2024教育科研課題工作實施方案（精選29篇）

2024教育科研課題工作實施方案 篇1

　　一、研究的目的和意義：

　　本課題是在實施基礎教育課程改革的背景下提出的,其目的是通過研究促進教學方式的轉變和優(yōu)化。因為教學方式的變革，關系到我們教育的質量，因此我們要以高度的熱情和端正的態(tài)度，更新觀念，轉變角色，實施課改，推進素質教育，提高教學質量。

　　國家《教育科研“”課題指南》第41項推薦課題為“新課程背景下各學科課堂教學模式研究”。我們的科研課題《歷史高效課堂教學模式研究與實驗》可以說是這一課題的子課題，是對這一課題的細化落實。這一課題的完成，將有助于實現現有主要歷史課堂教學模式的整合和優(yōu)化，有助于教師對當前先進教學模式和教學策略的全面掌握。

　　二、研究的目標：

　　熟練掌握現有歷史學科的主要先進教學模式，分析評價整合，并力爭推陳出新。

　　三、研究的可行性分析：

　　首先，課題選項貼近我們的工作實際，課題組成員都是一線帶課教師，教育科研可以從實踐中，來到實踐中去。

　　其次，科研課題資源豐富。

　　再者，學校對教學科研重視支持，本校是省級教學示范校，有著良好的科研工作環(huán)境。

　　最后，課題組成員搭配合理，從經驗豐富的老教師到年富力強的年輕教師，從具有高端科研水平的碩士到初具科研能力的學士，是完成課題研究的人員保證。

　　四、研究的方法和步驟：

　　(一)實驗對象：結合課題中的具體模式，我們將在三個年級同步或逐步進行實驗開展研究。

　　(二)研究方法：

　　本研究將采取資料文獻法、調查法、課堂教學實驗和觀察對比等一系列的方法，走理論與實踐相結合的路子。

　　(三)研究步驟及任務：

　　整個研究分五個階段進行。周期為一年(20xx年1月---20xx年12月)。

　　第一階段：(20xx年1月---20xx年3月)科研資源搜集階段。

　　這一階段的主要任務是：通過各種可能的渠道盡快盡多地搜集各地各校各種形式的教學模式資源，渠道主要是利用報刊、雜志、網絡、圖書館、人脈關系等，方向主要是名校名師和教育科研專家等，形式包括文字資料如論文、經驗總結交流材料、教學科研心得、各地各校的機構網站和校園網的內部文件，網絡視頻和音像制品(如各省課堂教學優(yōu)質課評選的優(yōu)秀教學案例特別是近年山東省高中歷史優(yōu)質課評選中的優(yōu)秀課例，各地培訓教師使用的優(yōu)秀教學案例等)。

　　第二階段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析實驗階段。

　　這一階段的主要任務是：對搜集到的資料進行歸類整理，利用上學期的教學時間對先進的教學理念策略模式進行教學實驗。教學實驗首先是觀摩組內成員的觀摩研討課，課后共同研究討論，改進完善課型，然后在完善的基礎上由研究小組成員執(zhí)教示范課并形成視頻作為階段性成果。在實驗的同時逐個形成教學模式的總結性報告。

　　第三階段：(20xx年7月---20xx年8月)一期實驗總結，科研資源再搜集階段。

　　這一階段的主要任務是：利用暑期對上學期的研究實驗進行階段性總結。并為下學期的進一步研究做好基礎性準備工作。

　　第四階段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析實驗階段。

　　這一階段的主要任務是：利用下學期的教學時間對余下的先進的教學理念策略模式進行教學實驗。在實驗的同時逐個形成示范課教學視頻和教學模式的總結性報告。

　　第五階段：(20xx年12月---20xx年1月)結題階段。

　　這一階段的主要任務是：對整個課題研究進行全面性的總結。對過程性和階段性資料進行系統(tǒng)化整理。在對前期階段性研究成果整合的基礎上形成最終成果，包括結集光盤和結題報告。

　　在研究過程中，會根據研究的進展情況適當進行各階段以及階段任務的調整，但盡量保持研究過程的不間斷性。

　　五、科研成果形式

　　1、教學案例個案分析資料;2、課堂教學展示視頻光盤;3、結題報告。

2024教育科研課題工作實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　按照學校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導，在英語課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，從而培養(yǎng)自學能力，已經是初中英語教師面臨的問題，學會學習和發(fā)展是素質教育的要求，結合英語課程標準，深入分析學情，制定本課題計劃。

　　二、課題研究的背景和意義

　　初中英語《新課程標準》要求教師指導和幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，培養(yǎng)自學能力。因此，應該把學法研究與教法研究有機地結合起來，從根本上解決學生“學”的問題，充分調動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習能力，才能真正達到《新課程標準》有關強化“學”的功能的要求。

　　學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

　　三、課題研究的方法

　　經驗總結、行動研究法、文獻法。

　　1、經驗總結法：重視資料積累，按研究內容寫出總結。堅持理論研究與實踐探索相結合，邊實踐邊思考提煉，及時總結，及時推廣。研究過程中要對研究成果進行處理和組織，要撰寫一定數量的論文等。

　　2、行動研究法：用先進教育思想指導實踐，并圍繞課題問題，在課題組內組織公開教學，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據研究目標，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學科、學生作跟蹤研究，并寫出個案研究報告。

　　3、文獻資料法：研讀有關專著，收集有關先進教學思想和模式的資料及論文，與新課程理念融合，借助理論和經驗，形成合力，指導課題實驗研究，提高教學效果。六、課題研究遵循的原則

　　四、課題研究遵循的原則

　　1、和諧發(fā)展原則

　　從學校實驗新課程教材的實際出發(fā)，在課堂教學模式改革的研究中，必須遵循和諧發(fā)展的原則。和諧發(fā)展是指學生素質整體水平和學生個性在課堂教學模式的改革研究中得到全面的發(fā)展，從教育論上認識則是把學生作為整體發(fā)展的人，促進學生素質的全面和諧發(fā)展。

　　2、整體性原則

　　在新課程實驗改革與課堂教學模式改革中，一方面要考慮到本學科新課程教學的目的與培養(yǎng)目標的設計，另一方面又要注意到學生自身發(fā)展的需求，符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和認知能力，使得學生在課堂教學模式改革中，自然素質、心理素質和社會文化素質都能得到整體發(fā)展。

　　3、可操作性原則

　　在課題研究中，要體現可操作性，即抓住構建新課程改革實驗背景下課堂教學模式的改革這一環(huán)節(jié)，抓好英語學科新教材實驗改革中課程內容和結構的設計，改革教學方法，重建英語課堂教學模式，把這些問題置于改革和課題實驗研究的突出位置。

　　五、課題研究的內容

　　探究出一種適合林區(qū)中學英語教學實際的“初中英語教學模式及學生的學習方法”。

　　學習新的教學理念和課堂教學模式，了解全國新課改情況和初中英語教學的現狀。為本課題的研究尋找更多的理論支持

　　子課題的選擇是根據我校的具體情況及教師在教學中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。

　　子課題：初一學年：培養(yǎng)學生口語能力

　　初二學年:培養(yǎng)學生記憶單詞的方法和技巧

　　初三學年：初中學生英語閱讀興趣及能力的培養(yǎng)

　　語音室：初中學生英語聽力的培養(yǎng)

　　六、課題研究的預期目標

　　1.通過研究，使本校英語組建設走上一個新的臺階，使本組的英語教師的專業(yè)素養(yǎng)有全面的、較大的提升。

　　2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，成為學習的主人，為終身學習奠定良好的基礎。

　　七、課題研究的步驟

　　本課題研究分四個階段：

　　1.課題研究提出階段(20xx.9。1-20xx9.10)

　　課題組成員學習《英語課程標準》、了解當前英語。提出本課題研究。

　　2.課題研究準備階段(20xx.9--20xx.10)

　　進一步查閱有關文獻資料，學習相關教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據。收集與本課題有關的成功經驗和個案資料。

　　3.課題研究實施階段(20xx.10--20xx.6)

　　(1)實踐活動，積累素材。

　　(2)階段性總結。

　　(3)反饋信息，總結經驗

　　4、總結階段：(20xx、7)總結材料，撰寫課題論文。

　　在相關理論的支撐下，進一步檢驗課題研究的實用價值，完成結題報告，并在本校進行推廣。

2024教育科研課題工作實施方案 篇3

　　為進一步落實《xx市xx區(qū)教育局關于進一步加強學校家庭教育工作的意見》精神，推進家校合作，深入貫徹區(qū)教育局學生安全教育工作的部署，學校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　二、家訪目的

　　通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

　　三、家訪時間：

　　寒暑假期間

　　四、家訪內容

　　1、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育；（重中之重）

　　2、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

　　4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

　　5、了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女等）、學困生和有不良行為習慣學生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

　　6、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　　　五、家訪形式及要求

　　（一）家訪形式

　　建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實地家訪為主；對父母均在外地的學生，可采用“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可采用電話預約的形式，由家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

　　（二）家訪要求

　　1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

　　2、各位班主任要以強烈的.責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據教導處的隨訪分工，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。

　　3、樹立服務、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。

　　4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《20xx年家訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。

　　5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發(fā)現學生的特殊情況，也要向學校及時匯報。

　　6、家訪結束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流。并由學校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記（隨筆或心得）評選。

　　7、班主任做好家訪統(tǒng)計，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行為習慣學生的家訪工作，家訪要有針對性、要有重點，繼上學期的基礎上，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。

2024教育科研課題工作實施方案 篇4

　　開展造林綠化是貫徹落實習近平生態(tài)文明思想的重要舉措，是滿足人民群眾日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要的必然要求，是助力碳達峰中和目標實現的戰(zhàn)略選擇，是推動全省林業(yè)高質量發(fā)展的迫切需要，是推進我省國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設的迫切需要，是打通“兩山”轉換通道和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要抓手。為全面推進我縣生態(tài)文明建設,提高森林覆蓋率，努力創(chuàng)建國家森林城市，提升我縣城鄉(xiāng)綠化品位,做大做強林業(yè)特色產業(yè)，有效改善我縣生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境，積極倡導生態(tài)文明,扎實推進今冬明春我縣營造林工作，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實長江經濟帶和生態(tài)文明試驗區(qū)建設總體部署，緊緊圍繞省政府提出的重點區(qū)域綠化、美化、彩化、珍貴化建設的要求，按照“山美、水美、岸美、產業(yè)美、環(huán)境美”的標準，全面提升森林質量，著力打造長江“最美岸線”，努力實現由“綠起來”向“美起來”轉變，讓人民群眾充分享受優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進生態(tài)與經濟協(xié)調發(fā)展。根據全省今冬明春造林綠化工作的總體思路，在鞏固、提高、完善的'基礎上，進一步創(chuàng)新綠化理念，提高城鄉(xiāng)綠化成效。以發(fā)展特色林業(yè)產業(yè)為抓手，以工程項目為依托，以提高人民群眾幸福指數、實現“雙增”為目標，努力建造秀美鄉(xiāng)村、打造特色小鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)綠色新格局，奮力開創(chuàng)“聚力‘一核三帶’，建設‘五個湖口’”新局面。

　　二、工作原則

　　以生態(tài)建設、綠色發(fā)展為導向，突出抓好重點區(qū)域森林綠化、美化、彩化、珍貴化建設，推進林業(yè)產業(yè)發(fā)展。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要緊密結合當地實際，認真落實造林綠化年度計劃任務，及時將任務分解到村，落實到各類造林經營主體和山頭地塊。要認真貫徹落實新《森林法》，科學合理規(guī)劃落實造林綠化用地。要堅決貫徹落實國務院辦公廳下發(fā)的《關于堅決制止耕地“非農化”行為的通知》精神，對違規(guī)在耕地上造林綠化的，不予以核實造林面積，不安排財政補助資金。要統(tǒng)籌安排好各項計劃任務，一是適地適樹，科學造林，彰顯特色的原則；二是林業(yè)產業(yè)與鄉(xiāng)村振興相結合的原則；三是落實經營機制，創(chuàng)新投入機制的原則；四是注重實效，兼顧生態(tài)和社會效益的原則；五是政府主導、社會參與，高位推動、責任分解、部門協(xié)作的原則。

　　三、目標任務

　　全縣造林綠化任務預安排為0.9萬畝（其中：人工造林0.1萬畝，退化林修復0.8萬畝），森林撫育0.35萬畝。

　　四、工作重點

　　1、加快農業(yè)產業(yè)結構調整，以林業(yè)工程項目支撐、財政扶助為保障，推進油茶、竹類、香精香料、森林藥材、苗木花卉、森林景觀利用等六大產業(yè)工程的進程。在生態(tài)優(yōu)先的前提下，兼顧林業(yè)工程建設的經濟效益和對農民增收致富的拉動作用，積極引導企業(yè)和造林大戶、普通農戶、貧困戶參與營造林工程建設。按照適地適樹原則，結合產業(yè)發(fā)展目標，依托林業(yè)工程項目建設推進林業(yè)產業(yè)發(fā)展。根據《江西省人民政府印發(fā)關于加快農業(yè)結構調整行動計劃的通知》和我縣農業(yè)產業(yè)化結構調意見，重點發(fā)展油茶產業(yè)和森林藥材產業(yè)、苗木花卉產業(yè)以及速生豐產林。

　　2、以生態(tài)文明建設為主體，以創(chuàng)建國家森林城市為目標，努力改善生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境，實現森林資源總量“雙增長”。通過各工程項目增加城市綠量，鼓勵農民利用村莊內的空隙地，在房前屋后和庭院發(fā)展鄉(xiāng)土珍貴闊葉樹種和景觀樹種，做到“進村一路綠、環(huán)村一片林”。通過補植補造、更新改造、撫育改造等措施，增加農村周圍山場鄉(xiāng)土珍貴樹種比例，提高風景林質量。大力支持國有林場及鄉(xiāng)村家庭林場主參與封山育林，扎實抓好森林撫育，切實搞好幼林管護，實現森林面積和森林蓄積量增長，不斷提高森林覆蓋率，努力打造生態(tài)宜居的森林縣城。

　　3、以打造長江最美岸線為契機，推動我縣重點區(qū)域的森林綠化美化彩化珍貴化建設，努力建造沿江綠色生態(tài)屏障。

　　加快推進森林質量精準提升工程，大力實施重點區(qū)域森林“四化”建設，堅持因地制宜、因林施策，科學選擇鄉(xiāng)土樹種和彩葉珍貴樹種，打造重點區(qū)域森林“四化”示范基地，帶動全縣森林“四化”建設高質量發(fā)展。要大力實施低產低效林改造和退化林修復，對因干旱等原因導致杉木枯死需要進行清理采伐的林地，清理完成后要及時進行更新改造或補植改造，進一步優(yōu)化森林結構和森林景觀。要大力實施中央財政森林撫育，引導森林經營者對商品林開展中幼林撫育，對天然林和生態(tài)公益林要明確森林撫育操作細則，結合低產低效林改造對部分退化林分進行適當撫育，恢復天然植被。

　　五、時間要求

　　1、20xx年1月底前落實好造林山場、造林經營主體，林業(yè)部門積極配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好造林地規(guī)劃。

　　2、20xx年2底前要全面完成造林整地工作。

　　3、20xx年3月底前全面完成各項造林綠化的栽植工作，在確保造林質量與成效的前提下，全面完成今冬明春的人工造林任務。

　　4、退化林修復和森林撫育等原則上要在20xx年8月底前完成。

　　六、保障措施

　　造林綠化是林業(yè)建設的核心內容和建設生態(tài)文明的重要基礎，各地各部門要納入重要議事日程，加強領導，精心組織，落實責任，強化措施，確保工程順利實施。

　　1、統(tǒng)一思想，營造氛圍。要進一步從全局的高度，以戰(zhàn)略眼光充分認識抓好營造林工作的重要意義，不懈怠，不動搖，切實做到思想認識高度統(tǒng)一。查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，不斷增強提升造林綠化水平的責任感和緊迫感，抓好各項綠化提升工作的落實。利用會議、媒體、標語、宣傳單等廣泛宣傳生態(tài)建設的目標任務和作用，有效調動各方面的積極性，營造植樹造林、美化家園、綠化湖口的濃厚氛圍，形成全社會支持參與造林綠化的強大合力。

　　2、加強領導，明確責任。縣級“總林長、副總林長”負責全縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設的總督查、總調度工作，縣級“林長”負責指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展森林資源培育保護管理工作，對工作開展情況進行督查，協(xié)調解決重點難點問題。林長制公室具體負責營造林建設的日常組織、協(xié)調、指導、督查工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要高度重視營造林建設工作，切實加強領導，科學謀劃，合理組織，高位推動，要堅決實行林長負責制，副林長親自抓，分管領導具體抓。要把各地造林任務完成情況列入年度目標考核的重要內容，進一步明確領導和部門責任。各單位、各部門要相互協(xié)調和厘清職責：高新園區(qū)管委會負責園區(qū)道路綠化、園區(qū)宜林空隙地綠化，指導園區(qū)企業(yè)廠區(qū)綠化；縣林業(yè)局負責沿江灘涂的綠化提升和裸露山體的復綠；規(guī)劃建設局負責縣城內街道、公園及公共場地的綠化；交通局負責省道、縣道兩旁綠化；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負責鄉(xiāng)村道兩旁的綠化、集鎮(zhèn)、村莊空隙地綠化，鄉(xiāng)村風景林建設，年度營林生產任務。自然資源、城市管理、財政、發(fā)改、教育、民政和生態(tài)環(huán)境局等部門和單位，要按照各自職責分工，共同抓好生態(tài)文明先行示范區(qū)建設活動的組織實施，全力支持國家森林城市創(chuàng)建工作。林業(yè)部門要加強對營造林建設的組織協(xié)調，建立檢查考核和工作通報機制，進行跟蹤指導服務，明確責任人，確保營造林工作取得實效。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要將今冬明春營造林建設目標任務細化分解，確保領導抓，一級抓一級，層層抓落實的工作措施到位。

　　3、加大投入，保障經費。林業(yè)重點工程專項資金優(yōu)先用于營造林工程建設。重點支持油茶、森林藥材產業(yè)，具體政策按標準執(zhí)行。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要加大投入力度，根據各自的目標任務落實好專項資金，以保障營造林工作順利進行。要積極采取市場運作的辦法，廣辟資金渠道，廣泛吸收民間資本投入，形成全社會共建森林城鄉(xiāng)的良好局面。

　　4、強化考核，嚴格督查。縣林長辦對照目標任務建立健全檢查考核和調度通報制度，對正在實施的查進度，對沒有到位的查原因，對未落實的查責任。縣紀檢、監(jiān)察、財政等部門要對各地各有關部門的工作進展情況、資金投入使用情況、建設成效等進行全程跟蹤督查，發(fā)現問題，及時通報并限期整改落實到位，確保各項目標任務按時保質保量完成。

2024教育科研課題工作實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　以《學校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進幼兒素質綜合發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強幼兒的健康意識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣，加強對傳染病的預防和治療，創(chuàng)設潔、凈、美的學習、生活環(huán)境，努力提高幼兒的身體素質。

