六個一活動實施方案（精選5篇）

六個一活動實施方案 篇1

　　一、工作目標

　　認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、國務院辦公廳《關于進一步做好消防工作堅決遏制重大火災事故的通知》精神，通過開展“六個一”活動，使全校師生牢固樹立“消防安全第一”的思想，增強消防安全意識，自覺學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防和減少火災事故發生，創造良好的校園消防安全環境。

　　二、活動內容及要求

　　“六個一”活動即：“建立一套完備的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全調查問卷、開展一次消防疏散演練、設置一個消防安全角、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺、發放一套消防安全知識宣傳資料”，具體活動要求如下：

　　（一）建立一套完備的消防安全教育制度。要保證消防安全教育達到“五進、五有、五同步”標準。 “五進”：消防宣傳教育工作進學校制度、進教師職責、進學生班級、進課堂教學、進學生家庭；“五有”：有消防專業人員擔任消防輔導員、有兼職教師負責各班消防安全教育教學、有教材教案、有消防安全培訓計劃、有效果檢查；“五同步”：消防安全教育與其他教學內容同部署、同標準、同檢查、同總結、同獎懲。重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活用火、火災報警、逃生自救常識等教育；消防輔導員主要負責消防安全教育授課，協助和組織師生開展火災逃生疏散演練以及學校消防主題活動的策劃、組織和輔導等工作。

　　（二）每名學生要完成一份“家庭消防安全調查問卷”。每名學生每年都要填寫一張“家庭消防安全調查問卷”，督促家庭成員及時發現和消除火災隱患，配備必要的消防安全器材，落實好家庭消防安全各項措施。

　　（三）每學期開展一次消防疏散演練。要在每學期組織開展一次全校參與的火場逃生疏散演練，指導師生提高應對火災事故的自防自救能力，檢驗學校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災以及配合公安消防部隊撲救火災的能力。

　　（四）要在學校每個班級設置一個消防安全角，張貼懸掛消防安全知識掛圖和火災疏散逃生路線圖、消防科普讀物，警示和提醒師生時刻注意消防安全。要在消防安全角放置滅火器等簡易滅火設施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災提供便利。

　　（五）建立一個消防宣傳教育信息應用平臺，組織開展消防宣傳教育活動。通過網站發布消防安全常識教育資料，發布學校關于開展消防安全宣傳教育活動通知及方案。讓廣大家長參與到消防安全教育中來，達到“教育一個學校、帶動三個家庭、影響整個社會”的安全教育目的。

　　（六）向每個班級發放一本消防安全知識讀本。要廣泛訂購消防安全知識讀本，確保每個班級至少有一本。要貼近，學生的生活和年齡特點，以介紹基本的防火、滅火和火場逃生自救等消防基礎知識為主要內容。要以讀本為教材，開設消防安全教育課程，保證每學期開展不少于1次消防安全知識教育。

　　三、具體措施：

　　以《吉林省深入開展學校消防安全“六個一”活動實施方案》為依據，重點做好以下工作：

　　1、加強消防法律、法規學習宣傳，切實提高全校師生的消防法紀意識，自覺履行法律賦予的消防工作職責。

　　2、消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程、防火預案、流程圖的建立及落實情況。

　　3、大力普及消防安全常識，扎實開展火災施救和逃生演練，切實提高師生預防火災能力，掌握撲救初起火災方法和逃生自救本領，努力將火災發生的幾率和損失降到最小程度。

　　4、日常防火安全巡查情況。

　　5、認真貫徹消防教育進課堂規定，真正將消防教育納入學校整體教育教學工作中，做到計劃、教材、教師三落實。

　　6、消防器材、電氣線路、隱患整改等情況；

　　7、向全校家長發放“家庭消防安全調查問卷”

