2024年小學生勞動節作文（精選17篇）

2024年小學生勞動節作文 篇1

　　五一勞動節到了，同學們大都會選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒有選擇去逛街，可也也將五一勞動節過得非常有意義，因為我學會了包粉果。

　　5月1日那天，由于父親、母親都要加班，沒人照看我們。我與弟弟就到了外婆家。外婆見我們來了就對我說：“彩鴻，今天是五一節。我們包一些粉果來吃，好嗎?”我說：“好啊。”于是，外婆找來了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖與著水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊說：“包粉果要分四個步驟進行：一是與粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果。現在我們做的是第一步：與粉。”與完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后與砂糖放在一起混合拌成餡兒。

　　做完了第一步與第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來搟皮。我起初以為搟皮非常容易，就高興地拿起搟面杖開始搟皮，可是那一團面粉就似一個淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點生氣了，外婆見了笑著說：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來搟就不會粘了，在搟的時候用力要均勻。”她邊說邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是非常難啊，我一定要把它學會。我接過搟面杖學著外婆的樣子慢慢地來搟，奇怪了這回面團似個聽話的孩子。我心里非常高興——我終于學會了搟皮了。

　　我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學一學。我拿起一塊皮兒就學起外婆的樣子去包。可包了幾只，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對折，再用手指輕輕地一推一捏。

　　不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也似個樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因為這個五一節過得非常有意義。我不光學會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。

2024年小學生勞動節作文 篇2

　　五一勞動節，我的見聞不少。可是有段見聞，卻感人肺腑，令我難忘……

　　星期二下午，我和老媽去散步。走到一個較為偏僻的地方，突然出現了一群人。那群人看著一個女人，那個女人抱著一個小孩子。我擠過去，詢問了情況。原來那個女人在路上散步，突然太陽變得毒辣，小孩子有些中暑，昏了過去。當時女人沒帶手機，這附近也沒有出租車或汽車站，因此沒辦法把昏迷的小寶貝送到醫院。

　　我看了看那女人，她面如臘色，臉上掛滿焦急和不安。她的衣衫前有一大片淚漬，一看就知道是被小孩子突如其來的昏迷嚇哭的。她神態復雜，有一種藏不住的悲傷浮現在臉上。

　　那女人向陌生的車輛招手求助，回應她的卻是塵土飛揚和轟轟的馬達聲。那位女人又攔下一名行人，那位衣冠楚楚的行人愛莫能助的聳聳肩膀。大家都知道，幾個月大的小孩子一旦中暑后果會是什么樣。

　　有一次，一輛本田車在女人旁略停了一下。可是就一下下，接著就以每小時四十公里的速度開走了。不知道是不是車主害怕誤了時間還是什么的。

　　就在那位女人即將絕望的時候，一輛大眾車停在了女人旁邊。走出來了一個高大的男人，二話不說，抱起小孩子扶起女人就上車。那位女人千恩萬謝，直到那輛車從我們的視野消失。

　　這一件小事，充分說明了“好人無處不在”。好人是什么?好人就是在他人最需要幫助的時候，給予他人幫助的人。哪怕是那么小小的、微不足道的幫助呀……

　　這件事，我會永遠印在腦子里。以后，在他人有困難的時候，幫助所有需要幫助的人。

2024年小學生勞動節作文 篇3

　　燕子銜柴筑新巢，蜜蜂采蜜釀甜蜜。“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造!”這是《勞動真快樂》中所傳唱的真諦。

　　勞動能創造一切。從多次勞動中，我明白了：勞動真快樂!

　　烈日當頭，我與外公正準備到外公的“勞動基地”挖地瓜，愛搗蛋的表妹硬是跟了過來。外公一手拿著個箱子，另一只手拿著一把小鏟子，在田間走著。外公臉上布滿了汗珠，露出了艱難的表情，這天氣，誰不煩呀!妹妹見了小鏟子連忙沖上前，要去搶鏟子，她的眼睛睜得大大的，一邊跳一邊喊：“外公，鏟子!鏟子!”

