單位年度考核實施方案（精選30篇）

單位年度考核實施方案 篇1

　　一、 制定考核工作細則及評分表格（見附件）

　　二、 明確考核工作班子

　　1、 領導：縣發展第三產業領導小組

　　2、 成員：縣三產辦、商務局等單位同志組成。

　　三、 考核工作分組及考核單位安排

　　第一組：

　　帶隊領導：譚慶淼

　　成 員：龔鵬飛 印維平 張文玉

　　考核單位：子良鄉、太平鎮、三圣鄉、維新鎮、蒙泉鎮、夾山鎮、二都鄉、楚江鎮、新關鎮、易家渡鎮、秀坪園藝場，夾山管理處、縣供銷社、縣勞動局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛生局。

　　第二組：

　　帶隊領導：李 芳

　　成 員：李向陽 廖 巍 楊國慶

　　考核單位：南北鎮、東山峰管理區、壺瓶山鎮、羅坪鄉、所街鄉、雁池鄉、磨市鎮、白云鄉、新浦鄉、皂市鎮、白云山林場，皂市水庫管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務局、縣移動公司、縣聯通公司、縣電信局、縣旅游局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執法局。

　　四、 考核工作要求

　　1、交通工具及差旅費用：縣三產辦、商務局各負責一個小組的費用。

　　2、嚴格考核，嚴肅紀律。根據考核細則及要求，各考核小組客觀公正地給各單位評分，并做好考核情況的詳細記錄。堅決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個先進單位，其中鄉鎮3個、縣直3個。

　　3、時間要求：本次考核工作于12月18日完成：

　　12月8日—12月15日，完成各單位的考核評分工作，各小組考核情況的匯報材料交縣三產辦；

　　12月16日—12月18日，召開各組碰頭會，將全縣考核工作情況匯總、研究，形成完整的考核材料，上交縣領導。

單位年度考核實施方案 篇2

　　為科學評價我市事業單位工作人員的德才表現和工作實績，激勵督促事業單位工作人員提升政治和業務素質，認真履行職責，提高公共服務效能，根據《廣東省事業單位工作人員考核辦法（試行）》的有關規定，并結合我市實際情況，制定本方案。

　　一、考核對象

　　我市為了社會公益目的，由各級各類機關舉辦或其他組織利用國有資產舉辦，并列入事業機構編制管理范圍的事業單位（經批準參照公務員法管理的事業單位除外）現有的在冊在職正式工作人員（包括管理人員、專業技術人員和工勤技能人員），均須參加事業單位工作人員年度考核。

　　二、考核內容、方法和程序

　　（一）考核內容

　　年度考核工作要按照管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位的不同特點以及各等級崗位的不同要求，根據聘用合同約定的崗位職責任務以及工作標準，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。

　　德，主要考核思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。

　　能，主要考核履行崗位職責的業務素質和能力以及接受教育培訓的情況。

　　勤，主要考核工作責任心、工作態度、工作作風等方面的表現。

　　績，主要考核完成聘用合同規定的工作數量、質量、效率以及取得的經濟效益和社會效益等。根據行業、崗位特點，可以包括服務對象的滿意度。

　　廉，主要考核廉潔自律等方面的情況。

　　（二）考核方法

　　一般采取個人總結、績效分析、部門內部評議、服務對象滿意度調查等方法進行。

　　績效分析主要根據行業特點，通過有關統計指標和數據，對工作人員完成工作任務的數量、質量、效率以及所產生的社會效益和經濟效益進行計算處理，形成量化結果。

　　服務對象滿意度調查，一般采取無記名問卷調查、約談走訪、召開座談會等方式進行。問卷調查根據行業特點，分為普查和抽查兩種，意見分為非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意。

　　各單位可根據實際情況以崗位職責及工作任務為基本依據，按照各類崗位的不同特點和各等級崗位的不同要求，自行制定具體考核標準，并報主管部門核準。考核標準應盡量做到量化，不能量化的應表述明確、具體。

　　（三）考核程序

　　1.成立考核小組，制定公布考核方案，組織實施考核工作。考核小組由本單位負責人員、組織人事和紀檢監察人員、工作人員代表組成。考核小組成員按有關規定實行回避制度。

　　2.被考核人員撰寫個人總結，填寫年度考核表（附件2）。

　　3.事業單位內設部門主管領導在聽取群眾意見的基礎上，根據個人總結或者述職及具體工作表現，對部門所屬工作人員提出綜合評價和考核等次意見。

　　綜合評價主要根據績效分析、部門內部評議、單位民主測評、服務對象滿意度調查結果和平時考核情況綜合分析比較得出。

　　單位內設部門主管領導以上人員應進行公開述評，按照干部管理權限組織實施考核。

　　4.考核小組審議并確定考核等次建議。

　　5.考核單位黨委（黨組或領導班子）或考核委員會集體研究確定考核等次。

　　6.考核結果應在本單位范圍內進行公示，公示期不少于五個工作日。

　　7.將考核結果以書面形式通知被考核人員，并由被考核人員簽署意見，存入本人檔案。

　　三、考核等次及評價標準

　　（一）年度考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標準是：

　　1.優秀：德、能、勤、績、廉表現突出，全面履行崗位職責、高質量完成聘用合同規定的工作任務，取得顯著成績。

　　2.合格：德、能、勤、績、廉表現較好，能夠履行崗位職責、全面完成聘用合同規定的工作任務。

　　3.基本合格：德、能、勤、績、廉表現一般，基本履行崗位職責、基本完成聘用合同規定的工作任務。

　　4.不合格：德、能、勤、績、廉表現較差，不能履行崗位職責、不能完成聘用合同規定的工作任務，或者在工作中因嚴重失誤、失職、貪腐等造成重大損失或者惡劣社會影響。

　　（二）考核年度內獲得記功及以上獎勵的，年度考核一般應當確定為合格以上等次。

　　（三）年度考核確定為優秀等次的人數，一般不超過事業單位參加年度考核的工作人員總人數的15%。在20xx年綜合性評比中被授予榮譽稱號，或中央部委、省委省政府給予“先進集體”等榮譽稱號的單位，其優秀等次人數的比例可提高到20%。

　　符合提高優秀等次比例條件的單位請于12月31日前向市人力資源和社會保障局提交申請（附單位獲獎情況說明和獲獎證書或相關文件復印件一式一份），經審核符合條件的方可調整優秀等次的比例。

　　凡未在規定時間內進行申請和審核的，單位優秀人數比例一律按15%計算。

　　事業單位主管部門可統籌組織實施所屬事業單位的年度考核工作。

　　四、有關問題的處理

　　（一）首次就業的工作人員在試用期內參加年度考核，只寫評語，不確定等次，考核情況只作為任職、定級的依據。

　　（二）非首次就業，本年度在事業單位工作累計不滿全年工作日的一半的（含試用期），不參加年度考核。但其中因公傷病假、女性工作人員產假及哺乳假累計超過半年的，參加年度考核，一般確定為合格等次。

　　（三）非首次就業，本年度在事業單位工作累計滿全年工作日一半的（含試用期），由其現單位進行年度考核，并確定等次，有關情況由原單位提供。

　　（四）派出學習、培訓、扶貧或者執行其他任務的工作人員，除特殊規定外，一般由派出單位根據其學習、培訓或服務單位提供的表現情況進行考核，并確定等次。

　　掛職鍛煉人員在掛職期間的考核，由掛聘單位負責，結果抄送派出單位。掛職不足半年的，由派出單位負責考核。

　　（五）涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語，不定等次。待問題查清后，沒有問題的，按規定補定年度考核等次。

　　（六）事業單位受處分工作人員的年度考核，按照下列規定辦理：

　　1.受警告處分的當年，參加年度考核并確定等次，但不得確定為優秀等次；

　　2.受記過、降低崗位等級聘用（撤職）處分當年，年度考核結果應確定為基本合格或不合格。受處分期間，參加年度考核，只寫評語、不定等次。從解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。

　　（七）對無正當理由不參加年度考核的工作人員，經教育后仍拒絕參加的，確定其年度考核結果為不合格等次。

　　五、考核結果的使用

　　（一）年度考核確定為合格及以上等次的，按照下列規定辦理：

　　1.本年度計算為競聘更高等級崗位的任職年限；

　　2.年度考核評定為優秀等次的人員，單位可按本人上年度12月份基本工資數額計發一次性獎金。

　　（二）除首次就業的人員外，年度考核被確定為基本合格、不合格等次的，按照下列規定辦理：

　　1.對其誡勉談話，限期改進；

　　2.本年度不計算為競聘更高等級崗位的任職年限；

　　3.薪級工資不予晉升；

　　4.連續兩年被確定為基本合格等次的，一般應調整其崗位或者安排其離崗培訓。

　　年度考核被確定為不合格等次的，一般應調整其崗位。如不服從組織調整其工作崗位或雖同意調整工作崗位，但到新崗位后年度考核仍不合格的，可以按照有關規定解除聘用合同。

　　六、工作要求

　　（一）事業單位或其主管部門負責組織實施本單位或本系統工作人員的考核工作。

　　事業單位領導班子成員的考核，按干部管理權限，由其崗位（職務）管理部門組織實施，其中由市委任免的管理人員，由市委組織部負責考核。

　　（二）考核要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，結合單位性質、崗位特點，按照規定的權限、內容、標準、方法和程序進行。

　　（三）對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行為的，依照有關規定予以嚴肅處理。

　　（四）考核結果的報送。

　　1.年度考核結束后，各事業單位或主管部門如實填寫《珠海市事業單位工作人員年度考核備案呈報表》、《珠海市事業單位年度考核優秀等次人員名冊》、《珠海市事業單位年度考核基本合格等次人員名冊》、《珠海市事業單位年度考核不合格等次人員名冊》、《珠海市事業單位不參加年度考核人員名冊》（分別見附件3、4、5、6、7），按干部管理權限歸口報同級黨委、政府事業單位人事綜合管理部門備案。其中市屬事業單位須于20xx年1月31日前將考核結果報市人力資源和社會保障局專業技術人員管理科備案（部門所屬事業單位由主管部門統一匯總上報）。

　　2.經同級黨委、政府事業單位人事綜合管理部門備案后，各單位應當將《珠海市事業單位年度考核登記表》存入被考核人員本人檔案，并及時按照考核結果兌現有關待遇。

　　3.各區（經濟功能區）黨委、政府事業單位人事綜合管理部門須于20xx年2月20日前將所轄區內事業單位工作人員的年度考核結果綜合匯總后報市人力資源社會保障局專業技術人員管理科備案。

單位年度考核實施方案 篇3

　　我市自20xx年推行家庭醫生責任制服務工作以來，全市各社區衛生服務機構組建了以全科醫生為核心的家庭醫生服務團隊，為廣大社區居民提供建立健康檔案、健康教育、對各類重點人群實行健康管理，通過幾年的不懈努力，取得了良好的成效。為進一步提高基層衛生服務效率，在總結經驗的基礎上，結合工作實際，特制定本考核方案。

　　一、目的

　　通過建立家庭醫生服務質量考核體系，進一步明確家庭醫生工作內容及質量標準，對家庭醫生進行全面管理和綜合評估，通過考核獎優罰劣，在機構內營造崗位競爭氛圍，充分調動家庭醫生團隊的.工作主動性和積極性，切實提高服務效率和質量。使社區居民與家庭醫生形成長期、穩定、相互配合、相互信任和相互促動的契約式服務關系，在全市形成“讓家庭擁有醫生，讓醫生走入家庭”的和諧社區醫療新常態。

　　二、考核原則

　　（一）公平原則全市社區衛生服務機構（中心/站）使用統一的考核標準。

　　（二）嚴格原則嚴格按照考核流程及《包頭市社區家庭醫生團隊績效考核指標（試行）》實施，并對照團隊及成員實際工作量進行評估，考核結果由各機構考核小組負責整理存檔。

　　（三）公開原則績效考核的結果應在考核結束后公示，以保證公正性。

　　（四）獎懲結合原則考核結果與績效工資掛鉤，以達到公平、競爭、激勵的效果。

　　（五）溝通與反饋原則考核結果要向被考核者反饋，并提出整改意見等，發揮教育促進作用。

　　三、考核對象

　　全市所有登記在冊的社區衛生服務機構（中心/站）組建的家庭醫生團隊及成員。

　　四、考核內容

　　考核內容主要包括團隊管理、服務功能和服務效果三方面內容。考核實行百分制，其中團隊管理占20分，服務功能占50分，服務效果占30分。具體見考核指標（見附件1）。

　　（一）團隊管理包括團隊管理、分工管理和信息化手段三方面。考核評價家庭醫生整體簽約情況、內部管理機制、信息化手段利用的程度，并以當年目標值為基準，綜合考核團隊管理狀況。

　　（二）服務功能包括基本醫療、基本公共衛生服務和雙向轉診三方面。基本醫療包括醫療服務數量、合理醫療及醫療質量；基本公共衛生服務包括重點人群服務、健康教育、預防接種、特殊人群保健；雙向轉診包括向上和向下轉診，充分體現家庭醫生的綜合服務功能。

　　（三）服務效果從醫德醫風、居民知曉率和滿意度三方面評價考核家庭醫生團隊的服務效果；通過對服務對象及機構內部的滿意度調查，對家庭醫生式服務滿意度進行測評。

　　五、簽約要求

　　（一）制度

　　以“分片包戶制”為基礎，各家庭醫生團隊應有明確的分工機制，對服務區域進行合理的分片（社區）、分小區（樓棟）、分家庭（居民），根據服務能力，確定各家庭醫生負責的戶數。

　　（二）宣傳

　　各家庭醫生團隊和個人可通過開展主題宣傳活動、發放宣傳折頁、開展健康大講堂等多種形式，加大對家庭醫生和對服務內容的宣傳，充分告知并引導簽約。

　　（三）簽約

　　以戶為單位，家庭成員為組成，按照自愿原則，社區衛生服務機構家庭醫生與家庭代表簽訂《包頭市社區家庭醫生式服務協議書》（見附件2），一式兩份，并存放于家庭健康檔案中，共同履行約定條款。居民可根據自身健康需求，在醫生的建議下選擇具體服務項目。建議重點人群及慢性病高危人群簽約時間1～3年，一般人群3～5年為宜。

　　（四）記錄

　　居民簽約后，由責任醫生將簽約真實信息記錄于《包頭市社區家庭醫生式服務績效統計表》（見附件3）。

　　（五）服務

　　按照協議規定，家庭醫生團隊落實各項服務承諾，并將服務內容詳細記入健康檔案，以備考核。

　　（六）評價

　　各家庭醫生團隊為居民提供服務后，應及時獲取居民對服務內容和服務質量的評價，根據居民反饋信息不斷改進服務方式，提高服務質量。

　　（七）總結

　　各社區衛生服務機構要做好家庭醫生績效考核及相關工作資料的總結和整理歸檔工作，如實填寫《包頭市社區衛生服務機構基本公共衛生服務工作完成情況》當月工作量報表，由各旗縣區衛計局匯總后，于次月5日前以電子版形式報市社管中心

　　六、考核方法及流程

　　家庭醫生績效考核流程分層級進行，具體如下：

　　一級考核建議以“月”為單位，各團隊隊長在每月底對本團隊的業務工作進行質量自查。

　　二級考核結合實際，實行“中心/站一體化”管理的社區衛生服務機構，應由中心組織完成自身及管轄社區衛生服務站的家庭醫生考核工作，獨立的社區衛生服務站參照一級考核，建議每季度考核1次。

單位年度考核實施方案 篇4

　　一、成立評先評優表彰工作小組：

　　組長：副組長：成員：

　　評優小組下設辦公室，具體負責此項工作的開展。

　　主任：

　　二、20xx年度評比表彰項目及獎金：

　　1、兩個先進綜合單位（獎金各5000元）；

　　2、六個單項先進單位（獎金各1000元），即：安全生產先進單位、質量最優單位、雙達標先進單位、綜治先進單位、設備綜合利用率最優單位、出滿勤優勝單位各一個；

　　3、十個先進班組（獎金各500元）；

　　4、三個先進科室（獎金各500元）；

　　5、二十佳優秀員工（獎金各300元）；

　　6、二十佳優秀班組長（獎金各300元）；

　　7、十佳優秀管理者（獎金各300元）；

　　8、三名忠誠銷售標兵（獎金各500元）。

　　三、評選條件：

　　（一）先進綜合單位：

　　1、完成全年計劃產量（以生產部下達的月度產量計劃考核）、生產消耗成本全年累計無虧損、利潤全年累計無虧損；

　　2、無工傷事故（指每起損失500元以上、無論是否申報）、無環保事故、無重大設備事故（每起損失5000元以上）、無重大器材事故（每起損失5000元以上）、無違紀人員、無違反計劃生育人員、無請假人員（法定假種除外）；