　　8、學校每個班級設置一個消防安全角。

　　9、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺。

　　10、向每個班級發放一本消防安全知識讀本。

　　四、工作要求

　　（一）強化組織領導。要切實加強對“六個一”活動的組織領導，成立消防安全工作領導小組，把此項活動作為加強“四個能力”建設，建立消防安全管理和消防安全教育長效機制的重要途徑，督促指導學校全面落實消防安全管理和消防安全教育職責，積極為學校開展“六個一”活動提供便利條件，營造濃厚氛圍，促進各項活動落到實處，取得實效。

　　組長：田軍

　　副組長：李金蘭裴英艷

　　成員：全體教師

　　（二）強化工作措施。要將“六個一”活動與“消防安全教育示范學校”創建活動有機地結合起來，進一步強化和落實工作措施，加大人力、物力的投入，保障活動開展的經費需要；大力宣傳“六個一”活動的重要性和必要性，發動廣大家長和學生共同參與“六個一”活動，實行學校、家長、學生三方互動的消防宣傳教育模式。要切實建立火災隱患檔案管理制度和單位主要領導日常巡查制度。加強日常領導帶班、教師值班制度，門衛工作人員、值班人員要堅守崗位，盡職盡責，確保師生安全。

　　（三）強化檢查指導。

　　要將此項工作列入學校安全工作責任制的檢查內容，定期對活動開展情況進行督導檢查。要對學校的每一個房間，每一個部位實施地毯式拉網排查，堅決不留死角，在本次認真自查的基礎上，要把存在的`火災安全隱患進行認真梳理、逐項提出整改措施，確定整改時限和責任人，及時發現重大隱患，徹底消除隱患，使學校時刻處于無消防安全隱患運行狀態。為營造安全、文明、和諧的校園氛圍提供保障。

　　(四)強化載體，確保實效。在組織開展消防教育宣傳活動時，要充分考慮各班學生的年齡特點，認識能力、認識水平和認識習慣，充分發揮廣大師生的聰明才智和自主教育的潛力，注重宣傳活動的形式和載體創新，組織富有時代性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防宣傳活動的吸引力，切實保證消防宣傳的實際效果。共同營造良好的消防安全工作氛圍。

六個一活動實施方案 篇2

　　一、指導思想：

　　質量是生命，創新是靈魂，特色是活力。必須固本、塑魂、抓特色。通過開展“六個一活動”，提振隊伍士氣，給每位教師都創造施展才華的舞臺，給廣大學生提供綜合發展的平臺，讓學校活躍起來，變得充滿生機和活力，形成生機勃勃、萬馬奔騰的局面。

　　二、活動內容：

　　每個局領導抓一項在省市掛號具有開創性的工作，每個科室開展一項在全縣有影響力的主題活動，每個校長在辦學方面推出一個特色創舉，每個班級建立一個圖書角，每個教師讀一本好書，每個學生寫一手好字。

　　三、方法措施：

　　1、要求一校一特色，一校一亮點，每位校長都要結合本單位實際，在辦學方面創出自己的特色，充分發動廣大師生，積極獻言獻策，集大家智慧，形成本校的特色，特色一旦確立，即圍繞這個特色開展各種活動。

　　2、學校的特色要符合本單位實際，抓住其內涵，內化為師生的言行。各種特色活動都要留有書面或圖片資料存檔。

　　3、每個班級建立一個圖書角，要在墻上噴涂或打印醒目的“圖書角”字樣，下面放一圖書柜或課桌。

　　4、圖書采取學生自帶和學校購置相結合的方法，保證每位學生至少每天能看一本書。

　　5、每位教師每學期都要讀兩本書，一本教育教學理論方面的，一本自己喜歡的，并寫有讀書筆記。各校校長要定期檢查本校教師的'讀書筆記，每周一次，并注明檢查時間。

　　6、教師所讀書由教師本人選定，學校購置。保證人手兩本，看完后相互交換，以最大限度地提高圖書利用率。

　　7、學生人手一本字帖，由學校統一購置。每周一、三、五下午第四節課為習字課。由語文老師負責督促指導學生習字。要求每周每名學生至少完成三張字帖，語文老師要每周進行檢查、批閱，并有相應批語。

