優秀實施方案（精選25篇）

優秀實施方案 篇1

　　我公司（x有限公司）于x年xx月xx日成立，公司的主要職能是，為貫徹落實《上海市補充住房公積金暫行辦法》（滬公積金發[1997]第24號）和《關于實行補充住房公積金中有關財務列支問題的通知》（滬財基

　　[1997]11號）的精神，結合我單位實際情況，制定本方案：

　　一、實施范圍和對象

　　本公司所有在職員工。

　　二、繳納原則

　　( 1 ) 所有員工補充公積金繳納比例一致

　　( 2 ) 公司繳納補充公積金與基本公積金的繳交基數一致

　　( 3 ) 公司繳納補充公積金匯繳人數與基本公積金繳交人數一致

　　三、繳納方案

　　( 1 ) 補充住房公積金繳存基數

　　補充住房公積金繳存基數為職工上一年度月均工資總額，新參加工作的為首月工資總額。職工工資總額按照國家統計部門規定的工資總額計算口徑核定。 ( 2 ) 補充住房公積金繳存比例

　　補充住房公積金繳存比例為14%

　　( 3 ) 補充住房公積金繳存基數及繳存比例按照我市相關規定執行。補充住房公積金月繳存額一經確定，在一個結算年度（指上年7月1日至本年6月30日）內不變。

　　四、計算辦法

　　補充住房公積金月繳存額=職工個人上一年度的月均工資總額(新參加工作職工按首月工資計算)×補充住房公積金繳存比例

　　五、本方案經我公司全體員工討論通過，自市住房委員會辦公室備案后執行。下附全體員工簽字：

　　x有限公司 （單位公章） x年xx月xx日

優秀實施方案 篇2

　　一、評價目標

　　以激勵和引導為目標，加強評價的導向性，調節性和激勵性，讓學生在評價中體驗成功的快樂，汲取奮進的動力。通過評價的導向作用，在學生中形成一種文化氛圍，引導學生積極進步，促使其自我意識的覺醒，自我教育能力的提高，建立“學習型班集體”，引導學生養成良好的生活學習習慣，培養較強的生活和學習能力，形成強烈的自立、自律意識和進去精神，發展鮮明的個性。

　　二、評價內容

　　根據《小學生日常行為規范》、《日常行為規范?》及社會和時代發展的要求，確定涵蓋學生生活、學習及成長過程中各項習慣及素質各方面要求的“十星”，即“三愛星”、“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛生星”、“健康星”、“樂學星”、“守紀星”、“才藝星”。

　　三、評價方法

　　1、發動宣傳。學校班級要認真組織學習，使星級評價工作深入學生心中，成為全體學生人人向往的榮譽。

　　2、申報。班主任根據學生的實際情況選擇星名，提出申請。

　　3、授星。班級根據星級評價工作，確定授星日期并舉行隆重的授星儀式。

　　4、公布。各班以全校公示的形式對評定結果進行公布，在學生中形成比學趕超的局面，促進學生各種良好行為習慣和優秀品質的養成。

　　5、歸檔。每個學生的評價表要裝入學生的成長記錄袋，作為學生的成長資料。

　　三、具體操作方案：

　　學校為了體現評價的時效性、科學性、呈遞性以及影響力，采取以下幾個環節和步驟：

　　1、班內日評價——日評星。每班按照課程表樣式，每人發一張星卡。貼在相應位置，教師在課堂上根據學生具體表現獎勵一顆星。視情況每節課最多獎給5名學生。本班根據德育處設計的星級方案，及時做好記錄。以備周評價工作的開展。

　　2、班內周評價----周冠軍評選。每周一下午班會課時間，班主任在總結一周學生表現時推選出本班的星級學生。除課堂評價外，班主任也要參考學生在日常行為規范或其他方面的表現（每班最多推出5名，每名學生最多得三項，注明“某某星”。填寫在《班會報告單》的“表揚角”）上報。自己也留存檔案。（把學生得星情況及時統計到《學生星級評價記錄表》）每班每周的周冠軍有資格晉升當月月冠軍，有資格參加學期末的年度總冠軍評選。德育處根據星級評價工作，于周五上午將星星發給班主任，由班主任在學生放學前隆重頒發。

　　3、校內月評---月冠軍評選：德育處每月將結合班級量化考核結果和各班級上報的學生名單，按一定比例分配各班星級學生名額。（一年級每班一等獎5名，二等獎3名，三等獎2名；二、三年級每班一等獎5名，二等獎3名）共選出18名星級學生。德育處根據星級評價工作，在學校升旗儀式上頒發星級榮譽獎章。

　　4、校內學年評價----年度總冠軍評選----星光大道。

　　每學期根據每月各班學生的星級學生評選結果和班級的最后量化考評結果，（一年級每班一等10名，二等獎6名，三等獎4名；、三年級每班一等獎

　　8名，二等獎4名）德育處根據星級評價工作，給獲得年度總冠軍的學生，頒發獎章及喜報。

　　年度總冠軍評價步驟：

　　第一步：學生填寫自我評價內容；

　　第二步：班主任根據學生的表現，匯總個人材料，給出評語；

　　第三步：由全班學生共評；

　　第四步：在班主任的指導下，由班干部全面綜合，填寫星級評價意見，確定是否合格。

　　年度總冠軍照片及主要事跡公布在校園網上。

　　四、評價標準

　　（一）三愛星：

　　1、愛祖國、愛人民、熱愛中國共產黨。好好學習，天天向上。

　　2、愛學校、愛集體、愛護花草樹木、愛護公共財物，不在墻壁上亂寫亂畫。

　　3、愛父母、愛老師、愛同學。

　　（二）禮儀星：

　　1、積極參加升國旗儀式，行隊禮或注目禮。

　　2、著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

　　3、尊重長輩、老師、家長、友人，見到老師要問好。

　　4、參加集體活動保持安靜，該鼓掌時要鼓掌。

　　（三）安全星：

　　1、自身安全意識強，并能及時勸說、制止其他同學的不安全行為。

　　2、不發生任何安全事故（摔傷、骨折、撞車等）

　　3、放學嚴格遵守交通規則靠右行，不在公路上玩耍。

　　4、不攀爬高物，不追逐打鬧。

　　5、不準玩火，不準到河里洗澡。

　　（四）自理星：

　　1、穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。

　　2、每周能主動幫助家長至少做一次以上家務活。

　　3、能自己疊被，打掃衛生，自己的衣物自己洗。

　　4、課桌內、桌面上物品擺放整齊。

　　（五）誠信星：

　　1、誠實，不說謊話，有錯就改。

　　2、答應別人的事要努力做到。

　　3、不隨便拿別人的東西，借別人的東西要還。

　　4、損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

　　（六）衛生星：

　　1、講究個人衛生，勤洗手臉，注意整潔。

　　2、在學校愛打掃衛生，愛護班級榮譽。

　　3、不隨地亂扔雜物，不隨地吐痰。

　　4、經常整理抽屜，勤換衣服。

　　（七）健康星：

　　1、堅持上早操，認真做課間操，坐、立、行姿勢正確。

　　2、讀書寫字姿勢要正確，做到“三個一”（眼距書一尺，胸離桌沿一拳，指距筆尖一寸）

　　3、積極參加體育活動，活潑大方。

　　4、與同學友好相處，團結協作。

　　（八）樂學星：

　　1、上課專心聽講，主動合作探究，大膽發言。

　　2、勤于動腦，不懂多問。

　　3、課后認真復習，獨立完成作業。

　　4、書寫工整，卷面潔凈。

　　5、課外能大量閱讀有益圖書，報刊雜志等讀物。

　　（九）守紀星：

　　1、準時到校，不無故遲到、曠課，有事請假。

　　2、出入教師輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。

　　3、上課專心聽講。

　　4、課間不追逐打鬧，不準在樓道內跳繩、拍籃球等。

　　5、自習課認真學習，做到老師在與不在一個樣。

　　6、集合時隊伍整齊，不交談，不亂動等。

　　（十）才藝星：

　　1、具有基本的繪畫能力，能畫簡單的畫。

　　2、會唱一定的歌曲，并做到優美動聽。

　　3、愛好體育活動，有一定的專長。

優秀實施方案 篇3

　　各村（居）：

　　為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關于推進社會主義新農村建設的若干意見》精神，促進“鄉風文明、村容整潔”。按照市、區領導的指示精神，結合街道實際，從我處沿國道、省道和主次干道兩側的農業主要村莊進行環境衛生和美化綠化工作，積極開展村容村貌整治活動。現將治理活動的實施方案通知如下：

　　成立組織

　　為切實抓好治理活動，街道成立開展社會主義新農村“村容整潔”活動領導小組，組長各村（居）主任。

　　治理范圍

　　沿滁來路、揚子路、104國道、外環路兩側100米以內的各村莊；是突擊治理的范圍。

　　治理重點及要求

　　1、國道、省道、主次干道兩側影響村容村貌的亂搭亂建、亂堆放和垃圾死角，要進行認真清理。對垃圾死角和偷倒的垃圾，做到能焚燒深埋的進行焚燒填埋，不能燒埋的要組織清理清運。

　　2、要組織動員整治范圍村莊的農戶，全面開展以清理自家門前屋后垃圾、雜草、污水、路障（包括亂堆放雜物）為內容的“四清”工作，做到垃圾亂倒得到遏制，垃圾收集、清掃、清運有人管理，建立村莊環衛工作機制。

　　3、加強整治村莊生態環境建設。繼續開展村莊綠化、農田林網建設。各整治村莊要根據實際情況進一步搞好環衛綠化村莊規劃，并抓好當前有利時機大打綠化硬仗，使綠化成果得到更好的管護，村貌村容進一步得到整治。

　　時間安排及方法步驟

　　3月3日—6日，各村（居）要成立組織，全面開展整治范圍的宣傳動員工作。①制定整治方案；②開好村、村民組領導班子會；③開好整治村莊各農戶會。3月7日—3月10日，各村（居）組織力量開展國道、省道和主次干道垃圾死角整治工作。3月11日—25日，各整治村莊全面開展家前屋后“四清”工作和綠化工作。

　　幾點要求

　　1、各村（居）要高度重視，成立組織，制定方案，開好兩個會，迅速行動，全面貫徹落實整治方案。

　　2、在整治活動中，街道將組織相關部門進行檢查，誰出問題誰負責，并追究村（居）主要負責人責任。

優秀實施方案 篇4

　　一.理解新課標

　　1.新課標基本理念

　　(一)堅持“健康第一”的指導思想,培養學生健康的意識和體魄

　　(二)改革課程內容與教學方式,努力體現課程的時代性

　　(三)強調以學生發展為中心,幫助學生學會學習

　　(四)注重學生運動愛好和專長的形成,奠定學生終身體育的基礎

　　2.新課程目標

　　運動參與

　　運動技能

　　身體健康

　　心理健康

　　社會適應

　　3.新課程內容

　　為了滿足學生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求,《標準》將高中體育與健康課程內容劃分為必修和選修兩部分。必修內容是對全體學生學習體育與健康課程內容的共同要求。為了與九年義務教育體育與健康課程的四級學習水平相銜接,《標準》設置了兩級學習水平(水平五、水平六)和七個系列(包括田徑類項目,球類項目,體操類項目,水上或冰雪類項目,民族民間體育類項目,新興運動類項目六個運動技能系列以及一個健康教育專題系列)(圖2)。

　　高中采用學分制,學生必須修完11學分才可畢業。水平五規定了每一位高中學生通過自己的努力應達到的學習目標,是全體高中學生的共同必修內容。其中,六個運動技能系列必修10學分,健康教育專題系列必修1學分。在運動技能學習中,基于田徑類項目在促進學生體能發展和意志品質培養方面的重要性,要求學生在田徑類項目系列中至少必修1學分。水平六是為部分學有余力的學生設置的發展性學習目標。

　　高中學生在水平五階段可以根據自己的條件和愛好在學校確定的范圍內選擇運動項目作為學習內容,從而減少運動技能學習的項目內容,以形成運動愛好和專長,滿足學生個性化學習和發展的需要。

　　為滿足學生選項學習的需要,《標準》在水平五和水平六的運動技能中各設立六個系列。每個系列包含若于模塊,一個模塊出某一運動項目(如籃球、有氧操、短距離跑、中長跑、太極拳、輪滑等)中相對完整的若干內容組成,一般為18學時,以便學生對所選模塊進行較系統的學習。學生每完成一個模塊的學習,且成績合格即可獲得1個學分。高中三年中,學生修滿11個必修學分(含田徑類項目系列必修1學分,健康教育專題系列必修1學分)方可達到體育與健康課程的畢業要求。高中體育與健康課程通常按每周2學時安排。高三年級第二學期學校仍應保證學生必要的體育活動時間。

　　學校應鼓勵有體育興趣和愛好的學生在完成11個必修學分的基礎上修得更多學分;建議有志于向體育運動及相關專業方向發展的學生,至少再選擇5個學分以上的體育與健康課程內容進行學習。

　　學生可以將水平六作為選修1的學習內容(在運動技能的學習中,應建議學生選擇同一運動項目進行學習,以進一步提高學生在該項目的運動技能水平),也可以選學水平五中其他運動項目中的模塊。在進行選修Ⅰ的學習時,同樣應注意體現運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面具體目標的學習要求(圖2)。

　　二.學校的基本情況

　　我校地處農村,學生大部分來源于周邊農村及少數城里。由于學生在初中階段的體育學習情況不一,學生的理論和運動技能知識相對懸殊很大。學校目前共有高中部55個班級,其中高一17個班、高二19個班、高三19個班,班級人數相對較多。目前學校配備體育教師6人,學校有300米田徑場一片,內有籃球場2片。現正有400米標準田徑場及8片籃球場和4片排球場在建。