　　二、工作目標

　　1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工，責任到人。

　　2、全體教職工認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標。

　　3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。

　　4、落實衛(wèi)生包干責任制，校園內衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各學部、各班級。

　　5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強化的管理逐步轉為內化的習慣。

　　三、主要工作與措施

　　1、成立學校衛(wèi)生工作領導小組，加強對學校衛(wèi)生工作的領導，層層落實責任制，誰管理、誰負責，并把衛(wèi)生工作列入學校工作重要的日事議程。 領導小組成員：王孝軍 楊記英 宋素芳 郎秀玲 宋金玲

　　2、開設健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座（請衛(wèi)生系統(tǒng)的專家），教育幼兒講究個人衛(wèi)生、保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣。

　　3、重視幼兒心理健康教育，對相關幼兒進行心理健康輔導，幫助幼兒克服心理障礙，引導他們走出誤區(qū)，把精力投入到學習之中。

　　3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。

　　4、堅持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。

　　5、實行衛(wèi)生包干制，確保校園內無廢異物、無衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。

　　6、搞好醫(yī)療保健工作，切實提高學校綜合衛(wèi)生水平

　　（1）教師加強自身業(yè)務學習，提高業(yè)務技能，加強責任心，確立服務意識，全心全意為師生服務。

　　（2）指導、督促、檢查幼兒做眼睛保健操。

　　（3）定期對師生進行體檢，建立健康檔案。

　　（4）經常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛(wèi)生防預、杜絕傳染病在校園內流行。

　　7、加強后勤管理，確保飲水衛(wèi)生。

　　四、具體要求

　　1、教室衛(wèi)生

　　（1）教室及相應的走廊地面保持整潔；無紙屑、無雜物。

　　（2）教室及走廊墻無球印、無腳印、無積灰。

　　（3）門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。

　　（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學習用品排放有序。

　　（5）講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。

　　（6）黑板及時擦干凈，粉筆糟內無積灰。

　　（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。

　　（8）教室內及相應走廊張?zhí)�的名人名言，各種制度表面無涂畫、無灰塵。

　　2、幼兒個人衛(wèi)生

　　坐立讀寫姿勢要正確、認真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝并異服。

　　3、辦公室衛(wèi)生

　　（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無紙屑、無雜物。

　　（2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺、飲水機等無灰塵、無蜘蛛網。

　　（3）門窗、空調上灰、玻璃明亮干凈。

　　（4）辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書本堆放有序。

　　五、獎勵與懲罰

　　每月學校對各衛(wèi)生承包區(qū)域的檢查結果將與責任人的考核工資掛鉤實行獎罰。

2024教育科研課題工作實施方案 篇6

　　一、公司基本情況 公司基本情況

　　公司全稱：唐山三友化工股份有限公司

　　公司簡稱：三友化工

　　股票代碼：600409

　　股票上市地：上海證券交易所

　　業(yè)務性質：公司是以純堿、粘膠短纖、氯堿為三大主業(yè)的化工企業(yè)，目前擁有年產純堿220萬噸，粘膠短纖28萬噸，PVC、燒堿各30萬噸，有機硅單體8萬噸，氯化鈣15萬噸的生產能力。

　　組織架構：公司根據《公司法》、《證券法》等有關法律、法規(guī)、規(guī)范性文件及《公司章程》的有關規(guī)定，建立了較為規(guī)范、完善的法人治理結構：設立了股東大會、董事會和監(jiān)事會，并制定了各自的議事規(guī)則;董事會設有戰(zhàn)略委員會、審計委員會、薪酬與考核委員會和提名委員會4個專門委員會;公司經營層在《公司章程》規(guī)定和董事

　　會授權范圍內執(zhí)行董事會決議,行使公司經營管理權,對董事會負責。公司下設綜合部、財務部、證券部、人事企管部、技術中心、安全生產部、質量監(jiān)督部、設備部、儲運部、供應部、銷售部、審計部等15個職能部室，擁有控股子公司9家，控股孫公司3家。

　　二、內部控制建設工作計劃 內部控制建設工作計劃

　　公司自上市以來，高度重視內部控制建設及規(guī)范化管理，有了較好基礎。公司計劃按照河北監(jiān)管局全面實施內部控制的要求，大力完善公司內控體系建設，并成立內部控制領導小組。同時，為進一步對內控體系進行修訂和完善，扎實有效地開展各項工作，公司擬聘請咨詢公司對公司內控體系建設予以指導。具體安排如下：

　　1、成立內部控制領導小組和內控工作小組

　　時間：20xx年4月-5月

　　工作任務：成立以董事長牽頭公司高管參與的內控領導小組和公司各職能部室參與的內控工作小組，聘請外部專業(yè)咨詢團隊。建立包括內控領導小組和內控工作小組在內的組織架構，并明確內部控制的實施范圍。

　　2、自查梳理階段

　　時間：20xx年5月-6月中旬

　　工作任務：全面梳理公司現有各項制度和業(yè)務流程，梳理風險點，編制風險清單。

　　3、對照檢查階段

　　時間：20xx年6月中下旬

　　工作任務：將公司現有制度流程與風險清單對比，查找內控缺陷。

　　4、制定整改方案階段

　　時間：20xx年7月

　　工作任務：根據梳理的公司內控風險點及編制風險清單對比現有制度存在的內控缺陷，制定內控缺陷整改方案。

　　5、整改落實階段

　　時間：20xx年8月

　　工作任務：全面修訂和完善各項制度和流程，完善組織機構和人員配置。

　　6、檢查整改效果階段

　　時間：20xx年9-10月

　　工作任務：對整改的內容進行效果檢查，對在檢查階段仍存在的不足進行修改和完善。

　　三、內部控制自我評價工作計劃 內部控制自我評價工作計劃

　　1、編制自我評價方案及組織開展自我評價工作

　　時間：20xx年11月

　　工作任務：本階段制定內部控制自我評價方案;確定納入自我評價范圍的業(yè)務流程;確定評價工作的具體時間表和人員分工;確定內部控制缺陷的評價標準，包括重大缺陷、重要缺陷、一般缺陷的定性和定量標準。根據內控建設和實施情況，采取訪談、調查問卷、專題討論、實地查驗、測試、抽樣和比較分析等方法，充分收集內部控制設計和運行是否有效的證據，編制內部控制評價工作底稿。

　　2、缺陷核查

　　時間：20xx年12月

　　工作任務：開展內部控制自我評價測試，編制缺陷評價匯總表，同時提出整改建議，針對自我評價階段發(fā)現的缺陷，內控工作小組應協(xié)調各責任部門落實整改責任人及整改時間，編制整改任務單。

　　3、完成自我評價報告

　　時間：20xx年4月30日前

　　以20xx年12月31日為基準日編制公司內控自我評價報告，該報告經董事會審議批準后與20xx年年報同時披露。

　　四、內控審計計劃 內控審計計劃

　　公司將于下半年確定聘請進行公司內控審計的會計師事務所。以20xx年12月31日為基準日，對公司內控設計與運行有效性進行審計，發(fā)表審計意見，出具內控審計報告。

　　公司將組織內控規(guī)范實施小組積極配合內控審計會計師事務所進行內控審計工作，并結合內控審計對內控及風險管理質量加以測試，保證內控審計會計師事務所高效開展相關內控審計工作。

　　會計師事務所編制的內控審計報告經公司董事會審議通過后，將按照相關證券監(jiān)管要求在披露20xx年年度報告同時與公司內控自我評價報告一起對外披露。

　　唐山三友化工股份有限公司

2024教育科研課題工作實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　為全面推進“互聯(lián)網+教育”與教育教學的深度融合，保證線下教學與線上教學的無縫隙銜接，加強師生線上教學活動的過程管理，確保線上教育教學的有效性，真正做到“離校不離教、停課不停學”，按照上級主管部門關于疫情防控期間教育教學的部署和要求，學校高度重視線上教學活動，部署線上教學工作，充分發(fā)揮互聯(lián)網優(yōu)勢，利用有效教學資源，借助網絡學習平臺，全力保障教師在線教，學生線上學。

　　二、工作安排

　　20xx年xx月xx日，我校啟動線上教學。全體教師合理選擇在線學習平臺，借助線上學習平臺和學生建立教學和輔導的虛擬課堂，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保防控和教學兩不誤。

　　三、基本原則

　　為適應新冠肺炎疫情防控工作常態(tài)化的要求，我校在總結以往線上教學管理工作經驗的基礎上，進一步健全完善學校線上教學常規(guī)管理制度。我校線上教學活動堅持“立足實際、分工負責、確保有效”的原則，明確責任分工，確保疫情防控期間老師學生“停課不停學、停課不停教”落到實處。

　　四、實施步驟

　　1、在總結20xx年冬季學期線上教學經驗的基礎上，結合我校實際，制定我校線上教學實施方案，依據方案建立健全我校線上教學常規(guī)管理制度。

　　2、我校以“周”為單位制定線上教學計劃。每個班、每位學科教師要制定每周居家周教學計劃，以課表形式呈現，為學生推送一周學習任務清單，學生按照清單組織學習，完成學習任務。

　　3、安排學習任務要結合“雙減”政策。以線下教學課程安排表為依托，做適當調整。建議周一到周五每天安排文化課，一、二年級兩節(jié)，語文和數學各30分鐘；一二年級學生每天面對電腦、手機時間不超過60分鐘；學習安排要勞逸結合，除了文化課，每天還要安排一定體育鍛煉項目，家務勞動任務，還要建議學生安排自主時間，培養(yǎng)學習興趣特長。

　　4、每位教師要根據自己班級、教學實際情況，按制定的教學計劃開展線上教學。在線觀看中國云教育平臺，名師課堂優(yōu)質視頻等方式，與自己在線教學與輔導相結合，開展好線上教學工作。

　　五、線上教學推薦形式

　　1、合理利用xx中小學網絡云平臺教學資源進行教學；

　　2、利用“隴政釘”進行在線教學；

　　3、利用微信小程序“班級小管家”進行線上作業(yè)布置、批改和輔導；

　　嚴禁向家長推薦使用收費app或教學資源。

　　六、線上教學的管理與督導

　　1、我校要建立線上教學情況報告制度。督促教師完成每天的教學任務，要將每天的教學內容、作業(yè)內容、學生完成情況、教師批閱情況進行資料整理收集，發(fā)現問題及時處理。及時探討解決線上教學中出現的問題。

　　七、線上教學資料整理

　　下周一（xx月xx日）上傳各校線上教學方案、管理制度及一周教學計劃。次周一（xx月xx日）上傳上周教學過程性資料，包括工作安排、學生學習任務、作業(yè)布置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統(tǒng)一打包上傳學校教師QQ群，以備查驗，整理、上報中心學校。

2024教育科研課題工作實施方案 篇8

　　為加快學前教育改革發(fā)展，提高學前教育保教質量，大邑縣作為教育部基礎教育司“安吉游戲”首批試驗區(qū)，按照全國首批“安吉游戲”試驗區(qū)會議要求，積極推廣“安吉游戲”項目，更好地實現幼有所育，滿足人民群眾對優(yōu)質學前教育的需求。現就推廣全國“安吉游戲”項目，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《四川省學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展實施方案》，結合《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，遵循“以游戲為基本活動”的學前教育發(fā)展理念，大力開展“安吉游戲”項目推廣工作，實現學前教育優(yōu)質內涵發(fā)展。

　　二、工作目標

　　通過三年時間，建立“由三所試點園（潘家街幼兒園、安仁鎮(zhèn)幼兒園、悅來鎮(zhèn)中心幼兒園）示范引領‘安吉游戲’項目應用實踐研究、其他幼兒園跟隨學習和模仿”模式，在全縣范圍內形成“安吉游戲”項目實踐研究氛圍，形成具有大邑本土特點的實踐研究成果，并在全縣推廣應用，助推全縣幼兒園“游戲課程化”進程，整體提升區(qū)域學前教育保教質量。

　　三、工作重點

　　（一）認真遴選，示范引領。

　　在現有公辦幼兒園中，遴選具有先進辦園理念、有足夠的戶外活動空間、有較穩(wěn)定的師資隊伍、有課程改革熱情和創(chuàng)新意識、能起到一定示范輻射作用的優(yōu)質公辦幼兒園為“安吉游戲”推廣試點園，開展“安吉游戲”項目實踐和本土化應用探索，形成區(qū)域推廣“安吉游戲”項目的`經驗成果，引領和輻射全縣幼兒園進行推廣“安吉游戲”。

　　（二）加強培訓，營造氛圍。

　　成立“安吉游戲”學習培訓指導小組，開展讀書、講座、觀摩、研討等活動，深刻理解“安吉游戲”的理念和價值，轉變教師的兒童觀、教育觀、課程觀，逐步改變傳統(tǒng)的教學模式，推動學前教育課程改革，開啟一場把游戲的權利還給兒童的真游戲革命。同時，“全方位”“立體化”加大“安吉游戲”項目推廣的宣傳力度，擴大“安吉游戲”項目的知曉度和社會影響，讓全縣幼兒園教職工和幼兒家長充分認識到“安吉游戲”項目推廣對學前教育課程改革發(fā)展的重大意義。

　　（三）以點帶面，分層推進。

　　試點園通過開展理論學習轉變觀念、實踐反思再實踐、總結經驗梳理成果、輻射引領全域共享等幾個階段分層推進“安吉游戲”項目實踐；其他園開展跟隨學習和實踐模仿，形成區(qū)域學前教育整體改革模式和推進機制，形成去“小學化”工作合力，不斷提升學前教育整體內涵發(fā)展。縣教育局立項“安吉游戲”省級改革項目，幼兒園開展省市縣級課題研究，在區(qū)域內形成“安吉游戲”研究氛圍，培育一批研究型園長和教師，整體提升區(qū)域學前教育保教質量。

　　（四）組建團隊，專業(yè)保障。

　　組建專家團隊，對試點園進行起點評估，查找制約發(fā)展短板、發(fā)掘教學改革關鍵要素；指導試點園制定三年行動方案，對試點園進行專業(yè)指導、專業(yè)支持。充分發(fā)揮教研員在教研活動、考核評價、教學管理等方面作用，幫助教師掌握指導幼兒游戲的技能、觀察解讀幼兒游戲的能力，實現教師成長與課程改革緊密結合，提升課程改革的科學性和實效性。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。

　　成立由縣教育局局長任組長，分管副局長任副組長，局機關相關科室（站）和幼兒園負責人為成員的“安吉游戲”項目推廣領導小組，負責“安吉游戲”項目推廣的統(tǒng)一領導和統(tǒng)籌協(xié)調，確保“安吉游戲”項目推廣工作扎實推進。組建“安吉游戲”項目推廣工作專家指導小組，負責對試點園的推廣工作進行診斷指導和推廣宣傳。

　　（二）加強督導評估。

　　每兩月開展一次“安吉游戲”項目推廣工作專項督導，每學期組織專家對試點園進行兩次集體教學視導。調整對試點園教育工作的督導評估指標，重點評價試點園“安吉游戲”項目推廣情況、成果梳理情況，為試點園“減負賦能”。

　　（三）加強經費保障。

　　落實“安吉游戲”項目推廣工作經費，支持試點園開展專業(yè)指導、課題研究、購買戶外游戲材料和戶外環(huán)境打造等，加大對試點園教師隊伍建設、教育教學改革的支持力度，同時對實施效果好的跟隨園給予一定的經費補貼。

2024教育科研課題工作實施方案 篇9

　　各村(社區(qū)) 鎮(zhèn)級各部門：

　　為切實做好我鎮(zhèn)防汛工作，確保安全渡汛，牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全意識，有效防止洪災襲擊，確保廣大人民群眾的生命財產安全，促進地方經濟發(fā)展和維護社會穩(wěn)定，特制定此工作意見，請遵照執(zhí)行。

　　一 指導思想

　　以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，遏制洪災事故的發(fā)生，確保群眾生命財產安全，為我鎮(zhèn)經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　二 適用范圍

　　1 重點水利工程和水利設施，如：上游水庫 李旭溝水庫紅永水庫等。

　　2 各村重點山坪塘 池 小溪 河流等水利設施及地質災害點，重要防汛地段等。

　　三 具體措施

　　1 成立以鎮(zhèn)長為組長，分管副鎮(zhèn)長為副組長，鎮(zhèn)應急搶險人員為成員的防汛領導組，領導組下設辦公室在黨政辦，由袁方洪兼任辦公室主任，余藺負責辦公室業(yè)務。各村(社區(qū))組建50人以上的防汛隊伍，一旦遇到險情，立即進行排除和搶險。

　　2 加強宣傳，提高全民防汛安全意識，在 汛期要利用各種宣傳工具向廣大群眾宣傳防汛安全知識，使廣大群眾在 洪災來臨時知道怎樣防范，怎樣應對，同時在各重點地段設置標牌警示。

　　3 建立水情檢測制度 預報制度值班制度。各水庫管理所建立健全水情檢測制度并落實專門人員，實行定期監(jiān)測，并將監(jiān)測結果通過各種方式向上級和群眾預報。堅持汛期值班制度，落實人員24小時值班，發(fā)現異常及時報告。

　　4 險情處置

　　(1)普降大雨，重點水庫水位上升，超過汛期限蓄水位，水庫管理負責人相關村組負責人到現場值守;水庫水位繼續(xù)上升，溢洪道開始溢洪，防汛領導組成員到現場值守，指揮溢洪;水庫水位持續(xù)上升，達到設計水位，防汛領導組組長(副組長)現場指揮溢洪，通知下流做好撤離準備并報縣防汛抗旱指揮部;達到校核洪水位，組織下流群眾撤離疏散。

　　(2)重點防洪單位區(qū)域主要負責人親自值守監(jiān)控，并按災害預案條件適時啟動預案。出現險情，相關部門負責人及時到達險區(qū)，組織指揮群眾抗洪搶險，確保安全渡汛。

　　(3)各村委及時組織人員進行汛前檢查，發(fā)現問題及時處理，確保洪期行洪暢通。對有安全隱患的各類水利工程采取切實可行的措施予以治理，限制蓄水位，確保安全渡汛。同時做好各類抗災物資 物品的準備，一旦發(fā)生災害，立即進行搶險。

　　5 工作紀律

　　(1)防汛期間，鎮(zhèn)武裝部 水務管理站 國土所 派出所 衛(wèi)生院 通訊 電力等部門要在防汛工作領導組的領導下通力合作，切實做好防汛工作，確保安全渡汛。

　　(2)鎮(zhèn)防汛領導組辦公室 黨政辦做好汛期災情 雨情 汛情的及時準確傳遞工作，各相關部門 區(qū)域地段要堅持值班查看，及時上報防汛信息。

　　值班電話：

2024教育科研課題工作實施方案 篇10

　　為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促動學生健康、快樂、幸福成長，協(xié)助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關于全面推動小學生課后服務工作的指導意見文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后。

　　特制定“學校課后服務工作實施方案”。

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學后存有接送難問題展開課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外展開的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促動學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務水平、使人民群眾具有

　　更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務工作中應堅持以下原則。

　　1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

　　2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

　　3.堅持安全至上原則。各班、小組增強安全教育，強化安保工作。做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效展開，成立放學后延時服務工作機構。