　　“妹妹!停下，不能這樣!”我沖上前，把妹妹給拉到一旁，把她的手抓住，不讓她亂跑。我伸出另一只手，擦了幾下汗。向前望去，是一片土地，妹妹又掙脫了我的手，向前沖去……

　　只見一直深棕色的狗突然從一旁沖出來，惡狠狠地盯著妹妹，妹妹嚇了一大跳，連忙跑了回來。

　　我趕緊將妹妹拉回來，說：“不用怕，不如我們一起跟小狗勞動吧!”妹妹二話不說，跟在小狗后面，_顛_顛地向田里奔去。有樣學樣，我學著外公挖起了地瓜。哇!你看!這地瓜好像一個胖乎乎的小娃娃，可愛極了。妹妹用雙手刨著土，怎么看動作都有點熟悉呢?原來小狗也做著這動作呢!我的動作越發熟練，箱子里的地瓜已經快過半了。這是，蹲著的我感到全身都好似有千斤重，手都使不出力氣，汗水不斷地從細小的毛孔滲出。外公見了我累了，連忙從一旁變戲法似的變出了一杯水：“喝吧，這是燒開的山泉。”我一邊喝著甘甜的山泉，一邊往前一看便看見了一眼涓涓細流的泉水。

　　天，漸漸黑了。夜色悄悄爬上天際，皎潔的月光沐浴在我的心田，我們三人的身影漸漸融入了夜幕。如果每一天都能這樣快樂地勞動，我的生活一定像蜜一樣甜!那天晚上，我做了一個夢，在夢中，我又在快樂地勞動……

　　一覺醒來，窗外的陽光是那樣燦爛。大夢初醒的我甜蜜地笑了。

2024年小學生勞動節作文 篇4

　　五月一日勞動節清晨，太陽的晨曦照耀著沉寂的大地，我們一家人愉快地坐上了汽車，馬達發出輕快的轟鳴，仿佛一匹汗血寶馬，迫不及待的向原野沖去，我們在混凝土的世界里穿梭著，朝著我們這次五一節的目的地飛馳而去，那里有一片美麗的田野，有祥和樸素的農家!

　　不知走了多久，樓房突然不見了，取而代之的是一片茂密的樹林。一條小路穿過樹林，蜿蜒而去。周圍的'世界里充滿了綠色，土地是綠的，小溪是綠的，連空氣仿佛也是綠的。樹上好客的鳥兒，見我們進了樹林，立刻變得的興奮起來，嘰嘰喳喳的叫著，呼朋引伴的從密林深處飛到路旁的樹杈上亢奮的鳴唱，用它們特有的清脆喉嚨來迎接遠道而來的客人。鳥兒的大樹朋友也似乎有意捧場，一陣南風拂過，“嘩嘩”的歌聲便由遠及近，不一會便到了我們頭頂上。樹上，葉子們兩兩一起互相擁抱著，奏出了優美動聽的“葉子交響曲”，與鳥兒們的大合唱呼應著。接著便是一陣沁人心脾的奇異香氣，土壤的清香，樹葉的芬芳，小溪的氣息，都完美的融進了這濕潤的空氣中。我閉上眼睛，傾聽著，呼吸著，感謝著樹林的慷慨。

　　當我睜開眼時，眼前的景象更加令我震撼。這是一片無邊的麥田，是一片無邊的嫩綠一片無邊的希望!太陽柔柔地灑下一片陽光，麥芒透出了點點金光，整個田野被籠罩在一片輝煌中。輕風拂過，掀起了萬丈狂瀾，麥浪翻滾著，奔騰著，歡笑著由遠及近撲了過來，發出“嘩嘩”的震撼人心的巨響。萬里長野，千里麥浪，一幅多么壯觀的景象啊。麥田里勞作的農民停下了手中的農活，雙眸注視著麥浪，任憑浪花沖刷自己，拍打自己，擁抱自己。他的雙手愛憐的撫摸著浪尖，好像在撫摸自己調皮的孩子。麥浩浩蕩蕩的浪滾滾而來，仿佛要淹沒一切。突然戛然而止，好像是海浪撞擊到了礁石，嘩嘩的四散退去。隨之而來的是一陣美妙的麥香，這香氣入一股清流鉆如體內，洗刷著沉積了太多煙塵廢氣的身體，我頓時感到神清氣爽，一路的疲倦也消失殆盡。