　　三.具體工作流程及計劃

　　1.開學初,召開高一全體學生廣播會,講清新課標,布置好選項的注意點。我校因為條件有限,故開展武術、籃球、排球、足球、健美操、羽毛球六項

　　2.與教導處協調好課次安排。

　　3.第二周,組織學生進行選項。前9周高一進行田徑必修課教學。

　　4.體育組重新合成新的教學班并統計出具體學生名單,以備以后上課檢查人數。

　　5.組織好體育組老師分配各項選修課內容。

　　6.健康教育內容穿插在六學期內完成。

　　四.實施工作細則

　　1.組織本學科教師培訓、學習,掌握新課程標準理論思想,統一認識,實行備課組長負責制。

　　2.建立學生身體形態健康狀況的電子檔案,建立學生選修項目及學分獲得情況的電子檔案及文本檔案。

　　3.各年級學生打破班級界限進行選修。

　　4.研究高中女生的體育興趣愛好,尋找出學生更多的愛好項目。

　　5.注意把體育活動課、比賽、運動會作為體育課的延伸,相互結合,互為己用。

　　6.教學過程是師生交往、共同發展的。教師要以教促學,互教互學,相互尊重,相互補充,與學生共同創造和諧、民主的教學環境。

　　五.高中體育與健康課程學習評價

　　1.學習評價內容

　　體能,體質的評價

　　知識與技能的評價

　　學習態度的評價

　　情感表現與合作精神的評價

　　健康行為的評價

　　2.學習評價的方法

　　定量評價與定性評價相結合

　　過程性評價與終結性評價相結合

　　絕對性評價與相對性評價相結合

　　3.學習評價的形式

　　學生自我評價占35﹪

　　學生相互評價35﹪

　　教師評價30﹪

　　學習評價依據

　　六.學分管理

　　學分認定

　　校長室、教導處、班主任、科任教師負責學生的學分認定工作。

　　學生按規定完成某一模塊學習并考試后,由科任教師根據學生學習過程的情況和考核成績填寫好下面表格送交教導處終評確認。經教導處審核后向學生公布。學生如有異議在公布之日起15日內,向教導處提出復議。教導處根據學生的復議申請召開相關老師及班主任的會議,公開復議,作出最后確認,并通知該學生。

　　學生學分材料歸檔,放入個人檔案。

　　學生因考試不及格不能獲得學分可申請一次補考。補考仍不能獲得學分,可申請重修,改修或放棄(必修課程不得放棄)。

　　學生休學若已取得學分的可繼續使用;未取得學分的,由教導處安排重修或補修。

優秀實施方案 篇5

　　祖國六十華誕，風雨兼程六十載，神州大地共歡慶。賀母親生日，頌中華之魂；展改革碩果，揚和諧春風。值此東風，王民中學全校師生應緊跟九年義務教育發展的步伐，以人為本，科學落實《漢語拼音方案》，以大力推廣普通話，逐步普及規范，樹立文明新風，學生綜合素質，進一步加強校園文化建設。

　　在這樣的大環境下，王民中學順應歷史潮流，貫徹黨和國家面向現代化、面向世界、面向未來的教育戰略方針，弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，決定開展“賀祖國六十華誕，揚中華傳統美德”普通話演講大賽，營造寓教于樂、學有所用、學有所樂的校園氛圍，提升學生的學習興趣。

　　一、總體安排

　　1、活動要求：

　　全校師生，應在學校領導集體以及團總支的指導下，高度重視本次大賽，積極參與，認真完成相應的工作。

　　2、時間安排：

　　xx年11月25日（星期三）。

　　3、比賽場所：

　　學校接待室。

　　二、參賽規則

　　（一）報名規則

　　1、以班級為單位，各班主任負責。

　　2、報名分為預報名和名單確定兩部分。

　　3、預報名中，每個班最少為五名，不設上限。

　　4、名單確定

　　每個班限定名額為五人，由各班級語文老師負責篩選，并在11月23日（星期一）19點前將名單送至趙艷萍處。

　　5、參賽選手應按要求填寫報名表。

　　（二）演講要求

　　1、內容主題

　　演講稿體裁不限，可為記敘文、議論文、散文、詩歌等。主題必須圍繞以下中的一點或者幾點：賀祖國六十華誕，揚中華傳統美德，承民族優秀文化，立愛國主義情操。

　　2、稿子來源

　　可以獨立創作，也可以借用他人的優秀作品。為了鼓勵原創，比賽時將對原創作品適當加分。

　　3、演講時間

　　每位參賽選手，演講總時間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。

　　4、其他要求

　　重在參與，不得輕易棄權。演講時可帶稿子，也可脫稿發揮。

　　三、指導措施

　　為了提高參賽水平，更好地激發參賽選手潛能，現規定，在大賽開始前，各班級將對報名人員開展專業輔導。

　　1、指導老師：

　　各班級的語文科目教師。初一年級，蔡秀麗；初二年級，朱慧

　　2、實施要求：

　　利用11月16日（星期一）的班會課以及語文課在課堂上進行公開指導和篩選。對象為預報名的所有學生。指導內容包括普通話發音、措辭、演講儀態、動作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個班為五名同學。

　　四、評分規則

　　以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

　　本次比賽評分采用10分制。核分時，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。

　　1、演講內容（3分）：

　　要求內容具體實在，具有一定的新意和創性，結合主題要求及學生特點、實際，寫出真情實感。若為他人之作，此處不得分。

　　2、演講技巧（3分）：

　　演講技巧掌握較好，音色悅耳，語速節奏適中，語言簡潔流暢，動作、手勢恰到好處。

　　3、演講效果（3分）：普通話吐清晰，論述有力，有較好的說服力、感染力。

　　4、其他（1分）：

　　儀表大方、神態自然、舉止動作得體。

　　五、獎勵方案

　　為樹立榜樣，激勵全體學生推廣普通話，本次大賽共設立三個獎級，冠軍、亞軍和季軍。名額分別為2、3、5。

　　獎品包括書包、典、輔導書、文具盒、獎狀等。

　　六、組織機構

　　為確保本次活動達到預期效果，現成立校xx年“賀祖國六十華誕，揚中華傳統美德”普通話演講大賽活動組委會，名單如下：

　　主任委員：王玉華

　　副主任委員：李江熙、周成剛、徐繼來

　　指導老師：王志洋

　　評委：顏紅艷、高公欣、朱慧、于寶梅、馮國香、王彩陽

　　核分：陳寧、張硯勇

　　后勤保障：張軍吉、傅永

優秀實施方案 篇6

　　為了落實《學生陽光體育運動》實施方案，培養學生積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，有效增進學生身體健康。根據我校實際情況，制定寄宿學生早操活動方案如下：

　　一、晨練時間和形式

　　1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學生早操時間。

　　2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的開展豐富一些多彩的體育活動。

　　二、集合和解散地點

　　1、本校校內

　　集合地點：旗桿下面。

　　解散地點：返回集合地點解散。

　　三、跑步路線

　　本校操場

　　四、晨練考勤

　　1、寄宿學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。

　　2、學校對寄宿學生早操出勤情況進行考勤，學校領導不定期對學校早操工作情況進行抽查。學生早操無故遲到、缺勤累計超過應晨練次數的1/10者，本學年《學生體質健康標準》測試成績按不及格處理。本學年滿勤的學生《學生體質健康標準》測試成績加5分。

　　五、工作要求

　　1、學校要認真做好此項工作，學校早操工作校領導總負責，生活教師和值日教師是第一責任人。

　　2、跑步訓練必須按照學校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學校操場進行。

　　3、寄宿學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。

　　4、值日教師要按時出勤，履行崗位職責，提前到達出操場地參與管理。

優秀實施方案 篇7

　　一、活動目的

　　為了深入推進學校教學教研工作，積極探索課堂教學的有效模式，激勵教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進教師的專業成長。學校決定本期繼續舉辦教師賽課活動。此次活動旨在為教師鋪設施展才華的舞臺和交流學習的平臺，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創新能力等方面得到鍛煉和提高，引導教師加強課堂教學研討，關注課堂教學的有效性、時效性、藝術性，不斷提升課堂教學水平，打造新一代的教學能手，為全縣教師各類教學比賽做準備。

　　二、組織機構

　　組 長：方銳 副組長：桑明康 姚超

　　評委：教研組長及各學科成員 組織：姚超

　　三、參賽對象

　　本校在職在崗的教師，采取自愿報名的方式。

　　四、賽課要求

　　1、課堂要體現新課程標準的基本理念, 教師主導性、學生的主體性要充分展示，讓學生真正成為學習的主人。

　　2、提倡自主、合作、探究的學習方式, 使學生的主體意識、能動性和創造性得到發揮，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　3、參賽教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。

　　4、參賽教師必須使用普通話。

　　5、提倡使用現代的教學技術和手段，提倡自制多媒體課件。

　　五、賽課具體安排

　　1、參賽內容由參賽教師自己確定。

　　2、上課時間由教研組長統一安排，上課順序由參賽教師抽簽確定。

　　3、賽課結束后，由各教研組在教研活動課上進行交流點評。

　　六、獎項設置

　　本次賽課由學校組織，評委由各學科老師擔當，評委根據賽課評價表對各堂課進行評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分后計算平均分為參賽教師的最后得分，分數由高到低確定獲獎教師，一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。

　　1. 從本學期開始所有學科的老師要縣級比賽必須參加賽課活動。

　　2.公開課優秀者及教學成績在全縣排名靠前的老師可以開優秀課證明，具體名額分配由學校決定。

　　3.一二三等獎和評委分別有績效獎勵。

　　七、注意事項

　　1、各教研組長于3月11日前將參賽教師名單交教科室。

　　2、采取每周開啟所有科目（語、數、外、理化生、政史地、體信）。

　　3、參賽教師要準備充分，若遇停電也能正常上課。

　　4、本學科賽課結束后請教研組長匯總好材料交到教科室。

　　5、賽課期間，任何老師都參與可以聽課。

　　城頭中學 教務處

　　20xx年3月7日

優秀實施方案 篇8

　　為進一步做好水上闖關電視活動，不斷豐富活動內容，增強社會各界的參與性和娛樂性，積極為單位或集團企業提供媒介宣傳平臺，充分“展現員工風采，塑造企業形象”。經《水上闖關樂翻天》活動組委會研究決定，特設立單位或集團企業專場組織活動參賽形式。

　　一、項目名稱：“水上闖關樂翻天”（升級版）

　　主辦單位：南灣水上游樂園 信陽電視臺《公共頻道》

　　項目地點：南灣水上游樂園

　　二、報名條件和形式

　　1.凡有意參加及開展水上闖關活動，積極與活動主辦方聯系，并自愿交納部分活動組織費用的機關團體、企業集團、社會其他團體均可報名組織參加。

　　2.集團報名須事先聯系，并保證按時足額交納活動費用，能夠認真有效組織好本單位人員。

　　3.凡參加單位專場活動的，本單位可選派20名選手參賽，選手基本條件：（1）身體健康、熱愛生活、有信心、有熱情者均可報名參加《水上闖關樂翻天》的挑戰（注：報名者須無心臟病、高血壓等所有不適合劇烈運動的疾病）。（2）選手應具有一定才藝，能充分展現單位或個人魅力，身體素質較好。

　　三、專場組織形式

　　1.主辦方精心為參賽單位單獨制作一期專場闖關活動。所有活動全部圍繞參賽單位進行，其他單位或個人均不得參與。參賽單位可在活動過程中全程展現本單位企業形象，在主持人串詞，選手宣言中使用企業宣傳語及宣傳標志，參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品，充分展現宣傳本企業文化和形象。

　　2.參賽選手免費參賽，主辦方為選手提供“中國人壽”保險一份（保額兩萬元），同時主辦方還為參賽單位提供五張免費組織票，其他人員單位可通過購買團體票（每人30元）形式組織本單位職工參與觀看、助威。

　　四、參賽費用

　　參賽單位需向活動主辦方繳納部分活動組織制作費用（標準：每期6000元）。并提前將費用匯入到舉辦方指定賬戶。

　　五、參賽單位責任和義務

　　1.參賽單位必須認真組織好本單位人員（參賽選手及親友團），嚴格遵守賽場制度和秩序，自覺愛護比賽設施。否則甘愿被強制請出比賽場地。如在大賽期間因不服從管理而發生人身傷害后果的，活動舉辦方不承擔任何責任。

　　2. 選手在往返比賽場地的途中必須注意交通以及人身安全，其產生的一切交通和人身事故，活動方概不承擔任何連帶責任。

　　3.參賽單位須認真積極配合電視拍攝，服從電視拍攝要求。

　　六、舉辦方責任義務

　　1.認真做好專場活動的現場秩序及電視拍攝播出等工作；

　　2.做好現場安全組織活動；

　　3.積極配合專場單位做好宣傳及場地宣傳品的設置。

　　七、參賽單位宣傳回報

　　1.拍攝宣傳

　　在現場拍攝過程中，主持人串詞，選手宣言中均可使用參賽單位宣傳語及宣傳標志（非專場活動則禁止使用企業標志和用語）；

　　2.場地宣傳

　　優先在比賽場內設置宣傳設施；參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品；

　　3.電視宣傳

　　電視臺全程拍攝專場活動過程，免費提供錄像資料；

　　4.電視播出宣傳

　　電視臺經過后期制作、剪輯，將做為期三天的電視滾動播出。信陽電視公共頻道和電視劇頻道開辟《水上闖關樂翻天》娛樂版：“水上闖關樂翻天”，周一到周日，每晚20：30——22：30，120分鐘黃金時段播出。

　　5. 接受電視采訪；

　　6.成為頒獎嘉賓；

　　7.主辦方免費提供獎品

　　本次活動獎品豐厚，獎項連連；四重大獎，驚喜不斷。

　　最高獎品為萬元鉆戒。一重獎，只要參加即可獲得珠寶禮品一份；二重獎，只要過兩關，就可獲得價值百元以上的紀念獎品；三重獎，過關選手不僅能夠獲得價值近千元獎品，同時有機會參加月度決賽，獲取價值千元以上的珠寶鉆戒；四重獎，參加年度總決賽的選手有機會獲取價值萬元以上的年度大獎（鉆戒）或三千元以上的獎品。具體獎項：

