學校改造項目建設實施方案（精選30篇）

學校改造項目建設實施方案 篇1

　　一、背景與意義

　　1、響應市教育局關于《 “學習型學校建設工程”實施方案》的文件精神。

　　2、課程改革的縱深發展需要學校、教師在學習中發展，在發展中學習，以進一步促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量。

　　3、構建學習型學校是學校實現可持續發展戰略的有效途徑之一。通過校本培訓，以規劃促學習，以機制激學習，提高教師的學習能力和創新能力，促進學校主動發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

　　二、主要目標

　　堅持以教育與人的共同和諧發展為中心，以提升教師學習力、創新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學習觀念為重點，以促進人的全面發展為根本宗旨，以全面推進校本研修為載體，推進教育教學改革和發展，使學校成為學習型學校、教研組成為學習型組織、教師成為學習型教師，建設一支政治堅定、業務精湛、與時俱進的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學習型社會建設中發揮教育、示范、引領、輻射作用。

　　三、實施步驟

　　第一階段：__年11月，宣傳發動培訓階段。深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。

　　1、 健全學習網絡，營造學習氛圍。

　　通過大力宣傳、科學引導和有效組織，營造人人是學習之人，時時有學習之機，處處皆學習之所的氛圍。健全學習網絡，建立“學習型黨支部、學習型工會、學習型教研組、學習型辦公室”等學習組織，樹立終身學習、團隊學習等學習理念，提高教師和學校的學習力、創新力、競爭力，使學習成為每一個教師的自覺行為，營造出學習型學校、學習型教師的形成、發展和完善的良好環境。

　　2、制定學習規劃，促進自主學習。

　　結合學校實際，學校制定“學習型學校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點，在__年11月底前制訂三年學習規劃。

　　第二階段：__—__全面啟動建設實踐階段。全體教職員工基本樹立終身學習觀念，大多數教職員工視學習為第一需要，學習型學校建設各項活動有序開展。

　　1、開展學校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓活動。

　　學校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學習，每季度至少完成“1+_”學習任務，即自學一本政治理論書籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書籍;帶頭發言，在每次集中學習時作一次學習發言;帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業務輔導課;帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學習體會文章或調研報告;帶頭聽課，每季度聽一場專題報告。

　　推行“六個一”的校本研訓活動：即每位教師每學期讀一本教育理論專著、寫一篇教學反思、寫一篇教育敘事、寫一個教學案例、上一節研討課、完成一篇教學論文(或總結)。

　　2、以校本教研為抓手，繼續開展學校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學科。

　　每學年初，學校根據本校實際制定好校本研修計劃，報市教師進修學校后，按計劃實施。每位教師一學年參加校本研修的時間不少于24學時。建立校本研修檔案，學校及時填寫《學校培訓情況記錄本》和《25中小學校本研修過程理登記表》，教師個人及時填寫在《25中學教師“校本研修”教師培訓記錄表》。

　　教研組要按照市名牌學科要求，規范地有實效地開展一系列活動。

　　3、開展教師讀書系列活動

　　(1)學校每學期確定必讀書1—2本。每學期組織教師讀書交流會1—2次。

　　(2)加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。

　　(3)每天在辦公室翻一翻、看一看學校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志。

　　(4)充分利用雙休日、節假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。

　　(5)在讀書的基礎上，要求養成寫隨筆習慣，每學期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。

　　(6)積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。

　　(7)開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　　第三階段：__年，評比總結再推動階段。校內形成了有效的學習型組織，形成良好學習的學習風氣和相互競爭的機制。在實踐中積累了創建的經驗，提升認識。

　　1、對學習型學校建設過程進行反思，進行歸納總結，表彰先進，推進下一輪創建工作。評比校“學習型教師”、“學習型教研組”、“學習型辦公室”。

　　2、舉辦現場交流和研論會。

　　4、調整和制定新的建設方案。

　　四、組織與管理

　　1、成立活動領導小組

　　組長：__ 副組長：__

　　組員：__ __ __ __

　　2、以學習型組織的建設促進教師個人的學習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會等學習團隊，在活動領導小組的統一領導下開展各項活動。各學習團隊的活動具體由相應部門進行實施。

　　3、每學期末，領導小組對照教師制定的規劃，檢查落實情況，并進行評定。

　　五、各項活動具體安排

　　__年11月

　　1、學習市師訓五項工程文件和《“學習型學校建設工程”實施方案》。召開全體教師動員大會，深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。

　　2、學校制定校學習型學校創建規劃。教師個人根據自身情況制定三年計劃。

　　3、每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。

　　4、教師集中學習教育理論一次。

　　5、常態課相互聽課、評課。

　　6、“一課多上”活動。

　　__年12月

　　1、第一次讀書成果交流活動。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。

　　2、每位教師寫一篇教學反思和教學敘事。

　　3、繼續開展“一課多上”活動。每位教師完成本學期的研討課。

　　__年1月

　　1、每位教師上交一篇教學案例和教學論文。

　　__年3月

　　1、讀教學理論專著，寫讀書心得。

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3、隔周業務學習。

　　__年4月

　　1、繼續開展“一課多上”活動。

　　2、開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　　__年5月

　　1、繼續開展“一課多上”活動。

　　2、教師撰寫教學案例和教學敘事。

　　__年6月

　　1、教師撰寫教學反思和教學論文。

　　2、教研組長上交本學期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。

　　3、學習型學校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經驗，更

　　好地指導實施。

　　__年9月-__年1月

　　1、繼續開展“六個一”活動

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3 “書香十月教師學習月”活動

　　4、“讀好書演講競賽”活動

　　__年2月~__年7月

　　1、繼續開展“六個一”活動

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3、校“學習型教研組”、“學習型辦公室”評比活動。

　　4、總結學習型學校建設工程。

學校改造項目建設實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　以陽光體育為載體，堅持“以特色求發展，以質量求生存”的宗旨，從自身特點出發，大膽探索和實踐，銳意進取，深化改革，豐富內涵，著力抓好學校特色建設，突現籃球類精神文化，形成鮮明風格，提升辦學品位，全力推進素質教育的高質量發展。

　　二、體育特色學校建設領導小組

　　組長：王端成

　　組員：各科室主任及體育組全體成員

　　三、歷史背景與現狀分析

　　江蘇省建湖縣第一中學是一所地處蘇北縣城的重點中學，曾被授予“江蘇省體育傳統項目學校”，及“鹽城市籃球體育傳統項目學校”今年順利通過江蘇省教育廳三星級學校復審、

　　建校來，學校領導班子雖幾經變更，但“開展學生體育運動、提高學生體育運動能力、增強學生體育運動素質”的辦學理念始終沒有變、特別是進入新世紀以來，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，成立了以校長為組長，分管體育工作的副校長為副組長，教務處、政教處、教科室、總務處、各年級部主要領導為組員的學校體育衛生領導小組、學校領導始終樹立“健康第一”的指導思想，把體育工作的育人功能放在首位，堅持教育先導，突出群眾參與，形成自己特色，把提高學生全面素質與身心健康水平作為工作的終極目標、領導班子一直把體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校年度工作計劃和學期工作計劃之中，納入到學校的日常議事日程之中、每學期校領導都要定期召開體育工作專題會議，總結體育特色工作，部署體育特色建設規劃，研究體育特長生招生培養措施，以保證我校體育特色持續發展，并且年年有改進，次次有提升。

　　學校體育工作管理制度的制定與落實，是保證學校體育工作正常開展的基礎、學校領導能堅持“以人為本”，從實際出發，根據我校實際情況和體育學科特點制定切實可行的“第一中學體育教學五認真制度”、“集體備課制度”、“聽課制度”、“考勤制度”，以及“學生體育課違紀處理辦法”等，學校干部定期檢查規章制度的落實情況，使老師和學生的教與學都有章可循、

　　學校在經費非常困難的情況下首先保證體育特色建設的費用，并逐年加大投入、體育器材、設施配備完全符合國家標準、現擁有400米運動場、健身房、形體訓練房，室內有乒乓球臺，室外有五片標準籃球場、三片排球場等，學校安排專門的人員管理、維護體育器材設施設備、學校現有場地、器材能夠滿足教學與訓練的需要。

　　我校現有專職體育教師12人，其中研究生學歷1人，本科學歷11人，高級教師6人、中級教師6人，市級骨干教師2人，市級體育先進工作者2人，市優秀教練員2人、近五年來，我校體育教師舉行省級公開課1節，市級公開課4節，縣級公開課10余節、全組教師認真鉆研業務，積極參加業務進修學習。

　　新課標實施以來，我校教師認真學習新課標、領悟新課標、實施新課標，用“健康第一”的思想指導體育教學，以人為本，從實際出發，大膽進行課程改革，形成具有自己特色的“一中體育教學模式”，我校體育教師還自主研發了《籃球》等校本教材，自編了跑跳操、武術操、彩旗操、搏擊操、等多種特色操、大課間和課外體育活動在我校開展的如火如荼、各種趣味性強，參與度高的體育游戲都搬上了舞臺，嚴密的組織、豐富多彩的內容，極大地調動了學生的積極性，使大課間和課外體育活動真正成為全體學生的樂園。

　　我校每年都隆重舉辦體育節，田徑運動會、籃球比賽、健美操比賽等活動，一系列極具特色的體育項目在我校得到了發揚光大，比賽期間特長生單獨編組，其特長得到了發揮，個性得到了張揚、各個年級每個學期都根據年級特點開展籃球比賽、健美操比賽、趣味運動會，使我校的特色項目得到了廣泛的普及、學校自20__年開始組織學生進行大課間活動，學生根據興趣、愛好有組織地自主活動，學生會干部、體育委員參與管理，學生的自治、自理的能力得到培養、學校還把活動課作為學校考核班級管理的一個重要條件，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身理念深入到每一位學生的心里。

　　我校是田徑“江蘇省體育傳統項目學校”，籃球“市級傳統校”、校男籃多次次奪得建湖縣中學生籃球賽冠軍，并多次派隊參加市籃球比賽。

　　近三年來，我校學生的身體素質年年提高，《國家學生體質健康標準》測試合格率100%以上，優秀率16%以上、特長生的運動水平和文化學習不斷攀升，文明素養不斷加強，90%的特長生都進入了高校深造。

　　為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松，我校開設了教工籃球賽，使教職工鍛煉了身體，放松了身心，極大激發了教職工教育教學工作的熱情.

　　我校始終堅持體育教學服務素質教育，立足校情，加大投入，落實規范，大力推進體育教學和體育活動組織管理兩項改革，以一課一考為龍頭，以兩操_三活動為保障，努力奮斗，不斷進取，為學校工作再上新臺階作出了自己的貢獻。

　　四、創建目標與方向

　　(一)總體目標：籃球的精髓與學校的精神文化來構筑我校的特色學校、我們將采用分層推進、分步發展的戰略，努力實現特色教育的新跨越。

　　(二)第一階段——特色項目創建階段(20_——_)

　　籃球類是融智力、趣味于一體的運動項目，深受廣大師生的喜愛，為豐富學生的課余生活，促進籃球運動在我校的普及和提高，營造濃郁的校園田徑、籃球文化，我校擬定學校特色項目創建的工作目標。

　　具體如下：

　　1、依托我校傳統資源優勢，組建好學校籃球運動隊，集中優勢力量加強訓練、并根據我校實際，以“普及籃球運動”作為我校特色項目，使之成為學校體育工作特色之一。

　　2、確立教學內容，建立評價體系。

　　3、在普及基礎上，加強尖子生的訓練。

　　4、積極組織校內、校際間切磋與交流。

　　5、激發學生對籃球運動的熱愛之情，培養學生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風。

　　(三)第二階段——建設學校特色階段(_——_)

　　在現代教育理論的指導下，積極傳承與探索“籃球文化”，以開發學生潛能為核心的教學活動方式，促進學生個性的發展，形成學校特色、具體如下：

　　1、拓寬該運動領域，促進籃球類運動的普及和提高，使其成為學校體育工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動，積極打造“籃球類特色傳統學校”精品，提高教師的指導能力，促進學生個性發展，培養“合格加特長”的學生和教師。

　　2、組織編寫籃球類校本教材;成立籃球類課題研究小組，進行專題研究，向各級學校輸送有籃球類特長的專業人材。

　　3、將籃球類拓展，形成籃球類運動學校鮮明的辦學風格，師生全員參與，學有所長，使之成為我校辦學一大亮點，擴大影響，提升素質教育的品位。

　　(四)第三階段——建成特色學校階段(_——20_)

　　積極貫徹課改精神，深入實施素質教育，開展“體育與文化”特色學校建設活動，形成教育有個性，發展有特長、辦學有風格的特色學校。

　　具體如下：

　　1、拓寬該運動研究領域，整合我校其它工作，拓展素質教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學個性，逐漸突現一種奮發進取、團結拼搏、開拓創新的學校精神，進一步深化素質教育，提高我校教育質量。

　　2、進一步鞏固籃球類普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發展，倡導體育精神，同時向其他學科滲透，拓寬研究領域，培養良好的精神品質，提升校園文化品位。

　　3、加強特色建設課題的研究力度，提高學校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環境、逐漸使我們的研究指向為具有持續的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。

學校改造項目建設實施方案 篇3

　　為理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發展步伐，創建特色品牌學校，本著我校“以人為本和諧發展”的辦學理念，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以《綠園區實施，〈幸福教育工程〉提升教師質量意見》為藍本，順應課程改革的時代需求，推進素質教育的深度落實，創建具有辦學特色的品牌學校。

　　二、總體目標

　　舉“以人為本”之旗，走“和諧發展”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優、管理優化、特色明顯、設施先進、校園優美的示范小學。以德育為首，教學為中心，構建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現代化教育特色學校。

　　三、校情分析

　　綠園區四間小學，始建于1946年。原隸屬于綠園區城西鎮一所村小。20__年區劃以后，劃歸為綠園區教育局直屬管轄。區劃后，區政府以及教育局十分重視農村薄弱校的師資建設。幾年來，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現代化教學儀器。但是，由于我校基礎弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不占優勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發自身辦學資源，從而，夯實義務教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現狀和優勢，力求打造我校的辦學特色。

　　經學校領導班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養。二是圍繞新課程下課堂教學“自主學習”模式的探究，實現快樂學習，主動發展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

　　四、主要工作和措施

　　1.優化學校管理

　　目標：

　　樹立學校文化品牌意識，在繼承和發揚學校歷來傳統文化的基礎上，不斷加強學校快樂文化建設，優化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現管理的科學化、規范化、制度化，爭創區級示范學校。

　　措施：

　　(1)加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發展，服務于為教師創造舒心的工作環境、愉快的學習環境，為學生創造健康發展的良好氛圍。

　　(2)優化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現代化水平。精心布置校園的靜態環境，建設動態的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

　　(3)豐富學校精神文化。發揚學校優良傳統，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發展”的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。

　　(4)完善學校制度文化。

　　建立一個制度化、規范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環境，以及優勝劣汰、優質優酬的工作氛圍。

　　2.重視德育工作

　　目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養。

　　措施：

　　(1)加強德育隊伍的建設。健全校內德育工作系統和由家長委員會、社區文明共建單位組成的校外德育工作系統，落實德育工作責任制，形成德育管理的網絡化系統。化大力氣研究指導家長的家庭教育，培養一支能言傳身教、懂得學生身心發展規律、善因勢利導的德育工作隊伍。

　　(2)抓好德育網絡建設。建立和完善校長、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯動的立體德育教育網絡。

　　(3)深入開展每學期主題系列活動。引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站，參加讀書節、藝術節活動;參加社區服務與社會實踐活動，培養學生責任心、愛心、自主發展能力和創新精神。

　　(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結合,主題鮮明與形式活潑相結合,教育引導與榜樣示范相結合,創新載體與注重實效相結合,不斷增強道德教育的針對性和實效性。

　　3.加強教學改革

　　目標：

　　學校將通過轉變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學“自主學習”模式的探究，實現快樂學習，主動發展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

　　措施

　　(1)以制度建設為保障，努力強化教學管理。

　　落實教學管理的五個流程環節，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究出真正適合教師發展的考核機制。

　　(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。

　　(3)以提高教學質量為核心，深入實施“自主學習”為模式的有效教學。各學科根據年級特點，經常總結經驗，進一步實施有效教學，不斷提高教學質量，學校行政聯合教導處，不斷推出適合學校，適合教師，適合學生的新措施、制度，

　　扎實開展課堂教學研究。提高區骨干教師教學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業的課的基礎上，加強理論學習，力爭在本校內有效組織開展教學校本培訓，從而提高教學質量。當好廣大教師的帶頭人、領頭雁，并營造好實施有效教學的良好氛圍。

　　(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結推廣經驗，表彰先進工作。關注各年級的教學質量，繼續完善學校教學質量監控體系。

　　4.強化隊伍建設

　　(1)加強領導，狠抓落實：

　　師資隊伍建設是學校建設的首要任務，在校行政領導下，積極開展師資建設工作，制定師資培訓工作計劃，擬定師資培訓措施，并組織認真落實。

　　(2)大力加強骨干教師隊伍建設：

　　要保持師資隊伍的活力與后勁，應該從長遠的戰略目標出發，進一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發展需求的教師搭建舞臺，使其的教學實踐活動在區級層面小有建樹。學校將根據教學實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養工作要堅持提高思想水平與業務水平相結合;鉆研理論與參加實踐相結合;隊伍的合理結構和動態平衡相結合;重點培養與普遍提高相結合。

　　(3)加強青年教師的培養，提高師資隊伍的整體素質：

　　5.教育科研

　　目標：

　　強化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設有新進展，教師隊伍科研水平有新提高，。

　　措施：

　　(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領導，建立一支學習型、研究型、創新型三者兼備的教科研隊伍。

　　(2)創新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營造快樂研究氛圍，創造

　　性地開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業引領的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發展。

　　(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態下工作、反思，由經驗型向“科研型”轉變。

　　總之，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發展的主人翁意識和參與能力，激發廣大教職工主動的發展意識和創新精神，為學校和諧穩步的發展，為成為我區特色品牌學校而努力。

學校改造項目建設實施方案 篇4

　　學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自我教育、自我管理、自我服務的重要力量。加強學生社團建設是我校打造“自能教育”品牌，創建特色學校的必然要求。

　　一、目標任務

　　建設目標：以“讓每一位學生每學期至少參加一個學生社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，力爭_年，達到每150人擁有1個社團組織。

　　主要任務：整合教育資源，發展學生社團，創造良好條件，開展多彩活動;制定相關制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

　　二、領導小組

　　管理體系：(初三級部、指導老師) 如皋市實驗初中學生社團聯合會

　　學校中心社團初一年級

　　三、擬建社團

　　1、分為年級部社團和學校中心社團兩大塊，可以涵蓋文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、藝術類、技能類、娛樂類等多個領域，爭取盡量多的學生能夠加入社團組織，參與社團活動。各年級部、各教研組、備課組應發動、指導學生組建體現本年級、本學科特色和優勢的社團，培養廣泛的學習愛好者，搶抓優勢社員。

　　①公益類社團：如青年志愿團(在建)、普法宣傳社團、環保宣傳社團等(政治組)

　　②體育類社團：如足球社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、跳繩社團、呼啦圈社團、輪滑社團、拳操社團等(體育組)

　　③科技類社團：如科技創新社、神奇數學社、生物探秘社、網頁制作社等(數學、物理、化學、生物、微機組)

　　④藝術類社團：如國畫社、動漫社、書法社、攝影協會、舞蹈隊、合唱團、民樂隊(在建)等(美術、音樂組)

　　⑤文化類社團：詩社、文學社(已建)、演講社、英語秀等(語文、英語組、圖書館)⑥實踐類：廣播臺(已建)、江海小記者團、如皋地理研究會、如皋歷史研究會等(語文、地理、歷史組)

　　⑦心理健康扶助：心情驛站等(心理咨詢室)

　　2、 指導老師

　　①每一社團至少應有一名指導老師，由學校聘任具有一定專長及熱情的教職員工擔任，學生社團指導老師的工作情況納入績效考核;

　　②指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、招收社員、執行及評估工作;

　　③指導老師應于每次社團活動到場指導，負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

　　④指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動、評估社員表現及給出成績;⑤鼓勵學生社團聘請校外專家、學者、教師、企業家等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

　　⑥指導教師在指導學生社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料(活動計劃、活動記載本、圖片視頻資料、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)，學校將根據實際活動情況，定期評出優秀指導教師。

　　四、具體安排

　　1、摸底與培訓：11月份下旬

　　① 聯合教導處、政教處、各級部、各教研組商討擬成立的學生社團，論證其可行性，初步確定活動時間、地點、指導老師。

　　②初聘社團指導老師并集中培訓。

　　③根據擬成立的社團組織，由各指導老師、班主任推薦若干名有一定專業和組織能力的學生為社團骨干。

　　④指導老師對社團骨干進行社團建設、活動開展等培訓。

　　2、啟動的前期工作：11月下旬—12月初

　　①起草社團章程;

　　②制定社團工作計劃;

　　③制定社團招新方案。

　　3、全面啟動 ：12月上旬

　　①進行全校范圍內的社團宣傳;

　　②有選擇地招收一定數量的社團成員;

　　③召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書;通過組織機構名單、章程;宣布本期工作計劃和活動安排。

　　④在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

　　4、監督評價：全程

　　①制定社團管理辦法，嚴格督查各社團工作;

　　②檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展;

　　③對社團工作進行考核，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。根據社團活動表現，評出優、良、合格、不合格社團。評選依據為活動出勤率、活動計劃方案、活動成果，對于表現特別突出，為學校爭得榮譽的社團評為優秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。

　　五、活動管理

　　1、活動時間：各社團統一活動時間為下午第八節課，也可利用其他課余時間，但須指導老師同意，若利用假日則須先向政教處提出申請;各社團活動不得耽誤正課，不得利用上課時間，學校另有安排的除外。

　　2、活動場地使用

　　①由教導處統一規劃各班教室及公共活動場所，如場地已被其他部門借用，應由外借單位提前兩天通知教研室;

　　②場地使用后，必須負責清掃，將物品恢復原狀并關緊門窗及關熄電燈、斷開電源。

　　3、活動設備：

　　①社團活動所需個人設備自行準備;

　　②公共物品由各社團自行籌措、購買使用(部分可向總務處借用);

　　③向學校借用物品，須經相關處室同意，如有損壞，照原價賠償。

　　4、活動管理：

　　①核準成立的社團，應按照社團性質開展有意義的活動;

　　②舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時，應經學校同意;

　　③社團各種公告、海報、文件、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈教導處批準團委備案后公布，不得直接對外公布或行文;

　　④各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經教導處、政教處、團委核準并有指導老師帶隊。

學校改造項目建設實施方案 篇5

　　為進一步加強我校教育行風建設，切實抓好行風評議工作，促進我校教職工思想理論素養的提高，根據區教育局《關于印發〈_年寶__教育系統民主評議政風行風工作實施方案〉的通知》的通知精神，結合我校工作實際，制定此規劃。

　　一、指導思想

　　開展先進性教育活動，全面開展批評與自我批評，做到一手抓思想道德育人，一手抓制度落實管人，樹立學校良好形象，形成良好社會輿論，促進學校改革與發展，實現學校優質化，使學校教育更好地服務于社會。

　　二、工作目標

　　1、抓規章制度建設，抓執行力度，建立我校行風建設的長效工作機制，形成辦事規范、充滿活力、富有特色的行風建設氛圍。

　　2、深入廣泛開展民主評議工作，增強教職工憂患意識、大局意識、紀律意識、責任意識、安全意識，形成一支思想素質高、職業道德水平好、專業能力強、工作成績優的教職工隊伍。

　　3、更新教育教學觀念，改善教育教學行為，優化教育教學模式，提高教育教學效率，促進學校全面發展，真正創建成為學生滿意、家長放心、社會認可的一所學校。

　　三、工作要點

　　(一)加強學習、用先進思想武裝教職工頭腦

　　教育行風建設是教育系統加強黨風廉政建設的重要組成部分，是推進教育法制與民主建設的重要舉措。要認真學習，深化對教育行風的認識，將全體教職工的思想統一到黨和國家的根本指導思想上來，統一到黨和國家的教育方針上來，統一到振興教育、提高民族素質的方向上來。

　　一是要用先進思想武裝教師頭腦，始終保持與時俱進的精神狀態;二是要認真學習教育方針、教育理論，更新教育觀念，理解新課程，走進新課程，積極探索和掌握提高教學質量的方法與措施;三是加強職業道德建設，改善工作作風，實踐教師為人師表培育人才的光榮使命。

