大學校園315消費者權益日活動方案（精選3篇）

大學校園315消費者權益日活動方案 篇1

　　一·活動內容

　　(1)活動主題

　　和諧消費促發展維權意識進校園

　　(2)活動背景

　　為了紀念3月15日消費者權益保護日，也為了更加深入的宣傳《消費者權益保護法》等法律條文及維權知識。契合新的一年XX年3·15日的主題，使同學們在新學期迎接更加繁忙的學習生活的同時，也能留心關注身邊有關消費方面的問題。特舉辦此次消費者權益日活動來考察同學們對消費維權的關注度，以及幫助同學們解決有關消費方面的疑難問題。

　　在如今輿論壓力大，信息媒體更加便捷發達的今天。不斷被爆出有關消費方面的新聞和實事。食品安全問題更是被推向了風口浪尖，最新的人造魚翅、肯德基速成雞問題都讓我們知道日常的消費行為不能避免，但消費維權意識薄弱，在面臨到侵權受害行為時不知所措。但日后我們步入社會面對更加頻繁的消費生活和不安全的消費環境時，讓我們能良好靈活的運用法律知識，做個有豐富維權知識的大學生。

　　(3)活動目的

　　讓當今社會大學生初步了解基本的維權知識，樹立維權意識，開闊知識，使同學們在消費權益受到侵害時能及時熟練的拿出應急方案。以合法途徑解決消費侵權問題，維護自身的合法權益。此活動的開展也是高校健全體制的體現，有助于全面提高學生自我素養，推動校園精神文明建設。

　　二·基本信息

　　(1)活動時間

　　XX年3月15日當天

　　(2)活動地點

　　教學樓大門前

　　(3)活動對象

　　武漢紡織大學外經貿學院東湖校區全體師生

　　(4)主辦單位

　　武漢紡織大學外經貿團委學生會

　　(5)策劃承辦單位

　　武漢紡織大學外經貿學院學生會宣傳部

　　三·活動流程

　　(1)活動前期準備

　　1)活動申請(宣傳部)

　　2)設計宣傳板和海報，提前收集閱讀3·15消費者權益日的相關資料進行宣傳和學習交流。

　　3)將收集的的資料進行總結整理，制作成宣傳文檔打印成宣傳單。

　　4)本次活動主要是以有獎競答的方式，通過上網收集和整理來的資料歸納分類，做成易、中、難三種不同程度的題目，用便利貼寫上，貼在展板上，到活動時供老師同學們答題。

　　5)大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班班長，團支書，文體委員務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，提升同學們隊活動的興趣和關注度。20xx最新大學315活動策劃方案20xx最新大學315活動策劃方案。(團委)

　　6)采購相關物品，并安排當天的值班安排(見附表一)，對部員們通知相關事項。

　　(2)活動中期

　　1)3月15日前完成前期宣傳工作，將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(食堂、教學區和宣傳欄)。制作展板，放于教學樓及辦公樓前。進行活動宣傳在校園網，廣播臺，學生會微博等展開宣傳工作。

　　2)3月15日當天八點活動開始前，全體部員到活動地點集合，帶上所需的(答題展板、宣傳板、橫幅、桌椅、帳篷、紙筆等)進行點名簽到。分配各活動人員工作：安排兩名部員在指定處系上橫幅，拿上若干簽字筆在橫幅下講解活動內容并鼓動老師和同學們在活動橫幅上簽字，參與有獎答題來響應和支持本次活動的開展。安排兩名部員擺放好桌椅、展板，搭起帳篷等開始值班。

　　3)本次活動以有獎競答方式舉行，活動的主要道具是一張貼滿，用便利貼寫上分類有

　　易、中、難三中不同程度問題的展板。老師同學們如果知道正確答案，可將知道答案的問題撕下交由兌獎活動人員判斷正誤，答對有獎，答錯，活動人員將會把此問題重新貼回展板上。

　　4)安排三名部員為兌獎活動人員，每人分發一份問題編號及答案。為來答題的老師同學們查看正誤并發放獎品，如參與老師或同學們答錯，將由其中一名部員將未解開的問題重新貼回展板上。