　　（1）每場制作三期，每期二十人，每場選出5位選手（必須通關），每月四場，共二十位選手參加月度爭霸賽。前三名獎品分別為價值1500元、1100元及1000元價值不等的獎品。每月選出前10名選手參加年度總冠軍爭奪賽，第一名，價值萬元鉆戒一枚；第二、三名獎價值3000獎品。

　　（2）通關選手均有價值700至1000元獎品獲得。

　　（3）參與獎

　　只要參賽選手踢足球，按照踢中目標均有機會獲得價值不菲的紀念獎品。

　　八、闖關活動基本設置

　　第一項：參與獎（世界杯足球射門），選手在舞臺上可先向舞臺對面的球門進行足球點射，球門上在位置分別懸掛有標注有2、3等數字，如果射中2，只要選手通過兩關即可得到相關紀念獎品；如果射中3，只要通過三關，就可得到紀念獎品。降低獎品門檻，為各位選手提供更多機會贏取不同大獎。

　　第二項：全程闖關

　　第一關 從天而降

　　難度系數：★★

　　比賽規則：選手聽到出發命令后從舞臺助跑，躍起抱住“抱抱熊”，給一個動力，沿索道滑至水中央，跳到水中飛碟上并拉繩索靠岸，就算過了第一關。如果選手中途落水或在飛碟上站立不穩落水則闖關失敗，比賽結束。

　　考驗項目：參與者的上肢及腿部力量，方位感、平衡能力以及對速度、距離的.把握。

　　第二關 斗轉星移

　　難度系數：★★★

　　考驗項目：為增加關卡的娛樂性，在踩踏面板與立柱中間加入了一些彈簧，使通關選手在踩踏到面板上時有顛動之感，需有良好的平衡感才能通過。考驗選手在搖動的樁上平衡度和身體的協調能力

　　比賽規則：通過5個梅花樁到達對岸雙腳沾水或落入水中，

　　選手闖關失敗，比賽結束。

　　第三關 獨木前行

　　難度系數：★★★★

　　注意事項：要注意放置的指針，不要被打下水！獨木橋兩端是吊在繩上的，走起來不但會晃動還會翻滾，同時，還設有鐘擺干擾選手，一定要注意安全！

　　考驗項目：考驗選手在沒有規則搖動的獨木橋上掌控自身的平衡度和身體協調能力。

　　比賽規則：選手從水上平臺出發，選手必須雙腳踩在獨木橋上通過鐘擺干擾到達對岸，雙腳落水以及其它方式通過者視為犯規，取消參賽資格，選手闖關失敗，比賽結束。

　　第四關 快樂翻板

　　難度系數：★★★★★

　　比賽規則：：橋長7米、寬1.5米、離水面高1.5米，中間為空心，選手經短暫助跑后大步快速通過，落水者闖關失敗。踏板是會翻動的，闖關選手須快速的從中間踏板上通過。考驗項目：選手速度、膽量及平衡能力。

　　第五關 飛檐走壁

　　難度系數：★★★★

　　比賽規則：選手借助繩索攀爬上四米高臺，并敲響銅鑼，闖關成功。如半途落水或超過規定時間，則闖關失敗。

　　考驗項目：考驗人體手臂、腿部的力量和攀爬能力。

　　《水上闖關樂翻天》組委會

　　二○xx年七月一日

優秀實施方案 篇9

　　為切實做好農作物秸稈禁燒工作，有效防治大氣污染，改善大氣環境質量，保護生態環境，保障人民群眾健康，維護公私財產安全，根據相關文件精神，結合我鄉實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想及工作目標

　　認真貫徹國家、省、市關于農作物秸稈禁燒的有關文件精神，按照“有火必禁、有煙必查、有灰必罰”和“屬地管理”的原則，堅持秸稈禁燒與綜合利用相結合、全面防控與重點監控相結合、表彰獎勵與處罰懲戒相結合、行政推動與技術服務相結合，認真做好秸稈禁燒工作，確保全鄉無火、無煙、無味，實現“零火情”目標。

　　二、工作措施

　　(一)加強領導，認真組織。鄉政府成立以黨委書記、鄉長為組長，及分管副鄉長的秸稈禁燒工作領導小組，在秸稈禁燒、農資打假、沼氣安全、農機安全生產等工作進行統一指揮、統一調度。各行政村、各有關單位要充分認識秸稈禁燒工作的重要性，認真組織，層層發動，切實做好本轄區秸稈禁燒等各項工作。

　　(二)加大宣傳，注重引導。環保辦、農業服務中心、各村（社區）等部門充分利用各種形式，廣泛宣傳焚燒秸稈的危害、秸稈禁燒的意義、秸稈綜合利用知識以及有關法律法規，提高廣大群眾禁燒秸稈并綜合利用的自覺性，營造良好的禁燒工作氛圍。要采取以會代訓、科技下鄉、印發資料開展小手拉大手活動等形式，引導農民群眾科學利用秸稈資源。

　　(三)嚴防死守，強化管理。對秸稈禁燒工作建立鄉班子成員包片、機關干部包村、村干部包地塊的三級目標管理責任制，要結合實際全面行動、全方位嚴防、全天候管理，開展拉網式檢查，形成層層有目標、人人有責任、時時有人管的禁燒管理機制，全力確保轄區不點一堆火，不冒一處煙、不發生一起安全事故。

　　(四)充分準備，搞好應急。要充分發揮應急隊伍的作用，提前檢查、維護消防器材裝備，確保一旦發現火情，能迅速趕赴現場，及時控制火勢。各村要積極組建消防組織，備足滅火器材，組織開展防火檢查，及時排查消除火災隱患，做到排查不留死角，整改不留后患。

　　(五)明確職責，聯合行動。各村支書、主任為第一責任人，要切實加強組織領導，明確責任分工，認真做好本轄區的秸稈禁燒農資打假、農機安全生產工作。要建立以各村為基礎，村民組為單元的網絡化管理體系，將指標任務逐級分解，層層簽訂責任書，一級抓一級，將每一塊田地禁燒監管責任落實到具體單位和個人，確保禁燒工作取得實效。鄉機關、鄉屬各部門要各司其職，各負其責，通力協作，齊抓共管，確保禁燒工作落到實處。安全、綜治辦部門要對蓄意焚燒秸稈且造成一定后果的行為予以嚴厲打擊，對可能危及國家財產和群眾生命安全的焚燒現象及時進行撲滅;鄉林業要按照有關法律、法規對因焚燒秸稈造成的燒毀樹木行為進行處理;鄉道安辦要重點做好主次干道及城鄉道路的督導工作，嚴禁在道路上打場曬糧，嚴禁農作物秸稈亂堆亂放或焚燒。

　　三、保障機制

　　(一)層層督導，全面推進。鄉政府成立秸稈禁燒工作領導小組，對全鄉秸稈禁燒工作負責統一領導。鄉督導組負責對各包區包村人員責任落實情況實施督導、火情通報、信息收集、綜合協調等工作;鄉道交辦對主次干道沿線打場曬糧、亂堆亂放禁燒垃圾等現象進行督導。鄉派出所負責對焚燒秸稈的責任人進行行政或治安處罰。

　　(二)把握重點，明確任務。要重點預防田間地頭、道路兩側秸稈焚燒，及時清理村莊周邊及道路沿線堆放的秸稈，防止焚燒現象的發生;對未實行秸稈還田的區域和還田不徹底的地塊以及臨時存放秸稈的地方進行嚴防死守。鄉秸稈禁燒工作領導小組辦公室要根據收獲時間、收獲區域，適時調整重點，明確督導范圍，同時加強督導，確保督導到位。

　　(三)嚴格獎懲，激勵推動。在禁燒期間，凡發現督導組、各村防火人員在防火時段不到崗或提前離崗的，予以通報批評。對人員不在崗，責任不落實，引發火情、火災事故的，要嚴肅追究責任單位和承擔監管職責人員的責任，造成嚴重后果的，紀檢部門進行效能問責。以村為單位，每發現一處著火點或著火痕跡，罰款200元，連片著火面積大的，大于1畝小于5畝的罰款1000元，大于5畝小于10畝的罰款20xx元，10畝以上的罰款5000元。凡被衛星遙感監測通報的秸稈焚燒著火點，要嚴格按照省定處罰標準進行處罰，對著火點所在村予以通報批評、約談主要負責人、取消年終綜合評先資格。為進一步抓好秸稈禁燒工作，面向社會公布舉報電話(3865011)，接受群眾監督。

　　(四)依法處理，責任追究。在禁燒秸稈工作中，對于因玩忽職守造成嚴重后果的，追究相關領導和有關人員的責任。對于焚燒秸稈的當事人，由環保部門按照《中華人民共和國大氣污染防治法》和《秸稈禁燒和綜合利用管理辦法》有關規定給予處罰;燒死燒傷樹木的，由林業部門按照《中華人民共和國森林法》和《森林防火條例》有關規定對燒林毀樹現象給予處罰;造成重大財產損失或人身安全事故觸犯刑律的，由公安機關依法追究其刑事責任。

優秀實施方案 篇10

　　一、活動目的

　　為了進一步促進“誠實守信、尊重感恩、文明禮貌”三項活動深入開展，為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的.交流，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，培養學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。

　　二、活動口號

　　跳出健康、跳出快樂。

　　三、活動時間

　　第一階段：11月7日—11月11日大課間，各班發動學生訓練。

　　第二階段：11月14日—11月18日大課間，單人跳繩比賽。

　　第三階段：11月21日—11月25日大課間，集體跳繩比賽

　　四、活動地點

　　一年級：籃球場南半邊；二年級：籃球場北半邊；三年級：第二單元空場；四年級：第三單元空場；五年級：第一單元空場。

　　五、設置組別

　　一年級組；二年級組；三年級組；四年級組；五年級組。

　　六、組織方法

　　1、以級部為單位，由班主任組織訓練，由級部主任組織比賽（裁判安排、規則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等），由體育老師協助。

　　2、充分利用每天下午大課間和放學后訓練，嚴禁小課間在樓道內跳繩訓練。

　　七、比賽規則

　　（一）單人跳繩

　　1、比賽時間：一分鐘。

　　2、比賽人數：全班學生（不少于95%，各年級的各班比例要相同）

　　3、比賽規則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。

　　（二）集體跳繩

　　1、比賽時間：2分鐘

　　2、比賽人數：每班組隊3—4個，每組10—12人。（年級內要統一人數和隊數）

　　3、比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員（一、二、三年級可以用老師），計算2分鐘內累計跳過次數，每班各組相加總次數多者為勝。

　　八、獎項設置

　　1、每級部評選“跳繩小明星”（平均每班10名），頒發喜報。同時將名單（附表一）電子稿發到政教處，通報表彰。

　　2、級部主任將單人比賽成績（附表二）和集體比賽成績（附表三）分別排名上報政教處，量化計入班級積分。

　　九、其他有關事項

　　1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

　　2、每個班級原則上要求全員參戰。

　　3、請參加比賽的班級和個人賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節，避免出現事故。

　　4、活動器材學生自備。

　　5、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級或個人視為自動棄權。

　　6、未盡事宜，另行通知。

優秀實施方案 篇11

　　為貫徹落實區“七保”工作通知精神，全力做好當前“七保”（保供糧、保御寒、保安居、保就醫、保市場、保安全、保穩定）工作，確保全鄉困難群體安全過冬，現結合實際，特制定本工作方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八屆三中、四中全會精神及區“七保”工作通知為指導，強化宗旨意識和責任意識，從以人為本、執政為民角度出發，著力解決困難群眾生活問題，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力將“七保”工作打造成民心工程。

　　二、工作目標

　　全鄉上下要嚴格按照區“七保”工作通知精神，把“七保”工作抓緊、抓實、抓到位，確保人民群眾過上一個歡樂、祥和的“暖冬”，確保社會大局的和諧穩定。

　　三、具體工作措施

　　“七保”工作涉及方方面面，各村、各部門一定要各負其責，加強配合。要加大“七保”工作的宣傳，做到家喻戶曉，明確責任。要高度關注困難群眾，加強摸底工作，做好貧困救濟物資發放工作，不讓一個群眾挨餓受凍。

　　（一）保供糧。我鄉是山區鄉，部分村組對外交通極為不便，如遇大雪天氣更為復雜，各村要提前落實1-2個糧食臨時儲備點，確保緊急情況下的糧油供應，同時要提前告知廣大農戶做好冬季糧食儲備工作，并告知臨時應急售糧供應點，方便農戶就近購買。一旦出現大雪封路，農戶糧油短缺，要派出應急小分隊向交通不便的農戶運送糧食等基本生活必需品，確保供應不斷檔、不脫節，群眾不挨餓、不斷炊。

　　（二）保御寒。由鄉民政辦牽頭，各聯村領導帶隊進村入戶，對全鄉低保戶、五保戶、貧困人口、孤寡老人、因災因病困難人口、缺糧缺衣缺被人口進行一次全面摸底，登記造冊，建立臺帳，做到底數清楚，臺賬清晰，并根據調查情況儲備并發放必要的御寒棉被，確保在極端惡劣天氣條件下群眾不受凍、不挨餓。同時各村要強化查災核災工作，一旦發生災情，要快速反應，及時核災上報，確保救災款物足額發放到位。

　　（三）保安居。各村要對本轄區內危房戶、倒房戶和住房困難戶進行一次全面摸底排查，登記造冊，并隨時關注，對破舊嚴重存在較大安全隱患的房屋，要及時采取相應措施進行加固或進行轉移安置，確保不因工作失誤造成房屋倒塌而發生責任事故，確保群眾生命財產安全。

　　（四）保就醫。鄉衛生院和各村衛生室要加強冬季傳染病報告監測，廣泛開展防凍、防病等知識宣傳教育，切實提高群眾防病和安全意識；要做好冬季常見疾病防治藥品的儲備，確保廣大群眾在可能發生冰雪災害期間能得到及時、有效的醫療衛生服務。要進一步建立健全突發公共衛生事件應急處置機制，確保突發公共衛生事件能夠及時得到有效處置。