　　(二)加強師德師風教育、鑄造新時代師魂

　　加強師德建設是學校行風建設的核心，我校采取各種措施，圍繞學校的實際工作，保持教師良好的精神風貌，賦予教師豐富內涵，鑄就新時代師魂。

　　1、加強班子建設。一是要求班子成員達到“七要”，即政治思想要強、業務工作要精、思想觀念要新、開拓創新要敢、工作作風要實、團結意識要濃、自身形象要正;二是要全體黨員和班子成員身體力行、深入教師學生心中、深入教育第一線，做到問題一線解決、形象一線樹立;三是要求班子成員陶冶情操，提高精神境界，保持開闊的心胸，提高為教職工服務的意識;四是要求班子成員嚴于律己，遵紀守法，公平、公開、公正處理日常事務。

　　2、加強教師隊伍建設。一是要發揮黨員教師和先進教師的模范作用，以模范教師帶動良好行風的形成，堅持開展向身邊優秀教師的學習活動，定期開展教師座談會，民主評議會，并在行風建設中進行自我教育、自我剖析、自我整改;二是加強教師學習，把師德師風建設同行風建設有機結合起來，開展健康向上的活動，用先進思想武裝教師頭腦，始終保持教師清醒的狀態;三是注重教師專業素質的提升，促進教師專業能力的增強;四是保證教師在實際工作中做到求真務實，在工作中做到“兩面”、“三不”，即始終做到面向全體學生、面向學生的各個方面，不歧視差生、不體罰與變相體罰學生、不做有償家教。

　　(三)依法治校、構建和諧校園

　　以人為本、依法治校是我校行風建設的基本手段，我校把依法治校與以德治校結合起來，把依法治校與科研興校結合起來，堅持以“德”為靈魂，以“研”為策略，以“法”為手段，利用加強行風建設的契機，促進學校和諧發展。

　　1、加強領導、構建行風建設方略

　　一是確立行風建設目標，通過制定《學校-_年發展規劃》，確立我校行風建設目標;二是完善學校規章制度，堅持以人為本的原則，著眼當前教育管理的新理念，突出“人文”主題特征，形成學校管理特色;二是我校堅持從嚴治校，依法辦事，按法管人的原則，成立領導小組，把依法治校工作納入學校重要議程，做到有方案、有計劃、有檢查、有總結;

　　2、規范行為，提高教育水平

　　一是規范招生行為。嚴格執行義務教育階段招生政策和深圳市1+5文件，按地段按順序招收適齡學生。

　　二是規范收費行為。按照“一費制”要求嚴格執行收費標準，堅持收費公開，增加收費透明度;嚴格“收支兩條線”制度，嚴禁私自收費為學生購買復習資料，切實減輕學生和家長負擔。

　　三是規范教學常規。要求教師嚴格執行教學常規，認真備課、認真教學、認真批改作業、認真輔導學生;要求學生遵守課堂常規、遵守《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》等，促進校風、學風和班風的明顯好轉。

　　四是要認真落實德育工作內容。堅持核心內容——愛國主義、社會主義和集體主義教育，重點內容——學生行為習慣養成教育，經常教育——文明禮貌、組織紀律、道德品質、前途理想教育等，促進學生素質得到提高。

　　五是加強安全和心理教育。在工作中落實“四保證”：一是建立安全工作領導，形成齊抓共管的局面，從組織上保證;二是健全安全管理制度，從制度上給予保證;三是加大安全教育力度，樹立學生安全工作意識，從思想上給予保證;四是貫徹和執行安全工作方針，及時發現和消除安全隱患，從行動上給予保證。

　　3、推進民主管理、推進校務公開

　　一是建立民主決策機制。制定民主議事規則和程序，構建民主決策機制，做到用制度說話，按程序辦事。

　　二是堅持教職工代表大會制度。發揮教代會在學校管理中的重要作用，堅持每三年開一屆、每學期開一次會議，做到學校重大決策的出臺、經費的預算與開支都要經過教代會審議與通過。

　　三是推進校務公開。加強黨風廉政建設，抓好學校行政事務、教務和財務為主要內容的校務公開。在校務公開的形式上，要做到“四上”，即校務公開內容“上網”，即將校務公開內容用校園網加以公示;“上墻”，即將校務公開內容在校務公開欄上加以公示;“上會”，即將校務公開內容在學校例會上加以公示;“上心”，即將校務公開內容利用座談會以交心談心的方式加以說明，讓其提出意見。要特別注重校務公開的實效性、程序性和針對性，做到公開時間及時、公開程序合理，公開內容到位。

　　四、相關措施

　　(一)提高認識，加強領導。充分認識民主評議政風行風的重要性和必要性，堅持一把手負總責，按實施方案認真組織落實，并積極配合評議團的工作，確保評議工作取得實效。

　　(二)突出重點，認真組織。把解決問題作為主線貫穿于評議的全過程，把著力點放在工作作風、效率和質量上，促進政風行業的根本好轉，讓群眾切實感受到實際工作成效。各評議階段的工作方案、總結及時上送。

　　(三)加強宣傳，營造氛圍。充分發揮新聞媒體的作用，大力宣傳和報道評議工作情況，發布評議信息，并通過單位網頁、橫幅標語、情況簡報等多種形式，做好教育動員和宣傳，宣傳標語見附件2。加強信息溝通，將好的做法通過簡報等形式報送街道教育辦。

學校改造項目建設實施方案 篇6

　　凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級文化是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播文化的現象，班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創造出來的獨特的班級生活方式。

　　如果把班級比作容器的話，那么學生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息，構建富有個性的班級文化是本次校園文化建設的重要舉措。

　　班級文化的建設可從以下三方面入手：

　　1.物質文化———班級文化建設的載體

　　班級物質文化是班級文化建設的“硬件”。它主要包括班級教室的設計、布置以及班級的教育設施等。主要包括兩方面的工作：一是班級環境衛生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創造一個整潔的學習環境。這需要全班同學長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍。總之，班級是學生的第二個“家”，良好的班級環境建設會對學生產生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。

　　2、制度文化———班級文化建設的關鍵

　　以規章制度、公約、紀律等為內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發的如何，直接關系到班級能否做到規章合理、紀律嚴明、管理科學。

　　班級制度公開化：開學初，班主任應根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及學校的各項規章制度，并結合學生的年齡特點和自己已有的班級管理經驗，組織學生討論、制定富有本班特色的班規。班規應包含班級成員應共同遵守的各項規定，例如：定期對調座位、衛生責任的劃分等等。

　　班級管理民主化：讓每個學生都有參與班級管理的機會，例如：值日班長、值周班委等，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務。

　　3.精神文化———班級文化建設的核心

　　班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班級文化建設的核心。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會產生強烈的吸引力，把師生團結起來，共同為班級的發展而努力。

　　二、責任部門：德育處

　　通過“個性班級文化”建設評比活動，促進班級文化建設：

　　1、學年初，公布《個性班級文化評比細則》

　　2、第一學期期中，進行“個性班級文化”的“物質文化”和“制度文化”的交流、評比、展示;

　　3、第二學期開學初，進行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、評比、展示。

　　4、第二學年初由班級文化建設成績突出的教師對全體班主任進行“班級文化建設專題培訓”。

　　通過這樣的流程，使我們的“個性班級文化” 的創建工作成序列，制度化，內涵不斷更新。

　　鯨園小學個性班級文化評比細則

　　一、制度文化：

　　1、班級愿景：各班要依據各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風、班訓、班歌等。

　　2、剛柔相濟的班級管理制度。以新課程理念為指導，結合新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，制定相應的班級管理制度，制定學生自評互評細則，每周進行評比，學生相互教育督促良好行為習慣的養成。嚴格規范學生的言行，使之養成良好的言行習慣，

　　二、物質文化：

　　1、美的教室：整潔的地面環境，美觀的陳設布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設計，使學生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發美感的作用。

　　2、物品擺放：班級衛生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規定的位置擺放、張貼。

　　3、活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。

　　三、精神文化：

　　1、以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班集體內師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發展。

　　2、融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

　　3、出色的日常表現。學生在禮儀、衛生、路隊等日常管理各方面表現成績優異。

　　4、豐富的實踐活動。開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現班級管理的養育功能。

學校改造項目建設實施方案 篇7

　　特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創建工作。結合我校實際，確定“關注師生的發展，優化育人環境、提高育人質量，提升辦學品位”為我校特色學校創建的重點，為此，特制訂本實施方案。

　　一、實施背景

　　以人為本，道德為先，發展為本，促進學校辦學內涵的發展。實際上就是“以學生為本，以教師為本。”在學校建設過程中，關注教師的培養和為學生的終身發展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“優化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關注師生的發展、優化育人環境、提高育人質量、提升辦學品位”為我校創建特色學校的重點。

　　二、指導思想

　　堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

　　三、具體的工作目標

　　(一)、正確把握校園文化建設的內涵和意義。

　　創建具有現代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發展的關系。

　　(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發展。

　　基本目標就是以優美的校園環境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

　　(三)、關注師生的生命與發展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發展的教育環境;把我一個中心：即“提高育人質量。”質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。

　　(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業發展，盡快地培養出一只既能滿足現在教育需求，又能適應未來教育發展的高素質的教師隊伍。

　　(五)、充分發揮學校的優勢，充分利用教育資源，創新班級管理，創建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

　　四、遵循的原則

　　1、發展性原則。2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

　　3、校本性及循序漸進的原則。

　　五、實施運作程序(分三個階段進行)

　　第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創建特色學校的意義及目的。

　　第二階段：(組織實施階段)

　　20__.4.初----20__.10.30為實施運作階段，具體工作如下：

　　(一)、打造德育教育品牌。

　　1、重點抓好學生行為習慣養成教育。

　　認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養成教育，培養學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真總結一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優良的校風、班風。同時，健全衛生、紀律檢查制度。學校設衛生、紀律監察崗，確保“學生一日常規歌”的執行落實。

　　2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

　　利用升旗儀式，重大節日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環保、構建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節目演出;七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

　　3、學科教學中有機滲透德育教育。

　　教師在教學過程中，要充分發揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

　　4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業化發展。

　　加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業化發展。

　　5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。

　　建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

　　(二)、以校為本，創新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優化學校管理，搭建教科研平臺。

　　1、規范學校管理。

　　建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據可依，有據可查。

　　2、進一步轉變和創新教育管理觀念。

　　本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發展和需要，把以“教師發展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

　　3、關注課堂，體現自主，要保證一個“質”字。

　　(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。

　　(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。

　　(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創建特色校的工作重點來落實、實施。

　　1、顯性文化建設，做好校園環境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規范校徽、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。

　　2、隱性文化建設，結合實際落到實處。

　　(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規教育。為此，我們將把《小學生一日常規歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

　　(2)、加強教師行為的文化建設。

　　重點加強教師的職業道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構建和教師素養的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。

　　(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。

　　為了能更好開展興趣小組活動，實現教育的目的，從而培養和發展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創造、展示自我的平臺，創造機會。

　　第三階段(為總結階段)

　　20__.11月初----20__.12月末，為總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善!對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

　　六、工作措施

　　1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協調發展，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

　　2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

　　3、成立特色創建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。

　　4、以活動為載體，注重師生的生命及發展，優化育人環境，提高育人質量，提升辦學品位。

　　5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現象.

　　6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。

　　7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。

　　8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優、職務晉升掛鉤。

　　9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

　　七、特色學校創建領導小組。

　　組長：徐復林

　　副組長：閆翠紅、李道峰

　　組員：王峰、張珂以及各教研組長

學校改造項目建設實施方案 篇8

　　隨著當代信息技術向中小學教育的擴展，隨著多媒體計算機在教育教學過程中的應用越來越普遍，校園網絡的建設提到了重要的議事日程。從當今世界發達國家教育信息化發展的經驗來看，從單機發展到網絡，是中小學教育信息化發展的必然趨勢。因此，在當前我國基礎教育信息化發展過程中，以校園網絡的建設為核心與基礎，加快教育現代化的進程，實現我國基礎教育改革發展中的跳躍式發展，這是全面貫徹素質教育的關鍵性步驟。

　　中小學校園網建設原則

　　● 高速校園網

　　校園網絡是所有應用的基礎平臺，為了支持數據、話音、視像多媒體的傳輸能力，要求全網無帶寬瓶頸，保證各種應用軟件的帶寬需求。

　　● 高穩定可靠性

　　校園網是各種應用的統一通信平臺，平均無故障時間以及故障恢復時間，要保持在一個可容忍的許可范圍之內。不但要考慮設備本身的冗余、容錯能力，還要從網絡架構的合理設計上，保障網絡的穩定可靠運行。

　　● 高安全

　　制定統一的安全策略，整體考慮網絡平臺的安全性，構建全局安全網絡。保證關鍵數據不被非法竊取、篡改或泄漏，使數據具有極高的可信性。

　　● 輕松使用易管理

　　對于網絡的配置管理簡單方便，對網絡實行集中監測、分權管理，并統一分配帶寬資源，選用先進的網絡管理平臺，實現對整網設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動報警。

　　● 良好可擴充性

　　高性價比，滿足目前需要，通過靈活性和模塊化的方式平滑升級網絡功能和擴展網絡規模，滿足不斷增長的教學和管理的網絡需求。

　　_網絡中小學校園網解決方案

　　由于中小學涵蓋面比較廣泛，在網絡系統方案設計中不能拿一個固定模式去定義。我們根據具體學校規模大小、多少分別給出一個相應實際的解決方案。

　　(一) 普教大型中小學校園網解決方案

　　(二) 普教大中型中小學校園網解決方案

　　(三) 普教中型中小學校園網解決方案

　　(四) 普教小型中小學校園網解決方案

　　● 高速校園網設計

　　百兆/千兆到桌面、骨干千兆、核心萬兆鏈路冗余、高性能接入、匯聚、核心及出口設備，保證全網線速轉發。rg-s8600系列高密度多業務ipv6核心路由交換機提供3.2t/1.6t背板帶寬，并支持將來更高帶寬的擴展能力，高達1190mpps/595mpps的二/三層包轉發速率可為用戶提供高密度端口的高速無阻塞數據交換。

　　● 高穩定可靠性設計

　　方案從設備本身、網絡結構設計和安全防護三個方面確保了網絡的高度穩定可靠運行。核心設備本身都提供了關鍵部件冗余，以及rg-s8600獨特的“三平面分離”+“三平面保護”設計，很好的保障了核心設備的穩定性;在網絡架構上也進行了全面的冗余設計，確保單點故障不影響網絡的正常運轉;全局安全網絡設計，保證網絡不受病毒和網絡攻擊影響，進一步提升了網絡的穩定可靠性。

　　● 高安全設計

　　全局安全網絡設計，接入、匯聚、核心以及出口設備都提供了全面的安全防護能力，保證全網免受病毒和網絡攻擊的侵襲。特別是核心采用的rg-s8600提供了業界第一個完善的設備級安全防護體系，全面整合各種安全技術，并且采用純硬件方式實現，保證了在不影響整機性能的情況下提供全面的安全防護能力，再加上獨特的cpp技術，很好的保障了關鍵部件的安全穩定、設備管理安全和接入安全。

　　● 輕松使用易管理設計

　　方案采用了_網絡starview網絡管理平臺，可以實現對整網設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動報警。

　　● 良好可擴充性設計

　　網絡的擴展能力包括設備交換容量的擴展能力、端口密度的擴展能力、主干帶寬的擴展能力，以及網絡規模的擴展能力。網絡設備強大的擴展能力可以有效地保護設備建設投資，方便未來擴充更多的應用模塊和功能模塊。

　　_中小學校園網解決方案，很好的滿足了多媒體教學的需要，將為校園內的廣大師生提供一個高速穩定的網絡平臺和全新的網絡環境。并且，在此基礎之上實現整個校園的信息化、促進信息交流、資源共享、科學技術和科研合作,將極大程度上提高學校的教育水平和信息交流。

學校改造項目建設實施方案 篇9

　　為加快重點建設項目工作進度，促進全縣經濟又好又快發展，根據縣委、縣政府研究的意見和藍辦發〔20xx〕13號文件精神，特制定本方案。

　　第一條凡列入藍辦發〔20xx〕13號文件的重點建設項目及縣級領導、責任單位的考核按本方案進行。

　　第二條全縣重點項目考核由縣考核領導小組及其辦公室組織，縣重點辦協辦；季度、年度考核由縣考核領導小組負責，縣紀委、縣發改委、縣財政局、縣統計局等單位參與。

　　第三條考核項目投資額由縣重點辦、縣統計局認定；稅收及形象進度考核由縣考核辦組織，由縣財政局、縣國稅局、縣地稅局、縣考核辦共同認定；投資完成及基礎工作考核由縣重點辦組織，縣統計局等單位協助。

　　第四條考核采取一月一調度、一季一考評、半年一小結、年終結總帳的辦法進行。

　　第五條考核主要內容為20xx年度重點項目投資額（含形象進度）和稅收（地稅、國稅）完成情況。

　　第六條各項目建設指揮部向縣考核辦和縣重點辦每月月底按時提供以下資料：

　　1.屬于政府投資性質的在建項目由縣國庫集中支付核算局出具投資額證明；

　　2.屬于外商（私營）企業主自主投資的項目，必須由投資商出具真實準確的財務報表；

　　3.存在農民自主投工投勞的重點建設項目，農民工的投工投勞數額可折算計入投資額。

　　第七條年終考核時被考評單位應提供以下資料：

　　1.列入縣級考核的重點項目年度工作總結；

　　2.考核項目目標任務投資完成進度表；

　　3.重點項目投資統計臺帳；

　　4.重點建設項目施工環境方面的情況；

　　5.考核項目年度財務報表和統計報表等其他有關文件資料。

　　第八條實行100分制考核。統計臺帳、會計報表等基礎工作，計5分；投資任務完成進度計15分；形象進度計20分；稅收任務計60分。

　　第九條對重點項目建設情況分半年、年終兩次兌現獎勵，縣委縣政府根據各重點項目的投資和稅收任務統籌安排工作經費和獎勵經費。其中全年稅收總任務50萬以下的重點項目最高獎金不超過3萬元，全年稅收總任務50萬以上的最高獎金不超過4萬元，保底1萬元，1—3萬（4萬）元之間的按實際完成稅收占全年總任務的比例測算獎勵經費。

　　（一）工作經費安排原則

　　1.最高不超過5萬元，保底2萬元，中間的按實際完成稅收的10%測算，煙葉稅、煙基工程、土地開發整理、廈蓉高速、永藍高速等有辦公經費來源的項目，不再安排工作經費。

　　2.有征地拆遷任務的重點項目，工作經費從發放征地補償款總額的10%中提取一定比例作為指揮部的工作經費，具體比例標準由縣財政明確。

　　3.縣重點項目類別中的其他項目，由縣財政與指揮部單獨簽署責任狀，落實工作經費。

　　（二）半年獎勵原則

　　1.全面完成“雙過半”（時間過半、稅收任務完成過半）任務的各個重點項目，按實際完成稅收的6%測算獎金。其中每個重點項目最高獎金不超過1.8萬元。

　　2.稅收完成低于半年總任務90%的，半年不兌現獎勵。

　　（三）年終獎勵原則

　　1.全年實際稅收完成達80%以上（含80%）的，按實際完成稅收的6%測算獎金。其中全年稅收總任務50萬以下的重點項目最高獎金不超過3萬元，全年稅收總任務50萬以上的最高獎金不超過4萬元。

　　2.全年實際稅收完成低于總任務80%的或完成大量前期基礎工作但無稅收產生，且指揮部配合督查考核工作的，一律按保底1萬元獎勵；對于部分征地拆遷任務重、群眾思想工作難度大且完成效果較好的重點項目，縣考核領導小組和縣委、縣政府主要領導視情況可以對其酌情提高獎勵標準（不超過2萬元）。

　　3.凡超額完成稅收任務的，超額部分按8%安排工作經費，其中20%可用于獎勵有功人員。

　　第十條重點項目考核單位的劃分及計分辦法：

　　1.責任單位，考核分100分，對應和折成縣綜合考核分10分。只有一個項目為第一責任單位的，對應取分；同為兩個以上項目的第一責任單位，考核取平均分；不是第一責任單位的參建單位，以該項目的考核評分酌情減1—2分進行評分；參建兩個以上項目的，取各項目考核得分的平均分。

　　2.未列入項目責任單位，但具有服務、指導、協助等職能的單位，對應縣綜合考核分為6分。實行全年一次性考評，視業績和業主意見，可酌情加減分。

　　3.未列入重點項目考核對象的其他有關單位，對應縣綜合考核分為5分，實行全年一次性計入。

　　4.責任單位所承擔的工作由二級機構負責的，考核分同增同減，年（季）度考評表彰視情況取其一。

　　第十一條實行重點項目季度考評：

　　1.季度考核內容及目標任務按照“自下而上”的原則，由各指揮部確定申報，經縣考評小組研究后下達，作為季度考核的主要依據；

　　2.季度稅收任務按一季度20%、二季度25%、三季度25%、四季度30%進行考核；

　　3.季度投資任務可適當調整，但累計不得低于全年任務數；

　　4.季度所得獎金由各項目指揮部安排,指揮部及成員單位一把手按1:0.5的'比例予以安排。

　　5.凡影響全縣當年績效考核計分的責任單位，一律不評先評優，并取消一把手當年工作津貼。

　　第十二條實行重點項目年度考核評先評優：設一等獎1個，獎勵項目指揮部10000元；二等獎2個，分別獎勵項目指揮部8000元；三等獎3個，分別獎勵項目指揮部6000元。

　　經考評認定未完成年度投資計劃任務80%、稅收任務80%的重點項目，不參與重點項目評獎；

　　第十三條在項目建設中出現嚴重違反廉政建設規定的或當年出現重大安全、質量事故的，實行一票否決。

學校改造項目建設實施方案 篇10

　　為深入推進我鎮美麗鄉村建設，進一步提升我鎮整體形象，根據《鳳山縣美麗鄉村建設三年行動計劃(20__-20__年)》的總體部署和《清源鎮美麗鄉村建設三年規劃(20__-20__年)》，結合我鎮實際，特制定實施方案如下：

　　一、總體目標

　　按照“突出重點、全面推進、打造精品”的總要求，打造團山、萬寶、新發、延河 4個產業精品村，打造“團山—萬寶—新發—延河—興安”22公里美麗鄉村示范帶，培育星光、盤龍2個文化特色村，形成“平安—盤龍—星光”等村莊連片重點特色旅游區塊，通過以點帶面、以線帶面，全面提升我鎮美麗鄉村建設的整體水平，力爭創建哈爾濱市“美麗鄉村”建設先進鎮。

　　二、主要任務

　　(一)著力推進村莊優化整合。按照“規劃科學布局美”的要求，建立健全規劃體系、分類推進村莊整治，努力提升農民居住條件。

　　1、建立健全規劃體系。依托縣級總體規劃，結合清源鎮實際，進一步完善美麗鄉村建設規劃，形成以城鎮建設總體規劃為龍頭，精品村(萬寶村、團山村)、特色村(星光村、盤龍村)、中心村(延河村、平安村)、提檔村(新發村、順興村)村莊發展規劃為基礎的規劃體系，在編制規劃過程中，注重把產業發展、旅游開發、環境保護、民生工程等有機結合，使規劃引領美麗鄉村科學發展。

　　2、加強基礎設施建設。一是實施自來水改造工程。徹底改善城鎮居民吃水狀況。投資238.2萬元，啟動供水新管網建設，延河中心村建自來水井房1座、配套供水設施，入戶管線18930延長米。萬寶、團山、新發3個村鋪設管線14400延長米。二是實施道路硬化工程。投資983.2萬元，硬化延河村屯內路7.6公里(中心村4.7公里、西崗屯2.9公里),達到城鎮內道路硬化全覆蓋。延河中心村鋪步道板22800平方米，延河村、萬寶村、新發村鋪邊溝17120延長米。

　　(二)著力推進人居環境提升。按照“村容整潔環境美”的要求，健全機制，突出重點，努力構建優美的農村人居環境。

　　1、深入實施環境整治行動。深入推進以“兩清兩治一綠”(清理垃圾、清理河道、治理污水、治理六亂、村莊綠化)為重點的農村環境綜合整治活動。延河中心村等重點村成立專職環衛隊，配備環衛設施，配足配強保潔員，加強環衛一體化建設，延河村、萬寶村、新發村建垃圾填埋場各1個，安裝垃圾箱160個，重點抓好日常垃圾“日日清”工作，重點抓好資金保障和督查考核工作，初步形成農村環衛長效管理機制。

　　2、加強農村優美環境建設。投資550萬元，延河中心村建休閑廣場7150平方米、安裝路燈100盞。萬寶村實施濕地公園二期建設，修護坡20__平方米、建橡膠壩、景觀小品等。新發村改建休閑廣場1萬平方米，鋪彩磚6000平方米、硬化籃球場600平方米、修綠地1000平方米，安裝廣場燈8盞、體育健身器材10套。萬寶、團山、新發等6個中心村栽植綠化樹10000