　　8、為保證“六個一活動”扎實、有效開展，學區對每項活動的開展情況都記入對各學校的考評。每項活動都有相應的考核方法，學區安排專人負責落實。

六個一活動實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以服務社區建設、規范社區管理、參與社區服務和保障社區穩定為宗旨，以法制宣傳教育和法律服務為切入點，以提高街道社區居民法律意識為核心，促進街道社區依法建制、居民自治、民主管理，為構建和諧社會做出貢獻。

　　二、活動內容

　　全區社區開展“六個一”活動。即：建立一個法制宣傳櫥窗，設立一個法書角，建設一支專兼職人員相結合的法制宣傳隊伍，建立居民學法制度，每季至少開展一次義務法制宣傳活動，每年至少開展一次法制講座。

　　三、工作措施

　　（一）社區建立一個法制宣傳櫥窗。將與社區居民切身利益密切相關的法律知識、新頒布的法律法規定期載入專欄，運用通俗易懂的語言、漫畫，結合具體事例開展法制宣傳教育。

　　（二）在社區設立一個法書角。在社區開辟學法場所，并配置與社區居民切身利益密切相關的法律書籍，定期對居民開放，使社區居民養成遇事找法，解決問題靠法的良好習慣。

　　（三）建立一支專兼職人員相結合的法制宣傳隊伍。在居民中組織普法骨干力量，組成法制宣傳、法律服務志愿者隊伍。要強化法制宣傳隊伍面向社區服務的`責任，積極開展法制宣傳、法律服務工作。完善社區法律服務體系，建立由公安派出所、街道司法所、調委會、社區法律志愿者及物業、城管等業務骨干組成的法律服務工作站。通過發放法律服務卡，以及在樓道和法制宣傳欄公示法律咨詢服務聯系方式等方法途徑，為社區居民提供法律咨詢、調解民間糾紛等便利及時的法律服務，為社區依法建章立制把關，為社區居民排憂解難。

　　（四）建立居民學法制度。制定社區居民學法內容、計劃和活動安排等相關制度，針對社區居民不同特點，有步驟、分層次地組織社區居民學習法律知識。

　　（五）每季至少開展一次法制宣傳活動。要針對本轄區居民的不同情況，充分利用社區法制宣傳陣地，有規劃、有創新地開展好法制宣傳活動，實現普法工作經常化、制度化。

　　（六）每年至少開展一次法制講座。社區要發揮人力資源優勢，依托法制宣傳隊伍組織退休講師、公證員、基層法律服務工作者，舉辦青少年暑假法制專題講座、家長法制專題講座和老年法制專題講座等。也可對發生在身邊的與社區居民生產生活有密切關系的典型案例或法律故事光盤進行播放，為進一步構建法制文化社區營造良好的社會氛圍。

　　四、實施步驟

　　社區開展“六個一”活動分三個階段：

　　第一階段（20xx年3月至20xx年5月底），準備階段。形成工作方案并及時上報區普法辦，全面部署社區開展“六個一”活動工作標準。

　　第二階段（20xx年6月至20xx年12月），實施階段。社區“六個一”活動全面展開，區普法辦將隨時進行抽查，每年在普法工作目標考核中同步檢查。

　　第三階段(20xx年1月至20xx年6月)，驗收階段。社區開展“六個一”活動與“六五”普法驗收一同考核，同時表彰獎勵社區開展“六個一”活動中的先進典型。

　　五、具體要求

　　（一）加強領導。各社區要充分發揮職能作用，主動協調有關部門和社會力量共同做好社區開展“六個一”活動，形成各司其職、齊抓共管、密切配合、合力推進的局面。各社區在每月25日前，將活動開展情況報送區普法辦，區普法辦將隨時進行抽查，此項工作納入普法目標考核中。