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：略

　　四、具體要求

　　課后服務對象：課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　課后服務時間：課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后(周四教師學習除外),一般情況下冬季到17：00。

　　夏季到17：30。

　　服務形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學生展開晨間誦讀；

　　午間以午間配餐和午休為主；

　　下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

　　課后服務內容：主要內容有輔導學生有效完成作業(yè)，并實行重點、難點的指導和輔導；帶著學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館實行自主閱讀；帶著學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也能夠安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

　　課后服務程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極展開課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權利義務和責任分工。

　　五、保障措施

　　1.高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的.民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，增強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3.規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條。

　　(1)堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得實行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　(3)不得與社會機構合作實行有償服務。

　　(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時即時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　　4.考評表彰。為提升課后服務的管理成效，學校將制定相關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

2024教育科研課題工作實施方案 篇11

　　按照長春及九臺市委關于建立健全基層黨組織服務民生工作體系的意見，結合我鎮(zhèn)實際，現就建立健全我鎮(zhèn)基層黨組織服務民生工作體系，制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　建立健全基層黨組織服務民生工作體系要以XX大精神為指導，緊緊圍繞加快推進以改善民生為重點的社會建設，全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，進一步落實基層黨組織覆蓋面、創(chuàng)新基層組織活動方式，更好地發(fā)揮全鎮(zhèn)基層黨組織“推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”的作用，“拓寬黨員服務群眾渠道，構建黨員聯(lián)系和服務群眾工作體系”，推進民生工作。

　　二、總體目標

　　1、加強基層黨組織建設，提高黨的執(zhí)政能力。基層黨組織是黨執(zhí)政的組織基礎。做好服務民生工作，是基層黨組織的重要職責，也是體現黨的執(zhí)政能力的一個重要方面。要通過建立健全基層黨組織服務民生工作體系，充分發(fā)揮基層黨組織作用，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，進一步提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。

　　2、密切黨群干群關系，增強基層黨組織的凝聚力。

　　密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要通過建立健全基層黨組織服務民生工作體系，發(fā)揮基層黨組織服務群眾、凝聚人心的作用，引導廣大黨員干部切實轉變作風，積極為群眾做好事、辦實事，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

　　3、充分發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢，保障民生工作開展。

　　民生工作千頭萬緒，涉及社會方方面面和千家萬戶，要通過建立健全基層黨組織服務民生工作體系，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，總攬全局，協(xié)調各方，采取有效措施，為扎實推進民生工作提供堅強有力的組織保證。

　　三、基本任務

　　1、健全組織網絡。各村黨組織要建立“服務民生工作站”，負責做好基層黨組織開展服務民生工作的具體工作，站長由村黨支部書記兼任。鎮(zhèn)黨委成立專門的領導小組，組長由黨委書記李成友同志擔任，為第一責任人。黨委副書記趙振江、副鎮(zhèn)長王影兩名領導具體負責，成員由組織、宣傳、團委、婦聯(lián)、及相關的各站辦所、各單位的負責人擔任。實行黨委成員包片，機關干部包村承包責任制。我鎮(zhèn)黨委要認真覆行服務民生工作職責，充分發(fā)揮組織領導、綜合協(xié)調的職能。各站辦所、各單位部門結合工作實際，做好力所能及的服務民生工作，積極開展服務民生活動。

　　2、完善工作制度。要建立和完善首問負責制、兩次辦結制、服務代理(辦)制、情況報告制、信息溝通制、服務承諾制等制度，以健全的制度和機制，保證基層黨組織服務民生工作體系有效運轉、發(fā)揮作用。要突出各項制度的針對性、實效性和可操作性，確保制度貫徹落實。

　　3、總體動員，積極探索有效途徑。要廣泛動員社會各界力量，充分發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等組織在服務民生工作中的作用，注重整合服務民生的黨內資源、社會資源、教育資源、文化資源和其他物質資源，實現區(qū)域內資源共享。要深入開展主題實踐活動，圍繞“服務民生，促進發(fā)展”這一主題充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推進服務民生工作開展。

　　四、主要工作

　　1、組織制定服務民生工作計劃。首先搞好民生狀況和工作情況調查，從實際出發(fā)，有組織、有計劃地開展服務民生工作。各村黨組織要認真研究制定本村服務民生工作方案，明確工作目標、任務和要求。機關各站辦所、各單位部門黨組織要緊密結合工作實際，對開展服務民生活動做出具體安排。特別要在春節(jié)期間，結合自身工作實際，做好基層黨組織服務民生工作集中行動安排部署，為工作開展創(chuàng)造良好開局。

　　2、做好服務民生宣傳及信息工作。采取多種形式，向群眾宣傳黨和政府的民生工作政策，引導廣大居民群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系。經常了解掌握群眾關于民生的意見和要求，暢通基層群眾表達意愿渠道，溝通反饋民生工作開展情況，促進民生工作有效落實。

　　3、幫助群眾解決實際困難和問題。著眼便民、利民、安民、樂民，協(xié)調、支持有關方面建立健全醫(yī)療、托幼、養(yǎng)老、家政服務等便民服務網點、服務設施。組織做好生活困難群眾的扶貧幫困工作。通過多種途徑，幫助下崗失業(yè)人員實現再就業(yè)。幫助群眾解決申請創(chuàng)業(yè)扶助資金過程中遇到的具體困難。幫助解決家庭鄰里糾紛、環(huán)境衛(wèi)生、就醫(yī)用藥、青少年教育培養(yǎng)和水電暖故障排除等問題。

　　4、組織搞好群眾需要的各種培訓。根據農民增收致富的實際需要，充分發(fā)揮農村黨員干部遠程教育站點平臺作用，組織做好各種培訓工作。根據群眾需要搞好各種專業(yè)技能、科技知識的培訓，搞好勞務輸出工作，解決農村剩余勞動力，使農民就業(yè)創(chuàng)收。建立勞務輸出服務平臺。

　　5、組織做好群眾需求的咨詢服務工作。鎮(zhèn)黨委建立熱線服務電話，，由黨辦秘書孫秉杰同志具體負責。各站所、各單位部門要建立咨詢服務平臺，通過咨詢服務活動日等形式，為群眾提供民生工作政策、法規(guī)等咨詢服務，提供就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、稅務、工商等方面的信息及辦事流程咨詢服務，提供農民工工資、拆遷補償、工傷仲裁等維權咨詢服務。

　　6、組織開展豐富多彩的群眾文體活動。組織搞好基層文化陳地和文體設施建設，利用現代遠程教育接收站點、農家書屋、農民夜校等陳地，組織開展多種形式的群眾性文化體育活動，做好文體活動進村屯，不斷滿足群眾精神文化需求。

　　五、具體安排

　　1、搞好工作動員。鎮(zhèn)黨委按照市委要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定工作方案，召開全鎮(zhèn)動員大會，會后各村黨支部要及時召開支委會及黨員支部大會搞好工作安排布置，制定出切實可行的工作計劃。建立“服務民生工作站”，配齊配強工作人員，站長由黨組織書記兼任，抓緊落實辦公場地，健全配套設施，制定和完善各項規(guī)章制度。抓好土們嶺村、半拉山村、南葦村示范點建設。此項工作在1月22日前完成并上報鎮(zhèn)黨委。

　　2、組織掛牌。鎮(zhèn)黨委將在1月23日前為各村黨支部服務民生工作站掛牌，實行公開服務。

　　3、全面推開。鎮(zhèn)黨委要在抓好示范點建設的同時，同步啟動和推進面上的各項工作，盡快實現基層黨組織服務民生工作體系的全覆蓋。

　　4、集中開展春節(jié)期間服務民生工作。鎮(zhèn)黨委將按照制定的《服務民生工作集中行動計劃》，集中開展好服務民生的各項工作，各單位，各部門要結合實際，制定本部門行動計劃，于1月22日前上報鎮(zhèn)黨委。

　　5、總結推廣示范點經驗。從2月中旬到3月中旬，鎮(zhèn)黨委要認真總結示范點工作經驗，并于3月20日前開好現場經驗交流會、觀摩會，推廣經驗，推進工作落實。

　　6、組織開展“回頭看”。3月下旬到4月初，要組織開展一次“回頭看”，重點做到“五看”：一看組織機構是否健全，人員配備是否到位;二看軟件、硬件建設是否完善，經費保障是否有力，能否保證工作順利開展;三看“兩節(jié)”期間集中開展的服務民生工作是否達到預期目的，群眾是否滿意，社會是否認可;四是看活動是否經常開展，服務民生各項工作是否扎實推進;五看制度機制是否健全，能否保證基層黨組織服務民生工作深入、有序開展。

　　7、鞏固和擴大工作成果。在全面開展工作的同時，要切實加強制度建設，充分吸收各方面意見，總結完善工作中的好經驗、好做法、好措施，并以制度形式固定下來、長期堅持，逐步形成基層黨組織服務民生工作長效機制，保證基層黨組織服務民生工作體系有效運轉、發(fā)揮作用。

　　六、幾點要求

　　1、高度重視，落實責任。各單位、各部門，要高度重視，落實好責任，一把手為第一責任人，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓好落實，要做到五有：有組織網絡、有活動場所、有辦公設備、有服務內容、有工作制度。把民生工作納入全鎮(zhèn)農村目標考核內容，保證建立健全基層黨組織服務民生工作體系和各項工作任務的落實。

　　2、搞好協(xié)調，形成合力。堅持領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的原則，加強協(xié)調，形成工作合力。建立民生工作聯(lián)系制度，及時研究解決開展服務民生工作遇到的困難和問題。加強溝通、聯(lián)系、建立協(xié)調順暢的服務民生工作機制。

　　3、搞好督導，抓好落實。鎮(zhèn)黨委依據各單位實際，進行分類指導，及時分析和通報有關情況。每年將對各單位服務民生工作進行一次檢查，發(fā)現問題、及時解決。建立工作聯(lián)系點，搞好調研工作，推動全鎮(zhèn)基層黨組織服務民生工作體系有效發(fā)揮作用。

2024教育科研課題工作實施方案 篇12

　　依據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)擔負和校外培訓擔負的觀點》和省市縣相關文件精神，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負，結合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。

　　一、總體要求

　　指導思想 落實立德樹人基本任務，著眼學校高質量發(fā)展，構建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長憂慮心情，有效減輕學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負，推動學生全面發(fā)展、健康成長。

　　2.工作原則

　　全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)擔負有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人珍惜法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質量。

　　3.工作目標

　　學校教育教學質量和服務水平進一步提升，進一步提高作業(yè)布置科學性和在理性，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負和家長相應精力擔負一年內有效減輕、兩年內功效顯著。

　　4.增強領導

　　學校創(chuàng)立“雙減”工作領導小組，統(tǒng)疇推動學校“雙減”工作全面、高效、有序進行，學校黨支部仔細做好教師思想工作，充足調動寬敞教師主動性、制造性，全體黨員主動參加，起到先鋒作用。

　　學校“雙減”工作領導小組

　　組長：書記、校長

　　副組長：副校長

　　組員：中層干部

　　二、減輕過重作業(yè)擔負實施方案

　　（一）作業(yè)布置原則

　　1.因材施策。教師要細心進行作業(yè)布置,關注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求；要針對學生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓舞做和選做”三個層次。

　　2.激趣創(chuàng)新。減輕學生過重擔負，激發(fā)學生學習喜好。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學學習辦法，提高察覺問題、分析問題和解決問題的能力，培育獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避開因作業(yè)過多或難度過大而出現的搪塞、剽竊問題。

　　3.在理布時。掌握作業(yè)內容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習課時間。

　　4.遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群，QQ群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。

　　5.親批親改。教師必需親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。

　　（二）作業(yè)布置基本要求

　　立足學生學習活動整體思考，系統(tǒng)、科學、在理設計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、準時整理和鞏固所學學問，并使學問轉化為能力。切實削減簡潔記憶、機械重復的練習，細心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據，不得布置超越學生能力的作業(yè)。鼓舞音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。增強作業(yè)形式的機敏性和生動性，調動學生的學習主動性和制造力。

　　1.統(tǒng)籌確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應嚴格依據新課標要求科學在理，分層篩選，不布置重復性作業(yè)，班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量，班主任負責與各學科老師交流，各學科老師相互協(xié)調，處按周課表統(tǒng)疇確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細化到每天的各學科。

　　2.精選作業(yè)內容。學校各學科教研組（或備課組）必需堅持研究學生作業(yè)布置的相關問題，在作業(yè)內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體爭辯，提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具備標兵性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據新功課標準和教材內容及功課目標要求，仔細精選具備標兵性和代表性的習題，要有利于學生理解和鞏固所學學問，激活思維，培育創(chuàng)新能力。

　　3.科學設計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應結合學生的實際，除布置確定量的家庭書面作業(yè)外，應增強作業(yè)形式的機敏性和趣味性，調動學生的學習主動性和制造力。既要有練習型、預備型作業(yè)，也要有拓展型、制造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，要鼓舞編制口語社交作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、試驗操作作業(yè)，逐步實現作業(yè)形式的多樣化和特性化。

　　4.給學生選擇的權利。尊敬學生學習上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)＋鼓舞做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的`學生都有收獲。

　　5.建立教師“先做作業(yè)”制度。但凡要求學生做的作業(yè)，教師必需先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，理解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、簡潔出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業(yè)適量且具備針對性。

　　6.堅定杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學生。

　　（三）作業(yè)批改要求

　　1.教師要仔細、準時批改學生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓舞教師對部分學生作業(yè)進行面批，有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。

　　2.小心作業(yè)批改規(guī)范。要依據學科作業(yè)特點，做到逐題批改避開漏批、錯批。批改符號要規(guī)范，要有級別、時間以及鼓舞性和指導性評語。在批改作業(yè)時不許用法羞辱性、嘲諷性言詞或符號。

　　3.小心對作業(yè)批改過程中察覺的問題進行反思，要深化分析學生作業(yè)的過程體現，研究、歸納學生共性的作業(yè)錯誤，分析致錯原因，為作業(yè)講評和學習改良積累資料。

　　（1）重視作業(yè)批改的準時性。教師應在理用法各種批改形式，準時、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，用法鼓舞性、啟發(fā)性、指導性批語，培育學生良好的作業(yè)習慣。

　　（2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中的錯誤，應當督促學生訂正，并做好復批工作。同時仔細分析學生錯誤的原因，反饋改良教學過程。

　　（3）增強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應準時向學生反饋作業(yè)批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面批訂正或予以個別指導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，增強拓展和延長，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生依據作業(yè)批改結果分析學習存在的問題，更好地展開后續(xù)學習。

　　（四）作業(yè)的掌握與審核增強作業(yè)質量監(jiān)督

　　學校學科備課組長對作業(yè)質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質量及批改情況，定期展開有關作業(yè)情況的問卷調查，準時提出相應整改觀點，問卷調查的分析報告要存檔備查，增強作業(yè)總量監(jiān)控。

　　三、減輕校外培訓擔負實施方案

　　做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓擔負所要做的重要工作。

　　（一）課后服務時間

　　1.星期二至星期五早自習。

　　2.星期一至星期五中午活動與休息。

　　3.星期一、星期四下午放學后文體活動、社團活動、閱讀、寫字強化訓練。

　　4.星期一至星期四晚自習。具體時間學校依據季節(jié)變換調整。

　　（二）課后服務方式和內容遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，推動學生全面發(fā)展

　　課后服務主要內容是安排學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，展開社團及喜好小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。文體活動、社團活動和喜好小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、寫字強化訓練

　　（三）課后服務要求

　　1.增強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透亮，引導家長深刻認識普及課后護理工作的意義。

　　2.準時整改準時總結課后服務工作展開以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。

　　3.常態(tài)檢查增強對課后服務工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務工作的質量。

　　4.提質增效做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后護理質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

　　四、保障措施

　　1.優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量學校保證開齊開足開好國家規(guī)定功課，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率。將作業(yè)設計納入教研體系，進一步作業(yè)教研質量。學校主動探究新的教學模式，改良課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質量之間的關系，真正做到輕擔負，搞質量。深化展開“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充足調動學生的學習主動性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

　　2.豐富學生的業(yè)余活動，發(fā)展學生喜好開放學校的圖書閱覽室、美術室、音樂室等，讓學生從大批、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，學校定期展開書法、美術、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓舞學生參加有利于身心健康的豐富多彩的業(yè)余喜好活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操，錄制視頻，教會學生，讓學生在業(yè)余時間和假日堅持此項活動，提高身體素養(yǎng)，提升運動能力，做到勞逸結合。鼓舞學生參加各項有益身心健康的活動，同時與家長合作掌握學生居家上網時間，削減用法電子產品時間，遠離游玩，遠離直播平臺，讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生成為有理想報復的新時代青少年。

　　3.堅持以學定考，充足發(fā)揮測驗的作用學校仔細落實義務教育質量評價指南。每學年定期組織測驗主要是通過對學生多種能力的考察，結合測驗，正確綜合評定學生的學業(yè)成就，反饋學生階段性學生成就，以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經驗教訓，訂正不足，察覺自己存在的問題，進一步提升自己的能力。教師要嚴格依據國家功課標準和教學基本要求確定測驗內容，不出偏、怪考題；

　　教師在出題過程中要仔細篩選有針對性，基礎性的試題，測驗難度要適當。學校和班級不得公布學生個人和集體成就、名次等信息，校內不展開學生測驗成就排名。

　　4.小心家校合作，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，親切家校交流，創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步增強家校聯(lián)絡，發(fā)揮家校合力，提倡家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，準時理解學生學習動態(tài)，做好引領學生做好作業(yè)時間管理，高效完成作業(yè)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學校或教師不能把安全教育、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內容以業(yè)余作業(yè)形式布置給家長和學生。

　　5.增強績效考察，推動雙減工作可持續(xù)推動把教師在作業(yè)設計和布置方面的成就、參加課后服務的體現納入學校年度考察，并作為職稱評聘、表彰獎賞和績效工資安排的重要參考。

2024教育科研課題工作實施方案 篇13

　　為做好20xx年度秋冬季森林草原防滅火工作，有效預防和遏制森林火災發(fā)生，確保全鄉(xiāng)森林資源和人民群眾生命財產安全，鞏固生態(tài)建設成果，現結合我鄉(xiāng)森林草原防滅火工作實際，特制定此方案：

　　一、指導思想

　　按照“黨政同責、一崗雙責、失職問責”的要求，以保障森林資源和人民生命財產安全為目標，以構建森林防火長效機制為抓手，切實落實森林草原防滅火各項工作措施，全面提高防控森林草原火災的綜合能力，確保全鄉(xiāng)森林草原資源安全。