　　株，鋪草坪6000平方米，栽果樹20__株。建設城鎮新型住宅區，計劃投資1728萬元，在柳河糧庫原址，建設新型住宅9600平方米。

　　(三)著力推進農民創業增收。按照“創業增收生活美”的要求，推進產業集聚升級，拓展農業產業功能，促進農民創業就業，構筑高效的農村生態產業體系。

　　1、加快發展高效生態農業。圍繞稻米、果蔬、肉雞、苗木四大主導產業，計劃投資2294萬元，重點打造“一帶三園五區”。“一帶”即以22公里鐵通公路沿線村為重點的現代農業經濟發展帶;“三園”即團山特色果蔬示范園200畝、萬寶現代農業綜合示范園4000畝、新發水稻現代農業示范園3000畝。“五區”為以星光村現代養殖小區為代表的萬寶、團山、順興、福山5個標準化肉雞養殖小區。20__年團山果蔬園新建大棚6棟、720平方米;萬寶現代農業綜合示范園擴建380畝，積極發展水田農機合作社，引進稻米深加工企業，做大做強稻米產業。實施星光現代化立體養殖小區二期建設工程，新建大棚4棟、5000平方米，配套庫房、辦公區、生活區各200平方米，糞便處理區400平方米，硬化凈道、污道各1000延長米，建設小區與小區之間隔離水塘、綠化帶12000平方米,建成花園式養殖小區。對萬寶、團山、福山、順興4個標準化肉雞養殖小區提檔升級，維修雞舍20棟、維修道路1200延長米，更換柵欄1500延長米，修邊溝1200延長米，購刮糞機、熱風爐2套，建飼料倉庫1座。扶持黃牛和絨山羊養殖，引進有機生物肥生產項目，延伸產業鏈。

　　2、提升發展鄉村生態旅游業。發揮延河特色產業和資源優勢，申報萬寶村、盤龍村省級美麗鄉村旅游扶貧村，重點抓好萬寶村采摘園觀光游、盤龍村垂釣休閑游、星光農莊農家樂等特色旅游業開發建設，形成鄉村綠色生態旅游鏈條。

　　(四)著力推進文明鄉風培育。按照“鄉風文明身心美”的要求，加強生態文明知識普及教育，積極引導村民追求科學、健康、文明、低碳的生產方式和行為方式，增強村民的可持續發展觀念，構建和諧的農村生態文化體系。

　　1、豐富農村文化生活。積極實施鄉風文明“五個一”活動，即開展一項主題教育、一項德育計劃、一個文明結對共建活動、一批“星級文明生態戶”評選，一批文明村創建，全面提高農民文明素養。以農村基層活動場所為依托，建立一批農村業余文體活動隊伍，組織“歡樂進農家”等系列活動，形成農村生態文明新風尚。

　　2、促進鄉村社會和諧。進一步完善農村教育醫療、文化體育、養老保障等公共事業配套能力，實現城鄉基本公共服務均等化。加強農村社會管理，推進便民服務中心建設，深化完善“網格化管理、組團式服務”的農村社區管理模式，積極推行以村黨組織為核心和民主選舉法制化、民主決策民主化、民主管理規范化、民主監督制度化為內容的農村“四化一核心”工作機制，合理調節農村利益關系，有序引導農民合理訴求，有效化解農村矛盾糾紛，維護農村社會和諧穩定。

　　三、實施步驟

　　第一階段：宣傳發動階段(20__年1月至3月)。積極宣傳“美麗鄉村”建設的目標和內容，發動全鎮各村委會積極參與“美麗鄉村”建設，提高“美麗鄉村”創建質量和參與度。

　　第二階段：推進創建階段(20__年4月至9月)。全鎮各村委會結合本單位實際，制定具體實施方案，積極開展“美麗鄉村”建設，使鄉村環境整治持續改善，鎮村面貌明顯改觀，富民工程全面實施。

　　第三階段：全面深化階段(20__年10月至20__年12月)。積極打造我鎮“美麗鄉村”典型，鞏固改造成果，形成長效機制。

　　四、工作措施

　　(一)加強組織領導。美麗鄉村建設工作是一項系統性的建設工程，鎮黨委、政府是實施主體，村“兩委”是創建主體。鎮里建立了以鎮主要領導為組長的美麗鄉村建設領導小組，領導小組下設辦公室，負責全鎮美麗鄉村建設的計劃安排、指導協調和督查考評，同時各村也要成立相應的工作班子，由黨支部書記和村民主任負總責，各網格組長、駐村干部要負責指導聯系村各項工作的落實，鎮各站、辦負責創建工作的業務指導，做到分工明確，責任到人。

　　(二)加大資金投入。美麗鄉村創建工作推行項目化管理，實行專款專用，上級將給予精品村、特色村一定的資金補助。此外，鼓勵不同經濟成分和各類投資主體以獨資、合資、承包、租賃、捐贈等多種形式參與農村生態環境建設，生態經濟項目開發。

學校改造項目建設實施方案 篇11

　　一、深入學習貫徹黨的__大精神，全面把握黨風廉政建設和行業作風建設的總體要求

　　黨的__大從關注民生、改善民生和促進社會和諧的高度，確定了“人人享有基本醫療衛生服務”的奮斗目標，提出了建立基本醫療衛生制度的新要求，指明了強化政府責任和投入，完善國民健康政策，建設覆蓋城鄉居民的公共衛生服務體系、醫療服務體系、醫療保障體系、藥品供應保障體系，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫療衛生服務的改革方向。全區各級醫療衛生單位要采取多種形式認真組織深入學習黨的__大精神，從黨的__大對衛生工作的部署和要求出發，準確把握新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體要求，即：必須堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加堅定地貫徹執行黨的路線方針政策；必須深入貫徹落實科學發展觀，保障經濟社會又好又快發展；必須切實維護人民群眾的根本利益，促進和諧社會建設；必須保持黨同人民群眾的血肉聯系，加強黨的作風建設；必須完善懲治和預防腐敗體系，加強反腐倡廉建設。通過學習，使廣大干部職工進一步堅定共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、地位觀、利益觀，做到認真履行職責，創造性地開展工作，推動黨風廉政建設和行業作風建設深入開展。

　　二、嚴肅政治紀律，強化監督檢查，確保中央、市委、區委和區衛生局各項決策的貫徹落實

　　全區各級醫療衛生單位要按照區委對以“責任與創新”為主題的解放思想大討論活動的總體安排，結合衛生系統實際深入開展“責任與紀律”學習討論活動，促使廣大干部職工增強黨性觀念，增強貫徹執行黨的路線方針政策和區委、區政府和區衛生局各項決策部署的自覺性和堅定性，嚴格政治紀律和工作紀律。切實加強對衛生工作方針政策、衛生改革措施和黨風廉政建設、行業作風建設各項規定落實情況的監督檢查，堅決糾正急功近利、弄虛作假和有令不行、有禁不止的行為，努力在衛生系統形成風清氣正、干事創業的良好氛圍。加強干部職工的作風建設，進一步深化狠剎“五風”專項治理，認真開展作風建設年“回頭看”活動，努力實現干部職工在精神狀態、工作作風、服務意識、行政效率、服務質量等方面的明顯改進。醫藥衛生體制改革方案即將出臺，各級醫療衛生單位要以深化改革、加快發展、強化管理的實際行動，進一步加大從源頭上防治消極腐敗現象和行業不正之風的工作力度，以嚴明的政治紀律、工作紀律和優良的黨風、政風、行風保障改革順利推進。

　　三、大力開展反腐倡廉教育，加強領導干部廉潔自律工作

　　緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，以樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀為重點，運用形式多樣的手段和方式，加強黨風、黨紀教育，加強示范、警示教育，加強行業作風和醫德醫風教育。積極開展廉政文化創建活動，突出“學習黨紀條規、增強廉潔自律意識”的主題，加強對干部職工的理想信念教育、黨風黨紀教育、廉潔從政教育和優良傳統作風教育；突出“轉變作風、服務人民”的主題，加強對職業道德建設和醫德醫風教育；突出“讀書思廉”的主題，扎實開展讀書活動，推進醫療衛生單位廉政文化建設。

　　認真貫徹執行中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利牟取不正當利益的若干規定》，重點要做好以下7個方面的工作：

　　一是堅決禁止領導干部違反規定收送現金、有價證券、支付憑證和收受干股，以及以和交易等形式收受財物、利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財；

　　二是規范領導干部證券投資行為，嚴禁利用職務上的便利獲取內幕信息進行股票交易；

　　三是禁止領導干部超標準建房、多占住房、違規購買經濟適用房，堅決處理領導干部違規違法收受房屋的問題；

　　四是糾正和查處領導干部放任、縱容配偶、子女和身邊工作人員利用其職權和職務影響經商辦企業等問題；

　　五是堅決禁止領導干部違規插手招標投標、土地出讓、產權交易、政府采購等市場交易活動謀取私利；

　　六是大力提倡勤儉節約、艱苦奮斗作風，堅決反對和制止奢侈浪費，嚴禁違規發放津補貼，嚴禁私設“小金庫”，嚴禁超標準配備公務車輛；

　　七是嚴肅組織人事工作紀律，堅決反對用人上的不正之風，進一步營造公平、公正、公開的干部成長和發展環境。

　　八是堅決落實局機關公務接待公示制度、局機關和區直醫療衛生單位工作人員下鄉“誤餐券”制度、鄉鎮衛生院公務接待費“零”預算制度.

　　四、強化糾風專項治理，堅決糾正損害群眾利益的突出問題

　　堅持把維護廣大人民群眾的根本利益作為加強反腐倡廉建設的根本出發點和落腳點，始終把糾正醫藥購銷和醫療服務領域不正之風作為衛生系統黨風廉政建設和行業作風建設的重點工作。

　　一是加強醫德醫風建設，提高醫療服務質量。要深入開展職業道德、醫學倫理、人文素養教育，大力宣傳先進典型，牢固樹立以人為本、患者至上的服務理念，弘揚救死扶傷精神，努力構建和諧醫患關系。要嚴格執行廉政檔案制度和醫德醫風檔案制度，將醫德醫風狀況與醫務人員的崗位聘用、績效工資、晉職晉級、評先評優等直接掛鉤，并把醫德醫風建設納入醫療衛生單位評價和領導干部考核之中。

　　二是嚴格收費管理，堅決制止醫療亂收費。嚴格執行國家有關醫療服務和藥品價格政策，嚴禁自立項目、分解項目、比照項目收費等違規行為。嚴格實行費用清單制和費用查詢制。健全收費管理制度，加強對收費各個環節的監督管理。對亂收費問題的，發現一起，查處一起，決不手軟。

　　三是進一步規范診療服務行為。完善臨床診療技術規范和服務流程。嚴格執行《處方管理辦法》，開展處方點評工作。規范高值耗材、貴重藥品和醫學新技術的臨床應用。推行醫療機構間檢查、檢驗結果互認制度。

　　四是全面推行院務公開工作。各醫療衛生單位要嚴格規定，建立公開制度，完善公開措施，改進公開方式方法，重點做好醫療服務項目、收費標準、藥品以及耗材價格等信息的公開，保證公開事項的真實、及時、有效，方便服務群眾，接受社會監督。

　　五是加強醫療機構監管。嚴格執行醫療機構設置審批和醫務人員執業注冊制度。規范收入分配制度，醫務人員收入不得同醫療服務收費直接掛鉤。堅決取締科室出租、承包、開單提成等違規行為。嚴厲打擊非法行醫和虛假違法醫藥廣告。

　　六是繼續開展民主評議政風行風活動，促進政風行風建設。

　　五、立足長效機制建設，繼續治理醫藥購銷領域商業賄賂

　　治理醫藥購銷領域商業賄賂工作今年要在繼續抓好宣傳教育和查辦案件的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重長效機制建設，建立健全預防和懲治腐敗體系，拓展從源頭上防治腐敗工作領域。

　　一是完善重大事項集體討論決定制度。認真貫徹執行民主集中制原則，實行科學民主決策，防止獨斷專行，凡屬重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金的使用，必須由領導班子集體討論決定。

　　二是嚴格執行述職述廉、誡勉談話、函詢和領導干部報告個人有關事項等制度。

　　三是完善行政審批程序，建立健全受理、評審、許可等各環節的'監督制約機制，實行執法責任制和錯案追究制，規范衛生執法行為。

　　四是規范權力運行。加強對“權、錢、人、項目”等重點環節、重點部位、重點崗位的監督，對行政審批、行政執法、資金管理、干部人事和項目招投標，以及醫療機構的藥品設備采購、基建、財務和后勤管理等重點部門、崗位和關鍵環節，要建立和落實權力分解、監督制約、人員輪崗交流等制度和措施。

　　五是完善藥品集中招標采購制度。區直醫療機構要積極參與全市統一組織的藥品掛網采購。完善鄉鎮衛生院藥品集中詢價采購制度，加強對集中詢價采購工作的全程監督。

　　六是制定醫藥購銷中不良行為記錄實施辦法，對依法認定的具有商業賄賂行為的醫藥生產經營企業，禁止其行為發生地的醫療機構兩年內采購其產品，嚴肅處理收受醫藥生產經營企業或其人財物或其他利益的衛生從業人員。

　　七是完善工程建設招投標制度，強化對招投標行為的監督。

　　八是嚴格執行衛生系統內部審計、醫療機構財務會計內部控制和基本建設管理等制度，加強醫療衛生機構財務管理和監督。特別要加強對疾病防控、社區衛生服務和新型農村合作醫療等各種專項資金的管理與監督。

　　六、加強舉報工作，加大查辦案件工作力度

　　要繼續加強舉報工作，拓寬舉報渠道。堅持“誰受理、誰處理、誰負責到底”的原則，認真分析和梳理群眾來信來訪，對反映問題較多、舉報線索清楚的均要認真調查核實，確有違法違紀問題的一定要嚴肅處理，上級批辦的案件要做到“批則必辦、辦則必果、限時辦結”，決不能有案不查、壓案不報，更不能大事化小、小事化了。堅持“七個一”工作法，提倡和鼓勵實名舉報，切實維護和保障舉報人的合法權利，嚴肅查處打擊報復舉報人的行為。要狠抓案件查辦，形成和保持對違紀違法行為的強大威懾力。結合衛生系統實際，重點查辦衛生行政部門工作人員利用行政審批權、行政執法權、權錢交易的案件，在醫藥購銷、衛生基建工程中發生的商業賄賂案件和醫療衛生系統發生的嚴重損害群眾利益的行風案件等三方面的典型案件。案件查辦工作中，要嚴格把握政策，遵守辦案紀律，改進辦案方式方法，提高辦案能力和水平，增強辦案的綜合效果。對瞞案不報、有案不查的，要嚴肅追究領導者的責任。要寬嚴相濟、懲防并舉，立足教育、保護，懲處違法犯罪者、保護干事創業者、追究誣告陷害者，力求做到政治、經濟和社會效果的統一。

學校改造項目建設實施方案 篇12

　　為大力開展“項目建設創新年”活動，充分調動全縣各級各部門上項目、增投入、求發展的積極性、主動性，確保項目建設任務目標順利完成，為我縣實現 “科學跨越、增比進位、綠色發展、富強美麗”目標提供支撐，特制定本辦法。

　　一、考核對象及分類

　　考核對象為各鄉鎮和縣直各單位，實行分類考核，即按鄉鎮、項目建設主導部門、其他縣直部門和垂直部門等四大類進行考評。具體分類如下：

　　（一）鄉鎮（14個）：十四個鄉鎮

　　（二）項目建設主導部門（43個）：發改局、商務局、住建局、國土局、行政審批局、畜牧辦、糧食局、文物旅游局、經濟開發區管委會、現代農業示范園區管委會、鄴城文化旅游產業園區管委會、財政局、人社局、交運局、民政局、衛計局、統計局、教體局、文廣新局、臨中、職中、縣醫院、中醫院、廣播電視臺、林業局、金融辦、供銷社、水利局、農機局、農牧局、農開辦、能源局、農協辦、司法局、物價局、審計局、安監局、工商和食藥監局、質監局、城管局、環保局、工信局、科技局

　　（三）其他縣直部門（31個）：縣委辦、人大辦、政府辦、政協辦、宣傳部、組織部、紀委（監察委）、公安局、檢察院、法院、政法委、縣直工委、農工委、統戰部、老干局、黨校、殘聯、信訪局、縣委政府督查室、黨史辦、總工會、機關事務局、工商聯、婦聯、科協、團委、檔案局、防范辦、編辦、紅十字會、農廣校

　　（四）垂直部門（20個）：國稅局、地稅局、郵政公司、供電公司、移動公司、聯通公司、農發行、農行、人行、工行、建行、農聯社、郵儲銀行、中行、邯鄲銀行、人險公司、財險公司、氣象局、煙草局、石油公司

　　二、考核標準

　　考核實行累計得分制，滿分100分。分兩項內容：項目述職40分，項目指標核查60分。

　　（一）項目述職（40分）。每年開展一次全縣重點項目述職活動，對各鄉鎮、縣直各單位項目建設情況按效益、規模、進度、科技含量、數量進行現場評價打分。參加現場觀摩的縣級領導用A票，分數占60%權重；參加現場觀摩和述職的部門領導用B票，分數占40%權重（A、B票內容及評分標準相同，分數計算方法：A票平均分×60%+B票平均分×40%）。

　　（二）項目指標核查（60分）。實行百分制量化評分，按比例計算得分，滿分60分，得分直接計入總分（比例計算方法：滿分60分/最高核查評分×100%）。核查分項目數量、項目規模、項目質量、建設進度、項目謀劃、項目效益、日常工作等七項內容。

　　1.項目數量（權重20分）

　　以項目土建主體出地面為依據，項目前期工作完備（備案、能評、環評），完成縣下達的任務數量得20分，完不成按比例扣分，前期工作缺一項扣一分，每多完成一個開工項目加2分；參加全縣集中開工活動的項目，每個項目加2分。

　　2.項目規模（權重20分）

　　開工項目的規模以核準、審批或備案為依據，縣內園區投資強度每畝250萬元，完成縣下達的規模任務得20分，完不成按比例扣分，項目投資規模超任務三千萬加2分，三千萬元以下不加；達到投資強度的得5分，達不到的按比例扣分，投資強度超300萬元以上的，加5分。

　　3.項目質量（權重15分）

　　列入一個省重點項目加15分，列入一個市重點項目加10分，列入一個縣重點項目加5分，三級重點項目按最高分加分。同時，以產業政策為依據，一個工業項目加1分，一個高新技術項目加10分，引進世界500強、央企、上市公司、著名品牌企業的項目，每個加15分。

　　4.建設進度（權重15分）

　　建設進度以實際完成投資和形象進度為依據，承擔的省、市、縣重點項目和年度新引進項目的建設進度達到計劃目標得15分，達不到計劃目標的按比例扣分，固定資產投資每超額完成一千萬元加1分，一千萬元以下不加分；項目提前峻工的，提前一個月加1分，可累計加分；新引進項目要及時向縣重點項目辦公室上報年度投資計劃和施工安排，否則不在考核范圍。

　　5.項目謀劃（權重10分）

　　項目謀劃以完成核準、備案或審批為依據。完成縣下達任務得10分，每多謀劃一個大規模項目加分（謀劃一個1億元至5億元項目加1分，謀劃一個5億元至10億元的項目加2分，謀劃一個10億元以上項目加3分）。

　　6.項目效益（權重10分）

　　以國稅局和地稅局提供的稅收數據為依據，分包的項目有一個項目年度實現稅收的加1分，有一個項目稅收在50萬元至100萬元加2分，稅收在100萬元至500萬元的加3分，稅收在500萬元以上的加5分。

　　7.日常工作（權重10分）

　　①組織機構（2分）：做到主要領導重視、組織機構健全、有辦公場所等。酌情得分，最高分1分。

　　②項目管理（2分）：每個項目做到有分包領導、有工作臺賬、有推進方案、有施工進度公示欄等。酌情得分，最高分2分。

　　③材料報送（6分）：全年報送信息不少于10次，報送不夠者不得分，每多報一次得1分，被工作簡報采用1篇加1分，得到縣領導肯定批示一次得1分，最高得4分。同時，每月報送一次項目進展情況，不按要求報送項目進度和相關材料的，一次扣1分，扣完為止。責任單位要在縣干部考核網按時上傳分包項目形象進度圖片和項目進展情況。每少報一次，每個項目扣一分，扣完為止。

　　三、獎懲

　　年終對項目建設工作實行專項考核，按鄉鎮和項目建設主導部門、其它縣直部門和垂直部門分四類進行排隊，對鄉鎮前七名和項目建設主導部門前十名，其它縣直部門前十名和垂直部門前五名的單位，推薦為“縣委、政府項目建設優秀單位和先進單位”候選單位，對榮獲“縣委、政府項目建設優秀單位和先進單位”的單位，給予一定項目建設經費獎勵。對成績突出的個人，在政治上重用、經濟上重獎。同時，對全年考核每類后兩名的，且沒有完成項目建設任務的鄉鎮或縣直單位，第一次給予黃牌警告，并向縣委、政府作出書面檢查；連續兩次考核每類后兩名的，全縣通報批評并建議縣委、政府調整該單位主要領導職務，是垂直單位的，以縣委、政府名義向其上級部門提出調整建議。

學校改造項目建設實施方案 篇13

　　為切實加強重點工程建設項目的維穩工作，確保社會穩定，根據縣維穩辦的安排部署，結合我局實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　認真落實中央、省、市、縣有關維護穩定的指示和工作部署，堅持穩定壓倒一切的方針，正確處理改革發展與穩定的關系，逐步建立從源頭上預防和減少涉穩隱患的有效機制，確保重大工程項目建設期間和建成后的社會穩定，為經濟快速發展營造和諧穩定的社會環境。

　　二、重大工程建設項目的范圍及維護穩定風險評估的主要內容

　　（一）重大工程建設項目的范圍

　　重大工程建設項目，是指全縣范圍內被國家、省、市、縣確定為重點工程建設項目的在建、擬建工程。

　　（二）重大工程建設項目維護穩定風險評估主要內容

　　對每個重大工程建設項目，所在鄉鎮和負責該工程管理的縣級部門要堅持客觀、公正、準確、實效的原則，從以下九個方面所涉及內容逐一進行分析預測，對是否可能出現不穩定問題作出評估：

　　1、資金（含專項資金）的組織和使用。主要測評：

　　（1）資金籌措渠道是否合法可靠；

　　（2）所需資金總額是否能按計劃、按時足額到位；

　　（3）資金能否做到專儲、專賬、專管、專用；

　　2、農村征地補償及房屋拆遷安置。主要測評：

　　（1）征地是否報批；

　　（2）征地補償安置費用標準是否符合法律法規和政策規定；

　　（3）征地應安置人員的安置辦法是否可行；

　　（4）房屋拆遷安置補償標準是否符合法律法規和政策規定；

　　（5）征地補償安置、房屋拆遷安置補償費用是否準備充足；

　　（6）征地拆遷安置實施單位及人員是否明確；

　　（7）征地拆遷安置爭議調處單位、調處人員和責任領導是否明確；

　　3、失地農民就業及生活保障。主要測評：

　　（1）中央、省、縣有關失地農民就業及生活保障的政策能否切實的貫徹落實；

　　（2）失地農民的基本社會保險能否落實到位；

　　（3）符合“低保”條件的失地農民能否應保盡保；

　　（4）失地農民勞動技能培訓方案和幫助、指導其實現再就業的措施能否落到實處；

　　4、移（農）民搬遷安置及其生產、生活。主要測評：

　　（1）安置資金是否落實到位；

　　（2）過渡期生活費能否按期如數兌現；

　　（3）后期扶持措施能否跟上；

　　（4）安置規劃是否已制定、報批；

　　（5）安置點能否滿足群眾生產、生活需要；

　　（6）被安置群眾對安置點的意見等。

　　5、城縣建設房屋拆遷安置。主要測評：

　　（1）拆遷計劃是否符合城鄉統籌協調發展的要求、是否按規定審批；

　　（2）拆遷安置方案是否與城縣規劃方案相銜接和協調；

　　（3）拆遷安置補償方案是否具有合理性和可操作性；

　　（4）是否切實維護了被拆遷群眾的合法利益，群眾對拆遷安置方案是否滿意；

　　（5）拆遷準備金是否充足并作專項存儲，過度方案能否落實；

　　（6）拆遷安置爭議調處單位、調處人員和責任領導是否明確；

　　（7）在處理拆遷日常事務中能否嚴格按程序辦理，做到程序不違法；

　　6、周邊社會治安秩序。主要測評：

　　（1）建設期和建成后可能出現哪些較大的社會治安問題；

　　（2）周邊社會治安情況分析。

　　7、生態環境。主要測評：

　　（1）生態環境評估報告是否按規定通過上級審批；

　　（2）對地形、地貌有無較大破壞；

　　（3）“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）能否得到妥善的處理；

　　（4）周邊群眾對該項目環境評估報告的意見等。

　　8、工程管理。主要測評：在堅持“四制”（項目法人制、招投標制、工程監理制、合同管理制）原則、落實“六項管理”（審批或批準管理、設計管理、概預算管理、施工管理、合同管理、勞務管理）中，尤其是工程質量管理、工程安全管理和勞務管理方面，可能出現哪些影響社會穩定的問題；