　　（五）保市場。鄉社會事務辦要積極配合區商務、物價等部門做好食品、蔬菜等生活必需品市場供應，確保貨源充足、價格穩定。同時要加強市場監管，堅決打擊摻雜使假、壟斷貨源、囤積居奇等違規經營行為。

　　（六）保安全。由鄉安委辦牽頭，與鄉直有關部門、洽舍派出所一起聯合開展安全生產大檢查，重點抓好道路交通、煙花爆竹、企業消防、食品安全、建筑施工現場等重點領域的專項檢查，發現問題立即督促整改。各村要認真落實森林防火工作職責，嚴格落實包保責任制，加強對特殊人群的管控和外來人員的管理，廣泛開展宣傳教育，加強護林防火巡查，切實管住野外火源，確保“零火險”；要加強學校安全管理，著力消除各類安全隱患，確保不發生安全事故。對于即將到來的寒假，學校要對學生及學生家長做好安全教育宣傳工作，保證學生假期安全；要注意交通安全，單位及個人的機動車輛，要加強保養，安全駕駛，嚴禁酒后駕駛和無證駕駛，確保人車安全。要在轄區內的危險路段設立警示牌，提醒群眾安全出行，一旦出現雪情，各村要立即啟動道路清障預案，做好除雪鏟冰工作，保障主路段的安全暢通。

　　（七）保穩定。針對歲末年初的新形勢，對涉及社會穩定的各種因素進行再摸排，重點做好矛盾糾紛調處、工程款支付和農民工工資清欠工作。對已排查出的問題和群眾反映的問題，能解決的要迅速、限時解決，一時不能解決的要做好耐心細致的解釋和穩控工作。同時要密切關注苗頭性問題，盡量把矛盾和問題解決在萌芽狀態，確保轄區社會穩定。

　　四、有關要求

　　（一）統一思想，提高認識。“七保”工作事關人民群眾切身利益，事關經濟社會穩定大局。當前，已進入冬季，天氣形勢多變，我們要從以前曾發生的雨雪冰凍災害性事件中汲取經驗和教訓，各村、各部門要進一步強化宗旨意識和責任意識，未雨綢繆、防患未然，做細做實各項工作，做到一旦發生突發性災害天氣，能夠快速應對，戰勝災害，確保群眾安全越冬。

　　（二）健全組織，強化領導。成立由鄉黨委書記任組長，鄉黨委副書記、鄉長任副組長，其他黨政領導為成員的工作領導組。領導組下設辦公室，設在民政辦，負責日常具體事務，由李小林同志兼任辦公室主任。同時各村均要及時成立工作領導組，強化領導責任，確保“七保”工作有序有力開展。

　　（三）積極開展“送溫暖、獻愛心”活動。全鄉上下立即行動，積極開展向困難群眾送溫暖活動，奉獻一片愛心，鄉、村主要負責人要負總責，采取有效措施，切實幫助低保、五保等困難群體解決一些實際困難，確保他們有房住、有飯吃、有衣穿，讓人民群眾切身感受到黨和政府的溫暖。

　　（四）完善應急機制，嚴肅工作紀律

　　1、制定預案。各村、各部門要制定相應的應急預案，成立應急小分隊，嚴格落實責任，切實做好“七保”各項工作。

　　2、加強信息報送。各村、各部門要及時上報“七保”工作相關信息（存在和可能出現的不穩定因素、安全隱患和災情）。

　　3、加強應急值守。各村、各部門要嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，遇突發事件及時報告、及時處理。嚴肅工作紀律，鄉、村兩級干部要服從統一調配，手機保持24小時暢通，隨叫隨到，積極應對突發事件。鄉紀委要加強督查，確保“七保”各項工作落實到位，對因工作不力影響“七保”工作推進，造成損失的責任人將嚴肅追究責任。

優秀實施方案 篇12

　　服務社會；發揚跆拳，繼續堅持“愛心教學。面向全國”辦學目標。

　　本專業現階段主要培養體、智、心、禮全面發展的掌握本專業的基本理論、技能。

　　本專業的培養目標也必須隨著市場的變化因時、因地、因勢適時進行調整。隨著社會與經濟的發展。

　　要密切關注體育產業與經濟的變化，因此。建立定期開展對健身行業企業進行調查研究的制度，解企業的職業崗位變化和人才需求情況，并寫出專題調研報告，以主動適應健身行業對高素質、高技能應用型人才的需求。

　　項目建設內容

　　① 深化校企合作，建設戰略合作企業群

　　繼續深入開展與西王健身俱樂部的合作，與戰略合作企業聯合申報科研課題，共同建設實習實訓基地和專業教學培訓共享資源庫，共同參與課程考核和技能鑒定。

　　② 強化專業建設指導委員會的指導作用

　　專業建設指導委員會應參與專業建設全過程，行業名家、企業代表、教學專家與專業教師一起共同研究企業人才需求，按照企業對人才的要求調整專業培養目標和人才培養規格，不斷優化人才培養方案和模塊化課程體系，更新教學內容，改革教學方法，提高教學效果等。

　　專業人才培養方案

　　（1）項目建設目標

　　根據職業崗位知識、能力、態度要求，充分考慮學生職業生涯的需要，不斷優化人才培養方案；優化以崗位技能為基礎、理論與實踐相互融合的專業課程體系；形成以基本技能、專業技能、技術應用或綜合能力訓練和職業素養訓練為核心的教學內容體系，并將職業資格與行業技術認證考試內容融入其中，保證實踐性教學內容的教學效果；大力推進教育教學改革，以學生為中心，構建“理論實踐一體化”的教學模式；全面提高人才培養質量，使畢業生在職業道德、專業技能、職業素養、團隊意識和協作精神等方面得到社會和用人單位的高度認可。

　　（2）項目建設內容

　　① 不斷優化模塊化課程體系

　　在重點聽取行業專家、企業代表和教師調研意見的基礎上，對不同大類職業社會體育指導員職業崗位進行分析，形成論證報告，明確具體崗位的知識、能力、素質要求和發展動態，不斷優化人才培養方案；堅持人才培養方案經過系部、教務處、院學術委員會“三審”制度；優化不同專業方向的模塊化課程體系，重視學生思想道德素質、學習態度、職業素養、身心健康的培養；以每個專業方向對應的職業崗位群所需的知識、技能為基礎組織教學內容，組成模塊化課程內容，實行項目教學；學生通過各種實踐教學環節的學習，對將來的職業崗位非常熟悉，真正實現零距離上崗。

　　② 系統開展專業實踐教學

　　將實踐教學分為4個階段：第一階段 在課程教學中進行專業實訓，按照各門課程的教學要求，實訓基地進行單項專業技能實踐；第二階段 在校內或校外實習實訓基地相關崗位進行專業見習，在校內仿真和企業真實的'工作環境中進行專業見習，對這些工作崗位的工作要求和實際情況進行初步的了解，以明確自己知識、能力方面的不足和將來努力的方向；第三階段 在校外實習實訓基地相關的工作崗位進行專業實習，體驗工作氛圍，提高專業技能；第四階段在校外實習實訓基地或準用人單位進行頂崗實習，進一步體會崗位的實際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業目標得以實現。

　　③ 大力推進教育教學改革，構建“理論實踐一體化”教學模式

　　在教學過程中，體現“以學生為中心”的教學理念，大力改革教學方法和教學手段。在教學方法上采用現場教學、講練結合、理論實踐一體花、案例教學法、情境教學法等，高度重視實踐教學環節，以真實任務來設計專業綜合實訓項目，讓學生通過具體的工作情境掌握知識與技能，做到學以致用；在教學手段上借助于現代教育技術、模擬仿真和真實的職業環境，為學生提供有利于學習與培訓的教學條件。

　　④ 充分利用現代教育技術，采用多媒體進行教學

　　在教學實施中，根據學生的知識結構、接受能力以及課程特點組織相應課堂教學資料。每節課有教師創設一定的情境，使學生直面專業實踐中的問題，以提高學生的實踐能力；或讓學生通過聽課、觀察、練習、討論等活動進行互動式教學。在教學中，以實用為主，從教學需要出發，融合教師的教學思想、教學風格和方法。

　　⑤ 完善體現職業技能的專業考核體系和評價體系

　　對專業主干課程的考核方法進行改革，不僅要按照課程的特點精心安排考試或考查，還要逐步建立企業或用人單位參與組織并實際監督課程考核的機制，進一步強化職業教育的能力導向。建設體現課程教學和職業崗位要求的標準化考核方案與題庫，使教與學有公開公平的評價方法。在命題上明確規定理論與實踐的比例，能夠采用實踐操作進行的考試，盡量采用實踐操作考核。除改革考試內容外，實行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點。通過用人單位參與課程考核，逐步過渡到每個教學環節、每個模塊的教學組織都由用人單位參與意見，最終達到師生共同進步、校企標準統一的要求。

　　專業教學資源

　　（1）項目建設目標

　　實施高等職業教育的人才技能培養模式創新，建成一個集教學、培訓、職業技能鑒定、社會服務于一體的，在社會體育專業領域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點校內實習實訓基地，形成真實或仿真的職業環境，實驗實訓設施設備技術先進，達到當前企業現場設備的一般水平，對師生員工和社會開放。同時，完善校外實踐教學基地運行管理模式，充分發揮校外實踐教學基地功能，使校外實踐教學基地課堂化，建立一個多曾面的校外實踐教學基地。

　　（2）項目建設內容

　　① 實訓基地建設

　　1）建設原則和運行模式

　　校內實訓基地建設，遵循“環境真實化，功能社會化，人員職業化”的原則，科學合理地制定建設規劃，明確建設目標、內容、進程和建設負責人，有計劃地開展工作，并進一步完善管理制度。建立和完善校外實踐教學工作的工作機制，對校外實踐教學基地進行統籌、協調管理與建設。

　　2）建設真實或仿真實訓環境

　　在學院原有的校內實訓基地的基礎之上，進一步完善真實或仿真的校內實訓環境建設，各實習實訓場所的環境布置與設備配備按照行業企業標準執行，達到真實或仿真的職業環境要求。

　　3）實踐教學體系建設

　　以就業為導向，以工學結合為主要形式，以學生實踐能力的培養為重點構建實踐教學體系。將各個實踐教學環節如課程實驗實訓、專業項運動技能實訓、綜合技能實訓、專業見習、專業實習與頂崗實習等合理銜接，按照基本技能、專業技能和綜合應用能力3個層次，循序漸進安排實踐教學內容，將實踐教學目標和任務具體落實到各個實踐教學關節中，做到實訓目標具體化、實訓過程規范化、實訓項目系列化。

　　在校實訓基地，建立便于學生家長自主學習的實訓基地管理制度，其中，健美操館和網球、乒乓球、臺球每周課時向學生家長免費開放。

優秀實施方案 篇13

　　根據《鎮鎮固中心學校20__年校本教研計劃》,結合全校教科研工作實際,制定《鎮鎮固中心學校校本教科研工作實施方案》

　　一、指導思想

　　以貫徹新課程理念為核心,以“構建研究型課堂,發展學生個性”為專題,全面推進校本教研和教育科研工作;點面結合,突出前沿信息的導向作用,優化教師隊伍;創新與推廣結合,交流與示范統一,加強研究型教師隊伍建設。

　　二、工作目標

　　1、校級教研4次,基層校教研8次,形成經驗材料。

　　2、《提高小學教師素質研究》科研項目開題,并在縣教育科研部門立項。

　　3、《小學作文教學研究》實驗成果在三至六年級推廣,成績穩步提升。

　　4、各學科及格率90%以上。

　　三、任務措施

　　(一)、校本教研

　　校級教研會議每學期組織召開2次,以“構建研究型課堂,發展學生個性”為專題,兼顧不同年段,采取多種形式,全面優化課堂教學過程。

　　中心學校分別利用四、五、九、十這幾個月份中的最佳時段組織召開教研會,通過成果示范、座談交流、信息反饋、問題論證等形式,充分研究課堂上“學習方式變革”和“學生個性解放與塑造”問題。每次教研會召開之前,相關教師和領導,都要提前準備發言材料,圍繞專題,探討課堂模式的構建。

　　基層學校教研會議每學期組織召開4次,低年段和高年段各2次,圍繞中心學校教研專題,確定自己的子課題。會前有布置(涉及課堂教學的,要有學年組集體備課),會中有個人反思和研討紀實,會后有反思性小結,每次教研會基層領導要參與設計、參與討論和加以指導,學期結束時將教研過程形成經驗材料(材料包括論題、論證過程和結論),上報中心學校。

　　(二)、教育教研

　　本學年的教研工作從兩個方面入手。一方面是教研培訓,另一方面是教研成果推廣。

　　1、教研。年初,“評好課”作為校本教研課題,制定課題實驗方案和階段實施計劃,全面開展培訓工作。

　　2、成果推廣。本學年繼續推廣《小學作文教學研究》成果,全鄉三至六年級學生力爭每周進行一輪作文實踐活動,至少每三周完成兩次,采取多種方式,推廣“指導講評五步連續”的作文課堂教學模式,加快反饋速度,每次批改做到讓學生知道好在哪里,寫好的原因,錯在哪里,寫錯的原因,怎么改正;教師組織學生開展讀書活動每周一次,開展觀察游覽活動每周兩次,每周寫一篇讀書筆記,寫兩篇觀察游覽日記,并且做到瀏覽性批閱。

　　(三)、教學改革

　　1、學業成績考核。分項測試與綜合測試相結合。

　　(1)、分項測試(抽簽測試):