　　（二）明確目標。

　　要將社區開展“六個一”活動作為“六五”普法工作的一項重要內容，制定社區開展“六個一”活動近期目標和長遠規劃，建立健全監督檢查、考核評估體系等規章制度，使社區開展“六個一”活動呈現出制度健全、管理規范、工作到位的良好局面。

　　(三)突出重點。注重宣傳與社區居民尤其是社區重點普法對象生產、生活密切相關的法律法規，不斷提高社區居民法律素質和法律章識。健全社區管理規章制度，完善社區自治章程，實現基層民主法制建設法治化、規范化。

　　（四）推廣先進。要加強正面引導，發揮新聞媒體的作用，拓展社區開展“六個一”活動的形式和途徑；及時發現總結先進典型，促進全區“六五”普法工作蓬勃發展。

六個一活動實施方案 篇4

　　為了深入貫徹落實區黨工委“優作風、強能力、促項目”效能提升活動月決策部署，進一步拓展學校管理內涵，提升學校管理效能，根據區黨工委通知要求，結合我校工作實際，現將制定本實施方案。

　　一、總體目標

　　以區黨工委“優作風、強能力、促項目”重要思想為指導，明確目標，加強領導，狠抓落實，確保“六個一”活動取得實效。結合我校的工作實際，把握重點，周密部署，常抓不懈，全面完成各項工作任務和目標。

　　二、組織機構

　　為加強對“六個一”活動的組織領導，特成立電城鎮海坡小學領導小組：

　　組長：蘇武力

　　副組長：楊強楊點化

　　成員：高上單鐘彩風吳用戶

　　三、活動內容

　　結合區黨工委工作要求，我校開展“六個一”活動，主要進行以下六個方面：

　　（一）、召開民主生活會

　　（1）基本情況

　　1、時間定于4月17日上午召開全體教師民主生活會，生活會召開的形式有個別談話、發放征求意見表、設立征求意見箱等。過程中，各教師積極開展批評與自我批評。堅持正面教育為主，重在分析問題、重在總結經驗，重在明確方向，要按照要求對照檢查自身存在的不足。

　　2、認真查擺問題。認真對照上級對干部的要求，查找存在的差距和問題。一是查找主要問題。二是剖析問題存在原因。三是提出努力方向。

　　（2）會后整改

　　認真落實整改措施。要針對民主生活會上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。對于民主生活會中適合通報的內容和整改落實情況，要在一定范圍內以適當方式通報。【學校六個一活動方案】

　　（二）、召開以效能提升為主題的教師會議

　　根據上次區黨工委督查通報的內容，我校4月21日在學校會議室召開以“效能提升”為主題的教師會議。會議中各教師各抒己見，如何提高自身問題，怎樣協助學校提升學校管理問題等等。

　　雖然我校地處農村，距離城鎮較偏遠，但管理嚴格，校風良好，學風淳樸。全校實行嚴格的教師跟班制度。堅守領導、教師值日制度。值日領導、教師每天上課前十五分鐘到校，維持學校當天秩序，值日領導對全校教師進行記名簽到。

　　我校全體教師在職在崗，沒有存在擅自離崗的教師。請假教師有完備的各類手續資料。不存在各類弄虛作假、吃空餉現象，臨時外出辦事教師有請假報告登記程序。

　　（三）、領導班子帶頭讀好一本書

　　1、校領導帶頭讀書

　　要求學生讀好書，教師首先要愛讀書；要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學校校長、主任及各科組長都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求，校領導要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學校管理、學科教學、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發揮了引領帶動作用，成為推動學校讀書深入開展的一種動力。

　　2、教師開展專題閱讀

　　教師的讀書共由兩部分內容組成：一是教育理論著作研讀、學科教學精讀；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成1500字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學校以自學的方式開展。從領導到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。