　　二、基本原則

　　堅持“預防為主、積極消滅”的原則；堅持“轄區(qū)管理、分級負責”的原則；堅持“誰經營管理誰負責、誰所有誰負責”的原則；堅持“打早、打小、打了”的原則。

　　三、目標任務

　　最大限度地遏制森林火情火災發(fā)生，減少森林火情、火災次數和損失，在火情、火災事故的撲救處置中要精心組織，科學撲救，堅決杜絕人員傷亡事故發(fā)生。

　　四、工作措施

　　（一）加強組織領導，確保責任落實到位。按照“黨政同責、一崗雙責、失職問責”的要求，認真落實森林防火安全責任制，形成“黨政同責統(tǒng)攬全局、部門協(xié)作齊抓共管、干部職工踴躍擔當、廣大群眾廣泛參與”的工作局面。各村、各有關單位要進一步加強組織領導，細化工作任務，進一步完善責任體系，抓好各自工作責任的分解落實，真正把森林防火的責任和任務量化到單位，落實到人頭。建立縱向到底、橫向到邊、相互溝通、通力配合的責任體系，使森林防火工作事事有人抓，處處有人防，項項有措施，全部有落實。

　　（二）采取多種措施，確保群防群控到位。嚴控野外用火是預防森林火災的關鍵。要因地制宜，因情設防，突出隱患排查整治和火源管控的“細、嚴、實、密、快”五字方針，采取有效的管理措施，動員一切社會力量管理火源。一是鄉(xiāng)護林防火指揮部成員單位要明確責任，突出重點，密切配合，協(xié)同鄉(xiāng)護林防火指揮部共同做好護林防火工作。林業(yè)站要切實做好森林火災防治和早期森林火災的撲救工作，加強對全鄉(xiāng)森林火災撲救隊伍的建設工作，開展防火專項演練，全面提高防控森林火災的綜合能力，真正做到“打早、打小、打了”，堅決杜絕重特大森林火災和人員傷亡事故發(fā)生；鄉(xiāng)供電所要加強對穿越林區(qū)輸電線路的日常檢修維護，嚴防斷線、短路、脫瓶等故障引發(fā)林火；公路和交通單位要加強林區(qū)公路的管理，嚴防因清掃焚燒落葉、蒿草引發(fā)林火；民政辦要落實好流浪、乞討人員收容遣返工作，防止該類人員在外過夜點火取暖引發(fā)火情；獸醫(yī)站要落實好牛羊牧工、林區(qū)范圍內養(yǎng)殖戶森林防火安全監(jiān)管責任；學校要抓好“五個一”活動的開展，把“小手拉大手”活動落到實處，達到“提高一個家庭、帶動整個社會”的目的；各村要建立森林防火領導組織機構，健全和完善森林防火機制，完善應急預案，保證防火物資儲備充足、人員到位，確保體系健全、防控嚴密、響應及時。二是要對重點人員實行重點防范，特別是加強對“七種人”和外出返鄉(xiāng)流動人員的宣傳教育，建立臺賬，明確監(jiān)管人，監(jiān)護人，確保監(jiān)管對象清楚，監(jiān)護措施到位。三是對重點地段實行重點防范。險情較重的地段要加大檢查監(jiān)督力度，對險情易發(fā)的村和林區(qū)主要路口，要長期設站設卡，逐一登記，堅決杜絕火種入山。四是護林員要全員上崗，全力以赴做好責任區(qū)的護林防火巡查宣傳工作。五是各村、塔溝林場及十里派出所要認真排查、嚴厲打擊采用高壓電網非法獵捕野生動物的人員，嚴防傷人和引發(fā)森林火災事故，要加大對野外用火的懲處力度，要從嚴從快從重處理，營造防火高壓態(tài)勢。六是各包片、包村干部要嚴格落實領導包片、干部包村護林防火責任制的要求，要經常對所包片村開展森林防火督查，切實履行森林防火安全工作職責。七是塔溝林場要全力配合鄉(xiāng)人民政府做好轄區(qū)內森林防火安全工作，尤其是在突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要充分發(fā)揮行業(yè)專業(yè)優(yōu)勢，積極響應，全力配合完成撲火任務。八是涉林企業(yè)要加強對員工的防火教育，嚴禁帶火種入山，在林區(qū)作業(yè)要設立醒目的防火警示牌，施工設備要按照規(guī)定安裝防火裝置，組建臨時滅火隊伍，配備必備的滅火器材，確保應急所需，有輸電線路的必須加強日常檢修維護，嚴防斷線、短路、脫瓶等故障引發(fā)林火。

　　（三）提高廣度深度，確保宣傳教育到位。要結合實際，認真研究森林防火工作的新形勢、新特點、新問題，開展內容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的森林防火宣傳教育活動，營造濃厚的森林防火氛圍，通過鋪天蓋地的宣傳，切實增強群眾森林防火意識，確保宣傳教育取得實實在在的效果。一是要發(fā)揮帶頭宣傳作用。各村、各單位主要負責人、黨員干部、護林員要佩戴森林防火紅袖章；要經常通過入戶走訪等形式親自向村內群眾做宣傳教育工作；要勇于同野外用火行為作斗爭。讓轄區(qū)群眾時刻感受到“護林防火，全員在行動”的濃厚防火氛圍。二是要發(fā)揮線下宣傳與線上宣傳的作用。一方面各村要在入山路口、各自然莊、重要交通沿線、重點林區(qū)、重點地段懸掛護林防火橫幅，刷新刷寫固定型、規(guī)范化防火標語，懸插防火旗，向農戶發(fā)放宣傳資料，與農戶簽訂責任狀、發(fā)放告知書，召開護林防火會議，利用村內大喇叭廣播警示案例；林業(yè)站要充分利用防火宣傳車輛加強巡查；護林員要充分發(fā)揮摩托車車載小喇叭作用，巡回宣傳，充分發(fā)揮線下宣傳的作用。另一方面，要利用好廣播、電視、報紙、網絡、微信公眾號、微信村民群等線上媒體，發(fā)揮線上媒體宣傳便捷、高效的作用，進一步增強宣傳教育的效果。三是發(fā)揮節(jié)日宣傳的作用。在加大平時宣傳的同時，要充分利用清明節(jié)、十月初一、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，以及利用農村集會、廟會等地方民俗節(jié)日，形式多樣、內容豐富地加大護林防火宣傳力度，進一步提高林區(qū)群眾護林防火安全意識、責任意識、參與意識。四是要發(fā)揮警示宣傳的作用。對以往查處的典型案例，要通過廣播、張貼檢查等形式大張旗鼓進行宣傳，對火災肇事者，要進行曝光，以身說法，起到警示震懾作用。通過宣傳，使廣大群眾認識到野外用火的嚴重后果，提升防火意識，克服僥幸心理，自覺做到不野外用火。

　　（四）突出重點領域，確保隱患清除到位。結合安全生產“三年攻堅”“三大行動”“三大戰(zhàn)役”，重點抓好“五清”隱患治理、穿越林區(qū)輸電線路隱患治理及打擊“電貓”非法捕獵野生動物三項行動。

　　1.開展“五清”專項行動。各村要迅速摸排，建好“五清”臺賬，全面摸清底數。在秋收之后組織專業(yè)力量立即動手，集中清理農林交錯區(qū)林地邊緣50米范圍內及林區(qū)道路兩旁的秸稈、根茬、蒿草、枯枝、落葉，消除林地邊緣可燃物隱患，形成一條安全閉合的防火隔離帶，“五清”行動要倒排任務工期，確保10月底全部鋪開，11月底前完成80％，12月底基本完成“五清”任務。包村包片干部要加強督查指導，督促所包村（片）高質量完成“五清”任務，并對所包區(qū)域“五清”工作進行檢查驗收。林業(yè)站負責“五清”工作的全面指導、督查、驗收工作。農科站負責秸稈還田、秸稈青儲、秸稈回收再利用的技術推廣、項目協(xié)調、機械調配等工作。

　　2.開展穿越林區(qū)輸電線路專項整治行動。各行業(yè)監(jiān)管單位、供用電單位、各村要按照“三管三必管”的要求，逐級落實責任，建立橫向到邊、縱向到底的責任體系。煤層氣、風電、光電、供電所等單位要嚴格落實森林草原防滅火工作措施，采取有效措施督促責任單位扎實開展穿越林區(qū)輸電線路的隱患治理專項行動，徹底消除安全隱患，堅決杜絕因穿越林區(qū)輸電線路故障引發(fā)森林草原火災事故。鄉(xiāng)供電所應當制定長效安全管理制度，分級分類管理，建立“三清單一方案”（即：責任清單、任務清單、問題清單和整改方案），對本單位管轄的供用電線路進行集中專項檢修，逐桿逐線落實專業(yè)檢修隊伍，徹徹底底來一次隱患大排查、線路大檢修專項行動。各村要加強轄區(qū)內自用電線路的日常巡檢和維護，要建立常態(tài)化線路巡檢制度，逐桿、逐線、逐瓶、逐臺明確責任人，加強日常巡檢。各供用電單位、各村要逐桿逐線落實專業(yè)檢修隊伍，每月至少進行一次線路巡查檢查；對車輛、人員難以到達的區(qū)域，每兩個月至少進行一次巡查檢查。切實按規(guī)定要求巡查檢修，及時排查治理火險隱患，嚴防森林草原火災事故發(fā)生。

　　3.嚴厲打擊“電貓”非法捕獵野生動物行為。各村、林場要按照《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》等相關法律法規(guī)，嚴厲打擊使用“電貓”捕獵野生動物行為。及時發(fā)現、制止、報告“電貓”非法捕獵野生動物行為，嚴防傷人和引發(fā)森林火災事故發(fā)生，消除森林火險隱患，維護林區(qū)治安穩(wěn)定。林場應迅速組織各管護站人員和所有護林員開展地毯式的摸排調查，發(fā)現偷獵行為和私藏相關設施設備的，要及時向公安機關報告。派出所要快速出警，嚴肅查處，始終保持嚴打高壓態(tài)勢，對違法犯罪分子形成強大震懾。

　　（五）加強聯(lián)防聯(lián)治，確保協(xié)作合力到位。開展聯(lián)防，就是要遵循“自防為主、積極聯(lián)防、團結互助、保護森林”的護林聯(lián)防方針，穩(wěn)定邊界林區(qū)生產秩序，加強毗鄰關系，堅決克服畫地為牢，各自為戰(zhàn)，事不關己，高高掛起的狹隘思想，在護林防火上真正樹立全鄉(xiāng)一盤棋的思想。一旦發(fā)生森林火情，要按照“防火有界，撲火無界”的原則，盡快通知對方，并積極組織撲救，鄉(xiāng)護林防火指揮部成員單位，要嚴格按照預案職責要求，服從統(tǒng)一調度，全力為森林火災撲救搞好服務。同時要加強與臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通聯(lián)系，通過見面會、聯(lián)防會等方式互通信息，相互印證，暢通聯(lián)防聯(lián)治渠道，提高聯(lián)防聯(lián)治能力，確保我鄉(xiāng)及周邊臨鄉(xiāng)森林防火萬無一失。

　　（六）強化值班警戒，確保應急處置到位。各專業(yè)（半專業(yè)）撲火隊要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，在防火期要集中食宿，集中訓練，始終保持高度戒備狀態(tài)，確保撲火機具、車輛運輸、隊伍數量、后勤保障等撲火措施有保障，做到“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”。護林員、瞭望臺人員要堅守崗位，全天候巡查，堅決杜絕脫崗、漏崗的現象發(fā)生。各村、各有關單位主要領導，要保持高度警覺，堅守崗位，應急值守要嚴格執(zhí)行24小時值班和領導帶班制度，做好值班記錄，保持信息暢通，隨時了解所轄區(qū)域防火情況。各包片、包村干部在特別重要時段一律駐村，全天候巡查，嚴禁脫崗、漏崗、作風漂浮、虛于應付等問題發(fā)生。一旦發(fā)生火情，要第一時間上報鄉(xiāng)護林防火指揮部辦公室（電話：），并迅速親臨一線組織指揮撲救，嚴禁遲報漏報。同時要樹立以人為本的理念，科學指揮安全撲救，嚴防人員傷亡事故發(fā)生。

　　（七）加強督查檢查，嚴格責任追究。進入森林防火期，要嚴格落實責任追究制度。鄉(xiāng)護林防火指揮部成員單位要加大工作力度，嚴明工作紀律，深入下去監(jiān)督檢查，發(fā)現隱患及時處理。一旦發(fā)生森林火情、火災要及時上報撲救，凡因失職、瀆職、有令不行、推諉責任、沒有及時掌握和報告情況，造成工作被動、延誤戰(zhàn)機等導致嚴重后果的單位和個人，要按照有關黨紀政紀和法律法規(guī)規(guī)定，追究相關責任人的責任。

2024教育科研課題工作實施方案 篇14

　　為堅決貫徹黨中央國務院關于加強生態(tài)文明建設的決策部署，有效恢復全鎮(zhèn)河流域水生生物資源，加快河流域生態(tài)環(huán)境修復，確保我鎮(zhèn)河流域禁捕政策落到實處，根據XX市XX區(qū)人民政府《關于嚴厲打擊電魚毒魚炸魚等非法捕撈行為的通告》（X政通〔20xx〕號）和《關于全區(qū)重點水域禁止捕撈的通告》等有關禁捕、退捕文件精神，切實組織和管理好我鎮(zhèn)河流域禁漁工作，根據我鎮(zhèn)實際情況，制定實施方案如下：

　　一、禁漁范圍

　　XX鎮(zhèn)轄區(qū)內河流域。

　　二、禁漁時間

　　20xx年1月1日0時起，全年全面禁止捕撈。

　　三、禁漁內容及要求

　　在規(guī)定范圍和時間內，禁止所有捕撈作業(yè)，因科研檢測需要在禁漁水域捕撈的，必須持特許捕撈證在規(guī)定的`范圍、時間內進行捕撈。禁漁期河流域要做到“船上岸、網入庫，證集中”和“不見有漁船、不見有釣魚，不見有地籠子、絲網”。

　　四、主要措施：

　　（一）加強組織領導。

　　成立鎮(zhèn)禁漁工作領導小組，由鎮(zhèn)長任組長，鎮(zhèn)黨委書記任顧問，分管領導任常務副組長，其他黨政班子成員為副組長，鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心主任、鎮(zhèn)綜合執(zhí)法大隊大隊長、派出所所長和各村（社區(qū)）支書為成員的工作領導小組，領導小組下設辦公室，由鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心主任兼任辦公室主任，領導小組下設禁漁聯(lián)合執(zhí)法小組，鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心、鎮(zhèn)綜合執(zhí)法大隊、派出所全體人員為成員。

　　（二）落實監(jiān)管責任。

　　鎮(zhèn)執(zhí)法大隊負責全區(qū)的漁業(yè)執(zhí)法工作。執(zhí)法大隊按屬地管理原則，與鎮(zhèn)派出所等部門緊密配合鎮(zhèn)、村兩級巡邏隊對轄區(qū)內河流域進行巡查，調查處理小型違法捕撈事件，及時向鎮(zhèn)禁魚工作領導小組報告轄區(qū)內的電、毒、炸魚事件及大范圍利用非法網圍漁具進行捕撈的事件并配合區(qū)漁政執(zhí)法大隊開展執(zhí)法。

　　（三）加強宣傳發(fā)動。

　　禁漁是一項艱巨、復雜、系統(tǒng)的工作，是保護生態(tài)環(huán)境的一件大事。各村（社區(qū)）要把禁漁工作作為學習習近平新時代中國特色社會主義思想和實施《中國水生生物資源養(yǎng)護行動綱要》的一項重要工作任務來抓。進一步加大宣傳力度，把禁漁政策做到家喻戶曉，人人皆知，把禁漁管理宣傳活動宣傳到位。

　　一是聯(lián)合上級漁政主管部門舉行禁漁宣傳，宣傳禁漁政策，營造良好社會氛圍。

　　二是出動宣傳車和利用村村響向居民群眾廣泛宣傳禁漁的目的和意義，提高居民對禁漁的思想認識。

　　三是深入轄區(qū)單位、農貿市場，發(fā)放禁漁宣傳資料，讓全鎮(zhèn)居民了解禁漁工作的內容，支持禁漁工作，形成社會共識。

　　（四）開展清查整治行動。

　　對本鎮(zhèn)河流域進行全面巡查督查。一是在6月27日開始，出動流動宣傳車對本鎮(zhèn)河流域進行為期一周的禁漁宣傳，督促漁船上岸、漁具漁網入庫；二是從6月27日開始，鎮(zhèn)、村兩級每天安排禁魚工作值班巡邏，對禁漁水域采取24小時值班巡邏制度，及時掌握禁魚動態(tài)，保證禁漁水域中無一條生產作業(yè)船、無一人釣魚、無一起非法捕撈；三是加強聯(lián)合執(zhí)法，聯(lián)合市場監(jiān)督、派出所、綜合執(zhí)法等部門對鎮(zhèn)區(qū)市場、餐館進行定期和不定期明察暗訪，阻斷非法水產品流通、消費渠道，對門店標牌中有“野生魚、河魚”等內容的一律由市場管理部門責令予以更換。四是嚴厲打擊非法捕撈，對組織、參與非法捕撈的組織和個人，依據相關法律法規(guī)予以處罰，涉嫌構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　（五）加強后續(xù)管理。

　　做好正常捕撈生產管理，嚴禁采取電、毒、炸以及迷魂陣等非法漁具捕撈。打擊全鎮(zhèn)范圍內的違法捕撈行為，維護我鎮(zhèn)河流域水生生物資源。

　　（六）開展增殖放流。

　　在禁漁期間，積極籌措資金，爭取區(qū)委、區(qū)政府支持，精心組織開展魚類人工放流活動，向禁漁水域投入青、草、鰱、鳙魚等主要經濟魚類以及其它重要水生生物，增殖漁業(yè)資源。

　　（七）關心漁民生活。

　　繼續(xù)認真落實20xx年省委、省政府《關于解決洞庭湖區(qū)捕撈漁民生產生活困難的意見》的指示精神，落實漁民解困措施，切實解決退捕漁民的生產生活困難，確保禁漁工作順利進行。

2024教育科研課題工作實施方案 篇15

　　一、指導思想

　　以學校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導，依據教育部《關于實施農村中學教師素質提高計劃的意見》和陜西教育局“教科研工作要點”等文件精神，結合學校實際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實加強我校教師隊伍建設，打造一支“師德好、業(yè)務精”的教師隊伍。

　　二、總體目標

　　強化“科研興教、科研強校”的意識，重視教師隊伍建設，以建設一支“師德好、業(yè)務精”的教師隊伍為目標，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學校特色的多元化校本培訓，培養(yǎng)能滿足現代教育發(fā)展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。

　　1、課題研究：開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論，邀請專家指導和引領，力爭有1～2個市級以上的立項課題，圍繞主課題立數個縣級、校級子課題;做好自治區(qū)級、市級立項課題的過程管理和結題工作;做到使每位教師都具有教科研常識，創(chuàng)造人人參與課題研究的學習型校園。

　　2、教師培訓：依據計劃，按照以“整體推進、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓，20xx年做到每位教師通過校本培訓24課時以上，分層培訓和上級部門培訓達人均24課時以上。通過校本培訓和上級部門培訓，力爭每個專業(yè)30%的教師成為校級骨干教師，10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干，5名以上教師成為石嘴山市學校知名教師。通過師徒結對、教師定期繼續(xù)教育培訓，增加學校專業(yè)化的培訓，“研究型”教師比例達85%以上。

