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2024元旦節創意活動方案新素材

發布時間:2024-10-20

2024元旦節創意活動方案新素材(通用3篇)

2024元旦節創意活動方案新素材 篇1

  又到了一年的尾聲,元旦促銷活動也又一次開始火熱起來,而在這個元旦促銷活動當中,服裝行業的新年促銷可是吸引著更多人們的注意力,而為了更好的吸引人們的目光,把直接把消費者留住,商家們對于服裝元旦促銷方案就報有了最殷切的期盼。

  服裝元旦促銷方案對于整個服裝元旦促銷來說,起著提綱契領的作用,更是服裝元旦促銷效果的直接影響因素,而具體的設計與制作都要以自己產品的實際情況來制定,但是一些設計細節需要注意:

  服裝元旦促銷要點

  1、主題:服裝元旦促銷方案要掌握元旦的節日特點,新年的特點,從新年元旦的文化背景中挖掘,與自己的產品相結合,然后在促銷活動中極力的營造這種氣氛,讓消費者感受到這種溫暖的氣氛,尤其現在的消費者大都憑“感覺”消費,這樣的促銷形式很容易觸及消費者最柔弱的神經。

  2、禮品:新年送新禮,這是大多數商家做服裝元旦促銷方案都會用的方法,但這個送禮也是有所講究,像以往的買件衣服送個衣掛什么的,已經不會給消費者留下什么感覺。但網上有一家送禮品卻很巧,母親節的時候送給消費者的是一朵康乃馨。不知道大家是不是已經想好了服裝元旦促銷方案里的禮品該怎么送。

  3、讓利:雖然說特價,打折,都是老生常談,但消費者等到節日來消費,也是沖著優惠去的,所以促銷如果沒有讓利,消費者選擇你的機率也不是很大,但讓利也要有分寸,也要照顧老客戶,更要做好預算。因此,在做服裝元旦促銷方案過程中,在促銷資源有限的情況下,做縱向促銷,集中兵力于一點,自然就拉大與其它商家的距離,脫穎也就容易了。

2024元旦節創意活動方案新素材 篇2

  伴隨著孩子們的歡聲笑語,送走了多姿多彩的20__,即將迎來充滿希望的20__年。在這辭舊迎新的時刻,我們全園家長及小朋友們歡聚一堂,共同渡過一段美好的時光,用我們的笑聲,我們的歌聲,來迎接充滿希望的20__!

  幼兒園與__人民藝術劇院共同合作,請孩子及家長們一起觀看由__人藝演出的人偶劇:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

  一、 活動時間

  20__年12月24日(周六) 下午14:00

  14:00-14:30為幼兒園聯歡時間,老師會安排一些游戲活動,請孩子和家長們參加,參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14:30,演出正式開始。

  二、 活動時間地點

  __

  三、 乘車路線

  坐輕軌__站下往回走,大智路站下往前走。

  每個家庭親子套票80元(一個大人,一個孩子),如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

  四、溫馨提示

  1 、活動結束后,請家長聽幼兒園安排有次序地退場,在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

  2 、 活動當天各家庭憑票入場,對號入座。(家長一人一票,孩子聽老師安排入坐)

  3 、 為保證演出效果,請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

  4、集體活動是體現一個集體的綜合素質,我們所做的一切都是為了孩子,請我們大家努力給孩子一個高文明,高禮貌,高素質的公眾空間,以達到我們教育和培養的目的。

  5 、活動報名截止日期:本周五( 12月16 )放學之前

2024元旦節創意活動方案新素材 篇3

  主題來源:

  元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡慶元旦”的主題活動。

  活動日期:20__年12月31日下午

  活動地點:中一班活動室

  活動目標:

  1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。

  3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

  活動準備:

  《新年好》《恭喜恭喜》的音樂、各種布置活動室的操作材料、小獎品等。

  活動過程:

  一、教師講述元旦的由來。

  提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  提問:小朋友們,你們知道元旦是什么意思嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

  引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子、唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。)

  二、引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

  剪窗花、制作賀卡、拉花、禮物。跟別人說祝福語等,之后師幼一起布置活動室。

  三、欣賞自己布置的環境后播放《新年好》音樂,幼兒載歌載舞。

  四、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

  讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  五、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事? 鼓勵幼兒在集體面前表演節目。

  六、與同伴或老師互說新年祝福話,互贈禮物。

  七、在《恭喜恭喜》的歌聲里感受過年的氣氛。

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