　　（二）單項先進單位：

　　1、安全生產先進單位：

　　（1）無工傷事故、無環保事故、無設備事故、無重大器材事故；

　　（2）在無以上事故的前提上，以產量超額比例多者為優勝單位。

　　2、質量最優單位：

　　（1）無退貨、無索賠、無降等、無整改單；

　　（2）黃牌少于3張、改單和降等次數少于6次；張次數最少者為優勝單位。

　　3、雙達標先進單位：

　　（1）產量完成年度計劃；

　　（2）生產消耗成本全年累計無虧損；

　　（3）按公司“雙達標評比”文件，被評為次數最多者。

　　4、綜治先進單位：

　　（1）無工傷事故、無設備事故、無環保事故、無重大器材事故；

　　（2）無嚴重違反勞動紀律人員、一般違紀人員數少、請假人員少（法定假種除外）；

　　（3）滿意度較高，無集體到公司或上級上訪事件；

　　（4）無違反計劃生育事件；

　　（5）員工穩定，人員流失率低。

　　5、設備綜合利用率最優單位：

　　（1）無重大設備事故；

　　（2）設備綜合利用率最高（技改時間除外）；

　　（3）全年滿負荷開機、完成全年計劃產量。

　　6、出滿勤優勝單位：

　　（1）無曠工人員；

　　（2）出勤率100%（法定假種除外）；

　　（3）無提前解除勞動合同人員。

　　綜合先進及單項先進以車間為單位申報。綜合先進單位及安全生產先進單位、質量最優單位、雙達標先進單位僅限生產車間申報。其他單項先進機修車間、機電中心也可申報。機電中心的設備方面的指標以所維護車間的總指標考核。車間含所屬成品工段，單項先進可以兼報。

　　（三）先進班組：

　　以班組為單位參評（含成品），此獎項可與優秀班組長獎項交叉評選。

　　（1）在本車間中各項指標最好最出色；

　　（2）全年無安全、質量、設備、貴重器材損失事故；

　　（3）無計生、綜治、群體上訪事件，全班無違章違紀人員；

　　（4）班組成員之間團結友愛，請假人次少，集體榮譽感強，工作作風優良。

　　（四）先進科室：

　　（1）能認真履行崗位職責，各項工作能圓滿完成；

　　（2）本科室全年無違章違紀人員；

　　（3）出勤率處于各科室前列：

　　（4）主動完成各項突擊性任務，加班加點；

　　（5）科室的學習活動開展較好，科員之間團結互助；

　　（6）工作敢抓敢管、敢于負責，能維護公司的利益，對公司的經濟建設做出較大貢獻。

　　（五）二十佳優秀員工：

　　評選對象只限于在公司工作滿一年以上的基層一線員工（含協議臨時工）和普通科員，其中女員工至少6名。

　　（1）遵紀守法，模范遵守公司各項規章制度，忠誠企業，全年出勤率100%，無違規違紀行為，在員工中起到了榜樣和帶頭作用；

　　（2）愛崗敬業，踏實工作，維護集體利益，主動加班加點，主動承擔急、難、險、重工作；

　　（3）個人的工作業績突出，可量化對比的各項數據指標處于本崗位前列，被扣款金額處于本崗位末位。

　　（六）二十佳優秀班組長：

　　參評對象為生產一線的本年度有申報備案的班組長（不含成品副主管，不含車間副主任）。

　　（1）忠誠企業，模范遵守公司各項制度和紀律，起到帶頭示范作用，全年無違章違紀行為，出勤率100%，本班請假人員少；

　　（2）勤于學習、在公司培訓中的成績處于前列，勤研業務，工作有創新點，對班組工作敢抓敢管，卓有成效；

　　（3）有潛力、有能力、有干勁、有趕超比意識，符合公司發展的人才培養需要；

　　（4）本班組生產、成本、勞動紀律、安全、文化學習等方面成績突出；

　　（5）關心班組員工，善于溝通，促進班員共同進步、共同提高，所在班組思想穩定，團結互助、工作熱情高、勇于承擔危、難、險、重任務；

　　（七）十佳優秀管理者：

　　參評對象為公司下文聘任的成品副主管、車間副主任、科室副主任科員以上的中層管理人員。

　　（1）圓滿完成年度方針目標任務，各項考核指標名列前茅；

　　（2）嚴格要求自己，模范遵守規章制度，勤于學習，敢抓敢管，全年無違章違紀行為，年度內沒有受到處罰和批評，沒有因本單位的工作不力，而使企業的利益遭受損害；

　　（3）本部門工作在上級檢查中完成較好，為企業爭取較多榮譽；

　　（4）所屬部門、人員無各種責任事故發生，無較大違規違紀事項；

　　（5）本人的專業技能和管理才干在同行中表現突出，具有較好的.領導力、管理力、執行力。

　　（八）忠誠銷售標兵：

　　（1）年度營銷考核各項指標完成好；

　　（2）所轄片區當年的銷售量同比往年有突破性進展，業績大幅提高；

　　（3）新市場開拓、新客戶開發力度大，成績顯著；

　　（4）在所屬片區中，個人完成任務位居前列；

　　（5）無發生呆帳、死帳，年末應收帳款已清零；

　　（6）本片區的業內工作有條不紊，客戶檔案、往來賬目健全清晰，售后服務工作完成好，對客戶投訴和建議能妥善處理，維護公司集體利益。

　　四、評選辦法：

　　整個評選表彰工作分四個階段進行。

　　第一階段：推薦候選單位和候選人（1月10前完成）。

　　所有評選項目均由本人自薦和所在單位推薦，對無候選單位和候選人的項目由評比表彰工作小組推薦。所推薦的候選人及先進集體，應于1月10日前填寫好《20xx年度評先評優候選人推薦表》交評優工作領導小組辦公室。

　　第二階段：資格審查（在1月15日前完成）。評先評優工作領導小組組織各協審部門做好資格審查工作，確定正式候選人。

　　第三階段：公示（在1月22日前完成）。在宣傳欄公布正式候選人先進事跡公示三天，接受員工監督。

　　第四階段：投票選舉（1月26日前完成）。

　　（1）綜合先進單位、單項先進單位、先進班組由評比表彰工作小組確定。

　　（2）二十佳優秀員工、二十佳優秀班組長、十個先進班組由各選區選舉產生。

　　（3）三個先進科室、十佳優秀管理者由公司全體中層以上管理人員選舉產生。

　　（4）三名銷售標兵由評比表彰工作小組確定。

　　（5）原則上個人獎項不重復交叉評選。

　　（6）選票由公司統一印制，選舉日為1月25日。選舉分7個選區，每個事業部為一個選區，各事業部經理為該選區負責人；三個機電中心、機修車間、環保車間合并為一個選區，由負責；管理組為一個選區，由負責。

　　（7）評比結果進行公示。在投票選舉過程中，經舉報有弄虛作假、拉票、搞分配的行為，一經查實將取消其參評資格，并對當事人及領導分別處罰500元，所聘職務立即免職。

　　（8）在組織開展評比過程中，公司將請普通員工共同參與，以保證此項活動公平、公正、公開，真正體現廣大員工的意愿，維護廣大員工約束權和監督權。在此期間發現問題，歡迎廣大員工向公司評比表彰工作小組舉報。

單位年度考核實施方案 篇5

　　為了正確評價教師的德才表現和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質的提高，為教師職務晉升,聘任和待遇分配等提供依據,現根據上級有關黨政群機關、事業單位工作人員年度考核的通知精神,結合我縣教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。

　　一、考核范圍

　　全縣中小學、幼兒園；縣特校、縣職業技術學校。

　　二、考核內容

　　教師的考核內容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學效果和工作實績。

　　德：指政治思想和師德品質的表現；

　　能：指業務知識、教育教學的水平和能力；

　　勤：指勤奮精神、工作態度和出勤率；

　　績：指教育教學的數量、質量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等）。

　　三、考核標準

　　1 、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據,堅持客觀公正、上下結合的原則。

　　2 、教師考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優秀等次的人數，一般控制在本單位教師總人數的10%。

　　3 、四個等次的基本標準：

　　( 1 ）優秀：能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規章制度,業務熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。

　　( 2 ) 稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規章制度，熱愛教育工作，業務熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務。

　　( 3 ）基本稱職：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務，在工作中有失誤。

　　( 4 ）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重失誤。

　　四、考核辦法

　　1 、縣直學校校長的考核，由縣教育局負責；各鎮學校校長的考核，由鎮教委負責；各校教師的考核，由校長負責。實行一級考核一級。

　　2 、教師的考核分為平時考核、學期考核、學年考核三種。平時考核可以隨時進行。學期考核每半年一次，在每年1 月和7月份進行。學年考核每年進行一次，在每年7 月份結合學期考核同步進行。學年度考核以平時考核和學期考核為基礎。

　　3 、下列人員按以下辦法進行考核

　　（1） 因公離開現職崗位的，參加原學校的學年考核，其中時間超過半年以上，由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。

　　（2）正式調動工作單位的，參加新工作單位的學年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調出學校提供詳細書面表現情況。

　　( 3 ）見習期、試用期教師參加考核，不定等次，轉正定級后才評定等次。

　　（4）一學年內請病假（ 公傷除外） 累計超過6個月，或請事假累計超過3 個月，或曠工累計超過3 天的教師，當年度的考核，只寫評語，不定等次。

　　（5）離退休教師，以審批執行時間為準，下半年批準離退休的不參加學年度考核。

　　（6）因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，不能參加當年的學年度考核。

　　（7）受行政記大過或黨內嚴重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。

　　( 8 ）違反計劃生育的教師不能參加考核。

　　五、考核程序

　　1、被考核教師，根據考核內容，自我總結，填寫《學年度考核登記表》 。

　　2 、被考核教師在所在單位認真總結、匯報一學年來教育教學工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據被考核教師平時教育教學工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。

　　3 、學校考核小組對處室主任提出的考核等次進行復核。

　　4、學校考核小組將考核結果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結果有不同意見，應在接到考核通知之日起10天內，向考核小組提出復核申請。考核小組在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上，10 天內提出復核的處理意見，并以書面形式通知其本人。

　　5、凡等次評定為優秀或不稱職的，在鎮工作的，由鎮教委考核小組評定，縣直學校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的 ，各單位要給每個人寫出書面報告。

　　六、考核結果的使用

　　（ 一）教師在學年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。

　　1 、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務的資格。

　　2 、教師在聘任期內，學年度考核連續兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務所對應的職務工資標準內晉升一個工資檔次。

　　（二）教師在學年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：

　　1 、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。

　　2 、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調整工資（即在國家未作出明確規定之前，可視同稱職等次按有關規定給予晉升職務工資檔次）。

　　3 、對連續兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應調整其工作崗位。其中：屬領導職務的，應改為非領導職務。

　　（三） 教師學年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理

　　1、當年考核被確定為不稱職等次的，在3 個月內作出辭職，調換工作或緩聘、短聘處理。

　　2 、連續兩學年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規定,予以解聘或不聘。

　　七、審批權限

　　1 、縣直學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權限審批。

　　2 、農村學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮教委批準，縣教育局備案。

　　八、考核機構

　　（一） 各單位都要設立考核小組，由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨干教師代表組成，一般3 一5 人為宜。

　　（ 二）縣教育局設立考核領導小組，辦公室設在人事股，負責處理考核工作的日常事務。各單位也要相應設立考核領導小組，負責本單位教師考核工作。

　　（ 三）縣、鎮、校考核領導小組職責

　　1 、制定具體的考核方案和實施辦法。

　　2 、設立教師個人考核檔案（檔案內容包括：教育教學計劃、總結；聽評課記錄；所教學科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學論文；考查、考核總結及教育教學工作情況記錄考核鑒定表等）。

　　3 、組織、指導、監督本單位的考核工作。

　　4、審核本單位對教師提出的考核意見。

　　5 、受理教師對考核結果不服的復核申訴。

　　6 、發放考核結果的書面通知書。

　　九、加強領導和組織工作

　　建立教師考核制度，是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮教委、縣直學校要加強領導，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。

　　各鎮、縣直學校參照本方案，結合各自的實際，具體制定教師考核的實施細則。各鎮中小學報鎮教委審定；縣直學校報縣教育局審定。

　　本方案從二00三學年度起實施，解釋權屬縣教育局。

　　博興縣教育局

　　二0XX年七月八日

單位年度考核實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　以年度（績效）考核結果為基礎，將年度考核與績效獎勵相掛鉤，衡量單位年度重點工作完成、班子團結協作作用發揮及工作人員履職履責情況，充分發揮績效獎勵的激勵作用，真正體現干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大干部職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，努力推動xx市各項工作持續健康快速穩定發展。

　　二、分配原則

　　按照年度（績效）考核結果確定的等次標準發放各單位績效獎金。發放個人績效獎金時，堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則，以個人年度工作目標責任和日常工作業績作為主要依據，多勞多得，優績優酬，不鼓勵平均主義，可適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業績突出的人員傾斜。發放結果由各單位及時公示，做到公平、公正、公開。

　　三、發放范圍及資金來源

　　㈠ 發放范圍

　　20xx年度xx市績效考評等次評定為好、較好、一般三個等次的全市各單位（不含垂管單位、邊防派出所）及所屬的下屬單位中由財政統發的在職工作人員，公益性崗位人員（具體人員由市人社局核實）。

　　㈡ 資金來源

　　市全額撥款單位由市財政統籌解決，自收自支和差額事業單位獎勵資金自行解決。

　　四、績效獎勵發放標準及原則

　　㈠ 績效獎勵發放標準

　　1、市年度（績效）考核標準按照“好”等次的單位人均獎勵1元，“較好”等次的單位人均獎勵10000元，“一般”等次的單位人均獎勵8000元。評定為“差”等次的單位不發放績效獎勵。

　　2、公益性崗位人員按照人均3000元標準進行獎勵。市直各部門管理的單位及國營農牧場、自收自支和差額事業單位參照市直獎勵標準發放績效獎勵。

　　㈡ 績效獎勵發放原則

　　1、各單位發放績效考評獎勵不能突破本單位績效獎勵金總額；各單位可根據本單位年度（績效）考核情況，實行差別化發放績效獎勵，獎勵標準上下浮動不得超過20%。主管單位對下屬單位的獎勵，必須按照各自績效考核等次額度發放，但最高獎勵標準不能突破主管單位的'獎勵檔次。

　　2、當年退休、在職死亡，新增、調入、調出人員根據在崗時間按月執行，公益性崗位（含參照公益性崗位管理的市聘人員）須在崗六個月及以上方能發放年度績效獎金并按月執行。

　　3、各類掛職人員、援博干部、借調人員按所在掛職（借調）部門（單位）標準。

　　4、引進人才和參照事業編的警務人員按所在單位在編人員標準。

　　5、大學生村官、大學生志愿者等人員參照公益性崗位人員標準執行。

　　6、市國稅局、地稅局、國土資源執法大隊等駐博單位績效獎勵可參照執行，資金自行解決。

　　有下列情形之一的不予發放績效獎勵：

　　1、20xx年未在崗的人員一律不予發放績效獎勵，未能正常上班的按實際上班月數發放；

　　2、曠工連續超過15天或一年內累計曠工超過30天的；

　　3、公益性崗位（含參照公益性崗位管理的市聘人員）被辭退的；

　　4、年度（績效）考核評定為不稱職或不確定等次的；

　　5、被紀檢部門立案、司法機關處理或正在調查尚未結案的。

　　五、有關要求

　　㈠ 各單位要嚴格按照單位在編在崗人員上報計劃，及時主動與市財政局對接，經主要領導簽字和單位蓋章后報市財政局申請撥付。各單位不得截留績效考評獎勵金，嚴禁多報冒領，如有虛報瞞報，一經查實，將扣發所在單位領導班子成員績效獎勵，并按套取國家資金進行黨政紀處分。

　　㈡ 各單位要正確對待年度（績效）考核結果，認真貫徹落實市黨委、政府的部署要求，在成績面前找差距，查漏補缺；在差距中間找問題，分析原因，抓好整改，把年度（績效）考核工作納入全局工作來謀劃和推進。進一步明確工作目標，理順工作關系，落實工作責任，形成整體合力。

　　㈢ 各單位要把開展年度（績效）考核工作重點放在改善行政管理、轉變作風、增強執行力和公信力上，牢牢把握社會穩定和長治久安這個總目標，把加強年度（績效）考核工作作為改進作風、推進工作落實的重要抓手，進一步提升行政效能和辦事服務水平。

單位年度考核實施方案 篇7

　　年度考核評優評先方案是一項重要的人力資源管理工作，它能夠對員工在過去一年的工作表現進行全面評估，并根據評估結果給予相應的獎勵和晉升機會。以下是一個可能的年度考核評優評先方案的具體步驟：

　　1. 設定評估指標：首先，需要根據公司的目標和員工的職責設定評估指標，這些指標應該與公司的戰略目標相一致，能夠衡量員工在工作中的'表現。

　　2. 收集評估材料：評估過程中需要收集員工的工作成果、工作報告、客戶評價、同事評價等相關材料，這些材料能夠客觀地反映員工在工作中的表現。

　　3. 進行綜合評估：根據評估指標和收集的評估材料，對員工的工作進行綜合評估。評估可以由直屬上級、同事、下屬等多個角度進行，以增加評估的客觀性和準確性。

　　4. 制定個人發展計劃：根據評估結果，為每個員工制定個人發展計劃，明確他們在下一年需要改進的方面，并給予相應的培訓和發展機會。

　　5. 獎勵和晉升：根據評估結果，給予表現優異的員工適當的獎勵，如薪資調整、獎金、福利等。同時，對于表現優秀、具備晉升潛力的員工，可以給予晉升機會，提升他們的職位和待遇。

　　6. 反饋和溝通：將評估結果和獎勵情況及時反饋給員工，與他們進行溝通，讓他們了解自己的表現和發展方向，提高他們的參與度和積極性。

　　7. 監督和跟蹤：對給予獎勵和晉升的員工進行監督和跟蹤，確保他們能夠在新的崗位上發揮出更高的能力和潛力。

　　總結來說，年度考核評優評先方案應該具備以下要素：明確的評估指標、全面的評估材料、客觀的綜合評估、個人發展計劃、獎勵和晉升機會、及時的反饋和溝通、監督和跟蹤。通過這樣的方案，能夠有效地激勵員工的積極性和創造力，提高整個團隊和組織的績效和競爭力。

