在村（居委會）公示，公示期不得少于 7天。公示無異議后，學校將受資助名單和評審公示情況上報中心校審核確定。
貧困生比例采取動態管理，每學年視學校學生實際情況進行一次調整，時間為12月中旬。
三、扶助貧困生的工作監督及處罰：
學校資助貧困生遵循“弘揚正氣、促進學風、扶貧與扶志相結合”的原則，既幫助他們完成學業，又激勵他們克服困難，發奮學習，報效祖國，為了保證此項工作的公正性、嚴肅性，學校設立舉報箱，并視情況作以下處理：
1、貧困生如有違反校規、校紀行為，受全校通報批評以上處分（含通報批評），學習不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費，取消貧困生待遇。
2 、要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學生。對于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴肅處理。向社會公布舉報電話，主動接受群眾監督。取消資助資格，已發資助金的予以追回。
四、資助標準
每生每年 ，分上學期和下學期兩次資助。
五、資金來源：
1、當年社會各界的部分捐款，學校的勤工檢學收入
2、民政部門和教育局的救濟款項
3、學校組織教職工的愛心捐款
六、工作程序
1、宣傳貫徹文件精神
學校召開有關科室、年級組負責人和班主任會議，貫徹上級有關文件精神。
2、公布資助信息并組織學生填寫申請書。
班主任通過班會向全體學生公布資助信息，包括資助政策，資助標準，資助程序等，讓具備條件的學生或家長出具有關證件或證明，并組織符合條件的學生填寫資助申請書，申請書內容主要包括：學生基本情況、學生家庭基本情況、申請資助理由等。
3、資格認定
學校成立由學校領導、有關科室負責人、年級組長、班主任等參加的評審小組，按照有關政策和標準進行評審，初步確定資助名單。
4、公示
學校將評審結果在校內進行公示，公示期為7天。
5、上報
對公示后無異議的學生，學生組織填寫《舞鋼市貧困生資助登記表》，學校填寫《舞鋼市貧困生資助登記匯總表》上報市教育、財政部門并建立資助學生檔案。
6、資金或物品的發放
教育部門審核確定資助對象后，學校填寫《舞鋼市貧困生資助資金發放花名冊》，由學生本人簽字并領取現金或物品，學校將花名冊一式兩份，報市教育局。
7、總結
學校對整個貧困生資助工作進行總結，書面材料及電子文檔一式兩份上報。
七、學校成立貧困生資助工作領導小組和評審小組。
1、領導小組
組 長
副組長：
成 員：
2、貧困生資助工作辦公室（設在校團委），具體負責資助工作的日常管理和組織協調。
主任：
成員：
工作人員： 各級各班主任
3、評審小組
組長：
評委：
八、工作要求
1、資助貧困生工作是黨和國家對貧困家庭學生順利完成學業，提高國民素質培養合格人才的一項重要舉措，其意義深遠，責任重大。學校要求相關科室、年級組、班級要把文件精神傳達到每個學生，要認真調查摸底掌握貧困學生，特別是特困學生的情況，從嚴掌握標準和條件，切實把資助資金落實到要資助的學生身上。
2、貧困生資助工作以班為單位向學校進行申報，班主任對學生或家長提供的證件或證明要進行深入調查，嚴格把關，確保其真實性。
3、貧困生救助資金或物品必須�？顚Ｓ�，必須按標準將資金分學期發到每個學生手中，任何班級和個人不得以任何理由和形式截流、挪用，不得用于抵頂學生以前年度的欠款，不得發放物品、有價證卷等，一經發現，要嚴肅處理。
小學春季開學工作實施方案 篇5
兒童青少年是祖國的未來和民族的希望。近年來，由于中小學生課內外負擔加重，手機、電腦等帶電子屏幕產品(以下簡稱電子產品)的普及，用眼過度、用眼不衛生、缺乏體育鍛煉和戶外活動等因素，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，已成為一個關系國家和民族未來的大問題。防控兒童青少年近視需要政府、學校、醫療衛生機構、家庭、學生等各方面共同努力，需要全社會行動起來，共同呵護好孩子的眼睛。為綜合防控兒童青少年近視，經國務院同意，現提出以下實施方案。
一、目標
到xx年，力爭實現全國兒童青少年總體近視率在xx年的基礎上每年降低0.5個百分點以上，近視高發省份每年降低1個百分點以上。
到xx年，實現全國兒童青少年新發近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中階段學生近視率下降到70%以下，國家學生體質健康標準達標優秀率達25%以上。
二、各相關方面的行動
(一)家庭
家庭對孩子的成長至關重要。家長應當了解科學用眼護眼知識，以身作則，帶動和幫助孩子養成良好用眼習慣，盡可能提供良好的居家視覺環境。06歲是孩子視覺發育的關鍵期，家長應當尤其重視孩子早期視力保護與健康，及時預防和控制近視的發生與發展。
增加戶外活動和鍛煉。讓孩子到戶外陽光下度過更多時間，能夠有效預防和控制近視。要營造良好的家庭體育運動氛圍，積極引導孩子進行戶外活動或體育鍛煉，使其在家時每天接觸戶外自然光的時間達60分鐘以上。已患近視的孩子應進一步增加戶外活動時間，延緩近視發展。鼓勵支持孩子參加各種形式的體育活動，督促孩子認真完成寒暑假體育作業，使其掌握1―2項體育運動技能，引導孩子養成終身鍛煉習慣。
控制電子產品使用。家長陪伴孩子時應盡量減少使用電子產品。有意識地控制孩子特別是學齡前兒童使用電子產品，非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30―40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，年齡越小，連續使用電子產品的時間應越短。
減輕課外學習負擔。配合學校切實減輕孩子負擔，不要盲目參加課外培訓、跟風報班，應根據孩子興趣愛好合理選擇，避免學校減負、家庭增負。
避免不良用眼行為。引導孩子不在走路時、吃飯時、臥床時、晃動的車廂內、光線暗弱或陽光直射等情況下看書或使用電子產品。監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持一尺、一拳、一寸，即眼睛與書本距離應約為一尺、胸前與課桌距離應約為一拳、握筆的手指與筆尖距離應約為一寸，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。
保障睡眠和營養。保障孩子睡眠時間，確保小學生每天睡眠10個小時、初中生9個小時、高中階段學生8個小時。讓孩子多吃魚類、水果、綠色蔬菜等有益于視力健康的營養膳食。
做到早發現早干預。改變重治輕防觀念，經常關注家庭室內照明狀況，注重培養孩子的良好用眼衛生習慣。掌握孩子的眼睛發育和視力健康狀況，隨時關注孩子視力異常跡象，了解到孩子出現需要坐到教室前排才能看清黑板、看電視時湊近屏幕、抱怨頭痛或眼睛疲勞、經常揉眼睛等跡象時，及時帶其到眼科醫療機構檢查。遵從醫囑進行科學的干預和近視矯治，盡量在眼科醫療機構驗光，避免不正確的矯治方法導致近視程度加重。
(二)學校
減輕學生學業負擔。嚴格依據國家課程方案和課程標準組織安排教學活動，嚴格按照零起點正常教學，注重提高課堂教學效益，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。強化年級組和學科組對作業數量、時間和內容的統籌管理。小學xx年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得超過60分鐘，初中不得超過90分鐘，高中階段也要合理安排作業時間。寄宿制學校要縮短學生晚上學習時間�？茖W布置作業，提高作業設計質量，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，減少機械、重復訓練，不得使學生作業演變為家長作業。
加強考試管理。全面推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋。堅決控制義務教育階段校內統一考試次數，小學xx年級每學期不得超過1次，其他年級每學期不得超過2次。嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績和排名;嚴禁以各類競賽獲獎證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生入學依據;嚴禁以各種名義組織考試選拔學生。
改善視覺環境。改善教學設施和條件，鼓勵采購符合標準的可調節課桌椅和坐姿矯正器，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境，嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設備。加快消除大班額現象。學校教室照明衛生標準達標率100%。根據學生座位視角、教室采光照明狀況和學生視力變化情況，每月調整學生座位，每學期對學生課桌椅高度進行個性化調整，使其適應學生生長發育變化。
堅持眼保健操等護眼措施。中小學校要嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，認真執行眼保健操流程，做眼保健操之前提醒學生注意保持手部清潔衛生。教師要教會學生正確掌握執筆姿勢，督促學生讀寫時坐姿端正，監督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢，提醒學生遵守一尺、一拳、一寸要求。教師發現學生出現看不清黑板、經常揉眼睛等跡象時，要了解其視力情況。
強化戶外體育鍛煉。強化體育課和課外鍛煉，確保中小學生在校時每天1小時以上體育活動時間。嚴格落實國家體育與健康課程標準，確保小學xx年級每周4課時，三至六年級和初中每周3課時，高中階段每周2課時。中小學校每天安排30分鐘大課間體育活動。按照動靜結合、視近與視遠交替的原則，有序組織和督促學生在課間時到室外活動或遠眺，防止學生持續疲勞用眼。全面實施寒暑假學生體育家庭作業制度，督促檢查學生完成情況。
加強學校衛生與健康教育。依托健康教育相關課程，向學生講授保護視力的意義和方法，提高其主動保護視力的意識和能力，積極利用學校閉路電視、廣播、宣傳欄、家長會、家長學校等形式對學生和家長開展科學用眼護眼健康教育，通過學校和學生輻射教育家長。培訓培養健康教育教師，開發和拓展健康教育課程資源。支持鼓勵學生成立健康教育社團，開展視力健康同伴教育。
科學合理使用電子產品。指導學生科學規范使用電子產品，養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣。嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。學校教育本著按需的原則合理使用電子產品，教學和布置作業不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質作業。
定期開展視力監測。小學要接收醫療衛生機構轉來的.兒童青少年視力健康電子檔案，確保一人一檔，并隨學籍變化實時轉移。在衛生健康部門指導下，嚴格落實學生健康體檢制度和每學期2次視力監測制度，對視力異常的學生進行提醒教育，為其開具個人運動處方和保健處方，及時告知家長帶學生到眼科醫療機構檢查。做好學生視力不良檢出率、新發率等的報告和統計分析，配合醫療衛生機構開展視力篩查。學校和醫療衛生機構要及時把視力監測和篩查結果記入兒童青少年視力健康電子檔案。
加強視力健康管理。建立校領導、班主任、校醫(保健教師)、家長代表、學生視力保護委員和志愿者等學生代表為一體的視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化和學生日常行為規范。加強醫務室(衛生室、校醫院、保健室等)力量，按標準配備校醫和必要的藥械設備及相關監測檢查設備。
(三)醫療衛生機構
建立視力檔案。嚴格落實國家基本公共衛生服務中關于06歲兒童眼保健和視力檢查工作要求，做到早監測、早發現、早預警、早干預，xx年起，06歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率達90%以上。在檢查的基礎上，依托現有資源建立、及時更新兒童青少年視力健康電子檔案，并隨兒童青少年入學實時轉移。在學校配合下，認真開展中小學生視力篩查，將眼部健康數據(包括屈光度、眼軸長度、屈光介質參數等)及時更新到視力健康電子檔案中，篩查出視力異�；蚩梢裳鄄〉�，要提供個性化、針對性強的防控方案。
規范診斷治療�？h級及以上綜合醫院普遍開展眼科醫療服務，認真落實《近視防治指南》等診療規范，不斷提高眼健康服務能力。根據兒童青少年視覺癥狀，進行科學驗光及相關檢查，明確診斷，按照診療規范進行矯治。叮囑兒童青少年近視患者應遵從醫囑進行隨診，以便及時調整采用適宜的干預和治療措施。對于兒童青少年高度近視或病理性近視患者，應充分告知疾病的危害，提醒其采取預防措施避免并發癥的發生或降低危害。制定跟蹤干預措施，檢查和矯治情況及時記入兒童青少年視力健康電子檔案。積極開展近視防治相關研究，加強防治近視科研成果與技術的應用。充分發揮中醫藥在兒童青少年近視防治中的作用，制定實施中西醫一體化綜合治療方案，推廣應用中醫藥特色技術和方法。
加強健康教育。兒童青少年近視是公共衛生問題，必須從健康教育入手，以公共衛生服務為抓手，發動兒童青少年和家長自主健康行動。針對人們缺乏近視防治知識、對近視危害健康嚴重性認識不足的問題，發揮健康管理、公共衛生、眼科、視光學、疾病防控、中醫藥相關領域專家的指導作用，主動進學校、進社區、進家庭，積極宣傳推廣預防兒童青少年近視的視力健康科普知識。加強營養健康宣傳教育，因地制宜開展營養健康指導和服務。
(四)學生
強化健康意識。每個學生都要強化每個人是自身健康的第一責任人意識，主動學習掌握科學用眼護眼等健康知識，并向家長宣傳。積極關注自身視力狀況，自我感覺視力發生明顯變化時，及時告知家長和教師，盡早到眼科醫療機構檢查和治療。
養成健康習慣。遵守近視防控的各項要求，認真規范做眼保健操，保持正確讀寫姿勢，積極參加體育鍛煉和戶外活動，每周參加中等強度體育活動3次以上，養成良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，自覺減少電子產品使用。
(五)有關部門
教育部：加快修訂《學校衛生工作條例》和《中小學健康教育指導綱要》等。成立全國中小學和高校健康教育指導委員會，指導地方教育行政部門和學校科學開展兒童青少年近視防控和視力健康管理等學校衛生與健康教育工作，開展兒童青少年近視綜合防控試點工作，強化示范引領。進一步健全學校體育衛生發展制度和體系，不斷完善學校體育場地設施，加快體育與健康師資隊伍建設，聚焦教(教會健康知識和運動技能)練(經常性課余訓練和常規性體育作業)賽(廣泛開展班級、年級和跨校體育競賽活動)養(養成健康行為和健康生活方式)，深化學校體育、健康教育教學改革，積極推進校園體育項目建設。推動地方教育行政部門加強現有中小學衛生保健機構建設，按照標準和要求強化人員和設備配備。鼓勵高校特別是醫學院校、高等師范院校開設眼視光、健康管理、健康教育相關專業，培養近視防治、視力健康管理專門人才和健康教育教師，積極開展兒童青少年視力健康管理相關研究。會同有關部門開展全國學校校醫等專職衛生技術人員配備情況專項督導檢查，著力解決專職衛生技術人員數量及相關設備配備不足問題。會同有關部門堅決治理規范校外培訓機構，每年對校外培訓機構教室采光照明、課桌椅配備、電子產品等達標情況開展全覆蓋專項檢查。
國家衛生健康委：培養優秀視力健康專業人才，在有條件的社區設立防控站點。加強基層眼科醫師、眼保健醫生、兒童保健醫生培訓，提高視力篩查、常見眼病診治和急診處置能力。加強視光師培養，確保每個縣(市、區)均有合格的視光專業人員提供規范服務，并根據兒童青少年近視情況，選擇科學合理的矯正方法。全面加強全國兒童青少年視力健康及其相關危險因素監測網絡、數據收集與信息化建設。會同教育部組建全國兒童青少年近視防治和視力健康專家隊伍，充分發揮衛生健康、教育、體育等部門和群團組織、社會組織作用，科學指導兒童青少年近視防治和視力健康管理工作。加快修訂《中小學生健康體檢管理辦法》等文件。xx年年底前，會同有關部門出臺相關強制性標準，嚴格規范兒童青少年的教材、教輔、考試試卷、作業本、報刊及其他印刷品、出版物等的字體、紙張，以及學習用燈具等，使之有利于保護視力。會同相關部門按照采光和照明國家有關標準要求，對學校、托幼機構和校外培訓機構教室(教學場所)以雙隨機(隨機抽取衛生監督人員，隨機抽取學校、托幼機構和校外培訓機構)方式進行抽檢、記錄并公布。
體育總局：增加適合兒童青少年戶外活動和體育鍛煉的場地設施，持續推動各類公共體育設施向兒童青少年開放。積極引導支持社會力量開展各類兒童青少年體育活動，有針對性地開展各類冬夏令營、訓練營和體育賽事等，吸引兒童青少年廣泛參加體育運動，動員各級社會體育指導員為廣大兒童青少年參與體育鍛煉提供指導。
財政部：合理安排投入，積極支持相關部門開展兒童青少年近視綜合防控工作。
人力資源社會保障部：會同教育部、國家衛生健康委完善中小學和高校校醫、保健教師和健康教育教師職稱評審政策。
市場監督管理總局：嚴格監管驗光配鏡行業，不斷加強眼視光產品監管和計量監管，整頓配鏡行業秩序，加大對眼鏡和眼鏡片的生產、流通和銷售等執法檢查力度，規范眼鏡片市場，杜絕不合格眼鏡片流入市場。加強廣告監管，依法查處虛假違法近視防控產品廣告。
國家新聞出版署：實施網絡游戲總量調控，控制新增網絡游戲上網運營數量，探索符合國情的適齡提示制度，采取措施限制未成年人使用時間。
廣播電視總局等部門：充分發揮廣播電視、報刊、網絡、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層次、多角度宣傳推廣近視防治知識。
防控兒童青少年近視是一項系統工程，各相關部門都要關心、支持、參與兒童青少年視力保護，在全社會營造政府主導、部門配合、專家指導、學校教育、家庭關注的良好氛圍，讓每個孩子都有一雙明亮的眼睛和光明的未來。
三、加強考核
各省(區、市)人民政府負責本地區兒童青少年近視防控措施的落實，主要負責同志要親自抓，國務院授權教育部、國家衛生健康委與各省級人民政府簽訂全面加強兒童青少年近視防控工作責任書，地方各級人民政府逐級簽訂責任書。將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核，嚴禁地方各級人民政府片面以學生考試成績和學校升學率考核教育行政部門和學校。將視力健康納入素質教育，將兒童青少年身心健康、課業負擔等納入國家義務教育質量監測評估體系，對兒童青少年體質健康水平連續三年下降的地方政府和學校依法依規予以問責。
小學春季開學工作實施方案 篇6
為了認真貫徹落實習近平總書記關于兒童青少年近視連續做出的重要批示精神，按照《運城市教育局關于進一步做好兒童青少年近視防控工作的通知》要求，我校把近視眼防控的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低學生近視眼新發率。根據我校實際情況，特制定以下預防措施:
一、改善教學衛生條件，創建良好的視覺環境。
1.保證每個教室、宿舍、圖書室內光線充足，使用有利于視力健康的照明設備。每學期初由總務安排人對各教室燈管進行統一檢查，更換不亮的燈管，平時各班如發現不亮的燈管由班主任及時上報總務處，總務處安排人及時更換。