　　9、其他。主要測評：除前8個方面以外，還可能出現哪些影響社會穩定的重大問題；

　　三、重大工程建設項目穩定風險評估工作實施步驟

　　第一步：深入調查研究，全面摸清實情

　　通過深入細致的調查研究，了解掌握每個工程的基本情況。方法上可采取風險評估工程項目的主管部門、業主收集相關文件資料；請專家、業主、相關黨政領導和部分群眾代表，召開座談會，聽取收集意見；走訪、調查、進行民意測評等方式，為風險評估提供準確可靠的第一手資料。

　　第二步：縝密分析，認真開展維護穩定風險評估

　　主要從前述風險評估九個方面，對每個重大工程建設項目進行逐項分析預測，對是否可能出現的不穩定問題作出評估。

　　第三步：制定維穩工作預案，落實維穩工作措施

　　針對每個工程經風險評估后存在較大涉穩隱患的，要研究制定預防和處置工作預案。預案應充分體現周密、具體、清晰、可行、高效的原則。主要內容包括：

　　1、組織領導、職責分工及其聯絡方式；

　　2、預防和處置工作的具體措施；

　　3、獎懲措施；

　　第四步：編制和報送風險評估報告

　　根據前一、二、三步的工作結果，編制每個重大工程穩定風險評估報告，內容包括：

　　1、該工程的基本情況；

　　2、風險預測評估情況；

　　3、化解較大涉穩問題的工作方案；

　　4、預防和處置較大涉穩問題的工作預案；

　　第五步：建立工作檔案，實行目標管理

　　縣維穩辦對風險評估報告審查后建立工作檔案，列入工作目標，明確考評獎懲。同時，各鄉鎮和工程主管單位在每個工程建設項目設立涉穩信息直報點和維穩信息直報員，確保信息渠道靈敏、快捷、通暢，一旦出現重要情況能迅速得到有效防范和處置。

學校改造項目建設實施方案 篇14

　　根據市人民政府辦公室《關于加快推進重大項目建設工作的通知》（岳政辦發〔20__〕15號）精神，為落實項目建設和項目服務責任，提升項目服務水平，嚴格項目建設和項目服務績效考核，全面推進項目建設，制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，圍繞加快推進新型工業化，促進“民本岳陽”和諧崛起，扎實抓好重大項目建設，不斷優化項目服務工作，努力實現岳陽經濟又好又快發展。

　　二、考核原則

　　（一）堅持公開、公正、公平；

　　（二）堅持日常考核與集中考核相結合；

　　（三）堅持考核與激勵機制相結合。

　　三、考核對象

　　當年由市政府確定的重大前期項目和重點建設項目的責任單位，包括各縣、市、區人民政府，岳陽經濟開發區、南湖風景區、屈原管理區管委會，市直責任部門。

　　四、考核內容與評分標準

　　考核內容由當年市政府明確的重大項目計劃目標任務完成情況和綜合基礎工作情況兩部分組成，按百分制計分。

　　（一）計劃目標任務考核內容。

　　年度重大項目（包括重大前期項目和重點建設項目）目標任務由市政府年初確定，考核分值為70分。全面完成年度計劃目標任務的計70分，完成年度計劃目標任務50%及以上、100%以下的按比例計分，低于年度計劃目標任務50%的不計分。如一個地區或部門有多個重大項目建設服務責任的，按照每個項目得分的平均值計算最后得分。

　　1、重大前期項目主要考核項目前期工作各個環節，包括項目規劃、建議書（預可研）、可行性研究（項目申請報告）、初步設計、施工圖設計，開工報告的編制、咨詢、評估、申報和審批，相關的專項規劃和課題研究，以及項目實質性開工情況。

　　2、重點建設項目主要考核年度計劃投資完成情況和項目建設形象進度完成情況。

　　（二）綜合基礎工作考核內容。

　　考核分值為30分。

　　1、項目建設和項目服務組織機構建立健全，計4分；

　　2、重大項目計劃報送及時，項目調度月報制執行到位，計4分；

　　3、建立重大項目服務長效機制，落實重大項目代辦、公安掛牌保護、三方聯席會議、項目預警報告、解難掛號銷號五項制度措施到位，計10分；

　　4、嚴格執行項目建設的各項政策規定，無重大安全責任事故、惡性阻工及聚集性事件，計4分；

　　5、積極組織宣傳報道、典型推介，營造項目建設和服務良好氛圍，計4分；

　　6、服務項目積極主動，項目業主評價滿意，計4分。

　　（三）以下情況可酌情加減分。

　　1、全面超額或提前完成年度工作目標任務，項目建設和項目服務成績顯著的，經審定后酌情加分。其中重大前期項目前期工作每提前推進一個階段，加2分；重點建設項目每超額完成計劃投資額5個百分點，加2分。此項加分分值最高不超過20分。

　　2、創新工作機制，措施得力，典型突出，在全市通報表彰的，1項加2分；產生示范效應，經驗在全省或全國推廣的，1項加5分。

　　3、基礎工作扎實，全面或提前完成各項具體工作要求的，經審定后酌情加分。

　　4、不作為、緩作為、亂作為導致工作進度緩慢的，經市項目辦預警一次扣2分、兩次扣5分、三次以上取消評先資格。

　　加分項目由各責任單位年終申報，市項目辦審核確定。

　　5、在項目建設與項目服務過程中，發生下列問題之一者，經查實后酌情扣分；性質嚴重的，取消考核評先資格并按規定追究責任：

　　（1）項目建設中出現安全事故的；

　　（2）項目資金使用中出現挪用、擠占、弄虛作假等問題的；

　　（3）國家、省和市有關部門在稽查和審計時發現問題的；

　　（4）項目招投標活動中存在違法違規行為的；

　　（5）建設環境不優，嚴重影響項目推進的。

　　四、考核程序與獎勵辦法

　　（一）全市重大項目建設和項目服務績效考核由市項目辦牽頭組織，市政府督查室、市監察局、市發改委、市重點辦配合實施，并提出考核、評先建議，報市政府審定。

　　（二）項目責任單位的考核結果納入民本岳陽建設和市政府行政績效考核內容。項目責任人的考核結果納入領導干部年終考核內容。

　　（三）考核采取實地聽匯報、查臺帳、看現場相結合的方式進行，被考核單位應及時提供有關項目建設和項目服務的書面材料及證明材料。

　　（四）根據責任單位推進項目建設和項目服務的相關情況，年終評選先進項目責任單位12個。其中，從各縣、市和岳陽經濟開發區中評選先進單位3個，分別獎勵3萬元；從岳陽樓區、云溪區、君山區、南湖風景區、屈原管理區中評選先進單位2個，分別獎勵2萬元；從市直責任單位中評選先進單位7個，分別獎勵1萬元。

　　（五）年終評定一批服務項目建設成績突出的先進個人，給予獎勵。

學校改造項目建設實施方案 篇15

　　為認真徹落實《浙江省商務廳浙江省財政廳關于建設全省電子商務服務體系的通知》(浙商務聯發[20xx]60號文件精神，加快我市電子商務公共服務中心建設，特制定本實施方案。

　　一、總體思路

　　按照“電商換市”和“國家電子商務示范城市”的總體要求，本著“資源整合、體系健全、功能完善、服務規范”總體思路，堅持政府推動和市場運作有機結合、公共服務和特色服務融合互動、豐富資料和提升品牌同步推進，建設臺州電子商務服務中心。爭取到20xx年，建成市級(市轄區)和6個縣、市級電子商務公共服務中心，80個電子商務服務聯絡點，基本構成主體多元、服務規范、高效有序的電子商務綜合服務體系，為全市企業和個體經營戶供給全流程、一站式、低成本的電子商務服務。20xx度年，臺州市級(市轄區)、天臺縣、三門縣、仙居縣電子商務公共服務中心建設項目已報請省商務廳、省財政廳同意(浙商務聯發[20xx]106號文件公示)，務必要抓緊落實好建設方案。

　　二、重點資料

　　根據電子商務服務功能要求，建設資料主要包括市縣電子商務公共服務中心，以及在鄉鎮、園區和專業市場設立電子商務服務聯絡點，天臺、三門、仙居服務聯絡點爭取到達10個以上，市本級(市轄區)爭取到達20個以上，服務中心建成以后，直接對接省電子商務綜合服務平臺，逐步構成覆蓋全市、全省的電子商務服務體系。

　　電子商務公共服務中心建設，由商務部門牽頭，整合電子商務服務企業，包括電子商務平臺企業、服務企業、電子商務產業基地(園區)、電子商務培訓機構和實踐基地，以及其他電子商務服務資源和行業協會資源，讓我市企業和個體經營者在公共服務中心平臺上能找到所需要的`電子商務服務相關業務。公共服務中心要有固定辦公場所，有專門人員任職，負責綜合平臺上的電子商務服務資源和轄區內企業的業務需求對接，供給電子商務培訓、咨詢等服務。

　　電子商務服務聯絡點建設，由各市縣服務中心牽頭，在鄉鎮、街道、工業園區、專業市場、電子商務產業基地(園區)等設立專業性電子商務服務聯絡點，為當地供給專業化電子商務業務咨詢和聯絡等服務。聯絡點建設可采取多種方式進行，并鼓勵其采取市場化動作方式，為當地企業供給電子商務相關的增值服務

　　三、組織實施

　　按照全省電子商務服務體系建設統一部署，我市(市轄區)、天臺、三門、仙居三個縣率先試點，各承辦企業(或單位)要抓緊調查研究，按照原先制定的建設方案，把當地最優秀的電子商務服務資源吸收到公共服務中心上來。從今年10月開始，市轄區、天臺、三門、仙居三個縣要起動首批相關企業入駐服務中心并供給服務，11月底前對電子商務服務中心及服務聯絡點建設情景進行一次綜合評估，為年底前迎接省考核驗收和績效評價做好充分準備，爭取列入全省電子商務服務體系建設標準化示范地區。臨海市、溫嶺市、玉環縣電子商務公共服務中心建設與電子商務聯絡點(各10個以上)建設納入明年試點。

　　四、相關政策

　　對市縣公共服務中心建設給予相應財政支持。省里已明確給予必須的政策支持，市縣可根據實際情景給予相應資金配套和相關政策扶持。對于列入服務中心的電子商務服務企業、產業基地(園區)、培訓機構和實踐基地，以及其他電子商務服務主體可優先享受當地電子商務扶持政策，可優先申報上級有關政策性扶持項目，可優先評選有關示范性項目等。

學校改造項目建設實施方案 篇16

　　國營茶陵紅色農場始建于年，屬省級貧困縣——茶陵縣的鄉鎮級農場。多年來，承蒙省、市農墾部門的大力支持與幫助，在縣委、縣政府的正確領導下，農場的經濟和社會各項事業有了很大的發展與進步，農工的生活水平有所提高，但是，由于農場地處偏遠，信息閉塞，自然條件艱苦，雖經多年努力，仍未能使農場甩掉貧困的帽子。為了加快我場基礎設施建設步伐，改善人畜飲水問題已勢在必行，具有著其特殊的作用和意義。

　　為了認真搞好××年度國家財政扶貧專項資金工程——人畜飲水工程建設項目，給農場人民帶來更為衛生、更為安全、更為便捷的自來水，特制定本實施方案：

　　一、項目工程概算

　　（一）基本情況：我場地處井岡山革命根據地六縣（市）之一的茶陵縣東北部，由原國家農墾部部長王震同志親自題寫場名，是著名將軍龍開富的出生地。全場總面積萬畝，其中水田萬畝，果園萬畝，山地萬畝，草地萬畝，總人口人。下轄個農業分場，個生產小組，個工商企業，所九年制子弟學校。紅色農場所處地勢較高，地下水位低且分布不平衡，一年有個月缺水，目前農場的主要飲用水源來自武功山脈鄧阜仙山場小溪水，由于歷史原因，國家中型企業——湘東鎢礦解放后一直在鄧阜仙山場開采、冶煉有色金屬導致了河水含各種有害元素偏高，受污嚴重，不符合國家飲用水衛生標準。

　　（二）工程范圍與概算：本人畜飲水工程取用武功山脈流經麥壯、梯垅山溪水為供水水源，經沉淀、過濾消毒后，自流至農戶。經初步規劃，擬建造日供噸集中式自來水廠。工程主要新建項目有：引水渠防滲水泥硬化，集水井一座，鋼筋混凝土高位蓄水池一座，水力循環澄清池一座，重力式無閥濾池一座，值班及投藥間，鋪設ф，主管道，鋪設ф支干管網，鋪設ф入戶管道，需完成土石方萬，漿砌石方，防滲混凝土，鋼材噸，耗水泥噸，投技工萬個，普工萬個。詳見附表⒈。

　　（三）施工條件

　　⒈管道及其粘膠劑等輔件均從湖北黃石市膠管廠購買安全管道，其質量可靠，能滿足設計要求，符合國家用水管道安全標準，并且配件齊全，能隨時供應。

　　⒉水泥：從我縣的金星水泥廠采購，完全達到安定期質量有保障的水泥。

　　⒊鋼材：派專業人士到縣城聲譽好的經銷商處采購符合國家質量標準的鋼材，以確保工程質量。

　　⒋人員：組織專門班子，強化責任意識，努力開展工作。在專業工程師負責技術性工作的指導下，引導各施工人員進行高品質、高效率地施工、操作。

　　（四）工程實施期限

　　解決農場人畜飲水問題是當前我場的首要任務，迫在眉睫。為使我場盡快用上干凈清潔的自來水，根據項目設計要求，以國家建工總局工期定額為依據，擬對該改水工程實施計劃工期天，具體安排為：

　　××年月日月日，完成引水渠防滲及基礎土石方工程。

　　××年月日××年月日，完成水廠凈化設施工程與管槽土方開挖工程。

　　××年月日月日，完成一期主體主要管道鋪設與土方回填工程。

　　××年月日月日，完成改水二期支管鋪設與入戶安裝和水廠掃尾工程。

　　二、工程項目建設的實施、組織、措施

　　⒈成立項目領導小組和項目實施小組。該自來水工程途徑線路長、地形復雜，涉及的問題多，難度較大，既有現實的破田毀園之糾紛，又會遇到施工程序和專業性較強的工藝問題。因此，為確保工程建設項目得以順利實施，項目的組織應統一思想，加強領導，分工負責，嚴格程序，注重實效。為此，縣人民政府成立了紅色農場人畜飲水工程建設領導小組和工程實施領導小組。項目領導小組由副縣長甘躍華任組長，縣政府辦副主任彭冬明同志任副組長，紅色農場黨委書記胡彬文、縣財政局副局長彭秋珠、縣改水辦主任楊玉桃等為成員。領導小組下設辦公室，具體負責工程建設的日常事務工作，由胡彬文兼任辦公室主任。辦公地點設在紅色農場。成立工程項目建設實施小組，由甘躍華任組長，彭東明任副組長，胡彬文、彭秋珠、楊玉桃、譚紹躍為成員。（見附表⒊）。各組織各人員要各就各位，各司其行，各行其職，各負其責。

　　⒉施工管理。按照國家建設管理程序及標準，對工程實行統一規劃、設計與施工管理，將該項目納入全縣改水建設總體規劃范圍內，由縣改水辦、自來水公司、建設局、水電局加強業務技術指導和行業管理，并派技術人員現場指導實施，工程嚴格實行招標投標管理，擇優選用有資質、有施工能力和管理水平較高的施工隊伍，確保工程順利進行并竣工投產使用。

　　⒊財務管理。項目建設資金由場部財務統一管理，設立專戶，專款專儲，專款專用，嚴格執行財務制度和財務手續，嚴禁挪用。資金撥付堅持按質按進度的撥付原則，具體程序是先由施工人員簽具進度意見，后質監員簽具驗收意見，交場部財務審核，再由主管領導審批進行財務資金撥付。對工程所需物質，統一實行招標采購辦法，制定物資消耗定額，健全物資領發手續，堅決堵死各種漏洞，節省開支。工程結束后，嚴格項目竣工驗收、財務審計，發現問題及時查處，決不姑息。

　　三、施工方案

　　（一）施工總體計劃

　　⒈施工總體計劃應遵循的原則：

　　施工部署有序，施工過程相互協調；

　　程序合理，能充分滿足工期要求；

　　資源配置充分并合理有效，既能滿足工程所需，又不造成窩工浪費。

　　⒉各種臨時機構的建立和施工力量的組織：

　　工程實施小組將組建強有力的工作班子及經驗豐富的專業技術人士對此工程進行統一管理，并對該工程劃分為個施工工期，在項目經理部統一指揮下，協調配合，精心組織。（見附表五）

　　要求中標單位建立完善的臨時機構及組織施工力量，按時按質按量動工實施。

　　設立項目經理部：設項目經理一名，由投標書中所呈報的人員擔任，代表法人履行合同條約。未經招標人同意，不得隨意更換。

　　設置質檢科：設名專業技術過硬的人員對工程質量進行自檢、自測，以使工程質量的隱患消滅在萌芽狀態。

　　建立財務科：抓好工程資金管理，履行結算程序，嚴格結算紀律，確保工程借支與開支的合法性與合理性，堅持無計劃不列支，有計劃不超支，新計劃不透支。

　　成立辦公室：負責工程建設的日常事務和信息的上傳與下達，保證項目工程建設的信息暢通無阻、快速及時、準確無誤。

　　設立工程技術科：由投標書中所呈報的具有任職資格的技術人員組成，對工程施工進行技術管理、技術指導、技術協調，確保工程高質高量。

　　設置安全保衛科：負責工地區內的施工安全保衛與各種材料的保管與監護。

　　設立試驗室：選至名專職實驗人員負責各種材料、設備、各種指標的實驗檢查、復查工作。

　　⒊安全目標：力爭不出任何人身與財產的損傷與損壞，堅決杜絕人身的重傷和死亡事故。

　　（二）各主要工程施工方法流程與技術數據標準

　　⒈管槽基礎土方開挖工程的施工

　　工程內容主要為開挖測量放樣好的管槽基坑。一般基礎開挖采用人工開挖，極軟地層或坡積層及遇溝渠地段基礎不能全段開挖，需采用跳槽開挖的方法，若遇堅巖，可開鑿成槽。

　　管槽工程技術數據標準：安裝管道管槽開挖槽，槽深，槽寬；安裝管道管槽開挖，槽深，槽寬。（參見表六）

　　管槽檢驗處理：管槽開挖后，按規定要求進行驗收，如槽基與設計技術指標要求不符，應按實際情況返工開挖，直至符合要求為止。

　　⒉管道及配套件采購、安裝工程的施工

　　工程內容主要是采購給水管道及其配套件和安裝好管道。

　　水管及其配套件的采購，必須從湖北省黃石市管材廠采購符合國家安全無毒、受壓強的給水管道和其配套件，并經質檢科、實驗科檢查驗收合格。按照工程需要量分類按別進行采購。要求及時采購，計劃采購，安全采購，規定采購，對口采購。

　　管道安裝：要安排專業的、有豐富經驗的、吃苦耐勞的人士進行跟槽安裝。一般管槽直接安裝粘接，遇有跨溝越渠的管道必須進行跨溝跨渠安裝水泥或鋼鐵管道，再將給水管道安接在水泥或鋼鐵管道內，以確保管道不受機械損壞。

　　管道配套件安裝：主要安裝配置各種閘閥、球閥、伸縮節等。要實事求是地按照實際需要進行配置與安裝，以便于今后自來水的管理與維護。

　　⒊土方回填工程的施工

　　各管道安裝好后要及時進土方回填，以保證水管道安全。回填的土方要求適度壓緊踏實，并高于水平面。

　　⒋自來水凈化與管理設施

　　工程主要內容是建筑“三池一壩一房”。①擋水壩建成：長，高，寬（下寬，上寬）；②沉淀池容積為的長方體；③過濾池容積為的長方體；④高位儲水池規格為ф×；⑤投藥消毒間為。要求工程建設按設計圖紙，采取包工包料，進購安全、可靠有質量保證的鋼材、水泥、磚瓦等材料，確保工程的“龍頭”不出任何事故。

　　⒌改水二期工程

　　主要工程內容是：入戶管網安裝與掃尾工程。按照：用戶申請→辦理入戶手續→入戶管道安裝→入戶掃尾工程→通水。要嚴格要求，履行程序，從嚴把關，保質保量。

　　⒍引水渠防滲工程

　　主要工程內容：硬化引水渠公里，要求是三面不見土，渠面光滑，無明顯裂縫，無滲漏。

　　四、確保工程施工質量的保證措施

　　⒈建立健全以工程師為首的質量保證體系，確定把質量放在第一位

　　的管理模式，大力推行各科室都盡心盡力盡職，為確保工程質量而服務的管理要求、原則。

　　⒉推行內部監理機制，建立健全各質量檢測機構，成立項目質量檢驗實驗室，完善檢測手續，使測量放線、材料采購、隱蔽工程驗收、工序報驗、工程報驗等整個程序，都在質量監控之下。

　　⒊開工前編制比較完善的施工組織設計，工程施工中必須按審核的施工組織設計的方案執行。

　　⒋認真組織各級施工人員學習規范、施工工藝、設計文件、掌握質量標準、技術數據，所有進場施工人員在施工前都要進行質量教育和技術核底，把工程質量的優劣同工程技術人員的貢獻大小和職工收入掛鉤，獎優罰劣，提高廣大職工的質量意識和工作水平、施工能力。

　　⒌嚴格按施工設計組織進行施工，使質量隱患消滅在施工過程中的各個環節，不留隱患。

　　⒍加強質量的檢查驗收，實行質量一票否決制，發現重大的質量事故，要一查到底，嚴厲處罰，絕不手軟。

　　五、施工進度計劃及保證措施

　　（一）工程工期計劃從××年月日起開工至××年月日竣工投產。

　　（二）進度計劃的保證措施

　　根據本工程的特點，結合自身條件和優勢，為確保工程能按計劃進行開工竣工，特制定以下保證措施：

　　⒈強化計劃，搞好控制。為了保證工程如期完成，必須嚴格目標控制，制定周密的計劃，工程指揮部要堅決按進度計劃表中確定的工序計劃和控制目標加強考核，確保計劃的落實與實現。

　　⒉科學組織，周密安排。針對工程作業的特點，要從優化施工方案著手，科學組織，周密安排，以進度計劃表為指導，充分利用現場條件，確保總工期目標的實現。

　　⒊工程指揮部選派素質高，技術性強，業務精通，有豐富經驗的專業人士投入此工程，并組織戰斗力強，凝聚力高的隊伍進行勞動施工作業，為本工程如數如質如期完成提供可靠的保證。

　　⒋開展多形式的勞動競賽活動。運用激勵機制，開展多種形式的勞動競賽活動，發揚吃苦耐勞、勇于拼搏奉獻的企業精神。

　　⒌采用新工藝，大力推廣新技術，提高工作效率，加快施工進度。

　　⒍合理安排資金，確保工期用款有計劃、有保障。

　　六、安全施工保證措施

　　⒈建立現場安全保衛監督體系，各責任人要全面負責，徹底負責。

　　⒉始終堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，加強對施工人員的安全教育，提高施工人員的安全意識，使安全工作做到制度化、經常化、自覺化。

　　⒊施工過程中有檢查、有總結，認真做好各項安全施工記錄。總結經驗，吸取教訓。

　　⒋施工用電地段要專人管理，電源上鎖，設立電源警示標記。

　　⒌在施工范圍及交通要道、溝槽等處設置醒目的警示標志、安全標志和路障，確保施工人員及路人、車輛的安全，杜絕人員傷亡和機械性重大事故的發生。

　　七、文明施工

　　⒈實行施工現場綜合考證制度，建立健全現場管理制度，推行個人崗位責任制。要求工程廢土、棄渣日產日清，自產自清，工完場清的標準管理制度。

　　⒉各種材料有條不紊堆放在指定場所和保管點。

　　⒊懸掛、裝訂各種標志牌、警示牌，以提示施工人員按規范操作進行。

　　⒋施工人員在施工現場要講文明、講禮貌，不打架斗毆斗嘴，不聚眾賭博、嘻弄。

　　⒌努力配合好當地政府部門搞好流動人員的計劃生育工作。

學校改造項目建設實施方案 篇17

　　根據x省示范性普通高中建設標準和市委、市政府提出的要高起點、高標準、高要求建設好州永市一中（四中），創建全省一流省示范性普通高中學校的要求，我校制定了《州永市第一中學20xx—20xx年項目建設規劃》。20xx年8月3日，市政府副市長戴菊芳組織市發改委、教育局、財政局、規劃建設局等部門領導在我校召開現場辦公會，會議原則上同意我校“十二五”項目建設規劃，并要求有關部門對規劃實施予以大力支持。