　　（四）、安全隱患排查

　　為進一步加強我校安全管理工作，全面落實安全隱患排查治理工作要求，有效遏制學校各種安全事故的發生，促進學校平安和諧、穩定發展，我校特做了以下安全隱患排查工作：

　　1、校舍：經過排查，學校墻體有一小點崩裂現象，可能會給我校的安全工作帶來一定的隱患。

　　2、消防：對學校的消防設施滅火器進行檢查，并試用，正常。

　　3、用電：檢查了學校用電線路、電風扇等，除教導處電線有點老化現象，其他教室、功能室沒有問題。教導處線路已進行整改。

　　4、交通：一直以來都重視交通安全教育、宣傳，并出了宣傳欄、墻板報等，近期學校東側新建一條公路對周邊交通存在一定安全隱患。

　　5、食品：排查了廚房的電冰箱、水管、電線路等，沒有存在安全隱患。為加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生，本學期已整改食堂建設，使食堂的面貌煥然一新。

　　（五）、師生安全知識講座

　　為切實增強學生的安全防范意識，使我校安全教育工作扎實有效。4月29日上午8：30分，我校蘇校長在學校開展了一次師生安全知識講座，講座主要針對小學生心理特點、行為習慣、家庭教育環境以及交通安全和飲食衛生安全等方面，以鮮活的事例激起了全體學生對安全重要性的認識，更加明確安全教育是學校工作的重中之重。

　　通過此次活動，不僅加強了學生的安全意識，同時提高小學生自我保護意識，使孩子們初步懂得了一些交通常規知識，增強了孩子們遵守交通規則的意識，同時也給教師補上了生動的一課。

　　（六）、家訪活動

　　根據“六個一”活動的要求，結合我校的實際情況，寒假教師家訪活動于4月1日拉開帷幕，此次活動的開展，拉近了教師、家長、學生的心理距離，面對面交換意見，家長們對學校工作表示大力支持，同時學校也對家長提出了建議和要求，讓學校與家庭共同擔負起教育的`重任。

　　（1）、家訪的內容：

　　1、宣傳預防溺水、交通、用電等安全常識，指導家長正確管理教育孩子。

　　2、了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活情況等。

　　3、對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。

　　（2）、家訪的情況

　　1、本次活動我校教師在校長的帶領組織下，分工明確。十三名教師根據實際情況，攜帶家訪活動登記表進入家庭逐一上門與學生家長面對面交流訪談。家訪中認真填寫活動登記表，及時與家訪學生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。

　　2、本次參與家訪教師共13位，家訪了26戶家庭，訪問學生30名。

　　四、時間安排

　　我校開展“六個一”活動從4月15日開始至5月5日結束，分三個階段進行。

　　（一）動員部署階段（4月15—16日）

　　1、根據茂名濱海新區區黨工委要求，結合本校實際，制定具體實施方案，做到“八個有”：有組織、有方案、有內容、有計劃、有措施、有落實、有督查、有總結。

　　2、開展宣傳教育，動員干部職工以積極的態度和實際行動投入到“六個一”活動中來，明確“六個一”活動的目的意義、工作任務和基本要求。

　　（二）開展落實階段（4月17日——5月3日）

　　切實抓好“六個一”活動的落實和督促檢查，按照職責分工，各司其職。完善規章制度，加強學校管理。結合民主評議，征集群眾的意見和建議，查找問題，邊整邊改。

　　（三）自檢提高階段（4月4日—6日）

　　對“六個一”活動情況進行自查，對取得的成果進行鞏固提高，準備下學期區黨工委督查。對工作不力，違反規定的行為做出嚴肅處理。對存在的問題認真總結和整改。

　　五、活動要求

　　（一）自茂名濱海新區區黨工委開展“六個一”活動以來，我校高度重視，精心組織，于4月15日起，在全校認真開展了“六個一”效能提升活動的學習，特成立領導小組，確保各項活動順利開展。

　　（二）加強組織領導，增強責任意識。把“六個一”活動作為“一把手”工程，擺在突出位置抓緊抓好。結合工作實際，研究制定方案，成立組織機構，精心組織實施。主要領導親自抓、負總責，堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。【學校六個一活動方案】