2.每個教室都安裝暗色的窗簾，以防黑板反光。教師上課期間如果不用電子屏幕時不要拉窗簾，以保證教室光線明亮。陰天時任課教師及時要開燈，以增加室內亮度。
3.為學生采購符合標準的可調節課桌椅，鼓勵學生個人購買坐姿矯正器。為每個教室配備一個視力箱。
4.學校規定至少每兩周調換一次座位，方式為列輪換，以免兩邊的學生總是處在斜眼視位。班主任還可以根據學生的實際情況進行調換，如按性格、聽力、視力、學習互助組等特殊形式進行調換。
二、培養學生良好的用眼習慣。
學校統一要求教師做到:
1.培養學生良好的用眼習慣，即:看書、寫字姿勢要端正，眼睛與書本的距離要有一市尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸;看書、寫字一小時后要休息片刻，并適當遠望;不要躺在床上看書;不要歪著頭或身子看書;不要在走路或乘車時看書;不要在強光或弱光下看書。每位教師都要時時提醒和糾正學生的不良坐姿和用眼習慣，各班要把學生正確的看書寫字姿勢當做常規管理的重要任務去抓。
2.教師認真備課，向45分鐘要效率，做到心中有數，杜絕拖堂，保證課間休息10分鐘，以減輕學生視覺疲勞。每天課外作業不得超過90分鐘。
3.教師上課板書時要有條理，字跡工整，不寫連筆字，字體大小要合適，以保證學生能輕松辨認。
三、保證眼保健操時間，提高眼保健操質量。
1.各班必須保證每天兩次的眼保健操時間，不得私自占為他用。當班教師負責監督和指導學生的眼保健操指法。
2.保健教師和體育教師隨機進班檢查學生做眼保健操情況，發現找不準穴位的學生及時糾正并反饋給班主任。
3.班主任或任課教師平時依據反饋意見，對學生眼保健操手法、穴位做重點指導或教授。
4.學校組織相關人員對全體教師進行眼保健操再培訓，使每位教師能正確撐指法，以便對學生進行指導。
5.學校成立眼保健操檢查小組，由學生每天上下午對各班學生的眼保健操是否做了進行記錄，由組長匯總后，每周一由學生公示一次結果，對表現不好的班級由領導給予點名批評。
四、加強體育鍛煉，增強體制。
體育與健康課程每周不少于3課時。每天安排30分鐘大課間體育活動，扎實做好“一課兩操”（體育課、大課間操、眼保健操）。各班還要以小組為單位組織好學生課間十分鐘體育鍛煉，充分利用課間十分鐘來緩解學生的視力疲勞。
五、積極宣傳用眼知識，提高學生愛眼意識。
1.利用校內廣播、櫥窗、衛生知識講座等宣傳形式，對學生進行保護視力，預防近視知識宣傳。各班要利用班會、班報或宣傳畫等方式，經常對學生進行預防近視方面的教育，鼓勵學生多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上營造一個愛眼護眼的良好氛圍。
2.組織好“愛眼周”專題教育宣傳活動，提高學生的愛眼意識。
3.向學生及學生家長下發宣傳材料，擴展宣傳面。要求家長控制學生看電視和電腦時間，教育孩子看電視距離和時間要適當，根據調查發現由于過度看電視和電腦導致的近視其發展速度和近視程度比學習引發的近視還要嚴重。
六、做好視力監測，關注重點群體。
繼續做好每年度兩次視力檢查工作，對已經近視的學生，通知家長及時到正規醫院進行檢查，做及時治療或矯正，以減緩下降的速度。對處于邊緣視力的學生，及時向家長反饋信息，同該學生進行談話，共同找出視力下降的原因，針對原因進行糾正。同時，對他們做重點教育和監測，不要再使視力繼續下滑。
小學春季開學工作實施方案 篇7
為進一步推行我園安全建設，保護學生上放學安全，我園結合實際情況制定了在上下學時段設立執勤護學崗，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。特制定以下方案。
一、組織領導
以幼兒園園長為組長護學崗領導小組，下設辦公室在學校安全辦公室，辦公室主任由陳文老師擔任，成員由門衛、值日教師、值班人員、班主任組成。具體負責護學崗建設的組織實施，推進護學崗建設，確保此項便民利民措施取得實際成效。
二、目標任務
通過設立執勤護學崗，落實相關警種、部門在學生上、 放學時段和校園周邊重要路段的安全保衛責任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發生，全力確保學生的安全。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳o學崗人員組成
護學崗參勤人員由學校保衛人員、值班教師、
群防群治力量組成。派出所結合本地實際，統籌安排校警或
（二）護學崗職責任務
1、護學崗應當根據所在幼兒園實際情況，在早、晚上學、放學前30分鐘裝備整齊，到崗到位，清理校園周邊治安環境，疏導和維護交通秩序，確保學生出入學校的安全。設立的護學崗人員應在校門宣傳窗口予以公示，非制式著裝人員在護學執勤時應佩戴“護學崗執勤”袖標或袖籠。
2、保安人員加強上放學高峰時段門衛值守，嚴格實行外來人員、車輛登記準入制度，防止社會閑雜人員混入校內從事違法犯罪活動。
3、對校園周邊治安復雜應域以及學生兒童上學、放學途經主要路段進行巡邏盤查，及時發現和化解安全隱患，消除影響學生兒童安全的危險因素。
4、對校園周邊主要交通路道上違規停放的車輛、占道經
5、監督學校落實校車“五不出校制度”（校車車況不良
不出校、校車超員不出校、駕駛人資質不合格不出校、校車證件不齊不出校、照管教師未到位不出校，全力確保校車出行安全。
6、每月組織學校、幼兒園開展安次以交通全為莊題的
宣傳教育活動，增強學生兒童的安全意識和自我保護意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。
�。ㄈ┫嚓P部門、警種職囊
1、派出所在設定的范圍內落實護學崗執勤力量，并進行必要的業務培訓，確保各項職責任務落到實處。
2、加強校園周邊道路交通秩序整治，加大交通指揮管理力度，健全完善交通標志、人行橫道等交通安全設施。
3、積極開展涉校涉生矛盾糾紛排查化解、重點人員排查管控、情報信息搜集掌握等工作，并加強對校園周邊流動人口、出租房屋、特種行業、等場所的常態管理。
5、針對校園周邊治安、交通突出問題，開展專項或集中整治；要協調縣綜治、教育行政部門，動員社會各方面力量，積極發揮群防群治優勢，全力做好校園周邊地區安全防范工作；派出所要策動鄉鎮、街道綜治部門整合基層社會管理力量，對校園周邊復雜區域和學生上放學重要路段開展聯巡聯防，形成對校園周邊治安交通秩序齊抓共管的合力。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌娊M織領導。
在上下學時段設立執勤“護學崗”是學校進一步深化
校園警務客觀要求，要充分認識護學崗建設的重要意義，積極謀劃部署，穩步扎實推進，確保工作取得時效。
（二）加強協作，實現聯動防控。
要糾合學校周邊實際情況、確定護學崗設置的區域和路段，明確護學崗人員職責分工，落實對各區域開展巡邏防控的責任，形成相互配合、整體聯動、快速反應機制，最大限度發揮整體效能。
�。ㄈ╈`通信息，及時上報情況。
要結合工作實際，及時上報在護學崗建設中的先進做法和工作成效，不斷總結和推廣經驗，將便民利民舉措真正抓好落實。
小學春季開學工作實施方案 篇8
一、工作目標
通過設立校園執勤護學崗，落實具體執勤人員在學生上、放學時段和校園周邊重要路段的安全保衛責任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發生，全力確保學生的安全。
�。ǘ┒ㄎ唬喊凑諏W校學生上、放學的實際情況，學校確定
以下5個執勤點，各執勤人員務必按時到崗，確保不漏一絲空洞。執勤點：商貿中心鄉村基濱河公園三叉路口報恩路2號垃圾站龍崗幼兒園門口步行街德克士
（三）定時：執勤人員應于學生（早、中、晚）上學、放學前30分鐘裝備整齊（非制式著裝人員在護學執勤時應佩戴；護學崗執勤；袖籠），到崗到位。待學生全部離開執勤區域，執勤人員方可離開執勤地點。如有特殊情況，須等處理完畢方可離開。
二、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識、加強領導。各位要充分認識開展護學崗的必要性和緊迫性，緊密圍繞構建平安和諧校園的工作要求，加強領導、周密部署，切實采取有效措施，抓緊抓好落實，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。
（二）履行職責，落實責任。學校主要領導要認真落實執勤帶班領導負責制，切實加強學校安全保衛力量，以開展校園護學崗為契機，進一步建立健全校園安全管理工作的規章制度，提高學校師生生命及財產安全。
�。ㄈ┘訌姸綑z，力推工作。學校結合日常的校園安保督檢工作，將護學崗執勤工作納入績效考核，凡因在執勤中重視不夠、措施不力導致校園及周邊200米內發生涉槍、涉毒、涉刀案件等嚴重后果的，依法從嚴追究責任。
小學春季開學工作實施方案 篇9
為做好全縣學校和托幼機構甲型h1n1流感防控工作，提高防控水平和應對能力，切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療，及時有效地采取防控措施，防止疫情在學校和幼兒園中傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護正常的教學秩序，特制定本方案。
一、組織機構
縣教育局、各級各類學校和托幼機構均要成立由一把手為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組，并組建防控工作專班。
二、職責分工
(一)教育局負責指揮、協調、管理轄區學校和托幼機構甲型h1n1流感防控工作，制定相應的應急預案和防控策略，指導學校和托幼機構做好甲型h1n1流感防控工作，組織開展教師培訓和學生應急演練。同時，開展防控工作的督導檢查，擬定應急防控物資儲備清單。
(二)各級各類學校和托幼機構負責做好本單位甲型h1n1流感防控工作，制定甲型h1n1流感應急預案，積極排查各類危險因素，大力開展健康教育。同時，按照中小學校學生人數翻印《致家長的.一封信》(附件1)，并做到每位中小學生和幼兒及其家長人手一份。
三、工作內容
(一)晨檢
中小學和托幼機構以班為單位每天開展晨檢(包括問、看、查)，各班班主任為晨檢責任人，晨檢工作的重點人群為有外籍人員接觸史及國外旅游史者；晨檢時發現有癥狀(咳嗽、咽痛)的學生要進行體溫測量。晨檢情況應書面記錄在《晨檢和午檢工作日志》(附件2、3)中備查；對因病缺課學生要查明原因，并做好登記。
(二)午檢
中小學校和托幼機構在做好晨檢的同時，要進行午檢。中小學校下午第一節課的任課教師要隨時關注學生及幼兒的健康狀況，下午第一節課任課教師為午檢責任人，發現異常情況及時向班主任報告。托幼機構要在中午或下午第一節課時進行午檢，中午午休的保育員和下午第一節任課教師為午檢責任人。午檢情況應書面記錄在《晨檢和午檢工作日志》(附件2、3)備查。
(三)醫學跟蹤觀察
學校和托幼機構要指定專人負責對從疫區國家和地區歸來的師生進行醫學跟蹤觀察，準確掌握其回國時間、路線等信息，并要求其居家觀察滿7天。跟蹤觀察責任人要及時了解和掌握回國人員回國后的健康狀況，并記錄觀察情況(附件4)備查。
(四)信息報告
學校和托幼機構要安排專人負責收集和報告，各校班主任為晨檢和午檢的信息報告責任人，學校每天匯總附件2、3、4的信息備查，發現異常情況和突發事件要隨時向教育主管部門報告。
(五)應急處置
晨檢和午檢發現有癥狀者和醫學跟蹤觀察中發現有流感樣癥狀的學生或外賓、學者及歸國人員，學校應及時通知家長，要在第一時間向縣疾病預防控制中心和縣教育局報告，縣教育局再向上級教育行政部門報告。
(六)健康教育
學校和托幼機構要切實加強學校甲型h1n1流感防控的宣傳教育工作。按照《省教育廳關于推薦使用〈甲型h1n1流感防治手冊〉(學生版)的通知》(鄂教體藝函[20xx]8號)的要求，做好該《防治手冊》的征訂和使用工作。
1、各級各類中小學校所有班級均要上一節甲型h1n1流感防控為內容的健康教育課；
2、舉辦一次以“了解甲型h1n1流感”為主題的主題班會；
3、辦一期甲型h1n1流感防控專刊(宣傳板報)。
(七)環境衛生
各級各類學校和托幼機構要加大對校園環境的整治力度，徹底清除校園垃圾、消滅蚊蠅滋生地、消除衛生死角，保持學校教育和生活場所空氣流通、清潔衛生、溫度適宜。
(八)做好中考期間的防控工作
高考剛剛結束，中考時間臨近，縣教育局要在衛生部門的指導下，制定中考期間甲型h1n1流感防控預案，落實各項防控措施，密切關注發熱等流感樣癥狀病例，保障師生的健康安全。各地在中考過程中，要做好突發公共衛生事件的應對處置工作。要督促考試機構工作人員密切關注和及時詢問監考人員和考生的身體狀況，一旦發現有發熱等流感樣癥狀病例，按照防控工作預案，采取措施，科學處置。
三、信息報送
各級各類學校和托幼機構要在工作日的當天14時前，將附件5報至縣級教育局，縣教育局審核匯總后報縣防控指揮部；縣防控指揮部將附件4、5審核匯總后，于當日16時將附件5報市防控指揮部。
聯系人：郭繼清、陳良。電話：、；傳真：。
小學春季開學工作實施方案 篇10
為全面貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）精神，扎實做好雙減工作，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，根據區教育局有關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔有關規定為準繩，按照區教科體局的相關文件要求，以切實減輕學生課業負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習 當前隱藏內容免費查看能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學�？茖W內涵發展，穩步提高素質教育實施水平。
二、具體實施
�。ㄒ唬⿵娀熑危闪ⅰ半p減”工作領導小組
組 長：（XX小學部副校長）
副組長：（教導主任）
成 員：全體教師
�。ǘ⿵V泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關系
1.召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉化后進生”、“雙減，切實推進素質教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2.利用家長會、家訪、發放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好雙減工作。
�。ㄈ┞鋵崱半p減”，嚴格執行上級部門相關要求。認真貫徹執行省、市、縣有關減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關雙減規定，做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據上級“雙減”精神，結合學校實際情況，進一步完善現行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2.學校對“雙減”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現。
3.通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結合實際按上級規定不斷改進。
�。ㄋ模霸鲂А彪p減，標本兼治創新推進雙減工作
1.構建新的學科教學常規，規范教學行為。不斷完善語文、數學、英語等學科的常規制度，圍繞教學認真細化每一條常規。組織全體教師學習各科常規管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規范自己的教學行為。
2.嚴格執行作息時間，落實大課間活動。嚴格控制學生在校時間。小學生在�；顒訒r間每天不超過6小時。午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教導處要嚴格按照相關要求統一制定的“作息時間表”按時作息，并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學校顯眼的位置上，接受社會、家長監督。每天30分鐘的大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據學生發展以及學校特色發展的需求，科學設置學校各類興趣小組，想方設法保證活動正常開展。副科也要認真備課，上好每堂課，決不擅自調課，如有特殊情況確實需要調課的必須經教導處同意。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優化作業設計，嚴格控制家庭作業量。必須給教師一個統一的“雙減”標準，特別是家庭作業，原則上要求一、二年級學生不留家庭作業，三、四、五、六年級作業要適當，盡量在1小時內完成，且作業必須經過教師的深思熟慮，作業設計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘學生的潛力，發展學生的思維，培養學生的能力。實行班主任負責制，負責協調控制語數英等各科作業總量。
5.加強教學質量調研，提升教學質量。要加強各學科（包括副科）教學質量的調研工作，促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉差工作。同時做好培優工作，使不同的學生都能獲得盡可能大的發展。
6.改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。（1）進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質量，上好“常態課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學習洋思中學和杜郎口中學的先進教學模式，領會其實質，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。（2）學校要建立由校領導組成的“課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學現狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，逐步形成課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。（3）充分發揮各類教科研骨干在校內外的`引領與輻射作用，在不同的范圍內做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7.進一步強化德育工作，培養學生良好的學習習慣。（1）加強《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的學習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，并以此為指導，加強養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。（2）加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內容，認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