　　①、語文學科:朗讀、背誦、閱讀、識字、寫字、拼音、寫作。

　　②、數學學科:定時計算、操作實踐、情景模擬、估算、口算、應用題編寫與計算。

　　③、科學(自然)學科:實驗操作、現象列舉。

　　④、品德與生活、品德與社會學科:知識問答、現象列舉、識圖。

　　(2)、綜合測試:無論是單元測試、階段測試,還是期末測試,都要注重客觀性試題和主觀性試題的相互統一。客觀性試題占70%,主觀性試題占30%,盡量發揮學生思維的靈活性,充分培養學生的創新能力。各校要建立題庫,測試題分科分類進行管理。

　　期末評定學生學業成績時,分項測試成績占30%,綜合測試成績占70%,以此鼓勵學生全面發展。

　　2、學業成績評價。采取等級制與百分制相結合的方式對學生的學業成績給予評價。

　　(1)、等級制:“等級加評語加特長”。等級,即“優”、“良”、“及格”、“不及格”

　　(2)、評語:即以表揚長處為主,委婉地指出錯誤和改進方向。

　　(3)、特長:即盡量指明學生所擅長的方面或趨于發展的方面。

　　文字性評價大致包括以上三方面。凡是同學生及其家長見面的評價性材料,均運用這種評價方式,教師自己掌握的定性評價則百分制與等級制結合運用,以此使學生享受成功學習的快樂。

　　3、作業布置:客觀性問題盡量在學校或在教師直接輔導下完成,主觀性問題經指導后可留為家庭作業,以此避免學生厭學或家長帶寫作業現象。

　　(四)、集體備課

　　至少兩個單元(章節)進行一次集體備課。備課前布置個人撰寫草案,備課中組織座談,研究授課思路,形成完整的教學方案,備課后確定執教教師并組織相關人聽評課,同時集體寫出課后反思。

　　四、保障措施

　　1、校本教科研的各項工作過程詳細記錄,中心學校按進度檢查工作開展情況。

　　2、工作成績通過量化計入期末聯評方案,做為評選先進單位的重要依據之一。

　　五、工作安排

優秀實施方案 篇14

　　活動目標：

　　1、通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極性，培養學生的想象能力和動手能力。

　　2、通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。

　　活動過程：

　　（一）活動概述：

　　（1）確定畫幅尺寸，設計圖案。若你不善于繪畫，可選定一個圖，然后取一張與畫幅同樣大小的紙，將它與選定的圖案作同樣數目的方格等分，據原圖方格中的線條，將其準確地畫到紙上。方格等分的程度越細，則準確程度越高。

　　（2）把畫有圖案的紙覆在三合板上，用圖釘或膠帶紙固定，再用筆將圖案重重地描繪一遍，使之在板上留下清晰的線條。

　　（3）根據種子不同的外觀和質地，進行總體構思，確定種子所安排的各個部分。有些種子可用刀劈開使用，如葵花子等。

　　（4）在板上涂少許膠水，用刮刀均勻的鋪開。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據種子的大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規定部位。種子全部填放完后，用手把種子按牢，等膠水稍干后修整一下，除去多余的種子。

　　（5）等膠水晾一個晚上，便可噴涂清漆，最好是薄薄地涂上幾層。

　　（6）漆干后，一幅美妙的種子粘貼畫便完成了。

　　（二）活動步驟：

　　一、激情導入。

　　同學們，你們每個人都有一個非常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的小手，你們一定用它畫了許多漂亮的畫，對嗎？今天，老師將和大家一起來制作一種特別的畫，那就是種子貼畫。

　　二、學生制作：

　　（一）了解工具和材料。

　　1、給學生展示各種各樣的種子貼畫，激發學生的學習欲望。

　　2、指名說一說做這種貼畫所需的材料。

　　（二）個體制作。

　　1、師：你想做什么？準備選用哪些種子和材料？

　　2、學生思考以上問題。

　　3、師：大家想好了嗎？那就開始作吧！比一比，看誰做得快？

　　4、學生實踐，師巡視輔導。

　　5、（停下來）部分完成了的學生展示作品，評議：你覺得他做的怎么樣？你還有更好的建議嗎？

　　6、質疑解難：沒有完成的同學，你們在制作的'過程中有什么困難，需要大家的幫助嗎？

　　7、集體交流制作技巧。

　　8、沒有完成的同學繼續做完，已經完成的同學進一步完善。

　　（本環節設計思路：此環節的設計是學生通過實踐，初步掌握粘貼種子的基本方法。學生在實踐中發現問題，通過摸索、討論，找到解決問題的方法。同時，通過展示、介紹自己的作品，激發創作興趣，促使學生之間互相取長補短，共同探究有效的學習方法。）

　　（三）小組制作。

　　1、師：大家每個人都完成了自己種子貼畫，真是了不起。能不能發揮小組的智慧，創作一幅更精美的畫呢？咱們現在就來開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最美？

　　2、小組創作，師巡視。

　　（本環節設計思路：此環節是在個體創作的基礎上，集眾人智慧于一體，通過小組合作的形式，培養學生的團結合作精神。）

　　三、總結。

　　從今天的這節課來看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以后一定能制作出更美的種子貼畫來。你們愿意在課后試一試嗎？

　　活動意義：

　　1、個體制作即一次創作體現全體參與性。學生人人參與實踐，充分展示個性

　　2、小組制作即創作體現合作性和創造性，小組成員合理分工、親密合作，提高作品質量

　　3、三次制作即課堂的延伸，課后的實踐活動重在培養學生的創造意識和創新思維，激發學生把課內學會的知識技能自覺運用到課外在生活中不斷探究，創作出更好的作品。

優秀實施方案 篇15

　　一、指導思想：

　　適應我國加入世貿組織的新形勢，加快城市化戰略的實施，貫徹“人民城市人民建、人民城市人民管”的城建指導思想，落實市委提出“機關作風建設年”活動的要求，充分發揮公眾在城市規劃工作中的主人翁作用，認真實踐科學規劃、依法管理、熱情服務的工作宗旨，增加工作透明度，提高城市規劃工作水平和質量，全心全意為建設單位服務。

　　二、公示范圍：

　　1、城市總體規劃、分區規劃、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、各項專業規劃、城市重要地段的城市設計。

　　2、一般地段建筑面積5000平方米以上的建設工程，城市重要地段建筑面積3000平方米以上的建設工程。

　　3、規模較大的市政基礎設施。

　　4、規模和影響面較大的臨時建設用地和臨時建設工程。

　　5、嚴重影響城市規劃的違法建設用地和違法建設工程。

　　6、其他需要公示的規劃建設項目。

　　三、公示內容：

　　1、城市規劃項目公示：規劃名稱，規劃區位，內容提要，主要技術經濟指標（用地面積、總建筑面積、容積率、綠地率等），主要圖紙（區位圖、總平面圖）或模型。

　　2、建設項目選址公示：項目名稱，建設單位，項目位置，工程性質，主要技術指標（用地規模、建設規模、容積率、建筑密度、綠地率、退后道路紅線、綠地綠線、河道藍線距離），主要圖紙（區位圖、總平面圖）。

　　3、建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建筑面積、建筑高度、容積率、綠地率等），主要圖紙（總平面圖、效果圖）。

　　4、市政管線工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（長度、管徑等），主要圖紙（縱、橫斷面圖），工程開工、竣工日期。

　　5、臨時建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建筑面積、建筑高度等），主要圖紙（總平面圖、建筑立面圖等），工程到期時間。

　　6、違法建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，所違反的法律法規，違*內容，處理意見等。

　　四、公示方法:

　　1、定期分別通過《淄博日報》、淄博電視臺、信息網絡，刊登、播放需公示的規劃、建設項目的主要情況。

　　2、在已批準開工建設的工程施工現場制作公示牌，對工程的總體布局、景觀效果和主要技術經濟指標進行公示。公示牌應于建設工程開工前立于施工現場醒目位置，規劃竣工驗收合格后方可撤除。

　　3、在城市規劃展示廳內，對已批準的城市規劃及大型建設項目，通過模型、圖紙等形式進行公示。

　　4、利用局辦公樓前電子顯示屏，對需進行公示的規劃建設項目的主要情況進行公示。

　　5、將公示項目的有關圖紙、說明書，報送有關領導、相關部門單位和規劃監督員。

　　不同的規劃建設項目，可視情況采用以上一種或幾種方法公示。

　　五、任務分工（略）

　　六、公示意見的收集與處理:

　　1、意見收集：在市規劃局和區縣規劃管理部門辦公處設固定專用意見箱，市局由監察科收取，區縣規劃管理部門應設專人收取。聯系電話為，市規劃局3170340，張店規劃分局2183438，淄川區規劃處5281190，博山區規劃處4182309，周村區規劃局6181294，臨淄區規劃處7181056，開發區規土局3583758，桓臺縣規劃處8212426，高青縣規劃處6961238，沂源縣規劃處3241472。

　　2、意見落實：責任科室將各方面收到的意見進行匯總研究并初步舍取，然后將擬采納意見提交局業務辦公會研究，若有必要，可邀請有關專家、規劃監督員及群眾代表參與研究。經局業務辦公會確定采納的意見，由各責任科室予以落實。

　　3、意見答復：對收到的各方面意見，不論采納與否，均由責任科室采用書面信函等形式向提意見人做出答復。

　　七、措施保障:

　　1、成立城市規劃公示制領導小組，加強對城市規劃公示制的組織領導和檢查督促，及時協調解決公示工作中出現的問題，領導小組由市局各局長、相關科室負責人和各區縣規劃管理部門負責人組成，名單另行文公布。

　　2、將城市規劃公示制作為今后全市規劃工作的一項重要內容納入城市規劃規范化管理中，作為對各科室和各區縣規劃管理工作考核的一項主要指標。

　　3、視情況邀請有關專家、規劃監督員及群眾代表參加局業務辦公會。

　　4、對違反城市規劃公示制規定的責任單位和人員，由市局視情按有關規定對當事人予以處罰。

優秀實施方案 篇16

　　定義不同，內容不同。實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書。建設方案本質上說是一份具體實施計劃的提案。

　　項目建設實施工作方案怎么寫

　　項目執行方案的內容與格式

　　（供參考）

　　一、項目概況

　　1、項目名稱

　　хх市食品藥品監管系統基礎設施建設項目實施方案

　　2、項目建設內容

　　必須清晰地敘述研究開發的具體內容及其要點，包括主要技術特點、創新點，需要解決的技術問題、技術原理、實驗方法、工藝路線、技術性能指標以及可行性分析等。

　　3、項目建設依據

　　行業規劃、有關標準及相關文件等

　　二、項目建設必要性

　　1、項目現狀簡介

　　2、存在的問題

　　3、項目建設預期目標

　　三、項目建設內容、規模

　　四、項目的實施方式

　　1、項目組織方式（項目建設管理方式、業務用房的購建方案、是否采用代建制、采用何種招標方式等）

　　2、項目實施進度安排（分年度形象進度及投資安排）

　　3、相關配套

　　五、投資估算和資金籌措方案

　　1、估算依據

　　2、投資估算

　　3、資金籌措

　　六、現有基礎及條件

　　包括現有技術和工作基礎、已具備的實施條件、國內外的.專利情況、研究隊伍和產學研情況、是否取得前期成果，國家和市財政資金前期資助情況及其與本項目之間的關系等。

　　七、項目的組織管理及相關保障措施

　　八、風險分析

　　包括技術、人員、市場、政策和項目承擔單位等方面）

　　九、其它附表、附圖

優秀實施方案 篇17

　　為了切實做好我鎮新型農村合作醫療工作（簡稱新農合），全面貫徹落實上級有關會議精神，充分發揮新農合基金運行效益，使廣大農民得到更大實惠，結合我鎮實際，制定本實施方案。

　　一、目標任務、人員安排（見附表）

　　參合率最低達到本村人口的95%。

　　二、時間要求

　　1、合作醫療資金收取考核時間：20xx年11月1日---20xx年12月30日，期間逢周一、四上報實際收取進度到辦公室。

　　2、各村查漏補缺、匯總:20xx年1月1日---1月10日。

　　3、鎮匯總交票：20xx年1月10日---1月15日。

　　三、工作要求

　　1.統一思想，提高認識，加強組織領導，實行黨政領導片長負責制，親自抓，要站在切實為人民群眾辦實事的高度，積極督促片內各村按時按質按量完成任務。根據縣里要求，參合率95%的既定工作任務，必須不折不扣的完成。

　　2.做好宣傳發動工作，把縣合管辦印制的合作醫療補償辦法宣傳資料發放到戶。

　　3.20xx年個人參合交納資金60元。參合對象為我鎮戶籍的農業人口，預計在20xx年出生的新生兒，婚嫁到我鎮且無論戶籍是否遷入我鎮的新增農業人口，農村戶口的在校學生，畢業后戶口尚未遷回但在家務農的大、中專院校畢業生，以上對象必須是以戶為單位參加新型農村合作醫療。

　　4.參合信息表由鎮合管辦負責，鎮民政辦負責把五保戶、低保戶、名單提供給駐村干部，各駐村干部，各駐村干部及村干部負責核對名單，五保、低保對象只開參合票據不收現金，其參合資金由鎮民政辦統一存入新農合賬戶。

　　四、注意事項

　　1、參合人員實行應收盡收，盡量消除代扣。

　　2、交票時每本票據上應具名參合人數、實收人數、低五保人數、及實收金額，參合的，新參合的，代扣的人員應按統一格式做好匯總表。

　　3、已辦準生證的孕婦，先給小孩取好名后可參合，避免小孩出生后住院不能報賬。

　　4、低保、五保對象以鎮民政辦提供的名單為準，這些對象應開具票據并匯進總表里面，可不收取參合資金。

　　5、村干部要將收取的參合資金及時打入指定賬戶，禁止挪用參合資金，每周憑打款單報新農合參合進度。

　　五、獎罰考核措施

　　1、對完成95%（包括95%）以上的村，按參合人數每人0.5元獎勵給該村干部；90%以上、95%以下的村按實際參合人數每人0.3元獎勵給該村干部；90%以下的村取消獎勵，年終時不予評先評優。