單位年度考核實施方案 篇8

　　一、指導思想

　　以學校教師績效考核實施為契機，充分發揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校持續健康快速發展。

　　二、實施對象

　　學校在崗的教師。

　　三、績效考核內容及量化計分辦法

　　教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學突出的教師可設獎勵分。

　　(一)師德考核

　　1、扣分項目：

　　(1)不按時上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的；每次扣5分。

　　(2)考試監考遲到；每次扣5分。監考過程未履行職責的玩手機扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現雷同卷的扣15分。

　　(3)不服從或不接受學校工作安排的；扣10分。

　　(4)一月內無故1節；扣40分，兩節以上取消當月績效考核分數，并上報上級主管部門。

　　(5)出現教學事故的，扣40分。

　　2、加分項目

　　(1)教職工發現并制止學生違紀，發現并上報重大違紀事件，每次獎勵5分。

　　(2)主動上前制止處理突發惡性的事件，獎勵15分。

　　(二)履職考核120分：

　　1、教育教學過程(75分)

　　主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況，包括工作態度、責任心等。采取學校和學生評議的方式進行，每月評比教務科評分。

　　(1)備課：按學校規定，根據各教師備課的實際情況，通過學校教務科月查評比，將各教師月查結果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。

　　(2)教學：課堂中發現學生玩手機的.5人(含5人)以下，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時間發現5人(含5人)睡覺，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分。

　　(3)批改：根據作業是否適量，批改率95%、80%、70%，作業記載是否詳細等指標由教務科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。

　　(4)教研分析：及時(每月至少一次)進行質量分析、試卷分析、學情分析以調整教情給10分。

　　(5)有教學計劃，能按計劃進行教學給5分。

　　2、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務目標完成情況和工作的實際效果。

　　(1)每月完成學校規定聽課節數的給10分。

　　(2)完成規定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動等20分。由教務科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分。

　　(3)每月至少在學校網站或OA系統上傳一篇論文或學習心得或教育教學隨筆、教學反思等給10分。

　　3、教師專業發展(5分)：重點考核教師拓展參加各類培訓進修、拓展專業知識、提高教育教學能力的情況。

　　(1)積極參與校本研究給2分。

　　(2)積極向學校博客上傳材料的給3分。

　　4、考勤(15分)

　　5、千分制考核由學生科負責。(25分)

　　(三)教育教學貢獻加分(10分)：主要考核教職工在工作目標任務完成的同時，參加教育行政部門確認或組織的教育教學比賽或其他活動，并取得的成績。

　　(1)教師主講優質課、公開課獲獎；撰寫論文或輔導學生獲獎；各類業務競賽獲獎等。(5分)

　　(2)參與校級師范課開課的。(2分)

　　(3)師徒結對幫帶年輕教師。(3分)

　　四、教職工績效考核結果作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務晉升和表彰獎勵的重要依據。

　　對履行崗位職責，完成學校規定教育教學任務的考核人員，發放按相應等次發放獎勵性績效工資。對沒有考核結果的，取消獎勵性績效工資發放。

　　五、本方案經教代會通過后實施。

單位年度考核實施方案 篇9

　　為深入學習貫徹黨的十九大，落實中央經濟工作會議和市委十三屆五次全會精神，緊緊圍繞“兩聚一高”，全面實施“六大戰略”，全面提升和強化銀行業服務實體經濟能力，推動江陰經濟轉型和結構調整，特制定本辦法。

　　一、考核對象

　　各駐澄政策性銀行、國有商業銀行、股份制商業銀行、郵政儲蓄銀行、村鎮銀行等，設立時間未滿一年的銀行不參與考核。

　　二、考核原則

　　利益對等原則。以服務地方經濟發展為己任，既要維護銀行業共同利益和可持續發展，又要切實支持實體經濟發展。

　　進退同步原則。以維護地方經濟金融穩定大局為重，督促各銀行堅持同進共退，遵守《江陰市銀行業維護金融生態公約》。

　　獎優罰劣原則。公正、合理運用考評結果，注重發揮考核的導向和激勵作用，將考核結果與表彰獎勵和資源分配有機結合。

　　信用評級原則。引導銀行業增強誠信意識、加強信用管理，將誠信作為考核的一項重要內容，增加失信成本、提高行業自律。

　　三、考核內容

　　（一）業務指標考核（50分）

　　1、表內外融資（基本分30分）：分三部分考核。其中，表內外融資總量（基本分10分），融資規模50億元以下的，得5分；50億至100億的，得10分；100億至200億的，得15分；200億以上的，得20分；表內外融資增量（基本分10分），較上年末表內外融資增量每增加（減少）1億元加（減）0.5分，上不封頂，扣完為止；表內外融資增幅（基本分10分），高（低）于全市增幅每1個百分點加（減）1分，上不封頂，扣完為止。

　　2、制造業貸款占比（基本分10分）：基本標準，大型銀行30%，股份制銀行35%，城商行35%，農商行35%，郵儲銀行20%，村鎮銀行30%。達到基本標準的得10分；每高出基本標準5個百分點加1分，最高加5分；每低于基本標準2個百分點扣1分，扣完為止。農發行不參與考核。

　　3、小微企業貸款“兩增兩控”目標完成情況（基本分10分）：基本標準，農發行不參與考核，其余銀行完成“兩增兩控”目標（“兩增”即小微企業貸款同比增速高于各項同比貸款增速，戶數高于上年同期水平，小微企業申貸獲得率不低于上年同期水平；“兩控”即小微企業貸款資產質量和貸款綜合成本控制在合理水平）。達到基本標準的得10分，各銀行“兩增”目標每一項未完成扣2分，“兩控”目標每一項未完成扣1分。

　　（二）金融環境建設考核（基本分40分）

　　1、風險協調處置（基本分25分）：

　　在有效管控風險的前提下，開展合理設置貸款期限、無還本續貸、循環貸款等流動資金貸款還款方式創新，切實降低企業資金周轉成本，有效緩解企業融資難題并取得一定成效；執行政府協調精神或債權人委員會合作協議到位。

　　不執行政府協調精神或債權人委員會合作協議的，每發生一起扣10分，扣完為止；違反全市轉貸協議（包括市級應急轉貸、鎮街園區中小企業互助轉貸、市中小企業轉貸基金），隨意收貸、壓貸的，每發生一起扣10分，扣完為止；不執行重大事項報告制度，每發生一起扣10分，扣完為止。

　　2、內部風控狀況（基本分13分）：高（低）于全市銀行業不良率平均水平的每0.1個百分點減（加）1分，最高加4分，扣完為止；較上年末本行不良貸款余額每增加（減少）5000萬元減（加）0.5分，最高加4分，扣完為止。處置不良貸款金額，1000萬以下得0.5分，1000萬至5000萬得1分，5000萬以上之每增加5000萬增加1分，最高得5分。本項最高得分不得超過20分。

　　3、打擊非法金融（基本分2分）：基本標準，積極配合防范和打擊非法集資、掃黑除惡、非法理財、電信網絡詐騙等工作中成效明顯。不積極履行職責，出現重大失誤，酌情扣1—2分。

　　（三）社會責任考核（基本分10分）

　　1、產品和服務創新（基本分5分）：

　　科技貸款、農業企業、專業合作社、種養殖戶等純農貸款及各類再就業、大學生和婦女創業等貸款余額達上年末水平的，得基本分，該貸款余額或增速較高的，酌情加1—2分。

　　積極配合監管部門開展銀企對接、金融服務宣傳等活動，向監管部門報送的業務數據及時、真實、準確，酌情加1—2分。

　　2、業務合規性（基本分5分）：嚴格執行服務收費規范政策，在現場檢查和非現場監管（含信訪投訴）中未發現其他違規問題的，得基本分。監管部門發現存在違反“七不準、四公開”的問題的，每一起扣1分，扣完為止。

　　（四）社會評價考核（基本分20分）

　　1、根據全市組織的年度民主評議機關的評分考核計分（基本分10分）。

　　2、根據全市有關企業調查評價表評分考核計分（基本分10分）。

　　（五）加分項目

　　1、積極對上爭取，支行升格為分行的，加5分；獲得較寬信貸審批權限的，酌情加1—2分。獲得“江蘇省科技金融特色機構”榮譽稱號的，加2分。

　　2、成立科技支行、科技金融事業部、科技金融服務中心等新型組織形式，明確提高對科創企業的不良貸款容忍度的，酌情加2—3分。積極開展金融產品和服務創新，并能提供相關可靠資料的，根據創新情況綜合評定酌情加1—2分。

　　3.積極參與全市中小微企業信貸風險補償資金池合作的，投放規模增長較快的，酌情加2—3分。

　　4、積極參與全市中小企業轉貸基金，年內轉貸中小企業企業數量、轉貸金額位列前五的，酌情加2—3分。

　　5、作為主發起行牽頭組建銀團或聯合授信的，酌情加3—5分。

　　四、考核程序

　　考核工作由江陰市工業和信息化局負責組織，評價工作包括自評、初審、審定三個環節。

　　1、自評。年度自評，由各銀行機構根據《20xx年江陰市銀行業服務實體經濟考核評分表》開展自評打分，并于次年1月底前報送自評結果以及開展金融創新業務等實績證明材料。

　　2、初審。次年1月底前組織市人民銀行、銀監辦、財政局等相關部門對駐澄銀行進行全面綜合考核評比，確定考核等次。

　　3、審定。初審結果報江陰市人民政府審定。對當年發生重大違法違規行為、重大風險性事件、嚴重違反政府相關協調會議精神的、社會反響較差的銀行給予一票否決。

　　五、考核結果運用

　　1、通報結果。根據得分情況排出年度銀行業機構名次，并對銀行業機構的考核情況，通報相關監管部門和上級銀行。

　　2、劃分等次。依據考核結果，銀行業機構名次分A、B、C、D四類，按照不同等次，分別給予不同支持或懲戒措施：

　　A類銀行：

　　（1）推薦先進集體、先進個人，報市委、市政府予以表彰；

　　（2）加強與政府相關項目合作，開展政策性扶持信貸項目；

　　（3）優先推薦與企業投融資合作，主導政銀企信貸融資對接等。

　　B類銀行：

　　（1）繼續開展與政府相關項目合作；

　　（2）推薦與企業投融資合作，參與政銀企信貸融資對接等。

　　C類銀行：

　　（1）限制與政府相關項目合作；

　　（2）保留進一步采取措施的`權利。

　　D類銀行：對連續三年被評為C類的銀行，直接定位D類。

　　（1）取消其服務地方發展優勝單位、金融工作獎、文明單位等各類獎項評比的參評或推薦資格；

　　（2）減少與政府相關項目合作；

　　（3）不得參與政銀企信貸融資對接等。

　　沒有完成年初信貸投放目標任務的銀行不得評為A類和B類銀行。

　　3、督促整改。對于評價結果較差的銀行業機構，視情況采取全市通報、由監管部門下發監管意見、開展監管約談或行政處罰等措施。

　　本考核辦法自20xx年1月1日起施行。

單位年度考核實施方案 篇10

　　為認真貫徹落實20xx年全縣機關事業單位工作人員年度考核工作會議精神，做好我院年度考核工作，根據縣委組織部、縣人力資源和社會保障局《關于20xx年全縣機關事業單位工作人員年度考核工作的通知》要求，結合我院實際，制定本實施方案。

　　一、年度考核的組織領導

　　年度考核是人員管理的重要環節，是實施人員獎懲、培訓、辭退、職務晉升和工資調整的重要依據。為加強對我院工作人員年度考核的組織領導，醫院成立事業單位工作人員年度考核領導小組，具體負責整個年度考核的工作。

　　二、考核時間與方法步驟

　　考核時間擬定于20xx年3月中旬進行，分三個階段進行。

　　1、宣傳發動階段

　　召開會議，傳達學習上級文件精神，制定實施方案，明確考核評比的內容、標準、等級劃分方法等。并劃分考核小組，個人準備工作總結等。

　　2、考核評比階段

　　各考核小組根據醫院要求，結合實際，根據考核工作實施方案要求，確定被考核人員等次人選，報領導小組審核。考核表及優秀名單上報時間截止至3月18日。

　　3、總結上報階段

　　將產生的優秀人員進行一周公示。公示無異議后填表并完善考核材料，上報縣機關事業單位工作人員考核委員會辦公室，辦理審批備案手續。

　　三、考核范圍及優秀等次數量

　　1、考核范圍：全院在編人員及20xx年至20xx年計劃內引進大中專畢業生共計392人。

　　2、優秀等次數量：按照縣委組織部、縣人力資源和社會保障局文件精神，我院在20xx年縣委、縣政府考核中取得第三名，優秀名額比例比往年增加5%，按20%比例計算，四舍五入。

　　3、科級干部與所在單位普通工作人員一同考核，不再單獨確定優秀等次名額。

　　四、考核標準

　　1、有下列情況之一者年度考核為不合格：

　　(1)受黨內嚴重警告處分的當年;

　　(2)受撤銷黨內職務處分的當年;

　　(3)受留黨查看處分的當年;

　　(4)受開除黨籍處分的當年;

　　(5)無正當理由不參加考核，經教育后仍拒絕參加的人員;

　　(6)違犯計劃生育有關規定的;

　　2、有下列情況之一不進行年度考核：

　　(1)病假、事假累計超過半年的;

　　(2)由企業單位調入不滿半年的;

　　(3)擅自離崗人員;

　　(4)停薪留職人員;

　　(5)當年辦理離退休手續的;

　　五、其他需要說明的情況

　　1、新參加工作人員實行見習期的，首次就業的，只寫評語不定等次;非首次就業的，不參加年度考核。

　　2、事業單位之間調動的，由調入單位進行年度考核，確定考核等次，其調動前的表現情況由原單位提供。

　　3、當年的軍隊專業干部、退伍軍人進行年度考核，參照專業、退伍時的鑒定確定考核等次。

　　4、其他情況參照莒人社發[20xx]6號文件的有關說明處理。

單位年度考核實施方案 篇11

　　為進一步加強我校教師師德師風與工作作風建設，激勵廣大教師以“學為人師、行為世范”為準則，力行師德規范，提高教師修養，弘揚高尚師德，根據xx縣教育局關于加強師德師風及工作作風建設的有關文件精神，結合我校實際制定本考核方案。

　　一、考核原則

　　1、堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。

　　2、堅持學校測評教師、家長測評教師、學生測評教師、教師互相測評相結合的原則。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　三、考核內容

　　考核內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等方面內容。

　　四、考核對象和時間

　　1、考核對象：本校在職專任教師。

　　2、考核時間安排：師德師風與年度考核每年度考核一次。

　　五、考核方法和程序

　　教師師德師風考核與年度考核結合進行。

　　1、召開教師大會，通報教育局關于師德師風與年度考核工作人員的精神，評選優秀一定要做到公平公正。

　　2、成立學校考評小組，考評小組成員由教師推薦產生。

　　3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定，考核評議實行百分制，教師打分占60%，考評小組打分占40%。考核組在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。

　　4、公示考核評議結果。教師考核等次要在本校公示3個工作日。公示無異議后學校將每位教師《xx縣中小學教師師德師風考核登記表》、《xx縣中小學教師年度考核登記表》分年度保存,在學校存檔。

　　xx縣xx中學

單位年度考核實施方案 篇12

　　根據年初制定的《XX年度優秀員工考核評比辦法》進行對全轄xx名優秀員工的全年工作進行總結、評比。

　　一、總結評比目的：

　　通過總結評比，促使每一個優秀員工對本人全年工作進行認真的反思，在肯定成績的基礎上發現問題、取長補短、尋求XX年檢查輔導工作的新突破。并在此基礎上評選出XX年度的優秀優秀員工。

　　二、總結評比方法：

　　1、各位優秀員工根據本人的工作，寫出年度工作總結，在1月15日前交一份到x處；

　　2、x處各種臺帳匯總XX年度優秀員工全年業績；

　　3、于1月21日召開儲蓄檢查輔導員總結評比會議，交流個人總結和有關材料，按《XX年度優秀員工考核評比辦法》評選出XX年度優秀優秀員工。

　　4、x處在此基礎上對XX年度工作進行年度總結。

　　三、獎項設立：

　　根據《XX年度優秀員工考核評比辦法》，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，表揚4名。

　　一至三等獎發給證書和獎品（建議一等獎300元、二等獎200元、三等獎150元）、表揚發給紀念品（建議50元）。

　　四、根據反饋意見在《XX年度優秀員工考核評比辦法》的基礎上制定《XX年度優秀員工考核評比辦法》。

　　以上方案可行否，請批示。

單位年度考核實施方案 篇13

　　一、活動背景

　　一個人的力量是有限的，蕓蕓眾生之中，我們只是大海里的一滴水。一個人的生命是有限的，歷史長河之中，我們只是星空里的一瞬間。只要有夢想，誰會保證一滴滴水珠不能匯聚成汪洋？只要有希望，誰會肯定有限的生命不會幻化出絢麗的光芒？親愛的`朋友，讓我們以積極樂觀的姿態，秉承綠色低碳的主題，在新的一年，從身邊做起，帶動自己的家人，加入這一運動的洪流。誰說北方的冬天與運動無緣，誰說高檔的裝備是全民運動的門檻？這一切只是借口，只要有一個不貪圖安逸的新，那么生活處處是健康運動的舞臺。曾幾何時，年少時候的我們曾共享一份藍天，簡單的游戲，無邪的心靈編織起我們的童年。現今，經濟物質飛速發展，而我們，卻被千萬種應酬與借口讓自己裹足不前。與其感慨萬千，不如行動起來。騎行人的心態，就是心若陽光，人生處處藍天！