8.加強教師隊伍建設，提高教師對雙減的執行力。（1）轉變教師教育觀念，愛護每一個學生，倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結合起來。（2）要搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“雙減”不減教學質量。加強教師教學常規的執行意識；
加強教學研究，提高教師優化教學設計和課堂教學過程的能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，提高教師的有效教學能力。
三、保障措施
1.學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，學校教導處進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。
2.通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3.學校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期績效考評工作。
小學春季開學工作實施方案 篇11
家校聯動筑防線，同舟共濟抗疫情，為進一步維護校園及周邊道路交通秩序保障進出校園交通安全，創建“和諧校園”、“平安校園”，營造平安、和諧的校園氛圍，確保師生安全，在行管人員、安保人員值日的基礎上，誠邀家長一起值崗“護學”戰“疫”，共克時艱，合力打贏這場疫情防控阻擊戰，共同創造更加美好的明天！特制訂此方案。
一、指導思想
堅持以創建“疫情防控平安校園”為根本目標，通過創新校園管理工作，著力解決師生上學、放學期間校園秩序混亂、交通擁堵突出等問題，確保師生出行安全。
二、具體措施
1、成立“護學崗”領導機構
組長： （校長）
副組長： （政教主任）、 （村治安主任）、 （派出所人員）
成員： 學校老師兩人（其中一人為協調員）、學校保安、 村工作人員（輪流值班）、家長志愿者兩人（由學校排班）
2、制定領導班子、行管人員等值日管理制度，按要求到崗到位，疏導和維護進出校秩序，確保師生進出校園的安全；
3、值班領導和老師值日安排： 每周上學日上學、放學期間；
4、志愿參與“護學”的家長必須確保在近7天內未去過中、高風險地區、并提供健康綠碼，自愿在班主任處報名，由班主任上報至年級組長或政教處；
5、志愿家長按“護學”安排表輪流進行，時間：早上7：30——8：20，下午17：30——18：00（如家長當天有臨時特殊事務，及時與協調員聯系報備）；
6、根據現狀學校大門（有重要路口可加設）增設家長志愿“護學崗”；
7、“護學”家長須手握護學旗、佩戴紅袖章、戴口罩，做好防護；
8、“護學崗”主要職責：
�、俣酱俸⒆觽兇骱每谡�；
②維護孩子們排隊進校園的秩序，如：制止個別孩子插隊和追趕推拉的現象；制止孩子們亂丟亂扔垃圾的現象，引導孩子們做文明、有素養的學生；
9、“護學崗”領導小組成員要加強“護學崗”工作情況的檢查督促，及時發現和解決工作中存在的問題，確�！白o學崗”管理力量，確�！白o學崗”取得實效。
溫馨提示：
1、活動的所有環節都將納入班級年級考核，請年級組和班主任高度重視，全面落實；
2、學期末將為志愿“護學”家長頒發“最美護學家長”榮譽證書；
3、請所有工作組成員按照方案按時按質實施。
小學春季開學工作實施方案 篇12
一、指導思想
堅持用“科學發展觀”指導工作全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合擺金鎮實際，加大學校內部改革，加快學校規范化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。
二、工作任務
(一)加強教師的職業道德教育，使廣大教師真正成為愛崗敬業、教書育人的仁師。
1、通過教育改革，真正建立一支熱愛學生，獻身教育事業，求實創新的教師隊伍。
2、加強教師的師德師風建設，并制定了教師考核細則，采取領導評測，教師自評，學生群評的方法。
(二)全力以赴，全面推進素質教育的實施。
1、進一步深化德育工作，實施素質教育。
(1)開展五星少年評選活動，并且組織五星少年進行演講。
(2)切實抓好中隊的干部競選和管理，抓好值周工作，加強流動紅旗班評選的力度。
(3)德育常規主要抓兩個方面，即三會(晨會、班隊會、班主任工作“月”例會)和升旗儀式，隨時隨地對學生進行愛國主義教育。
2、進一步優化課堂教學，實施素質教育。
(1)優化師生關系，讓每個學生都抬起頭來走路。
(2)優化教學過程，讓每個教學環節都充滿生氣。
(3)優化教學手段和方法，讓每一節課都興趣盎然。
(4)優化考試，讓每一個學生都能成功。
3、進一步強化第二課堂，實施素質教育。
(1)制定第二課堂準確的活動時間。
(2)確定活動內容，長久的堅持下去。
(3)要出效果、有作品。
4、進一步美化校園，實施素質教育。
(1)改變教師辦公環境。
(2)花大力氣改變學生的學習環境。
(3)改善外部環境，綠化校園。
(三)教師提高工作要常抓不懈、持之以恒，做到成效顯著。
1、本學期末進行教師文化考核一次，班主任說課比賽一次，課任教師素質考核一次，以次促進教師對業務的研究與學習。
2、發揮各年組長的作用，通過業務學習、研究討論、相互切磋。達到共同提高的目的。
3、加強教師的信息技術教育。
(四)傾盡全力，培養文明守紀、博學創新的學生隊伍。
1、文明守紀：做講文明、辦文明事、做文明人的好少年。
2、酷愛讀書，做暢游書海，樂于讀書的好學生。
3、鼓勵創新，做新世紀的`創新型學生。
(五)因材施教，努力發展學生的特長。
1、體育衛生工作：
(1)抓好體育達標“三位一體”的抓法不動搖。
(2)選拔體育人才，堅持運動隊的常年訓練。
(3)上好體育課，按標準按要求不敷衍搪塞。
2、音樂、美術工作：
(1)組建第二課堂，成立音樂、書法、繪畫小組。
(2)建立嚴格的獎懲機制，鼓勵音美教師做好第二課堂的輔導工作，要出作品、出人才。
(六)規劃校園，加強校園管理。
1、重視規劃，盡量做到布局合理。
2、落實責任到人，使學校充滿生機和活力。
三、主要措施
(一)堅持學習鄧小平同志的“三個面向”和“三個代表”重要思想，提高自身素質，要求每位教師都有業務、文化學習筆記，每月檢查一次。
(二)樹立四種觀念：
1、樹立爭先創優的觀念。
2、樹立素質教育觀念。
3、樹立團結奮發的觀念。
4、樹立求實創新的觀念。
(三)必須做到三個到位。
1、計劃到位。
2、落實到位。
3、總結到位。
(四)抓典型帶全面。
1、培養典型要有高度。
2、典型培養落實到人，學期末兌現學期初目標
活動安排：
三月份：
1、對學生進行安全守紀教育。
2、學期初工作落實。
四月份：
1、教師優秀課例展示
2、期中質量檢測。
五月份：
1、對學生進行春季安全教育。
2、安全檢查。
六月份：
1、教師工作評估。
2、個人工作總結。
3、期末質量檢測。
小學春季開學工作實施方案 篇13
為貫徹落實《葫蘆島市義務教育學校落實“雙減”三年行動實施方案（20xx-20xx年）》（葫教通字〔20xx〕159號），充分發揮學校育人主陣地作用，切實提高學校教育教學、作業管理、課后服務的質量，確保義務教育學校“雙減”工作再提升，現就20__年全市義務教育學校落實“雙減”工作要求如下。
一、主要目標
20xx年，落實省義務教育學�！半p減”工作指標體系，實現全市中小學作業管理達標率100%，課后服務達到率100%。深入鞏固學�！半p減”工作成果，作業管理再強化、課后服務再提升、課堂教學再提質，持續減輕學生過重學業負擔、家長精力負擔，家長教育焦慮明顯緩解。
二、主要任務
（一）切實發揮學校育人主陣地作用。各地各校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深刻認識“雙減”改革的重要意義。要以“開學第一課”、“塔山精神”等多種德育活動為載體，強化過程育人，堅持“五育并舉”，貫徹實施好《葫蘆島市落實新時代大中小學勞動教育實施方案》（葫委辦發〔20__〕52號），因地制宜全面開展勞動教育教學與活動，實現全市中小學勞動教育常態化。加強中小學生自律教育，積極開展心理健康教育和自尊、自強、自信等人格教育，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人打牢基礎。
�。ǘ┨嵘龑W校教育教學質量。進一步強化教師備課和校本教研，深化教育教學改革創新。深入學習《葫蘆島市高中階段學�？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨福ㄔ囆校罚ê贪l〔20__〕5號）、《關于印發<葫蘆島市初中學業水平考試體育與健康考試實施方案（試行）>等九學科考試（評價）實施方案的通知》（葫教發〔20__〕1號），落實《關于深入落實“雙減”組織全市中小學校學習遼寧省中小學課堂教學基本要求的通知》（葫教辦字〔20__〕9號）等，不斷提升教師的教學能力，提高課堂教學質量。各地各校要加大教師培訓力度，發揮教師作為第一資源在“雙減”改革中的關鍵作用，認真組織義務教育階段教師崗位“大練兵”等活動，提高教師師德踐行、專業教學和綜合育人能力。市、縣教育科研部門、教師進修院校要積極落實省市“雙減”工作實施方案，指導各地各校提高教學管理規范化專業化水平，明確教師課前、課中、課后教學任務，扎實推進義務教育學校教育教學質量提升。積極推進“國家課程學�；瘜嵤�、地方課程綜合化實施、校本課程特色化開發”，建立富有特色的學校課程體系。
�。ㄈ┨嵘鳂I管理水平。在“壓總量、控時間”的基礎上，注重“調結構、提質量”。通過加強作業設計研究、完善作業設計指南、開展優質作業展示交流活動、舉辦作業設計大賽等，進一步提升教師作業設計能力水平，提高作業的針對性、有效性。要發揮“作業設計批改指導組”的作用，按照教學要求和規律，實施分層作業，設計有效作業，建立作業庫，提高作業管理的系統化、規范化和標準化水平。建立各學科作業布置批改臺賬，學校每月、縣（市、區）級教育部門每三個月進行全面檢查，堅決防止作業負擔過重問題反彈。
�。ㄋ模┨嵘n后服務水平。在“全覆蓋、廣參與”的基礎上，注重“上水平、強保障”。各地各校進一步挖掘校內潛力，統籌利用科普、文化、體育等方面的社會資源，進一步增強課后服務的吸引力和有效性。要認真落實《葫蘆島市豐富中小學生課后服務內容提升課后服質量工作實施方案》（葫教辦明電〔20__〕9號）、《葫蘆島市中小學課后服務費管理暫行辦法》（葫教發〔20__〕4號）及《關于進一步加強全市中小學課后服務工作人員管理的通知》（葫教通字〔20__〕166號）等文件，進一步規范課后服務管理，豐富中小學生課后服務的內容和形式。在實現課后服務全覆蓋的基礎上，創新課后服務內容，合理利用校內外資源，探索多種課后服務模式。課后服務堅持自愿原則，嚴禁在課后服務時間講授新課、集體補課等。加大對課后服務工作的`資源、資金、人員隊伍等方面的保障力度，可采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經費籌措到位，充分發揮“家長委員會”在課后服務中的作用。
�。ㄎ澹┨嵘龜底只畔⒒虒W水平。各地各校要加強“數字校園”建設，充分利用數字化、信息化手段提升教育教學水平，促進教育信息化與教育教學的深度融合。各地各校要高度重視“國家中小學智慧教育平臺”()、遼寧省“名師公益課堂”及我市教育教學資源平臺及優質學校網絡平臺在教育教學活動中的廣泛使用，統籌納入學校教育教學和教研活動，大力推進與教育教學及家庭教育等深度融合，切實發揮其在落實“立德樹人”根本任務，推進“五育并舉”，提升學校落實“雙減”質量中的資源優勢，全面推動全市基礎教育高質量發展。
�。┣袑嵔档蛯W生考試壓力。各地各校要嚴格落實《遼寧省義務教育階段學校考試管理“六嚴格”》（遼教發〔20__〕86號）要求，規范學�？荚囆袨�，切實降低學生考試壓力，以教定考，嚴格控制考試難度，不出超綱、超進度和偏怪考題，市、縣兩級教育部門要發揮“義務教育考試審核專家委員會”的作用，義務教育學校各學期考試內容（除中考外）、考試次數等須經考試審核專家委員會審定通過后方可實施�？h級教育部門對本地區學�？荚嚬ぷ鬟M行全方位督導檢查，對考試內容、考試次數、考試評價、考試結果運用中出現的問題，以及義務教育學校通過其他方式“變相考試”、考試成績排名等行為，應予以及時糾正。
按照《關于嚴禁炒作中高考“狀元”和高分學生等行為的緊急通知》（葫教通字〔20__〕165號）的要求，各級教育部門不得以任何形式向所轄學校下達中考升學指標，各教育行政部門、學校不得以中考升學率或考試成績為標準進行各種學校、班級的榮譽排名和相關獎勵，不得以任何方式宣傳炒作學校的升學人數、升學率等信息，不得宣傳炒作所謂的中考“狀元”及高分數學生等。
（七）加強家校社共育。建立健全家校社共育機制，落實20__年10月23日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過的《中華人民共和國家庭教育促進法》，通過家長學校、學校公眾號等方式有效傳播科學的家庭教育理念和方法。鼓勵和支持倡導對孩子進行準確甄別，因勢利導，依據孩子潛質潛能進行培養。學校要通過家長會、致家長一封信、上門家訪等形式，幫助家長樹立正確的新時代家庭教育觀，促進學生身心健康成長和長遠發展。
小學春季開學工作實施方案 篇14
為進一步規范中小學生作業管理，根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》及《關于印發中小學生減負措施的通知》等文件相關要求，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理特制定本校作業管理實施方案。
一、加強領導，明確作業管理的重要意義
作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織并有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。
1、成立領導小組，強化作業管理。
組長：
副組長：
組員：
2、領導小組職責
組長：負責統籌管理方案執行情況，違紀教師的處理。
副組長：負責整體調控作業情況，組織指導、落實方案，監督執行情況。
成員：教導處主任分別負責語文、數學、英語三科作業的情況，檢查教師作業設計是否合理，定期檢查作業批改情況，監測作業量，并計入考核；指導教師作業設計。學科組長負責組織本學科組教師設計作業，統籌作業量。
二、細化要求，確保作業管理的有效落實
�。ㄒ唬┳鳂I的布置與實施
1、作業內容要精選
學科教師作業布置要精準，根據學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平，科學、合理設計符合學科課程標準、教材要求的作業，重點關注學科素養和學科思維，啟發學生積極思考，培養學生溫故知新、遷移拓展的能力。教師不得加量布置課程標準或教材要求以外的死記硬背作業，嚴禁布置懲罰性、隨意性、機械重復性和高難度作業；雙休日及節假日不得加大書面作業量；不得將小報、視頻制作布置為家庭作業：堅決杜絕教師直接通過QQ群、微信群等通訊手段直接面向學生布置作業或要求家長通過網絡下載直接打印作業的行為；堅決杜絕將學生作業變成家長作業，不得指派家長參加該由教師完成的事宜，例如：教室衛生打掃、班級文化布置、裝飾美化場所等。
2、作業難易要適度
教師根據學生實際能力布置作業，合理搭配，由易到難，難易適度。對作業規范、完成時間等應提出明確要求，作業布置應面向全體學生，倡導分層布置作業，既有必做題，又有選做題。對不同學生在作業數量、難易側重、完成方法上應提出不同要求，對學習能力強的學生可布置適量補充題，對基礎差的學生應進行適當輔導。不得按課堂練習頁碼一題不落地布置家庭作業，作業難度水平不得超過課程標準要求。
3、作業形式多樣
倡導教師探索布置“個性化"作業，從課外學習和課內學習的特點出發，適當布置開放性、探究性、實踐性作業，要堅持五育并舉，強化體育、勞動和實踐類作業；要拓展學生的學習空間，為學生提供更多體驗、操作、實踐的機會，加強課堂與社會、生活的聯系，豐富學生個性。學科作業注重減負提質，德育作業注重導行，體育作業提倡運動，綜合作業強調發展，改以往單一的書面作業形式。
4、作業總量要控制
教師布置作業應控制總量，突出重點，精選精煉，減輕學生過重作業負擔。采用同班作業布置協商機制，每天由班主任負責溝通協調，控制作業總量，確保學生每天的作業學科平衡，總量合理。小學一、二年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業不超過60分鐘，倡導并推進每周三“無作業日”落細落實，教導處、教科室將進行抽查督導。
�。ǘ┳鳂I完成要求：
教師對學生作業要嚴格要求，應做到獨立、按時、規范、整潔、美觀，促使學生養成認真書寫作業的良好習慣。
1、姿勢端正
做到“三個一"（眼離書本一尺遠、胸離課桌一拳遠、手離筆尖一寸遠）。
2、格式整齊
教師要根據學科特點制定具有特色的作業書寫格式。
3、書寫規范
每次作業書寫做到規范，字跡顏色統一。一、二年級用鉛筆，三至六年級使用鋼筆或簽字筆，畫圖一律使用鉛筆；學生作業不得使用紅筆。
4、保證質量
教師要教育學生按時完成作業，認真檢查，按時收交，有錯就改，不懂就問：愛護作業本，不在作業本上亂涂亂畫。學生作業馬虎潦草或不及時完成的要加強教育，對經常不完成作業的要加強與學生家長聯系溝通，督促家長履行教育子女的責任。
�。ㄈ┳鳂I批改要求：
1、重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改懫用等級制，及時批改作業，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。
2、對布置的作業做到全批全某某，對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。
3、加強作業講評的針對性。
小學春季開學工作實施方案 篇15
為切實加強校園安全工作，保障全校師生的生命財產安全，營造良好的教育教學環境，構建平安和諧校園，根據省市縣文件精神，結合我校實際，制定春學期安全工作計劃。
一、指導思想
在市、縣教育主管部門的指導下，認真貫徹中央、省、市、縣領導重要批示及相關安全會議精神，牢固樹立珍愛生命、安全第一、責任重于泰山的意識，繼續堅持制度保證、重在預防的安全工作思路，落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》精神，全面貫徹落實《目標要求，貫徹落實，扎實開展校園安全一月一主題宣傳教育活動和應急演練活動，增強師生安全防范意識和自救逃生能力。立足防范、強化監管、突出重點、深化整治，以強化安全管理為重點，以排查整治安全隱患為抓手，以杜絕重特大安全事故為目標，落實人防、物防、技防措施，切實做好校園安全管理工作，確保校園和師生安全，營造安全、穩定、良好的育人環境。
二、工作目標