　　“十二五”期間，學校有兩件大事與項目建設密切相關：一是20xx年110周年校慶，二是20xx年迎接省示范性普通高中辦學水平督導評估。根據8月3日現場辦公會議精神，為爭取在20xx年10月校慶之前基本完成學校“十二五”項目建設任務，學校以嶄新的面貌迎接建校110周年校慶和省示范性普通高中辦學水平督導評估，特制定本實施方案。

　　一、學校概況

　　州永市一中位于零陵城北、瀟水之濱，南望回龍塔，北眺蘋洲島，校園占地面積268639平方米（403畝），建筑面積52322.9m2，其中教學用房面積25234.3m2；現有73個教學班，學生4560余人，教職員工326人。學校地埋位置優越，文化底蘊深厚，校園環境優美，是莘莘學子修身治學、勵志成材的理想場所。

　　學校原由零陵區管轄，20xx年元月1日起收歸市直管理，市委、市政府提出了“創建全省一流學校”的目標要求，為學校快速發展提供了新的平臺。20xx年高考我校一、二批本科上線人數多達708人（兩人考入清華、北大），進入了全省前列，現全校上下齊心協力，為打造瀟湘第一校而努力奮斗。

　　二、項目建設的'主要內容

　　根據《州永市第一中學20xx—20xx年項目建設規劃》，“十二五”期間，我校項目建設主要包括：

　　（一）新建教學用房14000平方米，需投資1500萬元。其中教學樓4000平方米，藝術樓3000平方米，綜合樓7000平方米。

　　（二）新建及維修運動場館需投資2900萬元。包括新建體育館7000平方米、塑膠田徑運動場16000平方米、老田徑場及風雨訓練棚維修改造。

　　（三）新建教師周轉宿舍3500平方米，需投資350萬元。

　　（四）現代教育技術等教學設施、儀器設備和圖書資料等的添置和更新，需投資500萬元。

　　（五）其它建設項目需投資300萬元。

　　附：學校“十二五”項目建設規模、資金概算一覽表

　　項目名稱規模面積資金概算建設項目開、完工時間

　　1、塑膠田徑運動場16000㎡ 400萬元20xx年9—12月

　　2、教學樓約4000㎡ 30個教室400萬元20xx年9月—20xx年7月

　　3、舊體育場改造維修100萬元20xx年7月—20xx年12月

　　4、教師周轉宿舍3500㎡ 350萬元20xx年7月—20xx年12月

　　5、綜合樓7000㎡ 800萬元20xx年12月—20xx年7月

　　6、體育館7000㎡ 2400萬元20xx年12月—20xx年7月

　　7、圖書及圖書資料100萬元20xx年7—12月

　　8、實驗設施設備添置200萬元20xx年7—12月

　　9、校園網改造現代教育技術200萬元20xx年8月—20xx年9月

　　10、圍墻、土方、廁所等100萬元20xx年10月—20xx年7月

　　11、紅樓維護、道路改造100萬元20xx年7—10月

　　12、藝術樓3000㎡ 300萬元20xx年7月—20xx年1月

　　13、校園綠化美化亮化100萬元20xx年10月—20xx年8月

　　合計5550萬元

　　三、項目建設資金來源

　　學校“十二五”基礎設施項目建設規劃總投資5550萬元，資金來源渠道如下：

　　一是請求市政府從市教育專項資金中安排我校項目建設資金4550萬元，并建議資金安排重點放在前三年。20xx年市財政已安排項目建設資金750萬元，建議：20xx年和20xx年市財政每年安排1500萬元,20xx和20xx年每年安排400萬元。

　　二是學校每年自籌120萬元，五年共計600萬元。

　　三是爭取社會捐款400萬元。學校通過校慶發動校友捐贈、爭取國有大型企業和個體私營企業捐資助學等方式，向社會籌集資金400萬元。

　　四、項目建設進度

　　為迎接20xx年10月學校建校110周年校慶和20xx年省示范性普通高中辦學水平督導評估，學校“十二五”項目建設絕大部分爭取在20xx年10月前完成（具體完成任務時間見上面的一覽表）。

　　20xx年，確保新教學樓、塑膠田徑運動場按時開工建設；

　　20xx年，學校體育館、綜合樓和教師周轉宿舍動工興建；

　　20xx年，學校藝術樓動工建設。

　　學校圖書館圖書和圖書資料的添置，實驗室儀器設施設備的添置、校園網絡的改造、現代教育技術設備的添置，校內紅樓的維修維護、砌圍墻和校園綠化美化亮化等附屬工程，與項目建設進度同步完成。

　　五、項目建設管理

　　（一）成立項目建設指揮部。為確保學校“十二五”項目建設的順利實施和按期完成，我們建議市級領導掛點聯系學校，成立項目建設指揮部，將學校“十二五”項目建設納入市重點建設項目管理，進一步加強領導，督促有關部門在立項審批、規劃報建、招標投標、質量監理、竣工驗收、資金撥付等方面給予大力支持，按照“特事特辦，急事急辦”的原則，開辟“綠色通道”，提供方便快捷的服務。指揮部下設辦公室，抽調專人負責項目建設的日常監管工作，確保項目進度、質量和安全。

　　（二）遵守建設程序。對校園規劃、工程立項、勘察設計、工程預算、招標管理、施工監理、資金使用、竣工驗收、工程決算、資料歸檔等工作，要嚴格按基本建設程序辦事。堅持先勘察、后設計、再施工的原則。

　　（三）加強質量監管。聘請有資質的專業監理公司負責工程監理，學校安排專人擔任現場監督員，監理人員全天候進行施工監理，詳細記錄監理日志，并及時向指揮部反映施工中出現的問題。嚴格把好建筑材料、施工工序等環節的質量，嚴禁偷工減料、違規操作，嚴防“豆腐渣的工程”的出現。工程完工后，由建設指揮部組織相關部門逐項驗收。

學校改造項目建設實施方案 篇18

　　一、指導思想

　　本著《xx市特色高中建設實施方案》提出的“多樣化、整體性、重內涵、重創建”的原則，按照市教委“精心準備、如期啟動；加強宣傳、創設氛圍；搞好建設、加強基礎；注重過程、面向全體”的工作要求，在深入開展調研、廣泛征詢意見的基礎上，我們確立了xx中學“教育”特色建設思路，著力從“環境文化建設”、“制度文化建設”、“課程文化建設”、“教師隊伍建設”、 “課堂文化建設”五大方面推進我校“教育”特色創建工作。

　　二、總體目標

　　圍繞學校核心價值理念，通過五大舉措，在三年內基本達成校園環境幽雅，教師業卓止雅，學生識卓行雅，師生發展和諧的高質量的特色高中。

　　三、標志性成果

　　1.出版專著《教育》xx中學特色高中建設成果

　　2.出版《xx中學班主任專業論壇文集》

　　3.完成與該項目有關的國家級課題《高中有效教學行動策略》

　　4.外顯具有“教育”特色的xx中學學校文化

　　5.舉辦一次全市規模的特色高中建設成果展示活動

　　四、實施方案

　　（一）環境文化建設

　　【發展愿景】

　　圍繞學校核心價值理念“教育”，在學校已有的校園硬件建設的基礎上整體規劃校園環境建設，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學布局、整體構建，形成具有中特色、體現xx中學核心價值理念的環境文化建設。校園環境建設的總體目標是：校園環境幽雅，書香氣氛濃厚，和諧布局，曠達有序。 處處彰顯“教育”這一學校核心價值理念。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年12月，設計并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級文化特色、辦公室文化特色等室內特色文化建設，其中班級文化特色及辦公室文化特色采取規范化與個性化相結合的方式，達到個性與共性的和諧統一。

　　2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業內人士的基礎上，設計并完成包括學校植物園、辦公區、教學區、校內庭院等室外特色文化建設，統一顯著標示，命名要與“教育”緊密相連，充分體現學校的核心價值理念，彰顯學校環境育人功能。

　　3. 20xx年3月—20xx年12月，籌資興建xx中學藝術樓，為學生會、社團活動提供空間，也為學校的藝體教育提供保障，為學生的個性發展提供展示特長的平臺。藝術樓設專用教室：包括體操房、聲樂室、琴房、畫房、學生會等；增建楊連弟展室、改建校史館。

　　【標示性成果】

　　1. xx中學藝術樓

　　2. 校園內及樓內與“教育”相關的各種標識、圖片及激勵性文字。

　　3. 富有特色的班級文化及辦公室文化。

　　4. 學校的核心價值理念、一訓（校訓）三風（校風、教風、學風）。

　　（二）制度文化建設

　　【發展愿景】

　　在制度建設方面，以時代精神為指導，充分體現現代學校管理理念。在教育教學方面，以學生的發展為本，注重學生自主管理，構建自主約束、自主規范、自主教育、自主提高的班級管理制度，實現學生“識卓行雅”的教育目標；在學校管理方面，以教師的發展為本。注重人本管理，在教師專業成長的同時提升教師的幸福指數，在教育教學實踐中自主修煉、自主成長，實現教師“業卓止雅”的學校管理目標。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年5月，對學校現有制度進行梳理、修訂、完善、重建，從學校行政管理、德育工作管理、教育教學、教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項校本管理制度。

　　2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“教育”特色的《xx中學校本管理制度匯編》。

　　3.20xx年3月—20xx年12月，籌劃并建立學校“獎”獎勵機制，獎勵在某一單項做出突出貢獻的師生。“獎”鼓勵師生多元發展，個性發展。將教師在教學、科研、創新、指導、奉獻等方面，學生在學習、品德、特長、活動、實踐等方面做出優異成績的進行評選、獎勵，最高級別的獎項為學校“獎”。為促進教師的“業卓止雅”，學生的“識卓行雅”搭設平臺。

　　【標志性成果】

　　1. 完成《xx中學“教育”校本管理制度匯編》。

　　2. 學生“五個一”（年度評選）

　　（1）一次學習成績飛躍

　　（2）一項藝術特長

　　（3）一個感人事跡

　　（4）一個社團組織

　　（5）一次社會實踐

　　五項均具備則被推選為學校“學生獎”

　　3. xx教師“五個一”（年度評選）

　　（1）一個好的教學成績

　　（2）一個成功的幫教案例

　　（3）一篇發表或獲市級以上獎項的教育教學論文

　　（4）一門校本課程

　　（5）一個可推廣的教學模式

　　五項均具備則被推選為學校“xx教師獎”

　　（三）課程文化建設

　　【發展愿景】

　　依據課程建設的綜合性、選擇性、均衡性，打通三級課程，構建含基礎性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的xx中學課程體系。實現基礎性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程靈活化這一特色課程文化建設目標。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年12月，校本課程準備階段。

　　（1）校本必修課：在現已開設心理健康課的基礎上，20xx年擬再開設禮儀課與形體課，實現開設“三課”與“一操、一法、一歌”。“三課”即心理健康課、文明禮儀課、藝術形體課；“一操”即中華武術操，“一法”即一體書法字，“一歌”即一組紅歌合唱。實現學生在高中三年學習后，每一名學生都會一套武術操、一體書法字、一組紅歌合唱。

　　（2）校本選修課：在學校已經開設的體育專項課程校本選修課的基礎上，擬再開設包括知識探究型、生活普及型、熱點討論型、準學術研究型、創新實踐型等方面的校本選修課程。以學科組為單位，進行校本課程的準備、申報，校本教材的編寫。

　　2.20xx年1月—20xx年12月，校本課程實踐階段。

　　初步完成校本選修課教材的編審，對已成熟的校本選修課進行實踐，在實踐過程中進一步完善校本選修教材的編制，開發更多的校本選修課程。

　　3.20xx年1月—20xx年12月，校本課程的實施階段。

　　實現校本選修課程常態化，在原有校本選修課程的基礎上逐年拓展、完善，由教師申報，學校審核批準。

　　【標志性成果】

　　1. 開發出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材

　　2. 開發出各類校本選修課教材

　　3. 校本課程常態化

　　4. 初步構建出含基礎性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的xx中學課程體系。

　　（四）教師隊伍建設

　　【發展愿景】

　　“人才的培養在教育，教育的關鍵在教師”。只有具備師德高尚、業務精湛、業卓止雅的教師，才能培養出興趣廣泛、個性鮮明、識卓行雅的學生。學校為教師成長搭建各種平臺，通過行動學習促進教師的專業發展。通過各種活動豐厚教師的專業知識、提高教師的專業能力、提升教師的專業品質。培養出一批具有精湛的業務水平、高尚的人格魅力、完美的教學藝術的高水平的教師隊伍。

　　【三年規劃】

　　1. 進一步加強師德建設，提升教師對待學生的基本價值品質

　　在全體教師中發起“教師的職業價值”、“教師的幸福觀”、“我為什么做教師”、“我怎樣當老師”、“我的學生觀”等系列主題討論；通過問卷調查、主體研討、師生交流等活動提升教師對待學生的基本價值品質；每年為教師購買一本諸如肖川的《教師的幸福生活與專業成長》等書籍，在教師間開展讀書活動，并把教師的讀書感悟每期都刊登在校報《星辰》上；每年召開一次教師的教學反思、教育敘事年會，適時召開班主任專業論壇；在學生中開展我最喜歡的教師評選活動。通過這些活動，引領教師樹立遠大的教育理想，密切師生關系，追求事業卓越，爭當時代先鋒。

　　2. 通過制度管理，促進教師自主發展

　　學校已完善了教師年度考核制度，制訂了較詳細的考核方案，完善了校級領導干部每年一次向教代會述職并接受民主考核的制度，20xx年，還要制定出中層以上管理人員向教代會述職并接受民主考核的制度、全體教師年初工作、學習計劃和年末工作總結制度。制度是學校一切工作的準則，有了制度，學校就可以給老師們自由的空間，讓老師們在每天的教育教學工作中與學生共成長。

　　3. 搭建各種活動平臺，促進教師專業知識、教育教學能力的提高

　　“教學反思、學術論壇、業務考評”常抓不懈，“梯度培養”做到有目的、有計劃。一年一度的教學反思、教育敘事活動，使老師們在反思中與新課程共成長；一年一度的教師學術論壇，促使教師掌握教育動態與教育前沿的研究；一年一度的教師業務考核，引領教師把握先進的教育理念，提高自身的業務水平。兩年一次的青年教師基本功大賽，讓青年教師、骨干教師脫穎而出；通過這些活動，豐厚教師的專業知識，提高教師的專業能力，提升教師的專業品質。讓老師們在活動中體驗追求卓越、崇尚高雅這一學校的核心價值理念，促進教師專業化水平的提高。

　　4. 科研引領，提高教師的教育科研水平

　　進一步樹立“問題即課題”的理念，注重小課題研究，讓老師們帶著課題上課，領導干部帶著課題管理；在已經通過的課題研究的基礎上，以批準立項的`國家級課題《高中有效教學行動策略研究》為契機，注重自下而上的各學科教學模式研究，力爭在三年內，提煉出能夠推廣的各學科高效課堂教學模式；進一步完善《xx中學教育科研獎勵方案》，每年對在教育教學科研方面做出成績的教師進行物質獎勵，以此激發教師從事教育教學科研的積極性，促進教師教育教學科研水平的提高。

　　【標志性成果】

　　1. 各學科均有領軍人物（本區乃至全市知名）

　　2. 出版《xx市第xx中學教學反思專輯三》

　　3. 出版《xx市第xx中學班主任專業論壇文集》

　　4. 出版《xx市第xx中學教師獲獎論文成果集二》

　　（五）課堂文化建設

　　【發展愿景】

　　有效教學的突破口在課堂，針對目前課堂教學中“知識等于告訴，理解等于記憶，應用等于做題”的教學現狀，結合“創設情境、激發興趣，提出問題、引起思考，合作探究、解決問題的整體教學設計意圖，通過行動研究，探索出符合學校特色的各學科多元“問題—嘗試”有效課堂教學模式。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年12月， 進行有效教學標準的研究。針對教學要教會學生什么？怎樣教會？怎樣知道學生學會了這三個問題，各學科組進行有效教學標準的研究。通過研究使各學科教師能夠清楚本學科有效教學的標準，并依據此標準進行研讀課程標準，吃透教材，確定教學目標，進行有效教學的備課與教學設計。

　　2.20xx年1月—20xx年12月，進行有效教學策略的研究。包括有效備課策略、有效實施策略，有效反饋策略等。通過這些策略的研究，實現教師教育理念的轉變，教學行為的改善。在這一系列的有效教學策略的探究與教師角色與行為的轉變中實現有效教學。

　　3.20xx年3月—20xx年12月，進行有效教學課堂教學模式的研究。學科教師可以在學校整體“問題—嘗試”教學模式的引導下，構建具有自身特色，學科特點，能夠適應學生學習的多元“問題——嘗試”教學模式。本著邊探索，邊實踐，邊完善的原則，在研究中實踐，在實踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學及教師的專業發展，實現教育這一目標。

　　【標志性成果】

　　1. 完成國家級課題《高中有效教學行動策略研究》課題研究

　　2. 結集出版符合學校特色的各學科多元“問題—嘗試”有效課堂教學模式。

　　3. 在王勤教授的指導下，召開一次全國范圍的“我的模式我的課”現場交流會。

　　4. 出版《教育》中特色高中建設專著

學校改造項目建設實施方案 篇19

　　一、項目概況

　　(一)項目建設基本情況

　　1、項目名稱：六十鋪鎮趙莊村小麥高產示范片創建項目。

　　2、建設單位：潁上縣甘薯種植專業合作社。

　　3、項目法人：朱 亮

　　4、主管單位：潁上縣農委 潁上縣財政局

　　5、擬建地點：潁上縣六十鋪鎮。

　　6、項目主要建設內容：①購置大型平移式水肥一體噴灌機設備；②購置地下管道；③購置地下電纜和接管、電水表等；④購置地下管道； ⑤安裝農電設施；⑥購置拖拉機、旋耕機、深松機等配套設備；⑦購置、建設其他配套設備。

　　7、建設年限：20xx年2月—20xx年12月。

　　8、建設目標：創建小麥高產示范片10640畝，畝產指標600公斤，與種植大戶聯合在本縣范圍內實行流轉土地和集約化經營，訂單生產建立小麥良種繁育基地30000畝，其中流轉土地6000畝。構建市場營銷服務體系。直接吸納就業人員40人，受益人口達3000余人。

　　9、預期效益：項目建成后，通過小麥高產創建、良種繁育、基地推廣，綜合年新增收入200萬元，項目實施后，可直接吸納勞動人員40人，收益人口達3000余人，戶均增收20xx元以上。另外，還可激活其它相關產業的發展，綜合經濟效益十分可觀。可對周邊區域形成一定的輻射作用，覆蓋能力和范圍達到潁上縣六十鋪周邊鄉(鎮)。

　　(二)項目建設背景

　　小麥適應性廣，繁殖力強，栽培簡便，投入少，高產穩收，是我縣的主要種植作物。近年來，隨著農業科技的不斷進步，小麥種植新技術的推廣應用，使得小麥的產量不斷提高，為進一步發展小麥種植產業，帶動項目區農民致富奔小康，合作社計劃在潁上縣三十鋪建設六十鋪鎮趙莊村創建小麥高產示范片。

　　(三)項目建設的必要性和依據

　　1、國家產業政策：連續六年的中央一號文件，都把農業新技術應用和糧食生產，放在了很重要的位置。20xx年國務院下發《國務院關于加快推進現代農作物種業發展的意見》(國發[20xx]8號文件)，安徽省政府也隨即出臺相應文件，把種業的發展推向了一個戰略的高度。

　　2、資源優勢：合作社自建立起，依托安徽省阜陽永祥良種服務有限責任公司把農業新技術的應用和良種繁育做為主要業務抓。公司牽頭以示范園引導，以加工廠帶動在周邊村，建立了20xx0多畝的優質小麥、小麥良種(原種)繁育基地。年產良種20xx多萬斤，此基地能帶動農戶8000多戶，每戶年增收1200元，人均增收200元。20xx年公司推廣新品種、新技術累計27項，輻射周邊5個鄉鎮面積達到10萬畝，創社會效益一億多元。同時，公司還在基地大力發展有機產品，20xx年公司以協會為主體，申請認證了有機產品認證，20xx年正式獲得證書。現在公司在指導基地繁育良種的同時，指導帶動種植有機產品，使公司的有機生產形成規模，形成良性產業鏈條。

　　3、對經濟發展和農民增收的作用：六十鋪鎮趙莊村創建小麥高產示范片建成后，可帶動項目區及周邊農戶發展小麥種植產業，增加農民收入。種植小麥投入少，產出多，省工省時，用途廣，易加工，是創匯農業支柱。小麥良種繁育推廣體系的建立健全，小麥產量的增加，還將有力地促進糧食行業、制藥行業、釀造行業、食品行業的快速發展。

　　二、建設內容

　　①購置大型平移式水肥一體噴灌機設備；②購置地下管道；③購置地下電纜和接管、電水表等；④購置水泵和管道； ⑤安裝農電設施；⑥建電子微機管理室(70㎡)；⑦購置物聯網配套設備；⑧其他配套設備。

　　三、項目市場分析

　　1、項目通過小麥高產示范創建、良種繁育、基地推廣，綜合年收入400萬元。

　　2、小麥市場是非常廣闊的，是我國分布最廣糧食作物，自古就是滋養人體重要食物。《本草拾遺》記載：“小麥面，補虛，實人膚體，厚腸胃，強氣力。”小麥所含碳水化合物約占75%，蛋白質約占10%。 《本草再新》把它功能歸納為四種：養心，益腎，和血，健脾。《醫林纂要》：除煩，止血，利小便，潤肺燥對于更年期婦女，食用未精制的小麥還能緩解更年期綜合征。

　　3、主要產品的市場定位和競爭力我國加入WTO后，在國際市場上走俏的七種產品中，小麥就占了兩種：一是小麥面粉，二是藥用、微型、特色小麥。因此，小麥良種繁育和生產基地的開發有著廣闊的市場前景。公司積極采用“農工商一體化、產供銷一條龍”產業化綜合營銷策略，堅持走高產攻關策略、功效優先策略、品牌提升策略和刺激源頭策略發展模式。

　　四、工作措施

　　(一)加強領導，精心組織

　　此次項目實施方案政策性強，事關全縣農民的切身利益。為加強組織管理，確保實施方案工作按質、按量、按時到位，使農民真正得到實惠。經合作社研究決定成立六十鋪鎮趙莊村小麥高產示范片創建項目領導小組，由朱亮任組長，項目經理張紀賢任副組長。領導小組下設辦公室，由朱亮兼任辦公室主任，辦公室地點設在合作社辦公樓，負責項目實施方案的組織編制，項目建設期間的工程設計、施工、監理、儀器設備購置、采購等管理與日常事務工作。

　　(二)嚴格項目管理

　　在項目建設中，根據上級管理辦法，結合我合作社實際，建立和完善項目管理制度，使項目管理制度化、規范化。

　　1、實行項目法人負責制。合作社理事長作為項目負責法人，全面負責項目的實施和管理，對建設項目的規劃設計、工程進度、工程造價、財務管理和資金使用等負責。

　　2、嚴格財務管理。在項目實施過程中，項目資金管理嚴格按照潁上縣農委、潁上縣財政局等上級部門的有關規定執行。對整個項目資金實行統一規劃、統一管理、統一調配，建立專賬、專人的財務管理制度，專款專用，嚴禁擠占、挪用、截留，采取報賬制，實行一支筆審批，嚴格按項目投資計劃和工程建設進度分期分段撥付建設資金，并定期檢查資金活動情況，發現問題及時處理，確保專項資金使用合理，產生最大的'投資效果。

　　3、嚴把項目質量關。一是對項目的工程建設要堅持先勘查、后設計、再施工的原則，監督施工單位嚴格按照設計圖紙施工標準進行施工，督促施工單位建立健全工程質量保證體系、現場工程質量自檢制度、重要結構部位和隱蔽工程質量預檢復檢制度。二是實行工程監理制。縣項目領導小組選派監理人員，按照工程建設和監理的有關法律、法規、標準和技術規范，對工程質量、投資使用、建設進度等內容進行跟蹤管理。三是嚴把項目質量驗收關，嚴格審核項目費用和質量，自覺接受縣紀委、縣審計局及上級各相關部門的監督和檢查。每個項目工程完成后，由公司組織相關單位自檢自驗，工程結算實行質量否決。對不合格的工程提出整改要求，限期整改；對合格的工程就項目概況，資金到位、使用及財務管理情況，土建工程情況，儀器設備購置情況，制度建設、操作規程及檔案情況，項目實施和運行情況，項目效益與建設效果等方面做出科學、合理、合法的評價，寫出竣工驗收報告，以迎接驗收。