　　2、如出現發票遺失，每本票扣該駐村干部400元，扣持票村干部400元。

優秀實施方案 篇18

　　在新的醫學模式指導下，在社會經濟、科技高速發展的影響下，整體護理作為一種先進的護理思想和護理模式脫穎而出，它是以護理對象為中心，以解決問題為目標，按系統的護理程序進行護理，使患者得到高質量的健康服務，為了進一步體現“一切以病人為中心”的服務理念，讓病人真正受益，根據貴州省衛生廳《醫院整體護理質量評價標準(試行) 》和《醫院評價標準與細則》（二級綜合醫院）的要求，結合我院護理工作實際，制定本實施方案。

　　一、進一步轉變觀念，明確開展整體護理的必要性

　　整體護理模式是以疾病為中心向病人為中心轉變的過程，護理觀念轉變是一個全員參與且較為漫長的過程，因此進一步轉變護理人員思想觀念是實施整體護理的關鍵，在我們這個護理人員編制相對不足的醫院顯得尤為重要。必須做到：一是堅持一切以病人為中心；二是樹立病人是整體的觀念；三是要樹立全程觀念；四是增強護理程序意識；五是增強環境意識。

　　1.組織管理落實

　　為了保證整體護理工作順利開展，在原來整體護理小組的基礎上，增加小組成員，明確工作職責，制定醫院整體護理實施方案，指導和督促科室的工作，協調解決在整體護理工作中存在的問題。

　　2.繼續搞好培訓，普及知識

　　為了更好地開展整體護理，護理部采取講課與輔導和臨床實踐相結合的方法對全院護理人員進行培訓，學習整體護理的有關理論，使護理人員樹立“以病人為中心”的整體護理思想

　　3.行政、后勤支持系統的保障

　　加強與醫院各科室之間的工作協調，加強與臨床醫生的協調配合，進一步取得后勤、器械、物供部門的支持，及時供給病區各種物品，維修及時到位，提供后勤保障支持；取得藥劑科、檢驗科的支持，為病區護理提供方便，節約護理人員的工作時間，從而為病人提供更多的臨床護理服務。

　　二、實施方案

　　1.合理的人員配備和安排

　　合理的人員配備，是確保整體護理開展的基本要求，一是增加全院護理人員數，二是護理部經常深入臨床一線，根據治療、護理工作量，隨時調配護士，同時要求各科室實行彈性排班，星期天、節假日應有較充足的護理人員數，以保障系統的護理程序為病員服務。實行病房護士分組管理，將病房護士分成2個小組，由學歷高的或有經驗的高年資護士任組長，每組負責一定數目的病人（根據床位數而定），為病人做好各種治療、護理、宣教，主動做好各種護理的同時與病人交談，密切護患關系。

　　2.加強護理質量監控

　　加強質量控制與評價是提高整體護理質量的關鍵，質控的關鍵是設立標準，并注意護理效果的評價，以整體護理質量標準為依據，建立護理質控組，護理部定期和不定期組織檢查，檢查時注意病人的實際效果，反映護理工作的有效性，通過詢問病人，聽取病人及家屬的反饋意見，不斷改善護理服務質量。

　　3.注意護理工作實效

　　加強護理人員與病人的溝通和健康指導、使病人從入院到出院接受完整的健康教育，完善各級護理人員職責、護理工作程序、質量評價標準、健康教育內容以及標準健康教育計劃、規范護理記錄，設立健康教育護士，讓護士有限的時間用在病人的治療護理、病情觀察和健康教育上。

　　4.運用激勵機制，提高護士素質

　　將整體護理的內涵落實到對護士的素質評價、護理診斷率、護理措施是否滿足病人的身心健康需要以及病人的滿意率等方面，護理部每月進行護理工作滿意度測評，讓病人評選“最滿意的護士”，使護理人員看到自身價值體現，從而激發護理人員的工作積極性。

優秀實施方案 篇19

　　為進一步健全和完善城鄉社會醫療救助體系，切實保障困難群眾基本生活，根據XX區人民政府辦公廳《關于建立城市醫療救助制度實施意見的通知》文件精神，結合我縣實際，制定本方案。

　　一、救助原則

　　（一）救助水平與經濟和社會發展相適應的原則。

　　（二）屬地管理、動態操作、規范程序、公平公正的原則。

　　（三）專款專用、量入為出的原則。

　　二、救助對象

　　具有本縣戶口，并符合以下條件的城鄉居民，納入城鄉醫療救助范圍。

　　（一）農牧區五保對象；

　　（二）城鄉低保戶；

　　（三）城鄉傷殘軍人、帶病回鄉退伍軍人、在鄉老復員軍人、傷殘民兵及其配偶，革命烈屬，犧牲、病故軍人遺屬，在鄉老復員軍人遺屬等特殊優撫對象；

　　（四）城市低保對象中，未參加城鎮職工基本醫療保險的人員；城市低保對象中，已參加城鎮職工基本醫療保險，但個人醫療費用負擔較重家庭成員；

　　（五）未享受城鄉最低生活保障，但因患重大疾病影響基本生活的特殊困難群眾；

　　（六）其他特殊困難群眾。

　　三、救助方式

　　（一）農牧區新型合作醫療自籌部分；

　　（二）大病醫療救助。

　　四、救助標準

　　（一）農村五保戶、低保戶、城市低保戶、城市“三無”人員、困難優撫對象參加農牧區新型合作醫療個人承擔部分由民政局全額救助。

　　（二）救助對象因患重大疾病住院治療的，其當年度（公歷1月1日－12月31日）住院醫療費用（參加新型合作醫療或城鎮職工基本醫療保險的，經合管辦或醫療保險經辦機構報銷后）個人負擔醫療費用過高且影響家庭基本生活，給予適當救助，救助標準按住院醫療費用發票10%的比例給予救助，但救助金額每人每年累計不超過3000元。

　　（三）農村五保戶、重點優撫對象、城市低保對象中的“三無”人員、實行基本門診就醫補助，基本門診就醫每人每年補助金額不超過600元。

　　五、救助程序

　　（一）參加農牧區新型合作醫療救助程序

　　根據《XX縣農牧區新型合作醫療工作實施方案》的要求，各村委會、社區在每年第四季度對本村組（社區）需民政資助參加合作醫療對象進行詳細入戶調查摸底、登記造冊，經村（居）民代表會議評議同意，上報鄉鎮人民政府。鄉鎮人民政府審核后，并在當年11月20日前將需民政資助參加合作醫療對象花名冊報民政局，經民政局審查、縣農牧區醫療救助工作領導小組審批后，由各鄉鎮分類辦理救助對象參加合作醫療的相關手續。

　　（二）大病醫療救助相關材料和程序

　　1.申請大病醫療救助須提交以下材料

　　（1）個人書面申請（加蓋村委會或社區公章）；

　　（2）被救助人戶口簿復印件、身份證復印件1份；

　　（3）被救助人住院醫療費用發票原件及復印件、農村合作醫療報銷補償表，城鎮職工醫療保險費用票據；

　　（4）享受門診就醫補助的人員需持門診就醫發票原件和申請救助書面報告；

　　（5）村委會或社區調查填寫的《城鄉困難群眾大病醫療救助申請調查審批表》1份。

　　2.救助程序

　　城鄉大病醫療救助按照個人申請、村（社區居）委會調查評議、鄉鎮人民政府審核、縣民政局審批，并實行層層公示，接受社會監督。

　　（1）申請。申請人持相關證明材料向戶口所在地村（社區居）委會提出書面申請，村（社區居）委員會在受理申請人申請后，須在7個工作日內進行調查和評議。經評議，對符合條件的救助對象張榜公布5日，經公示無異議的，并由申請人填寫《城鄉困難群眾大病醫療救助申請調查審批表》

　　（2）審核。鄉鎮人民政府收到村（社區居）委會上報的申請審批材料后，須進行審核，并在5個工作日內將審核意見及相關材料報縣民政局審批。

　　（3）公示。經批準的城鄉大病醫療救助對象，鄉鎮人民政府和村（社區居）委會要分別在政務公開欄張榜公布，公布時間不少于5天。群眾有異議的，由縣民政局調查核實，確實不符合條件的，要取消其救助資格。

　　（4）審批。縣民政局接到鄉鎮人民政府上報的申請、審批材料后，需進行復審，并在5個工作日內簽署審批意見。對符合條件的救助家庭（對象）核準其享受大病醫療救助的金額，不符合條件的要書面通知申請人，說明理由，并退回相關材料。

　　（5）建立檔案。城市醫療救助工作檔案實行三級管理，村(社區)、鄉鎮、縣民政局建立檔案，并按年度裝訂歸檔。

　　六、不屬于醫療救助的范圍

　　(一)因自殺、自殘、打架斗毆、酗酒、吸毒等發生的醫療費用；

　　(二)因交通、醫療事故以及其它賠付人應支付的費用；

　　(三)因器官移植、鑲牙、整容、矯形、配鏡以及保健、康復等發生的費用；

　　(四)不如實提供各項申請手續、弄虛作假者；

　　(五)跨年度累計的費用。

　　七、救助資金來源和管理

　　（一）資金來源

　　1.上級財政撥付的城鄉醫療救助補助資金；

　　2.縣財政預算配套資金；

　　3.按規定可用于城鄉醫療救助的其它資金。

　　（二）資金管理

　　城

　　鄉醫療救助資金實行收支兩條線管理。財政局建立“城鄉醫療救助基金”財政專戶，縣財政局、民政局對城鄉醫療救助資金實行專帳管理，用于辦理資金的繳存、撥付業務；民政局開設城鄉困難群眾醫療救助基金銀行專戶，用于核算資金的繳存、支付（發放）業務。

　　八、管理監督

　　（一）民政局是城鄉醫療救助工作的業務主管部門，具體負責城鄉醫療救助工作管理和救助資金的發放、使用等工作。要認真履行職責，掌握情況，建章立制，完善程序，實行醫療救助公示制度，嚴格執行政策，接受社會和群眾監督。

　　（二）財政、審計、監察等部門要定期或不定期對城鄉醫療救助資金使用情況進行監督檢查，確保城鄉醫療救助資金按時足額撥付、合理使用，杜絕擠占、挪用等現象發生。

　　（三）衛生部門要加強監督管理提供醫療救助服務的醫療衛生機構，規范醫療服務行為，提高服務質量和工作水平，督促縣合管辦與民政局做好相關工作的銜接。

　　九、組織機構

　　成立XX縣城鄉困難群眾醫療救助工作領導機構，其組成人員如下：

　　組長：縣長

　　副組長：縣委常委

　　副縣

優秀實施方案 篇20

　　親愛的少先隊員們：

　　大家好！暑假是一個自主、開放、學習的大課堂，我們從學校走進家庭、社區，對每位同學的自我發展都是一個很大的挑戰。為使我們的暑假生活體現“充實、快樂、安全、健康、向善”的宗旨，少先隊部特提出以下安排和要求：

　　一、紅色夏日，安全之夏。

　　1、自覺遵守交通規則，維護公共秩序，注意交通安全。

　　2、增強自我保護意識，遇到困難學會尋求幫助，學會對陌生人說“不”，學會認識方位，學會逃生方法，學會在游戲、演練中增強自護自救本領。

　　3、不到建筑工地、水庫、池塘、鐵路等危險地帶去玩耍；不亂動電器開關，防止觸電；不單獨游泳，防止溺水；不去網吧和電子游戲廳，在家上網自覺遵守網絡文明公約。

　　二、綠色夏日，書卷飄香。

　　1、合理安排好暑假生活，起居有規律，玩耍有節制，生活有節奏，認真完成暑假作業。列出個人暑期活動計劃。

　　2、養成每天讀書的好習慣，暑假里至少讀兩本好書。

　　（1）參加“好書伴我成長”主題征文比賽，以“好書伴我成長”為主題撰寫600——800的讀后感，除詩歌外體裁不限。

　　（2）圍繞“我的讀書生活”創編600——800字的道德小故事。

　　（3）圍繞“我們愛科學”主題開展網絡讀書活動并撰寫讀后感，參加“我們愛科學”網絡讀書征文，字數500字左右。

　　開學后以上三類比賽3——5年級每班精選2篇上交。

　　三、藍色夏日，堅持體鍛。

　　1、積極開展陽光體育運動，養成每天堅持鍛煉一小時的好習慣，如：游泳、打球、跳舞等。

　　2、觀看奧運會，了解奧運會的歷史，了解世界各國人民的風土人情，了解中國獎牌數，了解1——2名獲獎運動員，并學習他們的拼搏精神和團隊協作精神。

　　四、紫色夏日，善心飛揚。

　　1、待人接物，大方有禮，經常使用文明禮貌用語。

　　2、孝敬老人，每天幫父母做一些力所能及的家務勞動。

　　3、向親朋好友介紹2——3個你最喜歡的老師、最佩服的同學。

　　4、積極參加社區有益活動（每周至少一次），比如：為社區清除垃圾，為孤寡老人獻一份愛心等。

　　五、橙色夏日，尋訪之旅。

　　1、精心組織學生參加“尋訪歷史”中小學生暑期社會實踐活動。

　　（1）開展“我的尋訪故事”征集評選活動。利用暑期，以個人或團隊的形式走進社區、鄉村、廠礦企業、科技園區、科研院所、社會實踐基地等，尋訪常州歷史人物、事件和現代化建設，并通過文字記錄尋訪的過程和感受，體裁不限，3—5年級完成600字的尋訪故事，開學后每班上交3篇尋訪故事。

　　（2）開展“走進運河五號，感受常州工業文化”繪畫和攝影作品展評活動。常州是一座有著2500年歷史的文化名城，尤其是現代工業、制造業全國領先，有著輝煌的發展和創造史。各校區可組織學生或由學生自愿到運河五號創意街區和常州工商檔案博覽中心（全國中小學檔案教育社會實踐基地）進行參觀學習，并通過繪畫和攝影作品記錄尋訪的過程和感受。繪畫作品畫種、風格不限，尺寸統一為A3紙張大小。攝影作品彩色、黑白不限，以七寸照片和電子稿的形式參賽。每件參賽作品需填寫作品標題、作者學校、班級、姓名、聯系方式、作品說明（300字左右）。（具體由美術組負責）