全面貫徹、落實學校的安全管理責任，全面排查治理學校安全隱患，全面加強安全管理工作的薄弱環節，及時發現并治理安全隱患，突出抓好安全隱患整改，認真研究解決存在的突出問題，建立健全重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系及突發性的傳染病防控體系，充實人員，健全管理機構，完善安保設施和條件，健全安全工作各項規章制度，進一步推動學校安全教育與管理工作常態化、規范化、科學化，不斷增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。通過大檢查、專項整治、日常檢查，使學校內部設施設備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環境安全狀況明顯改善，認真做好校方責任險等工作，確保做到應保盡保。
三、工作措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，全面加強學校安全工作。
全面落實省市縣安全工作文件和會議精神，充分認識安全工作的長期性和艱巨性。將安全工作作為重中之重的工作抓實抓好。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，緊緊圍繞安全責任生于泰山的主題，抓好安全工作，營造良好的育人環境。
�。ǘ┞鋵嵷熑�，建立健全各項安全制度。
成立學校安全工作領導組，強化安全管理，層層落實安全責任。學校將認真組織學習有關安全工作的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識做好校園安全工作的.意義，從講政治的高度做好安全工作。加強安全工作責任的落實，根據教育部《中小學崗位安全工作指南》要求，進一步完善以一崗雙責為核心的安全責任體系，嚴格實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，確保安全工作人人抓、人人有責任。學校與各部門、各班主任以及相關崗位工作人員、全體教師簽訂安全工作責任書，將安全責任明確到人，進一步強化安全責任落實。明確學校校長是安全工作第一責任人，全面負責安全工作，分管校長為直接責任人，具體負責安全工作。進一步加強對校園保安人員的管理，明確安全保衛人員工作職責，加強校園重點時段、重點部位巡查力度，杜絕不作為現象。認真貫徹執行《安全生產法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，宣傳《學生傷害事故處理辦法》、《中小學生自護自救安全常識》，引導學生提高安全自我保護意識。落實工作職責，形成統一領導，齊抓共管，上下協作，相互監督，依法管理的安全工作格局。
�。ㄈ┩怀鲋攸c，加強安全工作專項治理。
結合實際，加大整治工作力度。學校把校舍安全、防毒品、防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火、防電、防踩踏及學校安保列為重點內容，高度重視安全演練活動，做到有計劃、有圖片資料、有總結。扎實開展好安全一月一主題活動。積極配合上級主管部門搞好安全整治工作，開展安全隱患大排查大整治工作，及時有效消除安全隱患。
�。ㄋ模┘哟笮麄鳎粩嗵岣邘熒踩庾R。
學校把安全教育納入正常的教育教學內容之中，保證每周不少于1課時的安全教育時間，全面培養學生的安全意識與自護自救能力。充分利用校園網、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會、專題講座、家長會、等形式，開展豐富多彩的安全教育活動，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到課堂教學中，滲透到學校的每一項活動中。加大力度，加大投入，積極開展平安校園創建活動。加強防震減災安全教育與應急管理工作，開展經常性的集體安全演練，不斷提高師生自救自護能力，堅決避免人中傷亡和財產損失。
�。ㄎ澹┩晟婆_帳，及時上報信息。
各部門要認真按照安全工作法規、制度和學校的要求，做好各項安全工作。切實抓好安全工作宣傳、教育、隱患排查和整治工作的記錄和反饋工作，健全安全工作臺帳，堅持記錄學�！栋踩ぷ魅罩尽�。重大集體活動以及涉及安全的各項工作及時報學校安全工作領導組批準。實行安全工作日檢查、周小結、月上報制度，及時填報一校三表，按時上報安全一月一主題宣傳教育活動月報表、安全隱患排查和整治匯總表、季度及年度安全工作總結。嚴格執行安全信息報告制度，確保信息暢通。
四、工作任務
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1、開展交通安全知識和交通法規宣傳教育活動，增強師生交通安全意識。
2、配合交警部門加強交警護學崗建設，做好學生上學、放學高峰時段的交通安全管理和疏導工作，杜絕發生交通安全事故。
3、繼續做好學生乘車情況登記工作，嚴禁乘坐無證、無牌、無照的三無車輛和黑頭車、拼裝車，教育學生不乘坐政府部門明令禁運的封閉式電動三、四輪車，消除交通安全隱患。
（二）飲食衛生安全與疾病防控
1、規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生；落實衛生保健制度，重視春夏季傳染病的防控和相關知識的宣傳教育，堅持學生健康檢查制度。
2、加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。本學期學校繼續向師生提供符合國家標準的直飲水。
3、繼續配合行政執法部門加強對門前飲食攤點的清理力度，鞏固治理成效。
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1、認真落實防溺水十個一宣傳教育制度：上一堂預防溺水專題教育課；節假日前開展集中開展一次安全教育；組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁；召開一次家長會；開展一次家長專訪活動；印發一份致家長一封信；布置一篇防溺水安全教育作業；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度。
2、嚴格六不一會要求：不在無家長（或監護人）帶領下私自外出游泳或戲水；不擅自（未經家長許可）與同伴結伴游泳或戲水；不到不熟悉的水域游泳或戲水；不到無安全保障的水域游泳或戲水；不到無人監管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫、不明水坑邊玩耍戲水；在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不要懼怕逃離或者貿然下水施救，要采取呼救及報警等措施；會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護措施，學會基本的應急自救、求助、報警方法。
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學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用消防設施和消防通道；定期開展消防知識教育和消防安全演練活動，及時檢查維護和更新消防設施、設備。
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1、做好學生在校日常活動安全工作。
2、定期對教室以及消防設施進行檢查，確保學生用電、用水以及其它方面存在安全隱患。
3、杜絕學生攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。
4、結合法制宣傳、禁毒教育宣傳、安全疏散演練等對師生進行多方面教育。
5、組織師生參加各種集體外出活動時，必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報學校安全工作領導小組和上級教育主管部門批準。
6、校內組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。
7、組織學生參加集體勞動時，要對學生進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動安全保護。
�。┙虒W安全
1、經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施。
2、禁止病、弱及身體不適的學生參加體育競賽和體育課的劇烈活動，加強安全教育，做好運動安全保護工作。
3、加強實驗室化學藥品特別是易制毒化學藥品的管理；易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定嚴格管理；實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。
4、做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全管理意識。
5、充分利用晨會、班會、板報、宣傳欄等各種形式對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。
�。ㄆ撸⿲W生住宿安全
1、學校與房東、學生家長簽訂住宿安全責任書，明確安全管理職責。
2、加強校內住宿生的安全教育和管理，健全學生公寓管理制度，強化公寓管理員的職責，確保學生住宿安全。
�。ò耍┬@防盜和和門衛安全
積極創造條件，提高校園物防、技防水平，及時添置、維護、更新校園監控設施設備，充分發揮現代化監控設施的作用，積極爭取校園監控與公安部門聯網。加強校園防盜安全和門衛安全工作，完善校門封閉管理等相關制度，進一步明確校園保安和門衛的工作職責，強化履職盡責意識，嚴明紀律，確保安全。
（九）校舍安全
1、學校的校舍應符合國家有關安全規定，校內在建、維修工程等要落實嚴格的安全措施，發現危險校舍、建筑物應當采取相應的措施，及時消除安全隱患。
2、校內建筑物內電器設備發現損壞應及時維修、更換。
（十）師生心理健康和心理安全
1、開展師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。
2、開展心理健康教育活動，充分發揮心理咨詢室的作用，減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的意外傷害事故。
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積極推進七五普法宣傳教育工作，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實推進學生思想道德教育，繼續在學生中廣泛開展珍愛生命、遠離毒品教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園，充分發揮省級毒品預防教育示范學校的示范作用。
�。ㄊ┬@周邊綜合整治工作
積極與社區、轄區派出所以及交通管理、行政執法、食品衛生監督等相關部門協調聯系，做好學校周邊環境整治和社會治安綜合治理工作。
校園安全工作責任重于泰山，學生安全責任大于天，我們將切實提高認識，采取強有力措施，常抓不懈，以百倍的努力，共建安全、文明、和諧的美好校園。
小學春季開學工作實施方案 篇16
一、指導思想
為深入貫徹國家教育扶貧政策，確保每一名家庭經濟困難的學生都能享受到公平而有質量的教育，我校特制定本小學資助工作實施方案。旨在通過精準資助、全面覆蓋，讓愛的陽光灑滿校園的.每一個角落，溫暖每一顆童心，助力學生健康成長，阻斷貧困代際傳遞。
二、工作目標
精準識別：建立健全家庭經濟困難學生認定機制，確保資助對象準確無誤。
全面覆蓋：實現家庭經濟困難學生從學前教育到小學畢業的全階段資助，不漏一人。
公平公開：資助過程公開透明，接受師生及家長監督，確保資助資金安全有效使用。
注重實效：不僅解決學生經濟困難，更關注其心理健康與全面發展，促進學生綜合素質提升。
三、實施措施
成立資助工作領導小組：由校長任組長，教務處、財務室、德育處等部門負責人及班主任為成員，負責資助工作的規劃、組織與實施。
開展家庭經濟困難學生摸底調查：通過家訪、問卷調查、學校觀察等方式，全面了解學生家庭經濟狀況，建立詳細檔案。
實施多元化資助方式：包括減免學費、提供生活補助、發放學習用品、設立獎學金和助學金等，根據學生實際情況靈活選擇資助方式。
加強心理健康教育：為受助學生提供心理輔導和咨詢服務，幫助他們樹立自信，樂觀面對生活和學習中的挑戰。
開展感恩教育活動：通過主題班會、演講比賽、志愿服務等形式，引導學生學會感恩，傳遞正能量，形成良好的社會風尚。
四、監督與評估
建立監督機制：設立資助工作監督小組，定期對資助工作進行檢查，確保政策落實到位。
實施績效評估：每年對資助工作進行全面評估，總結經驗教訓，不斷優化完善資助政策和工作機制。
強化責任追究：對于在資助工作中出現的違規違紀行為，將依法依規嚴肅處理，確保資助工作健康有序開展。
小學春季開學工作實施方案 篇17
一、背景與目標
鑒于當前教育領域中家庭經濟困難學生面臨的現實困境，為切實保障他們的受教育權益，促進教育公平，根據上級教育主管部門的要求，結合本校實際情況，特制定本小學資助工作實施方案。本方案旨在通過科學合理的資助措施，確保每位家庭經濟困難學生都能享受到平等的教育機會。
二、資助范圍與條件
資助范圍：覆蓋全校所有年級的家庭經濟困難學生。
資助條件：學生需符合國家和地方規定的家庭經濟困難認定標準，如屬于建檔立卡貧困戶、城鄉低保家庭等；同時，學生本人需勤奮學習、品德優良，無違紀違法行為。
三、資助項目與方式
生活補助：為家庭經濟困難學生提供生活費補助，減輕其家庭經濟負擔。補助標準根據當地經濟發展水平和學校實際情況確定。
學費減免：對家庭經濟特別困難的學生實行學費全免或部分減免政策。
學習用品資助：為家庭經濟困難學生提供必要的學習用品，如書包、文具等。
心理輔導與關懷：加強對家庭經濟困難學生的`心理關懷和輔導工作，幫助他們樹立自信心，克服學習和生活中的困難。
四、實施步驟
摸底排查：通過家訪、問卷調查等方式對全校學生進行家庭經濟狀況摸底排查，建立家庭經濟困難學生信息庫。
宣傳解讀：召開家長會、班會等會議，向學生及家長詳細解讀資助政策內容和申請流程。
申請與審核：學生或家長根據政策要求提交資助申請及相關證明材料。學校組織專人進行審核把關，確保資助對象精準無誤。
公示與發放：對審核通過的資助對象名單進行公示（保護學生隱私），接受師生及家長監督。公示無異議后，及時發放資助資金或物品。
跟蹤管理：建立資助對象跟蹤管理機制，定期了解他們的學習和生活狀況，及時調整和完善資助措施。
五、保障措施
加強組織領導：成立由校長任組長的資助工作領導小組，明確職責分工和責任人。
完善工作制度：制定詳細的資助工作管理制度和操作流程圖，確保資助工作有章可循、有據可查。
強化監督檢查：建立健全資助工作監督檢查機制，定期對資助工作進行自查自糾和上級部門的檢查評估。
小學春季開學工作實施方案 篇18
一、指導思想
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展；本著對學生未來負責的態度，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減"的精神實質，特制定本方案。
二、實施細則
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃。
1、嚴格根據《市義務教育課程計劃》，開齊開足課程。
2、教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。
3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。
4、學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監督。
5、各科教學要嚴格按照市頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提髙教學要求。
�。ǘ┘訌娪行Ы虒W研究。
1、提髙教研活動質量
�。�1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。
�。�2）由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
�。�3）本學期各學科以“向課堂教學要質量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業發展和業務水平的提髙。
2、提髙課堂教學質量
�。�1）優選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。
�。�2）優化學習方式，提髙學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適應自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。
（3）落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生"的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。
3、加強特色備課精心備課。釆用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提髙課堂教學效果。精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪，以學生現有發展水平為出發點，著眼于學生將來的發展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發展。
4、精心設計練習老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在“練"字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。嚴格控制作業量和作業時間。一、二年級不布置課外書面作1業，三至六年級學生書面作業時間平均每天不超過小時。
5、加強教學質量監控“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人"，符合教學規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提髙學生的學習積極性，增強學生的成功感。
6、積極開展各項競賽積極釆取有效措施，努力做到減“負"不減“質"。通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7、其他培養學生良好的`課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。
�。ㄈ┨岣邘煹滦摒B。
關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。注重學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。
�。ㄋ模┍Ｕ蠈W生睡眠時間。
1、教師、學生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監督機制。