　　五、配套經費

　　1、投資概算：項目總投資56.75萬元,財政投入50萬元,合作社自籌6.75萬元。

　　六、項目建成后的效益分析

　　(一)經濟效益

　　項目建成后，通過小麥高產創建、良種繁育、基地推廣，綜合年新增收入200萬元項目實施后，公司采取組織貧困農戶參與基地生產，可直接吸納勞動人員40人，收益人口達3000余人，戶均增收20xx元以上。

　　(二)社會效益

　　可激活其它相關產業的發展，綜合經濟效益十分可觀。可對周邊區域形成一定的輻射作用，覆蓋能力和范圍達到潁上縣三十鋪周邊鄉(鎮)。

　　(三)生態效益

　　項目建設將大大推動良種小麥種植業的發展，進而帶動相關產業的發展。本項目為小麥良種繁育及基地推廣項目，不會對生態環境造成影響。

學校改造項目建設實施方案 篇20

　　（一）重點工作或項目

　　1.邛崍市醫療中心醫院創建“三乙”進展情況。

　　一是根據上周專家提出的意見、對照指標和任務開展自查，對存在的問題進行整改；

　　二是進一步規范、完善各類迎評資料，迎接8月下旬省衛計委的評審。

　　2.衛計項目推進情況。

　　一是20xx年擬實施項目天臺山鎮等7個衛生院改擴建項目與規劃局對接進行設計方案部門會審。

　　二是臨邛社區衛生服務中心的建設用地整合方案上規委會。

　　三是貧困村村站建設開展前期工作（審圖、編制清單）。

　　3.創建全國基層中醫藥工作先進單位。

　　一是繼續對重點指標數據進行收集、核定、匯總；

　　二是進行中醫藥工作專題片的拍攝。

　　（二）其他工作

　　1. 繼續開展醫療機構、公共場所執行檢查；對違法案件進行立案查處。

　　2. 做好7.11世界人口日流動人口宣傳工作，督促鎮鄉按要求開展以“人口流動健康同行，計劃生育倡導文明”為主題的多形式宣傳服務活動。

　　3. 集中抽查1-2個鎮鄉20xx年新申報計劃生育獎特扶對象資格確認、工作程序等情況。

　　4.開展基本公共衛生宣傳月活動。

　　5. 7月11-12日聯合四川省退伍復員軍人醫院開展嚴重精神障礙患者門診救助工作。

　　6.繼續做好專項治理整改落實階段相關工作。

　　7.對心電會診和影像會診管理平臺進行驗收。

　　8. 開展健康鎮（村）創建培訓，督導各創建單位開展衛生創建。

　　9. 7月10日，特邀省院內分泌科專家張學軍主任醫師在大同進行慢病診療培訓。

　　二、上周總結（7月3日—7月7日）

　　（一）邛崍市醫療中心醫院創建“三乙”進展情況

　　7月5、6、7日邀請國家衛計委醫療質量研究所評審專家對創建“三乙”評審細則進行解讀和培訓。

　　（二）衛計項目推進情況

　　1.“十三五”提升工程項目：繼續推進20xx年擬實施項目天臺山鎮等7個衛生院改擴建項目，設計單位根據成都市衛計委下發的.文件（成衛計發〔20xx〕42號）對設計方案做局部調整；對臨邛社區衛生服務中心土地整合方案進行細節完善。

　　2.其他項目：邛崍市婦幼保健院住院樓及輔助用房建設項目，正在第四層主體施工。

　　（三）創建全國基層中醫藥工作先進單位推進情況

　　一是對重點指標進行收集；

　　二是制作相關展板、資料；

　　三是與成都衛計委、中醫藥管理中心就邛崍中醫醫院二甲扶貧有關事宜進行對接。

　　（三）其他工作

　　1.衛計執法工作：重點開展醫院、診所醫療質量整改執法檢查；開展游泳場所的執法檢查；立案查處醫療投訴、違法案件兩例。

　　2.7月6日迎接成都市衛計委醫改工作檢查。

　　3.組織開展公立醫療機構夜校培訓班。

　　4.完成公立醫院綜合改革效果檢查。

　　5. 在孔明鄉組織開展獻血活動。參加約150人，獻血成功約20人。

　　6.組織開展國家基本公共衛生第三版解讀培訓。

　　7.對14個血防鎮鄉血檢工作能力進行核查。

　　8. 召開20xx年二類疫苗懇談會，進行免疫規劃培訓。

　　9.迎接部級暗訪組對我市創國家衛生城市進行前期暗訪，并對我市創建過程中重點部位進行指導。

　　10.7月4日，對公立醫療衛生機構單位負責人和藥房人員開展“兩票制”培訓。

　　11.7月5日陪同成都市衛計委環保督查工作小組，檢查市醫療中心醫院醫療廢物、醫療污水管理情況。

學校改造項目建設實施方案 篇21

　　一、背景及意義

　　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xx年）》明確提出要加快教育信息基礎設施建設，強調“加快終端設施普及，推進數字化校園建設，實現多種方式接入互聯網”。教育部《教育信息化十年發展規劃（xx年）》把數字校園建設列為重要工作。數字校園建設已成為國家教育信息化整體推動的重要組成部分。

　　經過多年的探索，我省中小學校在數字校園建設和應用方面已經有了較好的基礎，形成了一批可資借鑒的經驗和成果，形成了一批具有示范和引領作用的典型。為了引領中小學數字校園建設與應用，開展“百所數字校園示范校建設項目”，對于推進我省教育信息化，實現教育現代化，具有重要的現實意義。

　　二、總體目標

　　用3年時間，在全省范圍內遴選一批學校信息化基礎環境建設和應用效果好的學校，通過實驗探索，形成百所省內國內領先、應用創新、成效顯著的數字校園示范校，引領數字校園的建設與發展。

　　三、建設思路

　　1、以構建一流的信息化教育、教學環境為目標

　　借鑒國外基礎教育建設經驗，構建國內一流的信息化教育、教學環境，充分發揮信息技術在教育發展中的革命作用，全面支持高質量的基礎教育系統建設。

　　2、以對信息社會教育形態的研究為理論依據

　　信息技術的應用已經引起了社會的劇烈變革，繼工業社會之后的信息社會正在形成。與之相應，建立適應信息時代的教育系統日趨重要。為構建面向信息社會的教育系統，在相關研究的基礎上，通過充分分析、設計，科學合理地構建信息化教育、教學環境，教育教學模式改革。

　　3、實驗先行，重點突破。在先行實驗的基礎上，經過探索形成數字校園示范校，為全面提升我省數字校園建設和應用水平提供經驗和示范。示范學校要不斷提升數字校園建設和應用的水平和效果，著眼學生未來發展的需求，開展前沿技術、新興產品的試驗和應用，研究其對學校教育、師生發展、管理體制所帶來的變革等，形成新的突破。

　　4、活動推動，應用創新。圍繞項目實施的總體目標，組織開展多種形式的創新實踐活動，提升項目學校師生的信息素養和校長領導力，促進教師的專業發展，培養學生的創新實踐能力，推進數字校園的常態化應用和創新應用。

　　四、實驗內容

　　1、利用先進技術，前瞻建設數字校園環境

　　（1）完善數字校園的基礎設施。在校園網絡全接入、全覆蓋的基礎上，依托國家數字教育資源公共服務平臺，構建數字校園的基礎設施；創設網絡環境，推進個性化學習和隨時隨地的學習；重視面向學生發展的信息化學習設施和體驗設施的建設；重視基于新技術的應用。

　　（2）整合并完善數字校園的資源建設。整合各種優質數字教育資源，加強學習資源設計與建設，開展能夠滿足不同學生學習興趣的選修課資源、校本教育資源的建設和適合學生個性化學習的資源建設。

　　（3）整合并完善數字校園應用系統。在進一步完善辦公自動化、學校管理、家校互聯系統、網絡社區等的基礎上，加強教學支撐和應用系統的規劃與建設，關注學生電子成長檔案與教學過程評價系統建設，整合和開發支持探究性學習、自主學習和個性化學習等方面的數字校園應用系統。

　　2、加強數字校園的應用，推進信息技術與教育的深度融合

　　（1）加強數字校園環境下的網絡學習、虛擬實驗及各種生活體驗，探索高水平普及信息技術教育的途徑和方法，形成各有特色的信息技術教育。

　　（2）加強數字校園教學系統的全面應用，運用信息技術改革教學模式、內容和方法，推進數字校園環境下教育教學改革和創新實踐，幫助學生利用信息技術主動學習、自主學習和探究學習，進一步提高學生的信息素養、實踐能力和創新精神。

　　（3）加強數字校園教育管理系統的應用，提升學校教育管理信息化水平，強化教育管理決策的數字化，形成信息化環境下的校園文化，提升信息化時代的學校辦學水平。

　　（4）開展基于手持移動設備的教師專業發展研究。開展基于網絡協作平臺的區域教師學習共同體研究、基于網絡協作平臺的城鄉教師互助研究、基于手持移動設備的教師互助研究、基于手持移動設備的泛在學習資源設計與開發、基于手持移動設備教學模式創新研究、基于手持移動設備的校本課程建設研究，等等。

　　（5）開展基于手持移動設備的學生發展研究。開展基于手持移動設備的研究性學習研究、基于手持移動設備的學科學習研究、基于手持移動設備的學伴互助研究、基于手持移動設備的心理輔導研究、基于手持移動設備的學習困難學生教育援助機制研究、基于手持移動設備的學生學習效果評價研究，等等。

　　3、加強教育、教學創新，創新教育、教學型態

　　（1）推進教育理念、教學內容、教學方法、學習方式的創新，鼓勵中小學學校、教師開展各類教學創新活動，建立并完善新型的教育、教學型態。

　　（2）加強學校、家庭、社區和社會間協同教育系統的應用，發揮數字校園在校際協作、家校協作、遠程協作等方面的作用。

　　4、探索并形成數字校園建設和應用的投入和保障機制

　　數字校園建設要結合自身的發展實際，在整體規劃的基礎上，探索形成建設經費投入和日常經費保障的機制，關注數字校園專業隊伍建設、運行維護機制建設、標準規范建設和安全管理體系建設，實現可持續發展。

　　五、申報與確認

　　在各州市條件具備的學校中遴選，評審通過的學校要與省電化教育館簽署相關研究、管理協議，開展數字校園實驗示范的研究，參加省電化教育館組織的各種培訓并接受指導。

　　1、項目學校的基本條件

　　學校領導高度重視，能夠把數字校園示范校建設與本校整體發展規劃緊密結合；

　　具有良好的學校信息化環境建設基礎，已實現校園網絡全接入、全覆蓋；終端設備能滿足教學和管理的常態化應用要求；

　　信息技術在教育教學中已實現常態化應用，并在當地具有較好的影響力；

　　具有很好的可持續發展潛力，有專項經費支持和人力等條件保障；

　　學校自愿，并得到上級教育行政部門同意和充分支持。

　　2、項目學校的確認

　　市州電化教育館（站）推薦，省電化教育館組織專家評審，省電化教育館審批確認。

　　3、示范校確認

　　在實驗研究的基礎上，評估驗收優秀的學校確認為數字校園示范校。

　　六、組織與保障

　　1、項目的組織管理

　　省電化教育館成立“湖北省百所數字校園示范校建設項目”領導小組和“湖北省百所數字校園示范校建設項目”專家組，負責項目實施方案等的擬定、項目學校的評估和指導，相關市州電教機構參與項目的組織、實施和指導工作，保障項目的有序進行。

　　項目學校要成立以校長為組長的數字校園建設領導小組、工作小組，加強對項目實施工作的領導。

　　2、項目學校的隊伍建設

　　省電化教育館將開展形式多樣的培訓服務，組織項目學校校長、教育信息技術專門人員及教師的培訓，形成專兼結合、結構合理、素質優良的數字校園建設與應用的教師研究隊伍。省電化教育館提供包括遠程在線支持、咨詢服務、網上培訓等在線的信息化應用服務。

　　項目學校要積極參與培訓活動，并結合本校的實際，通過應用提升隊伍的水平。

　　3、加強數字校園的應用

　　省電化教育館將根據項目學校的實際，組織開展數字校園的應用活動。通過活動，促進數字校園的創新應用。

　　項目學校要積極參與有關數字校園的應用活動，并結合本單位的實際，建立數字校園應用的評估制度，提高數字校園的應用效率和效果。

　　4、加強項目學校的管理與協作

　　構建項目學校的網絡管理與交流平臺，實現專家咨詢指導、成果交流和資源共享，提高項目學校的協作研究和整體實施的效率、質量。

　　項目學校通過該平臺進行經驗交流與研討，總結和宣傳本單位在數字校園建設過程中的成果與經驗。

學校改造項目建設實施方案 篇22

　　改革開放以來，我國經濟得到了迅猛發展，國家的綜合國力日漸提升，社會的進步節奏也逐漸加強。在這樣的大背景下，人們逐漸對醫療生活方面的要求與認可水平有了廣泛的重視。醫療基礎設施建設在醫療過程中扮演著至關重要、無可替代的角色。基礎設施建設屬于醫療資源的范疇，醫療資源決定著醫院的前景發展、社會良好形象的樹立、以及綜合效益的最大化，是醫療患者評價醫療服務的基準。如何科學性、系統性、合理性，可持續性的規劃統籌基礎設施建設尤為重要。

　　醫療基礎設施建設目前存在的情況

　　醫院本身是一個醫療設備齊全，服務設施完善的有機整體，而醫療基礎設施是決定著醫院能否正常運營的閥門，關系著廣大患者的人生安全和疾病康復的時限。目前來看，我國現階段的醫療基礎設施并不是十分完善，例如，現有的醫院住院區域面積明顯不足，不能滿足需要住院治療的人們及時入住；醫院的房屋老化，結構設計并不合理；一些醫院的醫療設施較為陳舊。因此，改善醫院的就醫環境、更新配套基礎設施是當前醫療基礎建設有待于改善的現狀。

　　二、醫院基礎設施成本控制的原則

　　2.1廣泛參與原則

　　對醫院基礎設施成本的控制，是為了降低消耗、增加效益的，這與機構中的每一個人都有密不可分的聯系。所以每個員工和領導都應該積極參與，充分發揮積極性、合作性和創造性。

　　2.2完善基礎工作的原則

　　在完善醫院基礎設施的過程中，可以對已經完成改善的基礎設施進行統計與記錄，詳細核對相關數據，并且做好分析，從而建立起一套較為健全的收集、操作以及總結的系統。

　　三、降低醫療基礎設施成本的措施

　　3.1現有基礎設備精選重復利用

　　建造一所新的醫院無疑是解決當前患者人滿為患的最佳方法和措施，多數醫院也會選擇原地擴建的方案，這樣做不但推動了醫療事業的健康持續的穩健發展，同時又可以保證醫療服務的正常運行。所以，選擇最佳優化的設施建筑方案，充分利用具有使用價值的、完好保存的基礎設備建筑設施，保留其合理的布局結構或者使用配置組成結構，在有限的醫療建設資金面前，我們要做到原有的、完好的、可以重復利用的基礎設備的最大化、最優化使用。

　　3.2在項目投資決策階段進行成本控制

　　對于項目工程來講，決算的質量同成本投入之間存在密切的關聯。在項目決策階段，成本控制工作分為兩種：

　　其一，動態投資；

　　其二，靜態投資。

　　對于決策階段的投資估算是選擇投資方案的重要依據。所以，需要加大決策階段的成本控制力度，保證資金使用安全、合理。

　　3.3在項目的設計環節進行成本控制

　　在進行基礎設施設計期間，首先，通過招標或競標方法選取設計企業。利用此方法能夠拓寬設計的范圍，科學選擇經濟適用、結構科學、技術合理、功能完善、符合節能環保標準的`設計方案；其次，通過限定額度的方法，促使設計企業改善管理結構，優化設計內容，能夠把整體項目遵照功能劃分為多個單元，設計從業者依據限定額度對比方案，從而對成本進行控制；最后，實行設計全過程跟蹤。想要確保設計內容的經濟性、美觀性及適用性，并且操作性較強，預防出現施工期間的設計變更問題，就需要選擇經驗豐富的從業人員對設計進行跟蹤，及時找尋設計期間存在的不足，并調整項目方案，進而確保項目順利實施，提高成本控制水平。

　　3.4在項目施工階段進行成本控制

　　項目在實施過程中便需要對成本進行控制，如若想達到提高成本的控制質量，我們可以從以下幾個方面入手：

　　控制建材原料的使用量及價格

　　在醫院的基礎設施施工期間，建材原料的費用一般占據整體項目費用的70%左右，所以，需要細致對比各個建材原料的質量及價格，選出物美價廉的材料，從而提高成本控制質量。

　　（2）加強項目的管理力度

　　對項目變更加大管理力度。在醫院基礎設施施工期間，因為施工時間較長，所以很容易受到各種因素的影響，設計變更、材料變更、施工方法變更等經常發生，從而對項目預算造成影響。所以，應創建完善的變更審批標準，對變更的價款進行控制，進而提高成本管理的力度

　　（3）對合同進行管理

　　保證合同的管理質量是提高施工期間成本控制質量的重要方法，所以，在簽訂施工合同過程中，需要對所有的可能進行細致考量，將可能引發的糾紛問題、索賠標準等都劃歸到合同內容中，從而預防因為合同內部不全面、不清晰而造成的工程糾紛。在進行施工現場管理期間，項目管理人員、概預算人員、建材原料及機械設備的管理人員、財會從業人員等均應熟練掌握合同內容，從而確保合同全面落實，降低不必要的現場簽證情況，提高成本控制的質量。

　　醫療設施的建設在施工階段是尤為重要的，在這個過程中一旦掌握好控制成本的方法，就能形成良好的效果。

　　3.5在項目竣工階段進行成本控制

　　對于醫院的基礎設施建設工作來講，竣工結算工作也是控制成本的重要環節。在確定項目成本期間，應始終遵循招標文件及施工合同內的計價標準，依據項目竣工圖、配合施工現場的簽證及設計變更內容對項目結算進行審核。項目的審計從業人員不僅需要熟練了解工程量的計算方法，額定子項目的構成內容，定額資金的計價形式等，同時還需要了解其編訂的原理、內部關聯，保證項目成本核算內容精準、合理。

　　總結：

　　總而言之，在進行醫院基礎設施建設期間，想要提高成本的控制質量，就需要深入分析當前成本控制期間存在的不足，并提出合理化建議，進而縮減醫院基建項目的施工成本，實現資源最優化。

學校改造項目建設實施方案 篇23

　　為客觀、公正地做好20xx年度省重點項目建設考核工作，強化項目建設工作，確保省重點項目順利實施，推動全縣經濟社會高質量跨越發展，結合我縣實際，特制定本辦法。

　　一、考評原則

　　（一）堅持實事求是和公開、公平、公正；

　　（二）堅持突出工業項目；

　　（三）堅持突出主導產業；

　　（四）堅持平時考核與年終考核相結合；

　　（五）堅持以獎為主。

　　二、考評對象、范圍

　　（一）考核對象

　　20xx年省項目辦確定的平輿縣省重點項目。

　　（二）考核范圍

　　新建、續建、擴建的工業項目當年新增固定資產投資到位情況。

　　三、考評辦法及評分標準

　　省重點項目考核與年終考核相結合的方式進行。總分為50分，作為加分因素計入年終綜合考評千分制。

　　（一）半年考核。由縣委大項目辦根據省重點責任單位申報的項目，以實地丈量項目新增固定資產投資情況為基礎，考核結果排名情況按季度通報。總分50分，排名第一得滿分，其他按比例折算。

　　（二）年終考核。每年年底進行一次，由縣委大項目辦組織有關部門專業人員進行，實地核查省重點項目新增固定資產投資完成情況。

　　四、考評要求

　　（一）實行考評工作責任制。考評人員必須堅持原則，公道正派，嚴守紀律，嚴格程序，全面、準確、客觀、公正地反映情況。對在考核工作中不負責任、數據資料失真、考核材料失實、隱瞞問題造成不良影響的，追究考核組及成員的責任。

　　（二）實行重點工作督查回訪制。考評工作結束后，適時對考評對象重點工作績效進行“回頭看”，對照工作臺賬再次進行確認。發現與認定結果不符、有欺騙行為的，取消已享受的各項獎勵，給予通報批評，并對其主要負責同志和當事人依規依紀給予嚴肅處理。

　　（三）實行黨政領導干部責任追究制。被考評對象要正確對待考評工作，真實、客觀地反映工作情況，對虛報、瞞報、偽造、篡改數據資料的，該項工作考核認定為零分；對在推進項目建設過程中有重大失職、瀆職行為并造成嚴重后果的，視其情節輕重給予相應的黨紀政紀處分。

　　五、其他

　　（一）項目建設考評獎勵工作在縣委、縣政府領導下開展，由縣委重大項目辦具體組織實施。

　　（二）本辦法自發布之日起執行。

學校改造項目建設實施方案 篇24

　　一、指導思想

　　為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，不斷深化教育改革，促進學校內涵發展，培養德智體等全面發展的人才，進一步提升我校的辦學品位，全面提高辦學質量，根據上級有關文件要求，結合我校實際，特制定以下實施方案。

　　二、目標原則

　　（一）、創建目標：以增強學生體質，提高學生體育鍛煉能力為宗旨，以激發學生運動興趣為目的，以掌握運動方法和技能為根本，發揮教育的基礎性作用和學校的資源優勢，促進體育課程改革，通過一年的努力，將我校“七彩大課間”特色在原有的基礎上有提高、有突破，為學生終生發展打下堅實的基礎。

　　預期目標：

　　1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

　　3、優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益，全面提高學校師生的綜合素質。

　　（二）、原則

　　1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

　　3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　三、學校現狀分析

　　創建特色學校是新形勢下全面實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，突出學校個性，提升學校品位的重要舉措。多年來學校緊緊圍繞“學生成長的樂園，教師發展的舞臺”、“以人為本”的辦學理念，以“三個面向”為指針，以黨的教育方針為指導，堅持面向全體學生，在全面發展的基礎上，進行特色教育，力爭把學校辦成家長放心、社會贊同的特色學校。我校以“七彩大課間”為突破口創建特色學校具有一定的可操作性和可行性，具有諸多優勢：

　　（一）、師資優勢。要形成學校的特色，必須有一支與之相適應的、素質優良的師資隊伍，從我校的師資來看，我們認為我校的師資有利于創建特色。我校有一名專職體育、一名專職音樂教師，而其他老師也可參與對“快樂大課間”校本課程的開發和研究。他們無論是敬業精神，還是業務能力都十分理想，可以說素質優良。

　　（二）、學生興趣。全校師生對“快樂大課間”活動的普遍認同和喜愛，不管低段的學生還是高年級學生，積極性高、自覺性高，團結性也異常高，這是我們創特色的一個重要基礎。

　　（三）、場地具備。我校目前更新了校園廣播系統，新建了一個較大的運動場地，還擁有一間“電子白板”多媒體教室。

　　（四）、社會要求。社會經濟的飛速發展對人才的質量提出了更高的要求，具有強健的體魄是最基本的要求之一，而“快樂大課間”體育活動則能夠促進少年兒童身心健康，體質增強，而且能夠輔德、益智、陶美、促勞，因此，進一步加強學校的藝體教育工作也是社會對學校教育的要求，我們認為這也是學校創建特色項目的至關重要的外部條件。

　　正是基于以上這些因素，我們把特色創建的切入口定位在“七彩大課間”體育活動項目上。

　　四、活動內容

　　我們秉著小型多樣、快樂健康、寓教于樂、強身健體、促德輔智、創新發展的指導思想，切實關注學生的興趣愛好，科學合理地開發大課間活動內容。我校大課間活動內容分為四個部分，第一部分為廣播體操，第二部分為武術操，第三部分為趣味體育項目，第四部分為放松整理。中間兩部分的內容包括三大活動，可不斷創新與選擇。

　　（一）、民間活動：讓大課間充滿古典情懷。

　　踢毽子、跳皮筋、丟手絹、滾鐵環、跳長繩、老鷹捉小雞、拔河、斗雞等等的民間趣味體育項目高頻率的使用，可以讓現在的學生能在原先的民間趣味體育項目活動中體會到古代百姓給他們提供的快樂與幸福。