　　剛剛走過麥田，一陣濃香再次撲鼻而來，原來是一畝玫瑰。花農們正在其中忙碌著。玫瑰花剛剛結出花苞，微微透出點點鮮紅。一個個鼓鼓的花苞裝滿了生命的能量，正要釋放，卻被花農摘下，永遠無法開放。這好像是一個悲劇，但卻擁有一個令人欣慰的結局：無法開放更無從凋零，整朵花在含苞欲放時成為了永恒。車還在前行。田野中，不時閃現出一塊小樹林，一叢玫瑰，一片散發著泥土清香的農田，一條清澈的小河……嫩綠，墨綠，青色，紅色，淺褐，淡藍……共同織就了一塊五彩繽紛，凹凸有致的花毯。我不禁深深的陶醉著美景中。

　　直到夕陽的余輝慢慢消失在了山的那一頭，我才依依不舍的離開鄉村，回到了混凝土的世界。雖然那里有現代的高科技，可我還是對這片鄉土氣息濃厚的鄉村充滿了向往。不過，這一天，還是為我的5月1日留下美好的回憶。

2024年小學生勞動節作文 篇5

　　今天是五一節，又叫勞動節。勞動節?是誰的節日呢?有什么來歷嗎?我上網一查。哦，原來五一勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際游行日”。是勞動者的節日。來歷是：1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取八小時工作制而舉行大罷工，經過艱難的流血斗爭，終于取得勝利。所以，人們把這一天定為勞動節。

　　走在街上，發現很多店鋪都關門，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的表情，讓我看也渾身輕松起來，頓時開心起來。

　　他們讓我想起：當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務人員的辛苦，站一天的他們總是那樣挺立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。

　　勞動，讓萬丈高樓拔地起;勞動，筑起萬里長城的不朽神奇;勞動，搭起今天高速現代化的信息網絡;勞動，把荒原的瘠地變成頃頃良田;勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。

　　財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。而且現身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。

　　五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。

2024年小學生勞動節作文 篇6

　　勞動節到了，我和弟弟去鄉下找外公玩，剛到外公家沒多久，外公就說現在是五一勞動節，要讓我們勞動一下，所以明天帶我們去采南瓜。

　　第二天，我和弟弟早早地起了床，迫不及待地想去采南瓜。那天早晨的景色是非常的好，到處洋溢著勃勃的生機。每張臉孔都散發著愉悅，每個步伐都顯得那樣輕盈。盛開的鮮花將散發在空氣中，村莊后不遠處的小山綠意黯然，像夢境一般靜謐誘人。可是，外公中午才能帶我們去。

　　中午到了，驕陽似火，剛下班的外公，汗流浹背，汗珠一滴一滴地滴著。但依然帶我和弟弟去。

　　我們來到南瓜地里，南瓜們個個都穿著綠油油的衣裳。南瓜有大的，小的。它們靜靜地躺在地上，仿佛在跟我們打招呼呢!我立即讓外公教我怎樣采南瓜。慈祥的外公說:"其實很簡單，只要用剪刀，對準南瓜的柄"喀嚓"一下剪下來就行了，你試試看。"說著，就把剪刀給了我，外公選中了一個大大的南瓜讓我剪，我用剪刀用力地剪了一下，南瓜就被我剪下來了，我對著外公微微笑著。外公高興地說:"你真棒，第一次采就成功了。"我聽了心里美滋滋的。

　　要回家了，我抱著我自己采的南瓜，依依不舍地離開了南瓜地，要知道，這片南瓜地給我們帶來了許多快樂。我永遠不會忘記這片土地。

　　吃飯的時候，我發現飯桌上有我采的南瓜，熱氣騰騰的，我吃的南瓜比誰的都多。

　　在接下來的勞動節假期里，我們還在外公家玩了很多好玩的。這個五一勞動節我僅玩得很快樂，還體驗了一把勞動的樂趣。

2024年小學生勞動節作文 篇7

　　滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利。

　　當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

　　春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

　　勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

　　在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩!

2024年小學生勞動節作文 篇8

　　在山間一片翠綠，花朵競相開放的美景中，我們伴著初夏迎來了一年一度的“五一勞動節”，在這樣一個小長假中，我來到了鄉下，與農民伯伯們共同感受播種的快樂。

　　當時，正是栽培玉米的日子。我在山坡上聽了奶奶給我講種植玉米的方法，心中不由發出感嘆：當我們坐在餐桌前吃著香噴噴，黃澄澄的炒玉米時，心中可曾想過，有多少道復雜的程序，農民伯伯們在他身上揮灑了多少汗水。這小小的玉米還真是來之不易啊!