　　朋友們，就讓我們帶著自己家人，成為新的大家庭，用經典的游戲來為這個冬天增添一份火熱的情懷，用積極樂觀健康向上的心態，開啟全新的20xx年！

　　二、活動流程

　　懷舊經典游戲

　　目的：暖場，表演。

　　內容：丟手絹，老鷹捉小雞。

　　規則：丟手絹，家長手拉手出列表演后，孩子模擬，然后孩子與家長穿插站位。

　　老鷹捉小雞，由工作人員扮演老鷹（需提供卡通裝），然后家長和孩子穿插站位。

　　A、團隊游戲

　　目的：讓彼此之間建立團隊精神。

　　內容：拔河，運球接力。

　　規則：以家庭為單位，分為兩個組（輸贏都應有獎品提供）。

　　B、慢騎比賽

　　目的：引入自行車環節 內容：一名家長+孩子（按年齡段分組）。

　　規則：單敗淘汰制，兩人用時時間相加，最短者為勝。家長用自己的車，孩子的車由捷安特提供。

　　獎品：捷安特兒童頭盔，親子裝等。

　　C、驛站騎行

　　目的：用騎行引入六樓更多的品牌。

　　內容：規定線路，按圖索驥。

　　規則：兒童騎行護照，在指定的商家蓋章，集齊護照所有章回到出發點為勝出（按年齡段分組）。

　　獎品：捷安特兒童車，兒童頭盔，親子裝等。

　　三、活動安排

　　1、擬定時間：

　　2、需提供硬件（非獎品類）：

　　簽到背板及安裝位置：建議地鐵大叔商家雙玻璃處。

　　簽到處：工作人員辦公區

　　領獎臺：家長及孩子的座位，兩組攝像機位，無線麥克風。

　　3、保險公司免費為當天兒童提供一份價值保單。

單位年度考核實施方案 篇14

　　一、實施員工績效考核的意義

　　為了全面加強物流部全體員工的服務意識、商品質量意識和日常工作中行為規范化，提高工作的積極性和主觀能動性，從而達到保證出貨商品質量，提高公司效益，提升公司形象，加強公司在電子商務行業的市場競爭力。根據本公司實際情況，決定對物流部全體員工實施月績效考核。

　　二、績效考核的目標

　　改善員工的日常工作行為，充分發揮員工工作的積極性和主觀能動性，以求達到公司的組織目標。

　　三、績效考核的功能

　　1、管理功能：考核的內容，即公司目前要求員工需要做到或改善的地方，月整體考核成績能體現該月份整體管理成績。

　　2、激勵功能：實施績效考核的目的是獎優罰劣，改善調整員工的行為，激發其積極性，促使員工更加積極、主動、規范地去完成公司目標。

　　3、學習功能：績效考核也是一個學習過程，通過考核，使員工更好地認識公司目標，自我改善自身行為，不斷提高組織的整體效益和實力。

　　4、監控功能：員工的績效考核，對公司來說，就是任務在數量、質量及效率等方面的完成情況，對員工來說，則是公司對你一個月工作狀況的綜合評價。

　　四、實施績效考核必遵守的原則客觀、公平、公正、科學簡便的原則。實事求是，不偏不倚，按照考核標準，一視同仁地進行考核。考核內容實行量化，考核結果實行公開制，接受全體員工監督。

　　五、考核流程：物流部分揀組有張謝偉負責考核;包裝組有向青平負責考核，考核工作必須在次月3日以前完成，并上報報人力資源部審核、批準。

　　六、考核細則

　　1、考核金額：元

　　2、資金來源：為了起到實施考核的真正目的，對公司、對員工都體現公平、公正，每月公司拿出元，員工從當月業績提成工資中拿出元作為考核金額。

　　3、考核總分：50分。

　　4、考核分值：元÷50分=元/分七、考核內容(附后)八、實施時間：年月日編制：人力資源部審核/批準：

　　物流部分揀組員工月份績效考核序號得分

　　1、嚴格遵守公司的各項規章制度，準時上下班，不隨意請假，不遲到、早退。遲到或早退一次扣1分，三次(含三次)以上取消本項考核，曠工一次取消本項考核;上下班必須打卡，一次不打卡扣1分.(5分)

　　2、零庫區貨架商品擺放整齊，無標示與實物不相符的現象。及時巡查并挑揀所屬庫區商品有無包裝破損、鼠咬、漲袋等不良品。商品擺放雜亂、出現標示與實物不相符現象扣1分/次，客戶投訴有自己所屬區域商品出現漲袋、鼠咬等現象，扣2分/次。(15分)

　　3、積極參與贈品包裝工作，不服從主管贈品包裝工作安排扣2分/次;如因個人因素導致脫節，本項不得分。(5分)

　　4、每單產品在分揀時做好商品自檢工作(包裝破損、鼠咬、漲袋等)，挑選出其他區域有上述不良品獎1分/次，自己分揀的商品在審單時發現有不良品或錯撿現象扣1分一次。(8分)

　　5、積極配合車間整個區域衛生工作，保持所屬庫區貨架整潔，無雜物，地面無垃圾，班后關閉個人工位電扇、照明設施。貨架有雜物，尤其是老鼠吃剩的食品殘渣，扣2分/次，電扇未關閉、地面有垃圾扣1分/次。(5分)

　　6、嚴禁在工作區域內吸煙、吸游煙。發現一次取消本月考核，并處罰金100元/次。(5分)

　　7、服從、配合部門直接主管一切工作安排，并積極完成公司安排的其它臨時性的工作。(7分)

單位年度考核實施方案 篇15

　　為了實現管理重心下移，加強我校中層干部隊伍建設，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治業務素質及履行職責情況，真正起到對中層干部的監督和激勵作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

　　一、考核內容

　　考核結合教職工考核方案及教師職業道德規范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分。

　　1、崗位職責(60分)：

　　能盡職盡責，完成本職工作及領導交辦的工作，精通業務，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。

　　2、團結協作(10分)：

　　熱愛教育事業，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結協助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業，無不良影響。

　　3、服務意識(10分)：積極主動，熱心周到，發現問題主動解決，反映問題及時解決。牢固樹立為教學服務、為教工服務、為學生服務的思想。

　　4、工作實績(20分)：

　　能認真履行崗位職責，積極為學校的教育教學管理和學校的發展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光。

　　二、考核方法

　　1、學期個人述職：中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。

　　2、個別談話：談話對象由考核領導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關系的人員，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

　　3、考核測評：全校教職工根據中層干部量化考核內容逐項進行打分，由考核領導小組收回后，進行統計匯總。

　　4、領導小組打分：考核領導小組根據中層干部量化考核內容逐項審核，最后確定考核成績及等第。

　　三、考核等次的劃分

　　年度考核分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：

　　優秀(90-100分)：正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業務，能創造性地開展工作，勤奮敬業，責任心強，成績突出。

　　稱職(80-89分)：能正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。

　　基本稱職(70-79分)：政治表現和業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質量不高。

　　不稱職(69分以下)：政治表現和業務素質較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關規定的。

　　四、考核原則

　　1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。

　　2、全體中層干部與教職工一同參加考核。

　　五、考核結果的運用

　　1、評定考核分數：考核領導小組根據考核內容和標準，統計出被考核人員的得分，報學校黨支部審議。

　　2、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學校要進行適當的獎勵，并在評優評先中優先考慮。

　　3、在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層干部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正。

　　4、考核結果作為下一輪競聘中層干部的重要依據。

單位年度考核實施方案 篇16

　　根據《山西省事業單位工作人員考核暫行辦法》的相關規定，為切實做好我局工作人員年度考核工作，不斷提升考核工作質量，進一步調動單位工作人員的工作積極性，現制定20__年度機關事業單位工作人員考核方案。具體內容如下：

　　一、考核對象

　　局下屬事業單位在編在崗的副科級以下工作人員。

　　二、考核內容和標準

　　1、考核內容：主要包括德能勤績廉五個方面。重點考核工作實績。

　　（1）德：指政治思想和道德品質表現。從思想表現、道德品質、紀律作風等方面進行考核。

　　（2）能：指業務知識和工作能力。從履行崗位職責能力、組織協調能力、業務文字等方面進行考核。

　　（3）勤：指工作態度和敬業表現。從工作態度、出勤情況、敬業精神等方面進行考核。

　　（4）績：指工作業績。從完成主要工作任務、工作質量、業績效果等方面進行考核。

　　（5）廉：指廉潔從政表現。從遵紀守法、廉潔自律等方面進行考核。

　　2、考核標準：事業人員考核結果為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

　　三、組織領導

　　為客觀公正地進行此次考核，特成立考核小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、考核方法

　　1、被考核人依據崗位職責和年度工作情況，填寫《沁水縣事業單位人員考核登記表》，并在一定范圍內述職。

　　2、通過全體干部職工集中無記名打分評選和單位考核領導組集體研究確定考核等次，同時對考核人寫出評語，提出考核等次意見。對于在集中考核評分中平均得分在60分以下的，直接確定為不稱職或不合格等次。

　　3、對擬定為優秀等次的人員在單位進行公示；對確定為不稱職或不合格的人員在單位進行通報或批評教育。

　　4、單位工作人員對年度考核結果有異議的可申請復核和申訴。

　　五、其他事宜

　　1、新參加工作人員在試用期內參加考核，只寫評語，不確定等次。

　　2、病、事假累計超過考核年度半年的工作人員，不參加考核，并寫出書面情況。

　　3、受警告處分的.當年，參加年度考核，不得確定為優秀等次。

　　4、受記過、記大過處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次。

　　5、受降級、撤職處分的，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。

單位年度考核實施方案 篇17

　　班組是企業最基層的生產單元，是企業開展生產經營活動的基本細胞，也是企業各項工作的落腳點和執行者。圍繞礦“扎實推廣精細化管理，提升班組建設水平”的總體要求，結合我礦班組建設的現狀，為進一步提高班組整體素質，提高班組的工作效率和工作質量，制定《煤礦班組建設考核辦法》。

　　一、班組達標升級考核工作目標

　　開展班組達標升級活動，全礦班組達標率達100%

　　二、組織機構

　　為加強班組建設，特成立班組推進領導組

　　組長：馮俊明

　　副組長：米崇林、王銀才、劉四平、

　　成員：王良勇、李鋼、劉琳、趙波、閆麗兵、陳晉波、馮源

　　三、班組升級考核依據標準

　　1、班組達標升級以“五比五看”（比安全，看效果；比生產，看成績；比質量，看達標；比學習，看培訓；比責任，看行動）為主要內容，進行打分、評比。

　　2、涉及班組建設的隊組、部室要按照礦班組建設的實施細則，結合本部門的實際，制定本部門的班組建設工作標準，做好相關記錄，積極參與礦班組達標升級活動，并在實際工作中不斷總結提煉班組建設的新經驗、新方法。

　　3、建立激勵機制，落實責任，強化考核，確保班組建設工作不走過場，不流形式，把班組建設工作落到實處，收到成效。

　　四、班組達標升級考核評級劃分標準

　　班組達標升級活動實行百分制考核（具體考核辦法附后）。考核評比分為四個等級：95分及以上為優秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。

　　五、班組達標升級考核程序與獎勵辦法

　　1、每月由礦班組建設推進領導組組長牽頭，企劃部組織班組建設推進組成員按照《煤礦班組建設管理考核細則》，實行月考核，月評選的辦法，每周二對基層班組進行檢查。領導組成員將檢查結果報企劃部，由企劃部匯總，打分評比情況，報領導組審核。月度表彰獎勵與處罰。

　　2、對全礦月度考核為優秀班組的，班組成員每人每月獎勵100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎勵50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。

　　3、班組建設工作中所涉及的隊組和部門負責人要對本部門班組建設工作管理負總責，當月考核結果，相關部門負責人必須簽字確認。依據當月班組考核結果，對相關部門負責人進行相應考核，年終給予一定獎罰。

　　4、“星級班組”、“紅旗班組”按季度評比，本著“量化考核，好中選優”的原則，在班組月度考核評比中產生。同時各部門根據本部門所在班組本季度的安全、生產、成本等情況，寫出1000字的推薦材料，向礦推薦參加評選。

單位年度考核實施方案 篇18

　　為了正確評價教師的德才表現和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質的提高，為教師職務晉升,聘任和待遇分配等提供依據,現根據上級有關黨政群機關、事業單位工作人員年度考核的通知精神,結合我縣教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。

　　一、考核范圍

　　全縣中小學、幼兒園；縣特校、縣職業技術學校。

　　二、考核內容

　　教師的考核內容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學效果和工作實績。

　　德：指政治思想和師德品質的表現；

　　能：指業務知識、教育教學的水平和能力；

　　勤：指勤奮精神、工作態度和出勤率；

　　績：指教育教學的數量、質量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等）。

　　三、考核標準

　　1 、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據,堅持客觀公正、上下結合的原則。

　　2 、教師考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優秀等次的人數，一般控制在本單位教師總人數的10%。

　　3 、四個等次的基本標準：

　　( 1 ）優秀：能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規章制度,業務熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。

　　( 2 ) 稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規章制度，熱愛教育工作，業務熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務。

　　( 3 ）基本稱職：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務，在工作中有失誤。

　　( 4 ）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重失誤。

　　四、考核辦法

　　1 、縣直學校校長的考核，由縣教育局負責；各鎮學校校長的考核，由鎮教委負責；各校教師的考核，由校長負責。實行一級考核一級。

　　2 、教師的考核分為平時考核、學期考核、學年考核三種。平時考核可以隨時進行。學期考核每半年一次，在每年1 月和7月份進行。學年考核每年進行一次，在每年7 月份結合學期考核同步進行。學年度考核以平時考核和學期考核為基礎。

　　3 、下列人員按以下辦法進行考核

　　（1） 因公離開現職崗位的，參加原學校的學年考核，其中時間超過半年以上，由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。

　　（2）正式調動工作單位的，參加新工作單位的學年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調出學校提供詳細書面表現情況。

　　( 3 ）見習期、試用期教師參加考核，不定等次，轉正定級后才評定等次。

　　（4）一學年內請病假（ 公傷除外） 累計超過6個月，或請事假累計超過3 個月，或曠工累計超過3 天的教師，當年度的考核，只寫評語，不定等次。

　　（5）離退休教師，以審批執行時間為準，下半年批準離退休的不參加學年度考核。

　　（6）因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，不能參加當年的學年度考核。

　　（7）受行政記大過或黨內嚴重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。

　　( 8 ）違反計劃生育的教師不能參加考核。

　　五、考核程序

　　1、被考核教師，根據考核內容，自我總結，填寫《學年度考核登記表》 。

　　2 、被考核教師在所在單位認真總結、匯報一學年來教育教學工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據被考核教師平時教育教學工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。

　　3 、學校考核小組對處室主任提出的考核等次進行復核。

　　4、學校考核小組將考核結果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結果有不同意見，應在接到考核通知之日起10天內，向考核小組提出復核申請。考核小組在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上，10 天內提出復核的處理意見，并以書面形式通知其本人。

　　5、凡等次評定為優秀或不稱職的，在鎮工作的，由鎮教委考核小組評定，縣直學校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的 ，各單位要給每個人寫出書面報告。

　　六、考核結果的使用

　　（ 一）教師在學年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。

　　1 、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務的資格。

　　2 、教師在聘任期內，學年度考核連續兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務所對應的職務工資標準內晉升一個工資檔次。

　　（二）教師在學年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：

　　1 、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。

　　2 、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調整工資（即在國家未作出明確規定之前，可視同稱職等次按有關規定給予晉升職務工資檔次）。

　　3 、對連續兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應調整其工作崗位。其中：屬領導職務的，應改為非領導職務。

　　（三） 教師學年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理

　　1、當年考核被確定為不稱職等次的，在3 個月內作出辭職，調換工作或緩聘、短聘處理。

　　2 、連續兩學年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規定,予以解聘或不聘。

　　七、審批權限

　　1 、縣直學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權限審批。

　　2 、農村學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮教委批準，縣教育局備案。

　　八、考核機構

　　（一） 各單位都要設立考核小組，由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨干教師代表組成，一般3 一5 人為宜。

　　（ 二）縣教育局設立考核領導小組，辦公室設在人事股，負責處理考核工作的日常事務。各單位也要相應設立考核領導小組，負責本單位教師考核工作。

　　（ 三）縣、鎮、校考核領導小組職責

　　1 、制定具體的考核方案和實施辦法。

　　2 、設立教師個人考核檔案（檔案內容包括：教育教學計劃、總結；聽評課記錄；所教學科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學論文；考查、考核總結及教育教學工作情況記錄考核鑒定表等）。

　　3 、組織、指導、監督本單位的考核工作。

　　4、審核本單位對教師提出的考核意見。

　　5 、受理教師對考核結果不服的復核申訴。

　　6 、發放考核結果的書面通知書。

　　九、加強領導和組織工作

　　建立教師考核制度，是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮教委、縣直學校要加強領導，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。

　　各鎮、縣直學校參照本方案，結合各自的實際，具體制定教師考核的實施細則。各鎮中小學報鎮教委審定；縣直學校報縣教育局審定。

　　本方案從二0xx學年度起實施，解釋權屬縣教育局。

單位年度考核實施方案 篇19

　　為進一步加強醫院績效考核實施力度，建立科學的激勵約束機制，實現全方位的綜合平衡管理，經研究，制訂以下績效考核管理辦法（暫行）。

　　第一條 績效考核管理意義

　　績效考核是通過一定的方法和客觀的標準，對科室及職工個人在醫德醫風、財務管理、規章制度執行力以及工作業績等方面進行的綜合評價，是醫院行政管理工作的重要核心環節和基礎工作。