　　（二）、現代活動：讓大課間洋溢時代氣息。

　　既有傳統的體操，又有現代的校園鼓舞、“武術操”、“陽光伙伴”大家跑等活動項目，讓學生在各種游戲中盡情玩耍，享受運動的快樂。

　　（三）、創編活動：讓大課間展現智慧火花。

　　以學生為主體，在活動中給予學生主動探索、自主支配的時間和空間，放開他們的手腳和大腦，讓學生自由發揮。學生面對現有體育器材，創編活動內容，使一種器具玩出多種花樣，充分展示他們的聰明才智。

　　五、組織保障

　　為了切實有效地推進我校的創建工作，使之落到實處，做到成效，我校特成立相關的領導小組。

　　（一）、成立學校大課間活動領導小組。

　　學校為了加強對大課間活動的組織與領導，研究與策劃，部署與安排，成立了以校長為組長，分管教學工作的副校長為副組長，學校其他行政人員及專職體育、音樂教師為成員的領導小組，增強了學校大課間活動的組織保障，以確保學校大課間活動的順利開展。

　　（二）、成立學校大課間活動策劃小組。

　　學校為了讓大課間活動真正陽光起來，增強大課間活動學生體育鍛煉的有效性，充分發揮其育人功能，成立了以分管教學工作的副校長為組長，教導主任為副組長，專職體育教師、音樂教師為成員的策劃小組，增強了學校大課間活動的改革創新活力，確保大課間活動的強效開展。

學校改造項目建設實施方案 篇25

　　一、總體思路

　　（一）建設目標

　　聚焦暴露的發熱門診收治能力、可轉換傳染病區收治能力、可轉換ICU收治能力、實驗室能力、傳染病檢測能力、醫療廢棄物處置能力、急救能力等“七個能力”不足和重大疫情救治、應急醫療物資、應急醫療資源啟用預案等“三個保障”短板，立足防治急需，著眼長遠發展，調整優化區域醫療資源布局，提高平戰結合能力，強化中西醫結合，集中力量補齊公共衛生防控救治短板弱項，用2-3年時間構建基本完善我縣公共衛生安全防護網，全面提升應對突發公共衛生事件的防控救治能力，構筑起保護人民群眾健康和生命安全的有力屏障。

　　（二）基本原則

　　一是堅持底線思維。立足嚴峻復雜局面，防患未然、常備不懈，按照各級各類醫療機構建設標準，積極謀劃項目建設，全面提升疫情防控救治能力。

　　二是堅持合理布局。著眼疫情防控需求，結合我縣脫貧攻堅任務，統籌醫療資源配置，加快補齊縣域醫療衛生短板。

　　三是堅持中西醫并重。著眼我縣經濟社會和衛生健康發展實際，加快縣中醫院中醫藥服務及應急救治能力建設，切實改善中醫藥疫情防控救治基礎條件，充分發揮中醫藥“簡、便、驗、廉”優勢，建立中西醫結合的應急工作機制。

　　四是堅持平戰結合。既滿足“戰時”快速反應、集中救治和物資保障需要，又充分考慮“平時”職責任務和運行成本，推動公共衛生和疾病預防控制體系建設，完善公共衛生防控救治能力。

　　五是堅持防治協同。推動疾控機構、縣人民醫院、中醫院和鄉鎮衛生院的整合協同，促進區域醫療資源梯次配置、開放共享，實現預防和醫療協同發展。

　　二、建設任務

　　按照黨中央、國務院決策部署和省委、省政府要求，結合國家《公共衛生防控救治能力建設方案、《省公共衛生防控救治能力建設實施方案》和《市衛生健康領域公共衛生防控救治能力建設實施方案》要求及相關建設標準，強化“七個能力”、完善“三個保障”、加強基層衛生機構建設，全面推進公共衛生防控救治能力提升。

　　（一）強化“七個能力”

　　1.發熱門診收治能力建設。

　　任務目標：縣人民醫院、縣中醫院需設置發熱門診，符合醫院感染管理相關要求，具備為發熱病人及時開展傳染病檢查復查的能力，確保應設盡設、全部達標，筑牢傳染病患者收治的第一道關口和重大疫情預警監測關鍵哨點。

　　建設內容：

　　一是根據《發熱門診設置和管理規范》，改善發熱門診條件，確保可以與其他區域物理隔離，設有直接對外的出入口，盡可能留有足夠的室外場地，為快速擴建提供便利條件。

　　二是配備符合規范標準的檢驗、影像、急救、核酸檢測設備，建設集接診、化驗、影像、觀察等功能于一體的發熱門診。

　　三是按照傳染病醫療流程和安全等級要求，落實“三區兩通道”設計要求，合理布局診室、留觀室、候診區，擴大等候間距，配齊篩查所需的設施設備。

　　四是加強鄉鎮衛生院傳染病哨點建設，強化與本級疾控機構和醫院發熱門診的聯動銜接，提高疫情監測和處置能力。

　　建設任務：實施縣人民醫院異地新建項目組合類醫療專項工程、縣醫院診斷救治能力提升項目、縣中醫院救治能力提升項目，確保如期完工。

　　完成時限：20xx年底前。

　　2.可轉換傳染病區收治能力建設。

　　任務目標：落實“三區兩通道”設計要求，加強傳染病區基礎設施建設和設備升級，擴大傳染病集中收治容量，全縣設置傳染病床位不低于20張。縣中醫院占有一定比例病床。

　　建設內容：

　　一是堅持“可轉換”原則，優化醫院建設布局，確定相對獨立的區域、建筑、病區、房間，合理配置門急診、檢驗、檢查、手術、重癥監護、住院等醫療功能，提前設計預留好“三區兩通道”區域。

　　二是在隔離設施、醫療設備和人員配置方面做兩手考慮，既要考慮平時承擔常規醫療服務的需要，降低運行成本，又要考慮到疫情期間獨立運行、封閉管理的要求，確保設施便于改造、設備便于進出、人員便于調換。

　　建設任務：

　　一是縣醫院謀劃包裝傳染病樓建設，推動項目盡快實施。

　　二是加快推進縣中醫院救治能力提升項目實施。

　　完成時限：20xx年底前。

　　3.可轉換重癥監護病區（ICU）收治能力建設。

　　任務目標：縣級公立醫院按照編制床位的2%-5%設置ICU病床，取下限，縣人民醫院按照300張床位計算需設置6張ICU病床；縣中醫院按照130張床位計算需設置3張ICU病床。并配置呼吸機等醫療設備。

　　建設內容：

　　一是加強重癥監護病區（ICU）建設，按不同規模和功能配置床旁監護系統、呼吸機、心肺復蘇、體外膜肺氧合（ECMO）等相關設備。

　　二是縣人民醫院重癥監護病區設置一定數量負壓病房和負壓手術室，或預留出可緊急進行負壓改造的條件。

　　建設任務：縣人民醫院、縣中醫院實施重癥監護病區（ICU）建設。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　4.實驗室能力建設。

　　任務目標：全面改善疾控機構設施設備條件，縣疾病預防控制中心達標建設生物安全二級（P2）水平實驗室，具備傳染病病原體、健康危害因素和國家衛生標準實施所需的檢驗檢測能力。

　　建設內容：按照《疾病預防控制中心建設標準》和《省、地、縣級疾病預防控制中心實驗室建設指導意見》，查缺補漏、填平補齊，建設功能完備的全市疾病預防控制體系。縣疾病預防控制中心重點提升疫情發現和現場處置能力，加強基礎設施建設，完善設備配置，滿足現場檢驗檢測、流行病學調查、應急處置等需要。鼓勵縣中醫院建設P2實驗室，健全完善中醫藥應對突發公共衛生事件科研支撐平臺。

　　建設任務：縣疾病預防控制中心購置檢驗檢測所需設備，提升快速檢測能力。推動縣中醫院建設P2實驗室。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　5.傳染病檢測能力建設。

　　任務目標：縣人民醫院作為傳染病定點醫院具備已知傳染病的常規檢測能力。

　　建設內容：

　　一是縣人民醫院配備聚合酶鏈式反應儀（PCR）等檢測設備，建立達到生物安全二級（P2）水平的實驗室。

　　二是采取購買服務等方式，滿足突發疫情時的檢測能力需要。

　　建設任務：

　　一是加快實施縣人民醫院異地新建項目組合類醫療專項工程，確保如期竣工并投入使用，完善縣醫院檢驗檢測能力。

　　二是根據疫情發展需要，采取政府委托、市場化運行方式，購買第三方企業（機構）開展PCR檢測服務。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　6.醫療廢棄物處置能力建設。

　　任務目標：總體上，現有醫療廢物處置能力要擴容50%，進一步健全醫療廢物收集轉運處置體系（國家將出臺具體指導意見）。

　　建設內容：

　　一是參照《傳染病醫院建設標準》，確保醫院配套建設醫療廢棄物和污水處置設施，并與醫院其他建設內容要同步完成。

　　二是完善全縣各醫療機構醫療廢棄物轉運體制，采取委托、市場化運行方式，購買第三方企業（機構）開展醫療廢棄物處置服務。

　　三是科學謀劃，適時實施醫療廢物集中處置設施建設。

　　建設任務：加強醫療機構醫療廢棄物和污水處置設施建設。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　7.急救能力建設。

　　任務目標：將急救能力建設作為本地“十四五”規劃的重要內容，依托現有醫療機構、加強急救體系統籌謀劃，推進急救能力建設。

　　建設內容：

　　一是加強急救設施配置，設立統一的急救指揮調度信息化平臺，依托各類醫院、鄉鎮衛生院建設急救站點，完善120急救網絡，提升呼叫滿足率、縮短響應時間。針對重大疫情，足額配備負壓救護車、負壓擔架。

　　二是加強急救隊伍建設，依托縣人民醫院，組建傳染病、呼吸、重癥醫學、院前急救等專業醫學救援隊伍，定期開展實戰演練，提高協調和聯合作戰能力，增加突發公共衛生事件快速反應和應急處置能力。

　　三是加強縣中醫院急診急救能力建設，承擔緊急救治任務。加強中醫院急診科建設，設置布局合理的醫療區和支持區，縮短急診檢查和搶救距離，配備必需的儀器設備、急救器械及藥品，滿足日常急救及突發公共事件應急需要。將中醫院納入全縣急救醫院網絡，確保院內急救與院前急救無縫銜接。

　　主要任務：實施縣人民醫院急救中心應急能力建設，購置負壓救護車和負壓擔架等必要的醫療急救設備，建立統一的急救指揮調度信息化平臺。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　（二）完善“三個保障”

　　8.重大疫情救治保障。

　　任務目標：完善醫療應急物資儲備，并在省域內其他地方發生疫情時，第一時間發揮快速支援和應急醫療物資儲備的作用。

　　完成時限：20xx年底前。

　　9.應急醫療物資保障。

　　任務目標：統籌做好疫情發生時醫療機構所需的防護物資、重點藥品等應急物資儲備。

　　主要任務：

　　一是做好各級各類防護物資、重點藥品、救治設備的儲備，充實實物儲備品種規模。

　　二是建立應急醫療物資儲備體系，加強公共衛生防控救治物資儲備，確保醫療機構儲備質量合格、數量充足的'醫用口罩、隔離衣、眼罩等防護用品，原則上滿足不少于10日用量。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　10.應急醫療資源啟用預案保障。

　　任務目標：

　　一是以投入換機制，建立普通醫療機構轉化為應急醫療救治設施的預案，真正起到“平戰結合”的作用。

　　二是結合人口分布情況，選擇1-2處體育場館等公共建筑作為應急狀態時轉為集中醫學隔離觀察點、方艙醫院或后備救濟救災場所。

　　三是借鑒方艙醫院和人防工程改造經驗，推進體育場館等公用設施兩用改造，在相關設施新建或改建過程中充分考慮應急需求，完善場地設置、通風系統、后勤保障設計，預留管道、信息等接口和改造空間，具備快速轉化為救治和隔離場所的基本條件。

　　主要任務：

　　一是全面梳理縣域內各類醫院以及體育場館等公共設施可以轉化為集中醫學隔離觀察點、方艙醫院情況，形成一個應急醫療設施分布圖、一張啟用次序清單表。

　　二是建立詳細可行的應急醫療資源啟用預案。

　　完成時限：20xx年底前。

　　（三）基層醫療衛生機構建設

　　任務目標：統籌做好鄉鎮衛生院、村衛生室等基層醫療衛生機構能力建設，強化兜底保障功能，形成縣域內醫療救治、中醫藥服務和疫情防控合力。

　　建設內容：落實對鄉鎮衛生院、村衛生室等基層醫療衛生機構建設主體責任，按照國家要求和標準，建設基本公共衛生服務與傳染病防控相適應的基礎設施，配備相關醫療設備。根據基層衛生健康事業發展需要，將維修改造和更新替換所需資金納入年度預算，給予充分保障，確保基層醫療衛生機構可持續發展。

　　主要任務：推動實施鄉鎮衛生院、村衛生室救治能力建設。

　　完成時限：20xx年底前。

　　三、保障措施

　　（一）落實主體責任

　　一是建立由縣衛生健康局主要領導為組長、分管領導為副組長，各業務科室、醫療機構負責人為成員的公共衛生防控救治能力建設工作專班，不定期召開專題會議，調度進展情況，協調解決相關問題，確保全面完成公共衛生防控救治能力建設目標。

　　二是健全完善突發公共衛生事件的組織體系建設，提升應急反應速度。

　　三是抓好防治力量區域統籌，加快建立中西醫高效協同、優勢互補的重大疫情防控救治機制。四是強化醫療機構生物安全意識，嚴格執行實驗室操作規程，加強實驗室和聚合酶鏈式反應儀（PCR）等大型儀器平臺相關環境、試劑等管理，確保實驗室安全運行。

　　（二）加強項目儲備

　　一是按照區域衛生規劃以及國家和省有關建設標準，立足地方工作實際，按照“平戰結合”原則，聚焦補短板、堵漏洞、強弱項，重點圍繞“七個能力”、“三個保障”任務目標要求，著眼當前和長遠，加大公共衛生防控救治能力建設項目的謀劃和儲備，堅決把有限的資源集中到疫情防控救治第一線，確保儲備項目符合防控救治能力建設要求。

　　二是嚴格按照國家醫療機構有關建設標準以及中央管理要求，合理確定項目建設規模和內容，嚴格按照人員編制和床位編制核定業務用房面積，確保項目符合實際、符合國家標準要求，滿足公共衛生達標建設要求。嚴禁借機盲目上馬與疫情防控工作無關的項目。

　　（三）加快項目實施

　　聚焦我縣公共衛生防控救治短板，推進實施縣人民醫院異地新建項目組合類醫療專項工程、縣醫院診斷救治能力提升項目、縣中醫院救治能力提升項目，確保如期完工。

　　（四）嚴格項目管理

　　一是建設單位要嚴格按照批復的建設規模、內容和建設年限加快推進實施，確保項目早日建成使用。

　　二是嚴格履行項目建設程序，嚴格履行項目建設程序，落實項目法人責任制、招標投標制、工程監理制、合同管理制。

　　三是認真履行監管主體職責，加強資金使用管理，保障相關資金專款專用，杜絕擠占、挪用和截留現象發生。

　　（五）多方籌措資金

　　一是建設所需資金由中央預算內投資、抗疫特別國債資金、省市縣三級財政資金、地方政府專項債券等資金籌措安排。各級資金安排重點支持疫情防控救治急需、各項條件成熟、能夠在短期內建成投入使用的項目。

　　二是積極爭取中央預算內投資。

　　三是做好地方政府專項債券項目入庫和資金爭取工作。

　　四是加強與本級發改部門和省級相關部門的溝通與銜接，積極爭取省級各項資金支持。

　　五是強化各級醫療衛生機構造血功能，盡最大努力自力更生，將自有資金更多用在疫情防控和救治上。

　　（六）加大人才培養

　　一是加強應急衛生救治隊伍管理與培訓，加強與國家、省市疾控機構聯系，積極邀請高水平救護專家、檢測專家開展醫療檢測人員培訓鍛煉，提高實際操作水平。

　　二是定期開展突發公共衛生事件應急演練，完善公共衛生防控信息共享機制。

　　三是加大人員招聘力度，加快補齊各級醫療衛生機構檢測人員缺口。

學校改造項目建設實施方案 篇26

　　為進一步打牢基層中醫藥工作基礎，規范基層中醫藥建設，充分發揮中醫藥在基層作用，針對我市基層中醫藥建設實際，決定在全市組織實施基層中醫藥規范化建設項目。為做好項目建設工作，特制定本方案。

　　一、項目目標

　　通過項目實施，在全市鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心建立相對集中獨立統一的中醫診療區（中醫館），提供10種以上中醫藥適宜技術技術服務。在全市村衛生室、社區衛生服務站配齊能夠開展中醫藥服務的診療設備，提供4種以上中醫藥適宜技術服務，全面提升基層中醫藥服務能力。

　　二、項目范圍及內容

　　（一）項目范圍

　　全市所有鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心和村衛生室、社區衛生服務站

　　（二）項目內容

　　1、加強基層中醫藥基礎建設。將鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心的中醫診室、治療室、中藥房、煎藥室等中醫藥科室集中設置，布局流程符合醫療衛生服務要求，形成中醫藥特色診療區域，便于群眾接受中醫藥服務；裝飾裝修采用中式風格，門扇可掛體現中醫藥文化內涵的對聯，走廊、診室張貼中醫藥知識和方法的宣傳欄、宣傳圖片等，突出傳統文化特色，注重人文關懷，中醫藥文化氛圍濃厚；集中開展基本醫療、預防保健、養生康復等一體化中醫藥服務，同時向群眾宣傳中醫養生保健知識。

　　2、為村衛生室、社區衛生服務站統一配備火罐、刮痧、推拿、艾灸、熏洗等中醫藥適宜技術設備，在村衛生室至少配備1名以上中醫藥服務為主的鄉村醫生或能中會西的鄉村醫生，在社區衛生服務站至少配備1名中醫類別的醫師或能夠提供中醫藥服務的臨床類別醫師，在最基層開展中醫基本診療和養生保健服務，向基層群眾宣傳中醫藥養生保健知識。

　　3、提高基層中醫藥技術水平。基層單位要有計劃的安排中醫藥人員到二、三級中醫院參加培訓和跟師學習，二、三級中醫院要主動與基層單位對接，安排專家到基層坐診、講課和義診，現場幫助、規范和指導基層中醫藥工作。

　　4、加強基層中醫首診工作。落實分級診療制度，發揮基層中醫首診作用，基層利用中醫能夠診療的病人應留在基層治療，基層中醫診療不了的，既可向二、三級中醫院求援專家下基層診療，也可介紹到二、三級中醫院診療，形成中醫人才技術上下流動、資源共享、優勢互補的良性機制，更好地用中醫造福百姓健康。

　　三、項目實施階段

　　第一階段：1季度，市衛計委制定下發實施方案。

　　第二階段：2季度，各縣（區）衛計委指導基層單位規范體系、設備、人才隊伍、制度和業務建設。

　　第三階段：3季度，市、縣（區）衛計委組織調研，督查建設情況，推動工作開展。

　　第四階段：4季度，組織專家檢查驗收項目建設情況。

　　四、項目要求

　　一、要嚴密組織。各縣（區）衛計委要認真計劃，落實責任，制定詳細建設方案，列出序時進度，既要注重點上突破，又要重視面上整體推進。

　　二、要加強投入。列入省基層醫療衛生機構中醫診療區（中醫館）服務能力建設項目的單位，按規定配套資金，加強管理，做到專款專用，其他單位要廣開渠道，積極主動籌措經費，發揮好經費保障作用。

　　三、要狠抓落實。各基層單位堅持項目建設標準，嚴格按照實施方案，逐項抓好落實工作。

學校改造項目建設實施方案 篇27

　　為了深入貫徹國務院16部委局辦《關于進一步推動殯葬改革促進殯葬事業科學發展的指導意見》和國家九部委《關于推行節地生態安葬的指導意見》，全面落實《銀川市惠民殯葬及節地生態安葬獎勵補助辦法》（銀政辦發［20xx］91號），加快推進全市節地生態安葬服務及紀念設施建設，滿足人民群眾節地生態安葬需求，提高全市節地生態安葬率，結合我市殯葬事業發展實際，制定本方案。

　　一、指導思想、基本原則及工作目標

　　以黨的十九大精神為指導，著力踐行自治區生態立區發展戰略和銀川市“綠色、高端、和諧、宜居”城市發展理念，堅持保障群眾基本安葬需求，堅持節約資源、保護環境，把以民為本、生態文明的思想貫穿于殯葬改革全過程，加大節地生態安葬公共服務產品供給，提供優質人文安葬服務，加強政策激勵引導，使滿足安葬需求與保護資源環境協調推進，促進形成人與自然和諧發展新格局。

　　依據《自治區民政廳關于印發全區基本殯葬服務設施建設項目實施方案的通知》（寧民辦【20xx】42號）和《銀川市惠民殯葬及節地生態安葬獎勵補助辦法》（【銀政辦發【20xx】91號），遵循國家“公益為主、經營為輔、節地生態為導向”的殯葬改革總體思路，堅持“政府主導，社會參與；節約資源，保護環境；政策扶持，創新發展；分類指導，統籌推進”的基本原則，力爭到20xx年底前，全市節地生態安葬率達到30％以上，經營性公墓節地生態葬和紀念設施建成率達到60％，節地生態安葬導向基本形成。倡導和鼓勵各公墓陵園積極探索墓地和墓位重復利用的方式方法，加強對各公墓陵園生態綠化建設的督導，已建成墓區的綠化率不低于50％，生態化殯葬示范園區綠化率不低于80％。

　　二、項目實施內容

　　（一）各公墓陵園加大綠化美化和生態園林化建設力度，具備節地生態安葬所必需的樹木、花壇、草坪、骨灰塔、骨灰墻、地下骨灰存放格位等深埋和骨灰存放條件；

　　（二）各公墓陵園通過專題設計和建設，為節地生態安葬逝者建立紀念設施和祭祀場所，為其親屬提供悼念服務；

　　（三）各公墓陵園組織專業殯儀服務人員為群眾提供節地生態安葬服務；

　　（四）殯儀館為群眾提供可降解骨灰容器或包裝材料，建設殯儀服務中心和公益性骨灰堂。

　　三、項目實施時間

　　項目實施嚴格按照財政預算資金管理有關規定執行，時間從20xx年5月21日銀川市民政局下發《關于深入推進生態節地安葬設施建設的通知》（銀民發【20xx】114號）之日起，分期分批組織實施，20xx年8月底前完成銀川市松鶴陵園、銀川福壽園、金鳳區千古漢民花園公墓和銀川回民公墓4家公墓陵園建設項目，20xx年完成銀川市榆樹溝漢民公墓、寧夏馬鞍山沭露陵園、寧夏金山陵園3家單位建設項目，到20xx年底，市轄殯葬服務單位節地生態安葬設施項目建成率達到30％以上。

　　四、資金性質和補助標準

　　節地生態安葬是利國利民的殯葬改革新舉措，是殯葬服務單位承擔社會責任的'公益行動，應納入政府購買服務的范圍，項目資金申請自治區、銀川市福利彩票公益金扶持，積極爭取市財政配套資金，對積極建設節地生態安葬和紀念服務設施，項目規劃布局合理，資金投入力度大，具備節地生態安葬條件和服務功能，能夠為群眾提供安葬、紀念和祭祀服務，群眾反響良好，社會效益顯著的殯葬單位給予一定的補貼。項目完成后由民政、財政部門和殯葬管理單位進行驗收審定，按照不超過其完成設施項目投資總額的50％給予補貼，接受項目公益金補貼的公墓陵園，不再向選擇節地生態安葬的群眾收取費用。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各縣（市）區民政局、市轄區各殯葬服務單位要提高對綠色殯葬、惠民殯葬的認識，站在統籌推進“五位一體”文明建設的戰略高度，為減輕群眾喪葬負擔、保護自然環境、倡導文明節儉治喪，積極推進節地生態安葬，切實加強領導、科學謀劃、精心組織、廣泛宣傳，確保項目實施工作盡快推開，獲得支持，取得實效。

　　（二）嚴格程序，強化監管。各級民政要會同本級財政做好補貼資金的管理與使用，要嚴格項目實施前后的各項督查驗收手續，要將項目資金納入單位財務統一管理，單獨核算，嚴格按照申報用途使用資金，同時要注重提高項目建設質量與資金使用效益。對未按規定管理使用專項資金，存在弄虛作假、挪用、擠占專項資金等違反財經紀律的行為，一經查實，依法依規嚴肅處理。

　　（三）考核評估，確保質量。節地生態安葬項目建設竣工后，銀川市民政局將會同市財政局進行驗收，驗收合格的單位兌現補助資金。每年組合公墓陵園年檢，對申報單位節地生態安葬設施進行專項檢查和評估。