　　剛開始，玉米還不能直接栽種，先要育苗，把厚厚的泥土平鋪在地上，用水和勻，然后再做成一塊大大的長方體，有小刀在上面劃格子。格子劃好了，就像在小字本上寫字一樣，每格種一粒玉米種子，最后用泥土把種子蓋起來。剛剛種下的玉米猶如剛出生的嬰兒，很脆弱，因此要用塑料薄膜做成一個簡單的棚子，把它罩起來，不讓小苗接受任何風吹雨淋的洗禮，這樣半個月后，才能正式栽種呢!

　　今天我要干的就是正式移栽。先把地挖成一個個小坑，然后撒上化肥，再按照以前小苗的格子，用刀把小苗連同泥土一起切下來，放進小土坑，蓋好，玉米就栽種好了。別看現在說起來是那么簡單，實踐起來還真有點不容易，不說有多累，就是在烈日下曬上那么幾分鐘也會汗流浹背。奶奶看著我大汗淋漓，立刻把我拉到大樹下乘涼，自己卻拖著疲憊不堪的身子在烈日下不停地栽種著。她的額上汗珠如雨點般紛紛落下，澆綠了玉米的小嫩芽。回想一下，平時自己還那么浪費糧食，此時，我真想吟一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”

　　回到家，吃過午飯，大家都相互議論著誰家莊稼好。這愉快地爭論打動了蛇先生，它一邊聽著，一邊懶洋洋的曬太陽。院子里視力的舅母率先看見了，扯著嗓子高喊道：“打蛇啰，蛇來了!”院子里的居民從來都是團結互助的，連忙都拿起棍子、鋤頭跑去。連年紀最小的弟弟也不愿放棄這大熱鬧，急忙參與了進去，蛇先生只好掃興地逃之夭夭了。院子里最有學問的老大爺說：“蛇來了，意味著今天將有暴風雨來襲，大家要提前準備好啊!”大家都相信他的話，切斷了電視等家電的電源，準備隨時接受響雷。果然，傍晚狂風大作，一道道閃電像要撕破天空，雷聲好似表示歡迎惡劣天氣的迎賓曲，一聲聲炸響。這時，辛勤勞動了一整天的人們卻早已帶著輕輕地鼾聲進入了甜美夢鄉。

2024年小學生勞動節作文 篇9

　　五一勞動節，人們都放下手中的工作去休閑娛樂，緩解工作的勞累。我和媽媽則一起去凈月潭散步。

　　在明媚的陽光下，我們走入公園大門。我們在說笑間來到了荷花垂柳園，一些不該有的垃圾映入我的眼簾。草地上的垃圾星羅棋布，磚地上的果皮紙屑也東一塊西一塊，天空中飛舞的食品包裝袋嘩嘩作響，給我的好心情潑了一盆冷水。

　　“唉呀!”就當我向遠處眺望時，天空中飛來了一個垃圾袋，要不是我躲閃及時，準會變成“包裝人”!我氣憤地想：現在的人亂扔垃圾，真沒教養!

　　走到潭邊，潭水蕩漾起伏著，但飄來的塑料瓶又打破了一切的美好。這些塑料瓶在水波中一起一伏，若隱若現。隨塑料瓶而來的還有塑料袋、雪糕包裝等白色垃圾。“驚濤拍岸，卷來塑料袋!”我不禁感嘆道，“這些垃圾會污染多少干凈的水，會害死多少魚呀!”亂丟垃圾真不好!

　　“兒子，你知道亂丟垃圾的壞處嗎?”媽媽問。我點點頭說：“當然知道。亂扔垃圾會污染水、泥土。塑料袋不易被腐蝕，動物吃了會停止呼吸直至死亡。還有，隨隨便便地扔垃圾會讓清潔工人增加勞動量!”“說得對，這樣做還會被別人恥笑。同時會讓凈月潭在人們心中的位置大打折扣。”媽媽語重心長地說：“所以我們要用正確的處理方法感染周圍的人。”

　　現在的環境已被無知的人們污染得很嚴重了，再不挽救后果不堪設想!所以讓我們從自己做起，從身邊人開始，不亂扔垃圾，還自己一片藍天，還自己一片凈土!