　　最后，祝愿少先隊員們度過一個安全、快樂、有意義的暑假。

優秀實施方案 篇21

　　為了做好五一黃金周期間的游客接待工作，經局黨組研究決定，制定了《地震遺跡國20xx年五一勞動節即將來臨，為了給廣大游客營造一個安全、暢通、滿意的旅游環境，過一個舒心的五一勞動節，按照縣委、縣政府的相關要求，特制定接待方案如下：

　　一、組織領導機構

　　為做好五一期間的游客接待工作，成立東河口景區假日旅游領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、職責分工

　　假日旅游領導小組下設辦公室、住宿接待組、交通指揮組、旅游環境整治組、安全組、宣傳組、旅游咨詢投訴組等7個組。具體分工如下：

　　（一）領導小組辦公室設在地震博物館辦公室。負責組織協調景區內假日旅游工作，堅持假日值班，及時處置各類突發情況。

　　（二）旅游環境整治組由縣地質公園管理局和城建環衛辦公室負責。主要是全面整治整個旅游景點及周邊環境秩序，根據旅游景點的最大接待量和以往黃金周的接待情況，找出服務設施方面存在的問題，制定有效措施，提供優質服務。

　　（三）交通指揮組由關莊交警中隊負責。主要負責黃金周期間的交通指揮、疏導、停車場管理等項工作，確保主要旅游交通道路順暢；提高車輛安全技術性能和運輸能力；加強對運營車輛、場站出入口及安全通道的安全檢查，做好客流疏導工作，確保游客來的順利，走得順暢。

　　（四）安全組由關莊鎮派出所負責。職責是做好各景點、賓館、旅館、招待所和文化娛樂場所的安全保衛工作，防止火災、交通、重大治安和惡性案件的發生，確保旅客安全，做好處置突發事件的預案。

　　（五）宣傳組由縣地質公園管理局負責。職責是做好五一期間的宣傳報導工作。

　　（六）旅游咨詢投訴組由游客中心負責。主要負責旅游咨詢和投訴，負責24小時假日值班，協調處理緊急情況。

　　各部門要按各自的職責分工制定工作方案，扎實有效的開展工作。

　　三、工作重點及要求

　　（一）提高認識，全面啟動迎接五一期間的各項工作。各相關部門和接待單位要在認真總結經驗的基礎上，按照分工，細化責任，各盡其職，做好假日期間的各項工作。要認真解決好旅游交通和住宿設施、景區游覽等方面的問題，搞好調度安排和各項應急措施準備；要認真落實重要旅游景點的環境整治和游客疏導方案，切實解決好停車場、公共廁所遺跡狹窄游路等薄弱環節上可能出現的問題，消除事故隱患。

　　（二）強化安全管理，確保旅游安全。沒有安全就沒有旅游，各部門、各單位要本著對國家對人民高度負責的精神，強化安全生產教育，確保黃金周期間不發生大的旅游安全事故。認真開展食品安全、交通安全的檢查，制定切實可行的安全措施，消除各種隱患。

　　（三）健全和完善假日值班制度。五一期間，各相關部門必須堅持值班，對各種急難問題和突發事件要及時協調解決和處理，并將處置情況上報縣旅游局。對外公布的投訴電話要24小時有人值班。

優秀實施方案 篇22

　　為進一步加強鎮域內河流管理，結合我鎮實際，決定在全鎮推行“河長制”管理制度，特制定本方案。

　　一、工作目標、基本原則

　　按照“政府主導、部門聯動、協調推進、嚴格考核”的要求，建立制度化、精細化、常態化的河流“河長制”管理機制，依法依規落實地方主體責任，協調整合各方力量，促進水資源保護、水域岸線管理、水污染防治、水環境治理，為建設“幸福新寧鄉”提供更加干凈、整潔、安全、有序、美觀的河流流域環境。

　　堅持生態優先、綠色發展；堅持黨政領導，部門聯動；堅持問題導向，因地制宜；堅持強化監督，嚴格考核。

　　二、組織機構

　　成立鎮“河長制”工作領導小組，由東湖塘鎮黨委書記、縣水務局局長任組長，鎮分管水務工作的副職任常務副組長，其他副職任副組長，派出所、財政所、國土所、水管站、林業站、經發辦、城建城管辦、美辦（愛衛辦）等部門負責人，以及各村（社區）黨政正職為成員。

　　領導小組下設辦公室，由鎮分管水務的副職兼任辦公室主任。各村（社區）成立相應的“河長制”管理工作機構。

　　三、主要任務、工作職責

　　（一）主要任務

　　1、加強水資源保護，全面落實最嚴格水資源管理制度，嚴守“三條紅線”。

　　2、加強執法監督，嚴厲打擊涉河湖違法行為。

　　3、加強水資源治理，保障飲用水水源安全，加大黑臭水體治理力度，實現河湖環境潔美，水清岸綠。

　　4、加強河湖水域岸線管理與保護，嚴格水域、岸線等水生態空間管控，嚴禁侵占河道，圍墾湖泊。

　　5、加強水污染防治，統籌水上、岸上污染治理，排查入河湖污染源，優化河湖排污口布局。

　　6、加強水生態修復，依法劃定河湖管理范圍，強化山水林田湖系統治理。

　　（二）“河長制”的設置

　　“河長制”是河段管理人員在河長的統一領導下，對責任河段的河流附屬設施、河流流域、綠化和環境衛生等實施全面綜合管理的制度。對照聯村安排，聯村領導任河長，按照聯系村分河長由鎮辦公室主任、沿線村（社區）黨政正職擔任（河段安排詳見《東湖塘鎮河流河長和聯系河流安排表》）。

　　（三）職責分工

　　1、河長職責：負責管轄河段“河長制”工作的總調度、總協調，監督檢查分河長和相關單位履職情況，對突出的熱點難點問題進行統籌協調。河長每季度組織召開一次河長辦公會議，聽取領導小組辦公室、分河長和相關單位工作情況匯報，安排部署工作，指導、監督落實到位。

　　2、分河長職責：負責成立轄區河段專門管理班子，制定具體的河段管理方案并組織實施，每月召開一次專題會議安排部署工作，每周巡查不少于2次；完成河長和領導小組辦公室交辦的各項工作任務。確保管轄河段干凈、整潔、安全、有序、美觀。

　　（1）干凈。根據線河長度聘請1—3名專職護河員，從事河流流域管護、保潔工作，及時清理河面障礙物和拋灑物、白色垃圾；清除河床、邊坡的非植物和河流用地范圍內的堆積物。

　　（2）整潔。加強管轄河段沿線住戶、門店、企業和建設工地的管理，禁止占用河道堆物放料，禁止向河流直接排污；禁止在河床、河岸上種植蔬菜等農作物；制止在護欄、綠化等設施上晾曬；制止擅自設置廣告牌、指路牌等非河流標牌，清除遮擋河流標牌視線的障礙物；發現河流水毀、路面破損、設施缺失及時通知河流部門處置。

　　（3）安全。管控河流建筑控制區內（含橋下）建筑物及地面構造物，制止不符合間距要求的建房（距離河流水溝外沿不少于20米）；發現損壞、污染河流等違法行為及時通知執法部門進行查處。

　　（4）有序。管轄河段兩旁的建設工地一律圍擋作業。

　　（5）美觀。加強河流兩旁綠化、美化，規范旅游標牌標識，完善旅游功能配套施設，按季節對河流兩側點播花種，適時對行道樹、彩葉灌木球等植被澆水、除蟲，每年修剪不少于1次，確保生長良好。

　　3、領導小組辦公室職責：負責擬訂管理標準、制度和考核辦法；建立工作例會制度，下達交辦任務，組織日常巡查，督促各分河長和責任單位切實履行管理職責；編發《工作簡報》，定期通報情況，協調解決問題；進行考核并定期公布考核結果。

　　4、相關部門職責

　　（1）鎮派出所（交警二中隊）：負責打擊涉嫌河流違法犯罪行為。

　　（2）鎮財政所：統籌安排專項資金支持“河長制”工作開展和河流環境綜合治理。

　　（3）鎮國土所：配合水務部門對河流兩側建筑控制區范圍內建設的監督，加大對控制區范圍內違法用地的查處力度，嚴格控制河道兩廂村民建房的用地審批，對河流兩側內擅自挖沙取石洗沙等行為進行查處。

　　（4）鎮水管站：加強河流沿線灌排體系建設，提高河流兩側區域的防洪灌溉能力；鼓勵對河流沿線山塘水庫進行生態修復；協助做好河流沿線綠化帶灌溉水源的保障。

　　（5）鎮林業站：嚴格河流兩廂林地管理，對亂砍濫伐林木、未批先占林地的違法行為依法嚴厲打擊；督促、指導各綠化主體責任單位對河流沿線綠化進行查漏補缺，宜種盡種，提高綠化體量和綠化效果，達到美化和景觀化的要求。

　　（6）鎮美辦（愛衛辦）：加強對各河流河段環境衛生的指導和督查。

　　（7）鎮城建城管辦：加強途經鎮域規劃區段河流兩廂規劃建設管理，對河流改擴建、沿線環境整治和隱患治理等建設項目審批流程的規范，開展控違拆違專項整治。

　　（四）管理流程

　　“河長制”實施巡查→處置→督查→通報管理流程。

　　1、巡查：河長、分河長、領導小組辦公室安排相關人員進行定期巡查，汛期、惡劣天氣、重大活動、重要節假日加大巡查頻率，對巡查中發現的問題及時處理或進行交辦。

　　2.處置：對巡查中發現的問題，以及河長、分河長和領導小組辦公室交辦的事項，各相關部門、村（社區）要各負其責，根據職能職責進行及時有效的處置，并做好記錄。需要協調解決的，由領導小組辦公室統一收集，統一轉辦至相關責任單位。

　　3、督查：問題交辦到責任單位后，領導小組辦公室對各問題辦理情況適時開展督查，對處置不力的，責令限期整改；對造成重大影響的，追究相關責任人責任。

　　4、通報：領導小組辦公室對問題處置和督查情況進行書面通報，并作為考核依據。

　　四、工作要求

　　（一）全面宣傳發動。通過村村響廣播、互聯網、新媒體等加大宣傳力度，營造人人參與的良好護河愛河氛圍，及時報道管理成效，介紹推廣經驗，提高“河長制”管理工作的社會參與度。同時加大新聞媒體的曝光力度，及時曝光有損河流流域的行為，督促責任部門整改，為“河長制”管理工作營造良好的氛圍。

　　（二）形成工作合力。各部門要建立健全人員投入和資金投入相結合的工作保障機制，確保有人干事、有錢辦事。各村各部門要全力支持“河長制”的運行，自覺服從河長的協調和管理，努力為河段管理人員開展工作營造良好的環境。要在河段與河段之間、河段與產權單位之間建立河長工作聯系機制，相互溝通、相互配合，消除盲區，形成橫向到底、縱向到邊的河長監管體系。

　　（三）嚴格督查考核。鎮領導小組辦公室要把“河長制”管理工作列入對各村、各部門、鎮村干部年度工作考核內容。采用定期考核、日常抽查和社會監督等方式，督促各責任單位切實履行管理職責，提高管理水平，督查考核結果適時予以通報。20xx年各村環境衛生費，根據各村河長制河段涉及的長度、面積、投入等方面在轉移支付上鎮里略有提高，將對工作成績突出的單位和個人進行獎勵表彰，對考核不合格、整改不力的單位和個人進行警示談話和通報批評。

優秀實施方案 篇23

　　醫院搬遷新址在即，根據醫院實際情況，現為醫院在搬遷新址過程中實施的具體工作建言獻策。

　　一、成立各項組織，實行分包責任制。

　　1、成立領導組織。協調各相關部門，確保道路通暢，保證搬遷順利進行；成立搬遷責任組，制定各組職責并落實到人；制訂醫院搬遷的方案、搬遷路線；協調各搬遷工作組之間的關系；負責資料收集、整理。

　　2、成立各專業組：

　　（1）固定資產清查組。負責搬遷前老醫院的物資清點、分類，制訂物資報廢方案、搬遷調配方案、入庫備用方案、淘汰處置方案，解決需搬至新病房大樓的舊設備的適用問題；按照方案由責任人登記制訂物資報廢明細表、搬遷調配明細表、入庫備用明細表、淘汰處置明細表，搬遷實施后組織對老醫院各種家具、設備、器械的清點、交接、回收；搬遷后在時間段內完成對賬和入庫；新院物資、設備清點、入庫造冊;整理完成新醫院各科室所有材料、設施、設備清單，作為成本核算依據。

　　（2）醫療安全保障組。負責搬遷過程中醫療的協調、指揮；根據情況隨車配備急救藥品、器材，有專人負責，并設替補人員；負責搬遷過程中危重傷員的會診、搶救與治療方案的制訂及參加手術和治療；收集、掌握各科室收治情況和危重患者情況，并督促各科室做好相關醫療應急預案；隨時收集、處理搬遷過程中各科室出現的醫療安全問題。

　　（3）宣傳信息組。發布醫院搬遷公告，制作相關標牌、標語；協調相關部門開展宣傳活動。

　　（4）新院運行保障組。確保搬遷前新院運行的各項必需工程（包括水、電、氣、電梯、道路等）完工并正常運行，并安排專人負責檢查各樓層的正常運轉；標識、標牌到位，指示、引導清楚明顯；確保搬遷實施前各種家具到位；確保搬遷實施前新院網絡系統、局域網電話正常運行；搬遷前對新醫院大樓各科室房間物品擺放進行討論，形成方案后通報各科室，以規范房間內物品放置；對新院中央空調、弱電等進行全面調試檢查，確保正常運行；搬遷前檢查落實門急診、病區辦公區、輔助科室的設置以及病床編號、病區標示牌的安裝；搬遷實施過程中指揮協調電梯和交通等工作；確保新醫院各種購置設備到位，保證中心供氧、中心負壓、層流、呼吸機、監護儀、藥品供應、檢驗設備、影像設備、麻醉及手術設備等正常運行；