　　第二條 績效考核目的

　　有效的績效考核，是促進職工提高制度執行力和綜合素質的積極手段，以保證醫院管理目標的實現，更好地促進醫院發展。

　　第三條 績效考核組織機構

　　成立醫院績效考核管理委員會，績效考核管理委員會在醫院法人代表的直接領導下開展工作，主要對醫院績效考核目標值實施有效評估。堅持公開、公平原則，堅持民主集中制和規范管理原則，有效落實績效考核標的，促進醫院內部管理持續、健康發展。通過不斷修訂、完善醫院績效考核制度，進一步加強績效考核的'實效工作，充分發揮績效考核的激勵作用。

　　績效考核組織組成結構

　　1、主任：醫院法人代表。

　　2、副主任：醫院

　　3、委員：院級副職行政領導、辦公室、財務科、醫務科、護理部、質控科、院感科、藥劑科、醫保科、門診、急診、內一科、內二科、外一科、外二科、婦產科、感染科、骨科、兒科、手麻科等部門的負責人。

　　績效考核管理委員會下設醫療、護理、醫技、院感、愛衛、后勤保障和醫德醫風考核組，由對應的職能部門領導負責。

　　績效考核管理委員會的主要工作任務

　　1、建立、健全醫院績效考核管理體系，對相關部門提出的績效考核項目與標準進行審議。

　　2、補充、修訂、完善醫院績效考核管理制度和績效考核標的目標值

　　3、跟蹤并評估科室績效情況，指導科室改進管理缺陷，對存在問題及時提出改正措施或懲戒意見。

　　4、建立個人績效考核檔案，追蹤并評估個人績效考核情況并作為獎懲、職務晉升和年度考核的依據。

　　5、對有爭議的績效考核項目及管理等相關事宜進行審議，確定考核方式，不斷提高績效考核管理效率。

　　第四條 績效考核實施手段

　　（一）績效考核管理

　　對科室的績效考核管理，建立在以會計核算管理、成本核算管理、物流管理、固定資產管理、績效核算管理為基礎，關鍵考核指標為主導的績效考核體系，在績效考核中引導科室和醫務人員正確開展醫、教、研各項工作，科學實現醫院發展的戰略目標。幫助醫院管理層對具有戰略重要性的領域做全方位的追蹤，確保日常業務運作與醫院所確定的戰略目標保持一致。

　　（二）績效檔案管理

　　建立個人績效考核和醫德考評檔案，實行職工績效（醫德）考核加分或缺陷登記，作為獎懲、職務晉升和年度考核的依據。

　　第五條 績效考核項目

　　（一）科室績效考核項目

　　運用“二八”管理原理，建立平衡計分卡和關鍵績效考核指標(KPI)，對科室實施績效考核。具體為以下內容：

　　1、平衡計分卡（權重百分制）

　　（1）財務管理維度60%——收入與成本控制/月指標

　　（2）顧客服務維度15%——創造病人忠誠度/月指標

　　（3）內部流程維度20%——質量與品質控制/月指標

　　（4）學習與成長維度5%——開發核心競爭力/年指標

　　平衡計分卡由四級關鍵考核指標(KPI)組成，詳見附表二至附表十一。

　　2、關鍵績效考核指標(KPI)

　　（1）財務管理維度指標（月指標）

　　二級考核指標：效益效率；專項控制

　　三級指標：

　　效益效率指標含：業務收支結余率；人均收支結余；百元收入耗材率；百元固定資產收入；庫存總額控制額；盤點金額；費用控制率。

　　專項控制指標含：門診藥品比例；住院藥品比例；醫保專項。

　　（2）顧客服務維度指標（月指標）

　　二級考核指標：病人信任度；零缺陷管理

　　三級指標：

　　病人信任度指標含：病人滿意度；門診工作量；住院工作量；檢查人數；處方調配人次。

　　零缺陷管理含：投訴；差錯；事故與賠償。

　　（3）內部流程維度指標（月指標）

　　二級考核指標：服務質量；服務效率

　　三級指標：

　　服務質量指標含：入、出院診斷符合率；出院病人治愈好轉率；手術前后診斷符合率；甲級病歷；醫療質量綜合考評指標；院感、醫保管理綜合考評指標；首問負責制；有質量有效率的完成崗位職責等。

　　服務效率指標含：合理用藥（含合理用血）；出院病人平均住院日；無故延時出診；相關科室滿意率等。

　　（4）學習與成長維度指標（年度指標）

　　二級考核指標：科研教學；員工成長

　　三級指標

　　科研教學指標含：開展新項目；教學；科研；論文。

　　員工成長指標含：繼續醫學教育；學歷教育；獲得榮譽和獎勵、后備人才梯隊建設。

　　（5）護理質量綜合考評指標

　　詳見附表七

　　（6）藥劑科綜合考評指標

　　詳見附表九至十二

　　（7）四級考核指標

　　①事故與賠償：參照《皋蘭縣人民醫院醫療事故、醫療糾紛處理機責任追究制度》執行。

　　②醫療質量綜合考評指標：參照《皋蘭縣人民院醫療質量管理方案（修訂稿）》執行。

　　③費用質量控制：詳見附表六

　　④院感、醫保管理綜合評價指標：詳見附表八

　　（二）個人績效考核

　　1、對個人績效考核主要建立在財務維度、顧客服務維度和內部流程維度指標的基礎上，并實行個人績效考核缺陷扣分登記制。

　　2、個人績效考核項目

　　（1）財務維度指標

　　二級指標：業績考勤

　　三級指標：出勤率

　　（2）顧客服務維度指標

　　①二級考核指標：服務意識；零缺陷管理

　　②三級指標：

　　服務意識指標含：首診負責制（首問負責制）

　　零缺陷管理含：投訴；差錯；事故與賠償。

　　（3）內部流程維度指標

　　①二級考核指標：服務質量；服務效率

　　②三級指標：

　　服務質量指標含：甲級病歷；醫療質量綜合考核指標；護理質量綜合考評指標；藥劑科綜合考評指標；院感、醫保管理綜合考評指標等。

　　服務效率指標含：合理用藥（含合理用血）；無故延時出診等。

　　（4）個人績效考核按權重百分制扣分（具體評分標準詳見附表十三）

　　合格：85分及以上；

　　基本合格：60分-84分；

　　不合格：60分以下。

　　第六條 對科主任（含護士長）及以上干部的職務考核

　　（一)對科主任(護士長）的職務考核分別以科室或護理單元的績效考核得分作為參考值。

　　（二)科主任(護士長）職務考核評分標準

　　1、合格：85分-75分；

　　2、基本合格：74分-60分；

　　3、不合格：60分以下。

　　（三)科主任(護士長）無故三次不參加院周會或醫院通知的中層干部會議，給予“院內記過”一次。

　　第七條 醫德醫風考核

　　1、醫德醫風考核《皋蘭縣人民醫院醫德醫風考評實施方案（試行）》執行。

　　2、醫德醫風考評等次

　　優秀：考評得分在90分以上（含90分），且沒有扣分。

　　良好：考評得分在80分以上（含80分），且扣分不超過15分。

　　一般：考評得分在60分以上（含60分），且扣分不超過30分。

　　較差：考評得分在60分以下或扣分超過30分或有“一票否決行為”。

　　3、建立醫務人員醫德考評檔案，進行加分與扣分登記。

　　第八條 績效考核辦法

　　（一）績效考核工作由醫院績效考核管理委員會監督、指導實施。

　　（二）醫德醫風考評由醫院醫德考評工作領導小組監督、指導實施。

　　（三)各項績效考核關鍵指標(KPI），對應不同類型科室。

　　（四)各相關管理部門，負責組織本部門職能范疇內的績效考核和醫德考評工作，對應各項考核指標按月、月度、年度實施考核（詳見皋蘭縣人民醫院績效考核實施總表(附一表）和皋蘭縣人民醫院醫務人員醫德考評標準），并將相關評分值醫德考評信息登記，以便及時匯總各科室和個人的最后考評得分。

　　（五）個人績效考評缺陷管理

　　對個人績效考核的重大缺陷扣分，由負責績效考核的各相關管理部門，提交政工科登記在個人績效考核檔案中。

　　（六)對有爭議的績效考核項目及評分等相關事宜，由負責績效考核(醫德考評）的各相關管理部門提出確認申請，提交醫院績效考核管理委員會或醫德考評工作領導小組審議確認。

　　第九條 雙重扣分與一票否決

　　（一）試行雙重扣分與處罰的績效考核項目

　　1、病歷質量

　　2、事故與賠償

　　3、傳染病疫漏報

　　（二）一票否決情形

　　1、醫德醫風（詳見《皋蘭縣人民醫院醫德考評實施方案（試行）》）

　　2、一級醫療事故

　　第十條 獎懲

　　（一）績效考核結果與績效獎金分配、職務晉升和年度考核掛鉤。

　　（二）個人績效考核情況

　　1、一個年度內有一個月得分在60分以下的，當年度考核等次即定為：基本合格；二個月得分在60分以下的，當年度考核等次即定為：不合格。

　　2、一個年度內有一個月得分在70分-84分之間的，當年度考核等次不得評定為：優秀；二個月得分在70分-84分之間的，當年度考核等次即定為：基本合格。

　　3、發生一票否決情形的，當年度考核即定為：不合格。

　　4、被鑒定為一級醫療事故的直接負責人延遲2年晉升、晉級；被評定為二、三級醫療事故的直接負責人延遲1年晉升、晉級。

　　5、醫德考評等次被確定為“一般”的人員，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格，專業技術職務任職年限計算延遲一年；醫德考評等次被確定為“較差”的人員，其任職年度考核等次直接確定為不稱職（或不合格），不計算考核年限，當年度不得申報晉升專業技術職務任職和晉升薪級工資，專業技術職務任職年限計算延遲2年。

　　（三)中層干部(含護士長）及以上干部的職務考核情況

　　1、科室或護理單元在一個年度內有一個月得分在60分級以下的，相關科室主任或護士長，當年度考核等次不得評定為：優秀。

　　2、科室或護理單元在一個年度內有二個月得分在74分-60分的，相關科室主任或護士長，當年度考核等次即定為：基本合格。

　　3、中層干部（含護士長）一年內因各種原因3次被“院內記過”的，當年度考核即定為基本合格，并取消6個月中層干部（含護士長）職務津貼，6個月后視為整改情況再予恢復或撤銷行政職務。

　　4、行政管理連帶責任

　　對科室或護理單元的績效考核結果以及行管綜治等方面工作出現的重大問題，職能科室和院級領導負行政管理連帶責任，并由醫院績效考核管理委員會提出獎懲意見。

　　（四)績效考核(醫德考評）結果如達到《關于下發的通知》中“獎懲”規定的，按獎懲條例處罰。

　　（五）科研論文獎勵按醫院相關規定執行。

單位年度考核實施方案 篇20

　　為進一步體現公立醫院的公益性，準確考核醫院的工作績效，促進全市公立醫院持續健康發展，根據省、市有關文件精神，結合我市實際，特制定我市公立醫院績效考核工作實施方案。

　　一、考核目標和原則

　　（一）主要目標

　　按照中省市對公立醫院綜合改革的有關要求，建立以公益性為核心，以結果性指標為導向，涵蓋社會效益、醫療服務、綜合管理、可持續發展等維度的公立醫院綜合考核體系。

　　（二）基本原則

　　堅持公益導向原則。突出公立醫院公益性，著眼公眾健康，將維護群眾健康權益和履行公共服務職能作為考核醫院績效的主要內容。

　　堅持科學公正原則。建立結果公開、社會多方參與的監督機制，強化信息技術支撐，確保考評結果的公信度。

　　堅持分類分級原則。按照管理層級和機構類型，分級分類實施醫院績效考核。

　　堅持激勵約束原則。將考核結果作為財政投入、項目建設、醫保額度、院長考核的重要依據，獎優罰劣，拉開差距，促進績效持續改進。

　　二、考核對象和主體

　　（一）考核對象。公立醫院績效考核范圍包括市人民醫院、市中醫醫院和市婦幼保健院。

　　（二）考核主體。市衛生計生行政部門和有關單位按照管理權限負責對市級三大醫院開展績效考核。

　　三、考核內容

　　績效考核主要包括社會效益、醫療服務、綜合管理、可持續發展、“一票否決”等5個方面。

　　（一）社會效益。重點考核公眾滿意度、政府指令性任務完成情況、費用控制、與基本醫保范圍相適應、病種結構合理、綜合改革等內容。

　　（二）醫療服務。重點考核醫療服務質量和安全、醫療服務便捷和適宜等內容。

　　（三）綜合管理。重點考核行風建設情況，人力效率、床位效率、成本效率、固定資產使用效率、預算管理、財務風險管控、醫療收入及支出結構等運行情況。

　　（四）可持續發展。重點考核人才隊伍建設、臨床專科發展、教學科研、信息化建設等內容。

　　（五）一票否決指標。主要包括違法違紀管控、安全生產與醫療事故管控等內容。

　　四、考核方法與程序

　　公立醫院績效考核采取年度考核與日常考核相結合、定量和定性考核相結合、衛生計生行政部門考核與第三方評估相結合，通過查閱資料、調查訪談、數據分析、現場查看、公眾評議和述職報告等方式，對日常運行監測情況進行綜合分析研判。

　　（一）考核準備。績效考核原則上每年組織一次，年初由市衛計局制定公立醫院績效考核實施方案，明確指標體系、組織分工、考核程序、結果應用等，組建考核組，做好考核準備工作。

　　（二）醫院自評。每年的6月底、11月底，各公立醫院按要求開展自查自評，形成自評報告，及時報市衛計局。

　　（三）考核實施。考核小組或第三方機構根據自評報告，通過現場核對、查閱資料、問卷調查、座談訪問、核實報表數據、聽取院長述職等方式進行考核，同時運用信息技術采集相關數據，進行綜合分析，形成考核報告。

　　（四）考核結果評定。采取百分制辦法，考核格次為優秀、合格、不合格三個等次，得分90分（含90分）以上的為優秀；得分80-90分的為合格；得分80分（不含80分）以下的為不合格。市衛計局根據考核意見，確定院長績效考核結果，提交市醫改領導小組（或醫院管理委員會）審定。

　　五、考核結果的運用與信息公開

　　（一）績效考核結果作為經費補助、項目安排、干部使用的重要依據，并與醫保基金支付、醫院等級評審等掛鉤。

　　（二）考核優秀的，給予一定比例的績效激勵措施，連續2年考核優秀的，給全院職工加發一個半月的.績效工資獎勵。建議紀檢、組織等部門對考核不合格的，給予相關責任領導一定的經濟處罰或行政處分；連續兩年考核不合格的，醫院不能評為優秀，院長不得提拔使用；連續三年考核不合格的，免去院長職務，其他領導班子成員一年內不得提拔或者交流使用，醫院一年內不得評為各類先進。

　　（三）發生重大事故的，要對院長及相關責任人給予黨紀、政紀處分，追究責任人員相應責任。

　　（四）考核結束后，市衛計局要將績效考核結果報送渭南市衛計局，渭南市將通過有關政府的網站向社會公開，接受監督。

單位年度考核實施方案 篇21

　　一、考核范圍：

　　學校全體在冊人員148人。3名校級干部由市委組織部直接考核。韓xx11月退休，參加考核人員共146人。借調人員單列考核，考核表送原單位。

　　二、考核等次：本次考核分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

　　三、考核程序：

　　1、個人寫出度工作總結，內容包括：個人承擔的職責；履行職責的成績與差距，本年度有什么突出貢獻，下一年度的打算和奮斗目標。正確評價本年度個人的德、能、勤、績等表現。要求文字簡練，重點突出、實事求是，并在總結的基礎上申報個人應考核等次。填寫《專業技術人員年度考核登記表》，《考核表》按人數下發。

　　2、以年級、處室為單位述職，對每位人員進行綜合考評，根據學校分配指標，評選考核優秀人員，記錄被考核人員的優秀、合格、基本合格、不合格票數。各單位可推薦不超過本單位人數的10％為學校考核優秀人數（15%）。各單位按分配指標如下：教導處1人，辦公室1人，總務處1人，政教團委1人，體育組1人，中一2人，中二3人，中三2人，高三2人；今年優秀指標較去年減少，任何單位不得突破規定指標。

　　上報格式如下表：

　　3、學校教導處、辦公室、政教處填寫任課、出勤、班主任情況。

　　4、校考核領導小組對二級單位上報考核優秀人員進行第二次評議，并將評議結果公示。對度考核基本合格、不合格的人員，學校領導安排專人進行誡免談話、或調整崗位、離崗培訓、業務骨干幫帶等。