2024年小學生勞動節作文 篇10

　　五一“黃金周”，爸爸開開車帶我們全家去溧水天生橋風景區游玩。

　　一路上，我們歡聲笑語。一邊欣賞著春天的美好景色，一邊開心地交談著，不一會，車子就開到了天生橋風景區。‘

　　我們下了車，首先映入眼簾的是一個少女雕塑，她正在梳理著自己的頭發，好像正和我們打招呼呢!

　　我迫不急待走進了公園，剛進門就看到了有兩尊石像，其中一個農夫躺在一塊石頭上，另一個農夫在喝水，我覺得非常迷惑，后來我了解釋牌才恍然大悟，原來這是一塊枕腰石，傳說農夫們在修建這座橋時很辛苦，中午午休時便躺在這快石頭上休息，農夫們醒來時便覺得很輕松，不像原來那么累了，原來這快石頭有許多鵝卵石組成，人躺在上面能舒筋活血，按摩穴位，緩解疲勞，這就是枕腰石的來歷。

　　我們沿著山路一直往上走，一會兒就來到懸索橋，這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上，橋梁全長64米，跨徑5米，橋寬22米，橋面由木板和繩子編織而成，人走在上面，搖搖晃晃就像蕩秋千一樣，非常驚險，剛開始，媽媽有些害怕，不敢上橋，在我和爸爸的鼓勵下，媽媽戰戰兢兢上了橋，為了減輕媽媽的恐懼感，我便在媽媽的面前手舞足蹈扮著鬼臉。其實，站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢!過了懸索橋，我們又來到胭脂河邊，買了票，坐上了游艇，為了防止意外，司機叔叔提醒我們穿上救生衣，游艇起航了，一陣涼爽的清風撲面而來，讓我們忘記了剛才的疲勞和炎熱。沿途中，我們看到了許多人造的小烏龜，當游艇行駛到天生橋正下方時，游艇激起了雪白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞的花束。

　　我們還品嘗了農家菜，買了一些野竹筍，滿載而歸的回家了，今年的“五一節”可真快樂!

2024年小學生勞動節作文 篇11

　　活動目的：

　　為慶五一國際勞動節，豐富廣大教職工業余生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質，我校決定在五一節來臨之際舉行全體教師三筆一畫一話競賽活動。

　　活動時間：xx年4月30日

　　活動地點：多媒體教室

　　活動內容：三筆一畫一話(上午三筆一畫；下午一話：師德師風演講)

　　活動具體要求：

　　一、“師德師風”演講比賽要求：

　　1、通過這次活動進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，引導督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實提高教師的.師德水平。

　　2、演講內容要結合實際，不要只注重形式而不講內容。

　　3、演講稿最好由教師自己創作，切記從網上簡單下載。

　　4、演講時間4—6分鐘。

　　二、演講評分細則：

　　1、比賽采用10分制，其中：

　　(1)演講內容：要緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，格調積極向上有實感。(4分)

　　(2)語言表達：要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，感情充沛，語言生動流暢，感染力強。(3分)

　　(3)形象風度：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運用手勢等演講技巧。(2分)

　　(4)綜合印象：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。(1分)

　　2、評分是每一位選手去掉一個最高分和最低分，其余得分的總合為選手的得分。選手根據獲獎情況給予物質獎勵，并記入期末考核中。

　　三、三筆一畫比賽要求：

　　1、三筆：

　　(1)內容健康向上，字體大方、端莊、工整。

　　(2)書體：楷書。

　　毛筆字：格式不限，內容是“忠誠黨的教育事業”。

　　鋼筆字：格式不限，內容是“黨的教育方針”。

　　粉筆字：格式不限，內容是“攻城不怕堅，攻書莫怕難。科學有險阻，苦戰能過關。”

　　2、一畫：

　　簡筆畫內容不限，但必須有健康向上的主題，并把主題寫出來。

　　四、活動順序及所用時間：

　　第一場：鋼筆字(15分鐘)

　　第二場：毛筆字(15分鐘)

　　第三場：簡筆畫(20分鐘)

　　第四場：粉筆字(10分鐘)