　　（三）深入督查，加強工作指導。我校領導班子成員要把主要精力投入到“六個一”活動上來，緊密結合我校日常工作，深入開展督查研究，集思廣益，探索促進“六個一”活動的途徑和做法。要認真查擺在管理工作中存在的突出問題和薄弱環節，改進管理，堵塞漏洞，認真總結“六個一”活動中存在的問題。做好整改措施。

六個一活動實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“六個一”活動為載體，使廣大大學生村官深入基層、深入實際、深入群眾，牢固樹立宗旨意識，提高群眾工作能力，弘揚求真務實作風，推動各項工作完成。

　　二、活動時間安排

　　此次活動時間為20xx年3月至10月。

　　三、方法步驟

　　活動分為三個階段進行。

　　第一階段：安排部署，宣傳發動階段（3月5日至3月31日）。鄉黨委成立領導組，制定具體方案和召開動員大會，并于20xx年3月25日前將活動實施方案報送縣委組織部。

　　第二階段：明確任務，組織實施階段（4月1日至9月30日）。結合學習貫徹黨的十八大精神、基層黨建“三級聯述聯評聯考”、“創業行動計劃”以及即將組織開展的群眾路線教育實踐活動，改進工作作風，密切聯系群眾，扎實完成“六個一”活動任務。

　　一是走訪一遍全村農戶。通過談心談話、節日慰問等形式，與群眾拉家常、增感情，講政策、謀發展，對所有在村居住農戶逐戶走訪一遍。人口較多的村，要走訪90%以上在村居住農戶。不得以召開座談會等形式代替入戶走訪。對黨員代表、村民代表、貧困戶（包括特困戶、低保戶、五保戶、患重大疾病戶等）和致富能人要做到必訪，真正做到底數清、情況明。

　　二是記錄一本民情筆記。結合入戶走訪，詳細記錄每個農戶的家庭人口、年齡結構、住房情況、收入水平、收入來源、存在困難等家庭情況，以及惠民政策落實情況和群眾對鄉村發展等方面的'意見建議。

　　三是寫好一份調研報告。通過認真總結走訪農戶活動，形成一份包括村情概況、存在問題、原因分析、發展建議等內容的調研報告。報告要做到直面問題、數據準確、內容詳實、實例感人、建議可行，并結合工作實際，提出自身工作的具體打算。鄉黨委要對調研報告嚴格把關、逐級評選，9月底推薦出的優秀調研報告要參加縣委組織部的評選，每個大學生村官至少寫1篇調研報告。

　　四是作出一份公開承諾。堅持實事求是、量力而諾的原則，以涉及發展和民生的事由為重點，就具體工作打算進行公開承諾。結合村務公開、黨務公開等工作，鄉黨委將對大學生村官承諾事項進行把關、宣傳、考核，要按照“亮諾、查諾、評諾”的要求，運用電視、網絡、報刊、宣傳欄等形式進行全程公開。

　　五是聯系一戶困難家庭。采取“幫解困、幫技能、幫信息、幫維權、幫思想”等一系列幫扶措施，傾聽農戶心聲，發揮自身優勢，以力所能及的方式進行幫扶。各黨支部和結對幫帶領導干部要積極為大學生村官幫扶活動提供信息、資金、政策等支持。

　　六是辦好一些惠民實事。根據走訪和調研情況，通過推廣先進農技、調解矛盾糾紛、提供代辦服務、關愛留守兒童和空巢老人、開展文體活動、設立大學生村官“便民熱線”和“便民服務崗”等工作，力爭為村民辦好一些既是群眾關心期盼，又是自身力所能及的實事好事，進一步暢通大學生村官與群眾直接聯系渠道，讓群眾真切感受到大學生村官帶來的實惠和溫暖。

　　第三階段：總結經驗，評比表彰階段（10月1日至10月31日）。認真總結經驗，建立長效機制，對活動中涌現出的優秀個人和先進單位進行表彰，打造一支群眾認可、朝氣蓬勃、作用突出、干事創業的高素質大學生村官隊伍。