2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。
三、領導小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體教師
小學春季開學工作實施方案 篇19
一、背景與意義
教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。為了保障我校家庭經濟困難學生能夠順利完成學業，實現個人夢想，特制定本小學資助工作實施方案。該方案旨在通過一系列切實可行的措施，為困難學生提供必要的支持與幫助，讓愛與希望伴隨他們成長的每一步。
二、主要任務
建立資助體系：構建以政府資助為主，學校補助、社會捐贈為輔的多元化資助體系，確保資助資金來源穩定可靠。
精準識別對象：通過科學、公正、公開的程序，準確識別出需要資助的家庭經濟困難學生，確保資助資源用到實處。
優化資助流程：簡化資助申請與審批流程，提高工作效率，減少學生和家長的負擔。
強化后續管理：對受助學生進行跟蹤管理，關注其學習與生活情況，及時提供必要的幫助與支持。
三、具體措施
加強政策宣傳：通過家長會、校園廣播、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳國家及學校的資助政策，提高師生及家長的知曉率。
完善認定機制：建立家庭經濟困難學生認定指標體系，結合學生家庭收入、消費支出、健康狀況等因素進行綜合評估。
拓寬資助渠道：積極爭取社會各界的'支持與捐贈，建立專項基金，為更多困難學生提供資助。
注重人文關懷：在提供物質資助的同時，關注受助學生的心理健康與情感需求，開展形式多樣的關愛活動，營造溫馨和諧的校園氛圍。
四、保障措施
加強組織領導：成立由校長任組長的資助工作領導小組，明確職責分工，確保資助工作有序開展。
強化隊伍建設：定期對資助工作人員進行業務培訓，提高其業務能力和服務水平。
建立反饋機制：設立意見箱和投訴電話，及時收集師生及家長的意見和建議，不斷改進和完善資助工作。
加強監督考核：將資助工作納入學校年度考核體系，對表現突出的個人和集體給予表彰獎勵，對工作不力的進行問責處理。
小學春季開學工作實施方案 篇20
為切實保障農村家庭經濟困難學生公平接受教育的機會和權利，促進教育均衡發展，進一步做好資助工作，實施辦法如下：
一、幫扶對象。
家庭貧困學生中的下列情況：
1、革命烈士子女
2、孤兒
3、殘疾人（父母均殘疾或其中一人殘疾且家庭無經濟來源）子女或學生本人為殘疾；
4、父母一方去世且家庭無經濟來源的學生；
5、家庭人均收入低于當地最低生活保證的學生及由于家庭成員常年有病，或因其他災害造成家庭生活水平明顯低于當地最低生活保障線的學生。
6、家庭無經濟來源：農村，指父母沒有從事種植業、養殖業、加工業、服務業，只有口糧收入；城鎮，指父母下崗、勞動能力較差。
二、幫扶程序
家庭貧困學生助學金的審批、發放由縣幫扶貧困中小學生領導小組辦公室統籌，區教育局具體操作，學校負責本單位家庭貧困學生的調查、申報及助學金發放工作。資金必須堅持“扶持貧困、公正客觀、保證效益”的.原則。（一）審批程序
1、每學期開學初，學校召開學生大會、學生家長（監護人）會，把幫扶家庭貧困生的對象、標準、程序等向家長（監護人）及社會公開。
2、由學生或學生的監護人自愿向所在學校提交書面申請，并將能證明申請理由的有效證件交申請學校。需提供的主要證件為；革命烈士子女，需民政部頒發的《革命烈士證明書》孤兒，需村民委員會（戶口所在單位）出具的證明。殘疾人子女，需中國殘疾人聯合會頒發的《中華人民共和國殘疾人證》。
父母一方去世且家庭無經濟來源的學生，需村民委員會（戶口所在單位）出具的證明。家庭人均收入低于當地最低生活保證的學生及由于家庭成員常年有病，或因其他災害造成家庭生活水平明顯低于當地最低生活保障線的學生，城鎮戶口的需提供《城市居民最低生活保障證》和居委會出具的家庭貧困情況證明書。農村戶口的需提供村民委員會（戶口所在單位）出具的家庭貧困情況證明書。
3、由班主任在調查了解的基礎上，填寫《幫扶貧困中小學生助學金申請表》中的相應欄目。
4、由學校依據學生或學生家長的申請和班主任意見，深入到學生家長（監護人）所在單位（村），學生家庭進行調查了解。由學生家長（監護人）所在單位（村）在《幫扶貧困中小學生助學金申請表》的相關欄目中填寫意見。學校在綜合平衡的基礎上填寫意見并報新源縣幫扶貧困中小學生領導小組辦公室。
（二）發放程序
助學金劃撥到學校5日內，各學校給被幫扶學生家長（監護人）發領導小組辦公室通知書，告知學生家長（監護人）助學金發放金額、時間及相關事項。
三、助學金的使用、管理與監督
家庭貧困學生助學金主要用于補助家庭貧困學生的生活費及其他學生用品費。資金嚴格按照“專戶儲存、專人管理、單獨設帳、專項核算、專款專用”的原則，做到領導認識到位，管理措施得力，財務制度健全，取得顯著的經濟和社會效益。
班主任要做好家庭貧困學生助學金使用的指導工作，學生的每筆支出必須有班主任簽名。每學年結束，學校將助學金余額發放給學生本人，學生領取助學金時，要登記簽名。學校必須無條件接受審計、監察、財政、教育等部門的檢查和監督，在專項資金實施過程中，對出現的違反財經紀律、虛報冒領、挪用或變更資金用途情況，視其情節，將追究有關人員的責任。每學期結束后，學校要將學生助學金使用情況明細賬書面通知學生家長，上報縣教育局，接受社會監督。
小學春季開學工作實施方案 篇21
一、指導思想
學校認真、全面貫徹落實上級部門關于“減負”的文件精神，教學常規管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章。探索管理新方法，細抓嚴管。做好“減負”重要性的宣傳工作。通過家校聯合，發揮家庭、社會監督作用，學校從規范辦學行為入手，通過科學、合理安排學生作息時間，保證學生有充足的睡眠時間;提高課堂實效性和效率;嚴格控制家庭作業總量，讓學生進行個性化、層次化、彈性化的作業選擇，提高作業質量;激發學生學習興趣，給學生自由成長空間，促進學生全面健康發展。
二、組織保障
為把“雙減”工作落實到位，我校特成立了“雙減”工作領導小組。
組長:黃升華
副組長:李家勤、莢婧瑞、余玉華
常務副組長：李家勤
召集人：方菊珍、彭洪清
組員：各行政人員、年段長、班主任、全體老師
學校黨支部書記、校長親自抓，以黨建引領“雙減”工作，分管副校長具體抓，所有成員密切配合把工作抓實抓細。
三、工作措施
(一)時間管控
1、規范學生作息、學習時間:根據季節因素科學安排學生到校時間，上午到校時間為8:20，上課時間一律不得早于8:20;在規定的上課時間前不安排晨讀等其他教育教學活動。
2、規范學生在校時間，學生每天在校集中學習、活動時間不超過6小時(參加課后服務的除外)。在符合總量規定的前提下，學校保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉及大課間活動，落實“無體育”不教育的理念。
3、寄宿生20：30—06：30休息。
(二)科學規范學生作業。
1、合理設計作業內容:
一是設計層次性作業。學校要尊重學生個性差異及發展的不平衡性，結合學段、學科特點，在作業內容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設計，為學生提供科學合理、層次豐富、形式多樣的作業，允許學生根據自己的能力選擇適合自己的作業量及作業層次。嚴禁布置機械重復及懲罰性作業，不得給家長布置作業或讓學生家長代為評改作業。
二是設計多樣性作業。教師可根據年段、學科目標的不同要求，嘗試適合學生年齡特點、可根據興趣愛好自主選擇的開放性作業、實踐性作業、探究性作業和補充性作業等多樣化作業，如科技制作、種植養殖、資料查閱、家務勞動等，激發學生學習積極性，培養學生自主力、創造力、學習力及實踐力。
2、嚴格控制作業總量:
學校要加強對作業布置的指導和管理，嚴格控制家庭作業總量。一二年級不留書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業每天平均完成時間不超過1小時;雙休日及節假日不得加大作業量，確保學生每天睡眠時間不少于10小時。
3、認真調研科學引導:學校要及時開展學生作業負擔真實情況調研，幫助教師精準預估完成作業時間總量;落實備案作業的檢查和抽查，提升作業的有效性、科學性;引導家長不給學生布置額外作業，對個別學科學習困難的學生可適當開展針對性輔導。
(三)規范教學管理。
1、規范課程內容、教學計劃，提高課堂效率。學校嚴格按照省班課程設置和課程計劃開展教學活動。開齊開好課程，不得隨意增減課程和課時;要依據課程標準、學情、教材科學制定教學計劃，嚴格執行教學進度足額授課;培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率和質量。
2、堅持“一科一輔”。學校和教師不得以任何形式強制或變相強制學生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報刊雜志，不得讓其他單位和個人進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料，學校除了教育部門規定的與教材配套的練習冊以外，不允許再訂任何教輔材料。
3、合理使用電子產品。規范學生使用電子產品，養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣，全面提升信息素養，嚴禁學生將手機帶入課堂。
4、嚴格控制考試次數。
一、二年級不進行考試;其他年級不組織統一考試，期末評價只采用等級制。
5、制定多元評價體系。
學校要積極探索考試評價制度改革。將評價貫穿于日常的教育教學行為中，使評價日�；�、通俗化。評價時，將學生的自評、學生之間的互評、教師對學生的評價、家長對學生的評價結合起來。實施多元評價使學生能客觀全面的了解自己，體驗成功的喜悅。
(四)全面開展課后服務。
課后服務是解決以往存在的“校內減負、校外增負”“教師減負、家長增負”問題的有效途徑。從20xx年開始，我校全面開展課后服務，讓那些家長無法及時接送、在家無人照料且自愿參加的本校學生全部能夠接受這項服務。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童等服務群體需要。學校利用圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、體育場等教育資源，結合鄉村少年宮開展各式各樣的活動，讓學生見陽光、強體質、陶冶情操、培養興趣。還可以用部分時間完成課后作業和教師答疑，這樣孩子回家后的作業量就大幅減少，既有利于保證睡覺時間，也能夠減輕家長的負擔，更直接減少了學生課外培訓的負擔。
四、監督檢查
全校個年級要成立“雙減”工作監督小組，明確段長為年段落實減負工作第一責任人，把減負責任逐級分解到各班、科任老師，力求職責明確、部署周密，切實將減負工作抓實、抓細、抓好。堅持檢查和監督，學校教務處通過日常不定期抽查學生作業單(家庭作業)和學生課堂作業本，發現問題及時指導糾正。每學期集中檢查一次課堂作業、調查學生家庭作業量，并進行總結，對工作做得好的班級及教師進行表揚，對有待改進的地方及時作出反饋，提出建設性地改進建議。并把此項工作納入常規考核，也作為教師評優評先的重要依據。
小學春季開學工作實施方案 篇22
目前，甲型h1n1流感在全球部分地區肆虐，我國疫情狀態呈上升趨勢。據通報，開學以來，我省甲型h1n1流感疫情不斷上升，我市也出現了個別病例。為保證學校師生的身體健康，使學校各項工作正常進行。根據上級有關部門的要求，及時成立了以校長為組長的“甲流防控領導小組”，印制了“甲型h1n1流感和防控宣傳材料”，為了更一步明確防控工作職責，特制訂本預案，請有關處室認真配合，確保甲流防控工作萬無一失。
一、學校防控甲型h1n1流感工作領導小組
組長：（校長）
副組長：（政教主任）（校長助理）
成員：
二、加強領導，明確責任
認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》遵循高度重視積極應對，聯防聯控，依法科學處置的原則加強對學生進行預防人感染甲型h1n1流感防治知識宣傳普及工作。讓學生及家長廣泛了解人感染甲型h1n1流感是可防可控可治的，提高大家自我保護意識和防病能力，搞好群防群控，建立疫情直報制度，切實做到早發現早報告早診斷早隔離早治療（五早）。
1、學校校領導小組
組織領導學校對甲型h1n1流感的防控工作，對學校甲型h1n1流感防控工作進行決策和部署。
2、監測預警組
組長：（政教主任）
組員：各班主任。
主要職責：負責開展學校甲型h1n1流感的日常監測工作，做好正常上課期間和周末、節假日的晨檢、午檢工作，發現異常情況及時上報。
3、宣傳組
組長：
組員：少先隊大隊長、各班少先隊中隊長、各班宣傳委員
主要職責：負責學校甲型h1n1流感防控常識及防疫知識的學習宣傳普及工作。
4、信息組
組長：
組員：各班班主任
主要職責：負責學校甲型h1n1流感各種信息的`收集和分析，并及時向領導小組報告情況（值班電話：）
5、保障組
組長：英
組員：
主要職責：負責甲型h1n1流感防控工作所需設施設備及物資保障工作。
6、應急組
組長：
組員：、各班班主任
主要職責：負責處理日常突發事件，發現異常情況及時隔離、聯系家長送醫院等。
三、具體措施
�。ㄒ唬┎扇《喾N形式,加大防控甲型h1n1流感的知識和預防措施的宣傳，做到全員覆蓋，形成一個全員防控甲型h1n1流感的良好氛圍。
�。ǘ┘訌妼W生的健康監測工作，密切關注學校師生員工的健康狀況，做好師生晨檢和午檢工作。
1、班級人人配備1支體溫計，每個年級配備一個紅外線測量儀，門衛配備一個紅外線測量儀。早上朗讀時各班班主任組織對每一位在校學生測量體溫，如有發燒超過37.5度包括37.5度，馬上上報學校應急組長，馬上聯系其家長送縣人民醫院發熱門診就診，并做好情況記錄，健全檔案。
2、嚴格零報告制度和疫情報告制度。每天放學之前，由班主任送報告表，由政教處匯總后上報大槐樹中心校。
3、節假日前要開師生大會強調做好甲型h1n1流感的防控工作。教育學生不要外出，不要與外地返鄉的人接觸。并嚴格作好體溫測量。放假回校嚴格晨檢制度，對每個學生測量體溫，對未回校的學生認真詳細了解情況，一天一了解，班主任對每個學生做到逐一檢查，做到早發現早報告早治療。
4、嚴格病假管理。各班主任對缺席的學生要了解情況。特別是感冒發燒必須填寫縣教育局下發的重要提示單，到縣人民醫院發熱門診就診，病愈后有醫院診斷并加蓋醫院公章方可回校上課。家長和學校保持密切溝通，如有疫情第一時間上報。
�。ㄈ┘訌妼W校的環境管理，保持校內外衛生清潔，對學校教室、電腦室、宿舍、食堂保持通風通，定期進行宿舍衛生、教室衛生、環境衛生大掃除；定期對食堂、教學樓、宿舍樓等公共場所用84消毒液噴灑消毒（每天放學后由后勤處安排賀寶林、高鎖住消毒一次）。
�。ㄋ模┰鰪娮晕冶Ｗo意識，組織學生參加體育鍛煉和課外體育活動，督促學生課間到戶外活動，呼吸新鮮空氣，教育學生保持良好的個人衛生習慣，注意飲食均衡，保證足夠的休息和睡眠時間，能根據氣候變化增減衣服，增強身體抵抗能力。
�。ㄎ澹┘訌妼W生飲食安全管理。學校食堂工作人員要持證上崗，并按規定操作。
�。┍ＷC防控甲型h1n1流感設施物資到位，保證師生身體健康。
小學春季開學工作實施方案 篇23
為了貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，切實保障適齡兒童、青少年就學和正常完成學業。特制訂本校貧困生資助實施方案。
一、助學對象
在校就讀的學生中，因家庭經濟困難，無力就學和正常完成學業的學生。具體條件如下：
�。ㄒ唬┫硎茏畹蜕畋Ｕ洗黾彝サ淖优�。
�。ǘ┮婪ㄓ缮鐣＠麢C構監護的未成年人。
�。ㄈ└锩沂孔优�
�。ㄋ模埣矊W生；
�。ㄎ澹┥贁得褡鍖W生；
�。┮蚴転�、疾病等原因造成家庭經濟困難的學生。
二、申請及審核程序
�。ㄒ唬┑捅＜彝プ优畱{《最低生活保障卡》，殘疾學生憑《殘疾證》，革命烈士女憑《烈士證》，其他學生由本人申請，經村委會、鄉鎮政府、班主任核實。
�。ǘ⿲W校貧困生助學工作領導小組，根據縣教育局下達的指標確定貧困生助學的`對象，研究同意后報縣教育局審批。
（三）審批結果在學校公示7天，接受村民和學生的監督。
�。ㄋ模┥陥髸r間：每年的5月和11月份。
三、助學補助等級
助學對象按孤兒、單親、特困生、貧困生等分類，根據學生具體情況給予補助。
四、助學金管理
1、學校成立貧困生助學工作領導小組，每學期召開一次會議。
2、學校常年接受社會捐資助學資金和物資，盡量避免出現重復申報。
3、學校開通綠色通道，保證學生入學。
4、加強對助學金的管理、確保助學金專款專用，及時拔付。
5、加強對助學生的教育和管理。教育他們要珍惜這個機會，勤奮學習、長大報效祖國。
小學春季開學工作實施方案 篇24
一、工作原則
統籌推進，內外并舉
校內減作業負擔和校外減培訓負擔同步推進，全面開展學校課后服務和暑期托管服務，開展培訓機構專項治理行動，建立數字化監管平臺，健全日常監管工作機制。在“雙減”重點和難點領域循序漸進，積累經驗，逐步推開，統籌推進“雙減”工作穩慎落實。
堵疏結合，標本兼治
做好“堵”的工作，嚴格限制校外培訓機構數量、培訓時間和培訓價格，有效減輕校外培訓負擔。按學科類和非學科類對校外培訓進行分類管理，加強制度建設，積極主動穩慎推進。強化“疏”的工作，通過小學“整體優化”、初中“提質強�！�、高中“高地構筑”、隨遷子女“藍天教育”等系列行動，全面提升學校教學質量。重點研究探索提高學校作業質量、提高學校課后服務質量，進一步減輕校內作業負擔。
二、主要目標
20xx年
義務教育階段學科類培訓機構全部登記為非營利機構，營利性學科類培訓機構壓減率達到100%；開展線上學科類培訓機構由備案制改為審批制；協同建成校外教育培訓機構數字化監管平臺，校外培訓機構培訓行為基本規范；課后服務覆蓋率達到100%，學生過重學業負擔、家庭教育支出、家長相應精力負擔得到有效減輕。
20xx年
進一步鞏固義務教育階段營利性學科類培訓機構壓減成果，全面應用校外教育培訓機構數字化監管平臺，校外培訓機構亂象基本消除；作業管理和課后服務水平不斷提升；持續減輕學生過重學業負擔、家庭教育支出、家長相應精力負擔。
20xx年
校外培訓機構治理取得顯著成效，學科類培訓機構總數居x各縣市區偏少水平；在鞏固義務教育基本均衡縣成果的基礎上，進一步加快創建義務教育優質均衡縣，學校教育教學質量和服務水平得到大幅提升，學校課后服務能夠滿足學生需要，形成具有x特色的校內高質量教育教學管理體系和校外教育培訓機構治理體系，人民群眾教育滿意度明顯提升。
三、重點任務
�。ㄒ唬┤μ嵘冉逃虒W質量
1、全面壓減作業總量和時長。健全作業管理制度，提高作業設計質量，分類控制作業總量，加強作業完成指導，建立作業監督機制。通過對作業來源、質量、布置、批改、反饋、講評、輔導等各環節的統籌管理，確保作業總量不超標、作業結構更合理，作業效果有保障。根據學校和學段的實際，適當考慮作業的層次性、選擇性，并有適量的個性化、校本化作業，提倡作業評價方式的多元化。全市域開展“彈性作業”課題研究，讓學生既吃得飽，又吃得了。小學一、二年級不布置家庭書面作業，三至六年級書面作業平均完成鐘，小學生在校內基本完成書面作業；初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘，初中生在校內完成大部分書面作業。