　　（四）加大宣傳，強化引導。各縣（市）區民政局、各殯葬服務單位要充分發揮資源優勢，以節地生態安葬項目建設為契機，加大對殯葬改革的宣傳力度，提升人民群眾對節地生態安葬的認知度，為全面推進殯葬改革營造良好的社會輿論氛圍。

學校改造項目建設實施方案 篇28

　　1、數字醫療軟件產業前景及就業機會

　　數字醫療是由先進的數字醫療軟件、數字化醫療設備和計算機網絡平臺所組成的三位一體的綜合信息系統。其中，數字醫療軟件是決定醫療綜合信息系統服務能力的重要組成部分。

　　為了促進數字醫療軟件產業健康快速地發展，近年來國家和地方政府制定了相關政策，加大了對該產業及其人才培養的支持力度。例如，國務院新頒發的《新醫改》明確指出數字醫療軟件是數字化衛生信息建設內容的重要組成部分；國內外許多知名企業（如IBM、西門子、GE、東軟和邁瑞等）將數字醫療劃定為重點發展的核心業務并進行人才儲備；在地方政府方面，以廣東省為例，粵府【20xx】7文件和【20xx】88文件對落實數字醫療軟件人才培養模式的改革具有實際意義。HC3i調查顯示：未來幾年全球醫療信息系統的發展意味著就業機會和市場儲備潛力不可限量。

　　2、我國數字醫療軟件人才培養現狀

　　目前，我國數字醫療軟件人才培養的數量和質量均達不到市場需要。當前醫療軟件畢業生主要來自少數傳統的醫學院校，不僅數量少而且大多處于剛剛起步的摸索階段，人才培養模式尚不成熟。以廣東省為例，培養此類人才的本科院校僅有南方醫科大學、廣州醫學院和廣東藥學院3家院校，專業設置以“生物醫學工程”為主，每年的畢業生僅幾百人；高職院校僅有廣東食品藥品職業學院下屬的軟件學院開設了此專業。通過調研發現，全國其他省市區域的數字醫療軟件人才在培養規模上同樣也遠遠無法滿足市場需求。

　　在培養質量方面，無論是本科院校還是高職院校，在醫療軟件專業人才培養模式上都有待進一步改進。通過對全國多家院校進行調研，我們發現現有醫療軟件相關專業的人才培養模式存在如下問題。

　　（1）人才培養目標扭曲。基于IT專業知識進行定向培養的畢業生對醫療業務知識缺乏系統地了解，無法適應企業對復合型人才的需求。

　　（2）人才培養體系中的專業設置與企業實際需求存在較大差距。對“熱門專業”盲目追求，導致現有培養模式并未真正實現校企“零對接”。

　　（3）人才培養過程中沒有始終圍繞“學生培養質量”這個中心問題，而是片面強調“就業率”。

　　（4）人才培養體系中的教師隊伍能力建設不足。目前“雙師型”教師數量不足，而且培養機制存在諸多弊端。例如，培訓項目流于形式，培訓內容與行業主流標準、技術和設備存在較大的脫節等。

　　（5）人才培養體系中現有的3類實訓模式存在弊端。以學校為主導的實訓存在封閉性，無法真正實現與企業工作項目的有效對接。以企業為主導的實訓存在“狀態分散，管理不便；少數學生參與實訓，難以普適推廣”等問題。以培訓機構為主導的實訓存在“師資動手能力不足，缺乏實戰；費用昂貴，品牌大于內涵；難以實現互惠與持續合作”等問題。

　　數字醫療行業迅速增長的產業規模和旺盛的專業人才需求，使得探索醫療軟件人才培養的新模式成為一項非常必要的工作。筆者針對上述問題，在CDIO工程教育模式下，以協同創新理念為指導，展開高職數字醫療軟件人才培養新模式的研究。

　　3、人才培養目標與基本改革思路

　　20xx年國家啟動“協同創新計劃”。該計劃的制定和實施旨在改變“分散、封閉、低效”的`現狀，突破高校內外部機制體制壁壘，釋放人才、資源等創新要素活力。

　　協同創新理念對促進高職醫療軟件人才培養模式的改革具有現實意義。筆者以廣東食品藥品職業學院軟件學院進行醫療軟件專業人才培養模式的改革為例，介紹人才培養新模式的改革目標，系統地闡述人才培養新模式的改革思路和具體實施辦法。

　　3.1 人才培養新模式的改革目標

　　我們依托廣東食品藥品職教集團，以廣東區域一體化醫藥衛生職業教育體系為基礎，緊密圍繞“需求導向、全面開放、深度融合、創新引領”的中心原則，以學生職業素質培養為基礎，以學生職業技能培養為核心，構建高效的、服務于醫療軟件人才培養體系的協同創新主體，探索協同創新主體的運行機制，進行醫療軟件人才協同培養體制、人才能力訓練體系和人才培養質量保障體系的建設。通過構建“數字醫療軟件人才協同培養的創新平臺”，實現醫療軟件人才培養新模式的改革與實踐創新。

　　3.2 基本改革思路與具體實施辦法

　　1）基于協同創新的數字醫療軟件人才培養主體模式改革。

　　主體模式將轉變以往以專業教研室為主體的人才培養模式，在國家“20xx計劃”協同創新理念的指導下，突破部門、院校和各個組織機構之間的壁壘，充分釋放人才培養主體中創新要素的積極性，在不同的主體之間打開一條高效互贏的人才合作培養渠道，構建一種以協同創新中心為主體的跨平臺醫療軟件人才培養新模式。數字醫療軟件人才協同培養主體構成如圖1所示。

　　2）人才培養的協同創新主體體制與機制改革。

　　基于協同創新的醫療軟件人才培養主體是一個跨機構、跨學科、跨地域的人才協同培養合作體。為了保證協同創新平臺在人才培養過程中的作用，我們擬進行一系列體制與機制改革，具體包含5個方面：

　　①構建科學有效的組織管理體系；

　　②探索促進協同創新的人事管理制度；

　　③健全寓教于研的人才培養模式；

　　④建立持續創新的科研組織模式；

　　⑤優化以學科交叉融合為導向的資源配置方式。

　　3）醫療軟件人才培養的能力訓練體系改革。

　　人才能力訓練體系不再是單純地調整課程體系的設置和實訓模式改革，而是轉向以學生能力訓練為核心的人才培養體系設計。整個體系的課程設置全部為項目實施服務。學生在一個項目的實施過程中會用到多門課程的專業知識，一門課程知識也會貫穿在學生多個學年的項目學習階段。每堂課的課程知識點應服務于當前實訓案例的對應模塊，讓學生在做中學。教學案例來源于產業一線的成果，案例學習注重CDIO的“實施”和“運行”兩個環節。

　　此外，能力訓練體系所采用的實訓模式并不關注學生所在的訓練場所，而是注重構建標準化的項目案例實訓平臺。在專業教師、企業培訓講師和企業高級工程師的指導下，學生在一個虛擬的軟件公司里逐步完成真實的項目案例。實訓的質量由每個案例配套的考核點保證。

　　4）人才協同培養的質量保障體系改革。

　　為了保證教學質量，引入教學質量控制概念，使用教學質量監控系統對理論教學和實踐教學中重要、關鍵的環節進行跟蹤，不過關的學生不得進階。此外，我們還建立學校、企業和社會共同參與的評價體系，以確保教學質量。

　　4、實施方案

　　4.1 構建人才協同培養平臺

　　人才協同培養平臺的主體以本校的省示范性軟件學院所屬的創新團隊形式存在，由職教集團成員企業、學校主要院系、中軟、浙大網新外包服務集團、中山大學和華南理工大學等“校政行企”單位組成。平臺要素的匯聚是平臺構建的首要任務，主要包括以下3個方面。

　　（1）軟資源匯聚。軟資源匯聚主要涉及團隊構建、團隊能力建設、培養方案建設、教學案例庫建設、協同創新中心建設等方面。

　　（2）硬資源匯聚。硬資源匯聚主要包括人才培養實訓設備和校內外實訓場地的建設。

　　（3）建設資金匯聚。除了協同創新中心專項建設經費以外，計劃爭取中央和地方財政以及企業聯合建設經費的支持。

　　各個創新要素在人才培養過程中按照協同創新中心管理制度進行耦合與分工，共同構建以產學研戰略聯盟為平臺，學科鏈、專業鏈對接產業鏈的辦學模式。通過校企共建學院、專業、隊伍、實驗實訓基地、課程與課堂，實現學校與企業的零距離對接，真正實現“產學合作、工學交替”的醫療軟件人才培養模式。

　　4.2 人才協同培養平臺的運行機制與體制建設

　　創新平臺的運行體制與機制建設包括5個方面：人才培養創新主體成員之間的協同機制建設、人員考評機制建設、人才培養協同機制建設、科研組織協同機制建設和資源成果協同機制建設。由于本文關注的重點是人才培養模式框架層面的研究，上述5個方面可分別作為專門的問題進行闡述，因此在此不作展開論述。

　　4.3 人才能力訓練體系設計

　　醫療軟件人才能力訓練體系設計的重點包括課程體系設計、標準化資源庫建設和實訓體系建設3個方面的方案及具體實施辦法。

　　1）課程體系設計方案及具體實施方法。

　　課程體系包括專業素質課程、業務素質課程、思想品德素質課程和文化素質課程四大塊內容，注重培養學生在知識、能力、素質結構方面的完整性。我們以專業素質課程子體系（如圖2所示）為例闡述構建方法。

　　從圖2可知，在醫療軟件專業的課程體系設計中，可以臨床信息管理系統課程為核心，突出該專業的特點，在教學過程中始終圍繞此課程展開。結合課程設計，實訓項目的RIS系統將采用C/S和B/S兩種架構相結合的方式，并在實訓過程中對兩種架構進行對比，加深學生的認識，讓學生明白兩種架構的優缺點。

　　2）標準化的資源庫建設方案及具體實施方法。

　　資源庫建設將從實訓教學需求角度對軟件工程研發流程中產生的系統文檔進行分類整理，按專業知識點對系統模塊進行切割，形成操作性強、考核性強的實訓案例資源。在整個人才培養過程中，將若干真實的工業級醫療軟件項目作為教學案例，各課程的學習都圍繞軟件項目進行實訓。在實訓過程中加深學生對醫用軟件業務流程、技術細節等方面的理解；在分析知識模塊之間銜接關系的基礎上，通過增強主干課程學習的粘度，提升學生對知識的掌握程度和實際應用能力。

　　我們以放射信息系統（Radiology InformationSystem，MS）為例闡述資源庫的建設方案。該系統已經在多家大型三甲醫院成熟運行，如圖3所示。完整的RIS包括從病人進入放射科開始的一切文本信息記錄、放射科的日常工作管理、病例的統計和科研的需要。RIS系統主要功能包括HIS接口、檢查登記、病歷查詢、報告書寫、報告查看、診斷庫維護、圖像瀏覽、臨床瀏覽等。整個教學過程將始終圍繞著MS開展教學活動。

　　3）實訓體系建設方案及具體實施方法。

　　整個實訓體系的設計與實施由基礎項目、學期項目和畢業項目構成。實訓過程具有高度“工程化”的實踐性。

　　基礎項目來源于標準化的案例資源庫，幫助學生理解和熟練掌握成熟系統的開發過程、開發技能及業務知識。學期項目是多門專業核心課程運用的載體，目的在于培養學生的主動學習能力、工程實施能力以及綜合運用課程知識的能力，具體實施時間以前4個學期為主。畢業項目是學生在正式到崗前階段的學習載體，主要是醫療軟件專業群的真實工業項目，承載著工程技術人員的全方位訓練，具體實施時間在第5、6學期。

　　4.4 人才培養質量評價體系構建

　　人才培養質量評價體系不僅能有效地進行教學質量監控，而且有利于人才協同培養平臺的可持續發展能力建設。協同創新平臺的人才培養質量評價體系不再以行政評估為主，而是由一系列定量和定性的評價指標構成，如文獻提出的人才培養評價指標列表。評價指標的制訂不僅突出人才培養績效評價，凸顯專業特性，而且以開放評價渠道的方式協商評價方案和交流評價信息，進一步增強和完善評價體系的功能。

學校改造項目建設實施方案 篇29

　　1、加快文化基礎設施建設。

　　深入推進蘇園、毛園等重點工程建設；圍繞“縣有文化館、圖書館、鄉鎮有綜合文化站，行政村有文化活動室、農家書屋”的目標，力爭完成農家書屋建設并提高使用效率，不斷完善各鄉鎮文化站的內部設施建設，進一步加快公益性文化項目申報和建設。

　　2、主動送文化到戶，創新文化服務方式。

　　深入推進文化“三項活動”，創新思路，拓寬渠道，進一步創新文化服務方式，探索“流動電影院”、“公益講座進社區”、“圖書推薦入戶”、“圖書流動箱”、“山歌小分隊”等切實可行的新路子，提供更多更好的、群眾喜聞樂見的文化服務，營造更加濃厚的文化氛圍。

　　3、繼續抓好精品生產，打造文化品牌。

　　圍繞“改機制，出精品，創品牌”的思路，創作一批優秀節目，打造一批藝術精品，積極開展豐富多彩的群眾文化活動。組織文藝工作者深入生活、深入群眾、深入一線，創作出10件以上在全市乃至全省、全國叫得響的優秀的先進的群眾喜聞樂見的文化作品，完善縣、鄉、村三級文化網絡，初步形成全縣公共文化服務體系，大力開展社會文化、村鎮文化、校園文化、企業文化、少兒文化、節慶文化等社會文化事業。不斷滿足群眾多層次、多樣化的精神文化需求。

　　4、加強文化遺產保護工作，開拓文化遺產保護新局面。

　　一是堅持“有效保護和合理利用文物”的方針，重點抓好對文博人員的培訓，提高文博隊伍整體素質，做好文物保護和宣傳工作；二是加強非物質文化遺產保護。按照《非物質文化遺產普查工作實施方案》，進一步加強非物質文化遺產項目的搜集、整理和申報。

　　5、大力加強文化市場監管，保障文化市場繁榮有序發展。

　　堅持“一手抓管理，一手抓繁榮”的方針，對全縣文化市場經營戶進行以文化市場法律法規為內容的培訓，繼續加強以網吧、音像制品和歌舞娛樂場所為重點，加強對全縣文化市場的管理工作力度。嚴格依法查處文化經營戶違法違規行為，做到“保護合法、打擊違法、取締非法”。要通過“掃黃打非”遏制非法傳播，清除文化垃圾，進一步規范文化市場、新聞出版市場及廣電領域市場管理，凈化文化環境。嚴把市場準入關，加大整治力度，健全長效機制，切實維護正常的文化市場秩序，推動文化產業健康發展。

　　6、強化圖書宣傳陣地，進一步完善圖書館的建設。

　　加快圖書館內部裝修進程，爭取給讀者一個最好的環境、最舒適的氛圍。堅持為人民群眾服務和為社會主義服務的“二為”方向，面向社會，服務群眾，開展好圖書借閱、讀者咨詢和業務輔導等工作，積極爭取各級各部門的`支持，想方設法增加圖書數量拓展圖書來源渠道，努力加強圖書館建設。與此同時，認真抓好全縣農家書屋的建設和管理，充分發揮全縣農家書屋的作用，工業濾布有效解決全縣廣大干部群眾“看書難”的問題。

　　7、繼續做好新聞宣傳工作。

　　一是緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，全力做好各項新聞報道工作，進一步豐富節目形式，保證宣傳效果。二是爭取實現招聘人員計劃，充實現有人員隊伍。派出人員到省臺學習培訓，提高整體素質。三是爭取實現設備增添計劃，提高節目運行能力。順應采編播向高清采編播設備技術轉換的趨勢。

　　8、繼續抓好文廣隊伍建設。

　　牢固樹立文化人才是第一文化資源的觀念，加快建設一支結構合理、德才兼備、銳意創新的高素質人才隊伍。一要加強培訓，通過邀請專家授課等方式，把優秀的思想、理念“請進來”；二要加強學習，通過到其它地區考察等方式，“走出去”學習好的經驗、成果；三要加強交流，通過研討會、交流會等方式，互相探討、互相借鑒，促進我縣文化工作者取得進步。四是深入實施“四個一批”人才培養工程和文化名家工程，培養一批文化領域的領軍人物、專業技術人才和復合型人才，造就一批全市、全省有知名度和影響力的文化名家。發掘培養一批優秀名作家、名編導、名演員、名主持人、名編輯、名記者等文化創作人才以及一批熟悉文化市場運作、職業操守好的文化經紀人才；四要拓寬渠道，在聘用技術人才、加強專業培訓等環節上采取有效措施，發掘、培養新聞宣傳人才，提升廣電工作隊伍素質。

　　20xx年，將安排三人以上分批次前往上級臺跟班學習或參加相關業務培訓，并向上爭取招考一批播音員、記者和制作人員。

學校改造項目建設實施方案 篇30

　　一、總體思路

　　堅持以科學發展觀為指導。緊緊圍繞保供給、保民生、穩市場、促增收目標，突出糧油、蔬菜、肉蛋奶、水果等“菜籃子”產品，加強生產能力建設，完善市場流通體系，健全應急調控和保障供應機制，加快產業化經營步伐，強化農產品質量安全，統籌推進新一輪“菜籃子”工程建設，提高“菜籃子”工程建設水平，保障生產供給，穩定市場價格，更好地滿足人們生活日益增長的需要，推動全縣農業農村經濟健康快速發展。

　　二、主要目標

　　全縣“菜籃子”產品總產量較快增長，自給水平穩步提高，供應保障、應急調控、質量監管能力明顯增強，農產品市場體系加速推進，加快形成全國農區綠色畜牧基地、全國優質果品生產及出口創匯基地和隴東綠色蔬菜生產基地。全縣糧食總產量達到14.1萬噸，牛、豬、雞飼養量分別達到13萬頭、70萬頭和230萬只，出欄量分別達到6萬頭、35萬頭和150萬只；肉、蛋、奶產量分別達到3.57萬噸、1.38萬噸和3000噸；蔬菜面積達到11.5萬畝，其中設施蔬菜面積達到5500畝，蔬菜總產達到16萬噸；蘋果面積達到50萬畝，果品總產量達到30萬噸。

　　三、建設內容

　　一）加強生產能力建設。>增加“菜籃子”產品有效供給

　　科學規劃，穩定糧食、油料作物面積的基礎上。堅持適宜區全覆蓋目標，大力推進牛、果、菜產業擴量提質增效，因地制宜發展生豬、蛋雞和奶牛生產，增加“菜籃子”產品生產總量。

　　1加強標準化果菜生產基地建設。按照“區域布局、集中連片、規模經營”要求，蔬菜生產以河谷川區和城鎮郊區為重點。突出“無公害、季節差、名特優”三個特色，著力抓好標準化生產基地建設，推廣應用先進生產技術，增強“菜籃子”產品有效供給能力。”期間，水洛、朱店2鎮新建標準化設施蔬菜高新技術示范區2處，使全縣冬季蔬菜供應自給率達到70％。果產業以適宜區全覆蓋為目標，突出整區域、整片帶集中推進，狠抓規模擴張、標準化生產及擴大外銷，建設優質果品基地，中西南河谷川區等區域新建蘋果園30萬畝，”末全縣蘋果總面積達到50萬畝，優果率達到70％。

　　2加強規模化畜禽養殖場(區)建設。以標準化養殖小區、規模化養牛場（戶）建設為重點，圍繞建設全國農區綠色畜牧基地。擴張基地規模，轉變飼喂方式，創新經營機制，著力提升畜牧業良種化程度和質量效益。”期間，全縣新建規模化生豬、奶牛、肉牛、肉羊和家禽養殖場(區)27個，累計建成標準化育肥豬小區30處，萬只以上蛋雞養殖小區10處，百頭以上肉牛育肥小區25處，畜禽規模養殖比重達到65％以上。

　　3加強畜禽良種繁育中心建設。全面落實動物疾病防控措施，重視動物防疫體系建設。不斷提高畜禽產品安全水平。采取政府投入引導，種養大戶、龍頭企業、農民專業合作社積極參與的辦法，建成畜禽原良種場和擴繁場1處，引進、示范、推廣一批高產優質、適銷對路的種畜禽新品種、新技術，全面推廣生豬常溫人工授精和肉牛凍配改良技術，進一步提高新品種培育、良種良法配套的社會化服務水平。

　　二）加快市場流通體系建設。保障“菜籃子”產品銷售穩定

　　1加強農產品市場標準化建設。將農產品批發市場建設納入城鄉基礎設施建設總體規劃，高度重視“菜籃子”批發和零售市場在保障居民消費中的重要作用。通過企業自籌、政府扶持等方式，抓好現有市場的改造升級，合理布局規劃新建，提升農產品市場服務功能和輻射帶動能力。”期間，加快建立一處服務功能強、設施完善、規模較大的縣級農產品專業批發市場，為

　　農產品生產經營者或菜農、果農提供批發銷售交易場所，不斷提高農產品市場流通能力。各鄉鎮也應根據實際需要，把農產品專業批發市場納入城鎮規劃建設范圍，新建或改造一處農產品零售集貿市場，有效解決農民“賣菜難”和“買菜貴”問題。

　　2積極發展農產品加工業。加大對宏達、銀海淀粉和嬌蕓食品等龍頭企業的扶持力度，緊緊圍繞主導產業發展。大力推進產業化經營，延伸產業鏈條，提高農產品精深加工能力，擴大我縣馬鈴薯、莊浪粉條等特色優勢農產品的品牌知名度。

　　3強化產銷銜接功能。著力培育一批產業基礎牢、經營規模大、質量安全優、品牌效益高、帶動農戶多、社會效益好的農民專業合作示范社，大力扶持發展農民專業合作組織。有效提高組織化程度。加強產銷網絡建設，做好果、菜、畜產品等產銷形勢的預測預報和價格行情分析，扶持引導農產品流通企業直接與產地農民專業合作社發展訂單生產和“農超對接”及時向生產、加工、流通各環節提供快速準確的信息服務，實現標準生產、精深加工、快速銷售一條龍服務。

　　三）加強質量監控體系建設。確保“菜籃子”產品質量安全

　　加大品牌培育和“三品”認證力度，圍繞全縣馬鈴薯、果品等特色優勢農產品。鼓勵各標準化生產基地進行無公害農產品、綠色食品、有機食品的認證。全面推行“菜籃子”產品質量檢測、例行抽查制度，建立質量安全追溯信息平臺和應急處置機制。”期間，縣、鄉兩級基本建立起布局合理、職能明確、運轉高效的農產品質量安全監測體系，積極引導各農產品生產企業、農民專業合作經濟組織、農產品批發市場、重點農產品生產基地、農貿市場、大型超市等逐步建立自律性農產品質量安全檢測站(點)負責內部農產品質量安全管理工作，全面提升農產品質量安全監管能力。暢通“12315和“12316申訴舉報渠道，及時受理農產品消費者申訴舉報，加大對制售假冒偽劣農產品等違法行為的查處力度，嚴格推進產地準出和市場準入制度，確保“菜籃子”產品質量安全，實現安全生產和放心消費。

　　四、保障措施

　　1加強組織領導。靠實工作責任。為加強對全縣“菜籃子”工程建設的組織領導，縣上成立由縣政府主要領導任組長，分管領導任副組長，農牧、發改、財政、工信、商務、工商、質監等單位主要負責人為成員的菜籃子”工程建設領導小組，并在縣農牧局設立辦公室，負責研究制定全縣“菜籃子”產業發展規劃，協調抓好工作落實。各鄉鎮和有關單位也要把“菜籃子”工程建設列入重要議事日程，建立完善“菜籃子”工作機構，認真落實菜籃子”工程建設扶持、優惠政策，推動“菜籃子”工程建設快速發展。

　　2創新投資機制。加大資金投入。建立以政府投資為引導、農民和企業投資為主體的多元投入機制，加大招商引資力度，吸引縣內外資金參與“菜籃子”產品生產、流通等基礎設施建設。各鄉鎮、各有關部門要積極爭取項目，多方籌措資金，科學統籌安排農業綜合開發、農業產業化、扶貧開發、現代生產發展和農民專業合作社培育等項目資金，加大“菜籃子”工程建設的支持力度。農行、信用聯社等金融部門要擴大信貸資金投放量，支持農民發展牛、果、菜等特色產業，有效增加農民收入。

　　3健全風險應對機制，增強應急調控能力。農牧部門要認真做好全縣“菜籃子”工程產品信息的收集和傳遞工作，以縣農業信息網站為平臺，及時發布農產品供銷信息，強化對蔬菜、肉禽奶蛋生產、供需及價格走勢的預警分析。要加快建立“菜籃子”產品生產和供應平衡調節機制，綜合運用市場調節和政府調控相結合的方法，保障市場供應，穩定產品價格，不斷增強市場應急調控能力，推動全縣“菜籃子”工程建設又好又快發展。