　　三、組織機構

　　組長：薛建

　　副組長：朱欣榮

　　成員：常江濤 韓瑞

　　四、具體措施和工作

　　1、營造科研氛圍，強化教育科研作用

　　通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強勢推進，使廣大教師充分認識到教育科研是實踐先進理論，是解決教學教育實際的、現實的問題，是提高教育教學效益的最佳路徑，堅持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學習教科研培訓活動，每月兩周星期五下午為教師的學習時間，形式多樣。再比如開展“請進來，走出去”活動，邀請專家、領導來校指導，以教研組為單位一年外出學習一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》，讓教師了解教育最新信息。

　　2、完善管理體制，加強科研管理工作

　　依據《榆林市教育科學研究管理制度與工作條例》、《20xx年榆陽區(qū)教育局工作要點》和我校實際情況，修改完善《鎮(zhèn)川小學教育科研工作條例》，制訂學校20xx年校本培訓計劃，將教科研有關工作序列化、常規(guī)化，“到什么點就做什么事”，利于教師早明確、早準備，提高科研工作質量。

　　3、普及課題研究常識，促進教師課題研究意識

　　教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度系數大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現實教育教學過程中的困惑與疑慮，是教學需求，是為有效教學服務，是為減輕教師負擔服務，在做中學，在學中做，何樂而不為呢?積極組織教師進行“教師教育科研常識”專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內容及進程。邀請教科研專家對課題進行指導，提高課題的可操作性。

　　4、以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能

　　學校本學期開學第2個月進行新教師的匯報課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質課、說課技能競賽，教學設計、教育教學案例、專業(yè)課教師技能操作評比，

　　在評比、競賽中激勵教師不斷學習，強化教學技能的訓練，提高教師的自我素質。

　　五、工作具體安排

　　1、理論業(yè)務學習：

　　a、每學期分發(fā)1本業(yè)務學習筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務理論學習搭建學習信息平臺。

　　b、有組織、有計劃開展教科研培訓的活動，邀請領導、專家來校進行《師《課題研究》、等專題講座或校內教師教學研討。

　　2、專業(yè)技能提高：

　　a、師徒結對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長。

　　b、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學技能優(yōu)質課、說課競賽，教學設計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學期兩周的推門聽課和課堂教學診斷課活動。

　　c、落實教師定期下外出培訓工作。

　　d、邀請其他兄弟學校教師來校指導工作。

　　e、收集教學設計、案例、反思等，匯編成冊。

　　3、教研組建設

　　a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學習時間，每月兩次教研組安排的組內交流課和評議。

　　b、外出學習：對于兄弟學校先進的、或具有特色的教學經驗，各教研組組織一次外出學習和交流，回校后形成學習調查報告，并組織組內討論學習。

　　c、學期末，各教研組對活動進行總結。

　　4、課題建設

　　a、開設“教師教育科研培訓”系列專題講座。

　　b、積極組織教研組、教師申報榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題。

　　c、定期召開立項課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料。

　　d、成立校教育科研學術委員會，做好論文評審送交前的指導工作。

　　5、骨干教師培養(yǎng)

　　a、校內、校外結對培養(yǎng)。

　　b、“走出去”學習。

　　c、寫教學反思，對當前教育教學的熱點、難點問題開展有效的科研活動。

　　6、研究型教師的培養(yǎng)

　　a、定期下參加各級各類的教育教學培訓。

　　b、學校積極創(chuàng)造條件，拓展教學科研的研討氛圍。

　　7、評比

　　對于本次學校以上的校本培訓為主的教科研活動中，評比出學期教科研工作先進個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質獎勵。

2024教育科研課題工作實施方案 篇16

　　20xx年，全國綠委將對市創(chuàng)建國家森林城市進行測評驗收，硬件、軟件建設是驗收的基礎。各居（村）、辦事處相關部門務必高度重視，明確工作重點，強化工作舉措，確保工作成效，力爭年內達到國家森林城市標準。

　　一、工作內容

　　（一）軟件整理。緊緊圍繞國家森林城市評價指標，整理年—20xx年以來的工作資料。整理工作相關的所有圖片、文字、影像等。責任領導：周業(yè)蓉，責任單位：創(chuàng)森辦，社區(qū)、村。

　　（二）場地準備。以“五大工程、兩項建設”為抓手，狠抓城市森林、農村森林、通道綠化、水系綠化等重點區(qū)域綠化建設，著力查漏補缺，鞏固提高，全力打造迎檢現場。同時懸掛創(chuàng)森橫幅、標語，積極營造創(chuàng)森氛圍，充分展示萬盛街道綠化亮點。責任領導：周業(yè)蓉，責任單位：創(chuàng)森辦，社區(qū)、村。

　　（三）工作重點。一是城市森林工程。協(xié)助做好重點地段的綠化，認真指導好各小區(qū)特別是成型的.物管小區(qū)綠化工作。必須做到綠化到位，管護到位。責任單位：創(chuàng)森辦，社區(qū)。二是單位機關綠化。積極動員指導轄區(qū)機關、學校重點搞好苗木管護，補植補栽，做到應綠盡綠。責任單位：創(chuàng)森辦，社區(qū)。三是“三點一線”建設。一個100畝以上義務植樹基地建設、一條鄉(xiāng)村公路綠化、一條溪（河、渠）綠化、一個村農田林網示范現場建設，做好被檢和氣氛營造工作。責任單位：創(chuàng)森辦，村。

　　二、工作要求

　　（一）高度重視，迅速行動。各村（居），辦事處相關單位要高度重視創(chuàng)建國家森林城市沖刺階段的工作，將其列為重要議事日程，抓住春、秋兩季造林綠化的有利時機，積極開展造林綠化工作，全力打造迎檢現場，加快推進創(chuàng)森工作進度，夯實工作基礎。

　　（二）密切配合，通力合作。要緊緊圍繞全區(qū)創(chuàng)森工作的總體部署，結合實際情況，建立健全創(chuàng)森工作機構，認真研究制定具體工作計劃，精心組織實施，確保各項工作落到實處。

　　（三）多方籌資，強化保障。各責任單位要加大投入、向上爭取項目、引導社會資金投入等方式，全方位、多渠道籌措創(chuàng)森資金，為創(chuàng)森工作提供有力資金保障。

　　（四）加強宣傳，廣泛發(fā)動。要通過廣播、標語以及設置廣告牌、印發(fā)宣傳資料等靈活多樣的方式，加大宣傳力度，營造創(chuàng)建氛圍，提高全辦事處人民對創(chuàng)建國家森林城市的知曉率和支持率，營造“人人關心、個個參與”的濃厚氛圍。

　　（五）嚴格考核，逗硬獎懲。辦事處創(chuàng)森辦要加強對各相關責任單位創(chuàng)森迎檢現場工作開展情況進行督查，及時通報工作開展情況；對創(chuàng)森工作先進單位和個人予以表彰獎勵，對工作不力，綠化不達標的單位問責。

2024教育科研課題工作實施方案 篇17

　　為進一步落實全面從嚴治黨主體責任，強化黨內監(jiān)督，嚴肅黨內政治生活，鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)，根據x委辦發(fā)x號文件要求，結合審計工作實際，特制定本年度實施方案。

　　一、談話主體及提醒對象

　　談話主體為：黨組書記對黨組成員進行談話提醒；黨組成員對分管股室負責人、工作人員進行談話提醒。

　　談話提醒對象為：1.在同一崗位任職時間較長和人、財、物權較集中關鍵崗位的。2.工作中發(fā)現的苗頭性、傾向性問題以及其他需要引起注意的。3.上級要求或在工作中發(fā)現有必要進行談話提醒的。

　　二、談話時間

　　20xx年xx月底前

　　三、談話地點

　　由各談話主體自行確定。

　　四、談話內容提綱

　　談話時涉及紀律類型有“政治紀律”“組織紀律”“廉潔紀律”“群眾紀律”“工作紀律”“生活紀律”。

　　(一)對班子成員必談的內容：

　　1.你知道“黨員廉潔自律規(guī)范、黨員領導干部廉潔自律規(guī)范”的內容是什么？

　　2.你知道中央八項規(guī)定精神的具體內容嗎？

　　3.你知道我縣黨政領導干部外出請示報告制度嗎？

　　4.請匯報你任職以來的廉潔自律情況。

　　5.轉達群眾對其他在廉潔自律方面的意見和建議(若有的話)。

　　6.提醒其加強勤政廉政建設，認真履行“一崗雙責”。

　　(二)對新任職干部必談的內容：

　　必須告知新任的干部，要認真學習政治理論，不斷提高思想政治素質；要認真學習上級和機關有關黨風廉政建設的文件、規(guī)定，做到潔身自愛，廉潔自律，廉潔從政；要嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，努力工作，不辜負領導的重托和同事的期望。

　　(三)對重要崗位干部必談的內容：

　　必須提醒在重要崗位工作的干部，要嚴格執(zhí)行上級和機關的規(guī)章制度，在執(zhí)行公務活動時，不能接受有妨礙公正執(zhí)行公務的宴請，不能參與高消費娛樂活動，不能違反規(guī)定收受“紅包”，禮金、有價證券和支付憑證；要正確使用手中權力，不能利用手中權力，吃、拿、卡、要刁難服務對象。

　　1.你是否知道并嚴格遵守審計“四嚴禁”、“八不準”工作紀律？

　　2.你是否知道不能搞人情審計，不得隱瞞審計中發(fā)現的違法違紀問題？

　　3.你是否知道在通報和向社會公布審計結果時，不得泄露國家秘密，被審單位的商業(yè)秘密和審計秘密？

　　4.你是否知道在實施審計過程中必須嚴格遵守的審計程序、審計權限和審計質量管理，對經確認的事實必須如實反映，不得擅自省略和刪除，不得擅自與被審計單位私下交換意見、串通截留私了？

2024教育科研課題工作實施方案 篇18

　　為進一步落實《xx市教育局關于在全市中小學開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動的實施意見》，進一步把“雙聯(lián)雙幫”活動落到實處，再樹教育良好形象，提升素質教育實施水平，切實辦好人民滿意教育，根據我校實際情況，制定以下實施方案。

　　　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、為學生一生奠基為宗旨，以加強學校教育工作者與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點，以營造和諧、高效、優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。

　　二、活動目標

　　1、建立家校聯(lián)系機制。通過家訪，加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，建立學生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。

　　2、營造良好的育人環(huán)境。通過家訪，使家長了解學生在校表現，尤其是了解學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現，使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家校互動，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環(huán)境中學習進步。

　　3、宣傳科學的教育思想。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

　　4、樹立優(yōu)良的教育形象。通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。

　　三、原則、對象和人員

　　活動原則：廣泛參與，形式多樣，注重實效。

　　訪問對象：學校的所有學生，重點是貧困生、單親生、留守子女、學困生、身體或心理有疾患的學生。

　　參與活動的人員：所有任課教師以及領導干部。

　　四、活動內容

　　1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；了解學生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質量，并征求家長意見；了解學生參加社會實踐活動的情況。

　　2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

　　3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。

　　4、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

　　5、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。講解文明上網知識，結合教育部要求開展的中小學網絡道德教育，引導監(jiān)督學生文明上網。

　　6、征求家長對學校的意見和建議。

　　五、家訪形式

　　1、登門訪問：原則上以班主任和骨干教師為主，學校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。

　　2、電話溝通：通過電話直接與家長交流、溝通。

　　3、致學生家長的一封信

　　4、信息傳遞：利用校訊通、互聯(lián)網等現代通訊工具或書信形式傳遞相關信息。

　　5、家長到校交流：包括班主任有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

　　6、家長報告會：學校、年級或班級協(xié)作組組織召開家長報告會、家長經驗交流會等會議。

　　7、學校走訪：以學校為單位，有目的、有針對性地對個別特殊家庭進行走訪。

　　六、活動要求

　　一要精心組織。將班主任及任課教師分組、分片，采取包班、包人的辦法，安排教師到學生家庭走訪。對教師進行全員培訓，明確家訪活動的目的、意義、家訪內容、方式方法、注意事項以及應該達到的效果等。

　　二要注重實效。家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵性家訪”、“開導性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進一步提高家訪質量。要注重針對性，對不同學段、不同情況的學生要采取不同的訪問形式。要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍，切忌告狀式家訪。要通過家訪，真正了解學生，切實幫助學生，做學生成長的引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進行一一表述，從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，實事求是地反映學生在學校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的在校表現。同時，要及時了解學生的家庭狀況、學習環(huán)境等，了解學生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對在家和學校發(fā)現的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。通過家訪讓學生學有信心、學有目標、學有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。

　　三要建立檔案。進行家訪時，要根據學生的特點策劃好家訪的'重點內容，設立《家訪檔案》，記錄學生家庭信息，認真分析家庭教育對學生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認真總結家訪工作經驗，對收集到的意見和建議進行專門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進措施，班主任要寫好家訪活動調查報告或心得體會。

　　四要做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，了解學生的發(fā)展變化，在《家訪檔案》上做好記錄，加強過程監(jiān)控，強化跟蹤指導，做好補救工作。

　　五要樹立形象。家訪前，要與家長預約。家訪時，要樹立和維護人民教師的良好形象。對待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對學校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校的意見和建議，以便更好地改進學校工作。

　　六要嚴肅紀律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請或饋贈的任何禮物，一經發(fā)現有違規(guī)違紀現象，學校或教育行政部門將按照相關規(guī)定嚴肅處理。

　　七要高度注意安全。家訪期間，要把安全放在首位，采取各種安全保障措施，確保家訪活動順利進行。

　　八要嚴格督查，嚴防流于形式。對活動開展情況學校將進行抽訪，深入學生家中進行抽查式家訪，對教師的家訪情況進行督導檢查。

　　七、實施步驟

　　1、宣傳發(fā)動。放假前召開全體教師會，進一步學習傳達《xx市教育局關于在全市中小學開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動實施意見》，讓全體教師理解活動開展的意義和要求，明確活動的任務和目標，動員全體教師參與到活動中來。

　　2、確定活動人員和訪問對象。學校決定本次活動參與人員為全體任課教師，每班安排2-3人，開展走訪活動。放假前，學校再組織參與活動教師進行一次專題培訓。

　　3、實施家訪。要求每位參與活動的教師合理安排家訪時間，做好家訪前的準備，充分了解學生情況，備精備細家訪話題，與家長提前預約，嚴格執(zhí)行家訪過程中的紀律要求，杜絕家訪的負面影響，填實填全家訪記錄，對不進行入戶訪問的學生做好電話訪問、網絡溝通或書信聯(lián)系，確保每一個學生都受到教師的關懷。學校還將組織部分領導干部，對教師的家訪情況進行抽訪督查。

　　4、總結評比。走訪結束后，要求每位參與活動的教師，根據走訪的所有學生或個別典型案例，寫出走訪調查報告或心得體會，開學后上交學校。

　　5、逐步形成家訪的長效機制。新學期開始后，學校將在總結反思的基礎上，把活動進一步引向深入，要求每一位班主任和任課教師，全員行動起來，充分利用節(jié)假日、周六周日開展家訪活動，把家訪這一傳統(tǒng)教育方式經常化、制度化、規(guī)范化。

2024教育科研課題工作實施方案 篇19

　　為進一步推進全市違法建設治理工作常態(tài)化、制度化，維護城鄉(xiāng)規(guī)劃建設秩序，全面遏制違法建設行為，按照責權統(tǒng)一原則，完善工作管理體制和運行機制，根據《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政強制法》及《岳陽市違法建設常態(tài)化治理工作實施方案》等相關法律法規(guī)，結合實際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　新增違法建設即查即拆，及時清零；存量違法建設制定年度清零計劃，實施逐月上報，動態(tài)清零，20xx年底前分類處置到位，及時消除違法建設行為造成的安全隱患，確保人民群眾生命財產安全。打造一批無違建小區(qū)、無違建村（社區(qū)）和無違建街道，全面構建違法建設治理長效工作機制。

　　二、組織領導

　　成立五里牌街道違法建設常態(tài)化治理工作領導小組，由黨工委書記陸暉任政委，黨工委副書記、辦事處主任權志偉組長，常務副主任李敦樂任常務副組長，各村（社區(qū)）辦點領導為副組長，自資所、經管站、綜合行政執(zhí)法大隊負責人，各村（社區(qū)）書記為成員。

　　三、工作職責

　　1、綜合行政執(zhí)法大隊對未依法取得建設規(guī)劃許可證或者未按照鄉(xiāng)村建設規(guī)劃許可證的規(guī)定進行建設的，責令停止建設、限期改正，逾期不改正的，依法拆除。

　　2、村（社區(qū)）負責本轄區(qū)違法建設的日常巡查和報告；配合街道和相關部門做好違法建設的查處，村（社區(qū)）負責違法建設安全隱患排查、錄入、上報。

　　3.業(yè)主委員會、物業(yè)管理企業(yè)負責對本物業(yè)管理區(qū)域內違法建設的巡查和勸阻工作，對勸阻無效的，應當及時向村（社區(qū)）、街道或相關部門報告，并配合做好查處工作。綜合行政執(zhí)法大隊負責現場復核、分類處置。

　　四、工作措施

　　（一）厘清責任，聯(lián)防聯(lián)控，新增違法建設及時清零

　　1、及時發(fā)現。建立街道督查、執(zhí)法大隊業(yè)務巡查、村（社區(qū)）網格巡查工作機制，設立違法建設舉報電話、信箱和網上投訴受理平臺，及時發(fā)現新增違法建設。

　　2、及時制止。村（社區(qū)）、物業(yè)服務企業(yè)要對發(fā)現的新增違法建設進行勸阻、制止和報告。街道接到報告后，負責組織綜合行政執(zhí)法大隊、自然資源所等部門進行處理，嚴控繼續(xù)建設。

　　3、及時拆除。對拒不停工或逾期不整改的違法建設，依法及時采取強制措施，予以拆除。

　　（二）依法依規(guī)，分類處置，存量違法建設動態(tài)清零

　　1、進一步核準底數和精準分類。對集中整治行動中已摸排分類的存量違法建設，按照拆除、限期整改和沒收三種類型，再次組織核查，進一步澄清底數，做到底數清晰、不漏一處，分類準確、不錯一戶。對堵塞消防通道、影響防火間距、危害公共安全、占壓公共空間、破壞房屋結構等存在重大安全隱患、嚴重危害公共利益和人民生命財產安全的違法建設，應當納入拆除類。

　　2、強力拆除應拆除類的存量違法建設。對已納入拆除類的存量違法建設，各單位要制訂三年拆除計劃（其中20xx年度完成40%、20xx年度完成40%、20xx年度完成20%），20xx年6月底前報綜合行政執(zhí)法大隊，同時要逐月制定拆除計劃，實施每月動態(tài)清零。

　　3、依法推進限期整改類違法建設處置。對已經取得合法用地手續(xù)，且不影響城鄉(xiāng)規(guī)劃實施的違法建設，在履行相關處罰后可申請補辦相關手續(xù)。對市政府認定限期整改可依法予以保留的違法建設，經相關部門作出行政處罰決定后，完善土地出讓手續(xù)，按照處罰時的基準地價補繳土地出讓金和規(guī)費，再根據市政府出具的處理意見與資規(guī)、住建部門的驗收合格意見申請辦理不動產登記。在不動產登記辦理及交易過程中，凡發(fā)現有涉及違法建設的，一律不予受理或不予登記。