　　5、本年度學校工作中，對學校發展和建設有突出貢獻者，由主管校長提名，公示無異議，可作為當年考核優秀人員。

　　6、下列人員當年不能評為考核優秀人員：

　　①出勤不完整者；

　　②工作不服從學校安排者；

　　③有償家教者；

　　④學生、家長評教時有悖師德現象者；

　　⑤本年度工作中有重大失誤者。

　　四、時間安排

　　1月6-10日個人總結。發放、填寫專業技術人員考核表。

　　1月11日下午第三節各組評議。考核名單和考核表于當日報校辦。

　　1月12日教導處、辦公室、政教處填寫考核指標。根據個人師德考核情況，學校考核領導小組考核。

　　1月16日公示上報市考核優秀人員名單。1月18日匯總上報考核情況。

單位年度考核實施方案 篇22

　　年度考核評優評先方案是根據員工全年工作表現，將員工分為優秀、良好、合格和待提高四個等級，以表彰和獎勵員工的努力和成績，并激勵其繼續努力提高。

　　1. 考核標準確定：制定明確的考核標準，包括工作業績、職業素養、團隊合作能力等方面的綜合評價指標。

　　2. 考核周期劃分：將一年劃分為四個季度，每個季度末進行一次小結，年底進行總結評級。

　　3. 考核方式選擇：考慮員工的崗位屬性和工作內容，選擇合適的考核方式，例如自評、上級評定、同事評議等。

　　4. 考核過程公開透明：確保考核過程的公正性和透明度，避免評委主觀偏見，可以采用多位評委進行評定，或者通過匿名評價方式進行評議。

　　5. 獎勵措施設計：根據評級結果，設立相應的獎勵措施，如獎金、晉升機會、特殊待遇等，以激勵員工進一步提高工作表現。

　　6. 評價結果反饋與交流：將評價結果及時反饋給員工，明確其優勢和不足，并為其提供有針對性的`培訓和發展計劃，以幫助其進一步提升能力。

　　7. 反思與改進：在實施過程中及時收集員工和管理層的意見和建議，對方案進行調整和改進，以逐步提高評優評先的有效性和公正性。

　　通過以上方案的實施，可以鼓勵員工發揮其潛力，提高工作效率和質量，進一步促進公司的發展和員工的個人成長。

單位年度考核實施方案 篇23

　　1 考核目的

　　為改善員工的工作表現，提高員工的工作積極性，發掘員工的潛力，為公司人力資源管理及各項工作提供依據；使生產計劃能保質保量按時的完成，同時為員工工作改進和工作重點指明方向。

　　2 考核對象

　　生產系統全體員工。

　　3 考核原則

　　3.1 公平、務實、適用原則；

　　3.2 科學合理原則；

　　3.3 多角度全面考核原則。

　　4 考核依據

　　4.1 公司頒布的各項規章制度和行政公文。

　　4.2 本部門的各項考核標準。

　　4.3 人力資源處、質量管理處、保衛處、安技管理處等部門提供的員工行政違紀、違章、違規記錄和員工崗位違紀、違章記錄。

　　4.4 員工在被考核期間的工作業績與工作表現，各車間、班組應對所屬員工的日常業績及表現及時記錄。

　　4.5 崗位職責中界定的內容。

　　4.6 其他依據。

　　5 組織機構

　　組長：主任（處長）

　　副組長：副主任（副處長）

　　考核員：

　　組員：主管、段長、相關人員

　　6 考核方式

　　以月份為時間單位，自部門一把手至班組員工實行逐級考核。

　　7 績效考核結果的運用

　　7.1 績效考核結果在考核完成后向被考評者反饋，并與被考評者共同制定下階段績效改進計劃與方案。

　　7.2 績效考核結果作為人員調整、二次分配等依據。

　　7.3 考核結果要進行存檔，作為公司年度評優的依據。

　　8 干部、段長考核評價表

　　被考核人：干部、段長 考核人：主管人員

　　要求：主管人員應按時上報《月份工作計劃與總結》，對于計劃、總結中提出的問題和建議由部門績效考核員匯總并經部門討論對需立項整改的問題填寫《工作問題整改立項、消項單》落實。

　　工作問題整改立項、消項單

單位年度考核實施方案 篇24

　　為全面推進商業銀行又好又快發展，以經營效益提升為核心，以轉換經營機制和轉變發展方式為主題，以“權利與責任結合，質量與效益結合，發展與風險結合”為主線，以“效益為本，發展至上”為指導思想，特制定本行客戶經理考核方案。

　　一、考核原則

　　（一）指標考核，按量計酬。本行客戶經理的考核分為指標考核和按量計酬兩個部分，指標考核包括信貸指標、存款指標、效益指標、風險指標和其他工作類指標，按量計酬主要是根據收回表內外不良貸款金額、管理存量與增量客戶數量計酬。

　　（二）注重質量，風險貫穿。在指標任務考核的基礎上，注重信貸資產質量的考核，嚴守到期貸款收回底線。同時引入風險指標，增加客戶經理識別風險和防控風險的能力。

　　（三）比例考核，逐年兌現。客戶經理的百分制指標考核總額的70%考核業務指標,30%考核其他工作。客戶經理績效工資總額當年計算，分三年逐年按比例發放，作為貸款發放后續管理以及責任追究延續的保障。

　　二、考核模式

　　百分制指標考核：

　　客戶經理百分制指標考核總額的70%考核信貸指標、存款指標、效益指標和風險指標，總行負責制定考核方案、確定目標指標、考核驗收結果等，支行負責客戶經理任務分配、制定落實目標任務的方案、考核系統基礎數據的錄入、上報初審考核結果。

　　客戶經理百分制指標考核總額的30%考核其他工作，支行負責制定具體考核方案、考核驗收與績效計酬。總行負責指導與檢查。

　　（一）、考核指標客戶經理百分制考核指標分為定量指標和定性指標。

　　1、定量指標定量指標分為信貸類指標、存款類指標、效益類指標和風險類指標。

　　（1）、信貸類指標：設貸款余額凈增指標、貸款月平余額凈增指標。

　　（2）、存款類指標：設個人任務指標與支行任務指標，均分為存款余額凈增與存款月平余額凈增兩個項目。

　　個人任務指標由總行統一下達，不納入支行整體任務指標，個人任務完成情況不納入支行實際完成情況內。

　　支行任務指標由支行下達，任務額度納入支行整體任務指標，由支行下達任務并進行考核。

　　（3）、效益類指標：設貸款利息收入指標。

　　（4）、風險類指標：設年底貸款抵質押率指標（不含小額農戶信用貸款、聯保貸款）、貸款到期收回率指標、五級不良貸款占比指標、表外不良貸款時效保證率指標。

　　2、定性指標

　　（1）、貸款管理指標。

　　①雙人調查。落實雙人以上上戶貸前調查制度；②面談面簽。落實與借款人（含夫妻雙方）、擔保人（含夫妻雙方）的面談面簽制度；

　　③完整收集貸款資料。按要求完整收集貸款資料，做好貸款申報資料；

　　④嚴格授權審批程序。按照授權權限審批信貸類業務，不得逆程序、超權限或化整為零；

　　⑤落實貸后檢查。嚴格按照信貸管理辦法規定的檢查頻率和檢查內容等實行貸后檢查；

　　⑥落實貸款風險管理。對已經形成風險或明顯存在風險的貸款落實如下管理要求，一是按期催收，貸款逾期前15天內催收、逾期3個月內起訴，6個月內申請和執行完畢的；二是保證貸款時效；三是按照總行不良貸款處置辦法對不良貸款進行處置。

　　（2）觸犯總行制定“高壓線”、“十不準”的行為。

　　（二）、分值設置客戶經理百分制考核指標分為定量指標和定性指標。

　　1、定量指標分值設置

　　對未管理表外不良貸款的客戶經理，其表外不良貸款時效保證率

　　指標分值計入貸款利息收入分值。

　　2、定性指標分值設置定性指標實行扣分制。

　　（三）、定量指標的計分辦法定量指標實行百分制。

　　1、信貸類指標

　　（1）貸款余額凈增指標、貸款月平余額凈增指標按任務完成情況（百分比）計分。

　　2、存款類指標

　　（1）個人任務指標。

　　個人任務指標分存款余額凈增指標與存款月平余額凈增指標，具體任務為：一級支行客戶經理存款余額凈增200萬元，存款月平余額凈增120萬元；二級支行客戶經理存款余額凈增150萬元，存款月平余額凈增90萬元；

　　三、四級支行客戶經理存款余額凈增100萬元，存款月平余額凈增60萬元；五級支行客戶經理存款余額凈增50萬元，存款月平余額凈增30萬元。

　　根據個人存款余額凈增與存款月平余額凈增任務完成情況（百分比）計分，由支行負責統計，總行負責考核驗收。

　　各支行應設置客戶經理組織存款臺帳，由柜員登記、會計復核，支行行長確認。

　　（2）支行任務指標。

　　支行任務指標由支行下達，分存款余額凈增指標與存款月平余額凈增指標，根據客戶經理完成支行下達存款余額凈增與存款月平余額凈任務情況（百分比）計分，由支行考核計分。

　　3、效益類指標

　　（1）、貸款利息收入指標按任務完成情況（百分比）、正常類貸款利息應收盡收比例計分，具體計分公式為：

　　任務完成比例x（應收已收正常類貸款利息/應收正常類貸款利息）x標準分值

　　4、風險類指標

　　（1）年底貸款抵質押率指標按照任務完成情況計分。

　　①20xx年底貸款抵質押率小于100%的，計分公式為：

　　（20xx年底實際貸款抵質押率-20xx年底貸款抵質押率）/（20xx年底貸款抵質押率任務-20xx年底貸款抵質押率）x標準分值

　　②20xx年底貸款抵質押率等于100%的，根據20xx年底實際貸款抵質押率實行分段累積扣分，具體如下：

　　20xx年底貸款抵質押率99.5%（含）以上，較100%每下降0.1個百分點扣0.3分；年底貸款到期收回率達到99%（含）以上，較99.5%每下降0.1個百分點扣0.1分。

　　（2）貸款到期收回率指標。

　　貸款到期收回率在當年新放的貸款當年到期100%收回的基礎上計分。

　　①參數確定

　　基準參數=1-（截止20xx年底正常類偏離貸款總額/截止20xx年底正常類到期貸款總額）。

　　年底貸款到期收回率=1-（截止20xx年底正常類偏離貸款總額/截止20xx年底正常類到期貸款總額）+容忍度。

　　容忍額=20xx年當年到期貸款總額x容忍度

　　容忍度基數為1%，根據20xx年到期未收回貸款盡職情況的考核相應進行調減，容忍度區間為0-1%。

　　②計分標準貸款到期收回率按完成比例相應計分，具體分值如下：

　　1）若基準參數＜100%

　　A、年底貸款到期收回率≥基準參數此種情況中，分年底貸款到期收回率等于基準參數與大于基準參數兩段計分，總分25分，其中年底貸款到期收回率大于基準參數部分根據個人任務情況實行浮動分值，浮動所剩分值計入年底貸款到期收回率等于基準參數部分分值內。

　　a、年底貸款到期收回率＞基準參數

　　該部分最高分值為8分，分值確定公式為：

　　（客戶經理個人管理20xx年底正常類偏離貸款/全行20xx年底客戶經理人均管理正常類偏離貸款）x8

　　實際得分計算公式為：

　　（年底到期貸款收回率-基準參數）/（100%-基準參數）x確定分值b、年底貸款到期收回率=基準參數該部分實際得分計算公式為：25-a部分確定分值年底貸款到期收回率≥基準參數時，實際得分為a與b部分的合計

　　B、支行年底實際貸款到期收回率＜基準參數此種情況中，總分為17分，實行分段累積扣分，具體如下：小于0.5個百分點內（含）時，每小于0.1個百分點扣0.8分；小于基準參數0.6—1個百分點（含）范圍內時，每小于0.1個百分點扣0.84分；小于1.1—1.5個百分點（含）范圍內時，每小于0.1個百分點扣0.96分；小于1.6—2個百分點（含）范圍內時，每小于0.1個百分點扣0.8分。

　　2）若基準參數=100%

　　此種情況中，總分為25分，實行分段累積扣分，具體如下：年底實際貸

　　款到期收回率99.5%（含）以上，較100%每下降0.1個百分點扣1.2分；年底貸款到期收回率達到99%（含）以上，較99.5%每下降0.1個百分點扣1.6分；貸款到期收回率達到98.5%（含）以上，較99%每下降0.1個百分點扣2.2分，98.5%（不含）以下不計分。

　　（3）五級不良貸款占比指標

　　①年初五級不良貸款占比大于零的

　　（年末五級不良貸款占比-年初五級不良貸款占比）/（五級不良貸款占比年末控制任務-年初五級不良貸款占比）x標準分值。

　　②年初五級不良貸款占比等于零的

　　年末五級不良貸款占比為零的計標準分值，年末五級不良貸款占比大于零的不計分。

　　五級不良貸款占比按照各支行實際不良貸款占比考核。

　　（4）表外不良貸款時效保證率指標表外不良貸款時效保證率指標任務為100%，以20xx年底表外不良貸款情況為基礎，20xx年新出現一筆及以上的表外不良貸款當年新喪失訴訟時效的，該項指標不計分。

　　5、其他工作類指標其他工作類指標由支行負責設定，并由支行考核計分。

　　（四）、定性指標的計分辦法定性指標實行扣分制。扣分標準如下：1、違反貸款管理中第六項關于貸款到期后管理規定的，每人每次扣5分；違反貸款管理其他規定的，每人每次扣2分。

　　2、違反定性指標第二項規定的，每人每次扣10分。

　　（五）、定量指標的加分辦法

　　定量指標設加分，加分最高10分。

　　1、到期貸款收回率指標。

　　（1）20xx年當年到期正常類貸款全額收回加3分。

　　（2）20xx年初基準參數小于100%，20xx年底到期貸款收回率達到

　　100%的，加2分。

　　2、貸款利息收入指標。在正常類貸款利息收入應收盡收的前提下，對貸款利息收入超任務的給予加分獎勵，加分最高不超過5分，

　　具體加分標準如下。

　　（1）貸款利息收入任務在200萬元（含）以下的，每超任務1%，加0.2分。

　　（2）貸款利息收入任務在200萬元以上400萬元（含）以下的，每超任務1%，加0.4分。

　　（3）貸款利息收入任務在400萬元以上700萬元（含）以下的，每超任務1%，加0.6分。

　　（4）貸款利息收入任務在700萬元以上1200萬元（含）以下的，每超任務1%，加1分。

　　（5）貸款利息收入任務在1200萬元以上的，每超任務1%，加1.2分。

　　客戶經理信貸營銷超額部分產生的利息收入，原則上按不超過50%的比例計入。

單位年度考核實施方案 篇25

　　考核目的

　　1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著重在能力、能力發揮和工作表現上進行考核。

　　2、作為確定績效工資的依據。

　　3、作為潛能開發和教育培訓依據。

　　4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。

　　考核原則

　　1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。

　　2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。

　　3、制定的'考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。

　　4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。

　　考核內容及方式

　　1、工作任務考核(按月)。

　　2、綜合能力考核(由考評小組每季度進行一次)。

　　3、考勤及獎懲情況(由行政部按照《公司內部管理條例》執行考核)。

　　考核人與考核指標

　　1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。

　　2、自我鑒定，員工對自己進行評價并寫出個人小結。

　　3、考核指標，員工當月工作計劃、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲辦法。

　　考核方法及系統

　　目前主流績效考核方法有KPI、OKR、BSC、MBO、360度考評。傳統績效考核的方式都是由直屬主管直接幫部屬打考績，而其中的“360度考評”績效評估方法則能夠讓結果更加多維完善，中大型企業一般每年都會做一次。

　　互聯網時代，已經不少專業做360績效考核的系統能夠輔助企業進行高效客觀的績效考核，類似于AskForm人才測評平臺，就把匿名性、分組打分、人才報告等等都實現了高度定制化，讓績效考核實施起來簡單高效，感興趣可以去了解一下。

　　考核結果的反饋

　　考績應與本人見面，將考核結果的優缺點告訴被評人，鼓勵其發揚優點、改正缺點、再創佳績。

　　員工績效考核說明

　　（一）填寫程序

　　1、每月2日前，員工編寫當月工作計劃，經部門直接上級審核后報行政部;

　　2、工作績效考核表每月28日由行政部發放到部門，由本人填寫經部門直接上級審核后于次月2日前交至行政部;

　　3、工作計劃編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其它類等，其它類屬領導臨時交辦的工作任務;

　　4、工作計劃完成情況分完成、進行中、未進行(階段性工作)三檔，月末由本人根據實際選項打分,并在個人評價欄內給自己評分;

　　5、工作計劃未進行、進行中(階段性工作)項請在計劃完成情況欄內文字說明原因。

　　(二)計分說明

　　1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司采納，附加分10分;其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。(個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算;職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業規范。分別由財務部和行政部考評。)

　　2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知;《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱;其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。

　　3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。

　　4、評分標準：優85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不合格64(含)分以下。

　　(三)季度績效工資內容季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎

　　(1)績效考核獎由三部分組成：a、員工季度預留崗位工資10%的考核風險金;b、員工的第13個月月工資的四分之一;c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。員工季度考核為優秀的發放全額季度績效考核獎金;考核為合格的只發a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。

　　(2)績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發放。

　　(四)增減分類別：

　　1、考勤計分：當月事假1天扣2分，以此類推。季度內事假累計3天扣績效工資1%，累計5天扣績效工資3%;

　　2、培訓計分：參加培訓一次加1分，缺勤一次扣2分，以此類推。季度內缺勤培訓累計2次扣績效工資1%，累計4次扣績效工資3%;

　　3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。

　　4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優秀的，每評為優秀一次加績效工資2%，以此類推;其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。

　　5、獎懲計分：

　　(1)季度內嘉獎一次加績效工資2%、記功一次加績效工資4%、記大功一次加績效工資6%;

　　(2)季度內警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。

單位年度考核實施方案 篇26

　　為了進一步規范管理，明確工作責任，提升員工素質，結合銀河公司管理大綱的編制，特訂立《銀河企業薪資考核管理辦法》

　　一、總則

　　第一條：通過規范有效的考核評價手段，對員工的工作表現和努力程度及工作效率和效果作出公正合理的評價，促進公司整體目標的實現。幫助每個員工提高工作效能與工作勝任能力，促進管理者與員工之間的溝通與交流，形成公正、開放、透明，積極參與、主動溝通的企業文化，增強公司的凝聚力，提高員工的滿意度與歸屬感，激發員工潛能，強化公司的運作體系和核心競爭力。