　　5)另安排兩名部員將制作打印好的宣傳單發放給經過以及對本次活動感興趣給予支持的老師或同學們。

　　6)兌獎活動人員會將答對問題者的聯系方式記在一份獲獎者名單上(附表二)。到活動結束時，答對題者會抽取得到一份終極幸運大獎。

　　(3)活動后期

　　1)將所帶來的物品進行歸納整理，活動用帳篷歸還，并收拾好其余物品。20xx最新大學315活動策劃方案

　　總計256元

　　2)獎項設置

　　答對"易"問題獲得三等獎棒棒糖;答對"中"問題獲得二等獎中性筆;答對"難"問題獲得一等獎精美筆記本;抽獎抽中獲得特等獎茶杯。

　　五·活動中應注意的問題及細節

　　(1)因本次活動是及時性的有獎競答，所以答題者都應遵守秩序，現場答題，不得查詢手機等通訊設備，我們將安排人員監督。

　　(2)發放宣傳單后可能有部門同學隨意丟棄，發放人員在宣傳本次活動主題時也應宣傳環保原則，提醒同學不要隨意丟棄，活動結束后也應該集合簽到打掃現場。

　　(3)所有費用一律以發票作為報銷憑證

大學校園315消費者權益日活動方案 篇2

　　一、競賽方法

　　(一)比賽五人制，第一階段采用分組循環賽制，第二階段采用交叉淘汰及附加賽賽制。

　　(二)比賽執行中國籃球協會審定的最新《籃球競賽規則》，比賽時間采用4×10分鐘，第一、二節間和第三、四節間休息2分鐘，中場(第二、三節間)休息10分鐘，每隊頭三節都有一次要登記的暫停，在第四節中準予兩次要登記的暫停，以及在每一個決勝期準予一次要登記的暫停;個人犯規累計達5次后離場;每節全隊犯規累計達4次以后，執行罰球。

　　(三)比賽時間：上下半場各25分鐘(含暫停)，中間休息15分鐘。

　　(四)每隊限報10名隊員，教練領隊1名(不可兼運動員)。各參賽隊須準備深淺各一套比賽服。為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。

　　二、計勝和獎勵辦法

　　(一)第一階段勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分多者名次列前。如遇兩隊積分相同，則按其雙方勝負記錄排名，勝方列前;如遇兩隊以上積分相同則按他們之間比賽時的得失分率排列名次。

　　(二)錄取名次與獎勵：前三名;第一名xx元，第二名1500元，第三名1000元。

　　三、裁判與申訴

　　本次杯賽裁判長由組委會指派。

　　如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復;裁判組不接受口頭申訴。

　　四、其它規定

　　(一)各參賽單位須提前到比賽場地報到;比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。

　　(二)本次比賽的解釋權歸組委會。

　　五、時間：10月20日起每周六、日14:30—18:00。

　　六、地點：地質中學籃球場

　　七、參賽資格：轄區機關企事業單位、中小學校、部隊;居住或工作在我轄區的個人亦可以社區為單位組隊參加。

　　八、報名方法：本街道轄區居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區聯隊;轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽;每人須交1寸近照2張。

　　九、聯系方法

大學校園315消費者權益日活動方案 篇3

　　一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

　　二、活動時間：20__年_月

　　地點：機電樓、多媒體報告廳

　　三、主辦：機械工程系團總支、學生會

　　承辦：機械工程系演講協會

　　四、活動具體安排：

　　(1)_月_日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部_進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

　　關于舉辦機械工程系

　　第二屆“風采杯”辯論賽的通知

　　機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

　　一、參賽對象：機械工程系學生

　　二、參賽要求：(1)每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

　　(2)表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

　　(3)普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好;

　　三、活動方式：(1)比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

　　(2)選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;

　　(3)預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

　　四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

　　五、選拔賽時間：_月_日(周日)下午6：30

　　地點：機電樓508

　　六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在_月_日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。

　　(2)_月_日下午6：30，機電樓508，由副會長_主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長__，由組織部__、___組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

　　比賽完后，由秘書處__負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。

　　(3)_月_日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由__負責。

　　(4)_月_日——_日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　(5)_月_日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

　　注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

　　(6)_月_日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

　　(7)_月_——_日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　　(8)_月_日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院_會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

　　注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

　　2、在_日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

　　五、活動注意事項：

　　(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

　　(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

　　(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!