　　（5）交通組。負責轉運車輛的籌備和安排，滿足搬遷工作用車需要;負責與公安、交警等部門對接，保障搬遷期間道路通暢;負責搬遷期間車輛及人員的登記與檢查。

　　（6）搶修維護組。確保搬遷實施過程中出現應急情況時能及時解決。

　　二、根據全院各部門特點分為幾大片區：

　　1、住院區。具體人員負責住院病區整體搬遷，制定病區搬遷詳細方案，并負責本區臨時應急事務的處理，保證病人安全平穩搬遷。

　　2、門診區。具體人員負責門診部整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，并負責本區臨時應急事務的處理，保障門診部各科設備安全搬遷，科室有序搬遷。

　　3、行政、后勤區。具體人員負責本區整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，并負責本區臨時應急事務的處理。

　　4、藥劑區。具體人員負責藥劑部門整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，并負責本區臨時應急事務的處理，保障藥品供應。

　　5、設備區。具體人員負責各科醫療設備整體搬遷，制定搬遷詳細方案，協助老院區醫療設備拆卸，安全搬運及處理搬遷實施過程中出現應急情況及時解決。

　　三、各科室成立科室搬遷小組。

　　由各科主任、護士長負責，其職責包括：組織醫務人員提前熟悉新環境，了解科室的布局、設施、儀器位置、安全通道，熟悉醫院其他科室的精確位置；負責制訂本科室搬遷預案，包括科室人員崗位、分工安排，工作實施步驟、醫療應急措施及患者、物品、設備的搬運清點、順序等；搬遷前將病床、物品、器械定位，做好搶救器械、應急藥品的準備，對搬遷時科室的安排、地址、路線及需要患者及家屬配合的事宜、注意事項進行宣教；統計住院人數、空余床位數等，做好患者分流工作；檢查儀器、設備等的使用情況，組織本科室物資盤點及統計。

優秀實施方案 篇24

　　一、實施的準備工作

　　1、思想準備

　　備課組首先認真學習兗州一中“三步六段”教學法經驗，轉變教學理念，統一思想，經過研討形成適合我校實情的課堂改革模式。同時做好學生的動員工作，引導學生從被動接受到自主學習的轉變。

　　2、學生分組

　　根據學生的數學成績及能力分組，每班最多分八組，每組不超過6人，每組由各層次學生組成。各組選一名組長。組長負責本組成員結成一幫一對子、布置學習任務、組織討論、安排展示等。動員組長和優秀生做好帶頭作用，鼓勵后進生端正學習態度，不恥下問。全組要服從組長安排，遵守課堂紀律，保證課堂動中有序，散而不亂。

　　二、編寫導學案

　　1、編寫的指導思想

　　導學案是教與學的路線圖，質量好壞影響著改革成敗。編寫的指導思想是：分工明確、責任到人；集體研究、達成共識；保證質量、符合校情；四個層次、難易適中；導要導好、學能學懂；提前一周、統一格式；一課一案，每節必清。

　　2、導學案的格式

　　章節課題：_______________________________________

　　編寫人：____審核人：_____時間：___班級:_____姓名：_______

　　（一）學習目標

　　（二）重點難點

　　（三）知識鏈接

　　（四）新課學習（包括知識點、知識的問題化設計、典型例題等）

　　（五）達標訓練

　　（六）作業布置

　　（七）課堂小結

　　（八）學后反思

　　3、集體備課

　　集體備課的主要任務是保證導學案的質量和按時完成。

　　（1）集體備課時間定為每周一下午2：50，個人簽到，并作好備課記錄。

　　（2）主備人務必于周一完成本教學周的全部導學案初稿（在上周一分配任務。每周三到下周三作為一個教學周），周一下午作中心發言，講主要知識點、重點難點、問題設計、難點突破方法、題目選編意圖。其他老師做補充、提出意見、達成共識、定稿，務必于周二前印出。

　　（3）制定下一教學周的教學內容、課時安排，分配導學案編寫任務，并安排下周示范課。

　　三、“35+10+X”課堂教學流程

　　每節課分為課前、課中、課后三段，課中又分六步。

　　【課前】

　　上課前師生都要做好導學案，形成共同經歷，有備而來。

　　1、老師的任務：

　　老師在課前要充分備好教材與導學案，并了解學情，預測課堂上可能出現的問題，初步設計出師生互動、生生互動、組內互助、組組競爭的方案。

　　2、學生的任務：

　　（1）學生課前的主要任務是預習。學生于上節課的后10分鐘領到導學案，先在老師指導下初步預習。課外的X小時預習應先看課本，再學習導學案。通過自學、幫學、小組合作、請教老師等方式基本上解決導學案大部分內容，對于c、D級的較難問題初步形成困惑，以便帶入課堂解決。對于搞不懂的問題或通過別人幫助解決的問題及對錯題的訂正等要用紅筆標記。

　　（2）利用上課前的課間課代表在黑板上書寫本課學習目標，各組長安排代表在黑板上板書要展示的知識點、例題或練習題解答。便于課堂展示，也便于老師了解學情。

　　【課中】

　　前35分鐘：分六段組織教學，通過展示、交流、糾錯、點撥等落實學習目標。

　　（1）重申目標

　　在學生通過預習初步完成學習目標的情況下，重現學習目標，使學生明確哪些已經掌握，哪些還沒有掌握。

　　（2）學情調查

　　課前5分鐘抽查導學案（可抽查3份左右），使點撥更具針對性。

　　（3）問題匯總

　　上課開始時讓各組把存在的問題寫到黑板上，學生也可提出疑問。老師對學情調查中發現的問題進行梳理，快速設計出解決方案。

　　（4）精講點撥

　　鎮對匯總的問題，組織學生展示，由學生自己講解，老師在展示的關鍵地方進行點撥。老師要當好導演，善于啟發和引導，對主講的、補充的、質疑的、聽講的等各方面的學生全面關注和調控，鼓勵學生主動參與、積極思考、人人都體驗、個個有收獲。要及時對個人，小組給予評價，營造和諧的氛圍，創造競爭的環境。教師的主導作用是不可替代的。

　　（5）課堂檢測

　　圍繞學習目標進行學習效果的檢測，提問或書面形式均可，時間六分鐘左右，組內學生之間相互評出成績，老師對各組成績匯總比較，給出評價。

　　（6）小結作業

　　沒有小結，學生只能是捧著散亂的珍珠離開課堂。老師要引導學生自己小結，歸納規律、總結方法。由于作業在預習中學生基本完成，所以作業要求當堂完成或訂正。組長收導學案，待老師帶回批閱，這也是本節課堂循環的終點。

　　后10分鐘：最后10分鐘課代表發下節《導學案》，老師引導學生進行下節課的預習，明確目標、提示方法、點破難點、初步預習。10分鐘是學習點火的前置，也是下一個課堂循環的起點。

　　【課后】

　　師生應做好課后反思，沒有反思就沒有進步。

　　（1）老師的工作：

　　老師反思課堂教學，設計出學生未清問題的解決方案，列入下節教學內容。對收上來的導學案進行批閱，重點看學生落實的情況，個別問題可以面批，共性問題再通過習題課解決。

　　（2）學生的工作：

　　①學生對課堂活動進行回顧，回顧自己在課堂上參與了多少，展示的怎樣，提出了幾個問題，主動解決了幾個問題，為本組的成功作了多少努力，今后該怎么辦；②對本課內容理解不透的、掌握不牢的、甚至還沒解決的問題，要通過同學幫助、小組合作、請教老師等渠道解決好，爭取每課必清；③做好總結、積累、糾錯工作。學生要將重要的知識點、易錯點，特別是通過同學的幫助，老師的點撥才理解的東西，重要的解題方法，規律性的東西，自己的體會、感悟，自己做錯的題目都記到糾錯本上，把導學案和糾錯本作為將來的復習資料。

優秀實施方案 篇25

　　一、指導思想

　　為推進我省“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”，貫徹落實“以親情為紐帶，以關愛來切入，以服務求凝聚”的工作理念，在不斷深化留守學生關愛行動的基礎上，加大對留守學生的關愛工作力度，按照項目“中國石油留守學生之家”公益項目的要求。我校特制訂關愛留守學生“三位一體”陣地建設方案，用以推進關愛留守學生陣地建設。

　　二、領導小組組長：

　　（校長）副組長：（副校長）（團書記）組員：（少先隊輔導員）（心理輔導老師）（藝體輔導老師）（計算機輔導老師）

　　三、工作目標

　　關愛留守學生，要突出“情感交流，道德引領，生活照顧，學習輔導，安全保護”，達到“心有人愛，身有人護，難有人幫。”

　　㈠切實保障留守學生接受義務教育。將留守學生接受義務教育納入我學校義務教育均衡發展的重要內容，抓好寄宿制學校建設，保證全鄉適齡兒童、少年入學率分別達100%和100%。

　　㈡促進留守學生身心健康成長。重視留守學生思想道德教育、法制教育、行為規范教育，開展心理健康教育，彌補家庭教育缺失，促進身心健康成長。

　　㈢維護留守學生合法權益。大力宣傳普及國家保護少年學生的相關法律法規，明確留守學生家長和監護人的職責和義務，宣傳家庭教育知識和方法。加強留守學生權益保護工作，落實留守學生的監護責任為主體，為留守學生提供生活保障，確保留守學生權益不受侵害。

　　四、工作重點

　　㈠發揮農民工子女聯合團支部+志愿服務站+留守學生之家“三位一體作用”1、圍繞“三知、三多、三溝通”開展工作。一是做到“三知”：志愿站教師要清楚地知道留守學生的基本情況；清楚地知道留守學生臨時監護人的基本情況；清楚地知道留守學生父母外出務工的去向和聯系方法。二是實行“三多”：多與留守學生談心交心；多開展一些充滿人文關懷的集體活動（每周不少于一次）；多到留守學生家里家訪（每月不少于一次），了解學生的校外表現，指導代管人教育管理小孩，幫助解決生活中的實際問題。三是強化“三溝通”：各位志愿站教師要定期與留守學生外出的父母溝通；定期與留守學生的代管人溝通。2、發揮農民工子女聯合團支部基礎作用。一是明確留守學生父母的責任。在留守學生父母外出前由學校明確其監護責任和撫養責任，要求外出人員每年回家至少一次，每月寫一封家書，每周打一個親情電話；二是明確臨時監護人責任。要求臨時監護人必須保證留守學生的基本生活和人身安全，并保持與在校老師聯系，隨時掌握留守學生校內外表現；三是對留守學生進行親情、感恩、自立自強教育。由聯合團支部組織留守學生每個月給父母寫一封信，匯報學習、生活、思想情況，通過與父母溝通促進留守學生心理健康。3、發揮留守學生之家服務作用。一是加大宣傳力度，在全社會營造“愛心氛圍”；二是向社會募集愛心志愿者，以“一對一”、“一對多”、“多對一”的方式與留守學生結對子；三是在各校設一名愛心聯絡員，負責“關愛”活動的聯絡工作。

　　㈡構建愛心體系1、學校要澄清留守學生底子，建立留守學生檔案、進行檔案管理。2、落實留守學生臨時監護人，形成鄰里管護網。各校要落實每一個留守學生的臨時監護人，無臨時監護人的留守學生由學校教師、鄰居、親戚等共同兼任臨時監護人，形成一個學校教師、鄰居、親戚組成的管護網絡。

　　㈢搞好陣地建設、創建“愛心陣地”。

　　關愛農民工子女聯合團支部+志愿服務站+留守學生之家。

　　聯合團支部構成：書記由參與志愿服務的學校專職團干部擔任，副書記由農民工子女家長中的優秀團員代表擔任，另推薦一名學校團員教師、一名關愛志愿者和一名團員家長擔任支部委員。2、辦好“愛心之家”。學校都要設一個“愛心之家”，做到有場地、有牌子、有設施（“愛心電話”、“愛心電腦”、“愛心圖書”、“愛心電視”、“愛心讀物”）、有制度、有活動、有“愛心爸爸”、“愛心媽媽”。

　　㈣開展愛心活動每個學校每學期要開展一次“五好留守學生”評選、“優秀外出父母”評選、留守學生健康、安全知識講座、“親情交流日”、“留守學生心理咨詢””等活動。要舉辦“致遠方父母一封信”、“大手牽小手”、“專題講座”、“監護人培訓”等形式多樣、內容豐富的活動。

　　五、工作措施

　　㈠統一思想學校要深刻認識到實施關愛留守學生工作是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的具體行動；是培養現代化建設后備人才，抓好新農村建設，全面建設和諧社會的重要舉措；是著眼長遠，提高全民素質，全面實現中華民族偉大復興的戰略措施。因此，全校高度重視、精心組織，因勢利導，把關愛留守學生工作抓出特色，抓出成效。

　　㈡加強領導，明確責任組長：全面負責全校留守學生關愛工作。副組長：負責留守學生德育工作，愛心基金發放。副組長：負責留守學生各項工作的具體實施。：負責留守學生藝術類活動。：負責留守學生體育類活動。：負責留守學生心理疏導工作：具體負責全學校留守學生登記工作，計算機管理等工作。

　　㈢強化宣傳，營造氛圍充分利用標語、橫幅、墻報、黑板報等宣傳工具，集中時間、集中力量強化宣傳，推薦一批典型，樹立一批模范，營造關愛留守學生的濃厚氛圍。

　　㈣加強督查，嚴格獎懲學校把關愛留守學生工作作為重點工作來抓，領導小組將定期和不定期進行督查，及時通報情況，并把關愛留守學生工作納入教師年終考核，占年終考核總分的10%，對實施關愛留守學生工作成績突出的班級和個人給予表彰獎勵，同等條件下評優、晉級優先考慮；對工作沒有起色的班級和個人給予批評，并取消當年評優資格。

　　xx縣xx小學