　　4、依法處置沒收類違法建設。對因拆除可能造成公共利益重大損失、或嚴重影響相鄰建筑安全而不宜拆除但可依法予以沒收的違法建設，由市資規(guī)部門會同相關部門依法予以沒收實物或違法收入。沒收類違法建設作為資產交由市資產管理部門管理，原則上涉及國有土地上的作為國有資產、涉及體土地上的作為集體資產依法處理。

　　5、聯(lián)動推進違法建設綜合治理。老舊小區(qū)改造應結合存量違法建設拆除一并進行，存量違法建設拆除作為啟動老舊小區(qū)改造的前提條件，以存量違法建設拆除促進提質改造。進一步推進別墅小區(qū)、地下空間、倉庫倉儲、重點項目建設等區(qū)域違法建設整治，組織開展專項行動，成立專班，重點推進。土地依法征收時要嚴格組織對房屋進行合法性認定，必須堅持拆遷先拆違，違法建設一律實施零補償，凡違規(guī)對違法建設進行補償的，一經查實，從嚴追究相關責任單位和責任人的責任。違法占用耕地建房、占用耕地“挖魚塘”等違法用地等問題由街道依法查處，持續(xù)推進違規(guī)占用耕地建房和“大棚房”等專項整治。

　　（三）加強督查，獎優(yōu)罰劣，嚴格考核結果運用

　　街道領導小組辦公室對照任務清單，加大重點區(qū)域、典型違建、違法占用耕地建房等督查檢查力度，發(fā)現問題，及時交辦。對違法建設治理工作不力、任務未完成的，及時予以通報批評；對成效突出、敢于擔當作為的予以通報表揚。街道領導小組辦公室要制定考核辦法，實行月調度、季通報、年考核，考核結果納入單位年度綜合績效考評成績并與本單位領導干部獎懲掛鉤。對違法建設常態(tài)化治理工作中不作為、慢作為、推諉扯皮的單位和個人，視情進行約談，或采取通報、誡勉、組織調整或者組織處理、紀律處分等方式進行問責，視情扣除年度綜合績效考評分數。

　　五、工作要求

　　（一）強化責任落實。依據《關于進一步加強禁違拆違治違工作的意見》（岳發(fā)〔20xx〕2號）等文件規(guī)定，加強組織領導，進一步明確責任分工，狠抓責任落實。各村（社區(qū)）要落實屬地責任，成立違法建設治理工作領導小組，明確責任領導，責任人和任務完成時限。

　　（二）強化輿論引導。各村（社區(qū)）要制定違法建設常態(tài)化治理工作宣傳方案，宣傳有關政策法規(guī)，對相關的典型違法建設案例適時曝光，鼓勵引導全社會關注、參與、監(jiān)督違法建設治理，營造輿論氣氛。

　　（三）強化案件查辦。各村（社區(qū)）和相關部門要及時移交違法建設相關案件線索，對通過違法建設進行非法經營的行為和介入違法建設的黑惡勢力，應依法從重、從快給予嚴厲打擊。

2024教育科研課題工作實施方案 篇20

　　一、總則

　　1、為規(guī)范公司采購行為和招投標管理程序，提高公司采購資金的使用效益，維護公司利益，結合實際，特制定本制度。

　　2、本制度所稱采購，是指以合同方式有償取得貨物、工程和服務的行為，包括購買、租賃、委托、咨詢、新產品開發(fā)等。

　　3、本制度所稱物資，是指各種形態(tài)和種類的物品，包括原材料、燃料、設備、產品、軟件等。

　　4、本制度所稱工程，是指，新建、改建、擴建、裝修、拆除、修繕等建設工程。

　　5、本制度所稱服務，是指除物資和工程以外的其他公司采購對象。

　　6、公司采購應當遵循公開透明原則、公平競爭原則、公正原則和誠實信用原則；性價比最優(yōu)中標原則。

　　7、本制度所述的招標方為負責招標、談判、詢價的總公司資采部、各分公司企業(yè)、公司職能部門；投標方為參與投標、談判、詢價的供應商、服務商、咨詢、設計單位等。

　　8、本制度適用范圍為總公司及所屬各分公司，各分公司可根據本制度制訂相應的實施細則。

　　9、公司所用保密材料，不歸屬本制度管理。保密材料名目，由總經理確定。

　　二、招投標組織

　　公司招投標組組成：

　　組長：總經理（非必須參加）副組長：采購主管副總（非必須參加）副組長單位：企管部

　　組員單位：總公司資采部、總公司生產部、總公司審計部、企管部、紀委、使用部門技術主管，上述組員單位為必須參加，已經確屬需要的其他相關人員和其他人員(如外聘專家)等組成。

　　使用單位采購負責人為召集人。確立招標時間后，通知總公司辦公室，轉發(fā)

　　各組員單位參加招標會。

　　召集人可以根據招投標項目的具體要求，決定招標內容、招標方式、評標人員、評標標準、評標辦法等。上報企管部審核后，報總經理批準。

　　三、招標流程

　　1、采購項目立項和報備→確定采購方式組織招標→公示（大型項目）→投標→開標→評標→中標通知→合同商談→合同簽批→合同簽訂執(zhí)行。

　　2、采購立項

　　除零星采購外，原則上所有采購必須要填報立項申請表。如采購項目需要技術規(guī)范，則由招標方技術部門提出。

　　長期固定的定期原材料采購根據生產計劃，不用每次立項，當采購方式等變化后則必須重新立項。

　　3、采購立項程序，按照采購管理制度執(zhí)行。

　　4、采購方式

　　（1）、公開招標；

　　（2）、邀請招標；

　　（3）、競爭性談判；

　　（4）、定點談判（單一來源方式采購）；

　　（5）、詢價；

　　（6）、零星采購；

　　各分公司依據此分類原則，根據實際情況可具體量化采購分類方式。

　　5、召集人主要負責：

　　（1）擬定招標書；

　　（2）發(fā)布招標公告或邀請；

　　（3）負責對投標人進行資質、資信等審查；

　　（4）組織招標小組進行招標會議。

　　6、招投標文件的編制

　　（1）根據招投標項目的特點和需要編制招標文件；

　　（2）招標項目的技術要求(由基建或質檢部門或使用部門負責提供)；

　　（3）對投標人資格審查標準；

　　（4）招標報價要求；

　　（5）評標標準等所有實質性要求和條件；

　　（6）擬簽訂合同的主要條款；

　　（7）國家對招標項目的技術標準有規(guī)定的，應按照相關規(guī)定在招標文件中提出相應的要求。招標項目需要劃分標段確定工期的，應合理劃分標段，確定工期，并在招標文件中載明。

　　四、開標、評標、中標

　　1、評標應在封閉環(huán)境中進行，評標前應由有關專業(yè)人員或技術答疑人員對評委進行短時間專業(yè)培訓，簡要說明應注意事項。

　　2、評標小組應認真審查各投標文件是否對招標文件所提出的實質性要求做出響應，未能響應的應視作廢標處理。

　　3、評標小組可以要求投標人對投標文件的內容作出必要的澄清或說明。

　　4、評標小組應當按照招標文件規(guī)定的評標標準和方法，對投標文件進行評審和比較，設有標底的，應當參考標底。

　　5、所有招標采購，必須有三家以上供應商提供招投標文件或報價，在權衡質量、工藝要求、價格、交貨時間、售后服務、資信、客戶群等因素的基礎上進行綜合評估，并與供應商進一步議定最終價格。

　　5、評標工作結束后，招標負責人應當必須將中標結果制備成評標報告，附合同，按照《采購合同管理制度》規(guī)定，進行報批。

　　6、一次招標未能確定的，可實行多輪招標。

　　五、投標規(guī)定和罰則

　　1、投標規(guī)定

　　投標人必須提供有關資質說明、實施能力和業(yè)績情況，招標人對投標人進行資格審查，不得有意限制或排斥符合條件的投標人。

　　2、投標人應提供以下資料;

　　(1)營業(yè)執(zhí)照副本；

　　(2)法人代表證書；

　　(3)投標人委托書；

　　(4)資信證明；

　　(5)主要業(yè)績表；

　　(6)各種資質證書和招標人認為應當提交的其它證明文件。

　　3、罰則

　　凡參與采購活動的人員，包括履行推薦、評標、談判、定標、監(jiān)督工作的不得有下列行為：

　　（1）將依本制度規(guī)定應招標、談判、詢價而未進行的，或以肢解項目、化整為零等方式規(guī)避的；

　　（2）泄露標底、暗箱操作，向投標方透露招標、談判、報價文件的評審、中標候選人的推薦與定標有關的其他情況。

　　（3）所有參加采購活動的工作人員在采購項目啟動后定標前不得與任何投標方或者與招標結果有利害關系的人進行私下接觸。不得收受投標方、中介人、其他利害關系人的財物或者其他好處。本人的親屬、關系密切的朋友直接或間接參與本項目的投標，或者進行與本投標有關的代理等活動時，招標活動工作人員必須嚴格執(zhí)行回避制度，公司內部工作人員應采取職務分離制度。

　　4、對違反本細則的責任人員，視情節(jié)輕重由公司給予以下處理：

　　（1）限期改正、誡勉談話、通報批評或進行處分；

　　（2）具有評標資格的，取消其評標資格；或三年內禁止參與公司招標活動。

　　（3）情節(jié)較重或造成重大損失的，給予降級、撤職、開除處分，依法追討不當所得以補償公司損失并承擔公司相應的損失責任。

　　5、對違反本辦法的投標方、招標代理機構以及其他中介服務機構或其工作人員，經公司總部核實通報后，五年內或永久禁止參加公司范圍內的任何采購工作；

　　6、凡違反采購工作紀律構成違法犯罪的，移交司法機關處理。

　　7、未向招標組（副）組長請假、且批準，而未參加招標會的組員單位，每次罰該部門負責人100元；凡招標會中消極充數者，罰本人100元，部門負責人50元（部門負責人與參與人為同一人者，按100元罰）；本處罰由招標組（副）組長和召集人共同簽署罰款通知后，交由總公司監(jiān)察組執(zhí)行。

　　六、附則

　　1、本制度報總經理審批后，自頒布之日起實行。

　　2、本制度公司采購合同管理制度并同執(zhí)行。

　　3、公司此前發(fā)布與本制度相抵觸的有關規(guī)定，以本制度為準。

2024教育科研課題工作實施方案 篇21

　　為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕中小學學生過重課業(yè)負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎，辦人民滿意的教育，結合我縣實際情況，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，以“規(guī)范辦學行為、優(yōu)化教育環(huán)境、推進素質教育、建設教育強縣為宗旨，進一步加強中小學管理，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質教育，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標

　　按照“政府主導、整體推進、標本兼治、強化監(jiān)督、嚴肅問責”的原則，進一步規(guī)范學校辦學行為，使學生課業(yè)負擔明顯減輕，中小學教師有償補課現象得到有效遏制，形成有利于學生生動活潑學習、健康快樂成長的良好環(huán)境。

　　三、減負主要措施

　　(一)規(guī)范學校辦學行為方面，12條主要措施。包括。堅持正確辦學方向、嚴格依照課標教學、均衡編班配置師資、嚴控書面作業(yè)總量、科學合理布置作業(yè)、堅決控制考試次數、采取等級評價方式、限制競賽評優(yōu)活動、合理使用電子產品、建立彈性離校制度、培養(yǎng)良好學習習慣、指導學生實踐鍛煉。

　　（二）嚴格校外培訓機構管理方面，5條主要措施。包括。依規(guī)登記誠信經營、嚴禁超標培訓、嚴格教師聘用、嚴禁與升學掛鉤、控制培訓時間。

　　（三）家庭履行教育監(jiān)護責任方面，4條主要措施。包括。樹立科學育兒觀念、加強家庭交流互動、增強孩子身心健康、引導孩子健康生活。

　　（四）強化政府管理監(jiān)督方面，9條主要措施。包括。克服片面評價傾向、加強輿論宣傳引導、嚴格活動競賽管理、規(guī)范培訓機構監(jiān)管、深化考試招生改革、支持做好課后服務、廣泛接受社會監(jiān)督、開展減負督導檢查、切實抓好貫徹落實。

　　四、實施步驟

　　(一)對照整改階段（xx年8月至xx年12月底） 1.全面學習（xx年8月）。教育局和各中小學校、社會培訓機構和廣大家長，通過集體學習、專家報告、家長會等多種形式，全面學習理解減負30條的重要內容，力爭做到人人知曉、人人支持、各負其責，積極落實。

　　2.集中宣傳（xx年9月）。在我縣開展“中小學生減負一我們在行動”宣傳月活動中，各中小學校、培訓機構要積極參與，負責組織對廣大師生和家長進行宣傳教育，充分發(fā)揮媒體正向宣傳作用，努力推動社會各界形成減負共識。

　　3.對照整改（xx年10月至12月底）。要逐條逐項壓實責任，組織各中小學校、各社會培訓機構和廣大家長，對照減負30條，進行自檢自查。列出具體問題清單，制定整改計劃。力爭到xx年底，中小學生學業(yè)負擔過重情況得到有效緩解。

　　(一)達標建設階段（20xx年1月至20xx年12月底） 1.縣級檢查（20xx年1月至7月）。組成專門工作組，逐一對所轄各中小學校、各校外培訓機構進行檢查并建立臺賬。對發(fā)現的問題,明確整改時間，壓實整改責任，實行銷號管理，確保整改到位。對于違反減負30條中15個“嚴禁”和15個“不得”行為的，加大督查整改力度。力爭到20xx年7月底前，全縣中小學校、各社會培訓機構以及家長全部達到減負30條的要求。

　　2.政府督導（20xx年8月至11月）。縣級人民政府教育督導部門逐級開展減負30條落實情況督導檢查。落實督學責任區(qū)制度，每學期向社會公布督導結果。對減負工作不力，群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴肅問責。

　　3推廣經驗（20xx年12月底前）。通過檢查、督導等，評比認定一批減負典型學校、培訓機構和家長。組織召開經驗交流會以及通過廣播、電視及其他新聞媒體廣泛宣傳，積極推廣本地減負工作有益經驗，基本形成社會各界充分尊重教育教學規(guī)律，共同促進中小學生健康成長的良好氛圍。

　　五、工作任務和具體要求

　　(一)嚴格規(guī)范招生秩序

　　1.全面實施“陽光招生:嚴格落實好免試就近入學政策。教育行政部門及時主動向社會公布招生時間、入學條件、報名辦法。學校應當向社會公開招生結果，主動接受社會公眾監(jiān)督。要科學合理劃分學區(qū)，保證學區(qū)生源數量與學校招生規(guī)模基本適應。片區(qū)調整時，應提前廣泛告知，設立必要的過渡期，并邀請家長代表積極參與。任何學校不得舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書等作為學生入學或升學的依據。

　　2.全面推行“陽光分班”。各校要制定義務教育學校科學合理的師生分班方案，確保每個班級師資力量大體相當。通過電腦搖號、抽簽等方式一次性隨機對師資及學生進行現場分配，并公布結果。“陽光分班”過程應邀請學生、家長代表參加，接受監(jiān)督。學校不得以任何名義和形式設立重點班、實驗班，嚴禁為選拔學生進行二次分班。嚴格控制班額，小學不超過45人，初中不超過50人。

　　(一)嚴格規(guī)范課程管理

　　3.嚴格執(zhí)行課程計劃。各學校要按照國家和省的課程計劃，科學制定教學計劃，保證開齊開足全部課程。要特別重視音樂、美術、科學、綜合實踐、理化生實驗等課程的開設，不得隨意擠占課時。任何學校和教師不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補”的情況。

　　4.嚴格按照課表組織教學。學校課表的編制要落實國家和省相關要求，上報教育主管部門備案。課表要求在教室門口張貼，并通過網絡、公告欄等形式進行公布，接受社會咨詢和監(jiān)督。嚴禁公示、教室張貼的課程表與實際執(zhí)行不同。

　　(三)嚴格規(guī)范作業(yè)管理

　　5.嚴格控制作業(yè)總量和時間。小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。

　　6.科學設置作業(yè)內容。作業(yè)設計應注重實效性。內容上，難易程度力求符合學生實際，積極推動實行基礎性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結合的彈性作業(yè)機制，不得布置超越課程標準規(guī)定和超出學生學力要求的作業(yè)，嚴禁布置反復抄寫等懲罰性作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。形式上，應靈活多樣，鼓勵安排活動性、實踐性及探究性作業(yè)，鼓勵建立體育家庭作業(yè)制度。教師不得要求家長代批作業(yè),要有布置必批改，有批改必講評，評語應恰當，具有激勵性。

　　（四）嚴格規(guī)范考試管理

　　7.從嚴控制考試次數和內容。小學一、二年級每學期學校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試。考試內容嚴禁超出課程標準，考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求，科學把握試題的難度、區(qū)分度和考試的信度、效度,不出偏題、怪題。全面考查學生的素質提高情況。

　　8.嚴格考試結果運用。考試應當突出激勵、反饋、調整和改進功能。學校和教師要重視對考試結果的分析，從中發(fā)現教學過程中存在的典型問題，提出科學對策。考試成績實行等級評價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。

　　（五）嚴格規(guī)范作息時間

　　9.嚴格控制學生在校統(tǒng)一集中教學時間。各校可根據實際情況,保證學生每天充足的睡眠時間。小學生每天睡眠時間不少于10小時,初中生不少于9小時,高中生不少于8小時。組織學生參加文體活動，培養(yǎng)運動興趣，確保每天鍛煉1小時。嚴禁占用午休或自習時間組織集體補課。

　　10.做好課后服務工作。鼓勵各校根據學生身心發(fā)展特點和家長需求，探索通過政府購買服務、學校、單位和教師積極參與等多種方式，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任，提供豐富多樣的課后服務。嚴禁以課后服務名義違規(guī)集體補課、違規(guī)亂收費。

　　（六）嚴格規(guī)范教輔管理

　　11.進一步加強中小學教輔材料使用管理。嚴格執(zhí)行國家和省關于中小學教輔材料使用管理的有關規(guī)定，遵循“一科一輔”、學生自愿購買的原則，規(guī)范教輔材料使用管理。學校要做好無償代購工作,嚴禁以教學需要為由超范圍強制或變相要求學生訂購教輔材料。

　　12.切實減輕書包重量。學校和教師要站在一切為了學生健康成長的高度，切實將減輕學生書包重量問題納入重要工作內容，采取多種形式為學生書包“減負”。學校應積極為學生在教室內存放書籍等學習用品創(chuàng)造條件，教師應指導學生合理攜帶教材和有關教輔材料,切實提高學生自我管理能力，努力做到學生書包重量不影響學生健康成長。

　　（七）營造健康教育生態(tài)

　　13.強化正確的教育導向。教育行政部門要創(chuàng)新宣傳形式，特別要加強對微信、微博等網絡媒體的運用，大力宣傳普及適合的教育才是最好的教育、全面發(fā)展、人人皆可成才、終身學習等科學教育理念，共同建設良好的教育生態(tài)。教育行政部門和學校要率先把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，克服簡單以升學率和考試分數評價教育質量的錯誤觀念。