2、強化作業等“五項管理”。出臺加強中小學生作業、睡眠、手機、體質、讀物管理（簡稱“五項管理”）的落實意見，“五項管理”列入20xx年教育督導的重點工程和責任督學首要任務，推進所有中小學校落實“五項管理”全覆蓋。以“五項管理”為抓手，扎實推進以“減作業、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐”為重點的減負行動，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
3、推進課后服務擴面提質。聯合印發《關于進一步做好義務教育階段學校課后服務的實施意見》。豐富課后服務內容、拓展課后服務形式，提升課后服務質量，探索創新服務模式。全面推行以放學后托管服務、初中生晚自習服務、免費在線學習服務、暑期托管服務為重點的學校課后服務。20xx年秋季學期開始課后服務在全市全面開展，實現課后服務在義務教育學校全覆蓋。
4、做強做優免費線上學習服務。充分利用國家、省“之江匯”、x市“括蒼云”教育資源公共服務平臺以及優質學校網絡平臺，建設未來社區幸福學堂，免費向學生提供高質量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。探索成立公益屬性的實體化互聯網學校，推出以課程服務為主的“四點半課堂”和答疑解惑為主的“問學名師”服務。
5、推進義務教育優質均衡發展。力爭20xx年前創成全國義務教育優質均衡縣，義務教育學校標準化比率98%以上，隨遷子女公辦義務教育學校就讀率達95%以上，縮小城鄉教育差距。
6、推進城鄉義務教育共同體建設。加強校際教育共享機制，實施鄉村教育振興行動，深化集團化辦學路徑，完善“互聯網+義務教育”機制，實現城鄉義務教育共同體建設全覆蓋。發揮鄉村教育研究聯盟作用，全力推進鄉村名校建設。加大義務教育共同體校際間、城鄉間教師交流力度，加強鄉村教師隊伍建設。
7、實施初中學校提質強校行動。強化推進“初級中學課程改革達標計劃”“初級中學教育質量監測反饋與改進計劃”“初中校長專業提升計劃，到20xx年初中學校標準化率達100%，省現代化學校占比達35%，構建一批優質學校聯盟，打造一批幸福學校。
8、深化高中“陽光招生”改革。20xx年開始，全面落實普通高中屬地招生、“公民同招”政策，杜絕違規招生、惡性競爭；全市優質示范普通高中學校不低于60%的招生名額合理分配到區域內初中學校，緩減升學競爭壓力。20xx年起，全市優質示范普通高中學校招生分配指標達到80%。
9、保障學校課后服務條件。根據學生規模和中小學教職工編制標準，統籌核定晚托班和暑期托管班的師生比配備，配足配齊教師；制定學校課后服務經費保障辦法，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經費籌措到位，按一定標準予以發放。用于在職教師課后服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數，不納入教師工資收入計算比較口徑。
（二）全面規范校外培訓機構
10、精準摸清底數。充分依靠相關部門、鎮（街道）和社區網格化治理體系，全面排查校外培訓機構總數、從業人員數、招收學生數、預收費等方面情況，建立基礎工作臺賬，及時錄入全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺和“浙里培訓”平臺系統。
11、實施分類管理。教育、文化與旅游、體育、人社、科技、衛健等相關行業主管部門分別對學科類、文化藝術類、體育類、職業技能類、科技類、托育類等培訓機構實施歸口管理，根據類別屬性制定標準，設置條件，加強事中事后常態化監管。
12、嚴格審批工作。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構；審批通過的納入全省校外培訓機構“白名單”。支持鼓勵學科類培訓機構向素質類和成人類培訓轉型。
13、如期完成學科類培訓機構轉登記工作。將現有營利性學科類培訓機構統一轉登記為非營利性機構。按照公益普惠原則，根據市場需求、培訓成本等因素確定合理的收費標準，并向社會公示，接受監督。根據實際情況，制定轉登工作辦法和時間表、路線圖，在規定時間內完成轉登工作。
14、嚴格監管學科類校外培訓時間。學科類校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科培訓；線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓結束時間，線下培訓結束時間不得晚于20：30，線上培訓結束時間不晚于21：00，不得留課后作業。
15、全面規范培訓行為。建立培訓內容備案與監督制度，制定出臺校外培訓機構培訓材料管理辦法；嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程，嚴禁開展“一對一”或“一對x”等無證無照培訓輔導行為，嚴禁以托管名義開展變相輔導或者培訓。不得開展面向學齡前兒童的.線上培訓，線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學習方法；依法依規堅決查處超范圍培訓、培訓質量低下、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。
16、強化資金監管。依靠“浙里培訓”監管平臺，重點健全校外培訓機構資金監管制度，形成事前預警、事中預防和事后防范機制；校外培訓機構應當開設預收費資金專戶，并與開戶銀行簽署協議，按照�？顚�、專款專存、�？顚Ｓ玫脑瓌t，制定對大額資金異動的管控、最低存款余額的監督等措施；加強對培訓領域貸款的監管，有效預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發生。一經發現違規收費現象，必須嚴肅查處，直至進入“黑名單”。
17、加強從業人員管理。從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格，教師資格信息應在培訓機構場所及網站顯著位置公布；不得泄露家長和學生個人信息；嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動，聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規定。
18、嚴格控制資本過度涌入培訓機構。落實資本管理“四個不得”，即學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構；不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產；外資不得通過兼并收購、受托經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的，要進行清理整治。
19、加強營銷監管。依法依規嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規廣告行為，不在主流新聞媒體、新媒體、公共場所、居民區各類廣告牌和網絡平臺等刊登、播發學科類校外培訓廣告，學生作業本、教輔材料等學習用品上嚴禁印刷任何形式的廣告；依法查處不正當競爭和其他壟斷行為，規范使用教育部和市場監管總局聯合制定的《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》，完善“黑白名單”制度。
20、協同建設“浙里培訓”數字化監管平臺。以數字化改革為牽引，依托“教育大腦”工程，按照“省級統建、地方創新”的思路，構建“準入、監管、執法”全流程閉環管理的智慧監管平臺，提升全市校外培訓機構的數字化監管水平。
（三）切實加強家校社協同
21、支持和規范學校引進非學科培訓機構。學校課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類教育培訓機構參與課后服務。將研究制訂非學科類教育培訓機構參與課后服務的準入條件、遴選程序和監管措施等。
22、規范校外培訓機構師資來源。校外培訓機構不得高薪挖搶學校教師，不得聘請在職中小學教師；全面清查在職中小學教師到校外培訓機構兼職；建立健全在職教師有償補課處罰機制，依法依規嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。
23、嚴禁校外培訓機構與學校勾連。依法依規嚴肅查處存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構；按要求做好培訓廣告管控，不得在校園內開展商業廣告活動，不得利用中小學和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發布或變相發布廣告。
24、“雙減”工作納入教育質量評價體系。將“雙減”工作成效納入各鎮（街道）“幸福教育”評價體系，把學生參加課后服務水平、校外培訓整治成效等情況作為重要評價內容。
25、完善家校社協同機制。密切家校溝通，努力形成減負共識，積極動員引導家長不安排孩子參加學科類校外培訓；充分利用博物館、體育館、紀念館、文化館、鄉村文化禮堂、兒童之家等校外活動場所或研學基地，組織學生開展豐富多彩的校外活動，推進協同育人共同體建設。
五、組織保障
�。ㄒ唬⿵娀块T協同
健全多部門協同治理的聯席工作制度，組建“雙減”工作專班，成立校外教育培訓監管機構，建立校外培訓監管部門責任清單，明確部門工作職責。開展校外培訓機構排查治理，依法依規處置培訓機構違法違規行為。建立市鎮校三級聯動機制，落實“分級負責，屬地管理”，加大“雙減”政策配套，開展聯合檢查執法，充分發揮各部門執法檢查作用，形成上下聯動、齊抓共管的工作格局。
（二）強化風險防控
加強輿論宣傳，爭取各方支持，為治理行動營造良好氛圍。組織培訓機構負責人進行法律法規學習，引導校外培訓機構依法依規辦學、誠信質量辦學。設立專門舉報電話，暢通群眾監督舉報途徑。高度重視風險防控工作，認真評估風險，制定好防范預案。建立多部門溝通協調機制，關注輿情，做好形勢預判和應急處突準備，妥善處置突發事件，確保“雙減”工作平穩有序推進。
（三）強化督查問責
將落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治的重要內容。每半月對“雙減”進展情況通報一次，加大“曝光”力度，加大違規查處和失責問責力度，落實屬地責任，對造成中小學生過重學業負擔的行為，實行零容忍，發現一起、查處一起。對“雙減”工作不力、群眾反映強烈的有關部門依紀依規予以嚴肅問責。
小學春季開學工作實施方案 篇25
據《xx市教育局關于印發xx市教育系統道路交通安全大宣傳大排查大整頓大督查的通知》要求，結合我校實際，特制定《xx市二中關于加強道路交通安全工作的實施方案》。
一、工作目標
以科學發展觀為統領，以“加強教育，注重預防”為切入點，有目的、有計劃、有組織地對師生進行交通安全教育，教育師生樹立正確的交通安全意識，規范師生交通安全行為，自覺維護交通秩序，建立學校交通安全教育長效機制，有效預防和減少道路交通事故發生，堅決遏制一次死亡3人以上特大道路交通事故。
二、組織領導
成立道路交通安全工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
組長負責全校安全工作的組織、領導，協調道路交通安全工作，及道路交通檢查、督導工作,副組長和成員協助組長搞好道路交通安全工作。
三、主要措施
（一）積極進行道路交通安全宣傳教育活動
1.召開動員大會，全面部署此次道路交通安全大宣傳大排查大整頓大督查行動。通過在校門口掛橫幅標語、在校內制作交通安全宣傳版面和等形式大力宣傳交通事故危害，在全校營造行動氛圍。（負責）
2.學校要將交通安全知識納入日常教學內容，做到有教學計劃、有教案、有考核。實現“學生交通安全教育納入教學計劃、納入日常教學活動、納入學生綜合評定”的“三個納入”目標。（負責） 3.學校要把學生交通安全教育作為學校日常安全教育的'主要內容，要充分利用主題班會、團隊會、黑板報、宣傳欄、廣播、作文競賽、校園網等多種形式，教育學生自覺遵守交通安全法規，不乘坐無牌無證、非法運營的“黑車”，提高學生交通安全意識和自我防范能力。(負責)
(二)努力搞好道路交通安全隱患大排查活動
1.每月召開不少于一次學校安全和交通安全例會，分析校園安全隱患和交通安全形勢，制定完善校內外事故預防工作措施，做到主要領導盡心、分管領導盡責、具體負責人盡力。認真排查校園周邊的道路交通安全隱患，對校園周邊無序擺放、影響學生正常上學、放學的攤點等要逐一排查，報請相關部門清理整頓；提請相關部門在校門口設立警示標志。（負責）
2.在每天學生上下學期間，值班領導干部和保安要特別關注校門周邊道路交通和治安狀況，保證學生上下學期間安全。（值班領導干部和保安負責）
3.排查接送學生車輛情況。組織人員對校車再一次進行摸底排查。已經相關部門審批準入或由相關運營公司負責接送學生的車輛，學校要逐車簽訂道路交通安全，要對參與接送的車輛、駕駛人建立管理檔案，詳細記錄每輛校車及其運行基本情況。(負責)
4.排查學生是否違規乘坐農用車、三輪車、非法改裝的車輛情況。要深入了解離校較遠學生的上下學情況，對有上述乘坐方式的學生，學校要召開專題家長會宣傳教育，并通過印制致家長的一封信方式宣傳教育學生不乘坐無資質車輛，對參與運送學生的上述車輛要摸清情況，認真登記，及時上報。（負責）
5.將我校所有車輛及駕駛人進行排查登記，報市教育局備案。（負責）
（三）搞好道路交通安全隱患大整頓活動
1.排查出的校園周邊的道路交通安全隱患，學校能立即協調整改的要立即整改；學校不能立即整改的，要報請上級有關部門解決。（負責）
2.認真貫徹落實國家校車相關政策規定，與公安交警部門加強配合，做好校車、學生接送車輛的監管工作，實行校長負責制，堅決杜絕校車帶病行駛、超員、超速等違法現象。(負責)
3.查出報廢車輛、三輪車、農用車等不符合安全條件的車輛接送學生的要予以制止，同時告知學生及其家長要拒絕使用不符合安全要求的車輛接送學生。對不聽學校勸阻的非法營運車輛，要及時報告公安交警部門予以查處。（負責）
�。ㄋ模┘訌妿熒w外出活動安全管理
凡我校組織師生集體外出活動，均要提前報市教育局主管部門審批備案�；顒幼庥玫慕煌ㄟ\輸工具應具有良好的車況，由專業駕駛人員駕駛，嚴禁乘坐無牌無證車輛，嚴格按規定控制乘員，杜絕超載現象，禁止借（租）用無營運資質的交通工具。加強教職工安全紀律教育，明確“誰違規、誰負責”的安全紀律。教育教職工避免自行組織集體外出活動，尤其是避免組織自駕活動，出行盡量選擇乘坐火車等較為安全的交通方式。（負責）
�。ㄎ澹┌l生道路安全事故的應急處理
1.救治組：當天值班領導干部和所在班級班主任等第一時間趕到事故現場，盡一切可能及時送救，將傷亡降低到最低程度。
2.安撫組：及時將事故情況上報有關部門，爭取支持，減少消極影響，通知、接待、安撫傷亡者及其家屬。
3.調查組：配合有關部門及時調查事故原因及責任人，形成結論并提出處理建議上報。
4.善后組：與有關部門協商作出賠償，對責任人進行處理，對安全隱患進行全面整改。
小學春季開學工作實施方案 篇26
為進一步貫徹落實教育局《關于進一步加強中小學生作業管理工作的指導意見》等文件精神，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。我校堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承“點點進步，優秀即刻開始”的辦學理念，根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省市有關文件精神，加強我校對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質、考試的管理，學校結合“雙減”和六項管理要求，排查學校管理中存在的問題，修改完善教育教學各項規章制度，形成學校作業管理方案、學校睡眠管理方案、學校手機管理方案、學校讀物進校園管理方案、學校體質健康管理方案和學�？荚嚬芾矸桨�。通過“微信”、“釘釘”家長群，使家長和學生全面了解“雙減”和六項管理的具體內容，及時監督反饋我校對“雙減”和六項管理方案的執行情況。同時嚴格要求全體教職員工對照我�！半p減”和六項管理方案認真執行。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育本質規律，落實立德樹人根本任務。堅持政府主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，明確責任、統一部署、統一行動，逐步構建政府主導、部門合力、學校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機制，切實減輕初中學生過重的學業負擔。
二、組織保障
1、強化領導，明確作業工作管理的重要意義。
作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效,訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織并有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。各中小學要把“雙減”工作作為為民辦實事重大民生工程，列入重要議事日程，結合學校實際，制定工作方案，細化工作措施，在重要任務、重大問題和關鍵節點上做好決策部署，確保“雙減”工作平穩有序落地。
“雙減”作業工作領導小組
組長：
副組長:
成員:
2、 強化輿論宣傳，深刻理解“雙減”的深遠意義。
召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義。利用家長會、家訪等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好雙減工作。
3、 強化督查問責。
將落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治的重要內容。開展專項督導，加大違規查處和失責問責力度，落實校長責任。
三、作業管理方案
1、作業的布置原則和要求
立足學生學習活動，整體考慮，系統、科學、合理設計不同層次的作業。引導學生自覺預習，及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。精心選擇與學生基礎相適應的，重在遷移運用的作業。以學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平為依據布置作業。不得布置超越學生能力的作業，布置重在促進運用與學生自我體驗的實踐性作業和重在合作體驗的項目性作業。必須布置適量的實踐性作業，加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創造力。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。
2、具體措施:
作業布置數量要適當，當天無課學科不得布置作業。學生完成作業所用時長以當天作業當天完成為準。小學一二年級不布置書面家庭作業,可在校內安排適當鞏固練習；小學60其他年級每天書面作業完成時間平均不超過分鐘。初中每天書面作業完成時間平均不90超過分鐘，住宿生自習課內完成作業。作業難易要適度。分層布置作業。作業布置分必做作業和選做作業，對學有余力學生可布置拓展作業。利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，指導小學生基本在校內完成書面作業。自習、晚自習，輔導老師講15練習時長不得超過分鐘，不擠占學生自習學習時間。周末和節假日教師要進一步加強QQ家校聯系，及時了解學生學習動態。不得通過手機微信和群等方式布置作業，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業。周末、寒暑假、法定節假日控制書面作業時間，小學不布置學科類書面作業。初中布置社會實踐類作業和學科類作業，學科2類作業時長平均每天不超過小時。
3、作業的'批改和講評
重視作業批改的及時性，及時逐詞、逐句、逐題批改作業。教師應合理使用各種批改ABCD形式。批改不用分數,采用、等級別。使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。對布置的作業做到全批全改，有布置必批改。對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作，同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。加強作業講評的針對性，提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閱結果。個別問題面批矯正或給予個別輔導。引導學生根據作業批改結果分析學習存在的問題，更好地開展后續學習。不得要求學生自批自改，不得要求家長批改教師布置的作業。
4、加強監管，優化作業管理的保障措施。
建章立制，規范管理。構建校本特色的作業管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范教師和學生作業的行為，建立作業審查每日備案制度、常規檢查制度、批改講評制度等，從作業的數量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規范。形成以班主任為總協調人的班級各學科作業協商機制，確保學生每天的作業能做到學科平衡、總量控制、合理分配，并注重學生對作業的反饋。
加強作業質量監督，教研組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。年級主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本年級作業總量，確保學生每天的作業能做到學科平衡，總量控制合理分配。形成每天作業清單，作業清單上注明作業內容和要求，及預計完成時長，晚自習前把作業清單投放在教室一體機。教務處定期收集學生對作業的反饋。檢查作業批改情況,統計和分析各年級作業布置和完成的質量，發現問題及時提出相應整改意見。同時督促布置作業過多學科及時整改。接受學生、家長的監督。
四、睡眠管理方案
我校要求教師關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的,要及時提醒學生并與家長溝通。
指導走讀學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
五、手機管理方案
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展。學生原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交給班主任，由班主任貼上標簽統一保管于辦工作抽屜或專屬手機存放盒，禁止帶入課堂。放學或放假時帶回家。未經允許，不可私自取回。
學生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯系時，可使用公用電話或老師手機。家長如需聯系學生，可直接聯系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯系班級群中的任課教師尋求幫助。
六、違規處罰細則
學生違反本規定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評；第三次給予警告及以上紀律處分;
七、讀物進校園管理方案
我校課外讀物推薦工作嚴格遵守國家相關法律法規要求，始終堅持以下五個原則：方向性，全面性，適宜性，多樣性，適度性。四項基本標準：主題鮮明，內容積極，可讀性強，啟智增慧。堅決不推薦違反《出版管理條例》有關規定的課外讀物。推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環節。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄。審核組對目錄進行審核。對其他讀物按原則、標準，要求把控全面把關，提出評議意見。學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規程》有關規定執行。嚴格禁止在校園內通過舉辦講座、
培訓等活動銷售課外讀物活動。對捐贈我校的課外讀物，由我校讀物管理審核小組進行審核把關。審核小組發現問題讀物及時予以有效處置，消除不良影響。
八、體質健康管理方案
構建德智體美勞全面培養的教育體系，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
學生體質達標測試工作。新生入學由班主任建立學生健康檔案。每年兩次體檢，和一910次達標測試。月入學由體育老師對學生進行達標測試項目的教學和訓練。月中旬學11校進行達標運動會對學生進行達標測試，全體教師參與裁判工作。月進行數據分析和上報，并把學生測試數據錄入學生健康檔案。學校加強對班主任及熱愛體育并有專長的文化課教師的培訓，充分發揮他們在此項工作中的積極作用。
九、考試管理方案
考試主要功能是診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量，考試應不具有甄別、選拔功能。杜絕考試次數偏多、難度較大、質量不高、結果使用不當等問題，不得違背素質教育導向，造成學生負擔過重、應考壓力過大，損害學生身心健康。
一、二年級不進行紙筆考試，三到六年級由學校每學期組織一次期末考試,初中七、八年級和九年級上學期每學期進行期中、期末兩次考試，九年級下學期組織一次期中考試,56禁止搶趕教學進度、提前結課備考。、月份各組織一次模擬考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，不以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。
考試命題規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。切實提高命題質量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，體現素質教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。加強命題研究評估和教師命題能力培訓，不斷提高教師命題水平。
ABCD學校期中期末考試實行等級評價，分、四個等級。考試結果不排名、不公布，以等級方式告知學生和家長，不將考試結果在各類家長群傳播。不按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”；初中各學期期中期末考試成績和初三下學期模擬考試成績不與升學掛鉤。教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校加強對考試結果的整體分析，對教學質量作出科學判斷，針對性地加強教師教學指導和培訓。
科學全面評價學生。評價方式有以下四種：
�、匐A段評價：包括定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式。
�、诰C合評價：包括學生綜合素質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神等。
③方面的評價。創新評價工具手段，探索開展學生各年級學習情況全過程評價。
�、艿轮求w美勞全要素評價。結合河南省中小學綜合素質評價系統對學生進行全面評價。
加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結果，為促進學生全面發展健康成長創造良好環境�？傊�，我們向來遵循：通校生“作業不回家，書包不離�！钡脑瓌t，住校生保證充分的睡眠時間，確保學生健康、全面、快樂成長!
小學春季開學工作實施方案 篇27
為了做好20xx年大連市中等職業學校畢業年級升學班春季學期開學工作，保障開學后返校教職員工及學生生命安全和身體健康，按照教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《遼寧省中小學新冠肺炎疫情防控工作指南（試行）》《遼寧省春季開學疫情防控措施40條》等要求，結合大連市中等職業學校疫情防控實際，現制定實施方案如下：
一、實施對象
1.中等職業學校畢業年級升學班是指學校統一編班，集中教學，組織畢業學生備考參加20xx年遼寧省高等職業院校單獨招生考試、遼寧省職業教育對口升學考試和全國普通高等學校招生考試。
2.滿足教育部開學“三不”（在疫情得到基本控制之前不開學，在學校的基本防控措施到位之前不開學，在校園和師生的公共安全得不到保障之前不開學）原則條件，并經我市20xx年春季學期開學疫情防控工作督查驗收評估通過的中等職業學校。
二、開學時間
按照大連市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部通告，從20xx年4月20日起全市中職學校畢業年級升學班春季學期陸續開學。
三、工作安排
�。ㄒ唬┳龊瞄_學前各項準備工作
1.建立組織機構，完善工作方案。嚴格落實國家、省、市疫情防控規范要求，實行“一校一策”，建立完善學校疫情防控制度體系。學校成立黨政一把手任組長、各部門主要負責人組成的學生返校開學疫情防控工作領導小組，并組建相應專項工作組，結合學校實際制定具體開學工作方案（內容包括開學報到、校園管理、學生管理、教學管理、后勤保障、突發應急、宣傳教育等方面）。建立健全學校基本防控制度、重點人群防護制度、重點活動防控制度、重點場所防控制度、校園管理防控制度、應急防控預案以及疫情防控工作一日流程等。加強教職員工疫情防控技能培訓，正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預防方法、主要癥狀和疫情報告標準、報告流程，扎實有效開展開學全流程演練，切實增強學校疫情防控應急處置能力。要加強與屬地衛健、疾控、市場監管、公安、城管部門以及社區、定點醫院等聯系，開展聯防聯控。
2.全面做好疫情摸底排查和信息報送工作。各學校要對全體教職工及應返校學生進行全面摸底排查，全面、準確掌握教職員工、學生及其共同生活的家庭成員的身體狀況、活動軌跡等信息，建立師生疫情健康檔案。嚴格落實省、市疫情防控隔離規定，凡從境外、國內重點疫情地區返連師生必須在抵連前2日將行程及健康狀況報所在學校和教育行政主管部門、目的地社區，返連后須集中隔離觀察14天，并按要求進行核酸檢測和血清檢測，檢測結果正常方可返校復學；凡是省外返連師生須嚴格執行14天隔離觀察要求，做到不漏一人。加強信息報送工作，學校要指定專人負責疫情報告，每日及時向教育行政部門進行“日報告、零報告”，不得漏報、遲報、瞞報。
3.做好校園防疫服務保障工作。一是進一步摸清底數，落實好疫情防控經費，儲備充足必備的測溫儀、測溫槍、一次性醫用口罩、一次性醫用外科口罩、防護服、防護鏡、洗手液、消毒液、酒精等疫情防控物資，做好相關物資的統計、使用登記和管理工作。二是加強校園環境衛生整治。在開學前，全面開展校園環境衛生集中整治，加強教室、宿舍、食堂、浴室、辦公室、衛生間、圖書館、實驗室等重要公共場所的保潔和消毒，徹底清理衛生死角。三是根據學校實際情況，在入校測溫區附近設立臨時隔離區，在教學校內合理設置隔離室、隔離教室，在宿舍樓內設置必要隔離房間，以備學生和教職員工出現發熱等疑似癥狀時立即進行隔離使用。
（二）做好學生返校報到工作
1.及時發布通知要求。開學時間確定后，學校需及時通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向教職員工、學生和家長發布開學通知、返校要求及防控信息，確保每一名教職員工、學生和家長知曉學校相關開學工作安排及防控要求。
2.嚴格規定返校報到。逐人排查，確定返校人員名單。師生不允許帶病、體溫異�；蛭唇獬綦x和醫學觀察返連返校。師生返連返校期間，按照規定做好疫情防護，避免交叉感染。嚴控執行入校體溫檢測制度，進入校園的所有人員，需出示“健康碼”，保持間隔1.5米以上。
3.異常情況及時處置。發現學生未按要求返�；驅W生報到時體溫復檢出現異常，學校需第一時間通知學生家長，并對體溫異常的學生聯系定點醫院安排就診，同時報告當地疾控中心和教育主管部門。
�。ㄈ┳龊瞄_學后教學和防疫工作
1.組織做好教育教學。每周周一至周六上課，周日正常休息。做好開學前線上教學與開學后課堂教學的.有效銜接，制定完善畢業班升學教學計劃，合理安排課程學習內容和作息時間。對復學后仍未能按時返校上課的學生，要繼續提供線上教學支持，直至所有學生全部返校上課。在加強公共基礎課和專業技能課升學考試考前輔導的基礎上，開設好愛國主義教育、生命教育、公共安全教育、法制教育等相關課程，加強學生個性化心理疏導和關愛幫扶。堅持“德智體美勞”五育并舉，加強學生體育鍛煉，確保學生每天體育運動至少1小時。
2.加強師生日常防護。教職員工和學生實行每日晨午晚體溫監測制度。師生保持良好生活習慣，勤洗手、戴口罩、常通風、不聚集。加強教室管理，固定班級，學生單人單桌,保持安全間距，或者采用輪班授課方式，降低課堂學生密度。加強就餐管理，實行分時錯峰用餐，排隊、就座保持安全距離，固定座位，不面對面就餐。暫停聚集性校園活動，原則上所有活動都以班級為單位舉辦，并控制室內文體活動規模。
3.加強校園封閉管理。為了避免學生上下學乘坐公共交通工具疫情感染風險，原則上需在校內統一安排學生住宿；對于不具備住宿條件的學校，引導家長盡可能私家車接送學生上下學。疫情期間，學校實行封閉管理，嚴禁一切無關人員進入校園。未經學校批準，學生不得擅自外出。食堂、宿管等直接接觸學生的工作人員集中住宿、封閉管理。
4.加強重點場所的環境整治和通風消毒。學校要指定專人負責每天對教室、宿舍、食堂、浴室、辦公室、衛生間、圖書館、實驗室等學生及教職員工集中學習和工作的場所、使用的設施設備等進行通風換氣和衛生消毒，保持空氣流通。做好校園生活垃圾分類處理，規范設置廢棄口罩處理桶，按規范要求進行處置、收運。
小學春季開學工作實施方案 篇28
一、活動意義：
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學年生活的開始，舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的`開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午9：30——10：20
三、活動地點：
操場
四、參加人員：
全體師生
五、活動要求：
1、少先隊負責開學典禮的統籌安排，制定活動方案，組織活動實施；
2、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律穿校服；
3、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情。
六、準備工作：
1、德育教導：制定開學典禮方案，負責活動的統籌安排。
2、大隊部：訓練升旗手、主持人、節目采編；準備升旗儀式相關主持詞、音響資料。2月16日早上禮儀隊8：00分到校，站在門口迎接師生回校。（-）
3、總務處：布置校園環境——綠色植物，新國旗的更換等。
4、體育組：負責各班場地位置的安排，并組織隊員有序進出場，彩旗的布置。
5、班主任：加強本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。2月15號上午10：30，各班班主任將寒假乖娃娃（2名優秀小讀者2名運動小健將）的獎狀寫好交大隊部。
6、美術組：2月15號下午寫好標語，2月16日早上貼好標語。
七、活動過程
活動版塊：
第一版塊：宣布活動開始
1、學生進場。詩意地暢想新年。
2、主持人宣布開學典禮開始。
第二板塊：升旗儀式。
第三版塊：校長致詞——新學期寄語。
1、詩朗誦《學會誠信》。
2、明確新學期德育主題及含義。
第四版塊：簽名爭做四好少年
第五版塊：心愿墻上貼心愿，活動結束。
1、宣布開學典禮結束。
2、各班退場。課間學生自由在心愿墻上貼心愿條。
小學春季開學工作實施方案 篇29
為深入貫徹黨的十九大和五中全會精神，切實提升學校育人水平，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省市縣相關文件精神，有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展結合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案如下：
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�。減輕義務教育階段學生作業負擔和校
外培訓負擔，事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益。啟動“雙減”行動，將加緊制定工作方案，明確時間表、線路圖和責任人，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，加強校外培訓機構規范管理，促進學生全面發展和健康成長。（二）切實提高思想認識。“雙減”工作是落實立德樹人
根本任務的重大舉措、是解決群眾急難愁盼的民生工程、是深化教育領域綜合改革的重要舉措。提高政治站位，加強對《意見》精神的學習，充分認識“雙減”工作的重大意義，及時向黨委政府匯報，主動與相關部門協調，對標《意見》各項要求，迅速抓好組織落實，確保令行禁止。
�。ㄈ┕ぷ髂繕�。1年內有效減輕；3年內成效顯著；人民群眾教育滿意度明顯提升。
我們以“教學為本，師愛為魂”的教學理念回歸教育本真，陪伴學生成長。多種多樣的課堂模式確保學生掌握一技之長；培養學生健全人格的，形成育人成長的新格局。將認真貫徹落實“雙減”工作部署，強化措施，久久為功，確保“雙減”工作取得實效。
二、成立“減負”工作領導小組
組長：校長
副組長：教學副校長
成員：校委會成員、教研組長、班主任、家長代表
職責：
1、召開“雙減”工作部署會或專題學習會，采取一系列措施落實工作要求，規范校外培訓機構辦學，切實減輕家長
和學生的作業負擔和校外培訓負擔。