　　注：1、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫三項所用工具，紙張學校統一準備，筆自備。粉筆字統一在所指定的小黑板上寫。由于小黑板有數，只能分批進行。

　　第一批：一年級組、二年級組、

　　第二批：三年級組四年級組、

　　第三批：五年級組、六年級組

　　2本次活動設三個獎項：一等獎10名，二等獎20名，其余為優秀獎。

　　3、凡參加活動的均有紀念獎。不參加沒有。

　　4、本次活動評委由學校領導擔任。

　　5、每位老師每個作品都一定要寫上姓名。

　　6、演講稿演講完就交。

　　黃土梁子中心小學工會

2024年小學生勞動節作文 篇12

　　五月一日是全國人民勞動的日子，因為今天是勞動節。

　　此節源于美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而艱苦斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把5月1日定為國際無產階級的共同節日。這一決議得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走上街頭爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要慶祝。

　　滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

　　鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利。

　　當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟找文章，到灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。

　　當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

　　當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

　　當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。

　　生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

　　勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

2024年小學生勞動節作文 篇13

　　勞動節的時候，我幫媽媽在家干活，親身體會了一下勞動給我帶來的艱辛與樂趣。

　　早上起來，媽媽便給我分配任務，掃地、拖地、擦電視、擦桌子……等等十分艱巨的任務，壓的我喘不過氣來。媽媽說：“你們現在的這些孩子，個個嬌生慣養，沒有自理能力，正好今天碰上五一，讓你好好體味一下以前的艱苦生活。打掃衛生你都不行，將來怎么在社會上立足?以前紅軍二萬五千里長征，那比你這難多了。”我心想：也是，我不能甘拜下風。于是我開始掃地，誰知我的房間簡直是太亂了，地上更是臟的離譜，還沒掃我就開始感覺累了。但想起當年紅軍的艱難，這些還算得了什么。于是我一鼓作氣，沒到幾分鐘就把地掃得干干凈凈。然后我又拿來拖把，把地面拖得干干凈凈，好像可以當鏡子了。接著我把電視、書桌也擦得一塵不染。當我停下來的時候，感覺腰酸背痛，這讓我想到以前媽媽干活的時候一定比我還累。可那時，媽媽打掃得干干凈凈的房間，我一進去就變成猴子窩了。現在想起來，還真覺得有點太淘氣了，太讓媽媽傷心了。

　　通過這次勞動，我明白了媽媽以前是多么辛苦。今后我一定不再讓媽媽那么累了，我要多幫媽媽做家務。我還從勞動中得到了快樂，當我看見自己的勞動換來了干凈又整潔的房間時，那滋味真是美極了!真是“勞動創造了美”啊!

　　在此，我向在各個崗位上工作的勞動者們，表示深深地敬意!你們真是太辛苦了!祝你們勞動節快樂!

2024年小學生勞動節作文 篇14

　　終于到了五一放假了，我可以好好的玩一玩了，我和爸爸說好了五一要到武家大院玩去。

　　我們開著車到了廣東湛江，聽說武家大院是保存的宅院。

　　到了武家大院，我們請了一個導游，導游帶我們去看，我往四處一看，全部都是清一色的瓦房子，古老得很，怪不得保存的那么好。我在武家大院數了數，大大小小有20個小院，313間房屋。喬家大院每一面都臨著街，街上全部都是賣東西的，院子與院子之間隔得路都可以過一輛汽車。

　　我聽說‘武家大院’‘大紅燈籠高高掛’都是在這里拍的，看來這個武家大院很有名氣呀!武家大院依照傳統的叫法，北面三個大院，從東往西依次叫老院、西北院、書房院。南面三個大院依次為東南院、西南院、新院。南北六個大院的稱謂。靠西北院，原來有一小院，為武家的家塾，故把此院叫做書房院。分家后，小五打算建內花園，從博格縣一個破落大戶家買回了全套假山。正待興建時，“七七事變”爆發，日軍侵華，工程停止。日軍侵占時期，全家外逃，剩下空院一處，只留部分家人看護。延續至今，武家大院成了北方民居中一顆光彩奪目的明珠。