　　14.落實學校領導班子責任。學校領導班子要堅持把規(guī)范辦學行為貫穿于教育教學和管理工作全過程，充分發(fā)揮學校基層黨組織、廣大黨員的模范作用。要明確校長是規(guī)范學校辦學行為的第一責任人,促進“一崗雙責”制度落實。學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化課后補習班。不得向班主任、學科教師下達升學指標。要監(jiān)督教師不以任何形式組織或參與校外補課培訓。指導學校接受社會監(jiān)督，確保取得良好效果。

　　（八）強化監(jiān)督檢查力度

　　15.開展專項督導檢查。縣人民政府教育督導室要開展減負30條落實情況督導檢查，落實督學責任區(qū)制度，將規(guī)范辦學行為、減負工作納入監(jiān)督管理重要內容。要通過專項檢查、明察暗訪等多種形式,綜合運用行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、等多種有效方式，對規(guī)范辦學行為及減負工作保持高壓態(tài)勢，確保工作落到實處。

　　16.建立健全問責處罰制度。建立逐級問責處罰制度。

　　教育行政部門和學校要根據國家和省有關規(guī)定，制定具體問責處罰意見，提出具體的負面問題清單及處罰辦法，并加大問責處罰意見的宣傳教育力度，確保人人知曉，自警自律。對違反本規(guī)定要求和師德建設的典型案例，以及來信來訪情況比較多的單位，教育局要進行重點約談和通報，情節(jié)嚴重的，提請當地黨委、政府追究責任。

　　六、責任分工

　　教育行政部門牽頭負責減負工作，統(tǒng)籌指導各中小學校、校外培訓機構將減負30條措施落到實處。負責深化考試招生改革，支持做好課后服務，負責嚴格管理活動競賽。負責主動向社會公布減負工作舉報電話和郵箱，確保群眾反映情況的渠道暢通，負責對接到舉報違反減負30條規(guī)定，造成中小學生過重學業(yè)負擔的行為，進行查實，并對確有問題的，依法依規(guī)予以處理。

　　發(fā)展改革（物價）、財政、人社部門支持做好課后服務工作。

　　市場監(jiān)管和民政部門依法依規(guī)做好校外培訓機構登記工作。

　　宣傳部門組織媒體對減負30條進行多層次多角度廣泛宣傳，宣傳科學教育理念，引導家長和社會轉變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育劇場效應”等功利現象，在全社會營造良好育人氛圍。嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。

　　婦聯(lián)部門會同教育部門做好家庭教育工作，引導廣大家長樹立科學育兒觀念，促進家長做好學生減負有關工作。

　　教育行政部門聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、民政、人力資源社會保障等部門每年對培訓機構進行不少于兩次執(zhí)法檢查，對違法違規(guī)的培訓機構，要依法依規(guī)嚴肅處理并列入黑名單，直至吊銷辦學許可證，追究有關人員法律責任。

　　附：減負的真正意義是素質教育

　　減負，意如其名，減輕中小學生過重的課業(yè)負擔及不合理的心理負擔，還孩子們一個輕松童年。

　　然而自上世紀80年代提出“減負”至今，國家不停的'在出臺政策，減少學生在校時間、減少學校不必要的補習課程。然而嚴厲的規(guī)定卻也導致了另外的一系列問題：小學生在校時間不能超過6個小時，中學生在校學習時間不超過8個小時，每天下午3點半，學校準時放學。這就導致了“三點半放學，孩子無人接”。孩子下午三點半放學，父母依舊在上班，沒辦法只能找個輔導班把孩子送過去。因而，在學校擠下來的時間，減下來的負，又統(tǒng)統(tǒng)在課外輔導班上還了回來。而一些家長選擇送孩子參加輔導班，一些家長選擇不讓孩子上輔導班也就導致了成績好的孩子知識愈加鞏固成績愈加好而另一部分選擇了“輕松”的孩子對于知識的掌握必然劣于把時間用于學習的孩子。

　　家長心疼孩子辛苦乃是天性，然而家長望子成龍，擔憂孩子成人后被淘汰于競爭激烈的社會更是天性。此天性戰(zhàn)勝彼天性，那么校外“加餐”，自行“加負”便成了必然。

　　在筆者看來，減負本意在于通過減輕過重負擔，推進素質教育的實施，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。事實上，這對學校教育方式、教學范圍、教育質量的要求較之減負前只增不減。單純減少在校時間，減少課程量并不能夠真正滿足減負的預期目的。

　　實現真正的減負需要學校、家庭、社會多方面共同努力。 學校可以嘗試逐漸降減低并最終取消以單純文化成績的“分數”來評價一個孩子優(yōu)秀與否的“分數制”，將課堂時間合理分配給語數外、音體美；同時合理編纂課本，提高課程在有限時間內的質量。

　　家長也應調整焦慮心態(tài)，同時尊重孩子的客觀成長規(guī)律，而非“拔苗助長”。許多家長將自己未能實現的愿望加諸于孩子的身上，望子成龍、望女成鳳，與此同時還常常與身邊人身邊孩子橫加比較，盲目攀比，忽略了自家孩子的個體性，別的孩子上什么輔導班自己孩子也要上，好像上少了就輸在了起跑線，這種心態(tài)也最終導致孩子的負擔越來越重。

　　另有社會的環(huán)境影響也非常重要。如今社會仍像過去一樣以升學率的高低來評價學校的好壞，環(huán)環(huán)相接，學校、家長亦以此為指標，可以說這也是學生課業(yè)負擔過重的重要根源。

2024教育科研課題工作實施方案 篇22

　　為認真落實中央、省、市委領導關于加強保密工作批示精神，嚴格遵守各級保密規(guī)定要求，切實做好我局保密工作，杜絕失泄密事件的發(fā)生，按照市委辦《關于組織開展全市裝箱保密檢查的通知》（咸辦發(fā)[20xx]3號）的要求，經研究，我局要對保密工作進行全面自查，現制訂如下自查工作方案，請遵照執(zhí)行。

　　一、自查范圍

　　局機關各科室、全體工作人員。

　　二、自查內容

　　重點檢查密碼電報、涉密信息資料、三密文件、計算機（所有臺式機、筆記本電腦）、移動存儲介質（所有U盤、移動硬盤）、辦公網絡使用管理情況，同時對涉密載體（含紙質）進行清理。

　　三、自查方式

　　以自查為主，在認真學習新《保密法》的基礎上，以科室為單位進行自查，切實做到不留死角、徹底檢查，不漏一人、一機、一盤、一網。

　　四、工作要求

　　（一）強化責任。各科室和機關全體工作人員要切實增強政治意識、大局意識、責任意識，以高度負責的精神，高標準、高質量的做好此次保密自查工作。

　　（二）規(guī)范細致。檢查內容和標準，嚴格按照檢查規(guī)范，確保不漏一人、一機、一盤、一網，特別是重點涉密崗位，必須進行徹底排查。凡屬紙質涉密文件要統(tǒng)一收繳到檔案室，由檔案室統(tǒng)一存放、統(tǒng)一處理；連接互聯(lián)網的辦公計算機、移動存儲介質里禁止存儲涉密電子文檔，個人持有的涉密電子文檔要進行徹底清理；辦公室、信息科將對辦公計算機、移動存儲介質（所有U盤、移動硬盤）和辦公網絡的使用管理情況進行檢查，并建立辦公計算機、移動存儲介質使用臺帳，嚴禁用個人移動存儲介質處理公文。

　　（三）務求實效。按照以查促防、以查促管、以查促改的原則，對自查中發(fā)現的'問題要立即糾正、認真整改；對存在嚴重問題的科室，將進行督促整改和復查；對于查出嚴重違規(guī)和涉嫌泄密的問題，將視情況進行處理，確保保密要求落到實處。

2024教育科研課題工作實施方案 篇23

　　一、做好宣傳，依法防治

　　鎮(zhèn)、村兩級要切實加強對《傳染病防治法》、《動物防疫法》和《血吸蟲病防治條例》的法律宣傳，促進家畜血吸蟲病防治工作家喻戶曉，人人皆知，不斷提高全民防治的積極性和依法防治水平。

　　二、加強領導，提高認識

　　家畜血吸蟲病的防治工作是一項長期的全社會工程，是血吸蟲防治實行預防為主，堅持防治結合，分類管理，綜合治理，聯(lián)防聯(lián)控不可分割的一個組成部分。各村、組必須高度重視，全力做好此項工作，杜絕走過場，克服形勢主義，確立轄區(qū)負責制。

　　依照血吸蟲病防治工作“七分行政、三分業(yè)務”的原則，鎮(zhèn)政府成立家畜血吸蟲病防治領導小組，由人大主席任組長，為副組長，成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在畜牧水產站，辦公室主任由兼任，具體負責家畜血吸蟲病防治日常工作。

　　三、精密部署，組織落實

　　1、工作安排：①4月10日至5月5日，對全鎮(zhèn)存欄牛進行一次普查，普查率100%，對查出的間凝陽性進行糞孵法進行復查；②普治根據市家畜血查站的要求，在6至8月實施口服吡喹酮治療，各查治員須在8月20之前完成；③清湓、赤崗、初升、遠景重點村必須專查專治、常查常治，做到普查普治與重點查治相結合，力求各項指標全面達標。

　　2、組織落實：成立家畜血吸蟲病防治小分隊，，由小分隊成員深入村組農戶進行家畜血吸蟲病的查治。

　　3、責任落實：村組負責配合業(yè)務部門及時通知家畜養(yǎng)殖戶接受查治。業(yè)務部門負責查治技術與藥品供應，確保耕牛血吸蟲病查治率達100%。

　　4、小分隊職責：嚴格遵守家畜血吸蟲病查治操作規(guī)程，做到四要準：一是采血、采糞、化驗要準；二是測量體重要準；三是登記表冊要準；四是服藥劑量要準。

2024教育科研課題工作實施方案 篇24

　　一、活動目的：

　　1.明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生和新教師的歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開始。

　　2、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受四小幸福德育的'校園生活，讓學生健康快樂的學習。

　　二、活動主題：

　　幸福手拉手，夢想齊飛揚

　　三、活動時間：

　　20xx年9月1日上午8：15—8：45

　　活動地點及人員：操場（全體師生）

　　四、活動主持：

　　四年級（2）班學生朱

　　五、活動流程：

　　開場：學生代表二年級（1）班龔小墨與主持人宣布開學典禮開始。

　　1、六年級學生組織的鮮花隊歡迎一年級新生入場。

　　2、升旗儀式。

　　3、我的幸福宣言—新進教師與各年級學生代表現場互動，放飛心愿氣球。

　　4、全場師生幸福拍手歌互動。

　　（領舞：萬x、龔x）

　　5、家長發(fā)言。

　　（一年級（3）班張x的爸爸）

　　6、校長致詞。

　　7、主持人宣布開學典禮結束。

　　六、活動人員安排：

　　1、制定活動方案：

　　2、組織活動實施及主持人訓練：

　　3、一年級新生入場：各班班主任

　　4、六年級鮮花隊訓練：六年級班主任

　　5、教師代表與學生代表訓練：

　　6、音響設備及物品：照相：

　　7、道具準備：

2024教育科研課題工作實施方案 篇25

　　【活動目標】

　　1、認知目標:通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日--清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

　　2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

　　3、行為目標:通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　【活動時間】

　　xx年4月1日

　　【課前準備】

　　1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

　　2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

　　3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

　　和同學們一起觀看有關解放戰(zhàn)爭 的電視劇。

　　4、小調查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

　　【活動過程】

　　(一)、了解清明節(jié)

　　1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關清明的知識。

　　清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法:“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節(jié)氣與農業(yè)生產有著密切的關系。

　　但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

　　清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

　　清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

　　直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

　　清明節(jié)的由來“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。” 提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節(jié)氣的名稱。清明時節(jié)，我國大部分地區(qū)春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說:“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”

　　2、知識競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式等等。

2024教育科研課題工作實施方案 篇26

　　一、招聘計劃

　　廣西壯族自治區(qū)20xx年“特崗計劃”崗位分別在農村初中及小學階段學校設置，計劃招聘教師5995名，其中初中2200名，小學3795名。各設崗縣分學科（專業(yè)）崗位招聘計劃詳見《20xx年廣西“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”崗位設置計劃》。

　　二、招聘對象和條件

　　（一）招聘對象。

　　1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，少量緊缺專業(yè)應屆師范教育類專科畢業(yè)生。

　　2、取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下（19xx年6月1日后出生）的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

　　3、對已取得20xx年“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”研究生免推資格的9名廣西大學、廣西師范大學、廣西師范學院應屆本科畢業(yè)生，按《關于做好20xx年“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”實施工作的通知》（桂教師范〔20xx〕xx1號）要求，提前招聘為20xx年特設崗位教師。

　　4、已招聘為特崗教師的，在三年聘期內不列入招聘范圍。

　　（二）招聘條件。

　　1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校期間表現良好，未受過任何紀律處分。

　　2、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

　　3、參加過“大學生志愿服務西部計劃”且有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

　　三、招聘方法、程序及時間安排

　　（一）報名及資格審查。

　　本次招聘報名及資格審查采取網絡方式進行，應聘對象通過網絡提交報名資料、查詢資格審查結果。

　　1、報名時間：6月xx日—6月20日。

　　2、報名網址：全國特崗招聘網（→點擊“特崗報名”）。

　　3、資格審查結束時間：6月25日。

　　4、報名及資格審查注意事項：

　　（1）報考人員應對在網上提交信息的真實性負責，凡弄虛作假者，一經查實，即取消考試資格或聘用資格。

　　（2）報考人員只能選擇一個縣的一個職位進行報名；不能用新、舊兩個身份證同時報名，報名與考試使用的身份證必須一致。

　　（3）已與設崗縣達成就業(yè)意向的畢業(yè)生必須在上述時間范圍內在網上補辦報名手續(xù)（未在網上補辦報名手續(xù)的，視為自動放棄應聘處理）。

　　（4）自治區(qū)招聘組織部門在網上進行資格審查并公布審查結果，設崗縣招聘組織部門和報考人員可在查詢時間內查詢是否通過資格審查。

　　（二）招聘。

　　1、招聘時間：6月26日—7月26日。

　　2、招聘方式：各設崗縣可采取高校畢業(yè)生雙選會、組織相關部門到高校招聘和專場招聘會等多種方式進行。區(qū)外高校畢業(yè)生根據自愿到設崗縣相關部門應聘。

　　3、招聘注意事項。

　　（1）招聘必須按照“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則進行。必須嚴格執(zhí)行有關政策規(guī)定，接受監(jiān)督部門和社會各界的監(jiān)督，嚴禁在招聘工作中循私舞弊，弄虛作假。對違反規(guī)定的單位和個人，一經查實，將按規(guī)定嚴肅處理。

　　（2）招聘必須在通過資格審查的人員中進行。

　　（3）招聘時必須驗證受聘畢業(yè)生的身份證、學生證和所在學校出具的《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》或其它個人求職材料。如招聘雙方達成意向。

　　（4）各設崗縣的招聘日程安排可在全國特崗招聘網（→點擊“廣西”）查閱。

　　（5）各設崗縣教育行政部門必須于7月30日前將擬招聘人員名單報自治區(qū)教育廳師范教育處。

　　（三）公示擬招聘人員名單。

　　自治區(qū)教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、編辦審核通過各設崗縣上報的擬招聘人員名單后，于8月9日—13日在全國特崗招聘網（→點擊“廣西”）予以公示。

　　（四）集中培訓與考試。

　　120學時的集中培訓。培訓結束后，各設崗縣（市、區(qū)）教育行政部門會同同級人事部門參照公辦教師招錄辦法組織專項考試，考試合格者發(fā)給培訓合格證書，并對沒有取得教師資格證書的給予認定教師資格。

　　培訓時間、地點由各設崗縣（市、區(qū)）自行確定，要求在8月31日前完成。培訓經費由自治區(qū)按照一定的標準和各設崗縣（市、區(qū)）實際培訓人數給予適當補助。

　　（五）簽訂聘用合同并上崗任教。

　　各設崗縣人事部門、教育行政部門要按照公辦教師的錄用辦法，與經培訓、考試成績合格并取得培訓合格證書的'擬招聘人員簽訂聘用合同，并由設崗縣教育行政部門統(tǒng)一派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統(tǒng)一安排，若在規(guī)定時間內不報到或不服從安排者，取消招聘資格。

　　簽訂合同及報到時間：9月1日前（具體時間由設崗縣確定并通知應聘人員）。

　　四、相關政策

　　（一）根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔〕2號）精神，特設崗位教師聘期3年，在聘用期間，中央財政核撥專項資金，用于特設崗位教師的工資性支出。特設崗位教師在聘用期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準。各設崗縣要嚴格按照自治區(qū)教育廳、財政廳、人事廳、編辦《關于進一步加強我區(qū)農村義務教育階段學校特設崗位教師管理的通知》（桂教師范〔20xx年〕57號）和《關于認真貫徹落實農村學校教師特設崗位計劃有關政策的通知》（桂教師范〔20xx〕7號）精神落實相關政策。自治區(qū)按照有關標準補助各設崗縣（市、區(qū)）開展特設崗位教師崗前集中培訓費等相關費用。

　　（二）特設崗位教師享受《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔〕18號）《人事部等部門關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)〔〕16號）和《財政部教育部關于印發(fā)〈高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償暫行辦法〉的通知》（財教〔20xx〕15號）中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

　　（三）各設崗縣按照公辦教師招錄和管理辦法對特設崗位教師進行招聘和管理，對成績突出、表現優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應及時將其調整出教師隊伍并相應取消其享受的相關政策優(yōu)惠。要努力為特設崗位教師創(chuàng)造必要的工作和生活條件，妥善解決好特設崗位教師的后顧之憂。

　　（四）特設崗位教師3年聘期結束后，對考核合格，自愿留在本地學校的，必須連人帶編落實到具體學校，同時將其工資發(fā)放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地公辦教師的同等待遇。對重新?lián)駱I(yè)的，各設崗縣和各級政府畢業(yè)生就業(yè)部門、人才交流服務機構要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。特崗教師服務期滿考核轉崗工作嚴格按照《關于做好農村義務教育階段學校特設崗位教師服務期滿考核轉崗工作的通知》（桂教師范〔20xx〕21號）執(zhí)行。

　　（五）“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”研究生三年服務期等同于“特崗計劃”三年聘期，其三年服務期的管理按我區(qū)“特崗計劃”有關政策執(zhí)行。服務期滿、考核合格且本人愿意繼續(xù)留在當地（本縣）任教的，可按“特崗計劃”政策辦理接轉手續(xù)，納入當地中小學教師編制管理，并根據有關政策按公辦教師帶薪脫產一年到廣西師范大學攻讀教育碩士學位，畢業(yè)后回原接收縣（市、區(qū)）工作；