2、圍繞“全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔；提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求；堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為；大力提升教育教學質量”等內容做了重點解讀。
3、一是學習要先人一步，正確把握大方向；二是思考要深入一層，全面防范高風險；三是落實要快人一拍，大力推進硬任務。
4、一是提高認識，“雙減”工作是中央的決策部署，全國、全市、全區多部門參與，各機構要認清目前形勢，將“雙減”工作當成推進教育改革的有力抓手，為營造良好的懷柔教育生態貢獻力量。二是堅決落實，各機構要在時間、內容、方式和收費上嚴格落實相關要求，依法依規開展相關培訓，助力教育行業規范發展，保障學生的健康成長。三是探索發展，教育事業的基本屬性是公益，各機構要深入研究探索自身發展方向，摒棄逐利心態，以優質、多元、公益為發展目標，成為校內教育的有益彌補。
三、具體要求
1、要堅持充分發揮學校主渠道作用、全面提升育人水平的工作要求，嚴守義務教育辦學底線，切實提高課堂教學質量，增加課后服務供給。
2、提高作業布置的質量。作業具有檢驗學習效果、鞏固所學知識、促進拓展應用、反饋改進教學的功能，是教學必不可少的重要環節。“雙減”政策要求全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。作業量減少了，對作業的質量就提出了更高要求。學校應以教育部發布的《關于加強義務教育學校作業管理的通知》為指導，在作業布置上，精心選擇作業內容、精準針對不同學生、精確校正課堂教學、精細反饋作業情況。作業布置不能完全圍著考試打轉，要通過作業引導學生自主探究、提高思維品質，作業的形式可以更加多樣化。學校要加強作業的互動答疑工作，這是提高作業質量、滿足學生個性化需求的重要環節，學校在這方面要做好專門的制度設計和安排。
3、利用好課后服務時間，拓展學生素質。按照“雙減”政策規定，每天放學后學校會增加約兩小時的課后服務時間。
學校應好好利用這兩個小時，與日常課堂教學結合，進行整體性設計安排，做好作業的答疑反饋，為不同需求的學生提供個性化學習服務。在完成學科學習任務的基礎上，應重點進行素質拓展，通過開展豐富多彩的藝術、體育類課程或活動，為學生特長發展提供指導和舞臺，為綜合育人提供載體。
以清華附中為例，學校搭建了許多活動平臺，如微電影節、運動會、學生節、戲劇展演、英語短劇比賽、等等。清華附中在實施學生綜合素質評價時，就讓學生把參加的活動都記錄下來，用行為記錄的評價方式，引導和鼓勵學生參加豐富的活動，在活動中成長。
4.三方協同，借力外部資源解決課后服務難題落實“雙減”政策，搞好課后服務工作，不是簡單表表態、喊喊口號就可以做好的，學校想辦法解決一系列可能遇到的困難和問題。
減輕學生作業負擔，需要家長學校協同配合；減輕校外培訓負擔、規范治理校外培訓，主要靠政府推動；而做好課后服務，解決學校面臨的人、財、物等方面的問題，則需要學校、家庭、社會三方向協同努力。
按周一到周五每天增加兩小時課后服務時間計算，這段時間那么多學生在校同時開展學科學習或素質拓展活動，需要的教室、活動場所、體育及藝術器材等，比日常教學都要大，這不僅會導致空間資源及硬件設施的不足，還會給教學組織安排、安全管理工作等帶來挑戰。
四、保障措施
1.優化課堂教學，提高課堂教學質量。
有的學生在校內“吃不飽吃不好”，因此才會在校外“加餐”，這就要求我們全日制中小學強化主陣地作用，切實實施課堂革命，通過提高教育教學效率，達到立德樹人、素質教育和學生發展、教育評價的有機結合，辦好“家門口的好學�！薄�
滿足兩類學生的發展需求，一類是成績特別差的，另一類是成績特別好的。對這兩類學生都要加強針對性的輔導，制訂相應的培養方案。目前多數學校教師在這方面還存在短板，需要加強培訓，特別是要研究如何充分發掘學生潛質，做好拔尖創新人才的培養。
2.教學時間縮短，學生更加活躍
（1）原本40分鐘的課程，教師留出15分鐘給孩子們完成作業和消化課上學習的新知識。針對不同的學生，教師布置的作業也會不同。
�。�2）25分鐘進行知識的講解，15分鐘進行課堂的訓練，25分鐘如果想完成全部知識內容的`傳授，就需要我們進行非常細致、全面的準備工作。上課時間縮短了，但是上課效果仍然要得到保障，對于老師的備課提出了更高的要求。教師課前精心備課，整體把握教材教參，做到統籌取舍有法，將核心目標合理安排到每一節課中。在每一節課的教學設計中保證教學活動的真實有效有趣，分層次進行練習，充分預設學生的情況，以學生行為撬動教師行為，做到心中有數。
課上15分鐘練什么？要充分考慮到學生的情況，進行分層次、分階段的練習。比如說可以通過填空、選擇、判斷、連線等方式，提高學生的練習興趣，通過這樣的練習就解決了原來有些學生可能在課上“吃不飽”，需要進行課后提高和輔導的問題。
“雙減’在我們學校從教學班子、各備課組以及各個年級組都在逐層落實，各備課組長帶著本組的組員，在教學各環節上進行設計。我們進行大單元備課、整合，這樣在課堂上可以有效地傳授知識，節省時間。
““雙減’工作開展之后，課堂上學生更活躍了，由于需要他們晚上回去寫的作業并不算太多。有許多都是在課堂上通過學生之間的交流，互相啟發，就可以在課堂上實現自己的理解�；丶易鲎鳂I的時間少了，有些知識在課上就已經消化吸收。
3.豐富課外活動，體會生活樂趣
下午15：30的鈴聲響起，孩子們在老師的帶領下有秩序地前往操場運動。15：30到16：30是全員體育鍛煉時間。
我們的社團活動豐富多彩，有布藝、版畫、皮影、剪紙等。
學校把所有可以利用的空間充分利用起來，為學生提供可以種植蔬菜的小花園。學生在花園里面可以感受到勞動的樂趣，體會到收獲的幸福。每周一次的大掃除也讓孩子們在勞動中得到鍛煉，釋放自我。雙減工作是一個非常復雜、系統的工程，需要綜合發力。要讓孩子從低頭看書到抬頭看世界，在豐富的活動中有實際獲得感。
4.學校家庭齊發力共建和諧有序的教育生態。
解決家長焦慮，學校要發力。就學校而言，學校要教得好，讓家長放下心。學校必須要教得好，家長才能放下心。
首先，學校要提高教育教學質量，促進學生全面發展、健康成長，確保學生在校內學足學好；要進一步提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求；健全作業管理機制，減輕學生過重作業負擔。
學校還通過信息化手段，向學生提供一些精練有效的免費線上課程，以減少學生和家長對校外培訓的需求。
同時，建議各位家長理性看待校外培訓機構，遵循教育規律，自覺抵制有礙學生身心健康發展的校外培訓項目；抵制無證機構，選擇場所固定、師資穩定、管理規范、證照齊全、合法合規的培訓機構；提高風險意識，警惕和抵制對于培訓機構以各種方式引導大量購買課程的行為。
5.宣傳引導到位。要強化“雙減”政策宣傳解釋，及時回應社會關切，進一步加大全市教育成果宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，要引導家長樹立正確的教育觀念，加強教師隊伍宣傳教育，進一步規范中小學教師從教行為。
6.責任壓實到位。提高政治站位，以對人民群眾和孩子高度負責的態度，把“雙減”作為重大民生工程，進一步增強工作責任心，強化協同配合，抓實抓好“雙減”工作和暑期校外培訓機構專項整治各項任務落地見效，真正讓校外培訓機構回歸教育本質初心，為促進學生健康成長作出積極貢獻。
7.（1）要提高政治站位，充分認識“雙減”工作的重要意義，抓好落實工作；
（2）協同合作，摸清每一家校外機構的情況，同時做好防范化解風險工作；
（3）敢于擔當，明確各自的職責分工，確保工作平穩落地。
小學春季開學工作實施方案 篇30
為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，我校制定了以下措施：
一、總體要求
1.指導思想。全面貫徹國家教育方針，推進基礎教育綜合創新，加強學校教育主陣地作用，積極構建教育良好生態，形成校內外協同育人的良好局面，促進學生全面發展、健康成長。
2.工作原則。堅持育人為本，遵循教育規律，從有利于學生身心健康成長出發，整體提升學校教育教學質量和服務水平，減輕學生和家長負擔，營造良好社會氛圍。
3.工作目標。全面落實減輕義務教育階段學生作業負擔的決策部署，確保學生過重作業負擔于20xx年底前有效減輕，兩年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
二、有效減輕學生過重作業負擔
4.統籌作業管理。制定作業管理辦法，建立作業校內公示制度，公開班級各學科作業，加強質量監督。作業必須在課內布置，堅持作業全批全改、及時反饋，加強面批講解，作業難度不得超過國家課標。嚴禁給家長布置作業或要求家長檢查、批改作業。
5.控制作業總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢，確保充足睡眠。
6.加強作業設計指導。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合學生年齡特點和研究規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。
建議修改：
7.利用好課余時間。學校和家長應該引導學生在放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業研究，從事適當的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。同時，引導學生合理使用電子產品和網絡，保護視力健康，防止沉迷網絡。家長要積極與孩子溝通，關注孩子的心理健康，幫助孩子養成良好的研究和生活慣。
8.統籌規劃課后服務。學校要做好教育教學活動和教師資源的統籌，將課后服務時段分為兩個階段進行整體規劃和系統設計。第一階段完成體育鍛煉，保障學生每天1小時的體育鍛煉時間；第二階段開展課業輔導和綜合素質拓展類活動，結束時間原則上不早于17點30分。兩個階段相互銜接，滿足學生多樣化的需求。對于有特殊需要的學生，學校應該提供延時托管服務。學�？梢越y籌安排教師實行“彈性上下班制”。
9.豐富服務內容。學校應該制定具體的課后服務實施方案，提供菜單式課后服務項目和內容，供學生自愿選擇，切實增強課后服務的吸引力。學校應該充分利用課后服務時間，指導學生完成作業，組織優秀教師對研究有困難的學生進行課業答疑和輔導，為學有余力的學生拓展研究空間。積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等綜合素質拓展類活動。學校不得利用課后服務時間講授新課。將課后服務向寒暑假、節假日、公休日延伸，增設寒暑假托管服務和國家法定節假日、休息日托管服務。倡導全員參與午托和課后延時服務。
10.拓寬服務渠道。課后服務一般由本校教師承擔，也可以引入校外優質資源，聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者等優質師資，共同做好課后服務。充分利用社會資源，發揮好校外活動場所在課后服務中的作用，有組織地帶領學生參加社會實踐活動、勞動教育生活體驗、研學旅行。對于無法滿足部分學生發展興趣特長等特殊需求的情況，可以適當引進非學科類培訓機構參與課后服務，并建立評估退出機制。
11.做強做優免費線上研究服務。全面實施“互聯網+基礎教育”工程。充分利用信息技術，提升教育教學水平和教育管理能力。健全線上教學管理制度，完善線上公共教學平臺，打造“雙師課堂”。
12.探索與強校、名校聯合辦學。充分激發學校辦學活力，擴大優質資源覆蓋面，整體提升學校育人能力。
13.為規范教育教學秩序，學校應嚴格落實國家課程方案和課程標準，開好國家規定課程，嚴格規范教材使用。同時，學校不應隨意增減課時、提高難度、加快進度。小學一年級應堅持零起點教學，其他年級應按教學計劃開展教學，確保應教盡教。為降低考試壓力，學校應改進考試方式，不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為。考試成績應呈現實行等級制。此外，學校不得利用國家法定節假日、休息日及寒暑假期，組織義務教育階段的未成年學生開展任何形式的集體補課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。
14.為提高課堂教學質量，學校應落實課堂教學基本要求、基本規范和基本規程，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校研究效率。同時，學校應加強學科建設和教研管理，科學做好幼小、小初銜接，引導教師準確把握學科特點、知識結構、思想方法，遵循學生認知與成長規律，切實提高教學質量。
15.為做好課后服務保障，學校應完善學校課后服務經費保障辦法，深化績效導向，積極向參與課后服務人員傾斜。確保課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
16.為促進家校社協同，學校應進一步明確家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。學校應辦好家長學�；蚓W上家庭教育，建立定期家訪制度，完善家長培訓體系，引導家長樹立正確的育兒觀、成才觀，精準分析學生發展需求，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識，為學生成長營造良好環境。
17.為嚴禁教師有償補課，學校應嚴禁在職中小學干部教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長等組織的有償補課；不得與校外培訓機構合作，為校外培訓機構介紹學生或提供學生信息；不得組織、推薦或引導學生參加有償補課。學校應依法依規嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。
18.為全面加強組織領導，學校應全面加強黨對“雙減"工作的領導。學校黨支部應認真做好教師思想工作，充分調動廣大教師積極性、創造性。同時，學校應明確各部門工作職責。教導處應做好課后服務、作業管理、教學質量提高工作；校辦應做好家長學校、家校社協同工作；后勤部門應做好午托餐飲服務工作；安全辦應做好安全保障工作。
20.為了減輕學生的作業負擔，我們將加強監督檢查。我們將建立“雙減”專項半月督報制度，并對責任不落實、措施不到位的部門和相關責任人進行嚴肅追究責任。同時，督查結果將納入年度績效考核。
21.我們將加強宣傳引導，確保正確的輿論導向。我們將及時宣傳黨的教育方針和政策，營造良好的社會氛圍，并總結“雙減”推進工作中的好經驗和做法，推廣宣傳。
22.我們將穩妥推進實施“雙減”政策，并著力解決各類重點難點問題。同時，我們要高度重視并防范可能出現的風險隱患，制定應對方案，不斷完善政策措施，妥善處置突發事件，維護社會安全穩定。
23.新學期的重點工作是教學作業輔導的新變化。我們將推進課堂教學模式的變化，更加真實有效有趣，針對不同層次和研究狀況的學生，作業更加精煉，有更多的針對不同學生特點的“個性化”作業等。同時，課后服務將更加豐富，包括素質教育的課程和課堂延伸輔導。老師們的工作量和工作時間將會更加合理的調配等。
24.我們將增設寒暑假托管服務和國家法定節假日、休息日托管服務，倡導全員參與午托和課后延時服務。學生可以在校內和小伙伴一起參與一些自己感興趣的社團、素質類課程、學科培訓類課程；在課后三點半到五點半的時間里有老師的指導幫助、同學間討論可以完成作業。同時，我們將加強體育鍛煉，防止自己變成“小胖墩”或“小眼鏡”，并幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，促進每周一次家務勞動向縱深發展，擴大勞動教育涵蓋面，拉動勞動實踐體驗范疇；多關注生活實際和各種事物，多閱讀思考，把學到的知識在實踐中應用起來。
25.我們將增大與家長的溝通，贏得家長更多的理解與支持。同時，我們將引導家長遠離校外培訓機構、輔導班、補班，幫助家長解決困惑和彷徨。
三、新學期的重點工作
26.我們將嚴格落實市教委頒布的《課程計劃》，并推進教學作業輔導的新變化。我們將加強課堂教學模式的變化，確保教育公平，深化課程和教學改革，減輕學生過重的課業負擔和校外培訓負擔。同時，我們將增加學生的課后服務，包括素質教育的課程和課堂延伸輔導，確保每一個學生的研究生活品質。我們將加強與家長的溝通，贏得家長更多的理解與支持，并引導家長遠離校外培訓機構、輔導班、補班，幫助家長解決困惑和彷徨。
1、嚴格執行市教委頒布的《課程計劃》，確保開齊開足三類課程和科目，周課時總量不超標。課表將在開學第一周在校園網上公示。
2、學生的作息時間符合市教委的規定要求，小學在8點20分之前不進行集中教學活動。在寒暑假期間和法定假日，不得組織學生在校內和校外集體補課或上新課，也不會出現延遲放假或提前開學的`情況。
第二條嚴格執行“陽光體育大課間”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”的要求
1、“陽光體育大課間”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”不得被任何人占用或挪作他用。
2、課程部、體育組和衛生室是該項工作的責任人，他們將加強巡視和檢查，一旦發現違規現象，將立即糾正。他們還將做好相關工作的日常記錄，并在每月交校長辦公室。
3、如果發現有人違反兩次以上，該教師將接受教育事故處理。
第三條規范作業布置要求
1、控制作業量，確保日常作業量適當，小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內安排適當的鞏固練；小學三至六年級的書面作業平均完成時間不超過60分鐘。
2、班主任將每天各科作業匯總記錄，課程部將隨機檢查各年級的作業量。
3、所有需要學校統一印制的練或試卷，必須經過部門或學科負責人審核簽字后交給教導處老師。教導處老師將做好所有印刷材料的記錄匯總，并在每審閱。未經簽字的材料或成本購買的輔導材料，學校將不予印刷。
4、教師嚴禁推薦或組織學生購買教輔材料，一旦發現，將接受教育事故處理。
第四條規范考試測驗要求
1、在開學兩周內，不得組織任何形式帶有學科測試性質的練、測驗和考試。
2、嚴格執行等第制評價，所有的測驗、考試和日常默寫都必須按照等第制進行評價。
3、禁止根據測試成績給學生排名。
4、各教研組組織的考試或各種形式的測驗，必須在教研組長或備課組長提前三天到課程部備案。如果沒有備案，將不得組織考試或測驗。
第五條保障學生課間休息時間
1、教師必須按時下課，不得拖堂，不得隨意占用學生休息時間。總護導將加強對課間的巡視。
2、班主任將加強學生課間休息和活動的指導，鼓勵孩子每節課間到操場上進行活動。
第六條加強家校聯系
1、督促家長履行監護職責，尊重孩子的心理需求，多與孩子溝通，不過分責難，不苛刻要求，保障孩子健康快樂成長。
2、班主任將加強班級微信群管理，不會在班級微信群中發布考試、測驗成績或名次、選舉投票數等加重學生心理負擔的信息。
第七條加強考核管理
校長室和課程管理中心將通過每日巡檢，加強對任課教師執行各項減負工作的情況的考核，并將考核情況與教師工作考核相結合。