　　在他們那里還有更厲害的寶貝絕對是世界上獨一無二的。萬人球：一個掛在天花板上的水銀玻璃球，據說為武家從美國進購來。會按一定比例縮小所掛屋中人的影像在球上。當年武家會客談生意時掛房上以用來監視屋中人，可稱為世界上第一個監視探頭。為當時極罕見之物。犀牛望月鏡：一面直徑有一米左右的鏡子，鏡架鏡框為木質最堅硬的珍稀樹木鐵力木所制。雕刻有祥云犀牛，祥云繚繞在圓鏡下方如彩云烘月，祥云下方的犀牛回顧上瞥，似在癡望明月。九龍燈：昔日慈禧太后在八國聯軍侵華而逃向西安時，武家捐贈30萬兩銀子與太后以解燃眉之急。后西太后為感其忠誠而賞賜了兩盞九龍燈。全國至今未發現第三盞。

　　雖然這個武家大院里面沒有什么好玩的，但是我覺得這個武家大院意義重大。

2024年小學生勞動節作文 篇15

　　一、指導思想

　　勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的'勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動主題：紅領巾愛勞動

　　三、活動時間:20xx年4月30日——20xx年5月2日

　　四、活動內容

　　低年級(1-2年級)：

　　1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

　　3.學會自己穿衣服;

　　4.學會自己整理書包;

　　5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)

　　中年級(3-4年級)：

　　1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

　　2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等; 4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份;

　　5.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)

　　高年級(5-6年級)：

　　1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;

　　2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦; 4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份;

　　5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。

　　( 注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處) xx小學少先大隊部

　　20xx年xx月xx日

2024年小學生勞動節作文 篇16

　　五一勞動節快要來臨了，可是我看到家里還是非常臟。

　　有一天，老媽向老板請假回家大掃除。那一天正好是星期天，我在家里休息，正好幫助媽媽在家里干活。媽媽去洗衣服了，我在房間里整理起來。

　　剛開始干活的時候，我還在那里嘮叨：“今天完了，我要被媽媽給拖死了，要干這么多的活呀!但愿有人來快點叫媽媽去上班，那末我就不用干活了，可以去找伙伴們去玩了。”但是媽媽沒有走，她也在干活，我只好乖乖地干活了。

　　我先鋪床單，拉住床單的角拉拉挺，拍去一些灰塵。然后我疊被子，疊的時候我先把被子給反過來，放在床上。我再去打開窗戶，拉開窗簾，讓陽光照到床上，給被子殺殺細菌。過了十來分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然后，我把被子的另一面也向中間折過來，接著，我把折好的被子兩端向中間折，再折疊起來，這時被子變成了四四方方的一塊像豆腐干一樣的東西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。然后，我看了一下，床上干凈整潔了。我想可以告一段落了。可是，我又轉念一想，事情才做了一個開始，后面的事情還有很多呢!媽媽的房間還沒有整理。地上沒有掃，沒有拖……可是，這時我感到有點兒累了。我想休息一下，可是，我想到媽媽說不定什么時候洗好衣服回來，看到我不在做家務，又要批評我了，唉，還是繼續干吧!

　　我只好忍住勞累到媽媽的房間繼續干了起來。疊好媽媽的被子時，我覺得實在有點累得吃不消了，于是，我就坐在凳子上休息了五分鐘。然后，我繼續干了起來。我把媽媽的房間整理好了，接著，我拿起掃帚掃地，然后拖地板。

　　當我做好這一些家務活的時候，媽媽正好洗好衣服回家來了。她看到干凈整潔的房間，光滑清潔的地面，快樂地沖我笑了一笑，還說：“你可真能干呀!”我也笑了，可是，我的內心卻在說：“我要哭了!”轉念我想家里變得那么干凈這里也有我的一份功勞，我不應該哭，應該笑!真是勞動也快樂!

2024年小學生勞動節作文 篇17

　　一、勞動衛生習慣強化

　　勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。

　　個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　二、今天我當家——當家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。

　　三、各級段活動準備及要求

　　一年級自理能力比賽：

　　1、每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)

　　3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

　　二年級捏橡皮泥比賽：

　　1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的'橡皮泥作品。

　　2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

　　四年級鈕扣比賽

　　1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

　　2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　五、六年級剪貼畫比賽：

　　1、內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

　　2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

　　四、活動時間

　　6、1兒童節前夕。

　　五、獎項設置

　　各項比賽設立達標獎和優秀獎。