　　第二條：以員工崗位職責和每月工作任務為標準，綜合考核公司所有員工的工作完成情況和質量，評價員工的崗位勝任程度。對員工的綜合素質進行考評，并考核各部門的績效。

　　二、考核的組織管理

　　第三條：公司董事會為考核管理的最高權利組織。董事長辦公室為考核管理的日常執行單位，負責月度考核表格的收集、匯總，日常抽查，年終考評的組織以及與考核相關的工作。

　　第四條：年終由董事長授權董事長辦公室另行組織員工年終考評考核組，為非常設機構。負責年終考評的審定

　　三、考核維度與周期

　　第五條：考核分為履行崗位職責考核，工作任務完成情況考核，經濟指標完成情況考核，綜合能力素質考核，每一類下再具體擬訂不同的考核測評指標。按百分制打分計算。

　　第六條：履行崗位職責考核和工作任務完成情況以月度工作目標考核的形式進行，考核周期為月度。綜合能力素質考評以年度綜合考評的形式進行，考核周期為年度。經濟指標完成情況以業績指標考核的形式進行，考核周期為一個業績考核周期。

　　四、考核辦法

　　第七條：月度工作考核：

　　1、采用直線考核法，由被考核者的相關上級依據崗位職責和月度工作任務完成的質量和及時性對被考核者進行考核，副總由總經理進行考核。

　　2、員工每月根據部門的整體工作目標擬訂出各自的工作任務，經經理簽批后作為月度工作任務書下達，月底按任務書進行考核。部門經理作為各部門的第一責任人，對全部門的工作負責，部門月度工作計劃為部門經理的工作任務書，作為部門經理月度工作考核任務。

　　3、員工的年薪中的30作為月度工作考核，按月均分為百分制，進行考核，以年薪2萬元為例：2萬元×30＝6000元÷12÷100＝5元，即該員工每一個考核分為5元。年薪越高，考核分所占金額越大。

　　4、員工的崗位職責和員工應遵循的員工守則，依據相應的考核標準按月考核。

　　5、考核工資次月發放。

　　第八條：年度綜合考評：

　　1、采用全體員工無記名填表，考評組綜合匯總的方式進行。

　　2、年度考評分為優異，稱職，基本稱職，不稱職四個層級。

　　3、考評結果作為次年度員工薪資等級確定的依據。優異可晉升一級薪資，稱職和基本稱職維持原由薪資等級（連續2次被評為基本稱職的視為一次不稱職），不稱職的將調低一級薪資。

　　第九條：業績指標考核：（具體辦法及指標由財務部另行擬訂下達）。

　　第十條：在逐月考核評分的基礎上，全年累計綜合評分即為自然生成的總分，作為年終員工“評先”的重要依據。

　　五、考核時間

　　第十一條：月度工作考核于次月3號前完成，并將考核表報送董事長辦公室。年度綜合考評于次年的1月30日前完成。業績指標考核以完成一個業績周期后，具體時間原則上與年度考評同時。

　　六、申述及處理

　　第十二條：如有員工對考核結果有異議，可向董事長辦公室或直接向董事長申述，要求復議。如有必要可召開董事會進行討論，董事會為最終裁決

　　七、附則

　　第十三條：本考核管理制度自發布之日起試行，試行期限暫定一年，原有的考核辦法同時廢止。

　　第十四條：具體考核標準另行擬訂。

單位年度考核實施方案 篇27

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，堅持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評教師的德、能、勤、績。通過建立符合教育教學規律和職業特點的考評制度，充分發揮考核的規范、導向和激勵功能，調動和激發廣大教師的工作積極性和創造性，提高教師隊伍的整體素質，促進素質教育全面深入實施。

　　二、考核范圍

　　全校在編教職工、交流教職工。

　　三、組織實施

　　納入校長職級管理的校長，由市教育局按《昌邑市中小學校長績效考核細則》組織實施考核；其他人員的考核在教育辦的領導下，由學校按以下辦法組織實施。

　　四、考核辦法

　　根據工作崗位性質的不同，教職工按專任教師、管理、教學輔助和后勤服務人員分類考核。領導干部等非專任教師兼課節數超過學校專任教師平均課時量2/3的，可按專任教師進行考核。

　　績效考核采用量化考核和民主評價相結合的方式。量化部分以學校考勤、實際授課記錄、獲獎證書等為依據，主要對工作量、考勤和業績成果量化計分；評價部分采用多主體綜合評價打分的`方式，對職業道德、職業能力、工作表現和工作成效等進行綜合評價。

　　（一）量化部分（70分）

　　1、工作量（30分）

　　根據不同學段、不同學科教師在備、教、批、輔、檢測等環節中實際付出的差別，設定學科標準周課時量，具體由學校研定。學校根據教學人員數、班級數和學校正常開展的教育教學活動情況，量化出學校所有教學崗位標準工作量。

　　班主任工作量按教師標準工作量的一半計入教師崗位工作量。自習輔導、體育訓練、文娛活動、考試等其他教學活動的工作量學校結合實際情況核定。

　　根據管理、工勤、教輔等非教學人員數和各崗位應完成的工作任務量核定出各非教學崗位標準工作量。

　　在核定崗位工作量時，非教學崗位總工作量占學校所有崗位總工作量的比例：小學不高于9%。

　　學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量大體均衡。教職工可根據崗位要求，通過學校安排和雙向選擇、競爭上崗等方式兼任多個崗位，合并計算總工作量。

　　教職工總工作量由學校每周進行統計備案，考核時累計。

　　教職工人均工作量＝學校各個崗位工作量總和÷教職工總數

　　教職工工作量得分＝教職工實際工作量÷教職工人均工作量×30 分

　　2、考勤（20分）

　　主要考核年度內教職工出勤情況。病假每天扣0.5分，事假每天扣1分，曠工每天扣2分，遲到、早退、脫崗每次扣0.2分，因公請假和婚、喪、產假等規定假期內不扣分。考核依據為學校考勤記錄。

　　3、業績成果（20分）

　　主要考核教職工完成崗位職責情況，包括育人效果、教學質量、教研成果、專業發展等方面。考評時要注重教學常規檢查，不得簡單地以考試分數為標準，應設立學困生轉化、考試合格率、輔導學生獲獎等量化指標，同時將教職工在教書育人、教育教學管理、文體活動、培訓進修以及公開課、示范課等方面獲獎情況納入量化范圍，突出教職工在教育教學活動中的貢獻，具體打分由學校根據自身特點制定。

　　（二）評價部分（30分）

　　管理、教輔、工勤崗位人員的業績評價由學校教職工和考評委員會評分。其中學校教職工評分占40%；考評委員會評分占60%。

　　專任教師業績評價由考評委員會評價、年級組和學科組評價、學生評價三部分評價綜合構成。其中考評委員會評價占50%；年級組和學科組評價占30%；學生評價占20%。

　　兼任教師或管理、教輔、工勤崗位的`，參與不同類別的評價，并根據實際工作側重按比例計算總分。

　　五、等次確定

　　（一）考核等次：

　　考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。其中優秀等次的比例依據上級規定的績效考核等次標準確定，嚴格控制。學校按崗位分類考核，非專任教師崗位優秀等次的比例不得高于專任教師崗位優秀等次的比例。

　　（二）本年度，有下列情形之一的，不得評定為優秀等次。

　　1、有違法違紀行為，受黨紀、政紀處分的；

　　2、按《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規定，受到警告及以上處分的；

　　3、違反濰坊師德投訴30項必查內容規定，被投訴查實的。

　　（三）本年度，有下列情形之一的，不得評定為稱職及以上等次：

　　1、教職工受嚴重警告以上紀律處分或記過以上行政處分的；

　　2、按《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規定，受到記過以上處分的；

　　3、曠工累計5天以上的以及非特殊原因、未經教育局批準，病、事假累計超過60天的。

　　（四）本年度，有下列情形之一的，應確定為不稱職等次：

　　1、教職工受撤銷黨內職務或降低崗位等級及以上處分的；

　　2、因嚴重違反職業道德、以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益等行為受到濰坊市級以上通報批評或被省級以上新聞媒體曝光的；

　　3、考核總分達不到60分的；

　　4、無正當理由拒不參加考核的。

　　（五）連續曠工超過15個工作日或一年內累計曠工超過30個工作日以及病、事假累計超過半年的，不參加考核。

　　六、結果使用

　　績效考核結果作為獎勵性績效工資發放的依據，同時作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。今后，學校專業技術人員年度考核和事業單位工作人員年度考核原則上根據績效考核成績確定，不再單獨考核；師德考核優秀等次50%的人員可根據績效考核成績確定；專業技術職務評聘時教育教學業績評定賦分可參考績效考核成績。

　　七、考核程序

　　（一）個人自評：要求教職工對自己采取全面、發展、聯系的觀點，客觀地檢查各項評價指標的達到程度，按照學校量化測評辦法填寫相關表冊。

　　（二）量化核算：考評委員會根據學校提供的授課記錄、考勤記錄以及教職工獲獎證書原件等，參照量化考核方案進行核算計分，計算出量化指標的得分。

　　（三）民主評價：組織考評委員會評價，教研組評價，學生、家長評價，教職工評價。各種評價填寫相應評價表，并由考評委員會進行匯總計分。

　　（四）綜合評定：在量化和考核的基礎上，學校考評委員會按照考核標準進行綜合評定，確定考核等次。

　　（五）公示備案：對考評委員會綜合評定的等次進行為期3-5天的公示，并按管理權限報上級主管部門審批備案。

　　教職工績效考核時間一般根據上級的安排進行。

　　八、相關要求

　　（一）學校要根據“指導意見”制訂教職工績效考核方案，經全體教職工大會討論表決通過后實施（通過率不低于85%），如需修正需通過上述程序進行，學校制定的方案需送市教育局組織人事科備案。

　　（二）學校要成立績效考核工作領導小組和考評委員會，負責考核工作的具體實施。考評委員會由學校領導和教職工代表7—13人組成，成員可由學校民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生，其中一線專任教師的比例不少于60%。

　　（三）績效考核的全過程要公開透明，考核的各項得分必須有原始依據印證，隨時接受教職工的監督和質詢，考核結果要在本學校顯眼位置公示，公示期不得少于七天。

　　（四）績效考核關系到教職工切身利益，政策性強、關注度高，學校要高度重視，嚴格考核標準和程序，做好政策解釋和思想政治工作。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情形的，一經查實，從嚴處理。

單位年度考核實施方案 篇28

　　根據《上海海洋大學學院人員經費撥款改革方案》精神，本著注重績效，兼顧公平，進一步完善學院收入分配體系，充分調動全院教職工的工作積極性，促進學院快速可持續發展的目的，結合信息學院實際，特制訂本分配方案。

　　一、基本原則

　　（一）任務主導，業績激勵：建立以“任務與績效”為導向的分配機制，突出教學科研主體地位，確保院內分配向一線教師傾斜。

　　（二）強化崗位，優勞優酬：進一步完善與教職工崗位職責和工作業績緊密聯系的“崗位任務+績效”分配模式，實行按月崗位工作津貼和年度獎勵性績效。對于完成崗位任務的各級各類人員，在確保每月績效工資不減少的情況下，按照“任務與績效”為導向的分配機制，鼓勵創新，體現優勞優酬。

　　（三）量入為出，分類指導：遵循學校人員經費撥款的基本原則，在學校核定的人員經費總量內，合理發放績效工資，保證學院可持續發展的需要。根據不同崗位性質和工作特點，不同崗位實行不同的管理和績效考核方法，強化崗位對工作任務的要求，構建和諧的收入分配辦法。

　　二、發放項目

　　本方案主要是針對除學校直接向個人發放的崗位工資、薪級工資、國家規定的津補貼外的校內績效工資。

　　三、經費來源

　　所有學校按照二級學院分配體制下撥到學院的所有績效工資、遠郊津貼、本科激勵計劃、高峰高原、各種獎勵、各種補貼等所有經費的總分配（不包括科研經費）。

　　四、學院績效工資的構成

　　本方案實施后，學院教職工的校內績效工資收入由以下三部分構成：

　　（一）基礎性績效：包括崗位工作津貼和遠郊工作津貼，實行按月發放。

　　1、崗位工作津貼：指完成學院各類各級崗位工作職責要求規定的任務而取得的津貼。對于按時與學院簽訂年度崗位任務書，并按質按量完成崗位任務的各級各類人員，按照20xx年標準按月發放崗位工作津貼。學院將根據實際發展情況，適時調整教職工崗位工作津貼標準。

　　2、遠郊工作津貼：按現行標準及學院現行有關簽到規定，按月發放遠郊工作津貼。

　　（二）調節性績效：

　　根據學校績效工資總額，學院對照目標責任制，根據各階段任務完成情況，在每年6月、9月、12月左右發放調節性績效工資。調節性績效工資發放對象為未出現教學事故或其他事故的在崗教職工，主要體現出勤情況，完成崗位任務情況及福利因素。發放標準由學院黨政聯席會議根據當年工作情況確定。

　　同時，學院每年預留人員經費撥款總額的5%左右，用于學院年度重點工作推進、公共事務及突發性事務等分配。

　　（三）年度獎勵性績效：包括年度基礎獎勵績效、業績獎勵績效，經年度績效考核后在每年年終進行分配。其中，教學任務及績效獎勵所占比重約為60%-63%，學科績效獎勵約占20%-23%，學院運行及管理約占15%-17%。

　　1、年度基礎獎勵績效：根據各類各級崗位人員目標責任制完成情況，結合全年考勤及年度考核情況，經黨政聯席會議研究決定分配。

　　2、年度業績獎勵績效：主要用于獎勵教學、科研、學科建設、實驗室建設、精神文明、學生創新培養、行政管理等各個方面。

　　年度業績獎勵績效總額根據當年該模塊可分配經費總額，分別用于教學任務超任務激勵、教學績效獎勵、學科績效獎勵、學院運行與管理激勵及公共事務激勵。

　　（1）教學任務超任務激勵

　　主要用于教師超額承擔課堂教學、畢業設計、實踐教學及學生創新培養任務完成情況的激勵。其他崗位人員參與并超額完成教學任務的可參照執行。

　　（2）教學績效激勵

　　主要用于教師取得教學成果的績效激勵。其他崗位人員獲得相應教學成果可參照執行。

　　（3）學科績效獎勵

　　主要用于教師取得科研成果的績效激勵。其他崗位人員獲得相應科研成果可參照執行。

　　（4）學院運行與管理激勵

　　主要用于實驗技術人員、專職學生輔導員、行政管理人員確保學院教學、學科建設、黨建及精神文明等各項任務順利完成的激勵。

　　（5）公共事務激勵

　　鼓勵全院教職工積極參與學院社會公共服務工作，納入年度業績獎勵績效。

　　五、有關說明

　　1.教師超任務激勵部分按80元/分計算。

　　2.學院年度績效工資最高發放額不超過當年學院績效工資平均數的2倍。科研課題績效暫不納入績效工資計算額度。

　　3.學院負責人正職的績效工資由學校根據其工作業績和本學院人均撥款情況確定額度，總額度最高不超過學院績效工資平均數的2倍。

　　4.學院黨政管理干部以管理工作為主，兼任教學科研工作的，其中每學期課程教學不超過72學時，超額完成學院教授教學任務的部分，按教師超任務激勵減半計算。

　　5、學院現行教師崗位任務職責和考核辦法延續至本聘期結束（20xx年12月31日），新一輪聘期崗位任務及考核辦法另行制定。

　　6、符合校本高峰高原學科錄用條件的新進教師，進校工作前兩年教學任務適當減免。

　　六、年度考核

　　根據學校規定，年度考核實行績效考核及人事考核相結合，年度績效考核根據各類崗位工作職責及績效考核辦法執行，年度人事考核在績效考核的基礎上，綜合個人年度德、能、勤、績、廉的綜合表現確定。

　　（一）教學人員年度績效考核：按現行考核辦法執行。

　　（二）實驗技術人員年度績效考核：具體見信息學院實驗室技術人員崗位職責及考核辦法（試行）。

　　（三）輔導員及管理人員年度績效考核：實行年度綜合測評，具體見信息學院輔導員、管理人員崗位職責及績效考核分配辦法（試行）。

　　（四）出現下列之一情況者，年度人事考核為不合格：

　　1.師德考核不合格。

　　2.發生重大教學事故。

　　3.教學質量考核連續兩年列全校倒數20名內。

　　4.當年完成崗位總任務不足60%，或連續兩年完成崗位任務不足80%的。

　　5.拒不簽訂崗位工作協議書。

　　6.偽造學歷、學位、獲獎證書或剽竊他人學術成果。

　　7.違紀違法受校行政或黨內處分或被依法追究刑事責任的。

　　（五）調出、退休、病休、請假人員的績效工資發放，按照學校、學院有關規定執行；因公出國或培訓人員的績效工資發放按學院現行辦法執行。

　　（六）年度考核教職工須認真填寫年度考核表，各基層及相關負責人做好審核認定工作。

單位年度考核實施方案 篇29

　　為進一步加強醫院績效考核實施力度，建立科學的激勵約束機制，實現全方位的綜合平衡管理，經研究，制訂以下績效考核管理辦法(暫行)。

　　第一條績效考核管理意義

　　績效考核是通過一定的方法和客觀的標準，對科室及職工個人在醫德醫風、財務管理、規章制度執行力以及工作業績等方面進行的綜合評價，是醫院行政管理工作的重要核心環節和基礎工作。