　　（六）聘任期間，特設崗位教師的戶口和檔案關系按國家公辦教師管理的有關規(guī)定辦理。

2024教育科研課題工作實施方案 篇27

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹關于科技創(chuàng)新的重要論述精神，大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，遵循科技創(chuàng)新規(guī)律，以支撐區(qū)域高質量發(fā)展為目標，以提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力為主線，以建立健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系為重點，圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，瞄準科技創(chuàng)新短板，聚焦經濟社會急需，突破體制機制障礙，全面提升區(qū)域創(chuàng)新能力和水平，著力構建以科技創(chuàng)新為核心，多領域互動、多要素聯(lián)動的全面創(chuàng)新體系，為建設創(chuàng)新型新華提供強力支撐。

　　二、總體目標

　　創(chuàng)新投入進一步加大。全區(qū)地方財政科技支出占公共財政支出的比重逐年增加，規(guī)上工業(yè)企業(yè)科技經費支出占主營業(yè)務收入比重達到1.5%。

　　創(chuàng)新主體迅速壯大。高新技術企業(yè)總量達到90家以上，科技型中小企業(yè)總量達到700家，創(chuàng)新條件更加優(yōu)越。建成省級及以上重點實驗室2家，省級及以上企業(yè)技術中心6家，國家級眾創(chuàng)空間達到2家，國家級星創(chuàng)天地2家，省級新型研發(fā)機構1家，省級眾創(chuàng)空間5家，市級及以上技術創(chuàng)新中心（工程技術研究中心）4家以上，市級及以上孵化器1家，院士工作站6家。

　　創(chuàng)新產出大幅度提升。規(guī)上工業(yè)企業(yè)建立研發(fā)機構比例達到60%，萬人發(fā)明專利擁有量達到8件以上，規(guī)上高新技術企業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)增加值比重逐年提升。

　　創(chuàng)新管理持續(xù)優(yōu)化。積極爭取省級以上各類項目和獎勵。建立科技創(chuàng)新領導機構，研究部署全區(qū)科技工作，落實上級各項科技政策并制定配套實施措施，開展各項科技創(chuàng)新活動，形成推進區(qū)域科技創(chuàng)新的長效工作機制。

　　三、工作任務

　　（一）加強區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展頂層設計。

　　1.完善區(qū)域產業(yè)發(fā)展規(guī)劃。落實創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，根據主體功能區(qū)規(guī)劃，突出特色和優(yōu)勢，結合本區(qū)資源、產業(yè)、生態(tài)和創(chuàng)新基礎，完善全區(qū)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和特色樓宇，全面提升創(chuàng)新能力，打造自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略高地、新興產業(yè)的核心載體和高新技術產業(yè)的前沿陣地，培育壯大創(chuàng)新型產業(yè)集群。

　　2.制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃。結合全區(qū)經濟社會發(fā)展需求，圍繞產業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，研究制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，明確科技創(chuàng)新目標、任務和發(fā)展舉措。

　　3.制定科技工作年度計劃。圍繞落實科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，加強科技工作組織謀劃，制定科技工作年度計劃，明確工作重點和責任分工，強力抓好落實。

　　（二）推進產業(yè)技術創(chuàng)新。

　　1.加強產業(yè)關鍵技術研發(fā)和應用。圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，聚焦產業(yè)變革方向，支持企業(yè)與高校、科研機構聯(lián)合開展技術創(chuàng)新，研發(fā)和應用先進技術，支持傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級和大數據、物聯(lián)網等戰(zhàn)略性新興產業(yè)培育。加大發(fā)明專利授權資助力度，引導企業(yè)和相關單位創(chuàng)造和獲取自主知識產權。

　　2.建設科技創(chuàng)新平臺。引導有條件的企業(yè)建設研發(fā)機構，支持具有一定創(chuàng)新優(yōu)勢的企業(yè)建設市級以上科技創(chuàng)新平臺。組織開展規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)機構達標行動，積極推動企業(yè)普遍建設研發(fā)機構。引導行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)積極參與建設產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，與高校、科研機構及高端人才合作建設院士工作站、博士后工作站和產學研合作基地。支持企業(yè)建設重點實驗室、技術創(chuàng)新中心、工程研究中心、企業(yè)技術中心、產業(yè)技術研究院等科技創(chuàng)新平臺，積極爭創(chuàng)省級以上科技創(chuàng)新平臺。支持建立形式多樣、機制靈活的新型研發(fā)機構。

　　3.建設產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。逐步建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創(chuàng)新體系，著力打造產業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟。圍繞區(qū)域主導產業(yè)發(fā)展，加強組織指導，以龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合省內外優(yōu)勢企業(yè)、科技型中小企業(yè)、高校、科研機構和科技服務機構，建設產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，鼓勵和支持申報省級備案聯(lián)盟。

　　（三）培育壯大創(chuàng)新主體。

　　1.加快培育高新技術企業(yè)。實施高新技術企業(yè)后備培育工程，大力發(fā)展高新技術企業(yè)。建設高新技術企業(yè)后備培育庫，發(fā)揮高新技術企業(yè)培育服務機構作用，舉辦高新技術企業(yè)政策和申報流程培訓，開展高新技術企業(yè)認定幫扶活動，打造一批具有創(chuàng)新能力的排頭兵企業(yè)。

　　2.加快發(fā)展科技型中小企業(yè)。實施科技型中小企業(yè)成長計劃，通過分類指導、梯次培育、差異扶持、擴量提質，推動更多科技型中小企業(yè)成長為高新技術企業(yè)，推動科技型中小企業(yè)數量和質量雙提升。通過協(xié)助企業(yè)申領科技創(chuàng)新券等方式，為科技型中小企業(yè)提供技術研發(fā)、檢驗檢測、管理指導、技能培訓、市場拓展等服務。按照國家科技型中小企業(yè)評價辦法，開展科技型中小企業(yè)評價工作，加快落實研發(fā)費用75%稅前加計扣除政策。

　　3.優(yōu)化企業(yè)營商環(huán)境。深化行政審批改革、投資審批改革、商事制度改革，提升政府服務能力和水平。全面推行審批服務“馬上辦、網上辦、就近辦、一次辦”，有效降低制度性交易成本，為企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效服務。

　　（四）完善科技成果轉移轉化服務體系。

　　1.發(fā)展科技成果轉移轉化服務機構。鼓勵企業(yè)通過專業(yè)科技服務機構開展技術交易、技術評價、技術轉移、檢驗檢測、技術咨詢等業(yè)務，鼓勵相關科技成果轉移轉化服務機構在我區(qū)設立分支機構。加強技術經理人、技術經紀人等技術轉移人才培養(yǎng)，提升科技成果轉移轉化服務能力。

　　2.組織開展科技成果轉移轉化活動。根據企業(yè)、產業(yè)技術需求，經常性組織專家開展技術診斷、技術咨詢、技術成果推介等活動，形成常態(tài)化產學研合作推進機制，促進高校、科研機構科技成果落地轉化。發(fā)揮科技特派員作用，推進科技成果轉化應用。

　　3.發(fā)展科技金融服務。按照省、市有關規(guī)定要求加強財政科技資金引導，積極吸引社會資本廣泛參與，加快創(chuàng)業(yè)投資基金、天使投資基金等建設。加強與省、市相關創(chuàng)投基金溝通合作，爭取聯(lián)合設立子基金。加強與省、市級金融機構溝通合作，支持金融機構依法設立主要服務，支持金融機構設立主要服務于科技型企業(yè)的分支機構。推動符合條件的高成長性科技企業(yè)上市，協(xié)調或引導企業(yè)有效利用主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板、新三板、區(qū)域性股權交易市場等多層次資本市場融資。

　　（五）壯大創(chuàng)新人才隊伍。

　　1.引進高層次人才團隊。制定完善高層次人才引進特殊政策，在生活補貼、工資待遇、住房支持、醫(yī)療保障、子女教育、配偶安置等方面加大支持力度。對引進的高層次科技人才，積極推薦納入省、市相關人才計劃，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面給予一定經費支持。

　　2.加強人才交流合作。積極推廣“星期天工程師”“假日工程師”“網絡專家”等人才柔性引進模式，擴大人才供給渠道。加強與國內外特別是京津人才合作，為當地產業(yè)轉型升級提供戰(zhàn)略咨詢、技術研發(fā)等服務。研究完善人才交流支持政策，為引進人才交流合作提供保障。

　　3.培養(yǎng)專業(yè)技能型人才。加強職業(yè)教育，加大從業(yè)人員技術技能培訓力度，培養(yǎng)本土化、專業(yè)化技術人才。

　　（六）開展“雙創(chuàng)雙服”活動。

　　1.推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。打造“雙創(chuàng)”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局升級版，以培育市場主體和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為重點，提升科技服務水平，為“雙創(chuàng)雙服”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局發(fā)展提供強有力支撐。加強科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間（星創(chuàng)天地）、“雙創(chuàng)”示范基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地等“雙創(chuàng)”服務平臺建設，吸引省內外高水平“雙創(chuàng)”機構在我區(qū)設立分支機構。大力吸引高校畢業(yè)生來我區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵更多社會主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極組織開展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)客培訓和科技企業(yè)幫扶等活動，強化創(chuàng)業(yè)服務和指導，把打造成創(chuàng)新藍海、創(chuàng)業(yè)沃土、創(chuàng)客樂園。

　　2.強化民生科技保障。開展“藍天”“碧水”“凈土”三大行動，提升大氣污染防治、水資源保護與利用、土壤污染治理等水平。充分利用藍川科技環(huán)境精治可視物聯(lián)網大數據中心，構建“一網、一圖、一報告”治理格局，實現精準施策、靶向治理，形成“科技支撐、網格引領、全民參與”的大氣精細化管理體系。實施科技惠民項目，推廣應用食品藥品安全、疾病防治、垃圾無害化處理、城市污水集中處理等技術，提高居民健康水平。

　　3.推動科學普及。加強科普基地、科普大講堂、科普長廊等科普基礎設施建設，完善科普條件。深入開展兒童、青少年校園科普和“科技活動周”、“科普日”、“科技三下鄉(xiāng)”等科普活動，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，提高公眾科學素養(yǎng)。

　　（七）強化政策落實落地。

　　1.推進重大科技政策落實。加強對各類科技創(chuàng)新政策的宣傳和培訓，促進高新技術企業(yè)所得稅優(yōu)惠、企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、科技成果轉化收益分配、科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重大科技政策落實。持續(xù)加大財政科技投入力度，確保財政科技投入只增不減。

　　2.制定區(qū)域性創(chuàng)新政策。根據全區(qū)創(chuàng)新發(fā)展需求，銜接國家、省、市科技創(chuàng)新政策，在科技投入、技術研發(fā)、平臺建設、金融創(chuàng)新、人才引進、成果轉化等方面及時制定和完善針對性科技政策，打通科技政策落實落地“最后一公里”。

　　3.建立科技創(chuàng)新政策落實督導機制。建立科技創(chuàng)新政策落實責任制，定期開展科技創(chuàng)新政策落實情況督導檢查，幫助企業(yè)、科技人員更好享受優(yōu)惠政策。

2024教育科研課題工作實施方案 篇28

　　為進一步加強大學生心理健康教育工作，引導大學生樹立正確的心理健康理念，掌握相應的心理調試知識和技能，培養(yǎng)健康心理和健全人格，營造關愛、支持、分享的校園氛圍，經研究決定，在全校開展20xx年“陽光·心”工程心理健康文化節(jié)活動。現就有關事項安排如下：

　　一、活動主題：

　　分享陽光 擁抱夢想

　　二、活動時間：

　　20xx年4月20日—6月20日

　　三、活動內容和安排：

　　項目一 陽光普照

　　“20愛您·與您同行”——陽光校園發(fā)展心理咨詢會

　　心理健康教育中心的專兼職咨詢師將在校本部一、二校區(qū)校園內為廣大學生提供生活、學習、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理知識和心理服務，幫助廣大學生解答生活中的困惑，遠離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學習的壓力。咨詢會現場將向廣大學生發(fā)放相關宣傳材料。　　活動主題：

　　4月20日——師愛您

　　5月20日——我愛您

　　6月20日——都愛您

　　項目二 陽光心理訓練營

　　5-6月份，心理健康教育中心的專職教師將以不同主題面向不同需求的學生提供針對性的團體輔導服務。面向全校公開招募，每個團體招募20人。每個團體心理輔導每周一次，連續(xù)進行四周。

　　團體心理輔導主題：

　　主題一：發(fā)展和挖掘你的資源，提升正能量

　　主題二：尋找自我，放松身心-團體沙盤游戲

　　主題三：情緒調節(jié)和壓力管理

　　主題四：人際交往與個人成長

　　主題五：托起自信的太陽

　　項目三 陽光使者評選

　　為了進一步提升我校心理健康教育工作三級網絡中班級心理委員的作用，增強心理委員在廣大學生中的陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵更多的同學加入和諧校園、和諧班級的建設，決定舉辦優(yōu)秀心理委員暨哈工大陽光使者的評選活動，具體評選辦法如下：

　　(一)參評對象：各班級心理委員

　　(二)參評條件

　　1.擁護黨的基本路線、方針、政策，遵守法律法規(guī)，無任何違紀現象;

　　2.擔任班級心理委員工作滿一年，心理健康，身心陽光;

　　3.接受過心理中心主辦的班級心理委員崗前培訓和延伸培訓;

　　4.了解本班同學的心理動態(tài)，積極關注周圍同學的心理健康狀況;

　　5.主動參與心理健康知識的學習和活動，不斷地提升自己，完善自己。

　　6.在學院心理教育聯(lián)絡員和輔導員老師的指導下，有計劃地組織開展班級心理健康教育活動，通過各種形式積極向本班同學宣傳心理健康和精神衛(wèi)生方面的知識，使同學們了解心理發(fā)展的規(guī)律，幫助他們樹立科學的健康觀念，掌握心理健康調試的基本方法。

　　(三)參評材料報送

　　1.優(yōu)秀班級心理委員申報表(見附件1)

　　2.個人事跡材料(不少于1000字)

　　3.相關證明和支撐材料(和心理教育活動有關的證書、照片等)

　　4.申報表、個人事跡、相關材料打包發(fā)到心理健康教育中心郵箱( )。郵件主題注明：院系名稱+優(yōu)秀心理委員評選。材料提交截止日期為5月18日。

　　(四)評選程序及方法

　　1.各學院按照不超過本學院班級數5%的比例進行初評推薦;

　　2.心理健康教育中心負責對各學院推薦的候選人的相關材料進行審核，并組織專家進行評審。

　　(五)表彰獎勵

　　對獲得“優(yōu)秀班級心理委員暨哈工大陽光使者”稱號的學生，學生工作部(處)將頒發(fā)“工業(yè)大學優(yōu)秀班級心理委員”榮譽證書及獎品。

　　項目四 “陽光心理·快樂我心”院系承辦活動項目

　　(一)以學院(部)為單位組織項目申報，鼓勵學院聯(lián)合申報，各單位至少要申報一個心理健康教育活動，可根據學生實際需要，策劃面向全校學生或面向本單位學生的心理健康教育活動。

　　(二)申報項目請?zhí)顚憽豆�業(yè)大學心理健康教育項目申報表》(附件2)，請將項目書電子版發(fā)送至心理健康教育中心郵箱。郵件主題注明：院系名稱+心理健康教育活動申報，并于5月6日前完成報送。

　　(三)學生工作部(處)將在學院報送的項目中選擇5個優(yōu)秀項目給予經費支持。

　　項目五 陽光你我他——心理健康主題班會活動

　　為引導大學生樹立科學的心理健康理念，增強身心健康意識，提高心理健康水平，要求各院系心理健康教育聯(lián)絡員指導各班級心理委員組織開展心理健康教育主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。

　　(一)班會活動主題

　　以大學生心理健康教育為主要內容，不同年級、班級、專業(yè)可根據實際情況圍繞人際交往、情感、學業(yè)、考研和擇業(yè)就業(yè)壓力等問題自擬主題。如“感恩生活，關注心理健康”、“繪人生藍圖，圓青春夢想”、“提升心理耐挫力”、“走出自卑，擁抱自信人生”等，內容上可豐富多彩，不拘泥于形式。具體可以采取個人主題發(fā)言、集體討論、團體游戲、心理情景劇等形式。

　　(二)活動要求及材料上報時間安排

　　每個班級在5月31日前完成主題班會(活動)，將總結材料(見附件3)提交給年級輔導員，由輔導員匯總到各學院(部)心理教育聯(lián)絡員處。

　　聯(lián)絡員根據各班提交的活動總結，篩選出2-3份班級優(yōu)秀總結報告打包發(fā)到心理健康教育中心郵箱。郵件主題注明：院系名稱+心理健康主題班會。總結提交截止日期為6月12日。

　　(三)表彰獎勵：學生工作部(處)心理健康教育中心負責對各學院推薦的心理健康教育主題班會的總結材料進行審核，并組織專家進行評審，對優(yōu)秀的班會活動給予一定的經費鼓勵。

　　四、相關要求

　　(一)各學院(部)要高度重視心理健康對人才培養(yǎng)的重要意義，充分利用“5.25大學生心理健康日”和我校心理健康文化節(jié)的契機，積極參與、配合學校心理健康教育活動的開展，同時緊密結合本單位學生特點，充分發(fā)揮學科專業(yè)特色，廣泛開展形式多樣、各具特色的心理健康教育活動。

　　(二)在整個活動開展過程中，要廣泛動員，精心組織，充分發(fā)揮我校心理健康教育三級網絡作用，充分調動廣大學生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，確保活動的'覆蓋面、針對性和實效性。

2024教育科研課題工作實施方案 篇29

　　一、常規(guī)篩查。

　　復課后，對進入培訓場所的全體員工與學員監(jiān)測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監(jiān)測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。

　　二、發(fā)現報告。

　　開展篩查時，如發(fā)現發(fā)熱癥狀患者(體溫超過37.3度的發(fā)熱者)，檢查人員應迅速向學校負責人報告，機構負責人需立即報告衛(wèi)生疾控部門和教育主管部門。

　　三、患者隔離。

　　患者員工戴口罩馬上去醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診;患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，并及時告知家長送醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。

　　四、病例甄別。

　　配合醫(yī)療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區(qū)，有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：

　　1、如果有，應立即就地單間隔離，并送屬地衛(wèi)生疾控部門，由疾控部門轉運至定點醫(yī)院進行進一步檢測(核酸)，協(xié)助開展密切接觸人員的信息排查與處置，并報區(qū)教體局，由區(qū)教體局報告區(qū)政府和市教體局。

　　2、如果沒有，繼續(xù)在醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行治療。必要時可對發(fā)熱病人進行核酸檢測。機構在及時上報信息的同時，需及時了解患病人員動態(tài)情況，做好相應后續(xù)工作。

　　3、對出現確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛(wèi)生疾控部門為準。

　　五、場所消毒。

　　一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下，依據相關法律法規(guī)，對患者所在的場所、排泄物分必物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對物體表面和空氣的消毒。

　　六、應急指揮。

　　一旦出現疑似或確診病例，主管教育部門應在第一時間成立臨時現場指揮部，配合屬地衛(wèi)生疾控部門開展現場防控工作，在衛(wèi)生疾控部門的專業(yè)指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報區(qū)政府和市教育局。

　　七、應急停課。

　　一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下，迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請，由區(qū)教育局批準，并向區(qū)政府和市教育局報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓機構酌情決定。