　　第二條績效考核目的

　　有效的績效考核，是促進職工提高制度執行力和綜合素質的積極手段，以保證醫院管理目標的實現，更好地促進醫院發展。

　　第三條績效考核組織機構

　　成立醫院績效考核管理委員會，績效考核管理委員會在醫院法人代表的直接領導下開展工作，主要對醫院績效考核目標值實施有效評估。堅持公開、公平原則，堅持民主集中制和規范管理原則，有效落實績效考核標的，促進醫院內部管理持續、健康發展。通過不斷修訂、完善醫院績效考核制度，進一步加強績效考核的實效工作，充分發揮績效考核的激勵作用。

　　績效考核組織組成結構

　　1、主任：醫院法人代表。

　　2、副主任：醫院

　　3、委員：院級副職行政領導、辦公室、財務科、醫務科、護理部、質控科、院感科、藥劑科、醫保科、門診、急診、內一科、內二科、外一科、外二科、婦產科、感染科、骨科、兒科、手麻科等部門的負責人。

　　績效考核管理委員會下設醫療、護理、醫技、院感、愛衛、后勤保障和醫德醫風考核組，由對應的職能部門領導負責。

　　績效考核管理委員會的主要工作任務

　　1、建立、健全醫院績效考核管理體系，對相關部門提出的績效考核項目與標準進行審議。

　　2、補充、修訂、完善醫院績效考核管理制度和績效考核標的目標值

　　3、跟蹤并評估科室績效情況，指導科室改進管理缺陷，對存在問題及時提出改正措施或懲戒意見。

　　4、建立個人績效考核檔案，追蹤并評估個人績效考核情況并作為獎懲、職務晉升和年度考核的依據。

　　5、對有爭議的績效考核項目及管理等相關事宜進行審議，確定考核方式，不斷提高績效考核管理效率。

　　第四條績效考核實施手段

　　(一)績效考核管理

　　對科室的績效考核管理，建立在以會計核算管理、成本核算管理、物流管理、固定資產管理、績效核算管理為基礎，關鍵考核指標為主導的績效考核體系，在績效考核中引導科室和醫務人員正確開展醫、教、研各項工作，科學實現醫院發展的戰略目標。幫助醫院管理層對具有戰略重要性的領域做全方位的追蹤，確保日常業務運作與醫院所確定的戰略目標保持一致。

　　(二)績效檔案管理

　　建立個人績效考核和醫德考評檔案，實行職工績效(醫德)考核加分或缺陷登記，作為獎懲、職務晉升和年度考核的依據。

　　第五條績效考核項目

　　(一)科室績效考核項目

　　運用“二八”管理原理，建立平衡計分卡和關鍵績效考核指標(KPI)，對科室實施績效考核。具體為以下內容：

　　1、平衡計分卡(權重百分制)

　　(1)財務管理維度60%——收入與成本控制/月指標

　　(2)顧客服務維度15%——創造病人忠誠度/月指標

　　(3)內部流程維度20%——質量與品質控制/月指標

　　(4)學習與成長維度5%——開發核心競爭力/年指標

　　平衡計分卡由四級關鍵考核指標(KPI)組成，詳見附表二至附表十一。

　　2、關鍵績效考核指標(KPI)

　　(1)財務管理維度指標(月指標)

　　二級考核指標：效益效率；專項控制

　　三級指標：

　　效益效率指標含：業務收支結余率；人均收支結余；百元收入耗材率；百元固定資產收入；庫存總額控制額；盤點金額；費用控制率。

　　專項控制指標含：門診藥品比例；住院藥品比例；醫保專項。

　　(2)顧客服務維度指標(月指標)

　　二級考核指標：病人信任度；零缺陷管理

　　三級指標：

　　病人信任度指標含：病人滿意度；門診工作量；住院工作量；檢查人數；處方調配人次。

　　零缺陷管理含：投訴；差錯；事故與賠償。

　　(3)內部流程維度指標(月指標)

　　二級考核指標：服務質量；服務效率

　　三級指標：

　　服務質量指標含：入、出院診斷符合率；出院病人治愈好轉率；手術前后診斷符合率；甲級病歷；醫療質量綜合考評指標；院感、醫保管理綜合考評指標；首問負責制；有質量有效率的完成崗位職責等。

　　服務效率指標含：合理用藥(含合理用血)；出院病人平均住院日；無故延時出診；相關科室滿意率等。

　　(4)學習與成長維度指標(年度指標)

　　二級考核指標：科研教學；員工成長

　　三級指標

　　科研教學指標含：開展新項目；教學；科研；論文。

　　員工成長指標含：繼續醫學教育；學歷教育；獲得榮譽和獎勵、后備人才梯隊建設。

　　(5)護理質量綜合考評指標

　　詳見附表七

　　(6)藥劑科綜合考評指標

　　詳見附表九至十二

　　(7)四級考核指標

　　①事故與賠償：參照《皋蘭縣人民醫院醫療事故、醫療糾紛處理機責任追究制度》執行。

　　②醫療質量綜合考評指標：參照《皋蘭縣人民院醫療質量管理方案(修訂稿)》執行。

　　③費用質量控制：詳見附表六

　　④院感、醫保管理綜合評價指標：詳見附表八

　　(二)個人績效考核

　　1、對個人績效考核主要建立在財務維度、顧客服務維度和內部流程維度指標的基礎上，并實行個人績效考核缺陷扣分登記制。

　　2、個人績效考核項目

　　(1)財務維度指標

　　二級指標：業績考勤

　　三級指標：出勤率

　　(2)顧客服務維度指標

　　①二級考核指標：服務意識；零缺陷管理

　　②三級指標：

　　服務意識指標含：首診負責制(首問負責制)

　　零缺陷管理含：投訴；差錯；事故與賠償。

　　(3)內部流程維度指標

　　①二級考核指標：服務質量；服務效率

　　②三級指標：

　　服務質量指標含：甲級病歷；醫療質量綜合考核指標；護理質量綜合考評指標；藥劑科綜合考評指標；院感、醫保管理綜合考評指標等。

　　服務效率指標含：合理用藥(含合理用血)；無故延時出診等。

　　(4)個人績效考核按權重百分制扣分(具體評分標準詳見附表十三)

　　合格：85分及以上；

　　基本合格：60分-84分；

　　不合格：60分以下。

　　第六條對科主任(含護士長)及以上干部的職務考核

　　(一)對科主任(護士長)的職務考核分別以科室或護理單元的績效考核得分作為參考值。

　　(二)科主任(護士長)職務考核評分標準

　　1、合格：85分-75分；

　　2、基本合格：74分-60分；

　　3、不合格：60分以下。

　　(三)科主任(護士長)無故三次不參加院周會或醫院通知的中層干部會議，給予“院內記過”一次。

　　第七條醫德醫風考核

　　1、醫德醫風考核《皋蘭縣人民醫院醫德醫風考評實施方案(試行)》執行。

　　2、醫德醫風考評等次

　　優秀：考評得分在90分以上(含90分)，且沒有扣分。

　　良好：考評得分在80分以上(含80分)，且扣分不超過15分。

　　一般：考評得分在60分以上(含60分)，且扣分不超過30分。

　　較差：考評得分在60分以下或扣分超過30分或有“一票否決行為”。

　　3、建立醫務人員醫德考評檔案，進行加分與扣分登記。

　　第八條績效考核辦法

　　(一)績效考核工作由醫院績效考核管理委員會監督、指導實施。

　　(二)醫德醫風考評由醫院醫德考評工作領導小組監督、指導實施。

　　(三)各項績效考核關鍵指標(KPI)，對應不同類型科室。

　　(四)各相關管理部門，負責組織本部門職能范疇內的績效考核和醫德考評工作，對應各項考核指標按月、月度、年度實施考核(詳見皋蘭縣人民醫院績效考核實施總表(附一表)和皋蘭縣人民醫院醫務人員醫德考評標準)，并將相關評分值醫德考評信息登記，以便及時匯總各科室和個人的最后考評得分。

　　(五)個人績效考評缺陷管理

　　對個人績效考核的重大缺陷扣分，由負責績效考核的各相關管理部門，提交政工科登記在個人績效考核檔案中。

　　(六)對有爭議的績效考核項目及評分等相關事宜，由負責績效考核(醫德考評)的各相關管理部門提出確認申請，提交醫院績效考核管理委員會或醫德考評工作領導小組審議確認。

　　第九條雙重扣分與一票否決

　　(一)試行雙重扣分與處罰的績效考核項目

　　1、病歷質量

　　2、事故與賠償

　　3、傳染病疫漏報

　　(二)一票否決情形

　　1、醫德醫風違紀(詳見《皋蘭縣人民醫院醫德考評實施方案(試行)》)

　　2、一級醫療事故

　　第十條獎懲

　　(一)績效考核結果與績效獎金分配、職務晉升和年度考核掛鉤。

　　(二)個人績效考核情況

　　1、一個年度內有一個月得分在60分以下的，當年度考核等次即定為：基本合格；二個月得分在60分以下的，當年度考核等次即定為：不合格。

　　2、一個年度內有一個月得分在70分-84分之間的.，當年度考核等次不得評定為：優秀；二個月得分在70分-84分之間的，當年度考核等次即定為：基本合格。

　　3、發生一票否決情形的，當年度考核即定為：不合格。

　　4、被鑒定為一級醫療事故的直接負責人延遲2年晉升、晉級；被評定為二、三級醫療事故的直接負責人延遲1年晉升、晉級。

　　5、醫德考評等次被確定為“一般”的人員，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格，專業技術職務任職年限計算延遲一年；醫德考評等次被確定為“較差”的人員，其任職年度考核等次直接確定為不稱職(或不合格)，不計算考核年限，當年度不得申報晉升專業技術職務任職和晉升薪級工資，專業技術職務任職年限計算延遲2年。

　　(三)中層干部(含護士長)及以上干部的職務考核情況

　　1、科室或護理單元在一個年度內有一個月得分在60分級以下的，相關科室主任或護士長，當年度考核等次不得評定為：優秀。

　　2、科室或護理單元在一個年度內有二個月得分在74分-60分的，相關科室主任或護士長，當年度考核等次即定為：基本合格。

　　3、中層干部(含護士長)一年內因各種原因3次被“院內記過”的，當年度考核即定為基本合格，并取消6個月中層干部(含護士長)職務津貼，6個月后視為整改情況再予恢復或撤銷行政職務。

　　4、行政管理連帶責任

　　對科室或護理單元的績效考核結果以及行管綜治等方面工作出現的重大問題，職能科室和院級領導負行政管理連帶責任，并由醫院績效考核管理委員會提出獎懲意見。

　　(四)績效考核(醫德考評)結果如達到《關于下發的通知》中“獎懲”規定的，按獎懲條例處罰。

　　(五)科研論文獎勵按醫院相關規定執行。

　　第十一條本辦法將根據運行情況，實施動態管理。原有關規定與本文件不符合的，按本文件規定執行。

單位年度考核實施方案 篇30

　　考核的指導思想及原則

　　為了正確評價中層干部的德才表現和工作業績，進一步規范中層干部考核工作，逐步建立科學、規范、系統的考核體系，提高工作效能，建設高素質的中層干部隊伍。遵循公平、公正、公開、透明的原則、注重實績的原則、群眾公認原則。

　　考核目的

　　考核的目的是讓干部知道自己的工作效果，分數不是主要的，主要的是發現存在的問題，并得到及時的解決，這樣才能在醫院形成一個良好的干部考核氛圍，杜絕不正常的人際關系影響干部的工作銳氣和創新能力。

　　(一)職能中層干部

　　1、對職能中層干部德、能、勤、績、廉做出階段性評價；

　　2、激勵、監督職能中層干部執行法律和行政法規、遵守紀律，忠于職守，廉潔奉公，奮發進取；

　　3、考核結果作為職能中層干部選拔任用、崗位變動、職稱評聘、獎懲等重要依據。

　　(二)臨床科室、醫技科室科主任

　　1、作為評價工作表現、工作能力和調整崗位的依據；

　　2、作為確定醫院學科發展規劃的重要依據。

　　考核內容及辦法

　　醫院對于干部考核項目的制定，代表著醫院管理文化方向，可以引導職工從哪個角度評價一名干部的績效和能力，干部從哪個角度去努力工作。

　　(一)職能中層干部

　　采用百分制計分方法。對職能中層干部進行德(10分)、能(30分)、勤(10分)、績(40分)、廉(10分)五個方面的考核，重點考核工作實績。通過個人述職、民主測評、考核領導小組測評等形式進行。

　　德，重點考核政治態度、大局意識、思想道德品質等；能，重點考核政策水平、組織協調能力、業務能力等；勤，重點考核組織紀律、責任心、工作態度和工作作風；績，重點考核履職成效、完成工作的數量、質量、效率；廉，重點考核廉潔自律的情況。

　　個人述職分三部分：一是全年重點工作及各項指標完成情況；二是存在的問題和不足；三是努力方向。民主測評包括民意測評和民主評議，民意測評通過職工代表進行測評打分，取平均值，占總評價分數的30%；民主評議由考核領導小組主持，由臨床、醫技科主任對職能中層干部進行民主評議并進行測評打分，取平均值，占總評價分數的30%；考核領導小組測評由考核領導小組成員根據干部述職和現實表現進行綜合分析和評價，取平均值，占總評價分數的40%.

　　(二)臨床科室主任：采取定量與定性相結合的方法。

　　1、定量類指標：是由相關職能處室根據臨床科室全年醫、教、研、經濟完成情況提供數據。

　　(1)臨床業務指標完成情況：包括床位使用率、平均住院日、出院人數等。同時，手術科室還考核科室年手術例數及科主任年度主刀完成的手術例數；非手術科室考核科室年門診量以及科主任年度門診量。

　　(2)醫療質量指標完成情況：考核病歷書寫質量、核心制度落實情況、院內感染控制情況、科室開展新技術、新業務項目情況。

　　(3)服務質量情況：考核科室醫療糾紛及醫療賠付情況，包括投訴數、賠償金額、鑒定例數、法院判決例數。

　　(4)經濟指標情況：考核科室的業務收入、直接消耗情況、藥品收入在科室總收入中所占的比例。

　　(5)科研教學情況：考核發表的論文專著、年度內承擔各級科研課題情況、年度內獲得各級科研獎勵、帶教學生數、有無承擔國家級繼續教育項目等。

　　2、定性類指標：通過科主任本人述職，由考核評審組進行評分。述職主要包括：對照三級甲等醫院對于各臨床科室的臨床技術指標內容陳述本科室達標情況、新技術開展情況以及科主任自身臨床及學術方面業績情況；圍繞各項指標達標情況，陳述本科室目前在全市所處的學術地位，找出本學科的優勢及存在的不足，提出發展優勢、糾正不足的設想、需要醫院協助解決的問題；制定下一年度的科室發展規劃。

　　考核采取百分制計分辦法，定量類指標占80分，定性類指標占20分。其中在定量類指標中，臨床業務及醫療治療指標占30分，服務質量指標占15分，經濟指標占20分，科研教學指標占15分。

　　(三)醫技科室科主任：采取定量與定性相結合的方法。

　　1、定量類指標：是由相關職能處室根據醫技科室全年醫、教、研、經濟指標完成情況提供數據。

　　(1)服務質量情況：考核臨床科室對醫技科室滿意度情況、患者及家屬的投訴情況、醫療糾紛賠償情況。

　　(2)經濟指標完成情況：考核醫技科室的業務收入情況、收入增長率情況。

　　(3)科研指標完成情況：考核發表的論文專著情況、年度內新技術引進填補空白情況、科研立項、成果鑒定、成果獲獎情況。

　　(4)教學指標完成情況：考核承擔繼續教育項目情況、具有博碩士生導師資格情況、完成研究生、本科生教學情況。

　　2、定性類指標：通過科主任本人述職，分別由臨床科主任和考核評審組進行評分。述職主要包括全年業務工作完成情況；本科室目前在全市所處的學術地位，找出本學科的優勢及存在的不足，提出發展優勢、糾正不足的設想、需要醫院協助解決的問題；制定下一年度發展規劃。

　　考核采取百分制計分辦法，定量類指標占60分，其中服務質量指標占15分，經濟指標占20分，科研指標占15分，教學指標占10分。定性類指標占40分，其中臨床滿意度占20分，考核組綜合評估占20分。

　　考核的一票否決

　　如果出現重大醫療責任事故、在突發事件中有重大責任、反映有紅包回扣問題、出現安全責任事故、獻血任務、計劃生育指標沒完成等等情況時，采取一票否決制。

　　考核實施的可行性

　　1、黨委高度重視，保證考核結果落到實處。干部考核是干部管理的重要內容，只有在黨委的統一領導下，各職能部門認真工作，臨床、醫技科室密切配合，才能保證考核全套工作的順利完成.只有將對干部的任免、獎懲、評先、待遇等與考核結果密切掛鉤，才能對干部起到激勵和促進的作用。

　　2、考核指標的設置貼合實際。對職能中層干部考核指標的設置要全面反映德、能、勤、績、廉情況。對臨床、醫技科室主任考核指標的設置要全面反映醫、教、研、人才等方面情況，既要重視醫療質量和服務，又要重視經濟效益，既要考慮科研教學工作，又要重視人才培養。每個科室都有自己的特色和專長，只有將各方面的指標全面包括，才能考核出干部的實際工作情況。

　　干部考核是一項巨大的工程。醫院在不斷發展，思想觀念在不斷更新，只有建立相對規范的、科學的、與市場經濟相適應的干部考核體系，才能實現對干部的真正管理。